考研写作

同学们！经过一段时间的写作练习，相信大家对论说文写作已经有了一些认识。为了让同学们在练习的时候能够紧跟热点话题，找准写作方向，我们开设了【写作时评】栏目。论说文写作要想写好，可不是一朝一夕的，除了学习理论，最重要的在于下笔练，而越早动笔越容易进步！只有在练习中不断改进，不断完善，才能更好地锤炼出自己的文章精华。今天的话题是：“紧和松的辩证关系”田然老师点拨内卷化这个词最近频繁的出现在各大网络平台上，尤其是一篇《绩点为王：中国顶尖高校年轻人的囚徒困境》的文章更让大家对“内卷化”的探讨达到了高峰。在这篇文章中，“清北”的学生被描述成“极度竞争”“成功压倒成长”“同伴彼此PK”很疲惫的青年们，这不禁让更多的人唏嘘不已，清北的学生状态都以如此紧迫，普通人又要何去何从呢？我们暂且不去论证本文中描述的情况是否广泛存在在清北等高校中，其实在现实中大家也能普遍感觉到“压力”。然而我们感受到的“压力”，真的就是“内卷化”吗？在大家面对压力的时候，究竟是选择“坚守奋斗”还是选择“佛系生活”？我们该如何平衡生活的“松”与“紧”？这些都值得我们思考的一个思辨问题。首先我们来看看“内卷化”这个词的来源和含义。内卷化一词源于美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》。根据吉尔茨的定义，“内卷化”是指一种社会或文化模式在某一发展阶段达到一种确定的形式后，便停滞不前或无法转化为另一种高级模式的现象。这一概念最早是用来研究爪哇的水稻农业。在殖民地时代和后殖民地时代的爪哇，农业生产长期以来原地不动，未曾发展，只是不断地重复简单再生产，不能提高单位人均产值。目前互联网中一般用“内卷化”指代一种位置有限但竞争人数庞大，为得到位置，参与竞争者只能不断投入资源取得相比他人的相对优势，并且竞争者们为此投入的资源明显已经不合理的一种状态。如高中生面对的不断升级的高考竞争、职场青年的不断加班、大学生的绩点竞争，中年人比较学区房、生活圈、业绩竞争等等，这些现象都被盖上“内卷化”的印章。暂且不论这些现象用“内卷化”这个专业的名词形容是不是恰当，“不断的比较”这种现象还是在我们生活中切实存在的。那么究竟是什么造成了比较，甚至比较到让部分人产生“焦虑”的状态呢？从主观的角度来看，人们有对更好生活的期待无可厚非，正是这种内在需求让我们会自发的向上，自愿的投入精力和资源，这是积极的一方面。当然，“同辈压力”的现象让我们无法忽视身边人的行为，客观上也造成了我们的比较行为。与此同时我们也不得不看到，部分人被比较所绑架，产生了焦虑和挫败感。因此处理好“松”与“紧”就成为了人生中一个重要的课题。从个人的角度看，过度的“紧”不可取，但是“奋斗”的精神必须是人生的主旋律。奋斗精神是中华文明薪火相传的文化基因，是人类不断攀登高峰的不二法门。然而我们需要的奋斗不是简单的重复，也不是无谓的细化，更不是和同学同事搞“时间竞争”。被提倡的奋斗是肯下苦功钻研基本功，能花心思在自己的专业领域搞创新。“奋斗”的目标为未必是物质的奖励，平凡的生活一样需要奋斗的状态，其实奋斗本身就是需要伴随一生的功课。“紧”不代表丧失所有的生活和娱乐，更不代表盲目的给自己增加心理压力，适度的“松”必不可少，我们不能被奋斗和成绩捆绑。另外，就像企业战略中的蓝海经营战略一样，我们的在进行人生选择时，也可以选择适合自己的“蓝海”。当符合大多数人的发展路径、能够评判大多数人的标尺未必适合自己时，我们也许不需要“紧紧”的削足适履，我们可以放眼适合自己的领域。俞敏洪倘若执拗的在北大教师的岗位上消耗自己的青春，中国的教育经济圈就失去了一个传奇的创业者。一个人的人生只有“紧”没有“松”是无法持久的，终究会有身心疲惫的时刻；只有“松”没有“紧”，不成熟乃至消极心态面对生活，并不能得到真正的快乐，反而会因为消极的状态让自己陷入低效导致焦虑，焦虑导致低效的恶性循环之中，只有适合自己的“松紧适度”的生活才是长久之道。现在距离考研还有不到100天的时间，很多同学都面临择校，面临对自己学习成果的审视，也同样需要对未来所剩不多的日子进行规划。希望大家在未来的日子里把自己学习安排的“紧”一点，心理上“松”一点，达到让自己感到舒适的平衡。“虽然辛苦，但是我依然选择滚烫的人生。”请同学们阅读以下资料，进行思考练习平凡造就伟大，奋斗不负韶华——选自 人民网评作者：蒋萌 五四青年节前夕，共青团中央、全国青联共同颁授第24届“中国青年五四奖章”，表彰青年中的优秀典型和模范代表。他们当中，既有教师、快递员、消防员，又有抗击新冠肺炎疫情的医护人员、迅速研发出核酸检测试剂的科研人员、火速建成火神山雷神山医院的建设者，更有为抗疫献出宝贵生命的医务工作者、辅警、救援队队员……“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。青年模范们可能和许多人一样，生于普通人家，做着寻常工作，过着平凡生活，甚至也有很多困惑烦恼。然而，平凡不等于平庸，困惑不意味着懈怠。平凡也可以激励奋起，破茧才能产生蜕变。优秀青年之所以在平凡中升华，离不开根植于心的爱国情怀、理想信念、责任担当；有赖于工作脚踏实地、做事兢兢业业、成绩厚积薄发；体现在不懈砥砺奋斗、困难关头迎难而上、危急时刻挺身而出。坚忍不拔，笃定前行，奉献牺牲，在平凡的工作中创造出不平凡的成就，平凡的人经历了不平凡的人生。他们的精神和事迹，令人深深敬佩和动容，是广大青年学习践行的榜样。在看到优秀典型的同时，当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容回避。有的人常被感动，却不化为行动；有的人心浮气躁，缺少执着坚韧；还有人自称“佛系”，试图逃避责任、掩饰惰性。必须指出，视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作迂腐，是认知上的严重谬误。虚度光阴“混日子”，就如逆水行舟，不进则退。错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。“幸福都是奋斗出来的”。奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，努力吸取经验教训，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。很多过来人回首往昔，都会感谢曾经的磨砺与坚持。永不放弃、执着向前者，终会获得生活的厚待。当然，人生高度各有不同，平凡也是一种伟大。“螺丝钉精神”永不过时，做一颗紧实不生锈的螺丝钉，同样值得尊敬。正因为有无数恪尽职守的螺丝钉，社会这架庞大机器才得以正常运转。正确的人生观、世界观、价值观并不高深，“平凡的伟大”就在你我身边。“自信人生二百年，会当水击三千里。”广大青年要在担当中历练，在尽责中成长，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会。千千万万时代弄潮儿锐意进取、施展才华、不懈奋斗，将使祖国更加繁荣富强，中华民族也会向着伟大复兴的彼岸不断前进。莫被“鄙视链”奴役自己的生活——选自 人民网 作者：伏特继“车厘子自由”“香椿自由”以后，近来网络上的焦虑又有了新形式——鄙视链。从住房地理位置到孩子上学学校，从就读的高校到就业的单位，从假期旅游目的地到工作日午饭选择……鄙视链被安放在生活、工作、学习的每一个角落，每一个场景。有人看后一笑而过，但也有很多人在对比中陷入焦虑。鄙视链的背后是一套以物质为基础的评价体系，无形中使群众丧失幸福感和获得感。“鄙视链”是一个伪命题。鄙视链本质上是一套等级体系，等级的标准非常简单，就是资源拥有的多寡。市中心豪宅寸土寸金，所以在鄙视链上游，郊区住宅因为价格较低只能在鄙视链下游；假期到北欧看极光消费远高于国内普通景点观光，因此北欧旅游占据鄙视链上游；到高档餐厅用餐耗费千元，路边五元小吃自然被鄙视。以金钱来衡量的等级体系看似有依有据，实则无视了个人真实需求、自身爱好的差异。鄙视链根本不存在，每一种生活方式、消费观念都是平等的，都应得到尊重。不可被“鄙视链”所奴役。的确，在大城市生活、住市中心豪宅、出入高档餐厅、赴国外旅游确实是一种不错的选择，但不一定是最好的选择。作为个人更应该倾听自己内心最真实的需求，是在窗前俯瞰喧嚣的城市，还是在山水田园中陶冶性情；是在高档酒店品尝昂贵菜肴，还是在路边探寻特色小吃；是静坐家中读书看报，还是远赴国外游山玩水；选择间并无好坏，但如果被鄙视链牵着鼻子走而放弃自己内心的追求，那无疑被奴役。置身于被奴役的生活，哪怕置于“鄙视链”顶端，也难以获得真正的快乐，因为真正的快乐应源自于内心，而非外界的评价。应当抛开“鄙视链”追求适合自己的生活。何为适合，首先应该要符合个人的现实与喜好，能够有助于实现个人价值和自身自由发展。比如在职业、企业选择上，虽然收入有高低、强度有区别，但本身没有高低贵贱，一切劳动都值得尊重。其次，适合的选择应该是量力而行的。尤其是日常消费，要根据自己的喜好、需求与能力进行选择。诚然，重视生活品质无可厚非，但在物质上有所体现并非唯一方式，也不是最好的方式。追求更高的收入和更高的社会认可也是自然的，但是这也不一定是唯一的评判标准。“鄙视链”似乎在告诉人们什么是最好的，什么是不好的，但是这种以单一标准的衡量方式简单粗暴，本就立不住脚。既然是一个伪命题，又何必让自己被其奴役。练笔任务请阅读以上材料，根据自己的理解与想法，从“松”和“紧”的思辨关系出发，写一段话。段落内容1、为何部分人会因为比较产生压力，我们应该如何看待这种现象？2、如何处理人生中的“松”和“紧”，保持良好的状态？练笔要求1、可参考以上文章的段落写法，但不能照搬原文2、字数每段话在100字以上，多多益善学员练笔1：当今社会生活节奏飞快，稍加停步就有可能被时代抛弃。学生竞争考试成绩，职场青年竞争KPI与升职加薪，中年人竞争权力与社会资源。可见“内卷化”已然席卷各个年龄段。压力的确无处不在，但面对重压，理应张弛有度。中国素有死于安乐的古训，压力即动力。对物质条件的追求是人本性使然，对现状不满，渴望更优质的生活和更高的职位……有前进意识的人才有压力。此外，同辈竞争日趋激烈，经济状况，社会地位等方面的互相攀比的心态也加剧了个人的压力。同理行业的竞争也是压力的一大来源，于互联网行业的中年人而言，不光技术过时，学习能力和精力也不能与年轻人匹敌，空有资历和经验已然无法立足职场。积极面对压力固然是好的。从个人角度而言，压力可激发人的斗志，帮助打破舒适圈，促使个体不断学习进步，在竞争中收获成长。从行业角度看，当今社会劳动密集型产业已非优势，激烈的行业竞争下，企业才会将重心转向研发，刺激技术更新迭代，加快技术更新迭代与产业转型。于国家，无论是军备竞赛，航天工业还是核武器，发达国家都遥遥领先。而中国在层层重压下，依然向国际社会展示了不卑不亢的外交态度，举世瞩目的高铁技术与“一带一路”这种高水平的区域合作模式。 点评：本段的段首首先用不同年龄段人群面对的困境作例子，引出统领两段的观点——压力无处不在，但是我们需要张弛有度。紧接着，这位同学分别从主观和客观不同的角度分析了压力是如何产生的。而后在分析我们应当如何看待压力时，这位同学采取了主体分析法，分别从个人、企业、国家三个层次，分析了压力带来的积极效应。在内容的编排上，这位同学有清晰的思维路径，能够跟随自己的想法拓展出丰富的内容，这毋庸置疑是一项很重要的能力。而在语言表达方面，这位同学的优势之一是语言简洁清晰，逻辑层次清楚。不过我有一个小小的建议，如果能在行文过程中，减少词汇的重复使用，可能会有更好的效果。例如，“当今社会劳动密集型产业已非优势，激烈的行业竞争下，企业才会将重心转向研发，刺激技术更新迭代，加快技术更新迭代与产业转型”，在论述压力对企业的积极影响时，在后半句连续的用了两次“技术更新迭代”，我们可以尝试将“技术更新迭代”更换成“企业核心技术的提升”，在含义基本类似的基础上，减少了重复性，增强了可阅读性。另外从国家角度进行分析时，建议大家如果要以国际政治事件作为实例，尽量选取自己非常肯定的。这位同学写到，“无论是军备竞赛，航天工业还是核武器，发达国家都遥遥领先”，其实我国也是航天大国，在核领域也有比较好的成绩。在写我国面对的压力时，可以回想一下之前我们出过的“每周时评”主题——高通和华为的博弈，我国的app在海外被恶意并购等等。最后一个小建议，我希望大家尽可能不要用太尖锐的词汇，比如“军备竞赛”等等，换一个缓和一点的会更好，比如我们可以换成“国防实力”。但过载的压力往往会带来反作用。过于繁重的学习任务和考试可能会扼杀青少年其他方面的发展，使之成为一台“考试机器”，高分低能的例子并不鲜有，少年强强在全面发展而非单一体现在成绩。此外，抑郁症已经成为了这个时代的流行病，这便是整个社会氛围都笼罩在层层压力之中的副产品。在工作岗位上猝死的新闻也越来越多，如果不能调节好情绪，良好的平衡压力与生活，做自己情绪的主人，一切的功成名就将失去意义。压力只是生活的一方面，每个人的人生追求各不相同，宁静致远未尝不是好的活法。“松”和“紧”有机结合，收放自如方能使人生更加多彩。适度压力辅以轻松的心态，有助于我们更好的处理问题。另外适合大多数人的节奏未必适合自己，无需盲目追随，做不适合自己的事。要掌握自己的节奏，找到自己擅长的领域，学会拆解目标和适度放松。总之无论面对何种压力，都应在行动上“紧”一点，在心态上“松”一点，做到刚柔并济，张弛有度。点评：本段的前半部分承接上半段，论述了“过度压力”会带来的消极影响。对于过度压力负面效应的分析，这位同学主要是从个体角度出发的，点出压力过载会压制青年的全面发展、会导致部分人的情绪管理失效。由上述的内容，这位同学自然的引出了接下来对于“松“与“紧”辩证关系的阐述。在论证这对辩证关系时，这位同学主要从“不能只紧不，要学会张弛有度”入手，而从现实生活中来看，“只松不紧”的现象也屡见不鲜。在进行辩证关系的论述时，我们未必将各个方面都详细展开，可以以一方面为主要论述角度，其他方面一笔带过。总的来说，这位同学是有一定的写作思路和内容储备的，有能力依据自己的思路有条不紊的对事物进行分析。而对于结构和语言的掌控，这位同学还可以更加精进。希望这位同学能够保持自己思维清晰的优势，对自己提出更高的要求。学员练笔2：当前“内卷化”已经成为人们嘴边的热词，从高考，求职乃至买房购车等竞争与压力，都被盖上了内卷的帽子。需要承认，当前社会节奏快，人们生活压力大的现象普遍存在，其中部分人会因为比较产生各类压力，究其原因，第一，适当的压力是幸福与成功的催化剂。竞争的根源是资源的有限，是必然存在的，而压力正是竞争中的紧张情绪，没有适当的压力也就往往丧失了前行的动力。第二，沉迷表面比较，忽视内在差异。无论是年龄、学校等等都只是个人的一个标签，其他方面诸如年龄、先天禀赋、家境往往千差万别。第三，忽视个人追求，一味随波逐流。幸福并非胜过他人，而是取悦自己，物质诚然是基础，但是却未必是唯一目标与终极追求，否则也就被消费主义所绑架，试想在别人的赛道上怎能跑出自己的辉煌成绩？点评：本段从主客观两个角度入手，分析了压力产生的原因，并且杂糅了面对压力的态度。这位同学首先认可了由客观环境导致的压力其存在是有一定的合理性的，同时又从个人的两种不正确思维切入，分析了为什么会有些人产生“压力过度”导致生活幸福感和满足感急剧下降。本段的内容是具有一定的思辨性的，而结构上也是比较清晰的，运用了适当的逻辑词，也有内在的层次性。且不论内卷的真实含义，需要警惕的是，越来越多的人将“奋斗”、“竞争”与内卷一词等价，看到竞争激烈，不由分说就是内卷，无疑是盲目片面的。因此要处理好自己的压力，做到松紧有度。首先在心态上松紧有度，做到“认命不认输”。既要 “认命”，为自己松绑，承认现实差异，避免以己之短度他人之长，更要“不认输”，保持前进态势，将个人需求与国家期望结合，不断突破自我，实现自我价值。其次要在行动上松紧有度，做到劳逸结合。既要适当放松，享受生活乐趣，补充前行能量，更要积极奋斗，在专业领域上，下苦功钻研基本功，花心思追求创新点，让奋斗精神成为人生的主旋律。点评：这位同学在进行简单的铺垫后，明确的亮出了观点“要处理好自己的压力，做到松紧有度”。而后从思想和行动两个层次进行分析，在讲明了二者辩证关系的同时，也给出了切合实际的对策建议，这也不失为一种辩证关系论述的思路，是值得我们参考的。从结构上看，本段层次清晰，运用了适当的逻辑联结词，语言简洁没有多余的词句。总的来说，这位同学的行文风格简洁，结构清晰但没有刻意的搭建结构，让阅读者感觉比较流畅。从内容上看，这位同学能够以思辨的角度分析问题，从心理和行动两个不同的层次去提出问题的解决方案，都是大家可以参考的思路。学员练笔3：析：从人的性格角度来看，如果自己对自己的未来很在意或者很在意他人的眼光，那么他便会把别人当做标杆从而想去超越他，这样便会给自己造成一种紧迫感，无形中给了自己压力。从社会层面来看，在这个发展迅速的社会，如果一个人没有进取心，没有压力，很可能会被社会淘汰或者沦为底层，这都会让自己产生压力。点评：这位同学从个人性格和社会环境两方面入手分析了压力产生的原因，思路是正确的。我想提示这位同学的是还可以尝试进一步提升自己语言的简洁程度。例如，我们可以尝试来简洁化这句话“如果自己对自己的未来很在意或者很在意他人的眼光，那么他便会把别人当做标杆从而想去超越他，这样便会给自己造成一种紧迫感，无形中给了自己压力”。我们换成这样的表达：过度在乎他人或对自己有较高要求的人，会以他人作为自己超越的标杆，进而产生压迫感，导致无形的压力。从社会角度的分析我就不进行改写了，如果这位同学愿意的话可以自己尝试着来改写一下。另外，练笔要求的第一条请大家分析为何会产生压力外，还需要大家对如何看待压力表达自己的想法，这位同学的论述没有涉及这一部分的内容。当然我们练习的时候，可以选择性的完成练笔要求，但是我想借此提示大家的是，在真正的考场上，题干的每一个细节都是有价值的，千万忽视。策：那我们如何处理这种现象呢?首先，我们应该调整自己的心态。不管外面怎么样，影响自己的最终还是自己。那如何调整呢?不是以一种事不关己高高挂起的态度，而是听从自己内心的声音，了解自己想要什么，而不是盲目地攀比。其次，对于外界而言，如果每个人都尽力做到不去鄙视他人，不用异样的眼光看别人，那么这个社会便会少一点紧迫感，不会给别人造成那么大的压力，也可以避免一些意外发生。点评：练笔点评的第二条要求是分析松与紧的辩证关系。从本段的内容上看，这位同学着重分析了正确的面对压力。从内涵理解的角度，我们可以认为积极的采取措施消解压力和“张弛有度，松紧平衡”的内核是类似的。不过我还是想提醒各位同学，在题干中出现的“核心词”，还是要在论述过程中带出的。总的来说，这位同学所写的段落和主题的内核是贴切的，不过需要提示这位同学的是，需要在论述过程中不断的加入题干关键词，以提示阅卷者本段内容和题目是相符的。另外，希望这位同学在备考过程中加强对语言简洁性的注意。

大家好，我是专注于研究管理类联考考研的段老师。今天，我跟大家聊聊管理类联考小作文这个话题。考研备考的时候，很多同学会有个误解，感觉写作不需要准备：自己是中国人，会说中国话，会写中国字，难道还能不会写作文？其实，管理类联考的作文，不准备的话，很多同学未必会写，即使写了，可能也是牛头不对马嘴。为什么会这样呢？首先，看一下管理类联考小作文在考卷中的情况。管理类联考的小作文就是论证有效性分析，相对于论说文，它的写作篇幅比较小，要求600字左右，论说文要求700字左右；它的分值相对论说文也比较少，满分30分，而论说文满分35分。其次，看一下小作文的特点。大家先来看一下2020年的管理类联考考研真题。通过2020年的这份考研真题，我们看到，小作文写作会给考生一篇文章，考生需要根据给出的文章写一篇作文，那写的作文应该是什么样子的呢？有的同学根据给出的文章，选出一个话题，然后就一个话题展开，写成一篇文章，是这样吗？答案当然是否定的。先看看题目要求：“分析下述论证中存在的缺陷和漏洞”，“有无各种明显的逻辑错误”，所以，这篇作文的写作不是一篇简单的就话题写话题的作文，它要求找出论证的缺陷和漏洞，要找出逻辑错误，小作文的写作和逻辑的联系是很紧密的。最后，看一下小作文写作的内容。有些同学知道，小作文写作有模板，考试的时候，背背模板，然后把内容往里套就好，是这样吗？这样当然不行的，为什么呢？来看一下小作文的评分标准。模板，只能表明你写出的文章结构是完整的，而结构和语言在评分标准中仅占14分，还有剩下16分是模板做不到的，是必需靠自己的能力来完成的。那16分考察的是考生的逻辑分析能力，要找出逻辑错误，并能分析出为什么错了。比方，这样一句话：只要好好学习，就能考上好大学。在小学的时候，老师让学生用“只要……就……”造句，很多学生会写这样的话。这句话，在日常的生活中，很多人往往也会觉得这样说没毛病。但在论证有效性写作中，我们就得找出这句话的逻辑缺陷，然后要分析它的逻辑错误。这句话可以怎么分析呢？“好好学习”是一个行为，这个行为带来的结构是未知的，结果可能是学好了，也可能没学好，如果是没学好，那即使好好学习也未必能考上好大学。还有，好好学习了，也可能发生意外，没能走进考场，错过了考试，那也未必考上好大学。考研小作文的写作就是要求考生能找出文章里的逻辑错误，并能分析出逻辑错误的原因。现在大家可以试着分析一下上文提到的那篇2020年的考研真题了，你能找出哪些逻辑错误？你知道怎么分析这些逻辑错误吗？ 结束语考研备考，不要忽略了写作，要想写出高分来，了解写作的要求和特点还是很有必要的。希望我的文章能给大家带来一些启发，欢迎您点击关注“老段考研”。如果您在管理类联考方面有疑问，欢迎您留言，我很愿意为您提供一些建议和帮助。#考研#

学逻辑容易，学懂逻辑难。逻辑得分容易，想得高分难。写字容易，写作文难。写流水账容易，写论证论说难。管理类联考、经济类联考，两类联考里的逻辑和写作科目，每年不知道有多少同学在上头摔倒，然后爬起来再摔倒，爬起来再摔倒，爬起来再摔倒……致使考研大计功败垂成！WHY？因为逻辑学对于大多数人来说是一个全新的学科，破冰很难。写作科目里的论证有效性分析是分析材料里论证过程的漏洞，论说文是提出总论点、说理分析，其实都算是考察逻辑性思维的范畴，这俩科目无法割裂开。这么多年的应试教育，也很少会去针对性培养大家的逻辑性思维，所以考生会范畴。起步难，但一旦入门，就会轻松很多。那么现在你到底入门了没呢？你可以闭眼想想，目前做逻辑题是个什么思路？是不是还在阅读理解之后看看哪个答案顺眼选哪个？是不是解释不出选择该选项的原因，排除其他选项的原因？再想想，现在写作文是个什么思路？论证有效性分析是不是阅读理解完材料，然后看那句话觉得有点问题，就想到什么说什么写写有问题的原因？论说文是不是不会审题，想到啥说啥凑字数？反正字数凑齐了，自己也不知道自己写的好不好？...这些都是没有入门的表现，这样的答题方式，都是高风险的，提高不了正确率，按错误的方式答题，做再多题也无用。逻辑是一门基础学科，是联合国教科文组织规定的七大基础学科之一，属于哲学范畴，哲学是一个“形而上”的东西，任何一种哲学都有一套完整的理论体系作为积淀，逻辑属于这些，逻辑也有一套完整的理论体系。cc考的内容属于形式逻辑和批判性思维，形式逻辑有一系列的公式来计算，偏于理科，而批判性思维需要阅读能力和语言理解力，偏文科。可以说逻辑是文理结合。理科的要讲技巧，文科的要讲理论，因此单纯的炫耀答题的技巧，而不注重基本知识的积淀，是拿不到高分的。对于考生来说，基础知识一定要掌握牢，在充分掌握知识点的基础上再辅以一定的快选、秒杀技巧，往往才能取得高分。所以，市面上有些单纯“炫技”的名师的辅导是行不通的，就是得“扎实干”！扎实干，怎么干？苦于自己看书看不懂？苦于自觉性差没人管？苦于平时的零散学习，知识混乱不成体系？可能你可能你需要有人督促和施压，可能你需要多花时间、集中精力去好好理一理！其实学习逻辑还是有些小窍门的：首先可以根据基本的集合概念和逻辑常识解决该类题型，解这种题型的重点放在集合的"部分与全体"上，同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。最直观的办法是根据题干提供的条件画个小图，题目即可迎刃而解。寻找假设！由于这种题型是题干推理中的前提不足够充分以推出结论，要求在选项中确定合适的前提，去补充的原前提或论据，从而能合乎逻辑地推出结论或有利于提高推理的证据支持度和结论的可靠性。因此，做这类题的基本思路是紧扣结论，简化推理过程，从因果关系上考虑，从前提到结论，中间一定有适当的假设，寻找断路或是因为"显然"而省略掉的论述，也就是要"搭桥"，很多时候凭语感或常识就可以找到所要问的隐含的前提。因果关系及因果倒置型在会计硕士逻辑考试中出现的形式有多种，比如，为了检查的某种因果关系是否为真，最可靠的实验方法是改变原因后，看结果是否不同，即进行对比实验，对比实验的关键是让实验对象的其他方面的条件相同。又比如，有时两组数据之间的数据因果并不一定有原理因果，可能两组数据都是由其它某一种数据决定的，这就是所谓表面因果与事实因果不符。现在要确定每日的复习计划！而且要保质保量的完成，现在暑期已过半复习拼的不是复习速度而是复习效率，在暑期里打下坚实的基础会为同学们之后的复习做好充足的准备。让你离考研成功也更进一步!

距考研还有12天新浪微博@幂学在线公众号@幂学在线免费领取2021考研复试专业课，2022管理类联考免费公开课备考到现在，不知道各位同学是否在论效上得心应手了？今天，小编给大家分享幂学教育朱琦老师亲自划的3道重点模拟题。这些模拟题都会是今年的命题热点，每到命题下面都有对应的参考分析，同学们一定要细心阅读。另有额外3道模拟题和重点真题盘点，以及十二个论说文重点考前必备素材，想要继续关注的同学，请移步公众号幂学在线查看系列连载文章《中文写作考前必备素材》。重要模拟题11.命题现在人们的人际关系没有以前那样亲密了，常见的情况是，今天认识、添加的朋友，之后可能再也没有联系过。有人反对是电子产品导致了这一情况的出现，不过，这样的反对并没有说服力。在电子产品还没有普及的时代，人们之间的人际关系是较为亲密的；而现在电子产品的全面普及，人们的人际关系却如此疏远。不是电子产品的原因，还能是什么呢？一项调查结果显示：使用电子产品时间较久的人群，他们更喜欢独处。可见，使用电子产品时间越久的人，跟亲朋好友交流的时间也就越少，人际关系也就越疏远。在我们的这一代，电子产品对我们人际关系的影响已经产生，可是考虑到下一代的情况，我们应该有所作为了。如果我们继续让电子产品在我们的生活中扮演重要角色，就会让我们的孩子对电子产品有了依赖症，甚至会被电子产品毁掉他们对这个世界的好奇心和创造力。可是，我们见到的不是想办法来解决这个问题，而是电子产品一次又一次的技术升级。不敢想象，技术不断升级下的电子产品，到最后会使人们的人际关系疏远到何种程度。2.全文参考分析真该归罪于电子产品吗？材料通过对电子产品对人际关系的影响分析，认为“电子产品导致人际关系的疏远”的结论，然而存在如下重要漏洞：首先，如今人们人际关系的疏远未必是电子产品所致。因为导致人际关系疏远的更重要原因是经济发展。随着社会的发展，人们为了追求更好的生活水平，而到处奔波导致没有时间去跟朋友交流。而电子产品的出现恰恰可以让许久不见的好友通过视频来交流感情，使彼此的关系更加密切。其次，该项调查的结果未必说明电子产品导致人际关系的疏远。因为该调查没有调查使用电子产品时间较短的人群的独处情况。可能他们大部分人由于工作和生活较为劳累的原因，也比较喜欢独处而不喜欢热闹的场面。如此，未必能说明电子产品导致人际关系的疏远。再次，电子产品继续扮演重要角色未必会让孩子产生依赖症。因为孩子是否产生依赖症，不是取决于电子产品的扮演的角色，而是取决于家长是否能够教育孩子合理的使用电子产品。如果孩子能合理的使用电子产品，可以让他们见到更加有趣的事物和奇妙的世界，不一定毁掉他们的好奇心和创造力。最后，电子产品的不断升级未必会进一步疏远人们的人际关系。因为随着电子产品的技术升级，会更加方便的与亲朋好友交流。从最初的短信、电话到如今的微信视频，甚至是5G通信技术，不断满足人们远距离通讯的要求，更好的拉近了人们的距离，而非进一步疏远人们的关系。综上所述，说电子产品是导致人际关系疏远的根本原因，未必准确。重要模拟题21.命题2020年全国两会上，某人大代表建议将现行刑法中的最低刑事责任年龄从十四周岁降低到十二周岁，将完全刑事责任的年龄从十六周岁调整为十四周岁，引发了全国人民的热议。某新闻网站发起了一项投票调查，根据投票结果显示，近八成参与投票的网友认为完全负刑事责任的年龄应该在十四周岁及以下。所以将完全刑事责任年龄从十六周岁调整为十四周岁的建议符合国民意愿。近年来，未成年人犯罪低龄化引起越来越多的社会关注和担心。一些手段残忍、影响恶劣的未成年人犯罪，由于行为人没有达到最低刑事责任年龄未受到惩处而再次犯罪，甚至恶性犯罪的情况也时有发生。因此，降低最低刑事责任年龄和完全刑事责任年龄显得很有必要。再者，降低最低刑事责任年龄，可以将一些低龄化犯罪中的重罪未成年人绳之以法，将轻罪未成年人以教育改造，这既有利于防范犯罪，也有利于维护社会公平。因此，减缓犯罪低龄化趋势的最好方法就是降低最低刑事责任年龄。还有，其他很多国家的最低刑事责任年龄都较低，例如墨西哥为9岁，荷兰、加拿大等为12岁，法国为13岁。因此，我国也应该学习这些国家，将最低刑事责任年龄从14岁降低到12岁。最后，希望降低完全刑事责任年龄和最低刑事责任年龄的建议得以采纳。2.全文参考分析有待探讨的论证材料通过一系列论证，试图得出“要降低完全和最低刑事责任年龄”的结论，然而存在诸多逻辑漏洞，现择其要点分析如下：首先，该新闻网站调查的结果并不具有代表性。因为只有参加投票的八成网友支持降低完全刑事责任年龄，更多人的意见没有被调查到。可能未被调查到的人，能更理性的认识到低年龄犯罪的根本原因，从而大部分并不赞同这个提议，而是采取其他的方法。其次，一些性质恶劣的未成年犯罪不一定说明要降低完全和最低刑事责任年龄。因为在未成年犯罪的所有人群中，恶性犯罪的低龄未成年人的比例可能很小，更多人未成年人犯罪其性质与影响性都较小。如果因为极少数恶性犯罪就降低完全刑事责任年龄，这不利于对未成年人的教育与保护。再次，降低完全刑事责任年龄未必是阻止犯罪低龄化趋势的最好方法。因为降低最低刑事责任年龄，只能增加对12到14岁之间未成年人犯罪的惩罚，而12岁以下的依然无法起作用。而通过家庭、学校以及社会的联合教育，引导未成年人形成良好的道德品质和性格，或许才是最好方法。最后，其他国家的情况不一定适用于我国。因为我国是发展中国家，由于之前一些年经济发展的相对落后，导致我国未成年人的心智与法律意识相对滞后，因此对未成年人犯罪的惩治年龄也就不能一概而论。如果忽略这些因素，降低完全和最低刑事年龄未必能取得预期效果。综上所述，降低完全和最低刑事年龄来减缓未成年人犯罪的低龄化趋势，未必有效。重要模拟题31.命题近些年，离婚率的上升越来越引起人们的关注，有人提议设置一个“离婚冷静期”来降低人们离婚的比例。对此提议，引发了众多的讨论。在我看来，这个提议非常有必要。首先，在过去试点“离婚冷静期”的一些地区的法院中，由于“离婚冷静期”的存在，使一些原本打算离婚的夫妻打消了离婚的念头，最终和好。由此可见，“离婚冷静期”对于降低离婚比例还是很有效果的。而且，在对全国一线城市离婚的夫妻中进行调查，结果显示冲动型离婚的约占1/3。而“离婚冷静期”对于冲动型离婚的夫妻效果显著，所以，“婚姻冷静期”应该在全国广泛推广。实施“离婚冷静期”百利无一害。有人认为离婚了也可以再复婚，但是这就如同把钉子钉进树里面再拔出来一样，会留下无法愈合的伤疤，在二人心中留下隔阂。如果设置了“离婚冷静期”，夫妻就会在这段时间里面反思自己的问题，更好的去理解对方，从而有助于夫妻感情的提升。总之，在目前的社会环境和人际关系下，降低离婚率的最佳方法就是设置“离婚冷静期”，其他的方法都无法达到“离婚冷静期”的效果。2.全文参考分析真的要设置“离婚冷静期”吗？材料通过对设置“离婚冷静期”的诸多好处分析，得出了“设置离婚冷静期可以降低离婚率”的结论，然而存在如下重点漏洞：首先，“离婚冷静期”在一些地区的法院取得好效果，未必能推广到全国。因为到法院里面去的都是进行诉讼离婚的情况，即使在法院达成和解，并不能说明他们没有离婚，可能双方协议离婚。而且只是一些地区，可能在其他的地区，“离婚冷静期”未必有如此效果。其次，对一线城市的调查结果未必能说明全国情况。因为一线城市的经济发展较好，夫妻双方的经济独立能力和自我意识更强，冲动型离婚的比例更高。而其他城市夫妻双方的经济独立和自我意识相对较弱，冲动型离婚的比例会很低。那么，可能就不需要“离婚冷静期”。再次，实施“离婚冷静期”并非百利无一害。因为夫妻离婚和复婚与钉子钉树不能类比。人是有感情的，可以通过理解来愈合伤害，消除隔阂，而树木却做不到。并且，可能正是“离婚冷静期”的存在，让原本已经没有感情的夫妻矛盾加剧，最终以互相伤害收场。最后，降低离婚率的最佳方法未必是设置“离婚冷静期”。因为夫妻二人决定是否继续走下去的影响因素有很多，其中最重要的是人生观、价值观和世界观的吻合以及生活习惯的互相体谅，这些在短时间内难以改变。所以，在结婚之前就对这些方面进行评估，效果可能会更好。综上所述，“设置离婚冷静期来降低离婚率”的做法，还有待进一步探讨。

写作要提分，前期的积累很重要，除此之外，应试类的写作都是有一些“套路”可寻的。在此，小编给大家整理了考研英语大作文最常用的句式框架，希望作为大家写作复习前期的一个储备。 一、考研大作文的考查形式及所占分数1、考研大作文，分值20分。2、考查形式:一般会给考生写作提纲,或图表、图画，或图文并茂。命题方式虽然多样,但题目涉及面往往是考生比较熟悉的内容。3、考查目的: 测定考生观察、分析、理解能力以及语言的实际应用能力。4、写作要求: 表达清楚, 文字连贯, 中心突出，内容丰富句式多变,句子结构和用词正确。二、议论文常考话题教育文化类伦理道德类环境保护类科技网络类社会问题类人生哲理类三、大作文写作框架及注意事项大作文主要是图画作文。大作文的框架字数不要太多,最多占一半的字数。大作文160个词，框架最多80个词。第一段第一段， 提出问题，图画描述(图画作文) /图表描述(图表作文) /现状说明(情景或提纲作文), 3句左右1) 图画/图表描述:(1) General description 总体描述, 人物+动作+环境或主题+对象+时间，1句(2) Details 1, 2, 3挖掘细节词，串联成句，1句(3) Caption/Symbolic meaning 文字说明或象征寓意，1句2)现状说明:(1) Background information 背景交代(2) General talk of the topic引出主题(3) Thesis: State specifically what your opinion, is确立论点第二段阐释图表图片意义并给出分析；1. 提出观点1）图画主题的重要性2）图画主题的有害性2. 进一步讲解人们的态度3. 对主题的展开第三段给出对图标图片的建议预测等总结：总结上文，重申论点，预测展望四、范文展示DirectionsWrite an essay based on the following chart. In your essay, you should1） interpret the chart, and2） give your comments.You should write about 150 words neatly on the ANSWER SHEET. (15 points)参考范文In accordance with the statistics in the bar chart above, the percentages of graates’ whereabouts in a certain university underwent an enormous change from 2013 to 2018. During this period, the data of students seeking employment has declined sharply from 68.1% to 60.7%, whereas the statistics of those choosing further ecation and running their own business increased marked from 26.3% and 1.3% to 34% and 2.6% respectively.From my perspective, the tendency in the bar chart above can be traced back to three major contributors. First and foremost, with social competition becoming keener, the situation of the job market is increasingly grim. In addition, in today’s world, where college population grows rapidly, further ecation becomes essential if they wish to compete for a rewarding job. Last but not least, for those with a manageable schele, exploratory mind and entrepreneurial spirit, starting their own business can offer important career benefits——not to mention a handsome paycheck.Generally speaking, when it comes time for university graates to decide their next step in life, there is no right or wrong choice for everyone. Rather, each student must reach his or her own conclusion. By taking career goals, financial status and personal preferences into consideration, students can improve their chances of making an optimal choice.参考译文如上述柱状图所示，某高校毕业生去向的百分比从2013至2018年发生了巨大的变化。在此期间，就业学生的数据从68.1%急剧下降到60.7%，而选择升学和创业学生的数据分别从26.3%和1.3%上升到34%和2.6%.在我看来，柱状图中的趋势主要有三点原因造成。首先，随着社会竞争变得日益激烈，就业市场的情况越来越不容乐观。其次，现在大学生的人数快速增长，如果他们想竞争得到一个好的工作，升学就变得十分必要。最后，对于那些能合理安排时间，有探索精神和创业理想的同学而言，创业的经验会使他们在职场中受益匪浅，更别提他们得到的那份丰厚薪水了。总之，大学生毕业之际，每个人在决定人生中的下一步时无所谓对和错。更恰当地说，每个学生必须做出属于自己的结论。大学生综合考虑职业目标、经济状况及个人偏好后，就更有可能做出最佳选择。

众所周知，考研英语最容易提分的点就在于作文，相必各位研友都已经开始了各种复习作文的计划。无外乎背单词、背长难句、背模板、背范文等等。但是，如果仅仅认为背了一些资料、积累了一些模板就能在作文上拿到高分，那是极其错误的。事实上，如果你在考研时直接套模板去写作文，得低分的概率很大！那么在这里，小编为你梳理了几条 建议，确保你的考研作文能拿到一个不错的分数。一、背！英语作为一门语言类学科，背诵是必不可少的环节。单词的背诵这里就不多说了，5500词汇量是必须掌握的！还可以拓展开来，再额外背诵一些短语、长难句等等，这样写出来的文章会显得比较高大上！背模板，但是切忌死记硬背，必须结合文章、理解之后再来背诵。可以将模板中的精彩词汇、词组、句型等记录下来，并且在以后的写作练习中运用、积累。但如果仅仅只是背了几篇模板就在考试中生搬硬套，那极容易出现逻辑混乱，前言不搭后语的情况，导致文章条理不清，自然也就拿不到高分。二、背完之后立刻默写很多同学好不容易背了几篇模板，结果没两天又忘了。那么这里建议在背诵完成后，立刻默写一篇，因为只有自己 亲自动手写才能检验你到底记住了多少。默写完成后，对比原文进行批改，看看还有哪些错误。文章有没有逻辑不通、条理不清的，词汇、语法使用有没有问题，复杂句式句型还能不能记得住等等。确实在很多时候，我们能背下来，但是往往写不出来。三、仿写在对模板完全掌握之后，我们可以尝试去写一些话题类似的文章，可以从往年真题中寻找题目。频率尽量保证一天一篇，一直持续到考试前夕。在经过不断练习过后，写一些主题相似的文章就不成问题了。等到了考场中，自然能够灵活地运用平时积累到的各种模板、句式、词组等。四、真正考试中需要注意的点1、语言这里包括很多了，比如单词使用、句式是否正确、语法是否合适等等。一般来说，这一块没有明显问题的作文，拿到及格分还是不难的。但是语言关也是考研作文最大的难关，是整个作文的基础所在。同时也是考生最薄弱的部分，失分最多的部分。2、结构和逻辑这个一般问题不大，因为英语写作和中文写作很类似。比如议论文都可以采用总—分—总的结构。在这里需要提醒一点，切忌生搬硬套模板，尤其是把两个主题完全不同的模板放到同一篇文章里，很容易出现逻辑不连贯的情况。这样的失分是非常可惜的。最典型的是，有些考生坐上考场开始写作文，他首先把脑海中的范文过了一遍，发现没有能完美契合题目的模板。这时候咋办呢？没办法只能硬套，想到一个差不多的句式就写上去，写完发现和前后文不连贯，又涂涂改改，最后卷面一塌糊涂。3、卷面分这里要注意，英语作文和数学政治考试不一样，他是明确要求有2-4分的卷面分的。也就是书写工整、字迹清晰、排版整洁。这是典型的锦上添花式分数，作文若想拿高分，卷面是非常重要的环节，实际上这也是最容易得分的点，主要就是平时多写多练了。每年都有考生在作文上失分严重，所以在考前这段时间一定要每天进行练笔，时间久了你就会发现，作文拿高分并不是一件很难的事情。

全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为英语（一）和英语（二）。英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）必考英语（一）。英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。对于很多考生来说，考研英语是一门比较难的科目，很多同学为了取得更好的分数都会选择报考研英语辅导班!那么多的考研英语辅导班那，究竟哪个考研英语辅导班比较好呢?哪个才是适合自己的呢？那个都适合你。主要的是你自己而不是辅导班。在这里，不需要每天不停的刷阅读，刷阅读，刷阅读。。。。。更不需要毫无目标的做真题，做真题，做真题。。。。。掌握有效的学习方法，完成事半功倍的学习效率。对于大部分考研的学生来说，英语中最难的莫过于记单词。单词不仅量大，还经常出现记不住或者单词混淆的状态。但是在记单词时对大脑皮层的刺激是有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。如今的考研英语作文现状——模板泛滥无高分，小编猜想，这么努力复习的大家，一定也不想英语最后栽在作文上，那么在暑期如何突破模板窘境？请往下看。在考研党的印象中"考研作文=模板"，因为背模板是历年考生应对考研英语作文的的超强技巧之一。背诵模板用时短、效率高，套用模板的考研作文在早些年的考研初试中是非常容易的高分的，但现在网络信息发达，网上的模板传播广泛，进而大家拿到是十分相似甚至相同的作文模板。如何突破模板窘境就是我们今天需要探讨的问题，启道小编为大家做以下几建议，希望对大家的写作备考有所帮助。考研作文模板数量是有限的，市面上出现率最高的"最后20篇XX模板"、"15篇考前必备手册"等书籍资料，都号称自己涵盖了考研写作的全部题型模板，但这并不代表将其背完就能考到较高的分数。一．整体作文备考的方向因为这些模板都是沉浸在"first、second、third"或者"furthermore、however、therefore"之类所谓起承转合的陈词滥调之中，即使文中有别致的新词，到考场上你最有可能使用的还是那些最简单的词汇，这些词汇的超高频次出现，让阅卷老师产生了严重的视觉疲劳。如何标新立异，建议大家可以从以下三点做起：1.在有限的时间内书写工整这可能要比前两步更难一些，因为我们读书多年，笔迹往往已经固定，改起来非常困难。现在距离2019考研还有100多天的时间，复习节奏还未到达最紧张的时刻，大家可以每天抽出一个小时左右的时间。前半个小时可以用来默写完整的一篇作文，后半小时可以用来纠错，慢写范文，在慢写的过程中要有意练习自己的书写，力争行文整洁，拒绝东倒西歪，潦草不堪。2.从真题中"拼凑"作文考研英语真题代表了考研英语的正常水平，阅卷老师自然最希望看到与考研英语相当水平的写作。建议考生从真题阅读材料出发，从中挖掘经典的长难句，并对其进行分析，转化，形成自己的作文经典句型，将其整理到一个本子上，等积累到一定程度，对其分类，比如表达原因的、表达结论的、表达措施的等多种句型。3.拔高作文模板选择范围想要得高分，就要超过考生作文的平均水准。文章要写的更地道，遣词造句要更有水平，最好能让考官眼前一亮。考研阅读理解中的长难句就是一个很好的材料，除此之外，雅思、托福等其他考试中的作文对考研作文也是有所助益的。需要注意一点，在借鉴其他参考范文时，我们要掌握其中的句式精髓，总结十到二十个好的开头、结尾句型，总结十种左右的起承转合句型，背诵其中部分优秀的句子。但不要被其中的具体陌生词汇困扰，学会灵活运用，将参考材料中的精华句型提炼出来，套上考研的闪光词汇，这才是最完美的结合。总之一句话：撇掉血肉，提炼主干。二、干货方法（一）菜单式写不管是考研英语一还是英语二，也不管是大作文还是小作文都可以用菜单式写作法。什么是菜单式写作法？整个写作过程就像点菜一样，从汤到主菜再到饭后的甜品，你一道一道的点下来最后就是一道大餐。其实写作的各个段落也有他的脉络和秩序。在这里你按照我在这里提供的句子一句一句的点出来就可以打造自己的个性化写作套路。作文结构如下：第一段：描述细节 | 引向主题第二段：点明寓意 | 列举范例 | 分析成因 | 说明影响第三段：结论观点 | 态度决心 | 对策建议从别人的模版中提炼精华用于我们的写作中，不要一味的死套模版。大家学会了吗？最后，预祝2019的考研小伙伴们考研成功！金榜题名！

现在暑期，大部分人处在刷真题阶段，基础薄弱的话，就用英语一的《考研真相》/英语二的《考研圣经》，一词一句详解。再往前，8月份开始，就可以着手准备作文了，那么，问题来了：考研英语作文参考书用哪本？朱伟的作文书就算了，不予评价。王江涛的没用过，也就不说了！用过两本作文书一个网课，一本《写作160篇》一本何凯文的《写作高分攻略》。怎么说，我觉得作文书真的都是辅助，你如果不练作文。就想着背背作文书里的模板，然后就在考场上写下你完整的第一篇考研英语作文，这真不行。学霸就不提了，你要是基础差，模板对你有可能只是没有饭菜可夹的筷子。你没有干货往进填啊！就说下我用的几本考研英语作文参考书。一、考研英语作文参考书——《写作160篇》《写作160篇》是英语一用的，适合基础薄弱的人，一步一步教你学会写作文,再用三步作文法帮你把作文拔高，话题可以说非常广泛。总结了800个高分词汇、5大基础句型、6大经典模板帮助你补作文基础。除了常用的部分，《写作160篇》也总结了42篇真题背诵范文、30篇重点预测话题范文，可以从这两部分全面熟悉考研热门话题。当你会写作文之后也会有思路和语言两部分的方法，帮你拿高分作文。二、考研英语作文参考书——《写作高分攻略》主要是从题型上给出相对应的写作策略，不同类型的题型都有相关范文。除此之外，总结了词句的写作方法，万能表述，相关热点话题表达以及常用的名人名言和谚语。书中作文内容比较全面，但依旧以范文为主，基础为辅。这几本加上王江涛的，都是推荐的比较多的作文书。都挺好用的，各自有各自的优点。不过你要是基础差，不会写作文的话，还是推荐《写作160篇》。我也是看知乎高赞的一个经验贴，答主用的就是这本。之后我考研也用了这本，不得不说，里面的常用词汇、句式总结的真的到位。何凯文那本我没怎么用，就是因为范文比较多，但是我又背不过来那么多范文。《写作160篇》里面已经有范文了，所以如果要从作文书中学写作文，一本《写作160篇》就行。英语二用《写作宝中宝》。三、网课网课我不听讲模板的，我只听讲怎么写作文高分句式的，毕竟你想拿高分，还是得写出好的句子。老师有时候讲得好的句式，比自己总结的要好。我听的是张国静团队的作文冲刺提分网课，这个网课很适合写不出好句子的看，主要就是讲36个把常规句式突破到高分句式的句式方法，现在考研作文很多都是模板，所以要想作文提分，主要还是学习下怎么写出好句子吧。说个网课里面最开始讲到的例子吧，主语从句+系动词+表语从句，老师会用真题举例给出常规写法，然后再进行一个根据法则的转换。老师讲得很透彻，很了解我们会在哪些地方出错，不用担心看不懂。作文总得来说：多练，是最关键的。不要觉得考前背背作文模板，临阵磨磨刀就行。你写得越多，进步得就越多。

有关经济发展的话题，你有多少话要说？英语作文到底怎么学？学到MBA 于老师给你带来新鲜素材，重要讲话，官方译文，这才是最好的模板学习！1. To promote high-quality development,we need to develop a modern economic system,which is a strategic goal for China.推动高质量发展，就要建设现代化经济体系，这是我国发展的战略目标。2. Economic development is a process of spiral escalation,rather than linear. Once quantitative growth has accumulated to a certain degree,we must turn to qualitative improvement. China must follow this law in its economic development.经济发展是一个螺旋式上升的过程，上升不是线性的，量积累到一定阶段，必须转向质的提升，我国经济发展也要遵循这一规律。3. We must promote high-quality development if we are to adapt to new technological changes and new needs of the people,and we must form a high-quality,efficient and diversified supply system to provide more quality procts and services.我们必须推动高质量发展，以适应科技新变化、人民新需求，形成优质高效多样化的供给体系，提供更多优质产品和服务。4. We must not neglect quantitative development,but we must pay more attention to quality,so as to achieve effective growth in quantity through a substantial improvement in quality.我们要重视量的发展，但更要重视解决质的问题，在质的大幅提升中实现量的有效增长。5. To be very specific,high-quality development means a change from seeking growth to seeking better growth.更明确地说，高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”。6. We should be fully aware that innovation is the primary force drivingdevelopment and provides high-quality scientific and technological services to underpin a modern economic system.充分认识创新是第一动力，提供高质量科技供给，着力支撑现代化经济体系建设。