考教育管理研究生

未来的学弟学妹们，你们好呀！先简单介绍一下我的考研身份，2016年毕业的在职教师，一志愿湖南大学教育管理，已拟录取。本科既非 985 也非 211，边工作边备考，因此我认为我的成功可能会为一些因为担心工作和学习不能平衡而犹豫不决的、或者害怕本科歧视的你们送去一颗定心丸。如果你为自己的本科不够优秀，或者说工作经历不够出色而对湖大这类985学校望而却步，请抛开你的担心。就我个人经历来说，湖大真的是一所非常透明公正的学校，老师们绝不会带有色眼镜对待学生。其实从工作的第一年我就有想要考研的想法，但一直觉得碍于工作忙碌而无法兼顾，其实只是自己不想开始而已，2019年暑假我又有了想要考研的冲动，犹犹豫豫两个月，终于在9月底投入了考研大军中，也正是得益于我的敢于开始，才有今天的成功上岸。好了，啰嗦的话不多说，下面具体说一下我是怎么在不到三个月的时间里考上985的。一、关于政治：政治是我最意想不到的，因为在考试前我做肖八肖四选择题都是20来分，我都要怀疑我政治要不过线了，结果没想到成绩出来考了77。政治我的建议是： 看视频，推荐徐涛，徐涛讲课真的很有趣哈哈，我当时因为开始的比较晚，所以就没有听整个课程，这也导致我后期做模拟题的时候不断出错，特别是史纲，我对整个知识脉络很混乱，又临近考试，真的很影响心态，建议大家尽量早点开始备考，可以先刷视频网课，这样整个知识脉络理清，后面才会越来越顺。做提纲，刷了网课视频之后不要急于去做题，可以自己做做提纲，我在图书馆认识的一个大四学生他就是这样做的，他最后打了86，选择题全对，真的巨牛哈哈，大家可以参考。（另外说一嘴，我家住在大学附近，所以休息日我会去学校图书馆复习，效率比在家里复习高30倍哈哈哈，在家里就会想吃想睡想打游戏，实实在在懒汉一个哈哈）刷模拟题，选择题我是刷了肖八，肖四，徐八，都刷了两三遍，刷题主要就是去感受题型设置特点，提升自己的熟练度，有时候虽然不知道这个题靠的是哪个知识点但是凭着感觉也能做对，特别是多选题，感觉真的很重要。狂背，大题就是狂背，狂背，狂背!!!!考前两周图书馆几乎所有角落都是背肖四的人，预测的真的很准，所以前期不用担心大题，等肖四出来，背就完了二、关于英语：我考的是英语二，只考了67分，不过我本身英语基础也不太好，六级大学考了4次都没考过（很执着，但也很惨哈哈哈），因为我一直都觉得专业课才是最重要的，所以11月份之前我都没怎么搞英语，就是稀稀落落的做一些真题，正确率也很低。11月份开始每天在扇贝上背100个新单词（要花1到2个小时，因为还有复习任务），建议大家尽早开始背单词，这样可以每天只背二三十个，又不耗时，记得又牢。除了背单词之外就是刷真题了，本来我是直接刷的，无奈正确率太低，我就去看了唐迟老师的阅读课，讲得真的很不错，反正我是有了质的飞跃哈哈英语的话，确实考得不咋的，我都不好意思说有经验，毕竟英语二80分的大神比比皆是哈哈三、关于专业课：专业课真的是我最头疼的事，要背的东西太多了，我是一名数学老师，完全不懂文科的那点事啊。刚开始那段真的就是瞎搞，没有一点方法，就是直接开背，背了忘忘了背，极其混乱又无助。后来机缘巧合认识了一个学姐，在她的帮助下才算是复习的比较顺畅，而且我是在职备考，时间又紧，真的帮我避免了很多无用功，所以找一个同专业的学长学姐真的至关重要啊333教育综合（得分114），本来我是直接拿着那种网上的总结资料开背的，但是背了半个月发现真的跟完全没背过一样，脑子里一片混乱。后来开始挤时间看视频课，做知识框架（333必须做知识框架，真的必不可少），那个时候其实已经10月中旬了，又要上班，但是我真的太想一战上岸了，每天上完班回家都是逼着自己看视频做框架，真的是极度痛苦，完全不敢休息，甚至于吃饭的时候我都在看视频，后来考完之后我妈说她吃饭的时候大气都不敢出，怕打扰我，哈哈，非常非常感谢我妈妈，真的，从小到大，我不管做啥她都是全力支持，所以大家如果不想像我一样搞得那么高度紧张，或者说自己根本就没有这么强的自制力，那么最好的解决办法就是：尽早开始!!845教育管理学（得分120），我找的学姐是同一学校学科思政的，所以只有专业课一333是一样的，专业课二就是完完全全的盲目自学，那个时候在网上也没找到对应湖大教育管理专业课二的课程，想报班都没地儿报，可能是大家都觉得湖南大学教育管理考生少的原因吧，毕竟往年都招不满，但没想到2020 届爆了，过线人数巨多，全日制加非全复试大概刷了得有30个人。然后我最近一查就发现网上出现了针对湖大教育管理的课程，果然人数一爆就很快有人嗅到了商机。2021估计报考人数也不会少，所以竞争只会越来越大，早做准备，或者报个班也可以，有老师带着学绝对会顺畅很多另外关于专业课最最重要的一点就是，一定一定要把你能搞到的真题都背熟，而且要背那种能拿高分的答案，毕竟湖大的真题重复率还是挺高的，但是我背的是自己理解的答案，所以虽然是原题还是得分不是很高，很多点也是考完之后才觉得答得不够完善。真题要好好准备，当然非真题也不能不搞，毕竟也有一道原题都没考过的年份，所以不要侥幸啊，还是充分做好准备比较万无一失！四、啰嗦了这么多，最后来个简洁的总结吧1、不要放弃。2、利用网络资源。3、适合自己的学习模式。4、保持平和。5、作息规律。6、尽早开始（哈哈，我真的一直在强调这个，那段时间我真的是极度紧张和烦躁，差点都感觉自己要抑郁了，没有一点信心，工作也没做的很好，所以大家能早开始就早开始，真的会轻松很多）最后最后；祝大家都能如愿！诸事顺利！笑口常开哈哈，大家有什么问题也欢迎交流！

如今考研已成为趋势，考研大军迅速扩张。有的人是为了追求学术梦，有的人是随波逐流，有的人是想通过考研给自己镀金增加就业优势。追逐学术梦的同学们可以不用过于在意专业是否冷门热门。至于是想通过读研来增加自己就业优势的同学们，专业的选择则至关重要，有些专业读研后可能竞争更激烈，优势不增反降。教育学由于门槛低，易复习和备考，成为许多同学的首选专业，大规模的报名人数推动了国家线的上涨。从分数线来看，教育学似乎非常热门，然而教育学的就业情况真的和分数线一样很火热吗？是否读完教育学就能轻轻松松顺顺利利成为一名光荣的人民教师呢？教育学考研属于我国正规研究生考试中的一个一级学科专业。它拥有二级学科诸如教育学原理、教育史、比较教育学、课程与教学论、学前教育学、特殊教育学等。目前东部地区的中小学教师招聘条件较为苛刻，基本上要求专业对口，因此像教育学原理、教育史、比较教育学等专业的应届研究生，即便来自985、211高校，可能连报名资格都无法达标，毕业院校的优势自然无法为你的面试加分。从某种程度上来说，重点高校甚至普通高校专业对口的毕业生可能比学过教育学理论的教育学毕业生更吃香。2020深圳龙华区的教师秋招结果也侧面体现了这一点，录取名单里基本是清北本硕的毕业生。图一 浙江某地区教师提前批招聘要求对于学前教育和特殊教育的同学来说，读研有利有弊。首先是学前教育和特殊教育具有一定的专业壁垒，相比于其他学科，学前教育和特殊教育需要一定的特定技能，因此专业之外的学生很难进入。其次学前教育和特殊教育的待遇相比于中小学有所下调，也无法吸引专业之外的毕业生。成也萧何、败也萧何。学前教育读研的弊端也来自这两点。目前广大地区（除少部分一线城市发达地区外），更看重幼儿教师的技能，对于学历并无过高的要求，研究生在这方面被大专生碾压。再有幼儿教师的工资不高，学生是否愿意付出读研的成本来争取成为一名幼儿教师呢？有人会说：“我研究生毕业才不稀罕去中小学，我要去高校。”去高校确实是一个就业途径。不过以硕士毕业生的学历，想要在高等院校当老师难度较大，一些高职大专的教师招聘都要求博士，硕士的学历在高校教师的应聘中优势极小。至于大学辅导员一职，如果同学不是党员，那么基本无望。剩下的无非是管理岗位，或是没有编制，或是待遇不高。图二 辅导员招聘要求以上只是小编近期关注教师行业招聘后的所思所想，且关注的都是东部沿海地区的招聘，因此想法可能有失偏颇，如果有言论不当之处，欢迎各位批评。读研并不是一本万利，也许读完研之后的就业竞争力还不如本科毕业时的竞争力。希望正在考研或者将来准备读研的同学们能认真思考自己的将来，人生不是割裂的一段段，而是一条线，现在的决策也许会影响未来。如果明确了自己的信念，就放手一搏，无需顾虑过多。

作者：匿名用户链接：https://www.hu.com/question/265582355/answer/802745335来源：知乎著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。未来可能遥远，但不轻易放弃。一、个人情况本科专业：211学校，工科；报考学校：北京师范大学；报考专业：小学教育。考试分数：政治67分、英语二64分、333教育综合125分、992小学教育105分， 总分361分调剂学校：北京师范大学；调剂专业：科学与技术教育。二、跨考动机Tips：跨考动机决定是否转专业，建议结合人生规划（1、5）+个人爱好（2、3、4）决定。本人情况：1、想读研 2、不喜欢本专业 3、不想考数学 4、喜欢文史类专业 5、想多读书，能当大学老师最好。三、门类选择Tips：跨学科考研选择专业建议按以下顺序进行：分析个人爱好-寻找对应专业-查看目标专业的招生简章-查看对应单位培养方法-了解毕业后工作方向-了解就业前景考-了解跨考难度（是否有相关工作、实践经历）。本人情况：1、历史？金融？文学？对比了各个专业，发现教育学最适合我：历史和文学，目前跨考专业素养不够，金融要考数学。2、已考取信息技术（高中）教师资格证，对教育学有一定了解且感兴趣。四、院校选择Tips ：选择学校可以从学校实力+地理位置+就业规划来考虑。本人情况：1、大学在郊区，研究生阶段只想去北京和上海（华东地区）等一线城市。想从211换成985，只有北师大和华东师大符合要求。2、4-9月我是按照华东师大311（教育学硕考试科目，总分300，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学、教育研究方法）准备的。9月以后换成了北师大333（教育专硕考试科目，总分150，考试科目：中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学）。五、具体专业Tips：学硕和专硕需要自己取舍。目前学硕名额宝贵、读博方便、在学校呆的时间更长，专业知识学到的更为扎实。专硕名额虽多、实践性较强、但读博稍微困难、竞争人数也越来越多。很多学校逐渐把学硕和专硕的界限缩小，进行统一科目考试，再按成绩排名进行划分，前面几个为学硕，剩下的为专硕。大家报考时要依据自身情况和报考学校、专业往年情况参考。记住：选择比努力更重要！比如某院校的专业今年第一年招考，可能今年报考人数不多，竞争较小。有的专业看似去年报考人数不多，今年可能出现“喷井式”增长，导致你考的分数挺高的也难进复试。本人情况：前面说到，4-9月我是按照华东师大311准备的，想考中国教育史学硕，9月报考时觉得跨度较大，就业前景难以捉摸。在当时，教育学的理论知识让我觉得很枯燥（可能进入了瓶颈期），我自认为在学硕阶段可能无法承受研究压力。专硕实践性较强，就业性强。且招收人数较多，或许简单一些。六、信息来源1、各大目标院校研招网：看好招生简章和专业目录：往年分数线+招收人数+录取分数线+考试科目+复试是否加试+是否有本科专业限制+是否要求工作经历。培养地点在哪里（报哈工大的，可能培养地点在深圳分院、想去北京呆着报清华的，结果去了苏州）。是否提供住宿（北师大专硕北京地区不提供住宿，研究生自租房子会是一笔不小的开销）。2、考研帮、贴吧、QQ群、微信群：看经验贴，加学长、学姐、研友问问题。3、微博、微信、喜马拉雅FM、哔哩哔哩。七、初试方法4-9月：311+英语一教育学311：顺序：中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学-教育研究方法。方法：看网课-看教材-笔记，理解教材内容，啃明白，不着急背。这个阶段很慢，在暑假的时候我还没有把一轮基础阶段结束，虽有作用，但是严重拖慢进度，是反面教材，我会后面给出我理想的状态。反思：第一，不要盲目迷恋别人的推荐，要相信自己的主观感受，主动掌握信息。教育学311方面，****这家机构是由我的本科直系学姐给我推荐的，是几个华东师大研究生学姐合办的辅导班，直系学姐跟着这个补习班成功上岸。有这样的榜样，我在前期就决定紧跟****，并没有了解其他辅导资料。但是这个机构好是好，有个问题就在于我吃不消，消化不了。比如在基础班，学姐就很明确地指出了所有的考点，这对非跨考生来说很容易。但是对于跨考的我来说，学起来很吃力，我不知道这些外国教育家谁是谁，名字都记不住，更不说教育学原理的各种理论知识，我理解起来很费力，学姐提供了很多顺口溜，但是我连理解都理解不了。第二，大家可以看到我是直接写的4-9月，因为我在暑假的时候还没有把一轮基础阶段结束，且我在学校的学习效率很低，几乎每天有效的学习时间只有6小时。建议：针对第一点，因此，考研资料大家尽量用“大牌子”——多为教授上课，机构有多年办学经验，经历数万考生检验，有成熟的教学体系；“小型机构”——多为研究生辅导、即使有心也可能无力完善整套服务。因此，小型辅导班的资料可以作为水果点心，但是不能当正餐食用。针对第二点，希望大家做好规划。做好规划很重要。众所周知，暑假阶段的时间最为宝贵，堪称考研强化黄金阶段。所以建议大家在暑假前的3-6月，把基础知识都过一遍，在暑假开始跟着心仪的老师，享用各科的强化班即可。保证暑假每天的有效学习时间保持在十小时左右，坚持不下来的时候去看看别人的打卡+经验贴+各个老师的微信推送+手机APP管理软件等给自己打气。英语一：暑假班（讲的很细，一节课两个小时，直播可看回放，基础不太好者可以跟进，基础好者可以选择性观看+直接记单词+上手做题就可以了）建议：回想高三时候是咋做的就咋做。由于英语一的难度高于英语二，不确定考学硕还是专硕的同学在一定词汇基础的前提下可以先做英语一的题。它们的区别只在于作文是看图写故事作文（英一）还是描述图表作文（英二），和其他小细节上的变换。考英语二的很多备考生都在使用英语一的试卷作为提升。由于难度的降低，从英语一换成英语二也会增强信心。单词：1、app:我不爱抱着单词书背单词，所以没有在软件上打过卡，看大家常用的有：墨墨记单词、百词斩、扇贝单词打卡等。2、课程：前面说了Vivian老师的词汇课，记单词每天都要记。3、方法：其次，从真题中总结出来的单词记在本子上，有空的时候就拿出来看。4、资料：《考虫资料书》、《单词一笑而过》、《红宝书》、《恋恋有词》（自用第一个，第二个看起来不错，后两个只是听说）。真题：1、方法：做题，只做真题。每天要做，保持手感。真题做完了怎么办？又买新的重新做。真题至少做三遍。（不要心疼钱，如果一战失败，二战花的时间、精力、金钱更多）。2、资料：《张剑黄皮书》、《考研圣经》、《赠送的试卷》。阅读：分重，主心骨。方法：首先，自己做一遍，自己做的时候先看数好文章段落，再看题干，圈出关键词，再带进文章看。然后，对完答案。精读，回想高三时候是咋做的就咋做。（参考唐迟《阅读的逻辑》）。次数安排范例：四五月或七八月做完一轮（如05-19年真题）翻译+作文：刘晓艳、王江涛方法：背是王道——石雷鹏推荐的“七步法”：背+默写+对照原文改错+二次默写+英译汉+汉译英+对照原文改错+默写。9-12月：教育学333+英语二+政治+专业课二992教育学333复习顺序：中国教育史-外国教育史-教育学原理-教育心理学学习内容：凯程强化班、凯程冲刺班（面授）+其他强化和冲刺班资料：《凯程333应试解析》、目标院校真题、《凯程全真模拟卷》方法：看课程、以听强化记忆。当别人反反复复背了一轮的时候，我还在看书、看笔记，因为我知道我的水平，不理解知识，背了也没用反思：背的不够建议：大致分为三个大阶段，五个小阶段：第一，3-5月基础阶段，自主复习，应届生灵活安排时间，抓紧时间，跟随网课。（为了准备你的期末复习，时间可能不够用）资源：凯程网课+通读教材（虽然这个阶段你学的很多都是非重点，甚至不是考点，但是对于跨考的我们来说，增加素养是十分重要的）。目标：对四门学科的特点、重难点有清晰的认识，设计不同的复习方法。第二，6月，期末考试复习，专业课要放放，但是也要时常看重难点，多理解。第三，7-9月，强化阶段，用大块的时间系统学习专业课，形成框架，完成自己的笔记，并有意识开始背诵。资源：凯程网课视频+笔记本（A4白纸，方便后期随时整理增删）。第四，9-11月，二三轮背诵+真题。一点点啃肉，没有别的办法，背不下来就看，车轮式背诵。第五，12月，模拟题，抓大放小，背重点。作为一个理科生，我并不擅长记忆，尤其是在后期，身边的同学已经背了一轮又一轮的情况下。为了记忆，我自己做了很多表格和归类。在这样宝贵的时间里，或许和别的同学比较起来，我选择用这样的方式看起来很浪费时间，但是的确是有效果的，我能把很多混淆的知识点区分开来，记住唐迟老师的一句话——慢慢来，比较快。英语二：唐迟阅读暑期强化班+刘晓艳翻译+石雷鹏作文+考研圣经+王江涛作文+考虫试卷。政治：徐涛暑期强化班（配套核心考案）+刷题班（配套优题库）+冲刺班（冲刺背诵笔记）+押题班、肖秀荣1000题（9-10月）+八套卷（11月）+四套卷（12月）、张鑫押题班注：政治我从九月底开始复习，因为我文科比较好，所以我对自己还是有点自信。听了机构老师面授的串讲课后，我就开始做1000题，但是发现很多知识点很散，根本联系不到一起。于是我从强化班开始，听完了徐涛老师的所有课程，并一直跟到最后。政治最重要是时间线索+区分，用笔记本写下来（参考徐涛的课有详细讲解）。专业课二：小学教育992八、关于心态秘诀一：调整心态。不要被他人的进度打乱自己的节奏，每个人都有自己的时间进度条，只要做好自己该做的就好了。秘诀二：坚持。坚持到底就会有好结果，就算10月、11月发现自己还有很多的事没有做，小伙伴们都快上岸了，感觉自己考不上了，也要坚持到底，学完每天该学的，边流泪也要边看书。有太多复习了一年也没考上的，也有很多人三个月跨考成功，还有很多人在12月21日晚上看的知识点几乎都考了，不到最后一秒，我们每个人都不知道结果。九、关于集训营9月，由于自身复习前期缺乏经验，导致进度偏慢，在家人的支持下，经过多方对比，我选择参加凯程集训营百日班，来到了凯程位于北京的训练营。这里的条件和本科学校的环境是没法比的，但是用于一个考研er身上是完全足够的。早六晚十二的作息时间，友好亲切的室友，热心积极的专业课老师，舒适明亮的自习室，为我们提供了友好的环境和紧张的学习气氛。全程面授课，带我们迅速回到高中的学习节奏，亲切的老师可以随时面对面答疑。在这里的三个月，紧张又刺激。十、关于复试1、制作简历、多看专业书、练习英语。2、找出自己的本科经历和报考专业的强、弱关联。强关联：教育经历（兼职、支教、开辅导班、当过老师等）、弱关联（看过相关书籍，光是感兴趣是没用的，以清华核物理被拒女学生为例）。3、跨考复试没有优势，但老师不会歧视，反而会很宽容。十一、关于调剂一定要打好最后一场战役，是一场信息战。关键点是：自己能接受的底线+及时关注消息+不怕失败。

045101教育管理(专业学位)00 无初试科目：①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④832学校管理学复试科目：⑤F066教育政策与法规⑥中国教育管理史加试科目：⑦外国教育管理史招生人数5关于公共课全程班各阶段课程：基础强化阶段，包含复习规划课、复试早知道、考研经验分享、英语词汇9讲、语法长难句7讲、阅读理解9讲、完型翻译写作新题型7讲、高数18讲、线性代数9讲、概率论与数理统计9讲、政治导学课、政治系统精讲课；梳理总结阶段，本阶段以自我复习为主，可以二刷三刷基础强化课；冲刺阶段，政治冲刺课、政治形势与政策课、英语冲刺课、数学冲刺与答题技巧课；预测阶段，政治押题预测课、英语作文专项课；复试阶段，复试指导课、英语口语指导课。 还有考研问题可以留言。

教育学考研每年考生报考数量多，跨专业报考人数也多，就业前景好，分数线相对文学和管理学也不高。那么教育学考研好考吗？下面文都考研小编为大家整理了关于教育学考研的相关信息，一起来看看吧。　教育学考研考哪几门？　一、教育学考研初试教育学初试考研设置三个单元考试科目，即思想政治理论(100分)、外国语(100分)、专业基础综合(300分)。1、教育学学硕考试科目A、统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、311教育学专业基础综合，共计三门科目，其中311综合共计300分。统考的教育学综合代码是311，有指定大纲，指定参考书，国家统一出题(名词解释，简答和论述)。B、非统考院校：101思想政治理论、201英语一或203日语、740教育学基础综合(注意：因为是自主命题，所以各院校此考试科目各有不同，如浙大考的是720教育学基础综合)，其中教育综合也是300分。自主命题院校考试科目参见招生专业目录(以北师大为首的自主命题院校，非统考代码不是311，更不是333，北师大740，首师大774，南师大620，西南大学666)。2、教育学专硕考试科目思想政治理论(100分)+英语二(100分)+333教育综合(150分)+所选专业专业课(150分)。333教育综合有一部分参照统一大纲，有的是自己学校命题，如首师大，西南大学，河南大学，广州大学。所选专业专业课(总分150分，专业课有教育管理学，教育心理学，学科基础等，根据自己报考的专业的不同，考试科目不同)。二、教育学考研复试教育学考研复试内容分为笔试(150分)、外语口试(50分)、面试(200分)，复试总分400分。录取时，初试总分+复试总分，分专业从高分往低分依次录取。教育学研究生好考吗？近几年，教育学各个专业考研人数都在上涨。教育学专业作为国家的统考专业，在分数的要求上相对来说是比较合理的，但是对于一些自主划线的院校，像北京师范大学、华东师范大学，或者一些比较受学生欢迎的学校如南京师范大学，虽不是自主划线，但还是不容易考取的。教育学考研的难度需要结合自身学习情况和教育学考研发展趋势。结合2018年公布的学术学位类复试分数线看教育学A类考生复试总分要求320分，比2017年上涨10分。B类考生复试总分要求310分，比2017年上涨10分。教育学是属于文科专业，不考数学是一个优势。教育学考研涵盖面较广，地理数学英语历史物理化学，一般不会限制报考学生来源(部分学校或者专业除外，比如北师大的教育管理需要有工作经验，以及学科教学方向部分专业需要本科专业与报考专业相关)，建议报考教育学的同学查询院校招生简章和参考书目进行学习，可以根据自己的学习状况和经济能力报辅导班或者自己进行复习。择校在很大程度上关乎着我们的考研成败，专业基础相对薄弱但想稳妥读研的同学，可以选择一般类师范院校或综合类院校。师范类院校包括天师大、河北师大、河南师大、哈尔滨师大等， 综合类院校包括河北大学、山西大学、长江大学、广州大学、云南大学等。以上就是文都考研小编为大家整理的“教育学考研考哪几门？教育学研究生好考吗？”，希望对考研人有所帮助！

一、前言介绍无论在软件方面还是硬件方面，名校的资源都是一些普通高校无法企及的。所以能考名校尽量考名校，但是名校的竞争是比较大的，如果你的工作只是对于学历有要求，对于学校没什么要求，那么考双非也是可以分。大家可以在考研文库搜索一下历年的数据，结合自己的具体情况进行选择。二、初试备考详情英语　我记单词是用的手机APP（推荐墨墨记单词），市面上随便一本书也可以，但是我强烈建议大家不要看配套的视频，非常浪费时间。英语的刷题还是要把重点放在阅读上，阅读上去了其他的题型也不会太差。记单词是枯燥的，没有任何捷径，只有自己踏踏实实背。近二十年的真题阅读题目按照倒序的练习方式，每周两篇，三日一篇，三月至九月中旬可以完整而细致地过一遍。建议九月中旬之前根据一本作文书和历年作文真题进行作文资料和模板的整理，每周花费的时间不需要太多，一两次基本上就够了。政治精讲精练就是非常厚的，你需要先浏览它，有意识的记忆就可以了，不用都记，是记不住的，后期才会重点进行背诵。推荐精讲精练一点，更贴近大纲，所以我选择的它，如果你选择其他老师的也是可以的。笔记不是抄书，要做的笔记，一般是补充性的内容以及框架，其他的在书上勾画就行。你可以看一章课本（精讲精练）做一章1000题，也可以一个部分结束之后刷完这个部分的所有题目。第一轮可以按照章节来，第二轮就按照板块来。后面大题，主要是背诵肖四，时间多的可以结合小黄书一起背诵。专业课中南大学教育综合考的一般是论述题，分值大，对于有条件的我建议可以报个新祥旭的班听333的综合讲解，这样便于有个很清晰的规划安排，毕竟有6本参考书呢，自己的思维导图难形成的可以参考新祥旭的学长学姐的整理好的笔记，这样集大智对于333的复习非常有用。902教育专业基础，这门专业课需要一定的背诵及知识功底，官网对于902专业基础给出的参考好像用处并不是多大，902考试和当年的教育热点是正相关的，所以自从我们开始备考的任一个阶段，我们都要整理一个和教育热点有关的文件，新祥旭学姐是会带你整理的。三、小结总是在逃避，一会干点这，一会干点那，其实跟提高考研的分数都没关。考研还在乎个人形象，这就占据了大量的精力和时间。做任何事之前都想想这有没有利于自己上岸，没有就可以不用做。

8月17日，国务院常务会议定了这件事，决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。会议决定：在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。瞬间，教育类硕士上了微博热搜。先了解一下教师资格证考试《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。自2015年全面改革后，教师资格证考试由国家统一命题，统一制定考试大纲，面向对象也不再局限于非师范生，所有要取得教师资格证的人员都需要通过考试才可以（包括师范生）。教师资格证难不难考？山东省教育厅官网上公布的数据显示，50余万人一同报考教师资格证，其他省份的报考人数也都在20万以上。教育部官网上教育部副部长孙尧的一篇名为《努力建设新时代高素质教师队伍》的讲话中有如下内容：严格资格准入，提高入职门槛，新入职教师须具有教师资格证，从源头上保证教师质量。所以说教师资格证统考的难度将会越来越大，毕竟教育是一个国家提升国民素质的根本大计，对教师的准入要求提高，但是到底难不难考，的确因人而异。考教育类硕士，可以免教师资格认定！从两门考试科目可看出相似之处，教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》，教育类硕士考试笔试科目有《教育综合》《学科综合》。所以，国务院的鼓励外加福利，考教育类硕士的劲头是不是更足了呢？教育类硕士有哪些专业可以报考？教育学是考研十三大门类之一，学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业：0401教育学，0402心理学，0403体育学。专硕专业：0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。教育类学术硕士0401教育学★040101 教育学原理 　　040102 课程与教学论 　　040103 教育史 　　040104 比较教育学 　　040105 学前教育学 　　040106 高等教育学 　　040107 成人教育学 　　040108 职业技术教育学 　　040109 特殊教育学 　　040110 教育技术学 　　040111 教育法学0402心理学040201 基础心理学 　　040202 发展与教育心理学 　　040203 应用心理学 　　0403 体育学　040301 体育人文社会学 　　040302 运动人体科学 　　040303 体育教育训练学 　　040304 民族传统体育学教育类专业硕士0451 教育 ★045120 职业技术教育 　　045101 教育管理 　　045102 学科教学（思政） 　　045103 学科教学（语文） 　　045104 学科教学（数学） 　　045105 学科教学（物理） 　　045106 学科教学（化学） 　　045107 学科教学（生物） 　　045108 学科教学（英语） 　　045109 学科教学（历史） 　　045110 学科教学（地理） 　　045111 学科教学（音乐） 　　045112 学科教学（体育） 　　045113 学科教学（美术） 　　045114 现代教育技术 　　045115 小学教育 　　045116 心理健康教育 　　045117 科学与技术教育 　　045118 学前教育 　　045119 特殊教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育 　　0452 体育045201 体育教学 　　045202 运动训练 　　045203 竞赛组织 　　045204 社会体育指导 　　0453 汉语国际教育0454应用心理以上是教育类硕士考研方向。目前，教育类硕士就业前景广、需求大，大家可以根据自己的兴趣选择理论、学科、管理等考研专业方向。

在职备考教育硕士真的值得吗？——当前形势全解析考研大军这一队伍的人数每年都在突飞猛进，考研这场战争也越来越激烈。根据教育部发布的数据看到，在2019年报名考研的人数已经远超2018年的人数，达到了290万人，再创人数新高。同时，教育硕士的优势日益显著，越来越多的人参与到了这项竞争中，尤其是一些教育类学科强、专业抢手的学校，每年的招生人数仅为个位数，再去除部分保研生占用的招收名额，统招生的处境真的极其辛酸。因此，许多的考生们就把目光转移到了非全日制教育硕士上。必尚教育今天就给大家详细解答一下非全教育硕士到底是否值得一读？1、非全日制教育硕士的来历？在2016年之前，在职人士想要读研，只有以下三种方式可以选择：第一是每年的一月联考，这个方式的考试难度是三者中最大的，但如果成功通过的话，就可以入学啦，毕业不仅可以顺利取得双证（毕业证和学位证），还能轻松找到理想的就业单位，实现升职加薪。后来个别专业教育改革后加入了十二月的统考，包括法律硕士、MBA/MPA管理方向硕士三个专业。第二是每年五月同等学力考，这种方式不需要考试即可入学，根据每所高校不同情况，培养方案以及其他制度和政策各有不同，入学的同学需要修满规定学分后参加结业考试，提交毕业论文并参加论文答辩，通过后即可毕业，可以取得对应的学位证没有毕业证（学历证），因此社会认可度很低，对就业的帮助不高。第三是每年的十月联考，这种方式与方式一类似都需要考试通过才能入学，但是它较于十二月联考的试卷难易程度以及考试学科都更加简单，这类硕士攻读学费贵，取得学位较为容易，因此就成为大家观念中的“花钱买文凭”，在社会上的风评较差，导致了大多数人对在职研究生的误解很深。但是从2016年开始，教育部针对在职研究生教育进行了改革，今天的非全日制研究生与曾经的在职研究生并不相同，第一种和第三种方式都被取消，代替为每年12月的研究生统一招生考试，非全日制研究生考试也需要实行统一划定国家线。相较于之前不仅更加规范，社会认可度也大大提高，可谓是教育部送给在职人士的巨大福利。2、攻读非全日制教育硕士有啥好处？目前攻读这一专业的很大部分同学是参加调剂的应届毕业生，想必被调剂到这一专业的同学多多少少都有些心不甘情不愿，经过必尚考研对往届考生回访发现，这类考生中部分同学在录取前坚持考编或者找工作，最终成为在编或在职教师，实现一举双得的效果，他们的就读满意度最高、就读效果最佳。对于本就是在编或在职教师而言，取得非全日制教育硕士文凭不仅可以提升教学水平，还具有评职称升职加薪等作用，就读这一专业更加是有利无弊。3、非全日制教育硕士能被社会认可吗？许多人对非全教育硕士还存有最大的疑虑就是“读了这个专业能得到社会的认可吗？”今天的非全日制教育硕士与往日的在职研究生已经不再相同，不要带有曾经对在职研究生的看法来看待非全研究生，现在想要考上非全日制研究生必须要付出时间与努力，相应的付出会带来回报，既然用心备考认真攻读，那么非全研究生毕业证书的含金量也会给你答案，正如之前专业硕士所受到的质疑一样，许多人认为专业硕士攻读时间短于学术硕士，专业性问题遭受了许多的质疑，但到了今天，越来越多的人报考专业硕士，就业情况和社会认可度也都大大提升，部分专业专硕与学硕之间的差距几乎清除。再观察非全日制硕士的发展进程，随着社会进步，人们对它深入了解后观念的改变，越来越多的人更加接受非全硕士，社会认可度也高于以前，必尚考研相信非全硕士的发展趋势将与专硕一致，所以大家只要抓住机会勇敢尝试，时间会回答你有多明智！最后，必尚考研想告诉大家，无论你选择哪一种提升自己的方式，都是为了找到更心仪的工作，看完这篇文章再次思考是否要攻读非全教育硕士，答案想必会与以前不同了吧。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂

要说以前研究生毕业是难事吗？也不是很难的事情。以前考研来说是一个有难度的事情，毕竟公共课由国家出题，专业课也是有国家严格把关的，但是毕业却不是一个难事，因为国家对毕业生并没有进行严格把关，基本上毕业论文攒攒就能毕业。但是，经历了2018年考研事件和2019年的各种事件，教育部终于在2019年2月27日作出了明确的通知，就研究生考试招生和培养管理还有毕业措施等做出了一些列的规范性要求，现在所有的在读研究生也包括小编都心里发慌，只怕自己毕不了业啊！教育部发文，加强研究生管理教育部也是针对个别的招生单位和个人一些违反教育教学规定，学术造假，违反师德等现象，做出了规范性的要求。对于考研考试做出了如下要求，一定要加强对考试的重视程度，切记再出现试卷出错、试卷变成答案的情况发生，加强对出题人员的审核和负责人的培训；对于复试情况要全程录像、录音，复试小组成绩要严格给予，学生要择优录取，不允许出现歧视学生出身的情况发生。研究生毕业论文要全部送盲审还记的小编刚上研一的时候，学长学姐告诉我的是，只要是毕业论文不被抽到盲审基本上都能毕业。在以前毕业论文并不是全部盲审的，是教育部抽取一部分同学的论文进行盲审，如果你发过一区、二区的论文是可以免盲审的，小编的一个学长就是因为被抽到盲审然后没有通过延期半年毕业。但是现在不一样了，是全国所有的研究生毕业论文都要进行双盲审，一旦有一位老师不给你通过，那么你就毕不了业。所以，现在不管是小编的学校还是全国其他地方的学校，都是胆战心惊的，只怕自己不能毕业。教育部也加强了导师队伍的师德师风建设以前也出现过研究生导师压榨学生、威胁学生、性骚扰学生的事情出现。因此现在教育部也是为了避免这样的事情发生，给与了学生一票否决的权利。如果学生导师有以上情况，学生可以向学校进行反应，学校调查清楚后要依法坚决处理，对于未能切实履行导师资格的老师，培养单位采取约谈、限招、停招、取消导师资格等等处理措施。作为研究生的你们开始担心了吗？反正小编现在非常担心毕业问题！