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2019教育学考研各分数段报考学校汇总陈风

2019教育学考研各分数段报考学校汇总

现在还有蛮多2019年考研的学子不知道,自己应该报考什么学校,那么今天我们把教育学个分数段的报考院校及各专业将来工作方向以及各专业指导图书。一、教育硕士(学硕)整体来说,教育学研究生的就业主要分为以下方向:1普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的研究生主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4改府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。5特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。6.新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。7其它:除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上,也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。二、教育硕士初试科目政治外语教育综合(311或自主命题)教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有指定教育学考研参考书目,教育学科又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开始了教育学的自主命题,使得备考选择教材又成了第一大难事。很多学生考虑到311统考备考信息了解更全面,在择校上更为青睐统考院校,但统考311试题难度高于普通院校自命题难度(题型包括选择90分、简答题45分、辨析题75分、分析论述题90分)。如山东大学、山东师范大学、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中南民族大学、河南师范大学、河南大学、华南师范大学、西北师范大学、兰州大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆噩大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、陕西师范大学、重庆大学属于统考院校。三、教育硕士难度分析北京师大为例:高等教育学57:6、教育学原理139:8、课程与教学论446:28、教育史49:8、比较教育学105:9、学前教育学108:4、职业技术教育学8:2、成人教育学1:1、特殊教育学56:7、教育技术学10:23。370分阵营:北京师大、华东师大、复旦、浙大、厦大。355分阵营:陕师大、南师大、华中师大、西南大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中科技大学。330分阵营:华南师大、首都师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、西北师范大学、四川师范大学、河南大学、苏州大学、武汉大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学。四、教育硕士(专硕)教育硕士共包含学科思改、学科语文、学科数学、学科物理、学科化学、学科生物、学科英语、学科历史、学科地理、学科地理、学科体育、学科美术、小学教育、学前教育等学科专业。一些综合实力雄厚的师范类学院大多数专业都是包含的。有一些实力相对较弱的学校可能仅仅是开了几个专业硕士。五、初试科目政治、外语(二)、教育学综合、专业业务课教育学综合各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分试卷题型结构:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分,简答题:4小题,每小题10分,共40分,分析论述题:4小题,每小题20分,共80分。五、初试专业图书教育硕士.教育学原理:王道俊、郭文安主编:《教育学》(第七版),人民教育出版社2016年。2中国教育史:孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年。王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年3外国教育史:吴式颖、李明德主编:外国教育史教程(第三版),人民教育出版社2015年。张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》(第二版),教育科学出版社2008年。4教育心理学:张大均主编:《教育心理学》(第三版),人民教育出版社2016年。陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》(第二版),高等教育出版社2011年。六、教育硕士难度以陕师大为例:学科思政183:14(390分)、学科语文384:46(365分)、学科数学211:28(340分)、学科物理64:10(340分)、学科化学109:15(350分)、学科英语436:42(390分)、学科历史135:20(340分)、学科地理152:19(380分)学科生物103:16(340分)、学科体育47:8(330分)、学科美术79:16(330分)、小学教育167:20(370分)、学前教育138:14(360分)。第一阵营:北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、复旦大学。第二阵营:西南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学。第三阵营:中央民族大学、浙江师范大学、上海师范大学、山东师范大学、四川师范大学、福建师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学。望对大家有帮助,我们是知了网伴随,大学生成长的趣味、高效在线学习平台,欢迎关注我们每天的原创文章,更多的考研、四六级等内容请关注我,点关注不迷路,也欢迎大家私下交流,如若认同请帮忙分享转发。

李丹

同时考上了研究生和小学老师,选择哪一个比较好?你怎么看?

2019年的研究生招生工作已经结束,报考2019考研的同学一些已经陆陆续续开始收到大学的录取通知书,但是也有一些学习能力强的同学,除了考研以外还参加了今年进行的教师招聘考试,也顺利通过了笔试和面试,比如最近一个学生就咨询我,说他今年考上了普通大学的研究生,也考上了自己家乡小学老师编制,自己不知道该怎么办,问我该选择哪一个比较好。作为一名老师,从我自身角度来看还是继续深造读研究生比较好。主要原因有三点:第一,小学老师虽然有编制且工作稳定,但是收入不高。因为这名学生报考的是当地农村的小学老师,农村小学虽然课程任务没有城里的小学那么的重,但是工资低,没发展前途,职业发展空间比较小。工作三年后自己还是一个农村小学老师;但是读研究生就不一样了,读研究生提高了自己的学历,自己将来去其他企业工作,工资待遇比在小学当老师要好很多。第二,读研究生以后还可以当老师,而且有更好地发展空间。现在很多高中招聘老师都是从研究生开始要求,而在小学当老师与在高中当老师完全是两种概念,发展空间也不同。而且高中老师一般都在城市上班,工作环境要比在农村好一些,而且学历高了后将来在评职称和涨工资方面要比现在的本科学历强很多。因此从“选择利弊”的角度,我建议他继续读研究生。第三,老师工资虽然现在有编制,但是也面临着改革,将来有可能会逐步实行“聘用制”,也面临着一些不确定性。而考上研究生以后,可以给自己学历提升即使将来不想当小学老师,也可以继续考博将来在大学当老师。而大学老师可比小学老师社会地位高多了,工作更加的稳定。以上是我的个人观点,我认为考研比在农村小学当老师要更好,发展空间大、将来收入高、工作更加稳定有发展空间。而对于这个问题,你怎么看呢?

兰煞星

去中小学任教对学历有何要求?考取研究生是否有必要?你怎么看

转眼间,2020年的高考就要到来了,今年参加高考的考生数量高达一千万,虽然这在一定程度上说明了我国整体的教育水平在不断提高,但也反映了高校毕业生毕业后竞争压力较大的问题。为了提高自己的竞争优势,很多人在毕业后会选择考研,考研的确是一个很不错的选择,但并非所有的专业都适合考研。其中,师范生是否适合考研这一话题在社会上引起了大家的关注。在中小学任教,对学历有何要求?是否需要研究生学历?有些人认为让研究生去中小学任教未免太过屈才,有些人则觉得一些大城市对招收老师的学历有着较高的要求,因此考取研究生也是非常必要的。很多人觉得随着教育水平的不断提高,师资力量自然而然也应该紧跟其后。每年都有几百万的大学生毕业,用“泛滥成灾”这一成语来形容毕业的大学生一点也不为过,因此,对于师范生来说,考研也是很有必要的。尤其是在一些经济较为发达的地区,很多中小学的学校领导人明文规定,应聘教师这一职位必须为研究生学历,尤其是很多私立高中,为提高本学校的教育水平,提升本科录取率,在招收教师的时候,非常看重应聘者的学历。因此,对于毕业生来说,要想在一些待遇较好的学校任教,最好还是能够拥有研究生学历,这样会大大拓宽将来的就业道路,为自己的就业提供一定的竞争优势。也有很多人反对这一观点,他们觉得不应该对中小学教师的学历要求如此严格。就目前来说,我国的教师缺口比较大,急需相关的教育人才,不知为何,需求与供给总是存在着一定的矛盾,每年都有大批师范生毕业,但是教师缺口依旧很大,其实最主要的原因还是由于各地区经济发展的不平衡,很多毕业生都想要去经济较为发达的地区工作,这就导致东部沿海地区出现了“粥少僧多”的局面,而在一些经济较为落后的地区,教师高龄化严重,极其缺乏新鲜血液,却仍旧招聘不到老师。因此,很多人觉得想要去中小学任教,不一定得拥有研究生学历,与其花费两年的时间去考取研究生证书,倒不如早点步入社会积累经验。其实上面两种说法都有失偏颇,在中小学任教究竟要有何学历,具体还得取决于将来你想要发展的方向,倘若你想去经济较为发达的地区任教,能够考取研究生学历,当然最好不过,但并非所有的中小学对老师都有着这一项要求,你们怎么看呢?

其于本也

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些?

教育硕士双证-小学教育|内陆省份师范院校有哪些?1、天水师范学院天水师范学院的地址在甘肃省天水市,是一所省属普通本科院校。天水师范学院的小学教育专业不区分方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,参照教育部的统一大纲复习备考就可以了。专业课二所考科目是840小学学科基础,学校公布的参考书籍包括:周淑红主编的《小学数学课程与教学论》,由教育科学出版社出版;周立群主编由教育科学出版社出版的《小学语文课程与教学论》。2、宁夏师范学院宁夏师范学院坐落于固原市六盘山脚下,是宁夏回族自治区唯一一所师范类本科院校。宁夏师范学院的小学教育专业不下分向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是806小学教育专业综合,学校公布的参考书籍包括:江平主编的《小学语文课程与教学》(第二版)(“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材高等院校小学教育专业规划教材),由高等教育出版社出版;孙建龙主编的《小学语文课程与教学论》(第一版)(卓越教师培养国家特色专业规划教材),由人教社出版;杨庆余主编由高等教育出版社出版的《小学教育课程与教学》(第一版)等。3、伊犁师范大学伊犁师范大学的地址在新疆维吾尔自治区,是一所普通高等师范学校。伊犁师范大学的小学教育专业下分为小学语文、小学数学、小学英语和小学科学四个方向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,复习可以参考的书籍有:王道俊和郭文安共同编写由人教社出版的《教育学》;王炳照等人编写的《简明中国教育史》,由北京师范大学出版社出版。专业课二所考科目是812小学教育专业综合,学校公布的参考书籍是黄月胜主编的《小学儿童心理学》,由北京师范大学出版社出版。4、喀什大学喀什大学地址在新疆维吾尔自治区,是一所综合类公立大学。喀什大学的小学教育专业不再下分分向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是805教学论,学校公布的参考书籍是张华主编的《课程与教学论》(第二版),由华东师范大学出版社出版。5、成都大学成都大学简称成大,学校地址在四川省成都市,是成都市重点建设综合性大学。成都大学的小学教育专业不再下分分向,研究生考试专业课一的科目是333教育综合,可以参照教育部的统一大纲复习备考。专业课二所考科目是818课程与教学论,学校公布的参考书籍是袁振国主编的《教育研究方法》,由高等教育出版社出版。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信我:考研

得车愈多

重点研究生毕业,却选择在普通小学当一名老师,这是为何?值得吗

现如今的各个高中所引进的师资力量越来越强大了,但是这种现象对于那些学习师范专业的同学们来说,未必是一件好事。这就意味着他们如果将来想要进入正规院校当一名老师,对于学历上的要求会逐渐提高。比如说想要进入高中当老师,那么至少也要研究生以上的学历,并且表现特别出色。因此很多学习师范专业的学生并不愿意去高中当老师,因为要求比较多,而且成功的几率也比较小。因此,在最近就出现了这样一种现象:很多小学招收的老师竟然都是拥有研究生学历的学生。有一些人可能觉得既然花了这么多的时间读研究生,最终却选择到一所小学当老师,实在有些可惜了。而有一些人却非常支持这种做法,觉得这样会令小学教育的质量整体提高。今天小编就来给大家总结了不同的人的一些看法。网友一:现如今的小学对于老师的质量要求也会逐渐提高,因为我国的经济逐渐发展起来了,家长们对于孩子的教育格外重视,都希望自己的孩子能够在小学的时候就有一位非常优秀的老师,这样孩子才会拥有一个良好的学习基础。而且小学的学费也是比较贵的,如果孩子拿着这么多的钱到学校读书,却没有接受到更好的资源,岂不是太亏了。现在很多师范院校的学生,为了将来能够好找工作,一些都会选择考研究生。所以在未来有可能研究生学历是想当老师们的最低学历了,时代不一样了,所以说对于老师的文凭要求也不一样了。而且在我看来,即使拥有高学历的老师,也不一定有高能力。有一些老师在读书期间只知道死读书,并不注重讲课能力。自己知识非常丰富,但是言语能力比较差,不能够把自己所知道的一些内容准确地传授给学生,学生就消化吸收不了。这样的老师,如果去教高中生的话,那么对于高中生是没有任何帮助的。所以他们只能在小学教书,因为那个时候孩子的理解能力不是特别好,讲特别深的知识,孩子也听不懂,所以只要有耐心,并且学历高,进入小学教书就更加容易。网友二:我觉得这完全是在浪费资源,读了这么多年书,投入了这么多金钱,却最终只能在一所小学里教书。自己学习了这么多的知识,却没有太多的用武之地,实在是太可惜了。而且我个人认为,现在小学阶段所讲的内容还是比较简单的,即使是一些本科生给小学生上课,都能够听懂,那么为什么要让研究生们去上课呢?就比如说现在网络上有很多大学生家教,他们完全具备给小学生们讲课的能力。对于那部分能力比较强的研究生,我个人还是觉得高中是比较适合他们的,而且教高中的学生会给他们更深的锻炼。网友三:现在的研究生学历并不能说明任何问题,我个人认为,只要能力强的话,不管什么学历,都会找到一个很好的工作。其实是一个本科生,如果能力非常出色,并且有一个很好的平台,那么他完全可以去教一些高中生。所以我觉得大家认为研究生教小学生是一种资源的浪费,这种观点过于片面了。就像我国的著名数学家,不一定能够教好数学,有些人可能只适合做研究。这些研究生从小学开始锻炼自己教书的能力,也未必是一件坏事。在小编个人看来,不管是什么学历,也不管教什么年级,只要自己的能力出色,把学生的成绩真正的提高上来,那么就是一个好老师,并且是值得大家称赞的。对于现如今越来越多的研究生回到小学教书这一现象,你是怎么看的呢?

于谦

研究生当小学老师,真的是屈才了吗?网友:能被录用就很不错了!

提到研究生就业或许会引起很多高校大学生的关注,一方面是因为他们都或多或少地想考研,也想成为一名硕士研究生,但同时他们也更多的在关注现在硕士研究生就业的整体形势,即硕士研究生毕业以后是否可以找到好的工作?是否可以拿到更高的待遇?这些将直接影响他们的选择;另一方面是现在社会上关于硕士研究生的讨论也颇多,尤其是比较热门的“考研无用论”,引起很多网友的讨论,而硕士研究生就业便是他们支撑自己观点的关键数据,所以越来越多的人因各种原因都在关注着。可是每年硕士研究生就业总是会出现一些令大众所难以接受的经典案例,其中就包括名校硕士研究生毕业以后,选择了去小学当老师的案例,而且这样的案例某种程度上还挺多,所以每年都会引发大众一定程度的热议,有支持者表示学生的选择非常正确,有反对者表示学生的选择是对教育资源的浪费,完全是屈才。那么研究生当小学老师,真的是屈才了吗?或许值得我们一起来交流讨论一番,或许能得到适合的答案。研究生去小学当一名老师,之所以能引起大众的热议,最重要的一个原因就是很多人认为从小学走到研究生阶段,将近二十年的时间,当我们学成归来时,应该更多地从事和自己能力相匹配的工作,创造更大的社会价值,实现自己的人生价值,这才是最好的。可是如果去当小学老师,这就是在大材小用,这就是屈才。同时,在很多人的观念中,小学教师并不要求高学历,普通本科生就完全能够胜任,所以才会反对这些去小学当老师的硕士研究生。可是这仅仅只是他们自己的想法,没有任何人规定研究生毕业以后不能去小学当老师,也没有任何一所小学规定不招聘研究生学历的毕业生,因为我们的价值和作用是体现在工作岗位上的,成为一名小学教师依然可以发光发热,依然可以为社会做贡献,这是毋庸置疑的事实。同时,研究生毕业究竟应该找怎样的工作,这是每一位硕士研究生结合个人实际情况的真实选择,并不是所有的研究生都应该从事我们所认为的最有前途的工作,何况那些工作是否适合我们呢?此外,很多的网友对此也纷纷表示自己的看法,即能被录用就很不错了。没错,现在很多地方的中小学招聘教师时,更愿意去招录研究生,更相信他们的教学能力,甚至研究生已经成为中小学教师招聘的基本门槛,而且竞争还会非常激烈。例如很多学教育专业的硕士研究生都想去深圳、广州一带的中小学当老师,这些单位每年来招聘时,前来应聘的学生都排满了整个会场,竞争几乎是白热化的。总之,本科生也好,研究生也罢,最终的我们究竟从事怎样的工作?这只能是我们自己去衡量,但不管在怎样的岗位上,我们都希望这份工作能令每一位学生感到幸福感。

不知就先

小学教师学历越来越高!名校研究生教一年级不稀奇

楚天都市报7月7日讯(记者张屏 通讯员朱国斌 实习生郭逸 郑巧玲)昨日,武汉市东湖高新区2018年新进教师岗前培训班结业。记者现场了解到,约500名参训教师中有大量名校研究生,不少人将成为小学老师。华中师范大学2018届语言学及应用语言学专业研究生许杨华即将入职光谷一小新竹路校区,担任一年级语文老师及班主任。“3月开始我就到学校跟岗,师傅陈贝才29岁,可已经有七八年经验了,超厉害。我学到了很多东西。”许杨华说,她并不觉得研究生做小学教师是“大材小用”,“去年12月,东湖高新教育局到我校校招,我所在的语言研究所里,几乎所有想留武汉的研究生都报名了,20多人参加招聘,最后录用了2人,竞争还是很激烈的。”“我统计了下,毕业大学生来做老师的,一多半都是研究生。”华中师范大学体育教育训练学应届毕业研究生王伦是此次“大学毕业生新教师班”的班长,他即将到光谷六小去当“孩子王”。“我是认为小学教育非常重要,需要更多优秀的人才。”王伦说。“我到现在还记得我的小学老师,我也希望自己能给孩子留下这样深的影响,所以应聘时只报了小学。”即将去建校仅3年的光谷二十六小的华师应届研究生沈琦说,她现在干劲满满。“近年来,光谷地区教师招聘竞争越来越激烈,新教师的学历水平也水涨船高。在每年年底的校招中,我们会招进100多名北京师范大学、华东师范大学等‘全国师范八大名校’的毕业生,他们中不少就是研究生;在每年年初的社招中,考录比则超过30:1。”东湖新技术开发区教育文体局相关负责人介绍,除了教师待遇和地位逐渐提升的大环境利好以外,光谷教育投资多、培训机会多、平台高和成长速度快,也是该区教师岗位越来越“热”的主要原因。图:东湖高新区2018年新进教师在岗前培训班结业时的演出

毋固

研究生毕业从事小学教师的工作,值不值要看这3点,也许会大赚!

研究生毕业从事小学教师的工作,值不值要看这3点,也许会大赚!教师一直以来都是一个十分受人尊敬的热门行业,很多学校对教师学历的要求也在不断的提高门槛,那么很多人都有一个疑惑,如果研究生毕业去从事小学教师的工作到底值不值呢?其实最主要的还是看这3点因素,如果合适的话也许会“大赚”!1、城市城市不同对应的教师工资待遇和福利也都不相同。如果有编制的教师还是非常受欢迎的,一般来讲,在一线城市小学教师的待遇都是非常不错的,个别学校还会安排落户,提供住房补贴。但如果作为研究生在一些小县城或是农村城市担任教师,相对来讲会觉得比较“屈才”。2、学校学校有分为私立学校和公立学校。如果在私立学校就职的话薪资自然会高出很多,但是这些学校都是没有编制的。如果研究生毕业想要多赚一些钱的话倒也是非常不错的选择。3、晋升小学大部分教师的学历都没有到达研究生阶段,所以,如果研究生从事这份职业晋升空间也会更加一些。在积累了足够经验之后,很容易升级为管理层。如果去到高中或是大学任教,自身优势相对就比较弱了。所以,大家不要认为研究生去当小学教师有点不值得。很多因素都应该考虑,如果说在大城市的私立学校发展,拿着高薪又有比较好的福利待遇,未来发展前景也非常广阔,也许会“大赚”也说不定。总之,学历越高也就意味着有更多的机会,所以大家要努力奋斗,不要眼高手低,这样才能有好的发展。对此,大家有什么看法呢?

爱之尽

研究生毕业选择当小学老师,真的“屈才”吗?诠释出教育的重要性

文/彩玉说教育随着社会的发展,我国的教育事业也得到了高度重视,愈来愈发现文化水平对于我们未来发展的重要性,所以随着时代的发展,很多年轻一代的父母都比较重视对孩子的教育问题,那么在对老师的要求上也越发严格。老师是一个比较受人尊重的群体,所以很多同学在报考的时候都会选择师范院校及专业,毕业后从事师范行业,能够将知识传授给更多的同学,而我们经常会发现这样的事情,研究生毕业的同学竟然选择当小学老师,很多人表示不解。为什么研究生毕业却选择当小学老师?原因一:教师行业的入职门槛在逐渐提高很多人可能都会觉得,研究生毕业的同学选择当小学教师明显是屈才,但其实并不是,现在无论是初中还是小学,对于教师的要求都是比较高的,而且随着家长重视程度的提高,教师的入职门槛也在逐渐的提高。而且对于现在的小学教育来说,研究生级别的教师也不在少数,而且就目前的形势来看几乎也成了普遍存在的现象,同时也能够给小学生提供更好的教育。原因二:小学教育工作会比较轻松大家都知道小学的知识相对来说是比较简单的,所以对于研究生会来说,同样是找教育工作,自然是比较倾向于比较轻松的,而且小学生在整个学习生涯中也是比较听话的,工作上自然也会比较放松一些。原因三:小学教育竞争压力小对于研究生来说,如果他们想要找高中或大学的就工作,可以说竞争压力是比较大的,而小学教育竞争压力本身就比较小,你的学历越高,那么你就有越多的竞争优势,毕竟现在学校也会根据应聘者的学历进行选择。除此之外,小学老师还有哪些优势?优势一:晋升空间大小学老师和初高中老师相比还是有一定优势的,那么首先就是晋升空间较大,对于刚毕业的大学生来说,他们需要的不仅仅是一份稳定的工作,还需要有更加广阔的发展前景,而小学知识本身就比较薄弱,所以晋升空间是比较大的。优势二:福利待遇好大家不要觉得小学老师的待遇不好,恰巧相反,因为现在很多家长都比较重视孩子的教育问题,所以学校在招聘的过程中会以高新招聘一些学识比较高的人才,而且会有和中高级教师同样的福利待遇。优势三:更容易得到家长的认可大家都知道小学的知识比较简单,而且对于研究生来说,胜任小学教师是绰绰有余的,那么凭着自己的教学实力,更容易得到家长的认可,不像初高中老师,可能家长对于老师的要求就会更高一些。研究生除了当教师之外,还有哪些选择?第一个:选择考公务员研究生除了选择当教师之外,还可以选择考公务员,而且相对来说研究生考公务员还是有一定优势的,本身你的学历就是一个最大的优势,其次就是掌握的知识水平,因为本身你研究生的身份就是对你学习能力的证明。而且现在公务员考试的竞争压力是比较大的,想要在众多人中脱颖而出,还要有足够的实力才行,而研究生就是最大的优势。第二个:选择自主创业除此之外,研究生还可以选择进行自主创业,而且现在我国对于研究生自主创业还会有相应的扶持政策,每年毕业后都会有大部分同学选择自主创业,一方面是可以锻炼自己,另一方面可以更直接地了解到社会的行情,更有利于后期的发展。不过在选择创业之前,大家一定要想好这一件事,就是你要选择什么样的行业,以及你对未来的规划是什么样的,这都是大家需要提前考虑好的。第三个:选择从基层做起研究生毕业之后还有另一种选择,那就是找到适合自己的企业从基层做起,大家不要觉得自己有了研究生的身份就会任你选择,其实现在很多毕业生的学历都是比较高的,而且还有很多比你优秀的同学,而基层做起,才能更好的锻炼自己。写给读者的一句话:研究生毕业的同学之所以选择当小学老师,自然是有自己选择的理由,而并非屈才,不过除了当老师之外,同学们还有更多的选择,不过在做出选择之前,同学们要根据自己的意愿及未来的发展方向做出正确的判断。你觉得研究生选择当小学老师是真的屈才了吗?欢迎大家在下方交流分享

棒球棍

过来人忠告:刚考上研的学生,去学校要注意这3点,不然会吃亏!

过来人忠告:刚考上研的学生,去学校要注意这3点,不然会吃亏!考研基本是进入了尾声,但是对于考上的学生来说,这才仅仅是一个开始,自己的研究生生涯即将开始,作为过来人的学长和学姐就给刚考上研的学生分享了一些经验,在学校期间要注意这3点,不然很可能会让自己吃亏,甚至是影响自己的学业。首先,明确自己的个人目标和规划,研究生和大学时代是存在着很大差别的,研究生期间虽然给到自己的独立时间更多,但是,却不能像大学一样有恃无恐,没有自己的目标和规划,这样很容易耽误自己的前程,甚至是影响自己的学业,研究生期间一定要规划好自己的学习方向和研究方向,并且做出属于自己的成绩,不然很容易毕不了业。其次,处理好人际关系,研究生讲究的是一个团队的合作,很多事情一个人都完成不了,并且会有很大的局限性,大家合在一起会比较更容易突破,这时候一定要处理好相互之间的关系,尤其是和导师的关系,这决定着自己能否有更大的突破和进步。最后,规划好自己的财政,研究生期间会有很多的奖学金和补助,这时候学生一定要合理的管控自己的财政,不要肆意的挥霍,要用它去做一些有意义的事情,去买一些自己的研究的相关文献或者是什么,这样不仅能充实自己,还能更好的让自己做出成绩,对自己的未来的发展很有利。所以,学生们不要觉得自己考上研究生就没事了,等着开学去读就行了,这其中有很多东西都是需要提前知晓的,不然自己去了会很吃亏,这些注意点也只是其中的一部分,学生们一定要多多注意,不然到时候影响到自己的前程就后悔也来不及了,不要因为自己的无知而让自己错过很多几回合机遇。