考研解释

相信现在很多同学都做个考研真题了，在专业课的考试中，很多的专业都会有一种题型：名词解释。这个题型在专业课考试中占的分值也不低，一般都是30到50分之间。这种题目就是给同学们一个名词，然后什么信息都没有，那么该怎么作答这种题目呢？今天考研校小编就来和同学们聊聊这个名词解释作答技巧。首先一般专业课考试名词有5-6道题，也就是有5-6个名词解释需要你去作答。那么我们就需要从哪些方面答题呢？一、答案结构首先名词解释给我们的题目就是一个名词，这个名词一定是从书上可以得到的答案的。只是需要我们总结得出。那么我们首先就要第一句话就要开门见山的说明给出的这个名词是一个什么东西，即对这个名词做一个解释。然后，就是根据书本相关的内容展开具体的论述，可能涉及到的时间、背景、特点、性质、原因等，这个需要根据具体情况来分析。在后面一定要写上涉及到该名词的意义、价值、影响等。一般名词解释答案要有这三部分才算是完整连贯的。名词解释一般都踩点给分的，就是你回答了答案要求的这些点，就可以得分的。因此，同学们答题的时候。答案一定要简洁、条理清晰，重点突出，这样老师看到了也很好给分。二、答题时间和篇幅名词解释一般考察的是你看书的内容基础扎不扎实，因此不需要花很长时间长篇大论去写很多内容。一般一个名词解释写150-200字比较合适的，所以时间也就是5-6分钟的。作答就是要像上面说的一样，答案简洁、分点作答，这样阅卷老师看得比较舒服。事无巨细的长篇大论阅卷老师反而找不到重点，这样做适得其反。三、平时的积累名词解释的作答除了以上这些应试的技巧之外，内容才是最重要的。大家平时复习的也需要注意整理和积累。例如：名词解释一般都是名词，一般都是比较火或者比较新兴的或者流行的。一般都是出名的事件或者一种现象、原理、制度等。还有就是课本中经常提到的一些词语，但是书本并没有把这个词语展开来讨论或者描述，这种也有可能会出题。相信同学们做好了以上的这些点，对于名词解释这种题型就会有比较大的把握了吧。

冷丝自媒体原创，拒绝转载！策划｜刘冷丝栏目｜丝说考研2019年考研报名开始了，伴随着众多学子加入考研大军的行列，考研是否是理性行为也一直处于争论之中。“考研热”一直处于持续升温之中。你的考研动机是什么？为了就业？为了升职？为了一座城市还是一个人？考研人数最多高校之曲阜师大其一，个人生存压力迫使大学生走上考研的道路。就大多数情况来看，迫于生存的压力导致大学生考研，这也是非常重要的考研动机。高校本科毕业生的数量在不断增加，高校连续多年的扩招速度大大超过我国经济、基础教育等的增长速度，随之而来的是大学生质量的下降和严峻的就业形势。为了缓解就业压力和改变生存空间，越来越多的大学毕业生毅然决然选择考研，接受更高的教育、获取更多的知识、获得更高的学历和文凭，不断提升自身的素质和能力，为将来立足于大城市做准备。于是，这就就出现了大学生“考研热”的社会现象。考研人数最多高校之安阳师院其二，高学历意味着可以挣更多的钱，即“经济理性”引导大学生选择考研。改变生存空间、改善生活质量是普通家庭大学毕业生选择考研的根本动力，是大学生选择继续深造的初衷和目的，但对于那些家庭条件良好、没有求职压力的大学生仍然选择了攻读研究生，这又该如何解释？高校研究者调查分析发现，很多大学生不仅考虑生存的需要，更多的是考虑到更好的发展的需要，即他们还具有经济理性，并且经济理性越来越成为大学生考研的重要原因。某种程度上，知识和经济存在着某种转换，对于大多数学生来说，研究生学历意味着挣更多的钱和较为稳定的工作和生活。然而，教育专家指出其中的弊端：“这违背了高等教育和研究生教育的本质”，不仅不利于中国高等教育的进步和发展，也不利于提升广大学生的科学素质和能力，更不利于中国的发展壮大。考研人数最多高校之济南大学其三，从社会的发展角度来看，考研的动机是因为社会对高学历高度重视，发展空间更大。我国自古以来就非常重视教育和学历，等级观念在中国社会中普遍存在，金钱和职位在一定程度上决定着一个人的社会地位，如在中国教师、医生、律师等往往具有较高的社会地位和社会声誉，而那些学历水平低的人往往被界定为社会的底层。21世纪，国家对教育和人才高度重视，随着大学教育的普及，大学生的数量逐年增加，就业竞争随之不断增大，而且学历成为入职的敲门砖。因此，广大大学毕业生一方面出于就业的压力，另一方面基于对自身提升的追求，选择了继续深造。研究生阶段，他们通过参加一些学术活动和会议有机会和学术领域里的高层次人员接触，扩大自身的交际范围，提升学术素养。考研人数最多高校之山东师范大学现阶段，研究生的社会地位相对本科生较高一些，尤其是名牌大学的研究生，他们得到社会的广泛认可。因此，大学生们在考虑生存理性和经济理性的同时，更多更重要的是考虑自身发展的空间和机遇。高校管理者和教育者应积极引导大学生客观衡量考研的利与弊，根据自身具体情况决定是否考研，不应盲目追风，理性思考自己的人生理想和目标。同时，高校也应该对在读的研究生加强教育，引导在校研究生树立正确的价值观和人生观，鼓励自主创业，培养他们的创新精神。敬告｜刘冷丝所有文章首发『百家号』，如有错漏和最新信息，作者将在首发媒体评论版块及时更正和补充，也请各位网友批评指正，谢谢您！

说起考研，我想大家都会脱口而出：难！考研确实很难，那么难在哪里呢？一、考研复习时间比较有限步入大三，我们的专业课比例加重，加上还有其他的事情，比如实习，对于参加考研的同学其实是一件很受折磨的事情。 研究生考试需要考公共课和专业课，有的专业课像医学，法学，计算机专业之类的，需要复习的内容很多，而我们的考研复习时间是有限的，所以对于考生就是一种考验，需要合理分配自己的复习时间。二、考研比较孤独当我们决定走上考研这条路时，就应该明白我们即将走的是一条孤独而又艰辛的道路。我们需要早上很早就要爬起那舒服的床，我们需要一个人呆在图书馆自习室默默的复习着，身边不再有玩伴，每天图书馆，食堂，宿舍，三点一线的日子将常伴我们左右。三、考研需要远离诱惑考研备考过程中，需要我们做到的是全身心地投入到考研复习中，所以要求我们远离身边的各种诱惑，从决定考研起，那些东西将不再属于我们。我们要远离在寝室赖床的诱惑，我们要远离室友喊出去聚餐的诱惑，我们要婉拒朋友约逛街，出去旅游的邀请，留给我们的只有那不得不面对的复习资料。四、考研需要我们控制好自己的心态要说考研最折磨我们的莫过于心态问题，在这个过程中你的身心都会受到煎熬，而且还需要我们独自去消化。你会因为数学习题的不会做而心态受到影响，你会因为考研报考院校招生人数的减少而想放弃，你会因为即将考试而自己却好像复习的知识点都忘了而崩溃，你会因为考研复习时间的不够而绝望。这都是我们在备考过程中会面对的，也是需要我们独自去解决的，因为如人饮水，冷暖自知，这些只有亲身体验才能有所体会，外人无法理解。五、需要面对一个充满未知的结果我们没有人知道也不敢保证自己最后一定以一个满意的成绩上岸，完成了初试，我们还要面对复试。一切对于我们来说都是未知数，留给我们的只有平静地去面对。

导读对于选择考研的人来讲，现在这个阶段是搜集信息的关键阶段，那么既然选择了考研,你可就不能不懂这些名词解释。1、学术型研究生学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。2、专业学位研究生专业学位研究生是国家为了克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的应用型人才。简单而说，区别在于：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。（现在好多都是2.5年，即12月左右毕业）专硕：偏实践国家扩招而设的考试难度较简单（数学二、英语二）奖学金较学硕难拿双证（注明专业学位）学硕：偏研究传统研究生形式考试难度较困难，奖学金相对容易双证读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。3、单独考试单独考试是为用人单位定向培养业务骨干而设置的研究生入学考试。大学本科毕业在申请的专业或相关专业连续工作四年、已经发表过论文或成为业务骨干的，才可以申请单独考试。单独考试的科目设置与全国统考一致，公共课试题难易程度也与统考水平相当。但考试的命题权属报考院校，一般不转户口及档案关系，具体报考资格请与相关单位咨询。建筑学硕士、工程硕士、城市规划硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕 士、林业硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士、药学硕士、中药学硕士等13个专业学位类别可设置单独考试。4、推荐免试推荐免试研究生，简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布保研办法或保研简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。推研时间为每年大四上学期9月初到9月末。推免所具备的条件：经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐本校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。5、地区划分在选择院校之前，考生一定要先了解考研院校所在的地区，首先需要了解一下研招院校的地区划分。地区划分的含义是教育部根据各地的经济、教育发展水平而划分的院校区域。6、考试分区每年，教育部将按照一区、二区制定并公布参加全国统考和联考考生进入复试的笔试分数线，即所谓的国家线，英语、数学、政治、专业课均有国家线，总分亦有国家线。一般情况，一区国家线高于二区。相应地，报考院校在一区的考生称为A类考生，报考院校在二区的考生称为B类考生。7、高校层次考研院校选择一直是热门话题，从北上广到“211”“985”“中央部属大学”等等，全国两千多所高校被分为多种层次，很多考生都是奔着名头去的。下面为大家普及一下比较热门的高校层次。（1）、“34所”“34所”即在招收硕士研究生的过程中可以自主划定复试分数线的高校，一共有34所高校，因此简称“34所”。国家出台这个政策的目的是给予这些大学在招生的时候有更多的优势，能够让学校在选择人才的时候有更大的自主权。学校根据报考自己学校考生的情况和计划招生的人数来确定分数线，学校确定后上报教育部备案就可以了。“34所”自主划线的学校的分数线基本上都会高于国家线，也不排除有个别学校个别专业会低于国家线。具体院校有：北京：北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学天津：南开大学、天津大学辽宁：大连理工大学，东北大学吉林：吉林大学黑龙江：哈尔滨工业大学上海：复旦大学、同济大学、上海交通大学江苏：南京大学、东南大学浙江：浙江大学安徽：中国科学技术大学福建：厦门大学山东：山东大学湖北：武汉大学、华中科技大学湖南：湖南大学、中南大学广东：中山大学、华南理工大学重庆：重庆大学四川：四川大学、电子科技大学陕西：西安交通大学、西北工业大学甘肃：兰州大学（2）、“985”“985”的生日和北京大学是同一天，只是出生的时间晚了100年。1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此，教育部决定开始建设一批世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的高等教育建设工程，并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名为：“985工程”。目前“985”高校有39所，其中34所是上文中的“34所”自划线高校，这就意味着“985工程”高校中有5所并非自主划线的高校，而是按照国家线来划定其复试分数线。这也是考生需要引起注意的，因为自划线一般都要远高于国家线，“34所”的竞争更大一些，因此有不少考生既需要报考“985工程”高校又希望竞争没有那么大，于是便会把目标瞄向这5所高校。这5所不太一样的“985工程”高校是：中国海洋大学、西北农林科技大学、中央民族大学、国防科学技术大学、华东师范大学。（3）、“C9”九校联盟(C9)，中国首个顶尖大学间的高校联盟，2009年10月启动，联盟成员包括北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学9所高校。九校联盟形式类似于美国常春藤联盟、英国罗素大学集团、澳大利亚八校集团等，旨在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流，优势互补。联盟成立后展开了多项实质性活动，如互派交换生、开展暑期夏令营等。分别为：浙江大学、清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学、南京大学、西安交通大学、中国科学技术大学。（4）、“211”“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”，将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校，这些学校在资金中获得优先对待。“211”诞生得比“985”要早一些，1990年开始酝酿，酝酿过程经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型，1994年开始启动预审，1996年确定第一批名单，2011年，“211工程”的规模已经稳定，共有学校112所，不再新增学校。考生需要注意，“985”高校全部都是“211”高校。（5）、“985工程优势学科创新平台”在“985”高校和“211”高校中间还有一些学校是“985工程优势学科创新平台”高校，这些高校的层次在“985”高校和一般的“211”高校之间。“985工程优势学科创新平台”项目高校从属于“211工程”建设的学校但不属于“985”工程建设的学校中选择。“985工程优势学科创新平台”建设项目主要是在行业特色型大学的全国顶尖的优势学科重点建设一批优势学科创新平台，以解决国家和行业发展急需的重点领域和重大需求，从而大力提高建设学科的科技创新能力和解决经济社会发展的重大问题的能力，打造一批世界一流学科群。（6）、“2011计划”全称“高等学校创新能力提升计划”，是继全国重点大学、“211工程”、“985工程”之后，中国高等教育系统又一项体现国家意志的重大战略举措，于2012年5月7日正式启动。该计划以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式。该计划由教育部和财政部共同研究制定、旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力。当前，中国高等教育已进入了内涵式发展的新阶段。‘2011计划’提出面向各类高校开放，不限定范围，不固化单位。这个计划实施中没有‘2011高校’这个概念，只有‘2011协同创新中心’这个实体。”（7）、中西部高校综合实力提升工程即“一省一校”，是在没有教育部直属高校的14个省份，专项支持这些14个省区域内的办学实力最强、办学水平高、有省内地区优势的高水平大学。从该工程按照内涵发展、提高质量、建设本地区“有特色、高水平”大学的要求，明确建设目标，增强办学综合实力和可持续发展能力，促进这些大学重点加强特色学科和师资队伍建设，提高人才培养质量和科学研究水平，增强为国家和区域经济社会发展服务的能力，是继省部共建大学政策之后国家推动中西部省属高校发展设立的两大工程项目之一，即“中西部高等教育振兴计划”的一部分。这14所大学分别是河北大学、郑州大学、南昌大学、云南大学、贵州大学、海南大学、青海大学、西藏大学、内蒙古大学、广西大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学。8、考研调剂教育部规定，考生如果符合复试条件而不能在第一志愿院校参加复试的，考生档案应送至第二志愿院校或在省、自治区、直辖市内调剂。在研究生招生工作中，由于招生计划的限制，有些考生虽然达到分数线，但并不能被安排复试或复试后并不能被录取，对这些考生，招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位，这个过程即称为考研调剂。只有参加全国统考并上了国家线的考生，才有调剂的机会。9、考研调剂的程序通过了国家划定的初试分数线、具有复试资格而在第一志愿学校又没有复试机会的考生，可以把自己的相关资料和情况简介传达给相关专业生源不足的院校。经过考核，学校会为符合条件的考生发面试通知，并向考生的第一志愿学校发放调考试档案的"调档通知"，考生经复试合格后入学。届时，考生可通过"中国研究生招生信息网"(公网网址：http://yz.chsi.com.cn，教育网址：http://yz.chsi.cn)调剂服务系统填写报考调剂志愿。(报考学术型和报考专业学位研究生之间的相互调剂政)10、考研调剂的标准接受调剂生时各学校的具体标准因各学校的情况而异。一般而言，因为研究生入学考试中各学校的考题不同，所以在要求考生必须具有国家规定的复试资格外，一般要求入学考试的统考科目中两科与所调剂专业的考试科目完全相同，两科专业考试科目相同或相近。校内调剂一般是从一个专业调到另一个专业，如果符合上述条件也可能实现，但机率不是很大。对教育学、历史学、医学和农学学科门类和工学门类的计算机科学与技术学科(仅限于参加统考或联考的考生)的调入和调出，在考试科目要求方面可适当放宽。11、考研分数总分：500分政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分（包括英语二100分，管理类综合200分）。12、试卷结构政治：（马原24分，毛特30分，史纲14分，思修与法律基础16分，当代世界经济与形势与政策16分）英语一：（完型10分，阅读A40分，阅读B（即新题型）10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分）英语二：（完型10分，阅读A40分，阅读B（即新题型）10分，翻译15分，大作文15分，小作文10分）数学：理工类（数一、数二）经济类（数三）数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%广西太奇考研辅导与您一路同行！~

20的小伙们已经开始准备研究生考试了，但是经常让很多问题搞得一脸黑人问号，真的是傻傻分不清楚。为了帮助大家更深入的了解考研事宜，不在这些基础知识的了解上浪费时间，惠园教育小编今天就整理了一些考研常识，快上车，看看有没有你在疑惑的问题。一、院校及专业的选择1、考研高校选择A.三本(本地区、本学校、本专业)最容易成功B.三跨(跨地区、跨学校、跨专业)最难成功C.一本二跨(本专业、跨地区、跨学校)D.二本一跨(本地、本专业、跨学校)E.二本一跨(本地、本学校、跨专业)温馨提示：A、B两种选择较为极端，一般不可取；C、D、E三种选择是较为理想的考研模式，也是可取的。2、院校及专业选择(1)该院校是985还是211，亦或双一流(2)该专业在全国排名第几位(3)近五年该专业招生人数、报考人数、录取率(4)近三年该校本专业指定参考书变化情况(5)近几年该校本专业专业课真题有售与否(6)近几年本专业开办考前辅导班与否(7)近五年该校本专业硕士生研究生毕业就业情况(8)自己能否在这个专业找到一些关系这些因素归结起来就是内部的个人规划和能力，外部的院校分数和就业，20的考研er需要慎重考虑。二、考研各科目试卷分值分布及结构分析1、试卷分值考研分数(总分500分)政治：100分英语：100分数学或专业基础：150分专业课：150分其中：管理类联考分数是300分(包括英语二100分，管理类综合200分)。2、试卷结构政治：分为马原、毛概、史纲、思修、当代世界经济与形势与政策五个大部分，其中马原和毛概是每年政治考试的重点和难点，具体的占分比则要依据每年9月出台的考研大纲。其中单选（16道）、多选（17道）、分析题（5道）。英语：分为完型填空、阅读理解、新题型、翻译、作文一、作文二这样几个部分。其中阅读理解和作文的总分分别为40和30，是英语考试中最重要的两个部分；完型填空共20个，每个填空0.5分，总分10分；翻译和新题型分别为10分。英语一——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译10分，大作文20分，小作文10分英语二——完型10分，阅读A40分，阅读B(即新题型)10分，翻译15分，大作文15分，小作文10分数学：理工类(数一、数二);经济类(数三)数一：高数56%、线性代数22%、概率统计22%数二：高数78%、线性代数22%、不考概率统计数三：高数56%、线性代数22%、概率统计22%3、考试时间第一天上午8:30-11:30：政治、管综；第一天下午14:00-17:00：外国语；第二天上午8:30-11:30：业务课一；第二天下午14:00-17:00：业务课二。4、英语一与英语二的区别（1）完全适用英语一的专业学硕：所有学术硕士全部适用（十三门类）。其中，外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。专硕：9类专业硕士适用（法律硕士含法学专业与非法学专业）临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）、护理（1054）、中医（1057）、法律（非法学）（035101）、法律（法学）（035102）、汉语国际教育（0453）、建筑学（0851）、城市规划（0853）（2）完全适用英语二的专业学硕：无专硕：7类专业硕士适用工商管理（1251）、公共管理（1252）、会计（1253）、旅游管理（1254）、图书情报（1255）、工程管理（1256）、审计（0257）（3）选用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：23类专业硕士适用金融（0251）、应用统计（0252）、税务（0253）、国际商务（0254）、保险（0255）、资产评估（0256）、社会工作（0352）、警务（0353）、教育（0451）、体育（0452）、应用心理（0454）、新闻与传播（0552）、出版（0553）、文物与博物馆（0651）、工程（0852）、农业（0951）、兽医（0952）、风景园林（0953）、林业（0954）、药学（1055）、中药学（1056）、军事（1151）、艺术（1351）（3）不适用英语一或英语二的专业学硕：无专硕：翻译（0551）温馨提示：以上仅限应试语种为英语的考生。5、数一、数二、数三的区别一般情况下，工科类的为数学一和数学二：①考数一的专业：其中工学类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科和专业，以及授予工学学位的管理科学与工程的一级学科均要求使用数学一考试试卷。②考数二的专业：而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。③考数三的专业：经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。 三、考研相关名词解释1、学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等13大类。2、专业性硕士具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士教育的学习方式比较灵活，主要分为非全日制和全日制学习两类。下面一起来看一下，专业硕士与学术硕士的区别：第一，培养目标不同专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。第二，培养方式不同专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年的实践环节，实践学分比重较学术学位更大。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同专业硕士，部分专业报考要求和学术硕士相同，但其中的工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件为：国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆等共计47个专业。学术硕士，招生专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大学科，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向。第五，调剂要求不同。考生调剂基本条件，初试科目与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上应相同。学硕的考试科目一般可以涵盖专硕的初试科目或者达到专硕的考试难度，因此调剂一般为学硕向专硕调剂。专硕的考试科目和考试难度决定了它几乎没有调剂到学硕的可能性。即，学术硕士可以调剂到专业硕士，但专业硕士不能调剂到学术硕士。但要注意临床医学类专业硕士则相反。报考临床医学类专业硕士研究生的考生可按相关政策调剂到其他专业，报考其他专业(含医学学术学位)的考生不可调剂到临床医学类专业学位。第六，入学难度不同对于大部分专业来说，专业硕士较学术硕士难度略低。专业硕士公共课英语科目多考英语二，难度相对较小;学术硕士公共课英语科目考英语一，难度比较大。专业硕士多数不考公共课数学科目或考数学三、经济类联考综合能力，难度相对较小;学术硕士公共课数学科目考数学一、数学二、数学三、数学(农)或招生单位自命题理学数学，难度较大。第七，学费标准不同全日制专业硕士收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定。从2014年秋季学期起，学术硕士收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第八，学制不同具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第九，导师制度不同专业硕士，实行双导师制。以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。学术硕士，实行单导师制。在基本职能方面，研究生导师对学生进行研究生课程教学、课题研究指导与学位论文指导。在导学内容方面，研究生导师对其研究生在读研期间的全过程进行指导。研究生论文完成后，指导教师要对研究生作出客观、全面、准确的评价，并负责向导师组申请审查同意，提交院学位评定委员会，申请组织答辩。第十，学位论文不同专业硕士的论文，必须强化应用导向，形式可多种多样。鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等多种形式。学术硕士的学位论文，强调科学理论研究与原创学术创新，形式相对传统，一般为学术性论文。第十一，读博方式不同专业硕士，一般不能硕博连读或直博，学术硕士，可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。3、同等学力考生报考硕士研究生同等学力者是指未获得国家承认的本科学历，但是业务水平达到了本科毕业生水平的生源，这类没有国家教育部承认的本科毕业证书的考生，均属同等学力考生。4、在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。第一、在职研究生报考方式2016年“在职研究生”改称“非全日制研究生”之后，还剩下两种方式：同等学力申硕和非全日制研究生。第二、在职研究生报考条件同等学力申硕：在职研修班报名：专科以上学历 即可。申硕考试报名：本科有学位毕业3年以上非全日制研究生：大部分专业：本科学历(无年限限制)或专科学历毕业2年以上特殊的管理类专业(工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织)：需满足本科学历毕业3年以上或专科学历毕业5年以上。第三、报名时间同等学力申硕：在职研修班报名：一般春秋两季招生开学申硕考试报名：每年的3月，中国学位与研究生教育信息网报名。非全日制研究生：和全日制研究生一样，每年10月在研招网报名。第四、考试时间同等学力申硕：申硕考试时间：一般是每年5月的第三个周日。非全日制研究生：12月联考，一般在每年的12月底，圣诞节前后。第五、可以报考的专业同等学力申硕：绝大部分专业都为学硕，包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学，但还有临床医学、口腔医学和中医三个专业学位。非全日制研究生：主要是专业硕士，学硕很少。第六、可以报考的学校同等学力申硕：学校就太多了，而且有的学校是这两种招生方式都存在，大家可登陆中国学位与研究生教育信息网查询。非全日制研究生：大家可根据地区和专业在中国研究生招生信息网查询招生学校。第七、考试难度同等学力申硕：申硕考试为及格制，满分为100分，学员考到60分即为通过考试，一般学校的通过率在60%-70%。非全日制研究生：非全的考试难度和全日制研究生完全一样，考试为择优选拔制度，一般的通过率在30%左右。第八、拿到的证书同等学力申硕：顺利毕业后可获得结业证书和硕士学位证书。非全日制研究生：顺利毕业后可获得硕士学位证书和学历证书。5、非全日制研究生指在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。6、非定向研究生 在录取时不确定未来的工作单位，在校期间享受国家规定的奖学金和其他生活待遇。毕业时应服从国家就业指导，在国家规定的服务范围内进行安排或实行双向选择。7、定向培养研究生在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的研究生，其学习期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。8、统考分为公共课统考和专业课统考。公共课统考包括政治、英语、数学。专业课统考有以下专业：法硕、西医综合、中医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学。9、联考联考也就是全国联考，是由招收该专业硕士的多所高校联合招收，统一命题，一般有管理类联考、法律硕士联考等。10、推荐免试研究生是指通过一定的资格审查，不用参加研究生入学考试而直接攻读研究生的应届本科毕业生。获得推荐的标准略有差异，基本上都要求专业成绩前列、科研能力突出、外语水平较高等。四、本科成绩对考研的影响1、本科成绩不好对考研有影响吗？首先，挂科对保研有影响。绝大多数学校明确规定，有挂科经历着，无保研资格，哪怕你重修过也不行。所以，如果你的成绩不好，那么对于想读研的你就不能够走这条道路了。其次，挂科对初试无影响。对于考研的小伙伴，初试是没有任何影响的，研招办也不会调查你，而且考试报名也没有这一条限制，所以大家初试一定要好好准备，只有你初试成绩足够完美，一切都不是问题，挂个科就影响不大了。而且，假如你是三跨生，那么本科成绩几乎没有用处。本科阶段开设很多课程，这些课程很多和考研是不相关的，所以你的本科成绩不好甚至挂科是没有关系的。但要提醒一下，有少数名牌大学会把是否挂过科作为评价指标，但大多数学校是不在乎这个的，所以建议大家在报考前可以先调查一下。2、挂科能考研吗？大学期间考试挂科，学校一般会组织补考或重修，大四的时候还会有清考，所以考生清考必须通过。因为清考能否通过直接关系到是否能够顺利拿到学校的毕业证书与学位证书。根据研究生报考条件，考生若没有学位证和毕业证，就没有报考资格。因而如果你挂了科，只要能通过补考、重修或清考顺利的拿到学位证和毕业证就没有影响。五、考研调剂常识1、调剂的基本条件简言之，调剂要满足三个基本条件一是初试成绩达到调剂目标院校所在地区的国家线；二是调剂目标院校没招满；三是调剂目标院校允许参加复试且通过考核。此外，跨专业调剂的考生还要满足调入专业与第一志愿报考专业相同或相近；初试科目要与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目原则上要相同。2、对特殊群体的要求第一志愿报考照顾专业(指体育学及体育硕士、艺术学及艺术硕士、中医学及医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业及工程硕士照顾专业，下同)的考生若调出照顾专业到其他专业，其初试成绩必须达到调入地区该照顾专业所在学科门类(类别)的初试成绩基本要求。第一志愿报考非照顾专业的考生若调入照顾专业，其初试成绩必须符合调入地区对应的调出专业学科门类(类别)的初试成绩基本要求。体育学与体育硕士、艺术学与艺术硕士、中医学与医学临床硕士中的中医类专业、工学照顾专业与工程硕士照顾专业之间互调以照顾专业内部调剂的政策执行。第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不能调入该四个专业。第一志愿报考法律硕士(非法学)专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂到该计划以外录取；未报考少数民族高层次骨干人才计划的考生不得调剂为该计划录取。参加单独考试(含强军计划、援藏计划)的考生不得调剂。开展自划线改革试点高校，校内调剂政策按上述要求自行确定。

还有几天时间就要进行2019年研究生考试初试了，对于即将上“战场”的学子来讲，这是一场无硝烟的战场。今年的研究生考试报考人数达到290多万，比起前几年增加不少，考研这一现象摆在了大家的眼前。对于大三或想要考研的学子来讲，考研有什么知识呢？今天我们来谈一谈，让大家对于考研更加了解。考研的A、B区，你知道吗？考研和高考不同的地方在于，考研是分A区和B区的，B区包括广西、海南、贵州、内蒙古、云南、西藏、甘肃、宁夏、青海、新疆10个省份（区），而剩下的就是属于A区。同样，报考A区高校的被我们称为A类考生，B去的为B类考生。考研A、B类的区别是什么？那么A、B区有什么区别呢？首先最直观的一点，A类考生所在地的国家复试分数线往往要比B类考生所在地的国家复试线高出10分左右。A类地区大部分为教育强省，教育资源多，其中名校也较多，因此报考人数也较多，竞争比较激烈。而B区大部分的高校实力没有A区的强，竞争相对没那么激烈。国家复试线的差别，使得考生在复试上有这样的“操作”——没能被报考的A区高校录取，能够在规定时间内，调剂其他高校，而B类高校相对来讲更加稳妥。考研的难度排序三本 < 二本一跨 < 一本二跨 < 三跨。在这儿一一解释一下它们的含义：“三本”指的是本地区、本学校、本专业，这样的考研选择是最容易成功的，排在最后；“二本一跨”指的是本地区、本专业、跨学校或本地区、本学校、跨专业两种，这样的选择并不是很常见，但是难度上也比起后面的要小一些；“一本二跨”指的是本专业、跨地区、跨学校，选择这种的考生占大多数，大家都想要通过考研进入一个比自己本科更好的学校，而这种是最为理想状况；“三跨”指跨地区、跨学校、跨专业，这样是最难成功的选择，一般如此选择的学子都极其清楚自己所要。以上就是关于考研的一些“常识”，大家有对它更加了解了吗？更多精彩高校内容，欢迎大家持续关注我！

选择了考研，就相当于选择了风雨兼程，就选择了忍得住寂寞、吃得了苦头、耐得住性子。为什么很多人都说考研非常难？以下这3个原因，可以了解一下！（1）考研没有人陪同，没有人监督，需要“考研党”发自肺腑的自觉。“欲穷千里目，更上一层楼”，大部分“考研党”选择考研，是为了通过“研路”往上攀登，以求站得更高，看得更远，变得更强。如果没有这么一颗“强者之心”就稀里糊涂去报考，十有八九会在“碰壁”中一蹶不振。和高考的“被动学习”不同，考研需要研友们拥有强悍的自律意识和坚定的读研决心。哪怕一次两次考研未过，你也不能轻易放弃，而要做好“打持久战”的准备。在考研的路上，没有什么人可以随随便便成功。在你高考的时候，有老师的监督和家长的陪护，而当你考研的时候，想不想考研，想怎么考研，全凭你自己一个人做主。你坚持，或许会有人支持；你放弃，也不一定会有人在意。当你准备考研的时候，父母年事已高，老师也不会“咸吃萝卜淡操心”。在很多家长的思维定势中，一名大学生，本科毕业之后就应该接过家长的担子，就可以赚钱养家糊口，就是一个家庭的“顶梁柱”了。特别是寒门子弟，在工作和考研之间“做个了断”是一种艰难的抉择。对于三本大学的本科生来说，到底要选择哪一种层次的目标院校就更是让他们头痛欲裂了。同时，是选择含金量更大的“全日制”还是选择一边工作一边读研的“非全日制”，也是一些“考研党”不得不考虑的一个问题。（2）考研的科目难度不小。英语这个科目，一直以来都是很多研友考研路上的“绊脚石”。虽然考研的英语没有四六级考试中的英语听力部分，但在词汇量和理解能力等方面，考研英语要比英语六级要难得多。而数学科目，很多题目看起来不难，但是做起来如同“狗咬刺猬——无从入口”，一个不慎，就会在数学这个科目上“摔跟头”。这两个科目对“考研党”来说，不得不说是一个不小的挑战。（3）考研的过程，是一个“过五关斩六将”的艰难过程。哪怕你在初试中榜上有名，但并不意味着你在面试中同样可以一帆风顺。多少笔试成绩优异的研友，在面试这一关吃“闭门羹”。档次比较牛的院校，不单单看你笔试的成绩，你面试的表现同样也会是一个很重要的“门槛”。文章最后，想用诗仙李白的半句诗来勉励各位研友：“古来圣贤皆寂寞”，在考验的路上，可能会寂寞相伴，孤独相随，考研初试之前，你面对的，只是冷冰冰的复习资料，但顺利通过考研的初试和复试之后，你可能收获“鲤鱼跳龙门”的欣喜。

进来，随着考研成绩的公布，无数为考研而奋斗的同学终于尘埃落定，当然，有人踌躇满志，春风满面；自然也有人失意惆怅，徘徊不前。于是，不禁有朋友会问了，考研真的有那么重要吗？别急，今天我们就来听听北师大研究生学姐是怎么说的吧。首先，她告诉我们考研是一件很辛苦的事情，需要付出百倍的努力才能成功，因此，那些想要投机取巧亦或是不劳而获的人可以趁早放弃了。因为考研看重的是你对知识点掌握的全面性，它所考察的第一点就是学生专业知识的能力，也就是说你在这个专业的水平高低。因此无数的考研人深知多看书、深阅读的重要性，他们当初在准备考研的时候起早贪黑、日夜奋斗，为的就是让自己专业水平更高。这名学姐特别提到，考研对那些想要“更近一层楼”的同学来说是很重要的，但是对于那些整天在校园里打游戏、睡觉、混日子的同学显然是微不足道的，他们哪里会把考研看成人生大事，只不过是凑热闹罢了。学姐以自己现在就读的北师大研究生为例，她是学思想政治教育专业的，在她最初的学校里，许多人都对自己前途感到迷茫，不知道自己所学的专业以后有什么出路，所以就稀里糊涂地参加了考研。但是她所学的专业不是这样，大家都心知肚明如果不参加考研，以后只能在初高中当一名普通的政治老师，很难有更高的提升。而且随着社会的发展，高中老师现在也要求研究生学历，仅仅本科的水平恐怕以后也是很难找到自己心仪的工作，所以说她们都会去参加考研，毕竟，这对她们所学的专业不考研出路真的太少了。但是也不是所有人都应该考研，这名学姐举例论证，以她一位朋友为例，他在武汉大学读的会计专业，大学毕业以后就被一家5星酒店聘请，薪酬待遇都非常不错。最主要的是她的这位朋友考完了会计师注册证，而且个人能力非常突出，不仅专业水平强，而且在与人打交道方面也是得心应手，这样的人才不需要再锦上添花了，完全可以找到心仪的工作，所以考研对他也是不重要的事情。最后，这位学姐也提到了考研的种种好处，她现在就读的北师大研究生院，每年自己都能得到国家的补助，学费和生活费的压力不大，家里几乎不用为自己花费担忧。而且她在大学里还经常出去一些二三本学校代课，积累了许多宝贵的经验，为自己之后的发展做出了很大的帮助。她说考研对那些文史哲这类专业而言的确很重要，因为如果不参加考研，她们真的前途渺茫；同样的，一些理工科专业的同学工作前景也不错，但如果想要让自己达到更高的水平，选择更加满意的工作，也应该把考研看成头等大事。总而言之，考研很重要，只有上了研究生，你才会明白“知识改变命运”这句话的含义。通篇来看，这位学姐不仅向大家解释了自己考研的种种原因，以及考研有哪些好处，还用自己和朋友的亲身例子为大家提供了借鉴和参考，她想要让那些前途迷茫徘徊在考研路上的同学明白一个道理，那就是考研真的很重要，想要让自己以后生活得更好，那就去考研吧。世上无难事只怕有心人，祝福那些正在奋斗的考研人都能心想事成，考取自己理想的大学。

神话（考研笔记166）学生李清文 编辑毛泽东说：“神话中所说的矛盾的互相变化，乃是无数复杂的现实矛盾的互相变化对于人们所引起的一种幼稚的、想象的、主观幻想的变化，并不是具体的矛盾所表现出来的具体的变化。”文史知识浩瀚如烟，难以周全，下文中如有差错，请来函指正，愿与同道中人共同进步。一、说在前面的话：1、这是一个学生写的考研复习笔记，是学习过程中所做的摘录、记录，还有一点儿自己的随想随感。文中所录的参考答题，也只是参考。2、为了不把时间耽误在与扑所迷离的平台“规则”和举报“用户”之间的毫无实用意义的矫情上，下文中将用“话诗一句”的方式来改变文本表面。可能影响阅读体验，但为了不破坏参考答案的原文原意，避免加入我个人的表述、转述，出此下策。望读者朋友们体谅我的无奈。二、参考答题要点：名词解释：神话1、文：是远古时代人类创造的反映自然界及人与自然的关系的具有高度幻想性的叙事作品。由于远古时代生产力极为低下，人类不能科学地解释自然现象，处在一种矇昧状态之中，以为天地万物也是有生命的；2、话诗一句： “瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮。” 3、文：为了解释和控制自然，他们以自身的经历为依据，把自然物和自然力加以人格化和神化，并通过不自觉的艺术加工，编造出许许多多关于神和半神的故事。4、话诗一句： “有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。” 5、文：这些故事是人类童年时期的自发的、幼稚的、幻想的折光，反映了原始人对自然和现实的认识，表现出原始社会的生活情景和人类最初的思想感情。三、袁行霈老师说过的话：6、文：神话以故事或形象的方式表现了远古人民对宇宙自然、人类自身及诸种文化现象的起源以及对死世间秩序的理解，神话的主人公包括神衹、始祖、文化英雄、神圣动物等，神话故事一般具有变化、神力和法术等因素。7、话诗一句： “有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僴兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。” 8、文：神话的意义通常显示为对某种自然或社会现象的解释，有的表达了先民征服自然、变革社会的愿望。9、总结教材中的要点：社会实践中的创造；对环境、自身、生死的认识和理解；征服自然的愿望四、其他说法：1、马克思《<政治经济学批判>导言》：“任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；因而，随着这些自然力实际上被支配，神话也就消失了。”2、艾布拉姆斯： “神话学是曾被特定的文化群落认为是真实的并流传下来的故事体系，它（从神明及其他超自然人物的意向和行为的角度）解释了世界为什么是这个样子和事物为什么以这样的方式存在，以此为社会习俗惯例提供依据，建立人们生活所遵循的规则。”