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考研有捷径?培训机构有多大可信度?听听过来人的建议土银

考研有捷径?培训机构有多大可信度?听听过来人的建议

文|冷丝栏目|考研复习2020年考研目前将进入调剂和复试阶段,而2021年的考研学子也开始着手复习备考工作了。准备考研的学子有一个共同的问题:考研的捷径就是参加培训吗?考研培训机构靠谱吗?不得不说,考研确实有很大的市场需求。2019年全国硕士研究生报考人数290万,而这一年的国家公务员报考人数为137.93万人,不到考研人数一半,考研的火热程度可见一斑。而根据一家市场调查机构的统计数据,在考研学习方式中,选择报培训班的占比接近31%,仅仅2019年的数据看,这就意味着近90万考生参加了考研培训辅导。随着“考研热”的升温,考研培训也随之“高烧不退”,各类培训服务如雨后春笋般冒出来。与此同时,培训乱象层出不穷,考研培训行业呈现出“发烧”的病态。还有一种特别奇怪的现象,当前的研究生考试,有偿寻求学长学姐的辅导和报班复习已经形成一种默认的规则。很多考研过来人说,在价格合理的情况下,培训机构的辅导的确可以帮助他们节省摸索的时间。不过,身边一些同学过于依赖培训辅导,这种想走“捷径”的心态很容易落入培训机构精心设置的陷阱,千万不要有走捷径的想法。很多高校教师认为,考研教育市场需求高度专业化。不同于高考的文理分科,研究生考试将学生分成上百个专业,即使是同一个专业,每个学校的考试要求也不一样。比如经济、金融学专业,首都经济贸易大学和中国人民大学的考试大纲就大不相同,首都经济贸易大学专业课的试卷计算题很少,而中国人民大学则更侧重学生的计算能力。不同学校考察的知识点没有趋同性,老师也就难以因材施教,这样专业化的需求对考研培训机构的供给能力提出了挑战。庞大的用户基数和逐年增长的考研需求虽然为培训机构提供了新的机遇,与此同时,培训机构根本就满足不了考生的专业要求。很多考研过来人坦诚,如果运气好,找到的培训班后者培训机构,的确有一些好处,至少能够节约查找资料的时间,但是,培训的内容并不具备权威性,因为讲解的内容大多是在校研究生提供的。考生要掌握专业课的知识和应考经验,还是需要自己请教专业课教师,而不是培训机构的教师。毫无疑问,近年研究生考试报名人数大幅增长,考研市场现有的人才储备已无法满足复杂而专业化的需求。在市场高要求下,专业人才紧缺成为教育机构的燃眉之急。考研教育市场需求的特殊性给机构的人才选择增添了许多限制,从招聘网站和企业给出的信息来看,考研教育市场从业人员的平均学历在硕士以上,这极大压缩了机构的选择空间。新闻媒体报道说,考研教育机构的教师离职率极高,由于考研教育机构间提供的服务趋于同质化,因此大部分教师频繁跳槽,这使得员工流动给人才紧缺问题雪上加霜,教育机构需要培养核心团队,培养名师,保证基本的品牌竞争力和稳定的供给能力。正如很多考研过来人所言,无论什么事情还是需要依靠自己,别人还是靠不住的,考研这么重要的事情,交给培训机构,真的不是很靠谱。

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新祥旭考研一对一:教育类研究生越来越吃香?

近日,教育部官网发布关于印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》的通知。通知明确了免试认定中小学教师资格的范围,指出招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起,可参加免试认定改革。这也意味着考教育类专业的研究生可以直接进入教师行业,对有志于教书育人的同学来说这是一个大好的机会,通知里还指出教育类研究生是指教育学学术学位研究生(专业代码0401)、教育专业学位研究生(专业代码0451)和汉语国际教育专业学位研究生(专业代码0453),考这些专业的同学都可以免试认定教资了。那么,教育类硕士好不好考呢?先来看看教育类专业历年分数线从这个表格可以看出,不论是A区还是B区每年的分数线都是在提高的,而今年新出的改革方案势必会导致报考人数增加,教育类硕士已成为近年来热门报考专业,大家要好好准备,未来的竞争只会更加激烈。才开始复习的同学可以来新祥旭考研一对一辅导,老师都是直系学长学姐,不仅可以提供考研资料、真题,还可以帮助你分析院校报考情况,让你随时掌握目标院校最新动向。新祥旭专注考研一对一辅导15年,已形成一套完整的授课服务体系,专业课老师会根据学生基础和学习能力制定合适的课程计划,规划复习进度,帮助学生查漏补缺,巩固基础;课后还有专门的教务班主任跟踪回访学习情况,督促学生学习,保证教学质量。

考研培训机构的老师比大学老师讲的更好?这是一个伪命题

有很多的同学在准备考研的时候,都会想到去报个辅导班。主要原因是自己考研要考的科目,尤其是基础课在一二年级学习的,早就忘得差不多了。比如,大部分的专业都要考数学,数学主要学习时间在大一。本来就难学的课程,时间有很长了,所以大部分同学需要找一个能够辅导自己的人或者机构帮助自己复习。甚至,我看到很多同学在网上求助:“数学零基础”。估计在这些同学的心里,自己的数学就像 没有学过一样。当然也有可能是一种谦虚的说法。 无论哪种,都表现出来一种不够自信。说明对考研数学没有信心。所以,大部分同学想到自己需要报个辅导班,甚至是有的同学又跑回自己原来任课老师的现教学班里“蹭课”——跟着一年级的学弟学妹们一起再学一遍。当然,这种方法是不可取的,不仅仅影响了别人的正常的课堂秩序,另外对我们自己来讲无论是时间还是内容效率上都不合适。于是,报一个辅导班就成为了大部分同学的复习考研的首要选择。考研选什么样的辅导班,跟什么样的老师来上课,都是非常重要的,我们以后专题介绍。很多同学在听完辅导班的老师讲课后,都有一种感觉,感觉辅导班的老师讲得好像比学校老师讲得更管用。难道真的是辅导班的老师比学校老师讲得更好吗?首先明确的来讲,这绝对不是事实。可以负责任地讲,大学教师绝对要比辅导班的老师的水平要高得多。那为什么大家有这样的感觉呢?大学课堂究其原因有如下几条:一、准备考研学生的学习基础,心理准备不同。从学生方面来讲,首先是文化知识基础是完全不同的。在学校里学习时候,基础是一片空白。同时,考研基础课一般都是开在大学一、二年级,这时候基本上刚刚处在高中生向大学生的转变。课程上的跨度之大,心理的变化,学习目的不明朗等等这些原因都可能是导致课程学习不好的因素。相反地,等到大学三年级报考研辅导班时候,学习目的已经非常明确;学习态度也是十分端正;明确的学习目的,端正的学习态度保证了良好的学习效果。还有一个非常重要的原因:当在考研辅导班学习时候,实际上绝大部分学生由于已经学习一遍,有了一定的基础,所以听起课来当然更容易接受了。从这个角度来讲,实际是大学课堂为考研学生打下了取得好成绩的坚实基础。这样两种不同的学习状态,必然导致不同的学习效果。表面看起来好像是考研辅导班的作用更大一些?哪一个更重要,有谁能说得清楚呢?试试要一个没有学过高数的人去考研辅导班,效果会怎么样呢?我想结果是显然的。考研报班二、教师面对的教学对象不一样,教学目的不同。上一条我们已经说过:在学习心理、文化基础、学习动力,报考研辅导班的同学和刚入大学学生是完全不同的。对于不同的对象,大学教师的教学准备也是完全不同的。在大学课堂里,教师主要教授的基础知识,重在给学生打下坚实的理论基础。绝大部分同学将来是要走向社会工作的,所以坚实的理论基础是顺利从学生到职场人的重要保证。而考研辅导,则是为了进一步学习深造,向研究型人才发展,做基础知识准备。这两个完全不同的方向,对于基础知识有相同的,又有不同的,这样就导致大学课堂和考研辅导教授内容不是完全一致的。大学教师三、教师基本素质、学识基础两者是有着本质区别的。不用去说那些名校,就是一般二、三线城市的大学,现在招聘教师的最低条件:博士毕业。就目前公务员、事业编大部分人趋之若鹜的现实,大家觉得考研辅导班能够招到比大学更好的年轻教师?答案是明显的。当然,学历并不一定代表能力,我们不能绝对地说,一个博士一定就比本科硕士强。但是,至少一般情况下,博士起到的大学和想招的硕士都很难的考研辅导班,哪一个更有实力呢?当然,我们不排除某些考研辅导机构里的名师水平很高,但是这些名师哪个是不是在高校里锻炼多年才跳槽到辅导班的。甚至,现在的这些考研辅导名师的编制还在大学里呢。所以,综合来看,大学校园的教师平均素质要比考研辅导机构的要高。考研辅导班四、经济的刺激也是非常重要的一个因素。在网上看到有的网友说,辅导班的老师挣钱多所以教的也好。说句实话,真正的老师这点出息还是有的。绝大多数教育工作者还是有自己节操,有自己的底线的。我想,一个真正的老师绝对不会因为钱多就教得好,钱少就教得不好。那么为什么还在这里说到经济刺激呢?两方面原因,教师和学生。教师方面,确实辅导班给的钱可能会多一点,如果说辅导班的老师更努力一些,那只能是说他们也是为了对得起那么交了那么多学费的考研学生。学生方面,估计为了自己教的高价的学费也要努力学习吧。目前报个考研辅导班,没有几万下不来吧?合到每小时都是几百元,拿着家长的血汗钱,估计那个学生都不会像在大学课堂那么随意了。经济刺激五、舆论宣传导致对于辅导班老师曝光率更高。这一点也很简单,考研辅导班的目的是挣钱。在现在市场经济做做宣传,也是无可厚非的事情。比如大家都听过某某辅导班宣传:他的辅导班某某名师去年考研又押中了多少多少分的题目。稍微动动脑子的人都想得到,专家命题能让你猜到?但是,铺天盖地的广告都在宣传某某考研名师,听得多了都会有些印象了。舆论宣传基于以上几个原因,我们可以得出大学课堂的老师应该是完胜考研辅导班的老师。既然如此,对于报不报考研辅导班这件事,就仁者见仁智者见智了。实际上如果在正常的学习教学能够认真学习的话,只要在考研考试之前,自己能够做大自我约束,报辅导班的钱是完全可以省下来的。

牛马四足

20考研教育硕士发展前景如何?

职业技术教育专业介绍专业代码045120,主要培养掌握现代职业技术理论、教育科学理论,职业教育管理方法和技术,具备职业教育实践能力,能够在教育行政部门、各类中高等学校、企业培训部门从事教育教学及其管理工作、教学工作及职业指导工作的高级人才。就业前景及方向除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育管理专业介绍专业代码045101,主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业,80 年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。就业前景及方向就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。学科教学专业介绍主要包括学科教学(思政,045102) 、学科教学(语文,045103) 、学科教学(数学,045104) 、学科教学(物理,045105) 、学科教学(化学,045106)、学科教学(生物,045107) 、学科教学(英语,045108)、学科教学(历史,045109)、学科教学(地理,045110) 、学科教学(音乐,045111)、学科教学(体育,045112) 、学科教学(美术,045113)。学科教学是以实际教学能力和教学理论为培养目标的一个硕士专业,主要以就业为主。就业前景及方向学科教学在近几年考研中都比较热门,竞争也比较激烈,但是院校招生人数也比较多,就业前景非常好,本专业就业方向主要是中小学教师、中高职教师、也可选择教育培训机构和事业单位。现代教育技术专业介绍专业代码045114,培养学握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识,具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。了解教育的基本理论与方针政策,具有摄影、幻灯片、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。就业前景及方向主要就业方向是教育机构、教育研究机构、学校、电教馆、文化馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。小学教育专业介绍专业代码045115,本专业主要培养德、智、体全面发展的,具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、 数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者就业前景及方向小学教育专业是近年来考研当中比较热门的专业, 毕业生主要去向各个地区的中小学,担任教师和教育管理人员,就业比较好。心理健康教育专业介绍专业代码05116主要培养学生较系统地掌握心理健康教育的知识、技能,并具有分析解决大、中、小学生与其他个体、群体实际心理健康问题的能力,成为能较好承担心理健康教育的教师或相关专门人才。就业前景及方向心理师,幼歉、初等和中等学校心理学教师与研究人员,各级各类学校的心理健康教育和辅导教师,医院心理咨询等相关行业的心理学专门人才等。科学与技术教育专业介绍专业代码045117.此专业较为冷门,旨在培养具有现代教育理念,能适应21世纪社会经济发展和现代化建设需要,掌握科学教育及相关学科专业的基本理论、基础知识和实验技能,具有良好的科学素养,知识面宽、能力强、素质高,富有时代特征、探究精神和实践能力的基础教育领域的应用型、复合型专门人才。就业前景及方向毕业生一般从事综合实践活动教师和技术教师:专业化的科技场馆人员:专业化的科普工作者:报社、广电等大众媒体科普栏目的科技传播者:社区、农村、企业等科技站工作者:信息网络大众科普产品制作的人才:科普产业自由人等科技教育、传播与普及的专业化人员。学前教育专业介绍专业代码045118,本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质,系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识,具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力,德、智、体、美方面全面发展的,能适应现代学前教育事业发展与改革需要,胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。就业前景及方向毕业生主要从事与儿童教育事业有关的工作。能胜任儿童教育教学、研究和管理工作。也能能从事儿童教育产业的开发、组织和运作的工作,如幼儿园经营、儿童教育指导、儿童康复治疗、儿童问题咨询、儿童教育师资培训、儿童玩教具开发、儿童营养食品开发、儿童传媒编创、儿童教育网络建设等工作。特殊教育专业介绍专业代码045119,旨在培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力,主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。就业前景及方向特殊教育招生比较“冷”,就业市场上却异常“热”,毕业生可到党政机关和事业单位的民政残联部门工作,也可到特殊学校任教。

乖孩子

来康康哪些是教育类硕士!教育类考研都考些什么?

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了:不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗?如果我考上研究生了,我能免费认定教资吗?那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻:国务院常务会议8月17日召开,会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下:李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作,巩固经济恢复性增长基础;要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施,助力市场主体纾困发展;决定推进师范毕业生教师资格认定改革,促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业,会议决定,在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上,推进师范毕业生免试认定教师资格改革,并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核,审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格,便利师范毕业生就业,提升教师队伍素质。虽然段落不长,但是信息量非常大!而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说,这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉,稍微解释一下。◆在2015年,教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生,想要成为教师均须参加统一考试,才可申请教师资格证。◆今年4月,为应对新冠肺炎疫情,人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》,提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。这表示:原来,只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证,现在,国家建立了教师教育院校办学质量审核制度,审核通过的院校,可对本校师范生进行教学能力考核,通过考核的师范毕业生,不再参加国家统一的中小学教师资格考试,免试认定教师资格。非师范毕业生要从教,还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度,是教师教育院校改革的契机,将促进师范专业提高人才培养质量,同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定,安静等官宣就好了!不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦!因为在此之前,教育类硕士也是要参加统一考试,经过笔试、面试和体检等一系列的流程!而现在可以直接免试认定了!真的是节省了很多时间和提高了效率!01 / 教育类硕士有哪些?教育类硕士分为三种:全日制学硕,全日制专硕,非全。在这里主要是要说全日制的,因为非全一般是在职人员报考的,肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么?一般来说,这些专业都算是教育学类:1、全日制教育类(学硕)040100教育学:教育社会学,教育哲学,课程与教学基本理论,小学课程与教学研究,中国近代史教育史,学前教育理论与实践,高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学:认知发展与学习心理,人格发展与心理健康。040203应用心理学:心理测量与咨询,人才测评与人力资源管理。考试科目:教育学初试:政治+英语一+311教育综合心理学初试:政治+英语一+312心理综合具体的话,请到报考院校的招生目录查看!2、全日制教育硕士(专硕)专硕的话,选择会更多!具体有教育管理,学科教学(思政,语文,数学,物理,化学,生物,英语,历史,地理,音乐,体育,美术),现代教育技术,小学教育,心理健康教育,科学与技术教育,学前教育和特殊教育。初试科目:政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话,请到报考院校的招生目录查看!3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是,34所院校会有自己的学校分数线,记得去官网查看!即便是走国家线的学校,你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈!教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关,教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟,免试认定只是少了一项考核而已。当然,免试不代表“不考试”,不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的,可以联系河北文都的老师详细了解呀!综合自网络版权作者所有,如有侵权请联系删除

能立

新的考研学生数量达到341万,三类专业成为考研的“香饽饽”

近三年的考研学生数量不断刷新人们的认识,近期统计的考研人数已经达到341万。在研究生招生院校的招生规模不过百万的情况下,整体考研人数已经超过招生数量的数倍。一些双一流院校的热门专业,其研究生招录比例甚至已经达到一比九十的程度。现在考研的学生在专业分布上,呈现分化的状态,冷门专业十分冷清,而热门专业却异常热闹。其实有相当一部分考生选择读研是因为就业的压力,或者是迷茫时期的盲从选择。真正能够成功进入目标院校的考生,毕竟还是少数。通过抽样调查不同专业和不同院校的考研学生,我们发现选择双一流大学热门专业的考研学生,大部分是坚定的考研者,下定决心提高专业层次,下定决心提升院校的平台,下定决心求学深造。从专业学生的集中分布情况来看,至少有三类专业属于考研学生坚定选择的专业,并且此类专业也是当下就业前景比较乐观的专业。从毕业生的就业统计数据上来看,此类学生的平均薪酬水平都在五千以上,而双一流大学的尖子生的薪酬水平都在九千以上。我们接下来就具体看一看这三类热门专业的具体内容,展望“香饽饽”专业的未来前景。大学本科生热衷考研的热门专业是“软件工程”。虽然此类专业属于理工科专业行列,而且行业对人才的需求倾向于技术应用能力,但是双一流大学的专业学生追求的不只是精湛的技术,更重要的是工程项目的管理。所以获得双一流大学软件工程专业的研究生学位,从长远发展来看,是有必要的。如果你是软件工程专业领域的男生,并且有清晰的职业晋升规划,那么获取软件工程专业的研究生学历更是有必要的。而大学生热衷考研的第二个香饽饽专业则是“通信工程”。随着高速通信技术的发展,该领域的专业人才需求数量越来越高,而且专业纵深发展的趋势越来越明显。能够在一流学科大学之中获得通信工程专业的研究生学历,比如北京邮电大学的通信工程专业研究生,未来的发展前景可想而知。此外,考研学生热衷考研的第三类香饽饽专业则是“电子科学与技术”。作为信息科技领域的典型工程学科,电子科学与技术专业的高精尖人才,在就业方面自然不用发愁。尤其是在智能半导体产业快速发展的时代,该专业的应用前景进一步开阔。但是考生需要注意的是,电子科学与技术专业的求学难度比较高,如果没有一定的基础,应当慎重报考此类工科专业。

子祀

二十六年引领与变革 从海天教育看考研培训的发展史

1993年,几家在未来将主导中国教培市场的企业在这一年同时在北京成立了,海天教育就是其中之一。26年过去,海天和它的考研培训深刻影响了变革中的中国学子,也正帮助越来越多的年轻学子实现考研梦、名校梦。二十六年发展的经验和教训海天教育成立的时候创始人才刚刚二十出头,整个考研培训行业也才刚刚起步。这26年不仅海天教育在不断发展壮大,对于海天的管理者和行业来说也是一个不断探索、成长的过程。如今我们都知道海天教育以独到的考研培训独步行业,考研业务也一直是海天最引以为傲的,但任何企业都渴望越做越大,海天也不例外。有段时间,海天非常大胆地做了一个极具野心的规划——为五到三十岁全年龄段的人群提供教培服务。除此之外,还开发了K12、海外留学、职业教育等新业务。但由于前期缺乏市场调研和清晰的市场规划,项目增多后反而使海天的资金、人才、管理都面临严重的挑战。走了些弯路后,海天明白了核心业务的重要性,逐渐将业务重心调整了回来——关停中小学等非核心业务,围绕大学生群体打造核心竞争力,尤其是专注大学考研培训业务。随着业务的回归,“海天考研”的金字招牌也就开始真正闻名全国,甚至逐渐成为中国考研行业的代名词。从某种意义上来说,这次的“绊脚石”也成为了海天重新出发的“垫脚石”,是海天宝贵的财富。从行业规则的制定者到引领者这些年海天教育不仅服务了大量的年轻学子,为社会创造了更多的教育价值,还在行业标准方面不断引领和指导行业的健康发展。作为国内最早成立的培训机构之一,海天几乎是唯一一家至今仍然活跃在考研培训市场里的企业。事实上,海天所具有的活力也正是来源于他们多年来对行业的认知和理解,尤其是对师资力量的培养。海天诞生过众多名师,甚至还有不少“出圈”了的极富个人魅力的老师,这些优秀教师帮助海天成为了行业的领导者,其筛选和培训机制也成为一套行业典范而被其他企业借鉴。海天独家“七阶六步”教学法海天的师资培训标准主要来源于三个方面:一是海天历来最看重的是老师的质量,这也是保持教育差异化最关键因素;二是开拓创新,针对不同地区、不同学生对师资做不同的调整;三是聘用退休命题老师参与课程研发,吃透命题思路。而在课程体系建设和课程研发上,海天更是这方面的先行者。由于成立时间早,可以借鉴的企业也很少,因此绝大多数课程相关的内容都只能是海天自己慢慢摸索。也正是在这一过程中海天开发出属于自己的独特的课程体系,渐渐地这套体系又由海天人开枝散叶,默默引领整个考研培训市场的发展壮大。互联网与服务构成的未来核心如今,互联网对教育行业的渗透早已浸入肌理,毫无疑问的是谁掌握了互联网,谁就将掌握行业主导权。事实上海天早在2010年就开始互联网布局了,海天是当时业内第一家开发独立APP的企业,也是首家利用第三方平台进行课程直播的。互联网教学已成为海天重要教育方式之一如今,海天的做法是围绕大学生群体打造全方位的产品体系,包括考研培训、公务员考试、教师资格证考试、司法考试等在内的多个大学生教育产品,并且这些产品将与互联网进行深度结合,进行互联网教学和课程传播。在这方面海天已经进行了多项业务尝试,比如线上线下结合的O2O模式,网上点播和直播课程,同时还配套智能化学习平台、院校数据库平台、打卡小程序等互联网大数据系统,全方位地提升教学环境和教学质量。就目前来说这些都取得了不错的成绩。未来,在保证教育质量的前提下海天还将重点提升服务水平。原因也显而易见,现在年轻人除了对教学质量的高要求,对其他方面的服务也是很挑剔。因此海天在教学之外的服务同样考虑诸多,比如课前、课后提供一些茶水、点心之类的,帮助学生做院校筛选,甚至是课后学业水平分析等等,相当于海天提供了一个全流程的服务体系。可以预见的是在未来重服务和重互联网的市场环境下,海天教育还将继续引领中国考研市场。(文|刘凡)

孙绰

2020年考研很“热门”的四个专业,竞争激烈,学生要慎重考虑!

现在考研的人越来越多,竞争激烈,考生的压力增大。从最近几年的考研情况看,一些农业和工科类专业分数线比较低,容易考上,而一些财经、教育、翻译等专业考研人数太多,分数线很高,上岸难度就非常大。所以考研前还是要分析一下专业的难易程度,一些难度太高的专业就要适当调整报考院校,甚至换一个更容易考上的专业。2020届考研学生要慎重考虑这四个热门专业,考研分数线可能会继续提高,考研难度比较大。一、金融类专业金融行业是高收入行业,机会很多,能力和学历都非常重要。硕士学历可以为金融从业人员提供更好的工作机会,笔者一位朋友就是复旦大学的金融硕士,现在年薪百万。很多大学生看中了金融专业的发展前景,除了本专业学生,跨专业考生的数量也非常庞大,竞争激烈让分数线不断提高。普通一本的复试分数线都比国家线高好多分,复旦大学的复试线更是达到了四百分。其实金融专业基础还是挺重要的,专业课难度比较大,跨考生的竞争力比较弱。当然,成绩一般的学生也可以选择普通一本院校报考,不过分数也要考到国家线以上。二、法律硕士(非法学)本科法学的学生也有不少人考研,但他们有特定的专业方向,考研难度比较大,不过报考人数还是比较合理的。但想要跨考到法学的学生就非常庞大了,因为法律硕士非法学不用考数学,还是联考,复习资料比较齐全,第一志愿没有考上,也方便调剂。再加上法学的专业课复习注重背诵记忆,难度比较小,所以每年跨考生的人数规模都在不断增大。预计2020年报考法硕非法学的考生数量会继续增加,竞争更加激烈,分数线自然也会跟着上升。如果你喜欢法学,以后想做这方面工作,就下定决心努力复习吧。法硕非法学已经不属于容易考上的专业了,所以只是追求硕士学历的人还是要谨慎选择。三、计算机类专业互联网属于就业前景比较好的行业,计算机门类下的专业就业前景都比较好,比如软件、大数据、人工智能等。很多大学生想要继续深造,提升专业技能水平,而且硕士的工资待遇更好,还可以进入华为、联想等大型企业。最近几年,计算机类专业作为唯一工科专业门类冲入考研热榜,报考人数多,分数线走高。这一专业发展前景确实不错,所以推荐想要报考的同学根据个人情况选择合适的院校,最好务实一点,不要浪费自己辛苦的复习。四、新闻传播类专业最近新闻传播专业也是一个热门考研专业,分数线比较高,不容易考上。新闻传播本科生的就业平台不高,薪资待遇也比较低,所以很多本专业学生选择深造。这一专业不考数学,难度比一些财经、翻译等专业要小,再加上新媒体行业的兴起,新闻传播硕士的就业前景好,也有一些跨专业的学生。除了专业课基础,这一专业还看重文笔,推荐文笔好的学生报考。尤其是跨专业考研的学生要慎重考虑,跨考难度比较大。除了以上四个专业,还有经济学、会计、医学、教育学等专业考研难度比较大。热门的专业分数线普遍比较高,考研难度大,大家还是根据自己的情况选择适合自己的院校。尤其是跨专业考研的学生要结合个人职业规划选择合适的专业和院校。

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如何选择考研辅导班?剖析考研教育机构排名

众所周知,考研的科目分为公共课和专业课,它们各自又拥有许多科目。所以,在庞大的考研人团队中,就不乏偏科的同学。然而偏科不是病,偏起来国家线要命。如何妥善地调整偏科,如何依托一家考研辅导班,解决偏科问题,是众多偏科学子一直揪心的问题。如何选择考研辅导班?从公共课擅长领域和专业课擅长领域来说:考研小贴士——为什么要在疫情期间选择网课教学?①避免聚众:网络课程在家即可学习,随时随地可以开展,不必特地跑去校区,避免人群聚集引发不好的后果;②定期督导:一对一的网课可以让你在疫情期间宅在家依然有老师对你进行定期的测评,防止因为自制力不足而引发的偷懒现象;③价格实惠:网课相较实体课基本都实惠很多,因为实体课本身就有场地租赁的费用包含。

花宫

线上考研市场火热,但培训机构及老师如何入局?

据数据统计,2016年研究生报名人数为177万人,2017年研究生报考人数首破200万大关,达201万人,到2018年,考研报名人数升至238万,较上一年增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新,2019年全国考研人数规模达到290万人,比2018年再增52万人,增幅升至21%。2020年考试报名人数高达341万人,这一数字较上一年度的290万人增加了51万人,再次创下历史新高。纵观近五年的考研报名数据,从2016年的177万,到2020年的341万,5年时间,考研报名人数已接近翻番。这种高压之下,是闷头复习,还是寻求专业考研培训机构的帮助,很多学子都选择了后者。线上考研辅导突破时间和地域的限制,获得了广大考研学子的喜爱。线上考研市场火热,但培训机构及老师如何入局?培训机构和老师们往往只擅长教学内容,却没有线上的相关经验和技术,对推广宣传也不了解,看着线上教育的大门却不知从何迈入,这时候,选择一个合适的技术服务商就可以轻松解决这一系列困扰。Like来课就是一个专注教育培训行业的在线视频互动技术服务商,可以帮助培训机构创建一个自己的在线网校,轻松实现线上、线下相结合。同时,在内容方面提供图文、音视频、直播录播等不同形式,满足学生的不用需求。万里教育是郑州一小有名气的考研培训机构,看到在线考研市场如此火热,便携手like来课搭建了在线平台,开设了研学班。万里教育针对想购买课程,但是又犹豫课程是否符合自身需求的用户,提供了试听试看的服务,用户可以点击试听讲师授课内容,然后再决定是否购买。有了好的内容,自然也少不了推广宣传,刚开始万里教育校长担心虽然课程干货满满,在线下也受欢迎,来到线上会不会销量惨淡?其实完全不用担心,来课提供好友助力、拼团、秒杀等营销推广工具。对于考研机构和老师来说,做内容及教学,是非常简单的,但要同时兼顾运营推广则有些困难,但是只要选择了合适的、功能强大的第三方技术服务商,就可以轻松击破难关,玩转线上了。