考研艺考培训学校

2020中影人教育考研学院：建言献策携手未来6月14日，中影人教育考研学院，迎来了成立以来的第一次教学研讨会，来自中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院及各知名高校的专家教授齐聚中影人，共同为中影人教育考研学院的教学工作，建言献策，共商大事。01:12教学研讨会是中影人优秀的教学传统，一年一度的教学研讨会，不仅带来专业上的思想碰撞，更为中影人教学体系的创新升级，为艺考生更好的服务提供了强有力的保障！下午2:30，各位专家教授及领导嘉宾陆续到场走上红毯，进入会场。嘉宾介绍杨立成：中影人教育集团董事长、中俄健康理事会文化交流中心主任、美国加勒比海共同体中国文化交流中心主任、中国艺术类教育联盟协会主席兼秘书长、北京市企业发展促进会副会长、北京电影学院电影商学院校友会理事、中华文化促进会杨氏文化研究委员会执行会长。钱学格：北京电影学院表演系前系主任、北京电影学院教授、中影人教育考研学院名誉院长李晓华：中国传媒大学教授·博士生导师、原播音主持艺术学院院长、中影人教育考研学院特聘教授。朱振山：中央戏剧学院表演系教授、声乐研究室主任、硕士生导师、中影人教育考研学院特聘教授。宋南男：中国传媒大学影视艺术学院副教授、中影人教育考研学院特聘教授麻淑云：中央戏剧学院表演系教授、博士生导师、中影人教育考研学院特聘教授武英洁：北京联合大学副教授、中央戏剧学院博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师。屈高翔：中国政法大学教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师杨天东：中国电影资料馆副研究员、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师谭朝霞：首都师范大学科德学院教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师会议开始会议主要内容第一部分中影人教育考研学院相关艺术类考研院校及专业概览、发展趋势。第二部分中影人教育考研学院专业教材的拟定方向。第三部分中影人教育研究生艺术类专业考研的教学模式、教学方法、课程大纲规划及优化。第四部分艺术类跨考生、非跨考生、应届、非应届生的培养模式。会议开始后，中影人教育编导学院特聘教授宋南男教授首先开场致辞，欢迎各位专家教授嘉宾的莅临。随后中影人教育考研学院执行院长李娇娇老师介绍了中影人教育考研学院的基本概括、考研相关艺术类院校及专业、考研发展趋势以及本次研讨会的意义及目的。各位嘉宾老师结合各自的学科领域对考研学院的建设和发展发表了自己的见解，并给出了不少具体的意见和建议，对中影人教育考研学院今后的教学管理工作具有指导性意义。讨论发言钱学格教授：考研对学生理论知识的要求更高，全国统考通过之后再进入到不同的专业复试，每个学校的每个专业又不尽相同。考研的学生目标性更强，这一点也要考虑进去，师资的聘请也要细致考虑，还有跨专业考研的更需要填补理论缺口。总之，考研学院具体教学方案的制定要以第一批录取的学生的实际情况来确定。李晓华教授：现在中影人做的考研培训主要是初试的两门专业课的培训，可以从以下几个方面重点来做：从中影人教育目前的专家资源来看，戏剧与影视学可以做主打的专业，包括播音主持、表演、导演等与本科对应的专业。从考研培训来看，大部分艺术考研的学生在本科也是学相关专业的，也不排除跨学科考研的学生，他们在考研之前要对考研的专业有基本了解；要结合专业实际，运用基本的理论知识解答实践中的问题，关注专业在实践过程中的发展情况。所以，考研辅导要研究某个学校在某个专业考试的内容和方向，收集各个学校各个专业的考题，利用历年真题研究出题思路，这样才更有针对性。杨天东老师：考研培训要强化艺术理论知识，对学生进行思维训练，推荐阅读专家导师的文章，吃透文章的框架和范式，把其中的逻辑推导出来，这种逻辑训练很重要。另外，考研的目的性很强，在培训的时候可以针对不同学校的专业进行培训。麻淑云教授：我主要对戏剧院校的考研发表一下自己的见解。表演专业的考研应该分为专业班和非专业班，因为在基础理论梳理阶段水平不同，专业班的学生有一定的理论知识储备，非本专业的学生要花时间学习基础理论。分班之后要培养答题技巧，没有经过培训的学生如果不是本专业的就很容易得不到分。此外，戏剧学院的复试比初试更重要，有些非本专业的学生在初试阶段的分数高但是到了复试阶段分数并不高，这些问题都需要在考研培训的过程中解决。武英洁老师：结合中戏十年线上考研辅导的经历，发现了一些现象：非专业本科生逐年递增，并且往届生居多，还有大一的学生就开始准备考研。考研辅导过程中会结合创作实践来讲解理论知识，小论文更趋向于对戏剧现状的探讨；另外，要分专业分理论来上课，每个专业的理论其实不是很多，但是出题的包装形式很多，考研培训的作用就在于通过雾里看花的方式能够迅速抓住其中的知识点。屈高翔老师：第一，对于学生来说，教材是基础，要按照知识点和题型进行传授；第二，关注行业热点和学科前沿的研究动态，让学生能结合最新的东西进行答题；第三，提高答题技巧，考研的过程某种程度上是信息积累的比较，要结合具体案例，熟知每个学校每个学院老师的风格，并且注意答题的规范；第四，在复试环节要结合学校特点扬长避短，真实地展示出自己的潜力。谭朝霞老师：从考研学院目前的师资力量来看，除了艺术学下面的学科，还可以增加新闻传播学、文学相关专业。那么专业体系如何搭建？按院校分，有些专业可以合并同类项，招生以某个专业和科目为宣传点，然后按照专业排课。同时，入学前给学生做测评，通过专业考试和面试，把学生分批次管理，课程也应该根据不同班型来设置；还有很重要的一点是要增加心理建设课程，考试前给学生做心理辅导。此外，师资力量的储备要充足，名校专家搭配本专业的在校研究生或者毕业生，把所有老师的学术背景进行摸底，然后实施针对性教学。中影人考研名师专家寄语艺术考研生2020年中影人教育考研学院教学研讨会参会老师合影中影人教育历届教学研讨会优秀的成绩来源于雄厚的师资和强大的教学体系。中影人教育各大学院每年都会定期举办教学研讨会，来自中戏、北电、中传、浙传、北舞等重点艺术院校名师专家及业界大咖齐聚中影人，共同为中影人教育的教学工作建言献策。旨在应对艺考政策的变化和艺考生多方面的需求，不断优化艺考培训的教学模式，积极探索多样化、个性化的教学方法，进一步修订完善培训计划和培训教材。中影人教育始终秉持“办学靠师资管理取胜，教育凭良心诚信立足”以教学研讨会作为新起点，对艺考方向及教学内容进行分析调整，顺应最新艺考形势和艺考要求，更好地培养下一届艺考生，做到对学生负责，让家长放心！#中影人教育考研学院首期线上直播公益课#即将上线！6月20日晚19:00，中戏名师武英洁与你零距离互动，揭开艺术考研的神秘面纱，十年中戏考研辅导经验，助你成功“上岸”！

6月14日，中影人教育考研学院迎来了成立以来的第一次教学研讨会，来自中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院及各知名高校的专家教授齐聚中影人，共同为中影人教育考研学院的教学工作建言献策。研讨会上，中国传媒大学教授·博士生导师、原播音主持艺术学院院长、中影人教育考研学院特聘教授李晓华详细解读了目前艺术考研的招生政策，并对中影人教育考研学院未来的培训方向进行了具体分析。考研分初试和复试，初试由国家统一组织考试，由政治、英语和两门专业课组成，其中政治和英语由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题；而复试则由各学校自己组织考试，复试不仅要考虑专业，还要考虑导师，每个导师对学生的要求和考量标准是不一样的，所以严格来说复试是没有办法培训的。中影人教育考研学院主要做的是初试中两门专业课的培训，一门是艺术基础的考试，一门是相对专业的考试。研究生教育分为很多不同的一级学科，考试内容和录取分数线会有所差别。艺术考研培训会针对艺术学下面的一级学科进行辅导，大体有艺术学理论、音乐学与舞蹈学、戏剧影视学、美术学、设计学五个一级学科，每个学科下面还有很多二级学科。通常第一门专业课的考试内容是一级学科里面的知识，第二门专业课则考的是二级学科的内容。从中影人教育目前的专家资源来看，戏剧与影视学可以作为主打的专业，包括播音主持、表演、导演等与本科对应的专业。另外，音乐学与舞蹈学当中的舞蹈学也是可以涉及的。研究生考试还分为学硕和专硕两种不同的培养方向，目前很多学校的学硕和专硕已经合并都参加全国统一考试，也有一些学校还保留着非全日制的研究生，这是另外的一个考试的通道。在初试中，专硕和学硕的考题不完全一样，但是考试科目是一样的；进入复试之后，专硕更多地侧重于实践的能力，例如播音方向的学生要带录制的节目作品参加考试。从考研的培训来看，大部分艺术考研的学生在本科也是学相关专业的，但不排除跨学科考研的学生，前提是他们在考研之前要对考研的专业需要有基本了解。有了系统的专业理论基础之后，还要有一定的应用研究和解决问题的能力，要结合专业实际，运用基本的理论知识解答实践中的问题。有很多问题不是能在课本中找到答案的，要有大量的实践经验，关注专业在实践过程中的发展情况。所以，考研辅导要研究某个学校在某个专业考试的内容和出题方式，收集整理各个学校各个专业的试题集，利用历年真题研究出题思路和规律，分析各个学校的特点，这样才有针对性，才能达到考生们的目标。2020年，中影人教育正式推出艺术考研。考研学院与全国一流高校保持良好的教学合作关系，拥有一支由国内名校传媒院校名师及研究生组成的师资队伍，名师阵容及教学水平在艺考考研领域遥遥领先。名校名师为考研学院提供了科学严谨的教学体系，编写出规范实用的专项教材，定制了差异化的备考落地学习方案，通过因材施教地多维教学，为学生走向梦想高校打下坚实的基础。

现如今，进入十月，国家研究生考试、国考、还有一系列行业等级考试进行了复习冲刺阶段，一些培训机构开始推出一些“保过”课程，保过班一时间涌现出来，“保过协议”，一般是这样的：“保证通过，今年不过，明年继续，不收费用。”从考研、艺考，到法律职业资格考试、雅思托福，再到教师资格证考试等等，甚至是高考,均有所谓的“保过班”。然而，这些保过班，已经违法了。违反了什么法律呢？这种保过承诺违反了我国的《广告法》中第24条规定，具体规定如下：教育、培训类广告不得对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书,或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺；不得明示或者暗示有相关考试机构或者其工作人员、考试命题人员参与教育、培训；不得利用科研单位、学术机构、教育机构、行业协会、专业人士、受益者的名义或者形象作推荐、证明。并且，“保过协议”无论真假，都是有巨大的风险的。如果保过协议是假的，风险自然不用多说，如果保过协议是真的，培训机构真的通过一些手段、关系帮学生保过，那么很可能会形成行贿、腐败等行为；如果机构并没有手段“保过”,自然会涉及到合同诈骗行为。此前艺考腐败案件曾发生多起，并不是不存在的。回过头来，“保过班”为什么有市场存在呢？其实，也是显而易见的，这些考试具备很强的选拔功能，如果通过，对于自己的发展和作用是很大的，而且竞争是很激烈的。高考就不用说了，看表演艺考的报录比已经接近400：1了，且每年都会有已经出道的“童星”与普通考生竞争仅有的名额。很大程度上，保过班之所以能够存在，是因为家长或者是考生有着极大的焦虑，很多时候，报这种保过班就相当于是一颗定心丸的作用。法律上，这种保过班是明令禁止的，而很多家长、考生会选择保过班，其后果往往可能不是好的，甚至低于预期，而且可能伴随着复杂、漫长的维权纠纷。原因是，很多培训结构推出的保过班，实际上并没有“保过”，纠纷就由此而来。而且消费者处于不利的地位，就2014和2015年两年涉及保过班的就有70多起案件，而只有近四成的消费者可以最终维权，其余六成，由于消费者未能充分履行合同、不能有效举证、未仔细阅读合同条款等原因，维权路十分艰辛。即便严令禁止，即便相关案件频频发生，这样的培训结构，这样的保过班仍然很多，如雨后春笋般涌现，其原因很大一部分在于，相较于保过班带来的高额利润，违法带来的成本很低；只有进一步加大管控力度，加大违法成本，才能真正意义上控制这类保过班以及伴生的维权纠纷的发生。“保过班”、“保过”仅仅是一个噱头，考生和家长要明白这一点，同时，不要想歪路子，要注意提升自己的实力，不管辅助手段如何，最后考试考核的还是个人的实实在在的实力，保过班往往意味着高金额，长时间周期，低保障，还是希望考试和家长不要轻信这类保过班，维权周期是很大的，耗时耗力，还是将注意力放在提升考生的实力上更为妥当。PS：部分图片来源于网络，仅供交流，如若侵权，请联系小编，小编会在第一时间进行删除

舞蹈艺考学校哪家好？教你几招，避免舞蹈艺考行业里的“大忽悠”如何选择一家好的舞蹈艺考学校需要从多方面进行观察考量，比如师资力量、学校环境和教学氛围等。为什么要看重这几点？首先是师资因为舞蹈教师对于孩子日后在舞蹈专业上的成长发展起着至关重要的作用。如果从小养成了不好的习惯，日后就很难改掉。其次是教学环境学校的教学氛围和上课的环境、气氛对学习舞蹈会有很大影响。学校的教学氛围应是老师和蔼可亲，对学生耐心体贴负责，学校环境干净整洁温暖。学生具有正能量，乐观向上，刻苦好学，活泼可爱。老师服装必须是专业的教学服装，孩子也是统一的体操服或者统一的舞蹈上衣和裤子。这样的学习环境，才是孩子和家长喜闻乐见的氛围。再就是收费是否真的物有所值舞蹈培训机构会为家长提供一份书面的收费列表，标明一学年应缴纳的学费和杂费。由于现在舞蹈艺考学校和机构发展迅速，各个学校机构培训质量良莠不齐，所以家长们一定要学会慎重选择。不要为了节约学费而放弃了好的舞蹈艺考学校，与其耽误，不如不学。希望家长们最终选择的学校是因为专业，而不是因为价格。那么到底该如何选择舞蹈艺考学校？今天就给各位家长支几招详细了解师资情况师资在家长对舞蹈艺考学校的选择里永远是首先考虑的，但是由于近几年很多舞蹈艺考学校和机构都找老教授来挂牌站岗，这就变味了。家长们选择时还是要考虑主要授课教师的毕业院校，详细了解一下舞蹈教师的相关证书，舞蹈从业背景和毕业院校十分有必要。老教授们偶尔客串、问好、走个过场，那对孩子没有什么帮助。难道你还能指望舞蹈界的泰山北斗们卷起袖子，去给孩子撕腿、压脚背？选择专业负责的教师，能做示范、能动手帮孩子压腿，能一起陪着孩子在舞蹈的瓶颈期训练成长才是硬道理。看历年升学情况这个需要了解清楚，学校里往年有多少学生参加附中考试、多少学生通过附中专业课考试、多少学生被大学录取，并可以在该学生清楚看到录取学生的基本情况。这里指得可是北舞附中升学情况哦，考大学的艺考和附中考试的区别还是很大的。如果遮遮掩掩，你还会相信吗？如何辨别“大忽悠”？去学校面谈这个最为常见，带着孩子去学校看看，让专业老师对学生有一个基本的了解，并提出相应的训练指导意见。可以从学校的环境和教学氛围看出这个学校的实力和专业水平，从介绍老师的说话内容上也能看出一些端倪，如果大包大揽，将学校吹得神乎其神，却拿不出什么实际的教学成绩来证明，那就要小心也许会被忽悠了。听取其他家长的意见要选择有过备考经验，在该学校、甚至其他备考学校机构学习过的家长，他们会综合比较各家学校的培训情况和专业实力水平，也比较了解各学校每年的考学情况和成绩，和艺考学生家长多交流沟通是最好避免踩雷的方法之一。 试课下面要说最重要的一点，那就是试课。试课其实是快速了解该学校师资水平的重要方法。但是试一个小时或一节课真的有用吗？一至两个小时这种短时间的学习，学生还不能完全的了解教师，并且家长这么短的时间也不能对一个机构下出准确的结论。而3-7天的体验课就很有必要。你可以长时间与一线的授课教师零距离接触，对教师的授课情况、专业水平及对学生负责的态度都能做出一个比较准确的判断。当然，在选择舞蹈艺考学校的时候，也要清楚学校是否具备以下条件： 品牌、业内和家长的口碑一家好的舞蹈艺考学校品牌口碑也肯定不会差，这也是考察学校好不好的重要因素之一，所以建议大家尽量选择大品牌学校，业内知名学校，无论是从师资力量，教学模式上都要超前很多，所以选择品牌很重要。 规模大，正规办学正规的舞蹈艺考学校各方面都是非常完善的，而且规模也非常大，会有自己完善的一套教学体系，目前，市场的小机构教学质量都参差不齐，今天也许还在营业，明天或许已经关门大吉。丰富经验的教学一家资深专业的舞蹈艺考学校，首先它的师资团队都是配备有丰富舞蹈教学经验的舞蹈老师或教师，对孩子的学习会有很大的保障，老师代课的经验也非常足，其次它每年的学员也非常多，这就充分证明这家学校各方面是非常出色和优秀的!那么像符合以上条件的舞蹈艺考学校有哪些呢？八个八拍艺术中心北京八个八拍国际教育科技有限公司，现在全国有两家分校，一个在北京、一个在南京，专注于舞蹈艺术的发展，业内口碑较好，帮助了很多的孩子实现舞蹈梦，进入更专业、正规的学府深造，并走上了世界舞台。舞研艺考舞研艺考是北京舞研艺美教育咨询有限公司旗下品牌 ，业务涵盖舞蹈高考、舞蹈考研、舞蹈附中、舞蹈全日制、艺考生文化课等升学考试培训及少儿兴趣舞蹈培训。以上就是给各位家长对于选择舞蹈艺考学校的建议啦，希望能帮助到各位家长选择到一个合适的舞蹈艺考学校，也祝各位舞蹈艺考生都能考上理想的学府~

时间已经到了2019年，还是有很多家长不了解艺考，以为只有考不上大学的差生才会去参加艺考。这种老旧的错误观念要改一改了。我们都知道河南省是中国人口最多的省份，而每年的高考人数也是全国最多的，基本维持在100万上下。而河南每年的高考分数线又是全国最高的，考生只有约1/7能够上本科，大部分学生只能望“本”兴叹，然而在现实社会，本科学历已经成为了就业、考研、考公务员时的最低门槛。播音主持专业作为国家承认统招录取的正规本科专业，文化课要求又比普通本科分数线低了很多，同时不影响正常的本科志愿填报，近年来报考人数逐年上涨。一些文化课不拔尖的考生通过走艺考这条道路，不仅成功走进了本科院校，更是圆了自己从小的梦想。问：通过艺术类高考考入大学本科，将来的毕业证和学位证与其他普通专业的同学一样吗？答：传媒类艺术专业是培养从事广播电视语言创作专门人才的专业，在大学中属于新闻传播学院。同属本科层次教育，学制同为四年，授予“文学学士学位”，全国认可，与普通本科专业没有任何区别。换句俗话说就是：一样的大学，一样的毕业证，一样的学位证，更低的分数线加丰富多彩充满挑战的大学生活！问：开设播音主持专业的学校多玛？答：再给你看一组数据：“近年来，我国广播电视事业飞速发展，播音主持、广播电视编导专业人才短缺，国内许多高校相继开设播音与主持艺术专业，目前不同层次开设该专业的各类院校已有一千二百多所，其中一些院校也已开始招收该专业方向的硕士研究生。以供学生继续学习深造。此类院校中包括：中国传媒大学（原北京广播学院）中央戏剧学院 天津师范大学 北京电影学院 浙江传媒学院 四川音乐学院 上海戏剧学院等知名重点高校。”目前：所有省市的师范类高校已全部开设传媒类艺术专业。问：如果我选择了影视传媒类艺术专业，将来的就业前景好吗？答：先给你看一组数据：“20世纪90年代以来，随着我国广电事业的蓬勃发展，我国各地市电台电视台总数已达8426余家，各级媒体对播音员、主持人、影视编导的需求十分迫切，据不完全统计，各级媒体对专业人员的需求缺口在14.37万以上。因此播音与主持艺术、广播电视编导艺术作为新兴的专业也日益成为各地重点高校发展迅速的热门专业之一……”另外，好的口才与好的编辑策划能力将是我们每个人一生受用不尽的至上财富，人都说：“是人才不一定有好口才，有好口才一定是人才！”好的笔头功夫也是一样，我们不要只把眼光盯着电台电视台，放眼社会：记者、报刊杂志编辑、导游、司仪、拍卖师、会议主持、发言人、法院公诉人……各个行业都需要我们这样的精英型复合型人才。问：播音主持专业考试好过吗？按照往年的专业通过率，历年基本都在50%以上，再加上完善科学的考前辅导学习， 通过的概率更会大大提高，正规专业的艺术培训机构基本都能保证它的学员通过率在80%以上，所以，选择一所专业的艺术培训机构就是你能否成功能否通过的最关键因素。 问：什么是艺术特长生，艺术特长生可以享受哪些优惠政策？答：艺术特长生不属于艺术生，可以自由填报所报学校的所有专业，是各大一流重点高校为了更好的发展校园艺术团，丰富校园文化生活，全面推进学生素质教育，根据教育部《关于做好2009年普通高等学校招收艺术特长生工作的通知》规定，招收的符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件、具有音乐、舞蹈、戏剧、书画、主持等艺术特长的考生，艺术特长生在进入高校后都在业余时间服务于学校的艺术团 。此类考试加分及降分幅度很大，一般降低30-60分，专业突出者降至相应本科提档线，只要通过学校的面试，即可根据与学校签订的协议直接升入北大、清华、复旦、同济等顶尖学府。此类考试通过过后进入大学后，学生可以自由填报非艺术专业，并享受选择专业时30分的艺术特长生加分。问：全国都有哪些学校招收艺术特长生？答：北京大学、南京大学、清华大学、东南大学、中国人民大学、北京航空航天大学、南京航空航天大学、北京师范大学、南京理工大学、北京理工大学、河海大学、北京科技大学、南京农业大学、北京化工大学、中国药科大学、北京交通大学 、浙江大学、北京邮电大学、厦门大学、华东师范大学、山东大学、中国农业大学、中国海洋大学、北京林业大学、武汉大学、北京中医药大学、华中科技大学、中国政法大学、华中农业大学、对外经济贸易大学、湖南大学、中国地质大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、南开大学、四川大学、天津大学、重庆大学、大连理工大学 、西南交通大学、吉林大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、复旦大学、西北工业大学、同济大学、西北农林科技大学、上海交通大学、长安大学、东华大学、上海财经大学等。

导读临近年底，准备考研、艺考初试的考生们都进入了最后的冲刺阶段。然而，中国传媒大学最近发布了一则“官方”打假声明，给所有考生提个醒！近日，中国传媒大学郑重发出打假公告，所有市面上打着“中国传媒大学”旗号销售的艺考初试辅导材料都未经过官方认证，其内容与学校艺考初试无任何实质联系。中国传媒大学在声明中表示，初试三项科目中，文学无参考书目，历史参考书目为张帆、马勇著《中国历史通识读本》（中国传媒大学出版社），哲学参考书目为冯友兰著《中国哲学简史》（涂又光或赵复三汉译本）。除此之外，无任何其他参考书目。传媒大学艺考连续两年皆有变化，部分忙于备战专业课的考生有些焦虑。部分辅导机构趁机打起“生意经”，有的公开销售《中国传媒大学艺考笔试、初试、文史哲一本通》等辅导资料，有的在网上出售传媒大学艺考初试终极预测四套卷（2020版）等。针对这些情况，传媒大学招办强调，所有市面上打着“中国传媒大学”旗号销售的艺考初试辅导材料都未经过官方认证，其内容与学校的文化素养基础测试考核内容无任何实质联系，请广大考生勿轻信上当受骗。另外，该校还提醒，所有销售艺考初试辅导材料的单位和个人，务必即刻停止违法售卖行为，停止制作、发布和销售任何有关中国传媒大学艺术类本科招生考试培训的辅导材料。传媒大学明确，不举办任何形式的艺术类专业考试考前辅导班，不允许任何单位或个人以学校名义举办考前辅导班；学校也没有委托任何中介机构或个人代理进行招生录取工作；在专业考试和录取过程中除本招生简章规定的报名考试费外不收取任何形式的赞助费或其它费用；对以学校名义举办考前辅导班或进行招生录取工作的中介机构或个人，学校将依法追究其法律责任。多所高校声明：未举办考研辅导班考生需要警惕的不止艺考，考研初试更是培训乱象的重灾区。今年8月，江南大学研究生招生网发布《关于考研辅导活动相关情况的声明》：江南大学从未举办任何形式的考研辅导班，请广大考生切勿轻信以江南大学名义举办的研究生考前辅导班！任何个人、公司以江南大学名义擅自举办的与考研相关的辅导和培训均为侵权行为，江南大学将保留追究其法律责任的权利。西安工程大学：早在2017年，中国政法大学就发布声明，近日，据部分考生反映，某些社会考研培训机构发布广告，声称我校部分导师为其考研辅导班的授课师资。经逐一与本人核实，上述导师目前均未参与任何考研培训机构举办的任何形式考研辅导班的授课活动。依据2008年《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》有关规定：高校内部任何部门和工作人员不得举办或参与举办考研辅导活动，不得向社会培训机构提供举办考研辅导活动的场所和设施，严禁社会培训机构进入校园以张贴简章、广告等各种方式进行考研辅导培训的招生宣传和组织活动，以维持高校正常教育教学秩序。考试在即，在专心复习的同时，也一定要擦亮眼睛！来源：中国青年报（ID：zqbcyol 整理：张小松）

6月6日-14日，中影人教育2020年度播音学院、舞蹈学院、表演学院、编导学院、考研学院五大学院教学研讨会先后召开，来自艺术界及各大高校的知名专家教授齐聚一堂，共同为中影人教育各大学院的教学工作建言献策。各大学院结合本专业的学科特点，大体都从教材的完善、教学体系的优化、艺考政策变化的应对策略等几方面进行了探讨，针对与各自学科背景和实践经验相关的议题，每位嘉宾老师都发表了自己的看法，并给出了不少建设性的意见和建议。关于教材的制定与完善李晓华教授（中国传媒大学教授·博士生导师，原播音主持艺术学院院长、中影人教育播音与主持艺术学院名誉院长）：在给艺考生设计教材的时候要记住“合格的考生并非合格的本科毕业生”，所以应该区分出艺考生和本科生知识结构的不同，让教材的针对性更强。我们要进行的是预科式培养，要明白在正式教学之前要给到学生什么内容，根据考生实际需求和实际情况来制定教学大纲。谭朝霞老师（首都师范大学科德学院教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育编导学院特聘名师）：制定教材应该注意内容的专业性，尤其是概念的界定要以专业的网站和论文为准；影评的教材中可以增加一个版块将相关院校教授的专业论文附在后面，甚至买一些专业院校的期刊杂志供学生翻阅学习，提高学生的专业水平。孙嘉星老师（中央戏剧学院博士、中影人教育表演学院特聘名师）：我们要把历年考题加入到课堂训练讲解，扩展学生阅读面以及艺术层面的知识，横向发展学生的审美能力，增加观影量阅片量，培养表演生的编导思维，有助于考试中小品作品的编排，以及表演能力的提升。屈高翔老师（中国政法大学教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师）：第一，对于学生来说，教材是基础，要按照知识点和题型进行传授；第二，关注行业热点和学科前沿的研究动态，让学生能结合最新的东西进行答题；第三，提高答题技巧，考研的过程某种程度上是信息积累的比较，要结合具体案例，熟知每个学校每个学院老师的风格，并且注意答题的规范。武英洁老师（北京联合大学副教授、中央戏剧学院博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师）：教材方面要提升“用户体验感”，在所有教材之前出一本导读手册，学生根据自己的需要，按照不同的班型和院校来搭配使用。关于教学体系的优化一、播音方向王晓晋老师（中国语文现代化学会副秘书长、国家级普通话水平测试员、中影人教育播音与主持学院特聘教授）：普通话语音课程是一门相当枯燥的课程，所以要重视学生们的兴趣培养，如何让学生们有兴趣地学下去，注重兴趣和知识能力的结合是尤为关键的。另外，要注重基本能力的培养，也就是基本功，让语言习惯逐渐养成，带动考试能力更好地提升。王薇老师（北京人民广播电台“首席播音员”、 播音指导、国家级及北京市普通话等级测试考官、中影人教育播音与主持学院特聘教师）：不难发现有许多考生的先天条件很优秀，但是并没有在播音课堂中突显出来，这些孩子的语言能力很强，需要老师去逐渐引导进入播音状态，才能进一步提升。还要进行针对性教学，补足学生的短板，从而快速成长，应对考试需要。二、舞蹈方向池福子教授（中央民族大学教授、朝鲜族舞蹈教育家、国家一级编导）：舞蹈培训在前期打基础时，建议以芭蕾训练为起点，芭蕾可以起到起承转合作用，再开启其他舞种的塑造。由于芭蕾历史久远，对形体训练具有科学性，规范性，更加利于扎实舞蹈基本功，更好的塑造舞蹈人的形体，学生学习起来也更易于接受。张林教授（中央民族大学副教授、中国西南少数民族舞蹈教研领军人）：老师一定要对舞种本身吃透，通过观看视频，文化灌输，使学生在潜意识里对舞种有清晰的认识，这样更有利于舞蹈动作的学习与训练，在短时间内达到考学目标会更快捷，更容易。郑义华老师（中国歌剧舞剧院青年舞蹈家、国家一级演员）：要想在短时间内让学员掌握一个适合自己的剧目作品，在考试时吸引考官、抓住评委的心，学前摸底必不可少，根据学生自身情况给予科学的教学训练方法，尤其考试作品的编排一定要适合学员自身条件。平时的教学应多注重舞蹈元素的训练，老师要不断提升准确示范与讲解的能力，专家老师们的启发与提点，让孩子们少走弯路。刘芳老师（北京舞蹈学院继续教育学院教师、北京现代音乐研修学院舞蹈系教师）：强调科学训练，针对学生身体条件与缺陷，针对不同身体部位的提升与训练，给学生有针对性的训练方法。建议老师在课堂上教授一支剧目之前，先给学生讲解普及该舞蹈相关的人文民俗常识，让学生了解到舞种的来源以及舞蹈动作元素和风格的渊源，这样更利于学生更好地理解舞蹈，表达舞蹈。三、表演方向钱学格教授（北京电影学院原表演系系主任·教授、中国电影家协会会员、中国电影表演艺术学会第一届副会长·理事·副秘书长、中国电影导演协会会员、中国电视艺术家协会会员、中影人教育表演学院特聘教授）：我们要明确的主要教学目的是“应考”，考官们考察的不是理论，看的是学生的基本素质和潜质，在日后的教学过程中应当在即兴表演上多下功夫，挖掘孩子的激情与幽默感。另外，才艺展示对于考试录取至关重要，建议丰富学生自主练习时间，加强学生才艺方面的训练。朱振山教授（中央戏剧学院表演系教授、声乐教研室主任、硕士生导师、中央戏剧学院学术评审专家、中影人教育表演学院院长）：我们要明确艺考培训真正的教学目的，培训艺考生不止于理论层面，而是在实践层面，要给到学生更多实用性干货性质的内容，根据各院校招生简章，考什么我们教什么，在正确的表演理念指导下，帮助学生在一定时间内达到考学目标。麻公博老师（中央戏剧学院硕士、中影人教育表演学院特聘名师）：对于表演生，形象气质至关重要，加强学生形体体态的训练，晚功老师带动学生一起健身，减脂塑形，有助于表演生形象气质的塑造，以及气息肺活量的提高。另外针对各高校的考试内容和要求，老师们进行整理汇总，帮助学生答疑解惑，使其更加清晰的备考。王丹老师（北京电影学院青年教师、中影人教育表演学院特聘名师）：怎样让艺考生真正提升自己的“业务能力”，基础班的教学内容设定非常重要，真听、真看、真感受，基础一定要打好，让学生明确训练目的。观察生活，观摩视频，真实生活中发生的事件，再结合命题训练，这样表达出来的作品会更贴合生活。孟甜老师（原首都师范大学科德学院表演系主任、中影人教育表演学院特聘名师）：在以往的教学中，台词独白阶段尤为困难，独白属于表演性的台词，需要肢体动作来配合台词的表达，在形体这方面的训练不能少，台词与形体训练相辅相成，才能把作品表达完整。四、编导方向王舸老师（北京电影学院青年教师、北京电影学院导演系研究生、中影人教育编导学院特聘名师）：编导类专业也要增加训练的内容，不能一直进行理论灌输，在掌握基础的视听语言知识之后，需要大量的“回课”。另外，增加逻辑课程十分有必要，这将对中国的高等教育是一个颠覆的过程，很多学生在创作时人物关系缺乏逻辑，导致最后的作品不成功。杨天东老师（中国电影资料馆副研究员、中国传媒大学博士研究生、中影人教育编导学院特聘名师)：教学过程中创作很重要，在课堂上讲一千遍都不如学生自己动手创作一次，应该让学生有一个体验的环节，增强互动性。创作还有一个好处就是能让学生有团队意识，提前让他们了解自己在团队中所担任的角色和所起的作用。纪晓楠老师（北京交通大学青年教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育编导学院特聘名师）：对于编导专业来说，增强实践能力很重要，具体的实操课应该进行分段练习，第一个阶段是通过1分钟的长镜头讲故事，考察学生的叙事能力，老师可以在剧本上进行指导；第二个阶段是2-3分钟的细节叙事训练，老师从剧本、拍摄和剪辑三个方面来指导；第三个训练是出一个阶段性的成果，采用“故事会”的形式对学生的剧本点评，对优秀作品提供一定的扶植。五、考研方向麻淑云教授（中央戏剧学院表演系教授、博士生导师、中影人教育考研学院特聘教授）：表演专业的考研应该分为专业班和非专业班，因为在基础理论梳理阶段水平不同，专业班的学生有一定的理论知识储备，非本专业的学生要花时间学习基础理论。分班之后要培养答题技巧，没有经过培训的学生如果不是本专业的就很容易得不到分。此外，戏剧学院的复试比初试更重要，有些非本专业的学生在初试阶段的分数高但是到了复试阶段分数并不高，这些问题都需要在考研培训的过程中解决。关于艺考政策变化的应对策略胡克老师（中国传媒大学播音主持艺术硕士、中影人教育播音与主持学院特聘教师）：在线上课堂中，需要进行线上课程线下化，以适应播音教学的特殊要求，最大程度还原线下课堂，增加音、视频互动。在实际的教学过程中需要有声音和情感的结合训练，提升文学稿件的朗读状态。杨海波老师（中央电视台新闻频道《新闻周刊》《新闻1+1》，社会与法频道《道德观察》、《Discovery探索》、《国家地理》配音员、中影人教育播音与主持学院特聘教师）：这次线上作品录制，让很多考生暴露出对镜头的恐惧感，在接下来的教学中，建议让学生熟悉镜头状态，甚至可以结合新媒体，增加学生的学习兴趣和塑造镜头呈现状态。冯震老师（原首都师范大学科德学院表演系主任、中影人教育表演学院特聘名师）：面对疫情，我们应及时出台互联网考试应对方案及考试对策，指导训练学生如何应对网上考试。心理辅导方面，教师与班主任相互配合，帮助学生疏通缓解心理压力，学生间也要相互交流学习专业知识， 发现他人闪光点，弥补自身不足之处。刘恩义老师（中央戏剧学院博士、中影人教育表演学院特聘名师）：今年的线上考试中，不少同学都表现欠佳，在无“观众”的环境下大家失去了表演的对象交流感。建议加入镜头前表演训练课程，还要引导孩子正确的仪容仪表。另外，学习表演，要注重培养孩子艺术审美能力，形体方面，尤其才艺展示，眼神、精气神以及肢体语言的表达都会直接影响考官对你的整体印象和分数。孙莹老师（首都师范大学科德学院教师、中国传媒大学硕士研究生、中影人教育编导学院特聘名师）：网课的常态化十分必要，尤其是对于文化课要求很高的省份的学生来说是一颗“救命稻草”，既要兼顾到文化课又能享受到北京的一流师资，当然考前冲刺更适合面授。武英洁老师（北京联合大学副教授、中央戏剧学院博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师）：实操课用网络可不可以？可以，但是需要制作团队，需要老师去找影片中大量的镜头去组很多的素材，让学生提供作业，后期可以通过慢慢地探索形成精品课程。屈高翔老师（中国政法大学教师、中国传媒大学博士研究生、中影人教育考研学院特聘名师）：艺考政策的变革需要我们通过评委的思维反推艺考培训的逻辑，在实践中去学习，熟知当下媒介生态背后的逻辑，尤其是新媒体形势的改变对叙事方式、外在冲突等方面的影响。教学研讨会是中影人优秀的教学传统，一年一度的教学研讨会，不仅带来专业上的思想碰撞，更为中影人教学体系的创新升级，为艺考生更好的服务提供了强有力的保障！中影人教育始终秉持“办学靠师资管理取胜，教育凭良心诚信立足”，以教学研讨会作为新起点，对艺考方向及教学内容进行分析调整，顺应最新艺考形势和艺考要求，更好地培养下一届艺考生，做到对学生负责，让家长放心！

艺考生被称“烧钱娃”，很多人都不知道钱花在了哪里，你知道吗？每当提到艺考生，大多人想到的都是钱，为什么这样说呢？因为每个家庭对于艺考生的投入是相当大的，但是很多人却只知道艺考生是“烧钱娃”，却不知道这些钱都花在了哪里，今天就和大家说说艺考生的钱都花在了哪里。首先，就是艺考生的培训费用，这就是一笔很大的开支，艺考生在学校学习一段时间后，都要到更大的城市去做一些更加专业的指导，毕竟大城市里的质量和教育要更加的先进，对学生的思维和眼界都有很大改善。但是这些不像学校的老师是不收取费用的，相反收费都非常的高，基本最少都在几万元。其次，艺考生平时买服装、工具、器材和道具等等都是一笔不小的开销，很多东西都是艺考生必不可少的，而且又属于消耗品，用完了就没了，就需要自己重新买。特别是美术生买颜料和纸，音乐生买乐器，这些都是很大的花费，尤其是学音乐的学生，音乐器材的价格更是高的吓人。最后，艺考生要去参加很多的考试，这其中的住宿费、生活费和路费加起来也是很大的，少则每次大几千多则每次都要上万元的花费，很多家人一般都供不起。这些费用算下来是普通学生上学的好几倍甚至更多，很多艺考生都因为家里承担不起这些费用，而不得不放弃自己的艺考生涯。正是因为艺考生花费很大，被很多人叫做“烧钱娃”，不过这也确实是事实，艺考生既考验自己的才能又考研家长的家底。

很多艺术类的同学不知道考研都考哪些科目，下面是小美院整理的关于艺术生考研的相关问题，希望对同学们有所帮助。1艺术类考研都考什么艺术类考研的科目有政治、外语和两门专业课，不同学校不同专业不同方向所考专业课不同。北京大学艺术学理论，考试科目为政治、英语一、美学与艺术学理论、艺术批评与文化产业理论。清华大学艺术学理论考试科目为政治、英语一、中西音乐史、艺术概论，美学与艺术评论方向考试科目为政治、英语一、艺术美学、中西文艺理论。2艺术类考研报考条件1、富有创造潜质并有一定社会影响的造型艺术家与设计工作者。2、热爱祖国，遵纪守法，品德良好。3、国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书(一般应有学位证书)，具有艺术创作实践经验，对工作年限没有要求本届毕业生即可;或者国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书，有5年(含)以上艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者也可报考。专科毕业者录取人数一般不超过本校当年招生限额的10%。3中国艺术类考研比较好的考研院校中央美院、中央工艺美院(现清华美院)、中国美院(分4大校区)、四川美院、广州美院、天津美院、鲁迅美术学院、西安美术学院、北京服装学院、江南大学(原无锡轻工学院)南艺、中国传媒大学(动画)、山东工艺美院、北京林业大学(主要是环境艺术)等。4艺术生考研有哪些方向艺术生的考研方向主要有八大方向，分别是艺术学、音乐学、美术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学和设计艺术学。每一种学科下的专业设置又有所不同，每一个院校开设的专业也不同。艺术生考研需要确定自己的考研方向之后，选择目标院校，然后再看看你的考研目标院校的设置的艺术专业有哪些。本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。