考研相关要求

随着社会的发展，加入“考研大军”的人数也越来越多，那么当我们刚进入大学的时候，我们需要准备哪些呢?大一开始准备分两种情况:第一，如果你没有目标，就是说你没定好学校的话，那就学好英语和政治吧，英语要练好听力，平时多看看英语电影，听听英语广播什么的，还要练好阅读，多记记英语单词，词组，有兴趣的话还可以读读英语报，对于作文的话，我建议平时可以用英语写日记，坚持每天写，不要求一定要写多少，但是一定要写，以上这些对于英语应该差不多了。政治的话，课堂上好好听听讲，平时多关注下新闻和实事等就行了。专业课先不急，等你定好学校后再针对复习就行了。第二，如果你已经定好学校了，上述英语和政治的学习方法仍然适用，另外就是专业课了，可以向正在准备考研的学长和学姐咨询相关学校的专业课该复习些什么，当然每年你最好都去问问，因为每年考研的情况不同，复习的内容也会有所更新，因此，要即使的掌握最新情况，这样才会事半功倍。另外，要去看你们学校有没有保研名额，最好的能保到哪儿？满不满足你的要求。如果都满足，那么所有的专业课，基础课都要学好。争取每次考试都能拿第一，那么保研不愁了。积极参加科研学术研究，比赛，老师有项目的就去跟老师商量去实习帮忙，参与项目。没有保研资格的或可保的学校不满意，那么在完成以上的要求还要反复滚高数（如果你考数学的话），政治，英语什么的。下面是在学习过程中需要注意的几点；一、千万不要过于迷信前人经验，每个人的情况都是不同的，最重要的还是对自己因材施教，自己做自己的老师，知根知底的也只有自己了！二、不要刚开始就试图做每天学习十几个小时的事情。事倍功半都不到，要细水长流，效率比时间更重要。三、学了忘，忘了学，边学边忘才是自然规律，要记得合理安排复习，学习和复习同样重要！当然，我们也要对自己保持信心。最后就是最为致命的情绪问题了，很多人都败在了这一条上面，总感觉前途一片漆黑，自己没有学下去的必要了，其实学习与不学习，只在一念之间，想过去了，就一路畅通，想不过去，万丈沟壑也不止！

2021年全国硕士研究生招生考试在即，教育部再次召开视频调度会，部署全国各省（区、市）以最严格的标准、最严密的措施进一步做好疫情防控工作。网络图会议指出，要进一步落实好研考疫情防控各项要求。● 要切实加强人员防护，考生进入考场前须严格佩戴口罩，进入考场就座后可自主决定是否继续佩戴口罩，考试结束离场时须严格佩戴口罩，鼓励考生全程佩戴口罩。非低风险地区、备用隔离考场的考生须全程佩戴口罩。考生、考试工作人员每次进入考场前务必要严格使用速干手消毒剂进行手消毒或者洗手。● 要切实加强对考场、考点环境的全面消杀，考试结束后，应对在隔离考场、备用考点（考场）考试的考生答卷进行消杀后再回收。● 要切实加强考生引导，组织考生错峰出入考点、考场，保持合理距离，不拥挤、不聚集。会议要求，要进一步细化完善疫情防控应急预案。要统筹增设必要的备用考点、考场，严格按规定做好备用考点、考场工作人员的选聘、培训和管理，并切实做好试卷调配和安全保密工作。要备齐备足口罩、手消毒剂等防疫用品。如启用备用考点、考场，应及时将考试地点、赴考路线等信息告知考生。会议强调，要进一步加强组织领导。各省级教育行政部门、招生考试机构要靠前指挥，落实好研考组织管理和疫情防控的属地责任，做到守土有责，确保广大考生和考务工作人员的生命安全和身体健康。要积极会同卫健、疾控等部门，统筹协调本地研考疫情防控工作，及时回应考生关切，并再次对本地研考疫情防控工作进行专项梳理检查，对检查中发现的问题，要迅速整改。要加强考试服务，以考生为本，强化人性化安排，营造良好的考试环境。教育部特别提醒广大考生，考前要做好个人防护，尽量减少不必要的外出和聚会活动；考试期间，要服从考点安排，积极配合考点做好疫情防控，与考试组织部门一道共同维护安全的考试环境和良好的考试秩序。来源@人民网编辑：罗 梅 编审：吴 刚值班副总编辑：马明华总编辑：罗玉江声明：凡江津区融媒体中心所属平台作品，未经授权不得转载、摘编或以其他方式使用。觉得不错，分享给大家~

考研在复习过程中需要了解方法和技巧，那么今天环球青藤小编就来给大家说一说考研复习要求有哪些?希望能给各位考生带来帮助，祝愿各位考生都能取得满意的成绩。了解：凡是要求了解的知识点，则要求对该知识点的含义知识得很清楚。一般指的是定义、概念、定理、推论等知识内容。比如：了解二重积分的性质，了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解等。且不能只是对了解的知识点不加重视，停留在对定义、定理、公式的条件和结论的记住，不对这些知识点作进一步的推导。理解：凡要求理解的考研知识点，则要求懂得该知识点且认识的很清楚，主要是指对概念、定理、推理的知识点及知识点之间的关系的理解。这里要注意了解和理解之间的区别，了解偏重于知道，理解是在了解的基础上增加了懂得和能够体会其深层次意思，从表层到深层次的递进含义。会：是要会求，会计算，会建立，会应用、会判断等。要求考生为理解、懂得，并根据所学知识能够计算表达式结果、列出方程、画出图形、建立数学模型等。在大纲中对知识点要求会球、会计算、会建立方程表达式、会描绘等，主要是指计算方法、知识的灵活运用层次的要求;学习时不仅要记住、理解定理还要推导，才达到会求解的程度。掌握：凡是要求掌握的，则要求对该知识点了解、熟知并能加以运用，这是大纲中最高的要求。要求掌握的知识点都是历年考试所涉及的内容，希望考生注意这一点。考研复习要求有哪些?小编就说到这里了，更多关于考研考试的报名入口，报名时间，考研成绩查询，报名费用，准考证打印入口及时间等问题，小编会及时更新。希望各位考生都能进入自己的理想院校。

考研分初试和复试两个过程，这两个过程同样重要。我们大部分人认为花6-12个月来准备初试，而复试只需要短短的2-3个月，而认为复试没那么重要。然而事实却是每一年有大部分初试成绩很高的考生由于复试没有认真准备而与自己的目标院校失之交臂。本文不再描述各个考试科目具体的复习办法，网上关于这方面的经验贴已经好多，而且方法很独到、很励志，值得借鉴。接下来以时间为轴线，分初试和复试两个方面来做一简要描述。初试方面初试科目的准备+志愿填报首先初试的公共基础科目和目标院校的专业课科目的复习大纲、教材版本和真题是需要自己准备好的。而关于考取985高校的研究生，我们需要怎么复习这个话题，我们不妨来看一下2018年考研，两所高校的复试分数线（图一是某所普通高校2018年的考研复试分数线；图二是某所985高校2018年考研的复试分数线）：图一图二就拿工科来做一比喻，现在985高校无论学硕还是专硕，几乎都需要考数学一和英语一，因此能在初试筛选一部分人的标准就体现在了单科线和总分上面；而我们知道985高校的专业课试题难度也比较大，但是专业课的分数线定的却一点也不含糊【对于一些985高校的一些专业也有例外】。我印象中有一次朋友考重邮的通信，那个专业课真题考察的面也很细，也具有一定的挑战性。因此如果报考一所985高校或者行业特色院校，通过上面的描述，自己需要努力到什么程度就需要自己把握了。至于填报志愿，建议填报志愿之前，仔细阅读目标院校的招生简章，认真填写自己的志愿填报信息。如果在目标院校有认识的朋友，可以向他们咨询一下填报志愿的注意事项。比如我们学校在填报志愿的时候，有备注一栏，是需要填写意愿导师信息的。这在复试的时候，有很大帮助。复试方面调剂准备否+复试科目准备+联系导师+个人资料整理在初试完成后，就需要开始准备复试的内容。首先需要对自己的初试成绩做一个大致的估计，初步得出是否需要准备调剂的判断；接下来是复试科目的复习，如果估分在历年目标院校的边缘，就需要做两手准备——目标院校的复试复习和调剂院校的初步确定及复试科目复习。在知道自己的初试成绩之后，需要提前联系导师，同样的对于有的高校是统一组织复试，等到开学之后再选择导师，因此信息的收集很重要；对于有调剂打算的考生，现在也需要去联系调剂学校的导师或者研招办了；在去拜访导师或者参加复试之前，需要准备好自己的个人资料，比如本科成绩单、个人简历和获奖证书等等一系列的东西。对于大部分985高校，复试的时间大致在考研调剂系统开通之前。因此还是具有很大的优势的。如果在调剂系统开通之后，自己未被录取，需要立即在调剂系统上录入自己的调剂信息，联系调剂院校，准备调剂的相关工作。

9月28日，国务院学位委员会、教育部发布《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》对研究生学位和教育质量管理做出了一系列规定，其中有多项内容都与准研究生和在读研究生们息息相关。接下来，就带大家一起去看看吧～ 针对学位授予单位（学校）《意见》要求：一. 学位授予单位要针对不同类型研究生的培养目标、模式和规模，强化培养条件、创新保障方式，确保课程教学、科研指导和实践实训水平。二. 学位授予单位要建立健全学术委员会、学位评定委员会等组织，强化制度建设与落实，充分发挥学术组织在学位授权点建设、导师选聘、研究生培养方案审定、学位授予标准制定、学术不端处置等方面的重要作用，提高尽责担当的权威性和执行力。三. 学位授予单位要明确学位与研究生教育管理主责部门，根据本单位研究生规模和学位授权点数量等，配齐建强思政工作和管理服务队伍，合理确定岗位与职责，加强队伍素质建设，强化统筹协调和执行能力，切实提高管理水平。二级培养单位设置研究生教育管理专职岗位，协助二级培养单位负责人和研究生导师，具体承担研究生招生、培养、学位授予等环节质量管理和研究生培养相关档案管理工作。四. 学位授予单位要强化法治意识和规矩意识，建立各环节责任清单，加强执行检查。利用信息化手段加强对研究生招生、培养和学位授予等关键环节管理。强化研究生教育质量自我评估和专项检查，对本单位研究生培养和学位授予质量进行诊断，及时发现问题，立查立改。针对研究生考试招生工作《意见》强调：一. 招生单位在研究生考试招生工作中承担主体责任。招生单位主要负责同志是本单位研究生考试招生工作的第一责任人，对本单位研究生考试招生工作要亲自把关、亲自协调、亲自督查，严慎细实做好研究生考试招生工作，确保公开、公平、公正。二. 招生单位要对标国家教育考试标准，进一步完善自命题工作规范，切实加强对自命题工作全过程全方位，特别是关键环节、关键岗位、关键人员的监管，切实加强对自命题工作人员的教育培训，落实安全保密责任制，坚决防止出现命题制卷错误和失泄密情况。试卷评阅严格执行考生个人信息密封、多人分题评阅、评卷场所集中封闭管理等要求，确保客观准确。三. 招生单位要进一步完善复试工作制度机制，加强复试规范管理，统一制定复试小组工作基本规范，复试小组成员须现场独立评分，评分记录和考生作答情况要交招生单位研究生招生管理部门集中统一保管，任何人不得改动。复试全程要录音录像，要规范调剂工作程序，提升服务质量。要严格执行国家政策规定，坚持择优录取，不得设置歧视性条件，除国家有特别规定的专项计划外，不得按单位、行业、地域、学校层次类别等限定生源范围。四. 招生单位要提前在本单位网站上公布招生章程、招生政策规定、招生专业目录、分专业招生计划、复试录取办法等信息。所有拟录取名单由招生单位研究生招生管理部门统一公示，未经招生单位公示的考生，一律不得录取，不予学籍注册。针对学位论文和学业授予《意见》规定：一. 学位授予单位要进一步细分压实导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会等责任。导师是研究生培养第一责任人，要严格把关学位论文研究工作、写作发表、学术水平和学术规范性。学位论文答辩委员会要客观公正评价学位论文学术水平，切实承担学术评价、学风监督责任，杜绝人情干扰。学位评定分委员会要对申请人培养计划执行情况、论文评阅情况、答辩组织及其结果等进行认真审议，承担学术监督和学位评定责任。论文重复率检测等仅作为检查学术不端行为的辅助手段，不得以重复率检测结果代替导师、学位论文答辩委员会、学位评定分委员会对学术水平和学术规范性的把关。二. 分类制订不同学科或交叉学科的学位论文规范、评阅规则和核查办法，真实体现研究生知识理论创新、综合解决实际问题的能力和水平，符合相应学科领域的学术规范和科学伦理要求。对以研究报告、规划设计、产品开发、案例分析、管理方案、发明专利、文学艺术创作等为主要内容的学位论文，细分写作规范，建立严格评审机制。三. 严格学位论文答辩管理，细化规范答辩流程，提高问答质量，力戒答辩流于形式。除依法律法规需要保密外，学位论文均要严格实行公开答辩，妥善安排旁听，答辩人员、时间、地点、程序安排及答辩委员会组成等信息要在学位授予单位网站向社会公开，接受社会监督。任何组织及个人不得以任何形式干扰学位论文评阅、答辩及学位评定工作，违者按相关法律法规严肃惩处。四. 建立和完善研究生招生、培养、学位授予等原始记录收集、整理、归档制度，严格规范培养档案管理，确保涉及研究生招生录取、课程考试、学术研究、学位论文开题、中期考核、学位论文评阅、答辩、学位授予等重要记录的档案留存全面及时、真实完整。针对教师质量管控《意见》提出：一. 导师应根据学科或行业领域发展动态和研究生的学术兴趣、知识结构等特点，制订研究生个性化培养计划。指导研究生潜心读书学习、了解学术前沿、掌握科研方法、强化实践训练，加强科研诚信引导和学术规范训练，掌握学生参与学术活动和撰写学位论文情况，增强研究生知识产权意识和原始创新意识，杜绝学术不端行为。综合开题、中期考核等关键节点考核情况，提出学生分流退出建议。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》、研究生导师指导行为准则，不安排研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务。二. 学位授予单位建立科学公正的师德师风评议机制，把良好师德师风作为导师选聘的首要要求和第一标准。编发导师指导手册，明确导师职责和工作规范，加强研究生导师岗位动态管理，严格规范管理兼职导师。建立导师团队集体指导、集体把关的责任机制。三. 完善导师培训制度，各学位授予单位对不同类型研究生的导师实行常态化分类培训，切实提高导师指导研究生和严格学术管理的能力。首次上岗的导师实行全面培训，连续上岗的导师实行定期培训，确保政策、制度和措施及时在指导环节中落地见效。四. 健全导师分类评价考核和激励约束机制，将研究生在学期间及毕业后反馈评价、同行评价、管理人员评价、培养和学位授予环节职责考核情况科学合理地纳入导师评价体系，综合评价结果作为招生指标分配、职称评审、岗位聘用、评奖评优等的重要依据。严格执行《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》，对师德失范、履行职责不力的导师，视情况给予约谈、限招、停招、取消导师资格等处理；情节较重的，依法依规给予党纪政纪处分。针对学术不端《意见》规定：一. 严格执行《学位论文作假行为处理办法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》等规定。对学术不端行为，坚持“零容忍”，一经发现坚决依法依规、从快从严进行彻查。对有学术不端行为的当事人以及相关责任人，根据情节轻重，依法依规给予党纪政纪校纪处分和学术惩戒；违反法律法规的，应及时移送有关部门查处。对学术不端查处不力的单位予以问责。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。二. 学位授予单位要切实执行《普通高等学校学生管理规定》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》的相关要求，完善导师和研究生申辩申诉处理机制与规则，畅通救济渠道，维护正当权益。当事人对处理或处分决定不服的，可以向学位授予单位提起申诉。当事人对经申诉复查后所作决定仍持异议的，可以向省级学位委员会申请复核。教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见9月27日，教育部发布了《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》（以下简称《意见》）。官网链接：http://www.moe.gov.cn/srcsite/A22/s7065/202009/t20200927_491838.html《意见》针对加强博士生导师岗位管理提出了10条举措。主要包括以下五个方面：一. 严格政治要求，明确导师权责。把政治要求放在首位，厘清岗位内涵，强调博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号，要与职称评聘体系分离，防止形成导师终身制。针对部分博士生导师 “不想管”“不敢管”的问题，一方面明确博士生导师的首要任务是人才培养，承担着对博士生进行思想政治教育、学术规范训练、创新能力培养等职责，另一方面，要求切实保障同时严格规范博士生导师的权利，坚定支持导师按照规章制度严格博士生学业管理。二. 健全选聘制度，加强岗位培训。针对目前个别培养单位博士生导师选聘制度不够严格，或简单以科研经费等确定导师资格的做法，要求培养单位制定全面的博士生导师选聘标准，严格履行选聘程序。针对部分培养单位对博士生导师培训不足的问题，提出建立国家典型示范、省级重点保障、培养单位全覆盖的三级培训体系，推动博士生导师全面及时了解教育政策，更新教育理念，提升指导能力。三. 健全考核评价体系，建立激励机制。强调完善考核评价办法，建立对博士生导师的综合考核和全面评价体系，加强教学过程评价，建立科学合理的评价机制。重视博士生导师评价考核结果的使用，鼓励各地各培养单位评选优秀导师和优秀团队，加大宣传力度，推广成功经验，重视发挥优秀导师和优秀团队的示范引领作用。四. 突出动态调整，完善变更退出程序。一方面，推动培养单位建立动态灵活的调整办法，充分尊重双方意愿确定导学关系，健全导师变更制度；另一方面，对于不适合继续指导博士生的导师，要求及时退出导师岗位，并妥善做好涉及博士生的后续培养工作。五. 规范岗位设置，完善监督机制。一方面，针对当前部分培养单位在办学条件不足的情况下盲目扩大博士生导师规模的情况，要求培养单位科学确定导师岗位设置规模；另一方面，针对部分导师带博士生数量过多的情况，要求培养单位合理确定导师指导博士生的限额，确保导师精力投入和培养质量。2021考研 · 你准备好了吗？9月27日22:00，2021年全国硕士研究生招生考试预报名结束。预报名是为了防止因正式报名时服务器过忙影响考生报名而产生的。同时由于很多考生缺乏报考经验，预报名会让应届毕业生在正式报名前熟悉报名系统，如果信息有误，可以在正式报名期间修改，如信息确定，在正式报名时可不修改。预报名成功后，报名数据有效，考生无需在正式报名阶段再次报名。10月10日至10月31日，为2021年考研正式报名时间。期间，考生可登录研招网官方网站填写信息报名考试。官网链接：https://yz.chsi.com.cn/yzwb/2021考研日程表如果此文章对您有所帮助，是对我们最大的鼓励。对此文章以及任何留学相关问题有什么疑问可以关注小编咨询，愿金吉列留学成为您首选咨询服务机构。

经常有人私信启航菌，专科和自考本科可以报考研究生吗？有哪些报考条件需要满足呢？今天启航菌整理了一份最完整，最清晰的各类考生报考所需条件，相关的同学快来自取吧。本科专科成人高校自考本科经过启航菌的整理，你是不是对不同学历考研的报考要求更了解了呢？高考失利只是人生中的一个小小的挫折，愿意努力愿意拼搏的人，永远都不会被埋没。当你一点点做，心就会一点点踏实。如果你什么都不做，你就会越来越慌。但是，刚刚开始肯定是很艰难的。而且还会面临各种诱惑，手机啊上网啊这些。要挺过开头这一段，要知道万事开头难。但是你要知道你不是一个人在战斗。还有很多人与你一起加油，启航菌期待你们的好消息！

一些同学关于调剂的疑问：调剂的条件是什么？能不能跨专业调剂？学硕、专硕能不能互相调剂？非全日制能不能调剂？···下面，先带大家看看官方发布的调剂基本条件：《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》第九章调剂第六十二条 考生调剂基本条件(一)符合调入专业的报考条件。解读：申请调剂之前，要去看调剂院校该专业的招生要求，看是否符合报考条件。比如：深圳大学在招生简章中明确规定『所有招生专业不接受同等学力人员报考』，那么假如深圳大学有调剂名额时，同等学力考生就不符合申请条件。(二)初试成绩符合第一志愿报考专业在调入地区的全国初试成绩基本要求。解读：举例说明，第一志愿报考的是A区工学类专业，如果想要调剂到B区，首先要符合B区工学类国家线。(三)调入专业与第一志愿报考专业相同或相近。解读：调剂首要考虑的是调入与自己专业相同的或相近的，有些虽然专业名称有所差别，但是其研究学习内容相差不大，或者有关联，这样申请调剂之后，在后续的复试过程中也会顺利发挥。像跨专业调剂的不是完全不可以，只是复试不容易通过，毕竟专业课你没有接触过。(四)初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应当相同。解读：举例说明：初试考两科的不能调剂到考四科的专业，初试不考统考数学的，不能调剂到考数学的科目，并且统考科目原则上应当相同。(五)第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士，中医学、中西医结合及中医硕士，工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调剂出本类照顾专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的非照顾专业学科门类(类别)的全国初试成绩基本要求。体育学与体育硕士，中医学、中西医结合与中医硕士，工学照顾专业与工程硕士照顾领域等相对应的照顾专业之间调剂按照顾专业内部调剂政策执行。解读：照顾专业可以调出非照顾专业，但是初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在的学科门类的国家线要求。举例说明：假如小明同学第一志愿报考专业为A区某校工学照顾专业力学[0801]，如果该同学想要调剂到B区某校非照顾专业，那么他必须要满足B区工学（非照顾）分数线。(六)第一志愿报考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士的考生，在满足调入专业报考条件的基础上，可申请相互调剂，但不得调入其他专业；其他专业考生也不得调入以上7个专业。第一志愿报考法律(非法学)专业学位硕士的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。解读：以上工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计，这7个专硕专业可相互调剂，不得调出这7个专业，其他专业也不得调入这7个专业。相关报考的同学在申请调剂时注意看清自己可调剂的范围。法律（非法学）专硕同样，只能调剂法律（非法学）专业，不得调入其他专业，其他专业也不得调入该专业。(七)报考“少数民族高层次骨干人才计划”的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考的不得调剂入该计划录取。(八)报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，其初试成绩须达到调入地区相关专业所在学科门类(专业学位类别)的全国初试成绩基本要求，符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。报考普通计划的考生，符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件的，可申请调剂到该专项计划录取，其初试成绩须符合相关招生单位确定的接受 “退役大学生士兵”专项计划考生调剂的初试成绩要求。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。(九)相关招生单位自主确定并公布本单位接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。(十)参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。(十一)符合调剂条件的国防生考生，可在允许招收国防生硕士研究生的招生单位间相互调剂。(十二)自划线高校校内调剂政策按上述要求自行确定。考生申请调剂前，应充分了解招生单位(含各院、系、所)的调剂工作办法，以及相关专业不同学习方式(全日制和非全日制)招生、培养、奖助、就业等政策区别。招生单位也要积极做好政策宣传解读工作。其实，调剂这个过程，除了以上明确规定的“不得调剂”条目外，其他的，没有绝对的不可以。比如：跨专业调剂，文学调剂到理工学，专硕调剂到学硕，非全日制调剂到全日制等等，这些往年都有调剂成功的例子。一方面在于考生渴望调剂程度与院校招生需求的渴求程度。如果一个只希望有学上的同学，和一个只希望完成招生任务的学校，双方可能会“将就”，比如18考研一位同学，行政管理专业的学生调剂进入生物学专业。再比如，大家可能听说“学硕能调专硕，专硕不能调学硕”，这并不绝对，同样是去年一位同学，文学类学硕申请调剂到农学专硕，只不过最后没有通过复试专业课这一关，被淘汰了。举着两个例子，希望大家能了解，申请调剂，行与不行，能不能申请学校说了算，不管是跨专业、专硕学硕互调、全日制非全日制互调，没有绝对的不可以，除非你看到该学校明确规定不能申请。如果你真的很想去这个学校，你就亲自去问负责招生的老师（学校在公布调剂信息时都会有负责老师的联系电话），不管行与不行，你要从老师那里得到肯定的答复。另一方面原因，在于考生与院校之间信息不对称。尤其在调剂后期阶段，学校为招不到调剂生而发愁，学生为找不到合适的学校而煎熬，作为学校与考生之间桥梁的我们，会让更多有调剂需求的院校被更多学生看到，这样双方都有更多选择，有更多合适、优秀的选择，我们也正在致力做这样一件事。先给需要调剂的同学打个预防针，做好心理准备：调剂这个过程很煎熬，可能被多次拒绝···调剂真的是磨练自己的过程，学着“厚脸皮”，不要怕被拒绝，只要还没结束，就还有希望。你要记得，不论多么艰难的时刻，我们会陪你一起度过，别忘了你是一个有“后台”的人，后台还有一个贴心编在支持你。

大家好，我是小数，很高兴能分享一下有关考研的一些经历。如果喜欢小编所写的内容，请点击关注，每天分享考研相关信息。在这连年增长的考研大军中。考研究竟是一条出路，还是一条不归路？你是为了丰富自己的学识而考研，还是为了逃避就业而考研？如果踏上考研这条路，你需要了解什么？接下来小编以自己的个人经历来分享一下考研，你需要了解什么？还记得在2019年上半年决定考研的那一刻，自己是十分兴奋而且是热血沸腾的。但对考研一无所知的小白来说，接下来要做什么？是自己所面临的一个大问题。在经过和老师和学长交流之后。我自己总结了以下几点？一、确定专业众所周知，考研所考的专业是十分重要的。如果你确定考研。你需要确定一下所考的研究生专业，因为研究生所报考的专业与你本科时，所学的专业有所差别。所以你要提前确定一下你所报考的是哪个专业，这样对你以后复习是十分有用的帮助。就以工科为例，小编所学的工科为通信工程，而报考研究生所报考的专业为电子与通信工程。在确定了这个专业之后就算步入了考研的第一行列。也就知道了，自己需要学什么，大部分考研学校的考试专业是你以前本科阶段所必修的一门专业课。二、确定英语和数学类别很多考文科类的研究生是没有数学的，如法律艺术类的是没有数学考试的。像理工类是有数学考试的。但英语是大部分研究生所必考的一门科目，英语分为英语一和英语二，其差别是英语一稍难而英语二稍微简单。而数学分为数学一、数学二、数学三。数学一和数学三的考试范围为概率论、高数和线性代数。而数学二的考试范围为高数和线性代数。具体类别按自己的实际情况选择。三、确定学校集中作业关键的一个步骤就是要确定你所报考的学校。只有确定了，所报告的学校，你才能知道你的专业课是哪门专业课？确定学校是一个十分繁琐的过程。你需要通过你的综合实力和当年的报录比来确定你所报考的学校能否有把握上岸。确定学校可以分为以下步骤：确定你所想学习的地区，然后在你选择的地区中选择适合自己的学校，这样可以确保你所选择的是你理想学校。确定学校一般在暑假期间就要确定好学校及以后就不会再改了。祝各位考研的小伙伴们成功上岸，2020年，你所报考的学校是哪所呢？欢迎小伙伴们在下方评论留言。小编保你上岸，加油！

考研，需要了解的基本信息以2020年中山大学心理考研为例如何报名硕士研究生？你所需要的信息和报名要操作的步骤都在这个网址里有中国研究生招生信息网 （下文简称研招网） ：https://yz.chsi.com.cn/注册-登录可以根据你喜欢的院校，选专业；也可以根据专业选院校。点击“院校库”或者“专业库”，可以查到学科类别以及全国专业点分布。如果打算硕博连读，可以继续查询心理学“博士点”的院校。34所自主划线：中山大学以中山大学为例：登录中山大学官网首页——招生就业——硕士研究生招生。2019年心理研究生招生学科专业目录读几年？（学制）考什么？中山大学2020年硕士研究生招生考试科目的考试范围或参考书目347 心理学专业综合1. 考查考生对心理学基本概念和理论、重要研究成果以及重要研究范式的了解，考试侧重对知识点的掌握和利用相关理论分析心理现象的能力。主要内容包括：心理学发展史、主要研究方法、神经基础以及认知心理学的各个主题（如注意、意识、学习、记忆、语言与决策等）、动机、人格、智力及测量、发展心理学、社会心理学、变态心理学等。2. 同时要求掌握心理学研究方法、熟悉各方法优缺点，掌握具体的实验设计方法，会根据实际问题设计实验；能够正确理解和掌握心理学统计分析的原理和方法，并能正确解释统计分析结果。报的人多吗？考上的概率大吗？计算一下报录比从历年报录数据来看：全日制应用心理历年报考人数最多报考总人数呈上升趋势推免生占的数额或许早已注定这个考试有无招考的必要祝君好运至于导师，研究内容，个人爱好、是否发过论文等，先过了笔试再说吧。