考研数二2012年真题解析

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2012年考研英语二真题。Section I USE of EnglishDirections :Read the following text. Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on ANSWER SHEET1.(10 points)Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that’s not how it used to be .To the men and women who 1 in World War II and the people they liberated ,the GI.was the 2 man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3 all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes，who went without the 4 of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid , 5 an average guy ,up 6 the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries.His name is not much.GI. is just a military abbreviation7 Government Issue ,and it was on all of the article 8 to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9 it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10 had a president or vicepresident or secretary of state Joe.GI .joe had a11 career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a 12 of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based on the last days of war correspondent Ernie Pyle. Some of the soldiers Pyle 13 portrayde themselves in the film. Pyle was famous for covering the 14 side of the warl, writing about the dirt-snow –and-mud soldiers, not how many miles were 15 or what towns were captured or liberated, His reports 16 the “willie” cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden. Both men 17 the dirt and exhaustion of war, the 18 of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians: coffee, tobacco, whiskey, shelter, sleep. 19 Egypt, France, and a dozen more countries, G.I. Joe was any American soldier, 20 the most important person in their lives.1. [A] performed [B]served [C]rebelled [D]betrayed2. [A] actual [B]common [C]special [D]normal3. [A]bore [B]cased [C]removed [D]loaded4. [A]necessities [B]facilitice [C]commodities [D]propertoes5. [A]and [B]nor [C]but [D]hence6. [A]for [B]into [C] form [D]against7. [A]meaning [B]implying [C]symbolizing [D]claiming8. [A]handed out [B]turn over [C]brought back [D]passed down9. [A]pushed [B]got [C]made [D]managed10. [A]ever [B]never [C]either [D]neither11. [A]disguised [B]disturbed [C]disputed [D]distinguished12. [A]company [B]collection [C]community [D]colony13. [A]employed [B]appointed [C]interviewed [D]questioned14. [A]ethical [B]military [C]political [D]human15. [A]ruined [B]commuted [C]patrolled [D]gained16. [A]paralleled [B]counteracted [C]plicated [D]contradicted17. [A]neglected [B]avoided [C]emphasized [D]admired18. [A]stages [B]illusions [C]fragments [D]advancea19. [A]With [B]To [C]Among [D]Beyond20. [A]on the contrary [B] by this means [C]from the outset [D]at that pointSection Ⅱ Reading comprehensionPart ADirections: Read the following four texts. answer the question after each text by choosing A,B,C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1.(40 points)Text 1Homework has never been terribly popular with students and even many parents, but in recent years it has been particularly scorned. School districts across the country, most recently Los Angeles Unified, are revising their thinking on his ecational ritual. Unfortunately, L.A. Unified has proced an inflexible policy which mandates that with the exception of some advanced courses, homework may no longer count for more than 10% of a student’s academic grade.This rule is meant to address the difficulty that students from impoverished or chaotic homes might have in completing their homework. But the policy is unclear and contradictory. Certainly, no homework should be assigned that students cannot do without expensive equipment. But if the district is essentially giving a pass to students who do not do their homework because of complicated family lives, it is going riskily close to the implication that standards need to be lowered for poor children.District administrators say that homework will still be a pat of schooling: teachers are allowed to assign as much of it as they want. But with homework counting for no more than 10% of their grades, students can easily skip half their homework and see vey little difference on their report cards. Some students might do well on state tests without completing their homework, but what about the students who performed well on the tests and did their homework? It is quite possible that the homework helped. Yet rather than empowering teachers to find what works best for their students, the policy imposes a flat, across-the-board rule.At the same time, the policy addresses none of the truly thorny questions about homework. If the district finds homework to be unimportant to its students’ academic achievement, it should move to rece or eliminate the assignments, not make them count for almost nothing. Conversely, if homework does nothing to ensure that the homework students are not assigning more than they are willing to review and correct.The homework rules should be put on hold while the school board, which is responsible for setting ecational policy, looks into the matter and concts public hearings. It is not too late for L.A. Unified to do homework right.21. It is implied in paragraph 1 that nowadays homework_____.[A] is receiving more criticism[B]is no longer an ecational ritual[C]is not required for advanced courses[D]is gaining more preferences22. L.A.Unified has made the rule about homework mainly because poor students_____.[A]tend to have moderate expectations for their ecation[B]have asked for a different ecational standard[C]may have problems finishing their homework[D]have voiced their complaints about homework23. According to Paragraph 3,one problem with the policy is that it may____.[A]discourage students from doing homework[B]result in students' indifference to their report cards[C]undermine the authority of state tests[D]restrict teachers' power in ecation24. As mentioned in Paragraph 4, a key question unanswered about homework is whether______. [A] it should be eliminated[B]it counts much in schooling[C]it places extra burdens on teachers[D]it is important for grades25. A suitable title for this text could be______.[A]Wrong Interpretation of an Ecational Policy[B]A Welcomed Policy for Poor Students[C]Thorny Questions about Homework[D]A Faulty Approach to HomeworkText2Pretty in pink: alt women do not rememer being so obsessed with the colour, yet it is pervasive in our young girls’ lives. Tt is not that pink is intrinsically bad, but it is such a tiny slice of the rainbow and, though it may celebrate girlhood in one way, it also repeatedly and firmly fuses girls’ identity to appearance. Then it presents that connection, even among two-year-olds, between girls as not only innocent but as evidence of innocence. Looking around, I despaired at the singular lack of imagination about girls’ lives and interests.Girls’ attraction to pink may seem unavoidable, somehow encoded in their DNA, but according to Jo Paoletti, an associate professor of American Studies, it is not. Children were not colour-coded at all until the early 20th century: in the era before domestic washing machines all babies wore white as a practical matter, since the only way of getting clothes clean was to boil them. What’s more, both boys and girls wore what were thought of as gender-neutral dresses.When nursery colours were introced, pink was actually considered the more masculine colour, a pastel version of red, which was associated with strength. Blue, with its intimations of the Virgin Mary, constancy and faithfulness, symbolised femininity. It was not until the mid-1980s, when amplifying age and sex differences became a dominant children’s marketing strategy, that pink fully came into its own, when it began to seem inherently attractive to girls, part of what defined them as female, at least for the first few critical years.I had not realised how profoundly marketing trends dictated our perception of what is natural to kins, including our core beliefs about their psychological development. Take the toddler. I assumed that phase was something experts developed after years of research into children’s behaviour: wrong. Turns out, acdording to Daniel Cook, a historian of childhood consumerism, it was popularised as a marketing trick by clothing manufacrurers in the 1930s.Trade publications counselled department stores that, in order to increase sales, they should create a “third stepping stone” between infant wear and older kids’ clothes. Tt was only after “toddler”became a common shoppers’ term that it evolved into a broadly accepted developmental stage. Splitting kids, or alts,into ever-tinier categories has proved a sure-fire way to boost profits. And one of the easiest ways to segment a market is to magnify gender differences – or invent them where they did not previously exist.26. By saying "it is...the rainbow"(Line 3, Para.1),the author means pink______.[A]should not be the sole representation of girlhood[B]should not be associated with girls' innocence[C]cannot explain girls' lack of imagination[D]cannot influence girls' lives and interests27.According to Paragraph 2, which of the following is true of colours？[A]Colours are encoded in girls' DNA.[B]Blue used to be regarded as the colour for girls.[C]Pink used to be a neutral colour in symbolising genders.[D]White is prefered by babies.28. The author suggests that our perception of children's psychological development was much influenced by_____.[A]the marketing of procts for children[B]the observation of children's nature[C]researches into children's behavior[D]studies of childhood consumption29. We may learn from Paragraph 4 that department stores were advised to_____.[A]focus on infant wear and older kids' clothes[B]attach equal importance to different genders[C]classify consumers into smaller groups[D]create some common shoppers' terms30. It can be concluded that girls' attraction to pink seems to be____.[A] clearly explained by their inborn tendency[B]fully understood by clothing manufacturers[C] mainly imposed by profit-driven businessmen[D]well interpreted by psychological expertsText 3In 2010. a federal judge shook America's biotech instry to its core. Companies had won patents for isolated DNA for decades-by 2005 some 20% of human genes were parented. But in March 2010 a judge ruled that genes were unpatentable. Executives were violently agitated. The Biotechnology Instry Organisation (BIO)， a trade group， assured members that this was just a “preliminary step” in a longer battle.On July 29th they were relieved， at least temporarily. A federal appeals court overturned the prior decision， ruling that Myriad Genetics could indeed holb patents to two genss that help forecast a woman's risk of breast cancer. The chief executive of Myriad， a company in Utah，said the ruling was a blessing to firms and patients alike.But as companies continue their attempts at personalised medicine， the courts will remain rather busy. The Myriad case itself is probably not over Critics make three main arguments against gene patents： a gene is a proct of nature， so it may not be patented； gene patents suppress innovation rather than reward it； and patents' monopolies restrict access to genetic tests such as Myriad's. A growing number seem to agree.Last year a federal task-force urged reform for patents related to genetic tests. In October the Department of Justice filed a brief in the Myriad case， arguing that an isolated DNA molecule “is no less a proct of nature... than are cotton fibres that have been separated from cotton seeds. ”Despite the appeals court's decision， big questions remain unanswered. For example， it is unclear whether the sequencing of a whole genome violates the patents of indivi al genes within it. The case may yet reach the Supreme Court.AS the instry advances ,however,other suits may have an even greater impact.companies are unlikely to file many more patents for human DNA molecules-most are already patented or in the public domain .firms are now studying how genes intcract,looking for correlations that might be used to determine the causes of disease or predict a drug’s efficacy,companies are eager to win patents for ‘connecting the dits’,expaains hans sauer,alawyer for the BIO.Their success may be determined by a suit related to this issue, brought by the Mayo Clinic, which the Supreme Court will hear in its next term. The BIO rtcently held a convention which included seddions to coach lawyers on the shifting landscape for patents. Each meeting was packed.31. it canbe learned from paragraph I that the biotech companies would like-----A. their executives to be activeB. judges to rule out gene patentingC. genes to be patcntablcD. the BIO to issue a warning32. those who are against gene patents believe that----A. genetic tests are not reliableB. only man-made procts are patentableC. patents on genes depend much on innovatiaonD. courts should restrict access to gene tic tests33. according to hans sauer ,companies are eager to win patents for----A. establishing disease comelationsB. discovering gene interactionsC. drawing pictures of genesD. identifying human DNA34．By saying “each meeting was packed”(line4,para6)the author means that -----A. the supreme court was authoritativeB. the BIO was a powerful organizationC. gene patenting was a great concernD. lawyers were keen to attend conventiongs35. generally speaking ,the author’s attitude toward gene patenting is----A. criticalB. supportiveC. scornfulD. ObjectiveText 4The great recession may be over, but this era of high joblessness is probably beginning. Before it ends, it will likely change the life course and character of a generation of young alts. And ultimately, it is likely to reshape our politics, our culture, and the character of our society for years.No one tries harder than the jobless to find silver linings in this national economic disaster. Many said that unemployment, while extremely painful, had improved them in some ways; they had become less materialistic and more financially prudent; they were more aware of the struggles of others. In limited respects, perhaps the recession will leave society better off. At the very least, it has awoken us from our national fever dream of easy riches and bigger houses, and put a necessary end to an era of reckless personal spending.But for the most part, these benefits seem thin, uncertain, and far off. In The Moral Consequences of Economic Growth, the economic historian Benjamin Friedman argues that both inside and outside the U.S. ,lengthy periods of economic stagnation or decline have almost always left society more mean-spirited and less inclusive, and have usually stopped or reversed the advance of rights and freedoms. Anti-immigrant sentiment typically increases, as does conflict between races and classes.Income inequality usually falls ring a recession, but it has not shrunk in this one,. Indeed, this period of economic weakness may reinforce class divides, and decrease opportunities to cross them--- especially for young people. The research of Till Von Wachter, the economist in Columbia University, suggests that not all people graating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graated in better times; it is the masses beneath them that are left behind.In the internet age, it is particularly easy to see the resentment that has always been hidden winthin American society. More difficult, in the moment , is discerning precisely how these lean times are affecting society’s character. In many respects, the U.S. was more socially tolerant entering this resession than at any time in its history, and a variety of national polls on social conflict since then have shown mixed results. We will have to wait and see exactly how these hard times will reshape our social fabric. But they certainly it, and all the more so the longer they extend.36.By saying “to find silver linings”（Line 1,Para.2）the author suggest that the jobless try to___.[A]seek subsidies from the govemment[B]explore reasons for the unermployment[C]make profits from the troubled economy[D]look on the bright side of the recession37. According to Paragraph 2,the recession has made people_____.[A]realize the national dream[B]struggle against each other[C]challenge their lifestyle[D]reconsider their lifestyle38. Benjamin Friedman believe that economic recessions may_____.[A]impose a heavier burden on immigrants[B]bring out more evils of human nature[C]Promote the advance of rights and freedoms[D]ease conflicts between races and classes39. The research of Till Von Wachther suggests that in recession graates from elite universities tend to _____.[A]lag behind the others e to decreased opportunities[B]catch up quickly with experienced employees[C]see their life chances as dimmed as the others’[D]recover more quickly than the others40. The author thinks that the influence of hard times on society is____.[A]certain [B]positive[C]trivial [D]destructivePart BDirections: Read the following text and answer the questions by finding information from the left column that corresponds to each of the marked details given in the right column. There are two extra choices in the right column. Mark your answers on ANSWER SHEERT 1.(10 points)“Universal history, the history of what man has accomplished in this world, is at bottom the History of the Great Men who have worked here,” wrote the Victorian sage Thomas Carlyle. Well, not any more it is not.Suddenly, Britain looks to have fallen out with its favourite historical form. This could be no more than a passing literary craze, but it also points to a broader truth about how we now approach the past: less concerned with learning from forefathers and more interested in feeling their pain. Today, we want empathy, not inspiration.From the earliest days of the Renaissance, the writing of history meant recounting the exemplary lives of great men. In 1337, Petrarch began work on his rambling writing De Viris Illustribus – On Famous Men, highlighting the virtus (or virtue) of classical heroes. Petrarch celebrated their greatness in conquering fortune and rising to the top. This was the biographical tradition which Niccolo Machiavelli turned on its head. In The Prince, the championed cunning, ruthlessness, and boldness, rather than virtue, mercy and justice, as the skills of successful leaders.Over time, the attributes of greatness shifted. The Romantics commemorated the leading painters and authors of their day, stressing the uniqueness of the artist's personal experience rather than public glory. By contrast, the Victorian author Samual Smiles wrote Self-Help as a catalogue of the worthy lives of engineers , instrialists and explores . "The valuable examples which they furnish of the power of self-help, if patient purpose, resolute working and steadfast integrity, issuing in the formulation of truly noble and many character, exhibit," wrote Smiles." what it is in the power of each to accomplish for himself" His biographies of James Walt, Richard Arkwright and Josiah Wedgwood were held up as beacons to guide the working man through his difficult life.This was all a bit bourgeois for Thomas Carlyle, who focused his biographies on the truly heroic lives of Martin Luther, Oliver Cromwell and Napoleon Bonaparte. These epochal figures represented lives hard to imitate, but to be acknowledged as possessing higher authority than mere mortals.Communist Manifesto. For them, history did nothing, it possessed no immense wealth nor waged battles: “It is man, real, living man who does all that.” And history should be the story of the masses and their record of struggle. As such, it needed to appreciate the economic realities, the social contexts and power relations in which each epoch stood. For: “Men make their own history, but they do not make it just as they please; they do not make it under circumstances chosen by themselves, but under circumstances directly found, given and transmitted from the past.”This was the tradition which revolutionized our appreciation of the past. In place of Thomas Carlyle, Britain nurtured Christopher Hill, EP Thompson and Eric Hobsbawm. History from below stood alongside biographies of great men. Whole new realms of understanding — from gender to race to cultural studies — were opened up as scholars unpicked the multiplicity of lost societies. And it transformed public history too: downstairs became just as fascinating as upstairs.Section Ⅲ Translation46. Directions: Translate the following text from English into Chinese.Write your translation on ANSWER SHEET2.(15 points)When people in developing countries worry about migration,they are usually concerned at the prospect of ther best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in the developed world ,These are the kind of workers that countries like Britian ,Canada and Australia try to attract by using immigration rules that privilege college graates .Lots of studies have found that well-ecated people from developing countries are particularly likely to emigrate .A big survey of Indian households in 2004 found that nearly 40%of emigrants had more than a high-school ecation,compared with around 3.3%of all Indians over the age of 25.This "brain drain "has long bothered policymakers in poor countries ,They fear that it hurts their economies ,depriving them of much-needed skilled workers who could have taught at their universities ,worked in their hospitals and come up with clever new procts for their factories to make .Section Ⅳ WritingPart A47.Directions:Suppose you have found something wrong with the electronic dictionary that you bought from an onlin store the other day ,Write an email to the customer service center to1) make a complaint and2) demand a prompt solutionYou should write about 100words on ANSERE SHEET 2Do not sign your own name at the end of the letter ,Use "zhang wei "instead .Part B48. Directions:write an essay based on the following table .In your writing you should1) describe the table ,and2) give your commentsYou should write at least 150 words(15points)某公司员工工作满意度调查2012年考研英语二答案Section I USE of English1.【答案】B【解析】从空后的句子“他们解放的人们”可以看出，空前的句子表示的应该是参加了第二次大战的男人和女人。只有serve有“服兵役”的意思，所以选B。其他都不符合题意。2.【答案】B【解析】空内信息应该是与hero“英雄”意思相对，后面的分句说他背井离乡，经历了很多苦难，显然这里应该是说由普通人平凡人(common man)成长为英雄，所以选B。3.【答案】A【解析】本题考查的是词语的搭配关系，承担战争带来的负担，应该用动词bear或shoulder，所以这里选A，bore。4.【答案】A【解析】necessities表示“生活必需品”，空外信息food和shelter(食物和住宿)这些就是维持生存最起码的条件。Facilities是设备设施，commodities商品，properties财产，均不符合题意。5.【答案】C【解析】not…but，“不是，而是”表转折，不是自愿兵，也没有高的报酬，而是一个普通人。所以选C。6.【答案】D【解析】这道题主要考查介词的搭配。根据up______(the best trained, bestequipped, fiercest, most brutal).enemies可以知道是起来反抗敌人，所以选D选项against。7.【答案】C【解析】GI。在军事上是Government Issue 的缩略语，所以，GL。这个符号就是象征着这个全称Government Issue。选C。8.【答案】A【解析】该句意思为，GI。这个符号出现在给士兵分发的所有物品上，hand out “分发，发放”符合题意。Turn over “移交”，bring back“带回”，pass down“传承，一代一代传下来”在句意上都说不通。9.【答案】C【解析】空所在句子的语境为：Joe是个普通名词，一个从未爬到社会顶层的人的名字。Manage表示再怎么经过努力，最终也未获得成功，所以选C。10.【答案】B 【解析】结合第9题的分析可知，空所在句子实际上是进一步举例说明Joe没有取得大的成就：从来都不曾出现叫做Joe的总统、副总统、国务卿。根据句意只能选never，B。11.【答案】D 【解析】本题考察词汇辨析。空所在的语境为：GI .Joe有_ _ 的军旅生涯，曾和德国，美国以及韩国的军队作战。由此语境确定选D，其他几项均不符合题意。12.【答案】B　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他身上体现着美国人的某些特色，或身上结合了美国人的诸多特性。结合语境，可知作者想表达在他身上有很多美国人的典型特色，因而选B。13.【答案】C　【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：Pyle _ _ 的士兵也本色出演了该片。结合上句对Ernie Pyle的介绍，可知为一战地记者(warcorrespondent)，确定答案C。14.【答案】D 【解析】本题考察词汇辨析。 空所在语境为：Pyle擅长报导战争的_ _面，报导这些浑身是尘土，积雪以及泥浆的士兵。Pyle报导重在士兵而非战争上，因而可确定他关注的应更多的是人性。所以选D。15.【答案】D 【解析】本题考察词汇辨析。本题承接上题， 表达： Pyle并不关注士兵行军多少里，或是占领或解放了多少地方。Gain有推进(一段)距离的意思，故选D。16.【答案】A 【解析】本题考察词汇辨析。空所在语境为：他的报导与Bill Maulden的是_____的。紧接的一句话揭示了本题的答案，两者都(Both men)。由此可确定两人的报导应是类似的。因而，选A。“counteracted”表示“抵制，中和，对抗 ”，plicated表示“ 复制，重复”，“ contradicted”表示“反驳，与 ... 矛盾”。17.【答案】C 【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：两者都_ 战争的丑恶，以及所带来的损耗。”由上题可知道，Pyle更加注重战争中的士兵，因而他不可能是忽略(neglected)，避免(avoided)或是钦佩(admired)战争所带来的这一些负面的东西，因而本题选C。18.【答案】B 【解析】本题由冒号后多表达的咖啡，香烟，威士忌，住的地方，还睡觉的地方，有好的觉可以睡与前面所说的前面dirt, exhaustion of war形成鲜明的对比。故选B19.【答案】B 【解析】本题考察介词的用法。空所在语境为：_ _ 印度，法国，以及其他国家，G.I. Joe可以是任何美国士兵。结合文章表达，应是对于这些人而言。因而，确定答案B。20.【答案】D【解析】本题考察逻辑搭配。空所在语境为：G.I. Joe是他们生命中最重要的人。原题四个选项分别表示on the contrary“ 正相反”； [B] by thismeans“用这种方式”；[C]fromthe outset“从一开始”；[D]atthat point表示“就那点(方面)来说”。D为最佳答案。Section II Reading Comprehension21.【答案】A【解析】文章首段首句指出“家庭作业一直不受学生，还有许多家长的欢迎，特别是到了最近几年，家庭作业还遭到了人们的不屑。”后面的内容则是简单提出美国各学区对于家庭作业的作为，引出L.A.Unified针对家庭作业所指定的政策。该题题干问的是“根据文章首段，目前家庭作业…”，关键词是家庭作业，因此答案从首句就能判断出来，题干的nowadays对应原文中的in recent years， 所选答案则是对“it has been particularly corned。”的同义改写，故答案选A。22.【答案】C【解析】文章第二段首句明确说到“这项政策的制定是为了解决贫困家庭的学生在完成家庭作业中可能遇到的困难。”这与题干所问“制定该政策的主要原因”以及“贫困学生”就对应起来了，故答案选C。23.【答案】A【解析】文章第三段第二句指出，“如果家庭作业仅占分值的10%，学生很容易少做一半的家庭作业，在他们的成绩单上也不会有什么差别。”“家庭作业仅占分值10%”这是L.A.Unified 制定出的家庭作业政策的内容，因此，从这句话可以看出有了这项政策，既然成绩单上不会有区别，学生就会选择少做一半的家庭作业，这个意思对应选项为A。24.【答案】B【解析】题干关键词“a key question unanswered ”对应第四段的首句“the policy addresses none of thetruly thorny questions about homework。”而这个问题的具体内容则是从“if”开始说明，因此这道题要解出正确答案，需要对后面的内容进行分析，“如果学区认为家庭作业对应学生的学业不重要，学区应致力于减少或者删除家庭作业，使家庭作业不起任何作用；相反，如果家庭作业重要，它应该在学业中占重要的一部分。”从这两句的内容中，我们可以简单归纳出，L.A.Unified所指定的这项政策到目前为止还未对家庭作业对于学生学业是否有重要作用给出确定答案，故答案选B。25.【答案】D【解析】这篇文章开篇指出家庭作业的弊病，随即提出美国各学区对此做出的努力，以L.A.Unified所指定的政策为例，说明这项政策在各方面的作为，如第三段末尾说“The policy imposes aflat, across-the-board rule”，第四段首句说“这项政策并未解决任何关于家庭作业的棘手问题”，看出作者对于这项政策实际是持否定态度的，因此答案B可以排除；而C选项说的是“关于家庭作业的棘手问题”，文章中虽然提到这个“棘手问题”，但并非主要阐述，最终落脚点还是在关于家庭作业的政策上面，因此C选项排除；A选项的错误在于“错误解读”，文章是对政策进行客观解读，错误的是政策本身，而非解读。D选项考生可能不选的原因在于对“approach”一词的内涵意义不够理解，approach一词本意是接近，靠近，方法，它引申出来就是策略的意思，与文章中的policy内涵一致，故答案D为正确选项。26.【答案】A【解析】题干的意思是“通过说‘粉色是彩虹中多么微小的一小部分’，作者的意思是 。根据文章第一段第三行，but作为连词表示后面的内容是对前面内容的否定，but之前的意思是说“粉色本身并不是不好”，而后买面的“such a tiny slice of”是指“是彩虹中多么微小的一部分”，由此可以得出，粉色并不代表女孩童年生活的全部。所以，选A。27.【答案】B【解析】题干是要根据文章第二段，判断哪个是对颜色理解正确的选项。根据文章第二段第一句话，前半部分是说“女孩对于粉色的关注看起来好像是不可避免的，不知怎么的，就跟存在与她们的基因里一样”，but之后是对前者的否定，所以很明显，A项是错误的。根据第二段的第7行，pink was actuallyconsidered the more masculine colour,可以得出，C选项错误。对于D选项，根据第二段第4、5行，可以得知，儿童穿白色是属于以前的情况，并非现在的事实，而D选项的时态是指一般现在时，时态不符合。根据文章8行，9行，可以得知，blue symbolisedfemininity,可以得知，蓝色曾经被认为是女孩子的颜色，符合文章题意。所以，选B。28.【答案】A【解析】题干“作者认为我们对于儿童心理发展的看法，多受____的影响。”从原文第三段的首句“我之前没有意识到，我们对孩子们所固有特性的认知深受市场趋势的支配，包括我们对他们心理发展的核心看法”，这一句可以明显看出相关儿童市场及其产品在左右人们对二年同心理发展的看法上所起的重要作用。而B、C、D均曲解了原文的意思，故本题正确答案为A29.【答案】C【解析】题干“从第4段我们可以看出，给出商店的建议是＿＿＿” 选项A“关注婴儿和稍大一些的孩子的衣服”，回顾原文，第4段第1句话讲的是“为了增加销路，厂家应该开创在婴儿衣服和稍大一些的孩子衣服之前的一些商机”，而并没说是要“关注两者的衣服”，故A错误；B“把不同性别放在同等重要的地位”，此说法原文中并未提及，原文第4段只是在最后一句说道“分割市场最简便的方法之一就是来扩大性别之间的差异性”，故B错误；D“创造一些购买者的术语”，作者只是举出了一个“购买术语”的例子，但这不是作者的建议，真正是的建议是C，故C为正确答案。30.【答案】C【解析】题干“我们能推断出，女孩们对粉色的着迷看起来是＿＿＿”文章最后两段都在探讨市场和厂家对人们看法和观念的诱导，因此C选项正合题意，其他选项都不正确。31.【答案】C【解析】文章首段首句提到“In2010, a federal judge shook America's biotech instry to its core。”，即2010年，联邦的一项决定震惊了美国的生物科技产业。 后面接着提到，这项决定是“genes wereunpatentable”，意思是与基因相关的项目不能够获得专利权，而“executives were violently agitated”，由agitated(愤怒的)可以推断出正确答案为C，即生物科技产业希望与基因相关的项目能够获得专利权。32.【答案】C【解析】文章第三段提到了反对基因相关的项目能够获得专利权的三个理由。第一个是，基因是自然的产品；第二个是，基因获得专利会压制创新；第三个是，基因专利的垄断会限制基因测试。故正确答案为C，即反对者们会认为与基因相关的专利应该更多的依赖于创新。答案A文中没有提及，答案D与反对者的第二个理由相一致，答案B属于过渡推断。33.【答案】A【解析】文章第五段中提到“Firms are now studying how genes interact, looking for correlations thatmight be used to determine the causes of disease or predict a drug's efficacy”，即各大公司目前正在研究基因之间的相互作用，寻找它们之间的相关性，从而通过这些相关性推断疾病产生的原因或预测药物的有效性。而Hans Sauer解释到各大公司渴望赢得专利权的原因是“connecting the dots”，这与上句话提到的“疾病之间的相互作用和相互联系”相呼应，故而选A。答案B属于偷换概念；答案C和D在文中没有提到。34.【答案】C【解析】文章最后一段提到了BIO最近要召开的一个会议。“Each meeting was packed”，这句话中的“packed”的原义为“打包，包装”，而在此句中的意思是：挤满，塞满。即会议挤满了人，从而反映了大家对基因专利的关注，故真确答案为C。答案A与题干无关；答案B属于主观臆断；答案D是干扰项，训练律师只是这次大会的一部分内容，以偏概全。35.【答案】D【解析】从整体上看，作者不仅提到了希望获得基因专利全的生物科技产业为此所作出的努力，同时也提到了反对者反对的理由，文章第四段进一步提到了基因获得专利过程中遇到的实际问题。故而，作者多基因专业的态度是客观的，即答案D。36.【答案】D【解析】题目定位在段首句。所以应该是整段意思的概括。第二句说，失业虽然很痛苦，但也从很多方面带来好处。冒号后面具体说他们从观念上，生活方式上发生了改变。所以选择D。A、B均为无关选项，C选项中说makeprofit,是侧重指获得经济利益，所以与原文不符。37.【答案】D【解析】第二句冒号后面：他们不再那么追求物质，经济上更节俭；同时意识到其他人在努力奋斗，即D选项中reconsidertheir lifestyle,重新审视他们的生活方式。A项有干扰性，但文中说“将我们从梦想中唤醒”，所以不对。B、C没有提到。38.【答案】B【解析】定位在第三段第二句开始。 接下来一句通过关键词mean-spiritedand less inclusive ，B选项正是该句的改写，故为正确答案；A属于过度推理；C、D意思明显弄反了39.【答案】D【解析】定位在第四段第三句冒号后面：高等学府的毕业生能够很快调整自身，达到未遭遇危机时的状态。D选项与之含义相符。C明显不对，“notall people graating into a recession see their life chances dimmed”表明，不是所有的毕业生都认为前途渺茫。B项无中生有。A与原文相反。40.【答案】A【解析】由最后一句可知，“they certainly will reshape it”表示困难时期的一定会对社会产生影响的，所以certain与之相符。由最后一段无法看出是positive还是destructive,所以B、D均不正确。A项是“无足轻重的”，明显不对。41.【答案】A【解析】本题答案锁定在第三自然段，第二行讲到“Petrarchbegan...highlighting the virtue of classical heroes” 即彼特拉克在他的书中强调古典英雄的美德。答案A与此是完全对应的。42.【答案】D【解析】此题定位于第三自然段第五行，重点理解词组“turn on its head” ,意思为“to change sthcompletely”，所以说尼可洛，马基雅维利的观点与彼特拉克的观点是相反的，开启了了解历史伟人的新局面。43.【答案】G【解析】此题定位于第四自然段的第四行，“Self-help as acatalogue of the worthy lives of engineers, instrialists and explorers”， 塞缪尔·斯迈尔斯在他的书《成事在己》里面讲到了工程师，实业家，探险家的有意义的生活，G与此是对应的44.【答案】C【解析】此题定位于第五自然段第三行，“these epochal figuresrepresented lives hard to imitate”，托马斯，卡莱尔描述了一些穿越苦难的划时代的人物。C对应了此答案。45.【答案】E【解析】此题定位于第六自然段第五行，“history should be thestory of the masses and their record of struggle”，答案E与此句是完全对应的。46.【参考译文】发展中国家的人们为移民忧虑时，他们通常担忧的是离开自己国家去去硅谷或发达国家的医院和大学的最优秀、最聪明的群体的前景。这些劳动者正是像英国、加拿大、澳大利亚这样的国家通过赋予受过大学教育者以特权的移民法想要吸引的人群。很多研究发现，来自发展中国家的那些受到良好教育的人们极有可能选择移居他国。2004年对印度家庭开展了一项广泛的调查，结果显示约40%的移民受过高中以上的教育。相比而言，在所有年龄超过25岁的印度人中，受过高中以上教育的人数比例只有约3.3%。“人才流失”一直困扰着贫穷国家的政策制定者们。他们担心这会对本国的经济造成损害，造成国家急需的技工的流失。这些技术人员可能曾在他们的大学教学，也可能曾在他们的医院工作，或者曾经构想出智能化的新产品让他们的工厂去生产。【解析】今年翻译话题是贫穷国家的人才流失问题，话题内容比较好理解，从而在很大程度上降低了翻译的难度。但还是有几个地方有的同学可能会比较困惑。1)文章第一句的主句需要我们去认真思考下。“they are usually concerned at the prospect of their best and brightest departure to Silicon Valley or to hospitals and universities in the developed world”这句话中concern at 的宾语是prospect。看到“of”我们要立即想到“A of B”翻译为“B的A”在这里，A指的就是“prospect”，关键就是找出B指代的是什么。而这一点恰恰是本句理解的难点B指的是 “their best and brightest”翻译为 “他们中最优秀、最聪明的(群体)”。2) 第一段第二句话关键在于对两个that引导的从句的理解。第一个that从句作定语修饰workers，第二个that作定语修饰rules。这里是考研英语中经常出现的一个考点：从句的嵌套。对于这样的句子我们的关键在于准确找到先行词，根据一个句子如果有N个连词就必定有N+1个动词的原则来切分开长句。3)“brain drain” 这个词组是在报刊杂志中经常出现的，意思是“人才流失”。这个词语通过上下文逻辑应该能大概猜出它的意思，但是在考研考场上，尤其是在完成了阅读和作文后很多同学可能已经耗费了大量的体力和脑力，对于这个单词的猜测可能会很费力，甚至会放弃。这个说明我们再平时的学习过程中应该注意积累这样的热点词汇。4)“They fear that it hurts their economies, depriving them of much-needed skilled workers who”对于这个句子的理解关键在于对于“depriving”之后成分在句子结构中作用的理解。Deprive本意是剥夺，在这里很显然不适合直译。我们根据逻辑关系可以翻译为“技工的流失”。“clever”这个单词很简单，同学们都认识，在这里翻译为“聪明的”很显然说不通，clever除了“聪明的”还有“精巧”之意，再结合这里说的是技术工人的重要性，我们可以翻译为“智能的”Section IV Writing47.小作文【参考范文】Dear Sir or Madam,I am writing this letter to make a complaint about the quality of the electronic dictionary I bought from your store the other day。The reason for my dissatisfaction is that I found the electronic dictionary can’t reach my satisfaction. In the first place, the outlook is quite different from what it is placed online. In addition, the number of the vocabulary contained in it is too small. I’d like to buy an electronic dictionary with a large vocabulary。I appreciate it very much if you could change another satisfying one for me. And I would like to have this matter settled by next Friday. Thank you for your consideration and I will be looking forward to your favorable reply。Yours sincerely,Zhang Wei48.大作文【参考范文】Here demonstrates a table with regard to the degree of satisfaction on work of staff in a company ranging from three different age groups, under 40, 40 to 50, and above 50 respectively. Specifically speaking, people in their forties are least satisfied with their present work situation at the rate of 64.0%. In comparison, people over 50 are most satisfied with their current situation at 40.0%. A noticeable figure is that half the staff under the age of 40 have no idea about their conditions。There prove to be a number of reasons accounting for it. First and foremost, it has something to do with the structure of staff’s age, especially with their working and life experience in which they play a pivotal role. What is more, this social issue is likely to be intertwined with the organization of the company where they serve。In line with my personal thinking, there are two major factors that should be taken into account seriously. On one hand, the general people concerned should enhance their awareness in this respect. What is more, the relevant company should increase the benefits for their employees. Only if these measures are adopted effectively can people work in peace and content and companies benefit most。

常报全媒体讯 “记得无论走到哪里，常信院都是你们的母校。”面对着12名顺利通过考研复试的自动化（4+0）专业的学生，常州信息职业技术学院姚立波老师动情地说。常信院12名顺利通过考研复试的学生虽然受疫情影响，今年全国硕士研究生统一招生考试复试不断推迟，但常州信息职业技术学院自动化（4+0）专业的同学们在考试中发挥出色，12名同学成功考上硕士研究生，分别被南京邮电大学、南京工业大学、江苏大学、江苏科技大学、上海理工大学等院校录取，占了专业总人数四分之一。“高职院校学生考研非常不易，不仅要调整心态，与本科院校学生抗衡，更要把专业学得更加扎实牢固，这是对学生知识和能力的全方位挑战，需要付出更多的汗水和艰辛。”班主任朱敏说。为了全力支持学生完成考研梦想，学校为学生创造了良好的学习氛围和考研条件，不仅邀请往届学生代表传授考试复习经验、分享考研心路历程，还鼓励志愿考研的学生暑假留校复习，特意为他们准备清凉的考研教室和舒适的住宿环境。考生分享考研经历与心得杨领考上了南京工业大学电子信息专业，是常信院这批考生中分数最高的，他感慨地说：“考进常信院的时候，我的成绩是班级最后一名，不怎么自信，性格也比较内向，但老师始终鼓励我们要树立目标，稳扎稳打一步步前进，相信自己的付出会有回报。”这次考研对他来讲，意义重大，作为职业院校的学生，他选择报考了专业型硕士，并取得了复试面试第一名的好成绩。他说多亏了在校期间做毕业设计时打下了坚实的基础，才让自己在面试时能应答如流。杨领也说，他的考研之路并不总是一帆风顺，尤其今年，遇上新冠肺炎疫情的影响，让原本定好的复试时间一拖再拖，期间他也有过倦怠的情绪，甚至准备好了找工作实习，但在家人和朋友的支持下，他振作精神，重新投入考研复试的战场。为了缓解复试推迟带来的焦虑，他养成了跑步的习惯，“白天高效学习，晚上锻炼身体”成了他这几个月的常态。杨领的同班好友赵心可考上了江苏大学，考研期间，他和杨领结成互助小组，困难时为对方打气，一起攻克学业上的道道难题，他说这是考研中诞生的“革命友情”，会一直保持下去。高阳是自动化（4+0）班班长，此次被南京邮电大学录取。“与高手过招，让人格外兴奋！”这是他对自己考研经历的总结。在校期间，高阳的生活安排得格外充实，不仅学习成绩保持前列，班长工作也井井有条。在江苏省电子设计大赛中，他和本科院校的同学同台竞技，丝毫不怯场，获得了本科组二等奖的好成绩。“现在网络资源很丰富，我们有更多条件获得学习的资源和信息，当我们规划好时间，发挥出自学能力，学习就变成一件非常有趣的事情。”为了实现自己的理想，高阳坚持每天早起去图书馆复习，他最喜欢的一句话是“年轻人要奋斗！”，他说这就像一针强心剂，促进他在今后研究生的学习生涯中求真学问、学真本领。据了解，这批考研的学生都选择了理工科专业，其中学霸“姐妹花”格外显眼，她们总是相互督促，一起行动。让张颖妤感到最自豪的一件事就是，考研期间她的名字每天出现在图书馆电子屏“入馆前10名”的榜单上，六点起床，六点半进馆，这个极其自律的女孩顺利收获了属于她的录取通知书。张慧则是这批考研生中唯一考取学术型硕士的学生，考研半途，面对换学校换专业换参考书目的巨大压力，她没有放弃，而是振作精神，重新出发，以过硬的学习能力摘取了上海理工大学硕士生的桂冠。“九层之台起于累土，千里之行始于足下”，常信院12名学生成功考取研究生只是一个开始，在常信院的沃土上，将有越来越多承载理想与希望的学生，继往开来，砥砺奋进，在求学之路上，化茧成蝶。常信院也将锚定“双高计划”建设目标，为培养高素质技能型人才，为推动高职教育高质量跨域式发展，目及远方，脚踏实地，贡献“常信力量”。（任文珺 陶镜月）

2021年考研数学（一）题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】第一部分历年真题2019年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2018年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2017年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2016年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2015年全国硕士研究生招生考试考研数学一真题及详解 2014年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2013年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2012年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2011年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2010年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2009年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 2008年全国硕士研究生入学统一考试考研数学一真题及详解 第二部分　章节题库 高等数学 第一章　函数、极限、连续 第二章　一元函数微分学 第三章　一元函数积分学 第四章　向量代数和空间解析几何 第五章　多元函数微分学 第六章　多元函数积分学 第七章　无穷级数 第八章　常微分方程 线性代数 第一章　行列式 第二章　矩　阵 第三章　向　量 第四章　线性方程组 第五章　矩阵的特征值和特征向量 第六章　二次型 概率论与数理统计 第一章　随机事件和概率 第二章　随机变量及其分布 第三章　多维随机变量及其分布 第四章　随机变量的数字特征 第五章　大数定律和中心极限定理 第六章　数理统计的基本概念 第七章　参数估计 第八章　假设检验 第三部分　模拟试题 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（一） 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（二） 全国硕士研究生招生考试考研数学一模拟试题及详解（三） 更多资料2021年考研数学（一）考试大纲解析2021年考研数学（一）全套资料2021年考研数学（一）考前冲刺班找学习资料就上畅学苑学习网，助您乘风破浪一次通关！

前情提要2020年的全国研究生考试迎来了第二天的进程，对于一些理科生来说，成败就在于今日上午的“考研数学”。数学应该是所有学生时代的阴影，数学成绩斐然者，必定名列前茅；数学不好者，很容易就名落孙山，毕竟一道数学大题就是12分啊，要对多少道政治和英语题才能换回呀！2020年考研现象考场情况一位考生感叹：千古恨啊！2020考研数学：1道12分题答案算错，自己却没时间改了！的确有些可惜！要想知道考得好不好，站在考场门前就可以一览无余。虽然，考完数学真的会让所有考生就像脱了一层皮，整个人都被抽走的精气神。但是如果有答题不错者，却还是能看出他们从眉梢处露出隐隐的笑意，疲惫之中带有一些愉悦，沉重的步伐里夹带着一丝雀跃。这种无法隐忍的开心，在众人的“面如死灰”中，会显得非常明显，毕竟绝大多数人的试卷，可能是“满篇白”！考研数学考场情况考研数学有多难？直到今天，我还清楚地记得，两年前在考场上，看到数学试卷的那种无力感和绝望感。泰勒展开，拉格朗日还是我的伤痛！曾经也是考过数一的男人，梦想仗剑天涯的男人，现在却成了只会说粗话的中年人！考研数学的折磨，是多年后也会在梦中惊得冷汗淋漓的，心慌气短的噩梦！考研学子数学的“时间刀”从不留情数学为何这般要人为难，因为数学是一步错、步步错。如果一开始就没有头绪，那也认了。可是最害怕的是，自己用了10多分钟终于破题了，好像一切都很顺利的演算到最后，却发现在开头的一个数字算错了的无奈和懊悔。如果有时间修正还算幸事，没有时间那就是人间惨事！可能是眼睁睁看着研究生入学资格就这样在自己的手中溜走！数学啊数学，放过考研人吧！等待考研进场的考生学霸的自信考研数学每年必上热搜，虽然网上一篇叫惨，可是到出分之时，130+，140+却从来不缺人。对于学霸们来说，少做一两道题又怎么样，反正我能保证做过的题都全对，质量过硬不需要数量来凑。只要稳定发挥，专业课照常发挥，学校一直都在跟学霸们招手！学霸的自信学渣要学会鼓起勇气结果永远只是给别人看的，它没有意义，只有价值。但过程才是对自己最好的回报，因为它有价值，也有意义。即使考得不好，明年的你也是有过考场经验的老油条了啊！到时候会很自信！因为数学的一切来得那么熟悉！既然已经结束，大家就不必要为已经发生的事耿耿于怀，毕竟也做不了任何改变了。好好调整心态，准备好专业课，说不明可以来个“回马枪”，考研之鹿死在谁手还不一定呢？所以请拿出专业课最后的记忆版本，然后背一背吧

01清华美院服装设计考研简介清华大学美术学院服装设计专业本科、研究生已开设多年，师资力量，国际合作资源、影响力、就业水平皆处于国内顶尖水平。同时服装设计目前是清华美院研究生专业中招生专业最多的一个大专业，近几年招生人数稳定在13人左右，不含染织方向，比那些招生人数仅1-3人的专业相比，名额多到简直是让人眼红。关键是说，其中95%以上都录取的是外校的同学。当然录取人数多，报考人数也自然不少，在报考人数众多，竞争如此之大的情况下，如何能拿到高分，脱颖而出，是很最最重要的事情。 研究生入学后第一年，多数同学（专硕）前往清华大学深圳研究生院进行为期1年的深度设计实践学习，与企业进行对接，进行落地设计实践。坦白讲，南方的服装品牌企业更多，更接近市场前沿，产业资源丰富，供应链极其发达，是服装设计学习的好地方。在入学第二年和第三年，每位研究生会具体选定细分专业导师，跟随各自导师进行专业细分学习，在自己的导师悉心指导下，完成自己的学业。大部分同学会回到北京。并且清华大学米兰艺术设计学院在意大利米兰正式挂牌。清华大学米兰艺术设计学院是清华大学全球化战略的重要组成部分，也是清华大学在欧洲最重要的海外教育基地。给在校的同学们提供了更多申请出国交换的机会。除此之外还有英国皇家艺术学院、意大利米兰理工大学、伦敦艺术学院、东京艺术大学、帕森斯学院，中央圣马丁学院等国外顶级院校的交换资源，利于开拓同学们的眼界，提升自我。想比如自己单独申请海外留学，这些资源确实是清华独有的。清华美院内外环境02清华美院服装设计考研导师及研究方向刘亚助教 设计学双硕士 研究方向2016 - 2018 英国皇家艺术学院 ( Royal College of Art, UK) /硕士2012 - 2015 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/硕士2008 - 2012 清华大学美术学院染织服装艺术设计系/学士 服饰设计、现代纺织品设计综合交叉研究、装饰材料研究等教学主张如今，在强调跨学科、协同创新的时代背景下，现代纺织品设计立足于本学科的专业知识、技术、艺术，已经成为涉及时尚设计、工业设计、室内设计、材料设计、纯艺术等诸多领域的专业，其探讨的边界正在被不断扩大。立足于清华美院染织学科装饰图案学、工艺美术学的优良传统，未来将探讨内容分为：工艺（Graft）、身体（Body）、CMF（色彩材料研究）、纯艺术（Gallery）、空间（Space）、未来材料（Futures）6个研究方向。由此，现代纺织品设计的研究内容也将从原来单一的纺织品设计范畴变成现在多元的、整体的思维过程和设计研究。 贾京生教授 文学硕士 硕士生导师 博士生导师研究方向中国流行色协会理事、色彩教育委员会委员中国家纺艺术文化专业委员会委员、家纺用品流行趋势研究员劳动部家纺设计师职业考评员教育部高校文科计算机教指委艺术类委员会委员中国纺织协会工艺美术中级职务资格评审委员全国纺织品设计大赛暨理论研讨会评委中国大学生文科计算机设计大赛决赛评委北京服装学院民族服饰博物馆客座教授染织艺术设计、理论与历史研究教学主张对于染织艺术设计、理论与历史研究，必须以自然为本、以人为中心、以创造为重点、以审美为基础、以适用为最终目，为人们生活方式营造诗意、适意的栖息环境。以自然为本的设计研究，是可持续发展的、天人共存的、绿色设计研究；以人为中心的设计研究，是充分满足人性与人本需求的设计研究；以创造为重点的设计研究，是为人们创建新的生活方式的设计研究；以审美为基础的设计研究，是为人们生活营建审美意境的设计研究；以适用为最终目的设计研究，是紧密结合人们实际适用的设计研究。张红娟副教授 硕士研究生 研究方向室内纺织品文化及设计研究数码纺织品设计研究（机织、刺绣）教学主张室内纺织品是人们生活空间中不可或缺的实用品与装饰品，它集功能性、装饰性、文化性等多重特点于一身。对室内纺织品的文化及设计研究，意义在于满足社会需求，促进纺织行业的发展；梳理历史文脉，传承中国优秀的纺织文化；完善知识体系，充实、丰富中国室内纺织品设计及理论体系。 数码纺织品设计是随着科技不断发展出现的纺织设计中的新工艺技术，体现了时代发展的特色。对数码纺织品设计的研究主要是研究现代工艺技术在纺织设计中的运用，以及传统工艺与现代技术的相互影响。如：传统刺绣工艺与现代刺绣技术的相互借鉴、结合的方法。 梳理历史，重视当代，设计未来!杨建军副教授 文学硕士 研究方向传统装饰图案艺术研究天然染色材料与工艺研究教学主张1、为全面弘扬敦煌璀璨的传统装饰图案艺术，拟分门别类地按照历代的文化变迁将其纹样、色彩用途等所形成的特色和演变系统地加以分析、整理、展示，通过装饰图案再现历代风格特征。全面的为适应现代生活的环境艺术、室内装饰、染织服饰、轻工产品等艺术设计创新的需要，提供重要的具有中国传统文化含量的参考资料，为进一步发扬民族优秀传统文化和提高审美意识的艺术设计教学，提供重要的形象教材。2、研究的主要内容：古代文献及染色理论的研究；传统天然染料原材料的调研、发掘及收集；传统天然染色技术的寻访、记录和实验；传统染色图案的搜集、临摹、整理；新型天然材料及染色技术的尝试和开发；染色图案的创新设计。即本着以研究中国古代天然染色理论和技术、继承和发展优秀传统为宗旨，一方面大量研究文献，并参考和借鉴国内外同领域最新研究成果，从理论上进行广泛研究。另一方面，深入广大民间，实地寻访民间艺人和传统染色技术，搜集整理图案，并以文字、照片、绘制等形式详细记录、归纳，实际操作、实验，掌握不同天然染料的特点和染色技术。同时，结合现代纺织品生产和国际染色标准以及现代审美流行趋势，运用传统天然染色技术，实现创新的图案设计。王悦副教授 博士研究生导师研究方向清华大学美术学院哥本哈根皮草实验室主任北京市高等教育自学考试考试委员北京高等院校人物造型设计专业教学联盟委员IFTF国际皮草协会青年委员会理事中国服装设计师协会学术委员会会员 材料与服装设计及可持续发展研究服装艺术设计与传统手工艺教学主张在表现现代社会文明的同时，积极探寻传统造物思想与当代设计多元文化的有机结合，以对人和自然的关怀为艺术设计的目的和出发点，推崇和提倡一种可持续发展的生态文化观和价值观。研究中以服装作为媒介，探索以低耗高效的设计去创造服装的形态之美、公用之需、生态之效。这里所“设计”的不仅是服装与材料本身，更包括其“生命周期”的每一个环节与人、自然和社会的和谐共存之道。 李迎军副教授 硕士研究方向中国服装设计师协会学术委员会会员民族文化与服装设计研究教学主张中国悠久的历史与灿烂的文明不仅为当代设计师提供了取之不尽、用之不竭的灵感来源，也成为中国设计师在内心守候的精神家园。在当今高速运行的信息化社会，服装设计的发展又必须关注国际流行。民族、民间服饰文化与国际时尚是服装设计专业的两个端点。本研究方向正是以这两个关键点为基础，通过实践探索民族文化传统与国际流行的辩证关系。研究成果既为民族文化的传承与发展提供思路，也为世界服饰文化的丰富多样做出探索。贾玺增准聘副教授 硕士生导师 博士后研究方向中国服装设计师协会学术委员会委员中国博物馆协会服装专业委员会理事委员中国流行色协会会员全国考办艺术类专业规范和审定专家国家精品课程“中国服装史”主讲教师清华大学精品课程“中国服装史”主讲教师国际知名慕课EDX平台清华大学学堂在线“中国服装史”主讲教师《服装设计师》编委《东华大学学报（社科版）》编委《服装学报》审稿专家1、基于中国传统文化的服饰创新设计；2、服装品牌产品运营与企划管理；3、国际流行趋势与符号系统。教学主张以人为本、关注现实生活，汲取传统文化内涵、服装形制和审美范式，多元融合当代艺术造型语言，洞悉大众审美与消费习惯，利用国际流行时尚系统推动品牌传播和商业价值转化，探索时装设计风格的独特性与多样化。朱小珊副教授 文学学士 硕士生导师研究方向中国服装协会会员技术工作委员会执行委员；北京服装纺织行业协会设计师分会会员女装结构设计教学主张服装结构设计为服装设计专业重要的研究内容之一，它是由内至外解决服装造型问题的关键,研究结构设计的合理性,不仅是解决服装外部造型轮廓问题,同时,其内部空间与人体的关系,以及它们之间的协调关系,也都是值得深入研究和探讨的。无论是通过平面裁剪,还是立体裁剪来体现服装结构,都只是手段,而以艺术的角度通过结构来表达造型的完整性,以科学的角度通过结构来表达人体与服装关系的合理性,是服装造型设计中艺术与科学相交融的特点。张树新副教授 文学学士 硕士研究生导师研究方向北京工艺美术学会理事中国工艺美术学会纤维艺术专业委员会理事传统染织艺术研究 染织艺术设计与应用研究教学主张1、传统染织艺术研究：从中国传统染织工艺中具有实际应用意义的编织艺术、地毯艺术、天然染色艺术等工艺角度入手，对传统的染织工艺进行挖掘整理与开发应用。继承与发展传统染织技艺，将传统的染织工艺用于当下的社会建设中，对于今天的染织艺术事业的发展至关重要。 传统染织艺术的研究方法，是通过研究传统的编织艺术、地毯艺术的构成形式，及织物组织结构，材料特征，配色方法等工艺技艺，并结合人们的生活起居，设计出具有实用意义及审美意义的染织艺术品。 2、染织艺术设计与应用研究：从具有实际应用意义的室内纺织品艺术、服饰艺术等艺术形式入手，进行系统的设计研究与产品的开发应用研究。该研究对于今天的社会与生活具有现实意义。 染织艺术设计与应用研究的研究方法，是通过研究染织艺术的设计形式、材料结构及色彩规律等艺术特征，结合人们的生活方式，将艺术设计应用于现实生活的一种方法。张宝华副教授 硕士 系副主任 硕士研究生导师研究方向中国家用纺织品行业协会家纺艺术文化专业委员会委员中国家用纺织品行业协会设计师协会副会长中华全国工商业联合会纺织服装商会专家委员会委员 中国流行色协会第八届理事会理事（2009-2014）、色彩教育委员会委员NCS(Natural Color System)中国地区特约色彩专家印花纺织品设计研究教学主张纺织品印花设计是一门古老而又时尚的艺术设计形式。从东方到西方；从古老的民间传统印花工艺到现代的数码印花技术，跨越几千年的历史长河。从服装到家居，印花纺织品作为一种装饰艺术与人类紧密联系，同时印花纺织品作为传承历史、文化的符号之一，有着自身特殊的语言方式，具有重要的意义。 当今资讯的全球化带来了经济的全球化，因经济和产品消费带来了人文精神和生活价值的一体化。在这样一个全球化的背景下，人与人之间，设计与设计之间走得更近。同时，伴随着印花科技的发展，印花纺织品设计呈现出多学科交叉相容的趋势，应用领域不断延展。世界文化的不断交流，相互的文化“间隔”变得越来越小，但彼此各自的设计语言个性更加重要。通过研究印花纺织品设计，探索不同文化背景下印花纺织品的差异，通过调研、比较、分析等方式进而探求印花纺织品与艺术、科技、技术、历史、环境等方面之间的关系，进一步认知印花纺织品对当今社会和人的影响。臧迎春教授 博士 硕士研究生导师研究方向染织服装设计系主任清华米兰艺术设计学院执行院长英国东伦敦大学客座教授英国伯明翰城市大学博士生导师英国中央圣马丁艺术设计学院时装研究员香港理工大学博士答辩组导师全球化条件下的服装艺术设计教育研究、可持续发展与服装设计研究教学主张全球化市场的形成，使学习艺术设计的学生越来越多地跨越了国界，也对艺术设计教育提出了新的要求。当代的艺术设计教育者，要具有国际化的视野及引领国际艺术设计教育的理念，关注全球化市场的变化和对于人才的需求，了解并善于运用信息社会人文、科学技术的前沿成果，正视人类面临的挑战，研究人们生活方式的改变，掌握适应时代的新的教学方法。本人目前的研究，主要集中于全球化条件下的服装艺术设计教育领域，与诸多国际艺术设计教育界的专家合作，通过学术研讨、课程合作等方式进行信息交流与沟通，探讨前沿性的艺术设计教育观念和方法，并在国内外艺术设计高等院校的教学实践中加以验证和总结。可持续发展与服装设计研究主要是从服装设计的角度对于人类的生活方式进行思考和探讨，并在实践中寻找符合可持续发展理念的服装设计方式。杨静副教授 学士学位研究方向曾任清华大学艺术与设计实验教学中心常务副主任 曾任美院教务办副主任教育部高校文科计算机基础教学指导委员会美术类教学指导分委会委员北京高校艺术教育研究会理事北京高等教育自学考试服装材料学、服装CAD专家委员A:材料与服装应用及可持续发展研究; B:艺术与设计实验教学平台建设与管理教学主张材料是实现服装设计与穿着的“基本要素”，是科技与服装的联结点，是设计的艺术性与穿着的功能性融合体现于服装的载体，服装的创新发展越来越依靠材料的特性、风格、塑造力与变化性等，材料在很大程度上为服装的设计与穿着拓展了空间。“材料与服装”的研究更是科学与艺术相交叉的学科，是纺织材料、纺织工艺及染织设计与服装专业交叉、结合之点，对纺织、服装行业发展起着重要的作用。“材料与服装”是专业理论与实践应用紧密联系的研究方向，在学术研究、课程设计与课堂教学中注重“理论”的“应用”性，系统而全面地将材料的种类、结构、性能、风格等与服装的设计、工艺、穿着、使用等实际效果相关联，实现理论对应用的指导。服装设计已进入以材料取胜的时代，对材料的驾驭成为服装设计的焦点。材料的选择与运用本身就是一种设计，有时甚至是实现设计与创新的突破点。肖文陵教授 硕士生导师 硕士研究方向曾任染织服装艺术设计系主任 中国美术家协会服装设计艺术委员会秘书长中国服装设计师协会学术委员会主任委员北京市服装纺织行业协会设计师分会副会长深圳大学艺术设计学院客座教授西安工程大学服装与艺术设计学院 客座教授国际商业美术设计师协会中国地区专家委员会委员（ICAD）服装设计的程序和方法研究教学主张本课题的研究拒绝搬用一切先验的知识和方法论。研究的基本内容：基于特定的社会语境，厘清需求与造物、认知与设计、设计方法与被造物本质的内在联系。以本体为中心，剖析认知与设计的基本结构及特征，明确服装设计的相关知识内容及服装设计的逻辑和程序。在以上研究的基础上，进一步解析设计概念与被造物本质的关系，同时，探究在特定的社会背景下，建立有价值概念以及视觉化概念的基本结构、途径和方法。本课题的研究旨在建立一个可持续发展的服装设计创新体系。该体系的纵向结构能够充分体现需求与造物的闭合性和循环性关系，同时，其横向结构能够解释纵向结构的基本特征，并且，这种解释具有鲜明的指向性和唯一性。因此，其纵向结构相对稳定，而横向结构是动态的。横向结构解释的话语即是本课题研究的核心。吴波副教授 文学硕士研究方向北京市高等教育自学考试委员会 课程考试委员服装设计发展趋势 服饰配件设计教学主张目前我主要进行服装设计发展趋势和服饰配件设计的研究。通过研究、比较中外服装的设计规律、结构特点、穿着方式、制作方法、装饰手法等，对服装设计发展趋势进行总结。从服装与人体的内在联系，设计者与穿着者之间的互动关系等方面进行分析，探索非固定结构的着装模式，从而拓宽服装设计的思路。通过对服装的功能与形态的解析，探讨设计对人生活方式的影响与作用，拓展新的设计观念，并对服装设计的发展趋势作出一定的预测。从哲学、心理学等学科对服装设计的影响进行研究，于人们的日常行为、文化现象与社会现象中找寻服装设计发展的节点，使设计不流于表面形式，而是切中人们对服装的深层需要，在物质与精神两方面满足于人，服务于人。服饰配件设计主要研究设计包、鞋、首饰等的材质、造型、及其搭配方式等。从服装设计的审美规律出发，将服装和服饰作为一有机整体定义，从材料的绿色设计、再利用、材料再造、立体装饰手法、服装DIY等方面对服饰配件设计进行深入研究，使服饰配件和服装搭配的整体效果更趋完善，延长服饰配件的使用时间，倡导绿色时尚。鲁闽教授 硕士生导师研究方向文化部形象设计专家委员北京市城市形象设计专家委员北京市服装协会理事服装产品设计与品牌策划教学主张“市场第一”是服装设计的宗旨，服装产品不能脱离消费群和市场需求，这是设计的本质和关键所在。产品设计与品牌策划是服装企业发展的命脉，设计师只有依据市场的需求，结合企业产品文化进行有目的设计，才能取得市场和经济效益。根据不同品牌产品的定位进行市场调研，区分产品的消费人群以及企业产品结构，研发市场所需的产品。同时对品牌进行视觉形象和品牌风格的设计，逐步系统的完善品牌的整体风格，使企业产品在市场竞争中凸显优势。教学与学术活动必须结合社会实践，学生在课程所学知识应该在设计实践中，以此验证专业知识的可行性，为教学开拓更广阔的空间。艺术设计的训练是培养设计师的关键环节，但不是终极目标。设计与现实结合，在实际操作中培养设计创新意识和动手能力，形成设计产品的市场化和人才的实用性，这是我们这个时代必须重视的方向。李莉婷教授 硕士学位硕士研究生导师研究方向中国流行色协会第八届专家委员会委员中国流行色协会第八届理事会理事中国流行色协会色彩教育专业委员会副总干事文化部艺术人才中心专家委员中国轻工业联合会专家委员服饰色彩 色彩设计教学主张1、提出：服装色彩“级别”的概念论文《服装色彩的‘级别’》是在调查的基础上产生的。正式场合的服装色彩选择多为：藏蓝、黑、浅驼、深棕、浅灰等；非正式场合的服装色彩选择为：浅黄、橘、浅紫、粉红等；而介于二者之间的选择为深灰、铁锈红、橄榄绿等。这里我们不妨将它们划分为等级（“级别”仅是一个中性概念，并无褒贬之意）：适合正式场合穿着的色彩为“高级色”，适合非正式场合穿着的色彩为“非高级色”，二者之间的色彩为“次高级色”。在今天看来，这种服装色彩的级别现象和认识还依然存在。2、提出：“服装设计从色彩开始”在本人的硕士论文《服装设计从色彩开始——分析与比较色彩在服装设计中的意义》中，将“从色彩开始设计”作为一种设计方法来提出，并与服装设计“从形入手”、“从面料入手”进行了比较与分析。将色彩的意义作为一种具体的方法加以提倡，是本人研究中的一个创新点。这一观点的论文（英文、中文）在国际和国内发表。田青教授 文学学士博士生导师研究方向中国家纺协会理事中国家纺协会设计师分会副会长；中国流行色协会理事；中国纺织服装教育学会理事传统染织艺术教学主张传统染织艺术是时代的象征、民族的象征，而非陈腐的包袱、博物馆里的唯一，与时俱进，生生不息地发展，是其生命的永恒的生命。传统与现代、传统与科技、传统与未来，是人类研究的永恒主题，特别是中国传统染织艺术有着辉煌的历史、璀璨的文化及可持续发展的理论观念，都是我们今天要研究、传承、创新、发展的，是使命也是责任。将教学与弘扬民族文化相结合，继承、创新，培养具有民族性又有国际性的复合人才，培养具有综合实力的原创型的设计人才。从我做起。李薇教授 硕士生导师留法访问学者研究方向中国服装设计师协会理论委员会理事中国民族服饰协会理事北京服装学院民族服饰博物馆艺术委员会顾问中国传统文化促进会服饰委员会主任委员服装艺术设计及理论研究（民族民间服饰及国际服装流行趋势研究，服装创新设计及理论研究）教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。李当岐教授 博士生导师研究方向曾任清华大学学位委员会副主任、艺术学分委员会主席亚洲时尚联合会中国委员会主席团主席中国服装设计师协会主席中国美术家协会服装设计艺术委员会主任中国工艺美术学会副理事长中国流行色协会常务理事北京市纺织服装协会常务理事中西方服饰文化比较研究教学主张从传统文化入手，对传统服饰文化及服饰之外的载体和国际服装流行趋势等领域进行研究，形成多元素融合的服装创新设计观念及理论。03清华美院服装设计考研报考分析SCHEDULE清美考研重要时间点&流程PS：以上信息参考历年美院官网通知，如有变动，我们将第一时间汇总告知大家2015-2020清华美院服装设计专业报考人数及录取数据2016-2020清华美院服装设计考研历年分数线清华美院服装设计专业考研总成绩计算办法计算公式计算公式：初试总分（满分500分）÷5×40%+专业设计或创作或工业设计项目策划（满分100分）×45%+面试（满分100分）×15%=最终分数ps：这套公式体现的一个特点是，即使初始分数高于对方几十分的差距，一套计算下来，初始部分的优势也会被缩小至几分差距，所以，复试才是重中之重，请大家重视起来从上面的公式可以得知，清华美院考研总成绩的计算方式就是一种导向，在初试过线的基础上，重视复试专业设计创作和面试，考察的方面涉及更多专业的知识和考生本人的出色设计素养。初试相当于是海选资格赛，卧虎藏龙的复试才是我们奋斗已久翘首以望的最后关卡。邹佳睿指导教师：张树新SUBJECT 清华美院服装设计考研考试科目考试过程分为两部分：即初始和复试初试：1.思想政治理论2.外语（英语、德语、法语、日语、俄语）3.中外工艺美术史及现代设计史基础4.专业设计基础复试：专业设计+专业面试（作品集）邱俞皓指导教师：贾京生STRATEGY 1.0清美服装设计专业科目初试攻略史论部分史论试题的试卷结构分为三大部分：1、8至10个基本名词解释，其中涵盖中工史4-6个，外工史和设计史各占2个，要求精确简练地解释专业名词，字数以100-200为准。2、4个简答题，涵盖中工史2个，外工史和设计史各占1个，可以当成是名词解释的字数扩增版，字数以200-300字为准，一般要求的简答在参考书书里会介绍得更为详细，大家不必过于担心。3、最后是论述三选一，会从三本参考书里进行选取，字数以1200-1800字为佳，少了不够看，多了写不完，这里提醒大家一定要重视历年真题。李佳靓指导教师：张宝华STRATEGY 2.0清美服装设计复试攻略清华美院的考研复试，从考试结构来说分为两部分：笔试和面试。从内容来说分为四部分：专业能力、面试、英语口语听力及口语、作品集。复试流程：考前第一天下午：先去清华美院招生办进行资格审查，检查内容包括初试成绩单、大学学生证（本人应届）、本科成绩单等等，官网也会发布通知。复试分为两天：第一天6小时笔试，9点-3点半。时间较长，中间会有半小时的休息用餐时间，大家要合理利用时间，切忌大意失荆州。第二天面试看人数安排时间，建议大家上午就去排队候场。然后复试完安排两次体检时间。复试内容解析：复试笔试内容和初试套路相似，内容和时间是初试的两倍。服装效果图至少要画到两个以上，画出平面款式图，选一个制版，并附上100字以上200字以内的设计说明，从总述、风格、款式、色彩、面料方面进行展开。面试是需要着重准备的，因为面试需要最为重要的东西 —— 作品集。复试面试的流程如下：自述5分钟 → 抽题 → 思考2分钟 → 答题3分钟 → 自由问答+英语口语听力10分钟。抽题采用二选一的模式，一般都是设计风格和当下的设计专业问题，一共10题，接下来会有负责英语问询的老师进行英语听力和口语测试。如果你的序号在后面还可以询问前面面试完同学的问题。最后是教授们进行自由问询，都是根据你的作品集来的，而且老师看了作品集，会对你心里有个数，所以我们必须再次强调，过了初试的同学们一定要对作品集上心。作品集需要我们提前自行排版、打印、装订好，要尽量展现专业优势和工作经验，平常练习的手绘作品若有较为精彩的也可以大量放进去，出色的手绘功底深得老师欢心。准备4-6本供老师传阅，一般60-80页，可以把大创项目或是本科期间帮老师做的项目内容放进去，跨专业的同学还可以适当放一些自己专业的作品，可以起到锦上添花的作用。服装设计方面可以准备4-5个系列（可以用大学作业，但必须有说服力），包括手绘和PS绘制的系列，展现自己对服装设计创作和绘制技法的熟练程度，自己要能阐述出自己系列作品的灵感、创作过程，此外成衣更是必不可少。白鸽指导教师：李莉婷05清华美院服装设计考研真题2018年2019年2020年未来考试趋势分析2019年视传—建筑2020年—动物—朱鹮2021年—植物、纹样？？或者直接考察设计素描、设计色彩、创意思维、快题设计·····贾三川指导教师：李莉婷06清华美院服装设计考研建议针对史论如果设计史与美术史结合，也不是没有可能，国内目前部分院校的史论考试由设计史与艺术史结合，2021年如果清华美院再次改革，将美术史纳入考试范围，也是在情理之中。帮助考生制定全套复习解决方案、把握考试变化趋势、提高专业水平和应试技能、增强应试竞争力和提高成功机率，缩短考试周期和减少精力时间消耗，让你从激烈的竞争中脱颖而出，弘时考研状元笔记，考研抢分必备！在我们的系列视频中，不仅视频有图有分析。相配套的文本材料，跟随着视频内容一一对应详情！针对手绘建议一定要从素描、色彩、速写三大科入手，切勿投机取巧，更不要跨越基础学科直接进入马克笔训练，不积硅步无以至千里，清华美院导师组深谙人才成长之道，他们喜欢基础扎实的孩子，希望大家稳扎稳打！从设计造型，到创意思维，再到快题设计，环环相扣，当然重要的是还是方案设计，希望大家努力提高自身设计素养，达到清华美院考试要求！

在最有学习能力和最有可塑性的年华，没有搭上优质教育的班车，却要在青春的尾巴甚至临近中年时奋力挣扎，很难说这条路是康庄大道。四川一位42岁的保安连续考研12年，次次失败，经媒体报道后引发公众关注。他表示，不会放弃考研，愿意再考36年。保安考大学、考研，几乎成了媒体报道的一种范式。例如，过去20年北大保安队先后有500余名保安考学深造，此外还有清华“馒头神”、电子科技大学励志哥等说法流传。这些原本受教育程度不高的打工者，试图通过考试获得第二次机会，实现命运转折。此类新闻传播以后，公共讨论每每流露一种猎奇心态，集中于保安考研是否能考上，连续多年考试是否太偏执，等等。至于他们为什么非要牺牲大量休息时间准备考试，考上研究生能否真正改变命运，却很少出现在公众视野中。在学历依然是职场竞争力重要指标的现实中，研究生文凭确实能给求职加码。多数考上研究生的保安，的确在毕业后换了“更体面”的工作。但是，与那些顺顺当当把小学、中学、本科、研究生一路读下来的“正常大学生”相比，“研究生保安”很难找到同样光鲜的工作。考试是公平的，对每一个符合条件者都开放，无论你是保安还是大厨。利用考试的公平规则追求人生逆袭，是考研保安们朴素的人生理想。然而，哪怕这一理想实现，他们仍然很难与坐在同一教室里的同学利用一样的教育资源，很少设计类似的人生规划。对于考研保安而言，考上研究生既是目标，也是结果，极少听说考上研究生后的保安，在学业和科研上取得更大突破者。要不要考研，在普通在校大学生眼中，是一个教育抉择的阶段性命题，然而，对保安们来说，却要下一个破釜沉舟的决心。之所以愿意花12年甚至更长时间考研，是因为他们没有什么可以“输”的，考不上大不了继续当保安。而对于应届本科生，没有争取到深造的机会，最理性的选择是尽快就业——对他们来说，不管就业还是读研，经济收入和社会地位的差别并不全然悬殊。很多考上研究生的打工者感慨，自己证明了“知识改变命运”的真理。这话部分正确，但是更严格地说，他们佐证的更多是“考试改变命运”。在一年又一年循环往复的备考中，他们把蹉跎的青春岁月当成筹码，顶着外界异样的目光，唯一的期待就是那张录取通知书。这种艰辛是旁人无法想象的，这种意志也是一般人难以具备的，然而，极少“成功”的概略，随着年岁增长而增多的不确定因素，注定其奋斗沦为一场豪赌。纵然，受教育是终身的，这也是近年来考研、高考放宽年龄限制，赋予更多公民接受高等教育权利的题中应有之义。不过，在最有学习能力和最有可塑性的年华，没有搭上优质教育的班车，却要在青春的尾巴甚至临近中年时奋力挣扎，很难说这条路是康庄大道。顺应了考试规则，却未必顺应教育规律，这恐怕是舆论在评析类似新闻事件时，表露出复杂心态的重要原因。社会更应该反思的是：除了考研之外，保安等打工者还有没有其他人生逆袭的途径，有没有更适合他们的教育资源。或者要问，仅仅在保安这个岗位上，社会能否提供足够的尊重，能否因其创造的价值反馈以足够的回报?条条大路通罗马，连续12年考研失败后，还要继续考试，除了新闻的猎奇感，更要读到中间的辛酸、无奈，以及教育目标的局限。本文来源：中国青年报原标题：连续12年考研的故事包含多少辛酸无奈原作者：王钟的