考研班主任招聘

很多大三的小伙伴儿或者有考研打算的小伙伴儿，可能都会有这个疑虑，面对考研和考编，到底该怎么选择。这个时候就需要问问自己，想要的到底是什么？如果你只是想回到家乡小县城当一个中小学老师，那么本科学历也就够用了。但是如果你并不甘于回到家乡小城镇，或者并不甘于当一个中小学老师，那么久考研吧。现在处于一个学历泡沫的时代，社会对于人才的学历需求也有越来越高，本科生的数量也越来越多，竞争越来越大。对学历进行投资，一般是不会出错的。如果你以后想做一名教师，那么继续考研也是非常好的。现在的教师公开招聘对学历的要求越来越高，稍微去网上找一下历年的招聘信息，就会发现经济越发达的地方，教师招聘对于学历和专业的要求也就更高。一般来说，城市高中都需要研究生学历了，包括很多县城。越往东部地区走，对于学历的限制就越高，甚至很多城市的小学都在招研究生了。很多好的学校，根本不会进行公开招聘，学校自主招聘，对学历的要求一般都是研究生起步。按照现在的情况来说，你想要进入一个较好的地区或者说进入一个较好的学校，都是需要研究生学历及以上了。所以考研，是一条很好的路。大家也可以做两手准备，一般来讲，教师公开招聘是在上半年和下半年各一次，与考研的时间没有多大的冲突。研究生考试是在年底，笔试成绩大概是在一月份公布，而教师编制考试的笔试时间大概是在四月份到八月份不等。时间上没有太大的冲突，可以先准备研究生考试，然后再根据考试结果去看看是否准备教师编制考试。

深圳中学招聘年薪几十万的清华北大博士生为教师，正好说明当前教师学历提升的一个新趋势。然而，全国只有一个深圳，大多数中小学学校还是没能力那么任性招清北等优秀博士生加盟该地区的中小学教师队伍。日前，海南琼海市某小学招聘教师把原招聘条件中的“全日制大专及以上学历”改为“国家承认的大专及以上学历”，以及广西教师公招复征补录教师就是最好的证明。不过，中小学教师学历普遍上涨已经是不争的事实。1、高校普遍扩招。1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》，此后几十年间高校招生人数不断上涨，到2019年高等教育毛入学率达到适龄青年的50%，进入高等教育普及化阶段。虽然，1999年开始的扩招过于急躁并逐渐控制扩招比例，我国各类高校目前在校生总规模还是达到5000万左右。因此，不仅教师职业的学历普遍上涨，各行各业的从业者学历也在上涨。2013年，哈尔滨3000名大学生争相应聘“事业编制”的环卫工作岗位引起广泛争议。2、教育发展的需要。教育的发展离不开人才的发展，人才的发展需要培养人才的教师得到发展，因此想要教育发展，就需要更多能培养人才的高学历的教师。在高校扩招学历普遍上涨的现实情况下，教师的学历也得水涨船高才能适应教育发展的新时代要求。高学历的教师能更好的给学生传道授业，也能激发学生的创新精神。学生在年少时往往喜欢接触新事物，但是课本里的知识却不能满足学生成长的需要，所以，高学历老师的引导和启发学生接触新事物比低学历教师优势更多，是孩子发展过程中很重要的一个环节。3、科学技术发展的推动。科技在日新月异的发展。新科技三年一小变，五年一中变，十年一大变。比如通信科技从满街的大哥大，到目前的世面上涌现出各种各样功能强大的智能手机也不过是十几年，老一代的父辈学历不高，知识更新换代不够，现在他们只能使用老人机。教师职业也是如此，如果教师不想办法提升自己的学历，几十年后就被一堆高学历的后生们抛在后面，甚至电脑多媒体技术都不会使用，思想意识还停留在八十年代的教师也将要被时代的发展给抛弃了。因此，当时还比较的中师生不得不在前几年纷纷一边工作，一边还要花时间和精力去函授提高自己的学历水平。虽然，函授的文凭水分很大，但是只要国家承认的学历也算是一种提升。综上所述，目前中小学教师招聘普遍要求本科和研究生以上的学历并不算是人才资源的浪费，而是高校扩招和教育发展、科技发展共同作用的结果。中小学教师学历提高对教育，对学生，对学校当然是一件好事，但是，教师学历提高了，工资待遇和社会地位也不是也要想办法提高，这样才能符合时代发展的历史规律。

为加强新时代乡村教师队伍建设，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，近日，教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2021〕1号，以下简称《通知》)，全国计划招聘特岗教师84330名。2021年义务教育阶段中央“特岗计划”招聘84330人2021年中央“特岗计划”各地设岗名额分配表2021特岗教师招聘已提上日程，公告也将陆续发布。大家也要马上准备起来了！小编为你们准备了特岗常见问题，这些该弄清楚了！待遇方面特岗教师服务期内执行国家统一的工资制度，同等条件下享受与当地公办学校在编教师同等待遇。省级财政要切实加强统筹，加大对财政困难县的支持力度，各地政府要强化主体责任，落实中央工资性补助资金以外所需的经费投入，确保特岗教师工资按时足额发放。要落实好周转宿舍安排等工作，切实解决特岗教师工作生活中的实际困难。编制方面严格按照《教育部、财政部、人事部、中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（教师〔2006〕2号）要求，保证三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师及时入编并落实工作岗位，扎实做好相关人事、工资关系等接转工作。做好《〈农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划〉教师服务证书》（以下简称教师服务证书）发放和管理工作，按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师在报考党政机关公务员、硕士研究生等方面的优惠政策。特岗教师报名条件是什么?1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。2)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。3)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。4)同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求.特岗教师考试内容特岗教师考试科目分为教育理论知识和学科专业知识两科。(一)教育理论知识。满分为100分，考试时间：120分钟。主要考核对教育政策法规、新时代教师职业道德基本要求、教育学、教育心理学、新课程理念、教材教法的了解与运用情况。其中教育学和教育心理学的考查内容占60%左右。(二)学科专业知识。满分为100分，考试时间：120分钟。主要考察申报岗位的学科专业知识(报考特殊教育岗位的考生参加语文或数学等相关学科考试，具体考生自主选择，分划线单划)。特岗教师在3年服务期满后，何去何从？1、自愿留校可以选择在当地继续留任，在有充足的编制岗位上，为其落实编制、核定工资基金等手续，工资发放由当地财政负责。也就是说，享受与当地教师一样的待遇，没有差别。有些地区是三年直接转正，一年评职称。2、异地留转，或到城镇学校应聘部分地区城镇中小学学校在自然减员补充上，优先补充、招聘具有3年教学经验的特岗教师。3、重新择业特岗教师在面临重新招工作上，各地政府包括教育部门为此提供便利。如：2019年哈尔滨呼兰教师招聘公告里就有规定，对参加特岗计划服务期满且考核合格的高校毕业生，笔试成绩加10分。而且在公务员招考上优先录取，考研加10分等。

一、学校简介北京工业大学创建于1960年，是国家“211工程”重点建设高校，2017年9月正式进入一流学科建设高校行列。学校目前已覆盖工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学、教育学等8个学科门类;拥有3个国家重点学科、21个北京市重点学科、18个北京市重点建设学科;20个一级学科博士学位授权点、33个一级学科硕士学位授权点。拥有18个博士后流动站、11个类别的专业学位硕士授予权、64个本科专业。二、公开招聘2019年学校计划招聘教师(含实验类)岗位、管理(辅导员)和其他专业技术岗位若干(详见附件岗位汇总表)。三、申报须知1. 教师岗位申请时间为即日起至2019年3月15日17:00;管理(辅导员)和其他专业技术岗位申报时间为即日起至2019年2月28日17:00。简历填写和岗位申报请登录北京工业大学招聘网,点击应聘入口并根据招聘要求查看或填写相关信息。2.应聘人员必须拥护社会主义办学方向;遵纪守法，爱岗敬业，品德高尚，身心健康;具有较强的责任感和奉献精神。3.教师岗应聘人员应具有博士学位，管理(含辅导员)及其他专业技术岗应聘人员应具有硕士及以上学位;具有留学经历者、博士后出站人员优先。具有硕士学位人员原则上应为1992年1月1日之后出生，特别优秀的可以适当放宽;具有博士学位人员原则上应为1984年1月1日之后出生，特别优秀的可以适当放宽。4.教师岗位原则上拟聘人员若是国内博士学位获得者，按师资博士后入校。5.建筑工程学院、环境与能源工程学院、城市交通学院、材料学院教师，在第一个合同期(六年)内完成规定的岗位任务且考核合格同时达到如下要求。(1)建筑工程学院、环境与能源工程学院要求：主持国家级项目至少1项并发表I论文3篇以上(科研为主型岗)/2篇以上(教学科研并重型岗)。(2)城市交通学院要求：主持省部级及以上科研项目至少1项并发表论文4篇以上。(3)材料学院要求：成功晋升副教授/副研究员专业技术职务。6.各类岗位拟聘人员须在2019年11月30日前递交完整报到材料。四、招聘程序1.资格审查与函选学校牵头各设岗二级机构组织对应聘者进行资格审查及函选，通过人员进入初选。2.初选各设岗二级机构采取学术、教学评价方式组织开展教师岗初选工作,按照不超过设岗1:3的比例确定进入复选人员名单。学校采取闭卷笔试形式组织开展管理(含辅导员)及其他专业技术岗初选工作，成绩为百分制，合格成绩为60分;根据笔试成绩由高到低的顺序按照不超过设岗1:3的比例确定进入复选人员名单(若实际结果不足1:3，以实际人数为准)。3.复选学校集中组织开展复选工作。面试全程录像。教师岗位复选分为学术、教学、英语能力评价三个环节，合格人员确定进入拟聘推荐人员名单。管理(辅导员)和其他专业技术岗位分为综合面试、一对一面谈、英语能力评价、无领导小组讨论四个环节，从合格人选中按照不超过设岗1:2的比例确定进入拟聘推荐人员名单。4. 拟聘推荐各设岗二级机构开展实践考察，根据考察成绩/结果，确定拟聘推荐排序。5. 确定拟聘人选人事处核准拟聘人选，上报学校审议，研究确定拟聘人选，并在学校官网进行不少于7个工作日的公示，组织拟聘人选进行体检。五、联系方式1. 关于公开招聘岗位职责、招聘条件等设岗问题咨询各设岗二级机构联系人;关于学科专业等相关问题咨询各设岗二级机构学科专业问题联系人，联系方式见附件岗位汇总表。2. 关于公开招聘组织程序、公开招聘申报系统问题咨询人事处。六、岗位设置见学校官方网站。

四年一晃即逝，转眼就到了抉择的时候，对于不少即将毕业的大学生来说，是选择“考研”还是“考编”？一、要明白自己读研的目的在做出抉择的时候要仔细斟酌，想想自己为什么而读研？是为了自己的那个专业梦，还是为了能够找到待遇更好点的工作？笔者有个高中同学，我们都考取了师范大学，四年之后，我参加教师招聘考试，有幸被录用，成为一名教师，在某市直属“省示范”高中教书，他选择了读研，三年后的某天，他突然电话咨询我“教师考编”事宜，让我诧异万分，当时，我很疑惑“一个985高校的研究生考教师编制是不是自降档次？”他无奈的说，“我一个纯理论专业，最好的就业就是当老师了”后来他也考取了“教师编制”，成为同行，虽然他有研究生学历，但我比他多了三年的教学经验，所以在工资待遇和职称评审上，他没有丝毫优势。还有某些同学认为本科毕业考公务员不如研究生毕业后考公务员，这也是一个误区。虽然有相关文件规定新录用公务员中“硕士研究生任命为副主任科员”，但实际情况是由于各地市、县区职数的限制，新录用公务员不论本科还是研究生一律定级为科员，在之后的提拔任用上，组织部门会综合考虑工作经历和学历，工作时间短的研究生依然没有什么优势。所以，如果研究生毕业后准备到“体制内”，应该越早“考编”越好，有了“编制”，再去读个研究生，既有了“饭碗”也有了“学历”。若你读研是为了自己的专业成长，那就继续加油，争取读到博士，这样你的专业功底才会更加扎实。二、了解各种“在编人员”职业特点对你的选择有极大帮助我们通常把拥有“编制”的国家公职人员称为“在编人员”，范围涉及公务员、公立学校教师、公立医院医生等，这些人的工资待遇由国家财政提供保障，但它们有着不同的职业特点，你要根据专业、性格等选择一个适合自己的职业。公务员一般不需要有太强的专业背景，脑子活点、性格温和点、文笔好点比较适合从事这个职业。有人说公务员必须“会托领导、能喝酒”，也有人说公务员要有强大的“靠山”，不然“混不上去”，而我认为一个怕吃苦、不踏实、口是心非的人，就是“有背景、会托能喝”也照样“混不上去”。其实，公务员的世界并没有那么黑暗，我有很多农村出身同学考取了全国各市的公务员，有少数已成为副县级领导，担任正科级领导职务的更多。影响公务员晋升的关键因素是资历、组织协调能力、工作实绩、百姓口碑、性格、时机！教师的职业比较“单纯”，“把自己的那块地耕好”就行，教师看重的是“专业成长”，把学生教好、论文写好、课题做好，如果你有“从政”的想法，也可以走“副主任、主任、副校长、校长”的行政路线，但付出的代价比较沉重，获得“实惠”也不大，所以认认真真的把专业做踏实了，你自然会成为这个领域的专家，众所周知，教育界最被看好的就是专家哦。如果觉得自己的性格不适合从政，那就干点专业的事情，当一名教师，虽然待遇弱点，但每年3个月的假期还是非常诱人的。医生不仅是专业活还是技术活，国家财政拨款只是医生的工资待遇中的一部分，你的医疗水平、所在医院的经营效益都直接影响着自己的收入，当然总体上看，医生的待遇相对公务员、教师都是比较高的，有些大城市医术好的医生一年几十万上百万的收入也不少见。如果你准备从事医生工作，专业知识可一定要学扎实了，同时，从职业发展上来看，医生更容易成为“社会精英”阶层。三、考什么样的“编制”，要掂量好自己的实力公务员录用一般是人社部门主导，公办教师的录用一般是教育部门主导，公立医院医生的录用一般是卫生部门主导，而“编办”控制所有单位编制的核放。“考编”的过程是公开、透明的，若你觉得有不公正的地方可以直接向纪委、监察部门检举。考公务员是选择国家级、省级、市级还是基层，要考虑到自己的实力，不要好高骛远，现在国家鼓励大学生下基层，基层公务员的待遇也在逐步提升，晋升空间也在逐步增大，是一个很好的选择。考教师不一定非要选择市属高中，以安徽某市为例，每年市属中学仅有四十个左右的招聘名额，而报名的人数达到数千人，其中不妨有名校研究生，竞争压力很大，可以选择一些县区的中小学，或者某些乡镇的中小学。如今国家重视“乡村教师建设”，成为农村教师也不失为一个很好的选择。虽然医学院的学生就业状况较好，但进入大型公立医院还是一件很困难的事情，如果你觉得自己的实力是“杠杠的”，完全可以去尝试考入知名医院，若你觉得自己实力还“欠缺火候”，进一些中小医院或者乡镇卫生院也是可以的。当然，“考研”跟“考编”是可以同时进行的，12月份考完研究生之后，就马上着手准备“考编”！无论你是准备“考研”还是“考编”，都需要付出实际行动，所以，学习吧，青年们。这只是个人意见，希望对即将毕业的大学生们有帮助哦！

随着国家的扩招政策，现在我们国家大学生的数量是越来越多。这就导致了现在学历已经成为许多公司招收新人的门槛了，甚至一些大企业都只招收本科学历以上的人才。面对这种情况，很多大学生会在毕业之后选择去读研，给自己以后未来找工作多增加一些竞争力。但是有一些研究生并不是有着清晰的职业规划的，往往到了毕业之后，他们都不知道要怎么去选择。比如说我们今天要说到的这位，他就遇到了关于工作上的选择问题。这位网友今年刚刚硕士研究生毕业，毕业之后就遇到了难以抉择的问题。第一个选择是可以去当一个人民小学教师，每个月8000工资，而且还有着5000块钱的公积金，在福利待遇方面学校方面也给出了保障。基本上你自己不作死，这份工作就像“铁饭碗”一般。但是这位研究生同时还收到了某个知名大企业的office，他个人也比较倾向于去大企业。毕竟企业不仅给出的工资高，而且在这种能人遍地的场所里面，对于个人能力提升也很有帮助，成长起来是很快的。但是大城市的生活压力以及对未来未知的迷茫，让他不敢轻易答应这家企业的招聘邀请。一时之间这位研究生也不知道要怎么选择才好，所以才会到网上寻找帮助。网友们纷纷给出了建议，认为工作怎么选择还是要看研究生个人的。有的认为是在当地当个小学老师比较好点，毕竟环境自己熟悉，而且工作稳定，旱涝保收。这对于一个性格安静的人来说，实在是再好不过了。但是这位研究生要是是个有野心的人的话，建议还是选择答应这个大企业的邀请比较好。毕竟大企业上升空间大，机会也很多，未来成就谁也说不准。这位毕业生完全可以趁着自己年经的时候多尝试一下，反正也没有坏处。很多老一辈的职业人都建议这位研究生还是选择当个老师好，毕竟他们已经在社会上打拼多年，在面对职业压力以及家庭的时候，他们会更倾向于选择稳定的工作。工作只是谋生的手段，家庭才是重心。但是也有很多跟研究生同龄的人觉得，年轻人就是要搏一搏，虽然8000工资很高，但是完全不符合研究生的价值。所以如果有机会，还是尽量选择大企业尝试一下，说不定自己能混起来呢。对此读者们觉得这位研究生究竟该如何选择呢？本文编辑：游手好闲的仓鼠(图片来源网络，侵联删)

在教师这个职业里，大学教师时间相对宽裕、待遇相对较高，其门槛相对是最高的，基本都是985/211名校研究生学历，中学教师尤其是县城及以下地区的中学教师大部分是本科甚至是专科学历。人大附中但是如今不少城市里的高中招聘教师的门槛比一些大学还要高，最近深圳中学聘用教师名单引起了热议，深圳中学官网发布了《赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示》，拟聘用28名应届毕业生。从这份名单中可以看出，拟录用的28人全是研究生学历，其中硕士研究生有24人，超过录用总人数的一半还多。赴外公招2019届毕业生拟聘用名单公示并且这些应届生都是来自国内顶尖的或专业领域顶尖的高校，其中清华北大15人，也是占到了一半多，另外还有来自港大和港科大等世界知名高校，这样庞大的师资来源可以说堪比某些211大学了。人大附中16年拟聘任教师的公示名单而中国知名的中学名校人大附中聘用的应届生教师更是厉害，清一色的北大清华研究生，而且几乎全是博士，更有些直接来自美国排名前十的名校。时任校长曾说道人大附中的“野心”：要建一流学校，必须有一流教师，没有一流的教师，哪来一流的学生？西北工业大学附中在2017年西北工业大学附中招聘教师启事中，直接规定了招聘条件：硕士研究生及以上学历，本科及研究生需均为“2+7”高校毕业，这还不算什么，后面还说了高中阶段获化学竞赛或生物竞赛全国一等奖者优先录用，这样的要求堪比985高校了。清华大学虽然这些中学招聘教师的门槛确实比较高，但一般来说待遇也是相当不错的，就比如深圳，刚毕业的税后大概也有20多万，如果有职称会更高，最重要是有编制 ，所以很多人挤破头都想进去，录取率不亚于公务员。但是像这些毕业于北大清华的研究生去个211/985高校当大学教师也是相当不错的。

文/暮沐教育日记（原创丨欢迎转载分享）相信不少家长都会让自己的孩子当一名老师，工作既稳定又轻松，一年休息好几个月，还受人尊敬，是理想中的完美职业。近几年来，国家对教师行业的福利和待遇给予了不少扶持，更是让不少学生看到了这个行业的就业前景，纷纷报考师范类院校，甚至还有一些非师范专业的学生也想当一名老师。这就造成了教师行业的竞争越来越激烈，而且入职的门槛也变得越来越高，让不少师范专业的学生感到头疼。一所中学教师的招聘名单曝光，清一色清北研究生，令人汗颜前段时间，网上的一份教师招聘名单引起了人们的关注，原来是深圳市某外国语中学发布的毕业生拟聘名单。在这份名单中可以看到，该校一共录取了20人，其中有19人均毕业于清华北大，在这19人当中，13名老师都是本硕连读。这也意味着，这些录取者都是清华北大的研究生，而另外一名录取者也是来自仅次于北大清华的北京师范大学本硕连读生。不仅如此，这些录取者在学校里的学习都非常优异，都获得过校级荣誉称号和奖学金，还有一些更是被列为人才培养计划中的一员，可见，这份招聘名单里的老师有多么优秀。不少网友在看到这份名单之后纷纷汗颜，以后没有高学历的话，连一所中学的老师也当不了。这也引起了不少普通师范学生的担忧：谁说师范生好找工作？试问一下有这么多优秀的人和你在竞争老师岗位，而自己的学历只是普通一本或二本，怎么可能在竞争激烈的教师市场中脱颖而出呢？谁说师范生好找工作？如今对教师的学历要求越来越高，原因很现实①高校人才充足，竞争力大在以前，我国的大学生还没有普及，而研究生更是稀缺，很多大学生在毕业之后就变得炙手可热。而现如今，随着国家教育水平的不断提高，很多学生的学历都是本科起步，大学生一抓一大把，甚至读研究生和博士的人也越来越多。据统计，截止到2019年，我国的研究生人数已经超过了300多万，而博士学位的人也有5万多人，甚至还有不少海归留学生也选择当老师。如此一来，高学历人才基数过大，造成了市场的供需差别巨大，学校招聘只能优中选优，致使教师这门行业竞争压力非常激烈。②国家对教育事业的重视教育，是我国的百年大计，对于国家的未来有着至关重要的影响。很多家长都认为学习应该从娃娃抓起，在孩子很小的时候就送他们到各种补习班，这并非没有道理，对于学生来说，只有在小时候打下良好的基础，才能够更好地融入未来的学习。不论是小学初中还是高中，对于教师的学历要求也是越来越高，因为高学历的老师因为接受过良好的教育，具有更加扎实专业的教学能力，可以更好地把先进的思想和观念教给学生。其次，高学历老师也更容易激发学生们的学习兴趣，在教学中提高学生们的教学方式。③教师福利待遇不断提高上文有提到过，我国对于教师的补贴力度大大提高，在深圳这所中学的工资待遇更是非常优越，既能够提供丰厚的薪资，还分配教师住房，甚至能够为他们解决当地的户籍问题。众所周知，深圳不亚于北京上海的一线城市。如果能够有当地的户籍，对于自己的下一代也有非常大的帮助。这一系列强有力的待遇，更是吸引了不少人前来应聘。从前，教师的待遇并不是很好，只能称得上工作稳定，连养家都比较困难，而现在，不仅仅是深圳，全国各地的教师待遇都大大提高，优厚的待遇自然需要高能力高水平的人才。这也是导致，中小学对于教师学历水平要求高的主要原因。教师行业竞争如此激烈，除了当老师这一传统道路，师范生也不是无路可走① 进入企业公司工作在师范专业中，很多学生都具有非常丰富的写作技能，这就可以选择去一些报社、杂志等机构，担任编辑之类的工作，还有一些学生也可以选择去企业担任文秘工作。因为多数师范生具有深厚的文字功底，可以驾驭不同类型的文稿编撰工作。其次，一些选择理科专业的师范生，如果在大学期间成绩非常优异的话，可以选择去应聘一些科研单位，不仅动手能力强，而且表达能力也是非常优秀的。虽然说教师这门工作十分稳定，但是如果能够在企业公司上班，其待遇要好。②报考公务员▼除了当老师之外，师范生还可以选择报考公务员，公务员的福利待遇和稳定程度并不比教师差，而且社会地位相对更高。▼另外，公务员的工作时间相较于老师来说更加灵活，可以根据自己的实力情况来安排上班时间，而不是像老师一样需要按时按点的上班教学，一些公务员的岗位也非常清闲，并不是一年四季都很忙。最重要的是，公务员的晋升机会比老师大很多，很多老师做了一辈子还是老师，而公务员在不断的工作积累中很容易得到相关的等级提升，非常有前景。所以说师范生选择报考公务员，也是一个不错的选择。③ 自主创业，创办培训机构现如今，不仅仅是教师行业发展迅速，各种培训机构的发展也是相当迅速，越来越多的家长都希望自己的孩子，除了在学校学习之外还能够在外面补充知识，各种辅导班更是供不应求，像雨后春笋一样建立起来，受到了不少家长的欢迎。大学生在毕业之后，可以选择创办一个辅导机构，从小学慢慢做起，在积累了资金和经验以后，再不断扩大自己的规模和学生等级。不少师范生都有丰富的教学经验，在对学生的培训中更容易发挥自己的价值，还可以不受学校拘束和管制，前途可谓一片光明。虽说师范生的竞争压力越来越大，但并不代表选择了这门专业就要从事与其有关的工作。正所谓“条条大路通罗马”，只要我们有足够的能力，不论是选择哪份职业都会有不错的发展，不要被自己的专业选择而限制了自己的发展，每个人的潜力都是无限的，要相信自己一定会有一个美好的未来。PS：本文配图来自网络，和内容无关，如有侵权联系删除

说到对一个孩子的教育，大家自然是想让孩子进名校，全心全意地进行学习。当然，当受教育到了一定的程度，比如大学毕业之后的进修，这基本上就是学生们自己拿主意了。大学之后的进修，除了简单的职业培训之外，含学历的进修也是人才层次提升的重要组成部分。大学毕业，自然就是研究生层次的学习了。近日，一位研究生在就业过程中出现了被卡的问题，引起了网络上的热烈讨论。事发地是在内蒙古，在隶属鄂尔多斯的某旗（地域名称，可以理解为区县或者市）进行教师招聘时，一位研究生学历的人才在报名时，却是被当地的相关部门以条件不符拒绝报名。在这里，需要特别说明的是，这位拥有研究生学历的竞聘者所就读的是统招非全日制的学历教育，而当地招聘部门的要求之一就是全日制学历，因而被拒绝连报名都无法报名。这是最近出现的新问题之所以说这是最近出现的新问题，原因在于教育部于2019年年底的时候，曾经公布了一份文件，这份通知文件就是为了促进非全日制研究生的就业和工作。根据网络上的信息显示，这份文件最早由2020年2月14日发布，而文件成型的时间则是在19年12月30日。根据这份就业文件的规定，2017年起，统招的全日制和非全日制研究生，执行相同的政策和标准，培养质量坚持统一要求，学历学位证书是一模一样的，这是什么意思？也就是说从2017年开始无论是就读全日制的研究生还是非全日制的研究生，出来之后被社会认可的程度是一致的。有一样的法律地位，同样也具有同样的学术层次的水平展示。而被内蒙古鄂尔多斯某旗拒绝报名的人才，的确是非全日制研究生，不过却是2017年之后统招通过入学考试等考核，正常流程入学的研究生学生。所以，这仅仅只是相关用人单位对于政策研究不透，出现的一个乌龙情况。不过值得指出的是，这里的用人单位是公务单位。假如，假如真的是一些自主性更强的社会企业和单位，可能依旧存在着区分全日制与非全日制研究生之间的门槛。非全日制研究生是什么？如果不是身边有亲朋好友的孩子或者同学就读非全日制研究生，可能很多人会将这个概念与在职研究生混为一谈。在职研究生，对于公务部门的中层及以上的领导来说最为常见，甚至于原本学历或者压根就是学习方面投入极少时间的领导们，报名了在职研究生之后，也可以没有多大障碍的毕业。非全日制研究生是领导们或者镀金需要的吗？其实不是：非全日制研究生是为响应产学结合适应时代需求而提供的攻读硕士研究生学习方式。指符合国家研究生招生规定，通过全国研究生统一入学考试（全国统考/考研）或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间进行学习的研究生。不能歧视非全日制研究生，对全日制研究生们来说，存在不公吗？从国家的层面来说，无论是在校按部就班就读的全日制研究生，还是非全日制研究生，实质上都是为了培养高层次人才的方式。另外因为当下非全日制研究生普及率不高，为了促进相关人才培养和学术水平的提升，因而非全日制研究生的出台，说到底也是鼓励符合研究生考试报名条件的人，能够继续进修、提升。不过既然全日制和非全日制没有区别，既然可以一边进行所谓的社会实践、参与到实际的工作甚至是企业运营之中，最后毕业后拿的毕业证也是毫无差别，相信将会有越来越多的人最后会选择非全日制研究生。所以，从这也能够很清楚的看出来，这样的标准对于全日制研究生们来说，是否是真的存在着一定的不公。毕竟，一个是自由安排个人时间、只要在基本年限内完成学习即可；另外一个，如果不是为了在学术有很大的发展和进步，每天还要在导师的手下做着无数的琐事和实验，单纯从取得学历的精力投入看，估计绝大多数人会青睐于非全日制研究生吧。当然，上文也提到了，选择非全日制研究生的可能最终的着眼点就只是研究生的学历，而没有真正地想要提升个人的学术水平、开展研究生涯。如果真的是想要在各方面研究、进步的话，这部分学生或者学者们，在个人发展方面，会更加偏向于全日制研究生。