考古学考研参考书目

民大考古学初试科目：①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③618考古学通论考古学专业基础综合考试涵盖考古学导论、考古学简史、史前考古、夏商周考古、秦汉至元明清考古等方面。题型包括名词解释（8-10 题）、2.简答题（4-5 题）、3.论述题（2-3 题）。参考书推荐《中国考古通论》张之恒《考古学概论》张之恒，南京大学出版社；《夏商考古》陈旭，文物出版社；《两周考古》赵丛苍等，文物出版社；《宋元明考古》秦大树，文物出版社；《中国大百科全书·考古卷》夏鼐主编，中国大百科全书出版社；我复习的时候主要是通读全书加背诵。后期在考研文库找了一些真题来做，抓一下重点，真题是比较重要的资料，大家要好好利用。通读全书的目的在于了解书中内容，把书中所有的知识点给理解了，吃透了，接下来的重头戏就是记忆知识点了，说通俗一点就是背书。记忆张之恒的《中国考古通论》首先要把模块区分开来，比方说最开始讲了一些考古基本知识，学科划分，考古学史之类的知识点，要分门别类记住了。接下来书本就是按时间顺序介绍重要的考古学文化和典型遗址，在一个大时代下往往又是按区域划分，如占全书比重较大的新石器时代，其实按地域划分了好几个区域。这时候又可以按纵向发展的顺序记考古学文化和典型遗址了。都城的发展也是民大比较常见的考点。都城通常记一张书上所绘的都城图就行了。把这张图印入脑海，就不需要记大段文字了。另外背书一定要细致，说不定漏掉的某个小点就可能成为考试中的某道题。条件允许的话可以找部分考古报告看一下，报告中的图片可能会加深对你对书中所记载的典型遗物、遗迹的理解。另外可以关注一些文博考古的公众号，掌握最新的学术动态。每年的十大考古发现也要了解一下，这样才能体现自己的专业性。也有很多同学说复习的时候没有方向，要看的内容比较多，的确，考古学包含的知识比较广泛，刚开始很难找到重点，这个时候不妨听听新祥旭一对一辅导课程，老师会根据最新考试大纲规划复习要点，把握复习方向，有老师指导也会少走很多弯路。英语：四月份的时候其实就有在学英语了，没有听过课，就只是在翻译每一年的阅读，我个人前期的翻译顺序：通读，把句子里不认识的单词勾画出来，分析句子逻辑，按照自己的思考写下翻译，翻译完整篇文章之后，去对照答案改正翻译，隔天或当晚记忆不认识/不熟悉的单词。完形填空和新题型听了课程。作文需要练字，我从三月份就开始写字帖，手写印刷体，一笔一画的那种，练就对了。政治我从七月份开始进行政治的一轮复习，两个月内完成。对四个部分的内容进行通读，并在学习完每个单元后完成肖秀荣1000题的相关部分。在九、十月进行有针对性的学习，并做大量习题。由于政治考试具有时效性，所以较早年份的真题参考意义并不大，只需要看看近五年的真题，了解其出题的大致感觉。最后两个月选择题方面多做各个老师的模拟卷，大题方面主要是以肖秀荣教授的4套卷为主。最后，送给大家一句每次想退缩时我都会说给自己的话：我们不是因为看到希望才努力，而正是因为努力才会看到希望。

一、院系及专业介绍历史学院是北京师范大学原历史学系与史学研究所合并而成，现有1个国家级重点学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，7个博士点，8个硕士点。在职教授34人，博士生导师29名，在聘“985”项目教授10人；副教授17人。在科研方面，我院是国内历史教学和科研的重要基地，是全国高校中最早设立历史学博士后流动站和最早获得历史学一级学科博士学位授予权的单位之一，也是国家文科基础学科人才培养基地。培养目标：考古学专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。二、招生目录（参考20年）专业及方向：060100考古学01断代考古学习方式：全日制考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语 ③712考古学通论复试内容：断代考古招生人数：2020年本专业拟招收5人，接受推免生3人左右。三、北师大712考古学通论考试大纲及参考书目本科目要求考生系统地掌握考古学科的基础知识，较深入地理解考古学的基本理论及方法，较清晰地把握考古学科的发展脉络、较全面地了解重大考古发现及其学术意义，并能够展示出考生分析和解决考古学相关问题的能力和潜力。第一部分：考古学理论与方法1.中国考古学史上的不同时期主要代表人物及其主要贡献2.西方考古学诞生以来不同时期的特点及主要代表人物第二部分：旧石器时代考古1.旧石器时代早中晚期的重要考古发现2.有关早期人类与现代人起源的主要理论3.中国旧石器时代的文化特点第三部分：新石器时代考古1.黄河中上游新石器时代文化的主要发现及重要遗址2.黄河下游新石器时代文化的主要发现及重要遗址3.长江中上游新石器时代文化的主要发现及重要遗址4.长江下游及江淮地区新石器时代文化的主要发现及重要遗址5.东北地区新石器时代文化的主要发现及重要遗址6.西北地区新石器时代文化的主要发现及重要遗址7.中国史前城址的主要考古发现8.中华文明起源问题第四部分：夏商周考古1.二里头文化的分期、年代、意义及重要遗址2.夏代中原以外地区考古学文化或遗址的主要发现3.商文化的分期、年代及意义4.商代中原地区重要城址的考古发现5.商代中原以外地区考古学文化或遗址的主要发现6.西周文化的分期、年代及意义7.商周铜器的重要发现及其价值8.两周城邑遗址的主要考古发现9.两周墓葬的重要考古发现与价值10.周代中原以外地区考古学文化或遗址的主要发现第五部分：汉唐——明清考古1.秦汉魏晋隋唐宋元都城遗址的主要考古发现2.秦汉帝陵、王陵的主要考古发现3.秦汉魏晋隋唐宋元手工业遗存的主要考古发现4.秦汉魏晋隋唐宋元墓葬及其设施、随葬品之特点5.魏晋隋唐宋元时期重要陵墓的考古发现21考研专业课参考书推荐，仅供参考：《考古学概论》张之恒，南京大学出版社；《夏商考古》陈旭，文物出版社；《两周考古》赵丛苍等，文物出版社；《宋元明考古》秦大树，文物出版社；《古代陶炎》权查山等，文物出版社；《文字学概要》获锡主，商务印书馆；《商周古文字读本》刘翔等，语文出版社；《简帛古书与学术源流》李零，三联书店；《中国大百科全书·考古卷》夏鼐主编，中国大百科全书出版社；四、北师大考古学考研历年招录数据2020年复试线: 50/50/180/325；复试差额比：100%。一志愿复试2人，全部录取。最高分359，最低分328。2019年复试线: 55/55/180/320；复试差额比：0%调剂录取2人，最高分359，最低分343.2018年复试线: 55/55/180/330；复试差额比：200%本专业18年没有录取统考生。由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

大家好，我是石林芳，现在带大家来了解一下考古学研究的方向。考古学研究的方向和最终目标，在于用古代人类在社会活动中遗留下来的实物，阐明人类社会历史的发展规律。因此，中国考古学的研究方向，就必须立足于中国历史的研究。 世界上每一个国家和民族，都非常重视自己历史的研究，中国是一个古老的国家，中华民族也是一个古老的民族，尤其应当重视自己历史的研究。毛泽东曾经对不重视自己历史研究的人做过严肃的批评，他在《改造我们的学习》中说:“不论是近百年的和古代中国史，在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不起，忘记了，认真地研究现状的空气是不浓的，认真地研究历史的空气也是不浓的。”毛泽东的批评，对于不重视自己历史研究的人，应该有所醒悟。研究历史，必须以马克思主义的历史唯物论为指导，马克思和恩格斯所创立的历史唯物主义，是“对社会科学的最一般、最根本的理论问题和方法论问题提供了惟一正确和惟一科学的解答，如果不弄清这些问题，就不可能正确说明整个社会生活的发展及其任何个别方面的发展.因此，历史唯物主义是解释社会发展，解释一种社会制度过渡到另一种社会制度的完整的、严密的科学理论。同时，也是研究一切社会现象、研究个别国家和个别民族的全部历史的惟一正确的科学方法。历史唯物主义可作为一切社会知识部门的科学方法”。历史唯物主义的创立，“就消除了以往的历史理论的两个主要缺点：第一，以往的历史理论，至多是考察了人们历史活动的思想动机，而没有考察产生这些动机的原因，没有摸到社会关系体系发展的客观规律性，没有看出物质生产发展程度是这种关系的根据；第二，过去的历史理论，恰恰没有说明人民群众的活动，只有历史唯物主义才第一次使我们能以自然史的精确性去考察群众生活的社会条件的变更”。所以，只有用唯物主义的历史观研究历史，才能科学地揭示出历史的发展规律。考古学作为与历史科学有密切关系的学科，毫无疑问，必须以唯物史观指导研究，不如此，就不可能把握问题的本质。只看现象，不看本质，只看局部，不看整体，只看个别事物，不看它们之间的内部联系，就会陷入唯心史观的泥潭。任何一门科学的发展，都离不开社会的需要，而社会的需要，则又要看学科本身的功用。考古学作为一门新兴的学科，之所以得到发展，就是因为它本身具有特殊的功用。考古学的功用，主要有如下几点：一是补史。人类社会历史，源远流长，漫长的历史，在今天来说，有的是茫然无知，有的则知之不详。史书上所记载的历史，有的也存在着空白和缺环，对于历史的空白和缺环，单靠文献资料来研究是困难的，而且也不可能得到解决。例如，我国夏王朝以前的历史，史学家们称之为传说时代，这一传说时代的历史，就是我国历史的一个空白和缺环，史书所记载的这一时期的历史，都是一些传说，而且很简单，甚至还有后代人的臆书，因此这个时期的历史靠文献资料是不可能写出来的，只有靠考古学的研究来补充。中国考古学的发展，对于研究传说时代的历史，已发挥了应有的作用。从北京人、蓝田人、元谋人的发现，已把我国人类社会的历史推进到170万年前。从人类的童年起，到四五千年的文明时代这一漫长的史前史，在考古学上，已基本上搞清了它的发展线索和发展状况。今天，我国史前时期的历史，大致已知其梗概，已经不是过去史学家们所说的传说时代那样迷茫了!因此，在补充和谱写我国的史前史来说，考古学研究是卓有成效的。二是证史。历史是人民创造的，并由当代和后代人编写而流传于后世。由于各种原因和当时的客观条件有限，有些史实往往记述不清，或不详，由此而引起后人的迷惑和误解。甚至有的还被歪曲，造成混乱。考古学的研究，在一定程度上可以起到澄清是非，证实史实的作用。例如，中华民族文化的起源，过去由于我国考古学研究比较薄弱，因此被外国学者所歪曲，宣扬“中国文化西来说”的谬论，随着我国考古事业的发展，现在已经以充分的事实说明，中华民族的古老文化，决不是外来的，而是我们远古祖先用自己的双手创造出来的，而且在人类文化发展史上，中华民族的祖先也作出了自己应有的贡献。

大家好，我是秀美，现在带大家来了解一下考古学研究方法与步骤。整理分析资料，就是把田野调查发掘所得的资料，进行系统的梳理，最后写成报告，予以公布。资料整理分析，包括检阅核对调查发掘记录和绘图、照片，清洗出土遗物，修补复原、挑选典型器物标本和典型地层，遗迹单位，进行分类排队，以及分析文化性质、断代定年等一系列工作。检阅核对发掘记录的目的，在于纠正遗漏和出现的错误。同时，通过检阅核对，可以对调查发掘资料有一个全面的了解。清洗和修补复原的工作量最大。对于出土的任何遗物，都要认真仔细的清洗，避免不必要的损坏。在清洗的基础上按照器物的种类和形制加以归类，以便进行复原修补工作。在复原修补后，要把每一件器物，做出卡片，并绘图照相，作为资料保存，同时还必须分类制表进行登记。挑选典型地层、典型器物，分类排队，是把发掘的地层和发现的遗迹单位，再进行检阅，将地层关系比较清楚的单位和出土的器物具有典型性的标本，挑选出来，进行分类排比，以作定年断代的依据，和确定一个遗址的文化编年序列，这是资料整理分析中最重要的一项工作。所谓器物的典型性，指的是一种考古学文化，或同一时期的文化遗存最常见的、并构成基本组合的那些器物。每一种考古学文化，都有它的器物群，在这一器物群中，往往又有几种器物出土量最多，这是最常见的器物而这些常见的器物就具有代表性和典型性，整理时就要选择这些地层关系比较清楚，出土单位明确的常见器物作标本，进行分类排比。在进行典型器物分类排比过程时，就要运用类型学分型分式排比，在分型分式时，首先要根据器物的诸特征、如陶器的器形大小、高矮、器体的粗细、肥瘦、口沿的方圆、凹凸，侈口或敛口，以及纹饰等特征的不同，来分出不同的型式。所谓型，习惯上是把同类器物中，具有平行关系者叫型，式是同类器物中具有上下(先后)发展关系者就叫式。型式区分出来之后，再进行排比，以确定一种文化发展的编年序列。在初步完成资料的整理工作后，就要对发掘的文化遗存的性质，进行综合分析，并确定其时代和发展的序列，写出文字报告。在整理调查发掘资料过程中，最基本的一环，就是要通过资料的整理来判断出所发掘的遗迹遗物的年代。因为，考古学是“时间”科学，考古研究，首先要解决的是文化年代问题。对于考古学上的定年断代，称为“年代学”。考古学的年代，分“相对年代”和“绝对年代”。前者指各种遗迹遗物在时间上的先后关系，后者则指它们本身的时间。断定年代方法，主要依靠地层学和器物类型学两种方法，同时也利用自然科学的手段来断定。地层学断代，是确定文化层次顺序的先后，以断定它们的相对年代。器物类型学的断代，是依据各层所包括的器物特征，以断定各层的绝对年代。依据器物学断代，必须注意两条基本原则：一是各层或各遗迹单位的包含物，必须以年代最晚的遗物，作断定年代的依据；二是各层或各遗迹单位的年代，可以以该层所压和被压的上下两层的年代分别作为它的上限和下限。断定地层年代的遗物，性质不同价值亦不相同。金属器因使用的年代较长，用它来断定地层年代必须慎重分析。石器和骨器，因它本身的时代特征往往不明显，用它断代有局限性。断代价值很高的器物是陶器，因为陶器易碎，不能经久使用，时代特征也比较明显。对于没有文字记载的史前学，除依靠地层学和器物类型学断代外，还需要借助于自然科学方法。在自然科学的断代方法中，应用最广泛的有放射性碳素断代，热释光断代，古地磁断代、钾一氩法断代、树木年轮断代等。自然科学各种断代方法的应用，不仅为第四纪以来人类进化史的研究提供了年代依据，也为建立史前考古学的年代体系奠定了基础。对于历史考古学领域内的断代，则有内证和外证之分。内证是依据实物资料本身的年代标志，如墓志、题记、铭刻、简腆等的纪年而断定其绝对年代。外证是以平行考古材料和文献记载来断定年代，利用平行考古材料作为外证，是比较有力的证据之一。例如，从器物类型学的研究，已知殷墟出土的商代铜器的器形、组合、纹饰等特征，那么，从其他地方出土的青铜器，如果具有同样类型特征的器物，就可以推断出它是属于商代晚期遗物，这种断代一般不会出现大的偏差。资料的整理分析，除上述外，还要对各种器物的制法、用途等方面进行分析研究，因为这对阐明各个历史时期的生产技术发展水平，有重要意义。总之，资料整理分析工作，是一项细致的工作，而且也是非常重要的工作，发掘资料是否具有科学的价值，很重要的方面是要看整理分析的科学性。

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对于历史学这个专业，历史学在所有专业中无论地位还是难度都算冷门，但是近些年来因为就业等各方面的压力，包括高中文科生增多的因素，历史学考研难度逐年增加。历史学这个专业比较适合对历史感兴趣，又喜欢读书的同学报考，如果不喜欢背书，呱喵就不建议考历史学。历史学分为三个二级学科，考古学，中国史，世界史，其中最热门的当属中国史，为什么热呢？因为相对来说历史学跨考生居多，相对对中国古代史感兴趣，而且多少有基础，所以大部分会选择中国史，而且中国史招生的学校最多。其次是世界史，最后是考古学，注意考古学不是每个学校都招生哦。关于历史学它的考试科目以统考为主，大部分普通学校都是统考，统考满分300分，要考中国通史和世界通史，(一般是11本书），统考的难度是比较大，然后范围很广，所以尽量不要推荐同学考统考。补充：2019年历史学国家线A类总分325分，B类总分315分，其中：A类单科(满分=100分)44分， 单科(满分>100分)132分。B类单科(满分=100分)41分， 单科(满分>100分)123分。而大的趋势发展是越来越多的学校，好的历史学名校基本上都是自主命题，例如复旦大学，北京大学，暨南大学等自主命题学校越来越多，基本上师范类大多自命题，所以在推荐院校上，如果是跨考的可以推荐同学报考自命题学校。历史学考研313参考书目如下：例如历史学的真题解析（一般考的内容）：关于历史学的院校推荐，历史学的考研情况比较特殊，它的考研百分之80的同学报考都在211名校以上，普通的院校基本招不满，有些211也招不满，985和名校扎堆情况严重，大小年情况很严重，所以小伙伴们在选择院校时候要注意。国内最难考的就是第一梯队大学，适合学霸报考，本科一本以上：热爱历史的同学，报录比一般在10比1左右，例如陕西师范，南京师范，暨南大学等都是比较难考第二档次普综合类大学和师范类院校，例如安徽大学，南昌大学，东北师范，辽宁大学，东北师范，山东师范等，其中比较推荐东北师范大学和安徽大学的历史学，报录比较低，学科实力也不错，报录比一般在4-5比1左右。第三档次呢一般是适合基础很差，跨考的同学，一般可以报考江西师范大学，西南大学，湖北大学，重庆师范大学，四川师范大学，山西师范大学，延边大学等，报录比在3比1以上，很多院校经常招不满。例如山西师范大学，青岛大学，安徽师范大学，吉林师范大学等都可以调剂。根据某网站的统计，国内考的名校最多的是武汉大学，而且刷入率也是特别高的。

近来很多历史学考研人，来咨询参考书如何选择？小编特意为大家整理了一篇考研教材的选择，跟博仁君一起来看看吧~首先大家都知道，历史学考研有统考和自主之分，自主命题的学校一般都指定参考教材了，而有的学校，只给了大纲或范围，没有指定版本，不过要知道，考试通史内容，事件、发生年代都不会变，重点就是看各版本参考书的框架如何了，哪种更适合自己。目前市面上通行的所谓11本，其实只不过是历年来市面上学生通过经验流传下来的一套比较通用的版本，并没有什么官方公布建议这一说，所以其实并不是就必须11本不可，在具体复习过程中实际上可以根据自己的情况更换的。而现在博仁考研给所有学员内部推荐使用的教材也不再是所谓的11本了，而是10本。尤其是对于报考211的同学，如果仅仅靠11本，是非常危险的，具体原因老师会在后面讲到。历史学教材10版本先说说中国史部分【中国古代史】朱绍侯主编、龚留柱执行主编编写的《中国古代史》，河南大学出版社出版的。这部教材是由河南大学、吉林大学、华中师范大学等9所高等院校为主体的17位学者共同编写。这部教材的特色是，编订时间较晚，所以反映了学术研究之前沿;但是缺点也很明显，由于这套书是多人合作编写的，既可能存在观点上的分歧，也有着表述习惯的差异，因而在某些具体内容的安排、文字表述方面存在不够严谨的情况。但是这本书在内容深度上是之前教材版本所不及的，同时这也是博仁所内部推荐的“ 十本”中的古代史部分。【中国近现代史】目前市面上考生选择最多的近现代史教材为李侃、李时岳的《中国近代史(第四版)》，王桧林、郭大钧主编的《中国现代史(第二版)(上册) (下册)》，其实这两个版本作为考研复习来说是完全适合的。但是有一个问题便是这两个版本加一起内容实在太多，而且整体编写线索不要明确，对于想要用来整理简答题或是论述题非常不适合，对于跨考生来说，读完这三本书也很难对中国近现代史形成一个完整的线索，时常需要进行多次阅读。所以你需要几本教辅书籍，这里向大家推荐章开沅、朱英主编的《中国近现代史(上)》，马敏的《中国近现代史( 1840-1949)》，对于已经了解整体的基础上阅读，这两本形成完成系统的逻辑框架来说是很适合的。首先马敏这是一部相当精炼的教材，1840- 1949整整一百多年的历史全书只用了300页就叙述完毕。其次这本书的内容也非常教材化，每个自然段第一句都是概括语言，非常适合考生拿来整理论述题内容，再者，这部教材插图相当丰富，大多数都是真实的史料照片，有助于加深记忆。但不可否认，这部教材的缺陷也非常明显，就是叙事论史不够深入，一些细小环节有所省略。但是这部书适合那些跨专业且历史基础不是很好的考生，读完之后对内容繁琐复杂的中国近现代史能有一个比较清晰的线索。讲到教辅书籍，这几本也推荐大家，是帮助建立史学体系，梳理脉络也会更清晰。翦伯赞主编《中国史纲要(增订本)》(上)，本教材最初编写于1960年代，后陆续修订再版。翦伯赞是中国马克思主义史学的五老之一，这部教材的特点就是以马列主义为指导，观点很正统。另外，翦伯赞是主编，具体写作者都是学界权威。如先秦部分是吴荣曾，是先秦史的权威。缺点是由于编写年代早，其中一些观点陈旧;另外，它的不足主要体现在对考古学、民族学和社会学的研究成果吸收还不充分”。但这部教材无疑是反映老北大特色一部教材。张帆的《中国古代简史》北京大学出版社2001年版，张传玺主编的《简明中国古代史》，北京大学出版社1999年第3版，都是北大出版，这两本教辅书，可以作为一个框架参考，另外考北大的同学特别注意古代简史，张帆老师近些年似乎经常参与出题。张岂之主编的《中国历史》，高等教育出版社出版的。这部书由于成书晚，所以观点上比较新，也比较系统。但卷轶浩繁，阅读起来颇为不便。其实市面上这些书籍，可以说各有优缺点，其实随着时间的进步，教材的更替也是理所当然的。新版本内容更新、更全，并且编写体例更加完整，更适合学生复习用。考试内容在不断变化，所对应的参考书理应也是要与时俱进的。博仁推荐的10卷本更适合目前新形势下的历史学考研，即注重史学综合素养，对史学热点、史学研究动态等考查。同学们在复习过程中，在时间允许的情况上，可以以一个版本为主，其余版本作为一个补充来使用。这样才好做到更充分的准备。好啦，中国史部分就说到这里，关于世界史教材选择和复习备考，可以评论提问，博仁针对考研应试，也有历史学辅导，包含配套的讲义、练习册、真题汇编、模拟题等等，都是总结好的，拿起来就用更方便哦！

坐拥吉光片羽馆迎天下来客怕是文博专业的小伙伴们共同的理想图景然而浪漫主义之狂想终究驻基于现实之上考取本专业的研究生或许是靠近理想的选择之一有心者来听听学姐的经验之谈～学姐介绍姓名：杨惠然考研专业：南开大学文博专硕基本情况：两次专业二等奖学金；挑战杯竞赛三等奖；gccx合格结项。由于我正式开始复习的时间比较晚，政治、英语复习就相对匆忙，有很多疏漏的地方，因此下面仅为专业课的准备过程。（每个学校以及每个人的具体情况都有差异，以下只是参考。）一、学校选择当时选择南开主要是喜欢南开老师的研究方向，并且我当时对史前相关领域的兴趣偏小，查找了官网信息，请教了老师，再看看历年考题，学校便基本确定下来。其实报录比也相当重要，但当时我仅仅是按照专业兴趣选择了南开，并没有看往年的报录比，这也是比较草率的地方。二、考研资料准备（一）、参考书目王玉哲的《中国古代物质文化》（很重要）张之恒的《中国考古学通论》王宏钧的《中国博物馆学基础》刘毅的《瓷器鉴定三十讲》《中国古代陵墓》（这两本书是南开大学老师出的书，当时是为了补充相关知识点买来背的，不是必须，可以作为参考。）（二）、资料整理方面的小建议1. 整理考研资料一定要结合历年真题进行。2. 复习资料可以结合平时上课的笔记进行整理，我当时很多资料都是直接在老师ppt上进行补充的。3. 如果要准备南开考研，明清的相关资料也要好好整理，南开历史时期的相关内容考的是比较多的，这方面需要注意。4. 南开有点偏重物质文化，整理资料时可以多参考王玉哲的《中国古代物质文化》，名词解释和论述都不能大意。5. 按照以往经验，博物馆是每年一道大题，题目是相对开放的。但也不要觉得自己可以临场发挥就不重视博物馆的复习，一些基本素养还是要有的，关键时刻可以救命。6. 南开瓷器出题的话，题目会考比较细的内容，如果复习时间允许，尽量看一下南开自己的老师出的瓷器相关书籍，多背一下。7. 资料在精不在多，千万不要贪多，不然复习到后面会崩溃的。三、时间安排按照我考上研的结果来看，九月开始复习时间是够用的，但还是早点开始复习好，早复习一天就能多准备一天。在具体时间安排上，除了学习，运动、休闲放松都可以占一些时间。1. 复习期间不要把自己绷得太紧，实在感觉累了就出去逛逛，心情放松了再回来学习。2. 每天都要运动运动，哪怕是出去散散步，不要一天只坐着学习，身体会受不了的，复习效率反而会变低。3. 在复习时千万不要忽视政治、英语的复习，不要为了背专业课忽略了这两科。四、其他建议1. 每个学校的重点都不一样，别的学校的经验可能对你的帮助不大。可以通过知乎，微博，贴吧等各种渠道去找考上研的学姐学长问具体情况，也可能会有一些考上研卖资料的人，千万要小心别被骗了。也可以找学校的官网，查看具体的考研参考书，可以根据历年真题找自己报考学校的考研重点。2. 知识一定要经常复习，隔几天就再看一下之前背过的内容，免得全忘光了还要重新记一遍，会很难过的。3. 如果你实在紧张，出去玩耍放松心情之类的举动会让你感到不安，就去看徐涛的政治课视频吧，很搞笑比较容易放松。4. 最最最重要的是，不要总是觉得自己时间不够用，想想每次期末考试前的爆发力。每次期末考试准备不过一两天，你现在有好几个月，一定不要慌，只要认真复习，时间绝对够用的。

大家好，我是王利营，现在带大家来了解一下考古学研究的对象和范围。“考古学”名称，是从欧洲文字翻译过来的。最初泛指古代科学，后又改指对古物和古迹的研究，其后又指对含有美术价值的古物和古迹的研究。到19世纪初，考古学又被泛指对一切古物和古迹的研究。我国对古物研究的历史很早。东汉时就有“古学”的名称，不过，当时的“古学”是专指古文经学。北宋中叶(11世纪初)“金石学”开始诞生，研究对象仅限于古代的青铜彝器和石刻。考古一词的出现，最初出于北宋吕大临刊行的《考古图》一书。到了清末(19世纪)，金石学的研究对象进一步扩大，从青铜彝器和石刻扩大到其他古物，因此有人就主张将金石学改称为古器物学，罗振玉就是一位主要的倡导者。由于“古器物学”的研究已接近于近代考古学，所以也有人把欧洲文字中的“考古学”一词译成古器物学，其实，中国的“古器物学”，并不等于考古学，因为“古器物学”一词，虽然已不限于搜集古物的意思，但它所指的研究范围和目的仍有其局限性。现今的考古学有它特定的涵义。主要有三点：一是指考古研究所得的历史知识，有时还可引申为记述这种知识的书籍；二是指借以获得这种知识的考古方法和技术，包括资料的搜集和保存，以及资料的审定、编排、整理和考证等方法和技术；三是指理论性的研究和解释，包括阐明包含在各种考古资料中的因果关系，并论证其存在于古代社会历史发展过程中的规律等。根据考古学的涵义，一般给考古学所下的定义是：根据古代人类通过各种活动遗留下来的实物资料，以研究人类古代社会历史的一门科学。考古学属于人文科学，与历史科学有密切关系。历史科学所研究的对象主要是文献资料，而考古学所研究的对象，则主要是古代人类在社会活动中遗留下来的实物资料。考古学所研究的实物，是古代人类有意识地经过加工制造的实物，这种实物主要包括两大类：一是遗迹；二是遗物。所谓遗迹，主要是指古代人类在生产生活过程中遗留下来的聚居村落及其相关的建筑遗迹和埋葬死者的坟墓等等。其中建筑遗迹包括住宅、墓穴、宫殿、寺庙、手工业作坊等等。 所谓遗物，主要指古代人类在生产斗争和生活实践中遗留下来的实物，包括劳动生产工具、武器及生活用品等等。此外，与古代人类活动有关，或者是能够反映人类活动的自然物，如农作物、家畜、渔猎和采集所得的动、植物遗存也属考古学的研究对象。考古学研究的实物，主要研究它的社会性，而不在于个人的创造。考古学和历史学虽然各自独立，但两者的关系仍然非常密切。考古学和历史学的关系，就如鸟之两翼、车之两轮，不能偏废。它们所研究的，都以人类古代社会的历史为目标，都属“时间”的科学，只是所研究的对象不同，所用的资料不同，所用的方法也不相同。考古学研究的实物，是古代人类有意识地创造发展。因为，人类的活动是具有社会性的，人类所创造的各种器物和创造的物质文化，都反映了社会的生产技术水平和共同的文化传统，个人的创造发明，都是以他们所在的社会中经过长期积累起来的生产技术水平和文化传统为基础的，而且这种发明创造只有被社会中的广大成员所接受，并为之继承和传播，才能成为整个社会生产技术水平和文化传统的组成部分。因此，作为考古学研究对象的实物，实际上都是社会的产物，而不是个人孤立的和偶然的作品，它从中反映了社会共同的生产技术水平和文化传统。由于考古学研究的实物是研究其社会性，因此研究的重点就必须放在对遗迹、遗物的整个系列和类型上，而不是去研究孤立的、单独的某一件器物.对单独器物的研究，只能算是研究古董，而不能成为考古学的科学研究。在考古学研究中，不存在对个别历史人物的评价问题。这一方面是考古学所研究的实物资料，无法与某一历史人物相联系;更重要的方面是，考古学研究的目标在于人类古代社会历史，而不在于某一个人的单独表现。