考研西方经济学资料

1、西方经济学西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，迄今在世界上尚不存在一个统一的标准定义。一般来说至少含有三种内容：第一，企事业的经营管理方法和经验，如市场分析、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。这类主题着重使用运筹学、数理统计和其他方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验。第二，对一个经济部门、经济领域或经济问题的集中研究成果，如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政、通货膨胀问题的论述等。它们的研究对象关系到经济生活中的某一特定部门或领域。由于研究对象的差异，这一类别的西方经济学中，经济理论的成分比第一种类别要多。第三，对经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等。这一方面的主要内容为经济理论以及根据经济理论而制定的经济政策和有关问题的解决途径。相比前两类，第三类在理论上占有更大的比重。2、微观经济学微观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源配置问题为核心的学科。微观经济学以单个经济单位（家庭、企业和单个产品市场）为考察对象，运用个量分析方法，研究单个经济单位的经济行为以及相应的经济变量如何决定。由于资源配置在市场经济中是通过价格机制决定的，故微观经济理论又被称为价格理论。微观经济学的主要内容有：①均衡价格理论；②消费者行为理论；③生产者行为理论；④生产要素的价格决定理论；⑤一般均衡理论；⑥福利经济学；⑦市场失灵和微观经济政策。3、宏观经济学宏观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源利用问题为核心的学科。宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象，运用总量分析方法，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量如何决定，研究这些经济变量的相互关系。这些变量中的关键变量是国民收入。因此，宏观经济学又被称为国民收入决定理论。宏观经济学的主要内容有：①国民收入决定理论；②失业与通货膨胀理论；③经济周期与经济增长理论；④开放经济理论；⑤宏观经济政策。4、资源的稀缺性（稀缺）经济学中资源的稀缺性是相对于人类无限的需求而言。人的需求具有无限增长和多样性的特点，为了满足需求，就要生产越来越多的产品，也就需要更多的资源。而在一定的时期内可用于满足需求的生产的资源往往是有限的，并且一种资源往往具有多种用途，这就使得有限的资源相对于人类无限、多样的需求显得远远不足。经济学所研究的就是如何对有限的且可以有多种用途的资源进行合理的配置，以最大程度地满足人们的需要。5、看不见的手在现代经济条件下,政府和市场在经济社会发展中的作用缺一不可。市场的运行机制被亚当·斯密形容成“看不见的手”。当经济社会中的个体追求个人利益时，他被一只看不见的手，即市场机制所引导去增进社会整体利益。指导生产、分配，让商家生产最有用的东西、并分配到最需要它的人手中。微观经济学的主要部分都是对“看不见的手”的论证和注解。6、经济模型经济模型是一种用来描述与研究的对象有关的经济变量之间依存关系的理论结构，或者说，把经济理论用变量的函数关系来表示，就叫做经济模型。经济模型可用文字说明（叙述法），也可用数学方程表示（代数法），还可用几何图形表示（图示法）。经济现象包括各种主要变量和次要变量，错综复杂。如果在研究中把所有变量都考虑进来，则会使研究变得极其困难。为此，任何经济模型都是在一些假定前提下，舍弃掉若干次要因素或变量，把复杂现象简化和抽象成为数不多的主要变量，然后按一定函数关系把这些变量编成单一方程或联立方程组。借助于这样的模型，就可预测经济变化结果。7、内生变量和外生变量内生变量：又称非政策性变量，是指在经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的变量，不为政策所左右。从广义上讲，任何一个系统（或模型）中自变量和因变量统称为内生变量。外生变量：又称政策性变量，是指在经济机制中受政策因素影响，而由非经济体系内部因素所决定的变量，一般是确定性变量，其参数不是模型系统研究的元素。这种变量通常能够由政策控制，并以之作为政府实现其政策目标的变量。一般情况下，外生变量与随机项不相关。例：Qd=α-β·P，表示价格与需求量的关系，则α、β是参数，都是外生变量；P、Qd是模型要决定的变量，所以是内生变量。8、经济体制经济体制是指建立在一定生产关系基础上的整个国民经济的运行模式、管理制度、管理方式等的总称。资源配置和利用方式就是所谓经济体制问题。迄今为止人类的经济体制大体上经历了以下四种类型：一是自给自足经济，即每个家庭或者村落生产他们所需要的大部分物品，经济效率十分低下。二是计划经济，即生产资料归由政府代表的国家所有，政府用行政计划来解决生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产等问题。事实证明，这种经济体制的效率也很低下。三是市场经济，其基本特征是产权明晰，经济决策高度分散，资源配置和利用由市场价格机制解决。四是混合经济，其基本特征是经济的私人所有和国家所有相结合，自由竞争和国家干预相结合，事实表明这种机制效率较高，目前世界上大多数国家都采用这种经济体制。9、经济人（理性人）经济人是西方经济学家研究经济问题时的一个人类经济行为基本假定，即假定从事经济活动的人，不管是居民、厂商还是政府，都是理性人。尽管他们在经济生活中的作用不同，但作为经济主体，都是理智的，既不会感情用事，也不肯轻信盲从，而是精于判断和计算，其基本动力都是追求利益最大化。“经济人”假设存在以下前提：①信息是完全的，即当事人确知所有与其偏好和目标相关的信息。②信息收集成本是可接受的。③个人确知所有信息的价值及用处，不存在随机性决策。④个人在经济活动中所追求的唯一目标是自身经济利益的最大化。这些假设在现实中是不能成立的。因此，对“经济人”假设的批判与思考成为经济学界以及哲学、社会科学界争论的焦点。10、实证分析和规范分析经济学研究中的实证分析力图回答“是什么”即着力于分析和阐明客观经济现象，并借以预测后果，而对经济事实本身不做价值判如何实现的问题。规范分析则是以一定的价值判断为出发点，研究“应该是什么”，并分析和说明如何实现的问题。在现实研究过程中，两种方法往往是结合使用的。11、均衡分析法经济学中的均衡是借用了力学的一个概念。均衡的最一般的意义是指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。常见的均衡概念有局部均衡，一般均衡，稳定的、不稳定的、半稳定的均衡等。均衡分析方法是经济学中最重要的分析方法，通常来讲，它分析经济力量达到均衡时所需要的条件以及相应的经济现象。12、静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析是考察在既定条件下某个经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态的特征，研究的是经济过程的一个横断面。比较静态分析是考察当原有的条件发生变化后，原有的均衡状态会发生什么变化，并分析比较新旧均衡状态，它研究的是经济过程横断面之间的比较关系。动态分析是在引进时间变化序列的基础上，对经济中发生变动的有关变量进行分析，包括对这些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约关系，以及它们在每一时点上的变动速率等进行分析。相比而言，动态分析把经济变化当做一个连续过程来研究。而静态分析和比较静态分析则把变量所属的时间全抽象掉了，变量的调整时间被假设为零，蛛网模型即为典型的动态分析模型。13、边际增量分析法边际增量分析是西方经济学的基本分析方法之一，是观察自变量每变动一单位量值会如何影响因变量的一个过程。如微观经济学中的边际效用、边际成本、边际收益分析等，宏观经济学中的边际消费倾向、资本边际效率分析等。边际分析方法实际上是微积分在经济学中的应用，即微积分的求导问题。边际分析方法往往能比较准确地描述出变化中的经济变量之间的相互关系。#经济学考研#

大家好！我是育明506小石老师。最近几天的疲劳轰炸，小石老师把北京地区一流和双一流院校的理论经济学专业讲的差不多了，相信很多同学也有了一定的收获，但这两天有学生说，石老师，能说一下普本的理论经济学专业嘛？本科普通，考一流院校压力都挺大的。所以呢，石老师今天开始就讲一讲普本的理论经济学。北京地区普本院校招收理论经济学专业研究生的有：①北京工商大学②首都经济贸易大学③中国科学院大学④中国社会科学院大学⑤中共中央党校（国家行政学院）⑥中国环境科学研究院⑦外交学院⑧国际关系学院⑨北京物资学院今天呢就来说一说北工商的理论经济学。一、招生简章二、历年分数线2019年：政治：49 英语：49 专业课一：74 专业课二：74 总分：3452018年：政治：44 英语：44 专业课一：66 专业课二：66 总分：3302017年：政治：46 英语：46 专业课一：69 专业课二：69 总分：3352016年：政治：45 英语：45 专业课一：68 专业课二：68 总分：325三、参考书目《西方经济学（宏观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社，2014年版（第6版）《西方经济学（微观部分）》，高鸿业，中国人民大学出版社，2014年版（第6版）四、考研真题第一部分 微观经济学（共100分）1、政府把价格提高到均衡价格以上可能导致（）A．黑市交易 B．大量积压 C．卖者卖出了希望出售的商品2、一家影院垄断了一部电影的首轮放映权,他知道成人与儿童对这部电影的需求弹性分别为-2和-4.如果这家电影院对成人与儿童收取不同的票价,那么，利润最大化的成人票价格为 []A.儿童票价的2倍B.儿童票价的一半C.儿童票价的1.5倍D.儿童票价的1/53、厂商获取最大利润的条件是（ ）A． 边际收益大于边际成本的差额为最大B． 边际收益等于边际成本C． 价格高于平均成本的差额为最大D． 价格高于平均变动成本的差额为最大4、已知产量为8个单位时,总成本为80元,当产量增加到9个单位时,平均成本为11元,那么此时的边际成本为 []A.1元B.19元C.88元D.20元5、在其他生产要素投入量不变的条件下，随着一种生产要素的不断增加，总产量（ ）A、 一直增加；B、 一直减少；C、 先增后减；D、 先减后增；二、名词解释1、机会成本和经济成本2、预算约束线3、蛛网理论三、简答题1. 需求的价格弹性的高低对生产者的总收益有什么影响？2、厂商的短期成本函数是如何得到的？其中平均成本和边际成本与变动要素的平均产量和边际产量有何联系?四、计算题1、已知某商品的需求方和供给方程分别为：QD=14－3PQ S=2＋6P试求该商品的均衡价格,以及均衡时的需求价格和供给价格弹性2、若消费者张某的收入为270元，他在商品X和Y的无差异曲线上的斜率为dY/dX=-20/Y的点上实现均衡。已知商品X和商品Y的价格分别为PX=2，PY=5，那么此时张某将消费X和Y各多少？五、论述题海文专业课为什么厂商利润极大化的条件MC=MR可以重新表达为MFC=MRP？假如产品市场是完全竞争，那么，利润极大化的条件MC=MR=P就可以表达为MFC=VMP，为什么？第二部分 宏观经济学（50分）一、选择题14.1955年的GNP以当年价计算为3980亿元,1965年的GNP以当年价计算为6760亿元,相当的价格指数1955年为91,1965年为111,那么,1955年与1965年的GNP实际值 [B]A.保持不变B.增长约40%C.增长约70%D.增长约90%3、根据消费函数，引起消费增加的因素是（ ）A．价格水平下降B．收入增加C．储蓄增加D．利率提高7、政府购买乘数KG，政府转移支付乘数KTR和税收乘数KT的关系是（ ）A．KG>KT>KTRB．KT > KTR > KGC．KTR> KG > KTD．KG > KTR > KT8、如果目前存在通货膨胀缺口，应采取的财政政策是（ ）A．增加税收B．减少税收C．增加政府支出D．增加转移支出9、实际国民生产总值增加是由于（ ）A．物价水平上升B．终产品与劳务增加C．失业率上升D．存在温和的通货膨胀二、名词解释1、再贴现率 2、财政政策 3、公开市场业务三、简答1、极端凯恩斯主义者如何说明财政政策的挤出效应为零？2、中央银行控制货币供给量的工具是什么？四、计算题C=80+0.5Yd, Yd=Y-T, T=-20+0.2Y, I=50+0.1Y, G=200计算均衡收入、消费、投资与税收水平。五、论述题投资为什么对国民收入具有乘数作用？乘数在经济中发生作用的前提条件是什么？五、复试主要方式1．笔试：主要为专业课测试，笔试满分为100分，考试时间2小时。对同等学力考生须加试至少两门不同于初试科目的本科主干课程，考试时间3小时，满分100分。2．实践（实验）能力考核条件许可的学院可组织进行。主要测试实验和操作技能，或解决实际问题的能力。3．面试具体要求：（1）每生时间一般不少于20分钟；（2）每个复试小组成员一般不少于5人；（3）每个复试小组还应对每位考生的作答情况进行现场记录，并妥存备查；（4）同一学科（专业）各复试小组的面试方式、时间、试题难度和成绩评定标准原则上应统一。（5）面试满分为100分，其中外语口语及听力30分。

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如果学习能像呼吸那样时刻进行并不可或缺，又或者要求降低一些，形成老司机开车那样的肌肉记忆即可，这样读书是不是瞬间简单了？其实，这对于自律的人来讲，学习，就是肌肉记忆了，到点了就想拿书看，打开电脑了就想看行业交流论坛，出门消遣都不自主去图书馆……在没形成肌肉记忆前，就用打卡来记录并鼓励自己吧高鸿业《西方经济学》名词解析：胜利者的诅咒答：胜利者的诅咒是指拍卖胜者很可能不仅不能获得预期收益，还可能遭受损失。人们在石油开采权拍卖中首先发现了该现象，在拍卖过程中胜者为了赢得拍卖必须出高价，当该价格高于拍卖品实际价值时，胜者诅咒就出现了。一般来说，升价拍卖相对于降价拍卖在信息更不充分、竞拍者更多时，发生概率更高，即更容易出现胜者的诅咒。考虑共同价值拍卖的情况，假设投标人i对拍卖品的价值的估计值为v＋εi，其中v代表拍卖商品真实的共同价值，εi代表投标人i的估计有关的误差值。当每一个投标人出价等于其估计值时，误差值εi最大的人，即具有εmax的投标人将赢得商品。但是，只要εmax＞0，这个投标人支付的价格就会超过拍卖商品的真实价格v。此时，拍卖胜者不仅不能获得预期利润，还遭受了损失。这就是胜利者的诅咒。

[全套]2021年太原科技大学经济与管理学院西方经济学考研全套资料本资料特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业《西方经济学（微观部分）》的考生，也可供各大院校学习高鸿业《西方经济学（微观部分）》的师生参考。高鸿业主编的《西方经济学（微观部分）》（第6版）（中国人民大学出版社）被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是我国众多高校采用的经济学优秀教材，也被众多高校（包括科研机构）指定为“经济类”专业考研参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业主编的《西方经济学（微观部分）》（第6版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律，精心制作了高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）的辅导用书：高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【17小时高清视频】具体来说，本书包括以下三部分：第一部分为开篇导读及本书点评【1小时视频讲解】。开篇导读中，主要介绍本课程相关情况，如教材教辅简介；本教材与其他经典教材比较；本课程篇章结构、特色、适用对象等。为起到画龙点睛的作用，“本书点评及总结”这一部分回顾高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）整体框架，介绍教材重点章节，以便于考生加深对教材整体的把握。第二部分为教材精讲【12小时视频讲解】，完整讲述高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）教材11章内容。各章内容都由三部分内容构成：①本章要点，本章要点简明地概括了该章知识要点，有助于学员更好地理解各章框架结构以及知识要点；②重难点解读，该部分精讲各章重难点知识点，介绍复习方法，透析核心考点；③名校考研真题详解，该部分讲述名校历年考研真题，特别是近年的考研真题。通过这部分内容的讲述，让考生更好地理解知识要点。第三部分为名校考研真题名师精讲及点评【4小时视频讲解】，精讲指定高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）教材为考研参考书目的名校考研真题，并予以精彩点评，指出相关考研真题的出处、解题时应注意的问题以及介绍复习方法，为考生复习备考保驾护航，做到有的放矢。本书提供电子书及打印版，方便对照复习。考研真题及详解第一部分开篇导读及本书点评[视频讲解]开篇导读一、教材及教辅、课程、题库简介 教材：高鸿业《西方经济学》（微观部分）（第6版）（高鸿业主编，中国人民大学出版社） 教辅（两本，圣才考研网主编，中国石化出版社出版）1．高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．高鸿业《西方经济学（微观部分）》名校考研真题详解（第2版）二、本教材与其他经典教材的比较高鸿业《西方经济学（微观部分）》、平狄克《微观经济学》、范里安《微观经济学：现代观点》、平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》等经典微观经济学教材被各高校列为考研考博参考书目。为了便于学员复习，下面特将高鸿业《西方经济学（微观部分）》与其他经典微观经济学教材作简单对比。1．从难易程度看高鸿业《西方经济学（微观部分）》属于初级偏中级微观经济学教材，难度适中，可供第一轮复习用；平狄克《微观经济学》和范里安《微观经济学：现代观点》属于中级微观经济学教材，可供后期提升专业水平用；平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》属于中级偏高级微观经济学教材，难度偏高，供考名校经济类专业课参考使用。2．从数理深度来看高鸿业《西方经济学（微观部分）》较少用到数理分析，即使有数理分析，也是添加在脚注部分（但是，强烈建议考生熟练掌握，很容易出考题）。相对而言，其他几本微观经济学教材对数理要求较高，偏向于数理分析。如果考名校经济类专业，建议多看看，对理解知识点和提高解题能力很有帮助。3．从知识内容来看高鸿业《西方经济学（微观部分）》框架结构设计合理，学员容易理解。美中不足的是，第十章“博弈论初步”放在第七章“不完全竞争的市场”之后，效果更好。另外，限于难度，高鸿业《西方经济学（微观部分）》未就知识内容过多展开，建议考生适当看看其他几本微观经济学教材，特别是范里安《微观经济学：现代观点》，消费者行为理论讲得特别透彻。总结：对于跨专业学员，以及专业基础不扎实的学员来说，即使所报院校未将高鸿业《西方经济学（微观部分）》列为考研考博参考书目，也可以在第一轮复习时将该教材作为重要参考教材。在此基础上，再看其他几本微观经济学教材，特别是平狄克《微观经济学》和范里安《微观经济学：现代观点》。如果专业课要求或难度很高，还需要看平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》等教材相关章节。三、第六版教材和第五版教材的差异1．原教材第五版第三、四、五章的标题分别更改为“消费者选择”、“生产函数”和“成本”，合并和调整了一些节。2．对原教材第五版第四、五章的内容进行了调整。第四章的长期生产函数部分保留等产量曲线和规模报酬分析，“成本最小化”、“产量最大化”以及“扩展线的分析”内容进入第五章。在第五章，增加利用扩展线，从成本最小化的角度来推导和理解生产总成本的内容；此外，增加“干中学”的概念介绍。3．第六章增加第八节“完全竞争市场的福利”分析，包括完全竞争市场的福利最大化，以及对价格管制和销售税的福利效应分析；此外，介绍了短期生产者剩余和长期生产者剩余的概念。4．第十章“博弈论初步”中删除了“二人同时博弈的一般理论”和“混合策略博弈的一般模型”等较为复杂的内容，并增加了关于“纳什均衡稳定性”的论述。四、复习方法1．掌握框架结构在复习的过程中，一定要掌握书本框架结构，以免出现“只见树木、不见森林”。2．掌握和理解基本概念对于书中出现的基本概念，建议大家在理解的基础上予以掌握，在熟练掌握这些基本概念的基础上做到灵活的运用。比如说，教材第二章讲述了需求价格弹性、需求交叉弹性和需求收入弹性等，核心在于理解弹性的含义和一般公式。3．自己画图并用经济学语言予以解释微观经济学教材中有众多的图，建议学员课后不看教材自己画图，并尝试用经济学语言予以解释，绝对不要满足于看书时能看懂图及相关的文字说明，装在自己脑海的东西才是自己的。4．每章后面的“结束语”有选择的看每章后面的“结束语”对于该章要点予以了归纳总结，有助于更好地理解本章内容。但是，由于“结束语”部分带有一定的感情色彩，所以在看“结束语”部分时应取其精华、吸收其合理部分。本文由”才聪学习网“发布！

前言第一堂课是货币经济学，基本上以叙述为主，核心内容讲货币，例如，什么是货币，与货币有关的金融中介服务体系（银行、投行、券商等等），金融中介服务体系构成了金融市场，金融市场又有各种金融工具——金融工程。非常重要的是，货币经济学详细阐述了名义利率和实际利率，这是西方经济学的很重要的一个基础概念，学西方经济学之前，确实要把货币经济学先看懂，因为要搞清楚每个名词的释义。那么与货币有关的就是通胀、通缩，还有供求关系，当然很重要的就是央行与货币政策，通过货币政策影响市场，进而影响我们的生活。最后讲了讲金融改革、创新与发展，就是未来展望吧。那么货币经济学主要是叙述，比如说各种货币政策等等，所以可以通过整理速记的方式整理知识要点。西方经济学概述但是进入了西方经济学，分为宏观和微观，就发现不一样了，文字描述的少了，铺天盖地的字母、公式袭来，其实这两个从复习思路上来说，差不了多少，因为只要是高鸿业的书，基本上就是做数学题了。所以很早之前，也有人说，曼昆的西方经济学比高鸿业的通俗一点，是因为高鸿业就是各种公式和数学题。所以，11月底和12月初的两堂课，其实听了以后，可能会感觉云里雾里，因为听完了以后，其实可以发现，老师讲的内容并不多。11月底的课程具体讲了4方面内容。1、宏观经济如何去皮重，就是如何做到尽可能的减少计算误差，从这个结论引申出宏观经济学的相关理论知识，当然这个就是在解释为什么有多部门的模型，就是为了尽可能精准计算每年的宏观经济数值，这个花了一个上午；2、IS-LM、AD-AS曲线，这个就不用说了，重要考点，讲了一下午，基本都是在做题；3、失业问题以及失业率讲了一上午4、新古典经济学与新凯恩斯经济学的对比，加上其他的杂七杂八的内容，一个下午讲完了至于西方经济学微观部分，老师基本按照书上内容念了一遍，重点的有无差异曲线、生产函数、完全竞争状态下的均衡、垄断和寡头市场、帕累托最优。但是知道了上述的知识点，对考试没啥意义，因为这些都是公式和模型，全部要自己去算，估计考试也是以计算题的形式出现。所以西方经济学宏观和微观就不能用整理速记的方式，速记对这两门课不实用，因为这两门课并不是让你去背的，是让你去算的。整体来说，把握2条主线：微观经济学：供给与需求的分析；宏观经济学：分析国民收入如何决定，收入-支出模型IS-LM模型和AD-AS模型。见微观经济学P13。西方经济学距离我们很遥远好，知道了上面的这些内容，接下来要讲讲如何去理解经济学。始终要注意一点，要站在政策制定者的角度去看待宏观和微观经济学。虽然说是微观经济学，其实也是为了制定政策。我们看看定义。宏观经济学和微观经济学最大的区别在于研究的点不同，宏观经济学是研究国民经济的总量问题，而微观经济学是研究单个经济单位的经济活动。这两者经济运行在两个不同层次，微观经济是宏观经济的基础，宏观经济的良好状况是微观经济活动得以顺利进行的必要条件。也就是说很多个单个经济单位的经济活动（微观经济学），加和在一起就成了宏观经济学。最后微观宏观加起来，就是西方经济学。那么在这里的学习思路就是，一定要避免以下几种情况：1、我就是为了考过，所以我去学习，就跟高中一样填鸭学习。我在大学考研的时候就犯了这个错误，就是为了学习为了考研而去学经济学，因为学校自主命题，要求学习经济学，我就去学了，然后为了做题而做题，到最后，每个名词我都认识，公式也背下来了，题目也会做，但是学习这些的意义和目的，始终不明白，所以无法深入理解这些公式和概念，导致命题组如果换个方式出题，就GG了。2、学习经济学还有金融学，用来指导自己的工作和投资。要明白，这些理论都是为政策制定者服务的（上课的时候老师应该说过这句话，忘记哪堂课说的了，应该是货币经济学，讲凯恩斯的时候，说的，说研究经济学，最终都是为政策服务的），他们制定政策，影响我们的，其实学习再多的宏观和微观经济学对我们个人的生活来说，没有太大意义，12月初，老师讲课的时候，有一句话非常的关键，就是，单个消费者很难讲出来，自己对于某种产品的心理预期价格，当然说这句话的背景是当时在讲消费者选择。“你问一个消费者，他对于iphone手机的心理预期价位是什么，其实他说不出来的”，这个就是老师的原话，所以学习微观经济学对于你买一个产品能不能提升你的砍价技能，是没有关系的，因为消费者选择、消费者效用，是多少年，很多消费者做出选择以后，抽象出来的模型，而且这个模型还被简单化了，只有X轴和Y轴，而现实当中，影响单个消费者的消费选择的因素非常多，比如透支消费，他就是要买，不管什么预算，借钱还不上也要买，把自己的腰子卖了也要买，那这个时候预算线其实对单个消费者没用。同理，宏观经济学学好了，对于你什么时候买什么股票，这支股票会不会涨；什么时候买房，房价什么时候会降，关系不大。比如上面开了个会，区块链概念股大涨，谁能预料的到啊，跟宏观经济半毛钱关系都没有，因为咱们国家的有些经济现象，就不按经济理论来。或者真正影响经济的因素，不在书本上面，而是在幕后。所以说，如果你做并购，或者是企业财务，那么还不如去学习专业对口的课程，因为宏观和微观经济学并不会考虑单个企业要怎么并购，一个企业要怎么做假账之类的问题，因为对于政策制定者来说，他们看的是宏观，企业间的一次并购只是产生了一次行为而已，那么这种行为对于市场会有怎样的影响，这个是经济学考虑的，而怎么并购，并购中会有哪些坑，怎么并购赚的钱最多，应该是“企业并购操作方法、并购定价及案例讲解”之类的课程要讲的。也可以说，西方经济学与我们距离很遥远，因为有的时候确实无法理解，核心问题还是在于不知道理论的意义是什么，当然也有视野的局限性，我们都是个体，都是社会这个流水线上的一个环节而已，那些高位上的人，人家看整体，我们只解决一个环节的问题，大家能一样么？ 政策制定者不会管一个企业并购另一个企业的单个案例，但是我们每天都在跟个案打交道，而个案的处理跟宏观问题的处理，思路是完全不一样的，所以有的时候，对我们个体来说，西方经济学理论就变成了空中楼阁，难以理解、听天书。西方经济学距离我们很近但是这并不意味着学习西方经济学，没有意义。看了曼昆的西方经济学就应该知道，西方经济学的理论假设是资源的稀缺性与人的需求的无限性之间的矛盾。所以曼昆的西方经济学，开篇就说了，社会资源是有限的，是稀缺的，经济学就是研究社会如何管理自己的稀缺资源，社会如何能从稀缺资源中得到最大利益，并且实现平等，也就是经济成果在社会成员中平均分配。在这里，大家有空可以看下百度文档的《西方经济学(经济学原理)名词解释》，就能理解什么叫市场失灵，什么叫外部性等等概念。百度搜曼昆 西方经济学 稀缺资源这些关键词也可以找到类似文档。说到这里，应该就明白了，学习西方经济学的最终意义，就是这些理论都希望实现资源的有效配置，实现均衡。所以会有消费者均衡，会有帕累托最优，这些经济学家在研究的就是怎么让现在这个不平等的社会，变得更加的平等，换个词说就是——均衡、最优。再以帕累托最优距离，帕累托最优告诉我们放开市场会实现资源均衡，换句话说就是，经济学证明，当完全竞争的市场机制实现均衡的时候，该社会的资源配置一定为帕累托最优。这是结论，这个结论对于政策的指导意义就是，对于完全竞争市场，不要干预太多，他们自己会实现最优。好了，这个时候就出现了一个思路，就是我们作为学习者跟发明者之间的区别。对于发明者来说，是很多很多数据，做了很多研究，最后得到了结果。对于我们学习者来说，是已经给定正确结论，然后让我们用各种不同的方式去证明这个结论的正确性。所以，考试，说白了，就是让你去证明已知正确理论的正确性，仅此而已。这么一说，是不是觉得考试也就那回事。如果要复习西方经济学，看速记，其实意义不大，因为老师也只能随便讲讲，2天时间讲完一个学期的课程，本来就是赶鸭子上架，而且11月底的课程，老师也说的很清楚了，48个学时以上，而且会要求学生做习题，强迫学生去做题，当然，这个是本科生。西方经济学的基础是微积分，当然也要了解希腊字母，如果完全不复习，裸考，那么微积分肯定会让你死的很难看。我当年就是彻底死在了微观经济学中的拉格朗日函数。高中文科只学过微分，没学过积分。当然还要有点英文基础，因为西方经济学，那是用英文写的，公式也是从英文来的，你不能死记硬背什么i、c、g之类的，要知道这个是宏观经济学中的国民收入基本公式。i=Investmentg=government……而且要知道，为什么字母Y代表国内生产总值？y=yield的简写，代表真实产出，而GDP只是名义产出。百度搜，宏观经济学国民收入公式，经管之家论坛的帖子“宏观经济学中,国民收入基本公式中为什么用字母Y代表国内生产总值?”，就可以找到这个回答了。最后再说2个学习方法，很早之前在电视上看到的，一个是当年的文科省状元，一个是当年的理科省状元，虽然时间过去了这么久，但是这两套方法还是很有用的：1、对于文科生来说，重要的是记忆，那么记忆的方法是联想，连贯的引导记忆，比如说，想到唐朝就想到唐太宗，就想到唐太宗比较重要的政策，以及他的宰相，就想到了魏征，就想到了以铜为鉴……然后想到了唐朝的首都在长安，后来又跑到洛阳去了，然后想到洛阳的地理位置，就是通过一个引子开始不断的联想，找到自己知识的遗忘点，然后对于遗忘的部分加强记忆。2、对于理科生来说，那么所有的考试题目，都是基于公式定理，我们无法发明新的公式定理，那么我们可以做的就是不断证明公式定理，那个理科省状元最后去了清华，当时电视上说他，从来不做辅导资料，桌面上永远只有一本数学书，那么他就是反复的证明数学书上的各种公式定理，用各种方式证明，最后老师点评他的学习思路的时候说，：“那我们命题，题目都是基于这些公式定理，你把公式定理摸的滚瓜烂熟了，能各种方式去证明，那应试，考试的时候解那些题目，就没有困难了，因为他已经把最核心的解决了。”那么对我们来说，不管是学习西方经济学，还是为了应试，首先都应该明白一点，就是这些公式定理的背后意义到底是什么（在什么背景下产生了这些公式定理），为什么这些公式定理最终被证明是正确的（他们的推导过程是什么），我怎么证明这些公式定理是正确的（我的推导过程）。搞明白了这3个问题，基本上考试也就不是问题了。几本课本能讲的概念还是很少，需要更多的查阅课外资料，了解发明这些公式的人的背景、生平，了解当时的历史事件，看看网上、别人是如何去理解和阐述的，然后加上自己的推导证明和揣摩，才能真正的把别人的东西转为自己的东西，也才能更加游刃有余的应付考试。西方经济学宏观、微观就说到这里了。总结一句话，面对海量的公式和概念，老师能提供的帮助不多，更重要的还是要靠自己的研究，发现自己记忆和理解上的漏洞，查漏补缺。一点时间都不花，就想通过西方经济学，我想，对于我等凡人来说，应该是不大可能。

高考时因为成绩不理想，我最终来到了成都的这所学校，当然它不是名校。三年过去了，我对母校产生了很深的感情，也很喜欢周围的老师和同学。可能内心还是想再争一口气，我义无反顾地选择了考研，但却不打算报考本校。对目前所学的经济学专业，我内心是不排斥的，甚至有些喜欢。所以，在仔细分析自身与高校情况后，我选择报考武汉大学的西方经济学专业，这是一所全国都非常有名的学校和专业。大二，因为兴趣阅读了大量的专业书籍，出于对经济学的喜爱，我经常缠着老师询问专业性问题。大三，开始准备数学与英语，自己制定了周计划、月计划与阶段计划进行备考，3教自习室的座位成为我考研这一年里待得时间最久的地方。每天固定12个小时的学习时间已经成为了一种习惯，往计划表上打上一个又一个的红勾也成为我学习的动力。复习的时候难免会有苦闷与学不进去的时候，每当这个时候，我选择躺床上什么也不干，当感觉到自己在虚度光阴的时候，爬起来继续学是我唯一的选择。我初试成绩是388分，在全国排名第五的武汉大学西方经济学专业面前显得有些勉强。因此在正式排名出来前，我内心一直都无法得到平静，但最后以综合第3的成绩被武汉大学录取。在考研的过程中我认识了非常要好的研友，我们会经常在一起比较数学分数的高低，我们也会互相鼓励对方坚持学习……考研的路的确非常艰难，家人的期待与老师朋友的帮助都是我前行的动力。我想对学弟学妹说，大学四年的专业学习一定要认真学习，加入学生组织提升交际能力，尽自己的能力去争取荣誉，而这一切都会成为你今后考研的支撑。

大家好，启航考研孙老师今天给大家讲解，西方经济学全国最好的5所院校。西方经济他在经济学门类学术型研究生，同时是理论经济学考生最多的专业。22考研西方经济学最难考的5所院校，没实力别看，有本事的尽管来，各个都是顶尖的院校。西方经济学虽然不是最热门的专业，但是在考研里面也绝对是中等考上难度的专业。推荐给大家最好的5所院校，同样，也是全国排名的名牌院校，985/211排名最考前。中国人民大学北京大学清华大学武汉大学南开大学复旦大学这些院校录取人数多数都是个位数，报考人数动辄数百人，学生实例强劲。整体的报录比都超过了15:1,平均分也都接近了400分左右！复旦大学西方经济学报名人数 103人，录取人数 5 ，报录比高达21:1 ，最低分是376 ，最高分高达394分。中国人民大学西方经济学报名人数 147 人，录取人数 10 ，报录比高达 15：1 ，最低分是369 ，最高分高达 396。武汉大学西方经济学报名人数73人，录取人数3人 ，报录比高达 24:1 ，最低分是 392 ，最高分高达401。在这些院校里，能高达四百分以上。南开大学西方经济学报名人数33人，录取人数 2，录入人数真的太少了。仅次于清华大学的录取人数。报录比高达17:1 ，最低分是383，最高分高达388。清华大学（社会科学学院）西方经济学报名人数人没有公布，唯一一没有公布报考人数的院校，录取人数 1人，数据显示，这一个学生录取分数是375分。同学，除了前面说的这些高校，你觉得还有哪些院校，比这5所更厉害的？评论里见！

首先介绍一下我是2020年考研到贸大西方经济学专业的研究生，本科期间没有学过有关经济学的知识，此次为我第二次考研，一战某985理工院校，其实分数也还可以但是还是差了一些分数没有进，所以二战时间更充裕了就想考一个更好一点的，毕竟也是“两财一贸”，接下来讲一下一些考虑到的因素和备考的经验。一、关于考研择校和定专业1.学校优势对外经济贸易大学是在北京的一所学校，上海也有一个上海对外经贸，但是学经济的应该都知道北京的这个是211，学校排名也要更好一点，很多高考生录取的分数堪比清华北大，但是在我上了学以后发现一些家长或者学习成绩较差的同学不太清楚这个学校，没有央财名气大，但其实都是很厉害的学校，可能是学校宣传不太够吧。但是学校好是真心的好，毕竟对外经贸，研究生课程大部分老师的课件都是全英文，有的老师甚至黑板板书也是英文，学习氛围也很好，期末了图书馆教室座位都满满的，你会发现身边的学生都很优秀，环境就不一样。女生宿舍可以搜一搜环境，堪比酒店公寓了，设施都很好。2.关于专业我报考的时候最开始第一年有学过，所以有了一定基础，在选择这一专业的时候参考了之前的分数，但其实小专业每一年的分数都飘忽不定，可能一年低一年高这都是情有可原的，西方经济学在我那一年是因为前两年的分数都维持在一个比较稳定的水平，而且对于跨专业很友好，因为复试不用再学其它的专业课了。2019年的分数是376，虽然同年属于较高水平，但其实对比发现它确实是比较稳定，其它稳定的专业就是国贸和金融这种大专业了，但由于复试还是要学其他的所以我放弃了。二、初试复习经验1.数学三数学是我考的最好的一个科目了，有130分，同年来讲是属于比较高的水平了，算是我的一个中等发挥吧，因为之前的真题我做大概都是135分以上。第一年考的时候可能奇数年简单考了124分，但也算有了一些基础。然后强调一下我是毕业了才开始复习的，印象很深刻，6月底7月初的时候搬进了一个集训营，从7月1开始算是我的第一天正式复习，所以周期也就半年。接下来说说方法。（1）高数部分：我听过汤家凤、张宇的、李林的，前两位老师的几乎全听过，李林的听过部分，所以算是对各个老师的风格和讲法技巧都有所了解。大部分学生肯定没有我这么多时间去听，所以就建议汤家凤的基础+张宇的强化就是绝美的搭配了。复习期间一定要注意，基础是非常重要的！一定要打好基础才能进行接下来的学习，所以听基础课的时候不要哪个地方不懂就略过了，数学是跟进性很强的学科，前面的不懂后面的就也会模糊，所以基础很重要。后面的真题最好每次都自己模拟，会很有用。对于用书的话就一本全书+自己听汤家凤视频做的笔记+张宇强化用书+一本习题（哪个都行）+真题。（2）概率论与数理统计这里强烈建议张宇概率论的视频课，简直是神仙课程，我觉得只有他讲的逻辑最清晰最好用。虽然一开始的时候可能会有点迷糊，但是看个三遍视频你真的什么都知道了，全程跟张宇就可以，可以配一本王式安的讲义，因为张宇的题目可能没那么多，这本用来刷题就可以，学有余力可以再做做其他的，但是题目数量其实没有精度重要，做错的题一定要再做，直到不会再错，这样才是有效的学习方法。（3）线性代数这个就跟李永乐就行，跟着他记笔记，做讲义，一开始讲义可能不会做，但是时间久了看完视频就可以了，因为这个学科知识点比较碎，所以需要自己及时整理，一定要跟好他做好笔记做好题就没什么问题，不是特别难。2.英语一英语部分其实就是简单重复，我一开始买了一本精翻，就是一天只做一篇阅读，把阅读每一句话都翻译出来，这个其实很锻炼自己的翻译能力，再结合答案比对自己哪里理解出了问题，很有帮助。一开始一篇可能要两个小时，后面就很快了。作文就是自己总结模版，看王江涛老师的视频课，跟着做就可以，完形不建议有太多技巧，还是实打实的理解吧，技巧可能会让你跑偏。3.思想政治理论政治部分去看徐涛的视频课，肖秀荣团队的课实在是太无聊了，太想让人睡觉了还记不下来东西，但他的1000题是可以刷的，也是让自己记知识点，刷刷徐涛的课，然后多做几遍一千题，准备选择题。大题部分就是等着肖四出来好好背就行，都不用背其它的。学有余力可以做做其他老师的押题里面的选择题巩固知识点。4.专业课815经济学综合专业课用书就是高鸿业宏微观、平狄克微观、多恩布什宏观。没有基础的同学建议报班学，我一开始直接啃书就浪费很多时间，老师会带着学就很快，像新祥旭一对一辅导的针对性就比较强，老师会根据你的基础做好复习规划，资料讲义也很全面详细。我的顺序是高鸿业微观、高宏观、平微观、多宏观。仅供参考。由于专业课的考试形式是选择题、辨析题、名词解释题、计算题、论述题，没有简答题，所以书上的课后习题的简答就可以简单浏览一下，理解就行，注重计算部分和知识点的理解。后期尤其要注重平狄克的课后习题，它的习题真的很重要，除此之外多恩布什的书上的带推导的都要记住，非常重要，经常考。但是多恩布什这本书写的太难了，不建议一页页看，考试不是那种思路，可以买个辅导机构的考研资料搭配着看。三、复试准备我这一年的复试比较特别，是线上的，只能说有一定的参考意义。往年复试会有笔试，但是线上就没有笔试，而且英语也不一样，英语之前是看文章的，线上就全靠自我发挥了，专业部分就是多看之前准备的论述题那种，学会口述。至于英语会随机给你一个题目思考，然后老师问你答，真的完全随机。而且线上这个音质还不太好，听不清的可以让老师重复，但是也算是比线下的简单，一定要确定好自己周边环境，非常重要，注意仪容仪表。最后就祝大家能够成功上岸，考研不易，我在贸大等着大家。（本文来源新祥旭考研原创文章，未经允许，不可转载！）