考研学前教育院校推荐

学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。近年来报考学生越来越多，其行业发展潜力大。这个行业目前还是一个完全未饱和的状态，人才缺口大，因此行业门槛不是很高，规范化程度还不够。因此现在提升学历，也是提高自身未来竞争力、更好适应该行业需求的一个途径。院校推荐华东师范大学北京师范大学浙江师范大学南京师范大学就业方向1，主要是幼儿园毕业生多数在幼儿园工作，主要从事幼师工作，担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；2，托儿所、亲子园、早教机构在很多城市目前开设了早教机构，针对3岁以下儿童，教育他们简单的算数，以及背诵唐诗和简单的识字，日常的生活常识等等。3，研究机构在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究，这部分基本上是本科级以上学历的同学。目前这样的机构招收人员不多。4，其他很多同学从事了其他与本专业无关的行业，但有些从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作等。2021年招收院校汇总

由于学姐最近家里装修比较忙，说好的第二天更新也搁置了几天。你们这么可爱一定不会介意吧~哈哈哈（后期有时间也可以整理更新一波装修攻略供大家参考）今天来唠一唠学前教育专业考研。对于一不小心已经踏入学前教育专业并且发现自己不适合或者不喜欢该专业的童鞋们，一条不错的选择就是读研。如果选择跨专业考研就要做好比别人更努力的心理准备，毕竟你一个非专业的要和本专业的竞争，不占优势。这里推荐几种我们可以跨专业的学科：政治、英语、学科类别（比如说学科英语、学科语文等）、小学教育、特殊教育、心理学等等这些相近的学科夸得难度相比来说较容易。如果选择就考本专业，那就考虑要考专硕还是学硕。专硕偏实践性，学硕偏理论。如果你喜欢坐在教研室每天做教研、编课程、写论文等就比较适合学硕，学硕三年。如果你喜欢去实战调研，深入幼儿园内部，可以选择专硕，专硕读三年。专硕学费较高于学硕。相对来说学硕和专硕的分值差的不太大。另外一个就是全日制和非全日制的区别。全日制就是三年或者两年就像大学一样待在学校里学习或者实习，而非全日制就是在寒暑假的时候来学校学习，平时时间可以上班。非全日制更适合有工作的上班族，用提升学历来给自己工作上一个台阶，比如教师编制岗位竞聘等，非全日制学费高，一般没有奖助学金，而且在寒暑假期间住宿自理。（这个每个学校情况不一样，具体看学校官网的招生简章）。全日制的话，学费低于非全日制，并且在上学期间有研究生补助、奖助学金等等。考研选择目标院校的话，如果对自己有信心的话可以报北上广的院校，因为这些院校分数一般在阅卷时候压分比较严重（当然只是个例）。如果对自己把握不大的情况下，可以选择B区（二区）的院校，俗称“新西兰”（新疆、西藏、兰州）还有内蒙古、宁夏等都属于二区，二区一般分数线比一区低10分，并且多为少数民族自治区，有一些政策保护及政策倾斜。一区的话就是除了这些偏远地方以外的地方都属于一区。并且211、985院校如果在二区的话也相对较容易些。在挑选考研院校时，尽量避免报考重点院校的热门专业。因为目标院校只能报考一个，如果不达目标就面临着调剂，调剂是一个劳民伤财的营生。并且教育学专业不好调剂！！！许多专业的考生会跨考教育学所以竞争大，不好调剂。（补充一点，学硕可以调剂学硕和专硕，而专硕只能调剂专硕，哈哈哈比较坑有木有）所以说为了稳妥，要对自己有个清晰定位，不要报太高，否则达了国家线又不达院校线，调剂二区心不甘，调剂一区热门院校比较悬，没有十足把握过复试，痛苦的是自己。总之呢，考研相比高考来说并不难，难的是前期的准备铺垫，确定目标院校、确定专业，上目标院校的官网查看往年分数线，和自己目前的分数对比衡量。加上持之以恒坚持到最后，一定会给自己交一份满意答卷的，加油吧童鞋们。

教育学一直以来都是考研的热门专业，但有的同学对教育学还不够了解，也不知道教育学专业该报考什么学校比较合适。启航考研在线解读教育学专业，为正在迷茫的你提供建议。#21考研#2021考研一、教育学专业介绍主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等;其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。二、研究方向1. 教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。(1)中国教育史方向：研究中国教育史(2)外国教育史方向：研究外国教育史(3)比较教育史方向：研究中外比较史各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。推荐学科最优院校：北京师范大学2. 比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。3. 课程与教学论它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。主要研究方向：(1)教学论方向着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。(2)课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。(3)小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。(4)脑认知与教学方向(含脑与学习科学、脑与语言学习等)脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。推荐学科最优院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学4. 教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。(1)教育基本理论方向教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。(2)教育哲学方向教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。(3)教育文化学方向教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。(4)教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。(5)教育政治学方向教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。(6)教育法学方向教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。(7)教育社会学方向教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。(8)教育人类学方向教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。(9)德育原理方向(含公民教育、道德教育等)主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。(10)家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。推荐学科最优院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学5. 教育技术学生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。本专业的研究方向主要有：01信息化教育02计算机教育应用03教育电视推荐学科最优院校：华南师范大学北京师范大学华东师范大学6.学前教育学学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育(依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育)、学前教育理论与实践(研究学前儿童教育理论与实践问题)、学前儿童课程与游戏(研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏)。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程与教师。推荐最优院校：华东师范大学7.高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。推荐学科最优院校：厦门大学北京师范大学华中科技大学华东师范大学8.成人教育学成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终身教育终身学习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。推荐学科最优院校：华东师范大学9.职业技术教育学职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有很长的历史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。目前，各大院校与职业技术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。10.特殊教育学特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。

教育学是考研学生都喜欢报考的学科，教育学作为一级学科下边也有很多专业细分，那么那几所高校的教育学研究生教育含金量最高呢，跟小编一起来看一下吧。教育学考研第五名 华中师范大学华中师范大学是位居湖北省的211院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育技术学 、 学前教育学 、 比较教育学 、教育史 等。教育学考研第四名 厦门大学厦门大学是位居福建厦门市211、985院校，教育学研究生强势专业为：高等教育学，教育史，教育经济与管理等。教育学考研第三名 西南大学西南大学是位居重庆市的211院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育法学 、教育技术学 、职业技术教育学 、成人教育学 等。教育学考研第二名 华东师范大学华东师范大学是位居上海市的211、985院校，教育学研究生强势专业为：课程与教学论 、教育史 、比较教育学 、成人教育学 、 职业技术教育学 、 特殊教育学 等。教育学考研第一名 北京师范大学北京师范大学是位居北京的211、985院校，教育学强势专业为：教育学原理 、教育技术学 、课程与教学论 、职业技术教育学 、高等教育学等。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除，谢谢）看了小编的分享，相信大家对教育学考研高含金量院校已经有了初步的了解，希望大家能选择自己合适的考研院校和专业，努力备考，最终能考上自己心目中的院校。你觉得这份院校排名靠谱吗？来发表下你的见解吧！

（一）教育学考研院校推荐及参考书目院校推荐1.北京师范大学推荐理由：中国教育科学研究的桥头堡和策源地。与30多所国际著名大学和机构签订了多边或双边合作协议，经常可以听到业界大牛学者的精彩讲座。2.华东师范大学推荐理由：311统考发源地。教育学原理和教育史是国家重点学科。教育学原理是我国第一批博士学位授权点，致力于研究教育学原理的同学可重点关注。3. 西南大学推荐理由：西南地区教育学的扛把子。西南大区唯一教育部直属师范大学。实力非常强，资源也比较多，专业设置也比较全。其中，课程与教学论、学前教育、特殊教育都是热门报考专业。4. 华中师范大学推荐理由：招生人数较多，实力雄厚，5. 陕西师范大学推荐理由：陕西师范大学是西北地区首屈一指的师范大学，陕师大这块牌子在陕甘宁绝对是响当当的，基本上没有比它更优越的文史类大学了。6. 南京师范大学推荐理由：南京师大有教育学下的十三个专业都在招收硕士研究生，尤其是教育学原理和学前教育学是国家重点。招收名额多。7. 东北师范大学推荐理由：教育学原理为国家重点学科和国家级教学团队，小学教育为国家级特色专业和教育部“卓越教师培养计划”试点专业，农村教育为教育部人文社科重点研究基地和吉林省重大需求协同创新中心。8. 厦门大学推荐理由：地理位置优越，综合实力雄厚，同时教育研究院的教育学也享有盛誉，报考人数较多，竞争极为激烈，特别是高等教育学等国家重点的教育专业，报考难度相对较大。9. 浙江师范大学推荐理由：地处富庶的浙江省，招生人数多，虽非985,211，但在师范类院校中也是比较好的学校，教育学为统考科目，考研难度相对较低。10. 上海师范大学推荐理由：虽然上师大非双一流院校，但在教育学方面的实力也着实不俗，足以与某些211及985比肩，况且其位居上海，地理优势不言而喻。参考书目（一）北京市1、北京师范大学官方有大纲无参考书，可在北京师范大学研究生招生信息网下载考试大纲，内容类似311统考2、首都师范大学该科目不指定参考书，考试内容主要包括 （1）教育学原理、（2）教育心理学、（3）中外教育史、（4）教育研究方法。（内容类似311统考）3、北京理工大学王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。陈孝彬 高洪源主编:《教育管理学》（第三版），北京师范大学出版社2008年。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年。（二）辽宁省1、大连理工大学王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2016年版；潘懋元主编：《新编高等教育学》，北京师范大学出版社2009年版；陈孝彬、高洪源主编：《教育管理学》（第三版），北京师范大学出版社2008年版。2、延边大学朴泰洙、金哲华主编：《教育学原理》，科学出版社，2011金河岩主编：《学校教育心理学》，科学出版社，2008金哲华、俞爱宗主编：《教育科学研究方法》，科学出版社，2011孙培青主编：《中国教育史》（第3版），华东师范大学出版社，2009周采主编：《外国教育史》，华东师范大学出版社，2008（三）吉林省1、吉林师范大学马工程《教育学原理》编写组：《教育学原理》，高等教育出版社，2019 年版；孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2019 年第 4 版;吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2015 年第 3 版;杨晓微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社，2010 年第 2 版。2、长春师范大学王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009年版孙培青主编：《中国教育史》（第三版）华东师范大学出版社，2009年版吴式颖主编：《外国教育史教程》（第三版人民教育出版社，2015年版温忠麟主编：《教育研究方法基础》高等教育出版社，2004年版陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》北京师范大学出版社，2007年版3、哈尔滨师范大学王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 2009 年版；温恒福、王守纪编著：《教育学原理》，教育科学出版社 2019 年版；杨兆山主编：《教育学》，东北师范大学出版社 2006 年版；孙培青主编著：《中国教育史》，华东师范大学出版社 2000 年版；王炳照、郭齐家等编：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社 2008 年版；吴式颖、李明德主编《外国教育史教程》，人民教育出版社 2015 年版。（四）江苏省1、南京航空航天大学全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》（第3版），教育科学出版社，2014.叶奕乾，何存道，梁宁建：《普通心理学》（第5版）.华东师范大学出版社，2016.2、南京邮电大学袁振国主编：《当代教育学》（第4版），教育科学出版社. 冯建军主编：《当代教育原理》，南京师范大学出版社袁振国主编：《教育研究方法》高等教育出版社3、江南大学全国十二所重点师范大学联合编写：《教育基础》（第2版），教育科学出版社吴式颖主编：《外国教育史教程》，人民教育出版社孙培青主编：《中国教育史》（修订版），华东师范大学出版社张华主编：《课程与教学论》上海教育科学出版社陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（修订版），北京师范大学出版社刘良华著：《教育研究方法》（第二版），华东师范大学出版社，2014（五）湖北省1、中南民族大学马工程《教育学原理》编写组：《教育学原理》高等教育出版社，2019 年马云鹏、孔凡哲：《教育研究方法》东北师范大学出版社，2006 年.注：中外教育史都属于文史类，一般变化不大，可以一本书为主，其他书为辅助。2、湖南大学南京师范大学教育系编：《教育学》，人民教育出版社，2005年版孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社，2012年。冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年（六）广西壮族自治区1、广西师范大学黄济，王策三：《现代教育论》，人民教育出版社，2009年版叶澜：《教育概论》，人民教育出版社，1991年版全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2008年版陈琦，刘儒德：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，2007年版冯忠良：《教育心理学》，人民教育出版社，2010年版孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009年版王天一：《外国教育史》，北京师范大学出版社，1993年版裴娣娜：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，1995年出版注：推荐院校中，只有北京师范大学和西南大学是自主命题，其余院校均为311统考。教育学科是比较典型的文科类考试，重在理解积累，广泛涉猎。在未确定院校的情况下，建议以统考内容复习即可，后期可选院校范围更广。

今年由于疫情影响，教育部官方已发布官方文件，扩大今年硕士研究生招生规模。各位在家的宝宝们有没有想要考研的想法呢？前段时间经常有学生在后台留言：考研最难过的不是没有达到国家线，而是卡在了单科线上，辛辛苦苦备考一年，最后却卡在了英语这门课上。每当学姐看到这样的例子都觉得好难过呀，明明付出的努力不少，课时最后收到的成果却很小。学姐自己就是英语基础比较差，四级考了二次才以430分的成绩飘过，六级更是考了好多次都没有过。所以学姐当时就特别害怕自己的英语会拖了考研的后腿，咨询了好多成功上岸的学姐学长之后，选择了张国静考研英语全程班，这个课程的配套教材就是《考 研 真相》这本资料，而张国静老师就是这本资料的主编。最后学姐的英语,拿到了71，可能对于很多同学来说这个分数并不算高，但是对学姐来说就是奇迹！作为考研过来人，今天巨可爱学姐就来和大家分享10所一直被称性价比超高的院校专业！01北京科技大学/公共管理211院校且排名较靠前。性价比理由：（1）知名度高，地域好。（2）就业好，不考数学。（3）录取分低。（4）招生人数多。北科的这个专业是按照公共管理来招生，不同于其他学校的公共管理，这就会出现有信息不对称这样的情况，所以说造成报录比可能相对来说没有那么高。如果同学不想考数学，首推这个。02首都经贸大学/资产评估性价比理由：（1）招生人数多。这两年大概招五十多个，不接收调剂。（2）复试淘汰率低。录取的基本上都是一志愿，复试刷人很少，复试比大概1:1.2，导师不刁难。（3）就业好、地理位置好。03河北工业大学/马克思主义原理（211院校）性价比理由：（1）可跨考。（2）招生多，调剂容易。（3）报录比低。（4）就业好。（5）参考书目少。04上海师范大学/英语笔译性价比理由：（1）地区好、就业好。（2）地理位置优越。（3）报录比较低、招生多。（4）不接收调剂。（5）专业课分给得高。不像今年好多院校专业课压分严重，调剂都没有办法。05华南理工大学/翻译硕士性价比理由：（1）报录比低。（2）专业课简单。（3）招生人数多。（4）就业好。（5）复试比较公平。要注意的是它面试是全英文进行，所以在备考的时候要提高自己的口语表达能力跟随机应变能力。华南理工的这个专业，属于宝藏类型，发现的人少，所以报考的人数不是很多，比较推荐。06陕西师范大学/学前教育性价比理由：（1）招生人数逐年增加。（2）录取分较低。（3）就业好。陕师大这个学科教研质量非常好，是一所双一流高校，以后的就业是非常不错的。07南昌大学/历史学（211院校，对专业要求低）性价比理由：（1）复试线低。（2）招生人数多。（3）专业课书目少。08福州大学/管理科学与工程性价比理由：（1）重点学科，实力强。这个专业属于省特色重点学科，是福州大学经济学院下的管科专业，总体专业学科实力评估在B+，基本上可以与厦门大学媲美。（2）录取分数低。（3）报录比低。09河海大学/翻译硕士性价比理由：（1）招生多、录取分低。（2）报录比低。报录比大概在6-8:1左右，这个报录比在文学中来说真的很低了。10贵州大学/公共管理硕士（贵州唯一一所211院校）（1）分数线低。因为贵大的分数线遵循国家线B类分数线，比a类低几分。（2）招生人数多。（3）专业学术水平可。之前公共管理是属于经济学院，2014年公共管理学院正式成立，公共管理虽不是贵大历史悠久的老牌专业，但是能够独立出来，可见专业学术水平很受认可！Ps：上述消息都来源于网络，实际情况还是要以多方面因素考虑为主，大家要多多考虑自身实际情况呦~总之，大家在选志愿之前，一定要仔细考虑研究，根据学校情况结合个人情况再做决定。最后祝大家都能考上自己心仪的院校，实现自己的考研梦！加油！

湖北省目前有10所院校招收教育学专硕（333），分别是武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北大学、长江大学、中南民族大学、江汉大学、三峡大学。学姐根据最新第四轮全国高校的教育学学科评估对湖北这10所院校做了分类，大家可以参考一下：第一梯队：华中师范大学（211师范）第二梯队：华中科技大学（985 211）、武汉大学（985 211）、湖北大学、湖北师范大学、中南民族大学第三梯队：黄冈师范学院、长江大学、江汉大学、三峡大学华中师范大学（211）华中师范大学教育学院历史悠久，其前身可追溯到中华大学于1924年设立的教育学系和华中大学于1929年设立的教育学院。目前，华中师范大学教育学专硕共开设16个专业，教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术以及10个学科教学专业。2020年，华中师范大学教育学专硕共计录取475人，分数比较高，具体细分专业招生人数可参考下图。2021年，华中师范大学教育学专硕全日制16个专业招生，拟招生共计人数376人，其中教育管理拟招生15人，小学教育20人，学前教育16人。22考研的同学目标分数可以参考各专业平均分。武汉大学（985、211）武汉大学教育科学研究院秉承武汉大学百余年积淀的教育情怀和优良学风。2003年7月，武汉大学在原高等教育研究所的基础上成立了教育科学学院，2014年11月改建为教育科学研究院。目前，武汉大学只开设了教育管理专硕。2020年，教育管理专业录取36人（含非全），录取最低分348，最高分406，录取平均分372。2021年，教育管理专业拟招33人，全日制拟招3人。华中科技大学（985、211）华中科技大学教育科学研究院成立于2000年12月，前身可追溯至华中科技大学1980年设立的高等教育研究室。目前，学院下设高等教育研究所、院校研究所、教育经济研究所、教育学研究所、心理学研究所等多个研究所。华中科技大学在教育管理、科学与技术教育2个领域招收全日制教育学专硕。2020年，教育管理专业录取24人，录取最低分333，最高分433，录取平均分365；科学与技术管理专业录取17人，录取最低分351，录取最高分407，录取平均分383。2021年，教育科学研究院计划招生90人。教育管理全日制招收15人，科学与技术教育招收15人。湖北大学（省属重点）湖北大学简称“湖大” ，教育部与湖北省人民政府共建的省属重点综合性大学。2020年，湖北大学教育学专硕10个专业共计录取413人，其中9个学科教学均在不同程度上有扩招。教育管理专业拟招15人，实际录取17人，录取最低分344，最高分427，录取平均分382；各学科教学录取397人，各学科录取平均分参见下图。2021年，湖北大学教育学院计划招收170人，大家可以按照往年趋势进行专业选择。湖北师范大学-黄石（省属重点师范）湖北师范大学位于黄石市，是一所以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属综合性重点师范类本科院校。2020年，湖北师范大学教育硕士共计录取152人，小学教育、学前教育和心理健康教育分数相对较高。教育管理专业录取3人，录取最低分367，最高分377，录取平均分371；小学教育专业录取15人，录取最低分334，最高分412，录取平均分374；心理健康教育录取3人，录取最低分382，最高分394，录取平均分388。中南民族大学 中南民族大学，简称中南民大， 位于湖北武汉市，湖北省“国内一流大学建设高校。目前，中南民族大学有3个专业招收333教育硕士。2020年，小学教育专业录取37人，录取平均分368；心理健康教育专业录取16人，录取平均分359；学科教学（英语）录取22人，录取平均分373。黄冈师范学院-黄冈（省属院校）黄冈师范学院地处湖北黄冈市，是一所学科门类和专业设置均较齐全的湖北省省属多科性普通全日制本科高校。黄冈师范学院共有11个教育硕士专业，由于地理位置位于黄岗，所以报考人数不多，每年会有不少调剂名额，整体考取难度不大。2020年，黄冈师范学院共录取199人，各学科教学录取168人。黄冈师范学院虽为双非院校，但同等级的院校中综合实力尚属不错，且有部分专业在就业市场的的口碑中颇具竞争力，且就过线难易程度来讲，相对容易。跟大部分学校一样，本学校的专业课历年来也都是自主命题。每年的题型可能稍有变化，但不会太难，具体大家可参看学校发布的2020专业考试大纲，一般只要认真复习过，对真题进行过深入研究的的同学基本上都是可以通过的。长江大学-荆州（省属大学）长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，湖北省“国内一流大学建设高校。长江大学本部在湖北荆州，在武汉有分校区，教育学研究生在荆州本部就读。目前，长江大学教育学硕士开设8个专业。2020年，教育硕士录取108人，主要以学科教学为主。长江大学教育学考研难度相对较低，近些年一直处于“过线即上岸”的状态对同等学力考生宽容。长江大学2021教育硕士招生目录江汉大学（省属大学）江汉大学，简称江大，位于湖北武汉，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省属综合性大学，省、市重点建设大学。江汉大学教育学硕士有8个专业招收，2020年共录取108人，人数相对较少，但教育学不是江汉大学的优势学科，总体难度并不大。三峡大学-宜昌 （省属大学）三峡大学是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年5月25日合并组建。目前，三峡大学有3个专业招收教育学专硕。2020年，共计录取57人。学校教学（语文）录取12人，录取平均分364；学科教学（思政）录取5人，录取平均分362；学科教学（英语）录取40人，录取平均分387。以上就是湖北地区教育学专硕的10所院校分析，可以优先考虑华中师范大学、湖北大学、华中科技大学 、武汉大学、 湖北师范大学这几个学校。成绩一般的同学建议考虑江汉大学、三峡大学。

今天给同学们从多个视角分析分析究竟哪一个更适合你考。1、两个专业都学些哪些课程内容？学前教育——教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，游戏学原理、教师口语等。小学教育——教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。比较之下小学教育专业的有关课程内容会更多，难度系数也较高，不过能多学习是好事儿。2、两个专业的发展前景学前教育——幼儿园教师，也可去各种教师培训单位、教育局工作，有一定的经济实力的可自己创业，开幼儿早教中心，亲子早教幼稚园或别的亲子早教教育机构。幼儿园教师比小学教师要难得多，当起来不容易啊！小学教育——幼稚园、中小学每科老师，培训学校老师，在线课程老师及教育科学研究、各个文化教育行政部门管理者和别的教育者。阅历丰富的教师还能够跨业从事学前教育教科研工作，如少儿英语培训、青少年编程等。对比学前教育，小学教育的发展趋势是更宽阔的，父母的高度重视也高些。有着小学教育经验，对课程内容十分了解，包含中小学生对专业知识的认知水平、小学升初中考评的规范这些。如今去做青少年编程的教科研工作，是机会也是挑战。3、强烈推荐学校（1）小学教育（1）上海师范大学专业及方向：小学教育（专业硕士）初试学科：① 101 政治思想基础理论 ② 204 英语二 ③ 333 教育综合 ④ 956 小学教育学21计划招生人数：5120复试线：355分（2）天津师范大学归属于教育学专业研究生，分小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、中小学思品高校辅导员等模块，学员自己挑选模块。激励不同学员跨方向选修课，为未来从事多课程小学课程工作打下基础。（2）学前教育（1）北京师范大学是一所非常受欢迎的985大学，近几年来学前教育的综合性师资力量也在持续发展，拥有庞丽娟、洪秀敏等博士生导师的领导。北京师范大学也有一个特性，便是学硕和专硕全是独立出题，区别于联考。（2）南京师范大学南京师范大学的学前教育专业师资力量是十分深厚的，另外也是国家级别重点发展学科，从博士生导师的总数就可见一斑（南京师范大学6名、华东师范大学4名、北京师范大学3名、东北师范大学6名）；另一方面，由历史追溯，南京总体的学前教育工作发展趋势在全国各地也是遥遥领先的。所以说考南京师范大学的学前教育是性价比非常高的。想考教育硕士的同学私信付老师：考研

一、关于考研择校和定专业　　我是在2019年3月份左右开始准备考研复习的，但是读研的想法我是从大一就有的，本想着努力保研，结果还是要本专业能保4个，我排在第6，因为当时不知道自己能不能被保上，得做两手准备准备，也就慢慢的开始备战考研了，幸好准备的早，才没有措手不及 。我是学前教育专业的学生，经过本科这种不断的学习和各种见习、实习，也渐渐的喜欢了这个专业，因而选专业不是什么难题，读本专业是也是比较常见的，继续深造也是一种学习。但当时在选择院校的时候也挺犯难的，我的目标一直是着眼于东北师范大学，身边的朋友室友都觉得我的目标太高了，我也一度怀疑自己了。因此在2019年春节的时候就开始挑选师范院校，因为家是北方的，以后也会在北方发展，就挑选了陕西师范大学、山东师范大学、天津师范大学和辽宁师范大学，心中的东北师范大学迟迟没有在我的参选目标院校内，因为我不敢把东北师范大学几个字写在我的本子上，我不想成为其他人眼中谈论的对象。就这样寒假就在思考我到底该选哪个学校，我也害怕自己目标太高，考不上，更被人家笑话，想不出来的事情索性不想了，有些事情就是在不纠结中才会有结果。3月份开学，知道男朋友确定了想考的目标院校，我就更慌了，其实他和我一样，都是在保研的边缘，提前做准备是为了有备无患。“他想考211，那我怎么办，我不能只考个普通院校吧，到底该选哪个”每天这些问题都让我思绪混乱。后来也是经过上岸学姐的开导，最终还是选择了东北师范大学，决定考研的决定是自己做的，选择院校也应该由自己决定，听他人意见不完全都是好的，毕竟最后做这件事的是自己，自己的实力只有自己知道。到了最后还是听了过来人的经验，坚定了自己的目标——东北师范大学。二、关于东北师范的学前教育东北师范大学的学前教育隶属于教育学部，分为专硕和学硕。我是报考的学前教育专业硕士，所以比较了解专硕情况。专硕招生相对于学硕来说，人数还是是很多的。（招生人数不包含推免人数）随着专硕扩招这个大趋势，招生人数也一直在14人+，但最后录取的时候往往都会扩招5个左右。往年也大多如此，数量变化不大，但每年录取人数与简章略有出入，实际会更多一些。很多人看到这个招生人数很心动，但实际就是因为招收人数多大家都想考，所以竞争压力还是稍微有点大的，报考该专业仍需要认真准备哈，不能存在侥幸心理。东北师范大学学前教育专硕的复试分数线历年大概都在350分+左右，但是2020年复试分数线为377分。近三年录取分数如下：2020年：最高分412，最低分3772019年：最高分399，最低分3512018年：最高分377，最低分336因此，报考学前教育专业，难度犹在，需要认真备考，取得尽可能高的初试成绩，才能提高录取机会。三、考研初试复习经验1.思想政治理论我的考研政治成绩是80分。现在有关考研政治的复习资料多之又多，所以要谨慎选择，全程只跟一位老师就可以了，我选择的是肖秀荣老师及其全套资料。因为我是文科生，所以考研政治复习开始的比较晚。7—9月份(做选择题)每天两个小时：第一遍：仔细看书(理解)+做(习题)+看(习题视频)+划(标记)+理(经验)精讲精练+1000题。首先看精讲精练要有个大致框架，一章一章看，一章一章理解，一本书看完了，可以做个大框架。其次每看完一章做一章的习题，不管做对做错都要在精讲精练中找出依据，用不同颜色记号笔划出来，方便下一次记忆！除非是理解的非常的到位，可以不用在精讲精练中划出来！再次我看习题视频，因为毕竟不是每个选择题都懂，所以我会看一下相关老师讲的视频解析。我当时是一章一章细看，不建议一下午全来看视频或全做题，考研政治每天只需要两个小时即可，一定要总结经验，不要为了做题而做题。10—11月份还是看精讲精练，着重把大纲新增加的内容补充到精讲精练上，并用记号笔划出来，这时候由于第一遍复习的比较细致，书也翻得已经差不多了，可以很迅速的知道哪个选择题在哪个位置。11—最后考前：每天可以多花一个小时在政治上，可以两个小时来做选择题，一个小时来整理或者再翻下书复习下相关的知识点，尤其是那些经常犯错且不好记忆的知识点。最后还有一部分时政知识，我没有买时政书，我看的是电子版的书，要把电子版的时政自己大致整理一下，只需要一下午时间，不管整理的怎么样，自己能懂能看清楚就行，一定要用。我当时看电子版的肖四、肖八的时政题，我是非常喜欢的。大题也是背肖四肖八就可以，最重要的是要把肖秀荣4套卷背的滚瓜烂熟，然后答题的时候，用知识点+自己的理解（原文中抄写）来进行作答。2.英语二从三月份开始，我买了朱伟的恋恋有词的书，用一个月的时间听完单词课，在书上做笔记，第一遍是边听边做笔记，第二遍是边听边背，同时开始准备每天一个长难句的练习，每天早上分析一个句子，这两个任务都是细水长流的，到7月初，开始做阅读理解，阅读理解是决胜英语的关键，可以先跟着一些辅导课程掌握考研英语阅读理解的出题范式，懂得分析答案中的出题意图。网上考研英语辅导资料很多，学习一种阅读理解的方法就可以了，不建议多尝试，尝试多了发现哪个学的都不精。学习阅读理解方法的同时要配合着做题，每做完一套题，就要看一下讲解视频听听老师的想法思路，前期每天只能做完两篇阅读，一个月后可以做到三四篇左右，然后就以这样的速度保持下去，最后自己再通过真题模拟练习，总结经验。11月份开始准备考研英语的大作文和小作文。这一部分并不难，要多写多练，积累一些好的写作模板，熟悉小作文的各种文本题材，多多拓展大作文关于立意取向的积累，就足矣。总之3月份—考前：单词、长难句；7月份—考前：阅读理解；11月份—考前：练大小作文，多听多看多练习。3.专业课一（333教育综合）参考书目：教育学原理：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社，2009年；柳海民主编：《教育原理》（第二版），东北师范大学出版社，2006年；孙培青主编：中国教育史：《中国教育史》，华东师范大学出版社。外国教育史：吴式颖、李明德主编：《外国教育史教程》(第三版) ，人民教育出版社，2015年。教育心理学：陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。东北师范是自主命题院校，一般来说它的出题有一定规律，但是不知道2020年的考题怎么了，一道原题都没出现，就很头痛，看来反押题的现象已经出现了，这就是说再想存有侥幸心理肯定不行了。复习顺序：建议按照中国教育史—外国教育史—教育心理学和教育学原理顺序复习。教育综合考的试题难度不算大，题目比较灵活，比如你觉得教育是什么？功夫用在平时好好背诵就可以了。2—5月第一遍时选一个老师跟着，看视频做笔记，自己整理知识体系框架或者读书笔记，一般是每天上午时间用来学习333教育综合，晚上睡前再捋顺框架，手机拍照，想不出来的时候拿出照片来看一下，这样记得才差不多。5—7月第二遍进行学习，一定要理解透彻，这时候就要往第一遍的笔记中填加细微内容了，所以第一遍的笔记要留出够用的地方方便之后往里边添加内容。以下是我当时的一个笔记。到8月份就要正式的开始背诵了，我是结合着自己整理的笔记背诵的。第一遍背诵你会发现，背完了什么都不记得，但是没有关系，所有人都一样，背得多了也就记住了，一直坚持背诵完成就可以了。切记不要死记硬背，否则后期内容多了就会更痛苦，所以前期就要理解好。关于背诵方法我是喜欢找个安静的地方稍微出点声音的背诵，不喜欢大声背诵，会影响到其他人。基本情况是一下午两章背诵，内容多的时候就是一章。按照规定任务坚持下来，10月份差不多能开始第三遍背诵，这时候一定不要和别人比速度，以防被带偏节奏，影响心情，因为后期你会发现很多同学已经开始懈怠放弃了，千万不要情绪上受影响。利用好国庆假期，真的不建议出去玩，但是去学校周围吃吃饭看个电影还是可以的，因为我觉得7天可以背完一整本书，国庆期间我就第三遍背完了教育学原理。11月份可以看真题加背诵了，整理真题，看看经常出的是哪几章的内容。一般来说动机理论、蔡元培等出现频率还是很高的。当看别人不学的时候不要傻傻的不学，觉得快坚持不下去的时候找找父母聊聊天或者好朋友一起跑跑步、聊聊天都是可以的，唯一的就是千万别放弃。11—考前的心态调整非常重要。考前半个月再练一下答题速度，大致在纸上写写画画，找找感觉。到考前背到10遍+，你就成功了。4.专业课二（852学前教育基础）： 参考书目：《学前教育学》姚伟 东北师范大学出版社2012；《幼儿园课程》(第二版)朱家雄 华东师范大学出版社2011；《儿童游戏通论》刘焱 北京师范大学出版社2004；《幼儿游戏与玩具》姚伟 中央广播电视大学出版社2011。首先说它的真题价值非常非常大，一定要去“考研文库”找真题好好整理，自己整理。9月份开始学前教育专业课二，时间刚刚好，因为考本专业，难度也不大，实际上专业课二真的不难，只要认真背诵。看书是基础之基础，看书把书框架捋顺出来，主要是姚伟老师的学前教育学一定要整理好、背好；朱家雄老师的幼儿园课程也是一样，因为两本书出题最多。10月份开始背书和真题：（理解的前提在背诵）一般考试会有3个原题，所以真题价值很大。重点落在：科学的儿童观、超前教育、体罚、幼儿园以游戏为基本活动、教师的专业素养和基本技能、幼儿园的环境创、游戏、五大领域的价值、当前幼儿园课程的趋势、认知发展学派的观点、学前教育发展趋势等等。无论是333还是852考试中都会渗透教育学领域前沿热点，所以多关注一些公众号，吃饭时间或者上厕所就可以随便看看。四、考研复试准备经验今年的复试，受疫情影响，与往年差异较大。因而我能在复试方面提供的经验较少。据我了解有30个人进入复试，最后录取了25个人。简单说一下大致的流程：政治不用准备，只要爱党爱国思想符合社会主义核心价值观就可以。英语准备自我介绍和考官问一个问题，自我介绍写好后找人帮忙修改，形成自己的风格，不要去找模板。那么关于第二问题呢都还是和教育息息相关的，多多开口练习。我当时准备的时候是每天晚上和出国的是由互抽题练习，持续到复试。也建议大家找找小伙伴或者好朋友们一起练习下。关于专业课，复试参考书是王小英老师的《学前儿童心理学》，东北师范大学出版社，2015年。今年情况特殊，把笔试也改成了面试。就在复试前几天突然复试增加了学前教育史的内容，但幸好不是很难，很措手不及，主要是背大框架。复试一共考了三天。第一天英语：自我介绍 + 一道题。第二天教育理论知识题。采用套题抽题的方式进行，每人一套题共4道。七分钟回答时间，超时直接喊停，不会的也要说下来，不要不说。我抽到的题目是：（1）如何培养学生品质；（2）结合今年疫情谈谈对幼儿园课程的启发；（3）福禄贝尔的游戏理论；（4）3—4岁幼儿情绪发展特点。第三天是学前教育的实践题，共两个题。前期是要做好准备的，我当时是直接整理的直系前辈送的资料，形成体系，再将其表达出来。找一个上岸的直系前辈可以学到很多经验，大家有需要可以去新祥旭一对一辅导，老师都是直系的学长学姐，可以提供很多帮助。题型：（1）给一个材料，结合专业知识分析。（2）抽题设计教案，采用说课形式。我抽的第一个材料大概是有的小朋友为什么不能把脚同时放在踏板上？第二题是抽到设计有关青蛙跳跳跳的活动。在面试的准备上，尽可能多方面考虑，有备无患。在面试过程中，重在表现自己的专业素养，克服紧张和畏难情绪，实事求是，做好真实的自己即可。五、最后寄语考研路很漫长也很辛苦，坚持下来就是奇迹，现在回想起来，尤其是在梦寐以求的院校读研时，你更是会感谢那个曾经拼了命的自己。