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太牛了!南通大学又一个“学霸班”!考研录取率90%……救世之战

太牛了!南通大学又一个“学霸班”!考研录取率90%……

60人54人成功考取研究生考研录取率达90%其中共有14人被复旦大学、上海交通大学、南京大学等“双一流”高校录取名副其实的“学!霸!班!级!”随着2020年硕士研究生招生考试录取工作接近尾声,南通大学医学院捷报频传。这样的高升学率是如何诞生的?这背后又蕴藏着怎样的秘笈?带着一连串的疑问,近日,日报君走访了通大医学院。以分级指导为手段 全程推进考研“第一堂班会课上,我就告诉学生,应尽早明确学习目标,做好学业生涯规划。”通大医学院“学霸班级”临床151、152班班主任的孟庆宇说。一直以来,学院不断加强学风建设,改进教育教学工作,本着“提早着手、多次动员、科学安排、分类管理”的原则,针对不同年级、不同类型学生的实际情况,为他们设立不同阶段的学习目标,激发他们的学习动力,做到考研指导不停歇,关心服务不断线,努力营造浓厚的考研氛围。在新生入学教育中,学院都会安排专业课老师对本专业的特点、课程设置、研究方向、就业前景等对学生进行指导。“这对于刚步入医学殿堂的我非常重要。”临床151班,录取首都医科大学肝胆外科的黄金灿回忆道。刚进入大学的他,对医学一无所知,在一次专题讲座中,“临床医学专业课程多,学习压力大,但既然选择了学医,就要做好吃苦的准备,要谨记‘健康所系、性命相托’的誓言,担起救死扶伤的职责。”老师的话深深触动了他,自那时起,他便坚定了考研的信心,立志通过本科和研究生阶段的努力,将来成为一名救死扶伤的好医生。这样的专业指导不仅增强了低年级学生的学业自信,也促使他们更加努力地学好专业基础知识。在打牢专业基础后,就是进一步提升医学的专业素养。针对中高年级学生,学院更注重培养学生的专业能力提升,拓展学生的知识视野,完善知识结构。“专业课对学生们很重要,所有课程我们安排的都是有经验的老师,教研室主任也要到‘教学第一线’上去。”作为学院领导,同时又是教授,医学院副院长吕广明也担任了日常的教学工作。走进配备触摸式电视机的PBL教室,一位学生正面向其他小组成员和老师陈述自己的见解,周边的其他成员也凝神倾听。这是学院特有的教学模式——PBL整合式课程模式。“所有小组成员交流完毕后,将重点与疑问汇总,进行激烈的小组讨论。当小组观点无法达成一致时,我便会稍加引导和点拨,一个学期下来明显发现他们不仅把知识掌握得更加牢固,还学会了如何思考。”医学院教师朱轶晴介绍道。“当代医学生不能只是理论型、研究型人才,更应具备较强的自主学习能力、人际沟通与表达能力,这种以问题为导向的启发式教学,对充分理解专业知识是非常重要的,也为考研增添了成功的砝码。”此外,想在考研中取得好成绩,具有扎实的专业理论知识还远远不够,医学生们还需从实践中获得真知,在实际操作中深化理论知识。因此,进入高年级后的临床实践必不可少。临床1511班副班长、以379分录取海军军医大学附属长海医院普外科的周子荐回忆起今年的考研试题还记忆犹新,“西医综合考试中有一道关于慢性阻塞性肺疾病的病例分析题,如果单靠‘死记硬背’,很难掌握每一个要点,在医院实习中,我遇到了类似病例,跟随老师问诊、体格检查的经历让原来记不住、易遗忘的理论知识记得更牢靠了。”以第二课堂为载体 全面提高素质如果说理论学习是“第一课堂”,那么科研实践就是丰富自身素质的“第二课堂”。考研不仅是对专业基础知识的考核,更是对学生创新能力的综合考察。通大医学院临床151班班长戴伍飞今年以直博资格被上海交通大学医学院附属第九人民医院整形修复外科录取。从大三开始,他积极参与创新创业,并主持了《“双导”人工移植物联合电刺激促进神经细胞生长》项目。激发他的创新灵感的,源自一次实验。在跟随老师进行周围神经再生研究时,他联想到神经网络是通过生物电传递信息的,便萌发了在再生导管中添加导电纤维以增加电刺激的想法。经过项目组同学们数个月的资料收集、反复试验,他们不断拓宽思维,丰富现有知识储备,最终证实了自己的想法,相关科研成果发表在《中国修复重建外科杂志》上。带着这一创新成果,在指导老师的鼓励下,他成立了南通科脉医疗器械有限责任公司。这一创新创业项目获得第四届中国互联网+大学生创新创业大赛铜奖、第五届中国互联网+大学生创新创业大赛银奖。“这些成果的取得得益于老师们的言传身教和周围良好的科研氛围。”戴伍飞说。从2018级开始,学院组建了“科研兴趣班”并开设“双创课堂”,选拔出一批“科研种子”进行专项培育,同时建立培养激励制度,激励本科生认真参与科技创新的实施环节,学生在科技创新研究方向的凝练和学习研究激情上得到大幅提升。“通过兴趣班的开设,希望可以给想做科研的学生一个学习的平台,也可以让更多的新生提前了解什么是科研,如何做科研,进而提高学生的综合素质,增强他们的考研竞争力。”医学院党委副书记、副院长宋建说。除了“科研兴趣班”,医学院还通过科研课题设计大赛、医学生科技节、学生科研技能培训班等活动来营造学术氛围。“在竞技中获得自身全面素质的提高,学生获得的不仅仅是奖励和荣誉,更多的是一次次实践的经验和一份份成长的阅历。”在老师的带领下,2019年,医学院获国家级、省部级大学生创新训练项目14项,大学生创新创业竞赛奖项58项,其中“挑战杯”竞赛国赛特等奖1项、“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖1项、“创青春”校内选拔赛铜奖,本科生以第一作者发表SCI论文13篇。如果说创新创业能力的培养是孕育科研梦想的种子,那么医学人文素养的浸润就是种子得以发芽结果的沃土。针对医学考研改革,通大医学院积极完善医学培养内容,从2017年起医学类的招生考试改革,加强了对职业道德、医患沟通、伦理等医学人文方面的考查。学院以开展人体标本陈列室“新生第一课”“医学人文节”“爱立方”志愿服务团等医学人文教育系列活动为抓手,将人文理念切实有效渗透到具体实践中,嵌入师生的心坎里。每年的医学人文节,学院通过举办医学人文读书会暨征文比赛、系列讲座、人文医学知识竞赛、社会实践等活动,优化学习动机,激活学习兴趣,营造学习氛围,培养人文情怀,引领学生以人性的角度解读医学内涵,深入医学世界,拓宽医学视野,培养责任担当。“我希望自己今后能成为心灵有温度、诊断有温度、治疗有温度的好医生,从而更好地服务患者。”临床154陈映雪参加完活动感慨地说。以综合服务为支撑 全力提供保障考研除了是知识和能力的角逐,更是心理和耐力的比拼。为此,通大医学院多措并举,全力为学子们的考研保驾护航。焦躁不安的情绪是困扰很多考研学子的一大“拦路虎”,今年疫情期间,医学院通过举行考研心理辅导“云”讲座、组织模拟“云”面试、开展个别“云”谈心等方式,把脉问诊,分类指导,激发了考研学子的自信心与原动力。“我能考上研究生,黎娃学姐给了我很大帮助,让我的复试轻松不少。”2020届口腔医学专业毕业生、被录取上海交通大学的宋夫杰说,“我们班还有好几个同学都是从往届学长学姐那里取的‘真经’。”获取所报考学校的信息对考研学子来说至关重要。医学院利用校友资源,除了平时开展的学习经验、考研交流会,还把考上研究生的相关信息进行汇总,实现资源信息最大化。为了让考研的同学能够夯实专业课基础,医学院专业老师除了正常的课时,还利用课余时间对考研学生进行专业指导。临床152班周锐回忆道,“去年暑假要在校复习专业课为考研做准备,有些专业问题想请教孙晓雷老师,刚到教室就看到孙老师已经在那儿了,教室里没有空调,汗水把她头发都浸湿了。我特别感动,心里暗暗下定决心,一定要考好,不能让老师的辛勤付出没有回报。”“在实习点备考期间,每天都过着宿舍、医院、教室三点一线的生活,一天晚上7点多有人敲门,打开门一看,竟然是我们辅导员孟庆宇老师,他给我们讲了考研政策,让我们放宽心。”临床1511许耀鹏说。“不要想太多,调整好作息。”“离考试还有7天了,近期注意饮食,尽量少点外卖。”......在2016年级的考研学生微信群里,辅导员王萍每天都会发信息鼓励考研学生。学长学姐的悉心帮助、老师的暖心话语、学院的全方位服务,让考研学子们的信心倍增,更进一步坚定了必胜的信念。今年,通大医学院共478人报考硕士研究生,截至目前,学院升学率39.39%,较上年增长7.89%,临床医学专业学生中32人被北京大学、南京大学等“双一流”高校录取;另有6名口腔医学、医学影像学专业的同学被复旦大学、东南大学等“双一流”高校录取。“今后,学院将继续总结经验,进一步完善考研工作制度和服务体系,在精细化服务和个性化服务上下功夫,扎实推进毕业生考研工作,为学生成长成才服务。”通大医学院党委书记史亚琴说。采写:通讯员刘佳昕 南通报业全媒体记者 冯启榕图片由南通大学提供编辑:彭小燕

而容崖然

南通考研自习室:290万人里脱颖而出的人,都具备这样两个特点

“考研”已经不是一个多么新鲜的词汇了,2019年,共有290万名“战士”一起参加了这场残酷的搏杀!史无前例!同比2018年整整增加了52万人!我很欣慰,也很痛惜;欣慰的是我并不孤独,在这漫漫长路上,我有那么多的同伴,与我感同身受;痛惜的是这290万名同伴中,有将近70%的战友,注定要退出舞台,收兵回家,或来年再战;同时让我感到恐惧的是,往届考生的比例,已经达到了48.23%……在寄宿考研学校里备考自习的学生随着考研人数的增加,竞争也随之激烈,压力也随之增大;考研对一个人的帮助,或许不止是进入名校学习的许可,或许不止是知识的增长,考研能带给我们更多的是能力及阅历的提升。考研不易,但真正可以成功上岸的也只是少数,有好多人忙忙碌碌备考一年却不得成功,总结这些考研落榜人的经验,在考研的备考过程中一定要做到两点,一是自律,二是积极;具备班级氛围的考研自习室,或许可以助你一臂之力。寄宿考研学校教室内随处可见的警语新硕寄宿考研有着“硬核”的考研自习室,每个学生有固定的自习教室座位,自习室人数40左右,单人单桌有隔断,不会互相影响。全程为自习课,一节课1小时30分钟,每节课值班老师都会考勤。对于不出勤的同学进行记录,反馈至班主任处;值班老师也会维持自习室学习氛围,如果发现有偷玩手机的会进行没收。高效率高水平的人才队伍,保证了对学生学习状态的科学管理能力。每个班级有专属班主任,对学生的学习及生活事务进行管理。严格执行入班打卡,电子设备统一上交,外出请假销假等制度;在新硕寄宿考研寄宿考研,你不想学习,也会有人督促你学习。作为业内领先的氛围营造专家,新硕寄宿考研将高三式的管理方式进行总结优化,为考研学子们打造出了科学的高效的学习氛围,在漫长考研路上,寄宿考研的学习方式,就像路旁的一个个加油站,时刻提醒着你:继续前进。

离道以善

选择南通考研寄宿你们后悔了吗?

大三或是大四的学生都面临这样一个选择:到底是工作还是考研?考研失败的同学同样也面临这样一个问题:工作还是二战?毫无疑问的是,在南通考研寄宿的同学都选择了——考研!做决定容易执行难,距离南通较近的南京心专注考研寄宿有几个建议送给正在备考的伙伴们。1.关于硬件条件,考研备考不是找罪受!这一条针对有选择的考研人,如果有选择的话建议到硬件条件好一些的环境复习。都知道环境对一个人的影响之大,南京心专注考研寄宿考虑到这一点,将校址选在了一所大学院校的内部。并承包单独的教学楼和寝室楼,防止学生被无关人员打扰。每间小班教室将人数控制在50人左右,每个位置实名制,替学生省去了占座的烦恼。教室内两台立式空调,走廊上有饮水设备,完善且适度的硬件设施是考研备考顺利进行的基础条件。2.关于教学水平,有针对性的指导是关键!想必大家都经历过高考分班,南京心专注考研寄宿在校内采取高三式教学,将不同专业、不同学习基础的考研人划分到不同的班级。心专注为每一个入学的考研人进行入学检测,对考研人的学习基础和学习能力以及报考院校的难度都有一个详细的了解后分班。每个班级都有一名班主任老师,负责班级的学习成果以及学生的学习状态,心专注的“日清周结月测”系统通过成绩和分数,能够及时地反映出学生进步或是退步,学生和老师根据成绩进行学习计划的调整。3.关于自律,考研备考不是过家家有考研的同学开玩笑说:考研就像是减肥一样,需要高度的自我控制!不过减肥需要控制的是口腹之欲,考研需要控制的是自己对外界诱惑的抵抗,比如说电子游戏、聚餐娱乐、招聘相亲等等。

宁俭

2021考研培训机构哪家好?启航怎么样?

20考试在即,考研人早已开始百日冲刺式的复习模式,21级的大三学生在做什么?除了正常上课,有考研规划的同学其实早就开始报班学习啦!郑州启航考研小编告诉你,永远不要相信“考研战线太长后期容易疲惫”这种鬼话!真正想考上研的,他们从大一就开始为目标院校努力了,那些提前没有做好充分准备的同学,在最后几个月的学习过程中,常常会出现学习忙乱现象,反而会更加焦虑。所以,早点开始准备只会对考研有利而无害。考研学习无非是对公共课、专业课的学习,在前期还没有确定好专业与院校的时候,可以先开始学习英语、政治。英语是大多数学生的弱项,很多四六级没过但是依然坚持考研的大有人在,因此提前准备学习很重要。据考研老师介绍,很多同学都会选择报班学习,经过专业老师的指导,同学们能少走很多弯路,节省不少时间在学习上。市面上的考研培训班主要有面授课和网课两种,面授课又包括小班教学、大班教学、一对一、全日制集训营等,这都需要同学们根据自身情况选择。网课学习需要同学们有很好的自制力,按时听课,按时完成学习计划,但是很少有人能做到。面授课的种类多样,各有优势,小班课、一对一教学有老师更好的指导,有助于学习上的查漏补缺,大班教学价格便宜、学习氛围浓厚,全日制集训营采用高中式学习模式,能提升学生自控力,专业老师指导,学习专注度高,受外界影响较小,有条件的同学完全可以选择集训营学习,有机会一次上岸就不要拖拖拉拉二战、三战。除了选择培训课程类型之外,选择培训机构也很重要。对于还在校的学生来说,社会阅历比较浅,辨别是非的能力还是有待提高的,所以在选择培训机构方面,需要慎重选择、仔细考虑、多听学长学姐的建议,从而选择有责任、有经验、正规的培训机构。启航考研是一家专注于考研学习,集线下辅导、线上教育、图书出版等多元化教学服务为一体的全国考研培训三甲诚信机构,精良雄厚的师资及教研团队,环境好、氛围浓厚的学习环境,致力于为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务。已有20年的时间,从启航考研走出的学生都有较好发展,还在纠结哪家培训机构的考研人,值得选择!

不为社者

考研培训机构乱象多

齐齐哈尔新闻网10月25日讯 (于群健) 保障协议,不过退费,内部渠道······昨日上午,记者走访发现,考研培训的广告贴满了我市各高校宣传栏,校园周围的培训机构也开始了冲刺辅导。近日,在我市某考研培训机构报名的大学生菲菲向记者反映,自己去的那家机构辅导内容、师资和广告不符,而且培训环境差,课堂纪律乱,我去上过两天课就再没去过,学费也不给我退。记者调查发现,一些声称签“保障协议”,保证“不过退款”的“天价班”,实际上多是“忽悠”。“很多机构通过晒押题成绩单来吸引生源,其实有很多猫腻。”一位曾在某考研培训机构担任过讲师的李先生告诉记者,“不少押题其实只是内容挨到了一点边,就以押题‘高命中率’为噱头,夸大宣传。更有甚者,根据后来发布的考试题,偷偷修改之前留在网上的押题材料,证明压中了题。”不少向学员承诺“必过”的天价班,通常都会签订所谓“保障协议”。李先生向记者透露,“保障协议”其实并无保障,往往只是对于考不过的学生退还一部分学费。只要有一两个人考试通过培训班就能赚回成本,是稳赚不赔的买卖。记者在某高校自习室看到,不少准备考研的大学生在紧张苦读,备战考试。其中,一位插着耳机埋头看网课的大四学生陈子豪吸引了记者的注意,据他介绍,他所看的网课是上周在网上花了2500元购买的,包括数学、英语、政治三门视频。观看视频时发现,网课内容比较陈旧。至于知识点的讲解,讲师只是念一遍讲义或者专业书上的文字而已。谈及这个课对自己是否有帮助,他表示花的钱和收获不对等。“全科辅导补习,热门专业定向辅导。”“全日制上课,随报随学。”记者在网上搜索“考研培训”看到,屏幕满是各种考研机构所做的广告。记者根据网上的报价发现,几乎所有线下的考研培训课程均在1万元以上,线上视频培训也在千元以上。就在前不久,齐大学生文涛为了能顺利考上研究生,请假去省城报了一家考研辅导班,仅英语单科辅导班费用就达到1万元。他告诉记者,“宣传时,机构负责人说自己与别的机构不同,有最专业的老师,最有经验的团队,说得非常诱人。然而他发现,真正授课的老师竟是在校大学生,并且英语水平很一般,有些简单词义她都不懂,向机构负责人反映退款,却被告知当时签了合同,只能退一半学费!我当时拿着退款,立马购买火车票返回学校。”他生气地说。某高校一位辅导员认为,“学生备考时间宝贵,每个阶段都有复习计划。对于考研培训机构出现的种种问题,如何维权成为他们面临的一大难题,破坏同学们的复习状态或扰乱复习进度,甚至对考研成绩有直接影响。而维权对于这些时间紧迫的学生来说更是难上加难,所以也让很多同学吃了哑巴亏,大家在遇到此类问题时,可以及时向学校老师或律师反映,寻求法律保护。”

堕汝形骸

南阳考研培训机构,学长良心推荐!

毛主席曾说,南阳是名人窝子。从南阳出来的名人确实不少,不管是从前还是现在。想在南阳备考的小伙伴都有哪些辅导班可以选择呢?辅导班有很多,找到一个适合自己的最重要。学姐总结了一下,一般好点的辅导班都有以下特点:规模大。现在知名度稍微高一点的辅导班都会有一些分校,而且分校的管理、各方面条件和总部基本一样。分校的设立实际上更利于报班的考生,不用跑很远,有想选择寄宿的小可爱还可以解决吃住问题;师资强。发展好的考研辅导班都会找一些更有权威和名望的老师进行合作,资源更具权威性。好课好老师是一个辅导机构的核心;课程全。不管你是想选择网课、面授、寄宿、一对一,都有专门的课程设置,满足考生个性化需求。凡事预则立不预则废,明确自己出于何种原因选择报班。自己平时基础还不错,可以通过自学完成公共课和专业课的任务,但就是管理不好自己,总想玩会手机,时间一点一点被浪费。切记不要存在侥幸心理,认为自己可以马上进入复习状态,学姐身边好多这种的,自学能力再好,时间不够用,到考场上依旧不行。类似这种的就可以选择寄宿和网课,本着对自己负责的态度,认真对待;如果自己对专业课的学习把握不是很大,那么就可以选择面授,或者一对一,通过老师的讲解自己再慢慢消化,可以少走很多弯路。如果实在不清楚自己哪方面想提高,可以选择密训营类的班型,全程都有老师负责答疑、管理,帮助我们在最短的时间内提高成绩,跟着老师一步一步走,学习方法和精髓。天任启航考研专注于考研这一块,课程全面,师资雄厚,管理人性化。课程方面针对学员不同需求提供线上网课、面授班、寄宿班,考生可根据需要选择不同班型和班次。知名度高,口碑也不错,老师都是有一定教学经验的。有想选择寄宿的小可爱,提供专属自习室、背书室、网络教室,在校内可解决生活基本所需,节省时间专注学习。考研规模也比较大,全国连锁,考研集训营方面培训体系相对较完善,政治英语主打名师,弱点在专业课。专业课服务提供商,名师较多,应用先进的远程技术及分校管理模式保证辅导的个性化、全程性,也是比较受欢迎的。最后,学弟学妹们心目中要有个标准,结合自身需求,选择适合自己的,一步一步地确定。希望学姐的分享对你有所帮助,考研加油!

道之过也

20考研的学生,切勿轻易相信那些高价考研培训班!

众所周知,近几年考研的人数剧增,考研的热度只增不减,而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场,于是越来越多的考研培训机构应运而生。据官方消息,今年的考研报考人数是290万,而在这庞大的报考人数之间必然会有相当大一部分的学生选择考研培训班。于是,各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场,形成了各式各样的培训方式,尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。因此,20考研的学生,切勿轻易相信那些高价考研培训班。因为对于绝大多数的所谓的高价考研培训班,在你的考研旅程中,所能够做的仅仅是监督的工作,会给你提供集中学习的场景,也会有所谓的考研名师指导,甚至还有部分高价考研培训机构包过考研。可是,考研是自己的事情,我们确实是需要外界的帮助,我们确实是需要所谓的考研名师的辅导,但并不一定非要选择这种高价的考研培训班,因为同样的事情,你完全可以通过更加低廉的途径获得,完全可以以更加经济实惠的方式实现你所追求的。此外,越来越多的考研培训机构利用学生急迫想考上硕士研究生的心理,对报考考研的学生大肆的宣传考研的好处,在考研培训机构哪里考研就是万能的,而报培训班更是最完美的选择。但考研过来的学长学姐却告诉你,千万不要报考研培训班,因为其只能起到一个作用那就是给予你一个心理慰藉的作用,而在考研的专业课和公共课几乎没有关键作用。因为考研最重要的不是考研培训机构里的那些所谓的考研名师课程,也不是那些优质的考研辅导,最关键的还是你的自我复习能力,最关键的还是你能否长期的坚持下去,最关键的还是你是否有高效的复习方法。只有你自己做好了,你才能考上硕士研究生,至于所有的高价考研培训机构,最正确的方法就是远离或者是拒绝,因为一方面很可能会被骗,另一方面属实是没有价值。总之,作为即将走上20考研的学生们,请勿轻易相信那些所谓的高价考研培训机构!!!

一薰一莸

有人问我,一边在培训机构上班,一边考研,现实吗?答案是肯定行

今年不管是工作,还是考研,都是压力山大,可以说是最惨的一届。穷则变变则通,要学会曲线救国,先谋生存,再谋发展。很多朋友问我,培训机构上班,复习下次考研,可否行?以我自己的亲身经历,在培训机构工作,边工作边考研是可以实现的,我自己算一个成功的例子。我大学毕业后想考研,选择在培训机构工作,边工作边学习,最后成功上岸。考研能否成功有几个重要因素,首先是时间,考研复习是很花时间的;其次是学习氛围,工作的氛围不比学校考研自习室的氛围;还有就是内驱力,在学校学生大都是为了更高的学习,或者逃避就业,真正见证了工作的凌厉后内驱力更大。一、培训机构里,时间相对充裕为了迎合学生的时间,培训机构里的时间和正常的上班族时间是反着的,一般周一到周五都是下午三点后上班,周六周日是最忙的时候。所以趁着早上不用工作,大把的时间可以学习复习,这一点是很多公司都没法做到的,也算是培训机构的一个优势,中午吃完饭睡个午觉后,还有一个小时左右的时间可以看书。二、培训机构里,学习氛围相对浓厚学习氛围很重要,在学校的考研自习室,每个同学都在认真地学习,无形中有种压力推着你向前进,但是工作以后,各种琐碎的事情,不断分散你的注意力,那种学习的紧迫感全无。然而培训机构还真能弥补这一点,都知道现在差生要补课,优生要提尖儿,特别是在大型的培训机构,很多学生学习非常认真,不知不觉你会被他们影响,作为老师,他们会有很多问题来问你,你就需要不断地学习,不断思考,这种学习和思考习惯,以及学习氛围对考研非常有帮助。三、工作后你会明白自己需要什么,内驱力更强在大学时,很多时候根本没有考虑清楚自己为什么要考研,是想搞学术,是提升自己,或者逃避就业压力,还是从众心理,所以内驱力其实是摇摆不定的。但是当你真正工作了,见识了社会的凌厉冷酷后,你会知道自己想要什么,想成为什么样的人。我有个学姐大学毕业后在一所职中教书,一个月小四千,学校包吃包住,每个月花一千块给父母一千块,还能存下两千。她觉得这个地方限制了自己的发展,并且明晰了自己想要什么,辞职考研,成功上岸。后来我问她到底想要什么,她说想读博士,想去外面看看学习不同的教育理念,想做研究。现在她博士在读,29岁,心态特别好,觉得未来有无限可能,读书的同时线上教学,学习事业两不误。拼搏真的有无限可能,这不是鸡汤,自助者天助也,奇迹的另外一个名字叫努力,咬准目标,克服困难,向上攀登,离成功不远。

其神全也

考研初试过了,需要找机构辅导复试吗?学姐:瞎搞!

对于19考研的学生来说,现在的关注点更多的是初试成绩之后的下一步安排。根据自己的初试成绩,有不同的选择,有的考生忙着去调剂了,有的开始准备复试了,有的开始准备二战考研了。而对于那些考研初试过了的同学来说,需要找机构辅导复试吗?这是很多考生的一个疑问。其实,当问到已经在读研的学姐这个问题时,她们更多的是表示,这完全是瞎搞,没听到复试还需要单独花钱报那些辅导机构的。确实,如果你的初试成绩可以很确定的保证自己能够顺利的进入复试的话,根本没有必要找那些考研机构辅导自己的复试,这是由复试的性质所决定的。或许很多学生是因为看到那些所谓的辅导机构声称可以帮助,学生联系到目标院校的硕士导数据集,可以帮助学生和导师提前见面,甚至有的辅导机构表示可以帮助学生内定复试名额,这完全就是这些考研辅导机构的一种营销方式。一方面,复试的内容是由专业课笔试和面试两部分所组成,你的专业课知识和英语水平,完全不是那些考研辅导机构能够在短时间内帮你有一个非常大的提高,尤其是英语。你只需要自己根据自己所报考的院校自己琢磨,自己研究。另一方面,很难找到这样厉害的辅导机构,它怎么能够知道你所报考的这所院校的复试规则,或者说是有针对性的训练呢?它所能够做的就是给所有的考生讲述一些人人都知道的考研复试所应该注意的细节问题,例如必须态度端正、要认真练习英语口语等,没有实用性的知识。对于进入复试的学生,最应该做的是根据你所报考的院校近几年复试时,专业课笔试和面试中硕士导师更注重考查的重点知识着重复习,同时将英语寇云练习作为日常的生活习惯,学习一些复试时的该注意的细节问题便可以了。总之,千万不要话费高额的资金去报哪些所谓的考研辅导机构帮助你能够顺利的通关高校的考查,一方面是浪费金钱,另一方面是完全的没有必要。何必花那个冤枉钱呢?只需要网上查一些该注意的事项,拿出自己的硬实力那么考研复试便没有太多的压力和坎坷。祝所有考研的学生金榜题名!!!

虽问道者

教你怎样选择一家靠谱的考研辅导机构

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢?我们可以从以下三方面来衡量:1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ,并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的(或者只是充当教学之外补充学习的),以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标?先从教育的本质要素来看,任何教育最本质的构成要素只有两个:教材和教学。 先有教材后才有教学,教材决定着教学,并且是教材陪伴大家学习的全过程,教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点,这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中,学生使用的材料分为两类:—类是公开出版物(图书),一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说,在没有特殊情况下(如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等),公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析,对于辅导机构或者编写资料的老师来讲,如果统考科目的资料编写品质过硬,通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益,因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的,而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体,并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师,选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会,根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信,从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言,考前有官方公布的详细考试大纲,考后有科学详细的官方考试分析,这样的考试,根本无密可藏,更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的,但与教学主体分离的(或者只是充当教学之外补充学习的)公开出版图书,因为 没有参与到教学辅导过程中,自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品,这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信,由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信,否则怎么会不成为教学用书?从专业的角度看,公开出版物(图书)需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校,而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控,并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润,显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看,衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”,其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中,能讲的老师不—定能写,但能写的老师一定能讲,因为“写“要求对事物有系统深刻的思考,而“讲“只需要形式上的圆通即可,甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据,辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标,而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平,因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标,这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见,将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人(而不是依赖于钱)的行业,尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者,企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构,实际是在售卖机构创始人的应试方法,创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然,如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习,也不曾在考研中有过优秀的表现(这种优秀应该以考研的跨度来衡量,而不是终点绝对值的大小。 跨度越大,则越有资格分享其成功经验,对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大,包含越多人需要走的路径,自然 给需要走的人更多的经验借鉴,尤其是当这种经验经过科学分析总结之后,正如本书的内 容,它必然成为一种普适性的科学方法),那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助,显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历,甚至一部分人连考研资格都没有,但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者,所有这些机构的高级学员(单个学员学费在10000元以上的)的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示,升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%(其中包含调剂成功学员),虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构,每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上,即使10%的升学率,也可以拿出近千人的升学名单,更何况那些只列 出X同学的名单,造假就太容易了。并且,在教育辅导业,吹牛是没有监管的,当然也很难进行监管,因为考研的学生是一年换一茬,对辅导机构来说,相当于一次性买卖,忽悠所获得的收益远超其成本,这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题,他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知,只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上,而非内容,这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格,可以让学生当场热心彩湃,快速缴费,冷静之后,所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想,天然地造就他们内心深处的心虚,为了掩盖这种心虚,辅导机构在对外销售其产品与服务时,一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己,如大数据、智能化、第三方媒体(主要是网络)的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构,才有勇气坦诚地直面消费者,提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务(高品质的教材和朴素高效的教学)。 真正的强者是无需掩饰的!对于辅导机构的选择,只有这两个核心的选择标准,也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联,最为具体,无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统(这实际是对学习最无知的表现),名师拥有多少炫目的头衔(这其中,最荒谬的是某些英语考研辅导老师,挂满了各种不可考证的英美头衔,却独不见有考研经历。考试之事,不曾亲历,绝无实战应试之道)、……,等等,都是避重就轻地扯淡,与我们需要的学习辅导没有直接关系,并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生,我们要选择一家辅导机构进行学习时,自有核心教材是第一评价标准,没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人,打着考研辅导专家的名号到处讲座,一定是忽悠人的;那些有过成功考研经历,但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的(如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论),或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的(如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的),都是忽悠人的。