考研教育学辅导班课程

考研逐渐成为本科毕业后的第一选择，越来越多的人认识到考研的重要性 ，而考研辅导机构相当于是考研路上的助推器，尤其是负责、高效的辅导机构，往往能帮助大家在考研这条路上走得更稳，因此，面对市面上如此2020考研已到，2021考生们备考已进入准备阶段，不管是一战还是再战的考研人，大部分的考研人会选择在这个阶段报个考研辅导班，而报考研辅导重要的一条准则就是要了解这个考研辅导机构是否靠谱，下面很那启航考研王老师给大家分享一下考研辅导班报班技巧，帮助大家找到靠谱的考研辅导机构。当你选择某个考研机构时，最重要的是要了解其主讲教师的学历、人品及研究的水平。最好的方法是找到参加这个辅导班的往届考生选择某个辅导班时，要了解其主讲教师的学历、人品及研究的水平。其实考研培训机构好不好，关键还是看老师，选择一个适合自己的老师非常重要，考研的培训比较特殊，一些机构只能培训部分课程，小编这里推荐河南启航的考研课程，河郑州启航这么多年走过来，不仅培养了众多考生，也培养了不少老师，他们跟随机构一起成长，成为知名的一流名师，像考研数学的张宇老师，英语的刘晓燕老师，都是各级考研考生中出名的老师。郑州启航考研针对不同性质的同学，有多种班型课程，或经济实惠，或全科政英，等可供学生选择。资料：核心班次讲义有基础的，强化的，习题，冲刺，模考等配套讲义。和帮助梳理知识框架的逻辑思维导图，以及帮助把握考试重点的黄金考点；帮助掌握答题技巧、把握命题规律的习题库和教育学考研真题汇编，模拟卷等。考研需要花费很长的时间，中间还要承受很大的压力，其中有时你也会很烦躁，希望有人在身边和自己一起努力，提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想；在遇到困难时有人与你并肩作战，可以排除孤独感，增加必胜的信心；同时在比较中前进，可能会有更好的效果。考研需要耐力，信心，忍受寂寞，学会放松。既然选择了考研就要专心考，不要朝三暮四，花其它的心思，我知道做到这一点，非常困难，却很重要。考研就是两个字“坚持”。

一、不建议报面授班我其实不建议初试报面授班，浪费时间浪费钱。我第二年考研报名某机构面授班，面授班只管讲课，监督你每天学习固定的时长，完全不考虑学生自身的情况，因为没有人比自己更了解自己哪里不会，面授会重复你已经熟练的东西，做很多无用功浪费时间。当然如果你是一个愿意被安排，需要被监督，比较喜欢和一起考试的小伙伴们交流中进步的，建议试一试面授班。如果和我一样，喜欢自己做计划，自己安排学习和玩的时间，不喜欢在专心做事的时候被人打扰的话，建议自己安安静静的租房子复习。初试专业课可以尝试一下网络班，省时省力，而且可以回看。二、复试报不报班都无所谓复试报不报班其实都可以，如果实在没有底，可以报一个看看情况，比较重要的还是历年的复试真题与考试形式，以及你自己针对报考院校做的针对性的复习计划。总的来说，报辅导班只是一个辅助的作用，真正的最强大的内推力还是在我们自己。考研准备的过程就是要不断查缺补漏，不断怀疑自己，不断提升自己的过程。选择比努力重要，效率比时间重要。三、我的感受第一天研究生考试还算相对平稳，第二天考完专业课民刑之后，下场对了一下刑法案例的答案，简直给了我一击重锤，我以为自己刑法案例题15分全写错了，当时情绪又崩溃了，在家里哭了一中午，也没睡觉，下午差点弃考，后来还是去考了试。之后就是等成绩，到查成绩那天，自己紧张害怕的上吐下泻，网卡得一个小时之后才把成绩查出来，当时觉得挺满意的，毕竟复习了不到两个月，心里预估的分数是350，结果是368，又觉得自己考上研有戏了，激动地又哭了一会儿。四、成功录取之后因为疫情的发展，复试时间延后了，考试形式也改成了线上。在经历了三次考研的我，深知初试通过学校分数线有多困难、激动和珍惜，因为害怕自己在复试表现不好而被刷下去，一直在准备复试的相关材料，这样一直到了五月中旬，网上面试，面试完之后，自我感觉还行，发挥也算稳定。直到拟录取名单公示，才知道自己复试成绩第三，当时还挺激动的，觉得自己的努力没有白费。其实人的一生，总会有诸多不顺，当你觉得人生毫无希望的时候，或者说觉得人生处于低谷的时候，可能下一步我们就会向上走了。作者：刘易霖本文首发于青法在线公众号

825小学课程与教学团队介绍：南师大用心教育团队是由南京师范大学教育科学学院和教师教育学院优秀学长学姐所组建。团队成立于2014年，即南师大教育学（学硕）考研自主命题第一年，至今已经是第六个年头，团队每年开设网络和面授两种形式的教育学考研专硕和学硕小班课程，并每年为大家根据最新考纲编写南师大教育学考研资料，提供给小班学生。用心团队学长学姐旨在帮助梦想成为南师人的你，在考研路上与南师更近，在考研终点达到南师。辅导课程：825小学课程与教学为南师大自主命题科目，满分150分。授课教师：南师大在读小学教育方向优秀研究生学姐亲自授课。参考书目：《小学教学论》，刘树仁著，人民教育出版社，2003版。授课对象：凡2019年12月参加南师大教育学研究生入学考试，报考方向为教科院小学教育专业学位的同学。授课形式：按照各班课程表安排进行网络视频直播授课，课下可进行网络视频回播课程不断巩固。授课阶段：全程分为三个阶段：（1）基础精讲阶段：本阶段精讲指定参考书目各章节知识点，突出重难点，夯实基础。（2）强化阶段：本阶段对各章节重难点和考点再次进行补充和框架梳理，并精讲历年真题。（3）冲刺阶段：本阶段进行全真模拟考试，并梳理考前重要知识点、根据历年真题精讲分值分配、答题思路以及答题技巧的应用。请大家关注南师大教育学的报考情况、最新动态，录取经验，招录信息，辅导课程，如有疑问，可留言咨询学长学姐！用心教育团队学长学姐旨在帮助梦想成为南师人的你，在考研路上与南师更近，在考研终点到达南师。（作者：用心教育团队）

教育学可谓是考研里最热门的专业了，相信在准备教育学的同学有很多的疑问，这个专业的就业前景怎么样？有哪些学校有这个专业呢？我该怎么报考呢？这个考试难不难呢？我该怎样报考呢？所有的这些问题，嘟嘟都会帮同学们一一解答。第一，我们来看一看什么是教育学？首先，教育学是一门独立的学科。教育学下的一级学科有三个，即教育学( 0401)、心理学(0402)、体育学(0403)。但是我们考研报考的统考教育学一般是一级学科教育学下设的二级学科，这些二级学科一般用六位数字的代码来表示，如：(040101)教育学原理、(040102)课程与教学论、(040103)教育史、(040104)比较教育学、(040105)学前教育学、( 040106)高等教育学、(040107)成人教育学、(040108)职业技术教育学、(040109)特殊教育学、( 040110)教育技术学在这些具体的二级学科下又会有不同的研究方向，例如课程与教学论专业，通常会下设有语文课程与教学论、数学课程与教学论、英语课程与教学论等等，其它的二级学科下也会有不同的研究方向，这些就是我们通常所说的考研教育学的脉络。第二，教育学在考研里又是怎么分类的呢？我国目前实行的学位教育主要分为：学术型学位(学术理论研究)或专业型学位(注重操作实际能力)两种教育并轨。学术型硕士按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员。专业型硕士以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。 所以，我们在准备教育学的时候，可以根据自己的真实情况进行选择，让我们有了更多的方向。第三，教育学的就业前景又是怎么样的呢？现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现。发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第四，教育学的就业方向有哪些呢？这个专业毕业生主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。第五，关于教育学专业，有哪些性价比高的学校吗？鲁东大学、湖北大学、武汉理工大学、河南师范大学、长春师范大学、北京理工大学、山西师范大学、浙江师范大学、江苏师范大学、上海交通大学、南京师范大学。这里涉及到一个点就是关于择校的问题，大家可以关注我们阅读相关文章哦，嘟嘟在这里就不多费口舌啦！第六，考试难不难，考哪几门呢？学硕：一共考三科，考思想政治、英语一、教育学专业课。相对较难。专硕：一共考四科，考思想政治、英语二、教育学专业课、专业课二。相对简单。第七，考试分数线是多少？第八，我要考哪些内容呢？考试内容教育学一般为全国统一入学考试考试科目，部分学校自主命题。教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。分数和时间试卷满分为300分，考试时间为180分钟试卷内容结构必答题为270分，各部分所占分值为：教育学原理约100分，中外教育史约100分，教育心理学约40分，教育研究方法 约30分。必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。试卷题型结构单项选择题 45小题，每小题2分，共90分辨析题 3小题，每小题15分，共45分简答题 5小题，每小题15分，共75分分析论述题 3小题，每小题 30分，共90分第九，我该怎样备考呢？关于备考，相信这是大家最头疼的事情了吧，不要着急，嘟嘟已经帮你们备好啦！如果有同学们想知道关于政治英语方面的复习规划，可以关注我们，免费获取哦！Tips：如果决定好了考研就要尽快开始，不要犹豫。找到目标院校的学长学姐，搞到复习资料。如果实在找不到，可以通过辅导班。即使是跨考也不要担心，大家的基础都差不多，本专业的学生大学四年也不一定学了多少，只要认真复习，每个知识点都学透了，无论考什么都难不倒你的。专业课复习一定要有规划，且无论是那个专业的专业课，都需要课外积累。有时间要搜集跟本专业的相关书籍，看看目标院校的导师论文，研究导师近几年的研究方向。总之，同学们，在复习的时候我们要有规划。决定好做一件事，我们就要下决心尽自己最大的能了把它做好。保持好的心态，到考试前我们都会有焦虑，这是属于正常的，不用担心，但是也要适时地调整，只有心态好了，我们才能应对考试。

同样是复习，但是为什么有的人突飞猛进一般，为什么有的人复习效果不佳？如何提高复习的效率呢？这是一个考研复习中的老大难问题，也是需要大家迫切需要掌握方法和技巧的地方。尤其是教育学考研作为考研热门专业之一，高效率的复习是考研成功的最基本保障，为此小编和大家来说说如何掌握单位时间内的教育学复习技巧。有了时间，有了技巧，想要高分那就把握更大了！教育学是一个文科类的专业，自然有它自己复习的特点：1.重点学习对所要学的教育学科目，无论是教育学原理，还是中国教育史，还是外国教育史等其他科目，从第一章开始，直到最后一章，每一章的重点予以明确，这里可以结合视频课程进行重点学习。同时还要对这些重点内容进行深入理解、反复记忆，达到融会贯通的效果。2.系统比较学习依次对每章的内容分章、节、目、条、具体对应性内容知识进行整理。做到心中有全局，同类（比如特点、原则、性质、分类等）各章节之间相比较，本质区别搞清楚，以加深理解，牢固记忆。3.自问自答即在基本内容大体掌握，重点难点皆明确的基础上，每天利用碎片时间，如在食堂，在等车等时间自己向自己提出问题，自己做答，核对检验对知识点的理解以及记忆掌握的程度。不能回答自己的问题再下功夫理解记忆，提高学习的针对性。4.相互问答有不少同学都是考一个专业的，大家可以在学习之余，在基本内容已经掌握的基础上，可以采取相互提问的方式，这样比自问自答更提高一点难度，如果有回答不上的问题，一定要及时记录下来，再去反复学习记忆。缺点是跨专业考的同学可能找不到相互问答的同伴。5.顺序温习如果你的学习内容已基本掌握并且复习时间充裕的话，可以离开书本，按顺序逐章节从头到尾的温习记忆。可将内容按节、目整理，整理不下来的部分，再下大功夫去学。虽然看起来顺序温习难度比较大，但是提醒大家由于有顺序概念，大脑识别系统容易形成逻辑，甚至可以将某个知识点确定在某本书的某个页码的某个段落上，这样大大加强了记忆理解，分分钟钟地提高学习效果。6.案例学习教育学考研要考的专业课一般有五门，其中既有理论性较强的科目，也有联系实际比较强的科目。如教育心理学和教育科研方法，在复习这类科目的时候需要大家去结合一些案例，如果你自己找不到案例，可以选择报个考研辅导班，跟着老师学习就可以了。如果是自学的同学，需要对那些理论性特别强的难以理解的知识点找一些结合实际的案例，减少学习的枯燥感，增加对知识的效用性认识。这些提高复习效率的技巧，教育学考研的同学们可以参考参考。

《围城》里，钱钟书先生曾经写道：大学里理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。教育学到底是什么？真的有这么让人绝望吗？小高带你来看看：根据教育部公布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学门类包括2大类专业、25个专业教育学类教育学是一门独立的学科，主要研究人类教育现象，解决教育问题，揭示一般教育规律。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动，它通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学专业以教育学的基本理论和基本知识为基础，注重教育科学研究的基本训练和从事教师工作的基本技能培养，包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育、华文教育等专业和课程。教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的高级专业人才，能在各级师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学和托幼机构从事教学、科研、管理、咨询和辅导方面的工作，也能够在各类企事业单位的人力资源开发部门从事管理、培训、咨询、策划等工作。广东省内本科院校推荐体育学类体育学专业以教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼和竞赛等方面的基本理论、知识和技能为基础，注重体育科学研究的基本训练和体育教育基本能力的培养。体育学专业主要培养掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强实践能力的高级专业人才，能在中等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛等工作，并能在学校从事体育科学研究以及在体育馆从事社会体育指导等工作。广东省内本科院校推荐@知乎嘘一作为一门让大家都以为将来是当老师的非师范专业，教育学的专业设置简直让人把所有的专业都学了一遍，是一门买一送N 的“超值”专业。四年下来，总觉得那些说中国没有liberal arts的人错了……由于课程设置太过广泛，以至于多少可以和别的专业的人聊上几句：和经济学专业的朋友聊聊教育经济学、管理学课上学的内容，和法学的朋友侃侃教育政策与法律，和哲学的大神说说教育领域的哲学和伦理学，和社会学的同学可以请教一下教育社会学这门课上的知识点，顺带把教育文化学、人类学一块儿探讨一下，和隔壁心理学的小伙伴探讨一下怎么样在学习上更好地使用元认知策略，和理学院的朋友畅谈统计学、逻辑学、高等数学，当然和程序猿我们也是有共同语言的，因为我们有一门课叫做教育软件应用与开发＝＝……四年的专业学习下来，大家有了以下共识：1.码字不算事儿了：每学期紧锣密鼓的作业布置，大论文小论文课后感悟什么的，到最后一篇论文随随便便写出三五万字，一度不敢相信高考居然只有800字。2.学好多东西都不怕了，基本已经见过各个学科领域可能会学到什么，因为也会接触很多心理学、课程论、教学论方面的内容，所以知道好多课外辅导班是多么的不靠谱，干脆自己制定计划自我教育……3.性格变得简单纯粹了：直系学长曾经说，学完教育学，几年情操陶冶下来，在操场上打篮球起冲突了都懒得打架了……想起课上老师哲学、德语原理、心理学的良言警句，自行消化，两袖一挥，淡然离去……@知乎大宝抱抱学教育学之前，你以为受教育是为了适应这个社会的；学了教育学后，你认为受教育是为了改造这个社会的。有的时候你会感觉无力，感觉体制是一堵怎么推都纹丝不动的墙。甚至有的时候它反而还在倒退。可是看到讲台上殚精竭虑的老师，看到思想家哲学家教育家们的巨作，接着你又会燃起希望，以历史的眼光看，这堵墙看似岿然不动，实则已前进了很多，社会在变得比更久远的以前更公正，更包容，更多元，而教育是推动社会前进的力量。你通过学教育学影响教育实践，通过教育实践教导未来的公民，通过未来公民构建未来社会。学教育学，志向在此。@知乎如你所愿的的徐老师“你是读哪个专业的？”“教育学。”“哦，那你教的是哪个科目？”哪个科目？？？教育学的学生难道不是毕业以后去当老师的？嗯。我们可以选择加入光荣的人民教师队伍。教育学的学生难道不是毕业以后去当老师的？嗯。我们可以选择加入光荣的人民教师队伍。看到这里你应该明白了：教育学专业≠各类普通师范专业许多家长和学生一贯以来都存在这样的误解。其实教育学所涵盖的范围是非常广泛的，一线的课程教学只是其中的一个方向，其余还有比如教育政策研究、课程方案改革研究与实践、教育行政管理等等方向。不同的学科方向也会和其他专业，比如管理学、心理学、社会学、经济学等等有所交叉和融合，因此在本科生阶段如果你选择了教育学专业，那么你将接触到社会科学领域各类专业的相关课程，成为优秀的“全能型”人才。@知乎GaiusYUAN讲点实际的：A考教师资格证，获得中小学一线教学岗位。B读研读博，成为高校教育学教师。从事教育学的教学和研究。C通过公务员考试，跻身于教育行政部门。D应聘到民营的教育培训、咨询机构。考研、高考中考之类。或者平时的辅导。E去城乡结合部、三四线城市、农村中小学附近地区，在几家大辅导机构没有涉足的地区，开辅导班。一点虚的：A凭借教育经历积攒的人际关系，谋求一些“可能性”B通过系统的教育学学科训练，具备一定的学习与教学的理论基础——诸如此类的素养，是隐性的出路C学习力和判断力，对社会的洞察力（可能会有吧）D针对所学的分支，选取的研究方向，可能会谋到一些出路E如果有可能，尽量使自己趋向于具有多项复合技能、使自己有意识地关注有所交叉的领域：如教育法学、教育经济学@知乎用户读了三年教育学，在今年的名著导读课后，我才庆幸我选了教育学。本专业属重点师范院校重点学科下的重点科系（我们既是一个系，又是一个班，人数不超过30人）。我们在本科也是由一而终地不分方向读书，这样就为读研提供了获取信息的便利——我们的本科课程会涉及所有当下教育学下的二级学科。于是奇妙的现象产生了——我们这一届大多对教育管理感兴趣，我因为名著导读课开始喜欢教育学原理，我的舍友因为教育法学老师对教育法学颇感兴趣，也有同学早就瞄上了教育史。因为我们比非专业的学生肯定更加了解这个学科，比非本专业本科的研究生早了三年接触教育名著，早了两年真正思想启蒙，濯清尘垢，我们能够更加清晰地以一个接受过高等教育的大学生的眼光看世界。我们看到的世界不虚假。经典与时事在互相撕扯我们的灵魂。灵魂不裂不碎，反而汲取力量，锻造了哲学王金子般的身躯。我不会刻意美化我的专业。前两年我也在周围的抱怨声中匍匐前行，心里也有对报志愿时自己所做抉择的隐懑。可是浸入名著中，以小时候初识字的热情对待我的书后，我才发觉接受了两年高等教育并不意味着成为一名教育学专业学生，这个专业需要的不是一味看待毕业后就业的人才，需要并培育的是有觉悟的人。这种觉悟对我来说既是渐悟，又是顿悟，但不管哪种，教育学的学生必须能悟。在就业方面，我们专业出来的人可能并没有一个搭好的阶梯去往挂着钥匙的黄金殿（虽然我有一个同学能力突出，现在大概已经将钥匙拿在手里，并尝试并掌握了许多办法将钥匙拴在手上），但是我们从来不觉得我们比任何一个其他专业的人差（虽然我们也是说选文科就不求财了，也羡慕理科、文科中的经济金融等一日千金，但是我们的基本能力并不会因学科不致富而少呀）。嗯，我就是抱着不赚钱的心读教育学，就是知道如果跨半专业去心理学我们的就业形势会微微缓和，但是我不愿意走了，如果说能看多些其他方面的书，接触更多一线教育实况能使我个人与专业成长，也能回馈父母与社会不就满足我读了十余年后的一颗心。何况，读好教育的人能养得活自己和家人，能过得宽裕自在的也不在少数。读教育，不是让人独善其身，而是为了更好地改善周边，从而普及善意与真理。都快成通篇感慨了，我不发散思维了。如果你愿意真实认识这个社会，这个世界，请优先选择教育学。如果你愿意读书，请选择教育学。如果你心怀善意，请选择教育学。如果你爱利甚于爱正义，请离开教育学吧。@知乎他山之土教育学不是带孩子，因为学了也不一定会带孩子。我以为教育学是一门混起来很好混（毕竟我校的“养老专业”之一），认真做起研究/教学来却很难，艺术性大于实用性的学科。她的历史相当悠久，所谓“自有人类以来就有教育行为……”；知识内容快把社会科学都涵盖完了，什么教育心理学、教育社会学、教育管理学、教育经济学、教育政策、教育哲学、教育史、教育统计与测量…… 总之随便碰到一个社科的同学都能谈笑风生。跟其他一些学科相比，教育学显得很有广度：有广度的学科和有深度的学科到底孰优孰劣很难说。而且也得分情况，因为教育学下面的分支也不少，精确研究也不少，并非那么笼统。不过中国的教育学本科现状确实堪忧。理论太多太重复，实践太少太形式，可这恰恰是一门很需要实践的学科。大概还是条件、资源跟不上吧，这是教学的错，不是教育学的错。我个人非常喜欢这个看似“空泛而无用”的学科。我知道她真正的“用处”很难在短期之内显示出来：比如过年去亲戚家有熊孩子哭闹不讲理的时候，亲戚说你不是学教育的吗来解决一下，我都很想懵逼给他们看；比如我没办法用我学到的理论缓解我身边家长的焦虑，阻止他们在攀比和给孩子施压的路上渐行渐远；比如应试教育的问题很难改善；比如教育资源不均衡问题还没有解决；比如中国的高等教育现状很坏；比如国家对教育的重视和投入还远远不够…… （每说这些，我们专业的老师学生就一齐痛心疾首，也算是一群“无用”的读书人吧）但是，稍有常识的人都会看出：从苏格拉底、柏拉图到洛克、卢梭，从赫尔巴特、蒙台梭利到晏阳初、陈鹤琴，教育学对于推动人类文明进步的作用所在。—— 教育学不是带孩子，而是造就许多推动社会进步的大人。话说回来，太考虑就业的话，还是不建议读教育学的，因为对于教育学的就业前景多数人是不看好的。（作为一个学了教育学的和热爱公益的人……对于就业什么的我还是不说话了）最后要说：教育学不是一门单纯为个人出路有所规划的学科，她的发展前景应是整个人类的未来。来源：综合自网络。由高中根据地整理，转载请注明出处。

考研是一项艰难的任务，想要成功考上，不仅要适当有学习方法和技巧，还要有足够的精神、耐力和良好的心态。尤其是面对教育学这种知识繁多，需要花大量时间背诵的科目。在复习的过程中可能还会遇到很多困难，这就要求考研的人必须有一个坚持到底的决心。如何高效地学习这些知识呢？今天李老师，就给大家从4个方面，认真讲解教育学考研如何复习。1、知识资料多收集复习时，除了要多搜集针对某一知识点的不同人的看法意见外，还要多搜集当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，现实教育改革与发展中的热点焦点问题，搜集理论界对这种种问题的分析和探讨。在搜集到这些信息之后，要用自己的观点进行分析，锻炼自己的思维能力。2、记笔记多总结根据考试大纲，记下重点和难点，分清主次，这样复习的时候不用每个知识点都背诵就可以减轻记忆的负担。对不同的专题类型整理总结，把观点融合到一起，这样既可以扩展知识面又可以加深对知识的理解。整理过后，要多复习，及时巩固，还要注意添加新的知识内容。3、把握知识框架多思考在看书的时候要从整体上把握知识的框架，要多思考，多分析。要把别人的东西变成自己的知识，不能单纯地死记硬背，或者单个的记忆知识点，要结合实际，在理解的基础上，把知识运用到实际中，让书本的知识由厚变薄，才算是把知识学到位，考试中才能灵活运用。　4、沟通交流很重要有些同学不喜欢与人分享，总觉得分享之后自己就会少点什么。其实这种思想是错误的，因为交流的过程中不仅可以锻炼思维，还会加深对问题的理解，扩展对问题的思考，让自己对这些知识产生深刻的记忆，达到融会贯通的效果。可以说交流是让人快速学习的一个很好的方法。对于教育学这种知识点繁多的学科，如果有老师带领着学习，效果可能会更好一点。有条件的同学可以报一个辅导班，可以更好地把握命题思路，更加系统地复习。但是对于辅导班的选择大家要慎重，要找正规的机构报名学习。祝大家都能考研成功！（声明：本文由启航考研李老师原创，首发百家号“考研交流圈”，禁止任何平台和个人转载。）

很多家长一见自己孩子的成绩下滑，就立马给孩子报各种辅导班，短期可能会见效，时间一长，发现孩子的成绩下滑得更厉害了。认为是自己给孩子报的班不好，于是换更好的班，或者给孩子报更多的辅导班……就这样陷入了死循环：越上辅导班，孩子成绩反而越下降的，这是为什么？1、首先我们要明确一个概念，辅导班辅导孩子的根本在于：知识补习知识，而不是通过提高孩子的学习能力，来提高孩子的成绩。以知识补习知识的这个出发点导致的情况就是，孩子成绩可能短暂性会提高，长期而言，会打击孩子的学习兴趣，失去了对孩子学习能力的培养，这造成了孩子年纪可能越高的时候，他的学习效率越低。2、大多数的培训班做的只是在帮孩子管理时间。现在很多培训班老师既不懂教育学也不懂心理学，也许懂一点专业，但不足以让你提升。唯一有用的救赎培训班帮你管理你的时间，否则你可能控制不住自己玩。所以，如果你能做到管理自己的时间，计划好自己的学习，就告诉爸爸妈妈，培训班就是骗钱，让它玩去。如果做不到，那就忍着吧。3、补习班不是越多越好。补习的目的是查缺补漏或者培优冲等级为主，特别注重个性化教学，补习老师不止要知识丰富，更要学会识人看人和心理疏导。10人以上补习班作用和学校差不多，没有必要去上。其次，补习班并不是上越多越好，要保证每天必要的休息时间来恢复第二天的战斗力，一味的疲劳战术只会适得其反。4、学习是要讲效率的。有时候真的是宁缺毋滥，孩子能够补课的时间本就不充裕，还有本身学校的学习任务，塞那么多课程给孩子补课，大脑没有喘息的机会，可能也很少有练习吸收的时间，只是被动接受短短上课时间教授的知识，学了就忘真的一点都不奇怪。这门补补那门补补，到最后，哪门都学不好。

暑期备考对于每一个考研党来说都是十分重要的复习阶段，尤其是对于教育学考研这种考研热门专业，暑期备考尤为重要。但最近有许多教育学考研同学和小编反馈，英语错误率错到怀疑人生；专业课背完就忘；听说别人开始复习政治，自己也再纠结；学习时间长，但收获很少；诸如此类困惑想必很多同学都有，暑期是考研备考时间最为集中，也是最长的一个阶段，每天紧绷着神经，难免会有困惑。小编也整理了一些在教育学考研暑期备考中同学们容易出现的一些困惑以及建议，同学们可以参考参考。一、英语真题错很多，怎么办？1.心态调整：不要焦虑，这不是安慰的话，是因为正确率有起伏是非常正常的现象，这也许是教育学中的高原反应的一种。往往你最难受的时候就是进步最快的时候。2.方法调整：可以尝试将阅读真题的掌握分为两个部分，一个是长难句，生词的学习，检验这部分掌握的怎么就是去翻译，可以口头翻译比较省时间但是一定要讲出来才算；另一方面就是关于题目，正确选项是哪一句话的同义改写，错误选项是什么陷阱，这里需要注意的是，陷阱虽然黄皮书有讲的很清楚，但是到底有没有消化成为你自己的东西呢？可以将最近做的题目，是同一种陷阱的归纳一下，看有多少个选项是张冠李戴，多少个是无中生有，他们之间有什么区别，有什么共同之处。你是哪一种陷阱掉进去的次数最多呢？3.整体节奏调整：在这个时候，如果感到迷茫或者吃力，那就回头看看，做一做阶段性的总结，检测自己是否都有掌握。切记不要盲目的往前冲，一口气做了新的几年真题，如果那样，可能使你更会怀疑自己。二、专业课背得比忘得快1.反思背的方法：如果觉得背不动，字太多，要考虑下你是不是逐字逐句背的？有背框架、关键词吗？一天规划的任务量是否合理？2.遗忘很正常：如果发现遗忘了，那就马上再复习一下，这个过程就是进步最快的过程3.别人已经背了5遍了：人和人背诵的遍数没有可比性，不要攀比。检测自己的方式就是默写参考书的目录，然后每一章又讲了哪几个部分，还可以要朋友或者家人抽查背诵的效果。三、政治要不要开始？如果求稳的话，现阶段是可以开始了，一天可以利用一个小时左右的时间，搭配视频讲解，对难点的地方有一定的了解，1000题也可以逐步开始做了。如果你找你追求过线，那么可以等到9、10月份再开始，但是，你真觉得政治只要过线就好了吗？四、头昏脑涨，效率不高？每个人都有适合自己的放松方式，可以稍作尝试。比如运动，运动完之后能让脑袋灵活起来，感觉空间更大了，但是有的人也会觉得运动完太累了学不进去，那么可以尝试听音乐，傍晚散散步，看似花了一个小时，但是这一个小时后的效率提升就会是一个比较大的回报。大家多去探索，找到适合自己的放松方式。考研备考是一个漫长的过程，出现各种情况也很正常，只要正确对待，去解决就不是问题。如果自己感觉搞不定的话，可以考虑报个辅导班学习。