考取研究生教育管理

【研究生培养 严字当头】教育部：加强培养过程管理和学业考核央视网消息：在教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的，应予以退学。今年2月，教育部办公厅还印发通知，要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。教育部印发的通知中指出，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，暴露了导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还不足。有教育学者就表示通过对研究生严格实施限时毕业的做法，就是在加强研究生培养过程的监管。南京大学教育研究院副院长 操太圣：以前从本科到研究生教育，好像入学比较难一点，但是出口相对来说比较松一点，就是所谓的严进宽出。但现在从教育部一些政策的出台中，我们能够看到，对于高等教育质量的关注比以前强调得更多了。今年以来包括中山大学、北航、中传等不少知名院校都发布了清退研究生的公告。今年10月，中山大学电子与信息工程学院发布了名为《2019年秋季学期超过学习年限研究生退学处理公告》，称根据学校研究生学籍管理规定，硕士研究生、博士研究生在校最长学习年限分别为5年和7年，研究生“在学校规定的最长学习年限内(含休学)未完成学业的”，学校可予退学处理。北京航空航天大学在新学期开学前，称67名博士和8名硕士研究生已超过最长修读年限，经研究不再保留学籍，按退学处理。今年3月，中国石油大学(北京)发布了《关于对2019年即将达到学习年限研究生的学籍预警》。中国石油大学(北京)研究生院副院长 詹亚力：出台这个《规定》也是让学生在校期间能够集中精力搞研究，如果你没有或者不是为了搞研究，你赶快调整自己的发展方向，《规定》将起到非常好的督促作用。

未来网高校频道3月3日讯(记者 杨子健 通讯员 喻立文)自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，南京邮电大学研究生工作部、研究生院在校党委的统一领导下，及时有序开展各项防控工作，职责明确，精准施策，确保防疫工作落到实处。科学研判，强化组织领导。主动作为，科学谋划，第一时间安排部署。成立研究生工作部疫情防控工作组，形成防控工作网络，完善工作职责；建立疫情防控会议制度，定期沟通交流疫情情况，落实防控措施；发挥研究生基层党组织和研究生党员先锋模范作用，号召党员和入党积极分子在疫情防控斗争中勇担当、作贡献，形成联防联控、群防群治、协同高效的工作机制。精准摸排，掌握学生动态。研究生工作部对全校研究生进行全面摸排，准确掌握学生寒假期间行程状况。自1月23日起，严格执行“每日一报”制度，以学院为单位，报送研究生疫情情况，准确掌握研究生所处地域、健康状况和生活状况，密切关注重点人群动向，统计在湖北、温州等重点疫区的研究生信息。快速反应，加强管理协作。研究生工作部、研究生院及时制定《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作方案》，建立研究生群体动态管理档案，落实延迟开学，做好返校管控，关注学业情况。发布《致全体研究生同学和研究生导师的一封信》等通知，指导疫情防控阶段课程学习、科研指导、论文答辩等工作。关注出国出境研究生群体，与国际合作交流处协同合作，确保赴澳大利亚阿德莱德大学访学交流的25名师生于2月9日顺利平安归国回家。加强宣传，提高防范意识。研究生工作部通过“南邮研究生”微信公众号推出心理疏导、学业帮扶、卫生健康、志愿服务、战“疫”典型、辅导员战“疫”之声等系列专题，为疫情防控营造良好舆论氛围。发布《携手战“疫”宅在家里的运动指南》，引导学生通过做家务、参与家庭活动、运动等方式，实现居家“微健身”，提高自身免疫力。用心服务，贴心传递温暖。研究生工作部开展“深入追踪湖北籍南邮学子心声”等活动，帮助解决30名疫区研究生实际困难，向重点疫区家庭经济困难研究生发放补助8.5万元。组织各学院积极行动，号召研究生同学为抗击疫情作贡献，计算机学院陈治宇同学发起“武汉邮你”募捐活动，7天募集捐款8万余元；管理学院周文成教授组织研究生通过海外采购向湖北省天门市第一人民医院捐赠500件医用隔离衣和1500双医用手术手套，马克思主义学院为家住湖北恩施的邹钰同学寄送口罩，理学院开展“疫情期间湖北地区学生情况调查”及慰问工作，传媒与艺术学院研究生制作图文并茂的抗疫宣传海报。全民战“疫”，志愿服务献爱心。研究生工作部鼓励研究生师生投身志愿服务，通信与信息工程学院、计算机学院研究生吴丹丹、彭巧、邵雷等同学深入社区量体温、验证登记，宣传防疫知识；自动化学院研究生卢逸飞等同学协助家乡政府张贴宣传单、倡议书，悬挂横幅标语；外国语学院组织研究生开展“全民抗‘疫’，您的孩子我们来守护”活动，为防控一线医护人员子女提供免费家教。

记者2月8日从省教育厅获悉，从新型冠状病毒肺炎疫情防控工作开展以来，陕西省高校坚决落实中央及省上部署，按照“延期不延教、停课不停学”的要求，及时安排疫情防控期间研究生教育教学管理。据悉，结合学校实际，各校充分利用线上途径开展研究生培养工作。西安交通大学建立“线上直播点播平台”，将“思源课堂”迁移至公有云，实施课堂教学与网上课堂同课表，提供同步直播、课后点播功能，确保不能按时返校的学生可以同步跟进，不因疫情而耽误一门课、一堂课。西安电子科技大学要求研究生导师与所指导的每位研究生每天至少联系一次，学校立即开通了研究生在线学习平台，任课教师可以通过平台自建课程。陕西师范大学进一步改进学位申请的流程和方式，博士硕士学位申请资格审查采用线上审核的方式进行，论文盲审继续采用线上送审的方式。长安大学要求导师通过电话、电子邮件、网络通信等多种形式，加强对研究生科研及论文的远程指导，将各培养环节要求及时线上通知到每一位研究生。西安工程大学要求各研究生培养单位提前落实好教学计划任务，做好教学工作调整预案，确保研究生培养各环节不缺失、不误时，鼓励导师采用视频会议等形式定期召开课题组会，保持师生联络不断线，学术研讨不断线。西北工业大学充分发挥研究生党员模范带头作用，建立“研究生党员志愿线上服务队”，做好假期学生的沟通联络和思想教育。及时关注学生心理动态，积极开展不良情绪干预，对在疫区的学生给予关心关爱和心理疏导。西北农林科技大学要求研究生导师与研究生保持密切联系，关心关注学生健康状况，特别是针对疫区学生，做好学生思想教育和心理辅导工作。对寒假留校研究生进行安全教育，科学合理安排留校研究生的学习生活。陕西科技大学要求全体导师及时关注研究生的思想动态与身心健康，进一步做好疫情的联防联控。（记者 张彦刚）

央视网消息：在教育部印发的《普通高等学校学生管理规定》中，明确要求学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予以退学。今年2月，教育部办公厅还印发通知，要求各校加强研究生培养过程管理和学业考核。教育部印发的通知中指出，个别研究生培养单位在研究生培养过程、师德师风、学位授予等方面仍有学术不端、论文作假等问题发生，暴露了导师责任还未完全落实，研究生学习和自我管理主动性还不足。有教育学者就表示通过对研究生严格实施限时毕业的做法，就是在加强研究生培养过程的监管。南京大学教育研究院副院长 操太圣：以前从本科到研究生教育，我们大部分对中国的高等教育有个基本的判断，就是说他好像入学的时候比较难一点，但是出口相对来说比较松一点，就是所谓的严进宽出，但现在从整个教育部一些政策的出台，我们能够看到，对于高等教育的质量的关注是比以前可能是强调的更多了。今年以来包括中山大学、北航、中传等不少知名院校都发布了清退研究生的公告。今年10月，中山大学电子与信息工程学院发布了名为《2019年秋季学期超过学习年限研究生退学处理公告》，称根据学校研究生学籍管理规定，硕士研究生、博士研究生在校最长学习年限分别为5年和7年，研究生“在学校规定的最长学习年限内（含休学）未完成学业的”，学校可予退学处理。北京航空航天大学在新学期开学前，称67名博士和8名硕士研究生已超过最长修读年限，经研究不再保留学籍，按退学处理。今年3月，中国石油大学（北京）发布了《关于对2019年即将达到学习年限研究生的学籍预警》。中国石油大学（北京）研究生院副院长 詹亚力：出台这个办法也是让学生在校期间能够集中精力搞研究，如果你没有或者不是为了搞研究，你赶快调整自己的发展方向，这样起到非常好的督促作用。（来源：央广网）

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除

大家好，这是我二战在职考研，本科就读于某省农业类大学日语专业。本科期间专业是二本，毕业后成一本了…毕业2年后决定考研，一战在职考研，选择北京理工大学心理健康教育，单科没过线，未调剂。二战在职考研，选择天津大学教育管理专业，已录取，初试分数338分（初试第八，复试第四，总第六）。择校、择专业——选择比努力更重要天津大学，在天津，985/211、双一流A类，成立于1895年，中国第一所现代化大学。天津大学教育管理专业可以说是最适合我的专业，原因：需要3年工作经验，排除了应届生，我刚好满足（流体智力自愧不如…）专硕外语考英语一、日语（我选择日语），英语一很多人过不了线我一战学过的专业课看过3本书（共6本）考试内容适合我，个人感觉天大考试有“反押题倾向”，适合我这种遇到不会的，就开始编答案的考生9月大纲新增了“教育研究方法”，我很开心，肯定有人选择其他学校期间比较了教育管理专业在全国985的高校招生情况，犹豫了北师大和天大，觉得还是天大更适合，考研人数越来越多，调剂越来越难（本科不是985、不是本专业，就别想调剂了）。2.初试参考书目333教育综合853教育管理原理与实务注意：一定要看清楚年份、版次、作者、出版社！！！我前期看了《当代教育心理学》，发现换书了！还增加了教育研究方法。333是前期重点，853建议可以等大纲公布出来后再复习。3.初试备考6月之前，初步定学校、专业。各科复习时间比重为1:2:2。政治刷选择题外语刷真题，完型阅读，背真题的单词专业课一轮过一遍参考书7月-8月，时间比重1:2:2，注意提高效率！政治刷选择题外语刷真题，完型阅读，背真题的单词专业课开始背书，主要是背框架重要知识。教育学知识多、零碎，背诵技巧很重要！框架意识、调整顺序、关键词9月-10月，时间比重1:2:2，信息很重要！政治刷选择题外语刷真题，完型阅读，背真题的单词专业课参考书、大纲、科目变了。买新书，尤其重视看变动的科目11月-12月初，时间比重1:1:2，心态很重要！政治继续刷题做模拟题开始背大题，补充大题的背诵知识，觉得模拟题答案思路都不够清晰、内容不够充实外语刷真题，完型阅读翻译，准备作文，但是日语相对小众，市面上的资料也特别不适合考试（看着花里胡哨，实则华而不实），研究往年真题作文立意，总结了三种考试题型：①个人发展规划类②人际关系（父母兄弟姐妹朋友老师）、对待新事物③环境保护（极少）。19年算是压中了①个人发展规划类专业课背书，总结参考书大纲中的知识点（因为参考书少见），主要是整理电子版，6科目预计3千页，整理成了200页还包含了很多不考的知识点（为了知识成体系，然后转为语音，路上、吃饭的时候听）以上时间，周一到周五工作，晚上吃完饭去附近学校自习室学习，一般每天学习时间4h左右，周六日有时候会去自习室学习，尽可能不带手机。考前2周，白天按照考试时间高效利用时间，晚上灵活调整政治：早上做模拟题（选择题按时间要求，大题写思路），背大题的材料、补充大题个人认为还算正确的知识。晚上背大题材料、知识点。外语：下午刷真题，完型、阅读、翻译（翻译一定要写！不要眼高手低！）专业课：早上背业务一，下午背业务二。第一周主要背自己总结浓缩的材料。第二周结合自己总结的材料，同时结合参考书回归课本。晚上睡觉前看业务二电子版的资料考前两周请假，白天学习，晚上10点后回去工作。4.初试心得政治：没有感觉…选择题正常写，好像半个小时写完了。材料题也没有见过的感觉，反正是一直写一直写…日语：时间把握刚刚好，发现作文题目的时候，我笑了！我压中了！考的是个人发展规划，然后我就按照自己总结的模板写，hahhhh业务一333教育综合：①看题型分值分布②审题写答题思路③15页A4纸疯狂写，业务一感觉更倾向理论考查。业务二853教育管理原理与实务：①看题型分值分布②审题写答题思路③15页A4纸疯狂写，业务二感觉更倾向理论+实践的考查（如果有学校教育相关从业经验更好）。每场考试最后几分钟都留给检查，这个一定要重视！然后再说说字迹，大家能写好的尽量写好。我是写字特别丑那种，但是秉承着 “有实力的展示实力，没实力的展示态度” 的宗旨，最后写的可多、可积极了。最后，祝今年参加考研的各位学弟学妹们都能圆梦！咱们，北洋相约！

每年都有好几百万的毕业生涌入社会，每个专业都有自己对口的岗位，今天就让我来说一下，有关于教育学研究生可以从事的岗位和深造的途径。一、岗位出版社、杂志社、编辑部这个岗位学硕和专硕都可以做，只要对教育比较热爱，并且有相应的文学、写作功底，就可以从事此岗位。相关研究院大家可能认为专硕无法搞科研，其实不然，学硕和专硕都可以搞科研，知识学说多了一年的实践，有了更多的机会和时间去做相关研究。大家可以去一些相关研究院，去做教材或课程的开发等等的工作。公务员教育部直属的一些单位会招收公务员，教育类硕士可以通过省考、国考来考取公务员，公务员算是铁饭碗中的铁饭碗了，是很多教育类毕业生比较向往的工作。高校教师、辅导员高校教师的待遇、工资和社会地位都相对比较好，如果是硕士毕业，可以去普通二本、三本、大专类院校当老师，但是如果去一些较好的大学最好再读个博士。高校的辅导员一般会要求教育类硕士有管理能力，例如大学期间任职过学生干部等。中小学一线教师读学科语文、英语和数学等的研究生可以从事这一岗位，现在国家对于教师的重视度越来越高，并且收入较为稳定。二、深造的途径博士国内有好多教育学博士点，学硕读博的机会相对大一些，但是专硕同学也不要气馁，往年专硕读博的同学还是存在。出国深造学校的出国机会一般在学校的平台上都会发出来，有出国意愿的同学要时刻关注，并且要好好准备。出国深造一般对于英语或者某一种小语种有着较高的要求，所以要出国的同学一定要好好提高自己的外语水平。最后希望大家都做好未来人生的规划，愿你们拥有美好的未来。

文｜冷丝栏目｜大学排名选择做教师，这是很多学生和家长的心愿。在这种大的背景之下，过去并不太热门的教育学这几年也逐步热起来，考研选择教育学考生越来越多。华中师范大学毕业生如果按照教育部的多轮学科评估结果来看，师范类院校的教育学课有着很强的实力。（教育学学科评估结果请见本文文末）从学科范围来看，师范类院校数量最多，且实力仍然居主导和领先地位。在已公布的70%高校名单中，不同档次的高校均有师范类高校，且数量最多，目前的数量，师范类院校也是仅次于综合性高校。5所师范大学在教育学学科水平上，师范大学长期以来处于领跑者的地位。教育学学科评估，被评为Ａ类的高校，Ａ＋和Ａ档次的全是师范类高校，师范类高校比例达70%以上。比如，教育学学科实力排名最好的5所高校分别是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学和华中师范大学。显得比较亮眼的是南京师范大学，该校并不是教育部直属高校，是省属高校，同时，不仅仅是教育学，南京师范大学的其他学科水平也很高。教育部第四轮评估结果冷丝简单总结，几所传统的师范大学有这几个特点：一方面，从第一轮学科评估到第四轮，十余年间，北京师范大学、华东师范大学的教育学学科水平始终是最强的两所，不曾变动过。另一方面，北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、东北师范大学与华中师范大学这5所高校教育学学科实力长期以来处于五强之列。这5所师范类高校无论是档次分布还是分数位次均在前五之列，位置未发生变化。而且，北京师范大学、华东师范大学的教育学学科水平一直处于领头羊的位置，南京师范大学、东北师范大学、华中师范大学紧随其后，处于第二方阵，未曾变动。北京师范大学毕业生究其原因，最根本的一点在于教育学学科作为师范类高校从创建之初就重点发展的优势学科，受到了所在学校的诸多优待，发展态势一直很好。学校自身的悠久传统、学科资源的长期积累等使得师范类高校在教育学学科上颇具先发性优势。为了提高学校的综合性，许多其他类型高校也增设教育学学科知识，当然，这一类高校与师范类高校在教育学学科的建设和发展上存在明显的差。华东师范大学毕业生非师范类高校的教育学学科实力逐渐在增长，但为获得更好的发展，可以在教育研究、人才培养方面与师范类高校的教育学科多互动、交流，以形成各具特色的发展局面。做得很好的有北京大学、清华大学、浙江大学等，教育学学科水平相比普通师范类高校高出几个档次。其中一个重要原因在于它们各自在教育学科上有着自己明确的发展方向和目标：北京大学的教育经济与管理，浙江大学的教育史，清华大学的高等工程教育研究等，逐渐形成了自己特有的教育研究和人才培养的特色与优势。南京师范大学毕业生因此，冷丝认为，当老师，从事教育工作，目前确实有些热门，你如果有意报考教育学研究生，无论是硕士研究生还是博士研究生，你当然可以优先选择这些师范大学，同时，你也可以选择其他综合性高校，或者理工类高校。附录教育学学科评估综合情况：B等级以上高校名单

一、前言介绍无论在软件方面还是硬件方面，名校的资源都是一些普通高校无法企及的。所以能考名校尽量考名校，但是名校的竞争是比较大的，如果你的工作只是对于学历有要求，对于学校没什么要求，那么考双非也是可以分。大家可以在考研文库搜索一下历年的数据，结合自己的具体情况进行选择。二、初试备考详情英语　我记单词是用的手机APP（推荐墨墨记单词），市面上随便一本书也可以，但是我强烈建议大家不要看配套的视频，非常浪费时间。英语的刷题还是要把重点放在阅读上，阅读上去了其他的题型也不会太差。记单词是枯燥的，没有任何捷径，只有自己踏踏实实背。近二十年的真题阅读题目按照倒序的练习方式，每周两篇，三日一篇，三月至九月中旬可以完整而细致地过一遍。建议九月中旬之前根据一本作文书和历年作文真题进行作文资料和模板的整理，每周花费的时间不需要太多，一两次基本上就够了。政治精讲精练就是非常厚的，你需要先浏览它，有意识的记忆就可以了，不用都记，是记不住的，后期才会重点进行背诵。推荐精讲精练一点，更贴近大纲，所以我选择的它，如果你选择其他老师的也是可以的。笔记不是抄书，要做的笔记，一般是补充性的内容以及框架，其他的在书上勾画就行。你可以看一章课本（精讲精练）做一章1000题，也可以一个部分结束之后刷完这个部分的所有题目。第一轮可以按照章节来，第二轮就按照板块来。后面大题，主要是背诵肖四，时间多的可以结合小黄书一起背诵。专业课中南大学教育综合考的一般是论述题，分值大，对于有条件的我建议可以报个新祥旭的班听333的综合讲解，这样便于有个很清晰的规划安排，毕竟有6本参考书呢，自己的思维导图难形成的可以参考新祥旭的学长学姐的整理好的笔记，这样集大智对于333的复习非常有用。902教育专业基础，这门专业课需要一定的背诵及知识功底，官网对于902专业基础给出的参考好像用处并不是多大，902考试和当年的教育热点是正相关的，所以自从我们开始备考的任一个阶段，我们都要整理一个和教育热点有关的文件，新祥旭学姐是会带你整理的。三、小结总是在逃避，一会干点这，一会干点那，其实跟提高考研的分数都没关。考研还在乎个人形象，这就占据了大量的精力和时间。做任何事之前都想想这有没有利于自己上岸，没有就可以不用做。