考研辅导机构会计专硕

转眼间，暑假已到，不管是一战还是再战的考研人，黄金备考期如约而至，这个暑期对于考研人来说，真的不算是个假期。大部分的考研人会选择在这个阶段报个考研辅导班，而报考研辅导重要的一条准则就是要了解这个考研辅导机构是否靠谱，下面就来简单地给大家分享一下几个鉴别小技巧，帮助大家找到靠谱的考研辅导机构。一、考研辅导机构是否有“姓名”考研辅导机构有很多，但是免不了鱼目混珠的尴尬，所以在找考研辅导机构的时候，尽可能地多方面地了解一些这个考研辅导机构，看看这个考研辅导机构是不是真的存在。对于鉴别考研辅导机构是否是真实存在的，这里有两种简单直接地的判断手段。1、“实地考察”“眼见为实，耳听为虚”，所以有条件的考研人和家长们可以去考研辅导机构当面咨询，亲自去了解一下。当面咨询的时候考研学子和家长不仅可以了解的更加仔细，也可以先提前看一下考研辅导环境。如果这个时候近距离地了解了考研辅导机构的环境，就可以避免以后由于认知而引发的问题。2、“网络追踪”众所周知，现在是一个网络时代，不管是什么事情，大家都可以在网络上找到“蛛丝马迹”。如果一个考研机构的讯息在网络上没有一点儿“痕迹”，那么此时你就得有所小心了。除了完全“查无踪迹”，还有网络信息很少或者负面信息过多，这两种情况，你也需要注意了。二、考研辅导机构是否有完整服务体系别的不说，如果一个考研辅导机构没有一个完整地考研辅导服务体系，那么你报班的时候就需要加个小心了，毕竟有个别考研辅导机构是“光拿钱不干活”的存在。如果没有一个完整的服务体系，那么你的后期服务就没有保障，宁愿再多找找，也不要冒这个不必要的险。简单地给大家分享了报考研辅导机构的注意点儿，接着给大家说说教育学专业考研有无必要报班学习。在说结果之前，可以来了解两个实际存在的问题即：一个是教育学是跨考考生比较喜欢的大类之一，所以这也就导致了，报考人数有些多；另一个是教育学考研需要较强的逻辑思维能力、阅读能力和写作能力。所以报班与否，全在自己，若需要就报，反之不报。

对于19考研的学生来说，现在的关注点更多的是初试成绩之后的下一步安排。根据自己的初试成绩，有不同的选择，有的考生忙着去调剂了，有的开始准备复试了，有的开始准备二战考研了。而对于那些考研初试过了的同学来说，需要找机构辅导复试吗？这是很多考生的一个疑问。其实，当问到已经在读研的学姐这个问题时，她们更多的是表示，这完全是瞎搞，没听到复试还需要单独花钱报那些辅导机构的。确实，如果你的初试成绩可以很确定的保证自己能够顺利的进入复试的话，根本没有必要找那些考研机构辅导自己的复试，这是由复试的性质所决定的。或许很多学生是因为看到那些所谓的辅导机构声称可以帮助，学生联系到目标院校的硕士导数据集，可以帮助学生和导师提前见面，甚至有的辅导机构表示可以帮助学生内定复试名额，这完全就是这些考研辅导机构的一种营销方式。一方面，复试的内容是由专业课笔试和面试两部分所组成，你的专业课知识和英语水平，完全不是那些考研辅导机构能够在短时间内帮你有一个非常大的提高，尤其是英语。你只需要自己根据自己所报考的院校自己琢磨，自己研究。另一方面，很难找到这样厉害的辅导机构，它怎么能够知道你所报考的这所院校的复试规则，或者说是有针对性的训练呢？它所能够做的就是给所有的考生讲述一些人人都知道的考研复试所应该注意的细节问题，例如必须态度端正、要认真练习英语口语等，没有实用性的知识。对于进入复试的学生，最应该做的是根据你所报考的院校近几年复试时，专业课笔试和面试中硕士导师更注重考查的重点知识着重复习，同时将英语寇云练习作为日常的生活习惯，学习一些复试时的该注意的细节问题便可以了。总之，千万不要话费高额的资金去报哪些所谓的考研辅导机构帮助你能够顺利的通关高校的考查，一方面是浪费金钱，另一方面是完全的没有必要。何必花那个冤枉钱呢？只需要网上查一些该注意的事项，拿出自己的硬实力那么考研复试便没有太多的压力和坎坷。祝所有考研的学生金榜题名！！！

今天这个厉害了！为了圆大家的名校梦，为大家汇总了10所易考的211会计专硕MPAcc院校，并汇总了复试的录取情况。这10所院校近两年录取难度相对比较低，录取人数也不是很少，相对来说更容易考上，给大家作为择校的一个参考，可以收藏！东北师范大学东北师范大学商学院是2004年在国际工商管理学院基础上分立的两个学院之一，商学院拥有产业经济学、劳动经济学两个二级学科博士点和工商管理一级学科硕士点，设有企业管理、会计学、技术经济与管理、旅游管理、劳动经济学、产业经济学、社会保障等七个二级学科硕士点和工商管理硕士（MBA）、会计硕士（MPAcc）两个专业学位点。2019复试录取情况：进入复试108人全日制录取99人，包括10个少数民族骨干计划（复试分数线170）分数分别为159/181/186/189/189/191/196/108/203/211216-219分录取6人220-229分录取33人230-239分录取37人240-249分录取11人252/258各录取1人2018复试录取情况：全日制参加复试人数110人（含少数民族骨干8人）录取人数共85人（含少数民族骨干8人）录取最高分251分，最低分209分、179分（少民）250-259之间1人，录取1人240-249之间14人，录取14人230-239之间29人，录取25人220-229之间26人，录取22人210-219之间29人，录取14人200-209之间4人，录取1人少干云南大学云南大学始建于1922年，已发展成为一所包括文、法、理、工、农、医等学科在内，规模较大，在国际上有影响的中国著名大学之一。1946年，《不列颠百科全书》将云南大学列为中国15所在世界最具影响的大学之一。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。2017年成为中国首批42所“一流大学”建设高校之一，2018年跻身于中西部14所“以部为主、部省合建”高校行列。2019复试录取情况：进复试83人，录取41人260及以上进复试1人，录取1人250-259进复试1人，录取1人240-249进复试9人，录取8人230-239进复试26人，录取21人220-229进复试44人，录取9人170-179进复试2人，录取1人（退役士兵）东北林业大学东北林业大学创建于1952年7月，2005年10月经国家发改委、财政部和教育部批准，成为 “211工程”重点建设学校。2011年6月成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校，2017年9月经国务院批准被列入国家一流学科建设高校行列。2019复试录取情况：全日制进入复试39人，录取26人240分1人，录取1人227分1人，录取1人210-219分8人含少数民族骨干计划1人，录取8人200-209分8人录取6人190-199分4人，录取2人180-189分8分，录取5人170-179分8人，录取2人157少数民族骨干1人，录取1人东北农业大学东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校。2019年复试录取情况：全日制（复试分数线206）进入复试24人，录取19人220-229分5人，录取4人210-219分15人，录取13人200-209分3人，录取2人录取最高分225分，最低分206分2018年复试录取情况：录取人数共18人（均为全日制）录取最高分248分，最低分212分240-249之间录取全日制2人220-229之间录取全日制4人210-219之间录取全日制12人海南大学海南大学是一所哲、经、法、文、理、工、农、管多学科协调发展的海南省属重点综合性大学，2007年8月14日，经国家教育部批准，由华南热带农业大学与海南大学合并组建而成的海南省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校。2008年12月，经国家批准成为“211工程”重点建设高校。2019复试录取情况：全日制录取最低分216分，最高分260分进入复试63人，录取31人148分退役士兵计划录取1名216-219进入复试27人，录取5名220-229进入复试23人，录取13名230-239进入复试9人，录取9名244/246/260各1人，均录取非全日制进入复试40人，录取20人最高分254分，最低分173分160-169分进入复试3人录取0人170-179分进入复试14人，录取2人180-189分进入复试6人，录取2人190-199分进入复试2人，录取2人200-209分进入复试6人，录取5人210-219分进入复试3人，录取3人220-229分进入复试4人，录取4人230以上进入复试2人，录取2人广西大学广西大学是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学，是广西唯一的国家“211工程”建设学校，中西部高校提升综合实力计划建设高校、世界一流学科建设高校和“部省合建”高校。2019年复试录取情况：全日制进入复试70人，录取52人240以上：2人，录取1人230-239分：4人，录取4人220-229分：32人，录取26人210-219分：32人，录取20人2018年复试录取情况：复试线为203参加复试人数共156人录取人数共102人全日制录取最高分249，最低分214240-249分录取4人230-239分录取15人220-229分录取25人210-219分录取32人，含11人非全日制203-209分录取20人，均为非全日制内蒙古大学内蒙古大学1978年被确定为全国重点大学，1984年获博士学位授予权，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2016年被内蒙古自治区政府确定为“双一流”建设首选支持高校，2017年入选国家一流学科建设高校。拥有应用经济学、工商管理2个硕士学位授权一级学科，政治经济学、中国少数民族经济2个硕士学位授权点，以及MBA（含EMBA）、MPAcc、MF、3个专业硕士学位授权点。2019复试录取情况：全日制复试分数线221（复试名单只给了名字，无法分辨专业）录取43人240分以上录取3人230-239分录取16人221-229分录取22人录取2个少数民族干部专项（录取最高分258，最低分199）2018复试录取情况：总计录取50人263分录取1人，250-259分，255录取1人240-249分，录取6人230-239分，录取14人220-229分录取14人210-219分录取13人172分录取1人石河子大学石河子大学会计学专业办学历史悠久，专业基础雄厚，2000年取得会计学硕士学位授予权。会计学专业先后被评为石河子大学重点学科、特色专业，并进行重点建设，现有《会计电算化》国家级精品课程1门，《财务管理》与《财务会计》2门省级精品课程。人才培养模式成熟，人才培养成效显著。2012年硕士点为社会培养了第一批优秀高级专门人才，他们在新疆和兵团的经济建设、政府行政管理、教育等各行业各部门发挥着重要作用。研究生就业率100%，用人单位对石河子大学培养的硕士研究生满意率超过99%，培养质量受到社会的好评。2019复试录取情况：全日制进复试40人，录取36人240以上进复试1人，录取1人230-239进复试2人，录取2人220-229进复试9人，录取8人210-219进复试10人，录取9人200-209进复试18人，录取16人另有少骨3人(173, 205, 206)以及退役大学生1人（166）2018复试录取情况：录取36人240分，录取1人230-239分，录取3人220-229分录取6人210-219分录取14人200-209分录取12人宁夏大学宁夏大学始建于1958年。现有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级教学名师2人、国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门、国家级实验教学示范中心1个、国家级教学团队3个、国家级特色专业8个、双语教学示范课程建设项目1个、国家级大学生创新实验计划240项。2019复试录取情况：进复试53人（含三个少骨，一个退役大学生），录取44人240以上1人，录取1人230-239进复试4人，录取4人220-229进复试16人，录取16人210-219进复试28人，录取23人2018复试录取情况：复试线为205参加复试人数共49人录取人数共43人录取最高分229 ，最低分205220-229有11人，录取11人 210-219有20人，录取18人205-209有18人，录取14人新疆大学（新增）新疆大学是一所有着悠久办学历史、光荣革命传统、鲜明办学特色的综合性大学，在国家高等教育布局中具有重要的作用和特殊的区域地位，是自治区高等教育的领头羊和排头兵。1924年，新疆大学的前身——新疆俄文法政专门学校创立，拉开了新疆高等教育的序幕。1935年1月，改建为新疆学院。抗日战争期间，俞秀松、林基路、杜重远等一批共产党人和文学家茅盾、哲学家张仲实、艺术家赵丹等一批进步人士来校任教，提出了“以民族为形式，以马列为内容”的教育思想，掀起了轰轰烈烈的抗日救国宣传活动，社会影响日增，学校被誉为“抗大第二”。1960年，新疆大学正式成立，学校跨入了新的发展时期，在国家历次确立重点建设大学时，新疆大学均位居其中。1978年，学校被国务院确定为第一批88所重点高等院校之一，全国16所综合性重点大学之一。1997年，学校被列入国家首批“211工程”重点建设高校。2000年，被教育部确定为国家西部大开发重点建设大学。同年，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。2012年，学校被列为国家“中西部高校综合实力提升工程”建设高校（“一省一校”）。2017年，进入全国首批42所一流大学建设高校行列。2018年，列入“部省合建”高校行列。本文综合整理自网络，如有侵权请联系删除

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

会计专硕MPAcc从设立以来就一直是考研热门专业，随着报考人数的增多，分数线也水涨船高。这种情况下，选择一个符合自己实际情况的学校就十分重要了。那么，是该选一个名气大的学校还是专业强势的学校呢？对于我们考研的大多数同学来说“鱼和熊掌不可兼得”，只能择其一。下面分三种情况来讨论：一种是专业强势的，一种是学校强势的，一种是专业院校都强势的。一、专业强势，院校名气小根据这几年MPAcc的报名情况来看，非985、211，但是专业很强势的院校越来越受众大考研党的欢迎，竞争也越来越激烈。对于会计就业前景来说，学校强大的专业优势，是很多企业优先考虑的因素之一。你要明白一个学校里为什么这个专业会强，因为导师和教授厉害，因为资源好，因为省部和学校都重视，所以它的专业强，这叫底蕴。MPAcc招生院校中，东北财经大学，江西财经大学，南京财经大学都属于这类院校的典型代表。大家看下2018年复试分数线就了解了，都在230分左右。所以说，对于未来想从事本专业且目标单位招聘没有985门槛限制的同学来说，这类院校是很不错的选择。当然竞争同样激烈，有的学校录取线不比985或211院校低，因此需要正确评估自己的实力，与目标院校的历年分数线对比，慎重选择。二、院校强势，专业弱一些对于有名校情结，并不太看重专业，或者日后不一定从事本专业的同学们，建议考虑那些院校名气大，但是mpacc专业并不算突出的学校。许多同学日后打算考公务员或者是进入国企工作，这些单位对毕业学校还是非常看着的。建议这类同学报考985、211非财经类院校，报考这类学校MPAcc的学生相对而言会少一些，分数线也会低一些，这样录取的概率也会稍微大一些。但是，大家要明白一点，985、211院校的名气在那里，即便你报考的不是它的热门专业，分数也不会低太多。三、院校强势、专业更强势这类院校就不用多说了，有实力的同学是可以报考的。这类学校无论是导师、资源、国家支持，还是就业前景和未来发展都是毋庸置疑的。比如：中央财经大学、厦门大学、上海财经大学、西南财经大学、上海交通大学等。因为MPAcc专业太过热门，每年报考人数都爆满，几乎没有调剂的可能，所以大家在选择学校是一定要多方面考虑，谨慎选择。最后，希望2020考研的你们都能通过自己的努力，最终考上自己心仪的院校。

会计硕士专业学位，即会计专硕，简称mpacc。近几年考研人数不断增加，热门专业竞争日趋激烈，会计专硕就是十大考研热门专业之一，相应的，各类会计专硕考研培训班也层出不穷，对于基础薄弱、跨专业考研或者冲刺名校的学生来说，选择一个靠谱的会计硕士培训班至关重要。会计硕士考研难不难？会计专硕考试科目主要为英语二和199管理类联考综合能力，管综主要考试内容分三块，包含初数、逻辑和写作。2019年会计硕士MPAcc国家线：A区：总分170，英语42，综合84；B区：总分160，英语37，综合74。虽然会计硕士单科线和总分线都不算高，但是对于一些报考热门城市的学生，比如北京或者上海等一线城市，如北京大学会计硕士复试分数线250分，人大245分，上海交通大学240分，北国会237分等，报考这类院校的会计专硕，竞争比较激烈，难度也是比较大的。众所周知，MPAcc考研调剂非常困难，如果第一志愿未过线，基本意味着考研的落榜，所以对于打算报考会计专硕的学生，一定要认真备考，充分准备。天任启航会计硕士考研培训内容基础知识强化阶段：系统记忆考纲核心词汇，帮助考生快速建立联考数学和逻辑基础，熟悉联考学习的节奏，打牢基础，为下一阶段学习做好准备。核心考点强化阶段：对考试内容做全面讲解，强化重点和难点，阶段结束，达到联考要求的水平，英语熟练掌握做题方法，提升做题速度。专项模块突破阶段：针对英语薄弱环节重点突破，对数学和逻辑进行归纳整理，帮助学生查漏补缺，提升学生的做题速度和正确率。考前模串冲刺阶段：帮助学生把握命题者意图，琢磨出题思路，并且进行大量的全真模拟，熟练答题技巧和方法，达到考入理想院校的水平。

近几年受到经济下行的影响，越来越多的毕业生选择去相对稳定的就业岗位，如公务员、事业单位等。会计这个专业在考公务员和事业编制时占据很大的优势。会计考研可以选择学硕或专硕。国考时会计学学硕有优势，省考的话，学硕专硕差不多。目前会计专硕考研要求较低竞争激烈，那么，会计专硕考研择校要注意哪些问题呢？院校层次第一批：人大、清华第二批：对外经贸、上财、财科所、央财、北国会、厦国会、上国会、东北财经、西南财经等。第三批：北京科技、北京工商、北京交通、首都经贸、华北电力(北京、保定)、天津财经、上海大学、南京理工、河海大学、南京财经、苏州大学等。第四批：北京语言大学、北京工业大学等选哪些学校容易上研？北京工商大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国地质大学、北京林业大学，中国矿业大学、中国石油大学、华北电力大学等学校适合成绩一般，想要稳妥读研的考生：会计专业其实是非常看重实践能力的专业，如果能在学好会计专业的基础上具备未来想要从事的行业的院校背景，在就业时还是有一定优势的。财政部财科所：财政部财科所的优势在于导师阵容强大，复试会考察注会的内容;大学氛围稍差但是学费便宜，适合比较务实的考生报考。北京国家会计学院：北京国家会计学院与清华联合培养，有清华导师授课，学校硬件也不错，但学校名气不大，校园比较偏僻，适合比较踏实、耐得住寂寞的考生报考。北京交通大学：北京交通大学的专业其实非常好，就业情况跟对外经贸大学、中央财经大学不分上下，但很多同学都不知道北交有这样一个深藏不露的专业;不过它每年的招生情况不稳定，比较适合不追求名校但重性价比的同学报考。上海交通大学、上海财经大学：上海作为全球金融中心，就业机会和师资力量都占优势，但上海交通大学的招生人数比较少，不过报考人数与招生人数有时候也是成正比的，不要看招生人数少就不敢报，有时候大家都不敢报的时候，报考人数反而会变少。武汉大学、南京大学、中山大学、厦门大学、四川大学、西南财经大学、中南财经大学、东北财经大学等等，教学质量高，复试难度小，对于毕业不打算留在北京上海的同学来说，都是地方院校中不错的选择。择校注意学校的招生人数是包含推免生的。招生简章中会写明招生数量，因此，最好能搞清楚推免生所占的比例。因为有的学校尽管招生人数很多，但是其中推免生可能就占了一大半，留给外校考生的名额就很少。学校的名气不如专业的名气重要。名牌大学的并不是所有的专业都很强，普通院校的王牌专业要比名牌大学的冷门专业就业好得多。所以不要只看重学校的牌子，还要看这个学校会计学的专业实力如何。综合类大学与财经类大学的选择。需要根据各种因素综合考虑。一般来说，综合类大学开设会计学硕士点的都是211工程的名牌大学，且招生人数较少，竞争比较激烈。财经类院校招生人数较多，相对而言好些。这只是一般情况。还要视学校具体情况酌情考虑。

胡师姐：北大新传院研究生/专业从事新传考研辅导7年/带出百余名学员成功考上北大等名校/沪江CCtalk年度TOP10名师胡师姐做考研辅导7年了，在这7年里，我们对热点的理解一直在进化——和各高校命题人一起进化。起初，他们出的热点题是这样的：材料：赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万转发，但他却从荧幕与微博上小时，对此相关负责人称无可奉告。请问：如果你是一名记者，你对此事有什么看法？（2013暨南大学新传专硕真题）材料：一段《纸牌屋》的介绍。问题：请分析纸牌屋为什么会火？（2014中国人民大学新传考研真题）慢慢地，他们出的热点就变成了这样：谈谈你对明星限薪令的理解。(2019北大新媒体保研真题)原材料节选部分：“我已经转发杨超越好几天了”“转发这个杨超越，你想咋地就咋地”“头像换成杨超越之后，运气真的有变好”……你身边一定有不少这样对着杨超越许愿的朋友，甚至你就是其中之一。这个曾因卖惨、唱跳实力难堪而遭人嫌弃、又因蠢萌废柴而惹人怜爱的“麻烦女孩”人生却一路开了挂。她曾不慎“体面”地搞砸了偶像选秀节目《创造101》里的绝大部分表演，如今终于在恋爱推理节目《心动的信号》中 显露出自己的综艺才华。不过，如果说幸运也是一种才华的话，那么超越妹妹其实是凭借这一方面的出类拔萃而在百舸争流的娱乐圈逐渐立足，乃至圈粉无数的。为何作为“人形锦鲤”的杨超越会迅速获得舆论热捧，由废柴少女变身为万能幸运符？当然，祈福求好运并非新鲜事，向锦鲤祈福的习俗早在古代就已普及。但这一波以杨超越为代表的人形锦鲤转发风潮，充满了（后）现代的戏谑与荒诞，是一种属于当今时代的丧：对于努力不抱信任但又无法不相信努力的生命状态，其背后是笼罩在我们之上的“无用的幽灵”。（1）文中提到的“锦鲤文化”形成的原因有哪些？（10分）（2）你认为转发锦鲤是“集体症候式”吗？并分析“集体症候式”的社会背景。（25分）（2019浙大新闻传播考研真题）外行或许看不出什么门道，但事实上，热点考题的提问正在变得越来越“大”——从最开始谁都能说点什么的状态，到要求深度融合专业知识、不如此简直就不知道该从哪下笔的状态。以前我们辅导学生的时候，每个热点倾向于给一个分析角度、一个确凿的答案让大家吃个定心丸，但后来我们发现这样做不够灵活——一个热点有多种考察角度，以浙大这道锦鲤的题为例，除了从社会心理学角度考察， 还可以考亚文化、虚拟社群、互动仪式……你并不知道出题人会从哪个角度考，那么热点分析理应穷尽所有可能的考察角度，提示相应的分析工具（理论），但是不能给出具体的论证——那样可能会让大家在考场上写出一模一样的东西，招来改卷老师的反感。同时我们观察了一下行业动态——优秀的同行们都有热点分析的课程，也都意识到了不能从一个视角分析热点，但这里出了个问题：因为教学水平的差异，大部分同仁其实自己也不太懂理论。在试图多角度的时候，成功实现了堆砌而不是运用理论，对理论进行了去语境化的简单粗暴使用——仅从字面意思理解某理论，并用于分析某类字面上看起来有联系的现象，比如我已经无数次因为学生用波兹曼的娱乐至死和巴赫金的狂欢理论分析娱乐化现象和粉丝行为而吐血——娱乐至死也就算了，还沾边（这个理论本来是警示美国人不要沉溺于“一切政治问题已经解决”的自我感觉良好、需要担心政治以外的社会危机的——并且，它只针对电视！一切试图挪用的，都得先论证你要解释的那个东西跟电视的相似之处），但巴赫金的“狂欢”是在说什么？——中世纪晚期的各大城市（如罗马、威尼斯、巴黎等），每年合计起来有大约三个月的时间，过着狂欢节的生活。在这期间，人们放弃那种教规常规下、十分严肃而紧蹙眉头的生活，打破严格的等级秩序，同一切人随意不拘的交往，随心所欲地妆扮自己，狂放不羁地载歌载舞，自由自在地说说笑笑，纵情于食欲声色……狂欢时，先前存在的等级关系和官衔差别统统暂时取消，人仿佛为了新型的、纯粹的人际关系而得到了再生；狂欢节上，笑谑占据主导地位，这种笑谑是节庆的、欢乐的，它针对一切，同时也针对取笑者本人，并充满了对一切神圣物的不敬、歪曲和亵渎；狂欢节上，一切话语都成了相对性的，任何东西都可以成为摹拟讽刺的对象……狂欢节是全民性的，在狂欢中，没有观众，全民都是演员，或者说，生活本身成了表演，而表演则暂时成了生活本身。所以“狂欢”是藐视权力和一切“装逼犯”的、是短暂造就平等的、是欢乐的、是富有生命力的、是解构意味的。巴赫金对“狂欢”的论述充斥着难以掩饰的赞许态度——怎么到你们那里就成了批判大众盲目参与轰动性事件、追求刺激和猎奇了呢？我问学生为什么老爱用狂欢理论，他们说XX公号就是这么写的。我简直无语。难怪历年模拟题一考到娱乐事件或者朋友圈大型“表演秀”，10份卷子里能有5个娱乐至死、3个狂欢，1个无分析裸奔，还有1个不知所云……这真让人痛心了。都是“辅导班”，但教你的是什么人——是不是就比你水平高，他们了解学科源流吗？真读过原著吗？真懂理论吗？大家要认真辨别，不要花了钱还被带到沟里了。刘海龙老师在《大众传播：范式与流派》里三令五申：不要死记硬背理论！不要生搬硬套理论！一定要理解理论的背景！但是多年以来新闻传播领域还是“文二病患者”横行：“文二病患者，通常就是念了几本书，且对社会其实没有多少历练，最可怕的地方是，他们读的书不是教科书，或者是教科书读得不够好，基础不牢。专著都是某一个学者自己的主观看法，当然不会太全面。轻视教科书，捧着一两本专著当成至宝和行为指南，文二病就不远了。至于只是耳闻了几个概念，大而化之，想当然地就去用的，不过就是拿几个大词出来吓唬吓唬人罢了。外强中干色厉内荏之下，其实一推就倒。”（魏武挥老师公号，原文请戳《文二病患者》）根据魏老师这篇文章，我们整理出目前被抠出原生语境、黑得最惨的（或者用得最滥的）理论排行榜：No.1 娱乐至死No.2 乌合之众No.3 狂欢No.4 信息茧房（脱离了桑斯坦的原意）No.5 文化工业（用得人太多了，但往往只能说出表面意思，不能深入分析）No.6 单向度的人（只能从字面解释媒介给人带来的影响，知其然不知其所有然，一句话就把所有意思说完了，为了填满试卷上的大片空白开始翻来覆去地重复）No.7 媒介依赖（大家好好看看教材上媒介依赖讲的是啥！）No.8 互动仪式链（横跨宏观-中观-微观，不适用于解释具体现象）……下面，我们以AI换脸为例展示理论的正确打开方式。（令人无语的是，很多同行讨论“换脸”还在用“狂欢”……我……）事件重现AI换脸appZAO在不到一个星期内经历“爆红刷屏”到“道歉约谈”的大起大落，拥有“仅需一张照片，出演天下好戏”slogan的ZAO确实上演了一出新奇的好戏，但其实AI换脸技术早已不是新鲜事物，从天天P图“军装照”、Faceu（脸萌）“变老滤镜”、zepeto“捏脸社交”到“杨幂参演1994版《射雕英雄传》”、AI合成主播、Deepfake，AI换脸满足人们娱乐性需求的同时，给人们带来的是更大担忧和恐惧。命题角度一：隐私真题链接：2014北京大学440：谈谈对网络隐私保护权的理解，如何平衡数据发布与保护隐私之间的矛盾？2019华中科技大学440：网络环境下新闻报道侵犯隐私权的表现和如何规制2019安徽大学814：脸书数据泄露案例，根据社交媒体隐私数据保护，假设自己是科技媒体记者，写采访提纲。2019上海交通大学334：如何应对大数据时代的隐私危机2019北京师范大学938：互联网隐私和便利的界限在哪里？谈谈看法2019华南理工大学334：材料中提到了京东前员工泄露用户的隐私、用户的隐私在淘宝上以几毛钱的低价出售，主要强调了当代用户隐私的严重性。谈谈网络的隐私权的特征有哪些，以及我们应该如何去应对网络的隐私权被侵犯的现象。（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：“换脸”风波中如何应对隐私危机？思路解析：隐私问题没有成型的理论可以直接套，但可以联系法律、伦理道德或其它前沿理念（例如“被遗忘权”、GDPR），以分析说理取胜。一、“换脸”带来隐私危机ZAO本身存在很多问题，根据对其霸王条款的分析，法律工作者发现ZAO肖像权的使用，意味着隐私权的过度让渡，不仅可以随意使用个人肖像权，还可以有偿或无偿授予第三方，这意味着全方位地暴露在了互联网之中。互联网改变了用户的媒介使用习惯，受众越来越习惯于享受丰富有趣、富有创造力的产品和应用，习惯于将自己的日常生活分享在社交媒体上，但这些信息也永久地储存在了服务器上，用户维护自己的数据隐私，几乎成为了不可能的事。二、大数据时代的隐私问题泛在化人脸识别技术的应用场景（车站、金融、娱乐、监控……）以及泛在的人脸识别技术可能带来的风险（诈骗、人肉搜索等）。三、“换脸”隐私危机的解决1.公民：提升媒介使用能力，拒绝隐私权的让渡2.科学家：解铃还须系铃人，技术的锅技术背科学家尝试用AI技术对抗这种隐私风险，来自比利时鲁汶大学的两个大学生制作的一个40*40公分的图片，能成功为人穿上“隐形斗篷”，建构AI识别的“对抗性补丁”。无独有偶，俄罗斯的科技公司俄罗斯最大的科技公司Yandex的技术总监Grigory Bakunov与其他几个黑客一起，开发出了一种“反面部识别算法”。这种算法通过化妆的方式实现，只要在脸上画出特定的线条，就可以有效干扰AI的面部识别。3.政府：对权利的侵犯应当由法律来规制四、“换脸”风波的反思（重大得分点！）一切风波本质上还是由技术而起，技术更迭本无罪，是发展的象征，关键在于使用技术的人的意图。AI人脸识别系统用于抓捕罪犯“捷报频传”，甚至一度让张学友在演唱会上完成“五杀”、“七杀”，被称为“逃犯克星”，并不能因噎废食，全盘否认技术，但人脸识别被滥用而出现的信息泄露导致账户被“盗刷”、不知不觉成为色情片主演，甚至是用于政治权力竞争的造假，又是赤裸裸的技术引发的祸端。德国哲学家韦伯曾经区分了工具理性和价值理性，前者意味着发挥技术的最大效用，后者强调价值、伦理的重要性，社会的进步离不开技术的开拓，更离不开基本价值的守望，毕竟‘我们将抵达的未来，不仅是信息自由流动的丰饶之海，更是构筑全新文明的坚固之岸。命题角度二：数字鸿沟真题链接：2019四川大学636：运用传播学相关理论，分析当代社会中的“数字鸿沟”现象，并提出对策2019苏州大学334/440：数字鸿沟2019重庆大学学硕：数字鸿沟2019中国传媒大学334：简述消除数字鸿沟的方案2019河南大学专硕：依照信息沟理论的主要观点，论述如何防止和控制由当今的数字鸿沟所引发的不同社会阶层之间的信息差距（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试分析换脸技术带来的社会影响。思路解析：这道题从多个角度答都行，但数字鸿沟会是别出心裁的一个。为什么呢? 因为ZAO app一出现，很多专家警惕心大起，立刻撰文提示风险——但这些文章理解门槛高，并且是传统的图文形式，身处落后地区的人们很难接触到或者接触到也没有兴趣理解，反而可能错过了风险提示的机会。但ZAO玩的是视频，进入门槛低，可以让人们玩得不亦乐乎。长此以往，媒介素养的差异会表现出来——媒介素养低的人们更容易遭遇隐私泄露或者诈骗。一、数字鸿沟概念解析二、新媒体语境下数字鸿沟新变化1.接入沟日益不平等，媒介接触差异较大接入沟又可以分为精神接入、物质接入、技能接入、使用接入四个层面，在ZAO换脸风波中，我们可以进一步重思接入沟。随着中国经济技术的发展、智能终端的普及、流量技术的广泛应用，一定程度上减轻了物质接入的入口，有些经济发展较为落后的地区也能使用新媒介，但事实上这种接入只是表层的，设备的不平等分布不是数字鸿沟最大的困境，落后地区精神兴趣、使用技能等多方面的因素在互联网时代实际在不断加剧，形成断裂。ZAO事件中，正是很多初步拥有接触媒介能力的人，由于媒介使用技能不足，无法进行判断，才狂热参与游戏，导致自身隐私泄露。2.使用沟差距难弥合，娱乐性动机比重大根据媒介技术的自主使用能力、媒介技术使用的多样性差异、使用动机和使用兴趣、使用技能等因素可以对使用沟进行分析，很明显ZAOapp的使用者更多的是基于娱乐目的、社交目的，用户使用新媒体技术需求信息和获取知识时能够有效缩小数字鸿沟，但基于娱乐的动机并不能，而且这些用户的媒介使用差异性其实较小，所使用的大多是基于视频的、门槛较低的娱乐功能性质的app，同时其新媒体学习能力也有限，因此陷入了ZAO的数字伦理风波之中。3.知识沟进一步拉大，数字资产更易遗失数字资产是以电子数据形式存在的一种资产，在ZAO事件中，含有个人生物特征信息的照片就是个人特有的数字资产，ZAO的霸王条款让个人无法确定自己的肖像会被用于什么途径，容易带来道德层面、价值层面的风险，而知识能力水平高的人，能够率先发现ZAO条款中存在的漏洞，例如这件事情中的KOL@法山叔就是拥有专业知识的人的典型代表，通过对条款的分析，发现其中漏洞，他能够尽力维护自身的合法权益不受侵害，但相比之下，存在信息落差和知识区隔的人，就极有可能被牵涉到换脸风波中，遗失数据资产。命题角度三：媒介素养真题链接：2019上海交通大学440：媒介素养、意义及提升途径2019中山大学·数字媒体：媒介素养2019广西大学专硕：媒介素养2019南京师范大学613：大数据时代背景下，对数字媒介素养的看法2019上海外国语大学学硕：媒介素养2019上海师范大学学硕：媒介素养2019内蒙古大学440：媒介素养包括哪些方面（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：ZAO为什么会火？试分析原因。思路解析：自媒体时代，媒介素养不仅仅意味着使用、解读的能力，更意味着传播、制造信息的素养，在传播者泛化、把关者弱化的今天，媒介素养的不足带来了太多的问题。ZAOapp的爆火刷屏满城风雨，究其实质，媒介素养的不足在其中占据很大因素。一、 媒介素养的涵义二、 在ZAO事件中媒介素养缺失的表现（1）社会交往素养不足，隐私数据泄露危机可参见命题角度一选择性回答（2）媒介使用素养不足，权力边界模糊危机新媒介对于使用者的技术能力要求较高，同时媒介使用素养还表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制使用等。ZAO大大降低了人们换脸的门槛，一键换脸的操作基本人人可实现，但同时也带来了人们不明确权力边界的危机，例如将明星的脸在作品中随意更换，美名曰喜欢明星，但实则在版权问题以及再传播中带来的对观众的误导等多个方面都对明星带来了负面影响。（3）信息消费素养不足，过分让渡浑然不知自媒体时代传播者角色泛化，信息海量膨胀以及来源的多元化，意味着信息的消费者面临着空前复杂的信息选择环境，同时也就需要具备更多的选择、判断与辨识的能力。ZAOapp的霸王条款广受诟病，但很多用户却浑然不知，仍在跟风使用，导致自己的信息被暴露在法律的边缘地带、部分权力被过度让渡。（4）信息生产素养不足，转发“再加工”产品自媒体时代，公众作为信息生产者的作用不断凸显，但由于公民在发布信息和言论、进行信息再传播等方面的素养有限，难以对信息的真实性准确把关，容易造成对他人权利的侵害或对社会公共利益的危害。ZAO的使用中就可以见得，部分人群利用ZAO技术实现明星在情色视频中的换脸，并以此谋取私利，侵犯了明星的利益。三、 反思：媒介素养是日积月累培养的，跟每个人身处的信息环境和信息使用习惯息息相关，要弥合媒介素养的差异，需要教育的普及。命题角度四：版权真题链接：2015北京大学440：互联网信息产业、知识产权保护及开放存取 联系阿伦的自杀写评论2019华南师范大学334：数字内容产业（以上真题中，“换脸”的相关案例都可以用来作为案例展开论述，丰富答题内容和维度）真题预测：试以ZAO为例，论述新媒体版权面临的挑战思路解析：赛博空间的数字化生存已经成为现代生活的重要组成部分，信息技术构筑了全新的数字化生存空间，随着新媒体日新月异的发展，版权保护出现了前所未有的态势。网易、QQ两家音乐版权之争、视觉中国黑洞照片版权之争、短视频版权侵权的重灾区等一系列新媒体版权的侵权为屡不鲜，版权侵权倒逼着版权保护的管理制度不断完善。一、新媒体版权乱象丛生1.中国版权授权凌乱无序我国版权保护在界定中存在问题，一个作品多家都有影视版权，同时由于现代大众传媒信息的可复制性，盗版的资源也随处可见，因此引发了一系列版权纠纷官司。例如ZAOapp中很多视频作品实际并未取得版权，却被用户拿来随意篡改，甚至在app的霸王条款中将责任归咎于用户的上传，以钻法律的漏洞。2.公众版权意识的淡薄因为贪图便利大肆传播侵权作品的大有人在，ZAO的霸王条款很多人都视而不见。二、版权保护解决路径1.技术：“媒体大脑”的使用，加强版权监测在媒体大脑的使用中，原创内容将被进行快速的版权登记，同时基于覆盖全网的数据能力和针对文字、图片等相似度的算法判别技术，“媒体大脑”可以在第一时间针对权利人登记的原创内容，进行全网版权监测，帮助媒体机构和内容生产者快速了解自身内容在全网的使用、传播情况，被侵权行为分析，有效避免侵权现象的发生。2.司法：完善法律法规，加执法力度——这是版权保护的根本。上周刚结束的20北大汇丰深财保研面试就考了ZAO，这才是几天的事……所以我们的热点备考经验是：宁可“错杀”一千，不可漏网一个！关于ZAO，我们给出的思路和答案只起提示和参考作用，同学们还可以开拓思维不断完善丰满自己的答案。

经过两天的呕心沥血，学姐终于把会计专硕报考院校分析整出来啦！首先在前面我们先来说说会计专业考研的一些小分析。专/学硕区别学硕：名校的招生名额很少，很多名额给了推免，不对外招收。专硕：名校会计专硕前/钱途无限,热度很高，就业面广，就业岗位选择多，岗位学历的要求会越来越高。就业方面1、每个行业都需要会计，每个政府公务部门的财务岗位，工商管理，审计，海关机关，各级证监会保监会银监会，会计师事务所。2、银行，国有银行和各种商业银行，中国工商银行，中国农业银行，中国银行，建设银行，交行都会招大量的应届生，而且基本上都是优先录取会计专硕的学生，月薪都是1万以上，学制两年，一年理论，一年实务操作。3、各大投行和咨询公司，保险，信托，基金，证券，金融租赁，财务，审计，税务大的企业，年薪30万起。可以说，确实是目前就业范围广，就业难度低，高水平下就业回报大的行业。初试内容管理综合联考：数学70，逻辑推理65，写作65（论证有效性分析，论说文）200分英语二：100分复试：政治，专业课PS：复试普遍比初试难。本科毕业后三年才能考:工商管理硕士（MBA）,公共管理硕士（MPA）,工程管理硕士（MEM），应届可考：审计硕士，会计硕士，图书情报（名校复试优先选有工作经验的），旅游管理硕士（名校复试首选要有工作经验的）那么接下来，就具体的热门院校，咱们来逐个分析其会计专硕的报考利弊及难度分析。北京大学光华管理学院进复试的人考的分数很高，但因为报的是光华学院，所以进复试的51人，最后录取33人，被淘汰的18人，会计专硕，旅游管理专硕的可能连调剂的机会都没有或者调到很差的院校，想调剂到北理工，北航啊，中央民族大学基本不可能，因为他们第一志愿的都能招满，那招满了就不会考虑调剂，考不到250，慎重报考。中央财经大学适合一本财经专业的报考，专业实力比较强的，不然复试容易被刷。清华大学与国家会计学院（北京）只招非全日制，应届的报不了，适合有工作经验的报考。中国人民大学/对外经济贸易大学对英语要求比较高，英语复试有笔试有口试，英语不好的慎重选择。财政科学院科研院所，不是名校，但就业很好，导师在财经圈内很有名，全日制非全日制的是分开招的，适合应届生考，竞争相对会小一点。北京会计专硕院校北京交通大学复试分数230左右；北京工商大学虽然不是211，但校友在财经圈里有一定影响，学院实力被财经圈认可，复试通过率比较高；北理工，北航都是985院校，会计专硕招生名额少，竞争较强；中央民族大学，北京外国语大学，北京化工大学均为第一年招生，知道或报考的人比较少。上海财经大学就业不愁，年薪30万起步，学费也很贵。上海最强的两所，上海财大，和上交，报考的同学要有极强的实力及坚定的信心。同济和复旦只招收非全日制，有工作经验的学生。上海会计专硕院校上海大学，上海对外经贸大学，华东理工大学和东华大学会计实力一般，对于想去上海的同学，可以作为跳板。广东天津地区专硕院校华南理工会计专硕只接受非全日制的，只有在职的能报，考旅游管理的可以考广东外语外贸大学，就业比较好；复试淘汰高的院校，基本都是对专业成绩或外语要求比较高。西南财经大学学校在成都，但影响力在全国，复试淘汰率全国第一，专业实力不强的慎重选择。中南财经政法大学211院校，性价比超高，复试线不高，学费低，但报考热度没有那么高，位置在武汉，武汉的大学生人数超过北京，但留不住人才，很多名校的毕业生会去上海，厦门。厦门国家会计学院/厦门大学厦大25人进复试最低的都是250分，分数达不到的慎重报考。如果现在还不确定目标院校，可以根据自己的复习进度随时调整目标院校，9月份再决定要报考的院校。整理的图片包括报录比，学费一览因为格式问题发不上来，可以私信我领取免费获取考研资料、一手考研资讯