考研数学在线看

对于2019年考研考数学的同学来说，现在开始复习课本，那么课本中的各种公式定理到底需不需要自己去证明一遍呢？很多同学都觉得麻烦，不想去证明。那么我们来看看大家都是咋做的。一如题，我发现看那些定理证明过程好费力呀，虽然能勉强看懂，可是觉得太浪费时间了。还有那些课后打着星号的题目也需要做一遍吗？如果想考120的。。求有经验的学长或学姐给点建议呗！！！！二 要看，你现在时间还很足，这些证明都应该看一看，不光是为了有一道题就考证明，还有其他的一些思想思路。三 肯定要啊。。。以前又不是没考过，而且也不难啊。 有备无患把。四 难啊，那些无限小无限大极限的定理。用定义去证明看着就头疼。五 我也是这么想的，可是他们都说要掌握#(不高兴我目标是考120)。六星号的不用，建议网上找往年大纲对照着看。还有，定理要自己推导一次，15年就是考基本定理证明，不看你吃亏不要后悔。七 那你考试时出了一题不会干着急时不要怨天尤人虽然里面真题考得不多，有时间不去看，那真的没办法了。八 你现在3月份还没时间？其他人可以不用考了。别人130+的都是从最基础的书本定理什么的搞起的，随便你咯，基础打不牢固，做再多题也是白搭，似懂非懂的考场上是大忌。九 我曾经也看，不过考前全忘了，看不看没区别.十 现在不急，等你冲刺时把定理证明过一遍，就没现在这么难了。十一 必须掌握，还是挺简单的，考120必须所有知识点没死角，剩下的就看临场发挥了，120与140的区别就在于考试状态和心理素质。十二 定理证明都觉得难那你需要多看，今年自我感觉良好的不是已经死过一批了，定理证明学的是他的思想，他为什么能想到这么证，这个领悟到了题型怎么变都不怕，今年就是教训。十三 你如果想把数学学的很好，不管每年题难还是简单对你都没区别，那么搞懂那些证明还是很重要的。十四最好弄懂怎么定理来的，对你做题很有帮助，遇到难题一般都是从根源定理找突破口。十五弄了一晚上，我终于弄懂了如何用定义证明极限了。。其中要用绝对值不等式，特殊值法等等这些方法真的很有用耶。十六 看看。留个印象，以前真题考过证明定理的题，你说难么？书上的原题，你说不难，你没看。十七现在早的很，基础很重要，今年题难，但是还是基础为主。十八我就是这么过来的，考上了985。。复试第一，面试第二，总分第一。我们建议大家都能够自己证明一下，这个是你学习数学的起源，一步一步走踏实，就像上面那位同学说的考120必须所有知识点没死角，120与140的区别就在于考试状态和心理素质。希望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。今天的大年除夕知了网在这里祝大家新年快乐，考研都能考上四六级都能过。

2018年考研查分已经全面结束了，坐等分数线出来了，不出大家的意料，2018考研数学的分数跟难度很匹配，分数就是不高，致使很多同学都说自己败给了数学。有的同学花了5个月最后才50多分，有的同学平时都120分最后也才50多分。所以很多同学对数学都很绝望，所以很多报考2019的同学在选择专业的时候都重点考虑数学，有的同学甚至在考虑去考管理类联考，因为认为都是高中数学。那么我们今天来看看大家都咋看待17考研数学史上最简单、18年考研数学史上最难按照这规律19考研数学到底会怎样呢？不管最终咋样听别人的意见，和少数人讨论自己做决定。一、近三年的数学命题太不稳定了，考研命题组在干嘛？二、16数学怎么样？三、我觉着以后数学整体难度会上台阶的，有点这种趋势了，选拔人才。四、2006年的最简单，其次就是1994年和2017年。五、还是不要预测的好，认真复习，大量练习，遇到什么题都会有思路，这样不管多难都能得分。六、对于考研的人来说每年都很难。七、16只是计算量大，算不出来而已。18更难，题型偏，根本没法下笔。八、我看了均分今年没有16难，至少结果上16年分低的吓人。 九、16均分多少，那些说18比16难的，都是没考过16的，只是在下面做了一下，和考场感觉不一样的。。16老学长路过。。十、三站党，16年数一难在计算量大，数学二其实不算很难。18年数学一数学二都难，题型很偏计算量也很大。十一、奇数年数学基本偏简单。十二、明年你就发现，18年考研数学，16考研数学，15考研数学归于一样难了，然后19考研数学的最难，说到底真正好好学的没有低分的。十三、说归说15考研数学应该不能和16 18比吧，真题测试除16年120其他年份均分135以上，15年真题的做完就对16年印象深18就不说了大坑。十四、考前做的16卷子大题就两题计算量大算不出来，时间可以控制在两个半小时做完，今年18考场上做的大题就两题完全解出来，坐在位置上最后半个小时顶着空着的答题纸不知道怎么办，考个四小时我也做不出来其他的，除却考场紧张因素，感觉完全不一样。十五、根据连续年份难度跨度，我觉得98年数学最难，和前面几年相比是空前的难度。十六、数一16年最难。数二，数三都是18年最难。十七、每年的考生都会说当年是最难的，这是铁律。（17年的可不这么说）十八、大不了就是再难点，还能怎样。看了大家的讨论其实我们可以看得出来，考研数学每年都在变化，16的计算难、17年相对简单、18年的题目考查更偏一些，根据历年考研的人数来看这个还是很好理解的。那么2019年的考研数学应该不会太简单，毕竟考研是一个选拔性的考试，需要选拔高级人才。不管咋样我们给大家几点意见：第一、数学在基础复习的时候不要想到什么考什么不考，早点准备，过课本的时候都要面面俱到。第二、不要用真题来评价自己的能力，因为真题在你做其他题的时候都会涉及到一些。第三、一定要多做模拟试题，给模拟试题留充足的时间，免得在考场上自己不适应。希望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

考试性质数学考试是为高等院校和科研院所招收工学 ，经济学，管理学硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国招生考试科目，其目的是科学公平、有效地测试考生是否具备继续攻读硕士学位所需要的数学知识和能力，评价的标准是高等学校优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，一有利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。考察目标要求考生比较系统地理解数学的基本 概念和基本理论，掌握数学的基本方法，具备抽象思维能力，逻辑推理能力，空间想象能力，运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。试卷分类及使用专业根据工学、经济学、管理学各学科，专业对硕士研究生人学所应具备的数学知识和能力的不用要求，硕士研究生招生考试数学试卷分为3种，其中针对工学门类的为数学（一）、数学（二），针对经济学和管理学门类的为数学（三）。专业不同所考试的科目是不一样2020年9月16日19:00 - 20:30文都直播间，文都名师汤家凤老师直击考研数学考点，与大家不见不散。

考研，下周就要考试了，最后的一周复习时间里，如何冲刺？尤其是数学，如何考高分？今天，就一起来看看上岸华中科技大学的学霸们的经验分享吧，希望对你有所帮助！电气大佬（电气学院）144分现阶段，最重要的就是数学真题的练习了首先，一定要按规定时间模拟考试，最好同样选择上午的时间，规定自己在三个小时或是更短的时间内（建议两个半小时）做完，越到后面，在保证正确率的同时，你的解题速度越需要加快。当然，答题过程和步骤都要按要求写完整，不能跳步骤。模拟考试完成后，细致地给自己打分，检查答题过程比结果更重要。紧接着明确自己的不足之处，总结错题。要在做真题的同时去巩固自己所学知识，这样你对真题也会有更深的理解。真题可以做很多遍，在反复训练中找到命题人的命题规律和解题技巧。到了最后的时间，不要一股脑迷信预测，不要刷怪题偏题，要重视真题、重视笔记、重视基础。考前把整理的盲点看一遍，这样到了考场上才会有意识地去避免。像那些记公式、记函数的导函数与原函数等等平时完成能够节省做题时间的事情，不要到了考场再花时间再去推。数学二：蔡巧巧（光学与电子信息学院）143分我觉得考研数学有三大重点：重复，总结，计算。首先是做过的错题要反复做，书本定理反复推，要烂熟于心；其次是避免机械做题，要思考，注意归纳总结题型和方法。比如证明题归纳，哪个条件是解题思路突破口？为什么它是突破口？要懂得把条件和解法联系起来；最后是计算能力，太重要了！看真题会发现，大小年的计算强度存在较大差别。冲刺阶段，我从十月中旬开始刷模拟卷，一天一套，做完一整套模拟卷后会再做一遍错题。模拟题一般较难，分数偏低也要有个好心态。需要准备好纸质答题卡，严格按照三个小时来走，题简单（如汤家凤）就争取拿满分，题难（如张宇）就要合理安排时间争取拿到最高的分数。这样做，一是刷更多的题；二是锻炼考场心态，比如张宇的比较难，总有特别麻烦或者说你一开始没有思路的题目，这就需要你在模拟的过程中知道如何处理这部分题，如何分配时间；三是利用好草稿纸，做卷子的时候在草稿纸上标好题号，写清楚过程，检查的时候事半功倍。考前十几天我把张宇十八讲又快速过了一遍，主要是看前面的定理，加深记忆。一位匿名的数学大佬（光学与电子信息学院）141分：数二复习的最后一段冲刺时期主要是以刷题为主，以我的个人经历来看，冲刺阶段往往是最能提升得分能力的，也是找到自己的解题节奏和解题自信的阶段，把握好这个阶段可以让自己的分数有一个跨越式的提升。我个人在冲刺的时候主要是以真题测试为主。后期需要复习的东西很多，所以数学占的比重相较前期变少，但这并不意味着会更轻松，因为在这个时候我们要学会利用有限的时间总结出数学题目的套路，串联起数学的各个知识点，在脑海中自动归类某些题目特征，而这一步恰恰是从中等分数提升到高分的关键。对完答案后应着重关注自己的错题，反思自己的解题思路在哪里出错了，我认为没必要把错题记录在错题集上，但是一定要把从错误中总结的经验写在自己的笔记本上。这些经验（我称之为闪光点）在考前还可以集中来看，这算是一个小技巧吧。数学三：邹杨（经济学院）131分真题很重要，即使你在刷了两遍真题之后也难以保证再做一套真题试卷的正确率达到100%，所以踏踏实实刷真题。不管是刷真题还是刷模拟题，每做一套试卷要自己总结一下，哪些知识点是还没弄清楚的，要扫除各个知识盲区。模拟题在最后阶段也很重要，因为有的信息量比较大。抛开这一点不谈，做一些新题锻炼自己的思维也是很好的，同样模拟题里面出现的以前没有注意到的知识点也可以记录下来。 在走进数学考场之前，主要就是记忆一些公式，比如泰勒公式、中值定理、无穷小的等价替代之类的，因为这些是肯定会在考场上出现的，如果因为公式记忆的模糊性而导致做题时的犹豫不决，这会很影响考试心情。在考试的过程中，对于大题，即使你不知道最后的结果，也要尽可能地把过程完善，这都是有过程分的，所以在平时做大题的时候也要尽可能地把过程都写到。还有不到收卷的最后一刻，不要放弃。小招总结：刷真题！刷真题！不到140不罢休！来源：研小招 华中科技大学研究生招生 文案 | 2019上岸的学长学姐 整理校对 | 郭兴华 图片 | 网络 编辑 | 梁丽欣 审核 | 裴鉴 金雷 吴路遥

有的同学平时无论数学多难都是100分，但是2108年考试分数出来后才50多分，你们的觉得正常吗？他们是完全接收不了这个事实。不知道你们咋看这件事情，不过我们先来看看大家咋说的。一、数学今年本来就偏。二、我大题只见过前2题，后面的我见都没见过。三、考试不止考个人知识的掌握水平，临场发挥也很重要啊。平时考得好，关键时刻考不好这也是挺正常的。四、去年我考113。今年是56分。你看……五、正常吧，我做的近十三年真题，最差的一百零几，最高146，均分一百二十三点几，这次八十五，我十数三，粗心丢的也就十二分左右。六、我做过去几年的真题基本都在140左右，就连16年也过了130。结果这次考试才90。填空题一个超纲的不会，一个不定积分忘记加c了，另外有个2我不知为什么写成8了。选择填空错了三个，后边大题错的惨不忍睹，有三个大题结果算错。最后一个小时一边内急一边大脑发蒙。七、选择题我做了一个小时，前两道大题和两米绳子做了一小时，线代半小时，剩下的直接写上思路，虽然不会，到结果还不错，83。八、上次60多 这次80多。只有我涨了吗。九、数三平常135左右这次110。好多会的给写错了心痛。十、今年的题计算量不大，主要是分析，概率线代很常规，打草纸半张都没用完，复习的时候理解定理看来比重复做一个类型的题重要。十一、不正常，16年真题能考一百多今年不至于五十多。十二、数学平时110-120，这次99，数三，不过自己心里清楚，没怎么练计算量，考到后面头都懵了，怪自己前期信心太足吧……十三、正常啊！很多往年真题题目在平时参考书里面出现过，当你做往年真题时，部分题目可以直接写了。真正考试时都是新的题目，所以说你平时的成绩不能代表你考试的成绩。他水平确实不咋滴，让他欣然接受事实吧！十四、确实是这样。无论考试题再怎么简单，放到你面前的就是一份新题。首先会让人产生陌生感，再加上考场那种环境有的人心理素质差，肯定还会比平时的水平打折扣。十五、数一选择填空错五个，最后100，算是不幸中的万幸了。。。十六、去年数一126，今年数二111，总分337，找了以前的学长打听打听消息，估计分数可能过可能不过，现在还在纠结。十七、我同学他4套8套都写了，1000题做2遍了，36讲做了2遍，真题做了2遍，他真题平时分数非常高，而且做题速度极快，结果考50多。十八、我填空题第一题上来就懵逼，然后我就慌了，从头黄到尾，感觉都不会（不是马后炮，填空题第一题放平常肯定会，当时就不知道换一种方法）。十九、我数学二，第一题死活不敢写等于0，想用泰勒把他干出来，干了20分钟没干出来，哈哈。二十、现在总结一下，如果冷静的写大题目，其实有些不算太难，好几题都是写了一半往那儿一扔，当时真的心态爆炸了，根本不能冷静的思考，其实思路都有的。二十一、正常，难道那不是他自己做的吗，运气，走神，心态，技术，都是考试的一部分，可能他技术行，其他没到位。二十二、除了真题和习题集，我还做了25套模拟卷，严格按照3小时制。数一135，这些模拟卷训练了我强大的抗压能力。二十三、平时你做的卷子即使再难也不是考试，而且你做的以前真题在平时肯定有些是做过一遍只是你没有印象而已，这并不能反应你的真实成绩。二十四、我同学考完估分80+，结果120+，31年真题做完了的。二十五、说句实话，，开考前我是冲着140去的，考的时候心态差点崩了，粗心丢了一个大题的分，泊松分布我当成指数分布计算了，最后的结果一百多一点，心服口服，心态崩了怪不了别人。二十六、数二116,真题一般130-140,考试做得时候很紧张好几道大题没思路都想放弃了，后面破罐子破摔冷静下来像开挂一样都答上了，可惜时间紧可能粗心了……二十七、不正常，平时对自己过分高估。瘦死的骆驼比马大，你朋友估计是瘦成一道闪电了。 平时能考135+，还要分多少完成的。大部分平时135+，真题模拟也就顶多两个半小时吧。二十八、数一去年70今年120。上完汤的课，没刷题拖到最后三周做15年真题。第一遍慢慢做不会的就翻笔记小册子，第二遍没时间写了看题想思路步骤针对难题整理偏考点。也跟运气心态有关正好今年偏考试时心里一直提醒自己考偏则不考难所以没慌发挥的很好。二十一、说一下我的情况，我数学复习比较早，下的功夫也最多，全书复习了4遍，660做了2遍，1000题1遍，汤家凤的讲义一遍，线性代数辅导讲义复习了4遍(都快被我翻烂了),看了李永乐的线代视屏和张宇的高数视频，都认真做了笔记，30年真题做了2遍，从03年开始的真题做了4遍，平时真题定时模拟，平均125+,最低也有108，这次出来97，可能考场发挥不是太好，但这也差的太远了，感觉就是难了好多。二十二、“无论多难都能考100分结果只考了50多”，只怕是没做过真正的难题或者是只做过自以为难的难题。看来大家的回复我想你们也都有答案了，也都能在这中间找到很多自己认为有价值的东西，那么我们最后就来总结一下考研数学大家要注意的几个点吧，第一就是太过于自信，感觉自己拿到真题这些一看都是会的都能做到高分就觉得自己很厉害了，其实这个不是就像上面有同学说的考研的真题你在做各种辅导书联系的时候都会见到所以你做真题的时候就是第二次了或者第三次见到了，这个肯定高啊。第二那就是心态问题，在做了题目后总是感觉自己做的不错，有的同学根本就不知道正规的给分点，总是感觉自己的这些都能得分，其实改试卷的时候是不能得分的，所以对自己的正常水平没有把握。第三那就是到了考场上一看很多不会就懵了，然后就自乱阵脚，最后败得一塌糊涂，很多同学在考研复习的时候总是感觉时间很早，么有给最后的模考六充足的时间去全真模拟考试现场环境，我们一直提倡用差不多2个月的时候来做最后的模考，模拟现场的环境，忘掉真题做一些之前没有见过的题目。希望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

20020考研数学全程复习规划一、考研数学的基本概况针对考研的数学科目，根据各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种：其中针对工科类的为数学一、数学二；针对经济学和管理学类的为数学三。招生专业须使用的试卷种类规定如下：1.须使用数学一的招生专业（1）工学门类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、网络工程、电子信息工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科、专业。（2）授工学学位的管理科学与工程一级学科。2.须使用数学二的招生专业工学门类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业。3.须选用数学一或数学二的招生专业（由招生单位自定）工学门类中的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业选用数学一，对数学要求较低的选用数学二。4.须使用数学三的招生专业（1）经济学门类的各一级学科。（2）管理学门类中的工商管理、农林经济管理一级学科。（3）授管理学学位的管理科学与工程一级学科。注：①以上内容摘自考研数学大纲，具体考数几以目标院校公布的专业目录为准。②数一、数三考高数、线代、概率，数二只考高数和线代。二、考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间 试卷满分为150分，考试时间为180分钟. 2.答题方式 答题方式为闭卷、笔试. 3.试卷内容结构4.试卷题型结构各卷种试卷题型结构均为：单项选择题 8小题，每题4分，共32分填空题 6小题，每题4分，共24分解答题（包括证明题） 9小题，每题10/11分，共94分总计23题 总分150分三、整体复习规划考研数学总分150分，其在考研科目当中的地位不言而喻。总的来说，考研数学的学习分为四个阶段：第一阶段（3月——6月底）是基础复习阶段，此阶段的主要任务是夯实基础，训练数学思维，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。第二阶段（7月初——10月底） 是强化提高阶段，此阶段的主要任务是大量习题训练，熟悉考研题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩短，把握整体的知识体系，熟练掌握定理公式和解题技巧。第三阶段（11月初——11月末）是冲刺串讲阶段，此阶段的主要任务是建立清晰的知识体系框架，在知识串讲过程中，找到自己的薄弱环节，利用最后的时间进行巩固，起到查漏补缺的目的。第四阶段（12月初——考前）是模考阶段，此阶段的主要任务是考前模拟训练，系统检测，让同学在实战中积累临场经验。注：以上规划主要根据历年同学复习情况以及成功经验所得，同学需根据自身实际情况灵活调整，复习的同时必须做到“讲练结合”，数学考试重在实践，切不可只看不练或者只盲目练习不总结。四、各阶段复习规划及要求考研数学总分为150分，分为数一、数二、数三、数农、自主命题。其中，数农参照数三（数三去掉无穷级数部分），自主命题参照数一。下面的复习规划以数一、二、三为例。数一和数三的分值分布为：高数82、线代34、概率34；数二的分值分布为：高数116、线代34。1.基础阶段 （3月~6月底之前）这一阶段以教材为基础，着重基础复习，基础扎实，至关重要。由于大学学习数学的时间与准备考研的时间相隔二年多，不可避免会忘了很多，所以必须先进行恢复式的复习，争取达到大学期末考试中等以上的水平。这个阶段可以以教材（高等数学同济6版或7版、线性代数同济6版、概率论浙大4版）和教材课后习题为主要复习资料，这样比较熟悉，效率较高。对基本概念，基本定理有一定了解（不一定理解很深刻），对一些重要的数学公式做到比较熟悉。报了考研课程的同学，根据老师所讲的基础内容进行复习即可。（注：基础阶段提醒笔记的重要性，尤其是看视频的同学，不记笔记看视频等于没有看，一定要认认真真地记笔记，包括知识点和例题，当然提前是一定要先听懂！）数学基础阶段的复习需要全覆盖式学习，要考的每个科目，所涉及到的知识点一定要全面学习，当然在学习过程中也可以根据自己的考试范围，在复习时有所选择的进行学习，例如考数三的同学曲面积分和三重积分是不考的，基础阶段这部分内容可以先跳过，如果后期时间充裕再看这部分内容。2.强化阶段（7月初~10月底）基础打好的前提下，此阶段为成败的关键阶段。它要求从原来大学学习的水平提高到考研所需要的水平，这两者之间的差距是相当大的。复习资料以高昆轮、代晋军的笔记和辅导书（与强化课程匹配的资料）为主，这时候认真听高教考试在线的强化课程是很有帮助的，把考研大纲的要求和历年真题的内容有机地结合起来，加深对概念的理解和加强对方法、技巧的掌握。在这个阶段要认真听课，跟着课程上线进度去复习。目前同学中存在最大的问题是参加强化班之前的准备不足，有些同学参加强化班时不但基础阶段要求没有达到，甚至连最基本的概念和数学公式都不知道，这样效果非常差。因此就要求各位同学在基础阶段一定要打好基础，常用公式和概念在基础阶段一定要记牢。当然针对目前同学的实际状况，考研数学考题比最难的1998年，2001年和2005年的难度有很大的降低，但比起大学期末考试的考题的难度仍有本质的区别。尤其是根据这两年的考研数学命题情况特点：重基础、综合性强、计算量大，这些一贯特点外，在近几年的考研数学考察中，逐步加深了对数学题目综合性和灵活性的考察，除了知识的积累外，要求同学注重对方法的总结和能力的培养，从而做到活学活用，进一步增加了考试的难度。因此同学复习考研数学的学习方法也要有一定的改变，一定要从“套公式，做习题”那种学习方法改变为不断加深对概念的理解，不断提高对方法和技巧掌握的程度，多分析，多思考，提高综合运用的能力。对数学概念决不是“懂”与“不懂”那么简单，而是不断加深理解的过程。对数学方法和技巧也不是“会”与“不会”那么简单，而是不断加强掌握和运用的能力，所以同学在强化班学习时一定要用心学习老师讲解的概念和分析例题中方法技巧的分析方法，逐渐用到自己学习中去，提高自己学习数学的能力。强化班由于时间和条件限制，只能突出重点，不可能太全面，太丰满。所以强化班结束后，同学应集中一段时间，“趁热打铁”消化强化班全部有关内容，以此为核心，再进一步复习其它考研参考书和“历年考研真题”达到全面和丰满的效果。3.冲刺阶段（11月初~11月末）冲刺阶段为查漏补缺的阶段，复习资料以历年真题和强化阶段复习资料为主。冲刺阶段两大内容，一方面把学过的内容贯通起来更好地全面掌握，另一方面做一些“模拟考题”，主要起测试作用，看自己哪些部分掌握还有不足之处，有针对性地在最后阶段再加强一下。不要把“模拟考题”当做例题来看，或者做猜考题。数学复习一定要处理好全面与重点的关系。冲刺阶段的模拟练习，一定要严格按照研究生考场考试时间来（数一、数二、数三的考试时间一般为上午的8:30~11:30，共计180分钟，3小时），严禁练习时间随意走动、吃零食，超时做题，养成良好的考场习惯。4.模考阶段（12月初~考前）此阶段的主要任务是考前模拟训练，系统检测，让同学在实战中积累临场经验，除此之外，还要有重点的查漏补缺，对于前几阶段的练习中尤其是错过三遍以上的题目要重点进行练习和分析，总结规律和方法重点提升，但注意一定要有重点的看，不可贪多。五、复习中值得注意的问题1、全面与重点考试大纲中提到的内容和要求都应该复习，决不要因为估计“不会考”而放弃复习有关内容。考试大纲中“理解”的内容和用“掌握”的内容表示要求高，而用“了解”的内容和用“会”的内容表示要求低。对于要求高的内容一定要更深入更细致地去复习。考试大纲中没有规定每一部分内容出题的多少和难易的程度，这一点每年都会有所变化，切不可主观臆断的猜测。例如数学一的考试内容中关于傅里叶级数的部分并不是重点，其他年份很少涉猎，但是2008年居然考了一道大题，这种“反常”的现象就是命题组为了避免猜考题而采用的措施。2、看与做对于复习资料，我们强调不能光看不做或者盲目做题而不总结，但是对于基础较差的同学，要求开始看书就立马自己动手做题还是很困难的，而且也不太现实，所以看与做应该相互结合，它的目的是不要停留在表面上“懂”和“会”而要深入一些去“理解”和“掌握”。对于具有一定基础的同学，最好是把复习资料中的例题当做习题去做，去分析，然后再看复习资料进行总结。当然考研数学的复习和其他学科一样也不能单纯地去“做题”，应该多思考多分析一些问题，例如题目中给出已知条件是什么，要求的结论又是什么，总的解决的思路是什么，用到的方法、技巧又有哪些。长期这么做，就把自己的能力有所提高，这是非常关键的。3、快与慢复习进程的快与慢，是一定要以复习质量为前提的，决不能一味图快而停留在表面上了解。有些同学重复复习了四、五遍，实际上还没有真正理解和掌握有关内容和方法，这样效果很差。各位同学要根据自身的基础程度，确定合理的目标，合理把控自身复习节奏的快慢，最好订一个有一定弹性、留有余地的计划，做到心中有数，而不是每天只一味的追求进度，而乱了自己的节奏。原则上第一遍复习一定要慢一些，扎实一些，否则不容易深入。整个复习过程，一定要从自己的实际出发，避免“眼高手低”。4、提前准备与重考有些同学提前一年，甚至两年就开始进行考研准备，当然这样的同学总的说来比较主动，值得我们去学习，但也要设定好目标，制定一些合理计划，免得复习时间太长而放松。另外，有些同学已经考过一次或多次，准备再考，从时间上来说是比较充裕，但特别需要做好心理上的准备，二战、三战甚至是四战、五战，作为考生而言，需要承受很大的压力，有不少同学由于情绪上有波动，患得患失，不容易精力集中，也有些同学选择一边工作一边准备再考，这样复习时间和精力就不容易得到保证。所以考研目标要明确，不能犹豫，措施要切实，不要抱侥幸心理，否则不容易达到目的。5、复习方针“改造知识结构 ，改变思维习惯”，每年都说，可以说是老生常谈。但是我们并没有对它失去新鲜感，反而是越来越想说。几年来和考研同学们的接触越来越多，交流越来越深入，对学校的数学课程教学情况和考研要求的脱节了解更加深切了。同学普遍对考试真题不适应，觉得不是他们学习时所做的那些计算题。本来计算并不是数学的全部，也不是主要内容。逻辑推理才是数学能力的主要体现。特别是线性代数这样概念性强，比较抽象的课程，理解概念和会推理更加重要。线性代数中计算题型虽然也不少，但是它们的方法死板，没有什么技巧，也不体现概念。因此计算题考不出能力，只能看出会不会和细心不细心。考研作为人才选拔性的考试，考研命题小组当然不能都出这样的题，数学概念考察应该作为主要目标。过去有同学说怕客观题（选择题和填空题），因为一般这类题都是考概念的。其实从这几年的考题看，解答题也离不开概念考查，论证题不必说了，就是计算题也往往加进了概念的考查，加重了基础概念考核的同时，也增加了考试题目中的灵活性和综合性。考研数学真题考核目标既然是概念，就应该从概念上来找到解法。也就是在概念上对题的条件和要求进行分析，找出简捷的解题途径。把关注点从计算题型到概念的转移并没有多大的困难。毕竟这些理论知识在课堂上都是讲了的，至少它们的大多数在任何教材都是有的，只是做题时不用，考试不考，因而不重视，印象淡薄而已。认识到了，认真去复习，都是可以检得回来的。也可以选择一个重视概念的辅导班，由辅导老师帮助你复习，整理。不过不要过分依赖辅导班。归根结底数学能力的提高要靠自己。特别要提醒一句，在听辅导班课程之前一定自己先要有准备，准备越充分，听课效率越高。考研数学的要求是绝大多数同学都能达到的。考研之路漫漫其修远兮，有努力、有汗水，还有坚持，当然还有些许的的运气，如果你能不忘初心，一如既往的努力，肯定能取得优异成绩！在此预祝各位同学2020备考成功！

2018年复试已经开始了，那么没有过线的同学现在应该已经考虑要不要准备二战了吧，今天就有一个同学把分数发出来，让我们一起讨论，那么我们一起来看看吧。这位同学计算机专业的，考852，一战数学二41，总分280。七月份开始准备的，考成这样总有一些不甘心，现在想二战。那么我们一起来看看大家都咋分析的吧，另外一起看看二战后大家的情况都咋样。一、同是天涯沦落人啊，分数差不多，数二45，准备二战了，不过是在职，考专硕计算机。二、你这成绩必须二战，你英语不缺项，专业课也可以，就数学不好，，数二考的内容少一点，正经努力半年，一定会突破，既然数专硕，可以报个更好一点的学校了。三、你有基础了，压力更多的是心理压力。四、考数学的时候晕车难受着，选择填空做的不顺手，就慌了，脑子一片空白。五、风险大不大看个人，17年我一战差国家线9分，这次二战高上一年国家线80多分。六、风险大，我一战工科学硕350多，今年330多，没换学校没换专业。已经认真准备了，感觉看运气吧，一年一年政策变化太大。七、老哥我数二70，报的211，实在心里不甘心努力一年，打算二战了。八、数二70，可以调个一本，能走尽量别二战，我就是二战的，今年数学75，总分311，也是个极其尴尬的分数，希望能进复试吧，真的是身心备受摧残，唉。九、如果你觉得自己有考上的实力，如果觉得不甘心还想上，如果能挺得住二战的压力，那不妨再来一年。十、二战巨痛苦，如果二战目标别定太高了要不然很难受，考个稍微容易点的。十一、我二战直接考本校过了，然而看那些考985的今年都抢着调剂过来。十二、多种原因造成的，一是去考场晕车晕的特别严重，考试的时候晕晕乎乎的，二是平时做题的时候太难的就直接放弃了，结果今年数学难度比较高，选择填空做的不顺手就慌了。十三、难题得靠平时题量的积累和经验，简单题靠计算能力，楼主多看看难题吧，不会就放，直接最快速度写完简单题，最后会剩不少时间的其实。十四、自己考虑一下自己的数学能力，觉得到底是自己底子还是努力程度还是方法问题，底子问题不建议二战。十五、二战可以的，第二遍学相对来说轻松一些一战220，二战340，在自己学校复习，心态主要是我家里不催我工作，而且自己也想要考研，甚至抱着二战不行再三战的心态，给自己一个余地，不逼的那么紧，但是复习的时候还是按必须考上的心理复习。十六、别二战了，有学就去上吧（如果让我重新选的话）…我英语一直不好，去年57，今年43英语认认真真学了一年…我都想笑了。十七、去年没好好复习数学，考55，今天用半条命复习大半年数学，考了59，在专业课今年变态的情况下，总分至少了到了280多，所以我这波经历说明了，考数学还是要有些天赋，没天赋宁愿挑个文科或者不考数学专业，慢慢学，今年的数学，考的高不高跟你下多大功夫没有必然关系。十八、今年数学对于那些平时做题过刚100的人来说就是一场噩梦，今年题的难度普遍上升，对于平时做题130、140的人来说可能就是做题用的时间久了些。十九、一战394，二战344，一战数学135二战89，还战不战了？二十、16年老哥我一战，过线了，可是没敢去复试，17年二战压根没努力，如今18三战这分数估计也只能进复试露个脸，希望你不要像我一样坎坷。二十一、一战录取的武大非全，退学回来重考，结果二战数学炸穿，二战需谨慎。看了大家的真实案列我想你们都已经明白了，要不要考虑二战，需要根据自己的实际情况，主要是以下几个方面，基础、经济实力、家庭支持、心态、目标。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

高数教师也能成“网红”网友：这样的老师请给我来一打6月14日上午11时，谭艳祥开始上这一学年的最后一堂高等数学课。长沙理工大学综合教学楼4楼的一个阶梯教室，中气十足的声音已传出门外：“计算二重积分，第一步画图。你看我们几十年功底，啊，一下子圆就漂亮地出来了。你还能看出什么？对了，x轴与y轴是对称的！数学是要数感的，你们看，冥冥之中谁不见了？”6月14日上午11时，谭艳祥在上这一学年的最后一堂高等数学课。洪克非/摄教室里一片欢腾。120多名学生在谭艳祥的引导下，不时爆出笑声，或是会意地点头。抢到前排的物电学院2018级学生陈晖霖沉醉在这种欲罢不能的魔音里，“谭艳祥老师特别能讲故事打比方，花样多，带我们进入一种愉悦的学习状态。”来自福建漳州的陈晖霖骄傲地介绍，一只小青蛙、一块面包，甚至天文地理、名人传记，或者古诗词，谭老师都可以信手拈来分析数学定律。同学们常常感觉刚坐下来，一堂课已经结束了，而脑海中各种硬梆梆的数学公式还在龙飞凤舞、色彩斑斓。　“金课”2018年秋，第一次听谭艳祥高数课时，陈晖霖远没有现在这样服气：“就是特能吹，大学生频频挂科的高数，被他说成人人都能考90分的小学语文。”对于参加高考数学只拿了92分、略过及格线的陈晖霖而言，只将老师的话当作是一个鼓舞士气的段子置之脑后。物电学院电子信息科学与技术的学生郭晨鑫则“不幸”上了老师的“套”，并为之震撼：谭艳祥老师用切土豆的办法讲三重积分，初来听课的学生简直闻所未闻。“一个土豆，你在家里可以剁烂成泥，也可以切丝，还可以切片。剁烂成泥就形象地对应了积分学的微元法思想了；切丝法就是先积一条线，再积一个面。当然，你也可以切成片……”谭艳祥的类比法让同学们豁然开朗，对高数的畏惧之心渐渐消散——陈晖霖第一学期的高数考了99分，加上平时成绩，他是班上单科前5名。物电学院2016级学生谢一来说，同学们对谭老师的教学方法和声音都印象深刻，不用记教室号码，即使远在四楼，都可以靠辨识他的声音找到教室，“上他的课你不会睡觉，8点钟上课，你不提前二三十分钟，不可能坐到前面去”。“教二阶混合偏导数时，他会说，生一次孩子就像求一次偏导数！从爷爷到孙子是连续变化的，但妈妈的奶奶和奶奶的妈妈却不是连续变化的关系。”2016级学生王彪笑称，谭老师的课堂上，随时可能冒出令人耳目一新的金句、捧腹不已的包袱。有学生则表示，听谭的课必须提起十二分的注意力，定理层层递进之中随时会有预先设计好的“陷阱”，一不小心就会被同桌笑话。数学与统计学院党委书记张宏伟介绍，谭艳祥2006年本校研究生毕业后留校任教。担任了高等数学、概率论与数理统计、线性代数的公共课教学，这三门课对部分学生来说是大学课程里面的三座大山，学好不容易，教好更加不容易。“百群之主”课堂精心设计，课后细心经营，也是谭艳祥让高数课不再高冷的高招。今年6月，长沙理工大学师生将谭艳祥教学授课的片段拍成短视频发布，迅即达到了过亿次的传播。作为“流量过亿”的新晋网络红人，谭艳祥反复解释，自己只是一个普通教师，授课育人是本分。他说，网上说的“百群之主”是一个累计数。因为他带了13年的高等数学等公共课，还当了自己所在的数学与统计学院三届的班主任，加上任学校的数学建模竞赛和数学竞赛的指导老师，从教13年来就先后有了170多个QQ群，目的是方便及时回答学生们的各种问题。据悉，谭艳祥除了每周16节的高等数学课，指导8名学生的毕业论文，还担任班主任与数统学院公共数学系主任。而在学生眼中，老师时时刻刻都在线，比淘宝客服还敬业。“老师常和我们在QQ群里联系，他有班级群、考研群、竞赛群等，有问题提交过去，他会在群里讲述，发语音，再就手写板书拍照片发来。有时候问题会拿到课堂上讲。”物电学院2016级学生谢一来惊叹老师飞快地回复，就像是在另一边等着他们来聊天。“苗子群”“培育群”“竞赛群”是谭艳祥根据每个学生的不同学习阶段归整对应的群名，“主要是方便辨识”。外人看来，他用“魔力”创造了一个又一个的数学竞赛冠军，其实，他是对每个有天赋的孩子都设计了有针对性的教育方法，以便学生循序渐进地学习。曾获得国际数模竞赛一等奖的陈立波感叹，在大学期间还能遇到“如亲人一般关怀着自己的老师”，真是很幸运。为迎接9月的全国大学生数模竞赛备战，整个暑假期间队员都在家学习。谭老师要求他们去看历年的优秀论文，晚上会召集大家进行线上讨论，每晚一个多小时的QQ线上交流；同时还要和另外一个组讨论论文的核心与成文框架。王彪介绍，2017年上半年，他们班复习线性代数时感觉难。获悉后，谭老师让4个班学生回锅一起复习，“效果很不错，其实他并不是教我们线性代数的老师！”“今年我成功保研，就想着终于可以出去旅游放松放松了，刚发了朋友圈，不到3分钟谭老师的电话就打过来了。他提醒我现在还不是放松的时候，应该提前学习研究生部分的知识，为新的阶段打下基础。”学生李志辉说。在谭艳祥的严格监督下，他曾获得湖南省大学生数学竞赛省级一等奖，并被保研到华北电力大学。作业要有“灵魂”14日中午，下课后谭艳祥笑着告诉中国青年报·中青在线记者，教书时间久了，会发现多数学生遇到的难点大致相同。自己曾做过超过1万道数学题，也会根据不同学生的具体学习情况、学习能力、侧重点设计复习题。“你别想他给你答案。上次那道我没做出来的题拿给老师看，老师让我抄写一遍定理。神奇的是居然抄着抄着就做出来了。”物电学院2018级学生唐延斌一上高数课就成了谭艳祥的铁粉，“老师说‘很多事情并没有表面上看起来那么难，不要畏难，去做就好’，我想这句话我一定会记住一辈子的。”“那天谭老师找到我，提醒我基础知识还有很多是掌握不够牢固的，我根本没当一回事，结果第二场考试就翻车了，出现问题的就是老师提醒我的那个基础问题。”肖霄是今年全国大学生数学竞赛总决赛二等奖获得者，说起那次考试的失误，他总结自己的受益是——从此不再心浮气躁了。受教的一些学生们称，谭布置的每一道作业都好像是打上了他的LOGO，因为每一位学生要完成的题目有可能都不一样。“坚持授人以渔，每一把解题钥匙都是谭老师苦心孤诣的匠心所铸。”学院院长黄创霞这样评价他。谭艳祥则坚拒网上的美誉，认为自己只是“试图艰难地探索出一条路的众多教师之一”。他说，留校任教前几年，教学效果一直不太好，总有人挂科，有人迟到早退，心急而无办法。他授课的对象很多是工科生，高等数学对他们而言是一个基础工具，如果学不好，后面专业课更难过。他记忆中曾有一个女生，每次来得很早，听课非常认真，记录得清晰工整，但就是考不好。这件事让谭艳祥很内疚，“我想，一定要琢磨出方法，让课能更吸引和激发他们的兴趣”。据统计，谭艳祥任教13年来，指导学生获得省级以上学科竞赛一等奖39人次、二等奖70人次、三等奖60余人次；指导学生参加3届国际数模竞赛，获得一等奖3人次、二等奖9人次。　梳辫子的好手和校内学生同样争气的是，家里的“学生”、读四年级的女儿学习成绩也是名列前茅。谭艳祥说，女儿的奥数都是自己教。留着平头，身材壮实的谭艳祥帮女儿梳辫子也是一把好手。他妻子说，除了舞蹈、长笛，其他的知识都是丈夫在家教；洗衣做饭，也包括在内。一次，谭艳祥看长沙一些名校的小升初考试卷，被吓了一跳——里面居然已经有用大学知识解决的题目！在他心中，这已经不是学习的问题了，“今年的高考数学卷子我看了，确实不容易”。“一二年级时女儿也不愿意多学，我就给她挖‘坑’。试卷打印了3份，全家一起做，请她改作业。一下子她情绪就上来了。”谭艳祥说，有时候面对学生，也常常会想起自己的女儿，不自觉地就将他们当成自己的孩子来对待。“我是从农村出来的，读大学因为没钱而欠学费，干农活一直干到研究生毕业，深深知道一个家庭培养一个孩子多么难！”他说。最近，谭艳祥的视频火了，网民好评如潮：“做他的学生真幸福”“这样的老师请给我来一打”……但谭艳祥读研时的老师、数学与统计学院党委书记张宏伟则认为，谭老师是一个喜欢讲台的人，在帮助学生的成长中感觉有成就，这就是一个职业的价值。陈竹 中国青年报·中青在线记者 洪克非 来源：中国青年报

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