考研阿坝

人民网成都10月10日电 据四川省教育考试院消息，四川省2021年普通高考（含艺术、体育类）、2021年全国硕士研究生招生考试网上报名工作今日正式启动。高考报名办法1.四川省所有符合报考条件的考生（包括普通高考统考生，对口招生考试考生，藏文、彝文一类模式高考考生，保送生，少年班考生，特殊教育单考生、体育专业单招考生、高水平运动队单考生以及拟报考高职单招的考生等）均在常住户口所在县（市、区）招考机构指定的报名点报名。有地域性加分照顾录取政策县（市、区）的考生，须具有连续三年以上当地正式户籍（即其户籍在2018年8月31日以前已在当地）才能享受当地加分照顾录取政策，其中三州十七县两区的少数民族考生才能报考省属院校举办的少数民族预科。所有拟享受普通高校招生录取照顾政策（以《四川省2021年普通高等学校招生实施规定》为准）的考生均须就其照顾项目进行申报。在规定时间内未按要求申报的考生视为自愿放弃，责任由考生自负。申报办法将在省教育考试院官方网站公布。2.报名分为网上报名、网上缴费和现场确认三个阶段。考生网上报名的时间安排在2020年10月10日至16日，网上缴费的时间安排在10月17日至21日，现场确认的时间安排在10月22日至11月6日。其中，艺术、体育类考生现场确认时间为10月22日至23日，普通类考生现场确认时间为10月26日至11月6日（具体安排由各地结合本地实际实施）。各地应于10月28日前完成艺术、体育类考生的现场确认及信息库数据上报工作；11月6日前完成所有考生的现场确认工作，并上报普通类考生信息库。报考艺术、体育类专业的考生在完成文化考试报名后，还需进行专业考试网上报名和缴费，各类专业统考网上报名、缴费的时间安排在2020年11月1日至4日，具体办法详见《四川省2021年普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定》。各市（州）招考机构应结合本地实际制定报名工作具体安排并周知考生。3.凡父母在四川省有合法稳定职业和住所（含租赁），在父母就业和居住地具有高中阶段学籍和3年完整学习经历且符合普通高考其他报名条件的随迁子女，可在就读地县（市、区）招考机构报名参加普通高考。申请参加普通高考的随迁子女，应在2020年10月16日前，向就读中学所在的县级招考机构申请，提供房产证或县级公安机关出具的父母暂（居）住证明和有关单位出具的父母合法稳定职业证明，提供县级及以上教育行政部门出具的在当地就读年限和取得学籍的证明。经审核，符合条件者准予报名。不符合在外省参加高考及录取条件的四川籍人员，应回户籍所在地县级招考机构报名考试。对错过四川省规定报名时间的回川参考人员，四川省将适时组织补报名，其中，艺术类不再补报。4.国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划实施范围县的考生，如拟报考相应类别专项计划，均须由本人进行申报。5.在四川省定居并具备报名资格的外国侨民，持省公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留身份证》，在定居所在的县（市、区）招考机构报名。6.华侨港澳台考生报名办法按照教育部、外交部、公安部和国务院侨务办公室《教育部等四部门关于做好普通高校联合招收华侨港澳台学生工作的通知》（教学〔2018〕4号）规定执行。7.考生基本信息由考生本人在网上报名时按要求输入，考生学业水平考试成绩和评语等其它信息由报名点负责输入。所有考生报名时输入的个人信息必须与本人居民身份证上的姓名、出生日期、民族、身份证号码等信息一致，户籍信息须与本人户口簿登记信息一致。考生完成网上报名后，须在规定时间内按报名网站公布的缴费流程和提示缴纳报名考试费，未缴费的考生报名无效。报名考试费标准按四川省发展和改革委员会、财政厅《关于重新发布全省教育系统考试考务行政事业性收费的通知》（川发改价格〔2017〕467号）执行，即每生130元（不含艺术、体育类专业考试报考费）。考生须在规定时间内持本人居民身份证到县（市、区）招考机构或县（市、区）招考机构指定地点对报名信息进行现场确认，核准本人网上报名信息、缴费信息，同时完成考生居民身份证信息、面颊特征及指纹特征信息采集。8.现场确认时，考生本人必须认真核对《报名登记表》上照片、姓名、民族、身份证号码、户籍地址、城乡户籍属性、毕业学校、应往届等基本信息，无误后签名确认，并对真实性负责。一经确认，考生基础信息不再更改。因填报信息不准确或输入、确认失误造成的后果，由考生本人负责；未经签名确认，考生的报名无效。五年制高职拟转录学生的身份信息采集工作由转出学校所在地的县（市、区）招考机构负责，采集时间与普通高考同步，具体办法按照《关于做好四川省2021年五年制高职学生转入普通高校学习的工作通知》执行。9.在县（市、区）招考机构进行现场信息确认时，所有考生须签订《考生报名考试诚信承诺书》。高考报名条件2021年普通高考报名按教育部2020年规定的条件审核办理。若教育部正式文件下发后对报名条件有调整，则对调整所涉及的相关考生重新进行资格审核。教育部2020年规定的报名条件如下：1.符合下列条件的人员，可以申请报名（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；（3）身体状况符合相关要求。2.下列人员不得报名（1）具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。3.报名参加本科高校招收中职毕业生和专科高校招收中职毕业生招生考试（以下简称对口招生考试）的考生，须是中等职业学校（含普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、中师校和技工学校）的毕业生，其余报考条件与普通高考相同。2021年招生专业类别为：农林牧渔类、土木水利类、财经商贸类、信息技术一类、信息技术二类、加工制造类、公共管理与服务类、文化艺术类、旅游服务一类、旅游服务二类、轻纺食品类、医药卫生类、材料类、教育类和汽车类。报名参加藏文、彝文一类模式高考的考生还须符合教育厅《关于加强一类模式高中学生学籍管理意见的通知》（川教函〔2013〕746号）的规定，具体报名资格审核办法由阿坝州、甘孜州和凉山州招考机构制定。硕士研究生考试报名时间1. 网上报名时间：2020年10月10日至31日每天9:00-22:00，面向所有考生。考生登录研招网（yz.chsi.com.cn），按网站的提示和有关要求如实、认真填写本人报名信息并完成网上缴费，期间考生可修改本人信息。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。2. 网上预报名时间：2020年9月24日至27日每天9:00-22:00，面向省内普通高校应届本科毕业生。预报名期间，“网上支付”功能同时开通，支付成功的预报名信息有效，在正式报名期间无需重复报名，但必须按要求进行网报信息确认。3. 网报信息确认时间：2020年11月10日前，考生必须按要求完成网报信息确认，逾期不再确认，具体确认方式和要求另行公告，具体时间安排以报考点公告为准。4. 打印准考证时间：2020年12月19日至28日，教育部将开通网上下载打印《准考证》系统，准考考生务必凭网报用户名和密码登陆“研招网”查询考试信息，下载并打印《准考证》。硕士研究生考试报名条件报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：（一）中华人民共和国公民。（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。（三）身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。（四）考生学业水平必须符合下列条件之一：1. 国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书或教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》，否则录取资格无效。2. 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。3. 获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。4. 已获硕士、博士学位的人员。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。5. 报名参加专业学位全国硕士研究生招生考试和单独考试的人员，须符合《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》的有关要求。 (责编：李强强、高红霞)【来源：人民网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

你知道，“考研”并不是读研的唯一途径吗？学术保研、科技保研、艺术保研、工作保研、支教保研，条条大路通罗马，优秀的模样，向来都是千姿百态。你知道保持每一种“优秀”的背后，都有一段曲折又坚定的故事吗？你所看到的这群优秀学子，或许保研清北，还兼任数职、拿奖到手软，其实他们也曾屡试屡败，却总是越挫越勇。且将新火试新茶，诗酒趁年华海 成 龙 土木与资源工程学院采矿工程专业2017级学生，保研至本校工程力学专业，曾获北京科技大学优秀共青团员、优秀学生干部、三好学生、体育先进个人、体测之星等荣誉称号，两次获得国家励志奖学金，“安百拓”采矿奖学金。拥有丰富的学生干部经历，曾担任班级体委、班长、校学生社团社长、勤工助学办公室学生助管、学校及学院的就业指导中心学生助理、班级就业委员等职务。参加各项比赛并取得优异成绩，在MDPI发表论文，曾获得全国高校采矿工程专业学生实践作品大赛二等奖，北京市2019首都高等学校春季跑射联项锦标赛冠军，第七届耐克高校精英马拉松公路接力跑第七名。保研分享—学习方法上大学后，发现我的学习基础相比于其他同学较为薄弱，所以在之后的学习中，我给自己制定了不同的目标，小到一次月考的某一门科目，大到一学年的加权成绩。在课堂上紧跟老师思路听讲，积极回答随堂提问，课下及时复习巩固，考前答疑总结，遇到自己不懂的东西及时向老师和同学请教。坚持三年下来，我的学习成绩终于排在专业第五名，拿到了保研资格。丰富多彩的大学生活是由志趣横生的学习、充实快乐的生活还有充满欢声笑语的学生工作组成。我希望在每一个环节都要尝试做到最好，以防给自己留下遗憾，所以在未来的研究生生涯中，我也会继续热爱生活，热爱科研，不虚度年华，让青春更加绚烂多彩！用行动打破焦虑，把自信留给自己 章宇娟冶金与生态工程学院冶金工程专业2017级学生，已保研至清华大学化学系。保研分享—保研过程起初认为保研应该是很轻松的事情，三年的努力学习拿到保研资格后，就只需找一个志趣相投的导师即可。但事实是，纷繁复杂的申请材料、那么多大学和那么多老师、读博还是读硕、以后什么才是你想要选择的方向……我发现我一点也不清楚。随后，许多的简历与申请石沉大海，止步不前的保研进度条，让我也开始怀疑自己是否足够优秀去申请理想的大学，我所学的是否足够匹配之后的方向。“你敢不敢”，“你能不能”，每天一遍又一遍的自我重复质询。不过还好，事情最差不过就是从头开始。接受现实吧！我试着把我的信任给过去的自己。我不断回顾自己的三年，细数每一条经历带给我的成长，逐一记录我的优点与短板，这让我更加了解什么是自己想要的，什么是自己所有的，我尝试把我的焦虑用行动逐个击破。学长学姐的经历分享，与准备保研的同学朋友相互交流与激励，与导师交流获得经验与指导，最重要还是每日的复盘与规划，我开始有了自己的条理，焦虑好像藏在了大海里。从海投到针对性的报名，我越来越坚信自己，是相信自己值得，也相信自己能够胜利！结果的花随着风来吧！金声玉振，志犹四海任书濠材料科学与工程学院材料成型及控制工程专业2017级学生，保研至本校材料科学与工程学院，拥有卓越的学生工作的能力和丰富的经验，现为北京科技大学学生会主席团成员、第十一届“励志计划”成员，材料1703班班长，曾任共青团北京科技大学材料科学与工程学院委员会办公室主任。在校期间积极参与各项科技和文体竞赛，获2019年CADC中国国际飞行器设计挑战赛总决赛一等奖、第六届“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区二等奖、第22届北京科技大学-日本东北大学大学生创新国际交流最佳项目奖、北京科技大学三好学生、优秀学生干部、十佳班长等荣誉称号；是学校游泳队、羽毛球协会一员，曾获2018年北京科技大学游泳比赛男子100米仰泳第二名、2019年北京科技大学羽毛球学院杯第一名、2018年北京科技大学男子排球联赛第二名、MIP等体育奖项。保研分享—大学经验谈谈大学经验：我想我们首先要热爱自己所学习的专业，燃起浓厚的学习兴趣和求知欲望是学好专业课程的主观基础，也是将主楼所镌刻“为中华之崛起”牢记于心、躬身于行的关键。怎样利用时间，增加时间的厚度是我们要认真考虑和实践的。是不是做好了长期和近期的时间和学业规划，能不能较好地完成规划决定了时间利用程度的高低。搞好学习是学生的主责主业，是发展提高其他能力的根本，还要充分团结班级和宿舍同学的力量，同学之间的相互激励和彼此关爱既能在学业上提供帮助，使彼此获得更优异的成绩，又能找到一辈子可以寻求支持、攻克难关的同路人。一入科大门，一生科大人，复兴路漫漫，吾辈当自强，作为“强国一代”，希望能将学校主楼上镌刻的“为中华之崛起”牢记于心、躬身于行，将个人的前途与国家命运紧密相连。英雄不问出处，不论是哪种矿石，经过北科大这所学风严谨、崇尚实践的“钢铁摇篮”四年的熔铸，都将成为北科锻造的“超强钢”。脚踏实地，向目标稳步前进机械工程学院机械专业2017级学生，保研至华中科技大学机械科学与工程学院。三年期间在专业成绩始终保持在前5％，同时积极参加各项实践科研竞技比赛，曾任两届校制图队队长，在北科机器人竞技实验室MEI备赛三届Robocon全国大学生机器人大赛，期间拿到了包括国家奖学金在内的国奖10项、市奖8项，在MEI参与完成一篇国家级SRTP、以第一发明人身份撰写发明专利与实用新型，保研阶段凭借丰富的科研经历顺利拿到华科数字制造与装备技术国家重点实验室学硕名额。保研分享—加分攻略对本专业保持热爱是成绩优秀的前提，加权是保研的基础。前两学年的基础课程学分较多，所以一定要认真对待。推荐大家和室友组团选择前排固定位置听课，可以互相监督与解答疑惑，课后及时完成当天的课堂习题来复习巩固，拒绝拖沓、养成良好的学习习惯。大三阶段的专业课比较容易拿到高分，本阶段的课堂特点是老师可能不完全按照参考教材的内容与顺序进行授课，所以PPT讲义比较重要，建议全部打印出来，在听课中直接标记重难点、在空白处做笔记，在防止瞌睡的同时有助于期末复习。想要顺利拿到保研名额，三分的保研加分也十分关键，建议在大二阶段就要考虑参加科研竞赛，一些文创比赛门槛较低，或许会比较容易拿到加分，另外还十分推荐参加机器人竞赛等具有一定难度的工程类科研比赛，在保研面试阶段具有一些科研经历会更容易展示自己的能力并得到老师的认可。成绩是你在不断努力奋斗的过程中所自然获得的，不要让自己的大学生活太过安逸，保持干劲，不断追求进步，祝大家终能实现自己的理想！以身作烛，点亮星星之火卞梦瑶能源与环境工程学院2017级学生，现已保研至本校环境科学与工程专业。保研分享—支教保研作为第二十三届研究生支教团的一员，我带着一颗热忱的心将奔赴到西藏。其实早在18年的暑期，我就前往四川省阿坝州绿叶村进行短期支教。看到孩子们明亮的眼睛里闪烁着对知识的渴求，看到他们拿到新书时迫不及待地翻阅，看到他们忍着病痛也不愿落下一节课。我的心灵被这群学生感动，致力于教育的种子在我心里悄然发芽。看到孩子们因为她的教育变得更加出色，我认为选择与他们相遇是最正确的决定。即将奔赴新的支教地点，我对教育也有了更深刻的理解，“我会满怀着激情与热爱，致力教育，点燃知识之火。用一年不长的时间，做一件终身难忘的事；用生命的七十分之一，为无数的生命喝彩。”科研！我的学习之师 张值玮自动化学院自动化专业2017级学生，现通过学术专长保研，保送至本校自动化学院电子信息专业攻读硕士学位。在本科期间，曾获iCAN国际创新创业大赛全国一等奖，全国大学生计算机设计大赛一等奖，“互联网+”创新创业大赛北京赛区三等奖，“摇篮杯”学术科技作品以及创业计划竞赛一等奖等竞赛奖项，担任索奥科技中心17级主席，参加过多个科研项目，并具有丰富的实习实践经历。保研分享—科研之路自入学起，我就对自动化专业抱有浓厚的兴趣，正所谓兴趣是最好的老师，在大一入学前，我就自学了C语言与简单的单片机知识，大一上学期就已经完成了AVR单片机课程，这为我的竞赛和科研项目打下了良好的基础。大二期间，在老师的启发下，我开始了科研项目的自主开发。通过项目实践，我更好地理解了所学的专业知识，并为之后的学习打下了良好的基础。科研于我，不仅是学习之外的业余活动，更是引导我学习的老师。尽管搞科研的过程十分复杂、麻烦。但是在科研项目的进行过程中，我摸索到、感受到专业知识的脉络，这比只在课本上看到的理论知识更为可贵。科研，是我的学习导师，也是引领我学习的明灯。不用成为太阳！自己也能发光！邢煜梓计算机与通信工程学院计算机科学与技术专业2017级学生，通过学术保研到北京科技大学。曾获两次人民二等奖学金、两次优秀三好学生。曾担任科技创新项目队长，带领队员实现了基于安卓系统的针对特定失真的图像质量评价系统，获得全国大学生计算机设计大赛二等奖，并成为TOP高校创新科技大赛人机交互赛道北京科技大学唯一入围奖。参加北京邮电大学人工智能暑期培训，参加北京科技大学2018年招生宣传片的拍摄。课余时间积极参加社会志愿活动，包括敬老活动和关爱在京外来儿童等活动。大三以综合成绩93.457分在计算机211名同学中位列第一。三年来加权成绩为92.189分，专业排名第三，综合成绩为94.189分，排名第七。保研故事—专注坚持谈谈志愿感受：大一时在给同学串讲知识点的过程中，我不仅自己复习巩固了知识，还感受到了帮助别人的幸福。从此我开始了希望担一份责任、尽一份力的志愿之路——到怡园养老院，陪老人做做有趣的手指操，给他们拍拍照片，度过一个愉快的周末时光。我知道，要想帮助别人，不只是一份赤诚的关心，更需要实打实的能力。学习与实践是大学的主旋律。作为一名计算机专业的学生，我担任科技创新项目队长，带领队员实现了基于安卓系统的针对特定失真的图像质量评价。我们团队也希望以后将其应用在医疗图片的处理和传播上，为日后越来越多的线上问诊提供方便。三年来我发现安安静静、认认真真地做好每一件该做的事，努力帮助每一个可以帮助的人，就终将发光发亮，成为那个理想中的自己。没有人可以随随便便得到想要的东西，但是任何事情也都没有想象的那么难，它都是由长时间一次次坚持、一次次努力而组成的。我们可以没有勃勃野心，但是至少要把自己要做的事情都做好。而且一路上有善良亲切的老师、辅导员教会我知识和本领，有同学陪伴支持我，让我在努力的道路上感到踏实和快乐。因为亲情、友情、师生情，所以我每时每刻都感受到了幸福，同时我更希望把我感受到的温暖传递出去，让这个世界因为有了我而有一点点的不一样。博观而约取，厚积而薄发 沈迎春 数理学院信息与计算科学系2017级学生，曾任“求实计划”班团支书、学院团委学生常务副书记、理论研究员等职务。曾获人民奖学金、求是奖学金、十佳团支书、优秀共青团干部等荣誉。现已成功工作保研至本校数理学院统计学专业，并将担任数理学院辅导员一职。保研分享—工作保研选择工作保研与我的学生工作经历是分不开的。学习导师曾对我说，“一棵树随着时间的流逝可以长得粗壮，但只有朝着一个方向努力，才能长高”，我很庆幸自己一路坚持了下来。从事学生工作三年有余，除了一直担任团支书，我还先后工作于校团委办公室以及院团委组织部、学生会办公室等，从各方面提升自身的工作能力。学生工作带给我很大收获——工作能力、个人规划等方面的提升，从一开始面对铺天盖地的工作而手忙脚乱，到如今可以有条不紊地处理所有事情。我认为最值得是明白了自己真正想要什么——做青年学生的工作，引领他们成长成才。我希望为学校的学生工作做出自己的贡献。“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”，选择工作保研也正是因为我愿意继续这份工作，同积极有生气的青年一起年轻、一起努力。统筹兼顾，碎片时间也要努力学习孙圣源化学与生物工程学院应用化学专业2017级学生，目前保研至北京大学药学院化学生物学专业。曾获国家奖学金、北京科技大学冠之奖学金、北京市三好学生等荣誉奖项。保研分享—学习心得在北科兜兜转转三年多的时间，我也算在各方面有着比较丰富的经历——大学三年综合成绩专业第一，担任过校团委青年教师团工委办公室副主任、院学生会主席，参与的srtp论文拿到了北京理化分析测试学会三等奖等。三年的历练让我把经验和教训总结为以下几点，也希望能对看到这里的同学有帮助。首先是要能够合理地安排时间，我将每天空余的时间进行了分区的处理，并给自己留出一定的缓冲时间防止不能达到今天定下的目标。这给我提供了很大的帮助，让我虽然每天忙于各种事情却不至于手忙脚乱，并且能够有条不紊地完成自己的事情。其次是能够有自学的能力和清楚的认识。在大学的学习中，很多内容都是不曾接触过的新鲜事物，拥有自主查阅文献学习、上网找寻资料学习的能力十分必要。而且大学的知识内容并不是都能在课堂上完全消化，自学就是巩固和接纳的合理途径。进入大三，保研的同学要对自己心仪的学校和专业有清楚的认识，及时地复习专业课和充分准备能让你在保研过程轻松不少。最后是要有一个良好的心态。今年的保研竞争非常激烈，我也是碰了很多学校的壁，才最终拿到北大药院的offer。所以希望大家能保持良好心态，避免过度焦虑，希望就会降临。 陈佳栋，经济管理学院2017级学生，通过艺术保研至文法学院的法律（非法学）专业。王树芳，经济管理学院2017级学生，现就读工商管理专业，已艺术保研至北京科技大学企业管理专业。保研分享—艺术保研乐声悠扬，吹响人生之章 回首过去三年，在北科大这所学术氛围浓厚、富有人文特色的学府中收获满满，特别是能够将自身特长与爱好相结合，成为管乐团的一员，在音符和韵律中度过美好的大学时光。自小受音乐熏陶，考过长笛和钢琴十级，在管乐团发挥骨干作用，现担任副团长和长笛首席。在与音乐相伴的几年中，我与乐团的朋友们一路披荆斩棘，多次从全国顶尖的高校乐团中脱颖而出，在全国艺术大赛中获得卓越的成绩。曾在中山音乐堂、国家图书馆艺术中心举办专场音乐会，让管乐团成为科大一张靓丽的名片。——陈佳栋凝结梦想，在舞台上绽放自大一加入校话剧团以来，有幸参演了科大三部曲中的《奔流》、《绽放》两部大戏，其中短剧《奔流》获得了北京市大学生戏剧节金奖。这三年里，我紧跟话剧团步伐，参演了六部大戏，有历史浓厚的校史局、写实类的生活剧、风趣幽默的小品，也有经典的话剧展演。我认为，对话剧和话剧团的感情已经不能单纯使用“热爱”这个词来形容了，话剧团是我大学生活中不可或缺的一部分。如今我已通过艺术保研，顺利保研至北京科技大学，还能有更长的时间，更多的机会，在舞台上发光发热，凝结梦想。我也希望自己能够继续传承求实鼎新的校训精神，为北科大继续贡献力量！——王树芳生生不息，以明灯照亮明灯 我是来自文法学院法学172班的王潇，现已通过第23届研究生支教团的选拔，保研至本校法学专业。保研分享—支教意义有两个原因促使了我选择支教保研。首先，从自身来说，在我成长的每一个转折点上都有一位恩师的帮助和提携，对我的发展产生了深远的影响，同时培养了我正确的价值观与人生观。我尊敬并感谢着我的恩师。同时我也希望自己能成为像恩师一样的人，用生命去感动生命，用教育去改变未来。另一个原因，是一次偶然的相遇。在大一暑期社会实践中，我们“黔守”两支队伍都在古陇镇开展活动。有一天调研中去到了支教地山凯村小学。在前往这所小学的路上，我们看到了几名小学生，他们也走在前去学校的路上。带着污痕和破洞的衣服，灰扑扑的小脸蛋也并没有遮挡他们的光芒。他们的目光坚定，充满着对学校的向往。我被这光芒动容。后来了解到贫困地区的教育状况不容乐观，我更希望能有机会去为这些地方的教育发展贡献一份力。我生于西部长于西部，愈成长愈了解到西部地区教育资源的贫瘠和发展的落后。如今我已有所长，希望用自己的力量回报养育我的地方。专注眼前，无问西东外国语学院德语专业2017级学生，通过工作保研保研至马克思主义学院马克思主义理论专业，现任外国语学院兼职辅导员。保研分享—坚定选择我成绩较为优异，最终前三年前综合排名专业第四，顺利拿到了学保资格，但我放弃了直接保研，选择了工作保研。这在部分人眼里可能会有一些难以理解，可是对于我来说，这是一个非常满意的结果。促使我做出这个选择的是本科期间的学生工作经历。我曾先后担任过外国语学院团委办公室副主任以及学生处管理科助管，目前在外国语学院担任兼职辅导员。我从大一开始就坚定了保研的想法，在从事学生工作的过程中也更加找到了自己的兴趣所在，从大三开始就在为工作保研做准备。在大学期间我得到了很多同学和老师的帮助，我也希望自己将来能够帮助到别人，我想要通过明年一年专职辅导员的经历，去沉淀自己，积累经验，将马克思主义理论与当前高校思想政治教育的实际相结合，更好地服务学生，帮助学生。乘风破浪，扬帆又启航高等工程师学院2017级学生，现已保研至北京科技大学机械工程学院。曾获人民三等奖学金、优秀学生干部、优秀共青团团员、寒假社会实践先进个人等荣誉称号。曾担任高工1702班学习委员，院团委实志中心副主任、邯钢认识实习宣传负责人等，目前为高工2003班小班主任，同时担任学生公寓七斋八层层长。保研分享—时间管理我认为大学的学习过程其实相对来说是较为自由的，并不会有人会过多地干预你的学习安排。正因为如此，学会如何安排时间就尤为重要。建议大家在学习过程中，可以按照时间跨度定好周目标、月目标、学期目标等，然后根据实际进度安排学习任务；除此之外，在大学里课堂时间真的很重要，课上浪费的一小时，有可能需要课下花费好几个小时学习才能弥补回来。并且也要养成记笔记的好习惯，因为记笔记一方面可以避免听课走神，另一方面可以帮助自己理清思路、加深记忆。关于保研，其实我的学习成绩一直都在保研边缘，但因为大三的时候发愤图强，狠狠逼了自己一把，然后也算顺利地拿到了保研名额。所以不管当下如何，努力学习是不会错的！保研到本校对于我来说是非常满意的结果，在我熟悉的北科，我会感到更有归属感。非常期待和北科一起的又三年生活！他们虽保研方式不同，却有着同样的坚韧与执着，沿途或许是不同的风景，但他们一同秉持着奋进的信念，心中有阳光，脚下有力量，最终都到达了目的地。期待每一个追逐梦想的人，在看见榜样力量的同时，也能相信自己的潜力，向着前方奔跑，我们都在路上，挟一往无前之志，共赴星辰大海！来源：北京科技大学

今年四川省的所有报考点已经公布，共59个报考点比去年多出了6个，应该能在一定程度上缓解考位紧张的问题。一些朋友经常弄混报考点和报考单位，坤则MBA这里先做一下科普。报考单位：你的目标院校报考点：负责组织你网上(现场)确认以及考试的单位，一般也是你考试的地点（如果报考点为地方市级考试院或者办公室，一般会根据情况安排当地的中学作为考试地点）。下面是坤则MBA根据四川省的行政区划为大家归纳好的今年研究生报考点分布，请各位朋友在报名时根据自己的情况选择报考点。阿坝州巴中市成都市达州市德阳市广安市广元市甘孜州乐山市泸州市眉山市绵阳市南充市内江市攀枝花市遂宁市凉山州雅安市宜宾市资阳市自贡市这里需要提醒朋友们一下，可以选择2-3个考点作为自己的备选，因为报名的时候不一定能选到你自己中意的考点。选择的原则就是方便自己考试！！！往年我们一般会去报考点两次，一次是现场确认，一次是考试。今年具体通过什么样的方式进行确认还要等通知，朋友们可以持续关注坤则MBA，有消息我们会第一时间为大家推送。报名过程中有任何问题可以在评论区提出。

四川省一直是西南地区发展以及各个方面都是位居比较前列的省份，也是西南地区的一个名片，如果要强调一下四川省内的教育情况，肯定是也是令很多同学们非常向往的，有我们耳熟能详的四川大学，除了四川省上具有全国性知名著名的高校之外，还有一系列的省属大学以及区域性知名高校这一部分大学是承载了整个四转成大的学生数量，因为并不是所有人都能够考上四川大学那样的学校，大部分人还是据于平均水平，普通本科院校才是他们的最佳选择。那么让我们来了解一下四川省内的师范类院校的排名情况，一是为了比较系统的介绍一下四川省内的师范类院校的具体情况，二是为了给即将高考的同学们普及一下各个学校的基本情况和层次水平。1、四川师范大学、西华师范大学四川师范大学和西华师范大学在最近的一个全国综合性大学排名中分别位于177名和324名，对于师范类院校来说，这些排名是非常优秀的，因为我们知道单单是211工程大学就将近120多所，而四川师范大学位居177名也充分说明了这所大学的优势所在。我们还要注意一下四川师范大学在省内的排名第七名，那么就可想而知在四川师范大学以上的哪些大学的排名应该是多么靠前，这也是四川省的一个王牌领域。2、乐山师范学院、内江师范学院、绵阳师范学院这三所师范类院校分别位于乐山市，内江市和绵阳市，也分别是相对应城市中的数一数二的高校，我们可以留意一下在全国的地级市中，好像每一个城市都有一所师范类院校存在，这些是师范类院校对于中国的发展起到了不可替代的作用。3、成都师范学院、四川民族学院、阿坝师范学院位于后三名的四川省内的师范类院校，这三所总体来说是稍逊于上述几所师范大学，并且这三所学校不仅仅有本科层次的教学专业，同时兼有专科层次的专业，所以同学们无论你处于哪个水平都能够在相应的学校报告相应的专业。邻近高考，小编也在这里祝福所有的高考学子能够旗开得胜，胜披荆斩棘！考上自己也十分的大学。欢迎报考四川省境内的大学，总有一所适合您！

“5·12”汶川大地震后，重灾区映秀镇进行了大规模的重建和改造。 漩口中学是阿坝州的一所重点中学，原位于汶川县漩口镇，因修建紫坪铺水库搬迁至映秀镇。目前的漩口中学是原漩口中学与映秀中学合并形成的，统称为“漩口中学”。 如今，它们是什么模样？你还记得它们吗？漩口中学始建于20世纪60年代，是汶理茂三县第二所高中。20世纪80年代以来， 漩口中学以师资雄厚及较高的升学率，一直位于阿坝州各中学前列。“5·12”地震后，政府及规划设计人员并未清除这里重建校园，而是选择保留该校倒塌的教学楼，并对校园进行适当的规划设计，建立了一处纪念性的供后人学习了解的场地。自2008年汶川地震发生至今已有11年，在当地政府和外来游客各方的努力、帮助下，受灾地区的发展逐渐步入正轨。 在众多重建规划项目中，学校建设占有极为重要的地位。 作为教育、培养、呵护和关爱年轻生命的场所，学校在震后重建中的定位不单单只有教书育人这一基本职能，还应具备治愈受灾人群心灵、纪念灾难及逝者、重塑当地特色文化等功能。漩口中学位于映秀震中遗址区内，周边建有汶川大地震震中纪念馆、地震民居遗址、映秀小学遗址等纪念性场所，还有汶川青少年活动中心、映秀湾公园、科普体验馆等市民公共活动场所和国家税务总局汶川县税务局映秀税务分局、秀萍社区工会委员会、映秀人民法庭等政务单位。根据无人机拍摄图像可以分辨出， 漩口中学在一个道路交叉口形成的不规则三角形地块中，周边除道路和建筑设施外，还点缀着一些绿化景观以及休闲活动广场等。整个遗址可分为3个部分，即东部的纪念性广场、西部的教学楼遗址以及北部的宿舍楼遗址。大门位于东面，进门后是一个较为开敞的集散广场，曾经是学生们集会升国旗的场所， 如今成为遗址入口广场，供游客驻足停留和聚集。 位于广场中央高台上的是一个破裂的时钟雕塑，裂痕指在了“5·12”地震发生的那一刻——下午2点28分。时钟雕塑后面是随风飘扬的国旗。这一部分的景观设计在满足基本功能的同时，营造了一种肃穆沉寂的氛围，使到来者能够直接感受到强烈的视觉冲击和心灵震撼。遗址西部和北部的区域则保留了大量歪斜、坍塌的教学楼和宿舍楼，并通过道路交通流线的组织，引导参观者们感受地震留下的每一个创伤。遗址中的每一处废墟、每一道裂缝，都在讲述这个地方经历的点点滴滴。建筑遗址上生长着一些爬墙虎，废墟堆里也钻出了新生的小草，这些乡土植物点缀其中，不仅象征着灾害过去后流逝的时光，也使人们悲痛之余仍心存希望。基于纪念性遗址这一定位，映秀漩口中学内种植绿植，周边建立停车场、卫生间、休息广场等基础设施，用以打造一处具有安全性、纪念性、教育性、旅游性的小型“公园”。它的保留和改造纪念了映秀遭受的重创、逝去的人民，也为参观的游客提供了缅怀的场地和教育材料。整个区域楼层高度不高，场地较为开阔，还为周围居民提供了一个安全的避难场所和集会场地。这一校园遗址也慢慢发展成了映秀的历史展示区，成为当地文化不可缺少的一部分。图片/冷丝

一年时间不长有幸与你们相遇若有来时我们还在松中等你“5·12”前夜，韩雪在自己的朋友圈转发了一首歌曲，写下了上面的话。韩雪是安徽师范大学第十九届研究生支教团松潘分队队长。这首《松潘中学忆》是研究生支教团松潘分队6名队员集体创作的歌曲。支教队员与家乡来的“亲人团”留影。（安师大研究生支教队供图）“5·12”汶川大地震发生后，安徽师范大学积极响应团中央和教育部的号召，申报成为安徽省继中国科学技术大学之后的第二所“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”项目单位。2012年7月，首届选派的3名研究生支教团成员挥别母校，踏上西行的列车，在海拔2849.5米的松潘县开始了他们的支教生活。松潘中学是阿坝州海拔最高的学校，被称为第一“高”校。一年后，首届研究生支教团成员出色地完成了支教任务，第二届研究生支教团的4名成员在经历了近一年的招募选拔、挂职锻炼、教学实训等工作后，带着青春与梦想来到阿坝。震后的松潘中学。（微松潘供图）安徽省援建的松潘中学。（摄影/宾语）至2017年，安徽师范大学已累计招募了63名研究生支教团志愿者奔赴四川、甘肃等西部贫困地区服务中小学教育和基础团建工作，其中到松潘支教的31人。韩雪他们这6名同学是第六届（后来全国统一排序为第十九届）。他们有一个共同的身份：第十九届研究生支教团四川松潘分队成员。这意味着，他们仍在海拔3000米的高原上坚守着，付出着，奉献着。支教队员合影。（安师大研究生支教队供图）教学上，团队承担了初、高中语、数、外、历史、体育、美术等6门课程的教学任务。近一年的辛苦付出，各班级成绩均分都有显著提升。同时团队凭借艺、体、美教师齐全的优势，针对服务地特点，积极推进艺体高考生工作。每位支教团成员都在自己的岗位上努力绽放更耀眼的光彩。支教队队长韩雪：终于找到一个不放弃兴趣爱好的机会韩雪是安徽宣城人，本科期间在班级担任班长，任安徽师范大学校女子排球队队长。2017年参加安徽省大学生排球赛，曾获得女子甲组季军，并被评为安徽省大学生优秀运动员。支教期间任历史老师。支教宣言：实现梦想的路上我与你同行。韩雪与她的学生。（安师大研究生支教队供图）韩雪在这里被安排负责高二两个文科班的历史课，并在教务处帮助老师们处理日常行政工作。完成一天的教学工作后，韩雪带着排球走向了田径场。课堂上那个向学生娓娓叙述历史故事的支教老师课下也不乏活力，义务对高三体育考试排球专项的学生进行日常训练。每天下午课后是属于她和学生的排球训练时间。垫球、传球、发球、扣球，每一项基本动作韩雪都亲自指导教学。在她的指导下，学生通过训练，打排球的技能和水平提高很快。从最开始的零基础到现在已经可以参加比赛，学生在2018年四川省的体育高考中都取得了不错的成绩。韩雪说，“学生们从一开始什么都不懂，慢慢接触排球到现在已经具备了基本的技能，能够在场上表现自己，我很欣慰看到他们的进步。虽然我主教历史，但历史教学和排球训练其实并不冲突。白天上课，课后时间训练，已经形成了一个良好的作息习惯。在工作之余让我找到了一个可以不放弃兴趣爱好的机会。”吴文涵：老师，这一生最美的称呼吴文涵是安徽池州人，本科期间曾先后担任校学生会办公室委员、校学生会办公室副主任等，连续四年获得校级“三好学生”等称号。支教期间任数学老师。支教宣言：给时光以生命，而不是给生命以时光，有梦想的人才不平凡。吴文涵。（摄影/宾语）“吴老师，我们来接您上课啦”抬头看，数学课代表扬着笑脸看着伏在桌前的吴老师。来到松潘，每一天早晨，她都能听到这样亲切而温暖的声音。初三八班和高二五班的孩子们，是她支教生活的四分之三。上下课铃声与她奔波的脚步声融合得那么和谐，这样的节奏让支教生活真实而美妙。“老师，桌上放的是给你留的橙子。”“老师，晚自习下课天黑了回家要小心。”“老师，你给我们讲讲你大学的故事吧”……老师，这应该是她这一生最美的称呼，高原上的孩子们，与天为友，与地为家，生性淳朴，他们的眼睛就像高原的蓝天一样明亮。那天，吴文涵收到了一张皱巴巴的小纸条，上面歪歪扭扭的写着“数学老师最棒，加油！”随后还不忘帅气的画上一个爱心，这样温馨的赞美和鼓励是她一生做志愿服务的动力。郭亚如：藏区的孩子更需要了解大山外的世界郭亚如是安徽省临泉县人，大学期间先后担任四年班长，校大学生记者团新媒体部副部长等职务。本科期间组队参与中青报举办的“why run”跑团活动，获最佳人气跑团称号。支教期间任英语老师。支教宣言：不忘初心，方得始终。初心易得，始终难守。（安师大研究生支教队供图）翻开课本之前，让我们专注于这段英文短视频，它讲述了世界上三位最伟大的音乐家的生平和杰作。学生们一个个抬起认真的红脸蛋，竖起机灵的耳朵，欣赏起贝多芬的《第五“命运”交响曲》。来到松潘中学，郭亚如实现了那个成为教育工作者的梦想。以课本知识为基础，以英美文化为拓展，她尽可能地丰富英语课堂，激发学生的学习兴趣，鼓励让更多的孩子走出去，去看看山外的七彩世界。郭亚如在和当地的学生接触一段时间后，就发现了学生们学习英语面临的困境。除了上好每一节课，课余时间她也会主动辅导成绩待提高的学生，了解并尽可能地帮助学生们的学习和生活。郭亚如说，“一年的时间不长，我想和孩子们有更多的交流，留下更多美好的记忆。努力多做些实事，不负初心。”张梅：希望学生能做个文明有素质的人张梅是安徽广德人，在校期间曾担任学生处助理，院学生会干部，班级副班长等职务。先后荣获文学院第六届辩论赛最佳辩手，安徽师范大学暑期社会实践先进个人，申报省级创新项目一项，并荣获安徽师范优秀毕业生等。支教期间任语文老师。支教宣言:一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。星期一下午3点45分，松潘中学主题班会课的铃声叮铃铃的敲响，按照往常的习惯，张梅拿起相机往教室赶去，作为全校42个班级主题班会课的策划人，这节课她不再是课堂上的老师，更多的是课堂外的记录员和观察者。在松潘中学她担任高二（7）班的语文老师，以教学为主是她在这里给自己定下的目标，为了能将她自己的语文小课堂变成学生的大课堂，在班级她设置了图书一角，并以奖励的形式定期购买一批文学书籍，学生为了表示支持也纷纷将自己的图书和花花草草都放在书架上，课余时间和学生一起整理书架在书架上找书也成了张梅老师和学生们熟悉彼此的最好方式。“一年的时间也许改变不了什么，但如果不去做，改变就不会发生。”张梅一直在用行动践行着自己的支教宣言，去努力为这个学校做些什么再多做些什么。周士琦：兴趣才是最好的精神食粮周士琦是河北秦皇岛人，本科期间创办新青年器乐社，举办“这个”音乐节7次，累计45000余名师生参与，音乐节今年被评为“感动师大”十佳事迹；打造芜湖高校原创音乐计划，与50余支知名乐队交流合作，协同创作原创歌曲30余首。支教期间任美术老师。支教宣言：用一腔的热血，印下青春的记忆。关好松潘中学音乐教室的最后一扇窗，周士琦一周的手鼓吉他课程就结束了，被学生们簇拥出教室，回寝室路上还在与学生探讨课上那首歌的和弦。来到周士琦手鼓吉他音乐课堂的学生，都对吉他弹奏有着浓厚的兴趣。学生们说：“以前学校从未有过这样的兴趣班，周老师的吉他课让我们耳目一新，也找到了一群志同道合，有共同音乐爱好的同学。”周士琦说：“音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，我坚信对艺术的感觉都是息息相通的，当与学生们互相交融产生共鸣，这就是艺术爱好者的精神食粮。”夏健：不仅要多练习还要动脑子夏健是安徽铜陵人，本科期间担任安徽师范大学学生委员会副主席，安徽师范大学物管会会长。是国家五级游泳教练，安徽省二级田径裁判。曾获安徽省第四届大学生艺术展演一等奖，安徽师范大学专业组足球联赛第二名。支教期间任体育老师。支教宣言:一直在路上，从未止步。他不仅是一名体育老师，也是一位足球教练。去年10月他参与组织松潘县中小学生学生足球联赛并担任总裁判长，另外作为松潘中学主教练顺利指导该校获得中学组足球联赛冠军。体育课上他是一个培养有方的老师，在足球训练中他是一个严慈并济的教练，给学生示范准确的动作，及时纠正错误，培养学生多练多动脑的好习惯，给热爱足球的孩子多一点机会。夏健说：“体育课是锻炼中小学生身体素质培养情操，而足球训练则是培养一项专门的体育技能，两者的差别很大。足球强国梦的实现需要从中小学生抓起，从基础抓起。我在训练时不会一味的照搬课本或球星的技巧，而是根据个人的训练经验进行总结，找到最适合在高原地区训练足球的方法。”今年是安徽师范大学研究生支教团来松潘中学支教的第七个年头，他们见到了家乡来的亲人。“5.12”地震后，原来的松潘中学成了危楼，只能在操场上搭建临时活动板房里上课。2009年，安徽省出资1.2亿元对松潘中学进行全额援建。一年以后，新的松潘中学拔地而起，占地面积约为老校区的3倍，可容纳3500学生在校就读、2500学生在校寄宿，每个教室还配备了电子白板、投影仪等现代化教学设施。（摄影/宾语）5月10日晚上，松潘县“5·12”汶川地震十周年感恩奋进文艺汇演在松州剧场上演。支教队成员与他们的学生共同登台，完成了《松潘中学忆》的演出：六月的夏天，就要说再见。短短一年时间，昨天仿佛就在眼前。我想此刻时间凝结永不改变。画面渐渐浮现，你的笑脸有人打闹，有人偷偷的笑看孩子们自由自在无人相伴，无人夜下交谈这世界就是这样还好有你的陪伴松中下课铃声，环绕在我耳边孩子追逐身影，出现走廊那边不要分别，不要说再见《松潘中学忆》是安徽支教团共同创作的，玩音乐的美术老师周士琦给谱的曲。演出结束后，支教队员与同学们合影。（安师大研究生支教队供图）韩雪说，“松州剧院演出那天，后台工作人员跟我聊天说，感谢你们安徽人民，没有你们就没有现在的松潘。我听了真的挺感动的。”汶川地震时，这些支教队员还在上初中。当年，他们都为灾区捐了款，上大学后，又来到了安徽援建的地方松潘，感觉自己也出了一份力。说起支教生活，安徽支教老师感悟最多的是“收获”：2008年之前，松潘中学平均每年高考本科上线30人左右，近几年逐年上升，去年高考本科上线达70余人，高考录取质量及数量均实现历史性突破。这是他们作为松潘中学一分子的骄傲。(来源:人民网)

四川阿坝，一个美丽又充满神秘感的地方，这里不仅有迷人的四姑娘山、莲宝叶则、达古冰川、黄龙、九寨沟，还有很多奇特的村寨，位于马尔康的卓克基土司官寨便是典型代表，这座寨子的外墙由石头砌成，建造的时候还加入了糯米，糯米有极强的粘合性，它使墙体历经数百年仍然坚固。卓克基土司官寨距离阿坝州首府马尔康县城约七公里，寨子被青山和各种植被所环绕，加上地处高原的原因，即使在最炎热的盛夏也能感受到秋凉。卓克基土司官寨始建于清朝乾隆年间，为四层碉房式建筑，除了石头，还使用大量木材作为建筑材料。1936年，官寨毁于大火，从建成到烧毁共历两百多年。1938年到1940年期间，卓克基土司官寨得以重建，组织这次重建工程的是当地土司索观赢。过去，土司是世袭制的地方首领，现已废除。索观赢出生于汶川县，本身为瓦寺土司后裔，其母和卓克基土司的夫人为姐妹，因当时的卓克基土司没有后代，经双方同意后，索观赢上门为继，成为新的土司。卓克基土司官寨是个美丽的地方，夏天时，大楼被鲜花环绕，楼前还有一条鲜花版的“时空隧道”，吸引游客拍照打卡。大楼的大门、前壁、梁柱等位置彩绘着各种特色鲜明的图画，这些图画有花卉、动物及吉祥标志等。虽然距离阿坝州首府中心区不远，卓克基土司官寨却像藏在深闺人未识的姑娘，平日里少有游客来往，幽静的氛围更添神秘感！

“刚到绿春那天是个晴天，万里无云，当时我就被这山清水秀的美景吸引了。”回忆起初到这个边陲小城的场景，重庆大学研究生杨文成不禁感慨，“十个月这么快就过去了。”12岁那年，读小学的杨文成经历了汶川大地震，他亲眼目睹了一方有难，八方支援，举全国之力支援四川灾区的场景，从此，要常怀一颗感恩之心回报社会的愿望，在小小的心灵深处萌芽。中学时，杨文成就读于四川省阿坝州的一所中学，后来考上重庆大学。他从大山里走出，现在又回到大山深处，想把知识带给绿春的学生们，也想跟他们分享自己的经历。航拍下的绿春县城 闫宇晗/摄支教地点绿春县位于云南省南部，是红河州下辖县，整个县城依山而建，景色秀美怡人。去年8月初，重庆大学第21届研究生支教团一行6人到达绿春县第一中学，他们在15个班级任教，教授数学、英语、历史等科目。教授英语课程的赵美同样来自山区，她希望通过自己的学习经验和教学帮助，为绿春一中的学生走出大山出一把力。在此之前，赵美参加了很多志愿服务项目并乐在其中。赵美正在带领同学们朗读万难/摄蒋成陶是本届研究生支教团团长，到边疆支教是他的一个心愿。“我想趁着自己年轻时做一些有意义的事情。之前我做过短期支教，我想如果能够参与到这样长时间的支教过程当中，自己应该可以做更多事。”美术课上，支教老师与同学一起放飞纸飞机 万难/摄怀着这样的初衷和希冀，蒋成陶、杨文成、秦中涛、洪丛华、赵美、吕鑫鑫6名研究生支教团成员聚到一起。由于他们的到来，重庆大学与绿春一中跨越了1200公里的距离相聚。研支团成员合影，从左至右分别为：秦中涛 蒋成陶 赵美 吕鑫鑫 洪丛华 杨文成老师有趣，课堂才能“更香”绿春县是以哈尼族为主的少数民族聚居地，刚到绿春时，支教团在饮食习惯、语言等方面都有些不适应。而更难的是，从“重庆大学学生”到“绿春一中支教老师”的身份转变，这意味着他们肩上有了更多责任。杨文成在绿春一中教历史，一开始，他总担心自己讲得不够吸引学生，不想让历史成为“枯燥”的学科，于是他想了许多办法。除了认真钻研历史课本里的内容，杨文成还会广泛涉猎历史名家的讲解视频、书籍。“以历史教科书为主，以课外历史知识为辅。备课时就有选择性地参考相关内容，争取在课堂上给他们讲得生动一些。另外白板软件可以提供学生互动答题等课堂活动，学生在知识竞答中既收获了乐趣，还记住了知识点，反响还不错。”杨文成还记得给学生上第一节课的场景，为了更好地引入课堂内容，拉进和学生的距离，他给学生播放了林俊杰的歌曲《醉赤壁》。“我常常站在学生的角度想他们会喜欢什么样的老师，会喜欢什么样的课程，所以我一开始就努力和他们拉近距离，例如谈到一些历史人物，就会联系与他们生活中相关的事物，进而引起他们的兴趣。”在杨文成看来，要让学生喜欢一门课程，首先是课程内容要生动，另外就是老师要有个人魅力，“所以，我会在自己讲课时尽量热情幽默，在课程内容设置上也与生活挂钩，减少学生对历史的晦涩感。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄不仅是课程内容设置，与学生相处也是一门学问。赵美教授初一年级的英语课，但她的书桌上除了英语相关的书籍外，还放着一本《解码青春期》，“看这本书可以了解青少年的心理，学习一些与他们相处的技巧。”当初，怀着青春理想来到这里，而实际的教学过程与自己的期待或许有些出入：例如，学生没办法完全接受在老师看来并不难的知识点；学生对某些作业产生畏难情绪就不愿意做了；上课到一半突然有人就不听课了……赵美总是很耐心，“对于没听懂的知识点，我可以换个方式再多讲几遍，或者在之后的课程中每遇到一次就巩固一次，结合试题帮助他们理解；对于上课突然不听讲的孩子，我会私下找他们聊天，了解他们的心理状况和诉求。”为了缓解学生课业压力，支教团还组织过篮球赛、水果沙拉创意比赛等，也有助于拉近师生距离。赵美（右一）与学生制作创意水果沙拉“这里不缺想努力学习的孩子”杨文成是重庆大学对口援建的绿春一中“前锋班”的历史老师。在一次课后，他突然发现，一个学生在桌上贴了张纸条，上面写着：“为自己为家人而努力！”发觉被老师看到时，学生有些害羞地遮住了纸条。“这让我第一次感到自己做的事情很有价值，很有意义。”在与学生相处久了之后，杨文成发现，这些孩子们大多是留守儿童，由于父母长期在外打工，孩子们被托付给老人或是亲戚朋友照顾，一些家庭疏于对孩子教育的重视，导致学生自己也缺乏学习主动性。“纸条事件”让他惊喜地发觉这里不缺想努力学习的孩子，“还是缺乏良好的教育资源，那么这就是需要我们的地方，需要我们做好现在的工作，力所能及地提供一部分他们所需要的教学资源。”杨文成说。蒋成陶利用课余时间教同学们折千纸鹤 万难/摄蒋成陶教初二年级的数学，他发现有位男同学对数学颇有兴趣，于是私下找那位同学聊天，并鼓励了他。某天晚自习后，已是晚上10点多了，蒋成陶从办公室下楼，看见班里的教室还亮着灯，于是他走进去看，发现那名男同学还在教室里安静地自习，一个人的身影让偌大的教室显得更空旷了。“他是住校生，宿舍里学习条件不如教室，所以晚自习后他还是一个人在班里学习数学。那场景让我很感动，感觉自己成功引导了一个学生，他会爱上学习，主动学习。”后来，蒋成陶晚上从教学楼回家，常常能看见教室的灯还亮着，这位同学上课也更活跃了，他们也常在一起分享自己的经历，“这学期我又发现，他在教室的自习频率很高，似乎已经形成习惯了，平时上课也比较积极，这样的学习态度让人非常欣慰。”和蒋成陶一样，赵美也很珍视学生在学习态度上的积极变化。而让她惊喜的是，班里有学生开始主动找她要笔记，甚至主动提问——在这之前学生一直害怕被老师批评，所以从未主动找过赵美。这些小举动被赵美铭记于心，也产生了自己初中时代的共鸣，“这些努力坚持，仿佛让我看到过去的自己，基础薄弱就认真记笔记，下课就问老师，我特别庆幸他们能坚持下来，相信他们会有更光明的未来。”为了让学生学得更深入更有趣味，赵美还邀另一位支教老师吕鑫鑫创建了一个英语学习社团，“一起帮助孩子们攻克英语学习中的难点，发现英语学习的快乐。”学生参加英语社社团大会合影付出从来都不是单向的支教老师在学业和生活上对自己的帮助，学生们其实都默默记在心里，并用他们的方式进行回馈。有一次，赵美由于生病不得不请假一天，第二天去上课时，平时比较活跃的一名男同学飞奔到赵美面前问她昨天为什么不来，在得知老师生病时，他突然就安静了。后来的课堂上，这个学生一直安安静静，一反往日的调皮模样，甚至还训斥了课上小声说话的同学：“你不知道老师生病了吗！”赵美被学生的细心和改变感动了，“那一刻我觉得特别温暖，可能有一部分学生会比较调皮，但他们都是好孩子。”学生对老师的“关心”不仅体现在课堂中，还延伸到了课堂之外。下课后，一些同学会主动找赵美问问题，在一次讲完习题后，大家坐在一起和赵美聊天，偶然得知赵美度过休息日的方式就是待在学校看书备课。这时，女生小许吞吞吐吐地对赵美说：“老师，周末，我，我想到你办公室学习。”对于小许突然的决定，赵美虽然有些惊讶，但也欣然接受。周六上午，小许准时到了。“一到办公室，她就非常热情地找我聊天，聊了很久，我发现情况不对，这个孩子明显在没话找话。”小许不自然的表现让赵美一头雾水，“送她回去的路上，我问她最近是不是有什么不开心的事情，她很惊讶我会这么问。后来她磕磕巴巴地解释，是怕我假期总独自待在办公室，就想周末过来陪我聊天，不让我这么孤单。”送走学生后，赵美哭笑不得，心里却暖暖的。“课上是师生，课下是朋友。”学生经常会邀请支教老师参与他们的游戏和活动，例如一起打篮球、跳绳、打羽毛球等，在哈尼族过节时，学生也会邀请他们一起参加篝火晚会，体验长街宴等。“哈尼十月年的时候，有学生悄悄跑到办公室说声‘老师祝你节日快乐’，然后放下一颗彩蛋就跑了，‘彩蛋’就是他们将鸡蛋涂上颜色，寓意吉祥。”杨文成说，今年儿童节时，只因为他无意中说起自己的心态还像个孩子，学生就默默记住了，在课后送了他一堆棒棒糖，祝他儿童节快乐。“没想到学生还会给我过儿童节，反倒是他们保护了我的童心。”杨文成笑了。学生送给杨文成的儿童节礼物学生们也在努力学习，争取用成绩回馈老师。“最开心的事就是看到他们进步了，有目标了。”杨文成的历史课很受学生欢迎，有时候课堂安排讲题，就会有学生询问：“老师为什么不先讲课呀？讲课它不香吗？”上学期期末考试，前锋班的历史平均分排名全县第二。在老师潜移默化的影响下，部分学生的学习积极性有了提高，例如，有同学由不喜欢学历史到对历史产生浓厚兴趣，甚至迫不及待地借更高年级的历史书自学；杨文成的课堂提问由一开始学生鸦雀无声到现在全班齐声准确作答，这些正面反馈对于支教团也是一种鼓舞。支教团流传着一句话：“支教一年，自教一生”，绿春支教的过程对于成员们来说既是教书也是学习，更是成长。赵美发现，自己现在做事比以前更耐心了，时常自省，拖延的毛病也改了不少。“我也在成长，这段经历于我是宝贵的财富。每次听到一声‘老师好’，我总觉得充满能量，同时也感受到了压力，就是作为一位言传身教的老师的责任与担当。”蒋成陶是地地道道的重庆人，从小到大几乎都待在重庆，绿春是他除重庆之外待得最久的地方。今年8月，在学校放暑假之际，支教团就会离开绿春。“毕竟这是我投入心力一整年的地方，想到要离开也会很不舍，我很喜欢这里，也热爱现在的工作状态，希望能真正帮助到绿春人民。”支教研究生在绿春县平河镇走教 万难/摄杨文成回忆起去年刚到这里的时候，班里的学生大多没有明确的目标，很多人认为将就一下，读完高中有大学可上就够了。一学期后，前锋班建了一个愿望墙，全班同学可以把自己的愿望贴在这面墙上。“我发现大家现在都有很多‘小目标’，相较之前，他们找到努力的方向了。”杨文成说，“希望支教结束之后，他们不会忘记：曾有这样一位老师来过绿春，曾陪伴他们成长，给了他们一些建议，希望他们找到理想和兴趣，并且一直恪守下去。”

基因逆天，四川这3位“女神学霸”来自电子科技大学，各个神仙颜值！01、韦锡霖韦锡霖，电子科学与工程学院2016级本科生，中共预备党员，曾连续三年获得奖学金，本科期间担任电子科技大学心理健康教育中学助理，在大二暑假时主动前往四川自贡支教，还担任着支教队的副队长，毕业去向：考取了广西壮族自治区定向选调生。本科期间韦锡霖的成绩一直名列前茅，大一到大三每年都会获得标兵奖学金，除了热爱学习外，她还热爱公益，在校期间多次参加志愿者活动，大一暑假曾跟随“氧气支教队”前往四川自贡进行支教，她给大山里的孩子带去了音乐、美术和书法三门课，孩子们对知识的渴求给韦锡霖留下了深刻的印象，给学生传授知识也让她感受到了兴趣使然的快乐和愉悦。大三下学期韦锡霖本来是打算找一家单位实习的，无意中看到了选调生的消息后她便改了主意，决定要参加选调，而且她的父母也是很支持女儿的这一决定，尽管未来有很多的困难在等着韦锡霖，但她表示那都不是事儿，依然满怀热情和期待，她的目标是“为天地立心，为生民立命”。02、万芹万芹，电子科技大学马克思主义学院2017级硕士研究生，中共党员，考研时以政治学专业第一被录取，读研期间成绩很是优秀，专业成绩排名第一，GPA3.91，连续3年获得校级一等奖学金，除此之外还获得过2019年度国家奖学金，获评了电子科技大学优秀研究生干部，参与过教育部人文社会科学研究、西部和边疆地区项目国家社科基金项目，发表全国性会议论文一篇和省级期刊一篇，发表核心论文一篇并被中国社会科学网转载，毕业后就业于中国东方电气集团深圳东方锅炉控制有限公司，任党建干事一职。万芹在研一时就担任了学院研究生第一党支部组织委员，积极参加学校“两学一做”的微党课比赛活动，2019年12月万芹还前往了四川省阿坝县代表全体电子科技大学学生开展了慰问活动，同是来自贫困县的万芹深切地感受到了彝族同胞的热情与善良，从那一刻起，她决定竭尽所能建设美好祖国。03、范清月范清月，经济管理学院-电子工程复合培养实验室的2016级本科生，毕业获得管理学+工学双学士学位，本科期间平均绩点3.96，曾获得国家励志奖学金和优秀学生一等奖学金，还获得过2018四川省高校羽毛球比赛的混合双打季军，2019年获得了成电杯的羽毛球赛事混合双打冠军和女子单打冠军，毕业保送至上海交通大学安泰经济与管理学院硕博连读。范清月是从高中时期开始打羽毛球的，刚开始是为了释放压力，后来越打越好，进入大学后范清月将80%的业余时间都用在了羽毛球上，为了让羽毛球技术更上一个台阶，范清月经常出入健身房提高自己的核心力量和耐力，羽毛球除了给她带来了强健的体魄外，还给她带来了很多珍贵的友谊，求学-在路上，球拍也在路上。除了以上三位女神外，电子科技大学还有很多这样的拥有十八般武艺的小姐姐，她们集美貌与才华于一身，用榜样力量引领成长，在各自喜欢的领域散发属于自己的耀眼光芒，期待她们创造出更加美好的未来。