考研全日制非应届生

考研国家线和34所自主划线院校已经公布，面对290万的考研人，面对国家线以及自主划线的分数线的普遍增涨，我们也不难看出端倪，2019年对于考研人来说注定是残酷的一年，不管是能够参加第一志愿复试的考生还是调剂生，都需要更多的付出才能够得到你想要的。考研今天，小编就和大家聊一聊：当考研调剂遭遇“普通大学全日制研究生”和“985非全日制研究生”，你会如何选呢？首先我们来看看普通大学的全日制研究生的优劣点：考研对于普通大学全日制研究生，我们需要对它有一个这样的认知前提：存在即合理。任何一个专业既然它能够招研究生，这就已经说明了它的专业实力。虽然没有985、211和双一流学科的经费和一些硬件条件，但如果遇到一个负责的导师，那么3年之后，你也会有一个脱胎换骨的变化，你的读研也是非常有意义的。但如果你是985、211大学的本科毕业生，那么大多数的降挡读研都是不太值得的，毕竟二本读一本研究生，本一读211研究生，211读985研究生还是比较合理的一种读研方式。就以后的工作岗位来说，如果岗位要求是研究生及其以上，那么普通大学研究生学历与名校研究生学历是具有相同的法律地位，这就意味着即使是名校本科生也是没有机会的，所以拿到研究生学历对你的未来人生会有很大的助益。另外随着最近几年考研难度的逐渐增大，考研上岸的难度将越来越大，及早上岸总归没错。考研另一方面我们也不得不面对一个现实的问题，学校的鄙视链始终还是存在的。当名校研究生生自带光环的时候，普通大学的研究生往往会得到“另眼”的看待。但我们也必须承认：就考研难度和竞争程度，普通大学和985、211大学还是具有很大的差异的，你的付出与未来的收益总是具有正相关性的。下面我们再来了解一下985非全日制研究生：考研首先，我们先来了解一下什么是非全日制研究生。非全日制是在职的一种形式，在2017年教育部正式提出非全日制与全日制并轨考试，这也就意味着两者相同的试卷、形同的考研流程，当然对于非全日制研究生来说也是双证的，与全日制研究生学历具有相同的法律地位，只是学习方式有多种选择，一是脱产学习、二是集中学习。其次，我们了解一下两者学校待遇差异。就全日制来说，享受国家奖助学金，学生宿舍，并且很大一部分人有导师补贴，也就相当于公费。而非全日制要付更高的学费，并且没有奖助学金和学生宿舍，只有一小部分的院校为非全日制研究生提供宿舍和奖助学金。考研在社会认可度方面：在很多的高校或者企事业招聘中，招聘范围限制在全日制，这就意味非全日制不符合招聘要求；但就只要求硕士研究生学历的企事业还是没有问题的。毕竟非全日制研究生这个新事物刚出现，并且第一届非全日制研究生还没有毕业，以后会发展如何，我们还未可知。就现状而言：非全日制研究生的招生对象本应该是有工作、但希望继续深造的社会人士，但就现在招生生源来看，很大一部分学生为报考全日制落榜又没有工作的调剂生。最后，就985高校提供平台来说：985高校拥有普通大学没有的师资、名校认可度等软硬件条件，再者说经过3年的研究生生活的熏陶，考生的视野、眼界会得到一个很大的提升。综上，每个人的情况不同、读研的目的不同、要求也不同，所以如果面临这个选择的话，考生一定要思考清楚，鱼与熊掌往往不可兼得，适合自己的才是最好的，另外小编建议应届生或者没有工作的考生慎重选择就读985非全日制。对于以上，你怎么看呢？如果让你选，你会选择哪个呢？

最近，看到了一些不是很好的消息，心里非常不舒服，乃至于有些气愤。又是关于非全日制研究生就业的情况，在过去的一段时间，就有爆出来非全日制研究生就业被“歧视”的问题。无独有偶，最近又看到了一则让人很不舒服的事情，事情经过见下面截图。这又是一个关于非全日制研究生就业的问题，我不知道这叫不叫“就业歧视”，但是，对于压根没有工作的应届本科生来说，考上非全日制研究生，等到毕业时再面临这样的问题，那将会令人非常头疼。所以，还是真心希望，想报考全日制研究生的同学谨慎一些，特别是应届本科毕业生，在做决定前请三思。那么，非全日制研究生可能将会面临哪些问题？如果说，非全日制研究生的就业会有一些问题，我觉得很大责任在于学校，因为，很多学校压根就“不懂”非全日制研究生，或者说“假装不懂”，然后将非全日制研究生与全日制研究生放在一起培养，一起上课，一起做实验，还美其曰“对非全日制研究生要求很高”。就像下面这位同学面临的问题。这对非全日制的同学来说，绝对不是一个好事，就像上面这位同学，与全日制研究生一样上课，如果不去上课，可能会面临着挂科，重修，如果天天去上课，直接导致的结果就是没有时间再去找工作。那么，学校是真的对非全日制研究生的学生那么好吗？其实，学校不是对学生要求高，而是学校“太懒”，为了省事，不会费劲周折去为了不多的非全日制研究生再去安排周末的课程，干脆让其与其它全日制研究生一起上课算了。岂不知，这样做，完全是“害”了非全的同学，因为，有些学校规定，非全日制研究生的属性是“定向就业”，什么意思呢？就是说，学校已经默认你有了工作，所以等毕业的时候，可能会不能像应届毕业生一样，参加校招，也不能签三方协议，因为你有工作呀，但是，真正的情况又是什么样呢？可能非全的同学，与全日制的同学一起上课、一起在实验室做了三年，到头来拿着一张写有“非全”的毕业证去与全日制的同学竞争，还要遭人白眼，你能做的只会嘴硬的来一句“我们学校非全日制研究生与全日制研究生培养模式是一样的”，这对用人单位来说，这句话的分量能有多大，大家心里都明白，所以说，还是那句话，没有工作的应届毕业生想报考非全日制研究生，请三思。它，可能真的没有你想象中的那么美好，毕竟，非全日制研究生是从2017年才开始的，短短几年，可能很多制度还不够完善。那么，面对非全日制研究生，真正负责的学校应该如何做呢？首先，学校应该明确告知学生，非全日制研究生到底是不是“定向就业”？而不是为了满足自己的招生计划，将学生“骗”到学校，什么都不跟他们讲。特别是对于本来报考全日制研究生的同学，由于复试表现不佳，忽悠他们调剂非全日制研究生的，一定要将一些利害关系告诉他们。其次，将全日制研究生与非全日制研究生明确划分开来，特别是培养计划，而不是为了省事，为了偷懒，将他们混为一体，美其曰对学生要求比较高，是对他们好。将非全日制的同学，上课时间尽量安排在周末，或者安排在寒暑假，集中授课，这样，他们平时还可以找工作，上班，积累一些工作经验，这才是他们将来比较有竞争力的东西。最后，希望每一个招生非全日制研究生的学校，都能够真正对他们负责，因为，既然招生了非全日制研究生，就不要嫌麻烦，好好为他们做一些事情。学校应该鼓励非全的同学在读研期间就去就业，积累工作经验，然后，即使毕业以后，也可以有拿得出手的工作阅历去走入社招，而不是委曲求全跟全日制研究生去竞争，那真的是背离了设置非全日制研究生的初衷。那么，作为非全日制研究生的同学，又如何做呢？首先，我们既然选择了非全日制研究生这条路，就应该摒弃学生思维，不要想着能够在学校认真学习就够了，梦想着踏踏实实学习三年，就可以像全日制研究生一样，以应届生身份参加校招，找到一份满意的工作。而是要，清清楚楚、明明白白搞清楚非全日制的特性与设置非全的初衷，更要想到将来就业会面临哪些问题？其次，千万不要在学校得过且过，一定要去找工作，即使请假也好，实在不行，与学校非全日制的同学一起与校领导谈，将大家的需求说出来，这样，对双方都好。最后，摆正自己的身份，不要觉得与全日制研究生一起上课，就想得到跟他们一样的待遇，那是不大可能的事。因为，在三年前就已经决定了，这完全不是就业“歧视”，因为，这两种研究生本就属于不同的性质，只不过，学校，学生个人故意将两者“揉”在一起，然后，又故意制造出了所谓的就业“歧视”。最后，真心希望考研的同学，特别是想报考非全日制研究生以及从全日制研究生调剂非全日制的同学，请三思而后行，作为应届毕业生，最好报考全日制，将非全日制研究生名额就留给那些已经有工作的往届毕业生吧，非全更适合他们！感谢您的阅读，喜欢文章就点赞转发吧！

最近不少20考研的宝宝们开始纠结同一学校究竟考全日制还是非全日制？考学硕还是专硕？是不是考学硕就必须全日制读，专硕就可以非全日制上课？其实，自从2017年非全日制研究生纳入全国统考之后，关于全日制和非全日制如何选择的话题就一直很热，很大一部分同学都会有所顾虑，担心非全日制研究生学历能否被社会认可，担心能否和全日制研究生一样受到公平的对待。如何选择全日制还是非全，其实要根据自己的情况来决定，下面咱们就来看一下两者的对比：一、全日制和非全日制的相同之处1.报名时间、初试时间、考查科目相同两者都是每年10月份报名（9月底还有个预报名），11月份现场确认，12月底考试，同一专业如果既招收全日制又招收非全日制，初试考查科目相同。次年2月份公布初试成绩，3-4月份学校复试，6月份邮寄录取通知书。2.培养标准相同要知道，与全日制一样，非全毕业论文也要合格，且会被纳入抽检范围，抄袭剽窃是过不了关的。3.学历学位证书都是国家承认的非全和全日制一样，通过学业考试，毕业论文合格，就会颁发学历证书和学位证书，法律效力与全日制的一样。二、全日制和非全日制的不同之处1.专业选择范围和学制不同非全多为专硕（亦有少部分学硕），全日制学硕专硕均有；全日制一般是2-3年，非全日制会适当延长修业年限（与学业完成情况和毕业论文完成情况有关）。2.学费不同全日制学硕学费一般8000左右，专硕比学硕略高，1万+；非全日制学费普遍偏高，几万到十几万不等，知名学校的MBA学费可以达到三四十万。3.上课时间和住宿情况不同全日制是周一到周五上课，非全一般是周末上课、平时晚上上课或每年集中几个时段上课；全日制一般解决住宿（部分学校的全日制专硕不解决住宿），非全一般不解决住宿。4.奖助学金情况不同全日制一般有奖助学金，非全日制一般没有奖助学金，近来有部分学校为了吸引非全考生报名也会提供一定额度的奖助学金。5.户口档案问题全日制一般要把户口和档案转到学校，非全日制一般不转。6.学历证书略有区别二者学位证书没区别，但学历证书有区别，非全日制的学历证书上会标注非全日制字样。7.关于调剂全日制调剂到非全难度较小，非全基本上调剂不到全日制，机会很小。三、各有各的好，究竟选哪个？看了二者的相同之处和不同之处，咱们来看一下该如何选择。1.对自己实力的定位如果有能力考985、211的全日制，就不要选择非全日制；如果没能力考上985、211的全日制但又想在985、211上学，可以考虑非全日制。985、211特别是985的非全日制，没有你想象中的那么好毕业，也会跟着导师做项目，对毕业论文的要求会更严格。2.对自己的职业规划如果将来想考公务员、事业单位，想进国企，建议选择全日制，大多政府机关、事业单位、国企的招聘要求还是要求全日制，当然也有部分岗位允许非全报名，但很少。如果将来打算在民营企业工作，选择全日制和非全日制均可，根据自己的实力来决定。3.如果已有稳定工作如果目前有稳定工作，自己也没换工作的打算，但又想提升学历，那么非全是你的不二选择，别犹豫。4.如果是应届毕业生如果是应届毕业生，不建议选择非全，一是学费高，二是大多学校不提供住宿，压力会比较大。当然，如果家里条件好也可以选择非全。总之，到底是选择全日制还是非全日制，要根据自己的实际情况来决定。非全日制目前来看还有待社会的进一步认可，但是非全很有可能像当年专硕那样先冷后热，所以如果有读非全的打算，一定要抓住机会。

2020考研的同学们现在应该已经结束一轮复习了，一轮复习过后，同学们对各科知识的难易程度基本都有了掌握，考数学的面临最后的选择，该是学数一、数二、还是数三，当然学习哪门也不是全由你自己决定，这和你在10月份报名时所选择专业有着决定性的关系。近日，部分高校专业停止全日制招生，改为非全日制招生。一般进行非全日制学习的都是已经找好工作的，周六周日来到学校上课，非全日制硕士采用多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。人们在学校中学习的时间仅占人生的10%-20%，大部分知识的获得是在工作以后，非全日制的培养为在职人员提供了二次接受教育的机会，但对于没有找到工作的学生来说，非全学习无疑是雪上加霜，因为非全是没有奖学金的，有些学校甚至不提供住宿，所有的费用基本自理。心理学专业取消全日制招生的高校北京师范大学早在2015年的时候已经采取心理学专硕研究生非全日制培养，华中师范大学在2020年也将心理学专硕改为非全日制培养，心理学学硕改为312统考，2020年南开大学明确表示应用心理学只招收非应届生且为非全日制培养，应届生只能考应用心理学学硕。南开大学2020年应用心理学招生详情东北师范大学在2020年应用心理研究生招生中，增设了非全日制应用心理专业硕士，没有取消全日制专业硕士的培养，考生们可根据自身需求进行报考，还有一点值得庆贺的是，跨学科考应用心理的考生在复试环节免去加试，热爱应用心理专业考生再也不用担心跨考难度大了。四川大学在2020考研的招生中取消了心理学硕的招生。仅招收专硕学生。东北师范大学2020年应用心理学招生详情会计专业取消全日制招生的高校四川大学的会计专硕早在18年的时候已经不再招收全日制学生，中南财经政法大学在2019年也取消了会计专硕的全日制的招生，还有南昌大学、西安交通大学、长安大学、武汉大学等高校也都相继增大了对非全日制的招生规模。非全日制硕士可能在大多数人眼中都有着社会认可度低的标签，非全的学生可能没有全日制学生那样能够全身心的投入到学习中，只有周末短暂的两天学习时间，但这并不代表非全的学生差，研究生主要培养学生自己动手解决问题的能力，研究生阶段不像本科、高中那样有老师亲自讲授专业课，研究生更多的是学会自我学习、终身学习，发挥自己的主观能动性去发现问题并解决问题。最后专硕型研究生培养本来就是以就业为导向，为相应的领域培养专业技术型人才，更好地服务市场和企业，促进经济的发展，重点在实务而不再理论。高校之所以扩大非全的招生规模，有的甚至停招全日制硕士，重要原因在于非全实行脱产学习，消耗的资源相对较少，能够更好的服务与社会与企业。这次很多院校扩大非全日制硕士的招生规模，取消全日制招生，这是否代表着非全日制硕士正在逐步得到社会的认可，成为将来的一种趋势。您怎么看呢？欢迎在评论区留言！（部分图片来源于网络，如有侵权请烦联系删除）往期精彩最新泰晤士高等教育学科评估结果出炉，结果不禁令人唏嘘！这两个专业仅有两字之差，却有着根本上的不同，你知道吗？高考志愿填报“6步走”及6大“常见误区”，不要辜负孩子的努力！2020高考招生咨询会时间已定，你的问题准备好了吗

关于全日制和非全日制的区别，有很多考生在后台咨询过，担心含金量的问题。我也每次也都很认真的给大家解释。1.上课时间不同；2.学费有差异；3.毕业证书上会明确标明，学习方式为全日制还是非全日制。但教育部明文强调过，无论哪种学习方式，都是正规的统招研究生学历，同等质量。可事实上并非如此，大家担心的问题也终于暴露出来了。无论你是应届生考研，还是往届生考研，一旦你选择了非全日制的上课方式，从此，不仅会受到用人单位的鄙视，还会受到各项福利政策的歧视。上图中提到的《同是统考硕士研究生，为什么我们就低人一等》，是今年8月份的文章，文章作者以给教育部的一封信的形式，诉说了自己的困惑和不公平感。2016年国家教育部针对研究生教育进行了一系列的改革措施。首先，取消了10月份在职研究生的考生（也就是单证考试），统一纳入12月底的全国研究生入学考试。其次，将研究生分为全日制研究生与非全日制研究生两大类，并在毕业证书上有明确标注。就MBAMEM等专业学位研究生硕士来说，全日制和非全日制的报名条件、招考政策、录取分数都是一样的标准，而两者教授的课程、培养目标也都是一样的严谨，最后也都是要修满学分，经过严格的论文答辩才能拿到证书的。大家一样的辛苦备考，一样的培养目标，一样的付出两年。可却因为上课方式的不同，而受到社会各界的不公平待遇，才是让人困惑又气愤的地方。更苦逼的是，“非全”的费用往往比全日制学费贵几万到十几万不等，并且“非全”学生不能享受助贷，不安排住宿，毕业没有派遣证。教育部出台“非全”改革举措2年了，当初大家所担心的含金量问题也渐渐的暴露出来。问题首先出现在大家普遍关心的就业环节中国银联2019年的招聘细则上，确认说明了应聘者要是全日制硕士研究生以上的学历。（非全日制：好尴尬啊～）其次，非全日制研究生不能贷款非全日制：我就是因为没钱才在职读书最后，非全日制研究生不能落户（非全日制：我还能怎样～？）结语：事情就是这样的，只要两者有区别，人们自然而然的就会分个优劣。既然教育部一再强调全日制和非全日制证书具有同等法律地位和相同效力，那能不能请国家再出一纸文件，让各用人单位，政府组织必须同等对待全日制和非全日制研究生。本文来源：MBAChina，图片来源于网络

前言：这个时代，不论男女都怕入错行。尤其是到了选择offer的时候，那叫一个纠结，要去哪家？怎么选？国企？互联网？公务员？到底该选择哪个offer呢？这该怎么办？国企跟互联网这事吧，笔者也说了多次了，在笔者看来，无非就是比较offer，而比较offer，鱼和熊掌都辣么棒，舍弃谁都让人觉得好痛心有木有。最近逛论坛的时候，看到一位职场人求助，顺便帮帮她。这个问题真的纠结我很久了，奈何身边的人没有类似经历同龄人，大部分想养老了，长辈学历都很低，也给不了建议，所以想集思广益。首先说下本人的基本情况：双非本科2020年的应届毕业生，今年20周岁，专业是被调剂进去的冷门专业，当时一个专业60人左右吧。疫情在家做了很长时间的咸鱼，不想找工作，但是老妈觉得不能废在家里，于是报了事业单位三支一扶和公务员考试，我没怎么看书，但是很幸运事业单位进面了，而且面试第二名要超我十一分才能把我挤下去，最近在外地参加面试培训班，觉得自己表现很不错，基本十拿九稳(这么说会不会出意外？有点怕玄学，但是想讲明情况)单位是小城市的市直我家就是小镇上的一个再平凡不过的家庭，甚至我们这一代的兄弟姐妹里除了没考大学的孩子，我的学历是最高的，父母离异，有个在读高三的弟弟，老妈是教师编，没有养老负担，但是父母除了供我读书到毕业不能再提供更大的支持了，不管是买房还是人脉。我一直在纠结上岸后要不要考研，我是一个确定目标后才能去做的人，摇摆不定我会很难受沉不下心，我的目标是考985的重点学科(跟本科专业差不多的科目，不算跨专业，但也不完全一样) 计划是在职的时候准备，顺便把工资存下来作为我读研的资金，给自己最多三年的机会，但不断汲取身边人的各种经历意见后，我又动摇了。我想考研(1)以前我的目标就是大学毕业读研，这是我的一个执念吧，总觉得没有体会研究生生活的人生不完整，但是正儿八经应该考研的时候，因为一些事没有好好看书，大学也重修了好几科。(2)为什么不考在职，一是太累了，周末还得上课，二是不被认可，只能在单位里升职用，三是我觉得价格太贵。(3)想通过读研生活多锻炼自己，积累一些人脉，也许到时候一些观点就改变了，会有新的人生方向，也有更多路可以走，想趁自己还年轻还有机会多出去看一看。(4)我备考事业单位的时候真的很少看书，综合那一科完全没看，太懒了，凭自己积累答得。在大学的时候我也按部就班参加并组织了双创，调研报告获得了省级二等奖，参加本科生论文大赛，参加了一个全国性的学术竞赛，毕业的论文是优秀毕业论文，虽然在大佬云集的地方微不足道，但是我觉得自己有一点点的天赋，也有对本专业的兴趣(还有一点点社会责任感) 而且我以前的同学都觉得我会走学术这条路。(5)我报考的事业单位是市直的专业技术岗，没有什么上升空间，如果要升职，将来很有可能还要读研，还是那句在职太累了，但是这一辈子好像就看到头了。跟单位签约保职走回来还要服务原单位，感觉不划算。而且这种地方会让人很想养老吧，我也不会一直呆在这，将来会考公务员，公务员就要求更高的学历。(6)我现在还小，就算两年才能考上，我也是有学历又有两年工作经历的人。同时我也有很多顾虑：(1)事业单位清闲又稳定，放弃他真的值得吗？在我们这个小地方，事业单位是人人羡慕的职业了。完全能满足日常需求，甚至还能过得很不错，想升职也可以表现优异单位内部选调。(2)实现人生价值不一定要通过读研来体现。(3)年龄压力，其实考试也有运气，如果比较倒霉24考上，我想报的学硕是两年制，26.7毕业，会不会太晚？我朋友总是跟我说年龄大就业没优势，他们宁愿要年纪小的。(4)等我研究生毕业了，也不一定能找到比现在性价比高的工作，说不定到时候还要和更厉害的人竞争，没有这个运气一次上岸了，编制在改革在封边，好怕以后后悔又考不上。(5)之前提到的一些事，就是我曾经因为yyz休学一年。当时的情况是比较严重的，我没有足够的自信读研可以让自己满意，可能网络上把导师妖魔化了，我看到很多研究生被压迫的都想退学，还有自己的知识储备量少，在那个环境会不会被打击得更卑微。(6)我是一个极度缺乏安全感的人，我的安全感来自于房子，如果在事业单位定下来，我可以25岁就贷点款在我工作的小城市买个80-90的房子，公积金慢慢还，去读研就没法这么早买房，到时候自己的能力也不知道能不能够让买房这件事轻松一些，本人也是坚定的单身主义者，买房子是靠自己一个人(但是我身边好多人让我不要考虑那么早，租房很正常，在老家也有房子)写在后面：其实我现在是个比较两极化的人，有时候格外活泼，比如我大学喜欢演讲辩论参加歌唱比赛，现在面试班里也是最积极主动给老师留下很好印象的那一个，我时常觉得自己还不错，但是有时候我又会极度否定自我，觉得自己什么都不行，什么都差劲，不自律，没有能力，没有爱好，没有技能，没有背景，没有人脉，没有钱，我还有个毛病就是过度思考，比如这个问题，我根本控制不住我去想。希望大佬可以给我提一些切实的建议，我会好好考虑的。笔者有话说：原生家庭一般，父母离异，还有个弟弟高三，而自己已经知道自己没有能力，没有背景，还没有钱，长姐为大，自己自私一些无所谓，不考虑下自己的母亲跟弟弟以后的压力吗？文章笔者是看完了的，我大概明白你的想法，尤其是自我剖析，利弊分析做得很好！道理都懂，但怎么就做不到呢？任性几年，考了研又如何呢？竞争会被别人大吗？笔者可以确定的告诉你，不会，大龄未婚女青年，你会被一家又一家HR嫌弃到你怀疑人生。

2020考研报名刚刚结束，2021考研的同学们早已开始准备明年的考试了。近年来随着考研难度的上升，不少同学觉得非全日制研究生难度较低，便想报考这类研究生。但小编认为，大家不要因为全日制研究生难考，就选择考非全日制研究生，应该全面综合考虑以后再做决定。1、应届生务必报考全日制研究生应届生因为是第一次参加考研，一直在大学校园中，又没有工作经验，所以报考全日制研究生是最好的选择。在2017年之前，非全日制研究生的考试是单独进行的，通常的考试题目也非常简单，考取很低的分数就可以获得读研的资格。平时上课安排在周末，上课老师也是全日制的导师，上完课基本上紧跟着就是考试。正是上述的这些因素才导致了大家对于非全日制研究生的印象一直停留在“花钱买文凭”上。虽然在2017年进行了改革，非全日制和全日制研究生考试统一，但是大家对于“非全”的认识还未转变。企业招聘及报考事业单位还是会存在一定的歧视现象。2、不建议研究生报考或调剂非全日制考研的难度不小，竞争也非常激烈，而报考非全日制的有很多人边工作边考研，统一考试难度会提高，最直接的结果就是很多人初试都过不了。另一方面，学院每年的招生计划和名额又不一定招满，这样就使得有一些考生在复试的时候，有机会选择调剂到非全日制。但小编还是不建议大家调剂非全日制研究生。首先，非全日制研究生学费比全日制研究生贵很多，应届生无收入来源，无疑是一大负担。其次，非全日制研究生就业存在歧视，全日制研究生毕业可以参加校园招聘，而非全日制研究生校园招聘的时候选择面较窄。最后，非全日制研究生社会认可度还是太低，尽管国家承认学历，也在拉抬地位，但是在社会认可度上非全日制研究生就是比全日制的认可度低。虽然目前非全日制研究生也正在进行改革，但近两年的认可度过低，毕了业找工作也不是很好找。所以如果有机会，尽量还是考取全日制研究生比较好。

有考研想法的小伙伴们，估计都会有这样的顾虑，到底是选择就业还是选择读研，万一就业后对自己的工作不满意，那到时候是辞职读全日制研究生还是继续在职读非全日制研究生呢？应届毕业生如果考研失败是否能调剂到非全日制研究生？非全日制研究生的认可度如何？一、 什么是全日制、非全日制研究生？1. 全日制研究生：、通过参加统考或者保研、推免等途径，被具有研究生教育资格的高校或其他教育机构录取，要求必须为脱产式学习，在规定的时间内毕业。2. 非全日制研究生：非脱产式研究生，在从事工作或参加社会实践的同时，采取多种方式、灵活安排学习，入学方式和全日制研究生研究生一样，也要通过研究生入学考试。通俗点说，非全日制就是可以允许在职读研。二、 全日制和非全日制研究生有哪些区别？1. 报考条件有区别：全日制研究生应届和往届生都能报考，但非全日制则要看学校的具体要求，有的学校往届、应届都能报，但有的则只招往届生，甚至还必须有两年以上工作经验才可报考。2. 学习方式上有区别：全日制研究生是在高校或者研究机构里学习，周一到周五都会安排相关课程或者研究实践；非全日制研究生则一般会将课程安排在周末或节假日，抽出工作以外的时间进行学习。3. 学制和学费上有区别：原则上全日制和非全日制都是2年或3年的学制，但非全日制因为学习方式特殊的原因，允许一定时间的延长毕业。学费上，并不是说上课时间短，学费就低，恰恰相反，非全日制的学费至少比全日制高一倍，一般为2万以上每年，有的专业比如MBA学费甚至高达10万每年。4. 奖励和住宿上有区别：全日制学生可以享受奖学金、助学金等待遇，学校也会为其提供住宿，但非全日制研究生基本是没有这些待遇的。5. 毕业证书有区别：全日制和非全日制研究生都可以获得毕业证和学位证，但非全日制研究生的证书上会注明你的学习方式，也就是证书上会有非全日制这4个字。三、 全日制和非全日制研究生毕业证书的含金量、认可度一样吗？就现在而言，非全日制研究生证书的含金量、认可度已经越来越高了，因为从2016年起，教育部办公厅发文明确规定全日制和非全日制研究生在入学考试要求、培养方案、论文答辩等各方面都要执行相同的标准，这一管理通知大大提高了在职研究生的入学难度、毕业难度，所以，现在用人单位以及社会上对非全日制研究生的认可度越来越高。四、应届生考研调剂至非全日制研究生，值得读吗?这个问题可能每个人都有不同的看法，有的人认为要看学校层次，有的人则说要看个人想法，归纳总结下，可能有以下几个影响因数：第一， 考虑自己的发展方向，如果将来并不想往学术上发展，读研只是为自己增加点就业或升职的筹码，在家庭条件还不错的情况下，非全还是可以一试的，尤其是对于打算入职国企、央企、事业单位或者公务员的应届生，学历越高，将来升职加薪的机会越大。第二， 考虑自己的经济情况，毕竟非全日制研究生是无法享受奖助学金这些待遇的，而且学费也不便宜，作为应届生，经济来源有限，也就意味着你接下来的研究生费用得靠父母支持，不说三年，至少一年还是需要的，毕竟你在读非全日制时还是可以工作的，也可以为父母分担一部分。第三， 考虑社会对非全日制研究生的认可度，虽然国家现在正在尽力提高非全日制研究生毕业证书的含金量，但还是有一小部分公司明确要求只招聘全日制研究生以上学历，毕业证书上非全日制这四个字成了最大的困扰，但如果你已经签了一家不错的公司，那么非全日制研究生就会是锦上添花。当然，如果作为应届生的你不愿将就，那么，趁年轻再战一次也未尝不可，毕竟前期的基础会让你在第二年的备考上更加有经验、也更加有信心！以上，整理分享给大家，欢迎评论区补充！如果觉得小编的文章值得一读或者对你有所帮助，记得关注、点赞、收藏和分享喔，比心~~~

进入10月，企业陆续开始秋招，对部分非全日制研究生来说，求职过程却备受冷眼。据媒体报道，国内某大型建筑公司明确“不招收非全日制的学生”，某企业HR也曾坦言，“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生”。2016年，教育部办公厅发布通知，统筹全日制和非全日制研究生（以下简称“非全生”）管理工作。从那时起，两类研究生统一考试、统一划分数线，招考方式正式并轨。通知还要求培养单位要坚持同一标准、同等质量，尤其指出二者学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。唯一区别为毕业证上的学习方式注明“非全日制”字样。基于此，许多认为自己遭歧视的学生向当地人社部门提起举报。消除就业歧视离不开国家政策支持，也需要招聘企业自觉认同。对个案来说，国家有关部门的权益救济或径直有效，但在企业自主招聘范围内，为节省成本，直接将双非院校及“非全生”排除在外的案例屡禁不止。“非全生”遭歧视并非没来由。在“非全生”教育早期试点摸索、制度确立以及后续发展过程中，因招考方式、标准的混乱，功利心态导致的教学培养体系、学历学位授予考核松散，甚至不乏“硕士掏钱就行”说法，“非全生”无形中被打上“质量低”标签。尽管时过境迁，如今“非全生”的招录门槛远非昔日可比，但社会不少人对其认知依旧停留在过去，企业招聘也依然会有歧视。要改变这种状态，除了改变公众的刻板印象之外，也需要正视当下“非全生”教育中存在的一些问题。目前，许多高校的“非全生”招录情形冷热不均，选择非全日制的考生多青睐人文社科经管领域，如工商管理硕士就常年爆满，而部分院校的理工类学科则门可罗雀、难以维系，甚至逐年减少招生，不平衡的招录情况，在同一院校的不同学科、学科优势特色不同的文理院校间都时有发生。报道中遭“歧视”的研究生，好多还是非全日制应届生。按理说，报考“非全生”要有一定的工作经验，但和部分院校注明“定向就业”的“非全生”招录要求不同，有些院校并无此限制，这些学生往往是全日制统招复试失利后，出于各种原因“调剂”而来。这说明部分院校发展“非全生”教育的盲目无序，既未充分考虑自身学科竞争力，更未预料门槛提高带来的低通过率，导致对招生计划的预见不足。这些学生与依附原工作单位、非脱产学习的“非全生”相比，除了遭受“歧视”之外，还要面临更大的择业焦虑。“非全生”的培养目标为某些专业领域的高层次人才，在2016年全日制、非全日制并轨后，除了同等学力申硕，“非全生”统考能报的学位多为专业硕士，鉴于此，许多院校培养方案也参照专业硕士进行。但目前的专业硕士教育并非臻于至善，加之不同地区、不同院校间固有的差距，部分院校专业硕士的培养方法尚不成熟，“非全生”教育却已草草上马，有的将就沿用此前落后、松散的培养方案，培养质量难以保障。再就是教学科研资源的紧张。尽管说“非全生”为完全成本收费，学校不覆盖奖助学金，更不占住宿等后勤资源，但院校科研教学的承载力是有限的。目前部分院校学硕已缩招，专硕和“非全生”的规模和比例却在增长，还不乏有些院校将“非全生”作为“生财之道”，招生规模的迅速扩张让现有资源更加捉襟见肘，许多院校师资力量难以匹配教学，亟需满足专业硕士实务能力的师资更是匮乏。此外，学制过短使课程节奏过快、业务实践和求职时间冲突等问题也十分尖锐，这些专业硕士培养中已遭遇的问题，应当在“非全生”培养中予以克服。“非全生”教育极大满足了全民终身教育需求，对无缘通过全日制学习获取知识以及学历的人来说，“非全生”教育一定程度保障了他们的“受教育权”。发展好“非全生”教育也可适当借鉴国外成熟经验。和我国的“非全生”不同，英美一些高校以研究生课程的12个学分为界限，修够12个学分，便自然过渡为全日制研究生，其灵活性也体现在“非全生”成长空间上，如与博士学历的无障碍共通；在人才考核上，用较为独立机构的“专业认证”评价把关人才质量。这些成熟经验启发我们既要发挥国家政策的宏观调控，也要适度扩大高校自主权，如此，才能真正办好“非全生”教育。(来源:中青评论微信公号)