#21考研#在严峻的疫情面前,网络成了谣言滋生的温床,恐慌情绪也不断蔓延。看到假口罩的新闻,就想我戴的口罩不会是假的吧?感觉嗓子不适,隐隐担心我不会中招了吧……在网络谣言的世界里翻滚,内心的不安只会更加积聚,闭门不出是现实的选择,但是唯有摁得住急功近利之心,耐得住寂寞煎熬的研友,才可能在听课、刷题、修正、总结、提升的孤独之旅中,持之以恒,厚积薄发,终到岸上。毕竟考研是场没有硝烟的战争。疫情之下,我们只能宅在家中,不给社会添乱,痛苦的是没了轰趴,外卖少了,网购不便,生活质量直线下降;对于考研,当下备考只能“闭关修炼”,但却不是少兵短枪,更不是孤军奋战,因为文都网校有每天名师直播,全程干货助备考;有全程班、特训班、成功卡等系统课程,帮助大家心无旁骛,全心学习;有公众号推送每日一练、在线平台专业答疑,扫清备考障碍;有VIP一对一精讲,名师带学,不走弯路;有会员分享群、吐槽群,考友陪伴,咨询、答疑;还有疫情期间亲情奉上的名师精讲在线刷题课,充实蜗居在家每一天……总之,疫情之下,文都网校的陪伴,让管联备考之路上的你,不恐慌、不迷茫、不孤单!考研首先让文小嘟带领大家认识一下管理类联考,它实际上借鉴了美国GMAT的考察思路和命题形式,强调的是考生的逻辑思维能力、分析和解决问题的能力,考察的实质是批判性思维素养。因此,重能力考察而轻知识储备,这一点在逻辑写作科目上体现得非常明显,而能力的培养和提高需要时间和过程,传统的应试复习方法未必最佳。有必要帮助大家正确认识一下逻辑和写作这两个科目的学习。 首先说逻辑这个科目,不同于考研其他科目,如英语、数学、政治等,大家在义务教育阶段和大学本科阶段都有一定的基础。大部分考生在以往的学习生活中,缺乏逻辑思维训练。逻辑这个科目对大部分考生来说是相看两厌烦,彼此都陌生。因此缺少认知、错误认知的情况普遍存在:错误认知一:学习方法具有普适性,管理类联考备考可采用与公共科目同样的学习方法和复习策略。很多同学,在2月份就开始学习,始学觉有趣,各种刷题,正确率不见提高或做题速度上不去。实际上就是沿用了与公共科目同样的学习方法,习惯于抓细节,认为细节决定成败,仔细分析每一个错误选项,就提论题甚至抠字眼。但是对于逻辑而言,恰恰相反,需要的是宏观思维和整体把控的能力,面面俱到只能事倍功半,白耗精力,在抓细节中错过正确的做题规律。对于形式逻辑题目,需要简化题干中的冗余文字,理清语句中的逻辑推理关系,通过符号化讲复杂题干转化为逻辑语言,进而运用公式和逻辑推理规律,过分关注细节容易被误导;论证逻辑题目讲究阅读方法,实质就是宏观阅读,把握论证三要素,过分关注细节会降低做题效率,降低整体正确率。综合推理题目中本就掺杂干扰信息,也不适合过分关注细节。从整体上看,逻辑考题阅读量大,有30题,大约8000字以上,每题约260字左右,根据各科目所占分值计算每一道逻辑题限时应为1.8分钟,如果注重细节而不顾大局,逐字阅读的话,时间根本不够。所以,快读略读,学会放弃,接受不确定性,容忍一定的误差等,是首要能力。这与传统应试的要求是不一致的。所以,应当采用有针对性的学习方法,甚至于具体到各题型的方法都应当是不同的。错误认知二:逻辑科目考察智商,后天努力效果并不明显。这一认知不符合逻辑考试的实践经验和规律。首先,每位考生都有自己的逻辑思维能力,虽然高低有差,只是欠缺训练,未被重视。其次,逻辑思维能力是可以通过后天训练提高的,正确的练习有助于形成正向的思维习惯,提高个人的逻辑思维能力。这种练习包括做题策略、解题技巧的总结和提升,也体现为分析问题、应对不确定性的能力的提高,逻辑应试高分的背后是有道理的。第三,逻辑科目自有其科目特点、出题规律、解题技巧、应试策略,但是并不同于奥数竞赛题,各大题型均有各自适用的秘籍、套路,一旦技艺纯熟近乎百发百中。部分同学认为后天努力效果不明显,是因为一味刷题,方法不当,需要听名师课程、总结解题技巧,形成正确的做题策略,再通过限时模拟实战训练,即可快、准、狠解题,获得高分。考研错误认知三:逻辑考试有公式,适合突击。逻辑试题整体上分为三大类:形式逻辑、论证逻辑、综合推理。在形式逻辑部分,的确有公式可依,但是形式逻辑学习一般经历三个阶段:第一,看山是山,看水是水。此阶段对公式的理解不到位,运用公式不熟练,不同命题之间的转化不知何时转化,如何转化。时而恍然大悟,时而质疑题目或公式,陷于文字理解的误区中不能自拔。这一阶段,实际上并未形成对形式逻辑的正确认识。第二,看山不是山,看水不是水。此阶段能够运用公式解题,但是对于综合性比较高的形式逻辑题目,空有公式、套路,不知如何下手,找不到解题起点。实际上是不能把握出题规律。第三,看山是山,看水是水。公式的记忆、运用十分熟练,出题规律自在心间,尽在掌握。能够快速将题干的叙述文字简化为简单直接的逻辑语言,快速找到解题关键,快准狠解题。以上只是形式逻辑的学习规律,至于论证逻辑、综合推理几乎没有知识点,但是做题规律更需要大家在较长时间内去探索、总结,均不是一日之功,综上所述,逻辑并不适合突击。2020考研中,很多同学不是没有能力通过考试,而是刚度过起始学习的阵痛期,开始认识到逻辑应该如何学习,考试已经临近,十分可惜。更有同学,开始学习时,已经是下半年,万事堆积,逻辑学习只能痛苦挤压,无法给出时间去接受和消化。错误认知四:多听课,多做题,刷尽模拟题。对于听课这个问题,应当说,对于大部分同学,尤其是无备考经验的同学,选择名师并系统地听课是基础,有利于尽早形成对逻辑科目的正确认识,确定正确的学习方法,少走弯路。但是,并非越多越好,也不是各个名师的课程都要听,选择器可以多听下,后期固定一位老师即可。重在课程前预习、课程后消化。对于习题课程,一定要课前限时做题,带着问题去听课。多做题是没有问题的,但是不要深陷模拟题的坑中,坚决不起,执拗到底。模拟题的整体质量低于真题,不够严谨,存在漏洞、模棱两可、偏疑偏难的可能性高,最重要是不如真题更能代表命题规律和考察趋向。所以,做题以真题为先,且可反复做,反复总结。再说写作。管理类联考的写作科目有大小两篇作文。小作文是论证有效性分析,字数要求600字;大作文是论说文,字数要求是700字。按照分值计算考试时写作用时约为60分钟。在这个时间内完成两篇作文,突击训练效果并不好,往年考情也验证了这一点。且论证有效性分析的问题对大部分考生来说是陌生的,在以往学习经历中是没有相关的锻炼的;论说文和高考作文也有差异,更加重视分析和论证能力的考察,而轻文采。这一点在大纲中有所体现:将分析、论证能力放在文字表达能力之前。所以,很多考生以为的关联写作并非真的关联写作。按照往年经验,常见误区有以下内容。管理类联考错误认知一:论证有效性分析要采用中庸态度,一分为二地看待问题。该观点没有正确理解小作文的考察目的和写作意图。解读大纲可知:“论证有效性分析的题干是一段有缺陷的论证,要求考生分析其中存在的问题,选择若干要点,评论该论证的有效性”。经过训练的同学都知道“论证”和“观点”的区别,明白要找论证三要素,评论其有效性不能只针对原文结论,而是要针对原文的论证展开评论,分析论证中的“缺陷”、“漏洞”,指出其结论未必成立;而非站在中庸角度,给出新的观点。对于题干的原结论,既不能直接支持,也不能说它是错误的。结论的正误不是关键,对论证过程的评析才是得分的重点。要首先认识到,论证有效性分析题干给出的结论很多都是百分百正确,不代表论证过程严密,论证过程依然是漏洞百出。这些漏洞就是论效写作的基础。错误认知二:写作可以考前一个月突击。这个观点是经不起实践检验的。第一,根据大纲和试题题干要求,论说文有论据充足这个要求,论据的积累、整理并非一日之功,关注时事话题、累计相关素材建议大家早早做,天天看;第二,写作科目的基础是逻辑思维能力。论说文要做到论证严密、深刻、合逻辑,要有深入的分析而非论据的堆砌,要把握立意,还要多方面论证,提高说理性,能力的提高需要过程;论证有效性分析的训练,要经历“找不到”→“找得到,说不清” →“说得清,说不完”→“说清楚,说精炼”的过程。实践中,很多学员经过学习都可以找到漏洞,但是组织语言的能力弱,表达不够清晰,也会造成行文混乱,缺乏条理,分数不高。仍旧是写作的修行不到,突击不是写作的修行之道。错误认知三:光说不练。一部分同学认为自身写作能力强,所以,习惯于看范文,一看范文简单,没什么文采,就觉得写作考试没什么含金量。阅读高分范文的作用,建立在自己写作、对比修改的基础上,否则,只能是空泛阅读。实际上,在60分钟内,完成两篇作文,很难写出立意深刻又字字珠玑的文章来。首先是能够限时完成,就这一点来讲,考前训练都是必需的;其次是提高写作质量,更需要有规律地训练。论说文素材的运用也要通过动手写作来训练。写作的训练,重在动手动笔,不断修改、完善。推荐在专业老师批改的基础上,再自己修改,多次修改,逐步完善。这项工作虽然枯燥,但是经验表明效果良好。另外,不推荐码字写作,尤其是考前;写作的批改不要关注分数,重在关注批改内容。文都网校199管理类联考工欲善其事,必先利其器。根据2020考研的情况来看,很多学员感叹,学习了很久,才发现认识不足、方法不对,做了很多无用功,所以,正确的认识和方法是备考成功的起点,甚至是关键。文都名师的课程将指导大家正确认识逻辑写作的学习,采用正确的学#习方法和应对策略,从而不必“头悬梁、锥刺股”,也拒“三更灯火五更鸡”,亦可事半功倍。疫情期间,文都网校在原有的课程系列基础上,为考研的朋友们增加了适合当下阶段的习题系列课程,自此,考研之路,再不孤单,研友和名师相伴,利器在手,必能快乐学习,志在必得!
日前,教育部印发了《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》(以下简称《规定》),对2021年全国硕士研究生考试招生工作进行了部署。其中有几条涉及到管理类专业,大家都很关心,今天我们来看下到底是什么情况:01初试时间推迟解读:依据以往惯例,研究生初试时间大致为十二月的第三周,那推算到今年,也应该是12月19日。那今年初试时间安排到12月26日,我们联考的时间也就是26日。较往常来讲是推迟了一个星期的。请点击入图片描述02管理类专业分情况划线工商管理等管理类专业学位分别划线,指的是这七个专业之间的国家线会有所不同,而对全日制和非全日制教育部的这次通知并没有明确的规定,应该还是由各个学校自主决定。采取这一规定可能是因为之前审计、会计、图书情报等在校生可以的报考的专业与MBA、MPA等必须有工作经验的职场人士使用统一国家线,对于职场人士相对比较困难,所以分开划线后,MBA等管理专业分数可能不会有太多变化。报考会计、审计、图书情报等专业的多为在校大学生,复习时间相对充裕、分数普遍较高,为了达到选拔人才的效果,这几个专业的分数可能会有一定上涨。不过一切还是要以最终以教育部结果为主!03报考条件更具体报名参加工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、的人员,报名要求较往年相比并未变化:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后,符合招生单位相关学业要求,达到大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员;或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。
很多初学逻辑的同学,在学习了部分课程后,非常明确对题干语言进行翻译的重要性,也就是刻画的重要性,甚至 行成了“刻画第一”的理念。但是,拿到题目,很多同学想要刻画,不知从何入手,扎耳挠腮、不知所措。自觉还不如没有听过课的时候会做题呢!但是,对有些同学来说,刻画不是事,但整体得分不高,这是怎么了?实际上,刻画对于形式逻辑解题是必要的,刻画的能力是可以通过训练很快提高的。另一方面,刻画不能上瘾,刻画要有度,要审时度势,视题目而定。这也说明,逻辑思维能力提高的第一步就是意识到没有什么是绝对的,除了变化本身。首先,明确刻画的对象。阅读题干,文字量往往很大,引入话题的“片汤话”是不用精读的,自然不用刻画。第二,阅读有趣、容易引起关注但实际上于解题无益的文字,不需要刻画,这与题感和经验有关。其次,抓逻辑关联词。据此,预料考点。比如:和,以及,且,逗号等都可能是联言命题,如果……那么,一旦,但凡 ,只要……就,基础,前提,必要条件,等等,是假言命题的标志词,或者,或,必居其一,往往可能是选言命题。再者,抓话题关键词。把握文段的主要信息。这与文字理解和阅读能力有关,但什么是主要信息,什么是冗余信息呢?首先,主要信息的把握与大家学习语文、做公考言语题、做英语阅读理解等多年以来的阅读习惯一致,就是抓语言论述的主题、看文段的结构框架。其次,熟悉逻辑知识点,多做逻辑题以便形成题感也是非常有帮助的。题目做得多,自然知道出题者如何运用考点、设置障碍,了解出题者意图。最重要的一点是,确立问题导向。先看题干的设问、问题,设问告诉我们所求为何,这就是“问题导向即目标导向”。而且,设问中有时给我们提供附加条件,此时,该条件往往就是题眼,就是切入点。有很大一部分通学,知识点学得好,解题准确率高,刻画能力强,遇到任何命题都知道怎么刻画,怎么运用,怎么相互转化,但是这样的同学不一定是赢家。因为,他们从题干入手,而非问题入手。把题干中的所有命题刻画并简写出来,有些是用不到的,有些是简单到不需要简写在题干旁边的。俗称“瞟一眼”即可,因此,浪费了时间,降低了解题的性价比,不利于拿到综合科目的高分。不会刻画或者以刻画为目的,都不是我们的正确选项。
一、问题求解:本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。下列每题给出的五个选项中, 只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选的字母涂黑。1.某便利店第一天售出50种商品,第二天45种,第三天售出60种,前2天出售的商品有25种相同,后两天售出商品有30种相同。这三天售出商品至少有( )种。A.20 B.75 C.80 D.85 E.1001.三位年轻人的年龄成等差,且最大与最小的两人年龄差的10倍是另一个人年龄,则三人年龄最大的是( )。A.19 B.20 C.21 D.22 E.23三、逻辑推理:第26~55小题,每小题共2分,共60分。下列每题给出A、B、C、D、E五个选项中,只有一个选项符合试题要求的。26.哲学是关于世界观、方法论的学问,哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,它是在总结各门具体科学知识基础上形成的,并不是一门具体科学。因此,经验的个案不能反驳它。以下哪项如果为真,最能支持以上论述?A.哲学并不能推演出经验的个案。B.任何科学都要接受经验的检验。C.具体科学不研究思维和存在的关系问题D.经验的个案只能反驳具体科学。E.哲学可以对具体科学提供指导。27.M大学社会学学院的老师都曾经对甲县某些乡镇进行家庭收支情况调研,N大学历史学院的老师都曾经到甲县的所有乡镇进行历史考察。赵若兮曾经对甲县所有乡镇家庭收支情况进行调研,但未曾到项郢镇进行历史考察;陈北鱼曾经到梅河乡进行历史考察,但从未对甲县家庭收支情况进行调研。根据以上信息,可以得出以下哪项?A.陈北鱼是M大学社会学学院的老师,且梅河乡是甲县的。B.赵若兮是M大学的老师。C.陈北鱼是N大学的老师。D.对甲县的家庭收支情况调研,也会涉及相关的历史考察。E.若赵若兮是N大学历史学院的老师,则项郢镇不是甲县的。28.研究人员招募了300名体重超标的男性,将其分成餐前锻炼组和餐后锻炼组,进行每周三次相同强度和相同时段的晨练。餐前锻炼组晨练前摄入零卡路里安慰剂饮料,晨练后摄入200卡路里的奶昔;餐后锻炼组晨练前摄入200卡路里的奶昔,晨练后摄入零卡路里安慰剂饮料。三周后发现,餐前锻炼组燃烧的脂肪比餐后锻炼组多。该研究人员由此推断,肥胖者若持续这样的餐前锻炼,就能在不增加运动强度或时间的情况下改善代谢能力,从而达到减肥效果。以下哪项如果为真,最能支持该研究人员的上述推断?A.餐前锻炼组额外的代谢与体内肌肉中的脂肪减少有关。B.有些餐前锻炼组的人知道他们摄入的是安慰剂,但这并不影响他们锻炼的积极性。C.肌肉参与运动所需要的营养,可能来自最近饮食中进入血液的葡萄糖和脂肪成分,也可能来自体内储存的糖和脂肪。D.餐前锻炼可以增强肌肉细胞对胰岛素的反应,促使它更有效地消耗体内的糖分和脂肪。E.餐前锻炼组觉得自己在锻炼中消耗的脂肪比餐后锻炼组多。29.某企业董事会就建立健全企业管理制度与提高企业经济效益进行研讨。在研讨中,与会者发言如下∶甲∶要提高企业经济效益,就必须建立健全企业管理制度。乙∶既要建立健全企业管理制度,又要提高企业经济效益,二者缺一不可。丙∶经济效益是基础和保障,只有提高企业经济效益,才能建立健全企业管理制度。丁∶如果不建立健全企业管理制度,就不能提高企业经济效益。戊∶不提高企业经济效益,就不能建立健全企业管理制度。根据上述讨论,董事会最终做出了合理的决定,以下哪项是可能的?A.甲、乙的意见符合决定,丙的意见不符合决定。B.上述5人中只有1人的意见符合决定。C.上述5人中只有2人的意见符合决定。D.上述5人中只有3人的意见符合决定。E.上述5人的意见均不符合决定。30.气象台的实测气温与人实际的冷暖感受常常存在一定的差异。在同样的低温条件下,如果是阴雨天,人会感到特别冷,即通常说的“阴冷”;如果同时赶上刮大风,人会感到寒风刺骨。以下哪项如果为真,最能解释上述现象?A.人的体感温度除了受气温的影响外,还受风速与空气湿度的影响。B.低温情况下,如果风力不大、阳光充足,人不会感到特别寒冷。C.即使天气寒冷,若进行适当锻炼,人也不会感到太冷。D.即使室内外温度一致,但是走到有阳光的室外,人会感到温暖。E.炎热的夏日,电风扇转动时,尽管不改变环境温度,但人依然感到凉快。31.某俱乐部共有甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸10名职业运动员,来自5个不同的国家(不存在双重国籍的情况)。已知∶(1)该俱乐部的外援刚好占一半,他们是乙、戊、丁、庚、辛(2)乙、丁、辛3人来自两个国家。根据以上信息,可以得出以下哪项?A.甲、丙来自不同国家B.乙、辛来自不同国家C.乙、庚来自不同国家D.丁、辛来自相同国家E.戊、庚来自相同国家32.某高校的李教授在网上指出一高校张教授早年发表的一篇论文存在抄袭现象,张教授知晓后,立即在同一网站对李教授的指责做出反驳。以下哪项作为张教授的反驳最为有力?A.自己投稿在先,所谓论文抄袭其实是他人抄袭自己。B.李教授的指责,混淆视听,破坏了大学教授的整体形象。C.李教授的指责是对自己不久前批评李教授的学术观点所做的打击报复。D.李教授的指责可能背后有人指使,两校不正当竞争的影响E.李教授早年的两篇论文其实也存在不同程度的抄袭现象。33.某电影节设有“最佳故事片”、“最佳男主角”、“最佳女主角”、“最佳编剧”、“最佳导演”等多个奖项,颁奖前,有专业人士预测如下:(1)若甲或乙获得“最佳导演”,则“最佳女主角”和“最佳编剧”将在丙和丁中产生(2)只有影片P或影片Q获得“最佳故事片”。其片中的主角才能获得“最佳男主角”或“最佳女主角”(3)“最佳导演”和“最佳故事片”不会来自同一部影片。以下哪项颁奖结果与上述预测不一致?A.乙没有获得“最佳导演”,“最佳男主角”来自影片Q.B.丙获得“最佳女主角”。“最佳编剧”来白影片P.C.丁获得“最佳编剧”。“最佳女主角”来白影片P.D.“最佳女主角”“最佳导演”都来自影片P.E.甲获得“最佳导演”。“最佳编剧”来自影片Q.34.黄瑞爱好书面收藏,他收藏的书画作品只有 “真品”“精品”“名品”“稀品”“特品”“完品”,它们之间存在如下关系:(1)若是“完品”或“真品”,则是“特品”(2)若是“稀品”或“名品”,则是“特品”现知道黄瑞收藏的一幅画不是“特品”,则可以得出以下哪项?A.该画是“稀品”B.该画是“精品”C.该画是“完品”D.该画是“名品”E.该画是“真品”35.王、陆、田3人拟报到甲,乙、丙、丁、戊、己6个景点结伴游览,关于游览的顺序,3人意见如下:(1)王:1甲、2丁、3己、4乙、5戊、6丙(2)陆:1丁、2己、3戊、4甲、5乙、6丙(3)田:1己、2乙、3丙、4甲、5戊、6丁实际游览时,各人意见中都恰有一半的景点序号是正确的。根据以上信息,他们实际游览的前3个景点分别是A.乙、丁、丙B.丁、乙、已C.甲、乙、己D.乙、己、丙E.丙、丁、己36.“冈萨雷斯”“埃尔南德斯”“施米特”“墨菲”这4个姓氏是且仅是卢森保、阿根廷、墨西哥、爱尔兰四国其中一国常见的姓氏。已知:(1)“施米特”是阿根廷或卢森堡常见姓氏(2)若“施米特”是阿根廷常见姓氏,则“冈萨雷斯”是爱尔兰常见姓氏:(3)若“埃尔南德斯”或“墨菲”是卢森堡常见姓氏,则“冈萨雷斯”是墨西哥常见姓氏。根据以上信息,可以得出以下哪项?A.“施米特”是卢森堡常见姓氏B.“埃尔南德断”是卢森堡常见姓氏C.“冈萨雷斯”是爱尔兰常见姓氏D.“墨菲”是卢森堡常见姓氏E.“墨菲”是阿根廷常见姓氏37.甲、乙、丙、丁、戊5人是某校美学专业2019级研究生,第一学期结東后,他们在张、陆、陈3位教授中选择导师,每人只选择1人作为导师,每位导师都有1至2人选择,并且得知:(1)选择陆老师的研究生比选张老师的多:(2)若丙、丁中至少有1人进择张老师,则乙选择陈老师(3)若甲、丙、丁中至少有1人选择陆老师,则只有戊选择陈老师根据以上信息,可以得出以下哪项?A.甲选择陆老师B.乙选择张老师C.丁、戊选择老D.乙、丙选陈老师E.丙、丁选择陈老师38.艺术活动是人类标志生的创造性劳动。在艺术家的心灵世界里,审美需求和情感表达是创造性劳动不可或缺的重要引擎;而人工智能没有自我意识,人工智能艺术作品的本质是模仿。因此,人工智能永远不能取代艺术家的创造性劳动。以下哪项最可能是以上论述的假设?A.人工智能可以作为艺术创作的辅助工具B.只有具备自我意识,才能具有审美需求和情感表达C.大多数人工智能作品缺乏创造性D.没有艺术家的创作,就不可能有人工智能艺术品E.模仿的作品很少能表达情感39.最近一项科学观测显示,太阳产生的带电粒子流即太阳风,含有数以千计的“清天巨浪,其时速会突然暴増,可能导致太阳磁场自行反转,甚至会对地球产生有害影响。但目前我们对太阳风的变化及其如何影响地球知之甚少。据此有专家指出,为了更好保护地球兔受大阳风的影响,必须更新现有的研究模式,另辟蹊径研究太阳风。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?A.最新观测结果不仅改变了天文学家对太阳风的看法,而且将改变共预测太空天气事件的能力B.目前,根据标准太阳模型获测大阳风变化所获得的最新结果与实际观测相比,误差约为10-20倍C.对太阳风的深入研究,将有助于防止太刚及大得发明,地球的卫观和通讯系统乃至地面电流造成的影响D.太用风里有许多携带能量的粒子和磁场,而这些磁场会发生意想不到的变化E.“高速”太阳风源于太阳南北极的大型日冕洞,而“低速”太阳风则来自太阳春道上的较小日冕洞40-41题基于以下题干冬奥组委会官网开全球招募系统,正式招募冬奥会志愿者。张明、刘伟、庄敏、孙兰、李梅5人在一起讨论报名事宜,他们商量的结果如下(1)如果张明报名,则刘伟报名;(2)如果庄敏报名,则孙兰也报名;(3)只要刘伟和孙兰两人中至少有1人报名,则李梅也报名。后来得知,他们5人中恰有3人报名了。40.根据以上信息,可以得出以下哪项?A.张明报名了B.刘伟报名了C.庄敏报名了D.孙兰报名了E.李梅报名了41.如果增加条件“若刘伟报名,则庄敏也报名”,那么可以得出以下哪项?A.张明和刘伟都报名了B.刘伟和庄敏都报名了C.庄敏和孙兰都报名了D.张明和孙兰都报名了E.刘伟和李梅都报名了42.酸奶作为一种健康食品,既营养丰富又美味可口,深受人们的喜爱,很多人饭后都不忘来杯酸奶。他们觉得,饭后喝杯酸奶能够解油腻、助消化。但近日有专家指出,饭后喝酸奶其实并不能帮助消化。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?A.人体消化需要消化酶和有规律的肠胃运动,酸奶中没有消化酶,饮用酸奶也不能纠正无规律的肠胃运动。B.酸奶含有一定的糖分,吃饱了饭再喝酸奶会加重肠胃负担,同时也使身体增加额外的营养,容易导致肥胖。C.酸奶中的益生菌可以持肠道消化系统的健康,但是这些菌群大多不耐酸,胃部的强酸环境会使其大部分失去活性。D.足量膳食纤维和维生素B1被人体摄入后可有效促进肠胃蠕动,进而促进食物消化,但酸奶不含膳食纤维,维生素B1的含量也不丰富E.酸奶可以促进胃酸分泌,抑制有害菌在肠道内繁殖,有助于维持消化系统健康,对于食物消化能起到间接帮助作用43.为进一步弘扬传统文化,有专家提议将每年的2月1日、3月1日、4月1日、9月1日、11月1日、12月1日6天中的3天确定为“传统文化宣传日”。根据实际需要,确定日期必须考虑以下条件:(1)若选择2月1日,则选择9月1日但不选12月1日(2)若3月1日、4月1日至少选择其一,则不选11月1日。以下哪项选定的日期与上述条件一致?A.2月1日、3月1日、4月1日B.2月1日、4月1日、11月1日C.3月1日、9月1日、11月1日D.4月1日、9月1日、11月1日E.9月1日、11月1日、12月1日44.今天的教育质量将决定明天的经济实力。PISA是经济合作与发展组织每隔三年对15岁学生的阅读、数学和科学能力进行的一项测试。根据2019年最新测试结果,中国学生的总体表现远超其他国家学生。有专家认为,该结果意味着中国有一支优秀的后备力量以保障未来经济的发展。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的论证?A.这次PISA测试的评估重点是阅读能力,能很好地反映学生的受教育质量。B.在其他国际智力測试中,亚洲学生总体成绩最好,而中国学生又是亚洲最好的C.未来经济发展的核心驱动力是创新,中国教育非常重视学生创新能力的培养。D.中国学生在15岁时各项能力尚处于上升期,他们未来会有更出色的表现E.中国学生在阅读、数学和科学三项排名中均位列第一45.下面有一5×5的方阵,它所含的每个小方格中可填入一个词(已有部分词填入)。现要求该方阵中的每行、每列及每个粗线条围住的五个小方格组成的区域中均含有“道路”“制度”“理论”“文化”“自信”5个词,不能重复也不能遗漏。根据上述要求,以下哪项是方降①②③④空格中从左至右依次应填入的词?A.道路、理论、制度、文化B.道路、文化、制度、理论C.文化、理论、制度、自信D理论、自信、文化、道路E.制度、理论、道路、文化46.水产品的脂肪含量相对较低,而且含有较多不饱和脂肪酸,对预防血脂异常和心血管疾病有一定作用;禽肉的脂肪含量也比较低,脂肪酸组成优于畜肉;畜肉中的溲肉脂肪含量低于肥肉,瘦肉优于肥肉。因此,在肉类选择上,应该优先选择水产品,其次是禽肉,这样对身体更健康。以下哪项如果为真,最能支持以上论述?A.所有人都有罹患心血管疾病的风险B.肉类脂肪含量越低对人体越健康C.人们认为根据自己的喜好选择肉类更有益于健康D.人必须摄入适量的动物脂肪才能满足身体的需要E.脂肪含量越低,不饱和脂肪酸含量越高47~48题基于以下题干某剧团拟将历史故事“鸿门宴”上舞台,该剧有项王、沛公、项伯、张良、项庄、樊哙、范増7个主要角色,甲、乙、丙、定、戊、已、庚7名演员每人只能扮演其中一个,且每个角色只能由其中一人扮演。根据各演员的特点,角色安排如下:(1)如果甲不扮演沛公,则乙扮演项王(2)如果丙或已扮演张良,则丁扮演范增(3)如果乙不扮演项王,则丙扮演张良(4)如果丁不扮演樊哙,则庚或戊扮演沛公。47.根据上述信息,可以得出以下哪项?A甲扮演沛公B.乙扮演项王C.丙扮演张良D丁扮演范增E.戊扮演樊哙48.若甲扮演沛公而庚扮演项庄,则可以得出以下哪项?A.丙扮演项伯B.丙扮演范增C.丁扮演项伯D.戊扮演张良E.戊扮演樊哙49.某医学专家提出一种简单的手指自我检测法:将双手放在眼前,把两个食指的指甲那一面贴在一起,正常情况下,应该看到两个指甲床之间有一个菱形的空间:如果看不到这个空,则说明手指出现了杵状改变,这是患有某种心脏或肺部疾病的迹象。该专家认为,人们通过手指自我检测能快速判断自己是否患有心脏或肺部疾病。以下哪项如果为真,最能质疑上述专家的论断?A杵状改变可能由多种肺部疾病引起,如肺纤维化、支气管扩张等,而且这种病变需要经历较长的一段过程。B.杵状改变不是癌的明确标志,仅有不足40%的腓癌患者有杵状改变C.杵状改变检测只能作为一种参考,不能用来替代医生的专业判断。D.杵状改变有两个发展阶段,第一个阶段的畸变不是很明显,不足以判断人体是否有病变。E.杵状改变是手指末端软组织积液造成,而积液是由于过量血液注入该区域导致,其内在机理仍然不明。50.曾几何时,快速阅读进入了我们的培训课堂。培训者告诉学员,要按“之”字形浏览文章。只要精简我们看的地方,就能整体把握文本要义,从而提高阅读速度,真正的快速阅读能将阅读速度提高至少两倍,并不影响理解。但近来有科学家指出,快速阅读实际上是不可能的。以下哪项如果为真,最能支持上述科学家的观点?A阅读是一项复杂的任务,首先需要看到一个词,然后要检索其涵义、引伸义,再将其与上下文相联系。B.科学界始终对快速阅读持怀疑态度,加些声称能帮助人们实现快速阅读的人通常是为了谋生或赚钱。C.人的视力只能集中于相对较小的区域。不可能同时充分感知和阅读大范围文本,识别单词的能力限制了我们的阅读理解D.个体阅读速度差异很大,那些阅读速度较快的人可能拥有较强的短时记忆或信息处理能力。E.大多声称能快速阅读的人实际上是在浏览,他们可能相当快地捕捉到文本的主要内容,但也会错过众多细枝末节。51.每篇优秀的作文都必须逻辑清晰且论据详实,每篇经典的论文都必须主题鲜明且语言准确,实际上,如果论文论据详实但主题不鲜明或论文语言准确而逻辑不清晰则它们都不是优秀的论文。根据以上信息,可以得出哪项?A.语言准确的经典论文逻辑清晰B.论据不详实的论文主题不鲜明C.主题不鲜明的论文不是优秀的论文D.逻辑不清晰的论文不是经典的论文E.语言准确的优秀论文是经典的论文52.除冰剂是冬季北方用于道路去冰的产品,见下图以下哪项对上述五种除冰剂特征概括最为准确?A.融冰速度较慢的除冰剂在污染土壤和污染水体方面的风险都低B.没有一种融冰速度快的除冰剂三个方面风险都高C.若某种除冰剂至少两个方面风险低,则其融冰速度一定较慢D.若某种除冰剂三方面风险都不高,则其融冰速度一定也不快E.若某种除冰剂在破坏道路设施和污染土壤方面的风险都不高,则其融冰速度一定较慢。53.孩子在很小的时候,对接触到的东西都要摸一摸,尝一尝,甚至还会吞下去。孩子天生就对这个世界抱有强烈的好奇心,但随着孩子慢慢长大,特别是进入学校之后,他们的好奇心越来越少,对此专家认为这是由于孩子受到外在的不当激励所造成的。以下哪项如果为真,最能支持上述专家观点?A.现在许多孩子迷恋电脑,手机,对书本知识感到索然无味。B.野外郊游可以激发孩子的好奇心,长时间宅在家里就会产生思维惰性C.老师家长只看考试成绩,导致孩子只知道死记硬背书本知识D.现在孩子所做的很多事情大多迫于老师家长等的外部压力E.孩子助人为乐能获得褒奖,损人利己往往受到批评54.-55基于以下题干其高铁线路没有“东沟”“西山”“南镇”“北阳”“中丘”5座高铁站。该线路有甲、乙、丙、丁、戊5趟车运行。这5座高铁站中,每站恰好有3趟车停靠,且甲车和乙车停靠的站均不相同,已知:(1)若乙车或丙车至少有一车在“北阳”停靠,则它们均在“东沟”停靠(2)若丁车在“北阳”停靠,则丙、丁和戊车均在“中丘”停靠(3)若甲、乙和丙车中至少有2趟车在“东沟”停靠,则这3趟车均在“西山”停靠54.根据上述信息,可以得出哪项?A.甲车不在“中丘”停靠B.乙车不在“西山”停靠C.丙车不在“东沟”停靠D.丁车不在“北阳”停靠E.戊车不在“南镇”停靠55.若没有车在每站都停靠,则可以得出以下哪项?A.甲车在“南镇”停靠B.乙车在“东沟”停靠C.丙车在“西山”停靠D.丁车在“南镇”停靠E.戊车在“西山”停靠四、写作:第56~57小题,共65分。其中论证有效分析30分,论说35分。请写在答题纸上56.论证有效性分析:分析下述论证中存在的缺陷和漏洞,选择若干要点,写一篇600字左右的文章,对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是:概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑谬误,论证的论据是否成立并支持结论,结论成立的条件是否充分,等等。)常言道:“耳听为虚,眼见为实。”但实际“眼见未必为实”。从哲学上讲,事物表相不等于事物真相。我们亲眼看到的显然不是事物真相。只有将表相加以分析,透过现象看本质才能看到真相。换言之,我们看到的未必是真实情况,即“所见未必为实”举例来说,人们都看到了旭日东升,夕阳西下,也就是说,太阳绕地球转,但是,只是人们站在地球上看的表象而已,其实这是地球自转造成。由此可见,眼见者未必实。我国古代哲学家老子早就看到了这一点。他说过,人们只看到了房子的“有”(有形的结构),但人们没看到“无”(房子中无形的空间)才有实际效用。这也说明眼所见者未必实,未见者为实。老子还说,讲究表面的礼节是“忠信之薄”的表现。韩非解释时举例说,父母和子女因为感情深厚而不讲究礼节,可见讲究是感情不深的表现。现在人们把那种客气的行为称作“见外”,也是这个道理。这其实也是一种“眼所见者未必实”的现象。因此,如果你看到有人对你很客气,就认为他对你好,那就错了。范文:所见未必为实吗原文通过一系列论证,试图说明“所见未必为实”这个结论成立,但是该论证存在多处缺陷或漏洞,现分析如下:首先,即使“事物表象不等于事物真相”,也不足以得出“我们亲眼看到的显然不是事物真相”。一方面,哲学与生活属于不同领域,两者不可简单类比;另一方面,“事物表象不等于事物真相”只能说明两者概念不同,不能推出我们看到的不是事物真相。其次,以地球自转为例推出“眼见者未必实”并不恰当,有以偏概全的嫌疑。有些自然现象是眼见为实,是可以看到事物真相,比如“水往低处流”。此外,“旭日东升,夕阳西下”是地球自转的外在表象,是真实反映事物真相的。再次,以老子观点为例证并不恰当,论证曲解了老子的本意。房子的“有”(有形的结构)与房子的“无”(无形的空间)两者并非没有关联,无形的空间依托于有形的结构。因此,不足以推出“所见者未必实,未见者为实”。最后,由“父母和子女因为感情深厚不讲究礼节”推不出“讲究礼节是感情不深的表现”。父母和子女的特殊关系不能代表所有其他群体之间的感情与礼节的关系,感情深厚并非是讲究礼节的评价标准。此外,人与人之间的客气是一种礼节,是相互尊重的表象,是“对你好”这一真相的外在表象。所以,以客气来否定“他人对你好”并不合适。综上所述,原文在概念、论据和论证过程等诸多方面存在缺陷,因此要想得出原文结论,还需要更加严谨的论证。57.论说文:根据下述材料,写一篇700字左右的论说文,题目自拟。我国著名实业家穆藕初在《实业与教育之关系》中指出,教育之重点在道德教育(如责任心和公共心之养成,机械心之拔除)和科学教育(如观察力,推论力,判断力之养成)。完全受此两种教育,实业界中坚人物遂出之。范文:道德教育与科学教育相辅相成当代著名实业家穆藕初呼吁教育重在培养学生的道德和科学,道德是指责任心和公共心等,科学教育包括观察力和推断力。道德和科学,作为教育的两种方式,贯穿于我们的学习中,对我们提升自身竞争力起着至关重要的作用。道德教育和科学教育相辅相成,辩证统一,我们在学习中缺一不可。道德教育是科学教育的指路明灯。毛泽东在《纪念白求恩》中说道,一个有道德的人,就是一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人,一个人纵使有满腹经纶而缺乏道德的约束,最终也只会沦为社会的毒瘤。希特勒的观察和推断能力超强,但是最终也只能沦为杀人狂魔,被世人唾弃;汪精卫曾写下“慷慨歌燕市,从容做楚囚”的豪情壮志,然而因为缺少道德层面的坚守,最终沦为中华民族的走狗。重视道德教育能使我们的人生之路更加坦荡坚定。科学教育是道德教育的重要补充。一个人只具备高尚的精神而不具有相应的知识,也注定只是一个平庸的人。正面来讲,科学教育能够训练人的思维能力、学习技能,使人更好的具备自身的价值,为社会发挥余热做铺垫;反面来看,如果不具备科学教育,人们将永远存在于无知和迷茫之中,总有一番干事业的责任,也心有余而力不足,无法实现自己的鸿鹄之志。所以科学教育可以作为道德教育的重要补充,是教育不可或缺的一部分。道德教育和科学教育相辅相成,缺一不可。道德教育使人具有识别真假好坏的能力,使人具有明辨是非的能力,而科学教育能够提高人们的素质,是发挥自己价值的重要因素。我国历史有不少明智之君,隋炀帝杨坚、唐太宗李世民、清弟康熙,德才兼备最终名流历史;同时也有不少的臣民,三国诸葛、赵子龙,德才兼备最终德才被后世传颂。只有德才兼备,才能更好的发挥自己的价值。我们当代教育中,必须重视道德教育与科学教育,二者缺一不可。
进入象征暑假的七月,意味着2021年考研复习也要进入到重要的阶段。但有些考生可能是刚刚临时决定报考,尤其是在职人员,出于升职或是应聘的需要,报考管理类联考。但由于没有老师指导,表示从报考到复习都很茫然,联创优学小编今天就来说说管理联考考试科目、专业代码、以及复习参考资料。联考科目联考科目包括“管理类联考综合能力”和“英语二”,总分300。管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士(MLIS)、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士(MTA)、工程管理硕士(MEM)和审计硕士(MAud)。专业代码工商管理硕士MBA(Master of Business Administration) 专业代码:1251公共管理硕士MPA(Master of Public Administration) 专业代码:1252旅游管理硕士MTA(Master of Tourism Administration) 专业代码:1254工程管理硕士MEM(Master of Engineering Management) 专业代码:1256会计硕士MPAcc(Master of Professional Accounting) 专业代码:1253审计硕士Maud(Master of Auditing) 专业代码:0257图书情报硕士MLIS(Master of Library and Information Studies)专业代码:1255研究生:学硕和专硕的含金量学硕硕士:全日制正规大学硕士毕业,学历、学位双证,因此社会对这样的毕业生的认可度非常高。但企业招聘会考虑全日制研究生:理论有余,经验不足,尤其是本科跨专业考研的求职者,没有相关经验。管理类联考专硕:自2011年以来,由于研究生教育整体战略布局的调整,专业硕士种类增至39种,报考人数连年上升,2018年专硕人数已超过学硕,其中MBA报考人数逐年暴增,其社会认可度和求职地位已经大幅上升,很多企业不再区分专硕、学硕,而是更关注硕士研究生的含金量。一、数学书名、作者、出版社1、《MBA、MPAcc联考同步复习指导系列:数学分册》袁进等,机械工业出版社。2、《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力数学高分指南》陈剑主编,北航出版社。3、《MBA、MPA、MPAcc联考数学历年真题名家详解》陈剑主编,北航出版社。4、《管理类专业学位联考数学高分一本通》朱杰,上海交通出版社。二、逻辑书名、作者、出版社1、《海滨逻辑:考点精讲》胡海滨,机械工业出版社。2、《2020版联考机工版MBA/MPA/MPAcc逻辑精点》(基础篇+强化篇)赵鑫全等编,机械工业出版社。3、《逻辑分册》孙勇等编,机械工业出版社。三、写作书名、作者、出版社1、《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力写作高分指南》陈君华编,北航出版社。2、《2020版专硕联考机工版MBA/MPA/MPAcc写作分册》赵鑫全著,机械工业出版社。以上推荐用书可供参考考研复习进行中,如果你有考研疑问,欢迎关注+留言哦~
2021管理类联考大纲已正式发布,经过文都考研专硕命题研究组研究,发现2021管理类联考大纲依旧保持一个比较平稳的状态,难度浮动不大,没有大量知识点的改动,也没有新增知识点。这对参加2021管理类联考的考生来说是一个极大的利好消息,文都考研小编建议大家按照之前的复习计划按部就班复习即可。根据新公布的2021管理类联考大纲以及历年真题来看,2021管理类联考的题目出题点没有变化,但是其实命题的重难点每年都会有轻微的调整,尤其是近两年,考题越来越灵活,导致很多考生因没有理解题目掉入命题人的陷阱,或者因为题量和题目的问题导致试卷完成度低。我们来看下2021管理类联考大纲中考试形式和试卷结构。(一)试卷满分为200分,考试时间180分钟。(二)答题方式闭卷,笔试。不允许使用计算器。(三)试卷内容与题型结构(1) 1-15题数学问题求解,每3分,共 45 分(2) 16-25题数学条件充分性判断,每题 3 分,共 30 分(3) 26-55题逻辑推理30 题,每题2分 ,共60分(4) 56题为写作论证有效性分析30分(5) 57题为写作论说文35分看过2021管理类联考大纲考试形式和试卷结构,同学们一定要把握好自己的做题节奏,这样才能在2021管理类联考考试当天发挥的最好。下面文都考研小编和大家来聊聊,接下来的三个多月,如何高效率地复习呢?9月份是2021考研持久战中最为重要的月份之一,9月上旬考试大纲发布,9月下旬考研预报名,有多少的考生是在这个阶段失去了目标,心态变得焦虑,选择了放弃。在学习上,这个阶段的考生一定要重视自己的基础,“基础不牢,地动山摇”。2021考研管理类联考综合能力的题目并不是很难,数学都是初高中的知识,逻辑题也是考查考生的思维能力,写作更是考查考生有效辨别信息、有效表达的能力,这些都是一些比较基础的知识,一定要进行全面的复习。掌握了基本的知识点,接下来就是大量的进行真题演练,掌握做题技巧、洞悉命题人的出题思路,同时进行查漏补缺。这个阶段除了知识的学习,也要注意自己心态的调整,考研报名要结合自己的能力、院校的报录情况,选择好自己的意向院校,坚定自己的信念,不气馁、不放弃,剩下三个多月的时间要用平常心对待。相信自己能够成功。2021管理类联考大纲的发布也让考生们能安下心来按部就班地继续自己的复习计划,接下来的时间打牢基础,来应对考试重难点的调整,斩获理想分数。为了帮助大家斩获自己的理想分数,我们文都考研专硕命题研究组策划了一本专门用于管理类联考综合能力模拟练习的《管理类联考综合能力全真模拟15套卷》,其中包含了15套管综模拟题,帮助大家在接下来的强化、冲刺阶段查漏补缺。这本书每套试题重难点题目配有直播、录播结合的视频精讲,帮助考生彻底吃透习题。通过这本书帮助考生在考试之前巩固知识,查漏补缺。答案解析的部分精准详尽,并对数学和逻辑部分进行了考点分析,帮助考生了解命题规律,掌握命题方向。除此之外,图书使用骑马钉的装订方式,携带方便,采用真题排版结构,另赠送三张管综全真答题卡,让考生体验考场氛围。
所谓“管理类联考",就是管理类专业学位硕士研究生入学统一考试(初试)。管理类专业硕士学位教育招生包含七个专业学位,分别是:会计硕士(MPAcc)、图书情报硕士(MLIS)、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、旅游管理硕士(MTA)、工程管理硕士(MEM)和审计硕士(MAud)。入学统一考试采用管理类联考。管理类联考考试科目:包括“管理类联考综合能力”与“英语二”两科,总分300分。管理类因为与其他考研科目相比考试内容相对简单,报考要求相对低;与同等学力申硕相比报考要求低一些,并且最终获得两个证书,同等学历只有学位证没有毕业证;而且全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力等优势,近年来成为考研热门,报考人数增多,国家线也连年上涨。2020年管理类联考专业分数线A区175分,B区165分,还创下了最高纪录。受今年疫情和考研扩招的影响,2021考研竞争人数大概率会增多,难度也会加大,对此,想考管理类联考专业的小伙伴,应该如何应对呢?其实只要以下3点足够了:一、尽快确定院校二、提高时间利用率上下班路上,背英语单词、词组和句子,如果不想死记硬背,可以通过英语短文/真题阅读/时事新闻等记忆;或者听课程音频。午休时间,做一些习题等。三、调整好心态考研考的是有效复习时间和毅力。现在开始备考,你要做的就是:现在开始,做好以上3点准备,然后好好坚持下去。对于管理类联考专业的复习,大家还有什么想法和建议呢?欢迎转发评论~想要了解更多考研干货请关注我哦!
2021考研管理学重要知识点,你背到了几个?2021考研已经起步,很多考生投入到各考研专业的基础阶段复习当中,必尚考研在此整理了“管理学的重要知识点”相关知识,希望可以给备战2021的考生们提供参考~牢骚效应:凡是公司中有对工作发牢骚的人,那家老板一定比没有这种人或有这种人而把牢骚埋在肚子里公司要顺利得多。提出者:美国密歇根大学社会研究院点评:1、牢骚是改变不合理现状的催化剂。2、牢骚虽不总是对的,可是认真对待牢骚却总是对的。费斯诺定理:人两只耳朵却只有一张嘴巴,这意味着人应该多听少讲。提出者:英国联合航空公司总裁兼总经理费斯诺点评:说得过多了,说的就会成为做的障碍。皮尔卡丹定理:用人上一加一不等于二,搞不好等于零。提出者:法国企业家皮尔卡丹。点评:组合失当,常失整体优势,安排得宜,才成最佳配置。奥格尔维法则:如果我们每个人都雇用比我们自己都更强的人,我们就能成为巨人公司。提出者:美国奥格尔维马瑟公司总裁奥格尔维。点评:如果你所用的人都比你差,那么他们就只能作出比你更差的事情。霍桑试验:霍桑试验是从1924年到1932年,在美国芝加哥城郊的西方电器公司所属的霍桑工厂中进行的一系列试验。霍桑工厂是一家拥有25000名工人的生产电话机和电器设备的工厂。它设备完善,福利优越,具有良好的娱乐设施、医疗制度和养老金制度。但是工人仍有强烈的不满情绪,生产效率也很不理想。为了探究其中的原因,在1924年美国国家研究委员会组织了一个包括各方面的专家在内的研究小组对该厂的工作条件和生产效率的关系进行了多方面的考察和多种试验。霍桑试验的结论是人际关系学说的基本要点,也是行为科学在以后发展的理论基础,并对以后的管理思想发展起着重大的影响。Y理论:美国社会心理学家道格拉斯麦格雷戈提出的一种人性假说理论。麦格雷戈把Y理论叫做“个人目标和组织目标的结合”,重要观点是人们并非天生就对组织的要求采取消极或抵制态度的,他们之所以会如此,是由于他们在组织内的经历和遭遇所造成的,人并非是生性懒惰,要求工作是人的本能,外来的控制和惩罚的威胁并不是促使人们为实现组织的目标而努力的唯一方法,对目标的参与是同获得成就的报酬直接相关的,在适当条件下,人们不但能接受,而且能承担责任。不是少数人,而是大多数人都具有相当高的用以解决组织上问题的想象力、独创性和创造力。企业管理的基本任务是,安排好组织工作方面的条件和作业的方法,使人们的智慧潜能充分发挥出来,更好地为实现组织的目标和自己的个人目标而努力。管理方格理论:美国行为科学家布莱克等人在1964年提出的领导行为理论,认为企业中的领导方式,存在着“对人的关心”和“对生产的关心”两种不同的组合,横坐标表示领导对生产的关心程度,纵坐标表示领导对人的关心程度。他们提出的管理方格法,主要是为了避免在企业领导中趋于极端的方式。以上便是必尚考研为大家整理的管理学考研的相关内容,希望对大家有所帮助,预祝2021的考研er,都能考上理想的院校!私信:考研(备考不迷路)
下面是一部分试题,后续会慢慢完善的。大家可以先关注我,第一时间了解更新信息1.甲、乙、丙、丁、戊5人是某校美学专业 2019级研究生,第一学期结束后,他们在张、陆、陈3位教授中选择导师,每人只选择1人作为导师,每位导师都有1至2人选择,并且得知∶(1)选择陆老师的研究生比选择长老师而的多∶(2)若内、丁中至少有1.人选择张老师,则乙选择陈老师∶(3) 若甲、丙、丁中至少有 1人选择陆老师 ,则只有戊选择陈老师。根据以上信息,可以得出以下哪项?A. 甲选择陆老师B. 乙选择张老师C. 丁、戊选择阳老师D.乙、丙选择陈老师E.丙、丁选择陈老师2.冈萨需斯""埃尔南德斯"'施米持""墨菲"这4个姓氏是目仅是卢森堡、阿根狂、墨西哥、爱尔兰四国中具中一国常见的姓氏。已知∶(1)"施米特"是阿根廷或卢森堡常见姓氏;(2)若"施特"是阿根廷常见姓氏,则"冈萨雷斯"是爱尔兰常见姓氏∶(3)若"埃尔南德斯"或"墨菲"是卢森堡常见姓氏,则"冈萨雷斯"是墨西哥常见姓氏。根据以上信息,可以得出以下哪项?A. "施米特"是卢森堡常见姓氏B. ."埃尔南徳斯"是卢森堡常见姓氏C. "网萨雷斯"是爱尔兰常见姓氏D. "墨菲"是卢森堡常见姓氏E. "墨菲"是阿根廷常见姓氏3.王、陆、田3人拟报到甲,乙、丙、丁、成、己6个景点结伴游览。关于游览的顺序 3人意见如下(1) 王∶1甲、2丁、3三、4乙、5戊、6丙∶(2) 陆∶1丁、2已、3戍、4甲、5乙、6丙(3) 田∶12、2乙、3丙、4甲、5戊、6丁。实际游览时,各人意见中都恰有一半的最点序号是正确的。根据以上信息,他们实际游览的前3 个景点分别是A. 乙、丁、丙B. 丁、乙、己C. 甲,乙、己D. 乙、已、丙E. 秀、丁、己4.艺术活动是人类标志性的创造性劳动。在艺术家的心灵世界里,审美需求和情感表达是创造性劳动不可或缺的重要引擎∶而人工智能没有白我意识,人工香能艺术作品的本质是模仿。因此,人工智能永远不能取代艺术家的创造性劳动,以下哪项最可能是以上论述的假没? A.人工智能可以作为艺术创作的辅助工具B.只有具备自我意识,才能具有审关需求和情感表达C.大多数人工智能作品缺乏创造性,D没有艺术家的创作,就不可能有人工智能艺术品E.模仿的作品很少能表达情感5.最近一项科学观测显示,太阳产生的带电粒子流即太阳风,含有数以千计的"清天巨浪,其时速会突然暴增,可能导致太阳磁场自行反转,甚至会对地球产生有害影响。但目前我们对太国风的变化及其如何影响地球知之甚少。据此有专家指出,为了更好保护地球免受大阳风的影响,必须更新现有的研究模式,另前联径研究太阳风。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?A.最新观测结果不仅改变了天文学家对太阳民的看法,而且将改变共预测太空天气事件的能力B.目前,根据标准太阳模型获测大阳风变化所获得的最新结果与实际观测相比,误差约为 10~20倍C.对太阳风的深入研究,将有助于防止太刚及大得发明,地球的卫观和通讯系统乃至地面电阿造成的影响D太用风里有许多携带能量的粒子和植场,而这些醒场会发生意想不到的变化。E."高速"太阳风源于太阳南北极的大型日冕洞,而"低速"太阳风则来白太阳春道上的较小日冕洞。6~7题基于以下题干冬奥组委会官网开通全球招募系统,正式招募冬奥会志愿者。张明、刘伟、庄敏、孙兰、李梅 5人在一起讨论报名事宜。他们高量的结果如下。锁售(1)如果张明报名,购刘作也报名∶(2)如果庄敏报名。则孙当也报名∶(3)只要刘伟和孙兰两人中至少有1人报名,则李梅也报名。后来得知,他们5人中恰有3人报名了。6. 根据以二信息,可以得出以下哪项?A.张明报名了B.刘伟报名了C.庄敏报名了D.孙兰报名了E.李梅报名了7.如果增加条件"着刘伟报名、则庄敏也报名"那么可以得出以下哪项?A.张明和刘伟都报名了B.刘伟和庄敏都报名了C.庄敏和孙兰都报名了D.张明和孙兰都报名了E.刘伟和李梅都报名 了8.酸奶作为一和健康食品,既营养丰富又美味可口,深受人们的喜爱。根多人饭后都不忘来杯酸奶。他们觉料。饭后喝杯酸奶能够解油腻、助消化。但近口有专家指出。饭后喝酸奶其实并不能帮助消化。以下哪项如果为真,最能支持上述专家的观点?A.足量隔食纤值和体生素 ,检人体强 入后可有效促进局胃蠕功。进而促进食物西化。但酸势不含喝食纤直,维生素 18 的含量也不丰富。B.酸奶中的益生离可以维持肠道消化系统的健康。但是这些菌群大多不耐酸。胃部价温酸环境会使武大部分失去活性。C.酸奶含有一定的糖分。吃做了饭再喝酸的会国重肠胃负担,同时也使身体增加额外的营养。容易导致肥胖。D.人体消化需消化酶和有规律的肠胃运动,酸奶中没有消化酶,饮用酸奶也不使树正无规律的肠胃运动。E.酸奶可以促进胃酸分福,神制有害菌在肠道内繁殖,有助于地持消化系统健康,对于食物酒化能起到间接精助作用9.今天的教育质量将决定明天的经济实力。PISA是经济台作与发展组织每隔三年对15岁学生的阅读。数学和科学能力通行的一项测试。根据2019年最新测试结果。中国学生的总休表现送超其他国家学生,有而家认为 ,该结果意味着中国有一支优秀的后备力量以保障未来经济的发展,以下哪项如果为真,最峰支持土述专家的论证?A. 中国学生在15 岁时各项能力尚处于上升期,他们来来会有更出色的表现.B. 本来经济发展的核心基动力是剑新,中国教育车常重规学生制新能力的培养。C. 在其他国际智力测试中,亚洲学生总休成绩最好,面中国学生义是亚洲是好的.D. PSA 面试的评信重点是阅读能力能接好地反映学生的受教有质量。E. 中国学生在阅读,数学和科学二项排名中均位列第一 。10.为这一步登品传统文化,有专家提议将每年的2月1日、3月1日、4月1日9月1日、 1月1日、12月1日6天中的3天确定为"传统文化宣传日"。根据实际需要,确定日别必须考虑以下条件∶(1)若选择2月1日,则选择9月1日但不适12月1日∶(2)若3月1口、4月1口至少选择其 ,则不选11月1口。以下哪项选定的日期与上述条件一致?A.2月1日、3月1日、4月1日 6B.2月1日、4月1E.1月1日C.3月1日、9月1日、11月1日D.4月1日、9月1日、1月1日E.9月1日、1月1日、12月1日
2021年MBA、MPA、MPAcc等专业单独划线,在职人员考试的MBA等专业,分数线大概率会回归170分。距离初考仅剩20多天,小编想对大家说:“坚持就是胜利!”备考最后阶段,每天至少要想想考试,看看书,做做题。当然最重要的是上考场,千万不要在临考之前弃考。俗话说得好:临阵磨枪,不快也光。最后1个月想要逆袭,其实也不是没有办法。管理类联考考2门,一门综合,一门英语,其中综合考试中逻辑和写作是提分较快的科目,有思路有套路的练习,进行总结,想要拿到90分也是比较轻松的。英语比较好的考生,拿到70分,数学21分就能过线;英语不太好的考生,至少50分,数学39,也是有希望过线的。逻辑篇题型分布备考到了最后阶段,必须要明白,逻辑30道题,由不同题型组成,如果到现在答题时还每道题感觉都一样,不知如何作答,需要好好总结反思。逻辑题题型:推理类、论证类、语义理解类等题型组成。2021考试预测:做题要求综合能力测试考察但就是大家的综合素质,涉及科目多、题目数量大,3个小时,时间特别紧张。可以说出题老师压根就没想让你在规定时间内把题目做完。建议考生30道逻辑题,最好是50分钟内完成,做对20-25题就算胜利,为其他科目争取时间。做题策略学长学姐的实战经验表明,30道逻辑题请遵循“三遍做题法”。逻辑各题型考点及方法1、形式逻辑相关推理题2、真假话推理题3、综合推理4、加强削弱假设题5、类似题6、解释题7、语义理解题写作篇MBA管理类联考综合写作,包含两篇,论证有效性分析(30分,600字)、论说文(35分,700字),分数一共是65分,写好了,几十分到手,写不好,几十分没了。对于综合写作,首先要强调一点:不能把作文放在最后写!两篇作文,控制在60分钟之内完成!数学、逻辑都是选择题,即便做不完也能猜个答案填上去,但是作文不行,写不完或写不好,就很危险,0分也是有可能的。要做好时间规划!其次,有些考试会来找超越高度研究生辅导班的教务老师要作文模板,针对综合作文,和英语作文万能模板不一样,综合作文只有方法、套路,没有模板。综合作文是考察大家的批判性分析能力、论证能力,自己对事物要有自己的想法和观点。如果脑袋里没有东西,言之无物,是拿不到什么分数的。论证有效性分析基本论调论证有效性分析,是考察大家批判性思维能力和分析能力,本质是做“论证无效性分析”,思维模式是逻辑里面的“削弱”,和削弱唯一的区别在于,论证有效性分析,尽量避免直接说原文结论或者论点不对,而是在论据上下功夫,一手抓论据,一手抓结论,重点是说原文“论据不一定能推出结论”、“结论不一定成立”——千万注意,不是去说原文结论不对,而是说“不一定”对!提出自己的批判性想法,整个论调多用“可能”“不一定”。论证有效性分析,其实是在表达自己的观点,那就是“原文的结论不一定成立!”,要始终记住自己的这个目标,始终围绕这个目标来展开,知道自己在说什么。而不是“为找问题,而找问题,写到哪里算哪里”。典型病文1、直接硬怼,说别人结论或者论点是错的。大纲已经明确说了,给你的题干论证上是有问题的,关键是要你分析,别人哪里有问题,而不是让你再重复一遍,别人不对。2、抛开原文的论据、论证,自说自话。在管理类联考辅导中老师多次强调,不要写成论说文,自己立个意“XX观点不对”然后不管原文论据,就开始表达自己以为正确的观点。总之,记住:论证有效性分析是让你证明“原文的观点不一定成立,原文的论据不足以支撑结论,原文论证中犯了这样或那样的逻辑错误”!正确的应该是什么,不用你管!你也管不了!写作套路写作套路6段话:开头、结尾加中间四段。开头和结尾简单点,按套路来,无需凑字数。然后中间“首先、其次、再次、最后”,写四段,论述原文中几个重要的问题点。找问题,尽量集中在原文的几个论据段,说其中的论据不一定能得到……,不一定能推出……,从而,整个结论不一定成立。常见问题:“是不是一定要写逻辑错误?”、“是不是一定要用逻辑术语?”原文有什么问题就说什么问题,没有那么死板,如果原文没有的不要为了写而写。不会用逻辑术语,也可以不写术语,把问题讲清楚就好。论说文最重要也最难。30分钟写出700字。论说文的目的是“讲明道理、回答疑惑、解决问题”,有没有文采不是很重要。首先,立意要明确。观点越明确,文章越好写,观点越含糊,对你的要求越高,越不好写,容易写崩。立意的时候,要认真读题,划关键词,读懂原文的趋向,别求标新立意,以稳为主。另外,读题目,要宏观理解,别过于紧张,一字一句地扣。知道题目在讲什么话题、关键点是什么、大概是什么态度,然后自己给出自己的态度和观点。 其次,题目来源于立意。可以把立意直接照抄上去,也可以做一些总结,做一些艺术性处理。最后,谋篇布局是事先想好。在动笔之前,就要知道自己准备写什么。万能套路“是什么、为什么、怎么办、正向论述、反向论述”,五大模块。所以,我们不需要押题,出任何题目,你给出你具体的观点,然后啥也别想,就从这几个方面着手,5选4、5选3,实在不行,5选2,也行,灵活组合!关于论据,大家要学会改写!请大家准备几个成功的案例(任正非、马云、曹德旺、中国女排等)和几个失败的案例(诺基亚、三鹿奶粉、长生医药,甚至联想、中国足球等),写任何话题都用这几个,夹叙夹议,笔在你自己手上,随便你怎么写!以上就是今天干货分享的全部,原文来自超越高度管理类联考辅导肖老师。这些都是肖老师多年的教学以及实战经验,很宝贵的,一定要收藏!