考研教育学历年试题

在20年考研初试结束之后，文都比邻整理了20年教育学考研真题原文并对比往年做出了详细的分析对比。下面一起来看18年-20年江苏师范大学教育硕士333考研历年真题题型变化。江苏师范大学333教育硕士历年真题题型（2018/2019/2020）历年真题题型针对考试题型的变化，文都比邻做出相应解读：江苏师大教育硕士333考研真题的题型都很固定，由名词解释、简答题及论述题三大题型构成。并且，同一题型在不同年份的分值分布也完全相同，可以说这也是最常规的教育硕士333的试题结构，即名词解释30分、简答题40分、论述题80分。2020年江苏师范大学333教育硕士真题题型（按科目）科目分值按题型分布明细表针对考试题型按科目划分，文都比邻解读如下：江苏师大333教育硕士综合试题中，教育学原理的分值比重最大也最稳定，占据60分，这也说明它是复习的重中之重。而其他三个科目的分值比重在每年的真题中则略有波动。其中，中外教育史的分值有上升的趋势，而教育心理学则呈现出下降的趋势。江苏师范大学20年教育硕士考研真题命题规律：1.今年真题的题量一如既往的少，答题时间宽裕；题型稳定，主要为主观题。2.2020年真题中，教育学原理仍是占60分。依照目前的趋势来看，教育学原理所占的分值依旧会雷打不动地占据最大比重。3.整体考查的难度系数较小。名词解释、简答题及论述题三大题型的考查形式都很简单，基本都是以基础知识的考查为主。名词解释中的“读书指导法”“自我效能感”，简答题中的“简述个体能动性对个体发展作用”“简述陈鹤琴活教育‘目的论’”，论述题中的“（1）用学习动机的理论分析材料。（2）如何培养学习动机？”等都是常见、常考的知识，比较容易作答。4.原题复现概率较高，例如2018年的名词解释第6题考查的“学习动机”与2020年论述题第4题“（1）用学习动机的理论分析材料；（2）如何培养学习动机？”在内容上有一定程度的重叠。下面给出了2021年江苏师范大学教育硕士333考研参考书目。同学们可根据给出的参考书单进行复习备考。以上就是020年江苏师范大学教育硕士考研真题分析，为了方便同学们更好的备考也给出了考研参考书的详细书单。文都比邻官网更新了更多的教育学考研真题原文和真题分析。

快来查收文都比邻为大家整理的备考资料，20年考研初试结束之后文都比邻对20年教育学考研真题进行整理和解读。本文为2020年华南师范大学教育硕士拗口艾云尼真题分析。希望可以帮助到大家。一、院系解读华南师范大学简称“华师”，坐落于南方名城广州市，由中华人民共和国教育部和广东省人民政府共建，入选中国首批“211工程”、“卓越教师培养计划”，为广东省省属重点大学、中国100所首批联入CERNET和INTERNET网的高等院校之一。华南师范大学教师教育学部挂牌于2018年，其不同于现有的学院，是教学科研——管理型单位，统筹资源培养从本科到博士、博士后各层次师范类人才，并面向基础教育的教师、校长、教育干部开展职后培训。同时，该学部还承担全国师范专业认证管理信息系统和全国教师教育质量监测平台的研发与运维。二、参考书目三、真题分析（一）题型变化【文都比邻解读】华南师大333教育硕士真题的题型都很固定，由名词解释、简答题及论述题三大题型构成。并且，同一题型在不同年份的分值分布也完全相同，可以说这也是最常规的333教育硕士的试题结构，即名词解释30分、简答题40分、论述题80分。（二）科目分值按题型分布明细表（2020）【文都比邻解读】华南师大333教育硕士综合试题中，每个科目对应的分值都很固定。其中教育学原理的分值比重最大，占据60分，这也说明它是考试中的重点内容，而其他三个科目分别占据30分。题型的固定，各科目分值的固定，对于广大考生来说无疑是个好消息。（三）命题规律1.题量相对较少，答题时间宽裕；题型稳定，主要为主观题，作答起来相对容易。2.名词解释题中，通过分析2020年真题可知，中外教育史仍然是不考查名词解释，但不排除以后会考。所以考生还是要对各个重点名词进行理解并记忆。3.简答题中，题目的考查形式都很简单，以基础知识的考查为主。例如，“五育之间的关系”“梁启超的教育思想”等都是比较常见的知识，作答起来较容易。4.论述题中，题目难度在整个试卷中最大，需要在掌握宏观知识的基础上，对细节知识点进行理解记忆。比如，“科尔伯格的道德发展阶段理论”既需要对科尔伯格的道德发展理论的相关内容有所了解，又需要对其具体内容进行准确记忆。5.2020年真题的原题复现率高。例如2018年简答题第4题，考查了“简述苏格拉底的教育思想”。2020年真题论述题第3题，又考查了“苏格拉底方法的内容和意义”；2017年论述题第3题“试述蔡元培的教育实践和教育思想”与2020年简答题第1题“五育之间的相互关系”内容有所重叠。（四）复试建议1.尽早核对答案，进行估分。2.尽早规划复习时间，准备复试，赢在起跑线上。3.切记按照复试指定书目进行复习。四、真题早知道2020年真题（部分）一、名词解释：每题5分，共30分2.科教兴国4.班级授课制5.有意义学习二、简答题：每题10分，共40分1.五育之间的相互关系。三、分析论述题：每题20分，共80分1.培养和提高教师素养的主要途径。2.朱子读书法的内容和意义。以上为2020年华南师范大学教育硕士考研真题分析，考生们在备考过程中要对院校历年考研资料和报考当年招生动态有敏锐性，文都比邻官网已陆续开始更新2021年教育学考研院校信息，大家要及时关注哦以便及时调整复习计划和院校选择。

2021年的研究生考试已经落下帷幕，2022的研考已经在来的路上了，准备报考的要开始做功课了，要找找目标院校及专业，了解录取人数及专业课参考教材，最后要找找该专业的历年资料等等。按照往年的数据来说，教育学也是一个很热门的报考科目，我们可以先通过题库目录了解一下考试的大概内容。考研统考及专业课海量教材题库—学盛通题库目录第一部分　教育学原理第1章　教育学概述第2章　教育及其产生与发展第3章　教育与社会发展第4章　教育与人的发展第5章　教育目的与培养目标第6章　教育制度第7章　课　程第8章　教　学第9章　德　育第10章　教师与学生第二部分　中外教育史第1章　中国古代教育第2章　中国近代教育第3章　中国现代教育第4章　外国古代教育第5章　外国近代教育第6章　外国现代教育第三部分　教育心理学第1章　绪　论第2章　心理发展与教育第3章　学习及其理论解释第4章　学习动机第5章　知识的建构第6章　技能的形成第7章　学习策略及其教学第8章　问题解决能力与创造性的培养第9章　社会规范学习与品德发展第四部分　教育研究方法第1章　教育研究概述第2章　教育研究的选题与设计第3章　教育文献检索第4章　教育观察研究第5章　教育调查研究第6章　教育实验研究第7章　教育行动研究第8章　教育研究资料的整理与分析第9章　教育研究报告的撰写

距离20考研只剩3天了，小伙伴们一定要坚持到最后啊俗话说细节决定成败除了要充分准备考试内容外考场上答题卡涂写及试卷启封都需要提前了解注意事项所以一起来看看吧~试卷拆封与密封准备材料：试卷信封、答题纸、小刀、固体胶棒、密封签考场会有胶水，但还是建议自己带一份固体胶。（现在很多省市考场提供文具，但是不包括小刀和固体胶，要自己准备一份完整的文具）戳视频查看试卷拆封与密封流程02:44步骤1.检查信封仔细核对信封正面的个人信息，包括考生姓名、考生编号以及考试科目等。如发现有不一致的情况，一定要第一时间与监考老师反映。2.拆信封拿出小刀，将贴附于信封背面的报考院校密封签从一侧轻轻的划开。在划开的过程中，千万不要将信封背面划破，也切记不能割伤自己。拆开后，可以看到里面的试卷和密封条。注意：里面的密封条和外面的是不一样的，外面的密封条是红色字体，里面的是蓝黑色的字体。密封条的纸质特别轻，易吹跑弄丢，所以一定保管好，建议拿出试卷之后把密封条继续放在档案袋里面。3.考试完成后，把答题纸、试题册、机读卡等放回到信封里（注意不要将准考证和身份证放到袋子里面）。密封条留在外面，备用。4.里面的舌头拿到外面，将信封舌头贴好。5.把密封条贴上去。友情提示：密封条很薄，固体胶不要涂太多。填涂答题卡准备材料：答题卡、试题、黑色签字笔、2B铅笔。步骤1.发放试卷和答题卡之后，一定要认真核对答题卡张数，印刷质量等。如发现特殊情况，要第一时间向监考老师反映。如确定试卷和答题卡没有问题，在指定位置填写考生姓名、考生编号、报考单位等信息。2.部分科目要求在指定位置粘贴试卷条形码（部分科目不需要粘贴条形码，具体以考试要求为准）。粘贴条形码时，首先从试卷的首页将条形码撕下，粘贴在答题卡的右上角。在粘贴过程中，一定要仔细，看准了再粘贴下去。3.对于选择题，大家一定要按规则涂满，否则电脑无法识别；对于主观题，大家一定要看清题号，在规定区域作答。4.最后提醒大家，要保持答题卡清洁，不要将答题卡折叠、弄破，不要在答题卡的阴影部分涂画。用心教育团队：以教育学考研辅导和服务为宗旨，第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考，用心考研！【用心教育学考研】

湖北工程小学教育2019“专升本”真题回忆《教育学》一、名词解释学校教育 教育目的 课程资源 教育原则二、填空题1.卢梭的《爱弥儿》，强调自然主义教育2.维果斯基 他强调 教学应走在发展的前头，并提出“最近发展区”的思想。3.教育的本质属性：有目的培养人………………三、简答题1.学生的身心发展规律？2.教育的政治功能？3.确立教育制度的依据？4.教师职业道德的基本要求？四、分析题简单的简述德育原则和德育方法

10月21日真题打卡每天5分钟，真题天天练～01· 今日真题 · 单选 西欧中世纪大学所设学科一般为( )A.文科、法学科、医学科、神学科B.文科、理科、医学科、神学科C.文科、理科、法学科、医学科D.文科、理科、法学科、神学科【答案】A【解析】本题旨在考察学生对西欧中世纪大学的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国古代教育”的内容，要求考生识记并理解西欧中世纪大学的形成与发展。西欧中世纪大学的兴起，源于城市发展的需要和东方文化的影响。最初萨勒诺大学只教医学，波伦亚大学只教法律，而巴黎大学侧重文科。大约到14世纪，一般的大学都有文科、法学、医学和神学等4个系。因此，本题的答案为A。02 辨析题 孔子私学以《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种典籍教授弟子，这就是“六艺”教育。【答案】错误“六艺”教育的本义是指西周时期学校中实施的六种科目，即礼、乐、射、御、书、数的教育，是西周教育的特征和标志。孔子继承前代尤其是西周“六艺”教育传统，加以创造性改造，编成《诗》《书》 《礼》《乐》 《易》 《春秋》，以之授徒，称“六经”，是对西周“六艺”教育的发展。

10月17日真题打卡坚持打卡，你就会看到进步！本周一测题目来啦记得坚持打卡哦~●每周一测● 单选01.下列现象中，可以说明教育对社会发展起促进作用的是（ ）A.班级授课制为普及义务教育提供了便利B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的需求C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展【答案】B【解析】本题旨在考查考生对教育促进社会发展作用的理解和掌握情况，涉及“教育学原理”部分“教育与社会发展”的内容，要求考生能够识记并理解教育的社会功能，并能够在具体情境中进行运用。选项A是教学组织形式对教育的促进作用；选项C是教育对社会发展的消极作用；选项D是教育对个人发展的促进作用。选项B是教育的经济功能，促进了社会的发展。因此，本题的答案为B。02.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值。其判断依据是他的（ ）A.社会本位教育目的论B.外在教育目的论C.教育准备生活说D.教育适应生活说【答案】C【解析】本题旨在考察考生对关于教育目的地主要理论的理解和掌握情况，涉及”教育学原理”部分教育目的与培养目标” 的内容，要求考生识记并区分关于教育目的的主要理论，并能够在具体情境中进行运用。斯宾塞在《什么知识最有价值》中，提出了“科学知识最有价值”的论断，指出教育的目的是为“完满的生活”做准备，并根据人们对“完满生活”的描述确定了五种课程。因此，本题的答案为C。03.西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（ ）A.学习计数和练习写字B.训练基本的生活技能C.培养坚强的意志品质D.养成端正的道德品行【答案】B【解析】本题旨在考察考生对西周时期家庭教育的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国古代教育”的内容，要求考生识记并理解西周时期家庭教育的内容与特点。在家庭中，儿童从小就接受基本的生活技能和习性材的教育，如取食物用右手，进而教以初步的礼仪规则，如尊敬长辈的礼节，以及确立初级的数、方位和时间观念。因此，本题的答案为B。04.严复在教育作用问题上，受斯宾塞“三育论”的影响，主张鼓民力、开民智和（ ）A.新民德B.移民风C.增民财D.强民体【答案】A【解析】本题旨在考查考生对教育家严复教育思想的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生识记并理解严复的教育思想。严复是我国近代史上第一个比较系统地介绍和传播西方资产阶级自然科学和社会科学的启蒙人物。受达尔文进化论和斯宾塞社会学说的影响，严复认为一个国家的强弱，取决于那个国家的民力强弱、民智高下和民德的好坏。为此，他提出三育救国：“一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德。”即以资产阶级的德、智、体三育武装国民，取代以儒学为中心的封建教育。因本题的答案为A。05.陶行知设立“小先生制”的主要目的在于（ ）A.解决普及教育的师资问题B.培养学生的创造精神C.发挥优秀学生的帮扶作用D.尽早完成儿童的社会化【答案】A【解析】本题旨在考察考生对陶行知“小先生制”的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生识记并理解陶行知的教育思想与实教育践。1932年，陶行知开始普及教育运动，从事工学团的实验。为了解决工学团的师资短缺问题，陶行知创造并推行“小先生制”，主要是利用上学的儿童、小学生来教不识字的儿童、成年人甚至老年人。他把这些识字的、有一定文化知识的儿童或小学生称为“小先生”，故得名“小先生制”。因此，本题的答案为A。 简答题 06.简述资源管理学习策略及其类别。…… 思考时间……【答案要点】资源管理学习策略是辅助学生管理可用环境和资源的学习策略，包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略。时间管理策略是指通过一定的方法合理安排时间、有效利用学习资源；学习环境管理策略主要涉及如何有效选择安排干扰较小的环境学习，充分利用学习环境的相似性等；努力管理策略主要涉及掌握一定方法排除学习干扰，使精力能够有效集中在学习任务上；学业求助策略指当在学习上遇到困难时，如何向别人请求帮助的行为。

10月8日真题打卡每天5分钟，真题天天练～01· 今日真题 · 单选 面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应，看重问题解决的质量。具有这种特点的认知方式是（ ）A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型【答案】D【解析】A.场独立型与场依存型，是根据人在知觉时是否受环境信息的影响所作的分类。B.一般情况下，场依存型较多地受他所看到的环境信息的影响，而场独立型则较多地受来自身体内部线索的影响。C.冲动型与沉思型，是根据认知速度的差异所作的分类。冲动型学生急于做出选择，犯的错误多些；D.沉思型学生则采取小心谨慎的态度，做出的选择比较精确，但速度要慢些。根据上述对认知方式的分析，结合“面对问题时，总是把问题考虑清楚后再作反应”这个情境，可以判断具有这种特点的认知方式是沉思型。因此，本题的答案为D。02 简答题 简述课堂教学设计的主要依据。答：（1）课堂与教学的具体目标和内容。（2）学生的需要与特点（3）教师的教学经验（4）现代教育技术等教学条件（5）教学的其他实际需要和特点

对于真题考试题型不固定的院校应该如何复习？文都比邻带来20年华中师范大学教育硕士考研真题分析。每年考研初试结束之后我们会对历年真题进行收集整理并进行详细的分析，为了提供给考生们提供更多备考资料。一、院系解读华中师范大学是教育部直属重点综合性大学，是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设院校，是国家教育部本科教学评估“优秀”高校、国家师范生免费教育试点高校。学校2005年进入“211工程”重点建设高校名单，2017年入选国家“双一流”世界一流学科建设高校名单，2019年入选首批国家教材建设重点研究基地。华中师范大学教育学院形成了从本科生到博士后完整的人才培养体系。现有教育学、学前教育和特殊教育三个本科专业，其中教育学专业被评为湖北省本科品牌专业，也是教育部、财政部批准的高等学校特色专业建设点；学前教育专业属国家卓越幼儿园教师培养计划改革项目和湖北省专业综合改革试点；特殊教育专业属湖北省荆楚卓越计划改革项目。二、华中师范大学教育硕士考研参考书目三、考研真题分析（一）题型变化【文都比邻解读】华中师大333真题的题型不固定，时而会增加选择题，时而又全是主观题。例如，2012年只以“名词解释、简答题、论述题”三种形式考查，但2013年、2014年增加了选择题题型，2015年、2016年继续回归传统题型即名词解释、简答题和论述题，之后2017年又增加了选择题，而2018年又继续回归传统题型即名词解释、简答题和论述题，2019年又添加了选择题，2020年呈现的仍是传统的三大题型（即名词解释、简答题和论述题）。（二）科目分值按题型分布明细表（2020）【文都比邻解读】通过分析华中师范大学真题，可知：华中师范大学333教育专硕综合试题中，每个科目对应的分值较为固定。其中，教育学原理的分值比重最大且波动幅度最小，约为60分；教育心理学和中国教育史的比重稍大于外国教育史，但同时外国教育史的分值比重也在上升。（三）命题规律1.题量相对较少，答题时间很宽裕，且简答题题量相对固定。2.名词解释题中，2020年真题与2018、2019年相比，未考查到教育心理学的相关内容。其他三门科目均考查了2道题目，且题目较为常规，容易作答。3.简答题中，题目的难度系数中等。“赫尔巴特的课程论”“不同归因对学生有什么影响，如何指导学生正确归因”等不能直接作答，需要整合所学知识点进行作答，有一定难度。4.论述题中，题目的难度系数在整个试卷中最大。作答此类题目既需要掌握知识的宏观框架，也需要对具体的知识点进行准确记忆。比如，“论述新文化教育思潮（写任意五个）”，既要对新文化教育思潮的整体内容有所了解，又要能够准确写出每一个教育思潮的相关知识点。（四）复试建议1.尽早核对答案，进行估分。2.尽早规划复习时间，准备复试，赢在起跑线上。3.切记按照复试指定书目进行复习。四、真题早知道2020年真题（部分）一、名词解释：每题5分，共30分4.社学6.现代人文主义教育思潮二、简答：每题10分，共40分3.赫尔巴特的课程论4.不同归因对学生有什么影响，如何指导学生正确归因三、分析论述题：每题20分，共80分1.结合教育实际，德育过程培养学生知情意行发展过程。4.分析论述信息加工学习理论及其对教学的启示。