考研机构的老师

随着经济社会的发展和高校扩招，大学毕业生就业竞争十分激烈，现在很多大学生大三就开始准备考公务员或考研。他们大多会去报培训班，希望提高学习效率，这些公务员考试培训机构一般会在学校附近租下教室，学生们晚自习或者周末去那里上课。那么这些培训机构培训效果如何，培训老师很多都是研究生学历，为何他们自己不去参加公务考试呢？培训机构的培训效果有多大？培训机构大多只是帮助学员快速打基础，主要还是要靠自己多学习。一般培训老师把历年真题拿来讲解，让学员了解做题方法和思路，很多学生花了很多钱去培训，发现考试结果没有达到预期。去培训的学生一般行测和申论成绩可以提高5分左右，这主要是因为现在公务员考试出题人反套路和培训，可以看出考生的真实水平，不会受到培训机构的影响。有的培训机构老师本身水平还不如学员，那培训机构只能把你快速打好基础，想提高成绩还是要靠自己钻研。有学员表示，参加一次培训的学费是2万元，培训机构课程很紧凑，对于基础不扎实的人来说，需要时间消化，如果学习方法不对，就会感到疲倦而不想上课。大多数培训机构都是分模块培训的，每一个老师负责一个模块。公务员考试分行测和申论，行测包括常识，言语，判断推理，资料分析和计算等。这些培训老师大多研究生毕业，基本素质比较好，混得不是很好的老师会选择在33岁左右参加公务员考试。学生参加培训对行测比较有用，申论就不一定了，除非老师本人有过党政机关工作经历，其他老师培训效果一般。申论只要你把真题研究透了，多写几篇就可以了。培训老师讲的考题很多都是有技巧的，但是真正的公务员考试很少出现这类题。那么大家为何还愿意花费上万元去培训呢？主要是因为公务员考试是择优录取，竞争激烈，差0.5分可能就考不上了，培训机构正是利用了考生的恐惧心理来赚钱。省会城市培训班一般比地级城市的培训班好，这是为何呢？有网友表示，报培训班最好选择省会城市，老师水平比较高，地市级老师大多按照课本念。省会城市有个公考研究院，地市级的培训老师都是从省会城市派来的，有的地市级老师自己也考不上公务员。有的学生公考成绩超过公考培训老师，有些培训机构规定学员考不过就全额退款，考过了就不退了，培训费最高达2万元。行测需要长期坚持练习才有效果，报培训班短期内很难提高成绩，参加过省考的学员表示深有体会。有参加过公务员考试的网友表示，行测很多题会做，但是却没有时间做，合理把握做题时间很重要。那么培训机构老师大多是研究生学历，给学员上课头头是道，为何他们自己不去考公务员呢？公务员热门职位竞争激烈，很多培训老师不一定考得上，冷门职位条件不好，不如培训老师赚钱，所以他们干脆就在培训机构辅导学员。每个人都有自己的选择，就像司法考试辅导老师不一定要选择去当律师，他们也可以选择去当检察官，法官，仲裁，法务和培训老师等。读书，学习和讲课比做公务员简单，做培训老师的收入可能比其他职业更高。除了职位因素外，培训机构待遇好，工作自由，老师受人尊重也是吸引人才的重要因素。有培训机构的老师表示，做培训老师收入比公务员高，可以拿合法收入买豪车名表，公务员就没有这样潇洒，同时培训的参加公考的学员，学生的素质普遍比较高，老师可以得到社会尊重，感觉很有成就感和自豪感，不用像公务员那样去讨好领导，甚至还有一部分公务员辞职去培训机构当老师。有的培训老师考上了公务员也放弃了，他认为公务员收入少，他在培训机构年薪超过30万，而且他还有公司股份，可以分红。除了培训机构收入高，培训机构的协议也约束他们考公务员。由于培训机构上课节奏快，一般是从早上8点到晚上12点上课，一般他们都比较年轻，基本上只赚几年青春钱。很多培训老师与培训机构有协议，辞职三年内不能参加公务员考试，他们会在工作几年有了一些积蓄后辞职，然后再去考公务员，有个稳定的工作，还是规划的很好的！考上公务员是为了以后的工作和生活更有保障，当培训老师可以让眼前的生活过得更好，工作难度也比公务员更简单一点，但是工作量会比较大些。当然也有的老师确实自己实力不够，考不上公务员。有一个公考辅导班的老师考了六七年，从刚毕业到三十多岁还是没考上公务员，但她告诉学生自己留在培训机构是因为这里收入比公务员高一些。做培训老师的很多都是没考上公务员的，有的人申论比较好，有的行测比较好。这些题目其实高中毕业生都会做，但是能做完的很少，有的老师水平不是很高，不过培训入门还是绰绰有余的。县城的培训老师月收入在5000-8000元，有的甚至上万元，当地公务员的月收入在2000-3000元左右。负责面试培训的老师每节课150元，从早上到晚上都有课，一天收入上千元，几乎一整年都有培训，收入很高。很多培训老师自己也在参加公考，跟学员成为竞争对手。华图和中公等知名培训机构都可能存在这种现象，有学员表示，他曾经在考场遇到自己的培训老师，原来学员们去培训机构花钱听课，顺便还养活了一群竞争对手。但是那个老师面试成绩没有他高，笔试成绩也比他低了10分，讲课水平高的培训老师不一定能在公务员考试中得高分。你是怎么看待很多公考培训老师研究生毕业留在培训机构辅导学生，而不去参加公务员考试的现象呢？

前不久，有网友私信说了自己的一个疑惑，那些教育机构“做教育”的老师收入怎么那么高？24岁的女生教英语月入3万，一个23岁的男生竟然月入5万！不得不说，做教育真的很赚钱，而且是非常赚钱。但是，这些教育机构挣钱往往就是纯粹以挣钱为目的。今年暑假，有身边的朋友讲了自己的遭遇，让人听后不禁感慨，做教育真的是“暴利”。每天两个小时书法兴趣班，朋友就花了上万块，除了学费还要买一些笔墨纸张，这些东西往往是兴趣班老师代买，即便是价格昂贵，家长们也只能打碎了牙往肚子里咽。由此可见，家长的钱真的很好赚。而且，今年，有一家专门以公务员培训、考研等主营业务的教育机构上市，足可以见教育的吸金能力。因此，做教育真的赚钱，但说到底是教育培训机构或课外兴趣班挣钱。一些公立学校的老师吐槽自己却无缘无故就成了“背锅侠”，因为有些教育辅导机构经常会高薪聘请一些“名师”坐镇打广告，导致家长们把在教育机构花掉的钱算在了老师们的头上，认为学校老师不在学校好好教书，反而利用业余时间有偿补课。做教育为什么那么挣钱？1.家长的教育焦虑。与其说现在的学生迫切需要补课，不如说是教育机构投其所好，很好地利用了家长的教育焦虑。每个家长都望子成龙望女成凤，在教育方面的投入也是倾尽全力。升学竞争日益激烈，好的中学往往意味着一只脚踏进了大学的门槛。所以，有些家长甚至愿意重薪为孩子请一对一家教，教育机构也会顺应需求推出各种定制化的教育服务，当然这就需要家长拿出一大笔钱作为报酬。2.教育资源不均衡。“做教育”挣钱，说到底还是因为教育资源不均衡导致的，有些公立学校无论在教师还是硬件设施上，都相对突出，但想要进入这些“好学校”，就必须有学区房，有些地方即便是有学区房，也要排队摇号才能上学。为了弥补由此带来的差距，家长们只好把钱投入到孩子的教育中来，报各种兴趣班、补习班。为什么教育机构有那么多年轻人能拿高薪？对于学校教师来说，想要拿到高薪，往往是职称比较高的“名师”，这些老师一般年龄也比较大，但是，在一些比较有名的教育机构之中，讲师却大都是年轻人，有些甚至刚刚毕业不到2年就成了所谓的“资深讲师”。不过，这些“名师”中不少人甚至连教师资格证都没有。去年，国家明确要求从教必须有教师资格证，大多数教育机构的老师都开始报名参加教师资格证考试。教育培训机构能够挣大钱，一般也都有自己的“套路”，他们往往是打着名师的噱头招生，开始培训的时候，真正从教的一线人员却是许多刚刚毕业没有几年的年轻人。以公务员考试为例，从事公务员考试培训的年轻老师们往往已经经过高强度的“培训”，能够在短时间内速成，应付一些考公务员的小白来说已经绰绰有余，想要进一步提高成绩，往往还需要报一些单独的班次，这些课程才会由一些有经验的“名师”授课。因此，出现一些90后在教育机构每月拿高薪并不意外。不过，这种教育乱象恐怕很难持续长久了。近些年来，教育部门一直正在清理教育培训机构，良莠不齐的局面得到了一定的缓解。但是，中小学生家长的教育焦虑，仍然是这些教育培训机构激增的助燃剂，可谓是“野火烧不尽，春风吹又生”。所以，只有从根本上解决问题，才能规范教育培训机构，家长们也会少花一些冤枉钱，学生们受到的教育更靠谱一些。

大家好，我是小数，小编每天分享考研信息文化，有喜欢小编的请点击关注，为你们推送最新的考研信息，小编，今天所要说的是，考研数学老师应该怎样选择？谁的课程是比较符合学生们学习的？很多考研学子都知道，像理科、工科、经管类、会计等很多专业的考研学子都必须要考数学，而数学又是特别难的一门科目，所以仅靠我们自学是不能满足考研的要求的。因此，我们必须要选择一位适合自己的老师，跟随着老师的视频来学习数学，而市面上有很多考研数学老师，其中耳熟能详的是张宇、汤家凤、李林、李永乐，武中祥等，每个机构的考研数学老师，他们都有着自己的教学风格，以及一批喜欢自己的忠实考研学生，所以面对这些老师我们应该如何选择？面对这些老师所出版的各类数学资料我们应该如选择？小编，曾经历了一年的时间的考研经历，通过自己和身边一些考研学生的经验。几乎所有人都有一个大概相似的选择考研数学老师的经历，接下来就告诉各位考研学生们，如何选择适合自己的老师？就如小编而言，小编是选择了汤家凤的高等数学视频，而线性代数却是选的现线代大王——李永乐的视频。这是小编所接触人们大多数学生的数学老师的搭配，而另一种是直接选择李永乐团队的数学视频。李永乐团队包括武忠祥的高等数学，概率论和李永乐的线性代数，所以他们这个机构是可以有一个完整的教学体系。还有一个搭配就是选择张宇的高等数学，概率论的视频和李永乐的线性代数的视频。这个搭配也是很多学生选择的。从这些搭配中可以清楚地看出其中线性代数。李永乐的视频是众多学子必然选择的线性代数的视频，80岁的高龄的清华老教授的线性代数，拥有着绝对的权威。选择数学老师要充分选择适合自己的数学老师，而不可以盲目的选择数学老师。同学们可以听一下他们的基础视频，如果他们讲的很适合自己的口味，然后自己也可以充分的理解所讲解的内容，那么可以选择。考研是一件非常痛苦，而且繁杂的事情，当你想要踏上考研这条路程时，请放下你的一切。全身心投入到考研学习的过程中，你们认为那个数学老师会更好，欢迎在下方评论留言。小编在这里祝各位考研学生成功上岸，前程似锦！

如果题主有意进体制内，还是推荐你考公办教师。对于在培训机构当老师来说，我倾向于推荐做考研数学老师。如果选择当高中老师，培训机构高中生授课时间主要是假期，如此一来，授课时间在一年中相对较少，毕竟高中生一年中学习时间是在学校的，加之私企以员工个人创造价值作为薪酬高低的发放标准，意味着你在一年中创造的价值量要少于当考研数学老师，薪酬整体未必比考研老师多。从线上授课来说，高中、考研数学老师讲网课后，都可达到一次投入，使用视频多次收益的情况，但对题主只是应届毕业生的情况，加之消费者（学生群体）多倾向于选择有名师的培训机构(可见平台很重要)，建议题主主要借住平台，不断提高自身知识、教学水平，方能一点点地提高自己的名气。此外，培训机构中的高中老师授课内容主要是以为学生定制化课程为主，系统性知识课程为辅，而考研老师授课内容基本上是与此相反的。当考研数学老师，意味着你要弄懂所负责学科的所有知识，对以后讲课事业发展更有竞争力。以上仅是个人愚见，仁者见仁，智者见智，不喜勿喷。对此，你怎么看，请在下方留言。

据数据统计，2016年研究生报名人数为177万人，2017年研究生报考人数首破200万大关，达201万人，到2018年，考研报名人数升至238万，较上一年增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21%。2020年考试报名人数高达341万人，这一数字较上一年度的290万人增加了51万人，再次创下历史新高。纵观近五年的考研报名数据，从2016年的177万，到2020年的341万，5年时间，考研报名人数已接近翻番。这种高压之下，是闷头复习，还是寻求专业考研培训机构的帮助，很多学子都选择了后者。线上考研辅导突破时间和地域的限制，获得了广大考研学子的喜爱。线上考研市场火热，但培训机构及老师如何入局？培训机构和老师们往往只擅长教学内容，却没有线上的相关经验和技术，对推广宣传也不了解，看着线上教育的大门却不知从何迈入，这时候，选择一个合适的技术服务商就可以轻松解决这一系列困扰。Like来课就是一个专注教育培训行业的在线视频互动技术服务商，可以帮助培训机构创建一个自己的在线网校，轻松实现线上、线下相结合。同时，在内容方面提供图文、音视频、直播录播等不同形式，满足学生的不用需求。万里教育是郑州一小有名气的考研培训机构，看到在线考研市场如此火热，便携手like来课搭建了在线平台，开设了研学班。万里教育针对想购买课程，但是又犹豫课程是否符合自身需求的用户，提供了试听试看的服务，用户可以点击试听讲师授课内容，然后再决定是否购买。有了好的内容，自然也少不了推广宣传，刚开始万里教育校长担心虽然课程干货满满，在线下也受欢迎，来到线上会不会销量惨淡？其实完全不用担心，来课提供好友助力、拼团、秒杀等营销推广工具。对于考研机构和老师来说，做内容及教学，是非常简单的，但要同时兼顾运营推广则有些困难，但是只要选择了合适的、功能强大的第三方技术服务商，就可以轻松击破难关，玩转线上了。

我们一般称这为“本校优势”，即本校考本校只要过初试线，复试基本上都会录取。考研有一个明显的难度梯度，最简单的是考本校本专业，最难的则是三跨考生，“跨地区、跨学校、跨专业”。本校考本校有着巨大的优势，在初试和复试均有体现。初试专业课是由各学校自主命题，考研的真题和期末考试题有很大关系，出题的老师就是给你们上专业课的老师中的一个，这是考本校的第一个优势。划重点：目标院校的本科生期末考试题和考研真题重合度很大，有许多原题重现。第二个优势就是考研复试，由于是本校考本校所以有主场优势。一个学校最好的生源就是本校学生了，老师在面试时遇见本校的学生会显得格外亲切。所以在面试的时候，一般不会难为本校学生，只要过了初试线，复试不胡说八道基本上都能考上。很多考验调剂的学生都反映，如果你向招生办打听有没有调剂名额，如果你的学校是985，招生办老师会告诉你有名额，如果你的学校是211，招生办老师不会直接告诉你有没有名额，而是让你回去等公告。如果你的学校是双非，招生办老师会直接告诉你没有名额不接受调剂。为什么会出现这种情况？是因为招生办也是有考核的，当年招收的985/211的学生占比越高，说明生源越好。所以复试认识老师优势是非常大的，在复试的时候，如果有一个老师替你说话，甚至夸奖你，其他几位复试老师都心领神会，知道这老师想要你，所以打分会很高。

记者 | 查沁君1中国研究生的招生规模持续增长。2020年初，教育部宣布将扩大硕士研究生招生规模，预计同比增加18.9万人。2020研究生招生总量突破100万人，其中，专业硕士研究生招生规模增长显著，2020年专硕招生占比超60%。据教育部统计数据显示，中国2021年考研报名人数已达377万人，较2020年增长10.6%，报考规模呈现明显的逐年攀升态势。其中，山东、四川、广东、浙江等多地考研人数涨幅超过10%。考研规模的持续扩大，为考研培训市场带来发展机会。据易观分析4月10日发布《中国考研培训行业白皮书2021》（下称《白皮书》）显示，2020年中国考研培训市场规模达112亿元，同比增长33.3%。预计未来三年仍将保持增长态势。此外，名校研究生推免比例居高不下，往届生也争挤考研“独木桥”。据各院校研究生招生简章计算，武汉大学、南京大学、西安交通大学2020年计划接收推免比例均高达50%。以重点院校为目标的统考生考研压力日益加大。往届生备考人数及占比保持增长，个别院校往届生报考比例已占约六成。双因素推动之下，市场对专业考研辅导及配套服务的需求持续增长。行业巨头与小而美机构并存由于考研热的持续升温，一二级资本市场也对考研培训行业表现出青睐。一级市场方面，资本或押注于新鲜的初创企业，或偏好拥有了体系化的产品与清晰的发展模式的成熟企业。今年2月，由华夏桃李基金孵化的职业教育品牌“橙啦教育”完成6600万元Pre-A轮融资，该机构专注于考研、实用英语、职业成长教育等领域。2020年1月，万学教育获得安达富资本1亿美元D轮融资。二级市场方面，新东方（09901.HK）重返港股，开盘价报1381港元，成为港股市场首支千元股。新东方也在去年拆分大学事业部独立发展，进一步发力考研业务。中公教育（002607.SZ）自上市以来，受益于公考、教师及考研培训业务的快速增长，股价快速上涨，资本市场表现活跃。中国考研培训企业大致可分为四类：线上考研培训品牌、线下考研培训品牌、线上线下融合品牌（online merge offline）、线上与线下业务兼有品牌（online and offline）。其中，以传统面授课程为单一业务模式的多为区域型线下教育品牌，如易研教育、凯程考研等；全国性教培品牌已普遍发展出在线直播与录播课等业务，构成线上线下授课模式兼有的OAO模式，如文都教育。作为老牌传统线下考研培训机构，文都考研在业务开展上多借助加盟方式实现全国范围内扩张；教研方面，文都多以公共课单科名师为核心进行教学课程和教材研发。但由于文都在业务布局上重线下轻线上，因此疫情期间业务受到较大影响。2021年初，原属文都的考研名师纷纷出走，成为新文道考研讲师。新兴互联网考研培训机构以考虫为例，目前已形成公开课+系统班的业务矩阵，范围覆盖英语四六级、考研、公考等。考虫的考研业务以线上轻量级课程为主，师资力量、专业课覆盖有待进一步提升。采用OMO模式的考研培训机构以新东方+新东方在线为例。新东方在线于2005年开始布局考研业务。主要班型包括1V1定制、线上全直播+线下集训、小班面授等。其线上线下的融合主要体现在场景融合、阶段融合。线上场景包括在线课程、题库刷题、背单词等功能，线下场景提供重难点答疑、模拟测试；线上阶段主要指春秋在线授课，解决下沉市场用户无法全程面授的痛点，线下阶段指寒暑假在中心城市进行集中面授或封闭训练。线上K12机构也切入考研培训。2020年10月，跟谁学（NYSE：GSX）宣布业务升级，将旗下K12业务合并至高途课堂，同时整合品牌资源，将加大投入全面聚焦于考研、留学、会计、公考等成人业务。易观分析认为，业务拆分重组、品牌独立后，跟谁学也将复制高途课堂的名师大班模式拓展考研成人业务。就目前来说，跟谁学成人业务岗开始起步，还需在师资、教研、产品服务等方面持续投入和打磨。《白皮书》显示，在品牌认知度方面，新东方考研、中公考研、文都考研分别以56%、36%、34%排名前三。考研用户更加偏好OMO授课模式根据《白皮书》对中国考研培训用户进行的问卷调查，考研培训用户集中在21-24岁，男生占比39%，女生占比61%。考研用户的专业分布上，经济学专业最高达18%、工学占比16%、理学占12%等。考研培训花费集中在3000-10000元，考研成功人群在培训班的花费投入，整体高于考研失败人群。提升学历是考研的主要动因，占比52%。报考瞄准重点院校，多数考生存在跨学校、跨地区报考情况，但对专业选择较为谨慎。《白皮书》显示，用户更加偏好线上与线下结合的OMO授课模式，且英语科目、强化班为培训刚需。时间有限、圈定复习重点和押题是备考生的主要痛点。在考研群体日益扩大的同时，用户需求也在发生快速变化。据易观分析调研问卷显示，21岁及以下的考研用户占比达到42%，“00后”作为互联网原住民正逐渐成为考研主体。B站学习、互联网自习室等新形态的出现，以及罗翔老师的走红都显现出新生代用户在信息接收与获取方式、信息需求程度等方面的个性化。这些需求变化主要体现在以下三个方面：首先，从单纯上课到综合服务需求。考研用户需求范畴不断扩大，过去主要以上课接受辅导为主，但在对考研相关信息的渴求下，用户需要包括院校信息、试题、复习方法甚至心理辅导在内的综合性服务。其次，从大班授课到个性化小班服务需求。过去考研辅导以大班授课为主，当前考研用户对考研辅导需求要求更高，对基于个人特点量身打造的个性化服务需求日益旺盛。第三，用户触达场景多元化，时间前置。在当前用户触媒碎片化背景下，考研企业品牌信息从多渠道同时触达用户，信息繁杂难辨，考研教育机构需要提前布局，传递品牌，在用户心中建立印象，抢占市场。

读研选学校不如选老师择校是最近广东中公考研比较多的问题之一。不少学姐学长如是说到：择校不如选好专业，选好专业不如选好的导师。伴随着中国高校2018年以来爆发的性侵、跳楼等事件，选一个好的导师成为了诸多学子心目中的优先事项。全国大学导师那家强，目前没有特别权威的报名。但日前，中国校友会网公布了中国大学研究生导师top100，其中排名第一的是第二军医大学的曹雪涛，排名第二是第四军医大学的樊代明，排名第三是中国科学技术大学的郭光灿。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。让我们来一起看看这些全国最有名的导师吧，如果我们读研时没办法选上这些老师（毕竟是大牛），可以选他们曾经教过的学生也是很棒的，毕竟严师出高徒。这也算是一种曲线救国的方式吧～～

经历过考研面试的人都很清楚，考研导师总是很喜欢问一些同学的家庭情况，比如家里有几口人，经济收入怎么样。当老师在问这个问题的时候，很多同学的心中都比较忐忑，因为害怕导师因为自己的家庭而对自己有歧视。其实很多同学都误会了，老师问这个问题并不是对学生有歧视，也不是有什么暗示，而是另有别的隐情。首先如果你的家庭情况还可以，那么就不会在读研究生的过程中总是想着赚钱，让父母早一点过上好日子，就可以把重点放在学术研究上。导师在问这个问题的时候是有私心的，因为作为一个老师，很希望自己的学生能够走上博士这条路，做到一个持续的输出，但是如果家庭条件一般，研究生毕业就会直接走向工作岗位，因为研究生三年就已经花费了很多钱，再读博士这会让很多家庭望而止步。有很多同学会说，导师在面试的的时候直接问自己考不考博士不就可以了吗，为什么还要再问家庭情况。这样去问主要是因为很多人在刚开始读研的时候，对博士以及自己的未来都很迷茫，或者暂时并没有要读博士的想法，但是在读研的过程中可能就会想读博士了。读博士与很多因素有关，经济条件就占很大一部分，所以导师问这个问题还是可以理解的。其次考研导师问这个问题也是在变相地帮助你。很多同学可能看到这句话有很多不理解，为什么问这个问题会帮助到自己呢？这是因为在读研的过程中，导师会带着我们做很多科研活动，其中有些科研项目是比较赚钱的，收入会很多，那么老师就会将这种课题，也就是能赚钱的课题交给家庭情况不是很好的学生来做，既达到了培养能力的夙愿，又弥补了家境一般带来的心灵缺憾。导师是自己学习道路上的帮手，只会给自己提供更大的帮助，而不是阻碍我们进步，所以导师再问这个问题的时候千万不要误会，不要误会老师们的好意，毕竟导师不会害我们。另外考研的同学要把握好与导师交流的机会，留下一个好印象，这对以后两三年考研生涯有很大的帮助。你们认为考研面试的时候导师应不应该问这个问题呢？欢迎留言区评论。