考研辅导名师有哪些

考研路漫漫，辛苦奋斗一年，只为得到一个改变自己未来的结果，可是考研路上却有很多让人不得不注意的陷阱，一不小心，就会摔个大跟头。今天小编就来和大家分享一些那些常见的陷阱！真假名师“名师出高徒”这句话大家都知道，所以是否有“名师”，在某些方面也就成为了评判一个培训机构实力高低的标准。但是，名师说到底，也就只有这么几个，而辅导班却成百上千，于是名师“副产品”开始出现。一些辅导班请不到名师，只好请名师旗下的博士生或硕士生“出山”，演一场“大弟子”变“掌门人”的戏法。还有些辅导班实在拉不到关系，甚至使用假身份，假学历，甚至是假名来包装出一个所谓的“名师”。有心的同学到网上搜一搜，就能发现很多“假名师”。部分网络截图，不代表真实事件，因特殊需要对部分人名做了马赛克处理包你过？过什么？这可能是最常见的一种陷阱，有些辅导班信誓旦旦地承诺“考试不过线，学费全免”，实际上是在玩“文字游戏”。孰不知，“线”分很多种，包括投档线、录取分数线、辅导班自己划定的及格线等。总之，最后考生一定是“过线”的，所谓的落榜补偿成了一纸空文。正应了那句老话，“天下没有免费的午餐”。走访中记者了解到，除了山寨网站、假资料外，一些网站还有保过班宣传广告。在淘宝网上记者搜索后发现，宣传“保过”的店家有很多，一家号称“2017年北体大考研专硕(体育教学、运动训练)保过班”的店家开出6800元的价格，另一家标有“2017心理学考研勤思vvip高分保过班和政英班全部课程转让”的店家给出的价格更为离谱，费用竟然高达六个“9”。对此，记者了解到，《中华人民共和国广告法》第二十四条第一款明确规定，“教育、培训广告不得含有对升学、通过考试、获得学位学历或者合格证书，或者对教育、培训的效果作出明示或者暗示的保证性承诺的内容”，显然，这些店家宣传已违法。——摘自黄山日报真假名校考研辅导班一旦贴上了“名牌大学”的标签，自然看上去“含金量”会重一些。现在很多辅导班的广告，很多都打着高校的名号，而且都是名校的“嫡系子孙”。实际上，从2001年起，许多名牌高校就开始整顿校内乱开班现象，但依然有很多考研班想方设法与高校扯上一点关系。有些辅导班重金租借大学教室或校园附近的写字楼，以大学为“背景”招生，从而占据“地利”优势；还有些辅导班干脆改名换姓，以“北大”、“复旦”来表示其“皇亲国戚”的身份。真的有内部资料吗？提供“名师权威著作”、“内部资料”等辅导书，是培训机构招生时的又一“鱼饵”，同时也是一大赚钱“副业”。虽说有些书籍是名师精心编写的上乘之作，学生能够获益匪浅，但也不乏粗制滥造的伪劣“产品”。例如，有些辅导书是由研究生、甚至是本科生完成的“大杂烩”，为装门面挂了名师的招牌；还有些辅导书甚至盗用上一年的旧材料，然后注上“根据新大纲”的字样。这些辅导书非但不能起到“指路明灯”的作用，反而会误人子弟。前几年，所谓的北师大、北大、人大等近40所国内名校“官方考研网”公开高价售卖考研资料，全国多地考生花钱打水漂，经过一些新闻记者的调查，这些所谓的“官方考研网”其实都是山寨网站。考研答案，这你都信？每年总有一些考生，报考研辅导班和购买考研资料没有被骗，但却在考试之前糊涂犯傻，轻信犯罪分子的谎言，购买考研答案或找人代考、助考等。这部分人中除极个别是心术不正外，大部分都是一时糊涂，存在侥幸心理，被犯罪分子蒙蔽了双眼，铤而走险，不仅给自己造成了经济损失，还铸成大错，耽误了自身前程，这种做法是坚决不可取的。找人代考、助考是严重违法行为违纪行为一经查处，将会取消考试资格甚至是本科学位没有“秘籍”，只能靠实力一说到“秘籍，秘诀”等词汇，就会给人一种走捷径的感觉，所以一些考研辅导班借机投学生所好，推出所谓的考研“秘诀”来招揽生源。然而考研是一个真枪实弹的战场，大家没有扎实的基本功，而仅凭一些雕虫小技，是根本没有任何帮助的。而且，有不少“偏方”其实是在误导学生：如果英语作文的字数不够，可从英语试卷中找出几个长句安插其中，阅卷老师一般不会细看；英语作文也有“洋八股”，只要文章分了开头、中间、结尾三段，就一定能及格；统计某些单词在历年考试中出现的频率，“露脸”多的就是考试重点……凭这些技巧，如何能获得高分？关键还是自己“基本功”要到位！看到这里，其实大部分在考研中的陷阱已经告诉大家了下面要是说的，是在复试面试时，学校的一些“小心机”。非智力方面①面试教室的门如果是关着的，看考生是否会很有礼貌进行敲门再进入。一些细节决定了人的基本素养。正确做法：轻轻敲门，得到老师许可后，再进入。进去后，向各位面试老师问好，得到许可后再入座。切忌自行入座。②就座的位置附近，会故意在地上放一本书或几页文件纸。看面试考生是否识眼色，能够注意到这些细节。正确做法：考生在就座前，弯腰捡起交给面试老师。③握手环节。关于握手，是长辈向晚辈示意友好的标志。如果长辈没有主动先伸手，作为晚辈切忌先伸手。正确做法：面带微笑，仔细留心观察。智力方面①老师用英文问“what’s your greatest weakness?”(你最大的缺点是什么？)当接到这种问题时，不要正面的把自己的一些缺点真正地告诉面试老师。要讲究说话的技巧，说的内容要从某些角度看来还是优点。正确做法：可以这样回答I am too persistent for everything. I couldn’t change my idea easily.(我做任何事情都太过于坚持，很难轻易的改变自己的想法。)这样回答的话，一方面是在告诉面试老师你做事坚持，但同时也是个做事认真的人。②综合面试中，老师有可能会问道：如果你的梦想是去英国进行交换留学，而你和另一位同学都有机会获得出国留学的机会，但你的同学去的是英国，而你获得的机会是去非洲。你会有什么想法？正确做法：对于这样的问题，面试老师主要是想考查你对公平的看法。一定不能表现出埋怨的态度，可以这样答：尽管去英国留学是我一直以来的梦想，但我会听从学校老师的安排去非洲学习。但我会好好表现，争取下一次去英国学习的机会。③当外语老师问道：“If you failed this time, what will you do in the near future?”(如果这次你复试失败了，你在将来会做什么？)对于这个问题不要一上来就说，“我会坦然接受最后的结果。”正确作法：老师建议考生可以这样回答：At first, I believe my past efforts will help me obtain today’s success. If not, I will never give up my for xxxx , I will do more efforts in the near future.(首先，我相信我过去的努力将会帮我获得今天的成功。如果不行的话，我将不会放弃对。。。的追求，在接下来的日子里我会加倍努力来实现。)

相信对于大部分考研大军来说，考研数学都是迈不过的一道坎，特别是对于考研想上400+的学子们，数学更是要达到140分，甚至是更高！无论是数一、数二、还是数三，对于复习来说，都必须扎扎实实才行。然而，考研数学是一门很难自己去摸索的学科，跟对一个考研名师也许可以事半功倍。今天，小编就为考研大军们汇总了考研数学名师们的风格和资料，需要的小伙伴要收藏咯。汤家凤老师：重基础，负责、踏实，基础差的同学必选老汤的基础班是受到考研大军一致好评的，他的基础班是所有老师里最务实、最负责的。老汤的基础班很全面，他不会特别偏重哪几部分，而是会从数一到数三全部讲一遍。如果你是过基础，那么老汤是一个非常不错的选择，自己过一遍课本，再将老汤的基础班过一遍，那么你一定就可以掌握得很扎实了。不同点是老汤注重做题，而不太注重概念，这一点与宇哥恰恰相反。因此，老汤的基础班适合基础差的同学打基础，通过做题强化对知识点的掌握。而老汤的强化班是建立在基础之上的。因此不建议大家跳过基础，直接开始强化班的课。张宇老师：考研新势力，风趣幽默，重概念宇哥身为考研数学新生派的代表人物，确实有其独特的一面。宇哥为人风趣幽默，讲课会将复杂问题简单化，抽象问题形象化，讲课就像讲故事一样。很多十分繁琐的东西，宇哥都能把它变得简单、易于理解。宇哥讲课与老汤恰恰相反，宇哥更加注重概念，上课时的题量相对较少。因此，小编还是觉得，数学基础差的同学还是先巩固基础，直接上宇哥的课的话，可能听课的时候很爽，听完做题还是一头雾水。宇哥的课可能更加适合基础好的同学，这也是为什么很多人一战用宇哥落榜之后黑他的原因。武忠祥老师：讲课风格沉稳，思路清晰，高数必选武老师是西安交通大学数学系教授，专攻高等数学，因此需要重点刷高等数学的同学可以去试试他的课。武老师讲课风格比较沉稳，但思路十分清晰。讲课由浅入深，课上干货很多，进度不快不慢。因此无论基础好坏，都很适合去听武老师的课。李永乐老师：永乐大帝、线代之王李老师是14年以前的大神级人物，他的线代是当之无愧的无冕之王，他的讲课风格给人一种很踏实的感觉。但是李老师可能是因为讲太多年的缘故，讲课的内容一直没有改变，而且稍微沉闷，精力不集中的人可能会开小差。但是不得不承认李老师的线性代数讲的是真好，他编写的《李永乐线性代数讲义》更是考验神书。如果线代基础还不是特别差的同学可以把线代放在后边，直接上李老师的课，线代满分也不是很难。王式安老师：概率牛人、风趣幽默老顽童王式安老师主攻概率，以前是考研命题组老师，学术水平毋庸置疑。他讲课风趣幽默，被大家戏称为老顽童。王老师的课深入浅出，对命题点的把握也很准确，容易让人理解，抓住重点。因此，如果是需要专攻概率的同学就可以去试试王老师的课。除了以上这些名师外，还有一些老师也是广受大家好评的，比如主讲高数的杨超老师，卷积大神方浩，主讲概率的余丙森，擅长专题归类的高昆仑老师，押题之王李林，曾经的考研一哥陈文灯等等。各种考研名师还是比较多的，大家主要还是要找到一位适合自己的，才能真正有所提高。小编以上只详细介绍了几位稍作研究的老师，如果大家还有需要，可以私信小编，小编会继续为大家整理其他老师的擅长领域和讲课风格，以供大家选择！小鱼儿，一个专注于分享大学经验的小编，想了解更多报考和大学资讯就关注我吧！

你们还在吃瓜？考研克星李雨桐要霸占你们的最后时光了吗？不急在最后这段关键的时候，到底该怎么有效复习，权威名师来告诉你们冲刺阶段复习方法。小伙伴们把握好机会啊!腿姐陆寓丰1.模拟预测卷如何使用?(1)测试自身水平，比如我的冲刺四套卷相对难一些，做到均分35+以上已经很好啦。(2)不去死背题，要去活思考。考试不会出现材料和题目完全一样的情况，但考点是可以预测到一样的，因此模拟卷子中的题目本身不要去死背。而是“选择题查漏补缺，延伸思考，选项储备、分析题分析考了什么考点，答案的组织和答题思路”哪些话是原文，哪些话是材料，哪些话是分析。找出出题考点，可能不同老师出了同样考点，但材料和分析或者答案组织有所不同。这种情况下，考点的基础知识是一样的，但材料和分析能力就是同学们需要练习的。总之，做题本身不是目的，自测和查漏补缺才是我们的目标。2.不背基础知识，怎么提高选择题正确率?不练习分析题思路，怎么大题得高分?3.心态平衡，不要总是跟别人比。要拒绝比较，坚定自己的信念。压力么，总是自己给自己的，不沉迷于过去，重视当下。干就完了。肖秀荣老师建议：1.《冲刺8套卷》不要一口气做完，应该做一套研究一套，查漏补缺，争取每一套都有提高。《8套卷》的选择题解析非常详细，可以直接当做教材来用。分析题部分至少应该看熟，全都是热点，有时间也可以适当背诵。2.分析题部分，马原那道一定要自己独立做，要思考，前面文章也说过，马原找原理必须要有一定训练量才行。其他学科的分析题大概看一下题目就可以直接看答案了，主要了解今年热点问题的出题角度。徐涛老师小黄书到手前，8套卷踏实刷起来，不要计较分数，要关注收获。第一，不要每天做一张!建议每三四天做一张。第二，不要太随意的去做，最好规定时间。8套卷要比你能见到的其他卷子，甚至比真题，难度都要高的。我的意思不是说它真的就比真题难，而是我的卷子没有什么送分题，真题约有30%的送分题，而我的可能大概只有百分之十几的送分题!难的偏多，容易的偏少!所以很多留言告诉学姐说自己刷徐涛老师的模拟卷选择题只得了20分左右的同学，可以安心些咯，这是正常的范围，所以不要妄自菲薄，等实战的时候分数不止20分左右的!英语的话，相信大家真题都至少刷了一遍了吧。对于英语来说，最后的一个月一定一定要准备作文了，但是阅读也不能丢下，还是要刷题来保持做阅读的感觉。那么，来看一看，英语方面的名师大咖们对大家的冲刺有什么建议或是提醒大家需要注意的地方吧。朱伟老师朱伟老师的恋练有词要继续背哦，即使是冲刺阶段了，单词也不能落下。今天看了朱伟老师的微博，他每天会发一些作文的话题，如果有需要的同学可以去看一看，积累一下单词和话题也是很不错的。朱伟老师建议：1.模板不是万能的，把优质范文里的好句子背下来，加以修饰就是你自己的万能模板。2.冲刺阶段拼的是心态，按部就班就是伟大!要记住你不是一个人在战斗。何凯文老师建议：1.做阅读题的时候一定不要对答案有期待，别觉得自己读懂了，出题人就应该按照你读到的样子给答案。任何时候都是把四个选项代入原文中进行比对。2.一定要背的句子：When we were very young and vulnerable， parents hold our hands tightly to prevent us from falling， caress us out of fear in darkness and tell us stories to give us wisdom.我们还很幼小脆弱的时候，父母会紧握我们的手来防止我们摔倒，在黑夜中轻轻抚摸让我们不再害怕，通过讲故事让我们明理。As we mature into althood， we begin to have ties and stresses on our shoulders. And this is the very time that we think of the question of how our parents have felt and how they have strived to do their best.随着我们成年，我们开始感受到肩膀上的责任和压力。这时经历才让我们想到，父母曾经怎么感受，又曾经如何尽力拼搏。And yet whenever we looked into their eyes， we are always greeted with tender smiles and warm encouragement， giving us little clue of the hard struggles they may be in.但不论我们何时看向他们的双眼，我们都会看到温和的笑容和暖心的鼓励，一点都没透露出他们可能面临的难题。PS：这三个句子是关于亲情的，kk老师强调让大家背下来唐迟老师如果觉得自己对阅读理解的套路和技巧掌握的还不好的同学，建议刷一刷唐叔的阅读课，但一定一定要倍速播放，不然时间会非常不够。唐迟老师建议：1.我一再强调方法不等于技巧，或总以为方法就是蒙猜的代名词。要做对题需要读懂+方法。2.议论文论证段的三字心法(当然包括考研大作文)WHAT WHY HOWWHAT WHY HOW之于论证如同三角形之于数学几何，总之你标注“入门、基础、必备”就对了。WHAT代表核心论点，总起整个论证段，类似于What do you think?WHY代表论据论证，以支撑核心论点，类似于why do you think so?HOW代表着推导结论，以小结整个段落，类似于how to close?(以马丁路德金的我有一个梦想为例，其实它每段都被使用到的WHAT WHY HOW论证模式——What： I have a dream;Why： 一大堆关于梦想的细节(支撑细节) How： 每段都不同，但最后是free at last)(ps：三字心法是唐叔对作文论证段的建议，大家可以吸收运用于作文论证的时候哦~)王江涛老师老师的范文大家背得如何了呢?这可能几乎很多考研人都会买了背的，所以大家要有针对性的利用，切勿死记硬背。一定一定总结作文模板王江涛老师建议：1.很多同学咨询备忘录和报告的写法，首先需要了解的是，这两种题型并非今年大纲新增。相反，自2005年考研写作开始考察小作文以来，大纲中一直提到了备忘录和报告两种题型。自2010年分为英语(一)和(二)之后，无论是英语(一)还是英语(二)，大纲中也连续九年提到了这两种题型，但迄今为止从未考过。2. 小作文2分一档，大作文3-4分一档。如书写较差写作扣5-6分;反之如书写较好涨5-6分。书写工整、卷面整洁、字迹清晰，有助于任何国内考试主观题斩获高分!第一印象至关重要!模拟题很虐是真的，想必大家对宇哥8套卷肯定是又爱又恨了。模拟题真的很难反应你的真实水平，模拟题的作用只是让你认识一下新题型，保持新鲜感，并不是让你用来算分数的。那么，看看名师怎么说吧~宇哥建议：1.现阶段要做到全面总结+实战演练。全面总结就是系统梳理一下之前做的笔记，把它捋一遍。实战演练就是真题、8套卷、4套卷。这些都要独立完成，做前不看答案。对于真题，不要因为分数而影响自己，分高不骄傲，分低不气馁。8套卷，把精力放在题目，不要把心思放在分数。2.查漏补缺，科学预测。查漏补缺一定要做，科学预测是可执行的，就是知识点和思路上的预测。3.注意：重知识，轻分数;重做题，辅看题;不间断，不手生。汤家凤老师建议：1.数学最后想要取得较好的成绩还是需要扎实的基本功，你要精益求精，我们要把知识点融会贯通，你该有的能力必须要有，比如说计算能力，到了这个时候，计算能力很关键，拿到一道综合题头脑要很清楚，及时找准做题的思路。比如说重积分的问题，三重转化成二重，二重转化成定积分。2.选择题要慢慢的去练，适应选择题的思路，解决选择题不是靠蛮干，有些题目用不同的方法做出来的效果是不一样的。到了这个人阶段，大家要强化自己的能力。3.大家应该以整套试卷练习为主，再以练题弥补自己薄弱的环节。这几年的真题大家还是要反复去揣摩，大家会发现这些题目并不是很难。综上，总结3点：1. 不要在意分数，查漏补缺才是重点2. 模拟题好好用，切勿丢弃导致手生3. 心态咱要稳住，你不是一个人战斗最后，坚持到现在的你们真的真的已经很棒了，还有最后不到30天，踏踏实实的复习，最终的胜利是属于你们的!

作为一个来自黑龙江齐齐哈尔的80后，张雪峰有着4年郑州大学的本科经历。据他所讲，大学期间自己经常参加主持人比赛、辩论比赛等社团活动，“基本上就是只要是有我参加的比赛，全场都能爆满。”而走上考研辅导的道路，并且以此为职却是偶然。张雪峰说，大学毕业那一年，看到周围同学都在积极准备考研，他便主动帮大家查资料。后来一个好朋友是专门做考研辅导，代理招生的，他就过去帮忙了。“我是相声界讲课讲得最好的，是讲课的老师中相声说得最好的！郭老师，小岳岳，你们俩考研不？我给你免费……”近日，一位叫张雪峰的老师火了，原因是有网友上传了一段张老师考研讲座视频，在视频中他用幽默风趣的语言解读考研相关知识。网友表示，这老师太逗了，全程高能从头笑到尾，都能当相声听了。还有网友调侃道，这老师是德云社毕业的吗？这位被网友称为“逆天神嘴”的张雪峰老师来自我省齐齐哈尔县城，成了网红。大家不要忘记张雪峰授课内容的本质，是招生宣导课程。他就是一个负责招生的老师，可以把他看做教育界的推销员，从这一点来看无疑他是成功的，他运用了演讲技巧把一场商业味道十足的招生宣导课，变成了励志课，激发了学子们考验的冲动，把苦逼的考研之路描绘成了逗比的之路。全程演讲中，没有像普通招生老师老师一样苍白枯燥的只鼓吹他们辅导班如何师资力量如何强大，升学率多高，学费多便宜，而是用报考技巧，考试技巧，讲述高校自身文化底蕴，增加学生对考验的憧憬，对高校的向往，幻想考研是有极大的投机性机会。近日，在一段张雪峰老师的视频中，考研名师张雪峰在演讲中疑似呼吁：“有一个学校我就基本不建议大家去报，这个学校叫西南大学。”并调侃一学生因差一分被调剂到西南大学兽医专业！貌似现在的张老师很膨胀哈！张雪峰老师道歉表示：为了让大家都理解我所说的话，我举了一个不恰当的例子。我为这个不恰当的例子道歉。1、 不应该用具体的学校举例子。2、 不应该用具体的专业举例子。网友们纷纷也抑制不住自己的洪荒之力，纷纷开启了自己的吐槽技能，有挺雪峰老师的理性宝宝，也有将雪峰老师吐槽到底的吃瓜群众！张雪峰被学生评价为最不像老师的老师，授课方式更是一种颠覆，他是可以把考研宣讲变成单口相声的人。所以他的讲座视频，很多不考研的人也会从头看到尾。“大学4年都没认真听课，最认真听的课是在毕业3年后的今天。”“要是从小到大都是这样的老师，我不至于10以内加减法都整不明白。”还有网友称：“刚脱离本科苦海，看完我都想考研了……”还有网友说，我们在与一个人传递信念的同时，我们的演讲已经开始了！诚然，张雪峰老师的关于“考研”的演讲，我很佩服的是，他讲的是别人爱听的，喜欢听的，而不是你愿意讲的和自己喜欢说的，因此说，好的演讲，是接地气的，不是口若悬河，夸夸其谈，措辞强烈，而是用事实说话，有自己的故事，有案例，才让人信服！其实张雪峰老师“与众不同”的演讲精彩分享，备受人们的瞩目和媒体报道都是带着真诚扑面而来，让我们足以见证了语言的力量:震撼力感染力凝聚力说服力合心力和吸引力！人才好，不一定口才好，但口才好，一定是人才！考研到底重不重要，这个问题有的人支持，认为考研重要，有的人反对，认为考研不是唯一出路，更关键的是靠社会工作历练。有的人在看多了商界大佬毕业于某所不出名的师范大学，互联网传奇大学期间中途退学等等各种各样的励志故事后，便真的相信学历或许真的不重要，大学上与不上差别也不大。他们心里想的是，你看马云，比尔盖茨他们不都成功了吗？但试想一下，芸芸众生，这样的人有几个？ 如果他们有一个更好的学历，学习了更多的知识技能，他们会不会能更早地成功，取得更大的成功呢？

3月15日，北京刮起了沙尘暴，而在微博上，一则张雪峰告别背景生活的的消息也漫卷了舆论，一时间评论区熙熙攘攘。按照张雪峰自己的说法，离开北京是因为户口解决不了，孩子上学成问题。无论如何，对于一位教人通过考研改变命运的人，最终被现实所困，细细品来，颇有点讽刺意味。这一方面让视张雪峰为改变命运精神支柱的人们轰然不知所措，仿佛失去了精神领袖，另一方面也让更多的人同病相怜起来，是啊，毕竟大家都在面对着眼前的现实。01张雪峰何人，一个北漂13载的东北人，1984年出生于齐齐哈尔，2007年郑州大学毕业开始北漂。因为帮室友整理考研学校，灵感迸发的他发现，做考研辅导，帮助别人选择学校填报志愿是一个有市场的事情。他嗅到了里面的商机，只身来到了高校最多的北京，做起了考研辅导。张旭峰发现，虽然一些考生和家长知道一些学校情况，但是都是一知半解，而且他们没有一个好的比对的方法。这样就出现了很多因为填报志愿不合适而造成的或者是录取不上，或者是浪费分数的情形。他先从帮助考生选择学校和专业做起。数以千计的学校不是小数目，要透彻提炼出有价值的东西，必须要详尽掌握所有的学校的专业学科招生信息。横向纵向全部比对，才能做出那个最准确的结论。就是在这种大量辛苦的积累中，张雪峰凭借他的聪明以及有较好的口才，还有跟人打交道的亲切幽默感。举办了无数次的专题演讲培训，受到了众多考生的青睐，生生把自己做成了一个专家。02我们仔细回味那些成功者，会发现都有一个契机。或一件事，或一个创意的点子。张雪峰的走红则是因为一则短视频。2016年6月，张雪峰的知识性介绍短视频《7分钟解读34所985高校》在网上掀起热潮。至今依然被很多考生奉为全齐全的资料王。颇受关注的张雪峰意识到，他红了。这坚定了他在考研辅导这条路上走下去的决心。并开始考虑规模化经营。注册了苏州研途教育科技有限公司。在现实的环境下就是这样，人红了，邀请的地方就多了，张雪峰很长一段时间几乎都是忙于上各种电视综艺节目。当然，这对他来说，也是一种广告效应。相互映衬，名声有了，只要有考研的孩子都要到张雪峰的地盘上看看。03不得不说，我们所生活的这个环境有时候并不那么友好。且人红真的是非多。因为有无聊者的存在，因为有竞争对手的存在。网络上各种贬损之词层出不穷，比如他在一次见到报考专业要科学，免得被随意调剂到兽医专业，这样的调侃之词，被当作是对畜牧兽医的歧视言论大加批判。他的一句，祝愿所有考生像王者一样出击，也能遭到围攻，说他在内涵广告，收取私费。尤为严重的是，在某大学演讲，遭到人泼异物，直接能让人崩溃。张雪峰知道，是同行干的。但他也只能笑对。毕竟貌似是自己抢了别人的饭碗，而且这么红。张雪峰并没有把自己当成成功人士，说道成功的秘诀时，他只一句话：努力让很多个偶然累加起来，就会成为一种必然。04很多人说，张雪峰被动离开北京，貌似是一种进取的失败。我不这么认为。年已不惑的他对自己的人生价值有了一番考量。我觉得他是最清楚自己想要什么，该放弃什么的人。从他的口中，所言为一个城市是否宜居，很重要的是要看生活的质量能得到多大保证。当然孩子是他考虑的一点很重要的点。我想他的内心一定有一个权衡，在苏州晒满阳光的林荫道上，领着孩子放个风筝岂不是一种惬意。张雪峰并不是我们要去关心的那个主要的对象，毕竟人家作为成功者没这个必要。让我心有所揪的是那群当年被描述为蜗居的主人，经过多年的北漂，已然逐渐老去，不知道他们内心尚存几分浪漫，亦或已经全部还给了现实。谁能知道，在张雪峰出京的列车旁，缓缓驶入站台的高铁上，有多少继续北漂梦的人。#网红张雪峰结束北漂生涯#

说到考研对于很多应届本科生和一些有志于考研的朋友来讲，如今成为了不再陌生的话题，而说到考研其实也伴随着恢复高考一起而重生，和高考一样，在历经40多年的风风雨雨之后，发生了很大的变化。比如考研曾经是极少数优秀的本科生或者少数人才敢去尝试的一类考试，如今已经走向了大众化，而考研的招生名额和高考一样从99年以后出现了扩招，但是从体量上来讲依然无法和高考相比，如今在考研当中存在着这样一类群体，不少人对于考研的目标并不明确，甚至是一种随大流的心态，但是对于大部分考生来讲，自己有着十分明确的目标，确定考研计划为了就是可以继续深造，未来给自己的人生和工作提供更大强有力的竞争砝码。我们都知道考研的规模从2020年报考的规模来看已经激增超过了300万，但是研招计划却没有很大幅度的提升，甚至一些院校对学校招生进行了缩减，特别是985和一些211院校伴随着保研比例和名额的增大，想考入这类大学十分的困难。而考研竞争的加大，更需要我们对考研有一个明确的认识，所以可以看到如今在网络上和学校的一些培训机构宣传上可以讲有铺天盖地信息，所以对于这些内容需要学生自己有比较好的甄别能力才行。而前些年有这样一位考研教师随着网络的传播而走红，甚至被一些网友和考研学生亲切地称之为“考研段子手”，他就是张雪峰。张雪峰凭着自己对大学认知，特别是大学熟知度而知名，在很多视频中可以看到，张雪峰用了十分幽默的方式介绍了考研，比如跨考如何考？985、211和双非的区别？不同大学之间的优势专业和王牌专业，如何来选择适合自己的考研学校和专业等等，因为他采用了一种诙谐幽默的方式来介绍，甚至说起话来一套一套的，很多人调侃说张雪峰没有参加德云社说相声真是可惜了。而张雪峰这位考研名师，自己也爆料曾经毕业于郑大这所211高校甚至调侃自己当年高考的幸运，还分享了自己在郑大就读时的一些趣事，那么问题来了，张雪峰这么火，甚至还上了一些综艺节目，到底他在考研培训的众多科目中教授啥的？是政治英语还是数学亦或是专业课？可能不同的人有不同的看法，有人认为是教授政治，有人认为教授英语，但其实持有这些认知的朋友都错了，张雪峰并不教授任何一科具体学科，仅仅只是考研培训机构的指导老师罢了。张雪峰曾经也公开了自己的身份，特别是很多大一或大二及一些想考研的学生群体，张雪峰起到了引导作用，毕竟说到考研在很多人刚进入大学的时候还是十分迷茫的，不少人对于专业和学校间的差别都不了解，而张雪峰的工作和任务就是帮学生释疑解惑。所以每到考研宣传期间，可以看到张雪峰会出现在很多大学的校园当中，而随着如今他名气的提升更是吸引了很多的粉丝。其实想在考研当中考出一个好成绩并非易事，需要自己的努力和方向把握好才行，比如已经结束的考研也将在近期公布成绩，在后续更需要做出充分的准备才能在面试中胜人一筹。对此你是如何看待的呢？你对张雪峰了解多少呢？

读研选学校不如选老师择校是最近广东中公考研比较多的问题之一。不少学姐学长如是说到：择校不如选好专业，选好专业不如选好的导师。伴随着中国高校2018年以来爆发的性侵、跳楼等事件，选一个好的导师成为了诸多学子心目中的优先事项。全国大学导师那家强，目前没有特别权威的报名。但日前，中国校友会网公布了中国大学研究生导师top100，其中排名第一的是第二军医大学的曹雪涛，排名第二是第四军医大学的樊代明，排名第三是中国科学技术大学的郭光灿。硕士生导师应是本学科学术造诣较深的教授或相当专业技术职务的教学，科研人员，其学术水平在某些方面接近或达到国内或国际先进水平。有培养本科生经验，至少培养过两届本科生。能坚持正常工作，担负实际指导硕士生的责任。有协助本人指导硕士生的学术队伍。有课程教学经历，承担过或正在承担一定工作量的本科生课程。根据硕士生学习的定位，硕士生导师的主要工作不在于引导学生学习。或者说，导师的主要工作不在于“教”而在于“导”。1. 引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法本学科或相关领域的基础理论知识和方法，这是进入硕士生学习和研究的一个前提性的条件。由于硕士生自身学科背景、学术水平的差异，引导学生熟悉本学科或相关学科的基础理论知识和方法的工作极为重要。没有对本学科及相关领域研究状况的基本了解，不熟悉本学科的学术规范，不会运用本学科及相关学科基本理论和方法提出和解决问题，博士生的学习和研究就没有一个科学的基础。2. 引导学生进行创造性学习，提高其研究能力引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法的主要途径，是引导学生进行创造性学习，把读书、思考和研究紧密结合起来，不断提高自己的研究能力，提升学术品位和研究水平。让我们来一起看看这些全国最有名的导师吧，如果我们读研时没办法选上这些老师（毕竟是大牛），可以选他们曾经教过的学生也是很棒的，毕竟严师出高徒。这也算是一种曲线救国的方式吧～～

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

2019考研的初试已经过去一段时间，而且近日许多学校的复试线也将陆续公布。随着我国教育水平的不断提高，社会就业的竞争压力也越来越大，于是选择一个好的专业，显得更加重要。近日，考研名师张雪峰在视频公开课中谈到，他研究了2019年的最新毕业生就业形势，发现有4个专业虽然听起来很不错，很”高大上“，但是却华而不实，毕业生的平均收入只有2000多。并且，他还建议，想要考这些专业的学生趁早打消念头，如果本科是这几个专业，那就应该尽快决定跨考其他专业。下面，小编就带大家来看看，张雪峰提到的4个专业，都有哪些。张雪峰1、生物工程专业——如果单从名字上看，生物工程，给人一种很宏大的感觉，不过，正是因为这个”高大上“的名字，坑了一批又一批的考生。这么说是有原因的。首先，这个专业在毕业之后十分难找工作，虽然目前从事相关科研的收入也很高，但是其对考生的自身能力要求同样非常高。如果不是领域内的佼佼者，很难做出什么成绩。其次，在刚毕业时，相关行业的起点也很低，如果想做到大牛阶段，需要付出比常人多得多的代价。考研学生2、国际经济与贸易——一旦扯上经济、贸易等词汇，很多同学们就会觉得，这是一个跟经营管理打交道的行业。其实不然，在这个专业的学生刚毕业时，大多数人因为语言、交流等问题，很难去从事具体的业务，而只能做简单的助理工作。张雪峰3、市场营销——营销，一听上去，好像一毕业就会管理一个大型企业的策划、推广、宣传等活动。而真实情况，往往是天差地别。这个专业如果要找对口工作，在刚毕业时，只能是干销售，也就是通常意义上的推销员。而且，目前这个职业的竞争压力比较大，如果不是成绩非常优秀，很难有升职空间。4、农学——农学本身，其实是一门能够造福广大人民群众的学科。但是，现在的实际情况是，很多同学根本没有下地干活的经历，所以在毕业后从事相关专业事，往往因为吃不了苦而选择转行。此外，农学专业要求大量的实地考察，实验分析，对于连种地都不会的许多同学来讲，这简直是折磨。不知道上述专业，你是其中一个吗？