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教育部:校外培训机构将规范,考研人:考研培训机构早该整顿了!虽严不威

教育部:校外培训机构将规范,考研人:考研培训机构早该整顿了!

考研培训机构乱象校外培训机构乱象丛生,近年来愈演愈烈。特别是考研培训机构们,为了招徕学生,各种夸大其词的宣传诱导,把一些普通教师包装成“考研命题组命题人”,把并无多少真材实料的教师包装成“考研名师”,甚至对考研人信誓旦旦地宣称“保过”,加上各种能“考前拿到原题”的暗示,使得考研培训这个市场乌烟瘴气,鱼龙混杂。更有人真的神通广大,真能“考前拿到原题”!2012、2016全国研究生招生统一考试的两次实锤“泄题”,均与校外考研培训机构密切相关。最近的一次有关2018年考研数学疑似“泄题”的传闻,仍然与考研培训机构有关,虽然这一次被教育部组织的专家证明“不实”。这次事件之所以迅速登上热搜榜,被传得沸沸扬扬,与活跃在校外的某些考研培训机构,给了人们一种可以安稳地行走在灰色地带边沿,甚至可以上下其手、视法纪为无物的印象有很大关系,消息一出,很多人立刻相信12、16年的历史又重演了。即便教育部组织专家核实调查了,仍然难平物议,各种声音都有;有些人宁愿相信这次是真的“泄题”,是神通广大的考研培训机构的又一“杰作”,也不愿意相信教育部的专家结论,在他们看来,少数考研培训机构,已经成为某些不法之徒浑水摸鱼的温床。请点击输入图片教育部:将规范校外培训机构在2018年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生说:“大力规范校外教育培训机构,这件事迟早要做,迟做不如早做,小修不如大修。”新华社记者从教育部获悉,2018年教育部将探索建立“负面清单”制度和联合监管机制,促进校外教育培训机构规范有序发展。这次教育部要规范的主要是中小学校外教育培训市场,因为中小学辅导行业市场规模庞大,2016年超过8000亿元,参加学生规模超过1037亿人次,但目前,校外教育培训机构存在良莠不齐、鱼龙混杂等问题。各类无序的教育培训班,不仅加重了中小学生学习负担,甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序,故教育部将出台促进校外教育培训机构规范有序发展的意见,探索建立“负面清单”制度和联合监管机制,这是很有必要也很有价值的,对校外培训市场的规范正是教育部发挥自己教育主管部门的功能的重要方面,我们应该点个赞!考研人说1、考研培训机构也是校外培训机构,而且数量不少,收费不菲,动不动就是几千上万,很多都没有多大实际效果,也该建立“负面清单”制度和联合监管机制对考研辅导机构进行大力规范呀。2、教育部长说的“大力规范校外教育培训机构”,这个机构除了中小学课外培训机构,当然也包括大学校外的培训机构,特别是考研培训机构,那些机构牛皮吹翻天,各种套路,早该整顿了!3、我就服有真正的名师的那几个考研培训机构,其他机构我觉得都该好好规范下,特别是那些办“保过班”的机构,纯粹坑人不浅,为了利益啥都敢说,啥都敢做,现在开始整顿,真心觉得来得太迟了。4、中小学、大学、考研等层次的培训机构都该得到有力监管,教育部的宝剑早该出鞘了,希望教育部出鞘的宝剑寒光闪闪,斩妖除魔,清除各路妖魔,特别是考研培训机构里面的害群之马。教育部这次的“出招”将会对校外培训机构,特别是考研辅导机构的规范有多大作用?我们拭目以待。那么,你觉得呢?

绿蔷薇

考研名师张雪峰为什么受到很多考生欢迎?网友:有干货,有笑声!

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家最近几年,由于考研的持续火爆,报考人数年年大幅度增长,做考研辅导的张雪峰火了,变成了考研辅导名师,受到很多考生欢迎。他为什么会火呢?相比于其他考研辅导老师,张雪峰做的不是实际考研科目的辅导,而主要是考研信息收集这一块,主要涉及到院校的选择,专业的选择,志愿填报情况等方面。因为考研主要是考生“一个人的战斗”,很多事情都需要靠自己,特别是信息收集这一块,面对全国多达700多家具有研究生招生权限的大学,面对13个大的考研学科门类下面的上百个专业,很多没有经历过考研的学生,往往不太清楚自己填报什么样的学校合适,有些学生对于自己该考什么专业也容易举棋不定。张雪峰恰恰对这些方面很有经验,能够给予有价值的辅导。而且,考研是一个枯燥苦闷的长跑,备考时间,短则半年,长则接近一年。在这个过程中,很多人感觉很难坚持下去,期间甚至会对考研本身产生怀疑。除了帮助考研学子收集信息之外,张雪峰的辅导课的重要内容是鼓励备考者坚持考研,给备考者加油,让大家更有信心坚持下去。而他的特色在于,会说相声,以幽默风趣的语言把课讲得笑声阵阵,可以让听课者很大程度地释放压力。所以很多考研学子很喜欢听张雪峰的课,因为有干货有笑声,不但能在信息收集方面获得辅导,而且能在他精彩的相声式的讲课中,发出阵阵笑声,缓解疲劳,增加动力。尽管张雪峰只是一个辅导机构的辅导老师,但考研市场的火爆,以及他自己独特的风格,使得考研市场对他这种“另类”的辅导老师非常欢迎,所以他能火起来,能受到很多考生的欢迎。所以网友总结他受到市场认可,受到很多考生欢迎的原因是“有干货,有笑声”,是很精辟的见解。你参加过张雪峰的辅导课吗?你对他怎么看呢?

臣有守也

盘点2018年考研之二:考研到底难不难?有多难?

尽管2018年的考研还没有完全尘埃落定,但我们对它记性盘点依然很有必要。这是小编盘点2018年考研系列文章的第二篇。欢迎关注:考研大家。考研难不难?作为一个考研成功的人,如果我非要说不难,估计会遭到报考了2018年研究生考试的238万考生中的80%以上的人的反对乃至唾骂,因为人们总有一种“对已知低估,而对未知高估”的心理,这种心理会导致考上研的人觉得不难,而没有考上研的人以及还在“能不能考上处于未知中”的人则往往觉得很难很难。所以不能根据是否考研成功来评判。那么,到底考研难不难?难。为什么难?考研对综合素质和能力要求高而录取率低决定。一、考研对综合素质和能力要求高研究生考试是我国级别最高的全国统一的选拔性考试,有初试和复试两个阶段。初试参加全国统一考试,复试则是各个招生单位自己组织。考研的特点是考生需要自行备考并收集自己所需的各种信息。虽然也有考研辅导机构,但那些机构良莠不齐,且仅仅只是辅助性质的,能起的作用其实有限,真正的复习备考其实主要靠自己。事实上,多数考生并没有参加辅导机构的培训班,完全依靠自学。这不但要求备考的考生需要有较强的自学能力,而且要求有较强的自我管理能力。考研需要搜集各种信息,包括报考学校、专业的信息,考试科目及备考资料的信息,以及考试本身的各种信息,比如报名方面、现场确认、参加初试和复试或调剂注意事项等信息;因此,这又要求考试具备较强的信息搜集的能力。如果进入了复试,因为要进行笔试、中文面试及英语面试,除了需要较强专业能力,还需要较好的知识储备和较强的汉语和英语的口头表达能力和临场应变能力等。总结起来,一句话,考研需要较强的综合素质和能力。你说考研难不难?难。因为要求具备较强的综合素质和能力证明考研难。除此之外,录取率数据也可以证明。二、考研录取率低按照国家统计局最近发布的公报来看,2017年研究生教育招收了80.5万人。不过这80.5万人包括博士生和非全日制研究生。粗略估算,博士生大约有8万人,非全日制研究生大约有10万人,则全日制硕士研究生大约62万人。这62万人里面又包括推免生,而有些学校推免生比例很高,比如北大清华等名校推免生比例接近计划招生的50%,普通211院校也不下于20%,因此粗略估计大约有10到12万推免生。最终,2017年招收的全日制研究生大约有50万人,而当年报考人数是201万人,当然这个201万里面包括大约20万报考非全日制的考生,所以报考全日制研究生的考生大约180万人。180万考生报考全日制研究生,通过考研录取的为50万,考研录取率为大约28%。这个数据虽然只是我的估算,但应大致接近现实。28%什么概念?100个报考者只有28个人能通过参加全国统一考试成功被录取!这还仅仅是2017年的数据,2018年报考人数由201万大增到238万,而招生规模不可能同步扩大,也就是说,今年的考研录取率要低于28%。所以这个低录取率决定了考研的真正难度。有人说,高考比考研要难,从录取率来看,是高考难还是考研难?很明显,考研更难。以上就是小编的看法,你怎么看呢?

蓼莪

考研专业课是否存在“压分”现象?如何判断是否故意“压分”?

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家考研专业课是否存在“压分”现象?如何判断是否故意“压分”?1、名校“压分”往往属于常规动作,比较常见。名校选拔研究生,标准较高,特别是对于考生的专业素养和能力要求高。而考研这种应试型的选拔,只能在专业课方面下功夫,因而,名校专业课出题难度一般都比较大。不但出题难,而且阅卷严。因为名校阅卷,比较看重考生是否具备相应的学科思维,要获得高分,考生不但需要具备扎实的专业知识,而且能学以致用,灵活运用,而不是死学、死背。所以,这样的“压分”是很常见的,是为了选拔出更加优秀的人才进行读研深造。无可厚非。2、普通大学一般不存在“压分”情况。一方面,普通大学对考生要求没那么高,“压分”意义不大,另一方面,普通大学生源即便不错,也不会很火爆,竞争没那么大,如果“压分”,将导致第一志愿上线的人会很少,不得不进行大幅度的调剂,得不偿失。3、关于华东师范大学和首都师范大学是否故意“压分”的问题。小编的看法很简单,是否存在故意,只要两条就基本可以确定(当然这仅仅是逻辑推理,不能代替实际的调查):第一、是否真像之前网上考生爆料的那样,大面积考生初试分数过不了国家线,而且是由于专业课明显低分造成;第二、他们相关专业有没有出现较多的调剂名额。以华东师大这种985名校和首都师大这种实力不错且地域很好的学校,生源自然不是问题,如果出现较多的调剂名额,这就很反常了。事出反常必有妖。当然,如果情况和往年相似,并没出现异常情况,则故意“压分”之说并不可靠。你对考研“压分”问题怎么看?

德荡乎名

考研:公布成绩,入目尽是400+?真实情况其实符合这条规律!

每年考研初试成绩发布的时候,都会出现一波“晒分潮”,很多高分考生会主动在网上晒分,一来分享喜悦,二来广而告之,尤其是让周围亲友知道。这种晒分,很有意思。今年因为疫情,成绩公布时间延后,只是辽宁和甘肃基本做到了按时公布。之前辽宁公布成绩时,因为是率先公布的第一家,关注度颇高,其中的晒分自然让人印象深刻。比如一位辽宁考生获得了427分的高分,引发较多关注。这两天,全国大部分地方都公布了成绩,晒分自然随处可见。高分确实比比皆是,很多都是400+的,目前可见的最高分高达442分。从成绩单可以看出,这位考生的各科成绩都很惊人,不但两门专业课都获得了140+的成绩,难度不小的英语一获得了80分的高分,就连最难得高分的政治获得了75分的高分,确实优秀。不过这个成绩单的主人,报考的是文学类专业。文学类专业获得高分要相对容易一点,其考研国家线在13个大的学科门类中是较高的,一般在350分左右。尽管如此,能获得如此高分,也是难能可贵的了。我们知道,13个大的门类学科中,理学、工学、农学等学科的国家线很低,通常只有270分左右,比其他很多学科低好几十分。其中的原因,很重要的一点就是他们都要考数学,而考研数学难度较大。尤其是理工科,考的是难度最大的数学一,很难拿高分。但是,报考理工科的,依然有很高分数的。这位工科考生,总分高达419分,高出国家线可达130分以上,当然是绝对的高分了。如果只是看晒出来的成绩,确实会感觉今年考研高分很多。其实,每年都是这幅景象,都感觉很多高分,实际上这类似于“幸存者偏差”,晒出来的都是考得好的,其实是少数,考得不好的大多数都没晒出来,就会给人以错觉。我认识几个今年的考研生,其中有人在备考过程中还得到了我的指点,有人还是二战考生。从他们的成绩看,考得并不太好,没有一个能考到400+这样的高分,还有二战考生初试分数还不如去年的情况出现。如果从局部看考试成绩,处在一个高分群体中,就会觉得尽是高分。比如我当年考研,因为是北大,周围很多高分,进入复试的,个个都是400+,因为这个成绩才能过复试线。在这个小群体看,那简直高手如云。但如果脱离这个小群体,放眼全体考生,用统计学的观点看问题,成绩的分布,依然是符合正态分布的,也就是高分考生和低分考生在曲线的两端,属于少数,而多数人集中在平均分附近。不要为那些可容易看到的少数高分给人产生的错觉所迷惑,其实成绩的分布,总是基本符合正态分布这个基本规律的。

冥冥之中

考研:你根本想不到,会有这么多人已经放弃,你成功的机会很大!

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家考研:你根本想不到,会有这么多人已经放弃,你成功的机会很大!考研的大剧,年复一年地上演,一茬茬的人,年年换,但有些事情,每年都一样。小杨是一名大四学生,正在紧张地备考2019年的全国研究生统一考试。每天,她都按时出现在自习室里,这样的日子,日复一日,已经好几个月了。最近,总是埋头于复习的她突然发现,以往满满当当的自习室,现在每天都有了不少空位,甚至和她一起备考的同班同学也有好几个不再出现在自习室里了。开始她以为是这些人有事没来,但看着教室里每天都空着的那些位置,甚至空着的位置还有增加,她逐渐明白了,那些位置的曾经的主人,已经放弃了考研。离2019年考研初试,到现在只有短短的一二十天了。对于像小杨这样一心一意考研的学子来说,现在就是最后发力冲刺一把的时候了。然而,有很多的人,实际已经放弃了考研。小杨是从今年三月份开始备考的,到现在已经历了七八个月的备考历程。她那几个放弃考研的同学,也是差不多三四月开始备考。与小杨把考研当做现阶段的唯一大事,尽量把时间和精力都用在了备考上不同,她那几个同学并没有把考研当做最重要的事情,实际上用在备考的时间并不很多,有些人甚至到现在都没能全面地复习完一遍。无论如何,时光不等人。到现在这个时候,小杨对于自己考研充满了希望,虽然总感觉越复习越感觉不够,但内心里,她知道自己是有机会成功的。而很多人,就像小杨的同学那样,已经放弃了,因为他们已经知道,自己并没有成功的希望。小杨之前完全没想到,还没到考试,就有这么多人已经放弃了。埋头复习的她,根本想不到,实际上这样的故事都年都在上演。每年都有很多人,虽然加入了考研的行列,但是并没有下大决心、花大力气去备考复习,很多人就像小杨那些同学那样,知道自己复习得不好,已经提前放弃了。虽然他们多数人会出现在考场上,但已经无足轻重了。每年的考研初试,几乎每个考场都会有一些缺考的空位,这是报名了根本就没进考场的人。根据初步统计,这样的完全缺考的人可达总数的10%以上。而在考了一两门之后,就会有不少人考不下去了,不再出现在后面的考试中。往往到最后一门考试的时候,很多考场只剩下一半左右的人。据统计,完全缺考和缺考其中一门或几门的考生,每年可达总数的30%左右!虽然这几年考研的报考人数每年都200多万,但实际上很多人临考前,就已提前放弃,对于像小杨这样的能坚持的考生而言,他们根本不构成竞争关系。那么多潜在对手的自动放弃,对于小杨这样的考生而言,成功的机会是很大的。你根本想不到,会有这么多考研人已经放弃,一直坚持的你,成功的机会很大,加油!

行露

考研与不考研,到底有什么差异呢?

小编专注高考、大学及考研的研究欢迎关注:考研大家最近几年,考研与读研,不但对于在校大学生是热点话题,是毕业之前需要重点考虑的问题,而且,即便对于已经工作了一段时间的上班族而言,都是一个需要考虑的问题。对于前者而言,本科毕业,是否顺势接下来读研,自然是一个重要的问题;而对于后者,则是在工作一段时间之后,要不要辞职考研,回炉再造的问题。因为以本科毕业后开始工作,很多人发现,在工作中并不很顺溜,学历和知识、能力似乎都不够,还有进一步读研深造的必要。实际上,这几年,不但在校大学生参与考研的越来越多,而且,不少工作了一段时间后,又回炉再造的人,也变得越来越多,这正是考研大军迅速膨胀,人数不断创新高的主要原因。参加2019年考研的人数已经创纪录地达到了290万人,不出意外的话,2020年考研大军人数会超过300万。那么,考研与不考研,到底有哪些差异呢?在当前的形势下,从总体来看,它们之间确实会有不少差异。考研,备考的过程就是一个很难得的磨砺经历。考研不像高考,往往需要自己独立完成,无论是信息搜集,资料使用,以及最重要的备考,都往往是个人比较独立地完成。考研备考的过程,就能看出个体之间的很大差异,这不但涉及对考研及读研本身的认知,也包含学习习惯的检验,学习能力的检验,特别是对于自律的检验。有些考研学子能比较迅速地搞清楚,考研需要做些什么,如何才能一步步做好,并真正地一步步去执行自己的计划,比较高效地完成自己的计划,一点点地积累实力,直到最后。这样的考生,无疑能在这个过程中收获良多。有些考研学子,刚开始备考,可能动力不太足,认知不太清晰,备考做得不太好,但能逐步地调整自己,逐渐走上正轨,逐渐提高效率。这样的考生,在这个过程中,会获得多方面的进步,使得自己在学习方法、学习能力、学习习惯等方面获得有效提升。这样的过程,无论结果如何,都是很有价值的。所以,对于真正的考研学子而言,考研是一个很好的磨砺过程,难得的一次磨砺自己的机会。但如果不考研,就根本不会有这样的机会。考研的经历,其实是一份宝贵的经历,当然,也可以获得成功的希望,只要你愿意付出,愿意努力,愿意坚持。“梅花香自苦寒来”,能经历考研的磨砺,并且获得成功,是人生一次有价值的体验,一次克服心魔、战胜自我的经历,而读研,则是可以获得质变的很有价值的提升。愿所有考研学子,都能坚定自己的考研梦,能坚持自己的考研路,你的努力和坚持,终将收获一个更好的自己!

我们是否值得用两年甚至三年去考研?

有个认识的学弟,今年参加了考研,是二战,但感觉自己考得不太好。今天突然问我:你说,我们值得用两年甚至三年的时间去考研吗?我明白他的意思。他去年第一次考研,本来信心满满,报考的也是国内TOP5的学校,然而考试失利,与复试线相差三四十分。今年似乎考得也不理想,他现在不由得对考研这个选择的本身产生了怀疑。他的问话的另外一层含义就是,考研本身只是一个通往接受更高一层教育的台阶,只是一个入场券,真正的价值在于研究生阶段接受的教育和得到的训练,以及因此拥有的平台。用两年甚至三年的时间去拿这个入场券,无异于是想进大观园,却把一半的时间耗在了找到入门的钥匙上了。他这个问题看起来很平常,很多考研人或多或少都想过,特别是初战失利而卷土重来的二战考研人;但他在这个今年考研成绩即将公布的前夕提出来,则别有意味。学弟是211学校的本科,金融专业。金融这个行业,讲究所谓的高大上,待遇在行业的横向比较上,算是靠前的,进的银行、券商、基金等机构也是光鲜亮丽,自然对招聘也就要求很高,越是大的金融机构,越是要求光鲜的学历。通常大金融机构的招聘,硕士是门槛,硕士是主力,往往也不乏博士。不但看学历,还看出身,往往名校的研究生才吃香,甚至还会“倒查学历”,看本科的学历,也就是所谓的第一学历。学弟喜欢金融这个专业,也有志于从事这个行业。因此,他在大四时选择考研而不是就业,是经过了认真思考的。按他的计划,名校毕业,就留在国内金融业最发达机会最多的魔都,然后在金融行业里面大显身手,打下属于自己的江山。只是很意外地,考研的进展并不顺利,初考时本来感觉准备不错的,但考试结果很不理想。既然没能考上,那就只能义无反顾地二战。再考前,感觉已经准备得很充分了,但考下来依然感觉不太好,还有十天左右今年的考研成绩就要下来了,他有一种站上被告席上接受审判的彷徨和无助感。今天,他看似冷不丁地问我这么一句,其实这句简单的话里面,包含了太多的信息。我作为考研过来人,甚至可以说,曾经有过和他的现在具有某种相似之处的经历,能理解其中含有的丰富信息,也能体会如果二战失利,他将处于怎样的进退维谷的窘境。这样的窘境,每年都有很多人上演,考研的历史也总是不断地轮回。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。不同的只是人,而埋头书山、沉迷题海中准备考研,并在或期盼、或彷徨、或希冀、或忐忑中等待考试结果的场景则是年年相似,岁岁相同。最终的结果也往往是几家欢乐几家愁。心想事成者,通常会沉浸在成功的喜悦和心愿达成的兴奋中;而失意者,则会回头看,反思这一切到底是否值得。考研是否值得,特别是花两年甚至三年是否值得,每个人可能都有自己的标准,也有自己的答案,但对于当事人来说,更多地,或许是决定于考研的结果。学弟的问题,我虽然一时之间难以给出好的答案,但我知道,如果他考得很好,他应该不会这么设问。事实上,他这么问,也并不全是一个感觉自己失意的人的自我拷问,更多地在意于,如果他还打算三战,那么,那是否值得?今年考研的报考人数是238万,其中有107万是往届生,这107万里面绝大部分是二战考研人。毫无疑问,二战仍然会失利的考研人将是一个不小的规模,这些人也都面临这个学弟类似的心境和可能的窘境。进还是退?咬牙坚持还是断然放弃?这似乎是一个两难的选择。但我也相信,不忘初心,方得始终;我并不认为“靡不有初,鲜克有终”会是永恒的人类行为法则。当然,每个人都有自己不同于他人的情况,每个人也都有属于自己的考虑,也会有属于自己的答案和选择。那么,关于花两年或者三年去考研是否值得的问题,或者说这样一个命题,你怎么看呢?如果你处在这样的情况下,你会怎么选择?

夏树

考研:很多院校不公布初试分数及排名,是因为“压分”不敢公布?

最近,刚刚公布了2020年的考研初试线。按照今年的试卷及公布的成绩,总体来看,今年的考研试题难度较大,比较去年有上升,尤其是公共科目考数学的专业,数学三套卷的难度均比去年要大。一直难度很大的数学一,今年难度明显高于去年;数学二的难度也显著提升,有人认为,今年的数学二试卷是最近十年最难的,比2018年还要难;至于数学三,今年的试卷难度也高于去年,但与2018年似乎难度相近。正因为今年试题难度较大,使得很多考生初试分数不太理想,迫切地想知道自己的分数在所报考的院校中,到底排名多少。有了排名,分数相对高的,就可以确定自己进入复试有多大优势;分数不太高的,就可以确定自己进入复试的可能性有多大;分数较低的,就可以早点明确进入第一志愿院校的复试是否无望,以便早点另做打算。然后,遗憾的是,虽然很多院校会公布初试分数及排名情况,包括多数985、211院校,以及很多一本院校,但更多的院校选择的是不公布。这就让很多考生对于报考院校的初试成绩的整体状况并不太清楚,对自己处于什么样的位置不太清楚,这让很多考生很无奈。其实,很多学校不公布分数及排名情况,是多年来一直存在的现象,这确实是考研中存在的一个有待改进的方面。为何不公布这些信息呢?我认为主要有以下几点原因:1、统计工作繁重。因为初试从阅卷到公布,时间并不长,时间又往往是在年末,中间还隔着一个春节,各项工作较多,很多学校不太来得及完成统计工作,所以干脆就省去了这项工作。一来二去,年年都如此了。2、生源不太好,分数和排名公布出来会比较难看。有些学校生源不太好,尤其是B区的很多院校,以及A区的一些二本院校的部分专业,因为生源不太好,报考者人数不多,分数较高的更少,这使得分数和排名的统计表很难看,不公布是更好的选择。比如,2019年,某西部一所二本院校的经济类专业,虽专业热门,但报考者很少,计划招生50人,但第一志愿报考的考生,仅有10多人通过了国家线,其他名额都需要调剂。这样的实情,不是学校不想公布,而是公布出来实在让人难受,干脆就不公布了 。3、存在“压分”现象,某些科目阅卷标准比较严格,整体分数低,不方便公布。这几年,因为考研热门,不断曝出有些学校故意在专业课上“压分”,目的是尽量接受985调剂生,以求更好的生源。比如,2019年,华东师范大学就被一些考生认为有恶意“压分”的现象。再比如,今年就有很多考生认为宁夏大学故意压分,其中国文学这门专业课考生普遍得分很低,甚至有不少零分和几分的,而普遍的都是60分以下(总分150分),这确实有些蹊跷,让人产生某种联想。总之,每年因为各种原因,有很多学校并不公布初试分数及排名,这并不是好事。从公平、公正、透明的角度说,公布这些数据是很有必要的。希望那些不公布的学校在这个方面做出改进,进一步增进研究生招生的透明度和公平性。

圣人之道

18年考研数学:到底有没有“泄题”?

2018年考研刚刚结束,就有网友爆料并提交视频图片,说某考研辅导机构的一位老师的临考授课视频讲的很多题与实际的考研数学考题一模一样,很多题只是改了数据,甚至超纲题和将近二十年没有考的题都押中,疑似“泄题”。有网友甚至评论说押中“超过80%”,甚至有人说押中的题目超过130分。此事惊动了教育部,教育部组织专家进行了核查和比对,调查结果证明“泄题”的猜测“不实”。但一些考研人并不认可。虽然小编认可教育部的调查结论,但鉴于还有不少考研人对此存在疑虑,因此,小编今天就来和大家一起分析一下。看看考研数学的“泄题”是否真有其事。一、押题到底押中了多少?真像网上不少人说的80%的比例或分数130+吗?经过对涉及的原始视频和考试真题进行反复比对核实,有人得出了客观的数据统计,见下图。引用的股林散仙,已核实为可信如上表所见,数一,数二,数三的分值分别为72、80、68;也就是说这个比例没有网传的“80%”那么夸张,不过也是大约有50%。这个比例确实较高。考研人之前对是否构成“泄题”有怀疑也是可以理解的。二、押中的题目真的是几乎一模一样或者只是改了数字吗?经过对原来视频和考研真题的反复比对核实,有人得出如下的统计分析表格。引用的股林散仙的分析结果从这个分析对比表格可以看出,上面所说的押中了大约50%包括五个方面:知识点押中的题目、题型押中的题目、跟原题几乎一样的题目、超纲题(数三的二阶差分)、极冷门的题目(数一的假设检验)。三、是经验丰富加运气而押中题还是构成“泄题”?首先要明确的是,“泄题”有“直接泄题”和“间接泄题”。直接泄题是指当事老师拿到了考题试卷然后在培训课上泄露给接受培训的学生,这当然是违法的;间接泄题是指当事老师从某个渠道得到了一些18年考研数学命题的一些“方向性内幕”并结合自己的教学经验加以整理并在培训班泄露出来,这也是违法的。无论是直接泄题还是间接泄题,当然也都造成了考试的不公。下面我们来具体分析。1、从“泄题”的传闻出来到现在,已经经历了半个多月,除了这位老师的视频培训,并未见其他相关机构或者其他渠道在考前流出相类似的题目,也未见其他机构有类似的现象,这表明这个被认为疑似泄题的资料是独家的,如果是原题流出,必然造成大面积的泄露,而以如今考试管理的严格,当时老师考前拿到原题并加以泄露也应该是不可能的。所以直接泄题的可能性应该排除。2、有没有可能是“间接泄题”呢?从押中的五类题目来看,大部分属于押中知识点和题型的,有经验的老师根据出题规律去押考试热点知识和题型,押中一部分是完全可能的,也是很正常的事情。但考研人质疑最多的是“有两个大题几乎一模一样而且连20年没有考过的假设检验和超纲的二阶差分都能押中”,这种质疑不能说没有道理,虽然没有任何证据表明这位老师提前得到了某种“内幕”,但得到这种“方向性内幕”的可能性不能完全排除。即,间接泄题的可能性很难完全排除。3、是否有可能完全就是凭经验加运气而真正是押中题的呢?这种可能性也是完全存在的,毕竟,当事老师有多年的培训经验,对考研数学的命题规律有深入的研究,而且也可以通过对一些命题人的偏好进行研究而去做一些押题的动作,甚至去押一些冷门题目,年年押一些冷门,今年运气好就押中了,更加运气爆棚地押中了两个近似于原题的题目,这个也是完全可能的。虽然没有任何证据证明这个押题存在间接泄题,但小编还是觉得,既然很难完全排除间接泄题的可能性,还是希望教育部分进一步加强考题的管理,防止以后真正出现间接泄题的情况。毕竟12年和16年都是出现过考研题泄题的,而且是直接泄题。