考研哪个老师好

随着教育制度的改革，现在上大学已经不是一件特别困难的事情了。更难的是在大学毕业后该如何选择。而现在可选择性也变得非常丰富，想要马上体验社会生活的，可以根据需要选择岗位就业；成绩好的可以选择考研继续深造；有专业技能的可以选择考公务员；对教师岗位情有独钟的可以选择考取教师资格证，然后再进入教师队伍；暂且先抛开工作这个方面。笔者今天想要跟大家讨论的是对于大学毕业生而言考研、考公务员、考教师哪一个会更难一点？先来说说考公务员吧：考公务员其实是很多毕业生的第一选择，因为可以边赚钱边考。但是考公务员其实是越来越难的，因为每年的招聘的人数有限，但是报考的人数却在逐年增加。不仅如此，考公务员除了要求你专业课程外还要求你对时政热点有很强的敏感度，能够实时把控热点信息并且对热点信息有准确的判断。而且大家也都知道，公务员主要考的是行政能力和申论，所以公务员更注重平时的积累。因此现在很多学生选择边工作边考公务员，这样可以做到经济独立的同时又掌握最新的热点信息，而且现在网上有很多人也总结出了很多关于边工作边考公务员的套路，合理运用起来，考上公务员的概率也是很大的。再来说说考研吧：考研整体来说更多的是和大学息息相关的，如果说你在大学期间把自己能够掌握的专业知识牢牢掌握了，有通过学校的一些社团活动提升了自己的应变能力，那么考研真的是你最好的选择。相对于考公务员来说，笔者感觉考研会相对简单一点，尤其是学理科的学生。最后再看看考教师吧：选择考教师的同学应该都是打心里喜欢教师这个岗位的。因为在笔者看来考教师的难度也是蛮大的。关键是在想要考教师你先要考教师资格证，有了教师资格证以后你还不是教师，教师资格证只代表你有职教的资格。想要成为一名老师你还要参加教师招聘考试，这个考试主要考包括了教育学、心理学以及模拟讲课等。所以这对于一般的考生来说压力就会大很多。这就是笔者说选择考教师的同学都是打心里喜欢教师这个岗位的原因。总结：当然考公务员、考研、考教师这三个方向没有谁比谁更好一说，也不能具体说哪个更简单哪个更难。只能说从某些角度来看哪个相对简单一点，如果让笔者来排名的话，笔者更倾向于：“考研＜考教师＜考公务员。”当然这只是笔者个人看法，具体怎么选择还是要根据自己的情况来定。不知道对于这三个选择你的看法是什么呢？你感觉哪个更简单一点呢？欢迎留言讨论。

很多学校的复试工作已经完成，考研调剂系统也开放，调剂的考生也正在紧张的调剂环节，复试结束后，录取的考生会有一次自我选择导师的机会，这个环节很重要，因为这将影响你未来三年甚至未来的职业生涯。有的同学说，我报考的专业都定了，职业方向还有变化？你的专业是学科，在这个学科下有很多研究方向的细分，不同的分支会有不一样的职业方向。比如你是信息与通信工程专业，那么导师研究图像处理、有老师研究视频处理、有老师做运动目标的检测与跟踪等。所以，选择导师很重要，所有考生和家长都要重视。在选择导师之前，我们要介绍下导师的类型。

在考研期间，大部分同学还是想报一报考研机构的，因为这样一来可以跟着老师听课，了解一下要考的重点，省的自己和无头苍蝇一样乱撞；二来可以让机构督促自己学习，有了学习的动力。但是，有的考研机构为了自己的盈利从来不管老师的质量，不管学生能不能学到东西，找一些坑蒙的老师来给学生上课，甚至有的学生是非常喜欢这样的老师，从而使学生不能学到只是与梦想的院校无缘。今天小编就来谈谈这三种老师，第三种简直让人痛恨。1、不顾学生自己讲自己的有的老师，说是自己在考研机构混了多少年，甚至有的老师说自己曾经判过考研卷，可是真正知道老师底细有几个呢？有的老师在讲考研知识点时，尤其是政治，不顾学生自己讲自己的，觉得自己还讲的不错，其实说的不好听点就是在“侃大山”。学生想做做笔记，都没有时间，一节课下来感觉自己什么也没记下来，就像是听了一节课故事，重点、难点、知识点还是一无所知。这种老师就是让你觉得他人很好，很风趣幽默其实自己什么都没有学到，建议大家遇到这样的老师，就直接不用听了，还不如自己背会呢。2、天天相互吹嘘的有的考研机构的老师，为了自己的名气上升，两个老师互相吹嘘彼此，比如有个英语老师在自己的课上总是说自己的同事政治老师多么多么厉害，然后多么多么有趣，而且总是在课上有事没事就吹嘘他一番，政治老师也是如此。其实这样不仅仅耽误同学们上课的宝贵时间，而且也会让同学们对另一个老师产生好奇并且购买他的课程，这些套路大家一定要提前知道啊。3、考前预测，”这个必考“的相信只要是考研的学生最爱听的一句话就是这个必考，而且是越精确越好。所以一些考研机构的老师抓住了同学们的心理，在考前一些老师开始打出自己的广告说自己能够预测今年的考题，知道什么是必考的，从而让更多的学生去他的课程，但是大家不妨想想他又不是考研出题人，他怎么会知道什么是必考的？大家应该为了自己的前途想想，人家预测完，你钱交了，自己考完不是他们预测的，自己落榜了，可能耽误了自己的一生。人家明年继续还是这样打广告，照样有人相信，人家继续挣钱，可是你已经和研究生无缘了。大家在报考研机构的时候一定要谨慎，要和以前的学长学姐打听、要去试听看看老师怎么样、要报一些有名气的考研机构，不要误了自己的一生。关注励志学生，获取更多考研资讯、考研信息和考研的学习方法

进入九月后，距离2020考研预报名剩下不到一个月时间了，距离考研初试也剩下三个多月的时间，留给广大考研学生复习的时间不是很多。因此各位参加考研的同学要尽最大的努力复习考研，而在考研的各个专业中，并不是每个专业考研都是满分困难，一些大学专业考研比较难，还有一些大学专业考研比较容易，这些大学专业每年的考研升学率都很高，那么大学哪些专业考研比较容易呢？作为老师，根据我的观察，认为目前主要这五个大学专业考研比较容易。第一，生物科学专业。生物科学专业属于理科专业，相对于其他理科专业，生物科学专业考研并不考数学，因此生物科学专业与文科专业有些类似，但是生物科学专业考研英语分数线有比较低，每年的考研英语国家线都在39分左右，考研总分国家线在290分左右，因此生物科学专业考研比较容易，即使是考985大学，该专业考研依然比较简单。在各个开设生物科学专业的大学中，该专业的每年考研人数都很多。第二，心理学专业。心理学专业考研属于跨专业考研人数比较多的专业，心理学专业考研分为学硕和专硕，在学硕考研中心理学属于理学专业，考研的分数线和考研的英语国家线都比较低，与生物科学一样都不考数学，因此心理学学硕考研的难度并不大。近年来跨专业考心理学专硕的学生人数在增加，心理学专硕的考研分数线考研分数线已经有所增长，反映出心理学专硕考研难度较低，受到考生的青睐。第三，教育学专业。教育学专业的考研难度要比生物科学和心理学专业考研难度高一些，但是并没有高太多。心理学和生物科学的考研英语国家线要比教育学专业分数低一些，在2019考研中理学英语国家线41分，而教育学英语国家线44分，教育学的考研总分国家线325，理学的考研总分国家线是290分，说明教育学还是比理学专业如生物科学专业等难度大一些。但是因为教育学考研不考数学，考研英语国家线又不是太高，因此每年都有汉语言文学专业的学生跨专业报考教育学专业。第四，生物工程专业。生物工程专业与生物科学专业学习内容比较类似，但是生物工程专业属于工学，而生物科学专业属于理学，工学的考研英语国家线和总分国家线都比理学要低一些，而且生物工程专业不像工科专业那样考研考数学，因此生物工程专业的考研难度比工学的其他专业考研难度要低很多，因此很多大学的生物工程专业学生考研考上985大学的学生每年都有很多。第五，哲学专业。哲学专业属于冷门专业，每年报考的学生并不多，开设哲学专业的大学也不是太多，不像生物科学和心理学等专业那样几乎每个具有研究生招生资格的学校都招考，再加上哲学专业考研不考数学，考研英语分数还低，因此每年报考哲学专业的学生考研压力并不大。可以看出，对于不同的专业而言考研的难度是不同的，其中这五个专业的考研难度相对比较小，报考这些专业的学生考研的压力不像经管类考研专业那样压力大，因此如果仅仅想考上研究生的话，可以选择这些考研相对容易的专业，这样考研的难度不大，自己复习压力也相对较小。

文｜冷丝栏目｜大学排名选择做教师，这是很多学生和家长的心愿。在这种大的背景之下，过去并不太热门的教育学这几年也逐步热起来，考研选择教育学考生越来越多。华中师范大学毕业生如果按照教育部的多轮学科评估结果来看，师范类院校的教育学课有着很强的实力。（教育学学科评估结果请见本文文末）从学科范围来看，师范类院校数量最多，且实力仍然居主导和领先地位。在已公布的70%高校名单中，不同档次的高校均有师范类高校，且数量最多，目前的数量，师范类院校也是仅次于综合性高校。5所师范大学在教育学学科水平上，师范大学长期以来处于领跑者的地位。教育学学科评估，被评为Ａ类的高校，Ａ＋和Ａ档次的全是师范类高校，师范类高校比例达70%以上。比如，教育学学科实力排名最好的5所高校分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学和华中师范大学。显得比较亮眼的是南京师范大学，该校并不是教育部直属高校，是省属高校，同时，不仅仅是教育学，南京师范大学的其他学科水平也很高。教育部第四轮评估结果冷丝简单总结，几所传统的师范大学有这几个特点：一方面，从第一轮学科评估到第四轮，十余年间，北京师范大学、华东师范大学的教育学学科水平始终是最强的两所，不曾变动过。另一方面，北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学与华中师范大学这5所高校教育学学科实力长期以来处于五强之列。这5所师范类高校无论是档次分布还是分数位次均在前五之列，位置未发生变化。而且，北京师范大学、华东师范大学的教育学学科水平一直处于领头羊的位置，南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学紧随其后，处于第二方阵，未曾变动。北京师范大学毕业生究其原因，最根本的一点在于教育学学科作为师范类高校从创建之初就重点发展的优势学科，受到了所在学校的诸多优待，发展态势一直很好。学校自身的悠久传统、学科资源的长期积累等使得师范类高校在教育学学科上颇具先发性优势。为了提高学校的综合性，许多其他类型高校也增设教育学学科知识，当然，这一类高校与师范类高校在教育学学科的建设和发展上存在明显的差。华东师范大学毕业生非师范类高校的教育学学科实力逐渐在增长，但为获得更好的发展，可以在教育研究、人才培养方面与师范类高校的教育学科多互动、交流，以形成各具特色的发展局面。做得很好的有北京大学、清华大学、浙江大学等，教育学学科水平相比普通师范类高校高出几个档次。其中一个重要原因在于它们各自在教育学科上有着自己明确的发展方向和目标：北京大学的教育经济与管理，浙江大学的教育史，清华大学的高等工程教育研究等，逐渐形成了自己特有的教育研究和人才培养的特色与优势。南京师范大学毕业生因此，冷丝认为，当老师，从事教育工作，目前确实有些热门，你如果有意报考教育学研究生，无论是硕士研究生还是博士研究生，你当然可以优先选择这些师范大学，同时，你也可以选择其他综合性高校，或者理工类高校。附录教育学学科评估综合情况：B等级以上高校名单

今天，百家有个朋友私信小西，她的孩子今年考上一所211院校。但是，学院分配的导师是个讲师，她有点为孩子担心，问问小西有什么看法呢！小西觉得这个问题挺有代表性，而且不是每个人都能说得清，就来聊聊我的看法呢！大学是人生最好的阶段之一作为大学老师，小西觉得非常有必要为讲师正名啦！职称评定和硕士生导师、博士生导师遴选是两个体系，其中副高职称（副教授、副研究员）不是遴选为硕士生导师的必须条件！具体的遴选条件得看所在院校的每年规定，注意是每年，进了高校你才会发现职称评定、导师遴选的条件每年都会有变化！大部分学校遴选硕士生导师的条件是课题、经费、发表高水平论文（文件表述归纳下来就是这三点），而不是副高职称，少量年龄较大的副教授同样不是硕士生导师。类似的，不少教授同样不是博士生导师。不少高校采用的特聘教授、特聘副教授（属校聘）在考核期内其实也不算具有正式的副高/正高职称，同样可以遴选为硕士生导师。因此，不少学校中级职称的讲师通过硕士生导师遴选，的确可以顺利成为硕导呢！不信的话，可以点开北邮电子工程学院的官网查看师资队伍中的中级职称，类似的讲师+硕士生导师不少呢！985高校中同样有不少讲师遴选为硕士生导师，毕竟越是学校层次高，讲师优秀的可能性才更大！硕士生导师指导研究生为什么会出现部分讲师成为硕士生导师的情况呢？首先是研究生培养的需求。近几年研究生报考人数激增的同时，招生人数同样在增加。为保障研究生的培养质量，不少院校都限制教授、副教授每年可辅导的硕士生数量，如教授3人、副教授2人，这就会导致部分研究生没有可分配的导师。而部分年轻刚工作的博士，获得国家自然科学青年基金（国自科）后，且有发表高水平的文章，但是部分条件不符合副教授的评定资格，作为讲师中较为优秀的群体可遴选为硕士生导师。一般来说，初期分配的学生以专硕为主！其次，青年教师自身发展的需要。近几年每年毕业的博士生数量剧增，就算有不少博士生延期毕业，依然有5-6万/年的博士毕业，进入高校后职称评定竞争激烈。高校圈内甚至有这样的段子：这个讲师评定副教授的科研成果居然比同期副教授评定教授的还高很多，要不是政策不允许，否则直接够上教授职称（少量院校有绿色通道等，可直接破格为教授）。相信中小学的教师评定职称时，也有同样的感悟，评定不是看个人材料的好坏，而是同批人中你材料的排序。不少年轻教师因为名额限制，3-5年内甚至未能晋升副教授，但是其个人有课题、经费、高水平的论文，学校或学院就有类似的政策扶持，允许其遴选为硕士生导师。当然，还有其他一些其他原因，比如学校层次不高，高级职称人数比例不足等。课题组导师与学生交流会跟着类似的讲师作为硕士生导师，好吗？首先，类似的讲师能够遴选为硕士生导师，证明自身优秀的同时，也反馈她在一个很好的课题组/团队。有人的地方就有江湖，没点能力和背景的讲师是没机会遴选为硕士导师的，除非是优秀的让人无法反驳（可优秀成这样的话，早就是高级职称啦！）。因此，相比同专业大部分副高职称的导师在学术造诣上都要高，而且有拼劲，能出和会出大量科研成果。跟着这样的导师很挺不错，只要你想做、肯做，2-3年的硕士生涯肯定大有收获！其次，关于部分人担心的导师"争"论文一作的担忧。小西觉得这就是你打工不要老想着老板抢你功劳一样，硕士新生有几个能在没有导师指导下，自己全程产出一篇科研论文的啊。一篇论文不是说谁做点实验、撰写个初稿就一定是一作，而且二作并不影响一个硕士生的深造和毕业等。如果非常优秀，能力强，论文也可以和导师沟通署名一作，年轻导师做通讯。至于说导师要靠几个学生论文才能晋升职称的，类似的学生我听过，有985硕士生将导师逼成"优青"的，不是给发论文给导师，而是喊着导师一起努力（导师同样有惰性的）。同时，关键好坏得看导师的性格和为人，毕竟通常或个例都不适用于某个人。具体的可以和导师敞开心扉做个沟通，类似的担忧也可以说给他听呢，不要觉得导师会生气或者故意为难你，没有必要的。当下，导师和学生之间的矛盾不少就源于彼此间缺乏沟通，甚至是一群没有读过研、也不是导师的人在告诉读研如何、导师如何，有可信度？研究生毕业还有个好处，小西不太好说透啊。就算年轻讲师遴选为硕士生导师后，每年也只会有一个研究生指标。你不用担心导师对同期的几个学生差别对待，更不用担忧同期几个学生之间的勾心斗角（之前我也不信读研和宫斗一样，后来我信啦）。而且，年轻导师没有"架子"或"脾气"，也没有太多的应酬或行政琐事，你可以经常和导师沟通交流课题中遇到的难题，个人水平和科研能力提升很快。而且，一旦遇到性格好的导师，能给的资源和福利都是你一个人的。在这样的导师团队，也许你要做的实验或事情真不少，甚至比同学累很多，但是收获肯定也更大，加油！

2019年的研究生招生工作已经结束，报考2019考研的同学一些已经陆陆续续开始收到大学的录取通知书，但是也有一些学习能力强的同学，除了考研以外还参加了今年进行的教师招聘考试，也顺利通过了笔试和面试，比如最近一个学生就咨询我，说他今年考上了普通大学的研究生，也考上了自己家乡小学老师编制，自己不知道该怎么办，问我该选择哪一个比较好。作为一名老师，从我自身角度来看还是继续深造读研究生比较好。主要原因有三点：第一，小学老师虽然有编制且工作稳定，但是收入不高。因为这名学生报考的是当地农村的小学老师，农村小学虽然课程任务没有城里的小学那么的重，但是工资低，没发展前途，职业发展空间比较小。工作三年后自己还是一个农村小学老师；但是读研究生就不一样了，读研究生提高了自己的学历，自己将来去其他企业工作，工资待遇比在小学当老师要好很多。第二，读研究生以后还可以当老师，而且有更好地发展空间。现在很多高中招聘老师都是从研究生开始要求，而在小学当老师与在高中当老师完全是两种概念，发展空间也不同。而且高中老师一般都在城市上班，工作环境要比在农村好一些，而且学历高了后将来在评职称和涨工资方面要比现在的本科学历强很多。因此从“选择利弊”的角度，我建议他继续读研究生。第三，老师工资虽然现在有编制，但是也面临着改革，将来有可能会逐步实行“聘用制”，也面临着一些不确定性。而考上研究生以后，可以给自己学历提升即使将来不想当小学老师，也可以继续考博将来在大学当老师。而大学老师可比小学老师社会地位高多了，工作更加的稳定。以上是我的个人观点，我认为考研比在农村小学当老师要更好，发展空间大、将来收入高、工作更加稳定有发展空间。而对于这个问题，你怎么看呢？

上大学和高中不一样，高中我们的学习有老师家长一直监督我们。若是我们成绩下降或者是学习时分心，班主任是第一个找我们谈话对我们进行批评教育的人。我们只需要按照家长与老师要求我们的去做就行，努力学习，在高考中取得好成绩是我们高中首要的任务。但是到了大学，突然没有了老师和家长的监督。我们就像一群“飞迷路的天鹅”，不知道前进的方向如何？在大学，我们虽然业余的时间很多，但正是因为这样，我们才会更着急迷茫。不知道自己到底应该为未来作何努力。所以在大学四年的期间，自己也并没有明确的目标，只是把学校规定的证书都拿到手，完成了在学校需要我们完成的任务。到了大学毕业之后，我们就陷入了更迷茫的状态。尤其是女生，因为大多数女生做决定不像男生做决定一样干脆，常常为自己的决定而犹豫不决。在毕业之后到底应该何去何从，常常让很多女生为此纠结不已。毕业之后到底应该考研，找一份稳定的工作，还是考老师呢？今天就跟大家分析毕业之后考公务员，考研和考老师的优缺点。1、考公务员公务员最大的好处就是工作稳定，不会出现被辞退的状况。而且公务员的福利待遇很好，国家法定假期都会照常放。虽然公务员的基本工资并不高，但是福利补贴和补助工资很多，所以加上这些薪资待遇并不低。甚至超过了一些企业。最主要的是工作轻松，大多数时间都是在办公室，所做的工作也并不难。而且女性在社会上本来就有一定的弱势地位，因为结婚后女孩子都要生孩子，很多企业因为这个原因就会把女员工辞退，或者是根本不招收快要结婚的适龄女性。但是公务员不一样，产假是按照国家规定假期放，即使是休完产假回到工作岗位也不用担心自己会被辞退。不过考公务员的难度较高，每年的公务员大军也是越来越壮大。很多人一次考不上还会继续考，对于心理承受能力较差的人着实是一种折磨。尤其是一些热门岗位，竞争更是激烈。但是倘若选择了考公务员这条道路只能一直考，没有回头路。不然自己也不会甘心。2、考研究生考研究生是为了更好的就业，毕竟现代社会大学生毕业找工作面临的竞争太激烈。而且像临床医学、工商管理等专业性较强的专业只有读研才会有更好的出路。而且读研对于我们人生而言是一段很丰富的人生经历。不仅丰富了我们的学识，也会增加我们的学习经历。尤其是对一些爱好读书的同学，考研的确是一个很好的选择。但是读研需要一大笔费用，学费加上生活费讲究7万左右。如果是家庭条件较差的同学，还是建议毕业后先去工作。毕竟上大学时家里就已经“砸锅卖铁”，读研势必会增加家庭的负担。所以要具体根据每个家庭的情况决定。而且多数人考研都是想要考取985、211大学，这样的竞争优势才会更明显。重点大学考研的难度很高，尤其是一些热门的专业录取分数一直居高不下，考研是一个坚持的过程。很多人因为压力太大，坚持到一半就放弃了。所以在决定考研之前，先衡量自己是否是一个有决心的人。如果不是，那考研就需要好好思考再做决定。3、考老师考公务员和考老师相似，工作都很稳定。但是最大的不同就是接触的群体。做老师打交道最多的群体就是学生，所以需要有爱心和责任心的人。不过女生天生在这方面有优势，对待孩子很有亲和力，也比较细心。因为该职业的属性符合女生，所以每年报考教师的女生占绝大多数。如果想要考老师，在填报志愿时可以报考师范类院校，就读师范类专业。毕业之后是可以直接发放教师资格证书的。如果我们想要进入一所学校任教，也会去考试。只要考试通过，就能成为一名合格的教师。你觉得这三条出路，哪一条更适合你呢？

全面解析考研圈最厉害的数学老师，第2位号称考研界泰斗？考研数学是让很多考生望而却步的一门科目，有很多同学在选择考研专业时会特意避开数学，选择两门背诵科目的专业，宁愿背诵累加起来多到吓人的专业课书也不愿尝试踏进数学的门。考研数学学习难度较一些专业课来说得高分的难度是高一些，若有数学名师在带路就能在学习的过程中替我们解除一部分的困难。考研本是孤独的路程，选择一位老师不仅在知识上会为你扫清很多障碍，一些你看几遍都不懂的定理被老师一讲就茅塞顿开，而且能在精神上一直鼓励你。这些老师各具特点，快来根据自己的实际情况选择一位合适的老师吧。接下来我们开始正式的名师简介，看看你喜欢哪一种风格的吧。第一位要介绍的是就十分受人敬佩的汤家凤老师，是公认的认真负责，特别务实，经常给学生开免费的直播课，身上有着极强的老一辈知识分子为学生忧虑和奉献精神，19考研学生很多用汤老师课上发火“你这个年纪你怎么睡得着觉？!”作为起床铃声。汤老师的讲课时长很长，例题很多，稳扎稳打清扫型讲课，适合基础差不追求速度的同学。汤老师的题型归类很好，讲课板书清爽，讲题步骤规范，注重知识的系统性，但对概念的讲解不是特别深入，经常因为口音问题被吐槽，但是听习惯了会感觉清爽的八达鸟。大家介绍的第二位老师是考研界泰斗人物——李永乐，他的《李永乐线性代数》堪称考研神书，考研几乎人手一本，题型经典方法精炼，有线性代数基础的同学建议直接上手线代强化视频课，做好笔记吸收拿下线代稳稳的。他的课程上安排很合理，特别干货，但缺点是课程创新性小，可能略显枯燥。第三位——张宇老师，以幽默著称，课堂气氛欢乐活泼，擅长对概念的讲解，将抽象问题变得生动具体易于理解，课堂题型总结不全面，主张追根溯源，课上会讲一些数学家的趣事，也会讲一些幽默段子。张宇老师比较适合基础好，自身题型训练很到位的同学，最后的预测卷难度相当大，容易打击同学的自信心。第四位——杨超老师，讲课风格特别投入感情，经常讲的十分激动，讲到知识点的精彩处学生也能跟着感受到学习数学的快乐。课程安排与考研紧密结合，快乐数学创始人，知识结构清晰，基础、强化、刷题、冲刺各种班安排合理，课程中引用的例题不偏不怪紧扣考研，且题型新颖，每年课堂中的题目变动很大，适合大部分考研人。第五位——张伟老师，是考研新生代老师，讲课富有激情，专业水平高，直接板书不会看课本，基础课属于循循善诱型，用例题讲课，课程干货，也是非常踏实认真负责的老师，思路和解题方法都很好，课程题量适中。好了看了这么多负责的考研老师，你决定选择哪一位呢？同学们要记得不要贪多哦，老师不是跟得越多越好，那样只会浪费很多的时间与精力，无论选择哪一个老师，只要踏实跟着走，完成每个阶段的任务量最后一定会取得优异的成绩的！