考研教育的经济与管理

考研也许彼此想得的不一样，才会才会挑战自己最大的限度，走一个很多别人并不看好的一条路！要努力，要优秀要不惧将来大家都知道考研复试真题一般流不出来，今天先说说复试，之前准备的时候这个专业复试的真题一直没找到，趁着记忆还算清楚还没完全忘掉，先回忆一下，给学弟学妹造福方便后人。2018华东师大教育经济与管理考研复试真题：今年面试与往年不同，主要考的管理学内容，教育经济与管理涉及很少，所以在复习时，既要复习管理学，也要复习教育经济与管理考研复试面试：1.目标管理的原理2.与别人发生冲突时应该怎么做3怎样看待“管理就是管好别人”4.如何进行风险管理面试老师们会根据你本科的专业问问题，如果本科和教育没什么关系，可能就直接跳到教育方面的题了。所以，关于教育经济管理方面的一些基础知识平时还是要多多注意积累的。考研复试笔试：一 运用相关理论，谈谈教育扶贫二科研能力测试：以高效创新团队的创建为题，写出研究背景，研究意义，研究方案，画出技术路线图。这些题考察了大家的写作和逻辑能力，一般文科类的复试都会采取这种形式。其他的一些主要是太基础了，很简单我就不写了，所以大家不用紧张，太紧张了反而不利于发挥。希望我的经验能够对后来人有用。考研确实是难得的经历,有舍有得。一个认识自己激发自身潜能的过程。一路走来，收获良多!最后，祝学弟学妹2019年考研顺利，实现自己的理想！来源：fengzhongjincao.cn

教育经济与管理全日制研究生的报名机会每年只有一次机会，但是，教育经济与管理在职研究生可免试入学，那么，报名机会也是每年只有一次吗？其实，并不是这样的，因为，教育经济与管理在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考，这两种方式的报名次数各不相同。教育经济与管理同等学力申硕：报名机会有多次。以同等学力申硕方式，报考教育经济与管理在职研究生，报名机会有起码有两次。因为，同等学力申硕报名分两个阶段：春季报名：春季在3月份至6月份秋季报名：秋季是7月份至9月份。而且，其他时间也可以报名插班学习，所以在报名机会上比较灵活。想要报考教育经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击在下方“小程序”查看简章。教育经济与管理在职研究生非全日制研究生：报名机会每年只有一次。非全日制研究生的招生时间和全日制研究生的招生时间是相同的，由教育部统一安排。招生时间：每年的9月中下旬进行预报名，10月份是正式报名的阶段。满足条件的学员就可以在规定时间内报名，报名官网是“研招网”，在规定的时间内大家可在该网站进行报名。这个报名机会每年只有一次，错过了无法补报，只能等第二年的同一阶段再报名。

宏观经济学导论1下列哪一项不列入国内生产总值的核算？（）A．出口到国外的一批货物B．政府给贫困家庭发放的一笔救济金C．经纪人为一座旧房买卖收取的一笔佣金D．保险公司收到一笔家庭财产保险费【答案】B查看答案【解析】政府给贫困家庭发放的一笔救济金属于转移支付，而转移支付只是简单地把收入从一些人或一些组织转移到另一些人或另一些组织，没有相应的物品或劳务的交换发生，因此不列入国内生产总值的核算。2一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入（）外国公民从该国取得的收入。A．大于B．小于C．等于D．可能大于也可能小于【答案】A查看答案【解析】国民生产总值与国内生产总值的区别在于：国内生产总值指的是在一国范围内生产的最终产品的价值，是一个地域概念；而国民生产总值是一国所拥有的生产要素所生产的最终产品价值，是一个国民概念。具体来讲，国民生产总值中有一部分是本国拥有的生产要素在国外生产的最终产品的价值。从量上看，一国的国民生产总值大于国内生产总值，说明本国公民在外国取得的收入大于外国公民在本国取得的收入，反之亦然。3今年的名义国内生产总值大于去年的名义国内生产总值，说明（）。A．今年物价水平一定比去年高了B．今年生产的物品和劳务的总量一定比去年增加了C．今年的物价水平和实物产量水平一定都比去年提高了D．以上三种说法都不一定正确【答案】D查看答案【解析】名义国内生产总值是用生产物品和劳务的那个时期的价格计算出来的价值。今年的名义国内生产总值与去年的名义国内生产总值之间并不具有可比性。所以，ABC三项都是错的。4“面粉是中间产品”这一命题（）。A．一定是对的B．一定是不对的C．可能是对的，也可能是不对的D．以上三种说法全对【答案】C查看答案【解析】面粉既可以是最终产品也可以是中间产品。比如说，如果是居民拿来直接食用，则就是最终产品；如果是面粉厂拿来加工馒头，则就是中间产品。5下列哪一项计入GDP？（）A．购买一辆用过的旧自行车B．购买普通股票C．汽车制造厂买进10吨钢板D．银行向某企业收取一笔贷款利息【解析】国内生产总值是指一个经济社会在某一给定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价值。A项，旧自行车在其出厂时就已经计入当年的GDP；B项，购买普通股票在经济学上不属于投资；C项，汽车制造厂买进的10吨钢板属于中间产品，不计入GDP。6经济学上的投资是指（）。A．企业增加一笔存货B．建造一座住宅C．企业购买一台计算机D．以上都是【解析】经济学上的投资可分为固定资产投资和存货投资两大类。固定资产投资指新厂房、新设备、新商业用房以及新住宅的增加。存货投资是企业掌握的存货价值的增加（或减少）。企业增加一笔存货属于存货投资，建造一座住宅和企业购买一台计算机都属于固定资产投资。7已知某国的资本品存量在年初为10000亿美元，它在本年度生产了2500亿美元的资本品，资本消耗折旧是2000亿美元；则该国在本年的总投资和净投资分别是（）。A．2500亿美元和500亿美元B．12500亿美元和10500亿美元C．2500亿美元和2000亿美元D．7500亿美元和8000亿美元【解析】净投资加重置投资称为总投资，总投资中扣除资本折旧后的剩余就是净投资。该国在本年里一共投资了2500亿美元，扣除资本消耗折旧后的剩余500亿美元就是净投资。8在一个家庭、企业、政府和国外的部门构成的四部门经济中，GDP是（）的总和。A．消费、总投资、政府购买和净出口B．消费、净投资、政府购买和净出口C．消费、总投资、政府购买和总出口D．工资、地租、利息、利润和折旧【解析】用支出法核算国内生产总值包括：消费、总投资、政府购买和净出口。9下列哪一项不是公司间接税？（）A．销售税B．公司利润税C．货物税D．公司财产税【解析】企业间接税是指企业缴纳的货物税或销售税、周转税等。B项，公司利润税属于公司直接税。章节题库模块一高等教育学概论第1章高等教育的本质一、选择题1．中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。A．巴黎大学B．威斯康星大学 C．东京大学 D．达勒姆大学【解析】巴黎大学是一所在国际上享有盛誉的综合大学，创立于9世纪，最初附属于巴黎圣母院，1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号，与意大利的博洛尼亚大学并称世界最古老的大学，又被誉为“欧洲大学之母”。欧洲各主要大学的建立模式均受此二校影响。2．体现教育外部关系规律的是（）。A．教育要遵循其本身的特殊规律B．教育要促进人的全面发展C．教育是培养人的社会活动D．教育要为社会主义建设服务【解析】一般认为，在诸多教育规律中，有两条规律是最基本的，一条是关于教育与社会发展关系的规律，称为教育的外部关系规律，简称教育外部规律；一条是教育和人的发展关系的规律，称为教育的内部关系基本规律，简称教育的内部基本规律。关于教育外部规律，是指教育作为社会大系统中的一个子系统，它与社会的其它子系统（如经济系统、政治系统、文化系统）以及各种社会因素如人口、资源、地理、生态、民族、宗教等之间的必然联系与关系。3．现代高等学校新的社会职能是（）。A．培养专门人才B．发展科学研究C．直接为社会服务D．促进经济发展【解析】16世纪后,欧洲科技革命和工业革命发展时期,高等学校直接服务社会职能已开始萌芽。建立于1848年的美国威斯康星大学在1862年颁布的《莫里尔法案》促进下,将直接为社会服务的办学思想付诸实践,标志着高等学校服务社会职能的产生。19世纪末到20世纪初,美国的高等学校,特别是州立大学纷纷开展各种社会服务活动,使高等学校直接服务社会职能得到确立。第二次世界大战后,这一职能已普遍成为世界上大多数国家高校的重要职能。因此，答案选C。4．北京大学的前身是（）。A．京师大学堂B．京师同文馆C．天津中西学堂D．时务学堂【解析】北京大学创立于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国在近代史上正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。5．第二次工业革命后，美国高等教育出现了很多以满足社会需要为目的，适应工农业发展和人口激增需要的大学，史称（）。A．社区学院 B．赠地大学 C．技术学院 D．文理学院【解析】1862年，林肯总统批准了《莫雷尔法》。该法规定，联邦政府按各州在国会的议员人数，拨给每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入开办或资助农业和机械工艺学院。大多数州都将赠地收入用来创办农工学院在原有的大学内附设农工学院，这些依靠赠地建立起来的大学被称为赠地大学。6．教育的内部关系规律指的是（）。A．教育要为社会主义经济服务B．教育要为社会制度建设服务C．教育要为文化发展服务D．教育要遵循其本身的特殊规律【解析】教育的内部关系规律，即教育自身的规律，依据此规律，社会主义教育必须培养全面发展的人，或者说社会主义教育必须通过德育、智育、体育、美育，培养全面发展的人，遵循本身的特殊规律。7．高等学校的基本职能是（）。B．发展科学技术C．为社会服务D．促进产、学、研结合【解析】培养专门人才是早期大学创办的宗旨，也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。在现代社会，培养专门人才依旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心，高校的一切工作都要以此为出发点，围绕培养专门人才这一核心来展开。8．明确提出“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”的存在主义思想家是（）。A．赫钦斯B．罗素C．纽曼D．雅斯贝尔斯【解析】存在主义思想家雅斯贝尔斯认为大学想通过科学的途径去寻求真理，研究就必然成为大学的基本任务，主张“大学的任务是超国家的”，“大学是由教师和学生所组成的，以探求真理为使命的群体”。麻烦大家关注+点赞，谢谢！！来源：才聪学习网#考研#

由于2017年研究生考试的报考人数是201万，2018年是238万，增加了37万，增幅达18.4%。报考人数这么大幅度的增加，今年的考研变得更难，研究生招生全国整体录取率变得更低，根据小编的研究，有如下数据：能成功考取研究生的考研人，预计全国平均录取率不到20%，即每100个考研人只有不到20个人能最终成功考取；能考取211或以上院校的研究生的平均录取率只有8%，即每100个考研人只有8个人能最终成功考取211；能考取985院校研究生的平均录取率则不到4%，即每100个考研人只有不到4个人能最终成功考取985。一、经济类、管理类报考情况而最近几年，经济类、管理类一直是考研的热门。调查显示，经济类是所有学科中考研人数最多的，今年的考研人有超过一半报考的是经济类专业，由此可见其热门程度，其中，报名数量最多的三个专业是经济学、金融学和金融工程，热点高校是北京大学、清华大学、中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学、南开大学、西南财经大学等；管理类也是热门，在人数占比的排名中居于所有学科类排名的第三位，其中报名人数最多的是工商管理、会计学、财务管理这三个专业，热点高校是北京大学、中国人民大学、清华大学、西安交通大学、厦门大学、南开大学、武汉大学等。最近一直有考研人咨询关于今年经济及管理类考研国家线等问题，并要求分析，今天我们就来分析一下。二、经济类最近几年国家线走势及分数经济学国家线总分及趋势图经济学国家线单科线从上面图表看出，经济类国家线无论是总分还是单科均起伏不大，总分在330附近波动（A区），最高340，最低325，单科在45分（总分100分科目）及68分（总分150分科目）左右有微小的波动。三、今年经济类国家线预测由于今年数学三和英语的难度均较大，而且数学三考到了超纲题，普遍反映考得不好，从公布成绩的反馈信息也证实了这个情况，因此，今年的单科国家线和总分线均应有一定程度的降低。参考历年国家线，预计今年经济类总分预计不高于330分（A区），有很大希望是最近几年的最低分325分！单科线预计分别不高于45分（总分100分科目）和68分（总分150分科目），很多考研人最关心的英语一的单科国家线预计不高于45分，数学三的单科国家线预计不高于68分，且数三很大可能就是65分（A区）！四、管理类最近几年国家线走势及分数管理学国家线总分及趋势图管理学单科国家线从上面图表看出，管理类国家线无论是总分还是单科均起伏不大，总分在340附近波动（A区），最高345，最低335，单科在46分（总分100分科目）及69分（总分150分科目）左右有微小的波动。五、今年管理类国家线预测管理学与经济学有较多相似之处，公共科目也是考数学三和英语，因此，今年的单科国家线和总分线均应有一定程度的降低。参考历年国家线，预计今年经济类总分预计不高于335分（A区），有很大希望为最近几年的最低分330分！单科线预计分别不高于45分（总分100分科目）和68分（总分150分科目），很多考研人最关心的英语一的单科国家线预计不高于45分，数学三的单科国家线预计不高于68分，且数三很大可能就是65分（A区）！以上是小编根据个人经验和实际情况分析得出的看法，供大家参考，你怎么看呢？

在职研究生报考专业非常多，但是，不同的专业报考条件是不同的，下面为大家介绍一下教育经济与管理在职研究生报考条件是什么？教育经济与管理在职研究生可通过非全日制研究生、同等学力申硕两种方式报考，每种方式报考条件不同。一、教育经济与管理同等学力申硕报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，入学条件比较低，但是，申硕条件比较严格。入学条件：专科及以上学历都可以报名。申硕条件：只有本科有学位毕业3年及以上，或者持有硕士、博士学位的学员才有资格申硕。满足以上条件的学员可以参加统考，通过统考毕业可以获得教育经济与管理硕士学位证书。想要报考教育经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。二、教育经济与管理非全日制研究生报考条件：以该方式报考教育经济与管理在职研究生，报考条件和全日制研究生一样。具体条件如下：专科：国家承认专科学历，毕业时间在2年及以上。本科：国家承认的本科学历，含无学位，毕业就可报考，无年限要求。满足这些的条件的学员就可以报考教育经济与管理在职研究生，顺利毕业就可以获得教育经济与管理在职研究生学历证书和硕士学位证书。

考研院校选择并没有绝对的好与坏，适合才是最好的，每个人的条件不同，面对的选择也不一样，对考研人来说，非常关键的是考研的目的，即是以考上为主还是以考好为主。经管类专业属于考研的大热门，学校越好分数也越高，同时也意味着对考生的要求也越高。若是考生自身基础本身就不错，无论是统考的英语、数学，还是专业课都不错，那么报考985/211这类综合类以及财经类院校未尝不可，即便是报考人数多，竞争压力大，自身也是有一搏之力的。况且我们也常常说人文社科类专业优先考虑院校排名，就占了院校名气上优势，无论就业还是深造，都是有优势条件的。倘若自身情况并无优势，且自身抗压能力心理素质也不是特别好，求稳一些，报考非985/211的财经院校也是非常不错的选择，财经类院校主要的资源会倾向于这些自己的优势学科专业，在本地区的资源整合上也是非常有自己独特的优势所在，在本地的就业及企业之间的资源互补也是最有利的，这对于通过考研提升自身优势更好就业的考生来说，这类院校才是合适之选。此外，即便是985/211院校，也受限于院校所处地区，院校之间竞争差距也是比较大的，比如典型的兰州大学、海南大学、新疆大学等等，并不能同东部中部地区的同类高校相比，但对于需要211/985这样高校学历要求的考生来说，也是性价比不错的选择。总之，考研择校务必从自身需求角度出发，结合自身实力选择适合自己的院校报考，量力而行。

技术经济与管理在职研究生可通过同等学力申硕、非全日制研究生两种方式报考，这两种方式报考难度是不同的。一、技术经济与管理同等学力申硕：报考难度相对较低因为，同等学力申硕是免试入学的形式，入学不用参加形式的考试就可以入校入学，入学难度低。另一方面，在申硕阶段虽然需要参加全国统考，但是统考的难度要比其他方式低，考试科目少，只有两科采用分数合格制度，每科60分就可以通过考试。还有四次考试机会，即使第一次考试未通过，还有3次考试机会。想要报考技术经济与管理在职研究生，不知道自己的条件是否能报名？可点击下方“小程序”查看简章。二、技术经济与管理非全日制研究生：报考难度较高非全日制研究生的招生政策和全日制研究生是一样的。全日制研究生需要参加全国统考和复试，非全日制研究生也需要全国统考和复试。而且采用的淘汰制度，只有更加优秀的考生才资格被录取，如果考试失利则无法补考。所以，报考技术经济与管理在职研究生选择同等学力申硕难度要低一些，而选择非全日制研究生的方式报考难度要高一些。

一、专业介绍培养具备管理、经济、法律及工商管理（会展管理）方面的知识和能力，熟悉会展策划，营销、管理和服务等全过程实务运作流程，具备会展组织与管理等基本能力，具有较强的外语和计算机运用能力，能在企、事业单位等相关部门从事会展营销，会展招展，会展项目开发与管理，会议组织与管理，展位设计等岗位以及教学、科研方面工作的工商管理类会展商务管理高级应用性专门人才。二、学习门槛较好的语文、外语、计算机等学科基础；良好的语言沟通能力等。三、主要课程管理学，会展概论，服务管理，会展营销，会展风险管理，会议策划与管理，展览策划与管理，会展政策与法规，会展文案写作，人际关系沟通技巧，国际会议规划与管理，国际参展规划管理，展场规划设计概论，会展与观光，节庆活动策划与管理，运动与及赛事策划与管理，电子商务，会展物流管理等。四、考研导读会展经济管理专业只在本科阶段开设，因此本专业的学生只能跨专业考研，就知识结构而言，本专业与经济学、管理学等科类的专业有共通之处，学生考研时也多会选择这类专业。五、毕业去向在各类型会展专业公司，赛事公司，商务旅行集团，目的地管理公司，文化传媒集团及大中型企业的会展商务部门等从事会展经营以及会议、展览项目组织和管理等工作。六、毕业生规模从2015年的3000人到2017年4000人，到2020年人数小幅增长。七、文理科比例文科：59%；理科：41%八、主要实践性教学环节大型会展节庆活动策划实训，会展岗位职能的服务与管理实习等。九、主要专业实验会展管理信息化软件实验，会展服务管理综合实验。十、开设院校列入特色专业的院校：浙江万里学院等。其他的院校全国重点：南开大学，东华大学，华东师范大学，中山大学，华南理工大学，海南大学等。省属重点：北京第二外国语学院，北京联合大学，天津商业大学，河北经贸大学，沈阳师范大学，哈尔滨商业大学，广州工业大学，云南财经大学，西安外国语大学，内蒙古财经大学，广东财经大学，重庆工商大学等。普通本科：辽宁对外贸易学院，上海应用技术学院，浙江传媒学院，浙江树人学院，厦门理工学院，山东交通学院，湖北经济学院，湖南商学院，广西财经学院，重庆文理学院等。

“数学不太好，又不想背太多专业课，考研有什么专业推荐吗？”“硕士不想继续读文科，理工科更是一窍不通，商科有哪些专业前景好？”“管理类联考和经济类联考都有哪些专业？两者有什么区别？哪个更容易上岸？”接下来，宗师君就为大家揭秘考研专业中与商科最相关的两大联考类专业——管理类联考与经济类联考，盘点两者的三大区别：可报考的专业及条件、考试科目及考题范围、分数线及上岸难度。文末还为大家准备了 199 管理类联考与 396 经济类联考的考研复习资料及历年真题解析，有需要的同学可以免费领取！01管理类联考 VS 经济类联考——适考专业管理类联考：管理类联考是指管理类专业硕士研究生入学统一考试，包括 7 个专业，分别为：工商管理硕士（MBA）公共管理硕士（MPA）工程管理硕士（MEM）旅游管理硕士（MTA）图书情报硕士（MLIS）会计硕士（MPAcc）审计硕士（MAud）为了方便大家如果以报考人群分类，宗师君从适考人群的角度做了一个分类，以供同学们快速了解这七大专业。适合应届生报考的专业有：会计硕士（MPAcc）、审计硕士（Maud）、图书情报硕士(MLIS)、工程管理硕士（MEM）。适合非应届生报考的专业有：工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士（MEM）。简而言之，如果你是在职人士，可以报考会计硕士（MPAcc）等专业，但如果你是应届生，就无法报考工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、旅游管理硕士（MTA）、部分院校的工程管理硕士（MEM），因为后者对报考条件有工作年限的要求。值得注意的是，2020 年工程管理硕士（MEM）新增工业工程与管理和物流工程与管理两个分支专业，允许应届生报考。经济类联考经济类联考是为了部分经济类硕士而设置的具有选拔性质的联考科目，替代以往的 303 数学三，共包括 6 个专业，分别为： 金融硕士应用统计硕士税务硕士国际商务硕士保险硕士资产评估硕士经济类硕士的报考条件，不会单独区分考生是否有工作经验。具体的报考条件，如是否限制同等学力，是考 396 经济类联考综合能力或者是数学三，请以目标院校当年的招生简章为准。02管理类联考 VS 经济类联考——考试内容及分值1 管理类专业考试科目管理类联考综合能力（199）卷面结构及分值199 管理类联考综合能力，包括数学、逻辑推理、写作（论证有效性分析、论说文），共三大部分，满分为 200 分。① 数学（问题求解 15 题、条件充分性判断 10 题，每题 3 分）共 75 分；② 逻辑推理（ 30 题，每题 2 分）共 60 分；③ 写作（论证有效性分析 1 题 30 分+论说文 1 题 35 分）共 65 分。199 考察重点01 数学部分（ 75 分）：主要考查的是初等数学，是小学、初中、高中数学知识的运用。考生都有一定的基础，但是考查具有相当的灵活性，非常重视解题技巧，体现创造性解决问题的能力。02 逻辑推理（ 60 分）：主要考查考生的逻辑思维能力，包含形式推理、论证推理以及综合推理三大部分。 逻辑推理题题干及选项阅读量与信息量较大，阅读速度与抓取关键信息能力是做好该部分的基础能力。03 写作部分（ 65 分）：包含论证有效性分析与论说文两个部分。 论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现；论说文，类似于初高中的议论文，要求能够审题立意并做出合理论证。2 英语二（204）卷面结构及分值英语二，包括完形填空一篇、阅读理解四篇、新题型一篇、翻译（英译汉）、小作文、大作文，共六个部分，满分为 100 分。① 语言知识运用（完形填空）20 道题 10 分② 阅读理解 20 道题 40 分③ 新题型 5 道题 10 分翻译（英译汉）15 分④ 小作文 10 分+大作文 15 分2 经济类专业考试科目经济类专硕的考试科目，包括政治（100分）、英语（100分）、第一门专业课（150分）以及第二门专业（150分）。第一门专业课只有两种选择：数学三或者 396 经济类联考，满分都是150分，第二门专业课视目标院校当年的招生大纲而定。以人大 2020 金融专硕为例，第二门专业课考的是 431 金融学综合（统称），但它并不是全国统考，而是各高校自主命题。好了，言归正传，我们来看看什么是 396 经济类联考。396经济类联考综合能力简称“ 396 经综”，是部分院校为了招收金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士及资产评估硕士而设置的具有选拔性质的联考科目，替代以往的 303 数学三。396 考察重点01 数学基础（ 70 分）：考查形式为 10 道选择题（每题 2 分）、10 道计算题（每题 5 分。主要考查微积分、线性代数、概率论，但考查范围比数学三考查范围小不少，且难度低不少。类似于微分方程、无穷级数、二重积分、特征值、特征向量等都不要求。02 逻辑推理（ 40 分）：考查形式为 20 道选择题（每题 2 分）。 主要考查考生对各种信息的理解、分析、综合和判断，并进行相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。03 写作部分（ 40 分）：包含论证有效性分析与论说文两道题（每题20分）。论证有效性分析，要求能较快地找出一段论证中的漏洞，是考察批判性思维的直接体现。论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。 每次考试为其中一种形式，要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对题目所给观点或命题进行分析，表明自己的态度、观点并加以论证。这里补充说明一点，管理类联考的考试科目（ 199 管综及英语二）是“必选项”，但是经济类联考的考试科目并不是“必选项”。如果你觉得自身数理基础好，可以选择考数学三的学校，后续在院校调剂的时候也会方便许多。03管理类专业 VS 经济类专业 ——上岸难度1. 分数线从分数线来看，管理类专业与经济类专业，近两年的国家线都保持一致，但是在 2015~2017 年这段时间里，经济类硕士的分数线更低一些。图片来源于“中国教育在线”值得注意的是，自《 2021 全国硕士研究生招生工作管理规定》政策发布，管理类联考下各专业学位将分开划线。通俗点解释，对管理类联考的考生来说，去年只有 175/44/88 这一条统一国家线，今年则会有 MBA 、MPAcc 、MPA、MEM 等七个专业不同的国家线。所以管理类联考中的热门专业，如会计硕士、审计硕士等专业，将有很大概率会提高分数线，而限制有一定工作经验方能报考的专业，如工商管理硕士、公共管理硕士等，则有一定概率会调低分数线。2. 考试科目数量经济类联考对应的是经济类硕士，研究生考试科目有 4 门，而管理类联考对应的是管理类硕士，研究生考试科目仅有2 门，分别为 199 管理类联考以及英语（二），不用考高数以及政治。所以从考试科目数量来说，管理类硕士的上岸难度比经济类硕士要更低一些。对于不擅长高数以及死记硬背的同学，管理类专业更是他们的报考首选。3. 考试内容从考试内容来看，以 396 经济类联考综合能力与 199 管理类联考综合能力为例，两者的区别主要在于数学基础和写作部分。396 经济联考综合能力中的数学为高等数学，包括线性代数、概率论等，都是大学期间所学的数学知识。而 199 管理类联考综合能力中的数学为算术、代数、几何、数据分析等，都是高中及初中所学的数学知识。在论证有效性分析中，396 经济联考综合能力中的材料更多涉及的是企业、经济、商贸等相关领域。而 199 管理类联考综合能力的材料涉及范围相对更广，社会各个领域范畴都有可能考到。所以综合考试内容以及考察范围来说，管理类联考的难度比经济类联考低，上岸概率更大。如果你一早就决定考研报考商科类的专业，只是在这几个专业里纠结……宗师君建议你，不仅要了解该专业的考试内容、复试情况、目标院校的报录比等，更要多方面去搜集专业信息，比如读研以后这个专业的课程设置、毕业以后这个专业的就业方面与前景，看看是否与自己的个人兴趣、就业期望匹配。最后，宗师君也为大家准备了199 管理类联考以及 396经济类联考的考研复习资料，私戳宗师君，即可领取。本篇原创文章由“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！