考研英语大纲在哪里看

2020考研大纲已发布，很多同学都在问说英语大纲内容相比往年的内容，究竟有哪里变化？今天我们就来分析一下，看看今年的大纲究竟有什么样的变化，我们究竟应该怎么用，才能更好的发挥我们所学，毕竟只有理解到位才能利用得当。一、大纲究竟有多重要？首先，我们要明确的是大纲是我们的复习指导，是Guideline，考研大纲对于考研，如同灯塔对于海上的船舰，从以下三个方面可以看出大纲的重要性：1）大纲的来源：来源于教育部的考试中心，或者可以说是是命题中心。因为英一英二的卷子都是教育部考试中心组织专家来编写的考题，而专家编写考题的依据就是大纲，这也意味着，我们的备考是必然要跟着大纲走的，如果不知道大纲，就不知道考什么。2）大纲的权威性：专家命题的唯一依据。出题不能凭空想象，从升学角度来看，每年研究生都有规定的录取人数，出题专家需要给国家一个衡量的尺度，衡量的好不好直接影响到国家选拔人才，因此，选拔人才不能出现不公平，难易不定，不科学的命题形式。3）大纲的及时性：必须与时俱进。语言是活的，英语是研究语言的，所以英语命题需要结合语言的应用背景，各题型还需要结合语言学的要求，还要根据社会的发展。举个例子，如果我们现在根据大纲来预测一下今年的备考试题，那么现在的中美贸易战话题，很可能出现在阅读理解和新题型中。又或者，贸易之间摩擦的产生和解决，一个国家的科技水平涉及到其国际地位，在英语阅读中也可能作为题目出现。再来说环境，气候等当代社会当中的热门话题也是出题范围，写作说不定也会出国际话题等等。二、新大纲有点啥变化？今年的英语大纲整体上没有太大变化，但是在附录部分的国家名和洲名处有所调整，需要同学们引起注意，这些变化具体如下：附录2的第二部分：“部分国家（或地区）、语言、国民及国籍表”改成了“部分国家（地区）名称及相关信息。国家名称的调整：America改为：the United States ( of America)/AmericaBritain改为：the United Kingdom/ (Great) Britainthe Netherlands改为：Holland / the Netherlands国家名称增加了33个：说明随着国家“一带一路“政策的推动，以及国际地位的提升，我们与世界各国联系得更加紧密，这些国名如果出现在阅读、翻译题中，都是需要认得出的，在写作题中遇到也要能够写得出来附录2的第三部分：“洲名”改为“大洲名和大洋名”洲名去掉了两个：America和Australia增加了四个大洋及其对应形容词以上就是今年考研英语大纲的变动啦！感觉上并没有什么特别大的变动，但是仍然不能掉以轻心，这些词还是很有可能在各大体型中出现的，需要掌握一下。三、重点不可忽视！虽然大纲内容感觉上变化不大，但是同学们还需要在这几个地方多多留意。1、新样题与新真题的增补：要知道，历史是一面镜子，每年的新样题是必须要重视的，尤其是以下几点。（1）词汇的词意变化，不能只看单词的删减，要看与时俱进词意的变化，例如：virtual这个词的词意是虚拟的，近年来考频就非常高；（2）看题型，看出题规律，近年来，有时候阅读题的题干信息不能在原文中直接找到了，需要结合上下文进行总结。2、词汇的新标准：新要求的5500个词不只要看是哪些词，更需要真正弄懂，例如：一些形容词的用法，novel（新的、新颖的）、mean（刻薄的、平均的），这些都是近几年出现的新用法，需要同学们根据语境决定含义。3、命题新方式：4、主要体现在前两点上，从前两点要看出命题的变化，最重要的一个原则就是——重点循环重要的内容，经典的题多次考都是正常的现象，所以抓住以不变应万变的思想。最后，今年的英语大纲变动不大，距研究生考试还有100多天，希望同学们认准大纲，在大纲的指导下，天天进步！

2020考研大纲刚刚出炉，考核内容以及要求并没有发生变化。所以考生们就放宽心好好备考即可。另外，暑假是考研学子们精心复习备考的一个关键阶段，这样的一个阶段是你成绩飞跃和突破的关键期，因此我们就需要解决接下来如何备考考研英语的问题。下面笔者总结梳理了2020考研英语复习框架，为各位学子指点迷津!总而言之，考研英语的整体复习顺序是阅读——完形填空——翻译和作文。一、先从阅读下手哲学上讲，要善于抓住事物的主要矛盾。考研英语同样如此。建议各位考生在复习时要先从阅读理解开始。当然做阅读理解有一个重要的基础，那就是需要掌握足够数量的单词。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土。只有不断增加自身的词汇量，才能让我们在阅读英文文章时做到游刃有余。问一个问题，为什么要先从阅读开始呢?攻克阅读对于其他各模块的学习有重要的促进作用。阅读中包括各种句型短语，我们学习英语的语感也需要在阅读能力提高过程中潜移默化地形成，这种看似玄而又玄的能力在英语应试中通常会起着基础重要的作用。如何搞定阅读?首先业界盛传的一种方法是把英语阅读理解全篇进行逐句翻译。对于这种方法不同的人会有不同的见解。当然如果你时间充裕和意志力顽强可以尝试这种方法。不过，不管采取什么方法，做英语阅读的根本是彻彻底底地理解全文。做对题目不是目的，在日积月累中提升自己深度理解文章及解题的能力才是重中之重。阅读练习需要持之以恒地努力。阅读训练在于质而不在于其量。建议各位考生可以每天练习2篇阅读理解，并且务必彻底吃透这两篇阅读。同学们在做阅读理解时，可以把自己不熟悉的以及理解含糊的单词、不能理解的句型做上标记。等大家搞懂自己做错的题目以后，就可以来解决那些做过标记的单词和句子。最后需要再快速查看一遍文意，达到快速理解通篇文章意思的状态。做到这些才可以真正吃透一篇英语阅读。二、搞定完形填空很多人会建议考生们在英语考试时候将完形填空这个模块，留到最后去做。因为完形有两个特点：第一题量大，而且每个空的分值很低，只有0.5分。当然完形到底在什么时候做则可以根据自身实际情况来定。完形填空考查的不仅是一些固定搭配，还有特别关键的一项就是在近义词中选出最合适选项。近义词辨析从来都是让人非常迷茫的一种题型，要想做对它，就需要我们在日常背单词的时候，更多地去注意词的英文解释，以及其在句子中的具体运用。三、后期准备翻译和作文翻译和作文这两大模块应安排在中后期去准备。同学们可以规定每日的任务量，必须翻译几个句子。并且在进行翻译和作文训练时，必须要注意加以总结和归类，不能让练习流于肤浅。很多建议倘若不加以实践，必然陷于空谈，实际意义全无，希望各位考生能够发现适合自己的学习方法，并把这些方法真正应用到实践中去。最后，希望同学们在正确学习方法的指导下，砥砺前行，在2020的研究生入学考试中，金榜题名。

相比以往，2021年考研大纲可以说是没有很大的变动。2021年考研英语大纲的变动主要体现在大纲词汇和词缀的变化中，其中：总词汇量增加到5522个，新增的共有81个，删减词汇共有46个；词缀增加到140个，在去年的基础上，前缀新增19个，后缀新增6个。具体的变动如下：总体来看，2021年考研英语大纲并没有很大变动，在后续的备考过程中，只需要稍微着重看一下新增的词汇和词缀就可以！

目前，2019年考研英语的大纲已经公布了，对比18年的考研英语大纲，可以发现在作文部分大纲的内容作了部分修改，今年考研的学生要重点关注一下。以下是英语一和英语二的对比变化。先看英语一18年考研英语一大纲作文部分19年考研英语一大纲作文部分测试要点由原来的书面表达变成了现在更具体的要求，比如写说明体、议论性文章。除此之外，其余各部分内容都基本没有变化。再看英语二18年考研英语二大纲作文部分19年考研英语二大纲作文部分变化内容与英语一基本一致。测试要点由原来的书面表达变成了现在更具体的要求，比如写说明体、议论性文章。除此之外，其余各部分内容都基本没有变化。这样的变化实际上是对考研英语作文的考察目标有了更清晰的定位，对于考生的复习来说基本不受影响。在整个考研英语备考过程中，阅读理解和作文是分数占比最多的两个题型，考生在备考时要特别注意多花一些时间。有的学生会依赖于作文模板，学习考研帮建议大家不要过度依赖范文模板，这样有扎堆的风险，最后却得不了高分。考研作文最重要的是契合主题，千万不要跑题，按照文体要求写，不要过分追求长难句，简单句为主，不容易出错。注意书写和格式，这样更容易拿高分。另外是阅读理解题型，考生要多下功夫，养成做题的习惯，培养自己的做题感觉，争取提升自己的正答率和做题速度。考研英语一直都是很多考生的短板，按照自己的情况，多花时间复习，找到适合自己的做题方法。考研人，加油。

2021年研究生招生考试英语大纲已发布，研学长发现，相比去年的大纲，2021新大纲主要在词汇部分有所变动。总体来看，2021新大纲的变化对各位考研er的备考影响不大，大家可以重点去看一下新增的词汇，在原有复习计划基础上相应调整，继续复习即可。一、2021新大纲总体变化2021考研英语(一)、英语(二)新大纲考试性质、考查目标、考试形式、考试内容与试卷结构、评分细则均无变化。二、2021新大纲局部微调虽然2021新大纲大的考察方向及题型设置没有改变，但存在局部微调，2021新大纲主要改动的是词汇部分。具体而言，与去年相比，今年的大纲在"部分国家(或地区)、语言、国民及国籍表"部分新增了33个国家(或地区)的名称及相关信息，且9个国家的信息有变化，英国和美国的国家名称标记了全名，有7个国家(或地区)的"人"的称呼增加了"-woman"和"the-"的叫法，在"大洲名和大洋名"中也新增了四大洋的名称及形容词。根据上述变动，我们着重需要注意翻译和写作两个模块。1.翻译2021新大纲新增的国家及地区名在暗示考题的难度加大，因为这意味着考研文章的选取可能会涉及到这些国家的时事。同时，这也对考研翻译增加了难度，如果今年的翻译里面出来了这些地名，则一定要会翻译。但是各位考研er也不必心存恐惧，考研英语考察的是考研er的综合英语水平，因此，各位考研er在熟记考研新增词汇后继续按照之前的复习方向展开即可。2.写作今年新增的30多个一带一路友好国家、地区名称，反映今年考研作文可以多关注下【国际文化交流】、【文化之间的理解、沟通】之类的话题，渗透着教育部考试中心的意志，这个变化是值得深思的。2021年考研er想要了解更多考研资讯、复习资料与备考经验，可以搜索研学长进入学长考研资料页。 考研不是一个人的战斗，漫漫考研路上，研学长会一直陪伴在各位考研er左右。祝2021年考研er备考顺利，考研成功！

2021考研英语大纲已经公布了！对于很多同学来说英语阅读是心中的痛，如果不认真复习那么考研的一切努力都将面临付之东流的可能。但是，面对密密麻麻需要背的单词和看不懂的语法脑袋又是一阵眩晕，甚至有很多同学认为做某些年试题蒙的都比认真做对的还要多。那么，面对阅读的刁难，我们真的就无计可施了吗？当然不是！今天老师就跟大家说说考研英语阅读复习攻略。要想阅读拿分多总共分三步：第一步知己知彼，攻其要害； 第二步掌握技能，迅速升级；第三步巩固基础，以不变应万变。面对英语大部分同学都是盲目做题，拿来试题就是一阵狂做，但是往往效果不佳。因此第一步就是要知己知彼，攻其要害。那么，考研英语的要害是什么呢？体裁和题文同序原则。不同体裁写作手法不同，考研英语的阅读文章体裁是议论文，这就决定了文章的结构是论点和论据的结合，这也为接下来学习答题技巧做了铺垫。除此以外，题文同序也是需要了解的重要的原则之一。所谓“题文同序”就是题目和文章叙述的顺序保持一致。这样，通过阅读五道题的题干就能掌握文章的中心。第二步掌握技能，迅速升级。技巧可以帮助我们快速的定位答案，甚至有的时候能够对答案进行预判。当然，要学的技巧可不是，三长一短选最短，三短一长选最长。根据议论文的特征及考纲要求进行分类。比如考纲提出对文章理解主旨要义考查，实质上考查考生是否能够掌握文章主旨大意的能力。对于该题型，很多同学都是阅读完全文才能选，但是实际上完全可以利用题干进行解题。21. Which of the following is true according to the first two paragraphs?22. Dr. Yehuda’s research suggests that women ______.23. According to Paragraph 4, the stress women confront tends to be ______.24. The sentence “I lived from paycheck to paycheck.” (Line 5, Para.5) shows that_______.25. Which of the following would be the best title for the text? (2008年text1)[A] Strain of Stress: No Way Out?[B] Responses to Stress: Gender Difference[C] Stress Analysis: What Chemicals Say[D] Gender Inequality: Women Under Stress通过阅读该题题干发现反复出现的表达是women，所以整篇文章可以预判出来的与女性有关，预判答案选择D. 当然还有其他题型的答题技巧，有机会再跟大家分享。第三步巩固基础，以不变应万变。技巧再好用，但是要想在阅读中拿到理想的成绩，还是要巩固基础，这样即使面对考题的变化也能够应对自如。总之，阅读是我们必须重视起来的题型，一定要认真对待。

就在周六（9月15日）公布了考研公共课的考试大纲，看到大纲小编的心情异常激动，当即推出了一篇关于政治考研大纲解析的文章。今天再来给大家讲一下英语大纲这次的变化，以前我们后面仅剩的98天应该怎么复习英语。一、考研英语大纲变化1、英语一英语一的同学，所有的题型没有发生改变，可能在作文上面会有一些表述上的差异，第一步还是我们的完形填空，第二步是阅读理解，四篇阅读、新题型、翻译，接下来是作文部分，这是我们2018年的。2019年的题型仍然是这样的，英语一的同学有两个地方需要特别当心，第一个是新题型，这次新题型是这样的，虽然仍是三种题型，我们在之前的课上讲过，第一个是7选5，第二个是段落的排序，第三个是匹配题。首先，这次英语一的大纲当中，匹配题仍然保留了两个题型，一个是标题匹配，还有一个是论据匹配，标题匹配是文章前给7个标题，大家选择下面段落的小标题是什么，这是我们之前曾经考过的，这次我们大纲上仍然保留我们的匹配题当中的论据匹配，一篇文章有五短话标注了，把段落当中的某一个论据拿掉了，要求大家选哪个论据来自于这一段。这次的大纲仍然保留下来了，希望所有同学特别当心它，因为我们目前所有的新题的形式都考的差不多了，论据匹配题还是要请大家特别的重视。除此以外，我们的写作部分，这次英语一的写作，A节部分明确说的是私人和公务信函、备忘录，还有报告，但是按照我们大纲后的解析，备忘录仍然没有提及，估计考的可能性不太大，关于报告主要给出的一个是通知，还有一个是征稿或者是征人启示，我们在后面的课程中也会给大家做一个讲解。我们目前A节按照我们大纲后的解析，主要考的第一个是书信，第二个是报告，报告里面包含了通知，还有征稿，还有征人启示。大作文，这一次在测试要点里面明确提到了，写一篇描述性的、论述性的、说明性的或者议论性的文章，把这一点明确强调出来了。描述性的，还有论述性的，都属于记叙文，这两个在考研当中，如果跟英语匹配，难度上可能匹配不到，但是说明性的文章特别当心，类似于写作提纲或者规定情景，我们在准备作文的时候，英语一的同学特别当心，图画仍然是我们的重中之重，图表有所了解。同时关注一下提纲式作文和命题式作文，命题式作文是直接给一个标题，提纲式作文是第一点怎么样，第二点怎么样，第三点怎么样。因此，按照这次的考纲和我们的大纲分析，还有我们的大纲给的内容，我们英语一的同学应该注意这样几点，第一点是要当心我们新题型当中的论据匹配，第二就是我们的小作文部分当心，报告里包含了我们的通知，还有征稿，还有征人启示，应该做一个了解，虽然书信是最重要的。2、英语二对于要考英语二的同学，阅读理解的B节也是我们的新题型，考纲上明确两个，一个是标题匹配，一个是连线题，英语而的同学应该更加直白，一个是匹配标题，一个是连线，连线题就是一个报告，左边是五个人名，右边是七句话，英语二的同学新题型是比较好准备的。我们这次的作文上面，英语二同学的小作文也是这样的，首先书信是最重要的，备忘录在大纲上没有提到过，估计可能性不大。报告就是我们的通知，还有征稿，或者是招人启示。大作文明确说到了，图画、图表或者是文字，英语二考的比较简单，给一段话来，很多大学生在暑假会做一些事情，你是怎么看的，这叫文字，也叫文字的提示，英语二的同学重点准备图表作文。3、总结这次整个的英语考纲上基本没有变化，我们来总结一下，英语一的同学仍然是按照我们之前的题型进行复习，只是英语一的同学注意几点内容：第一点，当心新题型当中的论据匹配第二点，要当心小作文当中的报告，除了复习我们上课讲的内容之外，当心报告，像通知、征稿启示，还有征人启示。第三点，我们的大作文部分，请大家重点复习图画，有所了解我们的图表，我们所说的命题式作文、提纲式作文这样的类型，有所了解。英语二，你的新题型就是两个，一个是我们所说的标题匹配，一个是我们所说的连线题，叫信息匹配，其他的类别跟我们没有太大的关系。小作文一样的道理，当心报告，因为英语二当中对于通知、征稿或者是征人启示没有涉及过的，大作文当中重点准备图表。这是我们大纲所能体现出来的前面解说上的差异，还有一个差异在我们后面的答题卡说了，我们以后会把电子版发给大家。二、接下来的时间如何复习1. 以真题为主有的同学已经做完了大部分的真题，就开始选择一些模拟题来大量练习。这样是一种危险的举动，模拟题可以做，但前提是你真的熟悉了解清楚了每年的真题，你是否精读的得非常透彻，知道每一个正确选项和错误选项的由来或问题所在，如果能够确保对近20年的阅读真题剖析清楚了，那么可以适当选择合适的模拟题来练习练习。那么究竟做到什么程度才敢说自己把真题剖析清楚了呢？惠园教育小编觉得剖析真题要从以下三点来出发：一是整理并记住所有你不认识的单词，尤其要保证真题中反复出现的核心词汇要完全掌握，二是能够译出全文，要求做到精确翻译，至少每篇文章的长难句的内容要分析透彻并熟练翻译，三是分析清楚正确选项和错误选项的出处和原因，如果哪道题目你没有非常清楚的认识，而只是凭借模糊的整体感觉和印象来做选择说明你没有定位准确，所以在回过头去做解析的时候一定要重新审题，回文定位，务必要找到这道题的出处和正确选项的来源，这是这个阶段最重要的一项阅读复习任务。另一方面，对于基础好的同学，可以进行适当的泛读，根据自己的时间情况，可以读一读外刊，比如Economist、Newsweek、time等。鉴于考研的文章一般都是选取考试前一年的期刊，考生们可以去有选择的读一读去年下半年或今年上半年的期刊。另外如果对真题比较熟悉了，也可适当做一些模拟题，毕竟大家需要保持做题的新鲜感。2、针对不同题型做不同的练习写作关于写作，先讲一下写作应该背什么？我们的小作文部分总共是八大书信，申请、邀请、感谢、祝贺、致歉、询问、建议，还有投诉，中国还是鼓励大家学会感恩，投诉的可能性不太大，唯一没有考多的是申请信，考过最多的是建议信，这两个是大家重点复习的，关于感谢还有祝贺，还有致歉，还有询问，还有邀请，邀请信刚刚考过，可能性不大，至少每个应该背1到2篇文章，我的轻松写作100篇，你找到5篇申请信，你不用5篇都背。英语一的同学请大家多背背真题，你可以把真题自己归一下类，像品质的、科技的、文化的，归一下类。阅读题历年的考试大纲对阅读A部分是这样规定的：主要考察的是考生们理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的推理、判断和引申，根据上下文推测生词的词义的能力。共20题，四篇文章(总长度约为1600词)。大家在复习阅读真题的过程中不要盲目的做题，往前走，而是要沉下来去分析过往做过的题目。怎么分析呢?以上的题型分类就是最好的顺序，按照主旨题、态度题、论点论据题、词义句意题、推断题和细节题的分类去做一个梳理，看看命题人在设置这些题目时有没有共性的可以总结出来的规律性内容。模拟题模拟题跟我们的真题比起来，可能比不上真题，模拟题在12月20日那天下无坐在考场里面是不是见到了英语一和英语二的真题，这套真题就是一套模拟题，没有见过的题目，做模拟题的意义就是培养你见到新的文章的心理状态，模拟题要想通过它的演练，你自己的水平有多好，做模拟题让大家培养心理状态和心理状态，看看能不能用好的方法解决。3、注意做题的正确顺序拿到考卷，建议大家上来先做写作，作题时间是60分钟，包括草稿、誊写和检查的时候，然后系仔细阅读，就是四篇阅读，每篇文章的作题时间在17分钟到20分钟之间，最多不要超过80分钟，做完仔细阅读然后做翻译题，作题时间是20分钟，接下来做我们的新题型，最后做的是我们的完形填空，这是我们时间的基本分布和每个题型的流程，你们的考试时间是下午2点到5点，从2点到4点半是不能交卷的，4点半到4点55分是可以胶卷的，4点55分到5点是不能交卷的，当你看到有人提前交卷的时候，你就心里默默跟自己说他一定考不上，千万不要说他交卷了，我还没做完呢，你要是提前做完呢，建议大家可以提前交卷了，如果你不交的话，你就会越不堪越想改，把正确的答案改成错误了，坐在同一个考场都是一个专业的，你提前交卷会给别人增加心理压力，千万不要为了给别人增加心理压力故意提前交卷。最后，小编想说一句，现在这个阶段做对了多少题真的不重要，如何在思路上站在一个至高点才是关键。祝大家考研成功!

考研英语大纲已经够简洁的了，但是还可以更简洁，即简洁成三个词：知识！能力！运用！为什么这么说呢？因为除了解释说明之外，有用的词就是这三个。那么，就让我们就一起看看考研英语大纲是怎么说的吧。大纲首先说：考研英语的性质是“科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力”。这句话是什么意思呢？对于考生来说，“科学、公平、有效”是官方的事，就不必较真了， 而“英语语言”指的是什么则应该好好琢磨一下？说到英语语言，那范围就大了，必须要做一个限定，那么，对我们来说，所谓的英语语言就是作为外语的、要进行学习和考试的语言，因此它是有范围有限定的。这个范围就是由考研英语大纲的考察目标来限定的。所以，大纲又说了，考生应该掌握包括语法和词汇及词义关系和词汇生成等的基本语言知识，同时还应该掌握包括阅读和写作等的语言技能。关于语言知识的说法似乎就是这样，比较简单。而关于语言技能的说法就比较麻烦，稍后再细说。那么，“运用能力”又是什么意思呢？从字面意思来看，是指运用英语语言的能力。但具体来看，正如刚才说过的那样，这里所谓英语语言的运用能力是指，把作为外语的、课堂上学习来的、经过考试验证的英语进行运用的能力，说白了就是，让考生把在外语环境下正规学来的但无处可用的英语通过考试这个应用场合加以运用并取得相应的证明的能力。因此，考研英语大纲的内在逻辑就是，关于英语语言的知识是基础，关于英语语言的技能是目标。对于官方来说就是如何通过知识来考察考生的技能，而对于考生来说就是如何利用知识展现自己的技能。那么，其实质，无论从哪方面来看，就是一个问题，运用，即，如何运用知识和技能的问题，而运用的程度如何就只能让考生的成绩来体现了。所以可以这样说，作为基础的英语的语言知识隐含于考研英语的试题之中，即，只有通过考试才能体验感受知识，这就是运用。同时，英语的语言技能体现在如何应对试题之上，即，考的怎么样，知识运用的好不好，技能展现得好不好，这也是运用。考得好，分数高，知识水平就高，技能就强，运用能力就强，反之，就差，就弱。所以，说穿了，考研英语就是考运用，所谓的语言知识和能力是看不见摸不着的，全都在考试的试题里。也就是说，在英语试题里，我们找不到明显的、有标记的英语语言知识或技能，我们面对的是如何在有限的时间里综合运用我们的英语语言知识和技能处理好繁杂的英语试题。所以，一个当然的简单的结论就是，考研英语的实质就是要求考生充分利用英语的语言知识，充分发挥英语的语言技能，并将二者有机结合运用于考研英语考试这个应用场合并取得最佳成效。一、 语言知识考研英语大纲把考察目标分成两部分，一是语言知识，二是语言技能。关于语言知识又分成两部分，语法和词汇知识。先来看看语法知识。大纲是这么说的：“考生应能熟练地运用基本的语法知识。”那么，基本的语法知识指的是什么呢？大纲明确地说，不予列出，没有具体要求。这就是说，不管考生学没学过语法，或者懂不懂语法，都不重要，重要的是把试题做对了就行了。关于这一点，大纲说的很清楚，考研英语考试的目的是“鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。”按照这个说法，单纯地学语法知识是不可取的，因为考研英语不会单纯地考语法，而是要求考生在考试的这个交际场合中恰当地运用语法知识。所以，大纲不告诉考生考什么语法知识而是要求考生会用语法知识，即在考试的过程中运用语法知识。大纲强调的是运用知识而不是知识本身，即，不是为知识而知识，而为运用而知识。那么问题是，到底什么是基本的语法知识呢？相信历经高考英语和四六级英语考验的考生肯定不会陌生。我们可以大致回顾一下以前学过的英语语法，比如，时态、语态、语气、句子成分和句式结构等。时态包括一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态。语态包括主动语态和被动语态。语气包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气。句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。句式结构包括陈述句、疑问句和祈使句以及简单句和复合句等。当然了，还有人称、非谓语动词和特殊句式如倒装句等都是基本语法。如果说以往的考试还注重一些具体的语法项目的考查的话，那么，到了考研英语就没有什么语法需要特别要考的了。可以说，一切尽在考试中，尽在应用中。说完了语法知识，再来说说词汇知识。考研英语大纲除了要求考生掌握5500左右的词汇外，还要求掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。看起来关于词汇的要求比语法的多不少，但没什么实质意义。首先，关于词义关系是语言共有的属性，英语和汉语没有太大的差别。其次，关于词汇搭配主要的是学习方法的问题，有人喜欢单个地背单词，有人把词搭配起来学，至于效果因人而异。最后关于词汇的词源、词根和词缀等知识，可以认真学，也可以马马虎虎，毕竟，这方面的学问太深了，作为考生有个大概了解就可以了，如果考生想要在考试的时候依赖词源、词根和词缀知识来判断生词的意义那就太不靠谱了。此外，很多情况下，词汇的使用属于语法范畴的，关于词汇的知识就不仅仅是词汇本身的问题。所以，词汇主要的是词汇本身的事，是如何学习掌握的事，是实实在在的事，词汇量大，读起来就容易，写起来就顺畅，也就是，在考试中运用起来就得心应手，否则就困难重重。关于语法和词汇知识大概说清楚了，那么，问题又来了。难道关于语言知识就这么简单吗？没有别的了吗?问题就在这里。考研英语大纲明确说明要考察的只有语法和词汇知识，但实际上远远不止这些。那么，没有明说的、但却要考查的其它的语言知识是什么呢？在哪儿能看到呢？那就看看考研英语大纲在考试内容里都说了什么吧。考研英语大纲关于考试内容的第一部分——英语知识运用是这样说的，“该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。”相信很多考生对于语言要素和语段特征这两个术语不太了解吧。什么是语言要素？语言要素一般是指语音、词汇和语法。而考研英语大纲则把词汇、表达方式和结构包括在语言要素里，这虽然和关于考查目标里的语言知识的说法是大致吻合的，但却用了不同的说法，用了新的术语，难免让人感到前后不一无所适从。关于什么是词汇我们都很清楚，就不用多说了。那么什么是表达方式呢？实际上表达方式就是词的搭配方式，这在关于语言知识的说明里已经说过了。有的表达方式是固定搭配，有的是一般说法，只不过我们需要注意，所谓的表达方式应该是符合英语的表达习惯，不能有太明显的汉语痕迹。然后再来看看结构指的是什么？这里说的结构应该指的是句子的结构，也就是语法方面的内容，这在关于语言知识的说明里也笼统地提到了。因此，考研英语大纲考试关于考生内容的第一部分——英语知识运用所说的关于语言要素的考查并不是新的内容，只是新的术语，或者是，不同的词语来说明同样的事情。但这种前后不一的表述无疑给我们带来了理解上的麻烦，尤其是对于不大了解语言术语的考生来说，这是一个很大的困惑。那么，现在经过一番解释，应该明白关于英语知识运用这一考试项目所要考查的内容了吧？所谓的考查语言要素就是考查关于词汇和语法方面的知识。然而，刚才已经说过了，关于英语知识运用考试项目考的不仅仅是词汇和语法，还有语段特征。那么，语段特征又是什么呢？ 实际上，语段就是段落，英语对应的词是paragraph。那么，段落又有什么特征呢？ 这实际上说到了段落如何组织、如何表达中心思想以及如何流畅地进行表述和如何合理地呈现逻辑性的问题。这也是知识，是除了词汇和语法知识之外的重要的知识，也是很多考生忽略的知识。所以，考生应该特别注意了解并掌握关于段落特征的知识。那么，根据考研英语大纲的说法，语段特征主要的应该包括连贯性和一致性。什么是连贯性？所谓连贯性是指用于确保段落围绕中心思想展开陈述或论述，并且同时确保句子衔接自然流畅，所表述的信息和意义符合逻辑、清晰合理的写作手段。所谓一致性是指一个段落只能有一个中心思想，其它所有的句子都应该围绕这个中心思想来传递信息、表达意义。这里强调的是只有一个中心思想，不能有两个甚至多个中心思想。简单地说，无论从阅读还是写作的角度来看，都要保持好段落的连贯性和一致性，要做到上下句的内容是密切相关的，有逻辑关联的，都是围绕一个中心思想展开的。当然了，这两个手段主要的是从内容和逻辑上来说的，还不够，还应该了解并掌握另外一个手段，就是衔接。如果说连贯手段可以使段落在内容上保持一致，衔接主要是在形式上利用词汇等把下句和上句连接好，即，组句成段，让人读起来感觉容易理解，有方向感和逻辑感，没有突兀感，既，行文流畅、表述自然、说服力强。在此要特别提一下某些名师大家强调的无以复加的所谓的过渡词、信号词、路标词等等，其实就是我们刚才所说的衔接手段，没有什么新奇的，就是我们需要学习掌握的基本的语言知识的一部分。那么，根据以上关于语段特征暨段落特征的解释说明，我们对于考研英语大纲关于英语的语言知识的考查内容就更加明确了，就是除了需要考查关于词汇和语法的知识，还要考查关于语段，即，段落的连贯衔接和一致性的知识，而且或许更加重要。说了这么多考研英语大纲关于语言知识的考查要求，实际上，我们可以看到，有的是明确的，有的是未明说的，有的是非常虚的，有的甚至是捉摸不定的。那么，非常明确实在的是，考研英语不会针对具体的语法和词汇知识以及语段知识进行考查，而是通过考试的试题来看考生的关于语言知识的运用如何，程度如何。也就是说，所谓的语言知识都在试题里，遇上啥算啥，赶上啥考啥。就算考生并不真的懂语法和词汇知识或者语段知识，只要做对了题，考得好成绩就没问题。事实上，真的有很多考生对于语法和词汇知识以及语段知识是稀里糊涂的，但却考得不错。所以，关于英语语言的知识固然很重要，但更加重要的是运用，即，运用知识、如何运用以及运用的成效。

2021考研英语大纲于9月10号新鲜出炉。英语部分基本没有变化。同学们按部就班地复习就好，下面文都考研小编和大家一起分享下考研英语阅读的备考方法：在强化阶段，学生不能像基础阶段一样，还停留在慢慢积累的过程中，应从近几年的真题入手，把握出题人的出题规律和出题特点，才能拿到高分。首先，做考研阅读的步骤有三步英语划关键词(关键词包括题干的关键词和选项的关键词)题干中的n. =定位，v. =方向选项主要划n.要把握住题干的所有关键词，因为出题人的设问很严谨，他会尽量缩小题目的范围定位定位包括两个方面：模糊定位和精准定位模糊定位是定位到段(把握顺序选择)，精准定位是定位到句同义替换注意有一种正确选项是正话反说以及反话正说以下是常见的阅读题的题型，按照频度依次如下：细节题有句话说细节决定成败，在考研阅读中是细节题决定成败做细节题要注意题干问你什么答什么，避免答非所问。注意正确答案一定会发生替换。注意与原文一模一样的选项。推理题英语一的推理题要比英语二的推理题总体上要难，但是注意转折处，把握段落的中心句。实在不会做可以用排除法，利用“主题为王”排除态度题遇到态度题先把不能选的选项排除，然后我们能选的态度就有三类：正面，负面，客观一定要看清楚题干问的是谁对什么的态度。回到原文找到某人带走感情色彩的词来判断；注意转折处；根据举的例子来判断例证题同学们首先要明白的是离子的作用主要就是证明相应的观点。中心做法是找到例子，然后在例子的前一句找观点即可。词汇题词汇题的中心做法就是依据逻辑关系。还有一些直接明了的方法，长词可以依托于词源结构，短词可以还原。主题题主题题要注意的是不选细节处。做题方法总共有三种根据题干的信息；根据首段首句/二句（转折）；根据每段首句。