编者按:本文包含考试形式和试卷结构、考点分布及名师详细解读、复习建议、教育学311的命题规律四个部分,共计4552字,读懂大纲,才能决胜考研!建议先收藏后观看。2020年教育学考研大纲和2019年大纲相比无变化。大家悬着的心终于可以放下来了,但是今年大纲发布相较去年早2个月,给到大家更多的备考时间,自然可以预想到今年的考试难度相对会高一些,大家一定要跟着文都比邻的课程好好学习。考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。三、试卷考查内容结构1.必答题为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分2.必选题为30分,考生必须在两道试题中选取一道作答。第1道题考查教育心理学的内容,第2道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答,只按第1道题的成绩计入总分。四、试卷题型结构单项选择题 45小题,每小题2分,共90分辨析题 3小题,每小题15分,共45分简答题5小题,每小题15分,共75分分析论述题3小题,每小题30分,共90分考点分布及解读一、教育学原理大纲考点分布:教育学原理部分的考点最多,约249个。各章节考点分布数量表:文都比邻解读:教育学原理部分在教育学考研中的分值约100分,占到了教育学考研专业课总分300分中的三分之一,因此它是教育学考研的核心科目。教育学原理的内容比较庞杂,理论化知识多,这就要求考生在复习备考时应以理解为主,在理解基础上重点记忆。考生要对教育学原理有一个总体性、框架性的了解,复习要大面积撒网,因为历年真题中知识点的覆盖面很广。建议考生正确记忆教育学的基本事实和基本概念,准确理解教育学的基本理论和基本问题;适当关注当前教育理论的发展前沿动态和教育实践中的热点重点问题;能够运用教育学的基本理论分析教育的实际问题,具有分析问题和解决问题的能力。比如第三章的“本土化、民族化与教育改革”、第五章的“幼儿园的培养目标”等均反映了考试性质贴近实际,贴近生活,贴近最新热点。如此说来,平时多注意、多留心教育实践的热点还是非常的有必要的。二、中外教育史 大纲考点分布:中外教育史部分的考点约417个,中教史约206个,外教史约211个。各章节考点分布数量表:文都比邻解读:中外教育史部分的分值共占100分左右,基本和教育学原理的分值相当。偏向于出选择题和简答题,但是每年也都会有一个大题,或是二者的结合,或是单一出题。考生在备考教育史的时候要紧紧把握几个线索:教育思想史、教育制度史、教育实践史。在这三个线索的基础上可以进行纵向的历史梳理,也可以进行横向的中外教育比对。教育思想史的复习,要抓住主要的思想家和主要的思想流派,了解他们的主要著作和主要观点,以及教育思想的传播、影响和历史意义。教育制度史指人类教育活动制度化的过程,包括机构史、政策史和立法史。中国制度史要与朝代联系,外国制度史要与国别联系。教育实践史指人类教育活动和现象原生态的发展过程,这部分要主要把握各个时期教育的主要特点和教育活动等。在历年真题中,中教史的客观题考察范围广泛,考生在备考时要大面积撒网。主观题主要集中在私学兴起时期的各个教育家、近代教育改革、现代的教育思想和实践等。外教史部分则重点考察近现代教育思想和教育制度的改革。复习中外教育史一定要细致,尊重历史,不可含糊,记清楚哪位人物提出了什么观点,哪个学校类型是哪个时代的,切不可张冠李戴,走马观花。除了肯花时间、下功夫,更要注重理解去识记。比如运用台阶图学习、表格记忆法等高效的学习方法。三、教育心理学大纲考点分布:教育心理学部分的考点约138个。各章节考点分布数量表:文都比邻解读:教育心理学部分在统考中必做题占约40分的量,而在选做题中也有一个30分的论述题,因此也要以在复习的过程中也不能忽视。对于很多跨专业的考生来说教育心理学有一定的难度,因为它包含很多心理学的专业术语,如果没有一定的积累就很难理解。所以考生要对教育心理学给予足够的重视,在备考时把所复习的知识运用到现实的教育实践中来,这样有助于理解和记忆。同时,融会贯通教育学原理的知识也是尤为重要,毕竟教育心理学侧重于它在实际教育中的运用。教育心理学部分几乎每章都是重点,通过分析历年真题可看出基本每一章都是重点,但是辨析、简答、论述题比较偏重于与“学习”有关的知识点:学习及其理论、学习动机、学习策略等。从难度上讲,教育心理学的总体难度较大,考生要下大功夫掌握各个知识点,灵活应对考试。四、教育研究方法大纲考点分布:教育研究方法部分的考点约172个,各章节考点分布数量表:文都比邻解读:教育研究方法部分在考研中占有必答题约30分左右,而选答题也有一道大题,供学生选择,在选择题中也有7道左右教育研究方法的题目,所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。教育研究方法与实际联系十分密切,其中比如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性强的知识点。近几年真题中论述题的部分大都与教育实验研究、教育观察研究有关,建议考生重视对教育实验研究和观察研究部分的理解和运用,最好在复习时结合一些实际案例来帮助理解和记忆。大纲中还有一些知识点虽然不一定会考查,但是是同学们读研期间必然会用到的基本技能,比如spss在教育资料定量分析中的应用。因此,提醒大家高效复习,切不可迷失在巨多的考点中,偏离重点,徒劳无功。复习建议暑假时期,是复习的关键期。尤其是对于应届生来说,更是黄金时期,此时,没有忙不完的作业,也没有接二连三的课和考试。当然啦,对于在职的往届生来说,虽然在时间方面的安排不如应届生那般自由和闲散,但是依旧可以充分的利用好碎片时间。毕竟,考研拼的不是时间花费的多少,而是复习效率。否则,又怎么会有“后来者居上”这种成功案例呢?既然提到强化课,那我们首先强调下我们的课程制定的优势。我们文都比邻的强化课,与市面上绝大多数的课程体系都不一样,因为,我们的强化课程的课时是最多的,讲解的也是最详细的;市面上很多竞争对手的课程体系都是基础课课时最多,进而逐级递减。那我们当初这么设置课程体系的初衷是什么呢?——当然是本着的“以学生为本”的理念。考虑到暑期同样会有新加入考研的学子们,这些同学由于复习的时间晚于其他同学,而这些同学即使在没有时间看基础课视频的情况下,依旧能通过暑期的强化课程把基础打扎实。当然,能看基础课最好,毕竟这是个锦上添花的事。关于强化课是使用,分两个群体来详细阐述。一、从基础课开始学的同学这部分学生,在经历过基础课、教材精讲课之后,到暑期时期的强化课阶段,肯定也已经把基础打扎实了。所以,强化课就是帮助这部分同学掌握“繁、难、偏、细”的知识。此时,跟着强化课复习的同时要做好笔记,并且配备好《阿范题》,一章一章的仔细的做题。此时,做题的目标不是只管对错,而是要深究出题者背后的用意,摸索并总结出此类题型的答题方法,并且要善于迁移和归类类似的知识要点。最重要是,一定要准备好错题集,这能为冲刺阶段减少负担,并且也是高效复习的重要依据。二、从暑期才开始准备的同学 这部分学生由于复习相对较晚,因此,强化课对于这些学生来说相当于是基础课。由于这部分学生的整个复习阶段只有6个月左右,因此,暑期承担着巨大的学习任务。暑期能不能用好,几乎决定着考研能不能顺利。当然啦,同学们也不用太过于担心和焦虑,毕竟教育学这门专业也不同于其他数理类专业需要在高数上花大量的时间。暑期强化课具有课时多,内容丰富详实、讲解细致的特点,能帮助同学们在短期内了解具体的内容,为后期的学习奠定良好的基础。对于这部分起步晚的同学们来说,强化课程的重点是帮助同学们搭建框架,引导同学们识别核心考点。最重要的是,它具有极强的普适性,适用于所有教育学的教研学子用来打基础或者巩固基础。三、此外若是想更好的掌握好基础知识,同学们还应当回归教材,视频教材两手抓,才能帮助大家理解得更深入。在看完教材之后,同学们应当对整个学科知识进行整体的理解和把握,对整个学科的内容做到透彻的了解。此时,先不要急着做题,而应建立学科体系的框架夯实基础。建立的知识框架要在《教育学考研知识精讲》或高教版《教育硕士333教育综合考试解析》给出的框架的基础上再增加一到两级细化,知识框架不仅可以反映在纸上(手写稿)还可以用电子稿,这样能随时保存还不易丢失。四、最后一定要调整好心态,努力备战,加油!教育学311命题规律一、常考知识点在历年真题中经常“变着法”考查,变换题型甚至只是相关知识点的扩展。比如,朱熹“朱子读书法”的考查方式。2017年考查“虚心涵泳”,2018年考查“居敬持志”,2019年考查的是“切己体察”。再如,选择题“智者的重要贡献”也是在历年真题中反复考查到的几乎是原题。如2018-24,2016-24都考查到了这个知识点。二、考点分布相对集中,某些知识点经常考,虽然某些知识点不常考查,但在复习时要全面,重基础。2019年的考题偏到让很多考生能在考场上惊掉下巴!谁能想到简答题会考查20世纪70年代的中小学教育改革。这便验证了一句话,天道酬勤。投机取巧不可取,踏踏实实才必胜。因此,提醒咱们2020考生继续加油,打牢基础,不放掉细节知识点和不太可能考查到的知识点,不在考前“捉襟见肘”,把知识点“横扫而光”,以增加考上的胜算!三、认真看参考教材,胜算会更大。2019年简答题“学校美育的内涵及其功能”让不少学生懵在考场上,其实在王道俊《教育学》的参考书上,第十一章就是美育,便可完美地回答这个题目。而参考书目的重要性也是文都比邻课程体系里着重强调的,我们有专门针对教材的讲书课。四、个别题目难度较大,整合性强。2019年的选做题56题教心部分第三问,需要把教心和教育热点整合作答。分析论述题55题需要把维新派和洋务派做制度史上的比较,这些题目都是在平常学习过程中死记硬背之后便可作答出来的。再比如,论述题54题考查了讨论课的必要性,学生不适应的原因以及改进措施。在冲刺大背书的带背课程和答题技巧课上,康维维老师为大家梳理重要章节,以及思维导图,必会助你成功!五、教育史不再只考史实记忆,需要系统梳理思想史和制度史。历年真题都是简单的识记考查,如2007年简答题51题“简述孔子的教师观”,2010年选择题17题“韩愈说的传道中的道具体是指”。2018年分析论述题55题“孔子、荀况、韩愈的教师观,结合时代背景说说各自的侧重”。相比难度突然升级。以“教师观”这一因素为线,从不同教育家或朝代抽开,让同学们梳理出其变化的原因,其实就是在验证教育学原理中“教育与社会的发展”所学到的理论知识。康维维老师独创“台阶图”学习法,以某个因素为中心,带大家探析其发展的顺承和质变,以有效应对这类高难度、高整合度的题目。
教育学专业作为跨考的热门专业,每一年都有许多考生报考。一般来说,教育学专业对口,硕士研究生学历加中小学教师资格证可以满足大多数中小学校的任职要求,这也使得该专业热度一直不减。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)教育学学术型硕士考研专业课科目的考试形式以统考或自命题进行。统考科目即311教育学统考。在全国所有招收教育学学术型硕士研究生的高校、科研院所中,共有约74所采用统考的形式考察专业课,进行择优选拔。而其他高校则以自命题的形式进行。选择统考院校的好处是显而易见的,首先是真题较为容易获得,历年的统考真题包括配套解析很容易就能够检索到。其次是配套资料购买方便。专业课311教育学统考的考试科目主要由教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法四个部分组成。教育学原理部分主要考察教育基本理论和现代教育基本问题。分值为100分。考察目标在于准确识记教育学的基础知识、正确理解教育学的基本概念和基本理论、能够运通教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。具体来说,教育与人的关系,教育与社会发展的问题、教育的本质和功能问题、教育体制创新问题等。机油教育学原理传统的问题也有学术界前沿问题。中外教育史部分顾名思义,是史论部分的考察。其中年份和人物、学派较为复杂,记忆点也非常多。要求考生能够系统地掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。其次,要求考生准确理解有关中外教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养严谨的学风。最后,还要能够正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实,总结经验教训,为现实的教育改革与发展提供理论启示。教育心理学部分是心理学研究在教育学中的分支,要求考生识记并了解教育心理学的发展历程,代表人物及其主要实验事实。理解和掌握教育心理学的基本概念,基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。教育研究方法要求考生了解教育研究的历史,现状与发展趋势,理解教育研究方法的重要术语、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。具有进行教育研究选题及研究方案的设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。能够运用教育和研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。公共课大部分学校为思想政治理论+英语一,少部分学校为思想政治理论+俄语/日语等小语种。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)一、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的招生质量。二、考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。三、试卷形式和结构(一)试卷满分和考试时间试卷满分为300分,考试时间为180分钟。(二)答题方式闭卷,笔试。(三)试卷考查内容结构由必答题和必选题组成1. 必答题总分值为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分、中外教育史约100分、教育心理学约40分、教育研究方法约30分。2. 必选题总分值为30分,考生须在两道试题中选取一道作答。第一题为考察教育心理学的试题,第二道为考察教育研究方法的试题。考生若两道题都回答,则只计入第一题成绩至总分。(四)试卷题型结构1. 单项选择题,共45小题,每小题2分,共90分。2. 辨析题3小题,每小题15分,共45分。3. 简答题5小题,每小题15分,共75分。4.分析论述题3小题,每小题30分,共90分。
想必大家都已经听说,333大纲发生了些变动。不过这些变化对考试影响极小,所以大家不必慌张。大纲的变化是必然,为了更好地遴选生源,提高生源质量,势必会对大纲要求进行改变。新版《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》(人民教育出版社)在2019年7月出版第1版,但今年2020年3月才上市销售。一、大纲变动在哪里?首先与2019年311大纲变化对比,整体来说,333的改动相对较少,大家不要恐慌。在教原、中外教育史、教心四个学科中,变动主要集中在教育学原理(现在改名:教育学基础)和中教史两科上。整体学科框架,大的基础知识并没有发生改变,只是增添了一些细枝末节的知识点,删减了部分内容。教心和外教史整体变动不算大。教育学原理部分的变动体现出一个趋势,以往考试主要偏重于王道俊老师编写的《教育学原理》,现在加入了教育科学出版社的《教育学基础》。这两本书之间有一定差异,前者偏认知,偏基础,后者系统化、理论化更强,整体知识点更新迭代多。但是同学们不要认为《教育学原理》就可以不看了,这本书在教育学考试中非常非常重要,重要到再怎么强调都不为过。所以,一定要看呀!此次大纲变动中增加的多是小的知识点,单独成为论述题的可能性不大。大家把心态放好,以一种平和的心态对待新大纲即可。跟着用心教育老师按部就班的复习没有任何问题,老师在课程中都会涉及这些知识点,讲义也完全可以覆盖考纲内容。另外在大纲中删除的知识点复习时也要接着学习。这些知识点依!旧!非!常!重!要!跟着我们用心教育的老师都可以复习到。二、相关问题答疑①新增考点一定会考吗?新增考点是我们复习中必须需要注意和复习的内容,但绝不是一定会考的点。②往年333大纲,还可以参考吗?当然可以,之前的重点难点,依然是你需要努力的地方。注意把新增考点补充上即可。(如果自己把握不准,建议听一下网课,跟着老师复习,会比较省心。)③删掉的知识点还要看吗?大部分删减的内容自然是无关痛痒的,但是笔记里已有的还是建议大家多熟悉,该背的还是要背;尤其是教育学基础里的,不管删减与否,建议都背。④311今年还会变吗?311变化可能性不大。这次仅仅针对333的,对教育学学硕的考生毫无影响。⑤我考首师大,西南大学,广州大学等学校,是自己学校有参考书目和大纲,要看这个吗?不需要,按照自己学校要求的参看书目,大纲进行备考即可!但如果你是专硕考生,且你的目标院校按全国333大纲出题,你就要关注上述内容。三、该如何应对?那么用心专硕全程班的同学,该如何应对呢?首先,咱们333的四本讲义《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》,本身早已涉及了此次新大纲变动的内容,再加上直播课程老师的讲解,大家可以完全跟着课程和讲义进行复习。其次,关于知识点更换表达方式的地方,核心和实质内容并没有变化,所以同学们不用太担心,继续按部就班复习即可。再次,最新大纲删掉的内容,并不意味着就不会再考,讲义已经非常系统地把知识点完整的表达出来啦,重点依然是重点,该掌握的大家依然要掌握。最后,对于文科性的内容,掌握得越全面越好;但是考研时间有限,大家还是先跟着精讲班抓重点、以理解为主,细枝末节的内容可以在强化班、专题和真题班再次巩固。为大家总结下:总体的感觉就是增删了一些零零碎碎的小知识点,这些内容出大题的几率并不大,333整体考查有向教育学硕靠近的趋势,所以大家在复习前期务必扎实复习、打好基础。关于333教育大纲,你还有什么问题?欢迎在评论区留言,我们会一一为你解答哦~用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】
每年考研的人数都在上涨,但是否考研适合所有人呢?如果自己不适合考研而又强迫自己去考研,结果可能只是浪费时间而已。以下四类人考研对于他们来说有点难,他们并不太适合考研。1、不喜欢学习的人考研究生的时候需要刻苦努力的学习,学习起来比较乏味,往往容易半途而废。而且考上研究生之后,也需要搞科研,如果没有兴趣、不喜欢学习,那么考研没什么必要。2、不能长期坚持的人考研可不是学习一两天就能考上的,对于大部分同学来说,都是提前半年多甚至一年就开始准备了,这个过程是持续不断的努力过程。如果自控能力太差的同学,没法长期坚持下去,就不建议去考研了。3、恐惧就业的人有部分同学毕业后不知道如何去择业,担心就业之后竞争压力大,为了延缓就业而去考研。如果大家考研真的只是为了延缓就业的话,那就不如大胆去面对,早点去就业。因为,不管你能否考上研究生,总有一天都将会面对就业竞争的。所以,不要因为恐惧就业而考研。4、不专注于考研的人部分同学在即将毕业的时候已经有了很多的未来选择,比如说考公务员、事业单位、教师或者出国,甚至家长安排好了未来路,所以你在有多种选择的情况下,一定要考虑清楚,自己的未来到底想要什么?考研是不可三心二意的,必须要一心一意的备考,如果你一边考研一边考虑其他的事情,很可能最后什么都做不好。这部分同学,如果真心想要考研就改变一下自己的态度吧!以下四类人,建议可以考研:1、如果你现在就读于本科非211,想去更好的平台进修的,可以考研!高考没发挥好而去了一个普通的学校,心里一定是有遗憾的。步入大学意识到想要到更高平台学习继续提升自己的,那就再给自己一个机会去弥补没能去名校学习的遗憾吧。2、如果你想以后当大学老师的,想继续深究专业搞科研的,可以考研!如果你想当大学老师,可能需要博士研究生学历,那么读研是必经之路;如果你想搞科研的话,考研是必须的选择。因为本科所接触到的可以说是比较基础的知识,并且本科能够接触到的资源也是有限的。3、如果对现在学的专业不热爱,想往自己喜欢的方向发展的,可以考研!每年高考都有很多同学是因为报考志愿时对专业的了解程度不够,或因为家长的安排,或因为学校名额的调配,而去了一个自己不喜欢的专业,步入工作后才意识到自己不感兴趣。那么考研对于这些同学来说正是一个重新选择专业的机会,这种机会可不多,一定要好好把握。4、本科学校非211,想通过读研提升学校层次和学历进入知名企业的,可以考研!如果你是普通院校,想要进入知名企业难上加难。学历只是一个最基本的门槛,如果连最基本的条件都没达到,想要进入名企谈何容易。一些学生想要在就业中获得优势,在毕业之后能够找到一份好工作,就不得不提高自己的竞争力,选择考研深造这条路。 其实,大家想要考研究生,最主要的是需要考虑清楚自己到底为什么要考研究生。考研期间你可能会迷茫、彷徨、无助,但是无论何时你都要记得你的初心,要努力才会有回报,思考清楚,朝着一个目标去奋斗,持之以恒,这样考研才更加有意义。【2019考研大纲原文及各科大纲解析汇总,可查看:中国研究生招生信息网、中国考研网】
时间已经八月快过半,距离每年考研大纲公布的时间也越来越近,这个时候大家除了继续按照暑期的计划按部就班的复习外,还应该多了解了解最新的考研动态,做到心中有数之前有一年的考研大纲让人出乎意料,因为公布时间放在了8月末的暑假,弄的大家一个措手不及,自打那次之后,考研大纲的公布时间都很平稳的放在了9月中旬,也算是没有给我们添乱下面先来看看过去几年的考研大纲都是什么时候公布的1、历年考研大纲公布时间2019考研考研大纲公布时间:预计2018年9月中旬2018考研考研大纲公布时间:2017年9月15日2017考研考研大纲公布时间:2016年8月26日2016考研大纲公布时间:2015年9月18日2015考研大纲公布时间:2014年9月13日2014考研大纲公布时间:2013年9月13日2013考研考研大纲公布时间:2012年9月14日2012考研考研大纲公布时间:2011年9月15日除了每年的考研大纲以外,还有一个时间节点,那就是考研最后初试的时间。相比于考研大纲公布时间来说,初试时间往往对于考生的复习备考来说更为重要。因为这个最终考试的时间日期,决定这你还剩多少天用来复习。一般来说,自从考研时间放在了元旦前以来,之后每年的考研都会安排在每年12月的最后一个周六日来举行。这样也就造成了连着两次考研和圣诞节撞车的情况发生。这可苦了那些有对象的考研孩子啊。但是没关系,考上了就啥事都没有了。下面来给大家预测下19考研具体的时间吧2、历年考研初试时间2019考研:预计2018年12月22日-23日2018考研:2017年12月23日-24日2017考研:2016年12月25日-26日2016考研:2015年12月26日-27日2015考研:2014年12月27日-28日2014考研:2014年1月4日-1月5日2013考研:2013年1月5日-1月6日2012考研:2012年1月4日-1月5日最后给大家讲下什么是考研大纲,希望对考研新手们有所帮助考研大纲指由教育部考试中心组织编写,高等教育出版社独家出版的,规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。具体分为两类:公共课考试大纲即考研政治、考研英语、考研数学考试大纲,每年由教育部统一公布。专业课考试大纲,概括说来分为三类,即教育部统一公布、各大高校及学院公布以及不公布三种类型:由教育部统一公布的时间,由各大高校及学院公布的(非统考专业课),时间一般集中于6月至9月,目前不少院校已经发布,大家注意来看;还有部分高校每年并不向考生公开公布专业课考试大纲。最后给大家公布:一大批大学研究生招生考试自命题考试大纲
大家好,这里是考研刺客联盟!官宣:2021全国硕士研究生招生考试大纲在9月9日(今天)正式发布上市,考研大纲是由教育部考试中心组织编写、高等教育出版社出版、官方发布的权威考研指南。考研大纲的重要性考研大纲是一定要仔细研读的!因为他规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。一般考研初试内容都不会超过大纲范围!如何研读考研大纲呢?1、大纲措辞的“潜台词”了解<理解<掌握<会用根据大纲中的措辞,判断各个知识点的重要程度!2、对比大纲变化将新旧大纲进行对比,圈出变化的内容。考研的每一个科目都会有或多或少的变化,这一步一定要仔细,千万不能放过任何一点细微的调整。3、根据大纲变动调整复习计划现在,很多考研党们已经复习了很多了,但是现在你需要以大纲为依据,调整复习计划,选定复习重点。考研大纲有哪些变动?政治在公共课中,每年考研政治内容调整往往都是最大的。马克思主义基本原理概论部分一般变动不大,只是对一些说法的表述的调整,而且还不在核心的考点位置。中国近现代史纲要部分能变化的点也不多。最多一些关于历史事件的评价会进行一些调整。不过关于建国70周年的重要讲话可能加入大纲之中。思想道德修养与法律基础部分变动会略多一些。最可能加入《新时代公民道德建设实施纲要》和《民法典》的相关表述。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论部分今年会少量调整,着重加入习近平同志的最新讲话。英语英语的变动主要有两个方面,一是词汇,而是题型。大纲词汇有可能会修改一点,比如去年就增加了七大洲和四大洋的名称和形容词,以及33个国家(或地区)的名称和相关信息。新题型和小作文也可能会发生变化,包括题型的范围变化和题材变化。数学今年微博上很多老师说:考研数学会有大规模修订。但是命题组出题的基础还是大家的本科教材,毕竟还是要尊重同济大学的权威性的。所以,同学们不用过于担心这个问题,注意一些名词的更换即可。我是考研盟主,祝你考研路上畅通无阻!私信备注“考研”有惊喜哦
小可爱们,你们好呀,这段时间大家已经进入暑期黄金备考期了,一定要咬牙坚持下来,得暑假者得考研天下。不过在专心备考的同时,也要时刻关注考研信息动向,其中2021教育学考研大纲到底啥时候公布也是不少考研人关注的,想像去年考研大纲是在7月8日公布,而今年却迟迟不见大纲踪影,无疑是推迟了!1.考研大纲重要吗?大纲是考研出题的唯一依据,也就是说,国家给划重点,任何考题,无论真题模拟题,都是以考研大纲为基准出题的。也就是说,我们把考研大纲上写的范围都复习好了,考研差不了~当然,考研是允许适当超纲的,但是这个是有比例的,不会出现太多超纲内容。所以,想找准考研出题的核心命脉,就必须认准考研大纲。它决定了我们冲刺阶段学什么,也决定了我们对知识点的重难点把握。2.大纲公布时间先来看下近几年考研大纲公布的时间:从上可知,除了2020考研以外,历年考研大纲发布时间都是集中在8月底-9月中旬。去年考研大纲提前了两个多月发布,主要是为政治这个科目而考虑。英语与数学大纲的变动每年都很小,但政治大纲每年都会有一些变动。但是今年不一样,今年没有大型活动要举办,加之疫情的影响,而高考又在7月举行,所以今年大概率7月不会公布考研大纲,可能还会恢复到9月左右公布了。3.考研大纲可能发生的变化■政治结合目前的疫情和往年考研大纲的变化规律,基本判定今年2021考研大纲应该不会有大的改动,应该会是与去年的内容保持一致。但需要注意的是,就目前的统计数据来看,由于就业市场的低迷,考研人数必然剧增。这无形中也就带来了更多的未知数,这也是各位考生需要考虑的因素,原定的目标分数要相应地提高些,才有更多的胜算!■英语政治考研大纲的调整:一方面要涵盖2019年的十九届四中全会的内容;另一方面就是今年的两会内容,今年通过了民法典,民法典的相关内容也会加入。另外需要强调的是考试难度跟考研大纲关系不大,考试难度一般来讲一直都是稳定的,所以你很难讲考研大纲调整后跟考研难度什么关系。有一点可以肯定,考试试卷的难度是不会增加的,但是考研难度一定会增加,但这个要清楚考研难度增加跟考研大纲发布是没有关系的,跟考研报考人数变多等因素是很有关系的。■教育学考研大纲教育学考研大纲,一般很少会有频繁的变动。今年3月上市的新版333大纲发生了些变动,不过这些变化对考试影响极小,所以大家不必慌张。而311大纲也只有在2019年出现了较大幅度的变动,并新增很多考点。新增的考点,有一部分也在2020年的初试中出现。2020大纲和2019大纲相比,并没有变化,但是2019大纲变化的部分,在2019和2020年的考研初试中均有所体现。用心团队预测,2021教育学考研311大纲,相比2020年大纲,依然不会有较大变化,大纲的稳定性会得到保持。但是,2019大纲的变动,依然会在2021考研初试中继续得以体现,考生们切勿忽视。4.大纲发布之后应该怎么做?■新旧大纲对比这一点,对于每年都在发生变化的就比如拿政治科目来说,尤为关键。特别是大家都会在新的大纲发布之前,就进入政治的复习,如果不厘清考纲变化,就会造成知识点的疏漏。因此,建议大家都依照最新的考纲和大纲解析,再对比去年的考纲,把增加、删除或修订的考点整理出来,要做到不遗漏任何一处的变化。■细节变化不能忽略有些细小的地方的改变,大纲不会特别明确的给出,需要我们自己分析。比如某一年大纲的词汇数量并没有变化,但是大纲的词表后面给出了一些词缀的加强和注释,此处变化看似普通,实质却意味着考研英语对词义深度与延伸词汇有了新的要求标准。因此我们要了解细节变化,调整复习倾向,万万不可忽视。考研大纲是我们窥探每年考研命题趋势和难易度的一个窗口,也是我们合理安排复习内容和考点准备的根本依据。大家无论在平常的复习,还是考前的冲刺阶段,都需要依照考研大纲来展开,切不可一味复习而不管不顾大纲的要求,那样的话会导致方向性的错误,也会使你的复习事倍功半。
最近,老听见周围的小伙伴说考研大纲,考研大纲是什么东东?第一次考研的小伙伴对考研大纲总有那么一点陌生,好像知道是什么,但要细说又说不上来!今天文都考研小班长就带大家来正式的了解一下,什么是考研大纲?考研大纲有什么用?1、什么是考研大纲?考研大纲指由教育部考试中心组织编写,高等教育出版社出版的,规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是考生复习备考必不可少的工具书。简单点说就是:考研大纲就是当年考研的考试范围,以及出题人的出题依据和方向。举个例子:就像大学里面,每到期末考试,老师给大家划重点一样。不一定都考,但是考的不会超过这个范围。2、2021考研大纲会有大变化吗?考研政治:根据往年规律,政治大纲是每年变化比较大的一科。其实,政治变化大是因为每年都有新的时政热点,但其考核的知识点确是不变的。政治难就难在,如何把时政热点和政治知识点结合在一起。考研英语:英语大纲每年都相对稳定,会有部分的微调,不会有大幅度的变化。考研数学:数学大纲基本没什么变化,但今年可能会有细微的变化,具体以今年的大纲实际情况为主。专业课考试大纲:一般说来,专业课考试分统考、各大高校联考和高校自主命题三种形式,其中自主命题的考试形式占据主导地位。统考与各大高校联考的专业课,其考试大纲由教育部统一公布。自主命题的专业课,其考试大纲则由各大高校自主决定公开公布与否及公布时间,因而存在专业课考试大纲有的高校公布、有的高校不公布两种情况。小伙伴们千万不要被考研大纲给唬住了,现在该怎么复习还是要怎么复习,这会好好把基础打好了,等大纲出来之后在根据大纲的变化,稍作调整就好。切不可等考研大纲出来之后才开始复习,那就真的有点晚了~
湖南大学硕士研究生入学考试333《教育综合》考试大纲一、基本要求全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中外教育史和教育心理学三门教育学科基础课程,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中外教育史约30分、教育心理学约60分。(四)试卷题型结构名词解释题:6小题,每小题5分,共30分简答题:2小题,每小题20分,共40分分析论述题:2小题,每小题40分,共80分三、参考教材北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京师范大学出版社,2009李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社,2006王道俊,郭文安主编.教育学.人民教育出版社2009王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005更多内容可以私聊哦~
盼星星盼月亮,可算盼来了教育部对2021年全国硕士研究生考试工作的部署。考生最关心的报名时间和初试时间也已新鲜出炉,请看下图!研招网官方发布的通知,保真!预报名和网上报名时间:(来源中国研究生招生信息网)初试时间:(来源中国研究生招生信息网)既然,考研时间已经确定,小编掐指一算,考研大纲近期肯定会和大家见上一见。今年因疫情的原因,各项考试工作都有不同程度的推迟,但是,只要我们的复习计划正常进行,稳住,我们就能赢!相信有很多只顾埋头苦读的“初级考研er”,还没get考研大纲的正确使用方法吧?不搞懂官方“游戏规则”,怎么能顺利通关呢?小编凭借“资深玩家”的经验整理了一份考研大纲正确使用宝典,跟着官方规则走,少走弯路坑自己!考研大纲有多“纲”你要知道考研大纲其实是一本书。它是由教育部考试中心组织编写,高等教育出版社独家出版的,规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是考生复习备考必不可少的工具书。既然是工具书,就一定要物尽其用,研究明白考研大纲就相当于把握出题人的心思,找准考研出题的核心命脉。每年的考试形式、结构、题型都会有不同程度的变化,所以一定要及时了解当年最新发布的考研大纲有哪些变与不变,做到心中有数,也为了能够及时调整最后阶段的复习计划。考研大纲使用方法1.对比目录通过对比参考书的目录与大纲的内容,就能知道这个院校所提供的考试大纲是否有“水分”,有的院校会将参考书目的目录直接当大纲,甚至还会有删减,这种就会非常宽泛,不具有参考价值。2.区分考试内容与要求的重难点大纲中一般会有考试内容和要求,这就需要大家对要求进行好好分析,掌握复习的重难点。1.了解对于概念、公式和理论,我们只要知道它是怎么样的概念和公式、理论就够了,不需要对它进行更多的讨论,它是怎么来的,用它怎样解决什么样的实际问题的,这个目前还不需要理解透彻。2.理解比了解在深入一些,不仅仅要知道这个概念,而且要知道来龙去脉,搞清楚弄明白这个概念为什么要提出来,从哪一个方面提出来的,对这个概念提出了之后将来要解决什么。3.掌握最高级别的要求,对于概念、公式或定理应该不但知道将来能解决什么问题,而且在出现不同题型考察这个知识点时要回灵活运用,达到熟练解决问题的程度。3.参考大纲制作思维导图那些还不会做笔记,画思维导图的“手残党”,你们的救星来了。一般大纲都是所报考学校专业老师整理的,其考点很全面并且给出各考点的重要性,因此,可以参考大纲的思路整理笔记,也可以根据参考书和大纲整理出思维导图,不但对记忆有帮助,对做题时的思维锻炼也有很大帮助。