2005考研英语

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一幅图，一个主体，动作不存在对比今天讲讲漫画作文中一幅图，一个主体，这样的作文怎么写。其实考的年份还是非常多的，比如2005养老足球赛，2008两个独腿人，2009网络的近与远，2010文化火锅，2011旅程之余，2013选择，2015手机时代聚会，2018选课进行时。而且你发现没有，很多历年考过的主题词会以相似或相同的形式再次出现，比如09年的网络和15年的手机，本质上是相似的，所以要学会归纳总结，练真题和积累真题素材。好了跑题了，我们来看看这种作文怎么写。直接来练一道真题：第一步，老规矩，审题：先看directions让我们干嘛，描述图画解释其实际的含义然后给出你的评论所有的漫画作文无外乎就是这些要求。所以你在写的时候内容不要缺漏。接着我们来看图：很多同学一看图就蒙了，这是啥啥啥？一幅图一个主体，不对，两个主体？这绝对大于俩了，完了老师没讲过，我不会写！来来来，遇事不要慌，先拿出手机发个朋友圈（不是）先来好好看看图嘛。用老师教的方法看图：第一步，找出漫画的中心事物，并确定其位置。第二步，描述中心事物，从动作和状态两个方面来描述。一幅图，图里有很多人，他们坐在像蜘蛛网一样的隔间里，他们前面都有一台电脑，所以他们在上网。疯狂地，废寝忘食地上网。由于他们的动作不存在对比，极其统一，所以可以把他们看作一个主体。图画大概会描述了，然后主题词是什么呢？我大概知道它在说网络，不过往哪方面写呢？我们再往图下面看，有中文字提示给你引导方向。网络的“近”与“远”。啊，我明白了。虽然网络拉近了彼此的距离，但是现实生活中人和人的距离却远了。OK，心里有谱了，开始写。漫画作文在保证单词语法准确是情况下自圆其说即可。第一段：描述图画+中心总结从漫画中我们可以清晰地看到，一个蜘蛛网一样的墙，隔出了一个个隔间，隔间里面的人，无论男女，都在废寝忘食地上网。漫画虽然简单但是反映了现在的一个普遍现象。就是互联网把人们距离拉近的同时，也让人们在现实生活中变得隔阂了。第二段：原因分析段，可写的很多。首先判断题目中心词，也就是本文的主题。网络，对吧。结合网络的“近”与“远”我们可以想到的：网络的利弊：利——使我们生活更便利，通过网络我们可以和世界各地的人交流。拉近了彼此的距离。还有一些你可以写的网购啊，查资料啊什么的都可以。弊，那就是沉迷网络会与现实世界脱节，和亲人朋友交流变少；没日没夜上网，身体也熬坏了。还容易在网上被诈骗等等。同学们可以想一想这里在写网络利弊更侧重写利还是写弊？我的理解应该是侧重写弊端。利弊想不出来你也可以举例，举一些网络给你带来便利的例子和网络沉迷的例子。还是那句话，保证语言单词准确的前提下自圆其说即可。第三段：总结你一定会写的一句话：网络是一把双刃剑。所以我们得利用好网络，理性上网，防止网络沉迷。

28岁的倪振威是苏州吴江人，今年从长春中医药大学针灸推拿学研究生毕业。8年前，他因意外左眼失明，右眼视力仅剩0.05。他借助水晶球看书学习，最终考上大学。有人曾劝他转到研究型专业，他并没有放弃从医梦，最终通过了执业医师资格考试。他说，希望为医学事业做点贡献。加油！视频截图延伸阅读：22岁盲人女生考研成功！成绩高出国家分数线73分！就读于南京特殊教育师范学院的盲人女孩杨玉青顺利通过初试和复试，考取辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士（学硕）。今年，江苏省仅杨玉青1名盲人学生报考研究生考试，她取得了404分的好成绩，比国家线高出73分，对于盲人考生来说这样的成绩十分难得。复试前，报考院校辽宁师范大学就远程面试的各种细节和杨玉青交流，让她觉得很温暖。杨玉青患有先天性视网膜发育不良，从小在盲校读书。2016年，杨玉青来到南京特殊教育师范学院接受融合教育，就读应用心理学专业。在专业学习的过程中，杨玉青对心理学充满了兴趣，在大三下学期萌生了考研的想法。回想自己的学习经历，杨玉青发现，盲人学生在图形与空间认知、语言、人际交往等方面明显异于普通学生，她希望以后能够研究残疾儿童，特别是视障儿童的认知心理、学习心理和社会交往，有针对性地提出适合他们的教育建议，让他们获得更好的发展，这是支撑她坚定走上考研之路的一个远大的理想。杨玉青是一个非常自律的人，在做任何事情前，都会进行系统的规划并且严格执行，考研也不例外。大三那年，刚刚过完寒假，决心考研的杨玉青每天下课后就“泡”在图书馆，复习至晚上九点半，风雨无阻，从不间断。暑假期间，杨玉青每天在家至少学习8小时。视力障碍给杨玉青造成了诸多学习上的不便，她总是迎难而上从容应对。心理学领域的专业书籍和文献没有盲文版本，她便在网上找到电子版资源，再使用专门的软件将电子书籍转换成读屏软件能够阅读的格式。转换的过程中常常会出现排版混乱、错别字等问题。但她排除干扰认真阅读，仔细梳理知识框架，遇到疑惑的地方总是尽力认真思考，争取独立解决问题。英语，对于杨玉青来说是考研最难的科目。因为只能一个单词一个单词地摸读盲文，阅读速度跟不上，考试中阅读理解和听力部分时间根本不够用。为了提高英语水平，杨玉青选择了“以考促学”。大学期间，她先后报名并顺利通过大学英语四级和六级考试。杨玉青也不是一味地学习，在她的规划中，每周至少有半天用来休闲放松或者参加其他校园活动，她觉得适当的放松有利于提高学习效率。活泼开朗的杨玉青和同学们关系融洽，大学生活多姿多彩，先后获得校“三好学生”“自强之星”等称号，两次获得学校“精英杯”辩论赛“最佳辩手”，多次获得校奖学金并且参加大学生创新创业大赛。2020年4月22日，杨玉青光荣地成为中国共产党预备党员。（原标题：励志！单眼视力0.05小伙靠水晶球读完研究生)来源：北晚新视觉综合 人民日报 央视新闻客户端流程编辑：u019

周一在小白推出了《8月高分复习计划》后，有不少小小白开始为英语发愁，总是刷不好，做题慢，正确率低....摸摸头，不哭不哭~小白这就给大家准备一期英语阅读干货，教你如何使用真题，分析题目，把握出题人思路，列个小目录：1、做错题目的原因；2、分析题目的方法（深析出题人如何挖坑）；3、如何积累真题考点。1做错的三大原因大家眼中英语阅读的未解之谜一直都是「读懂了文章，却做不对题」，究其原因，主要有以下三点：1、没有读懂文章做完阅读，对着答案看完了通篇翻译，就以为自己读懂了？！这是很多考生的幻觉。读懂文章最基本的是精读！（小白强调N次啦~）只有这样才能把握文章精髓，吃透嚼碎真题！2、没有读懂题目文章读懂了，但你真的读懂题目了吗？很多时候，文章难，题目会出得很简单，反而容易做对。当你觉得文章很容易读懂的时候，可得当心了，说不定题目里挖了很多坑，就等着你往里跳呢！3、英语基础问题最后，做错题当然跟英语基础、知识储备也有一定关系。虽然英语阅读里面存在一些套路和技巧（小白后续整理好会发布给大家），但如果一个句子中到处都是不认识的单词，句子看不懂，文章不知道讲什么，再多的技巧也白搭呀~授人鱼不如授人以渔，下面小白就用真题示例，教大家如何学透阅读。2分析题目的两大方法首先小白想要强调的是：不管阅读做对、做错，都要一视同仁，每一道真题都包含着出题人的思想，都值得分析。分析多了，在考场上自然就能识别出每个选项的坑了~1、由分析选项入手，把握出题人套路出题人设置错误选项的方式是有限的，我们分析题目时需要明确三个错误选项的来源、错误原因；然后体会「出题人是如何把原文变形为让你看不懂的选项的」，正确选项通常是原文的同/近义改写。以2005年Text 3的31题为例：做过这一篇的小小白们肯定知道，题目问的是Researchers 现在的观点，C、D是根据以前的观点（A century ago、the late 1970s）设置的选项，很容易排除。B是根据Now之后的句子设置的，选项中三个实词原文中都有长得差不多的词：suspect→susceptible、emotional、change→changes，怕是不少天真的宝宝选了B吧？题目做多了之后就会发现，出题人特别喜欢用和原文长得差不多的或者干脆是一样的词来组成强干扰选项。在这里，文中说的是梦能调节情感，即情感随梦而变，而选项的意思是梦易受到情感变化的影响，即梦随情感而变，正好相反。考点就在于be susceptible to 和 regulate 的意思。再来看正确选项A，这个选项和原文根本就没有长得像的词啊~将选项与题干放在一起：Researchers have come to believe that dreams can be modified in their courses.这边主要是主语（dreams）和动词的替换，these intensely powerful mental events = dreams，change = harness = control = modify.出题人很喜欢用一长串加了修饰词的名词短语代替一个名词，用动词短语代替一个动词，被动变主动、交换主宾等等平常遇到了多体会体会，就熟悉了~2、回想做题思路，找寻错误根源情形一：选A还是选B呢？选B吧！一对答案，选A......情形二：原来选的是A，检查的时候，感觉B更对诶，改不改？改了之后，竟然选A？！不改的时候，就是选B......这样做题，答案就是「蒙」出来的，一方面没有完全理解文章和题目，另一方面对自己没信心，又不记得最初的思路了，然后错误答案越看越像正确答案～所以，建议大家分析题目时回想一下自己做题时为什么会掉坑、错误选项哪里吸引了你，让把对的改成错的、有时候又为什么能改对...如果是低级错误，请你骂骂自己...以2005年Text 3的34、35题为例：PS：大多数时候，第一感觉是对的，但是如果有十成把握能改对（每个选项都知道设置方式、且确定自己第二次看题时脑子没有犯抽），那就改吧~3注重真题积累每篇阅读文章都是一个小宝藏，比如考研英语词汇的同近义词、各类词组、句子、态度词、观点词等等。每年真题考来考去都是这些，大家做完真题要有意识去总结和记忆（可用小白之前推过的手译本）。1、整理同/近义词每一篇文章都有一个中心词，大家不妨找一找做过的文章中的同义表达。比如2005年Text 3的中心词就是dream，文中有三种表述方式。出题人如果再坏一些，可以自创一种文中没有的表述方式来出题。找多了，对同义表达就会很敏感，做题难度就会降低不少~2、整理态度词、观点词许多名师都会总结这些词，大家可以先记下来，自己做题时不断补充和加深对印象。但一定不要偏信一个老师，给大家看一下小白根据唐迟的课整理的态度词：之前小白说过，作者写文章就是一种表达情感的诉求。平时整理好态度词不仅有利于做对态度题，还有利于理解文章中心主旨，更有利于理解涉及多个对象态度的文章。3、整理错题题干和对应的原文小白当年做阅读时，会把错题题干和原文整理成逻辑相衔接的A、B句，平时会抽时间反复朗读记忆，这有助于我们形成良好的语感，读多了，对我们做题是很有帮助的。

2021考研英语咋复习，真题怎么利用？1.不同年份的真题，利用价值是不一样的①英语二真题：2005-2009年的MBA试题，是英语二真题的前身，这个阶段的真题我是按照题型分类进行复习的。先用《考研圣经》一句一句仔细分析真题，主要解决词汇和语法这两个大麻烦；然后分析解题方法，来培养正确的解题思路，还是按照书里的解析来的，这本书里的解题方法讲得比较容易理解，每一类题的方法是通用的。2010-2019年的就是英语二真题，这个阶段的真题命题思路参考性比较大，因为数量比较少，所以特别珍贵，我就重点研究了。刚开始先是按照考试时间自测一下，检验下我之前辛辛苦苦复习的成果，然后用《考研圣经》一句一句分析文章，一道一道分析试题解析。总结感悟下命题规律。其中最新三年的真题我留着最后冲刺了，毕竟考前还是要模拟下的。②英语一真题2005年之前的英语一真题，题型都不太稳定，价值不大。2005年之后，英一的题型才稳定成现在这个样子，一直没有变。所以我不建议细细地研究2005年之前的真题，拿来练习可以。因为我考英语二，所以，只做了《考研真相》的2013-2019这7年的真题，英一、英二题型基本一样，翻译和作文稍微有些不同，我没太多关注。2.真题不只做一遍我当初考研的时候，看到很多同学把真题看了一遍又一遍，但每次都没有侧重点，很多人只是为了寻求心理安慰，如果是这样，就算做100遍又有什么意义呢？重要的不是你复习了几遍，而是你每一遍安排得有没有意义。真题我一共复习了3遍：①研究真题前，你总得先做题试试真题水深水浅吧，我会先用《考研圣经》的空白试卷严格按照考试时间做一遍真题，看看自己哪些句子看不懂，哪些题会，哪些题不会，哪些题是蒙的，做到心里有底。我一般用铅笔答题，在研究完真题之后会再用橡皮擦掉，再做一遍题，检验一下学习成果。②接下来就是非常非常详细地研究真题文章，我直接看着《考研圣经》一字一句分析真题，重点看词汇和语法讲解，全程不用翻手机、查字典和语法，我一套题差不多研究了快一个星期，我不觉得慢，真题仔细研究才能研究到精髓。③最后一遍主要是研究各题型的解题方法、命题思路这些。《考研圣经》的解题步骤很好套用，我研究了几套题，基本上就能熟练应用了，熟练之后再做题，正确率会提升很多。做题的时候要重点关注这些问题：正确选项为何正确？错误选项错在哪里？命题老师是如何给我们挖坑的？正确答案出处的句子有什么特点？命题人为什么会在这个地方出题而不在其他地方出题？其他地方可不可以出题?如果让你来出你会怎么操作？3.刷题一定要选考场排版的真题书！因为要刷好几遍，在这个前提下，选一本最便宜的就好。记住了，真正考场排版的真题书结构是这样的：封面1页+试题14页+空白页1页，“闪过”《真题真练》就是这样的（考研真相和考研圣经也是），我在考场上见到的真题也是这样的。现在很多真题书为了卖货说自己是真题排版，其实根本就不是。英语二2010年之后的真题，和英语一2005年之后的真题，总页码少于15页的试题，都不是仿真排版；文章和题目不在同一面，做题还得翻页的，也不是仿真排版的真题（我在考场上见到的真题是不需要翻页的）。

今天讲讲道歉信。都有这么几年考过道歉信真题：英语一：2005 书信:辞职+道歉信 Two months ago you got a job as an editor for the magazine Designs & Fashions. But now you find that the work is not what you expected. You decide to quit. Write a letter to your boss,Mr. Wang, telling him your decision, stating your reason (s), and making an apology.辞职，放鸽子道歉2008 书信:道歉+说明信 You have just come back from Canada and found a music CD in your luggage that you forgot to return to Bob, your landlord there. Write him a letter to 1) make an apology, and 2) suggest a solution.忘还东西道歉英语二2018 书信：道歉信 Suppose you have to cancel your travel plan and will not be able to visit professor Smith. Write him an email to 1) apologize and explain the situation, and 2) suggest a future meeting.失约道歉一般的道歉信大概就是因为失约/或者给对方造成某种损失而道歉。写作思路是：第一段：表明道歉态度，引出事由/主题I am writing to make an apology to you for...第二段：阐述原因，并提出补救措施给自己找理由：如果是失约那大概就是：要考试去不了，生病了去不了，照顾父母亲戚去不了，堵车了，错过时间还有其他已经答应的事，和这件事撞车了。这种失约就着重道歉，补救措施就是再约？改期？然后要保证不再犯。如果是给对方造成损失那就得想一些补救措施了第三段：再次致歉，请求原谅，寻求理解审题：我因为误拿了加拿大房东小哥的cd而道歉。思路：第一段：表明态度亲爱的鲍勃，我刚回到中国，却在行李里发现了你的CD，我想起来了，是我忘了还给你。真的是很抱歉。第二段：提出补救措施有啥呢？我赔你一张吧，你再买一张我给你钱。或者你就想要这一张，那你给我一个方便的地址我给你寄回去。再客气点我就给你寄回去的时候再送你一张我最喜欢的cd。你看怎么样？第三段：再次道歉，期待你的回信。

都说考研英语很难提高，其实不然，只要掌握方法，提分很容易。下面就给大家分享我复习过程中总结的一些学习方法~重视解题技巧像单词和长难句这类英语基础，直接决定了你英语分数的下限，而解题技巧就直接决定了英语分数的上限。在搞定英语基础的前提下，解题技巧利用得好的话，英语分数会有一个质的提升。我还明白了一个事实（不得不说，考研使我成长~）：不管我们学什么，第一个“老师”都对我们影响最大。所以，最开始学习解题方法的时候，一定一定甄别一下你打算跟着学到底的“解题方法”靠不靠谱！（就像“男怕入错行，女怕嫁错郎”，话糙理不糙。）现在很多真题书在解题方法上，大部分都只是简单的技巧总结。比如阅读，很多书都是先表明每个试题属于哪一个考点，然后针对该类试题总结规律。但是，大部分人连哪个考点都分不清楚，更别说能熟练地运用书里说的技巧解题了。而且，这些规律的限制条件还很多。并且，很多书只是在讲题，而不是解题，在知道正确答案的前提下，套原因，“证明”它为什么对；对于错误答案的讲解也是一样的。PS：再插播一条关于真题书的碎碎念。如果你刚决定考研，对考研还不了解的话，在选真题书的时候还需要格外注意一下书里的解题方法理解起来有没有难度，能不能实实在在地帮你解题。方法方法，能一下子解决一类题型的才叫方法。我当初选考研圣经，除了讲得详细之外，还有一个原因是解题过程看着也很细，而且我能看懂。后来题做得多了，发现圣经里面讲的方法都是通用的，很明显的，1类题1个方法，还有可以套用的具体的步骤。解题可以套用，能保证一定的准确率。《考研真相》解题步骤学会利用考研真题1.不同年份的真题，利用价值是不一样的①英语二真题：2005-2009年的MBA试题，是英语二真题的前身，这个阶段的真题我是按照题型分类进行复习的。先用《考研圣经》一句一句仔细分析真题，主要解决词汇和语法这两个大麻烦；然后分析解题方法，来培养正确的解题思路，还是按照书里的解析来的，这本书里的解题方法讲得比较容易理解，每一类题的方法是通用的。2010-2020年的就是英语二真题，这个阶段的真题命题思路参考性比较大，因为数量比较少，所以特别珍贵，我就重点研究了。刚开始先是按照考试时间自测一下，检验下我之前辛辛苦苦复习的成果，然后用《考研圣经》一句一句分析文章，一道一道分析试题解析。总结感悟下命题规律。还有最新三年的真题我留着最后冲刺了，毕竟考前还是要模拟下的。②英语一真题2005年之前的英语一真题，题型都不太稳定，价值不大。2005年之后，英一的题型才稳定成现在这个样子，一直没有变。所以我不建议细细地研究2005年之前的真题，拿来练习可以。因为我考英语二，所以，只做了《考研真相》的2015-2020这6年的真题，英一、英二题型都一样。2.真题不只做一遍我当初考研的时候，看到很多同学把真题看了一遍又一遍，但每次都没有侧重点，很多人只是为了寻求心理安慰，如果是这样，就算做100遍又有什么意义呢？重要的不是你复习了几遍，而是你每一遍安排得有没有意义。真题我一共复习了3遍：①研究真题前，你总得先做题试试真题水深水浅吧，我会先用《考研圣经》的空白试卷严格按照考试时间做一遍真题，看看自己哪些句子看不懂，哪些题会，哪些题不会，哪些题是蒙的，做到心里有底。我一般用铅笔答题，在研究完真题之后会再用橡皮擦掉，再做一遍题，检验一下学习成果。②接下来就是非常非常详细地研究真题文章，我直接看着《考研圣经》一字一句分析真题，重点看词汇和语法讲解，全程不用翻手机、查字典和语法，我一套题差不多研究了快一个星期，我不觉得慢，真题仔细研究才能研究到精髓。③最后一遍主要是研究各题型的解题方法、命题思路这些。《考研圣经》的解题步骤很好套用，我研究了几套题，基本上就能熟练应用了，熟练之后再做题，正确率会提升很多。做题的时候要重点关注这些问题：正确选项为何正确？错误选项错在哪里？命题老师是如何给我们挖坑的？正确答案出处的句子有什么特点？命题人为什么会在这个地方出题而不在其他地方出题？其他地方可不可以出题?如果让你来出你会怎么操作？3.刷题一定要选考场排版的真题书！因为要刷好几遍，在这个前提下，选一本最便宜的就好。记住了，真正考场排版的真题书结构是这样的：封面1页+试题14页+空白页1页，“闪过”《真题真练》就是这样的，我在考场上见到的真题也是这样的。现在很多真题书为了卖货说自己是真题排版，其实根本就不是。2010年之后的真题，总页码少于15页的试题，都不是仿真排版；文章和题目不在同一面，做题还得翻页的，也不是仿真排版的真题（我在考场上见到的真题是不需要翻页的）。《考研真相》和《考研圣经》排版都是“作文千万不能放过1.如果你英语水平一般，一定要补写作基础如果英语水平不咋地，复习作文的时候，可以先补基础，比如和各种作文话题相关的单词，这样不至于说你遇到某些话题连单词都写不出来。还有一些写作句型，先从简单的开始，再尝试学习复杂点的从句，其实考研作文没必要都写那么难的句子，有那么几个亮点句让阅卷老师感觉你水平很高就行了，分数就上去了。然后再练习练习经典的3段论，开头段、中间段、结尾段分别储备几个你拿手的句式，作文基本上就没有太大问题了。作文一定要注意避免不要出错，单词、句式都要保证写出来的就是对的，原则就是不为了写高级的句子冒险犯错。感觉我用的《写作宝中宝》和张国静的网课是绝配，先用《写作宝中宝》补基础知识，像单词啊，写作句式这些，然后听网课里面的靓句法则拔高一下水平，完美。2.不依赖模板我发现很多朋友都喜欢背一些“句子很长、辞藻很华丽，而和考的话题关系又不大”的万能句子，然后在考试的时候挖洞填关键词。其实，这种所谓的“模板”并不能解决问题。因为阅卷老师在改卷的过程中对模板很反感。只要是模板作文，小作文通常给2分，大作文英语一通常给6分，英语二给5分。有经验的老师看一眼，甚至看书写就能知道你的水平。再好的模板，大家都在用，就很容易撞车。考研英语作文的句子不在于“长”和“难”，好的作文具有“简洁、平淡如水”的特点。高分作文的特点是：没有模板或模板很少；没有错误或错误很少；不偏题。3.不迷信押题考前两个月遇到很多同学抱着侥幸的心理，迷信考研机构的各种“押题”，而放弃了努力和坚持。事实上，考研英语命题组的老师在命题的时候，刻意采用逆向思维，反押题。考研英语命题老师多是北外、上外、北大、清华英语系的教授，他们不希望你压中题目，所以写作一般考老话题、中性话题，或者是次热门的话题。而且，考研英语一般是从十二月才开始命题，那前一年考完研之后到这一年11个月的话题，都可能在写作考试的范围内。所以，多看看话题、做足准备是王道。关于作文话题，我大部分看的是自己的作文书（我的作文书是买网课送的《写作宝中宝》），里面有很多重点的话题，并不是每一篇都要背，大概了解一下话题该从哪些角度下手就可以了。4.提高自身实力在考研英语中，其实是“得写作者得天下”，只有写作拿了高分，总分才能提高。有的小伙伴肯定要说：老师说少用模板，多用临场发挥的句型，可是我发挥不出来怎么办？我想说的是，只有平时多背多看，静下心来沉淀自己，才能“胸中有丘壑”。The most difficult thing is the decision to act. The rest is merely tenacity. 最困难的是下决定，剩下的就要坚持了。为你加油！

学长背景：20考研，一战总分400分，中国科学院某所，英语一79，政治65，专业课一物理化学（甲）130，专业课二有机化学126。前言：考研，对于当下的应届毕业生而言俨然是不二之选，无论是对于工作、深造、拓宽人脉等都有着很大的积极作用，近几年考研人数的激增可以很明显的说明，考研是可以给你带来很大收益的一项选择。考研到底要怎么准备？什么时候开始准备？对于一战的学弟学妹们，这些问题确实让你们感到焦虑，可以说我的上一届，我自己，我们都是在类似的焦虑中慢慢坚持过来的。今年我国突发的疫情，让很多考研的同学心里不安了，大家都在经历一样的事，以一个过来人的眼光整体上对考研没有问题的，我想通过这篇文章，可以让21考研的你们在考研这条路上不要慌，稳住能赢。【文章目录】1. 本人概况2. 前期学习3. 中期学习4. 后期冲刺5. 其他经验01本人概况我的本科就读于青岛科技大学，专业是海洋科学，考取的是中国科学院某所的海洋药物方向的研究生。大学期间可以说我是非常活跃的，参加了各种活动见到了各种优秀的前辈后辈，对于考研这件事其实也是大一下学期见到一个青岛大学毕业好几年的学长跟我聊人生之后才逐渐清晰地，在这之前那段时间可以说我大学都过得非常糜烂，没什么目标。也就是那个学期之后我在学业上开始下认真了，也开始了考研的打算。我的专业在学校里基本上没啥存在感，毕了业工作也不好找，考研对我来说应该是最优的选择，21考研的学弟学妹们也有自己的打算，既然选择了这条路，相信各位已经都做好了直面各种未知的觉悟了吧！考研，在我看来主要就是你对于这件事的认真重视程度，认真了你就赢了一半了。要是你对于考研不够坚定，那就变得坚定，学长和周围的学长学姐吧用经验告诉你们，对于考研，认真的态度非常重要，吊儿郎当是肯定不行的（吊儿郎当好像干啥都不行）02前期学习3—6月我考研大约是三月开始的，那个时候我已经确定了要考的学校和方向。三月我开始背单词，也就是英语的前期学习，可以说那个时候学的非常粗糙，用的也是代代相传的恋恋有词（在这我想吐槽一句我实在是觉着绿色的单词和绿色的书太难受了）差不多三天记忆一个单元吧（看网课加自己背），这个地方说一点，我记忆的方法不是默写死记，就是在句子中英译中和中译英记住了就OK。对于记单词这方面自己认为抄写和默写效率并不高，有同学就问了何出此言啊学长？相信有积极的同学已经知道英语的题型了吧，完形填空，阅读理解，新题型，翻译，大小作文，仔细想想是不是只有作文要写单词，而作文说实在的，后期的模板里的单词真的就够用了。而之前的题是不是只要理解了意思就行了呢？难点就在这，某些同学感觉背了一万多单词，到了做真题的时候还是一头雾水。对，这某些同学就包括我自己，这种单纯记单词背单词方法有一定的弊端，就会在做阅读的时候体现出来。现在大家在家看单词课背单词要有针对性，那就是结合句子理解单词，在朱伟老师的课里一定程度上体现了这一点，对于背单词我就大概这么多经验，死记硬背效率低，建议大家结合句子理解含义，这个含义不必须以一个固定的词表示出来的那种感觉你们自己体会。剩下三月我手贱做了一点真题，在这里强烈建议大家不要做！心态会爆炸的。因为大三下学期我一周还有十二节课，这个阶段复习都是晚上还有抽时间来的，真正的大把时间其实是从期末考试完，也就是七月开始的。一边学着专业课一遍复习考研其实我个人觉得并不是效率很高。所以这个阶段大家不要太紧张了。每天有一个小时到两个小时左右学英语就很OK，分享一下三月我用的书：恋恋有词时间来到四月五月，学校的课程也习惯过来了，英语学习也开始加内容了，没错就是~长难句。我买的是上海交大那一套黄色的书不到二百块钱，看那个长难句看得我是头皮发麻，因为你会发现你自己读就是很别扭，他一分析你就觉着他怎么这么牛皮感觉自己厉害坏了，然后自己看新的还是不会。那段时间我也是硬着头皮把这本书啃了一遍，也没看过第二遍怕自己心态崩了。但是看完一遍还是有收获的，跟各位分享一下长难句的心得，就是分解句子和寻找动词，先把连词找出来一刀隔成两句，再把从句找出来，找着找着就发现句子核心了。等你们真正做题了会发现长难句不是关键问题，一篇文章最多就三四个长难句你跳过了也不会太影响整体把握，说实在的这个阶段看长难句挺打击人的，但是没有这个阶段英语也不会有大的进步，考研你要是感觉顺风顺水可不是好事哇。另一个就是考研的大头，阅读部分，那一套书里有150篇阅读我感觉还是可以用用的。这些阅读不是让你自己做的，最好是在解析的辅助下去读，刚开始以能读懂为目的，再往后到了五月六月可能去尽量去自己独立阅读，做做题找找感觉，我当时是没啥感觉，就是做的我头疼，但是一定要坚持下来。这个阶段英语的学习就是很痛苦很头疼，在这给大家推荐一个考研英语学习的独门秘方——精翻。精翻，顾名思义，精细的翻译，这个方法对于单词，句子，整篇文章的理解都有很大的作用，如果你一周能精翻两篇全文，你会在几个月后有极佳的体验。精翻怎么进行？就是动用你的大脑语言中枢，有道词典把不会的词全查出来，把一篇文章翻译成汉语（150篇就不错）。另外这个阶段单词不要停，每天背一点，积少成多~四月五月六月用书：华研外语语法与长难句考研英语阅读150篇（三本）专业课在这个阶段我就是阅读课本为主，做一些课后习题，不会的就直接看参考答案解析。照着考纲看了一遍全部内容，在课本上做了一定的标记和重点符号，目的是以后好找。总结起来就是，学习指定参考书，要求对参考书内容有印象，做到准确定位，事无巨细地对考纲涉及到的各类知识点进行地毯式的阅读，不要求记忆。之所以这段时间专业课写的这么少，其实是这个阶段我感觉我的专业课自己学的不咋地，所以就不多展开了。03中期学习 7-9月从中期开始你每天就有大量的时间学习了，可以说这个阶段才是考研复习各方面真正的开始。中期学习我就重点说一下专业课了，考两门专业课的同学在这个阶段一定要拿出你的态度，要好好搞了。能找到对应课程的同学一定要去听一下课，哔哩哔哩也好各大APP也好，找到考研辅导机构也好。考数学的同学们我帮不了你们数学实在是难我就没选考数学。我考的是有机化学和物理化学两门专业课，这两门我都找到了对应的辅导机构。其中物理化学我找到了高材硕学考研，可以说这个阶段的学习确实是对于我专业课质的提高，到什么程度呢？我一度在八月底认为我可以去参加考试了。其实就是飘了，后来才发现还不够的呢。学长在这里建议大家找一个机构上网课或是已上岸的师傅引导，专业课方面他们的经验可以说是绝对的干货。专业课一般都有一个特点，参考书内容很多，很多同学一看书就说复习不完了，其实并没有那么恐怖，万事开头难啊。所以之前说过，一方面是专业课要框架化，其次是要学会略读跳读挑重点看，再就是照着你所报的学校的往年考纲阅读学习，会省很多时间。这个阶段务必要把你所学的专业课的重点给搞透彻，这叫抓住主要矛盾以及抓住矛盾的主要方面，再往后的细枝末节都好解决的。无论是哪个专业课（对理工科类的专业课），这个阶段一定要做大量的练习，买一本靠谱的练习书，找个好看的本子，把过程思路写下来，落实到实处。不求多但求精，把每一道题都吃透，把每一个知识点都理解才是王道。参考书：靠谱的习题册练习（至少一本）课后题针对专业课的其他参考书这个阶段的英语就是开始着手真题，依然是死磕阅读，阅读才是王道是有道理的。可以说从7月到考研那天所有的精力我都放在了真题上，从刚开始一天一篇阅读，到后来一天两三篇的进行，每篇都要做到每个句子没有不认识的词，没有读不懂的句子，没有理解不了的逻辑。强烈建议大家看唐迟考研英语阅读，可以说唐叔在阅读做题方法上真的非常棒。两句话：不求多但求精，不求快但求稳。参考书：张剑黄皮真题2005-2020 考研英语阅读唐迟这个阶段也是政治开始的时候，我的做法就是每天刷1000题，同时看徐涛的强化班，每天一到两个小时。我买了肖秀荣的参考书看徐涛的课这个操作也是很迷。迷迷糊糊的也算是看完了，徐涛的强化课一直看到了九月底，可以说在政治方面感觉自己，很通透！1000题虽然是一面错半面，但是学到了东西的感觉还是很好的。1000题到考前大概刷了两遍吧，第一遍就自己理解的做，你会发现很多题你不学也会，第二遍就是结合徐涛的课有些知识就会了，政治其实做好选择题就差不多了。后来我就完全去做徐涛的习题了，结合他的习题班还是很有效果的。参考书：肖秀荣1000题肖秀荣知识点精讲精练（或徐涛的核心考案）04后期冲刺10-12月最后这个阶段低于专业课而言就是真题的研究，我的真题大概做了三遍，第一遍认真做，第二遍做错题和未掌握的知识点，第三遍基本上就是总结整理，摸清出题套路。真题做起来挺快的，一两周就能搞完，所以要认真的做，不要浪费每一套真题。这个阶段一定要多总结，做笔记，按自己的风格整理，树立自己的知识体系和框架，让知识点重点程度分层次，让笔记具有适用性和实用性参考书：自己的笔记（反复看）英语我这段时间就是死磕真题，钻研阅读，背单词。2005-2019的英语一阅读可以说我最后都要看吐了，看到什么程度呢，读完一个句子基本上不用回头看第二遍的这种流畅度，英语就妥了。然后最重要的就是英语的剩下的四个题型：完型、新题型、翻译、作文。前三个你阅读搞好了就完全没毛病，新题型、翻译可能需要些技巧性，完形填空就是语感其实你错的太多也影响不大，我之前买的这三个部分的书是崭新的根本没碰，就翻译我后期看了有二三十篇老师怎么翻译的。重点是这个作文，我用的是王江涛的考研作文，作文分大小作文，小作文题材有那么七八个，大作文其实挺套路的，我自己是做了一个自己的模板考场上直接套的，小作文背上几篇各种类型的到了考场上把通用的句子一整，一篇出来了。政治10-11月这段时间就是刷题，看徐涛等各种冲刺班，买了个背诵小黄书每天读一些。政治不是需要特别担心的科目，是考不了太高也考不了太低的一门。再就是政治最后的大体，就是背肖四，徐涛二十题都行，认真背了就好了。参考书：张剑黄皮真题2005-2020 王江涛考研作文肖八肖四徐涛优题库（两本）徐涛小黄书（背诵）05其他经验第一个是学习计划的问题，就是你每天要干什么，多长时间都要安排好，要不然有些东西不自律一点就会稀里糊涂的往后拖，我自己就是例子，不给自己安排些事就会往后拖。另外学习的节奏最好不要老是变化，比如早上学数学啊专业课，第二天就别突然安排到晚上学这样子。第二个是休息娱乐问题，考研期间的娱乐可以有的，不是说不能干别的事。追剧刷微博综艺可以有，我考研期间就追的日剧轮到你了，还有鬼灭之刃啊，乐队的夏天啊，别花太长时间就行，一周六七个小时就不错。其实我后期学不进去了，就看看奇葩说的，要学会放松。还有就是考研期间不要熬夜，对第二天的学习精力影响极大。再就是多运动运动，压力大的时候走走路跑跑步转换转换心情，比如我就喜欢坐着公交晚上围着城市转，还有就是听歌啊都是可以的（复习的时候别听歌）第三是饮食问题，三餐一定要有规律地吃，不要说我今天学不完了就不吃了，身体才是革命的本钱，吃好喝好尤为重要，偶尔吃顿好的心情还能大好呢第四是考研的压力，压力每个人都有，时时刻刻都有，这个时候需要的是什么？倾诉和排放，考研期间可以说是我这个大男人这辈子和家里打电话最多的几个月了，找自己的朋友舍友交流心情都是很好的。现在大家都愿意自己一个人抗下所有压力，怎么说呢，人还是要相互依靠的嘛。第五是考研的心态，就像我开始说的那样，考研心态很重要。要有坚决的心态，选定了就别犹豫；坚强的心态，一路会很辛苦，但请你一定要坚持下去；要充满希望，像我一个舍友成天说的“念念不忘，必有回响”我也想把这句送给考研的你们，希望你们心心念念的事最后都会实现，一颗希望并且积极的心是人生最宝贵的东西之一呐文章最后希望我的这篇经验对你们有所帮助希望未来同学们能稳稳上岸！

在整个考研英语中，作文部分（英一30分，英二25分）是仅次于阅读的第二大高分题型，对于那些想要英语过线的人来说，作文部分不仅不可忽略，还是要认真准备的一个题型。那么我们该如何写好2019年考研英语大作文？我们要了解一下该题型的考查形式，我们先看一下2005-2018年考研作文命题类型对照表：2005-2018年考研作文命题类型对照表从上面的表格中，我们不难发现，这13年考研英语大作文考的考查形式都是提纲+图画的形式，也就是我们所说的图画作文，其中提纲部分包括三个内容，分别是1. 图画描述；2. 寓意阐释；3. 个人评论，而这三个提纲都是基于图片的，也就是说，我们的大作文要包括这三个内容，所以，我们的大作文的整体框架还是典型的三段论，即：第一段：图画描述段，要求简要描述图画；第二段：寓意阐释段，要求分析图画的原因。影响或意义；第三段：个人评论段：要求就图画所反映的寓意发表自己的评论或看法。接下来我们要分段准备，构思每段如何写。首先，我们先看第一段图画描述段（7分）。因为这是文章的第一段，也是阅卷老师的淘尽段，所以要重视，在描述图画时要抓框架，抓重点。我们还是先看一下近2005-2008年近13年的图画考查类型：2005-2018年考研作文画幅对照表从图表中我们不难看出，在这13年的考试中，图画的类型只有两类：一幅图和两幅图，其中两幅图又包括相似和相反两类。这两种图画中考查频率最高的是一幅图，所以接下来我们准备的重点是一幅图，一幅图的准备对两幅图的准备有很大的帮助。那么一幅图应该怎么写呢？我们来看一下该段整体的写作思路：首先是整体描述，在描述是只看图画，不看图画中的文字；然后是细节描述，细节有很多，但我们要写能体现寓意的细节，要知道图画的寓意是什么，判断图画寓意的方法比较简单，最基本的是把图画下面的文字与图画中的文字相结合，便可得到寓意；最后在引出图画的寓意后，还要注意与第二段的衔接，写过渡句。两幅图的思路与一幅图类似，只不过把其中的整体描述和细节描述改为第一幅图描述和第二幅图描述即可。这是我们第一段的内容，第一段解决好了，就要开始第二段了，第二段是我们的寓意阐释段。寓意阐释段较难写，需要理解，应如何展开写作思路，在写第二段之前，我们还是先看一个表格，2005-2018年考研作文主题、题材对照表：2005-2018年考研作文主题、题材对照表从表格中，可以看出，短文写作所考查的话题可分为三类，分别是社会问题类、抽象品质类和社会现象类。社会问题类指的是一种批判的、完全负面的话题，所反映的是一种社会问题；抽象品质类是指完全正面的话题，一般是考道德品质的话题；此外，还有一种话题既有正面的，也有负面的，我们称之为社会现象类。了解了分类之后我们来具体看一下应如何写，其实这三类的写作方法是类似的，都是以总—分的段落结构进行分析，不同的是分析角度，我们简单了解一下：这三类话题的段落框架开始部分都是险些关键句，然后在引出不同的角度，社会问题类是：关键句+具体原因—解决问题；抽象品质是：关键句+作用分析—发扬优秀品质；社会现象类是关键句+具体影响—解决问题/发扬优秀品质。最后是第三段个人评论短，这一段比较简单，在写作时一般采用关键句+具体建议+总结句的形式。以上就是我们2019考研英语作文大作文体裁思路分析——图画作文思路分析。