考研简答题

1，简述自我实现人假设(Y理论)的基本观点。第一，多数人都是勤奋地，只要环境允许人生乐于工作的。第二，控制和惩罚，不是实现组织目标的唯一犯法，仍在执行任务的过程中，能够自我指导和自我控制。第三，在正常情况下，大多数人不仅会接受任务，而且会主动寻求责任，逃避责任，缺乏报复以及强调安全感，通常是经验的结果，而不是人的本性。第四，大多数人都具有相当程度的想象力，智谋，和创造力在不为外界因素所指使和控制的情况下，可以得到正常的发挥。第五，人体之中蕴藏着极大的潜力，但在现代工业条件下，一般人只有能发挥少部分的潜力。第六员工个人自我实现倾向于与组织所要求的行为之间并无冲突，如果给予机会，员工会自动地把自己的目标和组织的目标相结合，通过实现组织的目标而获得个人自我实现需求的满足。2，简述复杂人假设（超y理论）的基本观点。第一主体需要的差异性，第二组织方式的相异性。第三，控制程度的应变性，第四，目标确立的递进性，3，简述需要层次理论的主要观点。第一，人类需要从最低到最高可分为五种：分别是生理需要，安全需要，社会需要，尊重需要和自我实现需要。第二，以上五种需要可以分为高低两个层次，其中生理需要安全，需要和社会需要都属于低层次的需要，这些需要通过外部条件就可以满足，尊重需要和自我实现起到城市的需要，这些需要是通过内部因素才能满足的。第三人的需要有一个从底层射向高层次的发展的过程，但较低城市的需要基本得到满足后更高一层次的需要就会出现。第四，任何一种需要并不由于高一层次需要的出现而消失，各城市需要直接说，相互依赖，并以重叠波浪形式，演进，高层次的需要出现后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大降低。第五，为满足的需要才具有激励作用，以基本得到满足的非优势需要，对人不再具有激励作用。

1，运用决策树方法时需要进行哪些步骤？第一，根据决策备选方案的数目和对未来环境状态的了解，会出决策树图形。第二，要计算各个方案的期望收益值，首先是计算出个方案，每个状态值的期望值及用方案在各个自然状态下分别乘以各个自然状态下出现的概率，然后将各个状态的期望收益值累加求出每个方案的期望收益值。第三家，每个方案的期望收益值减去该方案实施所需要的投资额比较与之后就可以选择是经济效果具有的方案。2，简述决策背景的分析步骤第一步明确决策主体，第二步提出假设，第三步，收集资料，第四步，整理资料，第五步，趋势预测和评估3，简述理性决策的基本内容。要点包括：第一决策者面临的是一个既定的问题，这一问题可以同其它问题相互区别，或至少同其他问题相比她是重要的。第二，引导决策者做出决定的各个目的价值或各各各种目标是明确的，而且可以按它们的重要性依次排列。第三，处理问题的各种可供选择的方案，为决策者所考虑。第四，决策者对可供选择的每一个方案可能出现的结果进行调查研究。第五，每个选择方案和其他出现的结果，以其他选择方案相比较。第六，将决策者将采用其结果，能最大限度地实现他的目的价值或目标的那个方案，在此基础上，理性决策的主要环节分为：第一步明确和界定面临的问题。第二部分所有目地的和目标，即其轻重次序，第三步，寻找尽可能的行动方案。第四步，预测和评估每个方案的所有可能的结果，第五步，比较每个方案实现的目的和目标的程度，第六步，选择能够最最大限度地实现目地和目标的方案简述计划体系的基本阶段第一阶段筹划，第二阶段分析，第三阶段综合与交流，第四阶段行动4，简述群体决策的优点。第一，有利于集中不同领域专家的智慧应付日益复杂的决策问题。第二，要能够利用更多的知识优势，接受更多的信息，形成更多的可持续。第三，具有不同背景经验，不同成员在选择手机的信息，要解决问题的类型和解决问题的思路上往往有很大的差异，他们的广泛参与有利于提高决策者考虑问题的全面性。第四，容易得到普遍的认同，有助于决策的顺利实施。第五，有利于使人们勇于承担风险。

#考研#在我们学习、工作的路上各种各样的考试不在少数，考试的题型无非就是主观题和客观题。有过几次阅卷经历，把自己的一些心得体会分享给大家，考试提分5到10分这是轻而易举就能实现的。第一，字迹工整。信息化时代的到来，作业也好，办公也好，似乎无纸化已经成为了流行趋势。但是，考研、考博、考公务员这样的大型考试还是采取的有纸化的，主观题是人工阅卷，通过扫描到电脑上人工改试卷。而且量非常大，所以阅卷老师的速度应该是非常非常快的，正常速度是三秒钟一份，快的人可能是一秒一份，所以，你细品，字迹工整是多么重要。在答题过程中尽量减少涂涂改改，可以找监考老师要草稿纸，落笔就要整齐、不要潦草，每段开头缩进两个字，写字的过程中保持左右对齐，一条直线，美观，印象分是绝对绝对会有的。一个题目多一分，那5道题就轻而易举五分了，所以，你懂得，字迹的重要性get到了吗？第二，关于答题技巧。一般采取三段论，层次清晰。原理、方法论加材料。一个小技巧，简答题当论述题写，论述题当材料分析题写，材料分析题当作小论文写。在阅读完材料之后，联系自己复习的考点，贯穿起来，分点写清楚。敲黑板，划重点，千万不要吝啬你的字，试卷要写满，答题区域百分之八九十的样子都要填满。在回答论述题的时候一定要理论联系实际，而回答材料分析题的时候要学着将材料描述的现象用原理、用专业化的语言表达出来，换一种说法也是必须的。论述题、材料分析题都是必须要有分析的，哪怕是几句简短的分析也是需要的，不要自己主观臆断，觉得是画蛇添足，那是你的一厢情愿。第三，格式要层次分明。“首先……其次……再次……最后……综上所述”，“第一……，第二……，第三……”等标志性话语，一定不要一逗到底。没有阅卷老师会去你的长篇大论中找关键词、关键点。阅卷老师一般是踩点给分，看关键词给分的，所以突出重点相当重要。对于自己把握比较稳的题目一定要放在最显眼的位置，保证阅卷老师能够一眼看到，这样得分也最有把握。尽量多答，毕竟答错了并不会扣分对吧。个人觉得答题可以加上一个“综上所述”，另起段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。会为你加分哦。第四，万一完全不会怎么办？在考试的过程中，有时候可能会出现这样一种情况，那就是读完题目一脸懵，脑海一片空白，头脑风暴最终惨淡收场，这样的情形之下，不要慌，那就再思考思考再思考，实在思考不到那也不要空着，凭着自己的理解也得写，哪怕编也得写，相信一句话，不写那是一分都没有，你写了说不定还可以收获一个辛苦分，哈哈，对吧，有时候命运就是这样神奇，一分就是另一种结果。

经过2个月的暑期复习，大家对自己的专业课已经有了全面的了解，现在要开始掌握一些答题技巧了。小编给大家总结一些各个专业都适用的专业课各题型答题模板，希望让大家的复习更有效，今天我们来说论述题。论述题基本情况论述题一般总分值在40-50分左右，有3-4道题，每道题大概10-15分。在回答的时候字数一般在700-800字为佳，每道题最佳时间为15分钟左右。论述题答题方法论述题属于中等偏上难度的题目，分值往往也比较大，考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题的能力。但是，如果我们能够洞悉论述题的本质，其实回答起来还是非常简单的。论述题，从本质上看，是考察对多个知识点的综合运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书，跨章节的。这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是专业课讲授的重点，特别是对于跨专业的考生来说，要做到这一点，难度非常大，同时也很必要。【论述题答题攻略】：论述题“3w答题法”，即what，why，how。是什么，为什么，怎么办。答题结构上“总—分—总”，开头要阐述背景，解释相关的名词，然后分析问题的原因和必要性，罗列要点，最后要做总结，还是那句话，不要给人留下突兀的感觉。①阐释论述题中重要的相关概念，并把论述题中重要的核心理论要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握，是后面展开分析的基础。②要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”，要写得像论文里面的分论点，对于每一个分论点要适当的“述”。这是论述题的关键，结合课本，选好切入的角度至关重要。③提出自己合理化的建议，并在最后做总结或者展望。【论述题答题注意事项】第一，紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。第二，回答的视角要广，角度要多，不能拘泥于一两个点。但是条数也不宜过多，在5-8条为好。第三，要点之间要有条理性。第四，如果没有案例分析题，论述题一般是最后一道考题，分值较大，需要考生合理规划时间，每道论述题至少留出20分钟以上的时间。以上就是中公考研网校小编为您提供的全部内容，欢迎留言，参与讨论。免责及版权声明：文章来源于网络，仅供个人研究学习，不涉及商业盈利目的，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表中公考研网校立场。

76.简述人员配备的原则(1)任人唯贤原则；(2)程序化、规范化原则；(3) 因事择人、因材器使原则；(4)量才适用、用人所长的原则；(5)动态平衡原则。77.简述组织内部职位调动的原因。(1)组织结构调整的需要。(2)对组织成员培养的需要。(3)组织成员对现任岗位不适应。(4)调动组织成员的积极性。(5)人际关系问题。78.简述人事考评的方法及工作程序。方法包括：(1)实测法； (2) 成绩记录法； (3)书面考试法；(4) 直观评估法； (5)情境模拟法； (6) 民主测评法； (7) 因素评分法。工作程序： (1) 确定考核目标，（2)制定考核标准； （3)衡量岗位工作、收集岗位信息；(4)做出综合评价，（5）考评结果反馈和备案。79.简述人员培训的功能及任务。功能； (1) 培训能提高组织成员的综合素质； (2) 培训有利于组织文化的建设； (3)培训可以提升组织能力。任务：(1)为组织战略的实施准备人力资源；(2)传播组织知识和文化，加强知识管理和组织文化建设；(3)帮助组织成员成长；(4)创造良好的组织环境。

1.简述赫茨伯格双因素理论的主要观点第一，满意和不满意并非共存于单一的连续体中，而是截然截然分开的。第二次人感到不满意的因素，往往都是因为属于工作环境或外界方面的，被称为保健因素。第三使人们感到满意的因素都是属于工作本身或工作内容方面的，被称为激励因素。第四，保健因素只能消除不满意，激励因素才是调动人们积极性的关键。2，简述成就需要理论的主要内容。第一：人的高层次需要有三种，分别为高就需要，权力需要和亲和需要第二高成就，需求者的主要特征有：试验新强党员负责敢于寻求解决问题的途径，喜欢设立具有适度挑战性的目标，不喜欢凭运气获得的成功，不喜欢接受那些在他们看来特别容易或特别困难的工作任务，密切注意自己的处境要求，要求不断得到反馈信息，喜欢多少能立即给给予反馈的任务重成就，请报仇，报仇对高成就需求者来说，只是衡量进步和成就的工具。第三，成绩需要不是天生的，而更多的是受环境教育实践综合作用的结果。第四，曾经需要是一种更内化的需要，是导致国家企业取得高绩效的主要动力。3，简述公平理论的主要观点。第一，人们对报酬是否满意，是一个社会比较过程满意的程度，不仅取决于绝对报仇，更多取决于相对报酬。第二，人们对相对报酬的比较体现在横向比较和纵向比较的两个方面。第三，相对报酬比较的结果会让人们产生公平感和不公平感。第四，公平感是一种主观心理，感受是人们公平，需要得到满足的一种职业心理体验第五，在实践工作中，人们往往会过高的，估计自己的投入和太阳的收入而过低的，估计自己的收入和太阳的同用，从而实现了自己的相对报酬，小于他人相对报酬的情况。

本次备考经验分享者的背景2次考研，一战356，工作一年辞职，二战436,政治80，英语一84，数学132，专业课14001考研政治篇考研政治学科特点分析从应试的角度，考研政治是一门不需要花费太多时间复习的科目。因为复习的时间分配要严格根据学科分值安排。政治和英语都是只有100分的科目，而且一般分数差距都不会超过10分。所以给备考者的建议是：先保证两门150分专业课（含数学）复习好了，再追求政治的高分。题型分布:选择题（50分）+简单题（50分）；其中选择题分析：单选（16题共16分）+多选（17题共34分），简单题5题均10分。得分策略规划（供参考）目标60分：单选10分，多选22分，简答28分目标70分：单选13分，多选24分，简答33分目标80分：单选14分，多选28分，简答38分评价：真正能通过认真准备，进而有把握提高得分的题，其实是简答题！简答题！简答题！为什么拉开差距不是选择题？单选题的知识点一般都会被各种参考书、资料、试卷、课程覆盖，所以一些人考前刷几套题就能拿到10分以上；多选题则能覆盖大约11题约22分。而选择题再往上提高得分，一是要投入大量时间去从四门课不断积累琐碎的知识点，大海捞针型；二是考场手感很关键，特别是多选题的时事新闻类题型有大约8分不可能复习到原原本本的知识点，得分偶然性较大。因此，提高选择题的分数，适合于那些其他科目复习很充分，希望再拔尖的同学。多数人，如果只是想考个60~70的分数，只要走常规复习路线即可。为什么最有把握拉开差距的是简答题？因为很多备考者没有用心的备考简答题！你要做的只是考前半个月，每天多花1-2小时研究简答题的答题模式。根据对过往考生的了解，大多数人的简答题是寄希望于考前半个月的预测卷，并且考研届素来流行，只要把几套题背下来，就能拿个不错的分数，其实也就是平均分30分。这种简单的死记硬背的方式，是缺乏逻辑支撑，无法形成答题模式的。因为你去把某些套卷的答案复制到百度，发现其只是把中央的高层讲话内容直接整段当答案。显然，这种答案写上去一定是及格分，但必然不是考场高分。建议：结合你手上的学习资料和半月谈时政材料的学习，不要死记硬背，也可以跟着一些辅导老师学习，但一定要学会总结和形成自己的答题技巧。02考研英语篇考研英语学科特点分析从应试的角度，考研英语同样是一门不能花费太多时间复习的科目。因为复习的时间分配要严格根据学科分值安排。所以我对英语的建议同政治的分析一样，前提是保证150分的专业课复习好了，再考虑英语高分。反之，英语应该以过线为目标，我给自己一开始定的目标就是英语一过60分的单科线，最后考出84完全是当年卷子难度下降太多。题型分布：完型10分=20*0.5阅读40分=20*2新题型10分=5*2翻译10分大小作文 30分得分策略（供参考）目标50分：完型3分，阅读24分，新题型4分，翻译4分，作文15分。目标60分：完型4分，阅读28分，新题型6分，翻译4分，作文18分.目标70分：完型5分，阅读30分，新题型8分，翻译5分，作文22分。高于70分=天赋+运气+手感！此处特指英语一，相同的投入英语二只要将以上每个目标加10分大概就是得分情况。评价：真正能通过短时间内的准备，实现有把握提高得分的题，其实是作文！作文！作文！为什么最有把握拉开差距的题不是阅读？考研英语的难度客观的排序是大于国内任何非英语专业的英语考试，大致与国外的托福和GMAT难度并列。所以，必须客观的承认考研英语的难度。另外，业界盛传“得阅读者得天下”，为什么我说最有把握拉开差距的是作文呢？因为，阅读是一个综合能力的考察，不仅包括了英语词汇、语法等英语语言能力，更隐含了对个人逻辑思维、推理等能力的考察。而这些能力，恕我直言，短时间内（6个月考研复习）是无法有把握的提升的。这足以解释一个现象，很多人没怎么复习考研英语轻松考到70分以上，而很多基础一般的人努力复习，却仍然勉强挣扎在60分附近。因此，在考场上出卷人所设置的题目障碍，往往体现在一些模棱两可的题目中，往往某两个答案看起来都对。而无论怎么复习，其实最后选两个答案的人数大概各占五成，答对的会误认为自己复习的好，答错的以为还是复习的不充分。其实真相是，这个东西是考察手感和个人长期推理思维习惯造成的。短期的考研训练对此类题目无效！为什么最有把握拉开差距的是作文？因为很多人没有用心备考作文！不要告诉我买一本考研作文一百篇狂背就是认真准备了。如果你的记忆力能记住那100篇，那你应该不至于需要考研才对。本人高中英语向来130左右，自认为是靠记忆力学得好。可是之前备考的时候背了半个月，还是一怒之下把书扔垃圾桶了，因为根本记不住啊。实际上，考场上的高分作文，除了天赋异禀的人临场发挥，多数人是靠模板。不用担心模板，只要是经过自己加工和语句调整的模板，那就是非模板作文。而模板是可以考前一个月花时间整理出来的，加以训练，效果提升明显。说明：关于作文提分的观点，我是吸取了辅导老师的观点，我认可他的观点，并去执行有效果，才会写出来给大家参考。03考研数学篇考研数学学科特点分析数学，是考研三门公共课中难度波动对考场发挥影响最大的科目！因此，一定要以高于真题的要求去训练自己，才能在考场应对自如。笔者参加过两次考研数学的考试，中间工作了一年，故不是连续二战的同学，第二次考研也并没有太多基础。恰好，这两次考研数学，是近五年平均分最低的两次（难度最高），刚过去的这一年的难度也是很大。题型分布：客观题56分，解答题94分。高数占比最大，线代和概率论大约相等。数学复习的方法：大量刷题+总结规律=建立知识体系，总结常考题型及解法关于数学复习的经验：（1）切忌贪多嚼不烂！这个法则其实几乎对所有的学习资料适用，但每年同样有很多研友买遍市面上的权威资料、押题等等，以为“买来，就是掌握了”。第一个问题，你能做得完这么多资料吗？第二个问题，就算你能做完一遍，你觉得你记住了或者掌握了多少？认识到这一点很关键，因为我第一次复习，就买了很多资料，勉强看完一遍了。后来发现没法形成知识体系，只是做一遍脑子里留不下印象。其实反思起来，当时陷入了题海战术。一直自认为很多年来是善于考试的学生，没想到自己也会犯这种错误。可以大致推测，有很多同学也走了相同的弯路。（2）反复多遍，才能真正吃透一本习题！以自己第二次复习为例，数学资料很少，打基础就一本复习书，这次我不是看一遍。我看了2遍完整的，又过了一遍重点题型，并归纳成笔记，也就是所谓的知识体系。然后再开始去做真题、模拟题等成套习题。（3）真题最重要，模拟题是必要模拟，绝不是为了押题！我还是一句话，那些不踏实复习，指望后期靠机构押题的，都是缴纳低智商税，肥了某些商家的钱袋子，却对自己的前途无济于事！为什么呢？因为数学本来每年题型变化就不大，但只要变化一些条件，不会做的人遇到相似度很高的题目还是做不出来。解决方法是自己反复做真题、总结真题套路、思维、解法，而不是指望押题！学而有方善从师、备考艰难路为勤。考研的路是孤独的，这不像是高考那会儿，有老师的监督和同学的陪伴，模拟考试的比拼，考研甚至你考完了都不知道自己的竞争对手是谁。这也是你人生逆袭之路的常态，痛苦孤独但充满希望。来源：半月谈

1.简述工业社会中的企业文化的功能与特点。功能：第一，企业的文化为引导企业成员自觉的做出符合企业价值观行为选择。第二，特定的价值观会激励员工在特定的环境中表现出符合企业需要的行为。第三，受同一价值观的影响，企业员工在不同时空的行为准则必然会趋向相互协调一致。特征：第一，企业文化是作为企业经营的一种副产品而出现的。第二，企业文化基本上反映了企业的组织的记忆。第三，企业文化作为一种辅助手段而发挥的作用。第四，企业文化是一元的。2.简述惯例的特征。第一惯例是组织记忆的知识，组织内部形成的有效经验和技能是通过惯例被击下来的，又是通过不断运用惯例而传播下去的。第二惯例是组织成员一致的知识，惯例是在组织成员博弈过程中形成均衡状态，组织成员在惯例上上达成一致，他们满足于在组织的惯例下发挥自己的作用。第三，惯例是组织联系的知识，惯例是带有刚性的惰性，他们有自己的生命力。3. 简述五项修炼。第一系统思考，第二自我超越，第三改善心智模式，第四建立共同愿景，第五团体学习。4.简述风险因素的类型。第一类是事故后果可以忽略，但可以不采取控制措施的风险因素。第二类是事故后果比较轻，暂时还不能造成人员伤害和财产安全损失，应考虑采取控制措施的风险因素。第三类，事后事故后果严重，会造成人员伤亡和系统损坏，需要立即采取措施加以控制的风险因素。第四类是可以造成灾难性的后果的风险，事故必须立即采取措施予以排除的风险因素。5.简述风险管理人员在选择使用风险识别方法的注意事项。第一，任何一种方法都不可能揭示出经济单位，面临的全部风险，更不可能揭示导致风险事故的所有原因，因此必须根据经济单位的性质，规模以及各种方法的用途，将多种方法结合使用。第二，经费的限制和不断地增加工作会导致成本上升，收益下降，风险管理人员必须根据实际条件选择效果，最有的方法和方法组合。第三，风险识别是一个持续不断的过程，凭借一两次调查分析，不能解决问题，许多复杂的和潜在的风险，要经过多次识别才能获得较为准确的答案。

69.简述计划体系的基本阶段。第一阶段，筹划。第二阶段，分析。第三阶段，综合与交流。第四阶段，行动。70.简述群体决策的优点。(1)有利于集中不同领域专家的智慧，应付日益复杂的决策问题。(2)能够利用更多的知识优势，借助更多的信息，形成更多的可行性方案。(3)具有不同背景、经验的不同成员在选择手机的信息、要解决问题的类型和解决问题的思路上往往都有很大差异，他们的广泛参与有利于提高决策时考虑问题的全面性。(4)容易得到普遍的认同，有助于决策的顺利实施。(5)有利于使人们勇于承担风险71.简述决策的特征。(1)目标性；(2)可行性；(3)动态性；(4)整体性；(5)创造性。72.简述决策过程模型。包括识别问题，诊断原因，确定目标，制定备选方案，评价、选择方案以及实施和监督六个阶段的工作。73.简述决策的影响因素及准则。影响因素包括重愿性原则，准确性原则、灵活性原则。准则为：乐观准则，悲观准则， 等概率准则，最小后悔准则。74.简述环境各层次间的关系。组织的管理者通常将大量的注意力集中于组织的具体环境利内部环境，因为具体环境、内部环境与一般环境相比更能直接地给组织提供有用的信息，更易识别。(2)一般环境的改变对组织的影响往往是通过具体环境对组织产生作用力表现出来的。(3)在组织管理中，一般环境和具体环境是相对的。同样的外部环境，对一个组织可能是一般环境，而对另一个组织却是具体环境。(4)一般环境和具体环境还可以相互转化[即一般环境可以转化为具体环域，其体环境也可以转化为一般环境。75.什么是SWOT分析方法？为什么能被广泛应用？SWOT分析是优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机会(opportunities)、威胁(threats)分 析法的简称。这种方法把环境分析结果归纳为优势、劣势、机会、威胁四部分，形成环境分析矩阵。原因在于：(1)它把内外部环境有机地结合起来，进而帮助人们认识和把握内外部环境之间的动态关系，及时地调整组织的经营策略，谋求更好的发展机会。(2)它把错综复杂的内外部环境关系用一个二维平面矩阵反映出来，直观而且简单。再次，它促使人们辩证地思考问题。优势、劣势、机会和威胁都是相对的，只有在对比分析中才能识别。(3) SWOT分析可以形成多种行动方案供人们选择，加上这些方案又是在认真对比分析基础上产生的，因此可以提高决策的质量。