考研数学网上课

考研数学分为数一、数二、数三，其中数一是最难的，一般情况下是工科类考试数一，理科类数二，经管类数三。具体各个专业到底考数几需要根据报考院校的具体要求。不管考数几，都需要认真的复习准备。我把自己的经验分享一下：先说说我的基本情况：偏科一族，英语较差，数学尚可。大一上学期学过基本的高等数学，但不是同济大学版本，没找到当时用书的图片，反正负责任的说就是学得很浅显；大一下学期学过线性代数，就是用的东北大学出版社的；大二上学期学过概率论与数理统计，用的是北京邮电大学出版社的这本。考试的这几门虽然学过，但是距离考研还是远远不够的，仅仅是停留在我以前学过的层面上。真正开始复习的时候，也是从0开始学习。按两个阶段讲述吧：第一阶段：大三上学期大三上学期从图书馆借了一本高等数学（同济大学第六版），认真学习，逐一做课后的练习题，复习进度很慢，但是很满足，因为学到了知识。用了三个月复习了前三章，进度慢，但是我知足了，因为已经提前别人很多了。这个时候没有复习线代和概率论。第二阶段：大三下学期大三寒假开学后（悠闲了一寒假），我就加快复习进度。在此期间报了一个辅导班（为避免做广告不说辅导班名字了），导学课、基础课我基本没去学，一来，专业课比较重；二来，我制定了自己的复习计划。买了本复习全书开始复习了，就是红皮的那个（选择复习全书的时候咨询了学长，他说王式安概率讲得好，买他的这本应该还行）。没过多久有个同学不考了，就把她买的资料全部给我了，我看大家都用这个版本的（李正元版），我就放弃了自己买的（其实这里有点跟风的节奏了，大家在复习的时候要避免出现这样的情况啊），用同学给的，把自己买的送给了同学（同学最后考的也不错）。说这个的意思呢是想表达：一不做广告，二不管是哪个版本的，只要抓住一本认真学习就行。大概也就复习了三四遍吧。第一遍：在暑假辅导班强化班之前就看了一遍。做了很多的笔记，当时是买的A4，文件夹，自己在上面做笔记的，左边是知识点或者题目，右边是对知识点的感想或者破题思路。自我感觉学得还可以。就这样来到了暑假。第二遍：暑假开始跟着辅导班强化班学习，老师直接拿着去年的考试大纲给讲的（我没有研究过大纲，虽然老师讲得很详细，但是个人觉着这个方法有点接受不了），没办法还得听啊。每天听完课回来整理笔记，看复习全书，学得很慢，感觉效果一般，主要是因为不会做考研真题。这个暑假都是跟着辅导班，晚上回来整理笔记，看复习全书，忘记老师讲了多长时间，反正就是集中那么些天学数学，然后就是英语、政治。老师讲得快，我学的慢。效果一般。终于在八月底的时候看完了第二遍，这个时候其实是有点信心的啦。就买了本660（从网上搜就能找到了），然后就开始做，做完大概就到九月底了，中间也会在看复习全书的，不是整本的看，而是根据做题效果有重点的看。在这里提一下：如果自己看书真的学不明白，那就痛痛快快的向学习好的请教一下，有人点拨真的提升很快。第三遍：疯狂的刷题吧，对了，我考数三把数三近两年的真题留下，其他的就开始刷题了，我大概就刷了两遍吧，第一遍没有答案时就是自己模拟。第二遍卷子上有了答案之后就盖上答案，要求自己把所有题都写出详细的步骤。就刷了数三，没有像其他大牛还刷数一、数二。刷题的过程中，也会根据自己做题心得，总结一些做题的技巧，这个技巧就是只要自己能理解就行了，不管是什么方法。排除法啊，在往年真题答案中找如何破题点啊什么的。总之就是只要是能帮助自己解题就行。等到考前半个月吧，我把剩下的两套卷子做了，还可以140+。就充满信心了，但是为了防止在考场上出现手生，还从网上找了两套真题，供我在考前一周的时候在模拟一下。最终考到了139。最后，参加了辅导班的押题，一般都会压中啦，哈哈哈哈，因为压的都是知识点。总结一下吧：1、提前学，不要等到暑假再开始，数学复习真的很占用时间。数学大牛就排除啦2、不管什么资料，认准一本反复学，直到融会贯通。3、多刷题，找技巧，会总结。先学完基础理论知识在刷题，先刷分开的，比如660，再刷整套的。时刻保持手感。祝您好运

“万象打卡”第二天，我的考研故事《学霸炼成记》第5篇——考研：上课VS考研复习，该如何抉择？作为应届生，在考研复习和正常上课之间抉择确实是一件很纠结的事情。我也不例外，大三的课程都是专业课，都非常重要，因为将来毕业找工作很可能就与所学的课程有关。但是选择了考研的我们，又要腾出时间来复习，上课和复习似乎成为了不可调和的矛盾。利用上课来复习大学里面的课程，考勤占据了大概30%的比例，为了拿到考勤分数，上课象征性的出席或者找人答到的情况也时有发生。但是考研的内容非常多，如果不抓紧复习的话，后面进度怕跟不上，于是被逼无奈的我们，只好选择在课堂上来复习。大学老师上课基本上都是讲PPT，有的老师真的是从头念到尾，中间点一下名，跟大多数考研人一样，我也是等着老师点名，点完名后半截课就不用来，或者溜出去复习。有的同学甚至是老师在上面讲，他在下面看自己的。考研复习遇到期末考试平时上课像上面那样操作混一下也是没问题的，既保证了自己的复习（虽然可能效率不高），又不担心被老师点名。但是遇到期末考试，问题又来了，有些老师不会划重点，这就让我们变得很被动。期末考试的重要性，想必不言而喻，因为一旦挂科，影响的自己将来毕业。考研复习又是个不能中断的过程，作为应届生的我们最大的痛苦就是要一边准备复习，一边又要期末考试。我的经验考研复习和平时上课之间其实也没有那么多的矛盾，根据我当年的经验，大三的课程并没有安排的非常多，除去上课，剩余的时间还是有很多的。因此，正确的做法应该是根据课程实际，规划好复习。充分利用好不上课的时间，按部就班的去完成复习。其次，大三的期末考试大家能混过去就混一下，毕竟你有更重要的事情要做，所以要懂得舍弃。但是并不是说就完全不管考试，要保证自己能够及格。最后，期末考试结束之后就是暑假了，这个暑假对于考研人来说至关重要。不管你之前复习的如何，甚至还没开始复习，都务必利用好这个暑假。一个暑假的时间，复习得快的话，完全可以把基础知识过一遍。

虽然距离2020考研仅剩最后半个月的时间了，但依然有很多同学努力抓住这段时间，希望可以让自己的成绩得到提升。那到底该怎么做才能进一步提高成绩呢？小编针对考研数学为大家总结了关于考研数学的“雷点”，剩下的这段日子一定要避开它。一、只看不做现在会有很多同学觉得，时间所剩无几，做题还有什么用呢，看看就行了。于是在复习过程中会不断翻书，却不肯动笔练习。但这个做法是非常错误的，因为看懂了题不等于就会亲自解题，要以动手练习为主，锻炼好自己的运算能力，否则就会出现正式考试时，会做的题因为运算不过关而拿不到分。二、没有计划这个计划不是你这15天的计划，而是你对知识梳理的计划。你的公式、概念、考试大纲、错题等是否有着完整的复习计划。千万不能公式还没复习完，就跑去复习错题。东一榔头，西一棒槌，只会导致你最后什么都复习不好。一定要记住复习要有计划，要分阶段，分清阶段复习重点至关重要。三、不顾基础也有一部分同学认为，已经复习了这么久，再看基础还有什么用？做题就行了。这种想法不可取。因为考研真题不管有多难，也都是根据基础演化而来的。如果你的基础不牢固，想取得高分那真的是白日做梦了。现在的你绝对不应该作题时还要不断到书上去查找公式。其实，无论是做同一类型的题目还是作整套试卷，都要总结规律。通过同一类型试题可以总结考试重点，整套试卷可以总结答题方法和时间分配方面的经验。四、不与人交流俗话说，三人行必有我师。交流可以碰撞出思想的火花，可以多探讨出一种解题方法，交流的好，可以改变自己的错误观点和坏习惯。可以与同学交流，也可以尽可能找到上课老师交流，谦虚好学，不断总结，不断进步，争取让自己站到分析问题，审视问题的高度。考研专家认为，这些都也只是一个片面地了解，真正的数学高分就是靠大家认认真真、老老实实的复习，一步一步地总结归纳，将典型题型汇总复习，相信这样就不存在哪些错误的学习方法了。

相信2020年的研究生考试中第一天下午的数学公共课考试给了不少人严重的打击，这里的不少人中也包括我。本人报考南方一所985高校，要求考数学，考研属于从零自学。当天数学考试的心路历程大致是以下这样的：拿到试卷之前；胸有成竹，数学130我有！盘算着各题型三小时如何分配，不要来不及写完。试卷发下来开始做卷时：这题思路有点卡壳，额~不要耽误时间，不急先跳过。Emm……这题是考中值定理证明，试了几遍做不出来，行，我再跳，放弃了好几题之后，有点慌了，好像已经听到了凉凉。突然间考完试后的各种可能性、结果在脑海里快速闪过，一边看的试卷脑袋嗡嗡的，一边想着放弃的话浪费之前的付出，撑到考试铃声响；考完那一刻，如释重负。当时出来同考场的一位女生捶胸顿足，自言自语道：“有个选择题蒙一下也好啊，就空着收掉了。”我从旁听到，心想，我差的是那4分吗……考完之后，各种对数学的吐槽、帖子和段子扑面而来，都是同病相怜之人呐……看奇葩说，薛兆丰教授曾说过，有的时候，你看这么多成功的故事，就算和别人做的一样，也不一定会获得和他人一样的结果，而从失败的人吸收教训，避免重复一样的弯路，可能对自身发展更有益。因此对于经历了这一次考研数学的“洗礼”，加上自己的一些反思和思考，希望大家取其精华、去其糟粕，磨刀不误砍柴工，制定适合自己的学习计划和学习方法并不断反思调整，最终成功上岸。下面来说一下复习时一定要避免的坑！>>>>沉迷于网课无法自拔基础班、强化班、冲刺班……张宇、汤家凤、武忠祥、李永乐……视频课是永远看不完的，看视频轻松啊还有段子乐呵呵，但是看视频课属于眼睛会了但是脑子没会系列，视频一时爽，一到考试火葬场……看视频是你跟着老师的思路走，却减少了自己独立思考的机会。>>>>不注重看书打基础建议买本复习全书，里面的知识点很全，而且每章列出各考察题型及其相应的解题思路，刷上两三遍，能够比较系统地建立知识框架。我刚开始学数学的时候，就是听网课加上做些笔记，当时听课的时候，一听好几小时，自以为今日学习充实，可一到自己做题时两眼一抹黑……后来问了目标院校的一位学姐，请教她学习数学的方法，买了一本复习全书。的确自己看书能够先深刻理解概念、知识点，然后典型题型讲解和每章后题练习，而且有些知识点书上有，而视频课没有覆盖。>>>>只顾刷题量，不注重吃透题目身边有些同学暑期买了660题、1800题，看到又出了180题，买！11、12月份，又买了四五位老师的冲刺卷、模拟卷……看似为了学习投了资，拿着一本本书很是满足、踏实，但其中又有多少人都做完了，做完了又都弄懂了？蒙住答案自己还会做？现在自己会了，过几月还会？部分人各种笔记、旁注、做题步骤等把书空白地都填个满，实际是遇到题不会，翻答案，答案看了一遍，噢~会了，不再自己做一遍。考研怕的是自我感动和自我欺骗。>>>>缺乏阶段性回顾从初中开始养成整理错题本的习惯，可以买本康奈尔笔记本，把错题整理的过程也是思路整理的过程，通过隔一星期、半月、一月、三月……翻看，按照自己计划回顾巩固，可以达到事半功倍的效果。>>>>过分寄希望于押题以前考研的人，都认认真真起码复习了一年左右，做好准备了上考场，现在慢慢的风气变成“三个月 上岸985”“政治学半月多 考了70+”等等让很多人产生了错觉。一到12月份，买李林4卷6卷，寄期望于老师押题，而不在平时多夯实基本功，从今年政治就可窥见一斑。对于数学来说，应该把押题当作锦上添花，查漏补缺，而非雪中送炭，临时抱佛脚~以上是对考研数学的一点点看法。之前听过这样个说法，考研淘汰率70%，数学的作用，就是把考研中的70%人淘汰掉~最后送上一句话，“努力了不一定会成功，但不努力是一定不会成功的”，愿我们都是努力而幸运的人~

不少同学有意向考研，但是却对考研数学没有信心，认为自己数学很差，甚至过不了国家线，所以在制定考研择校目标时想以“考上就行”这一原则作为自己的目标。在2020年的考研中，卡住大多数人的还是数学这一门，不过国家线，总分再高也没用。下面是江苏地区某双非院校电子信息专业进入一志愿复试的录取名单。分析名单发现。政治、英语的差距都不大，基本的范围就是50-70区间内。最主要的差距在业务课一也就是数学上，电子信息是数学二。2020年的国家线是56分，进入复试的同学 的数学基本上能够考到100以上的很少。基本上也是60-90这个区间范围内。所以，志在报考双非院校的同学，定位一定要清晰。数学你只需要过国家线，然后总分尽量高就可以。考研录取最后是一个比总分的过程，你只需要通过一点点的努力把自己的短板稍微提升一点，超过国家线即可。然后尽可能高地去把自己擅长的科目考得越高越好。这样才会游刃有余。同时，在数学的复习上，重视基础题型+计算能力的练习，不要做太多走技巧的题目，难题目直接放弃，你可以扣掉一半的分数，计算题型在选择上主攻有把握的线性代数和极限、积分题，证明题等可以放弃。选择题和填空题不会的可以适当放弃，但也要保证能做对7-8道左右。关于考研数学只想过国家线，你有什么复习思路，欢迎分享！

今天小侯七老师给大家发干货了！函数的性质以及极限的定义送给大家！大家要记得收藏起来备用啊！废话不多说，跟着小侯七老师的脚步一起来看看吧！知识就是力量一：专题总结：函数的性质l 奇偶性 区间关于原点对称a) 若f（x）可导，f（x）为奇函数则f’（x）为偶函数f（x）为偶函数则f’（x）为奇函数b) 偶＋奇＝非奇非偶c) 求方程的根的个数利用奇偶对称性例题d) 定积分计算时的简化计算例题e) 图像应用f ) f（x）是连续的奇函数，所有原函数都是偶函数f（x）是连续的偶函数，c＝0时 所有原函数都是奇函数l 周期性a) 若f（x）是可导的以T为周期的周期函数，则f’（x）也是以T为周期的周期函数b) 可积f（x）以T为周期则F(x)＝以T为周期的充要条件=0c) f（x）全体原函数周期为T等价于=0l 单调性a) 单调有界准则求数列极限b) 研究函数性态c) 求方程唯一零点例题l 有界性 在定义域上谈a) 有界性M不一定是极限值，｜sinx｜小于等于a也可b) 充要条件是要有上界与下界c) 无穷小一定有界d) 无穷大一定无界，无界量不一定无穷大e) f’（x）在有限区间上有界则f（x）在区间上有界考研l 专题1:极限的定义1函数极限的定义定义2.数列的极限证明：目标：1.会写定义（仿照函数极限）2.会做递推不等式用单调有界证明极限存在例题极限的三大性质l 专题2:三大性质证明整理a) 唯一性：反证法假设f（x）在x趋于无穷时 有两个极限A，B，且A>B取ε=(A-B)/2，存在N1，当n>N1时，有 | f（x）-A|<(A-B)/2 (1)存在N2，当n>N2时，有 | f（x）-B|<(A-B)/2 (2)取N=max{N1，N2}，则当n>N时，上面两式同时成立(1)可化为：(B-A)/2< f（x）-A<(A-B)/2，可得 (B+A)/2< f（x）<(A-B)/2+A(2)可化为：(B-A)/2< f（x）-B<(A-B)/2，可得 (B-A)/2+B< f（x）<(A+B)/2出现矛盾，一个式子是f（x）>(A+B)/2，另一个是f（x）<(A+B)/2所以假设不成立，极限唯一b) 局部保号性：证明函数极限大于0时，在x趋于x0，f(x)大于零。对任意的ε>0,在x趋于x0，存在δ>0, 满足 |f(x)-A|<ε, 即有 A-ε<f(x)<A+ε. 当取 ε=A/2，则上式变为 A/2<f(x) < 3A/2,在（x0-δ,x0+δ）上成立。 即找到一个区间上，f(x)大于零。c) 局部有界性例题l 专题3:讨论函数在区间上有界性方法：（1） 若区间为［a，b］那么根据“连续函数在［a，b］上必有界”直接可得（2） 若区间为（a，b）那么：（a） x趋向a＋ 函数极限存在（b）x趋向b－ 函数极限存在（c）函数在（a，b）内连续那么在［a，b］连续从而由 （1）得 出［a，b］有界好了，今天小侯七老师的分享就分享到这里了，下次小侯七老师将会总结更多的知识点，也欢迎大家积极转发评论哦。

很多本科的学生对于研究生阶段的培养方式非常的好奇，甚至有的同学会问：难道研究生还需要上课吗？答案是：当然需要！甚至比本科更加严格！研究生分为博士研究生和硕士研究生，就是我们通常说的博士和硕士。博士研究生和硕士研究生在一年级的时候都是要上课的，而且有学分要求，必须达到学分要求才可以，通常课程有特别多，分为必修课和选修课，必修课是所有人都必须要上的课，选修课主要根据自己的专业来选择，具体不会要求具体选哪一门，根据自己专业以及老师来确定。1、研究生的学习跟本科阶段一样，也是实行学分制的，在校期间也是修够学分才可以毕业，这是硬性要求！而且，研究生的课程相对于本科生来说，还是有点多的，而且难度更大一些，专业性更强，平常不上课，经常逃课的话，会很容易挂科的。2、尤其是研一，很多学校都对研一的学生的课程抓得非常紧，尤其是全日制研究生，因为研一正是打基础的时候，有的学校对研二也是抓的都非常紧的，但是有的学校就对研二的学生就管理的就有点放松了。但是并非每天每时每刻都有课，这要看你的课表学校是怎么安排的。不过一般会利用周一到周五的时间进行上课学习，周末大多数情况下是没有课程的，不过有的专业是搞科研的形式存在，所以可以说是”全年无休“。3、研究生期间，有的学校要求非常严格，如果一学期挂科两门，是会被强制退学的。确实有部分研究生平时因为各种事情不去上课，考试的时候不及格，一旦一学期挂科两门就会被强制退学。4、部分的在职的非全日制研究生则相对轻松一点，他们是因为在职人员学习研究生学历，只是周末的闲暇时间来学校学习，平常还是在工作岗位上的，所以课程压力并不是很大。5、研究生不只是要修学位学分，还要修够非学位学分的，这是学校根据学生的培养方案要求的自由选择的课程，相当于选修课，每个人几乎都不一样，至于修那些课程，有的负责任的导师会帮助学生选课，有的就需要自己选择了。所以说，研究生期间也不是那么轻松的，还是要好好上课，修够学分才能够顺利毕业的。毕竟已经努力那么久，好不容易才考上的研究生，就不要因为自己的贪玩，导致最后学位证都没有。还是好好的努力上课吧，等到毕业之后再放松也还是可以的！尤其是还在准备考研的同学，不管如何，也许美好也许悲催的研究生生活在向你招手，希望大家能够抓住最后的冲刺时机，考上自己满意的学校，不要让自己的努力白费。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！文｜刘冷丝栏目｜丝说考研根据国家教育部的要求，很多高校在大四的上学期——即考研的这个学期还开设有一些本科必修课程。对于应届考研的考生来说，你可能会遇到9月份到12月份的课程学习，这是考研途中必定会遇到的一道坎儿。很多同学经过了暑假的考研复习，目前的状态正进入佳境。因此，当考研遇上正常的课程学习，他们就会感觉非常烦心，认为课程学习会打乱自己的考研复习节奏。我在这里很郑重地告诉你，根据多份高校教辅人员的专项调研结果来看，正常的课程学习并不影响考研，相反还有一定的帮助作用。北京大学外文楼夜景其一，两全其美的办法是，你将正常上课和复习有效地结合起来。大四上学期的课程大多是专业核心课程，本身就与考研有很大的关系，当然，跨专业考研的除外。你必须提高听课效率，迅速掌握好必修课程的学习要点，尤其是要抓住与考研有关的知识点的学习，积极准备考研复习。这里还有一个小技巧，考研这个学期的课程既然都是专业课，你为何不好好利用授课教师这个重要的资源？现在高校的专业教师基本都是博士毕业，都具有很高的专业素养，你为何不将很多考研遇到的专业问题请教授课教师！其二，千万不能忽视专业课中的基础知识。华南理工大学夜景考研冲刺阶段最重要的就是专业课复习了，其中的基础知识是历年考研的必考部分，而到了这个阶段，很多同学却不重视基础知识的复习。就这么多年不同学校历年的专业试题分析来看，绝大部分高校侧重考查基础知识，所以要重视基础知识的记忆，每一门专业课程基本的概念和原理是必须过关的。试想，一个基础知识都掌握不牢的学生怎么可能得到老师的青睐呢？其三，抓住专业课的重点，但不要做过多的延伸。除了要注重基础知识的复习之外，你更重要的是要抓住专业课复习重点，通过之前几个阶段的认真复习，你已经全面把握了专业课知识点，那么这个阶段就要针对考研大纲上面的知识点进行更加系统有效的复习，对教材进行二次、三次阅读，理解和突出重难点，有层次有重点的加强和巩固内容。切忌心浮气躁、眼高手低，你一定要全面把握，牢记考点具体内容，同时注意记忆的准确性和全面性。上海交通大学夜景细节决定成败，在掌握大知识点的同时，注意一些小知识点的复习。最重要的一点需要专门提醒——在整个冲刺复习阶段，对于专业课，同学们要全面复习，可以适当阅读本专业最新的一些学术水平较高的论文，但不宜过多延伸阅读，应该把目光反复集中到考试所规定的书目上，对书目上的知识越熟悉越好。道理很简单，面试中如果学生没有掌握课本之外的知识，老师还认为情有可原，因为读研时可以进一步去深造，但如果考生连指定书目上的东西都掌握不牢，那么导师肯定不会考虑录取这样的学生。其四，研究和复习真题要分三步走，每一步都有诀窍。第一步，你可以按照不同年度顺序从前到后，依次将这十年的真题看一遍，你一定会发现真题出题方式的变化趋势。比如，有些题目隔几年就会考一次，而有些重点年年都会考等等。这些东西都需要在看真题的过程中去认真总结。武汉大学夜景第二步，这时候就不要依年代顺序去看了，而是要以题型的顺序研读。比如，研读近10年的名词解释或者近10年的简答题等等。当然，你一定要做好记录，这时候，你对于真题的总结又会更加深人一个层次。第三步的时候，你可以重点研习一下近3年的真题，并可以对明年的考题进行适当的预测。并且，你一定要认真做一些真题，最好能够将自己做的答案请专业课老师帮助分析利弊。经过这三步之后，真题的复习就会暂时告一段落，就又要回归到参考书的复习上。应该这么说，这已经是你第三遍看参考书了，看的时候需要将研读真题时总结的重点标注在参考书中，并要在看书的过程中做笔记。这个笔记要将目录中、大纲中、真题中所展示的内容都记录在册，不能有半点疏忽。当然笔记的记录要详略得当，因为太详细会耽误很长时间，而太简单又会失去笔记本身的意义和价值。中南大学夜景通过上面的复习之后，这其中的微妙之处，你已经可以很有效地去把握了。这一遍结束之后，可以进行记忆知识点的阶段了。而记忆的依据就是来自于看书时所做的笔记，在看笔记的过程中，要与参考书结合起来。比如说，有些知识点在笔记中记录得比较简单，这时就要仔细地回想参考书中关于这个知识点的内容，如果回忆不起来就立即看参考书。当笔记的记忆经过大概遍之后这时就要进行两个回归。第一个回归是根据复习成效去认真地做一遍最近四五年的真题，检验一下复习效果，更重要的是,为总结答题方法打下基础。第二个回归就是重新回归参考书，一方面可以查漏补缺，另一方面也可以加深和巩固知识。其五，最后就是合理安排复习时间。这里有一个时间表格，仅供你学习参考。重要的一点是，你一定要做自己的主人，做时间的主人，而不是被时间牵着鼻子走，要主动出击，做一个勤奋有思想的的人，你才会成功。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

考研数学竟然应该这么学，真后悔没早点看到！既然你选择了考研数学那么你是勇敢的，毕竟很多人避之而不及。那么选择之后你心中对于考研数学一定有很多疑惑，高中数学的学习过程全程跟着老师就好了，每周有测评，每月有摸底考试，想不清醒的认识显示都难。但考研的学习过程需要自己去规划，没有老师再来督促你，没有根据自身情况的具体指导，感觉一片迷茫，甚至不知道该怎么学。很多同学大学期间学习过高等数学、线性代数和概率，通常大学期末的考试题出的很简单，容易通过，那么考研数学对学生的要求有多高呢？首先根据考纲来看，分为“了解”、“理解”和“掌握”三个阶段。考研是怎么考察基础的？从真题中我们不难发现题目通常不会很难，基础知识掌握牢固的话是可以正确解答的，但是也有一定的综合性，这就需要同学们在了解的基础上进行理解总结，再从总结到应用及掌握，在看到一道题目出现的时候能够从大脑里调出该定理，如果掌握不牢解题就会出现障碍。在时间上应该如何规划呢？以前怎么复习用什么资料都被安排的明明白白，现在一切都得自己操心了，是不是好想回到高中？是不是初次考研毫无头绪？一般情况下，完整的复习时间将近一年即每年的3月持续到12月，3月——6月为基础阶段，相应的概念、定理要求掌握熟悉，对知识有一个全面的了解。7月——8月为强化阶段，即在暑假时千万不可放松，在这一阶段要求学生在掌握基础知识后提醒拔高训练，不仅仅是会做简单基础性题目了，9月——10月进行大量的题型训练，对错题进行归纳总结，如果感觉自己复习的很好了进度完成很好，在10月中旬就可以做真题了，最后的11——12月用来模拟训练和查漏补缺。数学虽然迎难而上选择了数学，可是数学学起来真的好吃力，考研数学比我想象的难多了，做题做到想哭，其实这在基础阶段属于正常情况。如果说一道题确实有难度，而自己处于基础阶段，那么题目是可以放一放的，提高后回来做也不迟，不用在一道题目上浪费过多的时间，如果非常简单的基础题目也是困难重重就要反思一下自己的复习情况在哪里出了问题。还有很重要的一点就是老师选择上，看了很多经验贴，听了很多学长学姐的推荐，不知道该跟哪一个老师学习比较好，这个问题就因人而异了，可以把每个老师的课程都试听一下，选择一个性格、讲课风格适合自己的。选择一个老师踏踏实实走就很好，不要今天听同学说A老师好去听A老师的课，明天听同学说B老师的课好又放弃A老师去听B老师的课，这样对于整个学习过程来说没有好处。老师们都有丰富的辅导经验，不要过于信赖自己所听说的信息，也不要试图复制别人的成功之路，要有属于自己的计划和学习方法。希望以上的内容对考研萌新们有一定的帮助，既然选择远方便风雨兼程，为梦想努力的人是会发光的，有疑问欢迎留言，考研独孤但并不孤单。