考研机构的内部资料可以外传吗

对于19考研的学生来说，现在的关注点更多的是初试成绩之后的下一步安排。根据自己的初试成绩，有不同的选择，有的考生忙着去调剂了，有的开始准备复试了，有的开始准备二战考研了。而对于那些考研初试过了的同学来说，需要找机构辅导复试吗？这是很多考生的一个疑问。其实，当问到已经在读研的学姐这个问题时，她们更多的是表示，这完全是瞎搞，没听到复试还需要单独花钱报那些辅导机构的。确实，如果你的初试成绩可以很确定的保证自己能够顺利的进入复试的话，根本没有必要找那些考研机构辅导自己的复试，这是由复试的性质所决定的。或许很多学生是因为看到那些所谓的辅导机构声称可以帮助，学生联系到目标院校的硕士导数据集，可以帮助学生和导师提前见面，甚至有的辅导机构表示可以帮助学生内定复试名额，这完全就是这些考研辅导机构的一种营销方式。一方面，复试的内容是由专业课笔试和面试两部分所组成，你的专业课知识和英语水平，完全不是那些考研辅导机构能够在短时间内帮你有一个非常大的提高，尤其是英语。你只需要自己根据自己所报考的院校自己琢磨，自己研究。另一方面，很难找到这样厉害的辅导机构，它怎么能够知道你所报考的这所院校的复试规则，或者说是有针对性的训练呢？它所能够做的就是给所有的考生讲述一些人人都知道的考研复试所应该注意的细节问题，例如必须态度端正、要认真练习英语口语等，没有实用性的知识。对于进入复试的学生，最应该做的是根据你所报考的院校近几年复试时，专业课笔试和面试中硕士导师更注重考查的重点知识着重复习，同时将英语寇云练习作为日常的生活习惯，学习一些复试时的该注意的细节问题便可以了。总之，千万不要话费高额的资金去报哪些所谓的考研辅导机构帮助你能够顺利的通关高校的考查，一方面是浪费金钱，另一方面是完全的没有必要。何必花那个冤枉钱呢？只需要网上查一些该注意的事项，拿出自己的硬实力那么考研复试便没有太多的压力和坎坷。祝所有考研的学生金榜题名！！！

在文化时代的潮流下，越来越多的学子选择考研，于是很多考研机构借此商机想大赚一笔，骗子机构就开始在市面上盛行了。今天为大家盘点了一下目前市面上流行的骗子手段。1.唯一目的让你报班，在你没报的时候说得天花乱坠，我们有什么，我们多专业，我们的课有多少，等你报班以后，没人给你分析你的专业，没有专业的老师评估你的能力，没人给你专业的指导，你几万的班的唯一收获就是一堆堆的网课和不知名的老师的线下授课。这样的不负责任的机构比比皆是。2. 在你报班之前给你分析你的本科专业，适合你情况报考的专业，让你觉得十分专业以后给你讲你如果报考即将面对的各种难度的问题，给你一种你不报班一定考不上，只要报班就能考上的错觉，当你真正报班了，又向你介绍下一个班型，让你不断加价去改变班型，让你购买更高价格的课程，软磨硬泡，循循善诱，本来只想安安静静的考个研，结果变成了别人一步一步提升业绩的工具。3. 接下来说这种就是专业的团队了，在这种情况下有专业的咨询老师，有专门的市场开发，还有专门带你的所谓的“班主任”，像这种机构分工比较明确，你会认识很多位于不同部门的老师，所以他们明面上是全为您服务，真实的情况是他们只有一个目的，让你续费，从最初的基础课让你报全程班，然后再让你报特训营，真实的情况就是让你不断的加钱，给你所谓的更多的课程。然后学习的时候并没有人真的像高中班主任那样监督你，甚至与对报基础班以及加报暑假特训营的人差别对待，让你感受到服务差距，然后让你认为报特训营更好。其实我们在真正选择考研机构的时候没有人让你去到考研机构中体验，即便真正体验了也是在体验期会受到考研机构的特殊照顾，所以我们在选择的时候一定要擦亮双眼，真正的考研机构不是要给你多少课让你去看，真正的是让你明白自己的优势选择合适的专业，然后把名师课、题库、发给你督促你做题。

本文为小白考研原创文章，未授权任何第三方平台进行转载。如果大家发现有人抄袭本文章，请积极向我们举报！违者必究！之前小白发布了一篇名为《戳→最坑考研名师/机构盘点》的文章，今天想和大家聊聊这篇文章的后续。临近年关，在这个出分空窗期，今天就和大家讲讲故事，唠唠嗑吧。其实发布《最坑名师/机构盘点》的时候，小白就有过犹豫，并且在文章里面进行了说明：这是一件吃力不讨好的事，没有多朋友，反而会被一票人视为眼中钉。但，对考研er有帮助，那就够了！一、收了那么多钱，还不让评价了？！emmm，文章发出去之后，不少小小白表示担忧。团队的小伙伴也反馈给小白说：「这类留言很多，要不要跟大家说一下我们的情况，免得大家担心」。文章发出之后的确收到了某些机构的公关，还联系小白团队小伙伴的微信说让我们把所有相关的评论全都删掉，还有说让删文。有说「侮辱诽谤，没有真凭实据」，还有说「利用调查问卷诱发用户负面情绪，挑拨用户与机构的嫌隙，同为考研行业，恶意中伤别家机构，揭露各家考研机构，违反行业道德准则……」看到这番话，小白不禁还有些欣慰，毕竟都「同为考研行业」了……具体是哪些机构给的投诉小白就不说了，大家看看《戳→最坑考研名师/机构盘点》文章和文章留言中哪些机构被批得最多就知道了。留言小白不会删，文章更不会！收了学生那么多钱，质量不好，还不让人评价了？！二、辅导机构的乱象：白花钱！考研辅导是一块大蛋糕，谁都想从这里面分一杯羹。之前小白引用过任老师在直播里面说的一句话：考研辅导老师（无论是名师，还是机构，还是学长学姐们），首先他是一个商人，其次他才是老师。学生报考研辅导班，买考研资料，缴纳报名费。老师精心备课，给出实在的干货、做题技巧，帮助大家复习备考，还给大家鼓励，完成自己的使命。但往往很多机构/名师，都是借着老师这个面具，却把商人的一面发挥到极致。收取高昂的课程费，却提供不了相应的服务；明知道一门课程没有多少实质性内容，还过度宣传，骗学生报班。学生花的钱和收获不对等，不仅没有学到知识，浪费钱，还误人子弟浪费宝贵的复习时间。而面对这种情况，学生往往投诉无门，哪怕报警也没有效果。重要的是，学生折腾不起，绝大绝大部分人最后只能认栽。这种事情每年都有，今年「某林」机构作文事件算是闹了一下，结果也还是学生被恐吓，在各平台（知乎）上的帖子还被公关删除。拜托，学生花了钱，受了骗，被耽误了宝贵复习时间，考完想维护自己的权利，甚至只想在公众号底下留言，呼吁下一届考研er不要再上当都不行吗？！！！引用王校长评论吴某某的话：「你这*可真够坏的！」而且，这还只是承诺的部分没有达到，属于欺骗（买了苹果，结果不发货）。各个辅导机构还有更多课程质量达不到标准，名师忽悠学生，宣传没有质量，甚至是水份很大的课程，买了苹果，虽然发货了，但却是坏苹果。这种投诉都没得投！这一点在各个机构的所谓的专业课一对一辅导上体现更甚。小白的同学就有做这样兼职。学生想报A大某专业的班，辅导机构就去A大找这样的学生过来做兼职，根本不会审核是否有这个能力带学生，更不会进行专门培训，辅导资料都是让做兼职的学生自己找考试时候的资料。只要有时间，愿意做，一个课时多少钱（不超过100块）就确定了。辅导机构只是充当了一个中介，就收取了学生高昂的辅导费用。对于想要报班的小小白，这里提醒一下，避免大家入坑：1、鼓吹第一、最佳、最优的，请慎重；2、几乎所有一对一专业课都是在校研究生做兼职辅导，师资得不到保障。实在要报专业课的班，可以直接联系目标学校的学长学姐。3、面授班（小班）慎重，真正讲得好的名师都是视频课为主。面授小班的老师大多是不知名或刚毕业的学生。4、保过班要理性看待。不少机构承诺交多少钱保过，否则全额退款。往往哪怕不过也只是退一部分，有的机构甚至可能直接跑路。在报班这个事情上（尤其是经济条件本来就不好的同学），最好多询问自己的直系学长学姐，询问是否应该报班，报哪些班有帮助。三、不是所有的钱都能赚世界上没有免费的午餐。大到上市的辅导机构，小到一个普通公众号，首要的问题就是「生存」。提供服务，收取费用，这些都很正常。但你所提供的服务要配得上收取的费用！每年都有无数人联系小白考研推英语作文模板（去年从8月份就开始了），有个人一直不气馁，在考前20天，12天的时候还一直“苦口婆心”劝说我们。上图这个人联系过我们不下3次。他说的话也不无道理：初试考完之后，大家就不会产生“购买行为”，也就是他口中的“粉丝废了”。在他们以及一些名师/机构眼里，学生就真的只是赚钱的工具。这也是为什么不少公众号初试结束就不怎么更新，宣布放假，等下一年或者直接转20考研了……除此之外还有不少广告商找上门推送广告，去年这个时候小白考研的广告价值就1万8了，今年价值会更高（一些名师接的广告自然更多）。名师每年赚那么多钱都在推广告弄点“外快”，小白接一条，不仅轻松赚了钱，而且还不用死脑细胞准备原创文章，何乐而不为？也许正是待在象牙塔里20多年，也许正因为小白自己还是一个学生，所以更懂大家需要什么，不需要什么。尤其小白还算做的是教育，而不是娱乐。学生辛苦为了自己的梦想坚持，信赖你点开文章，他不想看到的是一条广告。所以小白的原则就是小白考研绝不接第三方推广。小白也并非标榜自己多高尚，小白团队也需要资金运转，首先考虑的也是生存下去。只是有些事不能昧着良心，需要有底线，什么钱能赚，什么钱不该赚。小白也是商人，也售考研资料，但这些资料是实实在在有价值能够帮助到大家节省时间高效备考，而且只需要一段饭钱，性价比高。小白团队也需要资金去运作，小白考研今年会上线「小白考研答疑网站/小程序」，能够随时检索考研问题答案。在考研越来越难，很多人都找不到学长学姐，在信息不平等，竞争越来越激烈的这个大环境下，小白团队想通过自身的努力，为大家做一些事情，让考研变得简单些。这个事情不仅需要人力、物力、资金，而且基本属于纯公益。相比于辅导课程的巨大报名费利润，没有人/机构/平台吃亏不讨好去做这个事情。但小白想为大家做。今年，小白会尽可能为大家把这个事情做成，让考研变得更加简单！除此之外，小白团队精心制作的《我这这里等你》片头；为大家精心设计小白卡通形象表情包（今年和20考研er见面），一路陪伴大家；每天坚持推送原创文章；每篇文章专门找主播录音等等。因为和利润、赚钱无关，所以不会有人做这些。小白不敢保证做到很完美，但小白会坚持做到最好，只要对你有帮助！如果你问：「小白你这样就不怕报复吗？」。小白会回答：怕，当然怕！小白考研，就像自己的一个孩子一样，付出了这么多的心血，亲眼看着它慢慢成长起来，小白比任何一个人都担心小白考研万一哪天没了怎么办……但很多事情，如果只是为了怕就不敢去做，不敢去发声，那你的存在又有什么价值。又怎么对得起这么多信任你、关注你的学生呢！力量越大，责任也就越大！小白的能力也有限，小白团队大多也都是学生，在保证生存的前提下，把我们想做的事情继续做下去，就可以了吧

齐齐哈尔新闻网10月25日讯 (于群健) 保障协议，不过退费，内部渠道······昨日上午，记者走访发现，考研培训的广告贴满了我市各高校宣传栏，校园周围的培训机构也开始了冲刺辅导。近日，在我市某考研培训机构报名的大学生菲菲向记者反映，自己去的那家机构辅导内容、师资和广告不符，而且培训环境差，课堂纪律乱，我去上过两天课就再没去过，学费也不给我退。记者调查发现，一些声称签“保障协议”，保证“不过退款”的“天价班”，实际上多是“忽悠”。“很多机构通过晒押题成绩单来吸引生源，其实有很多猫腻。”一位曾在某考研培训机构担任过讲师的李先生告诉记者，“不少押题其实只是内容挨到了一点边，就以押题‘高命中率’为噱头，夸大宣传。更有甚者，根据后来发布的考试题，偷偷修改之前留在网上的押题材料，证明压中了题。”不少向学员承诺“必过”的天价班，通常都会签订所谓“保障协议”。李先生向记者透露，“保障协议”其实并无保障，往往只是对于考不过的学生退还一部分学费。只要有一两个人考试通过培训班就能赚回成本，是稳赚不赔的买卖。记者在某高校自习室看到，不少准备考研的大学生在紧张苦读，备战考试。其中，一位插着耳机埋头看网课的大四学生陈子豪吸引了记者的注意，据他介绍，他所看的网课是上周在网上花了2500元购买的，包括数学、英语、政治三门视频。观看视频时发现，网课内容比较陈旧。至于知识点的讲解，讲师只是念一遍讲义或者专业书上的文字而已。谈及这个课对自己是否有帮助，他表示花的钱和收获不对等。“全科辅导补习，热门专业定向辅导。”“全日制上课，随报随学。”记者在网上搜索“考研培训”看到，屏幕满是各种考研机构所做的广告。记者根据网上的报价发现，几乎所有线下的考研培训课程均在1万元以上，线上视频培训也在千元以上。就在前不久，齐大学生文涛为了能顺利考上研究生，请假去省城报了一家考研辅导班，仅英语单科辅导班费用就达到1万元。他告诉记者，“宣传时，机构负责人说自己与别的机构不同，有最专业的老师，最有经验的团队，说得非常诱人。然而他发现，真正授课的老师竟是在校大学生，并且英语水平很一般，有些简单词义她都不懂，向机构负责人反映退款，却被告知当时签了合同，只能退一半学费！我当时拿着退款，立马购买火车票返回学校。”他生气地说。某高校一位辅导员认为，“学生备考时间宝贵，每个阶段都有复习计划。对于考研培训机构出现的种种问题，如何维权成为他们面临的一大难题，破坏同学们的复习状态或扰乱复习进度，甚至对考研成绩有直接影响。而维权对于这些时间紧迫的学生来说更是难上加难，所以也让很多同学吃了哑巴亏，大家在遇到此类问题时，可以及时向学校老师或律师反映，寻求法律保护。”

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

今年，受疫情影响，研究生复试时间一再延后，形式也未定。4月22日，北京教育考试院明确宣布，2020年北京研招复试杜绝在京现场复试，此后许多学校也纷纷发布通知。各校官宣复试时间与复试形式小编对相关信息进行搜集整理发现，此前各校还是以一种不是十分确定的语气宣布“不排除远程复试的可能性”，现在越来越多高校已经明确了“将采取网络远程复试的形式”。复试时间也较为集中，多安排在5月份。清华、复旦、天大、华师大等多所“一流大学”都明确了复试形式为网络远程。至于具体平台和软件，东北石油大学提到了“钉钉”，东北农业大学暂定为“腾讯会议”，但不排除更换的可能，还需继续密切关注各校官网发布的动态。5月中旬成为各校复试较为集中的时间段。线上复试具体如何操作？网络远程复试”的形式似乎是“大局已定”了。但具体如何操作还是个难题。东南大学提醒考生，需要提前准备好电脑、高清摄像头、话筒等硬件设备，若效果不理想还得额外配备摄像头、麦克风、音响等。天津大学明确，考生远程复试时需分散在家、宿舍等地，但是，严禁在培训机构。还有更加严格的，东北农业大学明确“双机位”要求，第一机位要在考生正前方，第二机位要在考生侧后方。线上复试成绩占比线上远程面试省去了考生四处奔波走动的风险，但也有不少难题。首先硬件设备就是个难题，要是遇上各地网络延迟等问题，也容易打乱复试进程。由于是网络面试，学校因为无法全面衡量考生的综合素质，因此在计算成绩时可能会将初试成绩的比重增大，想靠复试逆袭的概率会受一定的影响。例如天津大学划分考生的总成绩时，初试成绩占60%，复试成绩占40%；而南开大学则初试成绩权重更大，初试占70%，复试仅占30%。以上总成绩计算方法仅供参考，还应以各自学校官方消息为准。祈愿各位同学复试顺利，一定上岸~如果是你你希望线上还是线下复试呀？

随着考研热度持续高涨，考研人数逐年剧增。2020年全国考研人数已经达到341万人，四川研究生招生考试参考人数也已经达到174815名。虽然考研报名人数增长速度令人咂舌，但是招生人数涨幅却不明显，报录比也越来越离谱。我不是想贩卖焦虑，只是想陈诉一个简单的道理：如果一件事的参与人数在不断增加，那么恭喜你，你找到了一条成功的捷径。只不过这条捷径，越来越拥挤罢了！2010-2020考研人数增长情况和高考不同，高考战线长、准备充分，而考研，我们很多同学一开始连考研是什么，怎么考都不知道！无法突破自己与生俱来的生理惰性，无法直面自己的怀疑和胆怯，这种情况下，很多同学会选择在培训机构报一个辅导班，跟随老师的规划来制定复习的计划和节奏。那么问题来了，如何选择辅导机构？从哪些规范来探索某个辅导机构是不是靠谱？哪些机构的体系更适合自己？品牌的口碑和历史怎么样？我也是培训机构的老师，但是为了同学们能够更好地选到适合的辅导机构，今天就从客观的角度带领大家盘一盘如何选择考研培训机构。我们携行不怕任何考验，也经得起学生的检验。一、服务人员是否专业、真诚1、服务人员是否真诚目前培训机构商业化越来与严重，部分服务人员盲目追求高额利润。教育是利国利民的行业，教育机构应当以提高学生成绩、促进行业发展作为宗旨，有些服务人员聊五句三句是在催促同学报班，这种把考研教学当纯推销商品的行为未免太过于“舍本逐末”了！2、服务人员的专业程度现在培训机构中的服务人员流动一般较快，这对咨询师的专业程度提出了严峻的考验。有些培训机构的老师对于一些专业院校的了解程度还不如学生，更有甚者会出现一些离谱的错误，比如对学生意向专业暴露情况了解不清或者学生并没有达到报考的要求，就盲目支持，最后导致同学考研失败，你让同学们找谁说理去？服务人员是一家培训机构的门面，代表的是一家机构的专业程度和规模。3、资本利益纠葛考研机构越做越大，有一些已经上市或正在着手上市。一些机构便玩起了资本游戏，大量收取学生学费进行集资，然而资本游戏总会有盈亏，稍有不慎就会崩盘。近两年，一些考研培训机构经营不善，员工集体讨薪，教学店频频关闭的新闻也屡见不鲜。我们学生面对这种情况往往投诉无门，最重要的是折腾不起，很多人最后只能认栽。二、品牌口碑1、优势专业和特色项目我们在做网上筛选的时候，一定要慎之又慎，要注意准备报的辅导机构最近有没有特别大量的负面评价，同时还要了解一下过往培训成功上岸的学生主要集中在什么院校和什么专业，结合他们各自的优势去定位。有些辅导机构在某些特定的专业拥有强大的师资，深耕多年，形成了自己的强势专业，有需要可以着重考虑。考研目前有13个大的专业门类，很多机构不可能一下子全部吃下，因此会选择和一些专业的培训团队合作，比如手绘等专业，但是在教学和培训效果方面相当令人欣慰。2、严防水军和恶意刷评现在互联网发达，网络上采集信息很快，很多人在实地考察之前都会在网上搜索查看一个品牌的口碑，但是要注意的是现在培训机构的恶性竞争，手段频出，营销水军遍布全网，A机构黑B机构，C机构黑D机构，B机构、D机构疯狂洗白反过来倒打一钉耙的情况比比皆是。如何去辨别网上的评价是否真实？我建议不妨真的去实地咨询一下，听一听课，眼见为实嘛！三、名师是否实地上课/直播课1、宣传的名师是否实地上课现在很多都打着“XX名师”全程面授的旗号，但其实很多名师是多家机构共享，有的名师只是在某个地方走穴才会上一两次公开课。同学们在选择培训机构考察师资的时候一定要注意，有些机构的个别名师其实只是负责线上线下的铺天盖地的宣传，真正的教学实力可能还有待商榷。只要大的培训机构都会严控师资，即使不是名师也要有多年的工作经验和教学经验。2、非名师是否有教学资质一个机构不可能全是名师上课，一些非名师就要重点考察是否有教学资质和教学经验，网传某些不良辅导机构使用一些仅有高中文凭的老师进行上课，真是给行业抹黑！但是不要看到上课的老师不是名师就不以为然，如果这个老师参加考研培训教育了三五年，肯定比我们自己复习一年效果好的多，他教的我们如果能学到一大半，肯定能拿到一个不错的分数。所以，名师不一定适合自己，但是适合自己的一定是好老师。3、咨询时该怎么提问因此同学们在去机构咨询时候一定要询问：①招生简章上的名师是否真的会实地来上课？②上课的课时有多少/频次？（避免安排名师一年上一两次公开课/讲座忽悠人）③如果不是名师，参与教学的老师是否有教学资质？教学效果是否可以展示？四、对教学质量如何把控同学报培训机构的最基本的目的是学习提升，最终考上研，因此教学质量的把关尤其重要。做得差的培训机构问题千奇百怪，但是做得好的教学机构往往有共同的优点：①学管系统。很多培训机构都会为学生配备学管师——类似于大学辅导员。现在很多同学都有自律性不强的毛病，遇到难题就容易逃避，转过头玩手机，内容一多就容易坚持不下去，学管的存在就是为了协助学生自律科学地学习。②教研学管评分系统携行是唯一一家实行学管和教研互评机制，学管和课程顾问互评机制，教研查课的同时，让同学进行对学管师的满意度调查，根据满意度进行绩效管理。同时对老师进行评分，课酬和分数的高低直接挂钩。我觉得，一个好的培训机构都是建立在一个好的体系之上的，有一些培训机构在某一科目的教学质量极为突出，但是其他科目并不好，造成整个体系不均衡。因此建议有整体培训需求的同学，选择培训机构的时候这方面也要着重考虑。五、教学地点和环境对于考研学子来说，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，一个良好的环境往往能让复习效果事半功倍。1、教学点/学习中心现在成都较大的培训机构一般都设有十个左右的教学点/学习中心，考研学子在报班之后如果需要面授课，一般能够根据自己的住所或者其他需求就近安排教学点安排上课。2、办学证明为了教育公平，国家是不可能开办教育培训机构的，所有的机构都是民办。一家正规的培训机构除了营业执照还需要办学资质。一些培训机构收着机构的价钱，做着培训学校的事，其实自身并没有办学资质，也没办学许可证，或者仅有一个办学许可证，却在多个区域办学，这本身就是在做违法的事情，如何赢得学生的信任？3、住宿条件机构提供的集训营等项目，一般也会提供住宿，或者协助学生找到就近的住宿，我所在的携行考研在集训营期间一般会为学生提供住宿，价格25-30元/天，距离上课地路程步行时间在5分钟之内，在考虑到学生住宿体验的同时也更加便捷。六、数据分析考研毕竟是一个选拔性考试。1、实时排名在考研机构学习的时候，你会“巧妙”的发现，和你一起参加专业课培训的“亲爱的”同学，就是你考研的最大竞争对手之一。部分考研机构能够根据某些专业课往年的报录比情况结合同学学习情况，分析出考上的几率，甚至可以大致分析出你的成绩排名位置，对自己的学习情况更精准把控。2、独立数据检测很多考研培训机构都会有自己独立的计算机数据库，为每一个学生建立独立的系统，用来监督同学的出勤考核、学习进程、学习效果等，同时对同学每一次测评成绩都会实时分析，确保学生能够完整接受课程、完整消化。七、身边朋友、学姐学长评价俗话说，“前世之事，后事之师”。一些学长学姐的建议虽然不够客观，但往往都是血的教训。很多学长学姐毕竟是参加过考研报班的，对于报过的培训机构往往有亲身体验，对于机构的服务质量和服务态度都有自己的看法，在选择之前多听一听，往往对自己的机构选择有很大的益处。向学长学姐询问，我们应该问什么：①考研辅导机构服务是否和宣传的一致？包括学管老师是否负责，老师教学效果如何等。②会不会有额外的乱收费等？③同样报班的同学上岸情况怎么样？但是每个人的学习基础、选择的院校专业不同，甚至带着个人情绪，导致在感受上会有很大的差异，因此学姐学长的建议仅供参考。我还是推荐线下去试听，很多考研的机构在网上都会有免费/低价的试听课体验，效果好不好，自己试了才知道。八、协议中包含的服务以及如何兑现选择考研培训机构，就是在选择服务。1、选择最适合的课程选择考研机构的时候，一定不要被“乱花渐欲迷人眼”的服务体系扰乱了思维，一定要根据自己的实际需求，对一些自己看中的服务项目进行深度咨询，比如同学考本专业的研，专业课只是牢固，复习进展好，就没必要报全科，根据自己的实际情况来报一些知识点多的公共课。2、课程都有哪些服务同学在咨询一定要了解清楚，自己选的课程，都有哪些具体服务。比如：有多少个课时，上课的时间安排，上课的校区，班级的人数等等。如果涉及到专业课，还要询问专业课老师的安排情况以及专业程度等。3、服务是否能够落实有的考研辅导机构号称的是都是小班教学，报班之后发现正式上课的时候一个大教室几百个人集中起来盯着幕布上网课，去晚了甚至没有座位。开班不提醒，上课时间不通知，下课答疑找不到老师。在这方面，大的培训机构比小的培训机构做的要好得多，要有持久力，要有竞争力，就得做好口碑。所以，我忠告：别被没听过名字的小机构忽悠！别被没听过名字的小机构忽悠！别被没听过名字的小机构忽悠！到时候跑路了，人都找不到。九、收费是否合理，退费流程考研毕竟是知识贩卖，服务不同，收费也不同。目前市面上一般收费有几个层次：①低级班/网课班：全程视频，基本无面授，收费在1000-10000元不等。这也是很多人经常贪便宜被骗的一种，容易在一些不正规机构买到淘宝上廉价的或者早已经过时的垃圾网课资料。②中级班/钻石卡/彩虹卡：各个辅导机构竞争最激烈的课程项目，价格在10000-50000元左右，和①的最大差别在于，一般机构的旗号都是“全程面授”，今年疫情影响可能会有一些影响改为直播课。③高端课/至尊卡/保过班：这种课程一般是协议保分或者至尊一对第一服务，价格50000+，一般会有退费服务。关于退费：很多机构的不过退费这类型的班退费标准都在15%-40%不等，有些机构政策是不过可以免费重修一年。目前还没听说过哪位同学收到过40%的退费，而且要注意不过的标准是过国家线还是目标院校的分数线。个别辅导机构打着全额退费的幌子，申请退费后翻脸不认人，退费半年一年安排不下来，工作人员左右推脱，这些在选择机构的时候都要仔细盘问。虽然现在考研机构越来越多，很多同学面临如此多的选择都看花了眼，但是我也总结出了一些培训机构的发展规律：一、市场向大型机构集中“大而全”将成为考研品牌的主流形态。“专而精”也许在某一个地区能够深入挖掘，但是其服务质量和运营能力往往很容易出现问题。全国性品牌更可能会逐渐整合市场资源。二、线下线上协同发展尽管在线教育有诸多好处，但是也存在师生互动少、缺少学习氛围等问题，对于自制力不强的学生来说并不是最佳选择。因此，充分利用线上教育成本低效率高的优势和线下教育面对面的辅导、交流和监督，会带来更好地教学效果。磨合好这两条业务线的教育品牌更可能得到学生的青睐。三、名师导向到教学产品导向教研产品导向或成为未来的新出路。尽管名师可以通过个人魅力和教学经验得到考生的认可，但是如果有一个完善的教学研究机制， 以专业的团队对教学内容进行精细设计，并通过可复制的模式形成整体优势，教研产品效益和品牌优势便可能超过个人光环。“打铁还需自身硬”，培训机构毕竟只是协助作用，师傅领进门，修行在个人。再次强调：辅导，辅导，只是辅导，不是主导！考研过不过，最主要是个人的努力！我们一直坚守“客户第一”与“诚信”的价值观，牢记“帮助选择我们的客户坚持自己的梦想，帮助选择我们的客户实现自己的梦想”的使命，欢迎各位同学来实地“考验”我们！离21届考研还有121天，大家冲鸭！以上观点仅代表笔者个人，如有冒犯，请多包涵。不懂专业院校选择？不知道考研如何规划？找我！

今年不管是工作，还是考研，都是压力山大，可以说是最惨的一届。穷则变变则通，要学会曲线救国，先谋生存，再谋发展。很多朋友问我，培训机构上班，复习下次考研，可否行？以我自己的亲身经历，在培训机构工作，边工作边考研是可以实现的，我自己算一个成功的例子。我大学毕业后想考研，选择在培训机构工作，边工作边学习，最后成功上岸。考研能否成功有几个重要因素，首先是时间，考研复习是很花时间的；其次是学习氛围，工作的氛围不比学校考研自习室的氛围；还有就是内驱力，在学校学生大都是为了更高的学习，或者逃避就业，真正见证了工作的凌厉后内驱力更大。一、培训机构里，时间相对充裕为了迎合学生的时间，培训机构里的时间和正常的上班族时间是反着的，一般周一到周五都是下午三点后上班，周六周日是最忙的时候。所以趁着早上不用工作，大把的时间可以学习复习，这一点是很多公司都没法做到的，也算是培训机构的一个优势，中午吃完饭睡个午觉后，还有一个小时左右的时间可以看书。二、培训机构里，学习氛围相对浓厚学习氛围很重要，在学校的考研自习室，每个同学都在认真地学习，无形中有种压力推着你向前进，但是工作以后，各种琐碎的事情，不断分散你的注意力，那种学习的紧迫感全无。然而培训机构还真能弥补这一点，都知道现在差生要补课，优生要提尖儿，特别是在大型的培训机构，很多学生学习非常认真，不知不觉你会被他们影响，作为老师，他们会有很多问题来问你，你就需要不断地学习，不断思考，这种学习和思考习惯，以及学习氛围对考研非常有帮助。三、工作后你会明白自己需要什么，内驱力更强在大学时，很多时候根本没有考虑清楚自己为什么要考研，是想搞学术，是提升自己，或者逃避就业压力，还是从众心理，所以内驱力其实是摇摆不定的。但是当你真正工作了，见识了社会的凌厉冷酷后，你会知道自己想要什么，想成为什么样的人。我有个学姐大学毕业后在一所职中教书，一个月小四千，学校包吃包住，每个月花一千块给父母一千块，还能存下两千。她觉得这个地方限制了自己的发展，并且明晰了自己想要什么，辞职考研，成功上岸。后来我问她到底想要什么，她说想读博士，想去外面看看学习不同的教育理念，想做研究。现在她博士在读，29岁，心态特别好，觉得未来有无限可能，读书的同时线上教学，学习事业两不误。拼搏真的有无限可能，这不是鸡汤，自助者天助也，奇迹的另外一个名字叫努力，咬准目标，克服困难，向上攀登，离成功不远。