考研究视频教学

视频辅导不再是一个专业性强的术语或多么新鲜的事物，它成为了希望改进教学方法的教育工作者的便利选择，原因就在于当今全球设备的可访问性大大增强。今天，只需要一个高质量的相机或智能手机就能轻松上手视频教学。 在南达科他州，一个全国性的教学辅导网络已初具规模，它将有经验的教师与新上任的教师配对。资深教师通过这个网络，充当新老师的虚拟导师，而他们之间的协作是通过在教室里视频教学来完成的。 在教学辅导这一环节中，教师使用任何设备，轻松记录、上传和分享课堂教学视频，然后对这些视频进行自我反思，寻找不足，从教学实践中得到反馈，与同事交流，制定改进目标等。一个带有视频支持的教学，让虚拟导师在观察新老师的教学操作时更方便，直观。 同时也让新教师能够积极地审视自己的教学过程。 以下是一些建议, 可以作为帮助教育工作者录制课堂教学视频的参考。1.使用什么设备？确保视频捕捉设备通用化且易于使用。那些价格不菲的高级专业设备，使用前需要进行20分钟左右的调试，倒不如学校和教室里现有的普通设备方便快捷。换言之，虽然高级录制设备的录制效果会很好，但它并不是必要的，且用起来麻烦。我们建议把麻烦降到最小。 需要老师集中精力解决的地方是音频捕捉，因为无论使用怎样的设备，视频画面都可能“足够好”。但大多数设备只有一个针孔麦克风，比较适用于打电话或视频会议，如果放在教室环境中，可能产生一些噪音。 如果学校已有录音设备，可以考虑使用外接麦克风。如果学校购买了专用设备，可以考虑使用带有大量麦克风的摄像机，它有个设计，适用于在嘈杂的环境中录制声音。2.课堂视频应该拍谁？根据视频的用途和目的，以及课程的不同类型，决定拍摄对象（老师，学生，还是两者）。此外，还要分清场合（整个教室、单个小组或一对一互动的拍摄）。吉姆·奈特（Jim Knight）在2014年出版的《Focus on Teaching: Using Video for High-Impact Instruction（聚焦教学：使用视频实现高影响力教学）》一书中，建议教师在讲解或论述教学中的特定元素（如对学生们提出的问题进行归纳讲解，教师回答学生们的问题，以及对学生一般性问题总结发言）时把镜头指向自己，而在试图了解或改善学生的某些行为（如他们完成学习任务的时间，他们真实的参与程度，或他们反思的质量和思考深度）时把镜头指向学生。 同时必须咨询学校或组织，以确保获得适当的权限，能够获取和分享课堂教学视频。3.视频要求怎样的质量？教师不需要分享“完美的”教学录像。相反，应该抓住现实的课堂生活。此外，教师不一定只共享高质量的视频剪辑。有视频永远比没有视频好，比如，即使有些时候摄像机不够近，无法看到黑板上写的字，或听到某个学生的消极评论等，这样的视频也很不错。4.拍摄和分享多少画面？建议教师记录他们喜欢的任何数量的素材。如果教师能养成定期观看课堂教学视频的习惯，这可以帮助他们改进教学。教师在上课伊始，随手按下录制启动键就可以了，其他时候不用去管，直到上完课，期间不必担心摄像机的问题。请记住：视频录制后，素材总是可以编辑的。在决定分享多少视频的问题上，一些指导老师认为，视频时长等同于学习者理解一个课题的时间。有的话题，短短90秒的视频可能就足够了，而另一些话题则可能需要学习者花费更长的时间来理解。一般而言，10-12分钟的教学视频通常足以用来做教学分析了。短视频也具有价值。一个三到五分钟的短视频可以帮助教师找出教学的不足并加以分析改进。对于教务繁重的老师来说，使用短视频也更为现实。5.与谁分享？根据各专业的具体情况确定相应的分享策略，教师有理由保证视频的私密性。一般情况下，教师可能只需要与虚拟导师分享视频。鉴于视频具有最直观最能说明问题的价值，鼓励教师在适当的时候与学校或同行分享视频剪辑。6.花多少时间分析视频？分析视频内容所需的时间将根据剪辑长度、分析深度以及教学内容的复杂程度的不同而有所不同。比如，分析五分钟的学生深度讨论的视频要比分析五分钟空泛的教室展示的视频花费更长的时间。 重要的是确定分析视频所需要的时间，以便做出适当的计划。我们根据视频长度，提供了一些分析视频时间的建议：对于一些相对简单的教学实践，只需要进行基本分析的视频，建议分析时间和视频长度大致相等。对于一些复杂的教学，需要进行深入分析的视频，建议花费超出视频长度1.5倍的时间。对于一些复杂的实践，需要进行最深入分析的视频，或者需要对视频底下评论进行分析讨论的视频，建议分析时间是视频长度的2倍。你必须自己做出判断，以确定视频分析需要的时间，但这些通用规则应该对你有帮助。当你的学校或学区开始研究讨论你的视频指导计划时，以上这些都是重要的内容。找出对你和你的虚拟导师最适合的方法，并且从一开始就建立起一个有凝聚力的计划，将会帮助所有利益相关者从这个强大的教学过程中受益。 —完—来源：Edsurge作者：Adam Geller 智能观 编译

曾经有段时间，视频教程被认为是一种很酷的、易于获取的学习方式，但在目睹了12-15岁被视频熏陶出来的孩子，越来越没有纪律性后，大家的看法终于发生了变化。被动的视频学习实际上造成了更多的伤害。印度国立大学医院儿童发育部的研究人员Aishworiya Ramkumar和Evelyn Law表示，孩子花太多时间专注于一项单一活动时，例如粘在手机上看视频，大脑突触连接通常会停止。这种损害是不可逆转的，并且孩子的执行能力会降低。Ramkumar博士说：“神经科学研究表明，在双向对话或交流中，孩子学得最好。”教育技术的问题虽然很多资金投入教育技术领域，但该领域的公司还没有实质地改变学习。事实是，虽然技术是一个不可思议的学习加速器;但它仍然需要教师的力量。在电脑、手机上访问大量内容，并不是主动学习。学生必须知道如何以正确的方式使用工具。大多数教育技术干预措施都在解决灵活访问的问题，却没有解决学习差距的问题。传统教学的问题华盛顿大学生物学家Scott Freeman与其同事进行的研究表明，好的教学方法能使学生成为积极的参与者，而不是被动的听众，从而提高考试成绩。事实上，这是许多研究人员的共识。接受传统教学的学生，失败的可能性是接受创新教学方法（通常能激发学生积极参与）的1.5倍。如何结合两者的优势呢？全局学习学习最有效的方法是利用每种媒介的优势，创造一种混合模式，通过不同方式强化不同技能。技术+教师+纸笔=全局学习现在移动学习打得火热，教师的角色受到了极大的破坏。但是一个在特定领域拥有专业知识，理解教育是一门科学的人，才是引导学生充分发挥潜能的必要条件。教师可以保证学生不断练习，直到掌握技巧。他们可以衡量和解决学习的差距。简而言之，教师与教育技术产品的不同之处在于，他们能够专注于学生的实际需求，而不是感知需求。虽然技术可以实现正确的内容连接，可以构建基础知识和概念，可以促进沟通，但它不能成为我们的老师，同行者和挑战者。随着学习定制化的需求，只靠技术的学习是行不通的。技术只是一种强大的附加学习工具。此外，教师/辅导员应接受培训，以最有效的方式使用技术，并为每个学生提供个性化的教育，以获得最佳成果。来源：Entrepreneur作者：Vivek Varshney智能观编译—完—声明：编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态，为原作者观点，不代表智能观观点。

距离20考研只剩3天了，小伙伴们一定要坚持到最后啊俗话说细节决定成败除了要充分准备考试内容外考场上答题卡涂写及试卷启封都需要提前了解注意事项所以一起来看看吧~试卷拆封与密封准备材料：试卷信封、答题纸、小刀、固体胶棒、密封签考场会有胶水，但还是建议自己带一份固体胶。（现在很多省市考场提供文具，但是不包括小刀和固体胶，要自己准备一份完整的文具）戳视频查看试卷拆封与密封流程02:44步骤1.检查信封仔细核对信封正面的个人信息，包括考生姓名、考生编号以及考试科目等。如发现有不一致的情况，一定要第一时间与监考老师反映。2.拆信封拿出小刀，将贴附于信封背面的报考院校密封签从一侧轻轻的划开。在划开的过程中，千万不要将信封背面划破，也切记不能割伤自己。拆开后，可以看到里面的试卷和密封条。注意：里面的密封条和外面的是不一样的，外面的密封条是红色字体，里面的是蓝黑色的字体。密封条的纸质特别轻，易吹跑弄丢，所以一定保管好，建议拿出试卷之后把密封条继续放在档案袋里面。3.考试完成后，把答题纸、试题册、机读卡等放回到信封里（注意不要将准考证和身份证放到袋子里面）。密封条留在外面，备用。4.里面的舌头拿到外面，将信封舌头贴好。5.把密封条贴上去。友情提示：密封条很薄，固体胶不要涂太多。填涂答题卡准备材料：答题卡、试题、黑色签字笔、2B铅笔。步骤1.发放试卷和答题卡之后，一定要认真核对答题卡张数，印刷质量等。如发现特殊情况，要第一时间向监考老师反映。如确定试卷和答题卡没有问题，在指定位置填写考生姓名、考生编号、报考单位等信息。2.部分科目要求在指定位置粘贴试卷条形码（部分科目不需要粘贴条形码，具体以考试要求为准）。粘贴条形码时，首先从试卷的首页将条形码撕下，粘贴在答题卡的右上角。在粘贴过程中，一定要仔细，看准了再粘贴下去。3.对于选择题，大家一定要按规则涂满，否则电脑无法识别；对于主观题，大家一定要看清题号，在规定区域作答。4.最后提醒大家，要保持答题卡清洁，不要将答题卡折叠、弄破，不要在答题卡的阴影部分涂画。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

大家好，我是南漂小五。我三年前经历过考研，经过半年的努力。最终考研成绩初试的分数是425分，在专业排名第一。今天想给大家分享一下，我的复习方法。很多人都不太清楚，什么时候开始复习才最合适。有的人从大一就开始复习了，这个显然有点太早。但有的人从暑假过完之后再复习，这个有点太晚。我觉得大家应该根据自己的实际情况来调整自己的复习方案。首先要考虑到自己的科目有没有数学？通常数学这门课是最花费时间的科目。主要是因为这门科目比较难，内容比较多。除了高等数学，还有线性代数以及概率论。每一本书都比较难。如果你的考研科目里有数学，那你尽量可以早一点开始复习。最好是在大四上学期来学校之后就可以开始了。这段时间主要就是复习数学和英语。然后暑假就可以开始复习专业课了，但是复习专业课的同时也要适当做一些数学和英语的练习题。最后到了十月份，我们就可以开始报名院校了。然后根据自己的专业课数学和英语的复习情况来确定自己的考研院校。十月份等政治大纲出现以后，我们才开始复习政治。复习政治主要前期以看书看视频为主，然后做一些选择题练习，最后一个月也就是说11月份的时候，这个时候就主要是背一些政治的大题，背一些政治的热点问题。基本上按照这个思路的话，那你的考研分数都不太会低于380分。大家复习的时候也不必每天起的特别早。早上正常起来，大概九点开始复习，然后晚上十点回宿舍，我觉得这一天的复习时间就足够了。更重要的是大家一定要提高自身的效率，千万要远离手机不要看一会书就看千万要远离手机，不要看一会书就看看手机。最后来说一下，这个考研需要用到哪些书？首先英语的话，我推荐的是考研英语往年真题一般用的是黄皮书。如果你的英语基础比较差的话。也可以买一本何凯文的长难句。数学的话，主要还是用的李永乐的那本红色的书。然后视频的话，比较推荐汤家凤的视频。因为汤家凤老师讲的课是比较细致，而且也比较容易接受。当然很多人也会选择张宇的课，不管是哪个老师的课，大家认真听，然后一节一节地跟着听就可以了。关于政治的话。还是比较推荐肖秀荣老师的八套卷和四套卷。专业课的话，大家就根据自己的院校来买一些资料，最好是有往年真题的。

上篇分享之后很多人问网课配套书籍的问题，整理了一下【英语单词】恋恋有词+朱伟的配套视频。可以只背单词，不要看真题的句子，影响做真题的效果，背诵方式要找到自己的方式，比方说我就是硬背的。恋词是按照在真题中出现的频率编写的，所以，背诵完这本，你也可以再背一下别的，最后可以把大纲要求的3000词打印出来，查缺补漏。单词的背诵要坚持到考研最后一刻。【语法】刘晓燕基础语法班+强化班网课。教你如何努力，讲解的也很精细，适合零基础，从基础主谓宾开始逐渐上升到长难句。如果你不放心 ，也可以听完刘晓燕的课，再去浏览一下何凯文的长难句解密，英语真题都是长难句，所以语法学习挺重要的。【阅读】张剑的黄皮书+唐迟的真题讲解。作阅读之前可以看一下唐迟的阅读技巧课，会讲一些阅读昨天方法，之后每天可以作两篇真题阅读+唐迟的视频讲解，逐渐的讲唐迟的技巧变为自己的东西，养成习惯，黄皮书的讲解也要浏览一下，也有很多技巧的总结，并且讲解的也很细致。【作文】王江涛的高分作文+视频课。最后他的压题20篇最好背下来，然后默写、仿写，20考研的大作文“习惯”如果背到他作文中的那一篇，有些内容就可以直接用，不至于担心不知道写什么，语法错误。【翻译】真题+唐静的翻译课。翻译可以到最后一两个月开始复习，也是阅读的一部分，阅读做的不错，翻译也不会太差。【新题型和选词填空】我是刘晓燕的视频课。这两种题型感觉没有什么太多的技巧，近几年的选词填空不太难，考场上留时间作一下。【政治的复习】徐涛的视频课+肖秀荣的全年资料。全年会出知识点精讲精练+1000题，可以学一章做一章的1000题，之后知识点提要，算是精讲精练的浓缩版，之后考点预测+时事与政策（这两个一定要熟读一下），政治考题和时政密切相关，看到的内容就有可能是考题里的题干、答案或者是大题的题干，还有肖四肖八，肖四的大题一定要背的，要背! ! 要背! !。上面的书籍都可以在淘宝上都可以找到，网盘视频 ~。

对于2021考研的研友们来说，数学的复习一直是一个老大难的问题。很多研友都会选择去购买一些网课视频和教辅书来进行复习，但是现在市面上的教辅资料层出不穷，该如何选择合适自己的呢？在这里，今跃寄宿考研的数学督导老师——郭老师来为大家介绍和分析下目前市面上主流的几款数学辅导资料。选择教辅前必须弄清楚的几个问题在进行选择教辅之前，我们需要弄清楚几个问题。1、我们为什么要选择教辅？国家已经公布了大纲和参考书，还有必要再买多余的教辅书吗？其实是这样的，个人能力有限，考研有侧重点，好多大学学的知识是不考的，所以要根据考纲内容进行学习，而老师的讲课内容都是对大纲的总结可以节省时间。2、选择教辅的目的？其目的，是让老师带你熟悉考研数学的基本概念，基本方法。更重要的是之后训练中提高自己的数学知识掌握、计算和解题能力，老师经验丰富，了解考研的侧重点。3、如何听课？听课只是入门，而考研是要建立一个完整的知识体系，没有任何一个老师可以给你完完全全的讲完，课时太短，所以需要课下自己整理补充。这里，郭老师强调一定要建立自己的知识体系，因为老师讲得再好那也是老师的，你自己不能融会贯通都是白搭！4、只跟一位老师还是跟多位？知识的本质是抽象难懂的数学语言，老师要做的就是把这些转化为容易理解的知识，理解到本质，故每个老师的讲解风格不同。可以根据自己的理解情况多选。复习时常见误区这里郭老师主要提到了两点，都是他在历年考研辅导的学生中总结出来的。一战的学生失利的原因中看视频多做题少的占绝大部分（机构数据调查）张宇和汤家凤各有特点不要有任何偏见（下面文章会进行剖析）。没有一本辅导书能够面面俱到，对每一个知识点的讲解都是优秀，所以我们取其精华，去其糟粕，当你有一个知识点看一本辅导书看不明白的话，不妨去翻翻另一本。高数部分这里给一幅图，汇集了市面上大多数考研辅导老师及其资料。1、武忠祥：西交教授，专注于高数领域，讲课稳健不拖泥带水，方法简单有效，对于高数来说比较正宗，基础班知识点罗列全面，注重知识点本身的讲解，题目方法总结细致得当，尤其是高数17节课质量很高。讲课通俗易懂。书籍： 《高等数学辅导讲义》2、汤家凤：最擅长的部分是高数，注重基础，题型化教学，通过列题加深对知识点的理解注重基础，把知识点拆分的很细，高数讲义总结详细，适应大部分同学，像高中老师一样注重打基础，负责和踏实。（推荐基础小白）书籍：《高数讲义+1800》3、张宇：讲课幽默风趣，列题少而精，善于对知识本身的理解，剖析深刻，主要集中对知识点的讲解。由于带过奥数班出题风格偏向于奥数，20新版闭关修炼新型知识体系总结，整体反映比较好。书籍：《张宇高数18讲+1000题+闭关修炼》4、李林：大连理工大学教授，对近几年命题风格把握比较精确，擅长从出题人的角度来解析。考点把握精准。尤其是2019考研神押题而为人熟知，在考研届异军突起。书籍：《高等数学讲义+880题+108题》5、李正元：北大教授，原命题组成员，对历年数学命题规律有深入细致的研究，掌握了一套行之有效的解题思路。李老师主编的多部数学考研辅导书籍，是广大考生数学复习的必用材料。这里要注意一点，有些考生可能只听说过李永乐复习全书。但是对于一些早年考研的学子，最早的《复习全书》其实是“双李”一起编写的，即李永乐和李正元。但是后来二人分道扬镳，各自出版了自己的复习全书。李正元的高数非常厉害，强推！某种程度上来说比李永乐版的高数要好！毕竟李永乐的看家本领是线代。书籍：《李正元复习全书》6、韩国平：山大教授，经验丰富，最早一批考研老师，自创格式化教学法，独成一派，讲解通俗易懂，步骤解题，山东高分多出自他的学生。7、杨超：题很精炼，不偏不怪，真题感受，题量适中，步骤很详细，干货满满，强调基础和三大计算。书籍：《必做986》总结：高数部分灵活多变，考察切入点比较深，且知识点众多，各章节联系紧密，高等数学是考研数学的重中之重，所占分值大，需要复习的内容也比较多。尤其是前三章是一个基础，需要认真仔细的复习。线性代数1、李永乐：清华教授，多年参与考研数学命题工作。线代大帝，其出版的线代辅导讲义，可以说是目前线代考研辅导最好的几本书之一。知识点前后串联，讲解细致，对重点，考点会有详细而恰当的题型。书籍：《线代讲义+660+复习全书》2、汤家凤：线代题型教学，注重基础，适合0基础的同学。书籍：《线代辅导讲义+1800题》3、张宇：侧重于整体的理解和对概念的讲解，张宇的线代基础班把线代每章节知识进行串联，讲出知识点实际应用背景，对线代理解有很大的帮助。书籍：《线代9讲+1000题》总结：通过对20试题分析，近几年线代的考察是明显加强的。线代的特点：概念多，定理多，公式法则多，符号多内容纵横交错，知识前后联系紧密逻辑推理要求高。故需要对线代有深入的理解，线代知识需要将每一章节的知识进行串联，衡量线代复习效果归结到一个字“通”。概率论1、王式安：北京理工大学教授，曾经任职于考研命题组，原命题组组长。对于概率命题趋势把握的比较好，讲概率论风趣幽默，课程精炼，但基础知识点不细讲，主要讲重点考点。（起步点：有一定基础）书籍：《 概率论辅导讲义+660+复习全书》2、汤家凤：概率通俗易懂，基础题型讲解细致，覆盖面广，适合打基础。书籍：《概率论讲义+1800题》3、张宇：概念讲解细致，旨在学生理解概率的本质，而不仅仅是做题书籍：《概率论9讲+1000题》4、方浩：技巧性比较强，卷积公式。5、余炳森：讲解细致有条理，和考点紧密结合，讲义算是概率中比较细致的讲义，知识点健全，题型分类细致。书籍：《余炳森讲义》总结：概率论这门课本身没有那么复杂，在考研中偏向考公式、计算，与高数联系紧密。通过对20试题分析，近几年概率也是明显加强，不在是15年之前那种送分情况，更侧重对概念本身的理解，所以概率论不仅仅是局限于练习题型，也要对基本概念和应用掌握。各类老师特点权威派主要有李永乐，武忠祥，王式安，这几位老师毕竟接近考研，所教授的东西也比较经典输出。每个老师都有各自的特点，比如李永乐团队（李永乐，王式安，武忠祥）比较权威，是接近考研真题的，思路和考研真题类似。汤家凤（务实派）的思想是让没大学没学过数学的都会数学，夯实基础，而且很多方式总结细致，能够使每位同学的分数得到保障，对于听他的课基础不好的同学也能听懂。张宇对于知识点深刻的理解和引申，达到举一反三的效果，对概念的讲解很深刻。建议组合由于各位老师各有各的优劣势，所以不太建议只跟随一位老师，采百家之长才是最优选择！1、基础阶段：高数部分如果没有良好的基础和理解能力，不建议直接选择张宇的课程，因为张宇的课程对基础要求比较高，而且例题少，有些细微、简单的知识张宇是不讲的，故可以从以上老师中任选一位。线代李永乐的课是必须去听的，但是他的基础班不好入门多数同学反映基础阶段听不懂，建议各位同学听一下张宇的线性代数讲解，从宏观的角度把知识点串联起来。概率论；讲义的话可以选择余炳森的，基础班王式安老师的并没有展开去讲解，讲义选择一位老师先建立基础阶段知识体系。2、强化阶段：高数强化：听了某个老师基础班的同学，一定要再听强化，因为一方面是为了建立全面的体系，另一方面是基础班有很多知识老师是跳过的。上面我们推荐的老师，建议多选，每个老师的侧重点是不一样的。线代强化：要听一听李永乐的强化班，其他老师根据自己的吸收情况再做补。概率强化：要听一听王式安的其他老师根据自己的吸收情况再做补充。但现在的概率已经不是15年之前那种容易拿分的情况了，看王式安的视频可以发现主要是16年之前的考点把握，现在的概率更偏向于考察本质理解。因此要重点对待。总结视频只是辅助手段，备考千万不能依赖视频！听课只是知识的输入过程，而独立解题才是有效输出，凡是输入的目的都是为了输出！总结下来就是，对于不同的知识点每个老师的侧重点不同，比如一个考点，就像常考的单调有界必有极限，你可能看完一个老师的视频，今后做题对这一块可能还有很多问题，那就可以看看其他老师的讲解。进行一个补充。不论怎么选择，一定要走完基础，对知识体系有一个建立，到强化阶段再根据自己每一章节的重点的理解情况。然后再根据每个老师的特色进行补充完善。注意：做题的时间要远远大于看视频的时间。老师选择一个为主，其他为辅。重点突破。参考书一本主要的参辅要吃透，一遍远远是不够的。平时多注意计算训练。回归概念本质，不要去死记结论。

考研辅导班的面授课程和网络课程，各有优劣，考研英语，面授课和视频课哪个好，是因人而异的，适合自己的才是最好的。首先我们先看下考研英语面授课和视频课各自的优势和劣势：一、 考研英语面授课优点：1.考研英语辅导老师在课堂上进行面对面的指导学习，学生遇到不懂的知识点和问题，都可以随时提问，考研英语辅导老师也会现场解答学生的疑惑，老师和学生的互动性比较强，节省时间，提高学习效率，同时老师也能了解到学生薄弱的地方，来重点讲解；2.有班主任、学管师的监督，班主任老师在上课之前，一般都会把学生的手机统一收起来，保证学生认真听课，对于自制力很差，听一会儿课就想刷会儿手机的学生，有很强的约束力；3.考研英语面授课，学习氛围很好，最难得的是在学习生活中可以交到一些志同道合的研友，大家一起努力奋斗，互相帮助；4.有人说面授课的弊端是只能在课堂上听老师现场讲课，如果跟不上，就会步步落后，为了优化面授课程，像天任启航考研，很多面授课程都有现场全程的录制，学生如果有事没办法上课，或者课堂上没有理解清楚，课后可以观看网校的面授课程回放，进行补课。缺点：1.价格贵，是很多学生退而求其次，选择网课的原因之一，其实贵的东西自然有贵的价值，像近来流行的考研全年密训营，半年密训营等，是录取率很高的一种考研辅导方式；2.考研英语面授辅导机构良莠不齐，价格不一，对于报面授的学生一定要问清楚是否是大班教学；3.考研英语面授课，上课时间地点固定，自由度不高，不能自己选择复习时间和地点。二、 考研英语视频课优点：1. 考研英语视频课，学习时间、学习地点灵活，随报随学，在车上、在家里，任何业余时间都可以学习；2.考研英语视频课可以反复听，方式灵活；3.考研英语视频课价格透明，价格便宜，花费少；4.考研英语视频课，有在线答疑，在听课的过程中，有任何疑问都可以随时咨询答疑老师。缺点：1.考研英语视频课，一个人独立学习，没有课堂上的学习氛围；2.考研英语视频课适合自制力非常强的学生，能严格要求自己、约束自己，这样才凸显视频课的意义和价值；3.目前市面上的视频课良莠不齐，一定要选择知名机构的名师的课程，价格优惠而且课程质量比较高，比如考研英语老师刘晓艳老师的视频课，讲课生动、幽默、有趣，授课方法独特。综上，考研英语面授课和视频课，各有特色，如果有经济实力，迫切想提升考研英语成绩的学生，可以英语面授和视频课程搭配着学习，这样学习效果会更好。

小白答疑　哈喽，小小白们好久不见，小白答疑回归啦~在这里，我们会从大家的留言中筛选一些典型问题进行详细的解答，帮助大家披荆斩棘，关关难过关关过！不看视频可以吗？某小小白发表于1天前小白考研小白，不看视频自己复习可以么……感觉大家都看视频学，可是我感觉看视频很花时间……考研可以不看视频，考试分数和看不看视频没有必然联系，如果你的自我总结能力非常突出，是完全可以不看视频自己复习的。其实，大家在看视频的时候是可以挑重点看的，不然真的会浪费时间，比如自己没搞懂的部分、专门讲阅读技巧的部分等等。看视频是一件很轻松的事情，会给我们一种我们都懂都会了的感觉。但要注意了，看过视频不代表着已经掌握，所以大家可不能打着看视频的名义眼高手低哦，真正的掌握最终还是要落实到做题归纳上的！此外，最好把看视频安排在疲惫的时候进行，这真不失为一种学习放松两不误的好办法呢~换学校需要换教材吗？某小小白发表于1天前小白考研小白，我现在定的学校是个985，但是选了个地理位置挺好的重本双非大学做备选，它俩的专业课书目都一样，只是指定教材不一样，如果后面换的话，需要重新买备选学校的指定教材吗？还是只买它的真题就行了啊？关于真题，这一定要努力搞到手的，毋庸置疑。关于教材，考虑到不同学校的参考教材不一样，所以若决定要换学校，小白建议大家也要根据学校要求把教材随之更换。因为不同学校考试的侧重点不同，不同教材涵盖知识范围的宽窄，对知识讲解的深浅程度，对读者知识基础的要求都各有不同，自然需要匹配的教材就不一样了。所谓“工欲善其事，必先利其器”，对于考研来说，指定参考书和历年真题就是我们最强劲的武器呢！考研遇上室友关系某小小白发表于1天前小白考研小白，我室友在寝室天天玩游戏，凌晨四五点才睡觉，每天晚上都睡不好，还有回到寝室完全不想学习。他们也说要考研，但是说暑假再开始，你说我下学期要不要搬出去呀？对于考研的我们来说，与室友的关系问题是或多或少要面对的问题，难免会出现作息时间不同步的问题，这在平时可能还没什么，但放到考研的大环境下，我们就会变得异常敏感介意。小白建议你们室友间可以找个时间跟室友好好商量协调一下，找到一个折中的解决方案。在这种问题上我们不需要一味迁就，也不要过于以自我为中心。古人云：己所不欲勿施于人，如果人人都能做到如此，也就不会有这些烦恼啦。希望大家都能有一个开心和谐、积极向上的复习氛围！如果大家想了解什么或者有什么问题，都可以留言给我们，小白都会努力回复大家的哟~

今天头条推荐了一个用视频记录考研历程的视频，本人仅仅发了句“考研最好把电子设备关机”的评论，就引起几个读者的“狂喷”，心里实在郁闷啊。视频采用快进的形式，记录了一个小姐姐考研复习的一天。从截图中可以看到小姐姐看着视频进行复习，头顶上还挂着一台手机。这些电子设备对考验人到底有没有影响呢？下面是关于这个问题的部分截图。大家怎么看这位小姐姐的复习方式？