考研文学考什么样

炎炎夏日已经来临，奋斗在第一线，刻苦学习的考研学子们还在继续中。12月左右就已经到了统考的时间段了，留给各位考生的时间并不多了。那么在这个时候应该是怎样的一种状态呢？在这紧要的时间段中怎样的学习才是最有技巧性的学习呢？下面小编来谈一下自己的看法。当然小编是文学类的考生，因此在这里仅以文学类的考生考研来进行说明，希望能够对考生接下来的复习能有所帮助。考研的科目主要分为政治，英语以及专业课，文学类的专业课大多是文学类大综合以及评论写作部分。文学大综合大概包括古代文学、现当代文学、外国文学以及文学概论等等，对于文学类大综合的复习也应该是由技巧性的，而非一味的埋头苦读。按照正常的复习时间段，现在的时间应该是处在3轮复习中，这个阶段中已经不再是对课本细细的琢磨的时候，更多的是由选择的进行按点复习。如文学综合中按照时间线索进行串接就会比较方面、简洁、清晰、明了，在第三轮复习中则需要搜集你报考学校历年的真题，了解所报考学校的专业趋向以及侧重点。当然，学校历年真题的收集应该在最初复习的时候就应该开始搜集，这些真题一般在学校的官网上会公布，或者是考研帮这种论坛或者是软件中可以找到。当然如果能找到志同道合的研友，共同进步，一起探讨，可能或更加好。一般情况之下，报考同一所学校，同一专业的学生会被视为竞争者，但是你要明白竞争者同时也是可以激励你的人。考研准备的过程中，其实还是大家复习的仔细与认真的区别，当然还有相应的运气掺杂其中。所以在复习中没有必要刻意去避开他人，应该更加主动了解并且共同进步。只有这样你才能获得更多的信息，得到更加全面的考试前沿信息。评论写作是需要练习的，这就是为什么要找真题的原因。练习近5年的真题可以了解该学校的出题方向，最好能够找到高分的评论的文章，仔细阅读，了解文章之所以被打高分的原因。这当然是可以找到的，考研的复习不仅仅是要求知识的丰富，复习的全面，更需要的是灵活的应对。在这时候，最好能够找到以往考过的学哥学姐去请教，他们能够对你进行最直观的指导，这样可以省去你很多的时间和精力。当然除了文学专业课之外，政治和英语也是不可忽视的。对于文学类考研生来讲，专业一般不是特别大的问题，毕竟是自己学习4年的课程，问题并不是很大，但是英语绝对是一道坎。国家统考的前期，应该正是四六级考试的时候，作为研究生复习英语倒是可以通过这次考试练练手。有传言说考研英语的难度和英语六级差不多，其实有一点点夸张，小编并没有觉得有多大的可比性，毕竟小编六级都没有过，考研英语也是顺利通过的。这就说明这两者没有特别的必然联系，考生们不必太在意，但是也需要注意，本身文学类的英语线就很高，所以这一定要好好复习啊！政治类的考试其实没有太必要担心，肖秀荣以及其他辅导机构的押题或者其他题库都可以做做，不必要专门去报一些辅导班，这些电子资料其实在私下里有很多同学或者在论坛中都是可以共享的。最后，真诚的预祝今年的考生能够金榜题名，不负当下的努力。就像上面所说的将来的你一定会感激现在拼命的自己

研究生入学考试中，中国古代文学专业代码是05010，是隶属于一级学科中国语言文学下的二级学科，研究生毕业后算是文学类学术型硕士。中国古代文学考研的科目分为公共课和专业课。其中公共课是外语（包括英语、日语、俄语、德语等）和政治两门课程，各占100分；另2门专业课分值各150分，考试科目根据报考学校的不同而略有差异。下面列举几所学校的中国古代文学考研专业课科目。1、南开大学：初试科目：文学基础、中国古代文学。2、南京师范大学：初试科目：中外文学基础、文学评论写作；复试科目：古代文学专题；加试科目：古代汉语、文学理论基础。3、东北师范大学：初试科目：中国古代文学、中国文化史；复试科目：专业经典名著阅读。4、河北师范大学：初试科目：文学基础理论、中国文学史；复试科目：古代文学与文论。5、吉林大学：初试科目：文学综合（含文学理论、中外文学史）、中国文学史；复试科目：专业综合课（文学基础）从上面可以看出，通常每所学校的研究方向不尽相同，而中国古代文学专业课的考察科目也差别较大，具体请查询学校的硕士研究生招生简章，根据参考书目来有针对性复习。在第四轮学科评估中，中国古代文学专业的一级学科中国语言文学的评估结果为：A+：北京大学、北京师范大学；A：复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学；A-：中国人民大学、首都师范大学、 南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学。想要报考中国古代文学专业研究生的同学，建议报考以上高校，基本是综合类大学以及师范类大学，而且都是985、211名校，硕士毕业后应该会有很强的古代文学功底，从事教育教学工作和文学研究创作都会游刃有余。

为什么现在文学考研这么难？首先第一点，你从国家线就可以看出来，中国的国家线大部分的学科门类都保持在300分左右，当然也有比较低的工科，大概国家线260~270分左右，常年保持在270~280左右的。比较高的一般来说就只有三个学科门类，一个就是经济学，一个就是管理学，基本国家线都在335左右，还有一个就是比它们更高的文学，基本常年都保持在350左右。那经济管理335或340同学都可以理解，因为是热门专业，那为什么文学这个国家线比经济管理还要高呢，经济管理主要是热是因为它专业课门口相对比较弱，其他的大量学理工科的觉得经济管理专业就业好，跨考经济管理的比较多，造成经管考研人数比较多，考研比较难。那文学为什么会高于350以上呢？因为文学这个专业的本科就业很差，使得很多同学可以通过考研使得自己就业更有选择力，所以文学考研的人数在中国是很多的，但是相应的文学的招生人数呢并没有经济管理工科招的那么多，考研的难度是由报考人数跟录取人数之间的比率决定的，一方报考人数增多，但录取人数没有同时增多的情况下就造成了中国的文学考研不仅是国家线高，而且报录比也高，这是第一个从国家线来看的。第二个考研难度来说的话，考研文学主要是难在哪里呢，难在专业课这块，因为你要知道我们文学这个专业课，你要考个好的学校跟一般的学校，他跟工科的差别是很大的。文科的专业课难度主要是在什么呢，增加考试的广度，所以说你会发现文学基本上越好的学校指定参考书目越多。所以说文学难不仅难在国家线高、录取比高、专业课难、复习无规律、看书多等等。如果是不考数学的情况下，又不是特别喜欢这个专业的情况下，想考研可以轻松考上的情况下，文学的同学可以考虑跨专业考研，不管是跨教育学还是心理学还是法学，相应的从国家线报录比统统都要比文学容易一些，如果一定要考虑文学，可以考虑一下文学的专硕稍微容易一点，也比文学的学硕也容易。

一、名词解释答题结构：20%总括概念定义+60%解释定义+20%列举（如无例可举可省略，不可硬扯例子）例：《山海经》《山海经》是我国古代保存神话资料最多的著作。《山海经》约成书于战国初年到汉代初年之间，应是由不同时代的巫觋、方士根据当时流传的材料编选而成，实际上是一部具有民间原始宗教性质的书。全书共分山经五卷、海外经四卷、海内经五卷、大荒经四卷，内容极其驳杂，除神话传说、宗教祭仪外。还包括我国古代地理、历史、民族、生物等方面的资料。神话“鲧禹治水”、“夸父逐日”、“精卫填海”等就保存在《山海经》中。二、简答题答题结构：20%概括中心词定义/总结分条回答内容+50%分条回答问题（按逻辑分，不要生搬出乱七八糟的点）+30%举例（如无例可举可省略，不可硬扯例子，可增加少量例子与得分点的结合）例：不同的角度，简述语素的分类方法。答：可以分别根据音节、意义、语法性质、构词功能等将语素进行分类。具体如下：⑴ 语素根据音节，语素可以分为单音节语素和多音节语素。只有一个音节的语素是单音节语素，如“掌”、“说”“虫”等。有两个或两个以上音节的语素叫做多音节语素 ，如“窈窕”、“乔姆斯基”等。⑵ 根据意义，语素可以分为单义语素和多义语素。只有一个意义的语素是单义语素，如“氢、唉、罗斯福”等；有两个或两个以上意义的语素是多义语素，如：“盗”有“偷”和“强盗”两个意义。⑶ 根据语法性质，语素可以分为实语素和虚语素。如“飞、书、水”是实语素，“吗、阿、呢”是虚语素。⑷ 根据构词功能，语素可以分成成词语素和不成词语素。不同别的语素组合就可以成词的语素是成词语素，如“打、喝、红、好、人、动、你、吃、了”。不成词语素是不同别的语素组合就不能成词的语素，如“型、民、卫、境、奋、伟、阿、民、语”等。⑸ 根据在合成词中的位置，语素可以分为定位语素和不定位语素。始终在别的语素的前面或后面的语素叫做定位语素，如“性、员、家（作家、画家）、者、阿、第、初、老”；有些语素位置不固定，既可以出现在别的语素前面，也可以出现在别的语素后面，如“人”，在“大人、高人”中出现在后面，在“人民、人家”中出现在前面。另外如“胆、西、冬、饭”。（这里由于开头已经总结，结尾可以不总结，两者有一个就可，一定要注意逻辑，总分结构或分总结构都可。）三、论述题答题结构：20%概括中心词定义/总结性开头+50%分条回答问题（按逻辑分，不要生搬出乱七八糟的点）+30%举例（如无例可举可省略，不可硬扯例子，可增加少量例子与得分点的结合）例：试论述文学活动的四种理论视角各自的理论依据。答:文学活动的四种理论视角分别从文学活动的四个要素为依据。(1)从世界角度出发的再现论(现实主义):文学与生活密切相关,文学中的客观材料与主观情思来源于社会生活,生活是文学艺术的唯-源泉。从古希腊的“摹仿说“到近代的“再现论”,再到我国1949年后的“反映论'都大体表达了这样的认识都强调文学与生活世界的联系，其理论依据是文学是一种意识反映行为，没有反映对象,就没有反映。文艺起源于对自然的摹仿文学作品中确实包含着现实世界的影子。(2)从作者角度出发的表现论(浪漫主义):作者通过创作文学作品, 表达自己的生活感受.并试图唤起读春的相应感受,因此.文学也是一种作者的表现活动。从中国古老的“诗言志”“诗缘情到西方的“心灵表现论”,都认为文学是作者心灵与情感的表现。其理论根据是:文学是作家”情动”与要表达情感的产物,文学中也确实包含着作者主观的思想情感与理想。(3 )从作品角度出发的木体论(形式主义):作品是文学的最终表现形式,不过作品并不原本地再现生活和表现作者生活中的情感而是按照美的规律改造了生活与情思。但如果文学作品中过分强调作品的审美独立性, 而割断了文学作品与生活、与作者的联系.也是片面的。20世纪俄国的形式主义与英美新批评就是这样，一味强调作者本身的形式价值。( 4 )从读者角度出发的接受论(接受美学主义)。文学只有经过读者的阅读文本的价值才舷实现,而读者的阅读,既是对作品人情世态与作家思想感情的了解与”复原”,又是一种“ 再创造"。20世纪60年代兴起的接受美学与读者反应批评强调文学欣赏与接受不是被动的, 而是主动的、创造性活动,认为作品是由作家与读者共同创造的.有其积极意义。但他们太夸大了文学接受中的再创造. 宣布文本- -经写出,"作家就死了"， 作品任由读者去理解,有否认作品"原意”的意向，暴露出片面性。

在考研中，最让人头疼的是那些文学性大题，无论是分析、名词解释还是简答，如果背过还好，没背过，基本上就要凉凉的节奏了，因为一道分析题的分值是20分，丢掉一个还拿什么考呢？但是每年的文学考研题中都会出一两道不在"编内“的题，这该怎么办呢？别急，北大中文系422分学姐说，即便是遇到没背过的大题，但只要掌握以下几个技巧，一样能够得分，下面我就将技巧分享给你，希望对你有用。因为每道题的问法不一样，答题方法也不一样，我们以这道2018年某师范大学古代文学考研题为例进行回答。问题：鲁迅曾经评论《红楼梦》是在思想和写法上都冲破了以往的才子佳人小说，试谈谈你的理解。首先，我们从问题中得知，这道题主要回答的是《红楼梦》在思想和写作手法上与传统的才子佳人小说的不同，那么，我们应该先回忆一下，传统才子佳人小说在思想内容和写作手法上的特点是什么。如果不知道的话，这里就用到了联想法。可以联想一下古代的那些有名的才子佳人小说，比如《西厢记》、《倩女幽魂》等，这些小说在内容上，只是简单的描述了才子佳人的爱情故事，在写作上，除了语言优美，生动形象，也没有太多出奇之处。知道了传统才子佳人的特点之后，要回答的是《红楼梦》与它们有什么不同，那么此时此刻，就要回忆《红楼梦》在思想内容与写作手法上的特点，如果记得的话，将这些点清晰的列在草稿上。不记得的话，照样使用联想法回忆。第一，先从《红楼梦》的性质进行回忆，大家都知道《红楼梦》是一部批判封建社会的小说，这在性质上就与传统的才子佳人小说不一样。第二，再从《红楼梦》的内容上进行回忆，《红楼梦》不仅讲述了才子佳人之间的爱情，还有阶级、官僚、建筑、饮食、医药、民俗等方面的详细描写，这是传统才子佳人小说也不能比的。第三，《红楼梦》中的每一个人物都是栩栩如生，看完就让人忘不掉，性格十分的鲜明，像泼辣的王熙凤，睿智的探春，圆滑的宝钗等，这种写作手法比传统小说也更胜一筹。第四，《红楼梦》有众多的心理描写，像林黛玉写《秋风秋雨词》的时候，宝钗偷听小红和坠儿说话的时候，这些也是才子佳人小说没有。第五，《红楼梦》中有很多地方都暗示着人物的结局，除了判词，它们元宵节所作的谜语谜底也都是，这在传统才子佳人小说中也是没有的。这样，一一对比下来，就知道《红楼梦》在思想和写法上与以往的才子佳人小说不同的地方。此外，还要告诉你的是，虽然题面上说的是，从内容、写作两大方面来说，但是内容上又可以分为好几个小点，所以在答题的时候一定要标好序号，做到简约明了。

中文考研怎么选专业？考研选汉语言文学专业，错。“汉语言文学”是本科阶段的专业名称研究生阶段并没有这一专业而是统称“中国语言文学”这一大类下分8个方向：语言学及应用语言学和汉语言文字学都属于语言类这两个专业有些学校的初试考查内容一样比如北京语言大学都考现代汉语、古代汉语、语言学概论（分值不同）再比如南京大学都考615文学和935语言及论文写作所以虽然是语言类专业，但是有些学校只考语言学内容，有些带一些文学（文艺理论、文学史等），有些主要考文学甚至写作。因为院校都是自主命题，考查内容差异很大，需要提前确认。要是擅长逻辑推理、数据分析，对语言的演变、语音的发展规律等语言学知识感兴趣，但是文学素养不行，不擅长写作，那出题风格类似南京大学这样的学校就要谨慎了。中国古代文学和中国现当代文学都属于文学类同样，他们的考查内容也有很大的交叉甚至完全重合比如复旦大学，两个专业都考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学再以南京大学为例，中国古代文学和中国现当代文学初试考查的依然是615文学和935语言及论文写作（这4个专业初试没有差别，而且“在中国语言文学一级学科内择优录取”）另外也要注意，同一学校同一专业，但是不同院系都有开设，考查内容可能不同，考取的难度也不同。比如复旦大学：中国语言文学系的中国古代文学专业考查705文学语言综合知识和808中国古代和现代文学，但是古籍整理研究所（中国古代文学研究中心）却考查703文学理论和804中国古代文学。这两 个学院的录取人数也是不一样的，2019年古籍整理研究所只招收1名统考生、1名推免生，而中国语言文学系招收3名统考，3名推免。除了以上四大类，还有一些相关专业也可以选择，比如语言学和其他学科的交叉学科：对外汉语教学、计算语言学、语言病理学等。对外汉语教学是语言学与应用语言学下分的一个小方向，是学硕，相对应的汉语国际教育（汉硕）是专硕，一般来说专硕招的人更多。开设汉硕的学校越来越多，北大2019年统招名额20个，北师2019年共招125人（75人推免），南师2019年招45人，相对学硕招生人数来说汉硕要好考一点。计算语言学作为一个计算机和语言学的交叉学科，有些学校借助语言优势，更多从语言方面去研究计算语言学，比如北语；而北大、清华计算机实力雄厚，研究也会更全面、深入一些。除此之外，北京语言大学的语言病理学（属文学大类）和华东师范大学的言语听觉康复科学（属于教育学大类）也是新兴的研究方向，国内开设相关专业的很少。北语的语言病理学是和美国北卡的中央大学合作办学，实行2+2联合培养的方式。以上就是小编为您提供的全部内容，希望对您有所帮助。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除。

不少学校初试的时候都会考到“文学评论与写作”这门科目，或者是在某一具体科目（比如中国语言基础）中出现一道给出材料要求写作的题目。这种题型的分值一般在50—150之间，对于专业课高分起着至关重要的作用，回答得好很容易出彩，回答得不好，甚至有可能造成整年考试的前功尽弃。目前涉及该考试类型的学校主要有：南京大学、四川大学、南京师范大学、山东大学、浙江大学、厦门大学、首都师范大学、苏州大学等。不同学校命题的侧重点有所不同，有的题干给的是现当代的作家作品或者话题，体裁可能涉及散文、小说、诗歌；有的学校题干给的则是对古代作家或作品的评论文字。两种不同的题型对应着不同的复习策略和方案，本文会先讲现代文的写作备考方法，再讲古文评论题型的写作备考方法。早些年，四川大学文新学院考研学校官方是开设辅导班的（后来由于教育部严查，学校就不再举办类似课程了），课上会对考研的重点知识进行针对性的讲解，包括文学评论与写作这门科目的一些写作技巧、阅卷标准等都有比较到位的评点。今天我们结合当年流传下来的这些内部文档，向大家介绍下写作中需要注意的一些问题。我们先来讲解材料为现代文的写作方法。一、推荐的参考书目<1>《中国现代经典短篇小说文本分析》，北京大学出版社出版，刘俐俐老师主编。本书适合写作入门，可以由此一窥文学评论的门径，对该学科有个大概的感性了解，教材的体例属于“原文+评论”。缺点是对考研答题不太适用：你可能看书的过程中有醍醐灌顶之感，但合上书本自己面对一篇文章时完全不知应该如何下手。换句话说：可能会跟老师产生共鸣，崇拜感油然而生，但可模仿性不强。<2>《文学批评方法与案例》，邱运华老师主编。这本书好处是前半部分理论部分非常丰富，如果掌握了这些理论内涵，在看到一篇考试文章后能匹配上对应的理论骨架，那么写作就会相对容易。缺点是需要费一些时间和功夫去积累，耗时相对较多。如果时间相对充裕，想要苦练内功，这本书是必备的。<3>《小说评论》杂志。好处是里面精选了不少名家评点，评论问题精准老练、一针见血，读起来感觉非常享受。缺点是需要甄选相关文章，有的也不适合我们的考试。需要在整本书中“淘”到适合的内容，然后再去欣赏和研究。<4>《中国文学史》，任何一个版本的文学史教材都可以。我们的文学史教材内容相当丰富，从不同的角度去看，它有不同的用处。我们既可以直接用里面提炼好的知识点，也可以积累背诵一些准确的术语；既可以模仿里面诗词鉴赏方面的套路，也可以深挖它对文学作品的评论。这是一个宝库，大家可以多分析，多思考。二、文学评论与写作的复习步骤1.第一步做好基础理论的理解和储备。可以参考上面的一些书目，总结出自己认为可能有用的理论进行背诵。多去分析和琢磨古代文学理论和西方文学理论，从中寻找它们跟我们平常看到的文章的连结点，试着以这些理论去解读文学作品。其实我们习惯的解读文学作品的形式是文本分析，比如从作品的内容、结构、语言等方面去分析。这只是文学理论中的一种，是从文学作品的角度出发来剖析作品的方法，除此之外，我们还可以从作者的角度、读者的角度、写作背景（即所谓文学四要素中“世界”）等方面去考量一篇文章。那么这一步要做的，就是全方位地熟悉多种多样的观照文学的角度，去找到文学评论的学科特点，熟悉评论的方法和语言，关于理论内涵、框架结构、文章布局等，有一个相对感性的认知。2.第二步把理论转化为能力。这个时期可以对照着真题进行实际练习。直接拿历年真题来进行练习，不要随便找一篇自己觉得熟悉的文章，因为练过10来篇文章之后你会发现，真题中出现的题目基本上难度和特点都比较接近，它都会让每个人有话可说，但是想写得非常好又不容易。这个阶段就是精细化地练习，可以对照着教材上的理论，手边放上你能找到的所有资料和信息，尽最大可能把文章写到最好。写好之后，可以进行自我评价，把认为写的出彩的地方，标出来进行总结，看是理论套的好，还是语句写的准确，避免出现感觉不准的情况。如果你能非常明确地说出来文章中某部分好在哪里，那基本不会偏差太多。相反，如果你只是觉得整篇还可以，但是好在哪里又说不出来，多半只是自我感觉良好。必要的时候，可以把文章拿出来，给老师或者身边的同学看看，让大家一起帮忙分析一下。也许你整个方向都跑偏了，多一双眼睛总可以帮你挑出来。考前最忌闭门造车，千万不要畏难而放弃这块分值。经过第二步的练习，你应该渐入佳境了。这个时候，再找一些真题来掐着时间练习。严格根据考试时间，看看自己在要求的时间内能写到什么程度，跟看书写到底差多少。之后进一步去分析，是在破题的过程中花的时间太长，还是因为没有事先列提纲导致写作过程中思路断裂，还是单纯因为写字速度慢。3.第三步当有了这样的分析之后，我们的能力会得到进一步提升。如果是自己要考的学校的真题已经在第二阶段用完了，这个时候不妨使用其他兄弟学校的真题来练习。不要怕自己能力太全面，听千曲而后晓声，观千剑然后识器。但是，到现在这个时期，如果大家文学评论与写作还没有怎么复习的话，这样的思路肯定是不太适用的了。就需要在每个环节上都提高效率，练习的内容可以稍微少一些，实操的部分可以多一些，灵活地进行一些变通。三、文学评论与写作的写作技巧1.标题篇好的标题可以给人眼前一亮的感觉，瞬间吸引阅卷老师的眼球，让他忍不住往下读。不好的标题会让人看到的第一眼就对整篇文章有一个水平的判断，甚至没有去扫一眼正文的欲望。这个到底大家都懂的，那么一个好的文学评论文章标题一般长什么样呢？标题一定要能够概括你正文中想表达的主要内容，让人一看就知道你下面想说什么，标题给出去，阅卷人自然就被你带入了一个心理预设，这个预设跟他心目中的答案匹配度高，那么自然容易引起他的好感。你的标题一定是要为中心服务的，不能让人看后不知所云。不写标题会扣分，无关标题同样会扣分。切忌在考场上写诸如《论XXX的小说创作》或者《评作品XXX》这样的大而空的题目。建议可以使用“大题目+副标题”的样式，大标题中写明你分析题干的角度，可以明白地把相关的理论术语带上一个，小标题则表明你是以题干中的作品为例的。相信这样的学术写作惯例大家在论文中经常看到。举个例子：“平实语言中的深沉意蕴——评艾青《旷野》”。乍一看，你可能觉得，很普通啊，并没有什么了不起。确实，没什么了不起的。但是学术要的就是规范，而不是所谓的“文采”。对于我们考研而言，最重要的是客观、规范、准确、不极端。2.结构篇我们推荐大家在写作中采用“总—分—总”或者“总—分”的结构，文学评论的实质就是写一篇议论文，那么对应的三要素就都需要有了：论点、论据和论证。论点主要是从作品原文中来，结合我们储备的文学理论，共同组合出一个能够精确诠释、解读文本的点。论据就是文章中具体的语句，所以不要忽略在论述过程中恰到好处的引用，要坚决避免理论和内容两张皮的情况出现。这样的结构会使文章结构清晰，构思起来不需要花费太多时间，无论对答题者还是阅卷者都是一种经济高效的解决方案，因此比较推荐。有同学为使结构更加鲜明，可能还会在文章中列举几个小标题，然后一一进行评述。这种结构可能会使文章的框架宏大，但是掌握的好，可以从多篇文章中凸显出来，更容易得高分。如果前期准备的比较多，考场上对自己提炼出的几个要点又确实比较自信，可以尝试。3.语言篇大家一定要明白：文学评论绝不等同于文学鉴赏，鉴赏是感性的，评论则是理性的，这是两种形态和特质的活动！所以，你的文学评论应该是具有学理性的，要有理有据，一定要体现出逻辑性，全文围绕着一个中心展开，不能想到哪里说到哪里，要是一个整体，不能散乱。在你的答案中，观点是阅卷者最看重的，其次是语言的组织。文采并不是特别重要，只要能把一句话完整准确地叙述出来，清晰地传达你的观点，这就可以了。没有人会去关注你的锦心绣口，因此这里千万不要颠倒了主次。当然，在观点鲜明的基础上多用一些成语、警句是好的，但是一定不要牵强，对于拿不准的句子不要冒险尝试。当提到自己的观点的时候，可以用“笔者”这个词语代替，不要用“我”这样的第一人称代词，否则会显得太过主观。4.字数篇字数方面没有统一的要求和规定，有的学校会在试卷上明确写出来。建议大家首先需要对自己的写字速度有一个大概的了解，如果速度太慢，一定要提升上来。之后拿几套试题按照考研中的实际时间去模拟几遍，对整张试卷的结构进行分解，按照分值计算出每道题应该花多长时间去回答。举个例子，如果你要考的学校文学评论与写作是专业课二中的一道题，分值占50分，那你需要在这道题上花1个小时的时间。之后要做的事情，就是努力提高一个小时内的写字速度，并对这1个小时进行再次分解：破题需要多长时间、列提纲需要多长时间，写完全部内容需要多长时间，如果规划的时间内写不完，其他题目能够匀给这道题的时间是多少。所有这些问题，都应该做到心里有数，避免打无准备之战。四、文学评论与写作的基本要求1.批评态度应该本着实事求是的批评态度，文章好就是好，不好就是不好。既不能因为自己的喜好不同而轻易去否定某种特定风格的合理性，也不能因为喜欢某个作家而忽略他文章中的问题或瑕疵。总之，要做到：公正、宽容、合理、亲善。2.理论储备以中外文学理论为基础的理论支撑。这些理论主要涉及三个方面：首先是一些当代学者撰写的通识性文学理论教程，如童庆炳老师的《文学理论教程》等。其次是古代文学理论，如《文心雕龙》、《人间词话》等。再次是一些外国批评方法和美学方面的理论。如原型批评、精神分析、文化批评等。3.文质并重除了内容上的得体合理外，如果能更加重视文学性，注意自己语言的组织、句子的文雅、譬喻的贴切、形容的生动等方面，则会让整个文章锦上添花。当然，这是一流的文章具备的要素，我们要尽可能向这个方向靠拢。五、文学评论与写作的考场实操步骤1.读题读题就是对给出的原文进行阅读，占有材料并调查研究的过程，这个过程既要做到点面结合，又要做到深浅结合。“点”是指题目中给的文章，“面”是指作者的生平和其他作品的特色等。只有通过阅读作品，才能把话说到点子上，切中要害，避免片面性和错误判断。所谓“深”就是对作品的阅读要深一些，挖的透一些，这样才能产生真知灼见。阅读方法一般可以采用“整体—部分—整体”的步骤，先通读一遍，再对具体细节进行精读，最后概括原文，探究重点内容在全文中的真实含义。总之，阅读的目的是要获得完整的本质认识，对作品的倾向和艺术性做出自己的理解与判断。考场上时间有限，推荐大家在阅读的过程中，可以及时记录下自己一些灵光闪现的评点和想法。2.破题所谓“破题”就是选择和确立评论主旨的过程。在考场上千万不能贪大求全，面面俱到。一旦题目定的过大，往往容易肤浅，使答案完全没有新意和深度。同时，如果太小，又会在写作的过程中感到捉襟见肘、举步维艰。在定题的过程中，要坚持不同体裁区别对待。体裁不同，确定评论中心的角度也应该不同。如：叙事文学的评论，评论的角度应该着眼于人物塑造、矛盾冲突等方面。抒情文学的评论，重点应该放到艺术境界、感情抒发等方面。同时，在破题的过程中，要尽可能挑选自己可能有创新的类型。评论必须从自己对作品的理解出发，对于一篇作品，是分析人物形象，还是评论情节架构，是观照思想意义，还是解析语言风格，都需要一双慧眼。自己预先想好，后面在下笔时才会更流畅。3.行文行文过程中，时刻不要忘记自己的核心论点，一切的论述都是围绕这个核心。对题目中文章的基本看法要明确清晰，一定要能够自圆其说，形成自己的叙述宇宙。要有明确、充分和有说服力的论据。文学评论的论据，主要应该从作品的人物、情节和艺术手法中对作品的人物形象、故事情节和语言运用等方面进行深入细致的具体分析。一切脱离原文的臆想都是无效的。最后，一定要有文学批评的当代意识。也就是说，能够在写作中综合运用学过的文学理论知识、文学史知识、美学知识、修辞知识、语言学知识等，针对作品具体分析。不要把文学评论作为孤立的一块内容，它跟整个考研复习的方方面面都是紧密相连的。一句话：它考的其实是考生运用已掌握知识解决问题的能力。所以，在这个过程中，恰到好处地展示你的武器也是非常好的技巧。六、当前文学评论与写作科目的复习技巧在当前这个阶段，对我们今年马上要考试的同学来说，一定要掌握事半功倍的复习方法，这里仅举一例：抓关键词法。你会发现，可能看了很多关于某个理论的材料，依然抓不住重点，不会用，这是什么原因？因为你没有理解它的实质是什么。其实一个理论，它的内核只有一个，把这个核心找到，再进行合理的延展，就是完整的一个理论了。下面通过几种理论简单介绍一下。1.社会历史批评实质：把文学作品与它创作时的社会历史现象、作者情况联系起来。适用作品：现实主义作品居多关键词：典型、典型人物、典型环境、具体性、个体性、丰富性、真实性、地域文化研究等。2.叙事学批评实质：研究现实生活中的作者和作品中隐含的作者、理想的读者、现实的读者、叙事的技巧、叙述的可靠与否。叙事的视角：全知视角、限知视角关键词：叙事的时间快慢、省略、概况、悬念、语无伦次的叙事、场景、延宕等。3.心理批评实质：从创作者心理的角度，分析作品中出现的情节和人物故事。适用对象：分析作品人物形象关键词：接受者心理的变化、人格结构理论、无意识的本我、现实的自我、超我、梦的理论、梦的象征意义等。以上讲的是比较全面的内容，主要是应对以现当代文章作为题干的题目，对于以古代作品的评价作为考题的题型来说，准备起来更简单。基本就是用中国传统文学评论的观点来准备即可，不需要看特别多的外国文学理论。中国传统文学评论的内容这里试举几例：儒家对审美主体与伦理人格关系、文学思想、审美性的基本观点；道家虚静文学思想；佛家心境美学；“辨味”法、妙悟法等。总之，文学评论写作是一门需要长期练笔的科目，从理论到写作本身，循序渐进，才能在考场上用短时间写出流畅而抓人眼球的作品。

Tips:1、本文针对跨专业考生（尤其是跨考文科专业）的跨考心态、复习方法以详细介绍。请本专业已经形成独立学习方法的考生适当借鉴专业课部分。2、本文详细介绍专业课，简略介绍公共课。3、关于复习时间三个月，并不是鸡汤。因为每个学科有自己的方法，且考研本身即“选择大于努力”。最有效的方法是结合自身优势，并尽快适应目标专业。因此三个月是跨考的最低限度。01自我介绍以及情况说明作者为应届二本工科考生，跨考至本省一本双非古代文学。算是跨度比较大的。目标专业考试科目为政治，英语一，业务课一（文学理论），业务课二（中外文学史）。复习时间为2019.9.18-2019.12.20。（因为目标院校9.18出的大纲）大学期间英语属于荒废状态，四级大三飘过440，六级至今未过。对于目标专业课没有基础，唯一相关的就是保持了比较高效的阅读能力。备考期间学校安排上课到十月中，此期间复习时间大概每天6小时。十月中旬后进入全力备考状态，此期间复习时间大概每天9小时。初试成绩：政治75，英语一70，业务课一125，业务课二137。02备考篇>>>>英语一英语这个东西哦，虽然不拉分，但是会卡掉一批人。像我报考的文学专业，英语分数线是55。有很多小伙伴专业课非常高，但是英语卡掉了，就很可惜。所以还请大家多下功夫。（1）单词每天都要背。重要顺序真题单词大于核心单词大于大纲。真题单词可以分块背。比如阅读里的单词放在一起，完型里的单词放在一起，翻译里的单词放在一起。（2）2010-2017年的阅读逐句翻译，2018-2020年的真题用作模拟。第一遍做阅读时不要做题，就只逐句翻译，背生词。当你把10年到17年翻译一遍的时候，其实文章具体内容你已经忘得差不多了。这时候开始做第二遍，第二遍文章和题都要做，可以先不考虑时间，保证准确性。慢慢地提速，最后掐表做。做完之后对答案，尽力和出题人的思路贴合。因为英语一的阅读选项往往是最佳选项，可能其他选项也是对的，但不是最佳的，这个时候摸清出题人的思路就很必要。第三遍刷题时，不要再纠结于对错啦，因为你已经做过两遍，答案差不多记住了。此时你要做的是能够概括文章每一段的大意，并分析他们的内在逻辑。比如第一段介绍一个现象，第二段开始说这个现象带来的不好的影响，第三段话锋一转，提到了他的好处，这个就是欲扬先抑，作者最终还是要扬的，感情要把握对，题才能作对。（3）小三科（完型+新题型+翻译）11月开始就可以。因为这一部分有点奇妙，它不是像阅读一样练习就一定能得分的东西，所以不需要开始的太早。尤其是完型近几年有简单的趋势，建议大家不要放弃。（4）作文部分一般是靠模板的。因为英语考研时间非常紧迫，很多同学是将答完卷的状态，基本没有时间让你去慢慢发挥。在考场上留给作文的时间大概30-45分钟左右为宜。建议11月中旬开始整理作文模板，12月开始每天套用一篇。作答顺序：作文，阅读，新题型，翻译，完型。（5）避雷如果你是暑假后才开始复习，那么建议你不要看单词视频了，直接背。作文模板如果想自己整理，请尽早开始。即使是买的模板，也不要完全去照抄，主题词和话题词是一定要背的，镶嵌在模板里，才能贴合作文主题，减少模板痕迹。英语不需要模拟题，不需要模拟题，不需要模拟题。真题研究明白足够了。>>>>政治政治这个学科基本大家分都差不多。尤其是大题，全国考生都在背肖4，大家写的差不多。选择分决定着总分，多选分决定选择分，还是要多看多选题。（1）建议如果你有一定基础（比如高中学过，大学听过，近代史不错），11月开始就可以啦。如果你没啥基础（纯理科、工科生，没啥政治储备），10月开始稳稳的。（2）避雷我知道有很多人推肖爷爷全家桶，但是那两本大厚书（精讲精练）真的没啥用。不如后期买一本风中劲草或者背诵手册。小伙伴们一般比较担心时政部分，因为时政到后期（考前一两周）才会出最终版嘛，这时候大家心态比较焦灼。其实完全没必要，也不需要看时政的视频，就在刷题时重点记忆一下就好，小白上也会有总结，睡前看一下就好了。>>>>专业课专业课是最拉分的科目，在复试名单上你会发现大家的政治英语也就那么多，但是专业课真的是旱的旱死，涝的涝死。而且专业课评分很迷的，像文学这种，他很多时候只有一个参考答案，那么高分为啥是高分呢？无非是论点新颖，论据充分，条理清晰。想要做到这点，就要在复习时用逻辑梳理零散知识，把看似混乱的知识点连接在一起，在答题时融会贯通。这样老师会觉得你把知识吃透了，学明白了，而不是单纯地靠背题得分，分数自然就高了。1. 资料最佳选择是从学姐学长那里买来的资料，包括真题和目标院校的期末考试题以及学长学姐的笔记考纲上面的参考书网课，网络上整理的习题集2. 复习方法（1）阅读中抓重点文科类的书有很多很多，我们在复习中不可能做到一字不落地背诵和记忆，这就需要大家有抓重点信息的能力。该如何在阅读中抓住重点、考点？在确定目标院校的参考教材后，首先要对该教材进行了解，尤其是编写习惯。仍以文学史教材为例，大多数院校选用袁版，另有游国恩版，南开版等等。袁版的文学史是由在各个领域有深入研究的大学教授编写而成，因此各个部分叙述习惯，叙述风格有很大不同，可谓多而杂。各个章节的篇幅也并不是根据知识点的重要性排布，因此在复习中，文学史教材只能作为复习参考书而不是最终资料。相反，南开版的文学史体制非常考究，大致可以根据篇幅确定该章节的重要性。由此可见，拿到参考书后进行分析判断是有必要的。以下以袁行霈《中国文学史》先秦部分为例，教大家如何快速阅读教材。首先翻开目录，我们发现本章由绪论和一至五章组成。显然绪论部分为最次点，只需要浏览标题及小标题，了解该时期大致时代背景即可。接下来分析一至五章。参考各个院校真题以及复习题不难发现，第一章神话部分几乎没有考题。因此将神话部分列为次重点，通读浏览大标题和小标题，通读即可。接下来看第二章诗经部分。诗经部分有四个大标题，第一节是《诗经》的由来，第二节是其内容，第三节是其艺术特点，第四节是其影响。阅读时应以二三章为重点，第四章为次重点，第一章为最次重点。因为对于《诗经》这样一部文学著作，其内容和艺术是不可忽视的，而且作为第一部诗歌总集，他必然会对后世产生影响。相对于上述知识，他的编订过程显得不那么重要，因为没有简答题和论述题会越过庞杂的思想内容和艺术特色而去关注《诗经》的编订。同样道理，第四章之所以是阅读时的次重点，并非是诗经的影响小，而是对于影响类的题目，纵向的比对要远远超过横向的比对，即对于《诗经》的学习，内容和艺术是源，影响是流，只有深入了解源在哪里，才能捋顺流向哪里。因此在阅读时，二三章是因，第四章是果。有了二三章的铺垫，第四章便顺理成章。（2）串联知识—文的基础，史的概念对于一门学科，初学者掌握的所有知识是散乱的、庞杂的，但经过串联后，所有庞杂的知识会自动整合在一起，遇到相应题目时，大脑会自动调用相应的部分，就像在时间轴上抽出某一点一样。以古代文学中的“乐府”为例。第一次接触乐府概念时是在先秦部分，而大家一定记忆了相关内容，例如内容，艺术等等。按照文学史捋顺下来，第二次出现“乐府”是在魏晋时期曹操为首的拟乐府创作。下一次是李白、杜甫的乐府诗，接下来是白居易的“新乐府运动”。由此，“乐府”这一条线串联完成。我们可以总结一下，乐府从一开始就是民间的创作，那么民间的产物自然是要用来反映民生的。因此后代的拟乐府也罢，新乐府也好，反映民生这一条感情基调是不变的。这就解释了曹操的拟乐府为什么有反映民生疾苦的内容，杜甫的乐府诗为什么旨在反映深刻的社会问题，白居易的新乐府运动为什么可以用来“补察时政”。如果说各个朝代是文的合集，那么顺承下来到了今天，我们所看到的就是史的合集。任何文体的演变，都有其因果顺承。将所学知识串联，包括朝代之间的文体串联，同朝代之间理念、创作心态的串联，会有很大收获。（3）关键字记忆：四字词语的巧妙应用我们在进行文科类题目的作答时，常常有着类似“词不达意”的困惑，而研究生需要具备的能力，恰恰是对于事件运用专业术语进行概括和分析。想要在一堆试卷中脱颖而出，必须在备考时积累精准的“四字词语”，这样老师会觉得你有做研究的潜力和深厚的底蕴。同时，如果能做到对该词语的深刻理解，反过来对人物或事件的把握也会更加准确，属于一举两得的选择。《诗品》中说曹植诗：“骨气奇高，辞采华茂，情兼雅怨，体被文质”。这是最经典的关于曹植的定评。对于任务定评，并不只要进行简单背诵，更要学会在作答时完美融入。比如第一句，骨气奇高，可以联想到建安风骨。那么，建安文人的风骨以及诗作特点，曹植也必然具备。第二句，不难联想到曹植高于其父，其兄的文采方面，可以具体论述。第三句，必然要结合曹植的身世经历来谈。最后再从文与质的关系入手，升华一下。这样曹植的部分就很好的概括了，只需要抓住并深入理解四字定评，不需要再一句句背特点。即可以节约复习时间，也可以让阅卷老师觉得你对于知识的掌握是有逻辑的。（4）材料不够，论文来凑当大家对于复习有一定把握后（基础差不多，但观点缺乏新意），可以在网上搜索相关论文进行阅读。同样，先读文献的正副标题来判断其有多少可以“为我所用”。此方法同样应用于复习资料少的，不知道该些什么的学科。阅读相关领域的论文是很好的选择。3.避雷（1）我知道文科的孩子们挺喜欢写笔记的，也有记笔记的好习惯。但是，考研真的不需要记那么多笔记。笔记记得再工整，不看也是不会。请不要感动自己。（2）另外，做总结真是太重要了，文科需要的是有逻辑的总结，比记忆曲线有用。（3）答题时分点答啊，姐妹们。字很多的话还一大坨，老师会哭的。（4）切忌眼高手低，经常进行模拟挺有必要的。尤其是跨考的学生，提升自己写字的速度。（我平常不怎么写字，都是看看看，考试时最后的论述题写的很匆忙，也没写完。后来我问了文科的同学，他们写字很快的，大学早就练出来了）03心态篇>>>>生活（1）应届生大四一般还都有课吧，毕业宣讲事儿挺多的。所以，能逃的课尽量逃吧，老师会理解的。（2）注意处理好和周围人的关系，尤其是寝室或者对象。保持心情愉快很重要。（3）学习的话最好去图书馆吧，如果你寝室都考研，氛围不错的话也可以在寝室。不论在哪，走心最重要。>>>>学习（1）目标专业改大纲的话，不要慌张，毕竟大家都一样，说不定是个机会，稳住你就赢了。（2）各科（尤其是政治，英语作文）后期的押题班，押题卷满天飞，不要太迷信这种，可以适当借鉴，但不要当成救命稻草。（3）跨专业的同学（特指报考双非及以下的同学）不要慌张，不要因为自己是跨考少了气势，其实除了本校本专业的考生比较有优势，大家差不多的。再退一步，你想想你们班都是什么人考本校本专业……特别厉害的大佬都保研了，大家都是凡人。不是我们和神仙打架，是神仙在看着我们打架。心态要稳，你就赢了一半儿。

快去查考研大纲！别再做无用功了，你的考研初试科目或许已经改变往年考研院校基本上会在9月底左右公布招生简章和考研大纲，然而很多考研院校已经公布了2020考研大纲，这一反常现象预示着2020考研必将迎来很多新的变化。虽然现在还是六月份，离正式考试还有半年的时间，但是备战考研的同学一点也没有马虎。不少同学发现自己报考的院校和专业更改了考研初试科目，之前备考的努力算是白费了，这到底是什么情况呢？考研初试科目变化该如何备考？想成功读研这些你应提前了解！近日收到一位考研同学小卡的咨询信息，他在成都一所普通二本读大学，专业是电气工程，跨考中国古代文学专业。在考研择校方面，他本想考四川大学。但是川大的难度偏高，自己又是跨专业考研，所以选择了理工类的211大学——西南交通大学。从大二开始他一直按着西南交通大学之前的参考书备考，不过最近他发现该校的古代文学专业已经改变了考研初试内容，这一点让他有点不知所措。他一直不能肯定自己之后考研该如何备考，所以就找到了小水。之前西南交通大学中国古代文学考两门专业课，古代汉语和中国文学。古代汉语的参考书目是《古代汉语》四本，而中国文学的参考书分别是《中国现代文学三十年》一本、《中国当代文学史》两本和《中国文学史》四本。然而2019年西南交通大学的初试内容已经做了改变，中国古代文学、中国古典文献学不再考“古代汉语”，改考“文学理论”。如果报考西南交通大学古代文学研究生的同学，还按照之前的参考书目的复习的话，到考试的时候肯定难以考出好成绩。就文学理论来说，很多考生都觉得这是一门玄学，特别是跨考考研的同学，学这门课特别吃力，看了好几遍书都不知道这本书到底在说什么。既然学校官网上已经提前说明，考研初试内容的变化基本上已经确定。小卡如果再备考的话，放弃古代汉语的复习，改为文学理论的学习，现在还有半年的时间，完全来得及。由于是改革考研内容的第一年，试卷内容还不明确，小水还是建议他把古代汉语作为次要材料顺带着复习。临考才发现考研初试科目已变？拒绝做考研炮灰，你该这样备考不光是西南交通大学是这样，很多高校也在近几年改革了考研初试内容，比如985大学华东师范大学和211大学南京师范大学。当年有个备考华东古籍所的同学，在临考的时候才发现考研初试内容改变，作文取消，改考文史基础。在考场的时候他才发现自己浪费了两年多的备考时间，考研的内容大都不会，最后这门150分的专业课才考了83分！其实这一考研变化，对于那些本就考大综合的文学类院校的考生是一大福音。因为即使考研初试内容变化，也与往年大同小异，而侧重点不同罢了。在这里要注意的是那些不考大综合的学校，比如福建师范大学、湖南科技大学、湖南师范大学等。这些学校的文学类专业不考大综合，只考相对应的专业科目。但是按照今年的情况，考生在备考这些学校的同时还是密切注意院校的各种通知，如果更换了考研初试内容，还能及时应对！不过，在正式的考研大纲还没下来之前，考生在备考的时候还是按照以前的考研参考书目和考试内容准备。因为即使考研内容有变化，你复习的那些内容也不是在做无用功，说不定在你考研复试的时候就能用到。你报考的专业近几年改变考研初试内容了吗？如果你报考的学校今年临时更换考试内容，你会继续坚持该校，还是选择一所比较简单易考上的呢？欢迎留言分享您的观点！