2018考研非全日制硕士

导读：一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”记 者丨王峰编 辑丨李博距离2020年全国硕士研究生考试已不足百天，各高校陆续公布招生简章和招生专业目录。“感觉今年的变化挺大的，两门专业课科目都变了。”准备报考清华大学的学生李晗（化名）说。清华大学9月中旬公布了不含招生人数的招生专业目录。“比往年提前了大约一个月，这是因为今年的考试科目变化比较大，为了方便考生提前准备。”清华大学相关工作人员告诉记者。2020年考研将于9月24日至27日进行预报名，10月10日至31日进行网上报名。“我估计到时候会有不少考生考虑更换学校。”李晗说。考生感觉到的变化还体现在招生人数上。2019年全国考研报名人数达到了史无前例的290万人，已连续5年增长。但为数不少的考生都感觉自己报考的专业在“缩招”，吴小莉（化名）今年准备报考北京大学信息科学技术学院，今年该院的招生名额为131人，比去年减少27人。“缩招”只是考生的错觉，事实上名牌大学的研究生招生规模并未缩减甚至小幅上涨，造成错觉的原因是研究生招生结构正在改变。目前，部分高校专业硕士、非全日制研究生招生比例在提高，学术硕士的招生名额有所下降。一名资深考研培训行业人士告诉记者：“今年考研的变化比较明显，但每年考研的考试科目、考试大纲、招生人数也都有变化，这已是常态，考生不必慌张。这些变化体现了研究生招生考试改革的思路，也就是专业硕士设置变化较大、非全日制研究生比例提升。”2020年考研因何变化按照惯例清华大学在每年10月公布研究生招生专业目录，今年的目录提前公布后，考生们发现，一些专业的考试科目变化很大。上述资深考研培训行业人士介绍，这首先与专业硕士改革有关。“很多分支学科、交叉学科的设置比以前更频繁，但专硕与学硕分类考试还不成熟，很多专业还是采取同样的考试方式。”专业硕士是为了培养高层次应用型专门人才，而非培养研究型人才。以清华大学建筑学院为例，既招收建筑学的学术硕士，授予工学学位，也招收（全日制）建筑学硕士，授予专业学位。2019年考研时，两个专业的专业课考试科目还不同。建筑历史与理论方向学术硕士的专业课科目考试为建筑历史、中国传统建筑与文物保护设计；(全日制)建筑学硕士的专业课科目则为建筑学基础、建筑设计。2020年，两个专业的专业课科目考试统一改为后者。上述人士告诉21世纪经济报道记者：“除非专业课变得跟往年的考试科目、范围完全不一样，否则考生不必过分担心，因为大多数调整只是考试重点的变化，不会影响考生整体的备考思路。现在距离2020年考研只剩不到100天，考生还是应该按部就班复习，以提高效率、刷题提分为主。”他还介绍，今年考研变化较大的原因还与部分高校非全日制研究生比例提高有关。非全日制研究生招收了大量往届本科毕业生，但与全日制研究生采取同样的招生办法，所以考试难度、科目也要相应调整。教育部2016年重新界定了全日制和非全日制研究生，各高校从2017年起，在职人员攻读硕士专业学位全国联考取消。全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。近年来，非全日制研究生招生人数正在增加。以南京大学为例，2019年报考非全日制研究生的人数从2018年的3840人陡增至6122人，录取人数从1154人小幅增长至1365人。2020年计划招生规模约1400人，可见竞争之激烈。张晴（化名）是一家大型互联网公司负责品牌工作的中层，她打算今年报考清华大学非全日制工商管理硕士，这个项目在每个周六上课。但在参加全国硕士研究生统一考试之前，她需要先提交自荐和推荐材料接受筛选。由于全日制和非全日制研究生的培养采取同一标准，保证同等质量，因此非全日制研究生的含金量大大提高。非全日制研究生目前全部为专业硕士，但学费标准大大高于全日制的专业硕士，当然更高于学术硕士。比如北京大学的应用统计硕士，全日制研究生的学费总额为6万元，非全日制研究生的学费总额为18.8万元。推荐免试比例不超50%专业硕士改革对考生的直接影响还体现在招生人数和推荐免试比例的变化上。据中国研究生招生信息网统计，由于社会各界对专业学位硕士的认可度提高，2019年报考专业学位硕士考生的比例已超过了学术型硕士。湖北省2019年学术硕士报考人数不足6万，专业硕士报考人数则超过8万。2019年2月23日，中办、国办印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，提出要完善产教融合的专业学位研究生培养模式、科教融合的学术学位研究生培养模式。一些学校推出了新的专业硕士，比如北京大学今年增招了电子与信息、机械专业的专业硕士。南京大学今年学术硕士招生专业有148个，专业硕士招生类别则有28个，甚至出现多个院系招收同一专业的专业硕士，比如电子科学与工程学院、软件学院、计算机科学与技术系、人工智能学院都招收电子信息硕士。“由于强调应用性，专业硕士的就业前景和就业竞争力可能还不输给学术硕士。”李晗说。报考专业硕士的考生增加，一定程度上还因为学术硕士的推免比例比较高，竞争更为激烈。按照教育部规定，招收推免生数量不得超过本单位硕士研究生招生计划的50%。但这是相对学校整体而言，学校内部不同院系、不同专业类型的推免比例各不相同。南京大学2020年全日制招生规模约4000人，其中学术型研究生2200人左右，专业学位研究生1800人左右；全校拟接收推免生约2000人。21世纪经济报道梳理南京大学近几年招生录取情况发现，南京大学研究生录取比例保持稳定，2015年为22.3%，2019年为20.7%。而近年来南京大学推免比例则逐年提高，2015年为27.68%，2019年已上升至47.44%，个别年份甚至突破了50%。其中，学术硕士的推免比例要高于专业硕士。以南京大学商学院为例，该学院招收国际贸易学的学术硕士，也招收国际商务的专业硕士。两个专业横向比较，2019年，国际贸易学的推免比为60%，国际商务则为30%；两个专业纵向分析，国际贸易学2015年的推免比为24%，5年来持续提高，国际商务2015年的推免比为33.33%，5年里呈倒U形曲线，2019年回落至30%。另外值得考生注意的是，基础学科的推免率往往较高。北京大学燕京学堂配备顶尖的师资，致力于推动中国问题交叉学科研究。2020年拟招收28名中国学硕士研究生，其中推免生23人，其中的哲学与宗教、文学与文化、历史与考古三个基础学科方向，招收的全是推免生。一些尖端前沿领域的基础学科同样推免率很高。南京大学人工智能学院今年计算机科学与技术专业招生35人，其中推免28人。相对而言，应用型学科的统考名额较多。比如北京大学软件与微电子学院拟招生588人，推免生为140人；新闻与传播学院拟招生62人，推免生仅为25人。李晗也准备报考专业硕士，在他看来，学术硕士的推免比例只会越来越高，他们的出路应该更多是读博，因此更需要本科阶段就打好基础，并且有名校背景。进入100天考研倒计时的李晗白天大多数时间都泡在教室里，冲刺阶段他已把复习重点转向思想政治理论和英语两门公共科。早上进入教室前，他会听上一会儿周杰伦的新歌《说好不哭》，开始“考研党”的体验：“电话开始躲，就待在角落。”

非全日制研究生是在职研究生教育中含金量非常之高的报考形式，为了方面大家报考，在这里汇总一下非全日制研究生的报考信息。非全日制研究生报考信息报考条件非全日制研究生的报考条件与统招研究生的条件差不多，根据教育部招生通知，条件如下：管理类专业：国家承认的专科学历毕业5年以上；国家承认的本科学历毕业3年以上；国家承认的硕士、博士毕业2年以上。普通专业：国家承认的专科学历毕业2年以上；国家承认的本科学历，硕士、博士毕业即可。报考时间非全日制研究生的报名考试时间是由国家统一规定的，与统招研究生一起报名、考试。每年预报名时间是9月（2019年研究生预报名已截止），正式报名时间是10月（2019年研究生正式报名时间是2018年10月10日至31日）。初试考试时间一般是在12月下旬（2019年研究生初试时间是2018年12月22日至23日），复试时间在3—4月，具体时间由院校规定。考试科目非全日制研究生的考试科目也是因专业而异，专业不同，所考的科目也有一定差异，下表是一些专业的考试科目（仅供参考）：上课方式非全日制研究生主要针对在职工作人士进行招生，所以上课时间多为正常工作时间以外的时间。目前，非全日制研究生的上课方式主要是有两种，分别是周末授课和集中授课，其中周末授课是被采用最多的。证书类型非全日制研究生最后能获得双证，即硕士学位证书以及学历证书。这两个证书与统招研究生所获证书的认可度是一样的。

中国教育在线近日发布《2019年全国研究生招生调查报告》。2019年全国硕士研究生报名人数达到290万人，成为近10年来增幅最大的一年。调查显示：就业依旧是考研的首要动机，而很多高校的非全日制招生面临着生源不足的问题。就业是考研的首要动机调查显示，考生在报考研究生时，首要动机为提高就业竞争力，占比为36%；其次是继续深造，提高学术研究能力，占比21%；第三是为了获得学历、学位证书，占比17%。对于读研之后是否可以达成预期目标，68%的考生认为有一定帮助，但不能保证实现，有31%的人认为可以实现预期目标。这说明，随着研究生报名人数的增长、招生规模的持续扩大，考生对于投入回报的预期变得理性。往届生占比接近半数自2017年非全日制招生纳入统考之后，往届生占比进一步扩大。2018年，往届生报考硕士研究生的占比为45%，接近半数。据统计，在辽宁省2019年硕士研究生报名中，往届生占比达到41%，该省2016年报考的往届生为34.5%，三年时间提高了6个百分点左右。河北省2019年硕士研究生报名中往届生占比43%，该省2016年报考的往届生占比为32%，三年时间增加了11个百分点。业内人士认为，出现这种现象，与“就业难”不无关系。非全日制面临生源不足非全日制招生纳入统考以来，很多高校一直面临生源不足问题。从今年部分高校公布的数据看，生源问题依然比较突出。北京邮电大学非全日制专业中，大量专业的录取人数远远超过上线人数，说明招生基本上靠调剂来完成。比如，计算机科学技术专业，上线4人，录取108人；电子与通信工程专业，上线3人，录取82人；软件工程专业，上线2人，录取35人。中山大学部分非全日制专业则没有招到人。测绘工程专业招生计划5人、环境工程专业招生计划15人、材料工程专业招生计划10人、金融工程专业招生计划15人，化学工程专业招生计划10人，但最终，这些专业录取均为0人。从调查来看，近半数考生表示不考虑非全日制，近四分之一考生不清楚该政策。这种情况导致目前很多高校的非全日制专业招生是靠调剂来完成的。实际上，超过七成的考生并不愿意调剂到非全日制专业。对于不愿调剂到非全日制专业的原因，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前多数事业单位的招聘要求为全日制研究生。非全日制研究生需要国家和社会给予更多的政策支持与关注。高校推免比例扩大目前，高校在校生要考取研究生，除了统考以外，还可以选择推免。但推免不仅需要所在高校具有推荐免试资格，还需要考生在本科阶段的学习成绩和综合表现。在名校的推免生源中，学校层次也会成为录取重要因素。根据北京大学研究生招生官网公布的2019年拟接收推荐免试硕士名单的数据，北京大学2019年共接收推荐免试硕士生2174名，其中有2061人本科来自于“双一流”建设高校，占比高达94.8%。中山大学2019年共接收推荐免试硕士生1945名，其中有1770人本科来自于“双一流”建设高校，占比达到91%。从上述数据可以看出，部分名校推免生源中，本科毕业于“双一流”建设高校的学生占比较高，这意味着普通高校学生通过推免进入名校的机会相对较低。随着部分高校的推免比例持续提升，普通高校及往届生将面临更加激烈的竞争。　　　　　　　（陈福宽）　

2018年安徽省考笔试即将开始，不知道看到这篇文章的你有今年有没有参考，如果有报考的，，小编预祝你一举成功！顺利考上自己心仪的铁饭碗！今天小编主要讲的不是关于安徽省考的内容，哈哈而是关于全国研究生考试，，，，我们接着往下看>>>>>>> 2018年全国考研已经接近尾声了，二零一九年研究生备考的小伙伴开始在入门阶段，相信各位考研同学已经了解到非全日制研究生的背景及主要特点。但对于真正想要报考非全日制研究生的考生来说，对其应该有更加全面且深入的了解。小编在此为同学们整理了关于考研全日制与非全日制之间的联系与区别。 1. 全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。 2.非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。 随着科学技术的快速发展和知识更新速度的日新月异，传统的全日制学习模式已无法满足人们对获取知识的要求。为了进一步发挥非全日制研究生教育的功能，不断满足社会需求，促进我国终身教育的发展。2016年9月14号，对全日制与非全日制研究生做出了明确界定和进行统筹管理。非全日制研究生与全日制研究生的异同点相同点分以下3点：(1)考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。(2)坚持同一标准，保证同等质量。(3)学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。 不同点分以下4点：(1)毕业证书有所不同：非全日制和全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书。也就是说选择非全日制研究生学习，毕业所获得的毕业证书标有“非全日制”字样。当然，非全日中的申硕只有学位，没有学历证书。(2)培养方案有所不同：全日制是脱产学习是，全日制授课，提供住宿，户口档案可转入学校；非全日制是脱产学习，集中上课，学校一般不提供住宿，户口档案不转入学校。(3)学费有所不同：全日制学费低，非全日制较高(4)招生对象有所不同：非全日制主要面向一定工作年限和经验的在职人员；全日制主要是面向应届本科毕业生。非全日制研究生有什么优势？1、学习工作两不误，读非全日制研究生，大家可以边工作边学习，在工作中遇到的问题可以在课堂中解决，而全日制研究生毕业后还需要面临找工作的难题，所谓毕业即失业的现象还是存在的。2、证书含金量有保障，非全日制研究生虽然毕业证书会注明"非全日制"字眼，但是该证书效用和全日制研究生没有太大差别，大家未来不管是未来读博、考公务员还是事业单位评职称，非全日制研究生毕业证书都能用得上。非全日制研究生有哪些不足？1、学费贵点，非全日制研究生目前的学费要比全日制研究生贵一些2、部分专业学制更长，非全日制研究生部分专业学制也会比全日制更长一些3、社会认可度，在这里我们强调的是社会认可度，因为非全日制研究生的毕业证书和全日制研究生一样都是可以在学信网上查询到的是国家承认的研究生学历。但由于非全日制研究生还未普及，所以社会上对这种研究生的含金量还是存在些许质疑。很多考生会担心毕业证书上标有“非全日制”，含金量就不高了，而事实并非如此。这主要是对以前在职研究生的错误印象造成的。根据相关规定，“全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准”，而且“全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量”，这就意味着在职研究生在入学考试要求、教学质量、论文答辩及毕业要求方面都是同样标准，所以社会在以后会对非全日制会有一个客观公正的看法，认可度会越来越高。哈哈哈，结束啦！！以上是小编为广大朋友整理的关于研究生考试的一些小区别，仅供参考！，希望对大家有帮助哦！

最近有许多准备报考在职研究生都在问这个问题：请问在职研究生不是取消了吗？没有啊，报名都已经开始了。下面长春文华教育还是有必要把2018年在职研究生相关政策信息为大家解释一下。2016年之前，在职研究生有三种报考方式：五月同等学力申硕、10月联考和1月联考；但2016在那改革之后，还剩下两种报考方式：五月同等学力申硕，1月联考（12月联考），1月联考也就是非全日制研究生。所以2018年在职研究生并未取消，只是取消了10月联考的报考方式，并入了1月联考而已。同时还有大家关心的国家政策，到目前为止也无较大的调整，大家安心备考就可以，有关于在职研究生的含金量还在不断提升中。在职研究生中的非全日制研究生（12月联考），是先考试后入学，整个的报考流程是和统招考研是完全一致的，一般是在每年的9月预报名，10月正式报名，12月底考试。报名官网是：中国研究生招生信息网。在职研究生报考形式之一的同等学力申硕是先入学后考试，目前2018年在职研究生同等学力申硕的报名已经在3月5日开始，3月26日结束，期间想要报考的学员可登陆“中国学位与研究生教育信息网”报名。以上就是长春文华教育针对报考2018年在职研究生相关报考问题进行的详细介绍，希望可以帮助到大家。如果还有什么问题，可直接咨询我们的在线老师。

非全日制研究生近几年受到人们的热捧，报考人数逐年增多，2019年非全日制研究生招生也快要进行了，具体情况如下：非全日制研究生招生报考条件1、普通专业专科学历满足2年及以上毕业年限，本科及硕、博士满足正式毕业条件即可。有些院校可能会有其他要求，报名前需了解清楚。2、管理类专业专科学历满足5年及以上毕业年限，本科学历满足3年及以上毕业年限，硕、博士满足2年及以上毕业年限。报名时间1、预报名教育部规定非全日制研究生预报名时间是2018年9月24日—27日，为时4天。2、正式报名正式报名时间是在10月份，具体为2018年10月10日—31日，为时22天。报名网站研究生全国统一考试报名网站是全国统一的，为中国研究生招生信息网（简称“研招网”），只此一处，别无他家。现场确认网上报名结束之后，各个招生院校就会组织进行现场确认，确认时间不是统一的，有各个地区教育招生办或者院校进行规定及公布，一般是在11月份进行。初试时间非全日制研究生初试即为全国统一考试，具体时间为2018年12月22日—23日，为时2天，超过3小时的考试科目在12月24日进行。报名考生可以在2018年12月14日—25日期间进行转考证的下载及打印，下载地址为“研招网”，准考证及身份证是参加初试及复试的必备证件。

记者|黎文婕数据显示，尽管考研竞争日趋激烈，非全日制专业却持续遇冷。根据调查结果，超过7成的考生并不愿意调剂到非全日制专业，46%的考生担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可。日前，中国教育在线发布《2019全国研究生招生调查报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，“虽然国家规定全日制与非全日制研究生学历具有相同法律地位，但目前多数事业单位的招聘要求为全日制研究生，随着2017年招收第一批列入统考的非全日制研究生毕业，非全日制研究生需要国家和社会给予更多的政策支持与关注。”近年来，研究生招生人数在逐年上升，在1978年，研究生招生10708人，到2017年招生数量超过80万人，40年间，招生数量增加了75倍。2016年9月，教育部办公厅下发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，规定非全日制研究生是“从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生”， 非全日制研究生与全日制研究生相比只是在学习方式上有所区分，而在招生计划、招生录取、质量标准、证书管理等方面并无二致。 2017年，由于将非全日制纳入统考，研究生招生数量大幅增加，从59万人增长至72万人，博士招生从7.7万人增长至8.4万人。据《报告》，双一流启动后，高校发展进入新的竞争阶段，多所大学在稳定甚至缩减本科培养规模的同时，均大幅扩张研究生教育。从一流大学公布的2019年招生计划看，42所一流大学建设高校中有28所高校大幅增加了招生计划。其中，复旦大学从2017年开始增加招生计划1800人，达到5500人，其中招生计划中增加了非全日制学习方式。2018年招生计划与2017年基本持平，在2019年招生计划数又增加700人，达到6300人。华南理工大学2017年招生计划从2016年的3900人增加到5000人。2018年招生计划不变，2019年增加700人，达到5700人。然而，从调查来看，对于2017年非全日制纳入统考，统一标准，近半数考生认为对自己没有影响，不考虑非全日制。仍有近四分之一的考生不清楚该政策。虽然大量高校的非全日制专业招生靠调剂来完成，但调查显示，超过7成的考生并不愿意调剂到非全日制专业。在北京理工大学学位与研究生教育研究中心副主任周文辉看来，非全日制遇冷主要是因为“部分公众对以往在职研究生的思维定式，在并未充分了解非全日制研究生内涵的前提下，主观上对非全日制研究生的培养质量要求怀有疑虑。并且社会对非全日制研究生这一新学位类型的认识往往滞后，与前些年全日制专业学位的推广一样，社会对其认可尚需时日。 ”《报告》称，从今年部分高校公布数据看，生源问题依然比较突出。 招生单位很多非全日制专业出现缺额的现象，无法完成招生计划。北京邮电大学非全日制专业中，大量专业的录取人数远远超过上线人数，说明招生基本上靠调剂来完成。其中计算机科学技术专业，上线4人，录取108人，电子与通信工程上线3人，录取82人，软件工程上线2人，录取35人。中山大学部分非全日制专业则没有招到人，测绘工程招生计划5人、环境工程招生计划15人、材料工程招生计划数10人、金融硕士招生计划数15人，化学工程招生计划数10人，但最终录取均为0人。法律硕士（非法学）、会计硕士招生计划数和录取数基本持平。山东大学非全日制招生同样存在缺额情况，社会工作计划招生20人，录取6人，法律（法学）计划招生50人，录取13人，会计计划招生20人，录取8人，新闻与传播计划招生36人，录取8人，电气工程计划招生35人，录取11人。浙江大学研究生招生处副处长王征告诉界面新闻，”在研究生规模快速增长的同时，非全日制研究生教育长期以来边缘化、培训化和学术化倾向也深为社会各界所诟病，严重制约其办学水平进一步提高。这种倾向和批评的背后，既有对非全日制研究生教育的 ‘认识误区 ’，也说明需要对这种教育的管理体制和运作机制进行深刻反思。 ”“加强非全日制学位的招生宣传工作势在必行。”周文辉则建议，一是要形成国家层面、院校层面、社会层面的联动机制，各自承担起相应的宣传责任，尽快普及社会对非全日制概念和内涵认知；二是要在招生考试之前通过招生宣讲、政策解读等方式，建立健全学费、奖助学金、户籍与档案、住宿、医疗、就业派遣等方面的配套政策，消除考生疑虑，释放积极信号；三是要推动各级用人单位对非全日制学位的认识和认可，共同为非全日制学生就业创造社会良性氛围。

因为报考非全日制研究生，毕业后证书上会注明“非全日制”的字样，所以很多人非常犹豫，“到底报不报呢？”。这一疑问经常困惑着想报考非全日制的人们。因此，今天广东中公考研就来和大家聊聊，改革后的毕业证上为什么会出现“非全日制”四个字?为什么会区分“非全日制”面对的人群和开设的目的不一样全日制面对的主要是应届生毕业生（在职人群也可以报考，但是真正没多少人可以报考）；目的是继续在专业方向研究，提升学术研究能力，很多毕业生也确实进了各大研究院工作。非全日制研究生主要是面向有过工作经历，知道自己应该提升哪方便知识，所以非全日制研究生中跨专业报考的人数远远高于应届毕业生。在职研究生的目的是让有工作经验的职场人士更好的掌握理论知识，满足企业对高端人才的需要。在学习方式上也有很大区别非全日制研究生本身就是不脱产在职学习，而全日制则是脱产学习。为了将非全日制和全日制两种教育方式分开管理，把学习方式注明在证书上也是很正常的。注重的培养方向不同全日制研究生代表着更扎实的理论功底，更强的学习能力；而非全日制研究生代表了更丰富的工作经验和社会阅历，甚至是更好的工作沟通能力和交际能力。企业招聘的时候更容易对这些高学历人才进行区分，根据工作需求选择不同的人。企业对应用型高端人才的需求企业是社会经济发展的器官，而高端应用型人才、给企业带来业绩的人才是企业发展的动力。我国这两年经济增速放缓，传统公司的衰败，现代企业发展起来。虽然现在高学历的人不少，但是真正能用在工作上的人很匮乏。很多企业人才需要在职教育才能胜任工作，而以后的发展，又必须有理论知识做支撑。“非全日制”代表含金量低?当然不是，国家近几年的教育改革，政策偏向都在不断提高其认可度。从2017年到2018年的政策改变也能看出这一点，国家一直坚持“同一招生政策、同一考试标准”。并且应届毕业生也可以报考在职研究生，让在职研究生和全日制的人群看起来没什么区别，不再让应届毕业生有理由为了维护自己的“正规应届生、全日制”头衔而贬低非全日制。所以，其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力，标注了学习方式，并不会影响其含金量。而是为了更加规范的管理，让国内的高端人才培养更加实用化。毕竟改革是个长期的事，被越来越多的企业和个人认可还需要一个过程，距新政策改革也刚刚第二年而已。就像当初的学硕和专硕那样，刚出来的时候，被往届学硕的研究生贬低的一文不值，而等到毕业的时候，企业早就普遍认可了，并没有做任何区分，而报考人数也翻了好几倍。去年和今年的的在职研究生的增长趋势也正在向这个方向发展。

随着时间的流逝，不知不觉中2020年已经过去了一半，2021考研的同学也就最剩下差不多150天的时间。时间越来越短，后面的压力也会越来越大，每年的这个时候都是各大高校公布招生简章和专业目录的时间段，同学们要留意了。小编从近年来的招生信息中发现出一丝不寻常的“味道”，那就是有很多高校在全日制招生和非全日制招生上做了调整。前两天还在讲非全日制招生就业遭受歧视，而近年来非全日制研究生扩招是暗示着非全研究生的“春天”来了吗？双双录取全日制研究生与非全日制研究生从目前的现状来看，无论是正在考研的同学们，还是社会上的其它群体，大家关于全日制研究生和非全日制研究生的认知都不尽相同，所以造成二者之间的社会接受程度天差地别，甚至社会上的一些负责企业招聘的Hr都不知道二和之间的区别。所以这里有必要对它们之间做一个简单的介绍和区分，在相同的条件下，全日制研究生是全脱产在校学习的研究生；非全日制研究生是在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。所以从上面的定义我们可以看出二者之间最大的区别，就是学习方式的不同。但是由于名字的原因，导致很多人认为二者是完全相反的，这也是造成社会接受和认可程度差距很大的原因之一。全日制与非全日制部分高校非全日制研究生扩招2020年走到了半途，已经有很多高校在陆续公布2021年考研招生简章和招生专业了，因此同学们要及时地关注这些信息，避免自己所报考的学校和专业有了变动都不知道。同学们尤其要关注的是招生类型的变化，因为近年来有部分高校在调整非全日制研究生招生。2020年华中师范大学取消了全日制心理学专硕，改为非全日制招生；南开大学在2020年也明确了应用心理只招收非应届生非全日制研究生；2018年四川大学全日制会计专硕改为非全日制招生，并扩招为160人；中南财经政法2020年的会计专业只招收非全日制……这里只列举了部分高校，除此之外还有中南大学、长安大学、西安交通大学、华中科技大学、武汉大学、华南理工大学等等，都对非全日制招生做了扩招调整。这些都充分说明了一件事情，那就是非全日制研究生招生比例正在逐年上升。扩招非全日制研究生的“春天”要来了吗小编之前的文章了还在说，非全日制研究生是处在一个付出努力相同、受教育成本较高、毕业之后就业还受歧视的尴尬境地。非全日制研究生已经招生了4年，处于目前的尴尬境地的原因也很容易分析，无非就是两点：一是认知不够；二是支持不够。那么近年来非全日制研究生招生比例的上升，是否意味着这类研究生的“春天”要来了吗？毕竟非全研究生面临的最大困难就是就业歧视，如果未来社会没有接受和吞吐非全研究生的态度和能力，那么现今的扩招就是错误的。就与受歧视各大高校在扩大非全日制研究生的招生比例，肯定是有教育部门的战略支持的，所以这样的扩招决策应该不会是错误的。那么总结出来，未来的社会面对于非全日制研究生来说肯定是会越来越好的。只不过这个向好的社会面不会一夜来临，这中间是需要时间去慢慢改变，非全日制研究生的“春天”会来临，但是要慢慢来临。在社会待遇这方面与全日制研究生相比，非全日制研究生简直是“一无是处”，即使是出于鼓励非全日制招生的发展，相关部门也会在未来做出一些利于非全日制研究生的政策。就业支持总结教育部曾下发《通知》统筹全日制和非全日制研究生管理工作，全日制研究生和非全日制研究生将执行相同的考试招生政策、坚持同一教育质量标准，不仅如此，最后两类研究生也会获取具有相同法律地位和效力的学位学历证书。尽管以目前的培养现状来看，非全日制研究生与全日制研究生在教育质量上还存在一些差距，但是这个差距在逐渐地减少，也没有人敢说全日制研究生一定比非全日制研究生强。但是二者之间的待遇和认可程度依然相差巨大，这肯定是不合理的，希望未来二者之间的差距可以进一步缩小。统一为研究生你对两类研究生之间的区别了解多吗？你觉得缩小二者之间的社会认可差距，避免就业歧视问题合理吗？欢迎在下方评论和点赞！受教育成本高，就业遭歧视，非全日制研究生的出路在哪里