834考研参考书

文章转载自：大学考研帮手公众号因篇幅限制，仅保留没目录部分1、西安建筑科技大学建筑与土木工程812传热学2006真题2、西安建筑科技大学交通运输规划与管理404交通工程学2006真题3、西安建筑科技大学其它446机械原理2006真题4、西安建筑科技大学结构工程802结构力学2006真题5、西安建筑科技大学市政工程811水力学2005真题答案6、西安建筑科技大学市政工程811水力学2012真题答案7、西安建筑科技大学市政工程811水力学2015真题答案8、西安建筑科技大学市政工程811水力学2006真题9、西安建筑科技大学市政工程811水力学2005真题10、西安建筑科技大学市政工程811水力学2010真题11、西安建筑科技大学市政工程811水力学2012真题12、西安建筑科技大学市政工程811水力学2013真题13、西安建筑科技大学市政工程811水力学2014真题14、西安建筑科技大学市政工程811水力学2015真题15、西安建筑科技大学市政工程811水力学2016真题16、西安建筑科技大学钢结构材料与工程831塑性加工学2006真题17、西安建筑科技大学工程经济与管理815技术经济学2004真题18、西安建筑科技大学项目管理815技术经济学2004真题19、西安建筑科技大学会计学815技术经济学2004真题20、西安建筑科技大学技术经济及管理815技术经济学2004真题21、西安建筑科技大学工程经济与管理815技术经济学2005真题22、西安建筑科技大学市政工程811水力学2016真题答案23、西安建筑科技大学(811)水力学复习题24、西安建筑科技大学建筑历史与理论312中国建筑历史2006真题25、西安建筑科技大学建筑历史与理论312中国建筑史2004真题26、西安建筑科技大学建筑历史与理论312中国建筑史2005真题27、西安建筑科技大学设计艺术学464中国文化史2006真题28、西安建筑科技大学城市规划与设计408公路及道路工程2004真题29、西安建筑科技大学控制理论与控制工程814计算机程序设计2004真题30、西安建筑科技大学数学818高等代数2006真题31、西安建筑科技大学电子与通信工程834信号与系统2006真题32、西安建筑科技大学冶金物理化学832冶金原理2006真题33、西安建筑科技大学钢铁冶金832冶金原理2006真题34、西安建筑科技大学冶金热能工程856冶金传输原理2006真题35、西安建筑科技大学化学工艺833化工原理2006真题36、西安建筑科技大学安全科学与工程828安全原理2006真题37、西安建筑科技大学安全科学与工程827安全系统工程2006真题38、西安建筑科技大学工业工程815技术经济学2005真题39、西安建筑科技大学化学工程与技术822有机化学2006真题40、西安建筑科技大学材料加工工程830材料科学基础2006真题41、西安建筑科技大学环境科学与工程813环境工程微生物学2006真题42、西安建筑科技大学其它311居住建筑设计原理2006真题43、西安建筑科技大学建筑技术科学409建筑物理学2006真题44、西安建筑科技大学设计艺术学459摄影影视基础2006真题45、西安建筑科技大学马克思主义理论与思想政治教育449政治经济学2006真题46、西安建筑科技大学职业技术教育学450教育学2006真题47、西安建筑科技大学其它318教育心理学2004真题48、西安建筑科技大学环境与资源保护法学438法学综合2006真题49、西安建筑科技大学机械设计及理论、机械电子工程445电工学2006真题50、西安建筑科技大学其它428硅酸盐物理化学2004真题51、西安建筑科技大学市政工程811水力学2007真题52、西安建筑科技大学市政工程811水力学2008真题53、西安建筑科技大学市政工程811水力学2009真题54、西安建筑科技大学市政工程811水力学2011真题55、西安建筑科技大学岩土工程801材料力学2017真题56、西安建筑科技大学市政工程811水力学2004真题57、西安建筑科技大学(811)水力学指定参考书58、西安建筑科技大学有色金属冶金832冶金原理2006真题59、西安建筑科技大学冶金工程832冶金原理2006真题60、西安建筑科技大学安全工程827安全系统工程2006真题61、西安建筑科技大学材料工程831塑性加工学2006真题62、西安建筑科技大学物流工程815技术经济学2004真题63、西安建筑科技大学企业管理815技术经济学2004真题64、西安建筑科技大学项目管理815技术经济学2005真题65、西安建筑科技大学物流工程815技术经济学2005真题66、西安建筑科技大学技术经济及管理817管理学2016真题67、西安建筑科技大学城市规划与设计408公路及道路工程2006真题68、西安建筑科技大学其它405外国建筑史2005真题69、西安建筑科技大学其它428硅酸盐物理化学2005真题70、西安建筑科技大学其它428硅酸盐物理化学2006真题71、西安建筑科技大学设计艺术学451艺术心理学2006真题72、西安建筑科技大学其它458铁冶金学(炼铁部分)2006真题73、西安建筑科技大学其它437冶金热力学及动力学2006真题74、西安建筑科技大学城市规划与设计407城市建设史2006真题75、西安建筑科技大学其它310城市规划原理2006真题76、西安建筑科技大学其它405外国建筑史2006真题77、西安建筑科技大学其它318教育心理学2006真题78、西安建筑科技大学其它318教育心理学2005真题79、西安建筑科技大学环境与资源保护法学320法学理论2006真题80、西安建筑科技大学其它444离散数学2006真题81、西安建筑科技大学其它414流体力学12006真题82、西安建筑科技大学其它420经济学原理2006真题83、西安建筑科技大学其它465美学2006真题84、西安建筑科技大学其它448自然辩证法2006真题85、西安建筑科技大学会计学422财务管理学2006真题86、西安建筑科技大学会计学815技术经济学2005真题87、西安建筑科技大学项目管理815技术经济学2006真题88、西安建筑科技大学物流工程815技术经济学2006真题89、西安建筑科技大学工程经济与管理815技术经济学2006真题90、西安建筑科技大学金属材料冶金制备科学与工程830材料科学基础2006真题91、西安建筑科技大学材料工程830材料科学基础2006真题92、西安建筑科技大学建筑与土木工程811水力学2006真题93、西安建筑科技大学环境工程813环境工程微生物学2005真题94、西安建筑科技大学岩土工程802结构力学2006真题95、西安建筑科技大学防灾减灾工程及防护工程802结构力学2006真题96、西安建筑科技大学桥梁与隧道工程802结构力学2006真题97、西安建筑科技大学土木工程建造与管理802结构力学2006真题98、西安建筑科技大学结构工程802结构力学2009真题99、西安建筑科技大学桥梁与隧道工程802结构力学2009真题100、西安建筑科技大学土木工程建造与管理802结构力学2009真题

根据教育部公布的数据，2019年全国高校应届毕业生数量将达到834万，比去年增加14万人，应届毕业生规模创历史新高。如果加上往年未就业大学生生数量，这个规模还会更大。2019年研究生考试将会在12月22-23日进行，根据公布的数据，2019年报名考研的人数为290万，比去年增加52万，增幅21%。考研规模创历史新高。2019年国家公务员考试已于12月2日落下帷幕，本次国考共计招录1.45万余人，比去年大幅减少一半。但报名人数却达到138万，仅比去年减少27万，减少规模约为1/6，竞争激烈程度创新高，这也使得2019年国考成为了“史上最难国考”。三个创新高的数据，至少能反映出下面几个问题。一、大学生就业形势不容乐观。根据《2018年中国大学生就业报告》的数据显示，2017届中国大学生的就业率分别为本科91.6%，专科92.1%，这个数据明显与各高校公布的95%以上的就业率不符，这中间的“水分”，估计只能用“你懂得”来形容。假如我们依然按照95%的就业率计算2019届毕业生的就业率，意味着将会有40余万大学毕业生找不到工作。二、公务员考试依然是热门的就业渠道之一。2018年国考报名人数166万，2019年国考报名人数138万，这还是在很多考生因为专业限制没法报名的情况下出现的数据。假如国考还有“三不限”岗位，估计报名人数还会更多。当然，这仅仅是国考的报名人数，如果将各省公务员考试数据统计在内，那么报考公务员的大学生规模还会更大。三、考研成了大学生“缓就业”的选择。考研人数的增加，不代表大家对高学历的追求增加了，而是因为很多大学生还没有做好走出校门的准备，或者是可供低学历选择的工作实在有限。所以很多大学生都会“跟风”考研，寄希望通过提高自己的学历，来增加找工作的筹码。大学教育已经从以往的精英式教育变成了普及式教育，大学生的就业优势也不再像以往那样存在。考研、考公务员或许能够解决一部分大学生的就业，但录取的毕竟只是少数。所以在备战考研、考公务员的同时，也要同时寻找工作，避免出现“毕业即失业”的局面。

关于天津工业大学计算机类专业天津工业大学拥有独立的计算机科学与技术学院，研究生主要招收三个专业，分别为081200计算机科学与技术（学术学位）、083500软件工程（学术学位）、0854电子信息（专业学位）。计算机科学与技术（学术学位）的专业有三个研究方向，分别为计算基础理论研究、计算智能算法及应用、计算机软硬件系统设计及应用。软件工程（学术学位）的专业有三个研究方向，分别为大数据分析与应用、系统建模与软件集成、网络与系统安全。电子信息（专业学位）的专业有两个研究方向，分别为计算机技术、软件工程。需要注意的是电子信息专业有全日制和非全日制两种。天津工业大学计算机类专业的考研内容是什么？（1）计算机科学与技术专业的考研内容：①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④834 数据结构与程序设计（2）软件工程专业的考研内容：①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④840 软件工程（3）电子信息专业的考研内容①101 思想政治理论②201 英语二③301 数学二④834 数据结构与程序设计或840 软件工程关于834 数据结构与程序设计（1）考试内容由两部分组成，数据结构（占90分）和程序设计（占60分）。（2）试卷的题型及比例试卷分为数据结构、程序设计两部分，总分150分。数据结构（90分）试题类型包括：填空题、选择题、判断题、综合应用题等。程序设计（60分）试题类型包括：基本理论与概念、程序填空题、读程序写运算结果以及程序设计题等。（3）主要参考教材①严蔚敏，《数据结构（C语言版）》，清华大学出版社，2013年②谭浩强，《C程序设计》（第四版），清华大学出版社，2010年③羊四清，《C语言程序设计》，中国水利水电出版社，2012年④李云清，《数据结构（C语言版）》，人民邮电出版社，2014年关于840 软件工程（1）考试内容及比例分配考试内容由两部分组成，基本概念理论和综合运用。具体内容为面向对象软件工程的基本概念，软件开发流程、软件生存期及模型、面向对象分析（OOA）、面向对象设计（OOD）、面向对象测试（OOT）、统一建模语言（UML）基本概念、利用UML进行面向对象软件建模的基本方法、综合应用面向对象软件工程理论和方法进行实际软件项目建模。内容的比例分配：基本概念理论： 40%面向对象分析、设计、测试技术： 15%统一建模语言（UML）： 15%综合建模应用： 30%（2）试卷的题型及比例概念题： 10%（15分）简答题： 60%（90分）综合设计题： 30%（45分）（3）主要参考书目①软件工程第五版, 张海藩， 人民邮电出版社②Jim Arlow, Ila Neustadt，方贵宾 李侃 张罡，UML 和统一过程实用面向对象的分析和设计，Pearson Ecation，中文版：机械工业出版社关于天津工业大学计算机类专业的学制与学费问题天津工业大学的计算机科学与技术（全日制）专业、软件工程（全日制）专业、电子信息（全日制）专业的学制均为2.5年，最长学习年限（ 含休学和保留学籍） 为学制加两年。全日制硕士。电子信息（非全日制）专业的学制为3年，最长学习年限为学制加三年。天津工业大学的计算机科学与技术（学术学位）专业、软件工程（学术学位）专业的研究生学费为8000 元/生·学年。全日制的电子信息（专业学位）专业中计算机技术研究方向的学费为8000 元/生·学年，软件工程方向的学费为10000 元/生·学年；非全日制的电子信息（专业学位）专业的学费均为10000 元/生·学年。

一、农业经济管理研究生专业介绍本专业的研究方向有：（1）农产品市场与贸易（2）土地与资源经济（3）食品经济与管理（4）农经理论与政策（5）农村金融本主业主要课程有：产业经济学 、现代管理学 、中国农村发展、发展经济学、 货币银行学 、西方经济学、 农产品期货期权专题 、中国“三农”问题专题讲座、外国农经专题、农经理论与政策研究 、农经文献选读 、农产品市场流通专题 、农产品国际贸易专题、食品经济学、农村金融专题、土地经济学、公平与发展、贫困分析、市场营销、发展金融机构管理 、中国农村信用社改革与发展专题。毕业生就业去向：政府机关、非盈利组织、企业管理部门、金融机构与投资公司等。二、2020年中国人民大学农业经济管理考研专业目录101思想政治理论201英语一或203日语303数学三834经济学（宏观、微观）复试：农业经济学、计量经济学,外语学制三年备注：后面的3年制三、中国人民大学农业经济管理考研参考书基础：《经济学原理-微/宏观分册》曼昆著、《微/宏观经济学》高鸿业著，教材之外添置《西方经济学考研真题汇编》、《课后题参考答案》之类的书。强化：《微观经济学-现代观点》范里安著、《宏观经济学》曼昆著提高：《平新桥十八讲》（只需重点看部分内容，如风险和保险等内容）、《现代西方经济学习题指南-微观》尹伯成著四、农业经济管理2020年考研录取情况2020年考研复试线：55 55 90 90 3652020年农业经济管理考研录取名单2020年农业经济管理考研复试名单五、农业经济管理2020年834考研真题名词解释购买力平价垄断竞争预算约束线公地悲剧规模经济需求交叉价格弹性简答1.凯恩斯定律，萨伊定律内容及其关系2.用收入效应替代效应分析吉芬品的需求变化3.央行货币政策三大工具，以及增加货币供给应当采取什么操作计算1.给出生产函数Q ，要素价格均为1求产量100时成本最小化结果，求成本为800时产量最大化结果2.给出效用函数U=X0.5Y 0.5(0.5次幂)，产品价格均为1，收入为500，求消费者最优选择，x价格变为2时的补偿变化为多少3.索罗模型Q=0.5L0.5K(0.5次幂)，人口增长和技术进步均为零，求稳态的人均产出和人均资本，当折旧率为0.1时黄金规则下的储蓄率4.就业人数1.8亿，失业人数1200万，非劳动力人口...(好像4800万，不是很确定)菲利普斯曲线，计算劳动力人数，失业率，劳动参与率，自然失业率，判断经济的物价水平5.给出市场需求，厂商的边际成本均为40计算古诺模型的反应函数和均衡利润6.给出市场需求函数Q=500-2P和供给函数=3p-300，求社会总剩余，限价100时的无谓损失论述一个背景，介绍18年中央经济工作会议用islm 模型分析积极财政政策的作用结果，要保持利率稳定应该采用什么样的稳健的货币政策解决负外部性的方法及使用条件六、农业经济管理2020年834考研备考指导西方经济学的复习概括起来就是：看书、听视频课、做题、订正总结、听视频课。试卷分值比例微观90分，宏观60分。微观注重数理分析，计算题也较多；宏观注重模型分析经济现象，重点在于理解模型。初期：7月之前。主要任务是：①熟悉课本，按照章节自己编写思维框架导图；②听基础视频课，做好笔记和重难点标注；③完成高鸿业课后题、改正总结等（基本上大部分微观计算题难度和高书类似）中期巩固：7-9月中旬。主要任务：①听强化阶段视频课，并总结重难点章节；②练习重点、难点章节题目，此阶段是上试题难度的阶段；③宏观部分开始总结、背诵；后期提高：9月中旬-10月。①复习整理上阶段重难点题目；②根据难点章节，重新看部分视频课；③刷题（主要是习题册之类的）；④加大背诵量，宏微观名词解释和简答题。冲刺模拟：11-12月上旬。①历年真题、模拟题；②其他高校考研真题；③反复复习之前总结的思维导图、错题、重点章节笔记等。（以上规划是针对有一点西方经济学基础考生，7月份开始也不晚。如果是跨考考生，最好3-4月开始投入复习，7月之前尽可能把高鸿业宏微观过完2遍，课后题全部做完）来源公众号：新祥旭北京考研

行政学院2021年全日制学术硕士考试参考书目吉林大学初试参考书目640 政治学基础理论（含法治理论）：1、《政治学原理》（第二版）王惠岩，高等教育出版社，2006年版；2、《政治学基础》（第四版）王浦劬等，北京大学出版社，2018年版；3、《政治学概论》马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社、人民出版社，2011年版；4、《法理学》（第五版）张文显，高等教育出版社，2018年版。641 公共管理学：1、《公共管理学》（第二版）陈振明，中国人民大学出版社，2017年版；2、《组织与管理研究的实证方法》陈晓萍、沈伟，北京大学出版社，2018年版；834 中外政治思想史、当代中国政府与政治：1、《中国政治思想史》（第二版）马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社、人民出版社，2019年版；2、《西方政治思想史》王彩波，中国社会科学出版社，2004年版；3、《西方政治思想史》（第二版）马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社、人民出版社，2019年版；4、《当代中国政府与政治》（第三版）谢庆奎等，高等教育出版社，2016年版；835 国际政治学与当代国际关系：1、《国际政治学》马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社，2019年版；2、《当代国际关系》黄凤志，吉林大学出版社，2017年版；836 行政管理学、公共政策学：1、《行政管理学》（第六版）夏书章主编，中山大学出版社，2018年版；2、《西方行政学说史》（第三版）丁煌，武汉大学出版社，2017年版；3、《公共政策学》麻宝斌、王庆华，高等教育出版社，2016年版；复试参考书目当代西方政治思潮：《当代西方政治思潮》（第二版）徐大同，天津人民出版社，2010年版比较政治制度：《比较政治制度》曹沛霖等，高等教育出版社，2005年版当代中国外交：《当代中国外交》马克思主义理论研究和建设工程重点教材，高等教育出版社，2019年版公共组织与人力资源管理：1、《公共部门人力资源管理与开发》（第三版）李德志，科学出版社，2016年版2、《管理心理学》李靖，科学出版社，2011年版公共经济学：《公共经济学》高培勇，中国人民大学出版社，2012版电子政府与电子政务：《电子政府与电子政务》（第二版）张锐昕，中国人民大学出版社，2016年版

教育研究方法的一般原理第1章教育研究方法概述1.1复习笔记本章主要是对教育研究方法基本情况的介绍，其中涉及教育研究方法的基本概念、特点和研究范围，体系结构和分类等，明确了教育科学研究在发展教育科学中的重要作用。学员需要重点掌握教育研究方法的基本概念和分类，并能够结合教育实践灵活应用。一、教育科学研究方法的界说1教育研究方法的基本概念（1）方法：方法是作为一般的思维方式和行为方式，研究问题的一般程序和准则。它是对研究活动本身的反思，其实质在于规律的运用，遵循规律就成了方法。（2）教育研究：教育研究是以发现或发展科学知识体系为导向，通过对教育现象的解释、预测和控制，促进一般化原理、原则发展的活动。教育研究与所有科学研究一样，由客观事实、科学理论和方法技术三个基本要素组成，其突出特点是富有创造性。（3）教育研究方法：教育研究方法是按照某种途径，有组织、有计划地、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式。它是以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的一整套系统研究过程。①教育研究方法具有的一般研究方法的特点：a．研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向；b．有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标；c．有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并收集可靠的资料数据；d．强调方法的科学性，它是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的有计划的认识活动；e．有创造性，对原有理论体系、思维方式及研究方法有所突破，这是研究最重要的特点。②教育研究具有区别于自然科学、思维科学的独特特点：a．带有很强的综合性和整体性；b．研究的周期较长；c．针对性、实践性强；d．教育科研工作者与实践工作者的积极参与，有广泛的群众基础。2教育研究方法学科的研究对象和理论体系（1）教育研究方法的研究对象①教育研究方法学：教育研究方法学是关于研究教育现象和过程的一般方法原则的知识体系，是将观察问题、分析和解决问题的具体手段、形式、方式加以理论化、系统化。②教育研究方法论：教育研究方法论是从哲学观、世界观的应用中概括出来的一般方法原则，是方法的理论表现形态。（2）涉及的主要课题①教育科学研究的基本原理，基本过程，结构模式，研究程序、方法、手段以及应遵循的逻辑或方法论规则；②现代教育科学研究方法体系的建立及方法间的辩证关系；③教育理论的形式化、证明和评价的一般认识论原理；④现代教育科学研究方法的发展，新方法的内容、特点以及在教育研究中的应用。二、教育研究方法的分类1教育研究方法的四种研究水平（1）直觉观察水平即资料收集水平，回答的问题是“发生了什么”。（2）探索原因水平（内在效度），回答的问题是“为什么会发生这种现象”，这是什么原因引起的，属于探究因果关系水平的研究。（3）迁移推广水平（外在效度），回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样现象吗”。（4）理论研究水平，回答的问题是“研究中有哪些潜在的基础理论原则”。2教育研究方法的基本类型（1）按适用范围和概括程度划分①适用于某一科学研究领域的特殊方法，是具体的科学方法论；②适用于各门科学的一般的研究方法；③关于认识世界、改造世界、探索实现主客观世界相一致的最一般的方法理论，即哲学方法论，包括唯物论和辩证法。（2）按研究目的、功能、作用划分①基础研究。其主要目的在于发展和完善理论。通过研究，寻找新的事实，阐明新的理论或重新评价原有理论，它回答的是“为什么”的问题，与建立教育科学的一般原理有关。②应用研究。用于应用或检验理论，评价它在解决教育实际问题中的作用。应用研究具有直接的实际应用价值，解决某些特定的实际问题或提供直接有用的知识，回答“是什么”的问题。目前绝大多数教育研究是应用性研究。③发展研究。发展研究的主要目的在于发展用于学校的有效的策略，回答的问题是“如何改进”。④评价研究。评价研究是通过收集和分析资料数据，对一定教育目标和教育活动的相关价值做出判断的过程，回答的问题是“怎么样”。⑤预测研究。预测研究主要目的在于分析事物未来发展的前景和趋势，回答“将会怎么样”的问题。（3）按研究方法划分①历史研究。历史研究涉及对过去发生事件的了解和解释。历史研究的目的在于通过对以往事件的原因、结果或趋向的研究，帮助解释目前事件和预测未来事件。②描述研究。描述研究是通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现时研究的问题。③相关与比较研究。相关研究是对两个或更多数量的变量间是否存在相关以及相关程度进行判定，研究目的在于建立相关或用于预测；比较研究是按一定标准对彼此有联系的事物加以对照分析，以确定它们的共同点和差异点，共同规律和特殊本质，从而得出符合客观实际的结论。④实验研究。实验研究主要目的在于根据一定的假设在教育活动中创造能验证实验假设的系统和环境，主动控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而探索事物的因果联系。⑤理论研究。理论研究是对复杂的教育问题的性质和相互关系，从理论上加以分析和综合，抽象和概括，以发现其内在规律或一般性结论。考研真题精选一、单项选择题1定性研究区别于定量研究的基本特征是（）。[统考2015年研]A．研究成果更具客观性B．研究成果更具普遍性C．研究更多地运用理性思维D．研究更多地关注事物的性质及意义【答案】D查看答案【解析】定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法；定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。定性研究更多地关注事物的性质及意义；而定量研究关注的是有关因素在数量上的变化以及对研究对象的影响。2为了解在校生对学校广播节目节目的评价，某高校学生会从1200名学生分住的200间宿舍中随机抽取15间，对学生进行问卷调查。这样的抽样方法是（）。[统考2015年研]A．简单随机抽样B．系统随机抽样C．分层随机抽样D．整群随机抽样【解析】整群随机抽样，是将总体按一定标准划分成群或集体，以群或集体为单位按随机的原则从总体中抽取若干群或集体，作为总体的样本，并对抽中的各群中每一个单位都进行实际调查。题干中的宿舍就是已经划分好的群或集体，题干所述的方法就是从整体200个宿舍中抽取15个宿舍，属于整群随机抽样方法。3某古籍研究所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。按照文献评价的分类，这属于（）。[统考2015年研]A．外部评价B．内部评价C．事实评价D．价值评价【答案】A查看答案【解析】外部评价在于评价文献的有效性，它是确定文献效度的工具，所要回答的问题是文献是否真实、可靠。文献研究中的内部评价在于评价文献内容的意义和可信程度，强调的是文献内容本身。文献的版式属于外部信息，对其进行鉴别和评价属于外部评价。4相对于其他类型的教育研究，教育行动研究重视教师的参与，强调（）。[统考2015年研]A．与理论的分离B．实践问题的解决C．教师的独立研究D．研究结论的迁移【答案】B查看答案【解析】教育行动研究是指针对教育情境中的日常工作，教师在研究人员的指导下去研究本校、本班的实际情况，解决日常教育教学中的问题，改进教育教学工作的一种研究方式。教育行动研究重视教师的参与，强调教学实践问题的解决。5某考试将考生考试的最终结果分为及格与不及格，这种测量属于（）。[统考2015年研]A．定名测量B．定序测量C．定距测量D．比率测量【解析】①定名测量，用来说明数据的属性；如性别（男、女）、婚否、是否党员，及格或不及格等。②定序测量，无相等单位，无绝对0点，不能加减乘除；如名次。③定距测量，有相等单位，无绝对0点，可加减，不能乘除；如人的智商、初婚年龄、人均生活费用、家庭人数等。④比率测量：有相等单位，有绝对0点，可加减、乘除；如分数、百分比等。6下列教育家中最早使用日记描述法研究儿童成长和发展的是（）。[统考2015年研]A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．拉伊【解析】日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。一部完整的日记描述往往是一部儿童发展生长史。1774年裴斯泰洛齐首创了日记描述法。7某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（）。[统考2015年研]A．76B．78C．80D．82【解析】中位数是指按照大小顺序排列的正中间的数。如果是中间是两个数，则中位数就是中间两个数的平均数。题干中的数字从小到大排列：56、61、72、76、80、87、92、94。中间为76和80，所以中位数是78。8以下关于教育科学定性研究特性的陈述中，不正确的是（）。[统考2016年研]A．倾向于采用演绎的思维方式B．把自然情景作为资料的直接来源C．更加关注研究过程，而不只关注研究结果D．资料收集与呈现通常采用文字或图片的方式【解析】定性研究是用文字来描述对象，着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。BCD三项，均属于定性研究的特征。A项，倾向于采用演绎的思维方式属于定量研究的特征，定量研究从开始便更倾向于以理论为基础。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

计算机专业是考研的热门专业之一，有不少人选择跨专业到计算机，水涨船高，导致计算机相关专业的复试分数线一路飙升。去年调剂阶段，“供大于求”，有些普通一本的计算机复试线都要340分以上，报考计算机的同学们叫苦不迭，调剂无门。截止目前，根据已经公布2020年硕士研究生招生信息的院校来看，有不少学校计算机专业的招生有变化，有的是调整招生专业，还有多个学校将专业课自主命题，改为考全国计算机统考408！有不少同学表示：考数一、英一再加408，要哭了！武汉大学网络安全学院武汉大学，网络空间安全学硕，改考408了！初试科目四取消“993-计算机及安全基础”自命题科目，改为全国统考“408-计算机学科专业基础综合”，考试时间是180分钟，满分是150分。“408-计算机学科专业基础综合”包括四部分内容，分别是数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。南京农业大学南京理工大学南京理工大学是一所211学校，计算机学科评估是B+，软件工程的学科评估是B，在211学校中属于较好水平。根据最新的初试科目调整，计算机专硕的专业课变为了877，软件工程专硕的专业课变为了824，调整之后，考专硕的同学要比之前多考一门计算机组成原理或者离散数学。贵州大学贵州大学，位于贵州省贵阳市，是一所211大学，也是一所双一流中的一流学科建设高校。贵州大学的计算机学科评估是C+，软件学科评估是B-。以往由于地理位置原因，贵州大学不算很热门，但去年在调剂阶段，贵大一度火了！今年贵州大学计算机科学与技术学院的所有招生专业（计算机科学与技术（学硕）、软件工程（学硕）、计算机技术（专硕）、软件工程（专硕））的专业课考试改为采用“408《计算机学科专业基础综合》”全国统一计算机专业题，请广大考生注意并及时调整复习科目。华中农业大学华中农业大学是武汉的一所211大学，农业信息工程变成考408了。西南交通大学西南交通大学位于四川省成都市，是双一流中的一流学科建设高校，也是211工程高校。西南交通大学的计算机学科评估是B+，软件学科评估是B-。今年西南大学发布了2020年硕士研究生招生考试科目拟调整方案，其中：信息安全专业：由原来的859密码学或924信号与系统一改成了数据结构与程序设计；计算机专硕：由原来的959数据结构改成了数据结构与程序设计；软件工程专硕：由原来的959数据结构改成了数据结构与程序设计。也就是说计算机和软件工程有关专业，专业课科目就都是数据结构与程序设计了。国防科技大学国防科技大学位于湖南长沙，是211，985，双一流的全国重点大学。国防科技大学计算机、软件相关专业课从五选一（A.计算机原理（821） B.数字电子技术（822） C.离散数学（823） D.软件工程（824） E.计算机网络（825）任选其一科目 ）变为计算机专业基础综合（821）。“计算机专业基础综合 （821）”考试科目中包含“计算机原理” 和“数据结构与算法”两部分， 每部分占 75 分）。杭州电子科技大学杭州电子科技大学计算机学院所有专业课科目由“数据结构与组成原理”，调整为“计算机专业综合”，其中数据结构占考试分值的40%，组成原理占考试分值的30%，操作系统占考试分值的30%。哈尔滨工业大学计算机学科评估是A，软件工程的学科评估是A-。 计算机和软件类专业虽然初试科目名称没有变化，但是考试内容却都增加了，比如854计算机基础，去年包含数据结构和计算机组成原理，今年变成了包含含计算机系统（计算机组成原理+操作系统）、数据结构与算法、计算机网络）从两科变成四科，增加了操作系统和计算机网络；834、837也增加了科目。以上，小编只整理到了一部分学校，你还知道哪些学校的计算机相关专业的初试科目发生变化，可以补充哦~相关报考的同学一定要留意目标院校通知，如有变化及时作出调整，更换复习参考书目或者增加复习内容，还有时间，一定不要慌乱，稳住复习阵脚，20考研加油！

辽宁师范大学学前教育333教育综合834作文接下来谈谈我的考研经历吧，希望对学弟学妹们能够有所帮助，加油！我为什么要读研我是毕业于大连某学院，是一名专科生，高考失利，没能如愿考上心仪的学校，当时也就随随便便的报了一个大连本地的专科学校。在大一的时候我就发现我不能再这样颓废下去，因此报考了东北财经大学的自考本科。在大学毕业后，我找到了一份工资比较可观的工作，在教育局幼儿园当一名幼儿教师。但这干着我觉得自己实在太累了，工作压力大，而且我丝毫看不到有任何的发展前景，天天的加班，超负荷的工作，自己也曾想过离职，但又怕找不到合适的工作，因此就一直犹豫不决。我每天睡前在脑中都反复想着，难道这就是我自己的人生么？我真的好不甘心，我一定要改变现状。但是我现在的能力学历真的有些卑微，因此我决定辞职考研。为我自己的梦想去奋力一搏，当时根本没想过我会成功，只求自己无怨无悔，因此我8月份选择辞职，在家全力以赴进行备考。这也算是我的逆袭之路吧，觉得累的的时候就去读书提升自己，让自己越来越好。选择合适的专业和院校关于选择合适的学校以及专业我建议大家首先要考虑以下几点：1.确定报考城市 （大学是具有城市属性，城市经济越发达，大学也会随之跟着快速发展。这在我国大学历史上已经有许多案例，建议城市选择上，决定以后在哪工作，就选择在当地或周边的大学。同等条件下，优选经济发达的沿海城市或北上广等大城市）2.确定报考学校档次 （一般报考学校层次要高于本科院校，比如双非报考211、211报考985等等）3.确定报考专业（个人爱好，是否喜欢本专业，或者相似性专业，结合自己学科特点选择填报，比如数学不好就千万不要选考数学的专业等等）初试复习时间安排1. 整体复习规划 大三下学期3-6月复习规划：对于考试大纲没有出来的这个阶段，但必须要提前开始打基础。在这个阶段，政治的复习可以先不用开始，等到政治大纲下发以后完全来得及。英语和数学则要进行基础阶段的收尾工作。对于专业课，特别是跨专业考研的同学要注意了，如果你早已定好自己想考的专业，那么越早准备越好。大三暑假7-9月复习规划：根据基础阶段的复习状况，调整此阶段的复习，开始第二轮强化阶段复习。此外，这个时候应该开始专业课的复习。同时利用暑假的两个月，把知识进行消化，并对基础阶段学到的知识进行一轮总结。并且关注全国研究生招生最新政策变化，目标院校目标专业研究生招生计划、考试科目、指定参考教材有否发生变化。一般情况下，专业课参考教材每年变化不大，如有变化可能会增加或替代一本或两本参考书。如有发生变化，要第一时间把增加的专业参考教材准备到手，认真系统进行复习。同时要关注教育部将公布全国硕士研究生招生工作管理规定、招生考试公告，确定初试时间、初试科目、报名要求等内容。考生要认真阅读报名要求，并且登录研招网网报平台进行预报名。大四上学期10月正式报名：具备报名资格的考生可登录全国硕士生招考网报平台完成网上报名及缴费。复习规划：确定国庆黄金周复习，对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。同时可进行专题类的训练。大四上学期11月现场确认复习规划：进入冲刺阶段，研究近十年真题，从真题中明确考试方向。（这里说的研究近十年真题一般指的的是专业课，其他科目应该早都开始了！）加大力度复习政治。 大四上学期12月1、打印准考证，到考试地点进行实地考察。2、考试：第一天公共课，第二天专业课复习规划：冲刺复习：考前模拟，查缺补漏，提高应试能力。考试前一天千万不要再熬夜看书了。考考前你需要的是自信，相信自己之前的努力是不会白费的。（在临考前的一段时间，就要开始相应地调整自己的作息时间，做到按时休息，把自己的兴奋点调整到与考试时间相一致的时间段。一年的辛苦都是为了最后的这两天，到了最后的关键时刻，保持自己的最佳状态，然后带着一颗平常心上考场，这就足够了。）2.关于全年度复习时间轴的小建议 大三上学期9月-12月了解考研政策院校等信息大三寒假1月-2月确定考研目标，继续搜集考研相关的信息了解考研应如何选择专业，全面了解所报专业的信息，准备进入阶段学习。基础复习阶段大三下学期3月-5月政治：了解考研试卷结构，题型构成，不用着急背书，要多关注时政热点。英语：完成一轮单词的背诵，学习长难句和语法，配合各类考研英语书籍进行学习。大三下学期6月六月是考研复习的过渡阶段，6月结束要完成英语和数学的第一轮复习。开始专业课复习的准备阶段，搜集目标学校复习资料，包括历年真题、期末考试、老师答疑等资料。制定考研强化阶段的复习计划。六月要进行学校的期末考试和大学英语四六级考试，同学们要合理地安排学习时间。争取最多的复习时间；复习全面，认真细致，不留死角。暑期强化阶段大三暑假7月-8月政治：通过做题区分知识点的重要程度，攻克难点 ，刷选择题。英语：掌握各种题型做题技巧并详细分析近10年真题 。专业课：全面掌握每本教材的知识点，进行有计划背诵阶。此阶段要清晰地了解各科的一级重要知识点，对知识树立完整的逻辑框架。全面提高阶段大四上学期9月-10月各个院校公布招生简章和专业目录，9月底进行网上预报名，10月整月是网上报名时间段。政治：根据新大纲变动调整记忆，刷选择题。英语：强化记忆重点和高频考点 ，认真分析真题内容，尤其是阅读。专业课：将知识内化成自己的东西，形成框架，尝试自己讲给自己听，梳理逻辑以及脉络。冲刺阶段大四上学期11月考研现场确认，所有考生到报考点进行现场确认报考信息。政治：强化记忆重点及高频考点，关注时政要闻。英语：英语单词和语法知识查缺补漏，开启作文训练，以及其他题型的训练。专业课：熟记必背知识点，开启模考模式，主要以模拟题为主，重点练习重点的内容。认真梳理，有效整合，在头脑中形成各科的知识框架图；进行考场模拟训练，每天固定时间做整套试卷；每天抽出一定时间对重点和高频考点知识进行强化记忆；及时调整心态，减少焦虑。点睛阶段大四上学期12月政治：背诵时政和热点分析题，总结答题技巧；肖四肖八熟记于心，每个知识点必须全部搞。英语：熟悉各种类型作文，牢记自己的模板，看错题，进行模考。专业课：总结并熟记所有重点，查漏补缺，回归教材，重新再全面过一遍教材。打印准考证 各科预测重点要格外关注， 按照真实考场要求做一套模拟题。保证休息，调整心态，平和对待考试。复试调剂阶段大四寒假年2月 放松心情，查询初试成绩。大四下学期3月 关注复试分数线。若没进入复试，关注调剂信息，及时进行调剂。大四下学期3-4月 准备复试，联系招生单位；如果复试失败，关注调剂信息做两手准备。大四下学期5月-7月 关注录取通知书。9月开学报到 专业课、公共课备考建议一、专业课 ①个人复习经验 我总共背专业课大概在10遍以上，一开始很慢，很多知识不懂，都需要自己去查，查了仍然不懂的我就硬着头皮去背。第一遍333大概背了一个月，啥也没记住，第二遍大概20天，多少有一点点的印象了，但我内心很着急，差不多两个月过去了啥都不会，到第三次的时候我开始写思维导图，写框架，一边写一边背，大概用了半个月，第四次的时候思路就变得清晰多了，我大概可以看一眼背几行了，其实专业课没有啥技巧，就是一遍遍去背，记不住也得死记住，要不你就没有分。到了10月份我大概一个月背了三遍，给自己制定计划10天一轮，这样到11月份333就变得很清晰了，紧接着11月份我开始去做模拟题，一边做一遍背，大概半个月模拟题做完了，然后按部就班的去练习真题，最后就背333教育综合的重点知识，过了两三遍。最后两周开始模考，看时间做题，规范考试形式。 我在11月份333大概背熟了以后，就开始去先看优秀作文，然后自己尝试写框架，按照模板自己尝试写作，但自己写完后根本发现不了问题，我就找了一个辅导，帮我修改我的作文，一次次修改后我的写作水平就有所提升了，接着看了一些教育热点以及时政新闻，以及学者大咖的教育见解，希望在写作中可以得到应用。②复习建议 333教育综合就是背，背不住就去理解记忆，无法理解也得要死记硬背，背下来你就赢了。834作文的写作一定要有333基础，没有基础写的会很空泛，834建议10月末准备就可以（结合个人形况再定） ，834作文一定要有自己的观点来进行展开论述，333教育综合以及作文写作都要注意格式的规范性，以及字迹的工整程度。（非常重要）这决定了老师对你卷面的第一印象。③参考书单 333凯程、luck学姐笔记、辽师资料室笔记、大师兄思维导图 、公众号、以及热点（我是自己搜索的）二、公共课 1. 政治 ①个人复习经验考研政治分五个大部分，其中马原，毛概，史纲，思修是教材从头开始学的，行测主要是靠后期刷题积累。马原的知识比较杂，毛概的知识量比较多，是最难最重要的两部分，学习的时候要格外的认真。政治前期课程推荐徐涛的《核心考案》和配套视频，打好基础非常重要。基础强化课程看到后，我开始肖秀荣的1000题，一千题第一遍不要再书上做，在本子上做然后改，记录错题，综合错题，再过一遍书，第二遍的话，建议按照自己的情况来，我是完完整整地又做了一遍的，也会有重复的错题，也会有新的错题，这个时候就要综合两次的错题，弄明白每一道的错因。第三遍，就直接在书上做了。1000题的大题是可以不用做的，如果有时间的话，可以看一看答案，肯定也不会吃亏。1000题其实里边有一千多道选择题，做的时候要合理安排时间，最好不要一天做特别多，要认真看题，每一个选项都考虑一下为什么它出现在这，这个选项配套的问题是什么，一天其实最多100道题就可以了，两个小时左右好好思考。1000题看完的时候，我是跟了一遍，徐涛老师的背诵冲刺笔记和配套课程，然后我还看了一遍肖老师的讲真题的近五年选择题，多熟悉熟悉题型。肖八是差不多是11月中下旬开始，一天两套选择题做完，然后开始背大题，肖四一共是20道大题（背大题的时候要看一下资料，可以在考试的时候充实一下自己答题的内容）。到考试前几天到时候，肖老师直播会重点压一下哪套题会考的概率大。②复习建议注意时间的分配，得选择得天下， 重点练习选择题，做三次四次仍然错的题目尽量就不要管了，要抓住自己会的别出错就行。主观题最好先背，以防手忙脚乱。③参考书单 肖秀荣整套图书 徐涛《核心考案》《优题库》《习题集》《冲刺笔记》徐涛全程网课2. 英语①个人复习经验因为我考研复习的时间很短，所以压根就没背单词，直接做的真题，真的做一道错一道，建议背单词一定要趁早，时间有些紧张的可以单词真题一起做，做真题的时候重点把不会的单词都查下来，你会发现每年真题中许多单词都有很高的重复率，接着需要把大部分时间放在我们的阅读理解上，弄懂每一种题型的解题技巧并且反复练习，我练习真题的顺序是阅读，作文，翻译，七选五，完型 （仅供参考）。 英语阅读我做了三遍真题，切记不要背答案，要用方法去做题，否则就是浪费时间。如果答案已经记住了我们可以用英一进行检测也可以。作文我是背了模板，五六篇模板自己穿插着用，最好多准备几篇模板，说不定哪句话就可以用上。完形填空没时间就不看，不会就蒙，不应占用你过多的时间。七选五，翻译听听网课就够了，不用太过花费心思。考前最后两周一周两次模考，进行自我检测，不要给自己批分数，弄懂错题就好。②复习建议单词要背到考前的最后一刻 ，阅读题要掌握答题技巧，并且总结自己适用的方法。多背些万能句式以及高级词汇③参考书单红宝石单词书、英一英二历年真题、唐迟阅读课、王江涛作文书、刘晓燕保命班另外呢，学姐还有其他的一些建议，学弟学妹们可以看看。信息收集渠道 淘宝、学姐笔记、直系学姐心态调节 坚持到底，适当放松，该玩就玩，该学就学，不要给自己太大压力，按时完成计划，就可以。在最后关头千万不要心态崩溃，稳住节奏。方法总结 专业课要列框架，就是背诵，然后就是结合时政热点，学会发表自己的想法。英语前期就是背单词，然后一遍遍的去练习真题，总结答题技巧。政治答题，肖四肖八的每一道题的相关知识点都要弄明白，还有前期做的错题都需要过一遍。

济南大学是山东省人民政府和教育部共建的综合性大学、山东省重点建设大学，具有学士、硕士、博士学位授予权。学校现设24个学院，拥有2个博士后科研流动站、5个一级学科博士学位授权点、36个二级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点、156个二级学科硕士学位授权点、18个硕士专业学位培养类别、96个本科专业。学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。济南大学马克思主义学院，是在济南大学马克思主义理论教学机构--原思想政治理论课教研部的基础上成立的。2011年学校按照教育部要求，成立马克思主义学院。该机构作为学校思想政治理论课教学科研机构，既是思想政治理论课教学部门和马克思主义理论研究机构，又是马克思主义理论学科点的依托单位。学院下设4个教研部和1个思想政治教育研究所。一、济南大学马克思主义理论硕士考试科目（1）所属学院：马克思主义学院（2）研究方向：01马克思主义基本原理02马克思主义中国化研究03思想政治教育（3）考试科目：101思想政治理论201英语一612马克思主义基本原理834中国化的马克思主义（4）复试科目：马克思主义发展史（5）同等学力加试：马克思主义哲学；中国恭缠档历史二、参考书目1.612马克思主义基本原理：《马克思主义基本原理概论》高等教育出版社2018版2.834中国化的马克思主义：《M思想和中国特色社会主义理论体系概论》高等教育出版社2018版3.育明考研备注：以上参考书是19年的，复试不指定参考书。三、分数线及招生人数2019年上线8人，统招6人，复试比约为1:1.3.2018年上线6人，统招5人，复试比为1：1.2.育明考研备注：2018年的时候还是考马原和思政，19年统一考马理论，复试再分方向，18年马原上线三人，统招三人，思政上线三人，统招两人。四、考研心得1.坚持运动通常来说，有氧运动能使人全身得到放松。想通过运动缓解压力，可以参加一些缓和的、运动量小的运动，使心情先平静下来，如跳绳、跳操、游泳、散步、打乒乓球等。运动时间可掌握在每天半小时左右。2.心情乐观在考研的时候我们难免会遇到让自己不如意的事情，小编建议大家的方法简单的来说就是放大一些事情给我带来的愉悦感，一杯奶茶，一次热水澡，一块鸡腿，其实这也是一种转移注意力的方法，用一些自己喜欢的食物去弥补自己在其他事物上的烦躁。3.早起或睡前做好规划同学们在结束一天的学习准备休息的时候，可以躺在床上回顾一下今天一天的学习，分析一下一天的得失，然后对第二天的学习进行规划，要改正今天的学习中的不足之处。同时计划好明天要完成的内容，第二天早晨起床之后，按照前一天的规划列好列表，每完成一项就划掉一项。1.说到做到说到做到这个说起来容易，但是做起来却不是很容易，大学四年的学习养成了我们做事拖拉的习惯。面对这种拖延症，我们必须及时克服，因为这是一种非常危险的思想，是威胁考研成功、需要考研人重视并改正的坏习惯。什么时间应该做什么，我们就要保质保量的去完成，今天的事情今天做。养成一种良好的习惯，保持一种高效率的状态。2.丢掉手机手机在给我们带来方便的同时，其实也带来了许多麻烦，大部分同学在上自习的时候都会拿出手机来，玩着玩着就忽略了时间，小编建议大家在考研的时候如果必须带着手机的话，可以把手机关机，放在书包里，等中午吃饭的时候再拿出来。除了好习惯的养成之外，考研中还有众多的禁地不可踏入。虽然在备考期间谈失败也许是件很丧气的话题，但是肯定没有考试后残忍。与其事后后悔反思，不如现在提前检验以下自己，确定自己是否有资格报考、确定遇到同类的事情不会失误。其实备考期间本来很多事情都可以做的更好，有些失误却让自己“竹篮打水一场空”，那么很多事情就不得不知道、不得不防：3.饮食作息不规律很多考生为了多那么一两个小时的复习时间，或者担心好不容易占到的座位再被别人抢占了去，反正感觉也不饿，多吃一顿少吃一顿也无所谓，或者随随便便抓些垃圾食品当午饭，长此以往，肠胃不出问题才怪。还有些考生经常熬夜甚至通宵复习，导致第二天精力明显不足，直接影响到全天的复习质量，看似多争那么一时半刻，但实际上失去的更多。退一万步来讲，考不考得上都是小事，要是因为复习考研而落得一身病，多不值当啊。4.求多不求精有些考生复习一天躺在床上后，会有个“好习惯”，把这一天的复习情况做个总结，总结自己这一天又错了多少多少道题，才做了几篇阅读，才背了几个单词……越想越难受，越想越消极，觉得就这样还考什么研啊，大半宿过去了，没攒足精力不说，还消耗了更多的精力。同学，你要知道，考研初期是最忌讳急功近利的，要是这时候你都“十题九对”的那还复习什么啊。你要是真想总结也行，总结一下自己今天做错的那些题，都涉及到了哪些知识点，今后应该怎么去弥补，重在把题做透而不是做完了多少。5.意志不坚定很多考生是刚决定加入考研一族的，对考上研究生本就没那么大的执念，只是为了缓解工作压力的权宜之计，所以当看到周围的很多同学纷纷签到了满意的工作，自然心里就会有所触动，面对着巨大的复习压力，每天都在怀疑自己的选择是不是对的。考研一大忌就是面对各种诱惑和选择时意志不够坚定，想好自己要的是什么，选择了就要坚持走下去。