考研北京大学艺术

作为艺术生，大家都熟悉中央美术学院、中央音乐学院、中央戏剧学院等高校，而教育部第四轮学科评估艺术学理论为A+，2020年QS世界大学之艺术设计专业排名全球第74位的北京大学又有哪些与艺术、设计相关的学院/研究机构呢？全国高校艺术学理论学科评估结果小编将北京大学与艺术、设计相关的学院/研究机构整理如下，不足之处请批评指正。01.艺术类：艺术学院研究领域包含艺术学理论、音乐、影视、美术等，其他学院、研究所/教研室主要研究的领域为美学、艺术史、古建等方向；02.设计类：既包含建筑、规划、景观等学科；也有与数字媒体、虚拟现实相关的新兴学科。艺术 相关1.艺术学院——四系五所2.歌剧研究院3.考古文博学院——考古学专业（文物建筑方向）4.哲学系——美学教研室，美学与美育研究中心5.历史学系——艺术史研究室6.汉画研究所，视觉与图像研究中心7.中国画法研究院设计 相关8.城市与环境学院——城市与区域规划系（城乡规划）、建筑学研究中心（建筑）9.建筑与景观设计学院——景观设计学、风景园林10.软件与微电子学院——数字艺术与技术传播系（数字艺术与技术、增强与虚拟现实）11.城市规划与设计学院（深研院）——地理学（城市与区域规划）专业艺术学院—————北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。北京大学是中国现代艺术教育的摇篮，艺术教育有悠久的传统。蔡元培先生在担任北京大学校长的时候，就大力提倡和实施美育与艺术教育。一方面，他本人亲自在北大开设美学课，并着手编写《美学通论》；另一方面，他在北大组织 "画法研究会"、"书法研究会"、"音乐研究会"，聘请徐悲鸿、陈师曾、萧友梅、刘天华、胡佩衡、陈半丁等一批著名艺术家到北大授课和指导学生的艺术活动。由于蔡元培先生的努力，北京大学成了一所艺术气氛十分浓厚的大学，并且很快成为全国的美育和艺术教育的中心, 形成了重视美育和艺术教育、重视美学研究和艺术研究的宝贵传统。北京大学于1997年成立艺术学系。十多年来，北京大学艺术学系一直坚持"道"（人文内涵）与"技"（艺术技能）并重，理论性与应用性并重，素质教育与专业教育并重的总体方针，在学科建设、素质教育以及教师队伍建设等方面取得了显著的成果。2006年，在艺术学系的基础上成立艺术学院，下设四个系：艺术学理论系、影视学系、美术学系、音乐学系；同时设五个研究机构：影视戏剧研究中心、书法艺术研究所、昆曲传承与研究中心、民族音乐与音乐剧研究中心和曹雪芹美学艺术研究中心。教师队伍艺术学理论系：叶朗 王一川 彭锋 林毅 向勇李洋 唐宏峰 陈轩 贺询美术学系：丁宁 李松 翁剑青 白巍 高泽 刘晨 贾妍 董丽慧影视学系：陈旭光 李道新 顾春芳 陈宇 邱章红 陈均音乐学系：侯锡瑾 李静 周映辰 毕明辉 佟佳家研究生招生概况—— 硕士 ———— 博士 ——歌剧研究院—————北京大学歌剧研究院是北京大学直属二级学院，是国内第一所专门从事歌剧研究、创作和表演的高等教学科研机构。歌剧研究院于2010年财政部“特色学科”立项，是北京大学“教育部深化专业学位研究生教育综合改革”试点学院。学院设有歌剧史论、表演、制作与管理等专业方向，正逐步创立起独立、完整、系统的歌剧学学科和歌剧教学科研体系。北京大学歌剧研究院立足应用型学科建设，以“中国美声”的实践和教学为核心，试图在归纳和整理世界各美声学派的同时，系统探索美声中国化的方法路径，最终建成“中国美声学派”。同时，致力于加强歌剧研究、推动歌剧创作、强化歌剧实践，培养具有世界视野、中国情怀的高端歌剧人才，并努力建成国内顶尖的歌剧研究中心、歌剧人才培养基地、歌剧创作和交流基地，引领中国歌剧艺术向国际一流的更高层次迈进。教师队伍金曼、戴玉强、李卫、徐鸣涧、贾清云、李鸿、王晨、杨小林、李长鸿等研究生招生概况—— 硕士 ——考古文博学院—考古学专业（文物建筑方向）—————在中国高等院校中，北京大学最早设立了考古学的教学研究机构。1922年，北京大学国学门下成立考古学研究室；1952年，在历史系内成立考古专业。北大考古的历史，和中国考古学的历史几乎同样久远。结合传统与考古学的发展趋势，现学院设立考古学、博物馆学、文物保护、古代建筑四个本科生专业及方向。其中文物保护专业方向和古代建筑专业方向为1998年与国家文物局联合办学后，根据国家需要分别于1998年、1999年开始招生。古代建筑专业方向教师由考古文博学院、清华大学、北京建筑大学及国家文物局系统专家担任。自该专业成立以来，学院对它的建设力度不断加强，外聘一流专家长期兼任导师，在教学中不断摸索课程的改进和教学内容的充实。同时，在山西、浙江等省建立专业实习基地。教师队伍考古专业 [文物建筑方向] ：徐怡涛 张剑藏 彭明浩 俞莉娜研究生招生概况—— 硕士 ———— 博士 ——哲学系——美学教研室美学与美育研究中心—————北京大学哲学系始建于1912年，初名“哲学门”，1914年起正式招生，是中国最早的哲学系，标志着现代中国哲学学科的开端。那时起就在哲学门、文学门分别设置“ 美学及美术史”和“美学概论”课程。1921年蔡元培亲自在北大讲授“美学”课，这是中国大学最早的美学课程。1924年秋季开始，邓以蛰在北京大学哲学系讲授共修课程“美学”、“美学名著研究”、“西洋美术史”等。1952年我国校院系调整后，邓以蛰、朱光潜、宗白华三位美学巨擘集中到了北大，北大美学达到了前所未有的学术顶峰。1960年6月，北京大学哲学系建立美学教研室；2004年以美学教研室为主体建立北京大学美学与美育中心。美学教研室从1982年开始招收美学硕士研究生，从1994年开始招收美学博士生。在中国美学史、西方美学史、美学原理三个方向，都获得丰硕的成果，并展示出深厚的潜力，具有深厚传统的北大美学将续写更加光辉的篇章。教师队伍美学教研室：叶朗、朱良志、王锦民、宁晓萌美学与美育研究中心：叶朗、朱良志、彭锋、高建平、肖鹰、张法、陈旭光、张世英研究生招生概况—— 硕士 ———— 博士 ——历史学系——艺术史研究室—————历史系前身可溯至1899年京师大学堂设立的史学堂, 是近代中国最早建立的史学教育科系。1902年末，章程中规划设立史学目，1903年改设中国史学门和万国史学门。次年夏，京师大学堂开始进行预备科和师范馆的史学教育。1910年3月，京师大学堂分科大学（相当于四年制本科）的中国史学门开始招生。五四运动后，1919年8月，校评议会依新制将中国史学门改称史学系。1952年全国高等学校进行院系调整时，由于清华大学历史系和燕京大学历史系一部分骨干教师的汇入，北京大学历史学系的师资阵容进一步壮大，在国内外的学术地位益发突出。在中国近百年的历史进程中，本系培育了一代又一代具有历史目光和渊博知识的人才，在各条战线都发挥了积极作用。从本系毕业的学生中，成长出一批批著名学者、革命者、爱国志士和社会贤达。教师队伍艺术史研究室：主任: 朱青生 朱孝远 彭小瑜 颜海英 牛大勇 邓小南 巫鸿(客座教授） 汪悦进(客座教授) 何晋汉画研究所视觉与图像研究中心—————北京大学汉画研究所是中国研究汉画的专门机构，作为中国艺术史教育的基地，正探索着世界领先的图像测绘技术和目前世界学术的重大难题——图形索引的方案。汉画研究所是中国目前在高等学府中设立的最高汉画专门人才培养基地，同时也正在组织世界希腊、罗马考古专家和中国的考古、文物、艺术史专家对全国的相关专业人员实行培训。汉画研究所是一个科研和教学的中心，是全世界相关专家的联络站，是中国艺术史方法和技术及研究水平领先世界的突破口。北京大学视觉与图像研究中心作为研究中国传统艺术、中国当代艺术和世界艺术的国家基地，承担着艺术与视觉研究、教学和发展的学术任务，其成员为北京大学特聘的相关领域专家学者。该中心由北京大学教授朱青生负责。 中国画法研究院—————北京大学中国画法研究院，有悠久历史渊源，早在八十多年前，蔡元培先生就倡导北京大学之美育，乃延请画坛之祭尊陈师曾（衡恪）先生负责北京大学中国画法研究会，旨在振庸拔俗，克绍箕裘，于中国画史厥功至钜。今北京大学建中国画法研究院，亦俗以倡宏门正学，承哲继绝，以闳大自坚，此也是时代之殷望。北京大学中国画法研究院于2010年12月30日恢复成立，著名书画大师范曾出任首任院长。2011年4月13日，北京大学中国画法研究院——中法艺术研究所在北大揭牌。城市与环境学院—————城市与环境学院以地理学为主体，包含生态学、环境科学、城乡规划等多个相关学科，具有理、工、文多学科交叉的综合优势，既推动着地理学及相关的资源、环境、生态和城乡规划等学科的理论创新，又为国家的生态环境建设和可持续发展做出了贡献。北京大学城乡规划专业发端于1955年地质地理系的经济地理专业。1970年代，在侯仁之先生等老一辈教员的倡导和带领下，经济地理专业在国内率先拓展学科研究视角，把城乡规划作为重点研究实践领域，开始培养经济地理与城乡区域规划专业人才。1999年，设立五年制城市规划本科专业（工学），并从2000年起开始正式招生，现由城市与区域规划系、城市与经济地理系共同办学。北京大学在1952年院系调整前曾有建筑系。1998年百年校庆之际北大决定重新创办建筑学学科 ，聘请张永和教授主持创办。北京大学建筑学研究中心于2000年5月27日正式成立，同年9月正式开课。建筑中心研究方向包括建筑设计与园林文化、建筑设计与传统文化、建筑设计与聚落文化等。在建筑学研究领域，“北大建筑”在国内及国际建筑学界树立起令人瞩目的学术地位。城市与环境学院目前设有5个本科专业：环境科学、生态学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、城乡规划（五年制工科）。学院设有7个硕士研究生专业：自然地理学、人文地理学、环境科学、生态学、地理学（历史地理学）、地理学（城市与区域规划）、地理学（建筑文化与地域景观）。王昀 董豫赣教师队伍—————城市与区域规划系：马亮 楚建群 陈耀华 戴林琳 林坚 刘涛 阙维民 沈文权 宋峰 吴必虎 阴劼 赵鹏军建筑方向：董豫赣 王昀 方海城市与经济地理系：曹广忠 柴彦威 陈彦光 冯长春 封建 何灿飞 童昕 朱晟君研究生招生概况—— 硕士 ———— 博士 ——建筑与景观设计学院—————北京大学于1997年成立景观规划与设计研究中心，2003年成立景观设计学研究院，2010年成立建筑与景观设计学院，并任命俞孔坚教授为首任院长。学院以倡导和发展生态文明为宗旨，进行跨学科、跨尺度的人居环境规划设计的科研和教学，旨在培养新一代人设计学科的领军人才。多年来，学院广大师生在两大方面的探索，形成自己的特色：第一，探索生态文明理念下的多城乡规划设计的教学、科研与创新实践，在国土、区域和场地三个尺度上，建立跨尺度的城乡生态基础设施，并进行基于生态基础设施的国土、区域和城镇的规划设计；第二，探索基于生态文明理念和价值观的新美学、新设计，包括新型城镇化、新美学建筑和新美学景观。秦皇岛汤河公园（土人）教师队伍俞孔坚、李迪华、汪芳、王浩、张天新、王志芳、李溪、许立言、韩西丽、吕斌、洪敏、王春连、李津逵、黄润华、武弘麟、胡兆量、崔海亭等研究生招生概况—— 硕士 ———— 博士 ——建筑与景观设计学院博士招生为城市与环境学院人文地理学03.建筑与景观设计方向。软件与微电子学院—————为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要，实现我国软件人才培养的跨越式发展，北京大学经2004年将“北京大学软件学院”与“北京大学国家集成电路人才培养基地”结合，更名为“北京大学软件与微电子学院”。数字艺术与技术传播系面向数字艺术和语言方向培养交叉型、复合型的国际化人才。 数字艺术，主要研究数字艺术的创意、设计、交互、技术和相应的工具与环境。包括计算机动画与游戏、虚拟现实与增强现实、新媒体艺术与技术、创意设计与工业设计等。培养学生掌握扎实的数字艺术专业基础，兼具艺术设计与信息技术的专业知识和技能，通过作品轮训、研究实践和工作室实践教学，培养学生运用先进的设计理念、流程化方法、数字化技术等进行创作、设计和研发的能力，使其成为适应文化创意产业和技术发展要求，既懂艺术又懂技术的复合型人才。教师队伍—————研究生导师：Menno de Jong 常宝宝 李博婷 李建 李维红 刘耀 何卫 王雷 王平 王强 王袁 王伟 汪国平 姚雅芝 俞敬松 朱源研究生招生概况—— 硕士 ——城市规划与设计学院（深研院）—————北京大学（深圳）城市规划与设计学院隶属于北京大学深圳研究生院，学院坐落在生态优良、风景优美的西丽大学城北京大学园区，是北京大学为培养国际化应用型规划人才而成立的全日制教学科研型学院。学院正式成立于2009年11月，其前身为原北京大学（深圳）环境与城市学院。学院旨在培养 “国际眼光、前沿理论、本土经验”兼备的复合型城乡规划和资源管理的高端人才。学院设有1个硕士招生专业：地理学（城市与区域规划）；以及3个博士招生专业：自然地理学、人文地理学、生态学；并设有地理学博士后科研流动站。学院的研究方向涵盖了城市规划与区域发展、土地利用规划与技术、生态规划与生态修复技术、城市设计等。教师队伍—————龚岳、韩西丽、李贵才、倪宏刚、仝德、吴健生、杨家文、阴劼、曾辉、张文佳、朱再春等研究生招生概况——————— 硕士 ———— 博士 ——城市规划与设计学院（深研院）博士招生为城市与环境学院 自然地理学06.城市自然地理，人文地理学04.城乡发展与规划，生态学02.景观生态与生态规划三个方向。北京大学录取通知书看过这些内容，有没有对北大充满了一丝丝向往呢？RECORD THE MOMENT课堂场景———————— 水木致尚 · 从这里开始 ——————————————— 这 里 是 梦 的 开 始 —————————————— 确定你不再拼一次？ ———————

专业介绍想当编剧，考研不清楚目标院校？想学剧本创作，不知道哪些专业适合？今天社长带大家详细了解一下，国内艺术类考研当中，对应编剧工作的剧本创作方向，有哪些学校的哪些专业可以报考吧！一、专业类院校01、北京电影学院 文学系1、研究方向名称：电影创意与策划（专硕）研究方向介绍：本专业研究生在培养过程中突出专业特点，以实践为主，兼顾理论及内在素质的养成。力图通过三年的学习，熟练运用剧本写作技巧，能够写作符合专业要求和产业要求的剧本，具有电影全案策划的基本能力。熟悉电影艺术史、电影创作流程，了解当前电影产业环境，养成较好的艺术鉴赏力和市场判断力，对各种创意和剧本具有较为敏锐和准确的鉴别力。业务课一：艺术基础理论（全部专业统考）业务课二：材料分析与写作业务课二介绍：目前没有指定参考书目、片目。复习时，考生应侧重经典影片的观摩、分析和经典电影的写作练习。多关注电影市场现象及其规律，多总结市场上热门影片的创作得失。特别是对近年来国产优秀影片的核心创意与剧本写作规律进行分析与总结，尊重类型片创作规律，关注观众的观影需求。2、研究方向名称：电影剧本创作（专硕）研究方向介绍：本研究方向旨在选拔出具有电影剧本写作经验和一定电影剧作理论基础的考生，经过更高层次的电影剧作实践和更深层次的电影剧作理论教学与科研，使其成为在电影剧本创作和电影剧作教学方面都具有较高能力的专门人才。本研究方向学制三年，毕业时将以电影剧本为主、以电影剧作理论研究的论文为辅，进行答辩。业务课一：艺术基础理论 [全部专业统考]业务课二： 电影剧本写作业务课二(电影剧本写作)介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题、背景资料、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的电影短片剧本。3、研究方向名称：电视剧剧本创作（专硕）研究方向介绍：电视剧剧本创作是电视剧创作中最基础、最核心的环节，电视剧艺术整体水平的高低，首先取决于电视剧剧本的创作水准。本研究方向旨在选拔具有影视剧本写作经验和一定影视剧作理论基础的考生，经过更高层次的电视剧剧作实践和更深层次的电视剧剧作理论教学与科研，使其成为在电视剧剧本创作和电视剧剧作教学方面都具有较高能力的专门人才。业务课二名称：小品写作业务课二介绍：考试要求在规定的时间内，根据所给的材料（包含命题、背景资料、人物及主要情节等），按要求完成一篇具有视听思维、情节完整、逻辑合理、人物鲜明的短片剧本。02、中央戏剧学院 戏剧文学系；电影电视系1、戏剧文学系 ：戏剧编剧理论与实践（专硕）研究方向介绍：该方向旨在为国家培养戏剧影视创作型人才，通过对于经典戏剧影视作品及理论等方面的研究，在编剧创作实践的过程中，理论与实践紧密结合，并依照训练和要求的不断深入，逐步完成相应阶段的学习，掌握戏剧影视编剧技巧，提高创作实践能力，最终能够独立完成舞台剧剧本或电影剧本的创作。业务课一：综合基础四 以名词解释、简答题和论述题三种题型进行命题。名词解释包含表演、导演、舞台美术、戏剧文学、音乐剧、京剧、歌剧、舞剧、戏剧学、戏剧教育、戏剧管理、电影电视等专业方向的基本概念。在此基础上，考查学生本专业基础知识的掌握，涉及作家作品、风格流派、演出历史和现状、理论和历史、戏剧美学等研究发展的相关知识。业务课二：811编剧理论与实践 该科目考查考生对于原著剧本具备基本的判断和解析能力，对于情境的把控能力。善于运用已有的素材表达对于名剧的正确解读，并有自己独特的理解，能够在规定的时间内，根据考题所给出的情境限定、人物限定、字数限定等，按要求完成人物定位准确、情节相对完整、场面设计合理的戏剧性场面。2、电影电视系：电影理论与实践（编导）（专/学硕均有）研究方向介绍：旨在培养具有良好思想修养、美学修养，具有合理的知识体系和科学的、系统的创作方法，能够在电影领域某一方面进行独立创作或组织创作实践，同时对电影历史、电影理论和批评方法具有一定研究的高层次创作人才。该研究方向以电影创作实践和电影理论研究为教学核心，涵盖电影创作理论、电影创作批评方法、电影历史研究等内容。业务课一：综合基础十二以名词解释、简答题和论述题三种题型进行命题。名词解释包含表演、导演、舞台美术、戏剧文学、音乐剧、京剧、歌剧、舞剧、戏剧学、戏剧教育、戏剧管理、电影电视等专业方向的基本概念。简答题和论述题考查学生对戏剧与影视基本概念的掌握及电影理论与电影史的基础知识的了解。业务课二：影视创作根据命题完成短篇剧本构思、部分剧本写作及导演构思阐述，考查学生的创作能力。03、上海戏剧学院戏剧（135102）；戏剧影视编剧（专硕）研究方向介绍：主要学习电影创作批评方法、电影历史研究等内容。业务课一：艺术基础编剧理论、戏剧史论等相关知识业务课二：戏剧影视创作剧本写作04、南京艺术学院 影视学院戏剧影视剧本创意与策划（专硕）初试科目：622艺术基础（电影编、广播电视编、戏剧编） 865剧本创作基础理论 复试科目： 剧本创意与策划参考书目：1、《艺术学基础知识》（电影编、广播电视编、戏剧编），王次炤主编，中央音乐学院出版社，2006年；2、《诗学》，【古希腊】亚里士多德著 ，陈中海译，商务印书馆出版，1996年；3、《戏剧与电影的剧作理论和技巧》，【美】霍华德劳逊著，中国电影出版社，1978年；4、《谭霈生文集》，谭霈生著，中国戏剧出版社，2005年；5、《故事——材质、结构和银幕剧作的原理》，罗伯特·麦基著，中国电影出版社，2001年；6、《赖声川的创意学》，赖声川著，中信出版社，2006年； 7、《作家之旅——源自神话的写作要义》，Christopher Vogler 著，王翀译， 电子工业出版社 ，2011年； 8、《电影剧本写作基础》，【美】悉德菲尔德著，钟大丰、鲍玉珩译， 中国电影出版社，2002年。二、综合类院校01、中国传媒大学 戏剧影视学院1、戏剧与影视学（130300）（电影学）电影创作研究（学硕）①101思想政治理论②201英语一③713戏剧影视艺术基础④837电影史论2、电影（135104）电影创作（专硕）①_101思想政治理论②_204英语二③_336艺术基础④_846电影艺术概论02、北京大学 艺术学院电影（135104）影视剧创意策划及编剧（专硕）101思想政治理论 204英语二 336艺术基础 934艺术创意书目参考：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学原理》王一川《美学原理》叶朗《电影概论》杨远婴《电影理论读本》杨远婴《影史纵横》李道新《影视美学》彭吉象《当代广播电视概论》陆晔，赵民《文化研究导论》王毅 陆扬《中国故事的文化软实力》王一川《创意制片完全手册》作者:（美）莫琳A瑞安（Maureen A. Ryan）《故事》（美）罗伯特麦基著，周铁东译03、北京师范大学 艺术与传媒学院1、电影（135104）电影创意与编剧（专硕）①101思想政治理论 ②202俄语或203日语或204英语二 ③721艺术原理着重考核学生对艺术学基本概念的掌握以及研究艺术现象和进行阐述能力，同时考察学生综合运用所学知识与理论去分析艺术问题和进行艺术评价的能力。考试内容：1．艺术类型（艺术种类）2．艺术创作3．艺术作品 4．艺术发展 5．艺术的特征和功能6．艺术风格、流派和思潮7．艺术传播④904影视基础 中外电影艺术发展史、电影理论基本概念与经典范畴、电影创作生产运营的基本特点与规律、经典作品分析与批评。考试题型分为两个部分。其中第一部分为名词解释与简答题形式，考核内容为戏剧与影视学的基础内容。专业方向论述题示例：试论我国主旋律电影创作特点与当前发展态势复试：1、笔试：命题创作；2、面试 戏剧与影视学（130300）影视创作（学硕）①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③719影视史论 本科目主要考查考生对中外电影、广播电视与新媒体的基础理论与历史的掌握程度。考察范围主要包括：“中国电影史”、“世界电影史”、“中国广播电视史”“影视批评”、“影视美学与影视理论”。重点考察考生对上述领域专业基础知识、基本理论与历史知识的了解、掌握情况，以及理解分析问题、提出解决方案的能力。主要有名词解释、简答题和论述题三种题型。④824影视实务 本科目考试旨在综合考查考生是否具备攻读电影、广播电视学位硕士研究生的创意思维和专业实践能力。考试内容涵盖电影学、广播电视艺术学等二级学科，以及新兴媒体的相关内容创作、生产、传播等主要环节等实务知识，包括影视创意、影视编剧、影视导演、影视制作、影视制片管理等方面，考察考生对于中外影视业与新媒体领域的前沿动态、潮流趋势、典型案例、主要类型、热门现象的了解程度与分析把握能力。考生应该熟悉影视节目分工协作模式与制作流程，并有一定创作实践经验，掌握影视创作（制作）的基本理论知识、基本方法与技巧，能够结合专业理论知识和个人经验进行创意、文案、剧本写作和案例解析。题型介绍与范例1．名词解释：场面调度 ；无缝剪辑2．简答题简述“景深镜头”的含义与特征。3．材料题：根据新闻素材，撰写一个微电影剧本（含剧本大纲、人物小传和开头5个场景）或电视节目策划文案。复试：(1)、笔试：命题创作；(2)、面试 04、南京大学 戏剧（135102）舞台剧与影视剧编剧（专硕）a 101 思想政治理论b 204 英语二c 623 艺术基础与评论写作（戏剧影视文学）d 902 剧本写作05、上海师范大学 影视传媒学院广播电视（135105）影视创作（专硕）（1） 101 思想政治理论 （2） 204 英语二 （3）742 影视理论与实务 （4）960 影视创作 06、河北大学 艺术学院创意写作（专硕）①. 101思想政治理论 ②. 203日语或204英语二 ③. 652 电视艺术④. 831 视听语言 三、学术研究机构01、中国电影艺术研究中心（中国电影资料馆）戏剧与影视学（130300）电影创作理论（学硕）①思想政治理论②英语一或日语或俄语③文艺理论及电影理论④中外电影史艺术（135100）剧本创作（专硕）①思想政治理论②英语二或日语或俄语③电影史论④艺术创作02、中国艺术研究院戏剧（135102）戏剧编剧（非全日制）1101思想政治理论2202俄语或203日语或204英语二3711艺术概论4825专业笔试

清华大学艺术学320分，国家线艺术学347分；兰州大学工学270分，国家线工学264分；清华大学管理学345分，国家线管理学345分；为何名校复试基本分数跟二流高校差不多，甚至比二流高校要低？考研国家线已经公布，34所自主划线高校复试分数线也公布。大家可能发现一个问题，名校的部分专业复试基本线要求比国家线都低，按理来说不应该是名校分数线更高吗？是什么原因原因呢？微谈论根据大家困惑，给大家谈一谈考研过程中遇到的问题。前两天微谈论就在网上见到一个考研学生咨询调剂：他说第一志愿报考的是双非院校，但初试分数很高，比一些211高校分数都高，能 不能调剂到好学校？当时微谈论给的建议就是可能性等于零，那究竟是为何二流学校甚至比名校录取分数都高呢？大家可能对考研不了解，单纯的认为考研与高考一样，只要分数高就一定能上好学校。考研与高考有一个明显的特点就是，高考是有全省或全国统一命题，考生使用的试卷都一样。而考研使用的试卷，除公共课政治、数学、英语以外，专业课都是各个高校自己命题。例如：考生甲考北京大学艺术学专业，考生乙齐齐哈尔大学艺术学专业。那么考生甲使用的试卷就是北京大学自己出的，考生乙使用的试卷就是齐齐哈尔大学出的。越好的高校出的题目难度就越大，一般普通高校出的题目都比较简单。那么就会导致名校分数线甚至要比普通低，让大家误以为名校好考，其实并非如此。每年在考研调剂的时候，调剂的高校筛选学生有两个标准，一个是调剂生本科高校，一个是调剂生第一志愿报考学校。第一志愿报考的学校越好，说明你的分数含金量越高。例如你第一志愿报考北京大学哲学考350分，相比另 外一个第一志愿报考河北师范大学哲学考380 分的学生。调剂学校会优先考虑第一志愿报考北京大学的那个考生，尽管分数低，但实际含金量高过分数高的考生。除了不同高校试卷难度不同，名校自己出的试卷难度大以外。各高校自己出的题目都是由自己批改。一般来说，报考名校的考生较多，为控制、筛选学生，阅卷都是比较严格，而普通高校阅卷一般来说较松。一题多个几分，整套卷子下来，宽松度上下浮动十几分也正常。不像高考都是统一阅卷，流水线工作。各个高校都是谁批改谁自己考生的试卷，因此分数不具有衡量性。考研一般四门科目，政治、英语、数学、公共课。就拿工科举例：普通高校与名校它们前三门科目考的都一样，政治、英语、数学，但第四门专业课考的难度千差万别。微谈论老师见到名校也接受调剂，并不没考生报，而是题目难度太大，连线都过不了。清华大学的计算机专业，数学120、130的考生比较常见，而专业课90分以上的考生就很少。普通高校计算机专业，数学90分以上的考生都很少见，但专业课130、140的考生大有人在。因此，一门专业课会让复试分数线差距几十分上下。考研与高考不同，我们不能拿高考的思维去理解高校。特别是每个高校的试卷不同，衡量的要求不一样，分数自然差别很大。就像我们不能说一个学生考50分成绩差，考80分就成绩好一样，我们要知道他做的试卷难度如何？单纯的对比分数没有任何意义。有些学生可能会叹息，自己考的分数太好，报的学校太差，这个分数肯定能上某名校。如果让你报某名校，你一定不会考现在的分数。部分家长也要去了解考研，不要认为名校比二流学校复试分数低，自己的孩子可以考上更好的学校，考研有黑幕等等。只有你了解考研，才会发现不同的比较，是没有任何意义。

大家好，欢迎大家继续关注！这期为大家分享的是考研不扎堆，这5所相对好考的双一流院校，快来了解一下。一、西北农林科技大学（985工程、211工程，双一流建设B类大学）一流学科：农学始终坚持“顶天”“立地”两个努力方向，持续实施人才强校、国际化、信息化三大战略，积极承担保障国家粮食安全、维护生态文明、促进人类健康、服务乡村振兴等四大学科使命，努力争创卓越农林人才培养、引领干旱半干旱地区未来农业发展、助力实施乡村振兴战略、助推“一带一路”建设和校地深度融合发展等“五个标杆”，扎实履行强农兴农的历史重任，加快建设中国特色世界一流农业大学，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！二、北京林业大学（211工程，双一流学科建设高校）一流学科：风景园林学、林学目前有100多名留学生在校进行本科、硕士、博士层次的学习，其中学历生的比例为75%，生源国来自48的国家。截至2013年底，学校累计培养外国留学生2000余人。2011年，“亚太地区林业院校长会议机制协调办公室”设在我校，为北京林业大学走向国际化提供了又一个有力的平台。学校积极开展与港澳台地区的交流与合作。三、福州大学（211工程，双一流学科建设高校）一流学科：化学学校深入开展对外合作交流，与清华大学、北京大学、中国人民大学、天津大学、中国科学院海西研究院以及境外50个国家、地区的140多所高校、科研机构和知名企业建立了合作关系。四、东北林业大学（211工程，双一流学科建设高校）一流学科：林业工程、林学学校每年有近200位来自欧美和亚洲发达国家与中国港澳台地区的专家学者来校讲学、合作研究和访问考察；每年派出120多位教师赴国外攻读学位、进修访问和科研合作；学校与美国、法国、芬兰、俄罗斯、韩国、日本等国家和台湾地区的友好学校开展学生交流项目，选派学生通过国家公派渠道赴国（境）外攻读学位。五、延边大学（211工程，双一流学科建设高校）一流学科：外国语言文学学校共承担国家社会科学基金重大项目、国家社会科学基金重点项目、国家重点研发计划项目、国家科技部重点研发项目子课题、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家艺术基金、国家民委民族研究等各类国家级、部委级项目213项。这期就为大家分享到这里，大家有什么心得体会，欢迎大家留言分享！我们下期再见！

说到捏面人，大家能想到什么？热闹熟悉的家乡庙会，走街串巷挑着货担的老爷爷，一个个栩栩如生的孙悟空、猪八戒，但你能想象“葛优瘫”也能捏成面人？并且，创作者还是一个95后小哥？这位小哥叫郎佳子彧，他是北京大学艺术学院在读研究生，也是《最强大脑》选手，但他最重要的一个身份，是国家级非物质文化遗产，北京“面人郎”的第三代传承人。靠着捏面人，他在抖音上火了，火到什么程度呢？小哥哥上传的第二条视频就获得了13万点赞量，甚至吸引了老外前来拜师学艺。面人，也叫面塑、面花、年模，以面粉、糯米粉为主要原料，着色丰富鲜艳，造型生动可爱，加入石蜡、蜂蜜等成分,经过防裂防霉处理，是一种非常适宜观赏把玩的工艺品。它的塑造技艺并不要求精工细刻，造型不追求分毫毕现，颜色甚至有些会跑到形状外面。但就是这种稚拙的感觉，以及材料的触手可及，让捏面人有一种格外的可爱和亲切感。捏面艺人,可以根据题材和造型的需要随手取材，甚至，只要有块泥，想捏出什么就能捏出什么。天津曾有个叫“泥人张”的高手，话说，这天他正在天庆馆吃着饭，进来一位有权有势的张大爷，人称“海张五”，这人进来后，看到”泥人张“不拿正眼瞅他于是，就拿“泥人张”打趣，“捏泥人，在哪捏，裤裆里捏吧！”这话一出，“泥人张”看似不动声色，左手却伸到脚底抠出一块泥巴，在酒桌底下左捏又捏，右手还端着酒杯饮酒，眼睛瞧着饭菜，不一会，就捏出一个惟妙惟肖的“海张五”，在场的人看了，一个个啧啧称奇“简直比海张五还海张五哪！”小小的面团看似平平无奇，但在手艺人的心中，早就包罗万象。经过捏、塑、搓、揉、掀,刮、刻、点、切，各种各样的形象从手中破茧而出，面塑上，时常能看得到手留下的痕迹肌理。以往，我们印象里的面人，可能大多都是这样的——这是因为古代人由于生产力水平有限，对这个世界的许多自然现象理解得也较为粗浅，所以常常寄托于一些吉祥符号和神仙传说，希望这些美好的事物和愿景能保佑风调雨顺、健康长寿。但是随着时代的变化这些符号反而成了过时、落伍、俗气的代名词，传统面塑怎么结合现代发挥它的作用呢？关于这个问题，“面人郎”95后传人郎佳子彧给了我们一个不错的答案。郎佳子彧的爷爷郎绍安是北京“面人郎”的创始人。父亲郎志春在继承郎派面塑的基础上，融入了更多的艺术元素，郎佳子彧耳濡目染，很早就对捏面人产生了兴趣。15岁，他创作出轰动一时的奥运福娃面塑，16岁，他破格进入北京民间艺术家协会成为准会员，这些荣誉和成绩既是对郎佳子彧的肯定，但也让他背负了传承弘扬传统文化的负担，他思考着如何将这门手艺让更多现代人接受。跟祖辈的想法不一样，郎佳子彧在这门手艺的基础上，融入了更多现代的元素。在他的手中，传统的或当代的文化符号都能成为他创作的母题。既有《山海经》中的祝融，有历史人物加戏曲的变脸，也有因网络表情包而火起来的“葛优瘫”，有佛系游戏旅行青蛙，有《哪吒之魔童降世》的哪吒，还有《这个杀手不太冷》的大叔和萝莉，有《神偷奶爸》中的格鲁和小黄人，还有《复仇者联盟》的复仇者们。小小的面塑，打造出妥妥的大片质感。就连年轻人喜欢的时尚单品——AJ球鞋，也能通过他妙手生花。当球鞋被炒得很贵的时候，郎佳决定自己捏一双，并安慰广大男性同胞，“买不起没事，咱捏得起！”男篮世界杯期间，他捏男篮队员；七夕时他捏口红，教男生们怎么送女生礼物。用传统的艺术形式表达流行文化，不仅赋予传统手工艺文化新的能量，也让这一原本只属于一部分爱好者的艺术形式成功“出圈”。除了流行文化，社会话题也能通过面塑的形式展现。比如疫苗事件之后，郎佳子彧用面塑塑造儿童的形象禁锢在针筒中，呼吁社会更多地关注儿童安全、医药安全。郎佳子彧用自己非凡的想象力和行动证明，在今天的社会生活中，捏面人这种传统技艺仍然具有强大的生命力。并且这种生命力就是大众的喜爱，因为他表现的就是当代人的审美好尚。传统技艺不再只是遵从程式化的造型规则，也不同于古代的民间艺术，更多的是一种祈求吉祥的目的。在郎佳子彧的艺术创造中，还有许多作品关注内心，注重自我的表达，是当代年轻人特有的一种精神和心理状态。比如，他在高中时创作过以自己为原型的面塑作品，像所有那个年纪的孩子一样，埋在课桌、书本、练习册后的青春。在跨专业考研时，他跟所有考生一样，压力很大，所以，这一时期的作品中，他将焦虑、迷茫、又在坚持着努力的状态融注其中。一个有着三幅面孔的人何尝不是我们当代青年的写照？谁的内心不曾有过“社恐”的时候？面塑对于郎佳子彧来说，既是一门家族传承的手艺，也是值得传承和发扬光大的传统文化，更是一个表达自我、彰显个性的媒介形式。郎佳子彧曾说：“一门手艺变成了遗产，一定是哪里出现了问题。”不管是对传统文化的继承，还是开拓创新，应该是出于一种自愿、自觉的喜爱，而不应该全然是为了情怀，不应陷入自我感动的刻奇心理。捏面人在今天的价值是它作为一种轻松娱乐的文化形式，能够让更多人参与进来，甚至是小朋友。这种参与，更多的是体验，创作技法是否高超已经不再那么重要了，在现代忙碌的生活中，找寻一方属于手工艺的恬静空间，也正是手工技艺最原初的美学和希求。曾经多数人以为几近没落的传统技艺，经由新的互联网技术和形式，通过一件件精美的面人作品，将这背后对手艺的传承、对匠心的坚持，带到了大众面前，使得这门传统技艺连同凝结其中的传统文化，进入了当代年轻人的视野，也获得了新的蓬勃生长的力量。面，原本是日常平平无奇的食材，却化作充满巧思的艺术品，由技进道。像捏面人一样，许多传统手工技艺都是流动不居的，它们在快捷变化的当代生活中，不断适应并发展出新的面貌和文化意涵。当传统文化遇上新兴的互联网技术，越来越多的民间手艺人成为“大神网红”，长沙铜官窑烧制技艺的传承人刘坤庭，油纸伞制作工艺非遗传承人闻士善，广西桂林的折纸怪才秦坤，河南省禹州市神垕镇的钧窑传人李雪亚，生在东北却热爱苏绣成为行家的薛淑萍······透过他们，我们看到了，那些传承千百年的中华传统文化正在重新焕发生机，我们更看到了，传统手工技艺虽跨越千百年，但在漫长的历史中，一直承载着无数民众的热望和希冀。

2019年全国硕士研究生招生考试于12月22日拉开帷幕。临近考期，“考研族”进入到考前紧张的备战状态，进行最后冲刺。图片来源：中国新闻图片网近300万的考研党，被“逼”进考场。今年，硕士研究生报名人数再次暴涨。同在今年，全国高校毕业生人数再创峰值。连轴的通宵，也许会拼得一个更高的学历。磨砺三年，当再次杀向就业市场，我们能否拼得一个更好的未来？今年就业有多难“XX年，史上最难就业季”，这话年年都能用，永远是铁打的就业难，流水的年。毕业生太多了。从2010年到2017年，毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近7年间累计了近6000万的毕业生，都快赶上英国人口了。2018年，毕业生直接飙到了820万人，创近10年毕业生人数的巅峰值。图片来源：中商产业研究院甭说应届毕业生就业形势严峻，今年职场人经历寒冬、裁员、失业，也很难熬。滴滴高管年终奖取消，员工年终奖腰斩；美团点评集团年底裁员30%；阿里、京东、华为等大企业被传“缩招”、“人员调整”……就业成为考研的最主要动因，中国教育在线联合微博教育发布的《2018年全国研究生招生数据调查报告》指出。明天，将有290万的考研党走进考场，比去年增加了52万人，增幅21%，这是近三年来增幅最凶猛的一年。图片来源：中国教育在线硕士研究生报考的人数在增长，招生规模也在增长，从2007年到2016年的十年间，增长比例就超过了60%。研究生扩招，竞争其实没有那么激烈，录取难度整体呈下降趋势，到2016年已经跌到了3:1，意味着3个人报考就有1个能考上。研究生早就水了，读一个挺水的研究生，毕业后依旧不好找工作。名校能带来多大升值不过，考上名校就不一样了。一份“中国百强企业最爱的大学排行榜”显示，有超过9成的公司选择到985、211大学进行校招，非重点（二本及以下）的高校不足10家。这种现象，可以用2001年诺贝尔经济学奖获得者斯宾塞的理论“教育信号传递”来解释。斯宾塞认为，大学教育把人划成三六九等后，向用人市场传递价格。这就是大公司校招时那么看中你是不是985、211的原因，因为这些学校在招生时，已经帮劳动力市场鉴别了人才。名校的优势，通过毕业生的薪酬，最直观地表现出来。中国薪酬网的统计数据显示，2017届毕业生平均月薪超过9000元的一共4所，分别是清华大学、北京大学、北京外国语大学和上海交通大学。在8000至9000元之间的高校一共有38所，基本都是985或211高校。图片来源：网页截图不是每个学生都是985、211毕业的，通过考研，从二三本高校进入双一流，身价也就不一样了。根据《2018年全国研究生招生数据调查报告》，超过8成的考生，都来自非“双一流”高校。中国教育在线联合微博教育发起一项关于考研动机的调查显示，改变学校背景出身，提高就业竞争力，是考研的主要动机，比例超过70%。图片来源：中国教育在线什么专业稳拿高薪考上名校，也不意味着躺着拿高薪。BOSS直聘研究院的数据显示，部分双一流大学冷门专业人才的期望薪酬，低于普通高校热门专业，这一现象正变得愈发明显。所学专业是我们的看家本领，决定了就业有多大竞争力。《2018年全国研究生招生数据调查报告》显示，从选择报考专业上来看，就业前景是首要考虑因素。拼一个光明的就业前景，是很多人考研的目的，并不都是为了研究学术。于是近5年来，我国专业硕士招生规模持续保持增长态势，学术型硕士则在不断调减招生计划。图片来源：中国教育在线那么，那么多年轻人辛辛苦苦考研，报什么专业能稳拿高薪呢？新兴专业的“钱”景BOSS直聘研究院发布的2018年就业竞争力30强专业中，近半数为新工科专业，涉及计算机科学、电子通信、智能科学等诸多领域。从具体排名来看，计算机科学相关专业连续3年蝉联桂冠，信息安全排名第一。IT技术类人才的身价和抢手程度，那叫一个快速上升。2018 年，计算机科学相关专业应届生的就业竞争力，普遍较2017年同期增长10%及以上。薪酬自然也是杠杠的。教育背景为计算机科学、电子类学科的2018年应届生，有28%期望月薪高于1万元，有7.5%期望月薪高于1.5万元。图片来源：BOSS 直聘研究院AI的“钱”景BOSS直聘研究院的数据显示，智能科学与技术是过去一年中就业竞争力增幅最快的专业，竞争力排名由2017年的30名开外跃居至第3位。不过，人工智能人才高度稀缺，2018年前5个月，AI人才需求已较2017年同期增长6倍以上。一方面是市场需求的扩大，另一边则是教育供给的跟进。教育部《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》公布的新增本科专业中，新开设“数据科学与大数据技术”专业的高校达250所，获批“机器人工程”专业的高校有60所。根据教育部印发的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》，人工智能甚至写入课标，要求2018年秋季入学的高中生学习了解人工智能、大数据处理、物联网等相关内容。“可以肯定的是，拥有智能科学与技术背景的复合型人才，会越来越受到研究机构和科技企业的重视。”BOSS 直聘研究院《2018应届生专业就业竞争力观察》写道。传统专业的“钱”景与新工科专业相比，传统工学类专业，如机械、地矿、水利等，因专业对口行业发展前景普遍遇到瓶颈或处于转型期，就业竞争力出现下降。经济类专业则受传统金融机构发展减速、利润下滑等诸多因素影响，薪资涨幅放缓，和新工科专业毕业生之间的薪资回报率差距逐渐拉大。不过，BOSS直聘PR总监跟周刊君指出，具有名校背景、高学历及拥有国际职业水平资格认证证书的经济类专业毕业生，依然大受企业欢迎。他提示说，“硕士及以上学历的经济专业应届生，平均期望起薪较本科生高出20-50%，如果同时拥有CFA、CPA、FRM 等资格证书，期望起薪可达到普通本科生的1倍以上。”而历史学、哲学、农学等学科大类，因就业面较窄，整体就业竞争力仅为工学大类的七成。周刊君此前采访过一位学习艺术史的研究生，她告诉周刊君，“除了留校任教或者去机构做研究，就不要想着就业的事儿了。”

【原创科学教育新文：《我国10大“百年”名校之美，南大、北大、清华、浙大、复旦时光》于此，林瑜伽老师携手教育团队，诚挚欢迎大家点击上方“蓝字”，订阅“科学世界博览”，掌握最新科技与教育动向】在中国高等教育进入快车道的历史节点，众多知名高校都在向“大学第一方阵”进发，比如中山大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学等。但是，作为国内高校的中坚力量，如果想要实现弯道超车，不仅要具有开拓创新的活力，还需要厚重的人文底蕴。在开拓创新方面，一所高校可以在短时间内形成凝聚力，但是在一所高校的人文底蕴的积累方面，却要经历漫长的“修炼”过程。那么，在国内诸多知名高校中，哪些大学具备厚重的人文底蕴、悠久的办学历史、扎实的厚积薄发功底呢？本期“科学世界博览”着重盘点了中国十大百年名校，聚焦近现代教育的百年缩影。同时，这十所百年名校，也是高考学生与考研学生的理想选择。接下来，我们一起来看一看中国的十大百年名校。百年高校之南京大学南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都，是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。南大前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。在一个多世纪的办学历程中，南京大学及其前身与时代同呼吸、与民族共命运，谋国家之强盛、求科学之进步，为国家的富强和民族的振兴做出了重要的贡献。南大是国内顶尖高校中，为数不多的“未经大规模合并的大学”，一向注重内涵式发展，在海内外被誉为“东方教育的中心”。百年高校之北京大学北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合大学，也是当时中国高等教育的最高学府。在1912年之后，京师大学堂被改名。北大作为近现代教育发展的策源地，历来以勤奋、严谨、求实、创新的学风闻名于世，也以爱国、进步、民主、科学的传统精神而砥砺奋进。在现代高等教育的浪潮中，北京大学依然在以“兼容并包”的办学理念而续写教育辉煌。百年高校之清华大学清华大学是中国著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学的前身是清华学堂，成立于1911年，当初是清政府建立的留美预备学校。1912年更名为清华学校，为尝试人才的本地培养，1925年设立大学部，同年开办国学研究院，1928年更名为"国立清华大学"。1937年抗日战争爆发后，南迁长沙，与北京大学、南开大学联合办学，组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明，改名为国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。现在的清华大学已是亚洲大学联盟、环太平洋大学联盟、清华—剑桥—MIT低碳大学联盟成员，被誉为“红色工程师的摇篮”。百年高校之浙江大学浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州。浙江大学的前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。1928年，定名国立浙江大学。浙江大学是一所特色鲜明、在海内外有较大影响的综合型、研究型大学，其学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类。浙大设有7个学部，36个学院（系），拥有一级学科国家重点学科14个，二级学科国家重点学科21个。据ESI公布的数据，在2015年，浙大18个学科进入世界学术机构前1%，居全国高校第二；7个学科进入世界前100位，4个学科进入世界前50位，居全国高校第一。近些年来，浙大在创新创业领域发展迅速，毕业生的成果十分显著。百年高校之上海交通大学上海交通大学是我国理工科高校中历史最悠久、享誉海内外的高等学府之一，是由教育部直属，并与上海市共建的全国重点大学。经过120年的不懈努力，上海交通大学已经成为一所“综合性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名大学。十九世纪末，甲午战败，民族危难。中国近代著名实业家、教育家盛宣怀和一批有识之士秉持“自强首在储才，储才必先兴学”的信念，于1896年在上海创办了交通大学的前身——南洋公学。建校伊始，学校即坚持“求实学，务实业”的宗旨，以培养“第一等人才”为教育目标，精勤进取，笃行不倦，在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方MIT”。抗战时期，广大师生历尽艰难，移转租界，内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。现在的上海交通大学已经成为21世纪学术联盟的重要成员。百年高校之复旦大学复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。1917年复旦公学改名为私立复旦大学；1937年抗战爆发后，学校内迁重庆北碚，并于1941年改为“国立”；1946年迁回上海江湾原址；1952年全国高等学校院系调整后，复旦大学成为文理科综合大学；1959年成为全国重点大学。现在的复旦大学是东亚研究型大学协会、环太平洋大学协会的重要成员。百年高校之中山大学中山大学由孙中山先生创办，有着一百多年办学传统，是中国南方科学研究、文化学术与人才培养的重镇。作为中国教育部直属高校，通过部省共建，中山大学已经成为一所国内一流、国际知名的现代综合性大学。现由广州校区、珠海校区、深圳校区三个校区、五个校园及八家附属医院组成。中山大学正在向世界一流大学迈进，努力成为全球学术重镇。武大樱花百年高校之武汉大学武汉大学，简称“武大”，办学源头可溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂；1913年改名国立武昌高等师范学校；1926年组建国立武昌中山大学；1928年定名国立武汉大学，是民国四大名校之一；1949年，更名为武汉大学。现在的武大是直属于中华人民共和国教育部的副部级全国重点大学，国家首批“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”等重点建设的综合研究型大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校之一，是世界权威期刊《Science》列出的“中国最杰出的大学”之一。厦门大学图书馆剪影百年高校之厦门大学厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生倾力创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学。建校迄今，已先后为国家培养了20万多名本科生和研究生，在厦大学习、工作过的两院院士达60多人。现在，美丽的厦大发展实力强劲，被誉为“南方之强”。百年高校之南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，肇始于1904年，正式成立于1919年，1937年校园遭侵华日军炸毁而南迁，与北京大学、清华大学在湖南长沙合组国立长沙临时大学，1938年迁往云南昆明，长沙临时大学更名为国立西南联合大学；1946年回天津复校并改为国立；新中国成立后，经历高等学校院系调整，成为文理并重的全国重点大学。现在的南开大学是教育部直属的副部级建制大学，位列首批2011计划、111计划、珠峰计划，被誉为“学府北辰”。除此之外，天津大学、四川大学、山东大学、兰州大学、湖南大学、山西大学、河南大学、云南大学等知名高校，也历经了百年沧桑，为中国近现代教育的发展做出了不可磨灭的贡献，同样值得同学们在报考大学时，着重考虑。天津大学对于国内的顶尖的“百年名校”，大家还有哪些不同看法呢？【本期“科学世界博览”教育品文主编/林瑜伽老师】

6月，这个收获的季节，浙江传媒大学收到了很多2020届毕业生考研上岸的好消息，每张录取通知书的背后，都有怎样的努力和付出？备考需要掌握哪些技巧？……他们的故事，送给正在努力的你们。有志者 事竟成16英汉双语播音 王治钧录取学校：北京大学16英汉双语播音 王治钧16级英汉双语播音专业的王治钧，顺利考取了北京大学的研究生。在这个多雨的毕业季，她怀着对母校的深深眷恋，踏上了一段新的征程。回顾大学时光，她感恩学校、老师的培养和曾经努力拼搏的自己。2019年6月加入中国共产党的王治钧，是2020届优秀毕业生，曾获省政府奖学金、校一二三等奖学金、出国交流奖学金、三好学生、优秀班干部等奖项。在校期间，王治钧对辩论兴趣浓厚，所在辩论队曾获2017年浙江省大学生“税收法治”辩论赛亚军，2018年浙江传媒学院锵锵辩论赛冠军。刚上大一时，王治钧就给自己定下了考研的目标，并为之持续努力着。她说，能考上北京大学，是图书馆的点点星光给了她陪伴与动力，“学校图书馆为考研的同学提供了非常好的环境，不仅有专用自习室，还有全年适宜的温度。图书馆新添的柜子、打印机……让一起奋斗的小伙伴们感到很暖心！”然而，备考的过程并非一帆风顺，王治钧也曾感到疲惫、迷茫，是老师和同学的指导与鼓励，让她一路坚持到了最后。让她印象最深刻的是，在考研的前一个晚上，《马克思主义原理》课程老师乔丽英发来的短信：轻松进考场，把题答完，就是最后的胜利！也正是这份一直以来的鼓励和支持，让王治钧在考场稳定发挥，交出了满意的答卷。回顾大学时光，王治钧觉得双语播音专业的学习，既培养她了专业的播音主持素养，又为考研打好了英语基础。她说：“除了专业的播音主持业务学习，我们专业还有不同形式的英语学习训练，让我时刻保持对英语的敏感度，这样我在面对考研英语笔试和口试时，都能轻松应对。”双语学习环境，带给她的不仅是业务能力和语言能力，也让她的思维更为活跃、开阔。面对未来，王治钧目标明确，也充满信心。毕业了，王治钧有一句话送给学弟学妹们，这也是她自己的座右铭：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。遵从内心 跳离舒适圈16配音 黄韵茜录取学校：北京大学16配音 黄韵茜对于黄韵茜来说，考研是一条漫长而又坚定的路。当许多学子在彷徨就业还是考研时，黄韵茜已早早定下考研的目标，在她看来，网传的那些考研异于常态的艰难与寂寥，都在坚定理想的瞬间变得渺小。在大一下学期，学习成绩优异的黄韵茜被学校新闻与传播学院“飘萍班”录取，并去了密苏里大学新闻学院交流。在不断的学习与实践过程中，黄韵茜也逐渐明晰了自己的目标：跳出原有的舒适圈，直面熟悉而又陌生的“音乐剧研究与实践”专业。面对身边人的劝导，黄韵茜说道：“正因为有了未知，探索才变得更加重要。”从确定方向、搜集资料到制定计划、备考北大的过程中，黄韵茜渐渐打开了许多曾被忽略的领域，在自主学习的过程里跳出固化思维，不断自省、不断刷新格局与高度，对“心之所向”也愈加清晰。奔赴北大，是一场冒险，更是遵从内心。“一个人，唯有清晰地认识到自己的目标，才能快乐且忘我般投入学习与研究。” 将近两年的时间内，黄韵茜从不用“累”去形容片刻，因为于她而言，当梦想靠近现实，每一步都是收获，而这种快乐，使她在如流水般的日子里栽满鲜花。在奋斗的岁月里，她成为了考研图书馆里的“馆长”，同研友们一起投入备考中。回首这段宝贵的经历，黄韵茜说，考取北大的高光时刻只是人生旅途的一站，未来仍需努力前行。现在，她想表达的，唯有感恩，“披荆斩棘的路上离不开我的‘根’：感恩我的父母与我的母校，是他们的哺育让我收获了今天的好结果。”同时，她也寄语学弟学妹们：“在仰望星空的同时，要脚踏实地，把握当下。”明确目标 勇敢追梦16数字媒体艺术 杨炘宇录取学校：北京师范大学16数字媒体艺术 杨炘宇2018年日本京都建筑投影大赛上，由浙江传媒学院未来媒体影像实验室团队带来的作品《梦之冈崎》荣获番查员大奖（二等奖）。16级数字媒体艺术专业杨炘宇就是该作品的创作成员，今年毕业的她，考取了北京师范大学的数字媒体艺术专业研究生，在她热爱的领域继续深造。作品《梦之冈崎》大学四年，杨炘宇最为印象深刻的是未来媒体影像实验室的老师和同学们，大家一起在实验室学习、实践的时光，是她眼中最美的传媒记忆。杨炘宇说四年里印象最深的一堂课，是马超老师的一堂讨论课，在课上，同学们被要求分享一个自己喜欢的交互型艺术家及其作品。“那简直打开了我的眼界，原来世界上还有那么多好的艺术家！”马超老师打开了杨炘宇追寻艺术的大门，也为她未来考研之路指明了方向，“马超老师不停地带领我探索数字艺术媒体专业比较前沿的领域，带着我去实践、去总结，正是凭着这些积累的经验，我在考研复试时才能表现出优势。”在学习数字媒体艺术专业的这四年，杨炘宇不仅提升了艺术审美，也提高了能力水平。“数字媒体艺术的高端研究还有很大进步空间，我想去填补那些空白”，杨炘宇坚定地说。杨炘宇制作的游戏截图考研上岸，不是结束，而是新的开始，杨炘宇已经迈出了坚实的一步。“不要浪费光阴，要有明确的目标，也要勇于追逐梦想”，这句话送给同样在追梦路上的学弟学妹们。心怀热爱 坚定前行16电影制作 徐良辉录取学校：复旦大学16电影制作 徐良辉大学，是怀揣热爱，奔走四方；是成长路上，坚定前行。四年前，徐良辉顺利考入浙江传媒学院数字媒体艺术专业，经过一段时间的学习与其他专业老师、同学的交流，他发现自己对影视制作兴趣更大。于是，大一的他便开启了又一次追梦之旅。通过一个学年的努力，他认真学习，在保持高学分绩点的同时，也加强了电影制作专业的学习，通过转专业成功转入电影制作专业。“浙传给了我一个很自由创作的氛围，可以尽情地去探索自己擅长的领域”，在充满艺术氛围的学习环境中，徐良辉结识了许多志同道合的好伙伴，并与他们一起成立了电影创作社团——“聚影社”，拍摄了多部创意视频短片。徐良辉与小组合作短片《Exist》四年里，在尽情发挥所长、努力实践的过程中，徐良辉始终保持学习成绩名列前茅，多次获得奖学金。面对起初并不擅长的英语，他迎难而上，最终成功拿下了大学英语六级证书，也为后来考研打下了坚实的基础。徐良辉与小组合作完成的电影美术模型“猪笼城寨”徐良辉考研时的学习规划面对毕业选择，徐良辉选择继续读研，并为之做了充分的准备和规划，最终顺利考取复旦大学。“未来取决于当下踏出的每一步，在该努力的年纪，就要奋不顾身地勇往直前。”徐良辉说道。努力奔跑 成功上岸16英语 杨程烺录取学校：北京外国语大学16英语 杨程烺毕业时，16英语专业的杨程烺以总分第一的成绩被北京外国语大学高级翻译学院的中英会议口译（两地）专业录取。对于这个考研结果，杨程烺坦言，是惊喜，但并不意外。刚进大一时，杨程烺就将北京外国语大学作为自己的奋斗目标，并为之奋斗了四年。在努力学好专业课的同时，杨程烺积极参加各类英语演讲比赛，并收获奖项无数。2019年，荣获“外研社·国才杯”全国英语写作比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖；2018年，荣获21世纪英语演讲比赛浙江赛区一等奖，“外研社·国才杯”全国英语演讲比赛浙江赛区一等奖、全国英语阅读比赛浙江赛区三等奖、全国英语演讲比赛二等奖；2017年，荣获CCTV"希望之星"英语风采大赛杭州市冠军、浙江省冠军、全国二等奖……大学四年，杨程烺每一天都在向着自己的梦想前进，用努力一次次证明自己的能力。谈及学习英语的方法，杨程烺觉得积累是非常重要的，这个积累包括生词、写作句型、口语表达。在完成积累的同时，要用英语多交流、多写作，将输入和输出结合才能有效提高英语水平。毕业之际，杨程烺祝福每一位努力奔跑的浙传人都能成功上岸，也希望大家珍惜校园生活，不留遗憾。勇往直前 遇见更好的自己16汉语国际教育 黄海芸录取学校：浙江大学16汉语国际教育 黄海芸 “活力”和“多样性”是黄海芸给大学时光提炼的关键词。作为文学院汉语国际教育专业的一名学生，黄海芸几乎每个学期都能获得奖学金，还积极参与了汉语国际教育实践活动。理论与实践结合的学习方式，愈加激发了黄海芸对专业的热爱。有幸担任韩国光州女子大学交流团的文化课老师，是黄海芸在浙传十分难忘的经历，“在给留学生上课的过程中，让我更好地了解汉语国际教育专业学生所应掌握的能力，也更加认识到了自己存在的不足。”黄海芸的部分荣誉证书在不断的学习与实践过程中，在老师的指导下，黄海芸逐渐明确了自己的考研方向，并顺利考取浙江大学。“感恩浙传，感谢老师，四年来给予我的机会和包容，让我遇见更好的自己。”黄海芸说。大学期间加入学校动作电影表演队，是让黄海芸感到无比庆幸的一个决定。从一个懵懂的新手到参加浙江省武术锦标赛和大运会拿到名次，社团见证了她四年的成长。黄海芸坦言，周健将老师是对她影响最大的人，在训练过程中，她从周老师身上学到的不仅仅是武术功底，更多的是武术精神和做人的道理，这些都将成为她一生的财富。如果你对现在感到迷茫，黄海芸想说，“尽全力做好当下该做的事，时间会告诉你答案”。学海无边勤为岸，所有的成功都不是偶然，而是努力之后的必然，祝福所有浙传追梦人。努力奔跑，成功上岸。tips：你在考研过程中有哪些难忘瞬间或小故事呢？一起分享在评论区吧！来源：浙江传媒学院官微出品 文：陈家顺 罗莎 马嘉珂 孟星怡编辑：罗莎 黄姝妍 张贝雪 责编：赵立英责审：潘红霞 终审：陈永斌

跨专业考研，考验的是勇气与毅力，考察的是思维方式与逻辑转化，需要的是耐心与信心。总会有人告诉你，拓宽视野这件事，不分年龄，不分专业，永远学无止境。她是李贞怡，她将告诉你：跨专业考研，没想象那么难，试一试换个方向，换条路，或许更柳暗花明！李贞怡青岛理工大学人文与外国语学院广告专业学生，曾获得时报金犊奖金奖、大陆三等奖，大广赛和学院奖等多项国家级省级比赛奖项。参与创新创业项目一项。三年来综合素质测评成绩排名第三。获得过优秀学生奖学金和校长奖学金，拿到了英语四六级证书。2019年跨专业考取深圳大学设计学学硕专业，总分420，以初试第一复试第一的成绩录取。1、考研=努力＋方法＋运气在李贞怡看来，考研的最终成果，是努力、方法和运气的共同作用下形成的。而在这其中，所谓运气，其实占比不高。但是，当努力和方法做的足够好的时候，往往会使运气值加权。2、跨考的勇气，来源于热爱从小到大，李贞怡都很喜欢画画，喜欢艺术，但是那是时候她还并不知道自己究竟喜欢艺术的哪个方面。随着大学学习的推进，我逐渐发现，我真正感兴趣的领域是设计学。当下，仍然可以看到生活中有很多产品设备是不合理的，她希望通过学习产品设计，奉献自己的一份力量来改变这些不合理的设计。3、做计划，是考研开始的第一步在生活中，李贞怡认为自己是个很少做计划的人，但在考研的这段时间，她总是在不停的做计划。这些计划并不是一成不变的，她会首先做一个阶段性的大计划，然后在大计划下会分成几个小阶段的小计划，再将每个小计划分配到每天的学习中去，几乎每隔一个月她就会按真实的复习情况对所作的计划进行调整。作为一个非设计学的学生，她深知手绘对于设计的重要性，再加之这是个无法在短期内攻克的项目，因此在19年的暑假就去到手绘补习班进行为期一个月的强化训练。在这段时间，每天九点上课，晚上凌晨回家。在那段时间，她不仅手绘能力得到很大的提升，还真实地感受到了什么叫做”比我更厉害的人却比我更努力”。所有手绘班的学生几乎都会待到凌晨十二点，正是在这种氛围下，更加坚定了自己要考上的信念。在手绘班学习结束后，李贞怡回到学校，开始了正式的全面复习阶段。英语单词是从四月份就已经在开始的了，因此在英语方面，只是按照之前的计划按部就班每天复习。最主要的大头是专业课。因为专业课在500总分中占300分。显然是最能拉开差距的学科。设计学的专业课理论知识比较晦涩，因此在做计划时，她把前期的理解整理的时间规划的较长，留给背诵的时间较短。每天定时定量的练习考研手绘。手绘基础十分重要，在她考研的这段日子里，光是线条圆圈画了上千张。4、方法决定了效率很多同学在考研的时候，尤其是偏文科的同学，只是看完了书一味的背。在李贞怡看来，这样的背书效率是十分低下的。她感觉在复习的过程中，最重要的环节是整理的过程。因此，买很多别人整理的笔记，书，然后照着背其实是不利于学习的。因为在这个过程中，仅仅是在把别人脑中的知识结构强行灌输到自己脑子中，而没有形成一个自己的知识结构体系。虽然说整理的这个过程需要耗费很长的时间精力，也很麻烦，但正是因为有这样的梳理过程，在脑袋中有了对知识的理解，再把知识放在自己脑子中的某个位置，就能实现一个强有力的记忆了。但是这并不等于说在复习的过程中，不用买别人的书。买书买资料，所起到的作用是参考，而不是复制。因此同样的理论看不同作者的书，可能会有不一样的启发。从每个书中吸收自己觉得合理的部分，再内化为自己的东西。在她看来，这是参考书的意义所在。5、努力，是个长期的过程尽管我们常说过去的东西就过去了，尽管我们会说文凭代表不了一切。但在实际生活中，那些过去做出的努力，往往就会成为我们的一个资本。在考研前，李贞怡还没有意识到，本科生间的那些比赛，对于“跨专业考研”究竟能有多大的帮助。直到考研初试通过，到复试的考场上，她才看到，那些优秀的履历，可以加分很多。复试总分300，专业120，在其他同学平均分数102的时候，她的面试成绩达到了110。在复试的时候，老师让她把作品集中的金犊奖获奖作品指给老师们看，并获得了一致的认可。2016年到2018年是她做比赛获奖的主要阶段。李贞怡说，其实是到了大二才开始有危机感，一想到毕业面临工作一个像样的作品都拿不出手，就感到羞愧。从那时起，李贞怡便开始自己不断参加一些小型的广告比赛来锻炼实践能力，最终才能在北京大学的舞台上领取金犊奖的最高荣誉证书。5、考研的路上，也能独立前行李贞怡的舍友中也有不少选择考研的同学。因此，在考研的过程中，还能够进行一些沟通交流。但遗憾的是，她选择了跨考，这就注定，她需要自己全方位的收集信息，整合资源，自己独自在这条道路上前行。但是，只要选择了，她就决定一站到底。复试结束，站在深圳大学的艺术设计学院教学楼下，她感觉到了一种轻松，和重新启程的喜悦。这里的建筑是有设计感的，这里的氛围是活跃的，这里的一切，好像都预示着一个蔚蓝的明天。6、家人朋友是坚强后盾在考研期间，父母家人和朋友都给予了李贞怡很大的鼓励。李贞怡回忆，冲刺阶段的时候，每天都早出晚归，背书背到头疼，那段时间头发掉很多，她和外婆视频开玩笑说头发都快掉光了，外婆信以为真，让她不要再过度用脑了。李贞怡和外婆合影考试成绩出来前一天正好是李贞怡23岁生日，远在菲律宾的好友给她定了个蛋糕，还特意写上了高分上岸。第二天，梦想成真，李贞怡心跳了好久才平复下来。她说：“父母家人和朋友都无条件的支持我，心疼我，祝福我。我想，是承载着这些美好的意愿，才能如此顺风顺水吧。感恩！”高分上岸上岸，是新的攀岩考研之前李贞怡总是想，上岸就新生了，未来也算是有保障了。但在考研之后，她才越发觉得，上岸，只是一个新的开始。这个岸上的她，是一个全新的居民，不熟悉路况，不了解文化，曾经的那些能力，全部都成为了过去。她发现，在这里，有能力的人比比皆是。许多学生甚至是从211院校、985院校考研保研过来的。她的双非考研背景，在这里，已经不足为道。在深圳这个无比重视人才的城市，和清华北大，哈工大等顶尖院校出生的学子同台竞争。李贞怡坦言，感到自己还有很大的空间去提升、去努力。来源：青岛理工大学人文与外国语学院 编辑：任衍珍 审核：于 波