考研数学一一对一辅导

今年考研大纲变动最大的要数数学了，怕不是近十年变动最大的一次，从试卷结构内容、试卷题型及分值，到考试内容和要求都发生了极大的变化。昨天小编也给大家都分析对比了。想必数学也是很多人头疼的一件事吧，复习到头秃都没有什么起色，对着数学题，你是否会陷入“我看不懂，我想睡觉”的头晕脑胀？今天小编就说说这让人头疼的数学到了最后三个月该如何安排复习。考研数学总分150分，在考研备考中的重要地位不言而喻。新的大纲出来后，大家快速的对比一下差别，把握重点，小编从时间角度上给大家说说怎么安排复习。9-10月，还是以真题为主。数学最佳的复习资料必然是历年真题，最好的复习方法必定是做透历年真题。这个是毋庸置疑的。给同学们一个建议：年份久一些的真题按章节去做，然后检验各个章节做的怎么样；近五年的真题要按套卷做。同时针对大纲变动的部分，练习的同时，补充新增知识点，增强训练。控制好时间，所有套卷控制在两个半小时内完成。对于段位较高，想冲刺130分以上以上的同学，建议你们无论是数学一、数学二还是数学三，只要大纲要求的，尽可能的全都做。有的同学可能九月还没有完成强化阶段，但是千万不能操之过急潦草的学习，重新调整自己学习计划，9月末之前一定要完成强化阶段的复习，开启真题训练。11月-考前，最后的捡漏。这时候将基础、强化、真题练习中的错误点和不足点，系统复习一遍，进行查漏补缺。尤其是考纲中要求标记为“理解”和“掌握”的地方，要重点复习。复习的同时，也要时常进行限时模拟训练，积累临场经验，对于重点的题目，要总结规律和方法重点提升，但注意一定要有重点的看，不可贪多。还是有小盆友觉得数学复习起来难度大，效率不高？不用着急，新祥旭一对一辅导，专人专事，一个老师专职辅导一个学生，全面了解一个学生的不足和优势，合理安排复习计划和授课安排。另外还有丰富经验的教务老师全程督学，按阶段检查学习进度，提醒学习任务，丢掉你的拖延症，全身心进入紧张备考阶段。课后也有全程免费答疑，对于问题授课老师和教务老师都会即使解答，再也不用像其他班课那样，一群人围着老师，你挤都挤不进去。对于考研，我们是专业的，对于你们，我们是用心的。

21考研大纲公布后，很多考数学三的同学直呼太难了，本来数三是最简单的，大家还在按部就班的复习，结果数三突然加了这么多复习内容，让原本数学就不好的同学更难了。那么在接下来的时间里，我们该如何调整呢？因为数学基础和个人学习能力的不同，每个人复习的进度也不同，每个阶段的复习战略也不同，基础较好的同学，如果你已经结束强化阶段的知识点的复习，接下来的复习，可以真题为主进行实战练习，尤其是近十五年的真题，一定要认真做，反复训练，找出错误点，查漏补缺。同时针对大纲变动的部分，补充新增知识点，增强训练。起步比较晚的同学，9月份开始，你的强化可能还没结束，这个时候不要慌，做好个人复习规划，9月末之前一定要完成强化阶段的复习，开启真题训练。时间虽紧，但一定不要操之过急，学习质量比学习进度更重要，学一点会一点，不要潦草学完，还是不会，不仅浪费了时间，还影响了复习心态。到了11月的时候，要将基础、强化、真题练习中的错误点和不足点，系统复习一遍，尤其是考纲中要求标记为“理解”和“掌握”的地方，要重点复习。复习的同时，也要时常进行限时模拟训练，积累临场经验，对于重点的题目，要总结规律和方法重点提升，但注意一定要有重点的看，不可贪多。备考数学，并不是光靠题海战术就会有效果。可以在做真题之前，将各个题型简单分类，逐类攻破。除此之外，一定要整理错题，寻找自己的薄弱部分，以便后期进行专题复习。考前也要多算多练，保持手感，如果你的数学知识点还有缺失也可以来新祥旭考研一对一辅导，老师会根据学生的基础和学习能力制定针对性的课程计划，同时对新大纲的变动增加上课内容，考前还会完全按照考研时间来进行模拟考试，训练同学们的答题速度和技巧。对基础薄弱，缺乏自主学习的学生，新祥旭还会安排专门的教务班主任跟踪回访学习情况，督促学生学习，保证教学质量。

考研数学一对一效果肯定不错，这对于已经复习到一定阶段，但是有一部分还不太懂，或是知识点了解了，但是不会做题的考生来说，选择考研数学一对一，可以最快，最稳的解决考生现阶段的问题。考研数学单纯的靠自学难度非常大，所以考研学生一定会报个辅导班跟着老师学习，不管是网课或是其他的面授之类的。但是考研数学一对一，针对的是个性化的问题，老师会专门围绕学生一个人的问题，给他定制属于自己的学习计划和学习任务，最大限度地解决学生的问题。考研数学一对一价格相对较贵，考研学生们要量力而行，结合自身情况，不要忙不跟风，适合自己的才是最重要的，要结合自己的经济水平。数学复习的整体感觉就是多看题多做题，开阔自己的思路，数学不免需要多练多做题，提高正确率，你脑海中形成的知识框架体系完整不完整，正确与否，通过做题可不断得到完善。但是如果盲目的去做题的话可能效率很低并且还消耗精力，复习时就是感觉自己哪部分知识掌握得不牢固就专门找时间挑哪部分的题去做，复习全书中的现代、概率部分的知识点和题以及660题都是挑着看的，这样做题针对性强、效率高。现代、概率部分知识点的复习主要是用启航强化班发的资料，高数用的是张宇的高辅讲义和李永乐的复习全书。教材需要自己做出笔记，期间也可以辅助各教材的辅导书来看，前两遍看书时，要将整本书的框架摸清，自己认真做出笔记。后几遍时，要归纳出考试可能出到的要点，往深处拓展。虽说考研最好结伴，但要睁大双眼选择，意志不坚定的不要选，你不仅要帮他增强信心上，而且说不定你的意志也会被他给摧垮了；边考研边找工作的人不要选，这种人不会全心投入考研，最后很有可能结伴去找工作了；别做考研中的电灯泡，一来妨碍了别人，二来让你倍感凄凉与冷落，影响复习的心情；慎重对待男女同考，这是一件很危险的事情，试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书，效率到底会怎样呢？最后，祝愿每一个奋斗中的人都梦想成真，如愿以偿。

南京理工大学070104★应用数学考研专业目录及考试科目备注（0701）数学（一级学科学位授予权）（070104）★应用数学01、非线性偏微分方程及其应用02、不确定系统的理论和应用03、信息安全04、金融数学05、生物数学06、保险精算[101] 思想政治理论[201] 英语一[303] 数学三[840] 高等代数就业方向就业前景：应用数学的学科基础性决定了此专业毕业生的就业范围，应用数学专业有很强的实用性，它利用强大的数学能力分析瞬间万变的金融市场，进行金融模型建模分析等，这是一般经济金融出身所无法实现的。另外，应用数学还是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一，使得此专业毕业生择业相对比较广泛，广泛应用于金融、保险、银行、地产、制药等行业。就业去向：1、政府、银行、保险公司从事精算有关的工作。2、IT、地产、制药等行业从事与数学相关工作。3、高等院校或科研院所从事教学或研究工作。4、各教育培训机构从事数学相关教学或研发工作。就业城市：北京、上海、广州、深圳、山东职业规划：精算师，金融数学家，数学教师，相关职位数学模型师，数学学科教辅图书编辑及编辑助理，数学研发工程师，数学编辑，数学证券投资模型程序设计，基础软件工程师，算法工程师，通信系统数学建模及理论分析研究员，数学学科编辑，奥数教师还有考研问题可以留言咨询。

在考研巨大的压力下，一些学生会选择报一个辅导班来提高学习效率，但是市面上各种辅导班横行，很多学生不知道该选择什么样的辅导班才能帮助自己更好的考研，这里新祥旭考研建议您选择一对一辅导模式的考研辅导班。那一对一考研辅导相对于大班考研辅导模式又有什么优势呢？一对一考研辅导指的是一个老师专门跟踪辅导一个考研的学生。从教育本质来看，要想有良好的教育效果，师生的互动必不可少，而在一对一教学模式里，互动是最基本的要求，但在传统的大班授课模式里，互动很难展开。也正是因为这个原因，出了传统教育课堂，很多教育机构已经开始推行一对一的教育辅导模式。一对一辅导通常会由专门的个性化教育辅导机构针对每个学生不同的学习情况及心理情况，针对性地制定出一套独特的、行之有效的个性化教学辅导方案，同时辅以心理辅导，通过全方位、策略性地辅导，使学生不仅可以掌握一种更加适合他们自己的学习方法，改善不良学习习惯，稳固提升学科知识，还可以树立自信，帮助完善人格、为人处事等方面均得以提升。很多人会将一对一个性化辅导与传统家教、补习班等同，其实相对于简单的家教、补习班，一对一辅导无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都比家教及补习班更加优越，传统的家教一般在教学质量、辅导效果以及督导性方面都很难有保障，补习班可能会好一点，但是小班集体授课的模式针对性不强，不能适用所有学生，难以为学生带来太大提升。而一对一辅导则完全没有前两者存在的问题缺陷，可以满足广大学生和家长的多方面需求。一对一辅导依据对学生的基础测评，量身定制个性化辅导方案，并采直系学长学姐一对一辅导的教学方式授课，课后全程答疑，教务老师跟踪服务，监测教学质量。 一对一的考研辅导为学生量身制订优化的学习提分方案，专业老师、专用方案、专属时间、专心帮助学生超越自己，超越他人，最终夺取高分。新祥旭在考研一对一辅导上积淀发展15年，服务无数学子，帮助了他们进入理想院校。新祥旭采取科学的一对一辅导模式帮助每位学子，在授课前通过性格评测、知识漏洞诊断、教学计划设计、疑难问题攻坚、学习经验分享等一系列服务，为每一位考研的学子量身制定极具针对性的教学提升方案，实现真正意义上的因材施教，并收获了显著的效果。多年来，已经帮助众多学生考入了自己理想的学府，其中超过60%进入了清华大学、北京大学、中国人民大学、中国传媒大学等一流名校。采用一对一辅导模式，新祥旭在帮助学生提高学习成绩的同时，培养了学生良好的学习习惯，提高了学生的个人素质，得到了家长与社会的广泛好评，树立了良好的企业形象。新祥旭一对一考研辅导课程经过15的发展，拥有比较成熟的模式。可以为每位学子提供以下服务：1、科学诊断，入学测评，精确定位学科短板；2、量身定制个性化学习方案，因材施教；3、高效学习，直系学长学姐科学安排授课内容；4、科学授课，结合当年最新考试大纲串讲，抓重点、考点、难点；5、全程模拟，全程阶段性模拟测试，查漏补缺；6、考前押题，考前预测押题，教授答题技巧；7、全程答疑，全程跟踪答疑服务，掌握课程进度，督促学生学习。8、服务周到，上课时间、授课老师任你选择；9、效果显著，北大、清华、复旦，不再是梦想！新祥旭发展多年，是国内权威的考研一对一辅导机构，一路陪伴无数学子踏入理想院校，是无数学子的圆梦之地，选择新祥旭，你就是选择了未来！

一对一考研辅导是指新祥旭通过目标学院的学长学姐、专职的教务班主任与考研考生进行一对一的沟通和教学，明确把握每一个学生的个性化需求，有针对性的为学生找出短板，提供专门的辅导计划，以求最大可能使考生考上研，充分利用备考时间。疫情之下，移动互联网的大背景，线上一对一的教学在注重链接全国优质师资的同时，也能够注重考生的服务体验。新祥旭是如何将线上一对一做到极致的呢？主要是下面这几个方面：1、通过个性化定制服务突破同质重围对于考生来说，报课的选择有多种，班课和1V1，线下和线上。这其中，尤其是班课存在着比较严重的同质化问题，面向那么多学生，他们的教学是无差别的，但是学生对于教学的需求确是不同的。比如政治，有些人是马哲理解不来，有些人是毛概学的差；数学，有的人是高数不行，有的人是线代不行。不同的学生对同一科目有不同的需求，那么我们是如何满足学生完全不同的需求的呢？答案就是个性化定制。我们在进行辅导时，选择的是目标专业的学长学姐，是针对性最强的。2、教务主管陪跑考研就是马拉松，而我们的教务老师就是陪跑，通过微信与学生建立联系，方便快捷。通过语音了解学生学习状况，拉近与学生的距离，提高学生粘度，提高沟通次数。提供了好的服务，考生会向其他人也推荐新祥旭，形成良好的口碑效应。3、专注专业新祥旭专注考研辅导15年，建立了考研辅导核心思路。确定的业务体系贯穿公司业务全过程，改善了粉丝的聊天体验，也降低了员工的服务难度。贪多嚼不烂，15年的专注让考研我们更专业！在强调个性教育的今天，一对一考研辅导是考研辅导的引领方式之一，一对一考研辅导，让你赢在考研起跑线。

相信很多有考研经历的同学都纠结了这个问题：考研需要报辅导班吗？不报的话，要是没考上心里肯定会觉得，要是当初报个班也许就考上了。报的话，又担心没有效果，更不知道该报哪种类型的辅导班。内心很纠结，那么接下来我们就来对要不要报班，报什么班，以及如何选班来做一些分析。考研的复习资料非常多而且全，可见完全有自己复习准备考研的物质条件，可是为什么那么多人去辅导班呢？很简单：1）大学头两年比较迷惘，什么也没学，基本零基础，自己看书，跟看天书一样，所以需要人领着学；2）基础还行，但是安排不好时间，有时间不知道该干什么，所以找人领着学。看你情况了。如果基础不错定力又好，那就不用上常规辅导班（冲刺班比较有价值）。如果你综合了上述两种情况，那还是建议你去报个班，那么我们到底该报哪种类型的考研辅导班呢?2.考研班都有哪些类型？不按科目分，按上课类型分，有三类：1）超大班（700-2000人），短期上课，（集中在暑假，或者平时一段时间的周六周日，以及考试之前），课程比较粗，属于点拨型，学费低；2）中型班（100-300人），连续上课，10-30天不等，很多考研辅导机构主要是这种模式；3）小型班（10-30人），考研辅导机构纷纷推出了精品班，有些是真人讲，有些是放视频，全程跟踪，从3月一直到次年1月，学费最贵6000到10000；4）一对一（1人），老师针对学生的情况授课，了解学生的实际学习情况，学生更好的掌握并理解知识，不懂的地方能够及时解决沟通，辅导时间和方式灵活多变。不比那些考研机构就是在一定的时间一定的地点帮你辅导，这个可以通过商定选择你们都合适的时间进行辅导。包括网授和面授两种形式。据统计，这种上课方式效果最好，针对性最高。3.不同学科的辅导班重点是什么？英语：主要是解题技巧，和基础语法词汇知识数学：分不同科目，老师主要以梳理知识点，讲解类型题为主政治：好老师讲政治，可以让你过耳不忘，主要讲命题点和梳理知识点专业课：考哪个学校，就找哪个学校的相同专业的研究生辅导，针对性强。那么就上面的情况分析，我们了解到，一对一的考研辅导效果是最好的，确定好了报班类型之后，接下来就是要知道如何选择了，一对一考研辅导班该如何选择？新祥旭是一家专门从事考研一对一培训机构，自2005年创立以来一直致力于为考生开展专业的一对一考研辅导，多年来一直依靠口碑相传招生，专业课师资十分充足。而且给新祥旭安排师资效率极快，这是其他任何考研辅导机构都无法比拟的。新祥旭的老师都是所报学校专业成绩优秀的在读研究生或博士生，他们利用自己成功的经验和考研的第一手资料，帮助大幅提高学习效率。与此同时，机构的工作人员也会定期的对学员进行回访，不仅对学习情况进行了解，还会对考生的心里压力进行疏导。所以，无论是辅导前的咨询，还是辅导中老师的水平、辅导后工作人员的跟进，都是我所知道的机构当中最优质、最满意的。

现阶段对于考研数学的复习，大部分都应该开始做模拟题了，但是除了做新题，保持手感和检测自己的水平之外，想通过做新题有很提高是比较难的，不过错题确实现阶段提高的很好材料。错题说明了自己的薄弱点在哪里，把这些解决了，就能够实现分数的突破。面对错题我们需要思考几个问题:1.为什么会做错，原因是什么，是计算还是方法还是细节等等。2.以后遇到这类题，应该注意什么，如何提醒自己避免犯错，思维方式和答题技巧上该如何转变。3.复盘总计的时间周期如何安排。数学的的确确是可以采用题海战术的科目，但是也不能盲目的刷题，刷题的质量同样重要，保证质量的情况下再去追求刷题的数量，才能真正发挥练习的作用。不然只是不停的重复自己会做的题而避免自己的短板，该丢分的地方一样的丢分。错题本整理非常重要的作用就是节约时间，在第一遍刷题时把自己犯的错记下来，那么第二遍第三遍复习的时候就有了依据，尤其是时间不够的情况下，二刷三刷可以只刷错题。根据上面提及的需要思考的问题，相应的，对于错题的整理，我们需要做到：1.对错题进行分类分类的内容包括题目的错误原因，所属的知识板块，考点等。了解自己在哪些题型方面比较欠缺，错在哪里，有针对性的多进行练习。2.归纳总结，理清思路需要总结以后碰上同类型的题目该怎么做，总结出自己的思考路径，还要关注涉及的知识点，总结该知识点的考察形式及其变体。同时对于总结的内容，要及时复习，检验复习效果。错题的整理不一定都要抄下来，比较浪费时间，可以直接勾画或者再买一本新的练习册，一轮一轮的复习进行筛减，不要复习三轮的错题量和复习一轮的一样，那么这样单纯的累积错题是没有任何意义的。大家要学会抓典型，把错题本变薄。

在以“矩·变”为主题的神策 2019 数据驱动大会现场，iTutorGroup 麦奇教育科技研发总监王朝成发表了名为《数字 AI 助力在线教育》的主题演讲。以下内容根据其现场演讲整理所得。本文将重点为你介绍：在线教育行业现状与挑战iTutorGroup 麦奇教育科技的应对策略一、在线教育行业现状与挑战首先我们来看一张中国在线教育全景图。从孔子时期至今，“教育”在我国已经经历了上千年的时间浣洗。从一个新生命的降临开始，“教育”就开始渗入并贯穿他的生活始终：0—6 岁时期：早幼教阶段，包括亲子机构、早教机构、托管园、启蒙训练等6-18 岁时期：K12 阶段，包括学科辅导、课后托管、作业辅导、志愿咨询、艺考辅导等18 岁—进入职场前：高等教育阶段，包括留学辅导、考研辅导、成人教育等进入职场后：职教阶段，包括职业考试培训、职业技能培训、企业培训等近年来，有两种教育模式较为火爆，分别是语言学习与素质教育。a.语言学习随着中国经济的不断发展，以及在国际舞台上的影响力不断变大，英语及其他小语种的培训诉求亦随之增大。职称英语、留学英语、小语种语言等级考试等遍布大街小巷。b.素质教育随着我国素质教育的推进，在父母的支持下，许多 6 岁以上的青少年都在不断涉猎艺术、科技、运动等领域，素质教育的教育诉求不容小觑。根据某研究机构的数据显示，从 2012 年开始，我国在线教育市场规模每年至少保持 10% 的增长。在线教育市场规模稳定增长的核心驱动力有三，首先——接受度提升，在以往，人们很难轻易将课时费通过网络的方式交给素未谋面的老师；其次，付费意识养成，经过早期对录播课程等付费收听的培养，大众的付费意识逐渐形成；最后——学习体验和效果提升，由于近几年国内基础建设的提升，移动网络通信从 2 G 到 5 G 不断飞升，网络环境的进步使学习体验与效果飞速提升，同时也诞生出许多新颖的玩法，这也是在线教育井喷的重要原因。1.在线教育的模式与特点沉浸式、个性化、规模化、科技化是在线教育的四大重要特点，而这些都得益于科技的飞速发展。在踏上互联网列车高速发展之前，在线教育的这些特点很难被释放，但如今，在师资方面，可以通过一对一的单独教学，或者以面对面、录屏、直播等方式一对多集体教学，甚至 AI 工具的方式从各方面满足学员需求。在练习和测评方面，皆会用标准化的模式进行支持。对于 iTutorGroup 麦奇教育科技而言，近年来最大的进步在于对底层技术和工具支持方面的进步，由于 iTutorGroup 麦奇教育科技在机器学习领域的不断研究，其知识图谱、学生画像等底层技术都经历了迅速的迭代与蜕变，甚至可以聚焦英语、数学等学科中的一个细小知识点，并快速形成知识图谱。同时，学生画像帮助平台更好地管理学生，数据分析帮助平台更好地对教师的课程情况进行合理的评估与管理。在以前，这些数据指标只能通过 excel 表呈现，互联网发展的速度决定着 IT 化的进程以及规模化效应的产生。2. 在线教育面临的挑战首先，师资和课程内容成本高。优秀的师资和课程内容仍然是稀缺资源，部分原本的线下教育资源开始通过视频、直播的方式规模化，触及更大范围人群。但是原创的线上教育资源仍然十分紧缺，且具有创作门槛高，设计周期长，个性化要求高等特点。事实上，对于国内的在线教育平台其实只赚到了约 30%-40% 的毛利，网络、广告、营销、教师教员、教材等成本占据巨大比例，在如此高成本的经营模式下，很多平台的“一对一”课程，基本意味着“做一单亏一单”，日积月累，导致很多平台难以为继。其次，退费率居高不下。几乎每一家在线教育平台都在面临着退费率居高不下的场景，在获客成本高的情况下，客户留存成为在线教育行业重要关注的问题。二、iTutorGroup 麦奇教育科技如何应对？iTutorGroup 麦奇教育科技分布在全球 135 个国家，覆盖中国 400 多个城市，累积上课人次已经突破了 5000 万。在 iTutorGroup 麦奇教育科技成立的这 21 年中，将整个在线教育的主体人员分为两类：学生和顾问。对学生而言，平台通过我们会员系统、排课系统、上课系统等进行整体触达，再联动顾问，从而完成订课、排课、上课、评鉴等一系列流程。其中，DCGS 排课系统，是 iTutorGroup 麦奇教育科技自主研发的动态课程生成系统，它在为用户匹配合适的顾问、教材的同时，还通过“一对多的成本优势”为 iTutorGroup 麦奇教育科技带来更多的竞争优势。当授课模式为“一对多”时，“多数”学生的基础层次和水平要保持一致，才能让“一对多”的模式得以顺畅进行。另外，教材要有普适性，让不同角色行业的学生都能找到适配点，同时，顾问的背景、口音都会影响“多数”学生的体验与感受。所以，对于很多平台而言，“一对多”的教育模式其实存在很高的门槛。对于 iTutorGroup 麦奇教育科技而言，首要解决的还是如何让学生、教材、顾问之间形成一个可流动的联动闭环。我们通过学生的等级水平测试、顾问的专业背景，以及 2 万多份教材分类打标签，尽可能地让学生在登录平台之后就能非常迅速地找到合适的同学、顾问和教材，从而提升整体的满意度与体验。但这其中仍然会存在问题，举一个真实的例子。学员不喜欢英文老师的北美口音，只希望学习英式口语，如果平台按照以往 DCGS 传统的算法和逻辑，仍然给该用户匹配美式英语背景的老师，一定会收到不断的质疑与投诉，甚至可能引发退费问题。而如果学生在与教师的交流过程中，发现平台匹配给自己的老师十分合适，就可以利用平台收藏老师的功能，表达自己的意愿。收藏的教师越多，平台就能更加准确评估学生的喜好，整体的学习体验流程也随之更加顺畅。从公司角度而言，也在数据驱动层面上设置了所谓的“DCGS 天条”，避免学生因为一个老师而对整个平台产生负面情绪。在 DCGS 算法动态匹配时，还会将“学习备注”的权重加入，让学生保持一部分的自主选择权，而非完全的动态机器算法，动态算法只能提供一个契合度，在契合度之上，才能让“一对多”做得丰富多彩。平台可以收集到一些学生喜欢的话题，如艺术娱乐、商业金融、观光旅游等，平台的契合度除兴趣、产业、职业为基础外，还包括课后评鉴分数、特殊计分，之后经过权重计算而获得数值。前文曾提到，退费率是当下在线教育行业面临的重要挑战之一，但其实，可以通过以下几个维度的把控，对高价值客户进行判定与运营，降低因退费造成的运营压力。顾问顾问教师的专业水平，以及讲课风格可能是学生发起退费的主要原因。技术网络纵观整个世界，互联网发展水平以及网络基础设施现代化程度并非都可与国内相较，在某些欠发达地区，由于技术水平的限制而造成的画面卡顿，也是学生投诉、退费的主要原因。关怀情况iTutorGroup 麦奇教育科技有一个部门叫做客户保护部，会不定期与学生及家长进行沟通，询问其近阶段的学习情况及感受，拜访之后会根据新的反馈，及时并有针对性地去找到一些影响客户体验的问题。上课频率假如一名同学一直保持着每周上课两次的频率，忽然出现两周的间断空白期，则预示该同学近期存在反常现象，平台则要对其聚焦关注。教材上文提到，如果动态学习算法在教材上无法满足学员需求的话，一定也会面临投诉的窘境。综上，通过以上这五个维度，iTutorGroup 麦奇教育科技为客户定义了一个 Karma 值。基本每周都会对每一位用户的 Karma 值进行观测，当 Karma 值不断升高，则代表该用户的怒火也在不断上升。而 Karma 值高低的走势，可从如上所说的五个维度综合评估：顾问、技术网络、关怀情况、上课频率、教材。以上，是我现阶段对数字 AI 助力在线教育的认识分享，希望对你有帮助。