考研物理资料

首先，对于有考研计划的同学来说，从大三开始复习有相对充足的复习时间，可以制定一个更加系统的复习计划。在考研的准备过程中，需要注重以下几个方面的内容：第一：确定目标专业。考研与高考有一个比较明显的区别，就是考研往往是先确定专业，再选择目标高校。在专业的选择上首先应该考虑自身的本科专业，因为目前考研的竞争比较激烈，跨考的难度还是比较大的。由于物理专业是比较重要的基础学科，在目标专业的选择上也会有更大的空间。其实，物理专业不仅可以选择物理相关的读研方向，也可以考虑一下计算机相关方向，目前不少物理专业的本科生读研往计算机方向发展。第二：根据学习能力选择目标高校。在目标高校的选择上可以适当延后一些，在复习一段时间之后再确定目标高校也来得及。通常在目标学校的选择上要考虑三方面因素，其一是目标学校的整体资源整合能力；其二是学科资源整合能力；其三是所在区域。在考研复习的过程中，可以做两手准备，先确定一个把握比较大的学校，然后再选择一个努努力有希望录取的高校。第三：重视复习计划。复习计划的制定对于考研最终的结果会有较大的影响，一定要根据自身的实际情况制定系统的复习计划。如果从大三开始复习，首先应该重视基础学科的复习，比如数学就需要下一番功夫。大三开始会增加不少专业课程，在学习专业课的时候，可以多跟专业课老师沟通，把握住重要的考点。最后，考研的时候，并不要过多关注自己的第一学历，考研是一次新的开始，每年都有大量普通本科高校的学生走进了重点大学的研究生课堂。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

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个人简介：中国科学院院士清华大学副校长第八届中国青年科技奖获得者如果不是2019年“量子反常霍尔效应的实验发现”获得本年度国家自然科学奖项中的唯一的一等奖——杨振宁先生评价为“诺贝尔奖”级的科学发现，公众可能还不知道薛其坤有多厉害。也许绝大部分人还是不清楚这位科学家到底做出了什么，只知道他是《朗读者》中“最高智商嘉宾团”的一员。正是走进节目的荧屏，走进记者的采访，一个科学家才能在公众面前展露出徜徉在科学世界的快乐。读书时候并不喜欢实验，更爱踢球在薛其坤堆满资料的办公室的一张桌子上，摆着他提的字， “勤奋、乐观、团结”，不大的相框中“结”字只露出一半，或许这里隐含着科学人在条件不足下的坚持，这就是薛其坤的人生写照。对于我国的青年科技工作者来说，有一项奖励最能证明他们的努力与成就——中国青年科技奖。这项最初由钱学森提议设立的奖项至今已经评选出近千名获奖者，他们大多数现在活跃在国际舞台，科研成果斐然，也有许多获奖者承担了更多管理工作，大学校长中不乏他们的身影。而薛其坤也是其中一员，他是第八届中国青年科技奖获得者。薛其坤1963年出生在山东省沂蒙山区的一个小村庄，物质条件匮乏，小时候上学的课桌就是把一棵树从中间劈开，凳子是自己从家带来的。这个年代的中国科学家都有一个共同的特点，他们虽然接触信息有限，但都会从课本中知道作出伟大贡献的科学家，加之1978年喊出了“科学春天”的口号，他们本能地对科学有了向往，朦胧、朴素的向往，用薛其坤自己的话说，“当一个科学家多么伟大”。但如今已是国际知名的实验物理学家的薛其坤，读书时并不喜欢实验。“应该说我更愿意学习课程内容中的理论，对实验不是特别感兴趣，而且做实验后写得报告自我感觉很好，却没有好成绩，对我也有点打击。”不过这并不是真正的原因，薛其坤接着娓娓道来，“很重要的原因是实验一般是下午做，有时一做一下午，耽误踢球。4点半是足球时间，如果5点钟还没做完实验，会觉得十分厌烦。”很难想象这位身材瘦削，整日埋头于实验室的科学家也曾是运动健将，还是当时《足球报》的读者，期期不落。运动确实是薛其坤的爱好，也许正是这些爱好练就了强健的体魄，为“7-11”的生活节奏打下了良好基础。后来他还把中国科研的方向和目标，比作追求足球、篮球这样世界运动的第一，不是自娱自乐的小打小闹。因为两个39分“出名”的院士从山东学生眼中的最高学府山东大学毕业后，薛其坤被分配到了曲阜师范大学做助教，平时就是给学生判作业，帮助答疑，“我的工作相对来说非常轻松”。轻松的代价就是两次考研失利，众所周知的两个39分，第一年高等数学39分，第二年普通物理39分。“当时没考上，心情确实不愉快，但时间很短，因为我本人很乐观，总是往好处想。”薛其坤觉得，艰苦的生活条件磨练了他的意志，培养了他乐观的性格，没有过不去的坎。经过查漏补缺，薛其坤在第三年如愿考上了中科院物理所。在物理所学习了一年多后，薛其坤才找到了自己的研究方向。“那时候发现自己在理论方面没有特殊的才能，所以基本想法就是学习做实验。”那些当时看起来“高大上”的实验仪器更吸引这位山村出来的学生，而他最终选择导师也是有戏剧性的，薛其坤走遍了物理所的实验室，“我到陆华老师的实验室看这里的实验仪器最先进，就没有考虑其他的。”从此，薛其坤开始了他的表面物理科研之路。硕士毕业后，薛其坤继续选择读博。从国际视角来看，读硕士时实验室内的科研仪器已经不再高大上，还经常出问题，薛其坤的科研进展不顺利。在读博士一年半后，恰好导师陆华教授与留学时的同学关系很好，得到了一个与日本东北大学金属材料研究所联合培养的机会，这是日本最古老的大学附属研究所。导师就决定让薛其坤到日本去。即使语言不通，薛其坤也很乐意出国长长见识，接触更好的实验设备。“7-11”不是唯一的科研创新途径说起薛其坤在日本的经历，无法不提及他的“7-11”生活。实验室的规矩：早晨7点到实验室，晚上11点离开，全员遵守，不得违反。虽然薛其坤在去日本前就知道那里管理严格，但也没想到自己的导师樱井利夫会是连标点符号错误都会严厉指出的人，加上自己不懂日语，薛其坤闯进这样的高压环境，让他过得非常痛苦。本来还打算能在日本多转转的薛其坤，连自己科研所在的仙台市都没怎么游览过，只有“吃饭，睡觉，做科研”三件事，彻底告别了过去喜欢的足球、武侠小说等娱乐活动。“困啊，真困，在马桶上都能睡着”，回忆那段磨人的日子薛其坤笑着这样说。他想离开实验室，想回国，想家，“当时也没有排解消遣的方式，只能靠自己反思，要不断朝好的方向想，辩证地去想”。这里也有作为中国人的决心，长途电话里听到自己儿子背诵的我是中国人的课文，为国人争口气是朴素的想法。薛其坤说，自己那个时候已经到了能冷静思考的年龄，所以在几乎忍受不了时，通过思考会冷静下来。不为人知的是薛其坤在那时候没有经费问题，薛其坤表示即使自己的奖学金不是导师给的最多的，合算下来一个月的补助相当于国内一年的工资，能让他安心搞科研。薛其坤坚持了下来，科研进展慢慢变得顺利，成为实验室中的得力干将，导师严谨治学的科研态度让薛其坤得到了充分的锻炼。后来成果日渐增多，但这样的习惯又延续了20余年，让他从“7-11”博士变成了“7-11”院士，薛其坤真正享受“7-11”科研生活。薛其坤承认，“7-11”只是科研方式的一种，并不适合所有人和所有的专业。“这样一种非常高强度的工作，只是科研创新模式的一种，比如做理论物理可能这样的方式就不一定合适。”薛其坤认为“7-11”的方式是把实验技术达到极致的体现，“做实验物理当然需要充足的时间去思考科学问题，激发灵感，但真正要在实验上达到自己的想法，就需要精益求精，追求极致的精神。”薛其坤和他的团队就是在这样的精神下，把实验做到了极致，让别人无法改进的地步，这也是他认为他们能最先实验验证量子反常霍尔效应的原因。回国效力，大奖拿到手软在日本工作两年后，薛其坤前往美国北卡罗来纳州立大学做了一年访问助理教授。这一年他因为出色的研究成果受邀第一次在美国物理学会年会上作了报告，那时他在表面物理领域已经做到了世界最前沿。这类研究需要用到隧道扫描显微镜、高/低能电子衍射、光学探针等技术上研究各种金属、半导体表面晶体结构、物理效应和化学性质。虽然不及精密加工，但无一不是需要踏实的实验工作，脚踏实地的他渐渐开始在国际舞台上崭露头角。薛其坤终究还是想要回国的，但需要一个契机。1999年，薛其坤通过中科院“百人计划”回国正式加入物理所工作，时年9月，他已成为了表面物理国家重点实验室主任。薛其坤的科研成果累累，各种奖项也随之而来。2004年，薛其坤获得了中国青年科技奖。薛其坤回忆，这是在超导领域发现了纳米尺度效应，也是第一次定量的把纳米尺度效应引入到超导薄膜的性质调控，调控精度达到了一个单原子层的程度。“在当时国际上是一个非常有意思的科学进展，尤其在传统超导领域，将超导和纳米科学结合在一起，我当时向温家宝总理汇报了这一成果。”虽然薛其坤多次获得过大奖，但这一次对他来说仍是记忆犹新的， “当时没有任何期待，也对奖项不是很了解，因为那个时候只专注自己的科研，得奖感觉就是一个神话，所以感觉非常振奋，更加激发了我研究科学的热情，增强了战胜困难决心！”薛其坤表示，“作为一个刚步入独立科学研究的年轻人，需要一个这样的鼓励特别是国家的荣誉。因为他最清楚青年科研工作者最需要肯定，来自同事的肯定、老师的肯定、长辈上级的肯定，特别是到了国家层面，每一次都对他们的工作起到推动作用，设立更高的理想。薛其坤认为中国青年科技奖的设立对青年科学家不仅是荣誉和鼓励，同是也起到了文化建设的作用，“因为是国家设立的奖项，会引领社会崇尚科学，追求科学，尊重科学”。2019年1月8日，2018年度国家科技奖励大会上宣布薛其坤团队以“量子反常霍尔效应的实验发现”获得了本年度国家自然科学奖项中的唯一的一等奖。这是薛其坤在读书时候就知道的奖项，在做出这项成就之前，薛其坤从未奢望过得到这一奖项。但是他后来已经有了自信，“随着科学研究的进行，尤其到了我们的实验经过国外一流大学验证后，我有信心自己会走进人民大会堂，从总书记手上接下奖状”，薛其坤笑着说，“不觉得突然。”薛其坤还获得了首届民间科学奖，奖金高达100万美元，被认为是中国诺贝尔奖的“未来科学大奖”物质科学奖，表彰他利用分子数外延技术发现量子反常霍尔效应和单层铁硒超导等新奇量子效应方面做出的开拓性工作。“我是‘腰缠万贯’的科学家”，薛其坤风趣地说。△分子束外延-扫描隧道显微镜联合系统薛其坤对超导应该算是外行，2008年后就对这项研究非常感兴趣，但因为他此前不在这方向工作，反而带来了他的研究方法和手段，比如用分子束外延的方法来制备高温超导的样品，再去研究它。这正是他获得“未来科学大奖”的获奖理由之一。其实早在实验上发现量子反常霍尔效应之前，薛其坤在2005年，不足42岁时就成为院士，是中科院最年轻的院士之一。这与他几年积累的科研成果是分不开的。往年的报道中总会提及他的论文数量，被引数，几年下来逐年增高，至今已经超过450篇，引用量超过16000次，着实的科研大牛。量子反常霍尔效应，“必然”的实验证明当他决定向量子反常霍尔效应进军时，并没有想做出实验验证的雄心壮志，“这一领域，2005年在国际上开始兴起，追求科学前沿是一个优秀的科学家和学生必然选择的方向，在经过一段努力后，我们才开始设立科学目标。”不成功，薛其坤也想到过，他却认为即使没有摘到山顶的樱桃，沿途的花草美景也都是成果，在最终成果出来之前，他们也确实发现了一些新的物理现象。因为绝大多数人不理解这一效应，薛其坤和他的团队成员也经常科普，而且还得拿“学以致用”说事，为了让大家听懂，薛其坤常用高速公路上的汽车来比喻：量子霍尔效应是在非常强大的磁场下让物质中的电子有规则的运动，就像高速公路上的汽车，而量子反常霍尔效应就是不需要加入这个强大的磁场来达到相同的效果。由于导体中自由电子的运动无规则，还会经常发生碰撞，如果在电子元器件中就会消耗更多的能量，而如果利用量子反常霍尔效应来制造电子元器件就会大大减少能量的消耗。实际上，物理学家并不总能解决如何“用”的问题，而是更热衷于探索自然的发现，2008年华裔物理学家张首晟提出了在磁性掺杂的拓扑绝缘体中实验量子反常霍尔效应的方向，引发国际竞争。“要找到这种材料，好比要求一个运动员具有刘翔的速度、姚明的高度和郭晶晶的技巧，在实际的材料中实现其中任何一点都具有相当大的难度，而要满足这三点对实验物理学家来说是一个巨大的挑战”， 薛其坤清华大学团队的王亚禹教授如此形容实验的巨大难度。四年时间，清华大学和物理所的青年团队在薛其坤的领导下，用了5套精密实验仪器，先后20多个学生参与实验，在极低温输运测量装置上成功观测到了量子反常霍尔效应。薛其坤永远不会忘记2012年10月12日晚上10点35分的那条短信，当时他刚从实验室回到家中，学生发来，“薛老师，量子化反常霍尔效应’出来了，等待详细测量。”两个月后，完美的实验数据出现，最终实验结果发表在《科学》杂志上，引发了世界关注。后来，包括美国和欧洲的顶级团队都按照薛其坤的方法证明了实验结果，这才让这一百多年来的“霍尔效应”又添上了浓墨重彩的一笔。多年来的实验会让学生们急躁，他们面临毕业，团队里绝大部分的学生未来也从事相关领域的科研工作，没有一个学生想掉进大坑。但薛其坤的鼓舞让他们都坚定了信念，团队的其他老师也与学生在同一战线。薛其坤说，“做这种有挑战性的实验，压力大是一种常态，没有任何结果的话，实际上心情非常不好，作为导师和长辈，首先就要在精神上给予他们鼓励。”薛其坤自豪地说，“我在学生心中的形象应该是蛮好的，他们愿意听你的鼓励，我也会举自己和一些世界著名科学家的经验”。在实验结果出来之时，也有一定偶然性，就是在一切理论、试验样品都做到极致的时候，结果依然没有出来。他们为了保护样品要在运送时加一层膜，而就是那次偶然的原因没有加上膜，最终成功验证量子反常霍尔效应。薛其坤认为，这其实是追求极致过程必然的结果，“天道酬勤，在所有错误都尝试过之后，最后走向成功，这就是追求极致的最大的回报。”（中国科协网原创）

一、考试科目基本要求及适用范围概述本《普通物理(甲)》考试大纲适用于中国科学院大学理科类的硕士研究生入学考试。普通物理是大部分专业设定的一门重要基础理论课，要求考生对其中的基本概念有深入的理解，系统掌握物理学的基本定理和分析方法，具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。二、考试形式考试采用闭卷笔试形式，考试时间为180分钟，试卷满分150分。试卷结构：单项选择题、简答题、计算题，其分值约为1：1：3三、考试内容：大学理科的《大学物理》或《普通物理》课程的基本内容，包含力学、电学、光学、原子物理、热学等四、考试要求：(一) 力学1. 质点运动学:熟练掌握和灵活运用：矢径；参考系；运动方程；瞬时速度；瞬时加速度；切向加速度；法向加速度；圆周运动；运动的相对性。2．质点动力学:熟练掌握和灵活运用：惯性参照系；牛顿运动定律；功；功率；质点的动能；弹性势能；重力势能；保守力；功能原理；机械能守恒与转化定律；动量、冲量、动量定理；动量守恒定律。3．刚体的转动:熟练掌握和灵活运用：角速度矢量；质心；转动惯量；转动动能；转动定律；力矩；力矩的功；定轴转动中的转动动能定律；角动量和冲量矩；角动量定理；角动量守恒定律。4．简谐振动和波:熟练掌握和灵活运用：运动学特征（位移、速度、加速度，简谐振动过程中的振幅、角频率、频率、位相、初位相、相位差、同相和反相）；动力学分析；振动方程；旋转矢量表示法；谐振动的能量；谐振动的合成；波的产生与传播；面简谐波波动方程；波的能量、能流密度；波的叠加与干涉；驻波；多普勒效应。5．狭义相对论基础:理解并掌握：伽利略变换；经典力学的时空观；狭义相对论的相对性原理；光速不变原理；洛仑兹变换；同时性的相对性；狭义相对论的时空观；狭义相对论的动力学基础；相对论的质能守恒定律。(二) 电磁学1. 静电场：熟练掌握和灵活运用：库仑定律，静电场的电场强度及电势，场强与电势的叠加原理。理解并掌握：高斯定理，环路定理，静电场中导体及电介质问题，电容、静电场能量。2. 稳恒电流的磁场：熟练掌握和灵活运用：磁感应强度矢量，磁场的叠加原理，毕奥—萨伐尔定律及应用，磁场的高斯定理、安培环路定理及应用。理解并掌握：磁场对载流导体的作用，安培定律。运动电荷的磁场、洛仑兹力。了解：磁介质, 介质的磁化问题。3. 电磁感应：熟练掌握和灵活运用：法拉第电磁感应定律，楞次定律，动生电动势。 理解并掌握：自感、互感、自感磁能，互感磁能，磁场能量。4. 直流与交流电路：熟练掌握和灵活运用：基本概念和定义。理解并掌握：复杂交直流电路的解法。5. 电磁场理论与电磁波： 熟练掌握和灵活运用：位移电流,麦克斯韦方程组。理解并掌握：电磁波的产生与传播，电磁波的基本性质，电磁波的能流密度。了解：相关内容基本实验。6. 电磁学单位制：熟练掌握：电磁学国际单位制。（三）光学1．光波场的描述：能熟练写出各种光波的波函数；能正确理解并熟练表述光波的各种偏振状态。2. 光的干涉：正确理解波的叠加原理和相干光的含义；理解各种典型干涉装置(杨氏实验、尖劈、牛顿环、迈克尔孙干涉仪、法布里-珀罗干涉仪、干涉滤光片)的工作原理；能解释各种典型干涉装置产生的干涉图样的特点；能熟练计算各种装置干涉场中的光强分布；了解光的时空相干性及干涉条纹的可见度问题。3. 光的衍射:正确理解产生光的衍射现象的机理；掌握处理衍射问题的基本原理和基尔霍夫衍射积分公式；能灵活运用衍射积分法、矢量图解法、半波带法、巴俾涅原理解释几种典型装置(夫琅禾费单缝、圆孔衍射，夫琅禾费多缝衍射，夫琅禾费正弦光栅衍射，菲涅耳圆孔和圆屏衍射)的衍射现象；并能熟练求解类似装置衍射场中的光强分布问题。成像仪器与光谱仪：一般了解放大镜、显微镜、望远镜的工作原理；了解光谱仪的分类和基本性能；主要掌握光栅和F-P干涉仪的分光性能；正确理解光谱仪的角色散、色分辨本领和自由光谱区的含义，并能熟练运用于问题的求解中。4. 光的偏振: 掌握线偏振光的获得与检验；理解各种偏振光器件(偏振片、分光棱镜、波片)的工作原理；能熟练运用各种偏振光器件产生和检验偏振光；能熟练运用马吕公式求解问题；能计算偏振光干涉中的光强分布问题；了解反射和折射光的偏振；了解光在各向异性介质中的传播：能正确描述和解释双折射现象。(四) 原子物理1. 原子的量子态与精细结构：理解并掌握：α粒子散射实验和卢瑟福原子模型。熟练掌握和灵活运用: 氢原子和类氢离子的光谱，玻尔的氢原子理论，夫兰克－赫兹实验与原子能级，玻尔模型的推广（量子化通则），原子的激发和辐射，对应原理和玻尔理论的地位，原子中电子轨道运动的磁矩，史特恩－盖拉赫实验，电子自旋的假设，碱金属原子的光谱，原子实的极化和轨道贯穿，碱金属原子光谱的精细结构，电子自旋同轨道运动的相互作用，单电子辐射跃迁的选择定则，氢原子光谱的精细结构。2. 多电子原子：熟练掌握和灵活运用: 氦及周期系第二族元素的光谱和能级，具有两个价电子的原子态，泡利原理与同科电子，辐射跃迁的普用选择定则；元素性质的周期性变化，原子的电子壳层结构，原子基态的电子组态。 3. 在磁场中原子：熟练掌握和灵活运用: 原子的磁矩，外磁场对原子的作用，塞曼效应。4. X射线：了解：X射线的产生及其波性，X射线产生的机制，X射线的吸收，康普顿效应，X射线在晶体中的衍射。5. 分子结构和分子光谱：了解：分子的形成，分子能级和分子光谱，双原子分子光谱。6. 原子核： 了解：原子核的基本知识。（五）热学 1．气体分子运动论：理解并掌握：理想气体状态方程，理想气体的压强公式，麦克斯韦速率分布律，玻耳兹曼分布律，能量按自由度均分定理，气体的输运过程。2．热力学：理解并掌握：热力学第一定律，热力学第一定律的应用，循环过程、卡诺循环，热力学第二定律；了解：低温物理现象。五、主要参考教材:全国重点大学理科类普通物理教材

文章转载自：大学考研帮手公众号因篇幅限制，仅保留没目录部分1、东北大学613法理学2003-2007考研真题汇编2、东北大学620分析化学2003-2004考研真题汇编3、东北大学622常微分方程1995-2003考研真题汇编4、东北大学626基础英语2002-2004考研真题汇编5、东北大学806政治学99-06、08-10；02-04、06、08-10有答案考研真题汇编6、东北大学811教育学2002-2004；其中2004有答案考研真题汇编7、东北大学816普通物理：普通物理（A）96-04；普通物理（B）97-01、04考研真题汇编8、东北大学817物理化学1995-2004、2006考研真题汇编9、东北大学821材料力学2002-2004、2007考研真题汇编10、东北大学823无机化学2002-2004、2006考研真题汇编11、东北大学828机械工程控制基础1999、2002-2004考研真题汇编12、东北大学829材料科学基础2001-2004、2006考研真题汇编13、东北大学830材料成形力学2003-2004考研真题汇编14、东北大学832冶金物理化学2002、2004考研真题汇编15、东北大学833化工原理2001-2008考研真题汇编16、东北大学834传热学2002-2004、2007、2009-2011考研真题汇编17、东北大学835金属学与热处理2001、2003-2004考研真题汇编18、东北大学839自动控制原理1999-2010；其中2000-2005有答案考研真题汇编19、东北大学841信号与系统2000-2002考研真题汇编20、东北大学843结构力学1997-2000、2002、2004考研真题汇编21、东北大学844测量学2001-2002考研真题汇编22、东北大学852运筹学1999-2004考研真题汇编23、东北大学856财务会计与财务管理2001-2004真题；其中2004有答案考研真题汇编24、东北大学857电子技术基础2000-2004考研真题汇编25、东北大学859综合英语2002-2004考研真题汇编26、东北大学传热学2001-2004考研真题汇编27、东北大学传热学2002-2004、2007、2009-2011考研真题汇编28、东北大学传热学历年真题2002-2004、2007考研真题汇编29、东北大学信号与系统2000-2002、回忆2010-2011考研真题汇编30、东北大学信号与系统历年真题2000-2002、回忆2010-2011考研真题汇编31、东北大学化工原理2001-2008考研真题汇编32、东北大学历年真题诉讼法2003-2007考研真题汇编33、东北大学数据结构00-04及答案，C语言程序设计00-04；00、02-04有答案考研真题汇编34、东北大学有机化学历年真题2004、2006考研真题汇编35、东北大学机械设计2000-2008；2002、2004、2006、2007有答案考研真题汇编36、东北大学机械设计基础2001-2004、2007考研真题汇编37、东北大学材料力学2002-2004、2007考研真题汇编38、东北大学测量学历年真题2001-2002考研真题汇编39、东北大学物理化学历年真题1995-2004、2006考研真题汇编40、东北大学管理学2000-2006、2008、2010、2013-2014考研真题汇编41、东北大学管理学基础2000-2007；2000、2004有答案考研真题汇编42、东北大学结构工程结构力学2000、2002、2004、2013考研真题汇编43、东北大学综合知识二通信原理2000-2002考研真题汇编44、东北大学运筹学1999-2004考研真题汇编45、东北大学金属学与热处理2001、2003-2004、回忆2014考研真题汇编

“生化环材”四个专业，材料算是四个中相对好一点的，如果要考材料的研究生，其实只需面对两个问题，一.报哪个学校？二.选什么专业方向？先说学校，材料算是工科下一个比较大的专业了，国内开设材料的院校也非常多。比较好的学校有以下几个，清华、北航、武汉理工、北科、哈工大、西工大、上交以及浙大。但是要说明的是这些学校竞争非常激烈，报考时一定要结合自身实力和学校层次，如果学校层次较低，为了提高成功率，需要适当放低要求，不一定非要选A+或A档的学校，还有许多其它学校的材料也非常不错。大家都知道清华北大好，但也得你能考上才算，不是吗？第二个要注意的是选什么方向的问题，材料是一个大类，学硕分材料学和材料加工，专硕指材料工程，考研时不区分研究方向，而材料加工又可细分为铸造，锻压、焊接以及现在很火的增材制造，又称“3D打印”。从材料本身的性质来分，材料又可分为金属材料、陶瓷材料、高分子材料和复合材料四个大类，而每个大类又可继续细分。最后说考研，材料考研学硕考英语一，数学二，专硕考英语二，数学二，政治学硕和专硕相同，专业课绝大多数学校都是考的《材料科学基础》，也有部分学校考《材料力学》或《物理化学》，还有什么不清楚的事情可以下方留言评论，希望可以帮到大家。

文：大学老班长我们总是羡慕学霸的智慧，却不知其实是厚积薄发罢了。2020考研初试成绩已经尘埃落定，有人喜有人忧，但“研究生扩招”的消息又给很多学生带来了更多的希望。面对社会的残酷及个人方向，考研越来越受到大学生的欢迎。但大众化教育的下的本科生无疑会面对落榜的可能。面对考研失利，有多少人会选择再考一次，又有多少人选择再考第三次。老班长的同学统计学专业跨考南开心理学，两次考研都失败了，没有勇气再开启第三次，于是选择直接就业了。可总有一些人让我们望尘莫及，他们从小坚持自己的梦想，清晰知道自己要干什么，困难面前不退缩，最终取得成功。有这样一个人，他曾三次备考研究生，却成为了中国最年轻的院士、物理学家，他就是清华大学副校长薛其坤。薛其坤，出生于山东省临沂市蒙阴县高都镇西峪村，一直自诩“山东放牛娃”，后考入山东大学光学系激光专业。本科毕业后，分配进入曲阜师范大学物理系工作，从小就有对科学的畅想，再加上80年代社会环境的影响，更加坚定了做科研、当科学家的信念，于是决定边工作边考研。但他的考研之路也像大多数人一样并不顺利，物理系的研究生备考了三次。第一次，他报考哈尔滨工业大学，高等数学只考了39分；第二次，报考中科院，物理只考了39分。次次受打击，但他没有放弃，依然坚持，终于在第三次考进了中科院物理研究所凝聚态物理专业。谈起考研经历，他说，“前两次的失利反映了自己的基础知识不扎实，第三次的备考只想着怎么把基础再打牢些”。第三次的考研，他的量子物理科目成绩为93分，也为目前从事的量子物理研究工作打下了良好的基础。我们大多数人一次失败后，会有第二次的继续努力，但第三次继续的就很少了。有多少人对于自己的理想，可以禁得起再三的挫折与考验？在没有成功的日子里，又有多少人会觉得自己是在蹉跎岁月还是厚积薄发呢。只有问清楚了这些，我们才能继续坚持下去，这就是梦想的力量。如果说三次考研经历更加坚定了他对科学理想的热爱，那么日本读博则是他科学之路的关键转机。1992年，作为中日联合培养学生，他来到日本东北大学金属材料研究所学习，受到了导师“7-11”的魔鬼训练。要求工作日早上7点前必须到达实验室，晚上11点后才能离开。那时的他，语言不通、作息严苛、没有朋友、和家人隔海。一天只有三件事，吃饭、睡觉、搞科研。困了，就坐在卫生间的马桶上眯一会。和家人通电话时，每次几乎要落泪，一年中有七八个月想要放弃、想回家。但正在上幼儿园的儿子给他背课文：“我是中国人，我爱自己的祖国”，又使他振作起来，继续坚持下去。在日本求学时，他取得了711实验室三十年来的最大科研成果，这一小小的成就进一步激发了他对科学的热爱，也感受到自己离心中的梦想又进了一步。正是在日本艰苦的求学经历，促成了追求学术极致的精神，他也把这种精神带到了清华大学，在往后20多年的时间里，他从来没有休息过一个完整的周末和假期，每天高强度工作。他先后入选中国科学院百人计划、中国科学院院士（41岁当选最年轻的），出任清华大学副校长、获得未来科学大奖物质科学奖、获得2020年度菲列兹伦敦奖（唯一的中国科学家）。薛其坤院士在物理方面的伟大造诣，正是其勤奋、专注、执着的体现。在这个世界上，天资禀赋的人很少，他们只不过是比平常人更能付出生命般的努力罢了。

本文由新祥旭一对一王老师整理编汇，主要包括专业目录，参考书，专业介绍、考试大纲等备考必看信息，更多内容关注公众号，新祥旭师范考研，新祥旭陪伴你考研。一、专业介绍材料物理与化学学科是研究各种材料特别是各种先进材料、新材料的性能与各层次微观结构之间关系的基本规律，探讨材料化学组成、组织结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系、为各种高新技术材料发展提供科学依据的应用基础学科，是理工科结合的学科，培养掌握材料科学基础理论和现代材料科学研究方法的研究人才。本学科2003年获得硕士点。本学科现有教授5人(均为博士研究生导师)，副教授5人，研究队伍的年龄结构合理，承担国家科技部863项目、 国家自然科学基金等多项国家和省部级科研项目。培养掌握材料科学领域坚实宽广的理论基础和系统深入的材料物理与化学领 域的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在材料物理与化学领域中做出有理论或 实践意义的创造性的研究成果。熟练地掌握一门外语。学生毕业在材料科学领域内某一方面具有专长，毕业后能从事材料科学及相关 学科的教学、基础研究工作，能胜任有关的工业部门的材料生产、应用和新材料开发工作。二、专业目录三、研究方向、考试科目研究方向01、先进功能材料02、先进能源材料03、新型磁性功能材料考试科目①101思想政治理论②201英语一③302数学二④814材料科学基础四、参考书《材料科学基础》 刘智恩 西北工业大学出版社《材料科学基础》 潘金生 清华大学出版社《材料科学基础》，余永宁，高等教育出版社。《物理化学》 梁英教 治金工业出版社五、专业课大纲一、材料科学基础课程的基本内容，包含基础理论和基本知识的简单应用。1.材料成分、结构和性能的关系；2.材料晶体学基础、金属的晶体结构及晶体缺陷；3.固体中原子及分子的运动（扩散的宏观定律与微观机制，反应扩散及影响扩散的重要因素）；4.材料的形变和再结晶；5.相图（主要是二元相图）及凝固理论；6.固态相变原理及其基本形式。二、题型1. 简答题。基本概念解析；2. 思考题。基本理论基础上进行具体问题分析，解答相关的应用问题；3. 计算题。针对重要的应用，进行精确量化的计算，并对计算结果进行分析。六、复试经验（1）对自己要有信心像初试一样，成功应对复试的宝典也是自信。你要相信自己的实力，面试的导师们才会从你自信的脸上，得到最好的第一印象。很多时候，自信的外表是人成功的重要因素。很多考生专业知识掌握不全面，英语复试也不好，但是名次和初试比，仍然有让人吃惊，就是因为他们的自信让面试考官相信她们以后会做的更好。（2）认真备考，低分不言放弃初试估分高的同学不要沾沾自喜，以为自己初试的分数会确保复试万无一失。无论什么时候，通知书没到手就不是最后的成功。所以，安心理性的分析复试，分析自己的实际能力和薄弱环节，争取安全过关；初试估分低的同学，也不要直接放弃，即使只有一分希望，也要尽百倍努力。况且估分只是一个参考，估分低或许是因为考试难度有所增加，或许是对自己的判断失误，并不是最终结果。因此估分低的同学还是要提前了解复试信息，做好复试准备。（3）英语口试注重流畅和准确，特别是用英语回答专业问题时英语口试虽然在复试中占比不高，但也不可轻视。因为通常招生单位对考生的英语口试水平都有一个最低要求的分数，如果没有达到，则不予录取。当然我们需要的是英语口试高分。如何高分？英语回答的准确性和流畅性就是最主要的标准。准确性就是要求你能用英语准确回答面试者提出的问题。流畅性就是要能英语说得顺溜，不能结结巴巴吞吞吐吐。英语面试一般问的问题都比较简单，除了要求自我介绍之外，加上一些诸如"为何想考研"之类的常规问题，这些问题可以背答案，事先做一个准备，至少有一个回答的模板可用，保证流畅最重要。最关键的，是有时面试老师会问一两个简单的专业问题，这通常是拉开差距的关键。用英语回答专业问题，专业词汇是关键，所以必须掌握一定的专业英语词汇，自己最好拟定几个可用的回答的模式，这种涉及专业的口语面试，最看重能用英语流畅地基本说到问题答案的点，如果不能做到完美，需要取舍的话，流畅第一，准确第二。（4）专业面试最注重专业基础知识的扎实和考生的思维特性在北师核院，大家通过官网的复试办法可以知道，最终成绩 = 复试成绩 + 初试成绩，所以复试也会是决定你能否成功的关键点，而面试老师往往首先看的是学生的知识储备，就是你对报考专业的基础知识的了解和理解的程度。他们通常喜欢细化知识，深入地你具体的专业知识，潜在的要求是希望你比较全面地掌握你抽中的问题涉及的"硬知识"，就是通用教科书里面的那些知识点和解决问题的答案。所以回答者最好能快速地详细地准确地阐述出来，当然可以加上自己的理解，但请记住，详细准确地"搬"教科书比任意发挥自己的理解通常更重要，首先展示扎实的基础知识储备比一开口就天马行空更能让他们记住你，并给你更好的评价。所以如果有基础弱的同学，尤其是初试成绩差一点的同学更应早做准备另外再给大家说一点，除了基础，很多时候，面试老师更看重应试者的思维。比如你回答时可以发散思维，简单提及几个相关的例子，然后归纳出它们之间的共性，阐述出中间涉及的学科知识，再升华为一类具有共性的东西应该如何看待和处理。如果是理工科类，往往注重思维的逻辑性与严密性。你把问题作为一个目标，层层演绎出来，一路严密地推导下去，最后给出一个简单的结论，或者几个有价值的解决思路和方案。所以在备考中要训练自己的专业思维，尽可能找一些实际材料来思考，学会理论联系实际，并根据不同学科的特点训练相应的思维特性，以便在面试中从容应对。

近几年，跨专业考研的队伍愈发壮大，许多考生不仅跨考相关专业，甚至还有人进行文理科间的“大转行”。跨专业报考的难度系数在考研中是最大的，既有“满盘皆输”的危险，也可能会带来出奇制胜的效果。如何对跨专业考研的情势进行冷静的分析，并根据自身情况“对症下药”？盲目跨专业只会浪费时间和精力某考生小刘3年换了3个专业，均无功而返。像小刘这样赶场式跨专业考研的并非个别现象。她的动机也是考研中最忌讳的心态：投机和盲动。在没有任何知识积淀的情况下，盲目换专业只会浪费精力和时间。分析目前跨专业考研的动机，大体有以下三种：第一，为了谋个好职业，所跨专业是热门专业，就业前景看好；第二，为了混个硕士文凭，所跨专业竞争小，门槛低，容易录取；第三，为了摆脱现有的专业背景，所跨专业是自身兴趣所在。据了解，相当一部分大学生对本科专业不感兴趣或是不满意。在这种情况下，很多人想通过考研改变自己的专业，然而，并不是所有人都能成功。很多过来人都认为，跨专业考研成功与否关键在于自己是否有兴趣、有能力。盲目跨专业考上以后也不轻松盲目跨专业不仅学起来困难而且就业也困难，有些跨专业学生还在专业学习上出现了严重的“水土不服”和“消化不良”，因为进入研究生阶段后起点就已经非常高，学生必须具备独立的科研能力，所以跨专业的学生经常出现这样的情况：研究生考试虽然通过了，但在学习的过程中却暴露了“硬伤”———项目做不了，编程编不出，写科研论文不熟悉学术话语、缺乏创新思维……跨专业报考有风险，这需要考生对自己有明确的认识，同时需要在心理上做好充分的准备，这个过程是非常艰辛的，结果不一定能与付出成正比例关系。只要你对所选的专业有兴趣并坚信自己能够为之付出，我相信有志者事尽成，你一定可以品尝到成功的甘甜，但是绝不要为了好找工作或者好考等原因，轻易地盲目地转换专业。哪些学科欢迎考生跨专业报考目前，我国各研究生培养单位对考生跨专业报考均无明确限制，某些交叉学科还十分欢迎考生跨专业报考。像新闻传播、社会学、信息管理学、生物信息工程等综合性较强的专业，目的就是培养复合型人才，所以导师也愿意要不同专业的考生。新闻学是一种实践性很强的交叉型学科，培养的人才工作后可能会涉及各个领域。经济、法律等专业的学生转学新闻以后，就有得天独厚的优势，在日后进行经济、法律等新闻报道时，他们有相关学科知识背景做支撑，更能够驾轻就熟。清华大学化学系一位博士生导师认为，现在的化学已经不是传统意义上的科学了，有很多新兴的专业是学科交叉的产物。比如微电子化学、物理化学等应用型学科，都需要各个专业的合作才能有研究成果。“像材料、物理、生物等专业的同学转专业考到我们系，就可以在学术上给我们补充新鲜的血液，填补研究上的一些空白。若让本专业的同学去补修外系考生几年才积累的知识，来完成科研项目，可能性是非常小的。” 所以有些交叉学科非常欢迎跨专业报考的同学。不过也不能一概而论，纯理论性专业或者特别“专”的专业就不大喜欢招跨专业的考生。因为本学科专业性很强，需要特别扎实、系统的基础知识。除非你有得天独厚的天分，笔试可能会通过，但进来之后的发展前途还是非常有限的。说来说去，还是有很多人怕换专业，觉得没有把握，或是觉得好象没有先例，所以为了保险起见，不太情愿地又考回本科时所学专业。其实，换专业并没有一些人想象得那么难，就像考研没有某些人夸张得那么难一样。在考研时换专业成功的人比比皆是，以下是我所认识或知道的跨专业考研的成功案例：（1） 英语―法律 （2） 数学―计算机（3） 物理―金融―会计 （4） 英语―数量经济学（5） 物理－生物―工业经济 （6） 茶学―会计（7） 牙医－财政学 （8） 建筑经济管理―建筑学（9） 数理统计―数量经济学 （10） 管理学―数量经济学（11） 统计学―法律 （12）化工―国民经济学（13） 政治―法律 （14） 热能―房地产―历史（15） 数学―经济学 （16） 光科―会计（17） 高分子―计算机 （18） 材料――自动控制（19） 力学―自动控制 （20） 统计学―金融（21） 经济学―新闻 （22） 热能―新闻（23） 地理―经济学 （24） 铸造―会计 （25） 历史―经济法―国际经济法（26） 英语―行政管理（27） 农学―企业管理 （28） 机械―计算机（29） 物理―金融 （30） 会计―经济法（31） 物理―哲学―管理科学与工程 （32） 地科―哲学（33） 数学―系统工程―经济学 （34） 高分子―生医（35） 农学―金融 （36） 化工―会计（37） 数学―财政学 （38） 档案管理―金融（39） 热能―自动控制 （40） 化学―金融（41） 物理―电子 （42） 地球物理―生物跨专业考研如何准备跨专业考研变数大、无定规，但从整体来讲，报考还是有原则和规律可循的。就考生而言，自学能力是跨专业的必备素质；其次，就是要有较强的学习适应能力，能够较快地投入新的专业学习并熟练掌握其学习方法；再次，就是要具备一定的领悟能力，因为在短时间内消化所考专业的内容，理解比记忆、应试更重要。就报考科目而言，学问就更多了。第一，跨专业占有优势的学科一般是数学和英语，因为这两个专业的学生首先在全国统考中就占了“便宜”，而且理工类各门专业基础课都与数学相关，学好了数学，转经济、自动化、计算机都具有“比较优势”，基础也比较扎实。第二，相对而言，考生比较认同的规则是“理转文易，文转理难”。纯文科如历史、中文等专业更侧重于感性认识，所有专业都可尝试报考。但是文转理就不同了，高等数学就是第一个大门槛。所以，文科转理工科要慎行。另外，转专业的方向最好遵守“就近原则”，即寻找相近专业或相关学科来跨考。最安全的方法还是找同一门类下或同一基础理论下的不同分支，如化学转药学、数学转理论经济学、电器转电子、自动控制转电信、机械转力学、土木建筑转水利工程等。总而言之，最好能够在跨考前找到专业间的“交集”。如果不是自身实力雄厚，切忌跨度太大。另外，跨专业考研也要“投石问路”，就是说在备考时找准相关院系和导师。有很多学校和院系欢迎并鼓励外专业报考。另外，在查看招生简章时，也要细读专业设置和研究方向，比如新闻学专业，有的导师研究中西比较，就特别欢迎外语系学生报考，因为这样在科研中就能够翻译一手的外文资料；有的导师研究方向是中国新闻史，就更愿意要历史、古典文学专业的考生；有的生物学导师做的项目涉及生物芯片制作，所以对于应用型的计算机专业考生也不排斥。考生切莫抱有“混水摸鱼”投机取巧的侥幸心理。据某高校研究生院负责人介绍，有些考生报考文物古籍这一冷门专业，并通过了笔试，但一到复试时，导师问他看了几本古典文献，考生立即瞠目结舌、无言以对。如果确定了报考志愿，复习时除了要吃透书本外，还要从以前的学科中转换过来，重新培养并习惯于本专业的思维方式，同时学会利用学术话语，熟练把握本学科的基本概念，不能只浮于皮毛，不解精髓。复习也要得“要领”，如果条件允许，可到报考学校旁听相关的专业课程或借阅课堂笔记，查看学术期刊，了解该领域的热点、焦点、新课题等。此外，制订详细的复习计划也很重要。由于考生面对的是一个全新的学科领域，制订计划时就需要从长计议，要先入门，再循序渐进。复习时不能忽略了自己的优势专业，很多同学由于只注重专业课复习，结果恰恰是让自己擅长的英语拖了“后腿”。