考研农村发展专业

现如今，在职研究生教育有着许多的优势，很值得报考。农村与区域发展专业是目前比较受关注的专业，所以就会有人咨询：农村与区域发展在职研究生报名时间是什么时候？据了解，农村与区域发展在职研究生的招生方式是专业硕士，所以该专业需要在9月份预报名，10月正式报名。下面进行详细介绍。一、正式报名在10月准备报考农村与区域发展在职研究生的人员需要登录到研招网报名，和全日制研究生都可以在每年的9月份进行预报名，等到10月份开始正式报名。需要注意的是，该专业没有机会补报，所以大家要时刻关注，切勿错过。二、11月现场确认该专业在职研究生属于专业硕士招生，所以10月份完成报名后就需要准备参加入学考试。首先报名人员要在11月携带上个人资料到院校指定地点进行现场确认，完成后就可打印准考证。三、12月参加考试该专业的入学考试将会在12月份进行，考试科目有政治、英语、农业知识综合以及综合课，成绩达到国家线和院校线就可以参加复试。四、3月份参加复试复试由院校组织，一般都是在来年的3月份进行，主要是对考生进行笔试和面试。由于该专业有招生名额限制，所以院校会对考生进行择优录取。综上所述，该专业在职研究生报名时间是10月，考试时间是12月。准备报考的人员需要在规定时间内完成各项步骤，切勿错过。

一、农村发展研究生专业介绍主要研究方向：(1)发展理论与发展政策(2)乡村治理与乡村建设(3)农村社会发展(4)城市化与农村劳动力转移(5)缓解贫困(6)农村发展管理(7)金融与发展本专业课程主要有：西方经济学、乡村治理与乡村建设、现代管理学、中国农村发展、发展经济学、农经理论与政策研究、土地经济学、中国“三农”问题专题讲座、外国农经专题、农产品市场流通专题、农产品国际贸易专题、农村金融专题、环境经济与资源管理、农村公共财政、收入分配与经济发展、公平与发展、贫困分析、林业经济理论与政策研究、农村政治学、国际发展、小额信贷专题。本专业毕业去向：(1)涉及发展与改革的公共管理部门，如发改委、农业部、财政部、扶贫办、农业综合开发办等及各级地方政府。(2)发展性金融机构(开发银行、农发行)、国际组织驻华机构、民间组织、相关企业等。(3)发展问题的教学与研究机构。二、2020年中国人民大学农村发展考研专业目录备注：后面的3年制三、中国人民大学农村发展考研参考书基础：《经济学原理-微/宏观分册》曼昆著、《微/宏观经济学》高鸿业著，教材之外添置《西方经济学考研真题汇编》、《课后题参考答案》之类的书。强化：《微观经济学-现代观点》范里安著、《宏观经济学》曼昆著提高：《平新桥十八讲》（只需重点看部分内容，如风险和保险等内容）、《现代西方经济学习题指南-微观》尹伯成著四、农村发展2020年考研录取情况2020年考研复试线：55 55 90 90 3652020年农村发展考研录取名单2020年农村发展考研复试名单五、农村发展2020年834考研真题名词解释购买力平价垄断竞争预算约束线公地悲剧规模经济需求交叉价格弹性简答1.凯恩斯定律，萨伊定律内容及其关系2.用收入效应替代效应分析吉芬品的需求变化3.央行货币政策三大工具，以及增加货币供给应当采取什么操作计算1.给出生产函数Q ，要素价格均为1求产量100时成本最小化结果，求成本为800时产量最大化结果2.给出效用函数U=X0.5Y 0.5(0.5次幂)，产品价格均为1，收入为500，求消费者最优选择，x价格变为2时的补偿变化为多少3.索罗模型Q=0.5L0.5K(0.5次幂)，人口增长和技术进步均为零，求稳态的人均产出和人均资本，当折旧率为0.1时黄金规则下的储蓄率4.就业人数1.8亿，失业人数1200万，非劳动力人口...(好像4800万，不是很确定)菲利普斯曲线，计算劳动力人数，失业率，劳动参与率，自然失业率，判断经济的物价水平5.给出市场需求，厂商的边际成本均为40计算古诺模型的反应函数和均衡利润6.给出市场需求函数Q=500-2P和供给函数=3p-300，求社会总剩余，限价100时的无谓损失论述一个背景，介绍18年中央经济工作会议用islm 模型分析积极财政政策的作用结果，要保持利率稳定应该采用什么样的稳健的货币政策解决负外部性的方法及使用条件六、农村发展2020年834考研备考指导西方经济学的复习概括起来就是：看书、听视频课、做题、订正总结、听视频课。试卷分值比例微观90分，宏观60分。微观注重数理分析，计算题也较多；宏观注重模型分析经济现象，重点在于理解模型。初期：7月之前。主要任务是：①熟悉课本，按照章节自己编写思维框架导图；②听基础视频课，做好笔记和重难点标注；③完成高鸿业课后题、改正总结等（基本上大部分微观计算题难度和高书类似）中期巩固：7-9月中旬。主要任务：①听强化阶段视频课，并总结重难点章节；②练习重点、难点章节题目，此阶段是上试题难度的阶段；③宏观部分开始总结、背诵；后期提高：9月中旬-10月。①复习整理上阶段重难点题目；②根据难点章节，重新看部分视频课；③刷题（主要是习题册之类的）；④加大背诵量，宏微观名词解释和简答题。冲刺模拟：11-12月上旬。①历年真题、模拟题；②其他高校考研真题；③反复复习之前总结的思维导图、错题、重点章节笔记等。（以上规划是针对有一点西方经济学基础考生，7月份开始也不晚。如果是跨考考生，最好3-4月开始投入复习，7月之前尽可能把高鸿业宏微观过完2遍，课后题全部做完）来源公众号：新祥旭北京考研

为什么这个专业会火：农业硕士（农业管理）的就业前景真的好吗？农业管理专业属于农业硕士八个方向中的一种，八个方向分别为：农艺与种业、资源利用与植物保护、畜牧、渔业发展、食品加工与安全、农业工程与信息技术、农业管理、农村发展，农业管理是其中比较好考的一个方向，适合跨专业报考。1 农业管理硕士就业前景每一个中国人都知道，我国是一个农业大国也是一个人口大国。中国的农业以世界百分之七的耕地养活世界五分一人口而著名。中国一直把农村文化建设和发展看作是全面推动社会主义文化大发展大繁荣的重中之重。而农业管理硕士专业学位就是在这个大环境下而设立的。目前农业推广硕士的教育已经有农业管理、农村发展等八个领域。这些专业领域的人才都是以后农村发展的支柱力量。所以农业管理硕士的发展前景十分美好。2 农业管理硕士就业方向农业管理就业方向：各农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、农业企业、国家机关等单位从事教学、科研、管理等工作。1、在科研部门从事农业技术研究、应用、开发及推广工作。2、在企事业单位和农村治理从事农村发展、农业教育等。3、在从事教育工作等。3 农业管理硕士的培养方向1.农业经济与政策。该方向主要运用产业经济学、发展经济学等相关理论，研究农业经济、农业产业与发展实际、农业发展战略、农业经济结构、农业经济政策、农业科技进步等问题。2.涉农企业管理。该方向主要运用现代管理学、组织行为学、经济学等相关理论，研究我国农业组织的基本架构，农林牧渔业新型经营主体管理，涉农企业发展，农业科技组织管理，农业科技项目管理等；立足本土化、区域化的个案研究，探索如何以科技进步为手段，融农产品生产、加工、销售为一体的组织形式和经营机制，农业新技术发展与试验示范，新产品开发与管理，农业科技产业发展中的问题等。4 什么人适合报考农业硕士？农业硕士的适合面很广，并非只限制于农学类。1.无学士学位要求，对于无学位的本科生来说，读研是个好机会。2.大专毕业满2年，对于目前只有大专文凭的职场人士来说，是跳过本科段直接获得研究生证书的捷径。3.读农业硕士无论以后是考公务员、还是晋升、评职称、求职都是一个不错的选择。对20－40岁的领导尤其适合。想考的同学私信我：考研

有很多在职考生想要备考农业硕士，可是不知道专业方向该怎么选择，在作出选择之前，首先要了解农业硕士的专业方向都有哪些，要明白这些专业方向面向的就业和发展前景如何，那就让必尚考研带同学们了解一下吧！1、农业农业是利用动植物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的产业。农业属于第一产业，研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品是动植物本身。农业是提供支撑国民经济建设与发展的基础产业。农业专业在全国开设的院校大概有八个，像河北北方学院、南京信息工程大学、青海大学、长春大学等院校都开设了农业专业。2、农艺与种业农业硕士专业学位农艺与种业领域是与该领域任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。农艺与种业领域主要涉及农作物和园艺作物生产及管理、草业经营及管理，以及相应作物的种子和种苗生产、经营和管理。具体涵盖范围包括作物、园艺、草业、种业四个方向。农艺与种业专业在全国开设院校有很多，共22所。像北京农学院、北华大学、山东农业大学、中南林业科技大学、东北农业大学等等都有此专业。3、畜牧畜牧是农业的重要组成部分，与种植业并列为农业生产的两大支柱。畜牧学是研究家畜育种、繁殖、饲养、管理、防病防疫，以及草地建设、畜产品加工和畜牧经营管理等相关领域的综合性学科。畜牧专业在全国开设院校有15所，比如说河南科技大学、江苏科技大学、延边大学、山西农业大学、北京农学院等都开设了该专业。4、渔业发展渔业发展是人类利用水域中生物的物质转化功能，通过捕捞、养殖和加工，以取得水产品的社会产业部门。 所属学科： 水产学（一级学科）；水产基础科学（二级学科）。渔业发展专业全国开设院校共10所，有天津农学院、江苏海洋大学、河南师范大学、东北农业大学、四川农业大学等等。5、食品加工与安全食品加工与安全（095135）是农业硕士的二级学科专业，它是与优质农产品或者优质食品原料生产、农产品加工与食品制造、食品质量安全控制及监管等方面任职资格相联系的专业学位。本专业以发展现代农业和食品产业为宗旨，为相关企事业单位和管理部门培养具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够独立承担食品加工与安全相关的专业技术或管理工作，具有较强的解决实际问题的能力和创造力，具有良好职业道德的应用型、复合型高层次人才。食品加工与安全专业在全国开设院校也比较多，大概有25所，比如说北京农学院、北华大学、浙江农林大学、长春大学、河南师范大学等等。6、农业工程与信息技术是与农业技术推广和农村发展任职资格相联系的农业硕士学位专业，主要为农业机械化技术应用与推广、农业技术应用开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有综合职业技能的应用型、复合型高层次人才。农业工程与信息技术专业是18年开设的专业，全国开设该专业的院校有17所，比如说成都大学、山东农业大学、东北农业大学、北京农学院、甘肃农业大学、华北水利水电大学等等。7、农村发展农村发展专业培养具备农村区域发展方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业企业、农业推广管理部门、政府及事业单位从事计划、规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的高级专门人才。农村发展专业也是18年开设的专业，全国开设院校有17所，比如说北京农学院、东北农业大学、浙江海洋大学、中南林业科技大学、塔里木大学等等。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

非全双证农业硕士有哪些值得报考的院校-华东地区之前对江浙沪地区、西南地区以及东北地区等都进行了农业硕士院校分析，对于想要报考华东地区的同学来说，这是一篇华东地区非全农业硕士择校参考，所以就让小编继续来为大家对华东地区的非全农业硕士进行院校分析吧！1、安徽农业大学安徽农业大学坐落于安徽省省会合肥市中心城区，为省属重点大学，由中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局和安徽省人民政府三方共同建设。农学院招生人数比较少，而农业管理和农村发展的初试考试科目为思想政治理论、英语二、342农业知识综合四（自命题）、830管理学原理（自命题）。非全农业硕士的学制为3年。2、福建农林大学福建农林大学坐落于福建省省会福州市，是一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的省属重点大学，是农业农村部与福建省政府共建高校、国家林业和草原局与福建省政府共建高校。2019年福建农林大学经济学院招收农业硕士非全日制农村发展硕士36人；福建农林大学安溪茶学院招收农业硕士非全日制农业管理硕士12人。非全农业硕士学制为3年，学费为每年8000.3、安徽科技学院安徽科技学院位于安徽省滁州市凤阳县和蚌埠市，是经国家教育部批准成立的全日制普通本科高等学校，安徽省应用型高水平大学建设高校。安徽科技学院的非全农业硕士学制为3年，初试专业课考试科目为农业管理综合四，网络上对于这所院校的非全农业硕士的相关信息比较少，对于想要报考的同学最好从研究生官网了解更多关于这所院校非全农业硕士的报考信息。4、江西农业大学江西农业大学位于江西省南昌市，是中华人民共和国农业农村部、中华人民共和国国家林业和草原局与江西省人民政府共建高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校。江西农业大学的非全农业硕士初试考试科目为思想政治理论、英语二、339农业知识综合一、901农业推广学。非全农业硕士学费为每年8000.5、中国海洋大学中国海洋大学位于山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“世界一流大学建设高校”（A类）、“985工程”和“211工程”重点建设高校。中国海洋大学的农业管理专业位于管理学院，初试专业课考试科目为农业管理综合四，作为985/211高校，考研难度较大，竞争较为激烈！同学们慎重考虑！6、烟台大学烟台大学位于山东省烟台市，是山东省属重点综合性大学，山东省“一流学科”建设单位，山东特色名校工程重点建设高校，CDIO工程教育联盟成员。烟台大学的农村发展专业位于经济管理学院，非全日制农业硕士学制为3年，学费为每年10000元，初试专业课考试科目为农业管理综合四和农业经济学，复试主要是农业企业经营管理专业知识，要结合时政来进行分析。7、青岛农业大学青岛农业大学是“山东特色名校工程”首批立项重点建设大学、山东省博士学位授予立项建设A类单位、山东省一流学科立项建设单位，入选第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目。青岛农业大学的农业硕士非全日制的学制为3年，20年农业管理招生13人，农村发展招生20人，初试专业课考试科目为农业管理综合四和现代农业经济学。对于华东地区的非全农业硕士的院校分析大概就是这些了，不过在职考生们如果有其他关于考研择校或者择专业的问题，可以私信付老师：考研咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

农业硕士211院校分析-农业管理+农村发展很多在职考生想要备考农业硕士，但是在选择院校的时候，一般都会想要报考比自己本科院校更好的学校，很多考生都会选择报考211高校，那么就让必尚考研通过这篇文章来为在职备考农硕的考生们分析一下部分211高校的农硕考研情况吧！1、南京农业大学南京农业大学坐落于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学；位列世界一流学科建设高校、211工程、985工程优势学科创新平台。南京农业大学的只招全日制农业硕士，学制为3年，研究生授课地点：南京农业大学卫岗校区、南京农业大学浦口校区、南京农业大学无锡渔业学院。初试考试科目的学科因为专业不同而不一样，公共课主要是政治和英语二。2、北京林业大学北京林业大学教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学，国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”高校。北京林业大学是一所以林学、生物学、林业工程学为特色的全国重点大学。北京林业大学的农村发展等农业相关专业的学制为2年，公共课考试科目为政治、英语二、农业基础综合，专业课的考试科目因所选专业方向不同而不一样。3、东北农业大学东北农业大学位于黑龙江省哈尔滨市，是世界一流学科建设高校，国家首批“211工程”重点建设高校，黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校。东北农业大学的非全日制专业型硕士研究生：每生6000元/年，学制3年。4、延边大学延边大学地处吉林省延边朝鲜族自治州延吉市，是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设大学、吉林省人民政府和国家民委共同重点支持建设大学。延边大学的在职研究生考试科目：硕士学位研究生入学资格考试、专业考试，共计2门。实行全国联考；专业考试及相关测试由延边大学复试时组织进行。延边大学作为A区院校，调剂的话达到B区国家线即可调剂。5、四川农业大学四川农业大学由教育部、四川省人民政府、成都市人民政府共建，是国家“双一流”世界一流学科建设高校、“211工程”重点建设高校。四川农业大学的非全农业硕士初试考试科目为：101－思想政治理论(100分)、204－英语二(100分)、342－农业知识综合四(自命题，150分)、955－经济管理概论 (自命题,150分)。6、东北林业大学东北林业大学位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以林科为优势、林业工程为特色的中华人民共和国教育部直属高校，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员高校。就拿东北林业大学的农业管理专业说明，农业管理的研究方向：企业会计与税收、财务与金融管理、企业风险与审计，考试科目：①101思想政治理论②204英语二③342农业知识综合四④906农村发展理论与实践，招生院系：经济管理学院。7、西北农林科技大学西北农林科技大学坐落于中国农科城陕西杨凌，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学、中央直管32所副部级建制重点大学之一，世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”重点建设高校。西北农林科技大学的农业专业也是很不错的，非全农硕的学制为2年，初试考试科目公共课为政治、英语二，其他的专业课是学校自主命题。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

随着社会的发展，时代的进步，学历变的越来越重要了。社会对学历的要求也在不断的提高，特别是一些比较好的企业和事业单位都要求985、211或者是硕士研究生。这也导致了这几年的考研人数再不断的增加。在社会就业压力不断增加的社会背景下，当今社会每个年轻人都不断地向前拼，选择去不断的深造读研。特别是来自农村的大学生非常希望通过高学历实现社会地位和资源的逆袭，去实现自己理想。但是，我们大家想的都是去考研，而读研的学费呢？毕竟经济基础决定基础建设。每个人的家庭经济基础不一样，虽然说现在的研究生有奖学金和国家助学金，且普遍的专业的学费是8000元左右，但以下5个专业却是非常烧钱的。如果是家庭经济情况不是很好的学生是很难承担的，今天我就来说说这5个专业吧，让大家有心理准备。工商管理专业这个专业不管是本科和尚研究生阶段都是比较烧钱的。被社会公认的“富人家”的专业，也是没错的了。工商管理专业简称为MBA，这个专业虽然学费最高的但是每年还是最多人报考的专业，且基本都是社会有成人士。其专业的要求是要有基本上都是有3年的工作经验，所以其就读对象基本都是老板或者高管，且其老师也是社会上的有名气的企业家或者是著名的学术专家以及社会上某领域的专家，所以其学费成本比较高，也是正常的了。像清华大学、北京大学、中国人民大学的非全日制硕士一年要的学费就是20~30万左右。没有一定经济基础的人是不能承担的起的，所以想报考这个专业的同学要有一定的经济能力。艺术类专业艺术类专业不管是是高中还是本科以及硕士都是一路烧钱到底的专业，不是一本家庭能承担的起的。这个专业不只在读研期间的消费高而且在考研阶段也是非常烧钱的，需要找专业的老师一对一培训辅导，需要购买学习设备和材料，比如学音乐钢琴的，需要比较好的乐器，学绘画的需要水彩和颜料，学导演摄影的需要单反等等。这些都是很大的开销，即使农村孩子有这方面的天赋但都是很能承受的起的。会计专业首先，无疑这是一个超级热门的专业，所以迫于社会就业压力有很多人选择了进行考研深造。这个专业在本科阶段的学费并不高，但是到了研究生阶段却是很高了，很都家庭经济好的学生只能望洋兴叹了。基本上的高校都是在5万左右的学费，这课不是农村孩子能读的起的，要读只能选择学校国家贷款了。金融专业金融专业也是一直很火的专业，每年这个专业的报考人数都只高不下，竞争压力大。但是因为对于金融专业来讲，考上研和没考上研的价值就是天差万别了，没考上研的普通大学的大学生基本就是金融民工，而读研后的待遇就是本科大学生的一倍。而且这金融行业一直都是一个很吃香的行业，基本都是精英饭。每天和钱打交道的专业，看似简单空洞，但是要讲起其专业知识课可一点也不少，读研的老师基本上都是社会上的知名人士，所以其教学成本比较高。要想赚更多的钱，你要付出的代价也肯定是比较大的了。软件专业随着互联网的兴起，与互联网有关的专业也是越来越火了。凡事与其沾上边的专业不仅在考研上竞争压力大，而且在其读研的学费还贵。因为计算机网络技术是不断的迭代更新的，其学习的成本自然会大，教学成本也要比较大。而且教学的设备也必须能跟得上时代的脚步，计算机设备基本都是百万以上的。最后的一年实习阶段也是需要到大的企业实习，这都是需要成本的。但相对于以上的专业其也是比较合理划算的，学费基本上在2万左右，还是能承担的起的。读研深造是一件好事，但也要适当的考虑一下实际生活上的经济问题，希望大家能兼顾好学业和经济的问题，也希望农村大学生能好好考虑，希望您们能逆袭成功。关于读研的学费问题，大家有什么看法？欢迎关注小编，获取更多有价值的考研信息和人生指导。

江南大学农业硕士考情分析江南大学坐落于江苏省无锡市，是中华人民共和国教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和世界一流学科建设高校，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划。江南大学是以食品专业以及轻工例如纺织，工业设计等等闻名。江南大学最强势的专业是食品科学与工程专业，食品科学与工程专业属中国高等院校中理工科性质的典型专业。江南大学4个学科进入第三轮全国学科评估前五名，其中食品科学与工程蝉联第一，轻工技术与工程排名第二，设计学并列第四，纺织科学与工程排名第五；工程学、农学、生物学与生物化学、化学等4个学科进入ESI全球影响评价排行榜前1%。国家重点学科：食品科学与工程、发酵工程。省重点学科：纺织科学与工程。江苏高校优势学科建设工程立项学科：轻工技术与工程、食品科学与工程、物联网技术与工程。江南大学的农学实力虽然没有南京农学大学的强，专业排名也没有南京农业大学高，不过在江苏省农林类高校，江南大学的实力也是不容小觑的，下面由必尚考研带大家了解一下江南大学的农学考研情况吧！江南大学优势专业：食品科学与工程、轻工技术与工程、设计学、纺织科学与工程、工程学、农学、生物学与生物化学。根据国家科技局的学科分类，食品科学与工程属一级学科，与数学、物理、生物、天文、化工等基础学科属同等地位。它涉及化学、物理、生物、农学、机械、环境、管理等多个学科领域。毕业生就业方向：江南大学毕业的学生在毕业后往往从事各类食品生产企业的生产工艺设计、新产品开发、质量检测、经营管理、农业局等工作，还有相关的国家机关、大专院校、科研院所的工作等。虽然江南大学优势学科主要以食品、纺织为主，针对农学的专业较少，农学相关专业也是以工科为主，但是江南大学的强势专业都是和农学相关的，不论是就业还是学习内容都会涉及到农学。2020研究生招生：招生人数为19人专业目录：农村发展（专业学位）学制为两年，主要研究方向有：01农村社区治理与社会建设、02农村养老与社会保障、03农村组织与社会工作、04农村经济与区域文化。初试考试科目为：①101思想政治理论、②204英语二、③342农业知识综合四、④831管理学综合。复试科目为发展经济学。不过根据招生专业目录来看，农村发展专业硕士是在法学院的，是和法律相关专业一同招生，同学们在报考之前要了解清楚。农业知识综合这个科目不难，按照指定的参考书复习就好，必尚有专门的教学。江南大学是一所实力很强劲的211大学，在南方比较出名，可能在北方的知名度不够，但是绝对是一所值得报考的大学。江南大学只有1个校区，位于无锡市蠡湖大道1800号，该校是一所涵盖理、工、医、文、法、经济、管理、教育、艺术等学科门类10个。江南大学的声誉逐年提高，学生生源质量也越来越好，如果分数上不了中上的985或顶级211，可以考虑这所大学，选一个好专业。个人认为，这几年性价比还算适中，再过3-5年可能分数会更高！根据往年学长学姐的经历，江南大学的师资力量强大，而且实验室的设备也很齐全，往年都会有很多知名企业来江南大学招聘，如果有考虑想要留在江苏省或者在无锡市工作的同学可以选择江南大学，据说江南大学的研究生工资也比较高，就业率也高。在2017软科世界一流学科排名中，生命科学领域主要包括生物学、基础医学、农学、兽医学等4个学科。其中，江南大学在农学学科方面表现良好。虽然江南大学和南京农业相比，农学学科没有南京农业大学的实力强劲，不过南京农业大学的农学相关专业都比较偏农学一点，就比如说南京农业的大学的食品专业就是属于农学院，不过在江南大学的食品就比较偏工科一点，因为每个学校的优势学科不一样，所以侧重点也不一样，同学们在选择学校时要考虑清楚，但是江南大学也是实力很强的学校，想考农学相关专业的同学可以考虑一下江南大学，绝对是性价比很高的学校哦！这个学校的农业硕士就介绍到这里，有疑问的同学，可以私信我哦

现任中国农业大学校长孙其信，1978年进入大学，从一个农家娃走上了农学的道路，完整经历了从改革开放前，到改革开放发端，再到改革开放40年一个翻天覆地的变革。对于改革开放的巨大变化，对于中国农业的发展，对于学校建设，他都有着自己独到的感受与见解。他认为，综合性大学开办农学院的热潮是个好事情，农学从“冷”到“热”，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合，应该以一种开放的姿态来支持。中国教育在线总编辑陈志文（右）专访中国农业大学校长孙其信（左）改革开放改变中国 15岁少年走上农学道路陈志文：您是1978年进入大学的，2018年是改革开放40年，也是您进入大学40年，回顾改革开放这40年，您最大的感触是什么？孙其信：2018年12月14日那天，我在人民大会堂观看改革开放40年演出时，感触特别的深。我们国家从封闭的状态到实施改革开放，全国发生了非常大的变化。改革开放改变了中国。陈志文：可能只有我们经历了的人，才能理解什么叫波澜壮阔。回顾这40年，您印象最深的事是什么？孙其信：回顾这40年，我感触最深的，就是从吃不饱到物质极大丰富。对于我们做农业的来讲，这是一件了不得的大事。我小时候家里在农村，吃不饱，做什么都是凭票。买粮要粮票，买布要布票，买油要油票，买手表还要工业票。改革开放之前，中国的物质供应是极端贫乏的。这种天翻地覆的变化，在整个中国历史上都是少有的。英国的麦迪森的《世界经济千年史》中介绍，唐朝是中国最兴旺的朝代，经济几乎占到了全球的一半，在1840年鸦片战争之前，中国的经济总量也依然占到了世界的29%。在改革开放初期，中国的经济总量仅为1.8%。而2017年，中国的经济总量增长到了世界的15%。习近平总书记提出，实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义的建设目标，到本世纪中叶建成中国特色社会主义现代化强国时，经济总量要达到世界的30%。改革开放改变了中国的发展轨迹。中国人民的生活得到了极大的改善，中国在世界上的地位也有了显著的提高。在对外交往中，有很深刻的体会，我们能与发达国家坐在桌子上平等的对话了。习近平总书记强调，我们要增强实力，增强在世界上的话语权。过去，在世界合作的评价体系上，使用的都是西方标准，也就意味着西方国家掌握着话语权。2018年10月，根据过去几年与非洲的农业合作经验，中国在联合国总部发布了一个关于南南农业合作的评价框架体系。联合国南南合作委员会主任出席发布会时提到，中国提出的这个评价体系，将会成为未来评价南南农业合作的话语体系之一。这说明了中国在国际上的地位发生了翻天覆地的变化，是中国发展进入变轨阶段的必然结果，也是我们努力奋斗的成绩。我们这一代人是幸运的，能够完整经历从改革开放之前，到改革开放发端，再到改革开放40年，这么一个翻天覆地的变革。震撼是很大的。陈志文：您这一代在短短40年中，可以说经历了西方几个世纪的变化，这是非常难得的。您当时是怎么走上农学这条道路的？孙其信：我考大学时想学的其实是数学。当时，哥德巴赫猜想在全国人民心中留下了一个伟大神圣的故事。我报考的是兰州大学数学系，后来调剂到了甘肃农业大学。刚恢复高考那几年，也就是“老三届”的学风特别好。我入学时15岁，我们班年龄最大的33岁，但那些老同学们的学习用功程度比我们还高。他们非常珍惜这个来之不易的机会，而我作为一个15岁的孩子，还是贪玩儿的年纪，有些事情是真的不懂。大学第一年，哲学课听不懂，15岁是理解不了哲学的。所以，哲学是我大学考的最差的一门课，62分。数学是考的最好的，全校高等数学考试，总分120分，我考了118分。二年级以后，学习了专业基础课，才理解了什么是农学。它不是农村里理解地种地养猪，是一门学问。当时就觉得还挺有意思的，学校里学习的氛围也特别好。本科毕业时，就觉得还没学够，想继续考研。陈志文：那时候读研究生的人并不多，因为大学本科毕业，国家就包分配了。您为什么会读研究生呢？孙其信：其实，当时家里希望我早工作，因为弟弟妹妹还在读书。我考研究生最原始的冲动，是我要当大学老师，觉得那是非常高尚的职业。为此，老师们建议我继续读研究生，打下更扎实的功底。后来跟父母亲商量了，他们还是很理解的。在报考研究生时，我心气也是挺高的，听说北京有一所农业大学是最好的，我就报考了北京农业大学。我的导师是蔡旭，是中国小麦杂交育种的开拓者和新中国小麦育种工作的奠基人之一，在我读博士的第一年去世了。我师母曾写信给彭真，告诉他导师去世了，并且提到，我是蔡旭生前招的第一个博士，希望领导能将我留校，从事蔡旭未尽的小麦事业。博士毕业时，万里同志批示，请学校研究并征求我家人的意见，建议我留校从事工作。当时，我也正在联系出国读博士后，接到留校的通知后，我非常高兴，因为能在一所中国最好的农业大学当老师。留下来后，一直做教学科研工作。陈志文：这与现在走关系的逻辑是不一样的，那时每一个人都是出于公心。孙其信：是的。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄农学发展迎来新机遇 以新学科布局来实现新发展陈志文：“双一流”启动后，各高校纷纷抢办医学院、农学院，您怎么看待这个现象？孙其信：我觉得这是个好现象。农学是“冷”还是“热”？从考生的角度来看，农学确实是冷门专业。中国农业大学的综合实力在全国至少是在30位。但从高考录取成绩来看，我们在全国大概是80位，因为我们三分之一以上的专业是传统农科。甚至上世纪90年代有一段时间，我们是按照国家线降分录取的。当时社会上觉得农业苦，对农学概念也不理解。但是现在，从农业研究的拓展和企业的投资方向来看，农业现在变得越来越热。新浪、京东、阿里巴巴、碧桂园几乎全部都在投资农业。前两天我在杭州开会时，有个小伙子一定要跟我见面，他要做农产品的冷链物流。现在依托信息技术出现的智能化农场，恰恰是未来新兴产业发展的一个方向。另外，新农村建设也是现在社会资本投资最热门的领域。中央一直把农业放在了重要位置，这也是由中国国情决定的，农业是我们整个国家保持稳定的基础。京东投资10亿，进行机器人养猪。我曾去过京东的一个农牧公司，问为什么要做这件事。他们说，将人工智能技术应用到传统农业中，未来将有无限的增值空间。一方面，解决了劳动力的问题，另一方面，是要实现养殖业的革命。比如猪脸识别，通过摄像头识别猪的编号，分析系统中记录的过去十天的喂料信息，并判断今天应该喂多少料，还可以检查是否患病，计算哪天出栏。综合以上的信息，我来回答您的问题，为什么这么多综合性大学开始办农学院。我认为，这反映了农学向多学科综合交叉融合发展的趋势。我认为这是好事，应该以一种开放的姿态来支持。陈志文：您是否感到了竞争的压力？孙其信：其实，各个院校的发展并不是在同一个轨道上。比如北京大学农学院，他们是以现代农业的经营、产业组织模式和生物技术为主，注重交叉融合学科以及现代经营理念的发展。而中国农业大学农学院擅长的是畜牧园艺农学。新成立的综合性大学农学院与传统农科大学恰好能形成互补。我认为，这是一个发展农学的很好的机遇，也是对传统农科大学良好的补充。陈志文：从长远来讲，这对补齐农村短板是一个好事。孙其信：是的。而且，在研究解决农业问题上，有可能综合性大学跨学科的专业团队，在未来更有潜力。在这一方面，我们是有紧迫感的。比如，清华大学如果把现代信息技术、材料技术、人工智能计算技术用在现代农业上解决农业发展潜力问题，是很有可能超过我们的。所以，我们也在进行自我改造，着眼于农学与其它学科的交叉融合。我认为，综合性大学开办农学院的热潮，也加速了传统农业大学的学科专业布局调整、改造以及交叉融合。为了适应技术的交叉融合，满足未来农业发展转型的需要，我们曾论证未来是否开办农业航空专业。无人机已经成农业发展中不可替代的重大技术。从大面积喷药，到病虫害检测，都需要运用无人机。无人机技术可以解决一些过去依靠人力、传统机械解决不了的问题。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄陈志文：“双一流”建设引导高校办出自己的特色，对此，您怎么看？在这一个过程中，是否需要减法？孙其信：“双一流”建设是我国建设教育强国的一个重大机遇和重大事件。经过“211”、“985”工程，我们与世界高等教育强国之间的明显短板已经缩短了不少。从我们学校来看，首先提出了发展愿景。2012年，习近平总书记在十八大前来中国农业大学视察时，给我们提出了一个目标，要建设具有中国特色、农业特色的世界一流大学。这是更符合中国农业产业未来发展需求的一个目标，也推动着中国农业大学的转型。与世界一流农业大学不同，农业特色的世界一流大学的学科布局将与传统农业大学围绕农学来进行学科布局是不一样的。康奈尔大学就是一个成功转型的例子，它最早设立时以农学院为主，而现在除了农学，工科也是它的强项。加州大学戴维斯分校也是如此，由农学院起家，现在物理学、计算机学、环境学也非常强，并且开始开办了医学。您刚刚提到是否需要做减法的问题。我认为，在“双一流”建设中，必须遵循优势原则，有舍有增。一方面，要舍得已经非常传统的、需求量小的学科，进行压缩；另一方面，必须要进一步拓展新型学科。中国农业大学新型学科建设主要布局在四大领域。首先是环境和生态领域，这与农业直接相关，并且是我国建设现代化强国的一个重大需求。其次是营养与健康领域。在食品行业，现在的问题是怎么能吃的健康、吃出健康。在北京市政府的支持下，我们已经建成了北京市营养与人类健康高精尖中心，目前正在进行全球招聘，将涉及医学、生物学、卫生、食品、农学等多个交叉性学科。第三是在新型农业的工业化方面。过去“面朝黄土背朝天”的农业是不可能继续下去的。中国农产品价格在国际市场上没有竞争力，很大程度的原因是我们农业经营规模小、属于劳动密集型产业。不实现农业的工业化，中国农业是没有出路的。最后是人文社会科学领域。过去，我们主要依靠技术支撑农业的发展和农村的进步，忽略了社会科学对农村变革的支撑作用。中国农业大学设立了人文与发展学院，要强化农村社会学、法学、老年学，以及与农村相关的人文社会学科。我们很高兴的看到，此次全国人大常委会审议的法律，一大半都与农业农村有关，这是国家的重大需要。“双一流”建设推动我们进入了一个新的发展平台，也必然需要以新的学科布局来实现新的发展。另外，中国农业大学的转型，必须要从只研究中国问题，拓展到研究世界问题上来。我们上世纪80年代出国时，看到国外的世界一流大学在研究非洲、亚洲问题，当时并不明白。现在明白了。一所世界性的大学，如果视野、舞台只在中国，那么在世界上就没有发言权。所以，中国农业大学的教授也直接在非洲进行研究，如塔桑尼亚和马拉维，另外还有教授在柬埔寨、泰国、哈萨克斯坦等地。来源：中国农业大学官方微博陈志文：中国农业大学都做了哪些减法？孙其信：我们对一些不是特别优势的学科，已经开始进行慢慢压缩，从招生规模到教师规模进行缩减，慢慢引导教师转型到别的方向。最近我们撤了几个学科点，如外国语言文学，陆续也撤了两个博士点、四个硕士点。高校人才评价体系要“破”，也要“立”陈志文：“双一流”建设掀起了一场人才大战。在人才评价方面，习近平总书记提出了“去五唯”。对此，您怎么看？孙其信：“去五唯”我觉得还是很有必要的。有很多政策在前期设计时，愿望是好的，但最后成为“一刀切”的政策时，就会产生异化。我理解的破除五唯，首先，不是取消过去已经实践成功的评价体系，其改革的核心应该是在“唯”字上。比如，不管与学校有没有关系，与学科有没有结合点，就引进院士，这就是唯帽子。其次，要完善对人才和教师的评价体系。一是，要分类评价，对不同类型的人才不能用一个评价指标体系。比如，研究社会科学的教师，用SCI发表数量来评价，就是有问题的；而对于做基础研究的教师来讲，其评价标准就得有SCI发表数量。再比如，中国农业大学很多教师主要是做应用性研究的，直接为农业农村农民服务，是要解决产业中存在的巨大技术问题的，就需要根据其效益进行评价。二是，要注重教师的学术创新能力和学术价值评价。我们现在把复杂的学术评价简单化、形式化了，放弃了对实质性学术创新的关注，这是最大的问题。国外高校在评价人才时，也看论文发表数量，但更多的是看论文的创新点，看科技成果解决了什么问题，以及国际同行对该成果的评价是什么。另外，对于“去五唯”，我认为，在破的同时，也要立。并不是说不要院士的称号了，也不是说不要高水平论文了。高考改革是有必要的 但要讨论怎么改陈志文：您是恢复高考的受益者，这两年新高考改革慢慢出现了一些问题。从您的角度来讲，怎么看待现在的新高考？孙其信：在新高考改革早期设计时，听说过一些讨论，也研究过。高考改革是有必要的，但是怎么改，改成什么模式，是需要讨论的。这次新高考出现了学习物理的学生数量减少的情况，产生了新的偏科。原本这次高考改革是希望淡化文理，使得学生能够更加全面的学习。但改革的结果，是最初设计时没有考虑到的。对于农学来讲，物理知识对于任何研究都是非常必要的。如果学生没有学过物理，进入大学后的分班该怎么办？大学阶段还需要补习高中物理，大学教育该怎么办？陈志文：坦率的讲，这次高考改革是基础教育推动的。一是，把高中学业水平测试放了进来，加入了综合评价。但在中国目前的环境下，是做不到综合评价的。二是，您提到的选科问题，最严重的是浙江，原来63%的学生要考物理，2017年只有35%选择物理，2018年是28%，2019年大概会低于20%，这是非常糟糕的。在目前中国的环境下，不加限定的让学生进行选择，这是不负责任的。孙其信：我觉得,目前认识到这些问题，已经是很幸运了。但如果不能及时做一些调整，可能会对中国教育制度产生很大的打击。中国农业大学校长孙其信 中国教育在线/摄高校校长要懂教育 更要有战略思维陈志文：您曾在西北农林科技大学和中国农业大学都有过长期的工作经历。对这两所学校，您分别有怎样的评价？孙其信：首先，两所学校在学科建设和服务国家的方式上，有很大的不同。西北农林科技大学在1999年合校以后，一个重大的办学特色就是服务地方经济社会的发展。这得益于当时国务院批复的杨凌示范区的体制。示范区与高校，建立了一种互动同频的发展机制。在区域产业发展、实际应用研究等各方面，都有很强的特色，在国内农林高校中也是独具一格的。而中国农业大学的学科基础更加深厚，既有很强的基础研究的前沿探索，也有国内产业的独特特色，引领着全国产业的发展。其次，一所地处北京，一所地处西安，在区域发展的作用上也是不同的。西北农林科技大学在西北地区的作用是不可替代的。而中国农业大学在华北地区的产业、技术上的示范作用是不可忽视的，包括人才培养。另外，中国农业大学在国际舞台上的机遇更大一些，所以其未来的发展将在国际视野下来进行布局。两所学校发展的起点和未来的重点不太一样，但两所学校的文化有非常好的共性。西北农林科技大学的文化就是解决农业的实际需要。而中国农业大学有一种文化，叫做“敢为天下先”。所以，中国农业教育、科研的很多开创性领域都出现在中国农业大学，未来也将如此，包括开创新兴专业、新的人才培养模式、学科的交叉融合等等。陈志文：您从学生、教师、副校长、校长，这一路走来，您有怎样的感受？从教师到校长，您觉得最大的挑战和变化是什么？孙其信：做高校校长，首先得懂教育。懂教育和当老师，是两个完全不同的层次。教育是一个培养人的过程。作为管理一所大学的校长，要想明白，学校要往哪个方向走，怎么才能够办好？这需要大量的教育理论、方法来支撑。第二，从教师到校长，战略思维需要变。作为校长，有很多事要做，但我觉得最重要的，是不要在战略上做出误判。对于大学的发展进步来说，战略上领先一步，比战术上的改进，所能赢得的空间要大的多。什么是战略？一是，要考虑社会对教育提出的新需求。如果大学发展走在了社会进步的后面，就会被淘汰。二是，要遵循教育发展的趋势，如果逆趋势办学，早晚会走下坡路。三是，也必须关注教育本身的内生问题。我认为，校长要把更多的精力放在谋划学校发展的战略上，要时刻盯紧社会进步中的变化，把握教育发展的未来趋势，以及世界科技发展对教育教学带来的挑战和需求。陈志文：您现在还做科研吗？孙其信：科研只能放在业余时间了，大概95%的时间还得放在学校管理上，很少有时间能换挡。但也还是希望能够做一点，做了几十年，突然断掉还是很可惜。陈志文：您对中国农业大学未来的发展，有怎样的愿景？孙其信：我希望能将中国农业大学办成一所能够满足国家重大需求，能够适应和引领中国农业教育和科技发展未来趋势的现代大学。