考研是每年大学生关注的焦点,而且报考研究生的人数一直是居高不下,可以说考研的竞争压力也很大,当然什么时候选择考研对于很多人来说也是一种煎熬,对于“211”国家重点大学、“985”一流名校的优秀学生来说,其实保研的机会很大,这也是重点大学的优势所在,只要你足够努力,让自己足够优秀其实保研就是水到渠成的事情,对于不能保研的同学来说,考研就要自己认真复习备战了。当然考本校与考非本校面临的压力也不一样,对于考本校的学生来说,你是近水楼台先得月,你有很多可以利用的资源,这个在于你自己如何去获取,而对于考非本校的研究生同学来说,你面临的竞争压力可能大一些,一般考非本校研究生的学生,其报考的目标院校都要好于自己的本科大学,俗话说:“水往低处流,人往高处走”,考研提升的不只是学历,其实还有能力与资源,学历固然重要,但是能力更为重要。对于很多应届大学生来说,在决定考研的时候非常犹豫,有的人在大三的时候就开始复习准备考研,有的人要等到本科毕业后才决定考研,这两者在时间上其实间隔很长的,这也是应届大学生决定考研的两个关键时间点,很多人大三很忙,这话不假,因为大三要面临很多的专业课程,而且到了大三其实专业课程都有一定的深度,这也是为什么很多人不在大三的准备考研,其实大三是决定备战考研的前奏,大三下学期决定复习考研,到了大三后的暑假与大四上学期才是发力时期,这也是为什么说大三决定考研,大四复习备考,到了本科毕业前拿到研究生录取通知书,这是很多人的目标。大三只能说是决定考研,其实复习备战主要在大四,而且能够在本科毕业前考上研究生,可以说你已经为自己节约了很多成本,无论是时间上还是经济上,在本科毕业前考上研究生是很多人目标,当然也有很多人到了大学毕业之后才决定考研,在时间与成本上都有所增加,因为很多人是租房考研,这些人其实在毕业前摇摆不定,实际上他们迟迟无法决定考研的原因是,想在毕业前找一份不错的工作,然而到了大学毕业也没有找到自己满意的工作,无奈只能选择考研,也算是现实所迫。对于应届生来说,无论是在大三决定考研还是在毕业决定考研,其实在大学期间都应该在专业上有所造诣,在大学期间把该考的英语等级证书或者职业资格证书考到手,不说别的,有总比没有好,闻道有先后,术业有专攻,大学努力其实就是在为自己就业与考研上争取更多的主动权,无论高考考的如何,也无论你本科上的是什么大学,大学四年依然有很大的变化,当然高考依然是很重要的关卡,因为高考考的好你的大学起点就高,第一步走好了,后面持续努力,其实你接触的资源与机会自然越来越多,路自然越走越顺。考研是高考之后的第二选择,当然两者相隔四年本科大学,四年说长不长,说短不短,如果说本科四年没有变化,那么考研又有何意义,虽然重本大学保研的比例不低,但是每年依然有很多人从普通大学考入了重本以上大学的研究生,还是那句话:“凡事预则立,不预则废”,想要考研就要全力以赴,对于应届大学生来说,无论你是在毕业前考研,还是在毕业后考研其实都不晚,关键是备战考研你是否坚持认真复习,因为考研失败意味着一切归零,而且在时间与成本上也是越来越高,其实对于应届大学生或者往届大学生都是一样的,不是吗?
教育部近日印发《研究生导师指导行为准则》:①合理调整自身指导研究生数量,确保足够的时间和精力提供指导;②不得违规随意拖延研究生毕业时间;③不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费;④不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。全文如下:研究生导师指导行为准则导师是研究生培养的第一责任人,肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。长期以来,广大导师贯彻党的教育方针,立德修身、严谨治学、潜心育人,为研究生教育事业发展和创新型国家建设作出了突出贡献。为进一步加强研究生导师队伍建设,规范指导行为,努力造就有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代优秀导师,在《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》(教研〔2018〕1号)、《新时代高校教师职业行为十项准则》基础上,制定以下准则。一、坚持正确思想引领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,模范践行社会主义核心价值观,强化对研究生的思想政治教育,引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观,增强使命感、责任感,既做学业导师又做人生导师。不得有违背党的理论和路线方针政策、违反国家法律法规、损害党和国家形象、背离社会主义核心价值观的言行。二、科学公正参与招生。在参与招生宣传、命题阅卷、复试录取等工作中,严格遵守有关规定,公平公正,科学选才。认真完成研究生考试命题、复试、录取等各环节工作,确保录取研究生的政治素养和业务水平。不得组织或参与任何有可能损害考试招生公平公正的活动。三、精心尽力投入指导。根据社会需求、培养条件和指导能力,合理调整自身指导研究生数量,确保足够的时间和精力提供指导,及时督促指导研究生完成课程学习、科学研究、专业实习实践和学位论文写作等任务;采用多种培养方式,激发研究生创新活力。不得对研究生的学业进程及面临的学业问题疏于监督和指导。四、正确履行指导职责。遵循研究生教育规律和人才成长规律,因材施教;合理指导研究生学习、科研与实习实践活动;综合开题、中期考核等关键节点考核情况,提出研究生分流退出建议。不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。五、严格遵守学术规范。秉持科学精神,坚持严谨治学,带头维护学术尊严和科研诚信;以身作则,强化研究生学术规范训练,尊重他人劳动成果,杜绝学术不端行为,对与研究生联合署名的科研成果承担相应责任。不得有违反学术规范、损害研究生学术科研权益等行为。六、把关学位论文质量。加强培养过程管理,按照培养方案和时间节点要求,指导研究生做好论文选题、开题、研究及撰写等工作;严格执行学位授予要求,对研究生学位论文质量严格把关。不得将不符合学术规范和质量要求的学位论文提交评审和答辩。七、严格经费使用管理。鼓励研究生积极参与科学研究、社会实践和学术交流,按规定为研究生提供相应经费支持,确保研究生正当权益。不得以研究生名义虚报、冒领、挪用、侵占科研经费或其他费用。八、构建和谐师生关系。落实立德树人根本任务,加强人文关怀,关注研究生学业、就业压力和心理健康,建立良好的师生互动机制。不得侮辱研究生人格,不得与研究生发生不正当关系。网页截图(来源:教育部网站)
第二年考研,也就是毕业后工作了考研,和应届考研有什么差别吗?第二年考研,也就是毕业后工作了考研,所谓的二战,和应届生考研在招生录取和考试方面没有区别,而在考研备考和心态方面还是有点差别的,我来说说这个问题!(1)学习时间不同,应届生考研学习时间充足,每天都有充足的复习时间,而第二年考研你可能会因为工作没有太多的复习时间,应届生每天可以拿出十个小时来复习,而非应届的每天学习时间可能少之又少!(2)应届考生有专门的教室复习考研,而且遇到不会的题目可以和研友互相讨论或者问老师,而二战的学生没有那么好的复习环境,而且遇到难题没有地方咨询!(3)二战的考生要比应届生压力大的多,毕竟已经失利过一次了,很多二战的考生摆不正心态,导致压力要比应届考生大,建议二战的考生要多去反思为什么第一次考研没有成功。是哪一方面失误了,哪个科目薄弱,这一次要避免,避免再次出现类似的错误!不管是一战也好还是二战也罢,首先要想好报考院校,给自己一个清晰的定位,然后积极备考,备考方面要重视基础知识的复习,既然决定要考研了,那就全身心的投入,坚持下去,你肯定会成功,加油!希望能帮到你,如果感觉对你有帮助请点点关注,感谢!
硕士论文写完了,硕士期间最后的三个月时间该如何合理利用?hello,这里是尖子生数理化教育,很高兴又和大家见面了。最近很多小伙伴们,陆续为尖子生数理化教育留言,说自己最后的三个月研究生生活不知道干点啥,是不是该趁着没上班,通宵看电视,泡影吧了?今天这次课程,尖子生数理化教育就带大家一起来研究一下在研究生最后的三个月的岁月期间,你必须应该做好的三件事,研究生生活不留遗憾!1 熟练自己的论文课题以便随时迎接答辩论文初稿已经交付了,就等着盲审和答辩了。可能很多学生都会觉得,答辩在五月,刚写完论文,应该休息休息,何必那么着急!但是,很多时候,计划是赶不上变化的。很多导师会因为个人原因而调答辩时间的。因此尖子生数理化教育提醒各位学子,一定要把自己的课题熟练化,以备随时答辩之需!不要觉得自己的论文很熟悉,但是任何所谓的“战争”都经不住没有准备的摧残!如果答辩上失败了,那你的学位证就危险了,没有答辩之前不要轻易放松!2 图书馆找几本职场相关的书,仔细阅读你的工作已经签完了,答辩也准备好了,最后的三个月时间,一定要抽出一个月的时间,泡一下图书馆,为自己即将上岗之前做好准备!尖子生数理化教育提醒大家,找几本职场人生的书籍,好好看一下,仔细琢磨一下书中的含义。因为我们大家都知道,书中自有黄金屋,听书中的故事,可以使得自己少走很多弯路!3 根据工作岗位信息,打好提前量相信很多学生已经签工作了,在这之前大家也都清晰地知道自己要干什么岗位了。如果你正好有自己以后上司的微信号或者电话号,那是再好不过的事情了。尖子生数理化教育提醒大家,在最后的三个月中,一定要问一下自己的上司进去公司以后自己的主要业务是什么,好好利用最后这三个月的时间,补一下工作中需要的专业知识,这样在以后的工作中会得心应手,不要等到进入公司了才发现自己专业方面都是小白,到时候就很吃力了哦!好了,今天尖子生数理化教育就为大家讲到这里了,咱们下次课再见!如您还有相关的问题,请在下方留言,咱们将第一时间给以您满意的答复哦!声明:本文为尖子生数理化教育的原创文章,未经作者同意,不得进行相关的转载和复制,翻版必究!请务必尊重他人的劳动成果!谢谢您的配合和理解!
现在高校招收的大学生越来越多,每年毕业的大学生快要达千万人数,导致毕业就业压力非常大。很多大学生毕业想找份稳定的工作,但是各企业竞争激烈,所以会选择考教师、考公务员,而一些不想要直接工作的人,会选择去考研,以此来提高自己未来在职场的竞争力,增加就业的机会。但是现在很多大学生纠结,到底是先考研再工作呢还是先工作再去考研好一点呢?这两者虽然表面看起来没有很大的区别,但是实际差别真的太大了。主要有以下这3点。一、考研的成功率不一样你刚毕业的时候去考研和工作两年后考研是完全不一样的。刚毕业的时候对于理论知识记得比较深刻,更有优势,而上班两年可能很多东西都会忘记,此时再考研就很难了,学不进去还会影响到考研的心态。所以在工作两年后考研成功率其实不高。二、未来规划不一样在要毕业的时候考研可能是有很多原因,可能是看到大家考研也跟着一起,可能是不想那么早出去工作而考研,也可能是想要提升自己以后的职场竞争力等等。而工作之后就不一样了,此时考研的目的性很强,提升学历可能就为了有更好的机会升职加薪。三、时间和精力不一样如果你在大学里有考研的打算,那么就可以在大二大三的时候开始准备了, 在学校很适合学习,而且有很多的时间。而出入到社会再选择考研时间可就没有那么充足了,本身还有工作,要一边工作一边学习,精力总是被分散,学习学不进。结语如今考研究生的人数也越来越多,竞争依然很激烈。如果有考研的想法,还是要提前准备好,在大二大三就开始复习,这样可以提高考研成功率。
每到就业季,找工作的大学毕业生都很多,职场竞争压力越来越大。面对这种情况,很多大学本科在读生,都有考研和读研的打算。如果要准备考研,到底有没有最佳的备考期?如果有,这个最佳备考期,到底是在大三、大四还是毕业后?针对这个问题,我们到底应该怎么应对?什么时候准备考研呢?小编认为,以下这几个因素,值得你仔细考虑。首先,准备考研并不是越长越好。有的同学,刚进大学就准备考研,这种情况,就属于是操之过急。在对大学生活都还没有熟悉的情况下,在本科阶段的学习教育还没有任何基础的情况下,贸然开始准备考研,你在专业上的储备,会严重不足,同时,你的时间分配,可能也存在问题,学习效果可能不会特别好。与此同时,考研的大纲和政策,每年都在发生变化,大一开始准备考研,等到你有资格参加考试的大四,如果考研政策出现了大的调整,这就意味着,你的一部分复习工作,在一定程度上,可能是做无用功。其次,读本科期间准备考研,比工作后考研准备效果更好。面对考研,考生需要做好准备工作。尤其是近年来,考研的难度也越来越大,想要考上名校研究生,更是难上加难。因此,在一部分考生看来,考研的辛苦指数,不亚于参加高考。如果我们在大学本科期间准备考研,时间更充分,学习氛围也更好。与此同时,身处大学校园,很多考生的学习自觉性也会更高,更容易收到良好的复习效果。相比之下,工作后再考研,复习状态更容易受干扰,尤其是如果你的工作压力特别大,工作时间特别长,可能没有办法预留出足够的时间在考研复习上。再次,大三备考比大四备考好。我国学校开学日期,普遍设置在秋季,如果你在大四才开始备考,已经要等到八九月份了。而目前来说,我国的考研安排在第四季度,一般是11月底或12月初。那就意味着,从开学到走上考试战场,你仅仅只有三个月左右的复习时间,这对于想要在考研中打胜仗而言,是严重不够的。相比之下,如果你在大三期间备考,可以有接近一年零一个季度的复习时间,复习效果上能够保证。与此同时,虽然考研的政策每年都有微调,但是,也有连续性。花一年多一点的时间复习,不至于做太多的无用功。总之,综合以上三个方面的因素考虑,小编认为,大学生考研最佳的复习期,应该是在大三。对此,你有什么不同意见吗?
本科生毕业,到底应不应该考研?与工作后再考研的人有什么差别,又到了一年毕业的时候了,那么,部分本科毕业的学生选择了进入研究生,一部分得到了在意的offer,在大公司就职了,那么,为什么大部分人选择报考研究生,小部分人继续工作呢?考研究生和工作,对今后的人生到底有什么影响?我们在人生中的每一个选择都会对未来的发展产生巨大影响,所以我们每做一个选择都会慎重,今天向大家分别论述以下研究生考试和工作对人生的影响,本科生毕业后应该考研究生吗?工作后又和考研究生有什么区别?第一,考研究生有助于提高自己的理论水平,工作对工作时间的经验很好。学生们选择了考研究生,大多是因为本科生的学习比较浅,所以理工科的学生特别觉得自己在本科生的时候没有学过什么,所以读研究生是这群同学的最好途径,不仅可以提高他们的专业素养和知识储备,还可以提高自己的学历水平,将来的出路也比本科宽,参加工作的学生可以提前开始工作实践,和很多理工科的学生相比,大部分的文科学生都选择了就业,文科重视实践,所以只有打好工作基础,了解工作流程,才能适应社会需要,将来可以更轻松地找到工作,所以,无论是研究生还是工作,对自己的积累都非常有利。第二,读研究生之后更能够胜任技术要求高的工作,找工作则更能够适应需要经验的工作考研究生还是工作对将来的就业和跳槽有着非常重要的影响,如果选择了研究生,将来的工作可能会更专业,更高端,这样的工作往往是公司内部的研究开发职位或测试职位,例如学习数学、物理等纯理论专业的学生很多,本科毕业找工作的同学,将来跳槽时可以遇到一份更好的工作,例如市场调查岗位,或者营销岗位,这些岗位对专业理论水平不是很高,但员工工作的对于经历和工作经验都有很高的要求,这种工作经常适合一些文科专业的同学,比如学习工商管理,学习会计学友。第三,研究生院学历基础好,但工作在学历上容易吃亏。研究生的学生本身就是研究生的学历,所以在对学历要求高的社会里还有竞争力,但是,本科毕业的学生有可能对将来考研究生感到困惑,到了那个时候,如果想读研究生的话,比本科的研究生难,那时工作和生活都是必要的,所以很难冷静下来复习研究生,所以,如果想要考研究生的话,在本科毕业后会努力考研究生。欢迎留言。
当前时间,我们都被禁足在家,各大高校也已经将考研划线时间推迟,面试复试时间推迟了,而作为考研毕业生来说,有很多事情是不能推迟的,有几件必须要做的重要事情要及早准备起来,关系到你的考研结果,下面和大家说说这几件事情。第一、及时查考研成绩。这个事情相信大部分同学都已经做完了,已经了解到自己的分数情况了,我就不多说了。如果还有没查的,要及时查看一下。查到成绩后,一定要及时到报考院校的研招网查看去年的录取分数线,做下对比。第二、要随时关注各种线。考研成绩查询后,要随时关注国家线、A区线、B区线、报考院校的校线,并且要拿你的成绩和去年的各种线进行对比;今年的现出来以后及时对比自己的成绩,做到心里有数。第三、准备参加复试。在等待出线的过程当中,要对复试进行各种准备,因为无论你是能否考进第一志愿高校,还是要参加调剂,你都要参加复试,复试的环节是省不了的。而且,有的同学都有可能参加好几个学校的复试,如果不做好各种准备确实很难应对。何况,万一高校刚公布校线,就通知过线考生进行网络面试怎么办?你说是不!第四、要准备调剂。每年都有大批考生要参加调剂,而且调剂的竞争激烈程度就不亚于高考,甚至还有过之!因此,如果对比第一志愿往年录取线相差较远的,建议你早作准备参加调剂,关注各高校的调剂信息,进行调剂志愿的填报。第五、准备就业。对自己都已经能明确考不上研究生的同学,又不想二战而且信心不坚定的同学,建议你要及早的准备就业找工作,毕竟在疫情影响这么严重的情况下,还能存活下来而且还能够招聘的企业,说明他们的实力是很强了,不要错过这么好的企业!现在基本上各大高校和各级政府部门都在开展网络招聘,是个很好的就业机会。第六、联系导师。对那些过了国家线很多、又过了报考院校的划线很多的同学,你现在可以尝试联系报考院校的导师了,可以和导师先建立联系,先沟通和交流。这不仅对你将来读研很有用,而且很有可能在复试的时候也能帮到你哦!对于这个阶段,这个情况下考研毕业生该做的事情还有很多,大家可以自己思考一下,整理一下,及早的着手准备,要打有准备的仗!我们把那么难的考试都挺过来了,还差最后这一点事情么!
最近,很多学校都出了招生简章,全日制、非全日制、学硕、专硕……各种各样的“专业化”词语让小同学们感到脑壳疼,那么,研究生到底要读几年?这里给你答案!一、博士研究生一般情况下,博士研究生最少需要读三年的时间。其实博士最低毕业年限是三年,但是因为博士毕业需要较高的科研水平,相对而言论文要求很高,需要发表高水平英文期刊论文才能毕业,所以很多博士生虽然成功结课,但是却因为论文不过关,一直“在读”。博士虽听着酷,但是毕业难!二、全日制硕士研究生1. 学术型硕士两年到三年。其实学硕一般都是三年,第一年学习基础知识,后两年主要负责导师项目、论文研究等内容。但是也有一些专业比较特殊,比如北大、中科大、北航等学校的部分学硕是两年半,还有一些学校可能实行2-3年弹性化。2. 专业型硕士两到三年。大部分院校的专业型硕士都是两年,但是部分院校可能设置三年的专硕,比如中国农业大学的植物营养专硕就是三年,苏州大学的新闻传播学专硕也在去年宣布改成三年制。3. 非全日制硕士两到四年。非全日制硕士与全日制硕士最明显的不同就是上课时间,非全日制硕士基本选择在周末或者寒暑假进行课程讲授,根据学校课程安排情况以及学业要求,学制从两年到四年不等,比如湖师大非全中农村基层教育硕师计划,学制就是四年,但是大部分学校基本都是三年。三、直博/硕转博研究生四年以上。直博生是直接跳过硕士阶段,攻读博士学位;硕转博则是攻读硕士学位一年或者两年后,继续读博士学生(一般申请本校本专业博士),由于中间省去了一定的攻读硕士学位的时间,所以会省去两到三年的硕士学习时间。四、国外读研究生1. 美国读研究生一年半以上。与中国研究生最大的不同就是,美国研究生采取学分制,只要你学分修满,不论年限,即可毕业。对于学习能力强的同学来说,一般可以在一年半之内修够两年的学分,即可成功毕业;但如果你有挂科现象,可能会被要求多修学分!2. 英国读研究生一年左右。英语研究生课程安排得很紧凑,大部分学生可以在一年内拿到硕士学位,但是去英国正式攻读研究生学位前,一般都得进行两个月左右的语言突击。3. 澳大利亚读研究生两年左右。澳大利亚的研究生文凭课程设置为一年,个别学校可能为半年。学生完成研究生文凭课程后,就可以获得研究生文凭,加读一定学分,可以获得硕士学位。有没有引起你考研的一点冲动来呀!放下手机,赶快学习!如果学不进去,可以先去看看视频课,让老师带你走进学习氛围!比如张国静老师的巨微4轮全程班,老师讲课氛围轻松,内容基础,而且全程干货不啰嗦不唠嗑,既能让你轻轻松松学到知识,又能帮你夯实基础!其实人跟树是一样的,越是向往高处的阳光,它的根就越要伸向黑暗的地底。
教育部9月2日在官网发布《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2311号(教育类212号)提案答复的函》,表示将要求研究生导师正确履行指导职责,不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。针对上述政协提案提出的“制定法律界限明晰的导师权责规定”“建立健全规范导师指导行为的制度机制”“构建研究生导师师德建设长效机制”等建议,教育部认为具有十分重要的现实意义,对加强研究生导师队伍建设,提升指导能力有很大启发。下一步,教育部将充分采纳其建议,开展以下工作:一是要求培养单位严格导师选聘标准,加强导师团队建设,明确导师权责,规范导师指导行为,支持导师严格学业管理。二是针对研究生教育特点,聚焦导师指导环节,要求导师正确履行指导职责,遵循研究生教育规律和人才成长规律,合理指导研究生学习、科研与实习实践活动,不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务,不得违规随意拖延研究生毕业时间。三是明确博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位,不是职称体系中的一个固定层次或荣誉称号。切实加强博士生导师岗位管理。文/北青-北京头条记者 雷嘉编辑/张鹏[ 北京头条客户端 ]