2015考研试题

国庆小长假进入倒计时，考研的你们是和其他人一样给自己放了小长假还是一如往常地在备考呢？下面我们来看看考研公共课政、英、数各科的平均分，看你现在的复习水平拖后腿没有~政治政治部分，小编没有找到近两年的真题平均分及分析，但是从2011年~2017年的数据看来，政治的平均分还是比较固定的，稳定在57-59分左右。考研政治历年平均分及难度分析表下图为17年政治的得分分布情况，基本分布在47.66——66.39之间。政治考试试卷结构2020考研政治难度预估政治每年的试题难度都还是相对比较稳定的，难度也没有大起大落，所以大家可以放心，今年的政治也基本上不会突然难度增加，做过19年的真题就大概知道政治的难度如何。政治复习建议：现阶段保证每天1~2小时的复习时间足够了，重点还是放在大科（总分大于100分的科目）上，因为从上面的平均分大家也可以看出来，50~70得分人数比较多，所以你的提分空间很有限，现阶段把握知识点，后期11月份往后就拼命背，能保证过线不拖后腿基本上不成问题，所以，不要本末倒置，花大量时间看视频反而忽略了大科的重要性。英语2019考研英语真题全国平均分：英语一48.59 难度系数0.486 英语二52.66 难度系数0.527 2020年考研英语难度预估：2019年英语真题难度适中，偏难的题很少。从历年的平均分来看，英语和政治一样，每年难度变化不大，很稳定。英语复习建议：做了这么多真题，你的分数达到平均分了吗？有没有拖后腿呢？最后两个多月，单词还是要继续坚持背，二刷真题的注意总结真题的出题套路，翻译、新题型、作文都要系统复习起来。11月下旬左右开始练习真题套题，并且到后期英语作文也要放在比较重要的位置，希望大家在看、背手头的作文冲刺资料的同时，不要忘了总结自己的模板，记一些万能句，还有很重要的作文专题词汇，不然话题作文这一篇都要提到某个词汇的时候不会写就尴尬。数学2019考研数学真题全国平均分：数学一65.69，难度系数0.438，难度偏大；数学二71.87，难度系数0.479，难度略大；数学三76.80，难度系数0.512，难度适中。2019年考研数学真题的得分率相比18考研还是比较理想的，2018年三套数学试卷的得分率普遍偏低、难度较大，2019年的三套试卷的难度更符合考生的实际，试卷中中档和中档难度以下的试题占到绝大多数，平均分在70分左右。2015~2019年数学平均分20考研数学难度预估从上表数据看大家可能会看出一些规律，也就是我们常说的数学“大小年”，奇数年简单偶数年难，那，20考研数学会不会比2019年难呢？一、数学一二三难度分化的原因是，各数学卷子自己的特色题目加强，数学一高数下册、线代的向量空间做重点命题；数学二高数上册做重点命题，数学三高数上下册选取数学一二的公共部分做重点命题。二、数学一二在2020考研中并不一定会过分加大难度，数学三难度应会略有提高，也不应变化太大。考生严肃对待即可，不必过于紧张。数学复习建议：1、通过大量系统做题，不断地总结整理，开始建立比较完整的框架的体系。先把基础过完至少两遍在做真题，按照做近30年真题至少预留60天时间做真题，对真题进行分类总结，通过对真题的讲解和综合练习检验知识水平与实际考试要求的差距，发现知识漏洞并及时补强。如果复习比较晚时间紧的同学，可以只做近15年真题，但必须高质量做，认真整理总结。2、整理错题，寻找自己的薄弱问题，以便我们可以在提高阶段进行专题的复习。3、在做真题之前，先将真题进行简单的分类，然后从真题的类别入手，来进行复习。对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。到现在这个阶段，很多考研er都会变得很焦虑，感觉没有进步，错题还是一大堆，怎么办？一定要理性分析，每个人错的原因都不相同。必须自己做错题总结，去发现不同的题目，相同的错误原因。这个过程没有任何人都替你完成，只能靠自己。焦虑很正常，你焦虑，你的对手也焦虑。与其在焦虑中自暴自弃，怨天尤人，不如去发现问题，总结提高。按部就班，不骄不躁，稳步前进，最后的胜利一定属于你！加油！有其他问题可以评论区提问哦~欢迎关注51考研，每天更新考研干货资料、资讯、学习方法、备考经验、报名全流程等等，想考研，关注51考研，助你成功上岸！

解析题目：场地性质为城市广场，占地约6公顷，场地中心有一块接近两层楼高度的下凹空间，高差约5m，需要采取一定设计手法利用和消解高差。主要人流来向应当是主干道沿线；其他方向因信息不清晰，无法进一步判断。综合考虑周边要素，场地的出入口设置无特殊限制条件，但沿主干道一线应当入口更加开敞。形式风格无限制，综合考虑院校特点，建议采用更加有创新性的形式语言广场不强求无障碍设计，但最好尽可能做到交通的通用性。方案参考：设计复盘：首先进行空间拓扑网络的布局。题目中提到四周都是商业区，且场地性质为广场。首先根据外环境确定四周均需要相对开敞的出入口。其次，结合场地面积，确定空间数量。再次，确定主要空间位置及大小。最后，利用固定住的空间，以空间拓扑结构为依据，确定余下的空间点位及大小。选定形式构成语言，在初步进行空间造型的基础上，结合入口及内部空间位置，梳理流线，形成流线选线及大致造型。选定的形式语言贯彻到底，切忌形式语言不成体系，语素混杂。根据上两步形成的初步草图，进行空间形式的固化。深化过程中注意全图同步深化，这一步只需要确定外轮廓关系，抓住软硬质对比即可。总体来说这一步主要是在上一步基础上进行细化。这一步主要关注双线绘制以增加细节感，具体来说主要是要在硬质内部进行铺装分割线的绘制。这一步主要进行植物的细化绘制，利用植物的围合强化空间感，注意草坪、列植树、树团、花带的综合运用与搭配。上色首先给草地涂色，如果时间有限，至少要区分软质草地与硬质铺装。植物上色统一进行完成其他要素的颜色绘制最后利用阴影强化立体感，主要不要湮没细节，同时利用阴影遮挡上色质量不高的内容。要注意图纸的完整性：图名标高比例尺现状红线指北针也应在完成基本绘图工作后加上。案例介绍：唐山地震遗址纪念公园2007年，在“中国建筑学会”主办的“唐山地震遗址纪念公园”国际竞赛中，袁野、李久太、南旭组成的设计团队所提交的方案——“纪念之路”在来自17个国家的276套方案中脱颖而出，荣获一等奖，并被唐山市政府选定为实施方案。该公园于2008年9月建成，现已成为唐山市乃至全国最为重要的灾难主题纪念性人文景观之一。 竞赛评审专家评语 方案对整个地段处理的比较完整，从规划尺度来说比较有震撼力，并考虑了基地与整个大南湖地区之间的联系，与现有铁路现行尺度平衡。 在纵轴的基础上，又增加一个横轴，在手法上更现代一些，更前卫一些。纪念墙的设计体现出多而丰富的可能性，周边展览的空间扩展的可能性大。 遗址和作为静默哀悼的树林之间的对位关系，水池和树木之间以纪念墙和纪念甬道为轴线，两侧一动一静的关系处理得很好，力量感很强。 水面的设计独到，从喧嚣的道路通过水面可以使人的情绪得到平稳过渡；通过水面可以给人一种渴望而不可及的感觉，表达逝者与现实人之间的距离。 树林的设计，用树表达生命和一种纪念意义，由此可让人联想到“树葬”和“纪念林地”。 运用一片巨大的水面表现出与天空的关系，具有很强的反射面；中间强烈的人造空间表现出人的能力，体现出一个很自然的主题，表现出大地、人和自然之间的关系。唐山地震遗址公园的设计充分体现出“对自然的敬畏、对生命的关爱、对科学的探索、对历史的追忆”这一宗旨。通过极为简洁的设计手法，营造出具有强烈纪念性的空间环境，忠实记录这场灾难和逝去的24万生命，告慰死难者，供后人以凭吊与反思，也给生者以生活的勇气和希望。纪念过去，面向未来。该设计最大限度挖掘了基地的潜在优势，通过一条贯穿基地南北最大纵深并通向地震遗址的“纪念之路”和总长近400米的纪念墙把水体和树林分开。这条新的轴线与基地原有的另一个线性要素——被地震力破坏扭曲的废弃铁轨，分别贯穿基地南北和东西两个方向，从而把整个基地分为四个部分：遗址广场区，水区，林区，碎石区。两条轴线的交点正处于遗址广场的边缘，地震纪念馆和地震科普馆恰到好处地设置于该核心位置，成为纪念之路的终点和遗址广场的起点。作为世界上最大的地震死难者的墓碑，24万死难者名字以一种“匀质化”的方式刻在抛光的黑色花岗岩墙面上；纪念墙既是“纪念之路”的引导，也是精神的凝聚体。刻满名字的黑色花岗岩墙体“切割”了整个基地，强化了基地纵深方向的特征，恰当地定义了主入口的位置，并给公园的纪念活动以明确的方向感，同时最大限度保持了基地的原始结构特征和完整性。纪念墙具有统御整个公园空间的巨大尺度，并以7.28米的平均高度象征地震纪念日7月28日。高度抛光的黑色花岗岩墙体将天空、大地、周围景物以及参观瞻仰的人影反射于其中，与24万死难者的金色名字融为一体，给人以强烈的震撼。纪念之路这是一个具有起承转合的完整空间序列。公园的入口是一个缓步下沉的广场，当人向下走的时候，情绪会变得低沉而平静，这预示着一段不寻常的纪念之路的开始。下沉广场角落有意种植一棵银杏树，在空旷的广场上颇具意味，也暗示了对纪念路尽端水面上那棵泡桐树的关联。转过刻有“唐山地震遗址公园”的矮墙，出现一个废墟广场，碎石瓦砾如同是地震现场的片段，以直接但抽象化的手法呈现出地震的主题。再转过去，是一堵刻有纪念铭文青铜板的黑灰色混凝土墙，大面的空白清除了人情感中的杂质，并将注意力开始转向北侧的纪念墙。顺着巨大的纪念墙，在这漫长的纪念路上逐级而上，西侧的开阔水面会渐渐浮现于眼前（入口处由于下沉的处理，人的视线在水面标高以下，当人沿着纪念路逐级而上，视线随之升高，水面则慢慢显现）；另一侧的树林会通过墙体之间的狭缝反复出现，压迫感随着空间的逐渐开阔开始慢慢释放，直至遗址广场，达到高潮。有意味的景观纪念路和纪念墙的尽端是遗址纪念广场，展现出地震遗址的全貌。地下地震纪念馆和科普馆建在广场的西侧。有一段地震时被震弯的铁轨铺在水面上，向西延伸并渐渐消失在水中，参观者可以顺着它走到水面中央。留在水面上的两棵树，在视觉上将铁轨的两端联系起来，并与入口下沉广场孤植的银杏树形成时空的对照。当由纪念路转向广场并回望，形成一个以纪念墙为边界的广阔场景，而背景就是地震遗址。这一切让人在直接感受地震破坏力的同时，会对生命和自然的关系产生反思。纪念墙西侧巨大的水面表现出与天空的关系，具有很强的反射面，与天空及中间的人造空间形成一个强烈的主题，即大地、人和自然之间的关系；水面的设计可以给人一种可望而不可及的感觉，表达出逝者与生者之间的距离。水下铺满的黑色卵石使得浅浅的水池产生深不可测的效果，而水面上散落的石头则令人想到个体生命处于生死之间的命运，并与纪念墙上的逝者名字形成对照。“树”的设计在表达纪念性上起到“点睛”的作用。纪念墙后面的两排高大整齐的杨树如同对生命的护卫，而整片的树林则有“树葬”和生生不息之意；水边保留的粗壮有力的泡桐树如同生命的图腾，象征生命之强大，而铁轨尽端的孤树则有“此案彼岸”的意味。地下纪念馆屋顶上的树阵更富象征意义，寓意了生命的顽强和面向未来的无限希望。高效且专业的手绘、软件、考研培训机构——风暴手绘基地

2015年考研英语一完形填空，如果单就选项而言，考察的知识点包括：名词性从句（表语从句），动词辨析，介词/短语介词辨析，名词辨析，形容词辨析，副词辨析，形容词比较级等，考察难度不作判定，因为不同人，基础不一样，做题的感受也会有差异。但是，就15年考研英语一完形填空来说，细细推敲，还是能够找到一些答题技巧的。首先，先分享一下我做完形填空的一些方法和技巧：首先，通读原文，了解整篇文章的大体脉络，知道整篇文章在说啥。其次，再读一遍文章的第一段。开始答题，答题过程中坚持联系前后文，注意文章逻辑。接下来，我们就完形填空中从句类的题目答题技巧系统讲解一下。做从句类的题，答题的顺序是：确定从句类型，锁定从句引导词，通过分析句子成分选择引导词。一、确定从句的类别，是属于名词性从句，还是形容词性从句，还是副词性从句。其中名词性从句又分为主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句等；形容词性句又叫定语从句，副词性从句又叫状语从句。名词性从句的引导词有很多，但归纳起来可以分为三大类：从属连词，连接代词和连接副词。从属连词属于连词，只起到连接作用，在从句中不充当任何成分； that：只起连接作用，无实义，whether/if既起连接作用，本身还有“是否”的意思。连接代词属于代词，既起连接作用，本身又作从句的主语、宾语、表语或定语，即代词能在句子当中充当什么成分，连接代词就可以在名词性从句中充当什么样的成分； who, whom, which, what, whose, 其中指人用who/whom,指物用what, which，whose放名词前作定语。连接副词属于副词，既起连接作用，本身又作从句的状语，即副词能在句子当中充当什么样的成分，连接副词就在名词性从句中充当什么样的成分。 when, where, how, why, 其中when(表时间),where（表地点), how(表方式), why(表 原因)。2. 形容词性从句（定语从句）的引导词可分为两大类：关系代词和关系副词。关系代词属于代词，也即代词能在句子中充当什么样的成分，关系代词便可在定语从句中充当什么样的成分； who, whom, whose, which, that, as注意：what不引导定语从句。关系副词属于副词，副词能在句子当中充当什么样的成分，关系副词便可在定语从句当中充当什么样的成分。when：先行词为表示时间的名词；where：先行词为表示地点的名词；why:先行词一般为reason。注意：how 不引导定语从句。3. 副词性从句(状语从句）的引导词叫从属连词，从属连词属于连词，连词是一种虚 词，在句子当中不充当任何成分，只起连接作用。2015年考研英语真题一完形填空第一题考察的就是从句引导词的选择。我们通过分析，属于考察表语从句引导词的选择，属于名词性从句引导词的考察。我们在确定了从句的类型之后，接下来就是确定引导词。二、锁定从句引导词通过以上分析，我们可以知道名词性从句的引导词有哪些，这里不再赘述。三、通过句子成分分析选择引导词。首先，提取句子主干。That is _(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.That 为主语，is是系动词，is后面的整个部分做的是表语，也即主语补足语。整个句子的主干提取出来就是“That is……”，是一个主系表结构，后边整个表语从句充当句子的表语。第二，我们来分析下表语从句的句子成分。_(1)_a study, published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences, has__(2)_.主语为“a study”，“published from the University of California and Yale University in the Proceedings of the National Academy of Sciences”是过去分词作后置定语，来修饰a study，“has__(2)_”为表语从句中的谓语动词，因此整个表语从句的主干提取出来就是： _(1)_a study has__(2)_。从上述分析中，结合第二个题的选项concluded, 我们可以得出，表语从句当中缺少宾语，四个选项中只有what可以充当宾语，因此，答案选择what。

其他院校真题试卷常州大学考研专业课真题试卷【2009—2020】北京城市学院考研专业课真题试卷【2013—2020】安徽师范大学考研专业课真题试卷【2014—2020】

我参加了2015年的研究生入学考试，报考的是北京大学社会学专业，最终调剂到哈尔滨工程大学社会学专业，主修中国社会学史。从旅游管理到社会学我本科就读于南阳师范学院环境科学与旅游学院，旅游管理专业。2013年12月份至2014年7月份，我在广州京溪礼顿酒店实习。下班后，我喜欢逛广州的旧书摊，偶然间发现了费孝通先生的著作《走出江村》，翻读几页，被书中的纵横捭阖、指点江山所吸引，这是我第一次知道原来还有门学科叫做社会学。出于好奇，我搜集了一些关于社会学的资料，第一次知道马克思也是社会学的经典三大家之一（其他的两位是法国的涂尔干和德国的马克斯·韦伯），第一次知道梁漱溟先生的著作《乡村建设理论》也是社会学的经典著作，第一次知道了京东的创始人刘强东，歌手李健的夫人，作家九把刀也是社会学专业毕业的。还记得当时复试的时候，刘军问我为什么报考社会学（英文），我回答了一个词Amazing。我是把社会学当做兴趣来读的。少年轻狂，不知天高地厚，我果断放弃了旅游管理专业，跨学科报考社会学，而当时，北京大学的社会学专业是全国最好的，没有一丝犹豫，我就报考了北大社会学，成了南阳考区唯一一个报考北大的考生。我的备考经历我没有报考研班，一是没钱，二是我认为那是在浪费时间，其实根本原因在于，我对自己充满自信，或者说我是一个孤傲之人。这可能与我复读的经历有关。我是文科生，复读那一年，按照平时的成绩，应该说上个一本是妥妥的，但我认为我可以去更好的学校，就把北京大学写进了班级的目标栏里，这是全文科班的独一份。我最自信的学科是思想政治和英语，思政单科成绩曾拿过全校第一，英语120+。所以，我没有其他考研者对思政和英语的恐惧，相反，我认为这是加分项。狂最终给我来了一榔头，思政64，英语56，这是我没想到过的低分，这也是拆散我与北大失之交臂的最后一根稻草。我没有研友。我们专业的学生都在图书馆五楼备考，而我一人占据了图书馆七层。我是怕麻烦的人，人一多事情和麻烦也就多，再说学习本来就是一个人的事情，需要安静的环境。该吃吃，该喝喝，绝不因为考研“废寝忘食”。我没有晨读，没有夜自习，每天8点到图书馆，12点吃午饭，17点吃晚饭，每周必须打两次篮球。书读不进去的时候，会找室友出去逛街，吃饭。尽人事，听天命，等风来。这是上考场对自己的勉励，也是调剂时对自己的劝慰。考研要有战略、有策略首先，要精准答题，思政考主观题考四类，如果你用哲学答了两道主观题，很明显有一道你答错了。其次，思政抓热点，紧跟国家大政方针，2015年我是忘了，不过今年的乡村振兴绝对会涉及，从哲学上来说，因地制宜、主观能动性与客观规律是重点。最后，英语作文一定要背模板，必须强调，你背的模板要有三个特色：一是必须与其他人背的模板不一样，建议自己写；二是模板一定要出彩，多用倒装、谚语、高级词汇；三是模板一定是万金油型的。我也见过好多同学背了很多模板，但效果并不好，因为他们背的是具体的模板，属于“技术”层面，而你要背的是万金油型的模板，这是“道”的范畴，不需要多，三篇就够。我的一个遗憾狂让我自大起来，也蒙蔽了双眼。如果我收敛一点，思政、英语不裸考，就能多得一些分，进入北大的面试也不是不可能。不过我不后悔，人不轻狂枉少年，如果摆脱不了，就沉溺其中吧，当你体验到了原来这就是轻狂的滋味后，你平静地对轻狂说，我要离开你了。

【考试科目】马克思主义基本原理概论【理论学习】社会生活的实践本质原理【思政君讲解】哈罗，大家好，我是爱唱歌的思政君，从今天开始，我的团队将开始给大家就讲解马理论考研真题，从组织语言和写题思路上，给大家一定参考哟，今天思政君解读的知识点是马理论中社会生活的实践本质原理，这一理论是2018版教育部统编教材《马克思主义基本原理概论》这本书第一章部分最核心的一个知识点！也是各大马理论院校高频考点之一，下面，我们就来看看这一知识点的考题都有哪些形式。【真题鉴赏】①为什么说实践是社会生活的本质？（简答题）（中南财经政法大学2014年研）②应该如何理解“社会生活在本质上是实践的”？（论述题）（北京大学2015年研；南京大学2007年研；西南大学2012） 我们可以发现这一考点在诸多名校的考研考试中均有出现，所以该考点一定是大家在学习马原过程中必须要引起高度重视的知识点。下面是思政君对该理论的总结。【2018版马工程教材知识点归纳】第一， 实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界和人类社会统一起来的现实基础。在实践过程中，物质世界被划分为自然界和人类社会两大领域。自然界是人生活于其中的客观世界，其中一部分是人类活动未触及的自在自然，另一部分是打上人类活动印记的人化自然。人类社会是在自然界发展到一定阶段时随着人类的产生而出现的，是人的实践活动的结果，是人们在特定的物质资料生产基础上相互交往、共同活动形成的各种关系的有机系统。自然界和人类社会都具有客观实在性，它们相互联系、相互作用。自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观实在性的自然基础。人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变自然界。自从人类产生以后，自然界在人的实践活动中以新的形式延续自己的存在与发展。通过劳动，人类具有了自己实践的存在方式。人类社会既是自然界的一部分，又有着自身特殊的发展规律。人不是单纯的自然存在物，更主要的是社会存在物。人与自然的关系是在实践中形成的、始终处于一定社会关系中的、纳入了社会过程的物质和能量的交换关系。实践使人从自然界中分化出来后，在总体上更深刻、更全面地依赖于自然和社会的物质运动规律。如果离开了社会实践，抽去社会性这一环节，人与自然的关系就变成了动物与自然的关系。只有通过劳动实践才能协调人与自然的关系，实现和谐统一。如果人类不保持自身与自然的和谐统一，就会危及自身的生存发展。第二、实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙。马克思主义确认社会生活的本质是实践的，也就是把社会生活“当作实践去理解”。社会生活的实践性主要体现在：第一，实践是社会关系形成的基础。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地；第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域；第三，实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。【理论拓展一——史论结合】经典著作视角——理论出处 实践的观点是《关于费尔巴哈的提纲》中的核心观点，这句话实际上出自马克思《关于费尔巴哈的提纲》中的第八条：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”所以，我们可以看出，这个理论也是我们把握社会主义社会本质理论的源泉，换言之，我们对社会主义本质的认识归根结底来源于实践。其一：批判了旧唯物主义的理论出发点，确立了完备的实践观。旧唯物主义从经验直观出发，把人归结为单纯受动性的生物自然，把自然、对象理解为单纯外在的、感官直观的对象。在这里，马克思扬弃了《1844年经济学—哲学手稿》中把动实践归结为人的自由自觉的类本质思想，克服了由于过于强调劳动的能动意义而导致的对人的抽象理解；同时也改变了先前对旧唯物主义的好感态度，认识到了旧唯物主义的单纯受动性原则及其缺陷，反复强调指出实践是“人的感性活动”，是能动性与受动性、主观与客观的统一。从这种理解出发人既非唯心主义所理解的单纯能动性存在，也非旧唯物主义所理解的单纯受动性存在。自然既非唯心主义所理解的单纯受动的对象，也非旧唯物主义所理解的单纯自在的存在。人既受自然必然性支配，同时又以能动的感性活动改造环境，实现人与环境的辩证统一。从而确立了完备的实践观，为新唯物主义找到了合理的理论出发点。其二，根据对实践的这种理解，马克思进而批判了旧唯物主义的直观反映论，把实践观点引入认识论，把认识论建立在实践观点之上，确立了能动反映论的基本思想，指出实践是检验真理的唯一标准。马克思指出，由于缺乏完备的实践的观点，旧唯物主义单纯从经验出发，把认识对象仅仅理解为外在于人的、感官直观的对象，而把人理解为单纯直观的、受动的存在，从而把人的认识活动理解为消极被动的照镜子式的直接映现活动，完全否认了人在认识过程中的作用，否认了认识的能动性、辩证性。马克思进一步从实践观点出发指出，人绝非单纯消极被动的存在，对象、自然也绝非仅仅是外在于人的客体，直观的对象。人首先是作为能动感性活动的存在，对象首先、而且从根本上始终是人的感性活动的对象，主体的对象。因而认识活动。第一，不是主体消极被动接受客体作用的、受自然必然性盲目支配的活动，而是主体以其实践理念（目的），即价值理念和理论理念对客体进行选择的主动活动；第二，不是主体对客体直接的映现、单纯的摹写，而是主体以其先在的、在实践中形成的作为实践模式内化的认知结构对客体进行建构的能动活动；第三，不是一次完成的动作，而是一个由感性到理性，再由理性到实践的循环往复的无穷发展过程，由现象到本质、由一级本质到二级本质……的逐步深化的过程。2.历史视角——马克思主义发展的历史进程社会主义的发展不是一帆风顺的，它经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国发展的过程。在长达500年的探索历程中，推动人们对社会主义的认识不断发展的，始终是社会实践。因此，要科学认识社会主义的本质，就必须立足社会主义运动的伟大实践。马克思、恩格斯深入考察资本主义经济、政治、社会状况，创立了科学社会主义理论体系，对未来社会主义社会的发展过程、发展方向、一般特征做了科学预测和设想，但由于当时资本主义处于上升期，无产阶级革命遇到重重困难，因此条件的限制，马恩对东方社会社会主义的设想主要还是理论上的。列宁领导建立了世界上第一个社会主义国家，使社会主义实现了从理论到实践的伟大飞跃，之后，斯大林在领导苏联社会主义建设中，逐步形成了一整套高度集中的计划经济体制，最终导致苏联解体。因此，需要马克思主义经典作家对社会主义探索的经验和教训进行概括和总结。从鸦片战争以来，中国人积极探索救亡图存的道路，但是均以失败告终，历史和人民选择了中国共产党。十月革命一声炮响，为我们送来了马列主义。李大钊看到俄国十月革命的胜利，写下了《法俄之比较观》、《布尔什维克的胜利》、《庶民的胜利》、《我的马克思主义观》等大量宣传十月革命和马克思列宁主义的著名文章和演说，阐述十月革命的意义，讴歌十月革命的胜利，旗帜鲜明地批判改良主义，积极领导和推动五四爱国运动的发展，成为中国共产主义的先驱、我国最早传播马克思主义的人。以毛泽东为代表的中国共产党人在探索救亡图存的道路中，选择了马列主义，在实践中，把马列主义与中国具体实践相结合，开创了农村包围城市，武装夺取政权的新路径，使得中国人民从此站起来了。在新中国成立以后，面对百废待兴的中国，多次探索，创立了“一化三改”的社会主义建设的新路子，最终使我国成为一个社会主义国家。十一届三中全会时期，面对国家建设路上的许多问题，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，开启了全国范围内的“真理标准问题大讨论”，科学提出了“实践是检验真理的唯一标准。”确立了党的基本路线，即“一个中心，两个基本点”。1992年，面对信资信社问题，1992年初，邓小平同志在南方谈话中把社会主义的本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。社会主义本质论的提出，极大地解放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力，激发了人民群众的创造性，使中国人民实现从站起来到富起来的伟大飞跃。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着眼新的发展实践，深入推进党的理论创新，形成了一系列治国理政新理念新思想新战略，提出了党的领导是中国特色社会主义最本质的特征等重要论断，体现了我们党对社会主义本质要求和发展方向的科学把握。经过新中国成立以来特别是改革开放40多年的发展，中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。时代是思想之母，实践是理论之源。新的伟大时代，必然催生治国理政新思想。波澜壮阔的伟大实践，是新时代中国特色社会主义理论的力量源泉，奋力推进新时代中国特色社会主义伟大事业的新征程。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国实现历史性变革的根本指针，也是中国未来走好新时代长征路的主心骨、定盘星。理解中国的当下与未来，离不开新思想；而要理解新思想，必须理解中国改革开放40年来的实践。实践是检验真理的唯一标准。科学理论正是从对时代课题的回答中走来，新思想正是从改革开放的火热实践中走来。本文借鉴了大量网络和报刊资料，在这里表示感谢。

关于考研英语如何复习？按照“合——分——合”的步骤，上一篇说了第一部分“合”（预备阶段），接下来说“分”，即专项训练。“分”成几块研一研！（专项训练）如果说上面提到的真题检测是预备阶段，那么从“分题型精研”（专项训练）开始，则进入了真题的正式复习阶段。当然，不是“合”完之后，就立刻开始“分”。要是在之前的检测中，发现自己和考研之间有很大差距，还得先复习“基础知识”——就英语而言，即“背单词”和“补语法”；要是自己和考研之间差距特别小，可以直接开始专项训练，在“分题型精研真题”的过程中巩固基础知识。“分”的意义在于：（1）专注做一件事更容易成功。完形、阅读、新题型、翻译和作文考查的重点不尽相同，如果同时开始复习，会导致精力分散、失去焦点，可能什么都复习不好。在一段时间内集中全力去攻克同一个题型，大脑会在重复训练中不断强化、不断深化，反而更容易出成绩。 （2）先复习分值更大的题型。考研英语一分值：阅读（40分）>作文（30分）>完形（10分）=新题型（10分）=翻译（10分）；考研英语二分值：阅读（40分）>作文（25分）>翻译（15分）>完形（10分）=新题型（10分）。（3）先复习更易提分的题型。考研英语一提分容易度：阅读>新题型>作文>翻译>完形；考研英语二提分容易度：阅读>新题型>翻译>作文>完形（个人观点，仅供参考，这里的提分容易度是综合“难易程度”和“提分空间”做出的判断）。（4）先复习比较基础的题型。这里的“基础”，指的是可以为后续复习提供帮助的题型。举个例子，在复习完形、阅读、新题型这几个选择题时，如果你能做到真正意义上的“精读文章”（不只是分析试题答案，而是逐词逐句扫清文章中的词汇障碍和语法障碍），其实也是在给翻译和写作做积累，能够在一定程度上提升翻译和写作能力。综合以上几大要素，建议大家按照“阅读—新题型—作文—翻译—完形”的顺序进行专项训练（具体可结合自身情况进行调整，但阅读一定要最先开始复习；而作文难度较大，需要付出更多时间和精力，不建议太晚）。注意事项：（1）不要在专项训练时就做完所有的真题，一定要留出至少5套完整的试题进行下一阶段成套精研。（比如，把《考研真相》“考前冲刺版”2015—2020这6年真题留在最后进行成套精研，用“基础加强版”2001—2007和“高分突破版”2008—2014共14年真题进行专项训练；或从“高分突破版”开始，留几年后面的真题用于成套训练——具体留多少年，需根据专项训练的结果而定。）《考研真相》里面是一句一句图解文章的，基础再差也能看懂，还总结了一套完整的解题方法，从题干和选项分析，挨个排除了干扰项，可以帮你提高正确率，适合基础差想多提分的考研党用。考英二的话，就用《考研圣经》，同一系列的英语一真题《考研真相》（2）专项训练时，各题型的练习套数不必追求完全一致，应根据题型的重要程度和自己的掌握程度灵活调整。举个例子，阅读可能需要做十年，甚至更多套才能较好掌握；但新题型可能做五六套就没问题了。（3）后期时间如果比较紧张，或者为了缓解枯燥，可以同时开始两个题型。比如，翻译和作文就可以作为一项长期工程，从某个阶段开始每天坚持翻译一个句子（精读阅读文章其实也是在复习翻译），或者每天坚持摘抄一句作文佳句（到一定阶段可以每天坚持写一个英文句子）。

总是有不少人嚷嚷着要考研，而真正从头到尾坚持不懈的却总是少数，考研失败了，很多同学都在纠结要不要进行二战，但是能坚持二战到三站成功的，那可是少数。那么我们今天来看看从2015年到2018年连续三年坚持考研最终成功的心路历程。2015年，我是个理想主义，坚信只要努力终有回报。那年大四，如大多数毕业生一样，面对未知的社会，对自己没有清醒的认识，对未来也找不到方向。为了弥补大学期间的遗憾，我投身于浩瀚的考研大军，从此走上一条不归路。经过一年的奋斗我失败了，这让我明白了努力不一定会有回报。在骑行的路上我想到这就是生活的缩影，为了一个目标需要经历很长一段平淡枯燥，会为了达到它要一次又一次坚持。平淡会磨练我们的定力，坚持会增强我们的意志，至于那场胜利，尽力之后听天命。2016年，我是个唯心主义，心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。这一年我毕业了，很快就找到一份工作，但我没有忘记当初的梦想，未来的方向也渐渐清晰起来，于是我又重新踏上了考研路，二战的压力非同一般，我想到只有成功才能洗刷过去失败的耻辱。出成绩那天我坐在电脑前心想着该还我一场迟到的胜利了。结果我又失败了，这一年我感受到了梦想的重量。 2017年，我是一个唯物主义，实践才能出真理，行动是唯一出路。有一次来到我梦想的校园，走在这里我有种说不出的感觉，像是我苦苦追求了两年的女孩，她从来都没有动心过，我还爱着她，但我要放手了。来我吃过的餐馆，走我走过的小路，像是昨天的事情一样。仿佛时光返回到两年前，我又看见了那个一脸自信的懵懂少年走在这条小路上，如今垂头丧气得像个老人。直到我看到校园里一块大石头，上面刻着的字又让我站了起来—自强不息。再一次上路我不再去想太多，只是让自己忙碌起来，白天工作晚上学习，只有不断实践才能从量变到质变，这一年我学会了在风雨中起舞。 三年来，失败让我成长了很多，面对困难只有两种选择，放弃和坚持，对我来说，放弃的遗憾远大于坚持的痛苦。无论始于什么样的动机，一旦找准了自己的方向就要坚持到底，这样才无愧于自己。只有不忘初心，永远奋斗才能让自己得到解脱。2014年10月1号，种下梦想的日子，2018年3月20号，等待结果的日子。在这漫长的1000多天里，胡子多了，头发少了，一颗初心依旧火热。跌倒了又站起来，绝望了又燃起希望，疲倦了又坚持。在内心上演无数场大戏，做了无数次斗争。时间改变了很多，改不了追梦的心。那么针对这位同学的三战历程看看大家都咋说的。一、加油考研人数从17开始爆炸反弹，结束连续几年走低态势。从15年160万，到18年240万，可以看出就业压力增大，国家发展进入新常态需要更高学历的人才。二、经济学国家线基本330上下波动，数学是我最大的克星，数学没有超过90分，在数学上花的时间约60% 所以选择比努力更重要。今年考完数学心就拔凉了，还好专业课救了我，这要感谢报考的学校下手很轻。三、中国的考生考试不易，我们都体验过，应该说我正在体验。四、苦心人天不负破釜沉舟百二雄关终属楚。五、你专业课太厉害了，加油佩服你，这样一想，我也没什么怕的。六、我也是三战，考数三380进复试了，但是感觉莫名丢人，三年都还不一定上的了个研究生。。。七、你和我一样都是三站，我也是第三站才有资格进复试，不过我放弃考数学，前两次都是六十多，唯一不同的是我是女还比你大成绩没你好。八、楼主目标院校选的好，专业课不压分，考个985、211专业课140基本不可能。九、是啊，不管怎么选择都需要先说服自己。既然楼主现在走到这一步了，就加油继续走下去，我们也会把这条路继续走下去的。这是自己的选择。十、我虽然这是第一次考，但很能体会三站的压力，就这个胆量与毅力，你值得我钦佩。十一、岁月磨平了我，但我还是不安分。十三、老哥可以的，我跟你经历差不多，区别是我今年还是失败了。十四、从数学的分数看你确实不适合学数学，选择很重要，我本科学医，我第一年考了医学专业，考的跟屎一样的分数，第二年果断选择含有数学的计算机专业，凭借数学148的高分上岸了湖南大学。 我第一次考研的时间和你一样，不过2017年上岸了。或许你选择一个不考数学的专业早就上岸了。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

国美中国美院2015美术考研相关真题：中国美术史：1.介绍3-5个研究中国古代美术史学者的著作（不限海内外）、及其学术成就、学术观点并对其评价。（75分）2.几个最感兴趣或有研究心得的明清画家，结合作品谈谈。(75分）艺术概论：1.评述建国前一位艺术家的话，及自己观点。2.貌似是西美的一道题，记不清了。也是材料题。3.对视觉艺术、视觉国学的理解。中外美术史：一.名词解释：一共五个（10分x5)1.卷轴画2.笔法记3.艺术风格等二.论述：1.谈谈透视法及其在文艺复兴时期作品中的体现和影响（50分）三、论述：1.中外山水画的异同（ 50分）美术理论：一.推荐一部史论作品并介绍其背景及影响 （50分）二.什么是艺术风格，并谈谈……（50分） 三.谈谈艺术欣赏和艺术批评（50分）中外美术史：题目同上艺术理论：一.艺术作品的作用，结合具体作品来谈 二.“逸品”的解释以及相关作品论证三.对博物馆展示方式的变更的看法以及论证 （前面两题少分一点，第三题高分一点）艺术概论：1.请就远望、近看，谈谈你对观看方式的看法2.吴大羽的一段话（讲艺术与政治之类的关系），结合现代主义的历史，谈谈你对这段话的看法3.谈谈艺术史研究和视觉研究的异同，并谈谈对视觉国学研究领域的看法中国美院2016美术考研相关真题：中外美术史：1.论述浪漫主义艺术的起源和发展2.谈谈罗马艺术的衰落的原因和表现，西方学者的认识和看法3.南宋四家的艺术成就，结合具体作品来谈美术理论:一.简答题1.艺术活动中，观看是怎样的一种身心体验，谈谈理解2.六法作为中国古代美术的原则和美学标准，谈谈理解二.论述题王国维论述宋代金石学成就的一段文字谈理解感受中国美术史：一.论述：（六选三）每题50分1、论克孜尔石窟艺术2、谈梁思成3、论决澜社4、论《夏景山口待渡图》5、论中国古代画史、画论基本文献6、论明确私人书画收藏家艺术概论：（前两题各40分，第三题70分）1.各举一部中外艺术理论专著，主要内容和观点2.用形式主义评论一幅你最喜欢的画，中西都可以3.论艺术与自然的关系。外国美术史：一.翻译加解释（12选8，每个五分，共四十分 ）1.canon2.坦培拉3.波洛克4.黄金法则5.凡`艾克6.波普艺术7.洛兰8.多纳泰罗9.如画（还有几个不记得了）二.论述（三选二，每个四十分）1.结合十五十六世纪意大利文艺复兴艺术作品，论述艺术与科学的关系2.介绍现代后现代艺术中现成品艺术的观念及运用三.英文翻译（三十分，大约五六百词汇 但是并不难 关于浪漫主义艺术以及艺术媒材）外国美术史、中国美术史、中外美术史研究生复试题目：题目：论艺术的本质 要求：3小时，题材不限，不少于3000字。中国美院2017美术考研相关真题：艺术概论:1.谈“作为人文学科的艺术史”的观念与意义。(40分)2.结合实例谈对中西艺术中写实、写意、传神等问题的认识。(40分)3.以“技”、“道”、“艺”为题，阐述“什么是艺术史”。 (40分)4.结合实例谈对上世纪70年代以来新艺术史的理论与方法的认识。(30分) 此处省略第二题和第四题引用的名人名言。中国美术史方向：一.填空（20分）1.五代荆浩提出的六要＿，＿，＿，＿，＿，＿2.中国古代绘画中所说的“四王”是指＿，＿，＿，＿二.简答（60分）1.浅述明四家的艺术成就2.谈谈您对顾恺之的看法三.论述（70分）论述中国古代绘画中山水画的基本实践和艺术理论中国美术史、西方美术史、中外美术史等方向复试题目：结合相关艺术历史，谈艺术理论与艺术实践的关系。 注: 1.题目自拟，中心自定。 2.字数2000-3000。 (考试时间三小时)中国美院2018美术考研相关真题：中国美术史：一.列出下列著作的作者（20分）：《历代名画记》－张彦远《林泉高致》－ 郭熙《心印》 － 方闻《会饮编》－ 柏拉图《管锥编》 － 钱钟书《江村消夏录》 － 高士奇《古画微》 － 黄宾虹《画山水序》 － 宗炳《艺术与错觉》 － 贡布里希《书谱》 - 孙过庭二.南北朝佛教石窟遗址具有哪些突出的风格特点和综合成就（50分）三.从视觉形象论述唐代文化与宋代文化的区别（80分）外国美术史：一.名词解释（50分）：1.包豪斯2.表现主义3.米开朗琪罗4.湿壁画5.摄影蒙太奇6.马奈7.卡拉瓦乔8.霍珀9.Alfred Stieglitz10.杜米埃尔二.论述题（二选一回答）（100分）：1.南方和北方文艺复兴2.现代艺术中的抽象与表现中外美术史：一.论述15世纪欧洲艺术家对于再现绘画真实性取得成就的看法二.规划一次中国佛教石窟艺术的旅行，并选取一个沿途石窟进行描述三.（二选一）选取10种中国美术史/外国美术史)的历史文献、近人研究，并用一句话评价其成果艺术概论：一.列举五个艺术概念并解释其含义（50分）二.列举一个明代或者意大利文艺复兴时期的作品，从历史框架的角度评述其作品（50分）三.论述美术与其他艺术之间的关系 （50分）文博综合：1.简述宋元山水流变2.列举三个明清鉴藏家并加以论述中国美院2019美术考研相关真题：艺术概论： （适用于人文学院所有方向）一.名词解释（25分）1. 趣味无可争辩2. 透视3. 理念 (idea)4. 图腾5. 现代生活的画家二.赏鉴之趣味与研究之趣味，思古之情与求新之念，互相错综，此种精于当时之代表人物苏轼，沈括，黄庭坚，黄伯思诸人著述中，在在可以遇之，其对古金石之兴味，迹如其对书画之兴味，一面赏鉴，一面研究的也，汉唐文明时人之于古器物，绝不通有宋人之兴味，而于宋人多方面之兴味反有所不逮。.王国维遗书，第三册，上海书画出版社，718页。。。请结合对王国维这段话具体理解展开论述（50分）三.请选择一本对你最有影响的艺术理论著作，撰写一篇千字评论（75分）中国美术史：一.写出中国美术史上五种古器物并说明朝代，艺术特色与意义 （30分）二.写出中国美术史上五本艺术著作，说明作者，朝代，主要内容（30分）三.写出隋、唐、五代、宋、元的山水画风演变，并写出代表人物和相关作品（时代特征、作者、特色、重要作品）（90分）西方美术史：一.总结三本外美史名著的内容（70分）二.十七世纪欧洲绘画史（80分）中外美术史：（与视觉文化方向同一套试卷）一.（二选一）文言文断句并解释 或 英译汉（40分） 文言文内容：米元晖又作海岳庵图，谓于潇湘得画景。其次则京口诸山，与湘山差类。今海岳图亦在余行笈中。元晖未尝以洞庭北固之江山为胜，而以其云物为胜。所谓天闲万马，皆吾师也。但不知云物何心，独于两地可以入画。或以江上诸名山，所凭空阔，四天无遮，得穷其朝朝暮暮之变态耳。此非静者；何由深解，故论书者曰：一须人品高，岂非以品高则闲静，无他好萦故耶。二.（二选一）第二题就论述赵孟的书画成就 或者 论述17-19世纪欧洲风景画的发展（50分）三.选一个你所熟悉的艺术领域，并写一个研究方案（60分）文博综合：第一部分：对下列名词进行解释，要求写明定义、主要介绍、流变（演变）等等（30分）1.传统金石学2.亚型墓葬3.玉敛葬与玉衣4.甲骑具装佣5.唐代金银器6.辽代壁画第二部分：论述题 (每题60分)1.论述汉唐的佛教造像的风格演变2.从文化产业的角度，论述文化遗产的开发与保护之间的关系跨媒体艺术学院：（当代策展网络研究方向）第一门：1.文化研究 美育对社会的影响（80分）2.美术对文化发展的影响（70分）第二门：1.艺术理论 用文心雕龙分析苏东坡的思想，"虽有道有艺。…"（注：《书李伯时山庄图后》）（75分）2.介绍你喜欢的古中外的艺术家，对他们的作品和艺术成就谈谈你的理解（75分）中国美院2020美术考研相关真题：艺术概论：（适用于人文学院所有方向）1.谈谈风格的观念2.结合艺术作品谈谈形式与内容的关系3.评述一本艺术理论著作 中国美术史：1.《秋风纨扇图》《重屏会棋图》《早春图》三选二论述，不能仅仅作名词解释（50分)2.谈一部画史或画论或中美史理论著作（35分）3.断句，说出谁说的，是什么理论，说出句中所出现的元明画家的全名，分析并由此分析中国山水画在这一时期的发展（65分）（句子是董其昌的南北宗论：文人之画自王右丞始，其后董源、巨然、李成、范宽为嫡子，李龙眠、王晋卿、米南宫及虎儿皆从董、巨得来，直至元四大家黄子久、王叔明、倪元镇、吴仲圭皆其正传。吾朝文、沈则又远接衣钵。若马、夏及李唐、刘松年又是大李将军之派，非吾曹当学也。）外国美术史：（与视觉文化方向同一套试卷）：1.名词解释 (1)漫画 (2)湿壁画 (3)赞助人 (4)手法主义 (5)抽象表现主义2.结合美术史,选择一幅肖像画谈一谈。3.结合你对贡布里希一段话 (“在文艺复兴大师时期的大师看来，艺术中那些新方法和新发现本身从来不是最终目标；他们总是使用那些方法和发现，使题材的涵义进一步贴近我们的心灵。”) 的理解，论述文艺复兴时期美术。 中外美术史：1.二选一 翻译或者文言文断句，断句为《画诀》，翻译是讲鲁本斯的。（60分）2.谈谈你最近看过哪些关于艺术理论的文史哲书籍，自己受益最多的是什么书(不限范围)？并详细写其中的一部。（90分） 文博综合：第一部分：名词解释（30分）1.马家窑文化彩陶2.商代青铜礼器组合3.杨家湾彩绘兵马俑4.九原岗壁画墓5.“南海一号"沉船6.《白沙宋墓》考古发掘报告第二部分：论述（120分）1.简述陆路”丝绸之路“各线路的形成背景及其在古代中外交通中的特点、意义。（60分）2.以个人实地参观为例，评述今年中国国家考古遗址公园的创建及其展示特点（60分）跨媒体艺术学院:（当代策展网络研究方向）给2030年做件艺术品 专业技法：干涉域（根据个人对这个概念的理解做方案）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。