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教育学311和333的区别,先知道一下胡寅

教育学311和333的区别,先知道一下

对于我来说,刚开始是不了解这两者的关系的,何为311,333?想必对很多不太了解考研的人来说,就是几个无伤大雅的数字,不过也就是这几个字,可以给我们的未来进行一个定位。311,教育统考,学硕!333,教育统考,专硕!学硕是干什么的?说实话,以前我也有疑问。都是考研,专硕学硕的区别是什么?考研学硕主要是培养学术型才,对以后的一些科研性事物进行研究分析;而专硕属于培养适应以后工作事业的人才。这两种教育是必不可少的,当然也是我们在之后考研当中需要选择的两条路。对于我来说,考研我选择了学硕311,但是介于选择学校的不一,我又面临这样的一个问题,那就是这个学校并不是统考院校,而是自己出题的院校,这一点在大家选择考研院校的时候也要考虑好。311和333他们的知识模块其实是差不多的,但是有人会有疑问,既然都差不多,那为什么还要有区分?这个问题问得特别好,为什么有专和学的区分,除了本身学科特性的限制外,在大纲和考题上都会有明显的不同,而这点在以后的文章中我会继续给大家分享。教育学涉及《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》以及《教育方法》,其中教育学原理应该是我们首先要掌握的,在这里划好框架之后,中教史、外教史我们就可以轻松的按照框架背诵,很省力。这些东西可能大家搜索一下,或者在一些考研机构的学习中第一课就会讲,但是我更希望大家能够早早的就有这种意识,在平常浏览文章的时候就可以看到。尤其是准备跨考的同学,更应该注意一下。千万不要到了该备考的时候才发现,自己连311、333都分不清,更不用说学校的选择了。好了,这篇文章小白学长就说到这,之后会开始给大家分享311复习当中,小白学长对各种知识进行的总结,以及比较简单好记的口诀。希望大家都能一战成硕!像木兰一样,敢于挑战,加油!

刀斧手

用心教育学考研|答疑35期:教育学考研是选择311还是333?

经常有学生问:教育学考研311和333该选哪一个?那就得先了解清楚二者之前的区别。用心团队建议:考虑本科专业。很多同同学一般都是跨考生,寻找和教育学的结合点。比如你学历史,可以优先选择学硕《教育史》或专硕《学科历史》;如果你是英语相关专业,可以考虑学硕的《比较教育学》或者专硕的《学科英语》;你读商科的,可以选择《教育管理》或《教育教育领导与管理》是否计划读博。有些同学想当高校教师,打算读博,建议可以考学硕。如果你比较务实,自己觉得不是搞科研研究理论的料。专硕可以更多地接触教育实践。考上几率。从学制年限(长)和学费(贵)以及研究生专业名额(多)上看,专硕在某一种程度上招生人数较多,考上的几率较大。如果你不差钱,又怕考太细,结合本科专业选择偏冷门的细分专硕也是一个的选择。至于选择什么专业方向,你可以看一下自身的喜好程度以及搜索一下教育学专业下的学科,然后按照自己的兴趣来选择就可以。考研真的不是一件容易的事儿,而要考上,就更不容易。一旦你选择了,决定了,你就要全力以赴,加油!!!温馨提示:关于教育学考研择校,选择专业有困惑的同学,也可以在线咨询我们用心教育学考研的老师。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

克莱门

用心教育学考研|21考研答疑:教育学311和333参考书目有哪些?

教育学学硕311:(1)《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写,教育科学出版社,2014年,第3版,第三版(重点推荐)(2)《教育学》王道俊、郭文安,人民教育出版社,2016年,第7版(3)《中国教育史》孙培青,华东师范大学出版社,2019年,第4版(4)《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社,2015年,第3版(5)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第3版(6)《教育研究方法导论》裴娣娜,安徽教育出版社,1995年第1版教育学专硕333:(1)《教育学》,王道俊、郭文安主编,人民教育出版社,2016年,第7版(2)《中国教育史》,孙培青主编,华东师范大学出版社,2019年,第4版(3)《外国教育史教程》吴式颖,人民教育出版社,2015年,第3版(4)《当代教育心理学》陈琦、刘儒德,北京师范大学出版社,2019年,第3版温馨提示:用心团队根据311和333统考大纲为大家推荐以上参考书目,请同学们认真核对。推荐看书顺序:中国教育史—外国教育史—教育心理学——教育学原理—教育研究方法。用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

爱缤纷

2020考研:311教育学与教育硕士区别

2020考研群体中,定有很多考生备考的教育专业研究生。但是,大家是否真正知晓关于311教育学与教育硕士区别呢?接下来,北京文都考研网小编就给2020考研者详细说下这一常识知识,内容仅供考生参考。311教育学与教育硕士区别?1. 311教育学是全国统一试题,而教育硕士是各个招生单位自主出卷。2. 311教育学是全国统一大纲和范围,而教育硕士中的333教育综合有大纲,但部分学校有自己的范围和要求。这里,北京文都考网建议考生去学校官网看有没有自己的范围和要求,首都师范大学就是有自己的范围。3. 311教育学满分是300分;而教育硕士中的333教育综合满分是150分,还有一门是学校自己出试卷。4. 311教育学是针对教育学硕士,而333教育综合是针对教育硕士。以上是北京文都考研网给出的“2020考研311教育学与教育硕士区别?”,希望上述常识对正在备考教育方面的考生有所指导!

红猪

用心教育学考研|333教育综合大纲变动了?!

想必大家都已经听说,333大纲发生了些变动。不过这些变化对考试影响极小,所以大家不必慌张。大纲的变化是必然,为了更好地遴选生源,提高生源质量,势必会对大纲要求进行改变。新版《全国教育硕士专业学位研究生入学考试大纲及指南》(人民教育出版社)在2019年7月出版第1版,但今年2020年3月才上市销售。一、大纲变动在哪里?首先与2019年311大纲变化对比,整体来说,333的改动相对较少,大家不要恐慌。在教原、中外教育史、教心四个学科中,变动主要集中在教育学原理(现在改名:教育学基础)和中教史两科上。整体学科框架,大的基础知识并没有发生改变,只是增添了一些细枝末节的知识点,删减了部分内容。教心和外教史整体变动不算大。教育学原理部分的变动体现出一个趋势,以往考试主要偏重于王道俊老师编写的《教育学原理》,现在加入了教育科学出版社的《教育学基础》。这两本书之间有一定差异,前者偏认知,偏基础,后者系统化、理论化更强,整体知识点更新迭代多。但是同学们不要认为《教育学原理》就可以不看了,这本书在教育学考试中非常非常重要,重要到再怎么强调都不为过。所以,一定要看呀!此次大纲变动中增加的多是小的知识点,单独成为论述题的可能性不大。大家把心态放好,以一种平和的心态对待新大纲即可。跟着用心教育老师按部就班的复习没有任何问题,老师在课程中都会涉及这些知识点,讲义也完全可以覆盖考纲内容。另外在大纲中删除的知识点复习时也要接着学习。这些知识点依!旧!非!常!重!要!跟着我们用心教育的老师都可以复习到。二、相关问题答疑①新增考点一定会考吗?新增考点是我们复习中必须需要注意和复习的内容,但绝不是一定会考的点。②往年333大纲,还可以参考吗?当然可以,之前的重点难点,依然是你需要努力的地方。注意把新增考点补充上即可。(如果自己把握不准,建议听一下网课,跟着老师复习,会比较省心。)③删掉的知识点还要看吗?大部分删减的内容自然是无关痛痒的,但是笔记里已有的还是建议大家多熟悉,该背的还是要背;尤其是教育学基础里的,不管删减与否,建议都背。④311今年还会变吗?311变化可能性不大。这次仅仅针对333的,对教育学学硕的考生毫无影响。⑤我考首师大,西南大学,广州大学等学校,是自己学校有参考书目和大纲,要看这个吗?不需要,按照自己学校要求的参看书目,大纲进行备考即可!但如果你是专硕考生,且你的目标院校按全国333大纲出题,你就要关注上述内容。三、该如何应对?那么用心专硕全程班的同学,该如何应对呢?首先,咱们333的四本讲义《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》,本身早已涉及了此次新大纲变动的内容,再加上直播课程老师的讲解,大家可以完全跟着课程和讲义进行复习。其次,关于知识点更换表达方式的地方,核心和实质内容并没有变化,所以同学们不用太担心,继续按部就班复习即可。再次,最新大纲删掉的内容,并不意味着就不会再考,讲义已经非常系统地把知识点完整的表达出来啦,重点依然是重点,该掌握的大家依然要掌握。最后,对于文科性的内容,掌握得越全面越好;但是考研时间有限,大家还是先跟着精讲班抓重点、以理解为主,细枝末节的内容可以在强化班、专题和真题班再次巩固。为大家总结下:总体的感觉就是增删了一些零零碎碎的小知识点,这些内容出大题的几率并不大,333整体考查有向教育学硕靠近的趋势,所以大家在复习前期务必扎实复习、打好基础。关于333教育大纲,你还有什么问题?欢迎在评论区留言,我们会一一为你解答哦~用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

大蜘蛛

面对教育学考研311统一命题大变化如何应对?

考研比较悲壮的事情——学着学着把要考的东西“学没了”,2020年考研就出现了这样的情况——很多自主命题的主流院校一下子回归311统一命题。比如说南京师范大学、湖南师范大学这些书目和311统一命题有着较大区别的学校,比如说去年刚刚成为自主命题、今年又变成统一命题的华中师范大学。而文都比邻教育学院校信息组老师孙锦澜老师常说:面对变化,唯一不变的就是——真的有各种应对的办法。一、坚持自主命题的——转换院校,再度起航面对习惯自主命题的做题思维的考生,在目标院校出现自主命题回归统一命题的现象,我们也可以选择更换院校——依旧坚持自主命题的学校。转换院校的依据是:新学校的考情、参考书目和考试题型和你之前的学校越相似越好。二、接受统一命题的——研究大纲,适应复习思路对于类似于浙江大学、武汉大学这样的学校,其实本身的考试内容变化不是很大的学校学生只需要进行适应一下的题型。纵然是参考书目相同,311教育学基础综合在考点要求上相对比自主命题的更加全面和细致。所以说我们的考生应该尽快的拿到大纲进行知识点的细化和补充。三、科目变动巨大的——比对书目,求同去异类似于南京师范大学、湖南师范大学这样出现参考书目和311教育学基础综合的参考书目区别性较大的考试内容。考生应该是尽快核对变化的前后参考书目的相似和不同的地方,进行针对性的查漏补缺!四、了解真题——知己书彼,由表及里1、学科特点(1)它不是一个专业性很强的考试。在教育学里几乎没有晦涩难懂的专业术语,大量跨专业和学科教学论考生,决定了它不会涉及太深奥的问题。(2)它要求考生要能记住一些东西。从这两年的真题来看,一些题目仅仅是考查记忆,如:国防教育法,孔子的教师观,XX的组成部分等。还有一些辨析题,这些题很多都是教材上可以直接找到的,或是历年真题上出现过的,所以对于这些重要的东西一定要背熟,做到一旦考到就一分不丢。(3)虽然有很多要背的知识,但它也不是一个单纯考查记忆力的考试。很多题侧重考查理解、分析和设计的能力。如前几年区别晏阳初、梁漱溟对乡村教育看法。题目并没有要求考生写出他们二人的观点,而是直接给出,让考生来分析。2、命题特点(1)题型分布选择题45x2分辨析题3x15分简答题5x15分 论述题3x30分(2)不同题型应对a、选择题——细化书中的知识点一类选择题是考查理解的。这类题只要把教材上知识点弄清楚一般都可以做对。甚至没看过教材的人仅凭经验也可以选对(当然也有例外,有些题对着课本也很难选)。另一类选择题是考查识记的。这类题要求你在学习时把可能会考到的点标记一下,稍加用心这类题就可解决。对于选择题我们不要指望靠大量的练习把所有的题都准备到,上了考场你会发现,绝大部分的选择题都是你没见过的。所以只要把解析和教材上的每个点都弄熟就可以了。b、辨析题——强化做题步骤这类题可出题的资源是比较少的,只有一些事实和概念容易混淆的地方才有出题的可能。因此学习时要注意把一些重要概念弄明白,尤其当你学习时感到某些地方容易弄混时,不妨想想会不会出到辨析题。这类题也可以以简答的形成来出。应对的最好方法就是把所见过的所有这类的题都记下来。c、简答题——明确做题思维简答题每年都有几道题,所以一定要学习,尽量不要放过一个可能。就算不能完全记住,也要能记个大概,这样也能拿个差不多的分数。简答题要多看题,历年真题(统考前各校的试题汇编,要带答案的那种),没准你在考场上遇到的题,就是这些考过的原题。简答的采分点在于对知识点的识记,而提升点在于对简单题做题思维和相关做题的格式的了解。这个我们的考生可以关注孙锦澜老师的微博后续会给各位相关的建议。d、分析论述题——多看多分析这是真正的大题。一般来说,教育学一题,教育史一题,教育研究方法和心理学选做一题。分值高,每题30分,是很容易拉开差距的题。这类题很难出到绝对的原题,但一般都和某些原题有相象之处。所以一定要多“看”题,把自己的思路打开,能看到这道题中隐藏的各个教育方面的东西,然后写出来。另外要多关注最近的教育热点问题的分析,虽然不一定会直接考到这些问题,但那些评卷的老师肯定都关注这些热点,所以在答题时如果用上相关思路容易和老师找到“共同语言”。最后,总结下——面对311考试:做决定(是否面对)——找不同——研究大纲、细化知识——研究真题——从容应对——考上研究生。同时,送我们的考生一句话。每一次重大变化前,对于慌张的人是挑战、对于淡定的人是没变、对于拥抱变化的人是机遇。加油!

卷毛头

无指定参考书,管理学变教育学,333变311,赶紧换专业?

东师招生巨变,调整如下上个月就和大家说过,不要按照学长学姐的重点复习,东师2021招生会有变化,很多同学还不相信,官宣来了,大家仔细看看吧,教育学部2021年硕士研究生招生专业目录进行如下调整:具体变化及专业解读1、放弃333转为311,参与国家统一命题教育学原理、教育史等专业,考试科目三变更为311,参与国家统一命题!科目四取消,复试科目也面目全非,如此变化势必会给已报考本专业的同学造成很大困扰,甚至影响上岸几率;2、管理学变成教育学“120403教育经济与管理”拟调整为“047101教育经济与管理”,管理变教育,以前考试重点在管理,现在可能更偏向教育,未来就业方向也会全面改变,现在报了该专业管理学的同学,前半年的复习,肯定是白费了,要么换其他管理学专业,要么重新搜集学习资料,调整复习计划,重头开始;总之,考研难度被一个政策无情提高。3、新增设“040106高等教育学”为教育学领域提供更多专业的选择,没有报考的同学可以关注这个新增专业,机会留给有心人。4、教育学部无指定的参考书目和参考材料之前准备的复习资料和找学姐学长划的重点全部失效,需要重新花费大量时间搜集。你还来得及么?其他学院变化接踵而至今年东师变化非常多,在收到教育学变化的消息后,政法学院也公布了影响巨大的变化!东师官方肯定会在9月中旬发布更多变动信息,在此之前,具体变动详情解读,请关注长春聚亨考研。想上岸,你必须知道这些21考研,不止东师变化多,其他各高校也做了很大调整,根据已公布招生目录的学校看,今年复习再按照之前学姐学长划重点已经行不通了,既然不公布参考书,之前你网上找到的形形色色的书单也就不具备参考价值,还会给你造成困扰,增加复习难度,聚亨考研专家,为大家整理了21考研所需参考书、考试重点及专业真题,希望各位同学在剩下的100多天里,轻松复习,顺利上岸!

迷离劫

必看!2022教育硕士333考研各专业介绍及就业前景分析

教育硕士333考研都有哪些专业?教育硕士333考研好就业吗?别急,文都比邻整理最新2022教育硕士333考研各专业介绍及就业前景分析,欢迎各位教育学考研小白浏览阅读!教育硕士考研即教育学专硕考研。教育硕士考研也有众多的二级学科,但是相对于教育学考研,最大的区别就是因为其职业导向非常明确,它的专业及方向选择相对比较简单。首先,我们先从整体来了解教育硕士333考研有哪些二级学科可以选择:文都比邻向大家展示了教育硕士333考研有哪些二级学科可以选择。此表将教育硕士分为学科教学和非学科教学——便于我们的考生进一步了解教育硕士考研的相关专业,同时能够比较迅速有效地确定下来所要选择的专业。以上专业特征相对比较明显,就业方向也比较明确。对于学科教学类和非学科教学类专业,其就业前景也有所不同。接下来,文都比邻分析2022教育硕士333考研 学科教学类和非学科教学类专业的就业前景:如果选择了学科教学类的相关专业,可以在毕业后从事中小学一线相关学科的教学工作。非学科教学的就业针对性也非常强。如果选择了非学科教学类的教育硕士,可以在毕业后就业的选择从事一线教育工作,比如小学教育、学前教育、教育、职业技术教育、科学技术教育。也可以从事非一线教育学的相关工作,例如现代教育技术等。以上即2022教育硕士333考研各专业介绍及就业前景分析。各位同学是否已经考虑清楚自己今后的考研专业方向了?文都比邻专注教育学考研和心理学考研定向辅导,更多教育学考研信息欢迎评论留言~

匪风

已有3所教育学考研院校回归统一命题311这意味着什么?

已经开始有院校公布2021年考研招生目录调整情况,关于教育学考研专业已经有3所院校由自命题回归统一命题311。吉林大学率先在6月份就已公布,接着东北师范大学教育学学硕和北京工业大学都回归311,那么这意味着什么呢?根据文都比邻教育学院校信息组老师的解读来看,2020年教育学考研院校有18所重点院校回归311统一命题,2021年2021年吉林大学率先回归统一命题,部分教育学考研招生院校退出自主命题回归统一命题,成为一个小趋势。而东北师范大学教育学考研回归统一命题311教育学基础综合行列,是目前211师范类院校,仅剩下2所属于自主命题。2019至今,教育学考研回归统一命题一直是一个小趋势,还会有部分学校会陆续回归。这也是落实教育部关于“大力推进按一级学科命题和题库命题。鼓励招生单位选用统考科目试卷”的要求。原因:此举措有利于保持初试命题的公平性和统一性~面对此次变动,准备报考东北师范大学的同学不必惊慌,稳住心态,按照常规311进行复习即可。东北师范大学原来自命题625是在311基础上做的加法,那现在大家复习的时候做减法就可以。北京工业大学为省属211重点院校,也同样回归到了311统一命题的队伍里。备考教育学考研311的考生们的选择面可以逐渐地扩大了。就以上三所院校2021年教育学考研招生变动情况来看,按照311来复习的考生们的院校选择也在逐渐增多。同学们安心继续备考即可,后续如有院校变动情况文都比邻也会及时进行整理。查看这三所院校考研招生目录的研究方向可在文都比邻官网进行查看。

大盛魁

考研数学难度很高,这一专业不用考数学,你适合吗

今天让我再来和大家说说考研的那些事。我们都知道在考研里数学是一门比较难的学科,许多同学在数学上花了大量的时间,可最后还是败在了数学上,那有没有解决的办法呢?有,你可以更加努力的学习,但是,还有另外一种方法,就是选择不考,其实有一些专业是不用考数学的,比如今天我要介绍的教育学专业,接下来,让我来介绍一下教育学考研的大致情况。一、教育学考研分为学硕和专硕。学硕,即学术型硕士,也叫教育学硕士,一般培养的是理论性人才、学术型人才。考试内容是311。专硕,即专业型硕士,也叫教育硕士,一般培养应用型人才,实践型人才。有全日制和非全日制之分。考试内容是333。二、时间安排。311教育学考研:第一天 —— 上午:政治(全国统考)下午:英语一(全国统考)第二天 —— 上午:311教育综合(统考或非统考)下午:结束333教育硕士考研:第一天 —— 上午:政治(全国统考)下午:英语二(全国统考)第二天 —— 上午:333教育综合(学校自主命题)下午:专业课二(学校自主命题)三、参考用书。教育学学硕:《教育学基础》 十二所重点师范合编 教育科学出版社《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社《当代教育心理学》 刘儒德、陈琦 北京师范大学出版社《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社教育学专硕:《教育学》王道俊、郭文安主编 人民教育出版社《中国教育史》孙培青主编 华东师范大学出版社《简明中国教育史》王炳照等著 北京师范大学出版社《外国教育史》张斌贤主编 王晨副主编 教育科学出版社《教育心理学》张大均主编 人民教育出版社《教育心理学》陈琦、刘儒德主编 高等教育出版社四、未来就业。教育学学硕一般可以选择继续深造,然后担任大学老师,从事教学研究工作,如果考上研究生后想要就业,就可以去一些高校担任辅导员工作;教育学专硕可以选择去中小学从事教师这一行业,直面一线,成为一名中小学教师。五、专业特点。教育学学习的是一些理论和历史类的知识,比如说中国教育史,外国教育史,教育学原理……还有一些关于学生心理的基本知识,比如发展心理学,教育心理学等,是以大量理论为基础的学科,相对来说缺少实践。教育需要你有一颗坚定的、有情怀的心,无私奉献,所以在想要选择这一专业进行考研时,一定要考虑清楚。六、真实感悟。作为一名教育学专业的学生,对于这个专业产生的一些感悟之前就已经说过了,针对考研,客观的来说,需要你具备归纳,整合、分析案例的能力,数不胜数的理论,各种各样的案例,对于你的各种能力是一个很高的要求,虽然说这一专业不用考数学,可是它对其他的能力要求是比较高的。好了,到了最后,可能大家还是会有无所适从的感觉,还是对于自己是否要选择教育学专业进行考研有些疑惑,总之,要遵循以下几个原则:数学真的很差,觉得很难提高的同学可以考虑;喜欢教育行业的同学可以考虑;性格比较单纯,想留在学校里工作的同学可以考虑;分析概括能力高的同学可以考虑。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,考研加油呀。有关于教育学的问题,大家可以和我交流呀,我们一起进步。