考师范研究生报考条件

师范类大学是历史最为悠久的一类大学之一。一般来说，师范大学主要负责培养各类教育人才，为我国教育事业作出特殊的贡献。如今，随着教师的地位和待遇的提升，越来越多的人选择师范类大学，而随着就业压力的增加，师范类专业毕业生选择考研的人也越来越多。那么，哪些“师范大学”的考研报名人数最多，考研最难考上呢？小编在6所教育部直属的师范大学中，选出了4所给大家分析一下！北京师范大学北师大是中国历史上第一所“师范大学”，也是985大学中唯二的师范大学之一，拥有一级国家重点建设学科5个，二级国家重点建设学科11个，其中，教育学、心理学以及地理学、中国史、生态学等学科全国排名第一。从历年数据看，北师大考研录取率最低的专业是中国古代文学专业，录取率只有5%，其次是学前教育学、文艺学、教育史、心理学等专业，录取率在10%左右。而金融学、经济类等专业因为不是优势专业，报名人数不多，录取率反而比较高。华东师范大学华东师大是985大学中除了北师大外的第二所师范大学，其中教育学、历史学等部分师范类专业源自圣约翰大学，实力不俗。目前华东师范大学拥有国家一级重点学科2个，分别是教育学和地理学，拥有5个国家二级重点学科和重点培育学科，尽管比不上北师大，但在师范大学中排第二还是妥妥的。相比北师大，华东科大考研相对容易一点，录取率在10%-20%左右，其中教育学原理录取率还是比较低的，金融每年报名人数也很多，但录取人数也多，相对不难么难。华中师范大学华中师范大学是211工程大学，教育部直属的6所师范大学之一，目前拥有8个国家二级重点学科和2个世界一流建设学科。华中师范大学考研相比北师大和华东师大还是要容易很多，但先比其他的师范类211大学还是偏难一点，目前华中师大偏向于综合性大学，很多非师范类专业考研还是相对容易一些。东北师范大学东北师大是211大学，也是教育部拥有“研究生院”的56所高校之一，拥有22个一级博士点，其中世界一流学科6个，国家二级重点建设学科5个，数学、化学、统计学等专业都不错。从考研难度上看，每年录取率在20-40%左右，并不算太难，其中社会保障等专业录取比例较低。总而言之，这几年师范类大学确实还是比较吃香的，毕竟教师这个行业还是一个铁饭碗的行业，相比银行、企业都轻松很多，还有寒暑假，受到很多女同学的青睐，不知道你报考了吗？轻松一个赞，快乐200年！

我们常说“术业有专攻”，就像师范专业的学生仿佛只要毕业就可以直接成为老师。但其实随着教育部对教师行业的的重视，也有越来越多不是师范专业的毕业生选择成为一名教师。那问题来了，成为教师的门槛怎么样，必须要考研吗？这些问题小编在下文中都会回答你。大部分同学当初之所以选择读师范是为了都能够当一名老师，有一份稳定的工作，所以部分学生一毕业就去中小学任教了。但现在学历的重要性也日益凸显，师范生想找到一份工资待遇好，更有发展前途的工作，硕士文凭已经是一个不成文的规定了，而且这种变化已经逐渐的形成为一种趋势，因此越来越多的师范生选择考研。现在很多城市的中小学招聘教师，尤其是一些地方知名学校，都要求应聘者必须是取得硕士学位的应届毕业生。且全国绝大多数发达地区的教师招聘标准，几乎都要求应聘者是研究生学历，有的要求是知名院校的硕士研究生毕业，甚至是博士毕业。如果你考上了研究生，也意味着你会有更多等的就业机会、有机会进入更优质的教育单位，有机会获得更高的基础工资，这就意味着就业的压力会降低，前景会更好一些。现在很多非师范生也因为稳定的待遇等原因选择成为一名教师，所以也导致教师这个行业的竞争力进一步加大。特别是现在越来越多的学生都立志进入高校任教，成为一名大学教师，所以才选择了考研，硕士毕业的时候再选择读博，这也是师范生之所以考研的一个原因。如果说中小学还有本科生可以当教师的机会，在大学做教师就一定要博士起步了，所以无论如何，考研都是第一步。当然这并不意味着师范生就一定要参加硕士研究生招生考试，只不过研究生毕业后可能会更好地找工作，有更好的发展前景。

目前，2020年的考研初试的备考，差不多已经进入后半场了。从考研初试备考的时间节点的角度看，一般来说，每年的三月到六月属于上半场的初始阶段，中间的七八月，正值暑假，是备考的黄金时间，九月开始，则属于下半场。通常来说，在六月之前，一般需要敲定考研的具体目标学校及专业，七八月则是高歌猛进、重点突破的的阶段，九月之后就是开始全面复习的时候，到了十月之后，一般就该做套题了，通过套题的练习和反复的复习总结，突出重点，查扣补缺，把复习系统化，知识结构化，题型熟悉化。因而，对于2020年的考生而言，一般来说，是应该早就确定了目标学校及专业的，但确实有部分同学到现在还没完全确定考研目标学校及专业，那么，建议认真阅读我这篇文章，并请尽快确立目标。我们知道，师范院校的层次是比较清晰的，两所985，属于一流院校，分别是北京师范大学与华东师范大学，6所211院校加一个西南大学，属于重点大学，其他的则均为双非院校。在双非师范类院校里面，有研究生招生资格的，一般属于省级（或直辖市级）重点建设的师范院校，这类院校几乎每个省（或直辖市）都至少有一所，它们的实力和影响力都很不错，比如首都师范大学、上海师范大学、浙江师范大学、山东师范大学、安徽师范大学、四川师范大学、江西师范大学等等。我们知道，衡量一个学校的考研的难度，一般可以从学校层次、学校地域、专业冷热、专业实力这四个维度来评判。很明显，虽然同为双非，但上述提到的这些院校，要么地域好，比如首都师大、上海师大等，要么学校实力较强，比如浙江师大、安徽师大、山东师大等，因而，考研这些学校难度并不小。哪些双非师范院校考研相对容易？当然是要么实力不错但地域不太好，要么地域还好但学校排名不太高，要么二者兼而有之，但具备研究生招生资格的那些学校了。比如，吉林师范大学、新疆师范大学、哈尔滨师范大学这样的学校，学校实力其实很不错，但地域不太好，考研的难度也不大；再比如安庆师范大学、衡阳师范学院等学校，地域还行，实力一般，所以考研难度也不大。值得指出的是，对于考研师范类院校而言，专业不同，难度的差异也是较大的。通常，师范类院校的师范类专业实力较强，难度往往相对较大，比如学科英语、学科数学、学科政治这样的专业，难度就会比其他专业大不少。比如，江西师大、四川师大这样的学校，考研其经济类专业，难度就通常不大，很多时候这类专业还会有调剂名额，但其师范类专业则竞争较大，难度较大。所以，具体如何选择考研目标院校，需要同学们结合学校及自己打算报考的专业情况，进行综合评估，并结合自身实际情况来确定，以便找到最适合自己报考的院校。

近些年来，考教师掀起一股热潮，备考教师的人可是越来越多了，2019年下半年参加资格证考试达590万人，创历史新高。其中非师范生异军突起，在本次考试中超越师范专业学生，占据考试总人数的74%。但是，考过教师资格证之后一定可以成为教师，获得教师编制吗？所以今天小编就带大家了解下，备考教师编制的几个条件。1、证书条件想要成为教师编制，成为人人敬仰的教师，那么教师资格证就是一块敲门砖。无论是公立学校还是私立学校的教师招聘，是否拥有教师资格证才是前提条件。对于部分省份，应届生可以先进行编制考试，之后在规定时间内考得教师资格证也是可以的，具体还是要以公告内容为主。2、年龄限制为防止教师编制老龄化过快，教师编制对于报考人员的年龄也是有一定要求的。根据重庆地区的招聘公告中看出，明确要去招聘教师年龄在35周岁以下，研究生或以上学历的，报考年龄会给予一定的放宽，但是具体的放宽政策还没有统一，一切还是要以招聘公告为准。3、学历要求教师招聘的学历要求要比教师资格证的学历要求严格很多，部分工作岗位全日制大专学历是可以进行报考的，但一般都是要求本科及以上学历的。幼儿教师大专及以上学历可以报考，中小学一般要求本科及以上学历可以报考，而高中教师则是需要重点本科或研究生学历才可报考。所以，报考教师编制，学历也是一道关卡，各位一定要看好学历要求，避免做无用功。4、专业要求报考教师编制时，各位同学也要注意专业的限制，当招考信息中提到“专业相似”时，这里的专业相似并不意味着你一定是师范生，而是你在大学学习的专业与你申请职位的专业要求相似或相同。高中、初中、重点小学大都要求专业相关才能报考，乡镇、农村小学对专业的要求相对宽松。在报考的同时一定要注意专业的限定，否则会被取消考试资格哦。以上就是为各位备考教师编制的小伙伴们提个醒，想要一次考入教师编制并非容易，各位同学还是要积极努力的备考才行，趁着招聘公告还没有大规模的发布，一定要抓紧时间，冲鸭！

最近，有一则言论在网上流传：说是从2019年开始，就明令禁止非师范生考教师资格证。意思就是，只有师范生才能考取，非师范生想做老师是不可能了。官方回应称：国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。意思是非常明确，如果不是师范生也是可以考取教师资格证的，流传的不能考，这完全只是谣言。而且《教师资格条例》也有明确表示，国家非常鼓励不是师范生考取教师资格证。其实，关于非师范生不能考取教师资格证这样的谣言，基本年年都要传一次，小编记得2017年和2018年都传过。所以大家也不知道真实情况。而且这样的谣言还会被广泛传播，很多学生信以为真，以为只有师范生才能考证，才能做老师。其实不是师范生，也能考证，也能当老师。师范生和非师范生，考教师资格证，难易度也是一样的。不用觉得只有师范生，考教师资格证才更容易。那为什么每年都会有关于教师资格证的谣言呢？一般是某些培训机构为了多招生，就大放厥词，说什么今年是最后一次机会了，再不考后面就不给考了……说白了就是一种无原则无底线的宣传手段。大家以后再听到或者看到诸如此类的消息，千万不要轻易相信。直接去官网看看正规的文件就知道是非了。教师资格证的考试难度并不大，只是考试内容比较多，包括以前省考的教育学和心理学知识点。很多都是继续你的知识，需要花很多的时间跟精力去学习，一般都是提前三个月，开始备考是最好的。对于不是师范生，考教师资格证，根据我身边数十位的考生备考经验来说，最少要准备一个月，如果实在是没空，就半个月，想准备一周就过是很危险的，除非你是霍金！考教师资格证第一要先挑好教材。大家都可以，好好的对比先生，挑一套适合自己的书。第二就是，系统复习，也就是说一遍一遍的，学习，及知识点，书看多少都不嫌多，大家要知道，出题的老师都是挖空心思，在书里面抠出知识点。我记得有一个学生是，在笔试中取得了第一，当他同学，很诧异的问她，她就轻描淡写的来一句：“我把书背了六遍。”背书也是，非常重要的。到下一个阶段就是，疯狂的做题。为什么有的知识点我们不管看了多少遍，都觉得，不是很理解，那是因为我们把它放的位置很高，如果你稍微联系一下实际生活，尤其是真实的教育活动，也许就会豁然开朗，毕竟再高深的理论知识都是来自于，实践当中。答题一定要学会套路。以上都是小编给大家分享的内容。大家对这件事是怎么看的呢？大家觉得非师范生考取教师资格证难吗？大家会轻易相信不给考证的谣言吗？欢迎大家积极留言讨论哦！

2020的考生们忙着为最后冲刺做准备，2021的考生们正在纠结自己是考研还是考编，特别是对于师范这个特殊的职业来说，毕竟可以选择毕业后直接当老师，这是非常稳妥的。所以考研和考编的利弊各是什么呢？今天小编就帮助大家整理一下，希望能给大家提供到帮助。一、考研1、优点——发展前景好我们都知道，现在的社会对于学历的要求是越来越高了，有的时候甚至明文规定硕士及以上学历者优先录用，特别是很多初中和高中，就算单位不发表明文规定，前来应聘的也都学历很高。因此，读研就为师范生们提供了继续深造和提高竞争能力的机会。另外，还有很多师范生并不打算在毕业之后选择老师这个行业，研究生也是一个改变自己发展道路的机会。2、缺点——时间成本大我国的研究生一般都是3年制的，这3年对于很多学生来说，是一个相当大的时间成本。由于有些师范生的家庭情况比较特殊，可能家庭更需要他们去尽快找一份能够帮助家里减轻负担的工作。因此，很多师范生便不得不放弃自己读研深造的机会，选择进入单位工作。毕竟时间就是金钱，在家庭财力不支持自己再继续学习时，3年的时间会显得格外漫长。二、考编1、优点——工作待遇好在很多家长和学生的眼里，考取教师的编制，在某种程度上是可以与考取公务员划等号的。毕竟两者都是福利待遇较好的事业单位，体面又轻松，相当于抱紧了一个“铁饭碗”。而且，如果考取了编制，就意味着会比考取研究生的同学们早进入社会几年，经济也有了保障。2、缺点——发展空间小众所周知考取编制之后，一般很难变更自己的发展方向。因为体制内的工作基本上比较固定，如果想要彻底转行，就需要辞去当前的工作，这一行为也是要面临很大的风险。很多人在辞去老师的工作之后，非常怀念以前的寒暑假。因此一旦有了转行的想法，也会面临一个很纠结的境地。更何况，做老师也需要职称评级，本科的学历是很难晋升的，到头来，还是需要进修深造。总之，不论做出什么样的选择，都是有利有弊的。小编建议，各位同学们一定要根据自己的实际情况，权衡利弊之后，再进行选择。不管哪种选择，只要自己心中有目标，对人生有规划，以后的发展就不会太差。

终于考上师范，毕业却不能当老师？网友：还是太年轻！在很多家长眼中，如果自己的孩子能够读师范大学，将来会十拿九稳地做一名人名教师。如果是对这方面比较了解的家长都知道，师范大学也分非师范专业和师范专业。如果选择非师范专业的学生，那么将来是绝对不可能成为一名教师的，虽然也是在师范学校读书，但它有着本质的区别！前不久，小编的一位表弟的录取结果出来了，表弟也是考上了一所师范大学，只是他和他的家长都有些不太开心。因为在很多人眼中觉得师范学校很不错啊，能考上应该是高兴的啊。为什么会闷闷不乐的呢？原来表弟的目标本来就是希望能考上师范大学，他也很喜欢做一名人民教师，这个决定家里人也是很支持他的选择。所以表弟在选择第一志愿就是这所师范学校，并且在专业上全填的是师范类的专业，只是在录取结果出来之后，表弟才发现自己的专业被调剂了，而调剂的专业却跟师范没有一点关联，反而是食品安全！在小编看来，能有这种结果也在意料之中，表弟的分数虽然过了这所学校的投档线，只不过离师范专业还是有一定的距离，因为一般的师范专业录取分数要比其他专业高出很多。让表弟最为失望的是，调剂到什么专业都可以，为什么却是食品安全专业，这个看似熟悉但又陌生的专业，那么这个专业的就业前景怎么样呢？在小编看来，其实食品安全专业是国家相当重视的专业，只不过这个专业的就业前景难免让人担忧，这个专业将来能选择的途径有3种。1、公务员，在将来的岗位肯定和食品有关，其实这种选择也是最好的。因为如果你想要顺利地考上公务员，难度可想而知，尤其是在一些三四线城市，薪资待遇相当低，或许对家里的温饱都难解决。2、考研，如果你不跨专业的话，依然学习食品专业的话，小编还是建议走第一条路。3、转专业，如果能在大学期间转专业，那就尽量去转专业，只是转专业有一定的难度，要保证自己的成绩符合学校的要求！其实学习过这个专业的同学，都对这个专业的前途有些担忧。就哪怕毕业之后也找到了相关工作，不过工作环境要很差，没技术含量，而且工资也相对比较少。而且有的学校还会把这个专业的分数提高，所以考生们在选择专业的时候一定要注意一些，避免掉坑，要提前了解自己的专业爱好和就业前景。总结：如果换一个角度来看的话，不管是什么专业，就业前景怎么样，其实都是根据个人能力而定的。哪怕是现在比较热门的专业，比如计算机专业，学生们在大学期间基本不会学到什么干活，而个人能力又比较一般，那么就算是到了社会上也很难找到称心的工作，工资也可想而知不会很好。那么你对食品安全这个专业的前景怎么看待？欢迎评论留言。（图片来源网络，侵权删！）

读者朋友们大家好，我是教育之旅，今天给大家分享的话题是：大学毕业后，为什么更多的师范生愿意去考研，而不愿做老师？师范生选择考研在我国，有一类非常特殊的高校，那就是师范类高校，这类高校和其他高校有着显著的区别，那就是专门为我国的教育事业培养教师人才。从人才培养规划来看，师范类高校的学生从大学进入校园起，就会系统地接受教学知识学习和教育能力的训练，这些都是为成为一个合格的教师打好基础。我们都知道在最近几年，社会上逐渐兴起了一波考研的热潮，很多大学生都把考取研究生作为自己毕业后的首要选择。而这种现象也渐渐地蔓延到了师范类高校里，越来越多的师范生在毕业后选择了考研这条道路，而不是去做老师。为什么会出现师范生不去做老师，反而去加入考研大军这种现象呢？我认为主要有以下几个方面的原因。数学专业的师范生第一，本科学历含金量下降，想要进入好的学校任教必须具备研究生学历高等教育事业的发展一方面带来了国民素质的极大提高，另一方面也在无形中使得本科学历的含金量下降。在20年前，只要你是师范类学校的本科生，在毕业后就会分配给你一个“铁饭碗”，因此很多学生在高考后就选择了就读师范类高校。但是在今天，如果你只有本科学历的话，你只能去一些小学执教，这也在一定程度上导致了越来越多的师范生走上了考研的道路。本科学历含金量下降我给大家举一个我身边的例子，我的老家是一个四线的小县城，县城不大，学校不多，一共只有三所高中。虽说这三所高中名气不是很大，设施和环境也很一般，但从去年开始，对前来应聘的教师竟然也设置了学历要求，非985、211硕士研究生不要。想要在这么一个小县城的高中任教都需要具备名校的研究生学历，那么换做一个稍微好一点的学校，要求一定会更高。也正是由于这个原因，越来越多的师范生不约而同地走上了考研的道路。第二，本科学习的知识浅薄，想要进一步深造走学术路线希望走学术路线在选择读研的师范类高校学生里，还有很多人是出于想要走学术路线的打算才走上的考研的道路。我们都知道，在目前我国的高校里普遍实行的都是通识教育，也就是教授给学生们一些最基础的知识，学习的内容非常浅薄。很多学生在本科的求学过程中并没有接触到所学专业的前沿知识和核心要素，因此他们便希望通过考取研究生的方式来进一步深造。当然，还有一部分小伙伴想要在未来进入高校里工作，这就决定了他们必须走上考研的这条道路。从目前高校的招聘情况来看，如果想要在高校里工作并且进一步发展的话，这部分考研的学子在未来还要走上考博的道路，非常辛苦。在高校里任教第三，盲目跟风考研，或者听从家里安排还有一部分师范类高校的小伙伴们选择考研是因为盲目跟风，或者听从家里的安排。当下在我国高校里对于学生的职业规划教育其实是很不充足的，这就导致了很多学生自己本身都不知道在毕业后应该从事什么工作。这个时候他们看到身边的很多朋友选择了考研这条道路，他们便跟着去凑热闹了，可想而知这种盲目跟风考研的成功率其实是非常低的。此外，还有部分学生完全没有自己的主见，家里面让他们做什么就去做什么。家长们看到当下的考研热，觉得自己的孩子自己考上研究生才能给自己长脸，便也叫孩子去考研。孩子们倒也听话，便稀里糊涂地加入了考研大军。盲目跟风考研结语在我看来，师范类高校的学生选择考研是一件值得鼓励的事情，这表现出师范生在学术上也开始追求进步。但是大家选择了考研也一定要坚守自己的初心，在研究生毕业后要积极的为我国的教育事业做出贡献。如果我们在研究生毕业后却选择不再从事教育事业，那我们当初选择就读师范类高校还有什么意义呢？所以对于师范生来说，不管考研与否，都要时刻想着为我国的教育事业做贡献才对。要为教育事业做贡献你认为师范生应该考研还是应该直接去做老师呢？欢迎发表您的高见。

国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。同学们，想要考教育类相关的研究生，一起来看看哪些学校比较好。第四轮教育学学科评估排名北京师范大学北京师范大学是教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“985工程”、“211工程”，国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一，京港大学联盟；入选珠峰计划、强基计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划等。2020年北京师范大学教育学部拟招收500人，有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教师教育、远程教育、教育管理等专业。华东师范大学华东师范大学位于上海市，由教育部直属，位列“世界一流大学建设高校A类”、“985工程”、“211工程”，入选“2011计划”、“111计划”、国培计划、强基计划等。2020年华东师范大学教育学系有教育学原理、教育史、教育文化与社会、教育政策学、少年儿童组织与思想意识等专业。东北师范大学东北师范大学，是教育部直属、吉林省政府共建高校，是世界一流学科建设高校、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选国家“111计划”、“国培计划”、卓越教师培养计划等。2020年东北师范大学教育学部有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、教师教育、教育统计、测量与评价、 教育管理（非全日制专业学位）、小学教育（全日制专业学位）、教育经济与管理等专业。（图片、信息均来源于网络）