考体育研究生考试科目

北京商报讯（记者 程铭劼 实习记者 赵博宇）9月21日，国家体育总局和教育部联合印发《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》（以下简称《通知》），要求将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。此外，《通知》还要求大中小学校在广泛开展校内竞赛活动基础上建设学校代表队，参加区域内乃至全国联赛。各地各单位要健全学校体育相关法律体系，修订《学校体育工作条例》；加快体育高等院校建设，丰富完善体育教育体系建设。同时，还要注意完善青少年体育赛事体系，并加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设。在培养体育教师和教练员队伍方面，要落实《学校体育美育兼职教师管理办法》，制定优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员制度，制定体校等体育系统教师、教练员到中小学校任教制度和中小学校文化课教师到体校任教制度。

河北专接本中，大部分的专业都是只有笔试的，但是也有一些比较特殊的专业，比如体育专业，不只考笔试。那么体育专业专接本都考什么内容呢？河北专接本想接体育专业需要准备什么科目呢？下面跟着小编一起来了解一下体育专业的考试内容。河北专接本中体育类专业是体育教育/社会体育指导与管理专业，该专业的考试分为理论考试和专项测试两部分。一、理论考试体育专业的公共课考的是英语，专业课的理论部分考两门，分别是运动解剖学和运动生理学，两个科目均为闭卷考试。其中，运动解剖学考：细胞和基本组织的基本结构与功能；器官、系统和人体的组成；骨、关节和肌肉的构造和功能；全身骨的分布和形态特点；主要关节的构造、功能及运动；主要肌肉的位置和功能；肌肉工作的原理、动作的形态学分析方法以及实例分析；消化系统、呼吸系统、泌尿系统和生殖系统的组成和主要器官功能的结构和功能；脉管系统的组成和功能；心脏的构造、血管的结构和分布特征；感受器和感觉器的概念和组成；视器、前庭蜗器和本体感受器的位置、基本结构；神经系统的组成、功能；中枢和周围神经系统的结构特点和功能；内分泌系统的组成和功能特点；主要的内分泌腺及其激素的功能；人体的发生；人体生长发育的一般规律；青少儿的解剖结构特点；影响生长发育的因素等。运动生理学考试内容是：运动生理学的研究内容、研究方法和发展趋势，骨骼肌机能，血液与运动，循环机能与运动，呼吸机能与运动，运动中的能量供应和运动能力，肌肉力量素质的生理基础与训练，肌肉活动的神经调节和运动技能的形成，内分泌功能与运动，运动过程中人体机能的变化等。二、专项测试体育专业除了理论考试还会有专项测试考试，专项测试的项目有 100 米、立定三级跳、铅球（男 5kg,女 4kg）三个项目，各占 40分，总分 120 分。现在大家都知道河北专接本中体育专业都考什么了吗？

一、专业目录二、参考书学校体育学（周崇版）运动训练学（田麦久版）运动生理学（邓树勋版）三、考试大纲（一）学校体育学1.学校体育的起源与发展2.现代社会与学校体育3.体育课程与教学4.课余体育5.学校体育管理（二）运动训练学1.竞技体育与运动训练2.运动训练的基本原则3.运动训练的常用方法、手段4.运动员体能、技能、战术能力、心理能力的训练（三）运动生理学1.运动生理学基础(1)肌肉活动(2)运动的能量代谢(3)躯体运动的神经控制(4)运动与内分泌(5)血液与运动(6)呼吸与运动(7)血液循环与运动(8)运动与免疫(9)酸碱平衡2.竞技运动生理学(1)肌肉力量(2)有氧工作能力(3)速度和无氧耐力(4)平衡、灵敏与柔韧(5)运动过程中人体机能状态的变化(6)运动技能学习四、专业课经验专业课是决定你到底能不能成功上岸的关键，因此历年专业课当中的真题又是重中之重，而北师大又是一个及其神秘的学校，除了招生简章，就连专业课的参考书目都查不到的学校，所以当时为了找历年真题，在新祥旭老师的帮助下终于找到了的十几年的历年真题，然后根据这些宝贵的历年真题，在一对一老师辅导老师的指导下把每本书的中的重点章节找出来，分析总结。专业课学习方法：北师大体育教学专硕考346体育综合。学校体育学（周崇版）运动训练学（田麦久版）。运动生理学（邓树勋版）。专业课建议每门每天花费2个小时，然后每天定一个目标，每本书每天看多少，多长时间过一遍，过完一遍以后怎么去背。结合真题，研究北师大体育教学专硕出题方向（这个我也结合我的考验经验总结了重点，哪些是名词解释，哪些出选择判断，哪些是简单论述）三本专业课很多，要有选择的去背，有重点的去学，不是拼谁在图书馆待的时间长就可以考的分数高，掌握适合自己的学习方法。五、复试经验复试分为专业课笔试，专业技能测试（我们今年没有测专业技能，只测了跨专业的考生）面试，专业课笔试从体育科研方法这本书找了一些题，让你作答，给了一篇文献让你把摘要写上去考验一下你对科研的灵敏性，面试的话就是让你准备一段自我介绍，老师们根据你的自我介绍问你问题，注意自我介绍千万别给自己挖坑，说你知道的经历，和能拓展的经历。整个复试下来，我觉得基本的服装、礼仪肯定是要有的，楼主觉得这个还要提嘛，其次考官比较看中你的专业素养，最后你要不卑不亢，面对一些你不知道的问题要坦率说不知道下去以后再研究，整个过程体验并没有有些人担心的那样会不会歧视？有偏见？无论楼主自己感受，还是听别人说，目前都没有这样的现象发生过。六、祝福你在拼命的复习，努力的背书，顶的各种各样的压力，你不知道复习的怎么样，你不知道你努力的够不够，究竟能不能达到你目标院校的要求，谁也不能给你答案，只有你坐在考场，拿到试卷，看到题目你觉得下笔如有神，你都会，再到复试，最后拿到通知书，你悬的心才会彻底放下。最后，楼主最近挺喜欢一句话送给大家。纵有疾风起，人生不言弃。祝愿正在考研的你们，都可以心想事成。谢谢。

河南商报首席记者 訾利利 记者 马俊峰 李志远文 赵墨波 图2019年中考体育考什么？冷门项目怎么备考？怎么调整自己的备考心态？你想知道的一切，答案都在这里！12月21日上午，郑州市举行了2019年初中毕业升学体育考试项目抽号仪式，现场抽号确定2019年中招体育考试项目为：长跑(男子1000米、女子800米)+立定跳远+足球运球+选考项目。抽号确定统考项目总分70分的中招体育考试，现在在中考中占的比重越来越大。与2018年相同，2019年郑州市中招体育考试项目由“必考项目+抽号统考项目+考生选考项目”三部分组成。根据《郑州市初中毕业升学体育考试统考项目抽号实施方案》要求，抽号决定2019年郑州市区初中毕业升学体育考试的统考项目。12月21日上午，考学君与6名郑州市人大代表、6名政协委员、6名市教育局代表、10名教师代表、10名学生代表、60名家长代表、多家新闻媒体代表和郑州市公证处人员一起组成抽号代表，见证了2019年中招体育考试项目“出炉”。以下为抽号结果：2019年郑州市区初中毕业升学体育考试统考项目为必考项目+抽号统考项目+考生选考项目。最终确定2019年中招体育考试项目为：长跑(男子1000米、女子800米)+立定跳远+足球运球+选考项目。解秘：抽号结果是如何产生的？根据方案，本次抽号需要三次完成。考学君了解到，首先抽号确定统考素质类一或素质类二；抽号第一轮结果为素质类二。其次，从已确定统考的素质类一或素质类二中抽号确定一项统考项目；第二轮抽号结果为素质类二中的立定跳远。第三，从技能类项目中抽号确定一项统考项目。第三轮抽号结果为足球运球。选考项目由考生在另一素质类项目中自选一项。即从素质类一中的50米跑和一分钟跳绳中选择一项。为了确保抽号过程公开、公正、公平、透明，郑州市公证人员将全程现场监督，对抽号结果进行公证。冷门项目不要怕，秘籍送你照着练知道了2019年中招体育考试考什么，可如何科学训练、有效提高成绩才是最关键的。河南商报考学君邀请了郑州枫杨外国语学校体育老师、北师大体育学硕士白晓亮分享了他多年组织参与中招体育备考的宝贵经验，希望能给家长和考生提供帮助。【跳绳】跳绳项目相对是所有项目里难度最低的一项，训练重点是双脚跳绳、正向跳绳和单摇跳绳。考查难点则集中在考生的上下肢协调配合情况，这个项目在考试中主要考查学生的协调性，持续完成一个单一动作的速度耐力。练习技巧：跳绳技术难度不大，加强练习有希望拿满分。白晓亮说，跳绳一是对场地器材要求比较低，二是同学们还可以一起练，大家可以相互看着去练，练习氛围也比较重要。“跳绳不受场地限制，有个一两平方米的地方都可以，在家在学校随时随地都能练习。”跳绳主要是上下肢配合能力的问题，没什么太大技术难度，只要平时加强练习，拿满分的几率还是挺高的。白晓亮说，跳绳项目首先练的是身体协调能力，是有氧练习，学生要切记从开始到结束要保持一定的节奏。“不能开始很快，后边不行了，要掌握好自己的节奏。”【50米跑】50米项目日常的训练重点在于考生的速度、素质及腿部爆发力，训练的难点集中在起跑、起跑后加速跑、途中跑、终点冲刺等环节的良好衔接。在考试中，主要考查学生的腿部力量以及短距离快速跑的能力。练习技巧：在白晓亮看来，50米受场地限制比较多，影响因素只有两个“一个是跑步的幅度，一个是频率，是影响成绩的重要因素。在考试时，50米的准备动作要准备充分，同时跑过了50米，学生不要马上停下来，要在继续往前跑至少20米。【足球运球】这个项目日常训练的重点集中在训练考生的行进间体前变向运球能力。训练难点集中在考生脚踢球的部位和身体的协调配合。考试中主要考查学生足球运球的基本技能。练习技巧：白晓亮说，足球要注重球感练习，有一个基本的控球感觉。平时的练习中，要注重左右脚的考察，不能只练习一只脚。“一般人右脚较多，我们称不常用的另一边为弱侧脚，平时要加强弱侧脚的练习。”他提醒考生，考试中稳定发挥比快的发挥更重要，不要求快。【立定跳远】在日常训练中，立定跳远的训练重点是训练考生的下肢瞬间爆发力。训练难点是考试的摆臂、蹬地、腾空、落地等动作的协调配合和全身用力的能力。在考试中，主要考查学生下肢爆发力、弹跳力及身体的协调性。练习技巧：白晓亮说，这两者都是有技巧性的，立定跳远分为摆臂、蹬地、腾空、落地四个环节，整个动作可能只有一秒，但是要练好各自的技术动作，练好了，再组合到一起，自然拿高分。平时也可以针对弱势的环节加强练习。【长跑】长跑项目主要训练考生在途中跑时呼吸节奏和步频步伐的规律调整，训练难点集中在如何让考生合理分配体力和培养意志品质以及跑进中蹬摆的协调配合。在考试中，主要考查学生耐力。练习技巧：白晓亮说，长跑是必测项，就是坚持跑下去。学生和家长一是要知道长跑有起跑、加速跑、途中跑、终点冲刺四个环节，每个环节对身体的要求是不一样的。“学生要搞清楚你是速度不行，还是加速不行，找到自己的薄弱环节，再加强练习，效果才能出来，而不是练长跑就是练长跑。”建议：课上跟老师，课下练体能在了解考试项目后，除了课上跟着老师系统给的练习，白晓亮建议学生们在课下训练，应该以锻炼体能为主。在训练目标方面，家长可以督促考生进行以下自主训练。1、上肢以俯卧撑为主，每组（12-20）个×（3-5）组，可适当配合平板撑等其他练习内容。2、核心以仰卧举腿和仰卧卷腹为主，每组（30-50）个×（3-5）组，可在网上下载《核心力量 8 分钟》视频作为参考，进行相应内容的练习。3、下肢练习以靠墙静蹲和原地蹲起练习为主，持续时间和练习次数因个人而定。4、训练的负荷是一个逐渐上升的过程，切忌“急于求成”和“半途而废”。5、训练结束后一定做好放松，家长需要给孩子在网上购置瑜伽垫和筋膜球。在训练中出现肌肉酸痛属于正常情况，但是如果出现关节疼痛则需要到医院检查或减轻或停止训练内容，调整休息后再投入训练，切忌带病训练。6、其它球性练习以最基本球感练习为主，不建议在没有老师指导的情况下自行上标志物练习考试内容，易出现动作错误无人指导和受伤等情况。7、身体素质练习建议隔天练习不同部位，如：周一进行上肢练习和下肢练习，而周二可以进行腰腹练习……这样交替进行。在这里考学君要提醒考生的是，在训练中，有训练不适或其他特殊情况的，需要第一时间告知老师或家长，便于及时做出合理的判断和给出处理的办法。科学备考，不要拿自己的身体“开玩笑”！（编辑 戴晨曦 实习编辑 熊子文）

楚天都市报4月8日讯（记者王进良 通讯员雷蕾 付煜成 刘丽媛）终于有人为体育老师正名了！记者今天从武昌工学院获悉，该校国际教育学院翻译专业大四学生王思航，从153名复试者中脱颖而出，以总成绩第一的成绩，被天津体育学院拟录取为体育教学专业研究生。王思航说，自己的专业课和英语多亏了体育老师张超的辅导。绿茵场上的王思航据了解，王思航从5岁开始接触足球，在学业繁忙的初高中也会抽时间训练。由于英语基础不错，王思航上大学选择了翻译专业，大一社团招新时发现学校有足球队，就义无反顾地报名了。校足球队指导老师张超王思航深知自己对足球的爱，也打算在体育方面有更深的发展，于是大三下学期，在校足球队指导老师张超的帮助下确立了考研方向。由于体育院校本身不太多，最后还是在张老师的建议下报考了天津体育学院。“张老师建议我不仅要考虑学校和专业，更要考虑导师和今后的发展方向，综合多项因素。”王思航和队友为学校赢得荣誉对于跨专业的王思航说，专业课难度不小。他需要复习的专业课包括运动训练学、教育学基础、学校体育学，基本上都是从零学起，而且要背诵的知识点多。“备考的几个月，基本上是张老师陪我一起度过的。”张超告诉楚天都市报记者，专业课知识不仅需要记忆，更重要的是理解，外行人看体育理论书籍就似雾里看花。“针对这种情况，我给他制定了具体目标，并且一周一总结，了解他的学习进度，解决他的困惑，并结合比赛视频讲解书中的理论知识，方便他去理解。”“甚至连王思航的考研英语我也针对性进行了辅导。”张超称，虽然王思航本科学的是翻译专业，但他在备考体育专业英语时还是遇到了一些阻碍，“我更多的是给他一些场景化指导，进行对比、找出差异，再进一步针对性的练习。”备战考研是场马拉松，很枯燥，王思航很注意劳逸结合。“专业课学到厌烦的时候，就邀张老师带上足球去操场，一场球踢下来，整个人都好了，也顺便巩固了张老师提倡的在练习中理解各种传球技巧和评分规则。”

近几年考研的学生在不断的增加，而每个学生考研的原因也各不相同，有的是为了能够在以后能够获得更好的就业机会，有的是因为自己喜欢做学术，有的或许自己都不知道自己为什么要考研？只是盲目的跟风。而在诸多的考研学生中，一定有一部分学生是希望自己硕士研究生毕业之后能够顺利的当一名比较好的中学老师，或者是进入高校任教，而在诸多的学科中或许体育老师是比较尴尬的一个学科老师。而且现在很多地方的中学在每年招聘的教师中，要求越来越严格，不仅要求是师范类高校毕业的大学生，还要求具备硕士研究生学历，因此在这样的大背景下，想当老师就得考研越来越成为了大学生公认的观念。因此对于学体育的大学生来说也是一样的，想当一名体育来世似乎也得必须是研究生学历了。那么体育生相当体育老师。有必要考研究生吗？对于体育老师的认识，绝大多数的人会认为体育老师不需要学历，如果需要学历大学毕业就足够的可以了，根本没有必要考研。如果是为了当体育老师而去考研，那或许是在浪费时间和精力，完全是得不偿失。确实，现在绝大多数的中小学在每年的的教师招聘中对于体育老师的招聘一般都是本科学历即可，没有更高的要求，只要是体育专业背景的出生的应届毕业生，那么基本上就可以顺利的成为一名中小学的体育老师。但是这并不意味着没有必要考研，毕竟考研所带给你的附加值不是在你毕业时就能够顺利的体现出来，可是其给你带来的附加值是在你之后的职业发展中，因为学历的重要性是不会因为你是教体育的老师而有所下滑，所以考研必然是有积极作用的。只是，我们还必须承认的是用三年的时间读研，你也就失去了三年的教龄，也就意味着你的职称也会受影响，这是考研所带来的直接的消极作用，所以这是需要考虑清楚的。总之，相当体育老师是否需要考研？从长远来看，硕士研究生学历一定会有很大的价值，只是需要你自己去具体的衡量自己的的得失，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

学生体质问题受到了国家的高度重视。日前，中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）提出，开齐开足体育课，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。（8月8日《中国青年报》）众所周知，在学校里，尤其是中小学里，体育课往往和音乐、美术、计算机等学科一样，由于没有被列入升学考试科目而被列入了“副科”。于是乎，类似体育这样的“副科”就往往成了可上可不上的“课”。任课老师不重视，学校领导也不重视。就拿初中来说，虽然根据教学大纲规定，每周要安排三节体育课，但很多学校往往排课表的时候是按照大纲要求“排”了三节体育课，而实际上，能安排上一到两节体育课的已经算是不错了，其它的课不是被所谓的语文、数学、英语、科学等“主科”老师“霸占”了，就是让学生自己在班里“自修”。在很多学校里，体育课“形同虚设”，已成了可有可无的一门学科。眼下，各地绝大部分学生的身体素质都呈明显下降的趋势，一些学生参加个小型集会都要晕倒，跑步跑不了上百米就感觉恶心，甚至呕吐，真的完全可以用“弱不禁风”一词来形容我们现在的学生。有专家指出：学生体质健康方面存在的一些问题与学校体育教育不足有很大关系，主要表现在：一是一些学校片面追求升学率，学校体育工作处于“说起来重要，做起来次要、忙起来不要”的状况。二是体育师资数量和质量不能适应工作需要，一些学校甚至没有专职的体育教师。三是体育场地和器材设施普遍短缺。俗话说：“少年强，则国强。”学生的体质关系着民族的强盛和国家的未来。学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。毛泽东同志曾说：“体者，载知识之车而寓道德之舍……小学之时，宜专注重于身体之发育”。近年来，各地教育行政部门也多次下发文件，其中就规定学生每天应不少于一小时的锻炼时间。此前，在全国学校体育工作座谈会上，教育部曾要求在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周2节增到每周3节，并要求“任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时”。这充分说明了学生的身体健康、体质的提高已经越来越显得重要，应引起我们每一位教育工作者的高度重视和关注。此次，中共中央、国务院发布《意见》，要求开齐开足体育课，并将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目，笔者以为，此举十分及时，非常必要，值得点赞。笔者衷心希望我们各地各级学校，能借此次“体育纳入招考计分科目”的“东风”，把体育也像语文、数学、英语、科学等科目一样被列入“主科”，把学生的健康、体质放在首位，开齐开足“体育课”，重视培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。总之，一句话，“体育纳入招考计分科目”很有必要。文/叶金福

考研简介考研是考生成为研究生必须要通过的选拔性考试，研究生是继大专和本科之后更高层次的学历，又分为硕士研究生和博士研究生，一般提到的“研究生”通常指硕士研究生；考研专业分为十三大学科门类，十三大门类下面再分为110多个一级学科，110多个一级学科下面再细分为400多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的很多二级学科。十三大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学。考研考试流程发布招生简章-预报名-正式报名-报名确认-打印准考证-统一考试-查询成绩-复试调剂录取通知书-正式入学考研报考条件（1）报考学术型研究生的一般条件。（2）报考统考专业学位硕士研究生的一般条件。（3）其他专业学位硕士研究生招生考试人员条件。考研科目全国硕士研究生入学统一考试分为初试和复试。初试：（1）学术学位研究生招生初试科目：政治、英语、业务课一、业务课二教育学、心理学、历史学、西医、中医设置三个单元考试科目，即思想政治理论、外国语、业务课一；（2）专业学位研究生招生初试科目：政治、英语、业务课一、业务课二体育硕士、应用心理硕士、文物与博物馆硕士、药学硕士、中药学硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士、护理硕士初试科目设三个单元，思想政治理论、外国语、专业基础课；会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士初试科目设两个单元，外国语、管理类联考综合能力；金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士初试增设经济类综合能力科目，供试点学校选考。复试：由各院校自行安排，一般占30%-50%比重，考查方式为英语能力测试（口语、听力）专业课、综合面试。

家庭因素经济收入：研究结果显示，家庭的经济收入已不再是左右体育生是否继续考研的决定性因素了，不管家庭经济收入是否乐观，更多的父母不会再仅仅关注毕业后带来的眼前利益，而是将目光放的更为长远，更多的考虑子女长远的发展前途并努力为子女的未来做出投资。家庭期望：中国父母受传统观念影响，总是期望自己的子女成龙成凤，有所作为。父母期望子女通过知识去改变命运的观点，对体育生是否选择考研有一定的影响。得到家庭支持和鼓励的体育生其没有太多顾虑，只管竭尽全力去准备考研，而没有得到家庭支持的部分体育生，承受着心理压力，总是犹豫和怀疑自己所做的决定，导致不能全身心的投入考研复习中甚至放弃考研。家庭成员受教育程度：调查得出，家庭成员受教育程度高低对体育生是否考研有直接影响。在一个家庭中家庭成员受教育程度越高，其考研意向便会越强，反之，家庭成员受教育程度越低，其考研意向也较低，当然不排除少部分家庭例外情况。本科学业情况因素由于本课题研究仅针对温州大学部分体育生做了调查，大多被调查的体育生认为由于用人单位招聘条件的限制，自己仅是普通本科院校相较于“211、985”名校的体育生，在找工作的过程中明显比名校体育生就业机会要少。在体育生学业成绩中，是否选择考研的决定因素在于英语水平。英语水平较高者，其考研意向较强，反之。因为体育生最担心的学科之一便是英语。初高中时忙于体育技能训练，体育生对学业成绩有所忽视，用于学习英语的时间有限，绝大部分体育生高考英语成绩不乐观，进入高校后又怠慢英语学习，大学对体育生英语要求不高，导致很多体育生四级都未通过。在面对难度系数更大且具有选拔性的考研英语，自然成为体育生考研路上的拦路虎。国家政策因素至2014年以来国家发布了一系列加快体育产业发展的政策，促进我国体育事业高速发展，与此同时社会也加大了对体育高素质人才的需求，尤其是综合性的体育人才较为匮乏。据调查分析，国家对高素质体育人才的需求是体育生考研意向增强不可忽视的一个因素。就业因素近年来，伴随着我国教育事业的发展，高校招生规模不断扩大，本科毕业生已不再是20世纪80、90年代的凤毛麟角。在近几年的招聘会现场本科学历比比皆是，不足为奇。本科毕业生就业形式严峻，体育本科毕业生一方面是由于自身条件限制，另一方面受到本专业招生人数的急速俱增以及专业局限性较大，社会对体育教师需求量有限，而高素质的综合性体育人才供给又不足，形成体育本科毕业生就业更加严峻的现状。个人观念因素较少部分体育生有考研意向是为了继续深造，来提高自己的学术水平，完善自己的知识结构，接触更高层次的社会群体。其中值得关注的是，一部分体育生抱着随性的态度：“考了再说、试试看”，没有自己明确的想法，不清楚自己为何考研。仅仅因为周围人考研而产生考研想法，出现从众心理现象。