考研取消英语

今日《中国英语能力等级量表》发布！该表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，将于6月1日正式实施。《中国英语能力等级量表》以语言运用为导向，将学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段，共设九个等级，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详实的描述。可能大家《中国英语能力两级表》不了解，跟英语四六级有什么关系呢？对以后的英语学习有什么影响？我们先来看一下这个量表是什么样子：我们从小学“受虐”于各种类型的英语考试：中考、高考、四六级、专四专八、雅思托福等等各种英语考试，也有很多考生因为英语的短板与心仪的院校失之交臂。就拿高考来说，不同的地区考卷不一样，考试难度也不一样，那每个地区不同的分数如何衡量学生的英语水平？再比如四级600分和六级的425分，哪个英语水平高？就目前来说，没有一个标准可以参考去衡量学生的英语水平。所以有了这份等级量表，就有了一个覆盖全学段的英语能力测评标准，将有助于解决我国各项英语考试标准各异，有利于减少无效重复考试、刷题等负担；有利于学习者和教学者正确、高效地评价学习效果，提升学习效率。有了一个统一的标准，我们国家的英语能力等级考试与国际知名英语考试就有了对接依据，并且量表和雅思、托福等国际知名英语考试的对接研究工作已经全面启动，将推动国内外考试的对接互认。那大家最关心的是英语四六级考试会不会取消？英语等级量表中的等级会不会代替四六级？对此，据北京晚报2017年1月报道，当时国家考试中心英语项目组组长张连仲教授表示，未来，大学英语四、六级考试乃至专业英语八级都将是国家英语能力等级考试体系的一部分。同样，高考英语也将是这个体系的一个级别。不过，不同的大学乃至不同的专业肯定会有不同的级别要求。来源： 北京晚报 2017年01月11日 版次：44教育部考试中心正着手研发英语能力等级考试，英语能力等级考试是在中国英语能力等级量表的基础上研发的英语水平考试体系，具有标准统一、考查全面、成绩报告信息丰富等特点。可能以后考试不同的专业、不同的工作要求的英语等级不一样，也可能以后无论选择哪种英语考试，成绩会直接映射在量表中，找工作的时候简历上反应的不再是雅思多少分、四六级多少分，而是英语能力处在什么样的等级。可能也有一部分同学听说了“考研复试英语改革”这个消息，据研友提供消息，陕西部分院校像陕西中医药大学和西北大学：图片截自陕西中医药大学研究院图片截自西北大学研究生院还有之前有学生向考研老师反映说：从西北大学的通知来看，不同专业要求的英语水平等级不一样，似乎跟这一次的英语考试改革有相关联的地方。但以上只是18考研的改革试点，目前没有任何官方消息说考研复试英语会全面改革，更没有通知说复试英语会变成统考。关于考研复试英语的改革其实不必太过担心，现阶段就全力准备好初试，有最新的考研资讯小编会及时向老铁们播报，兵来将挡水来土掩，对于我们考研人来说，复试英语考试方式再怎么改革，最终目的还是检验大家的最真实水平，好好复习打好基础，提高自身水平才是王道！

针对近日“原6月份大学英语四六级考试取消，与下半年考试合并”的传言，教育部辟谣称：推迟部分考试网上报名工作，并未发布取消考试的通知。在刚开始准备考研英语的时候，有很多同学都会关心两个问题，那就是：考研英语和四六级比起来谁更难？准备考研英语的同时和备考四六级之间冲突吗？就这两个问题，今天我们一起来捋一捋。01考研英语和四六级到底谁更难？一般来说，英语一难度>英语二难度>六级难度>四级难度。但是，在题型广度上，四六级考听力，考研英语在初试中不考听力，复试中个别学校个别专业会考查听力。其实，就四六级本身而言，六级难度肯定是难于四级的难度，这点基本常识大学生都清楚。四六级的题型都是相同的，包含四个部分：第一个题型是写作。写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。分值占比15%。第二个题型是听力。听力部分各项占比：长对话8%，听力篇章7%，讲座/讲话20%。听力分值占比35%。六级对话部分(Listening Conversations)：包括长对话，听力篇章和讲座/讲话。均采用多项选择题的形式进行考核，每段对话均朗读一遍。长对话：有2篇，共8题，每题1分；分值占比8%。听力篇章：有2篇，共7题，每题1分；分值占比7%。讲座篇章：有3篇，共10题，每题2分；分值占比20%。第三个题型是阅读理解。阅读理解部分包括选词填空，长篇阅读，和仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分各项分值占比为：选词填空5%，长篇阅读10%，仔细阅读20%。（1）选词填空：选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。篇章长度六级为250-300词。（2）长篇阅读：每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题，为较长篇幅的1篇文章，总长度六级约1200词。阅读速度约每分钟120词，篇章后附有10个句子，每句一题。（3） 仔细阅读部分：为2篇选择题型的短文理解测试，要求考生根据对文章的理解，从每题四个选项中选择最佳答案。每篇长度六级为400-450词。第四个题型是翻译。翻译题型为段落汉译英。测试把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力;翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。分值占比15%。与此同时，考研英语本身现在也分两张试卷：英语一和英语二英语一比英语二难度大出一大截，考学硕的同学考英语一，专硕大部分同学会考英语二，但是专硕中有8个专业也要求考英语一，包括临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、汉语国际教育、法硕（法学/非法学)、建筑学、城市规划、，以上这八个专业虽然属于专硕，但也考英语一。其实英语一和英语二相比，难度大主要体现在英语一的阅读部分和翻译部分。阅读理解：英语一的阅读理解A部分有3%超纲词汇，阅读量较大；阅读理解B部分规定了三种备选题型：七选五（近几年都是），搭配，排序。阅读理解C部分：翻译题型是给考生一篇文章，有五个划线的句子，一般是比较令人费解的长难句，难度颇高，大部分考生在此题型上失分较多。分值为10分。英语二的阅读理解A部分没有规定超纲词汇，阅读量较小；阅读理解B部分规定了两种题型，但是和英语一不同且难度偏低：第一种题型是匹配题，第二种就是小标题，也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的；阅读理解C部分：全文翻译，书写量大，但是整个文章的难度要比英语一的翻译小得多，分值为15分。看完四六级和英语一还有英语二的难度，相信大家心里有数了，考研英语一定是难于四六级的。因此，大家一定要认真复习考研英语，不要裸考，否则会死得很惨。在考研圈里一直流传这一句话叫做“得英语者得考研，得阅读者得天下”。要想金榜题名，就得认真准备考研英语，在准备考研英语的时候要抓住阅读这个核心。02同时准备考研英语和四六级冲突吗？当然不冲突啦！有很多同学在准备考研英语的这一年把六级都通过啦~在此建议大家，以考研英语复习为主，在四六级考试之前的一个月刷几套真题，同时认真练习四六级听力，因为考研英语初试中不考听力，抓住各自的侧重点才会有所收获。

考研公共课大变动！深大全日制取消英语二，全都考英语一2020年，真是充满悲伤和挑战的一年！对于今年考研生来说更是如此，考研人数冲破340万，面临着有史以来最强烈的竞争，虽然21考研的各项时间节点虽然不会推迟，但也迎来诸多变革。继中传之后，近期深圳大学也迎来【全面改革】，与中传对复试改革不同，深大改革的是初试，而这一改革，无疑给考本校公共科目英二的考生一次“沉重打击”。根据深大研究生招生办公室前几天发布的通知：21考研深大所有全日制科目原则上不再考核英语二，改考英语一；所有全日制理工医专业不再考数学二，改考数学一。即：专硕和学硕的初试考察科目一样。昨天深大发布了研究生专业目录，力力第一时间帮大家进行了检查。这则消息一出，可谓是引起了“轩然大波”，对于准备报考深大公共课科目为英二，数二的考生来说，更是“晴天霹雳”，要知道，很多考生之所以报考英二、数二是因为基础不好。难度相对较小。也就是说，深大的专硕和学硕考试除了名字不一样外，公共考试科目和难度基本一样。这对于因为疫情在家复习本就有难度的考生来说，这下是难上加难了。其实英语二改考英语一、数学二改考数学一这种改革今年并不是首次，近乎每年都会有，但都是小范围，个别专业改。而深大是直接“一视同仁”，所有专业全都靠英一和数一。但无论怎么改革，考生们都只有及时根据改革的方向调整复习规划，并在短时间内调整好心态，扬帆出发，才是最好的应对策略。对于“考研公共课大变动！深大全日制取消英语二，全都考英语一”大家有什么问题可以在下面的留言区评论，小编一定会及时回复大家的。

在城镇，貌似从我们这一代做家长的开始，对孩子的英语能力就比较重视了。孩子还在幼儿园，很多家长就买来英语类音像制品，努力营造学习英语的环境。有的甚至在孩子两岁左右就送到外教执教的早教班上，希望利用黄金时间段打牢孩子的英语基础。上了小学的孩子，几乎每一个家长都会为其安排专门的英语补习班，不想自己的孩子在今后的英语学习中吃亏。但是，在乡村学校却又是另一番景象。虽然也开设有英语课程，但由于师资力量上的差异，英语教学水平、教学成绩相较于城镇，则有些惨不忍睹。前不久有家长在网上爆出某学班级英语期末考试成绩最高才55分，全班30个学生竟然没有一个人考试及格。春节期间问到几个在乡村学校就读的侄子英语成绩，孩子们不太好意思说，居然没有一个上到90分的。不得不说，教育上存在着城乡差距，而英语教育上的城乡差距则更加明显。不要说城乡之间，就是城市与城市之间，这英语教学水平上的差距，也是非常之大。当年小升初的时候，挖挖机孩子英语水平还算比较可以的那一类，来到省城某中学就读，英语笔试没有什么问题，唯独不敢张口说英语，发音严重不准，英语老师“帮助”了一个多月，方才有了点信心。不仅仅是英语教学资源上的城乡差异，就是中小学生花在英语学习上的时间问题，也引起了一些社会人士的高度关注。全国人大代表、宇华教育集团董事局主席李光宇就专门“建议高考取消英语科目，改为选修”，理由就是中小学生花在英语学习上的时间太长了，超过全部学习时间的18%，成为网友们热议的话题之一。高考英语究竟该不该取消？对此，不同群体的意见有所不同。在乡村中小学生和家长看来，英语进一步拉大了城乡教育的差距，反正学生出生社会之后英语用上的机会也不多，认为英语该取消。在城镇中小学，这一问题分歧比较大，支持为学生减负的网友认为该取消高考英语，而支持经济全球化、人类命运共同体建设的友友，则认为高考英语不能取消。带着这一问题，挖挖机与一名英语专业的在读硕士研究生专门聊了一下，听了一下她的个人见解，现在分享出来，或许能带给友友们一些新的思考。在无论从全球经济一体化还是从自身经济发展的角度看，英语学习对我们来说算得上是刚需。英语是一种通用的世界性语言，将英语看作一种技能也好，工具也好，在对外文化、经济、贸易、政治等方方面面离不开英语。有人说，现在机器翻译那么厉害，翻译软件电子词典比比皆是，大可代替人工，我们不需要花费那么多时间精力浪费在英语学习。但是，机器可以作为一种辅助工具，却无法取代人脑缜密的思维，无法在特定的文化背景下工作，翻译中的一个小的失误就可能造成巨大的经济损失。从这一角度来看，社会发展对英语人才的需求不可能完全消失。语言的魅力是无穷的。英语学习不单单是学习一种语言，在学习英语的过程中，我们也在潜移默化学习英语思维，体会文化的差异。从更细致的语法来看，英语语言实际上并不比汉语简单，英语表达里的逻辑和汉语截然不同，学习英汉双语转换在一定程度上影响着思维发展。比如我们平时阅读外刊、听英语新闻，就能从中体会到看待问题、表达观点的不同角度。这名同学表示，她修过一门英国文学课，开始时面对枯燥难懂的作品一头雾水，经过一个学期的学习后，才渐渐体会到同一时代不同背景社会价值取向对作家的影响，跨越时空体会不同历史时期英国的社会风貌。英语绝不仅仅是工具本身，其中蕴藏的语言魅力更需要我们细细品味。无论教育改革怎么行进，英语始终不应该被轻视，尤其是新形势下复合型人才必须掌握基本的英语技能。在高等教育阶段，无论是理工科专业，还是文科类专业，英语对于他们的日常学习都很重要，有的没有抢到中文科的同学，最后只能流着泪抢到纯英文课，并且很多专业都开设了学科英语这门课，很多专业的顶尖资料也都是英文文献，学不好英语对专业学习的影响非常大。再说，要进一步深造也离不开英语。考研复试有英语面试，出国深造有雅思、有托福的门槛，研究生写论文要读英文文献、写英文摘要，取得顶尖学术成果需要在《Nature》《Science》《Cell》等国际权威期刊发表论文，也需要使用到世界通用语言——英语。对于这位英语专业研究生的观点，挖挖机完全予以认同。英语教学城乡差距存在，这是不争的事实，唯有通过发展来逐步解决；对于教育专家提到的中小学生花在英语学习上的时间过长的问题，这实际上是家长教育观的问题，不是英语这门课程在作祟，即使取消了高考英语，家长们也会把时间安排给其他课程。总之，从个人提升发展的角度看，任何专业、任何学历都必须重视英语学习。从国家长远发展的角度看，要融入世界，要建设人类命运共同体，掌握通用语言工具，这是最基础的。所以，高考英语又岂能简单的一取了之！（图片源于网络，若有不妥，联系速删）

根据教育部发布的消息，2020年上半年的这些考试被取消了。它们分别是原定于2020年3月21号到22号的全国英语等级考试，原定于3月21号到24号，5月30号到6月20号的全国计算机应用水平考试，原定于3月28号到30号的全国计算机等级考试，原定于5月16号到17号的全国外语水平考试，以及原定于5月23号到24号的书画等级考试。关于报名费的问题，教育部也给出了具体回应，明确全国计算机等级考试（NCRE）和全国英语等级考试（PETS）考试费全额退还。这些考试中，考生们最为关心的还是全国大学生英语四六级考试，第六条有明确说明，取消了5月23号到24号的全国大学生英语四六级口语考试，但是对于大学生英语四六级的笔试还没有正式通知，是否取消还需要等后续通知。恰好今年上半年最受考生们关注的就是全国英语大学生四六级考试了，大学英语四六级确实是让考生们又爱又恨，有人从大一考到了大四都没有通过。对于迟迟没有通过大学英语四六级的同学，其实是不希望取消英语四六级考试的，因为如果取消了上半年的英语四六级考试，那么就相当于少了一次机会。尤其是对于今年大四即将毕业的学生来说，上半年的英语四六级考试是他们最后一次通过四六级的机会，错过了真的就没有了。因为英语四六级只面向在校考生，考生毕业之后就没有报名资格了，除非考生继续读研究生，否则再也没有机会考四六级了。对于大学英语四级相对好通过一些，但是大学英语六级确实难倒了很多人， 大学英语六级的通过率一般在30%，也就意味着大部分人第一次考英语六级都是通不过的，一般考三次六级通过是一个平均水平，不知道你们都是第几次通过的，又考了多少分呢？

因疫情影响，考研复试遥遥无期。一、考研复试如何进行？两种观点最近，网络上对考研复试的讨论非常激烈，三少梳理后发现，基本上形成了两个针锋相对的观点：一是取消复试，直接以初试成绩为标准进行录取。二是不取消复试，待疫情警报解除后正常复试，或者目前采取线上复试的方式。三少当然支持后者。这也是正确对待考研的方式。不过，似乎取消复试的呼声很高。这不，人民政协网就发了一篇文章《取消考研复试最能实现相对公平》，大意是：线下复试无论是尽快进行还是延期举行都存在着不同程度的问题，取消复试显然比在如何进行线下复试中纠结要来得爽快。……。在疫情当前的特殊情况下，取消考研复试是最为适宜而又相对公平的举措。这篇文章的观点初看似乎像模像样，有那么一点道理。但细品之下，发现问题多多。复试延期举行的确会有一些问题，线下进行也可能存在不成熟的地方，取消复试的确爽快，但，爽快，就能解决问题，就是成熟的？最为适应又相对公平是如何得出的？这个逻辑换一种说法，大家就容易懂了：这个新型冠状病毒无论是接触、飞沫，还是粪口，都会传播，无论是老年人、中年人、年轻人、小朋友都会感染，与其封闭自己隔离自己，不如自由呼吸来得爽快。所以，不要防控了，直接群体免疫吧，这是对应病毒最好的方式。是不是发现问题了？二、今年考研复试不会取消高校为保证学生健康安全，迟迟不进行考研复试的确是正确。然而，复试无日期，也让部分考生无所适从。但取消复试，按初试成绩录取，这种逻辑（观点）实质是对研究生考试的本质模糊不清。研究生考试是选拔性考试，由国家考试主管部门组织初试，招生单位组织复试，分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。考研不是高考，唯笔试成绩论成败得失不合适。复试的目的，在于将那些高分低能、滥竽充数等不适合的人排除掉，而选出各招生单位（导师）需要的更具备读研潜质的学生。这也是为什么考研复试和初试的成绩各占50%的原因。复试，更能考察学生的业务能力、科研潜力等综合素质。一般而言，研究生复试不只是一般意义上的面试那么简单，不是走个过场的形式主义，而是寄托了各招生单位各专业名师大牛的心血和期望。复试科目也比较多样，有英语口试、专业科目笔试、专业导师面试等内容。英语口试是很重要的。我们国家英语方面的应试教育大家都很清楚，很多人四六级可以考很高的分数（读写能力强），但听说能力一塌糊涂。英语口语，是交流尤其是学术交流的基础。专业导师面试非常重要，一般招考单位面试环节都会派出最强的研究生导师阵容，一方面能够把关，另一方面就是现场选学生，谁有潜力谁是可造之材，基本这个环节就可以知晓了。这，也就得出下面这个结论。三、以初试成绩录取相对公平？只会更不公平！没错。初试成绩只能是敲门砖，并不是综合能力强的指标。现在很多学生，一进大学就开始走上考研备战之路，四年的准备时间，过初试那四门课程那还不就和玩一样？三少以前学校就有不少人大学四年真的除了考研的几门课之外其他一概不学的。像山东一些二本高校的学生（并不是歧视他们，山东考生考霸的确多）考研考进清北复交的，初试分数非常高，复试差点但总成绩高，最后招进来干活能力基本为0，说啥都不会都不过分。试问，这样的学生，对招生单位对导师公平吗？从导师角度来看，如果只依据初试成绩录取，人都没见过，敢直接收为学生？尤其是近些年跨专业考研呈增长趋势，招一个进来啥也不会的，公平何在？所以，呼吁取消的，大多都是考的分高的或者出身二本双非的，或者博眼球看热闹不嫌事大的。考研与高考完全没有可比性。复试当然重要，也是必需环节。当然，复试也不会一直推迟下去。等疫情逐渐好转之时，不同省份不同地区高校可以有先有后地进行复试。当然，可以探索尝试应用线上复试。线上复试的确有各种各样的问题，但纵使有再多的问题，于国家、于高校、于导师、于考生，也比取消复试更为公平，这是不带任何偏见任何立场的客观真相。四、考生怎么办？2020年注定是难忘的一年。一场突如其来的疫情，整个世界乱糟糟。如是以往，3月份是复试的季节，4月份结果就已明了。事已至此，考生该何去何从？与其纠结复试何时进行，纠结是不是要取消复试，不如静下心来，认真准备复试，做到胸有成竹，万无一失。初试成绩高的，要记得守住名次；初试成绩不甚理想的，要有逆袭的决心和准备。机会，向来青睐有准备的人。待到复试时间公布，就一举成名天下知吧。当然，如果复试已经准备充分，有些线上招聘也可以看看，参加参加，感受下找工作的难度和氛围。说不定找到了一份好工作就放弃读研的计划了呢。如果时间还是充裕，准备公务员考试吧，笔试两门课程《申论》《行测》。疫情影响，今年公务员联考和省考都会推迟。拿出备战考研的热情和毅力，认真备战一两个月。公务员如能上岸，也未尝不是一件幸事。

浙大教授郑强在一次演讲中表示：英语耗费了中国青年宝贵的时光，这 20 年时间里，我们过分地夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现。此言一出，现场掌声响起，网上也是一片哗然，出现了很多关于“高中阶段英语退出必修，改为选修”的讨论，甚至“高考取消英语”的呼声也是越来越高。其实有关高考取消英语的争议由来已久。2017 年两会期间，人大代表李光宇就曾建议改变英语“高考必考、中小学必修”的地位，将英语学科从高考必考学科改为选考，获得了很多人的支持。2017年两会期间网上的投票新东方创始人俞敏洪表示：如果英语取消高考，那么受害最大的将是穷人家的孩子，因为他们需要更多花更多的钱去上培训班。结果招来很多网友的讽刺，说他是从自己的教育培训行业利益出发，怀有私心。下面我们摒除情绪，理性地思考一下这个问题：高考取消英语，对大多数人来说真的是一件好事情吗？01英语为什么会成为高考主科目？英语作为一门语言，像语文一样，具备人文性和工具性。我们国家改革开放之后，需要全面地学习西方的科学技术，急需大量优秀的外语人才。而英语作为世界的主要通用语言，是性价比最高的一门外语。作为国家基础教育的指挥棒，高考将英语列为主要考试科目，顺理成章。从这我们能看出，我国英语教育的主要侧重点是其“工具性”，即掌握与外国人交流，学习外文资料的阅读和表达能力。正如网友@鸟杰魔方所说：只要你愿意且主动探索，在互联网时代可以获取到世界上 80% 以上的信息。更重要的是，这些信息很多还是一手的。学英语最主要的好处是给我们提供一把钥匙，一把打开世界之门的钥匙。02为什么那么多人希望高考取消英语？关于这个问题，我想至少有两方面的原因：一方面，我们当下的英语教育存在很大问题。正如上面所说，英语学习的主要目的是用于沟通和交流，但是我们现在基础教育阶段的英语教学，重点多在于语法学习和做题训练，而忽略了口语交流和外文原著阅读的学习。郑强教授演讲时所说的“英语耗费了中国青年宝贵的时光”，主要指的就是这个方面。拿我自己来说，初中才接触英语，而且乡村学校的英语老师很不专业，授课也不系统，整个初中阶段都没有学过音标。因此，我的英语基础极差。高中三年，我靠拼命刷题，高考勉强拿到119分，大一也一次性通过了英语四级考试。但是我仍然是哑巴英语，大学见了外国人都绕着走，生怕人家跟我打招呼。另一方面，“学习无用”论还是具有很大的市场。要想学好英语，需要大量的时间和金钱的投入，这不是多数的人能负担得起的。另外，因为人自身的惰性作祟，很多人吃不了学习这份苦，或者是自身英语本是劣势，于是一有高考取消英语这种话题，便也跟着应和。学习的意义，我们不深入其中是很难体会的。按照“学习无用论”的逻辑，数学也是该取消的，毕竟去市场买菜用不着列个二次方程；物理也是该取消的，毕竟牛顿第一定律在生活中也是用不上的；生物也是该取消的，毕竟炒个青菜也不必非要知道光合作用。03高考取消英语，哪些人最高兴？如果高考真的取消了英语，那么不喜欢英语或者英语为弱科的学生一定是高兴的。因为这等于是让他们在高考的竞争中更具备相对优势了。但最高兴的应该是做英语教育的培训行业。有人可能会质疑，高考都不考英语了，还会有人去辅导英语吗？当然会有，而且是越来越多的人会重视英语的学习。因为世界是一个整体，我们与世界的联系越来越密切。不管是生活购物、出国旅行、留学工作、还是做科学研究和学术交流，我们都需要英语作为我们对外交流的首选语言。而且如果高考取消英语，那么学校从备考的角度考虑，一定会弱化英语教学，以保证备考效率的最大化。这样一来，日益增长的英语教育需求和基础教育英语教育缺失就形成了巨大的矛盾。最终受益的正是学校之外的英语教育培训机构。据了解，目前在国内的少儿英语培训中，外教一对一的费用是最高的，大致一年在15000左右，英语一对多的费用大致在5000至10000元，小班英语培训的费用大致在4000到8000元。那么高考取消英语后呢？我们可以参照现在的健身私教课、钢琴课、声乐课、绘画课等等。04高考取消英语，哪些人最吃亏？分析到这里，其实我们都很清楚了，高考如果取消英语，最吃亏的一定是孩子，而且更多的是普通工薪家庭和农村家庭的孩子。因为即使学校不再重视英语教学，精英阶层的孩子也基本上不会受多少影响。因为他们的英语学习更多来自于家庭教育和校外培训。但是工薪家庭和农村家庭的孩子则可能因此而失去学好英语的机会，那么他们通过求学这条道路出人头地的通道就接近关闭了。别的不说，进入大学之后的英语四六级考试就会耗费他们极多的时间和精力，并影响他们的毕业和考研，还有出国交流、留学进修等机会。我们知道，做科研的人都是要具备一定的英语能力的，因为当下多数领域的高精尖科研成果还是使用英文撰写论文的。关于这个问题，我们可以从上海、浙江的高考改革中获得更直观的启示。由于上海、浙江把物化生政史地六科改成选考，直接导致物理的选考率最低，因为物理是最难的嘛。结果2017年的高考招生结束后，复旦大学和浙江大学某些专业招录的新生难以适应大一的专业学习，其中复旦大学17级沪浙籍学生的大学物理挂科率高达30%，学校不得不在大一学年结束后，利用暑假给学生补高中物理的课。可见，国家的教育是一个完整的系统，环环相扣。要改变英语的地位，绝不是一句“高考取消英语”就能轻松实现的。05结语我们应该承认我们当下的英语教育存在诸多问题，但也应该看到英语教育对于我们国家科研、教育公平、生活质量的重要意义。近日，李兰娟院士在与外国医务工作者视频通话的时候，全程汉语，令国人高呼骄傲。我想，什么时候我们国家能在绝大多数科研领域都能具备这种实力和底气了，讨论要不要高考取消英语这个问题才会有意义。关于“高考要不要取消英语”这个话题，你有什么看法？欢迎评论区留言~我是Note，如果你喜欢我的文章，欢迎关注、评论、转发、收藏、点赞！你的每一份鼓励和支持，都将是我坚持原创的不竭动力！也要好好学英语哦

2021年考研英语，今天下午已经考试结束，在考完英语以后，很多考生都在吐槽今年的考研英语试题难度比较大，很多考生反映考研完形填空和阅读理解，以及英语作文难度比较大。一些考生担心今年考研国家线还会提高，而自己的考研成绩又不好，害怕自己因为考研英语成绩不好，导致最终没有考上研究生。那么其实硕士研究生期间用英语的地方不多，但是为何考研还要考英语呢？作为老师认为主要原因有3点。第一点，考研英语的区分度比较高。在考研的4门科目当中，考研政治和考研专业课，一般考生都可以通过国家线。而每年报考的考生比较多，像2021年考研报考人数就达到了377万人，但是考研录取人数大概只有100万人，这就意味着经济有260多万的考生会沦为炮灰。为此又在几百万的考生当中选取适合读研的考生难度比较大，而考研英语的区分度比较高，容易筛选出适合考研的学生。第二点，考研英语的试题设置有一定的科学含义。在考研试题当中，试题的设置有一定的科学含义，尤其是考研英语的阅读理解，重在考查考生的逻辑思维能力。而研究生期间重在考察学生是否有创新创造的能力，而这一能力的体现主要通过考生的逻辑思维来观察，因此一个考生如果逻辑缜密有条理性，那么他的考研英语阅读理解很容易得高分。为此考研英语成为了辨别考生是否具有逻辑思维的重要标志之一。第三点，虽然客观上讲研究生期间使用英语的地方并不多，但是这并非意味着英语就没有任何用处。说是在研究生期间需要通过阅读外围文献来了解整个学科内容的发展趋势，有利于和国外学术界进行交流沟通。如果考生考上研究生以后，英语能力比较差，阅读和听说能力不高，那么就很难进一步的钻研世界前沿的科学文化知识，很难创造出学术价值。为此基于以上3点理由考研，还是必须要考英语。同时我们可以看到考研英语的难度还是在不断的提高。从近10年考研报考人数观察来看，考研报考人数增加的幅度很大。但是考研英语的国家线变化的幅度并不大。即使考虑到研究生扩招的因素，背后其实也折射出考研英语试题难度的提高，考生想得高分并不容易。2021年考研英语已经结束，考生明日就考专业课或者数学。考生一定要做好考试，准备认真备考。对此大家还有哪些不同的看法？

近日，2019年各大高校的考研复试线陆续公布，但是，关于初试阶段的种种事件的热议，却丝毫不减。其中，最引人关注的，便是由学校错把答案当试卷发放，导致全部学生重考；还有的学校自命题部分严重偏离公布的考试大纲，使得考生几乎是交了白卷；还有学校被考生吐槽”恶意压低考研专业课分数“。对此，来自上海大学研究生院的全国政协委员郭长刚表示，上述的那些现象表明，全国统一考试的弊端越来越明显。此外，他还建议取消硕士研究生全国统一考试制度，将招生考试自主权下放高校。郭长刚教授“我国研究生招生制度到了需要进一步改革的时候。”郭长刚表示，“全国统考制度最大的弊端是不利于高校分类发展和高水平大学建设。”的确，在研究生全国统一招生考试制度下，很多以某一行业为特色的学校——比如矿业、水利、冶金、艺术等为特色的高校，在研究生招生考试中，都无权优先选择具有相同行业背景的人才。考研党同时，郭长刚教授还指出，全国统考的制度还容易导致高等教育的应试化趋势，“许多高校学生成了‘考研专业户’，大学教育成了应试教育的延伸，违背了高等教育的初衷。”从2019年研究生考试初试阶段出现的事故、问题来看，全国统考的制度还容易把一些小差错无限放大。对此，郭长刚建议，应该参考博士研究生的招生考试方式，取消硕士研究生招生考试的全国统考制度，将招生考试的自主权下放给各大高校。考研学生此外，他还建议，除思想政治理论作为必考科目外，各高校对考试科目的设置、考试时间的安排也应具有自主权。最重要的是，对于英语，应该按照不同专业的需求进行自主选择是否考试。“有些专业领域中国文化特色比较强，设计的面也比较窄，并不需要考核外语。”但是，也有网友提出疑问，比如在取消全国研究生招生全国统考后，如何保障各大高校录取的公平性？总之，如何进行研究生考试制度的改革，在未来几年应该是一个热门的话题。最后，小编希望大家都能成功的考上自己心仪的高校，走上人生的另一个高度。