考博专家推荐书模板

大多数学校都要求保研的同学出具两封或三封推荐信，一封有力的推荐信往往可以从侧面反映出申请人的申请潜力。那么，什么才是一封优秀的导师推荐信呢？先看看北京大学的推荐信长什么样子北京大学某学院推荐信北京大学某学院推荐信以北京大学推荐信为例，撰写推荐信时应该注意以下问题格式要求：一封符合规范的推荐信首先应该满足信件的要求，基本信件格式应该包括信头、收信人名称、称呼、信尾、信尾签名、推荐人签名及工作单位。推荐人：关于推荐人的选择，并不一定是选取的教授学术地位越高越好，同时还需要兼顾推荐人对被推荐人的了解。推荐人的选取关键在于需要向招生委员会说明推荐人确实是了解被推荐人的，因此进一步说明这份推荐信的内容属实且具有参考价值。一般来说，为了保证推荐内容的多样性，两个推荐人可以一个选授课的教师，另一个选行政的教师。正文内容：（1）交代推荐人与被推荐人的了解程度推荐人与被推荐人的了解程度包含以下几个方面：认识时间、见面评率与师生具体关系等（2）对推荐者的介绍与评价对推荐者的介绍包含有以下几个方面：被推荐人的思想品德、学习成绩、研究能力、工作能力、专业技能、外语水平与申请人弱点等。最终在推荐信中要明确对于申请人申请该院校的意见，即需要说明是否认为申请人是否适合该学校以及是否有继续培养的潜力。信封签名：完成推荐信内容后，应该在落款处签名，同时塞入信封后，在信封齐线处签字再封口，这一目的是保证推荐信内容是推荐者独立完成的。推荐信模板：尊敬的XXX校XXX学院领导：您好！我是XXX大学XXX学院的XXX教授，现有我院XXX同学准备攻读贵院的硕士研究生，特地向您极力推荐这位同学！第二段对申请人思想品德、道德修养方面加以介绍第三段对申请人学术水平、科研能力、研究成果、知识结构、外语水平等加以介绍第四段对申请人的特长和弱点加以介绍第五段表明结论：综上所述，我认为XXX同学具备进入XXX大学深造的基本素质，其优秀的XXX能力符合贵校的选拔条件，是一个品学兼优的可塑之才。我向贵院极力推荐该同学，希望他可以充分展示自己！此致（空两格）敬礼！（顶格）推荐人信息（居右）：姓名、职务、联系方式、工作地点、日期与签名

大家好，我是小豪。今天为大家推荐的书叫做《护肤全书》。一个精致且优雅的女性，不仅在职场上是熠熠发光的，在自身气质和仪态上，也是大多数人达不到的状态。每天从这本书中学习1个护肤小知识，1日1美活，逐年累月变成一个精致女性。365天改善干燥、暗沉、粉刺、皱纹、色斑、松弛等肌肤问题，改变我们以往每一天的护肤方法。一年有四季，春、夏、秋、冬，温度、湿度、紫外线强度等环境因素，都会随着四季的更迭而不断变化。环境发生了变化，我们的身心状态、皮肤状态也会随之发生变化。为了让肌肤永葆青春，每天都应当根据环境的变化，调整护肤的方法。本书将为你提供针对每一天、每个月、每个季节的护肤小知识，1天1个，陪我们度过一整年。汇集了针对每个月容易发生的环境变化而提出的护肤意见以及当月应该掌握的护肤知识。还回答了“为了打造靓丽的肌肤，吃些什么好呢？”“家里应该配备哪些药物呢？””美容皮肤科最新的疗法是什么？”请一定要和这本书一起努力推进每天的护肤行动。希望5 年后、10 年后的你，不仅是个优秀的职场女性，更是一位知性美丽的女人。

互联网信息技术的发展，改变了当今的阅读环境，也为青少年阅读提供了更为复杂、丰富的土壤。面对信息时代下的多样选择，究竟什么样的阅读才是真正的有质量、有价值的阅读，是值得思考的。“在书籍选择上，应充分尊重孩子的喜好，并加以一定的引导和限制。”首都师范大学教育学院副教授、教育部高中语文课程标准修订组核心成员表示。如何根据孩子的年龄、认知、兴趣等选择合适的书籍？10月24日，在“阅见”2018青少年阅读论坛，来自学校、行业的老师、专家等十余位大咖每人推荐了一本书，供青少年及家长参考。书单推荐《爱心树》推荐人：伍新春（北京师范大学教授、博士生导师，儿童阅读与学习研究中心主任）推荐理由：这本书教会孩子怎么看待索取和给予之间的关系。这部绘本实际上反映了一些哲学问题，不同的年龄阶段的孩子，可以从书中得到不同的启发。《美丽汉字》推荐人：蔡可（首都师范大学教育学院副教授、教育部高中语文课程标准修订组核心成员）推荐理由：这是北大中文系一位学者徐刚为小朋友写的一本书，市面上关于汉字的书非常多，但是这本书是学者写的，比较严谨，同时趣味性很强。可以感受我们中国的传统文化。《嘭嘭嘭》推荐人：童喜喜（儿童文学作家，新家庭教育研究院理事长，新教育研究院副院长、北京公众教育科学研究院副院长） 推荐理由：书中女孩儿和她的隐形朋友一起完成了一段永远不会忘记的心灵历程，它写满了爱。《小王子》推荐人：王玲湘（清华附小副校长，清华附小清河分校执行校长、语文特级教师）推荐理由：记住你永远是一个长大了的孩子，记住爱、成长、记住那本书里丰富的那些可读的内容。《古代诗书与贤者故事》推荐人：杨毅（黑芝麻胡同小学优质教育资源带副校长）推荐理由：英国哲学家培根有句名言：读书在于造就完全的人格。希望阅读这本书能够帮助你们豁达心胸、洞晓事理。在当今时代，我们每个人都要善于通过阅读明辨是非荣辱，分清善恶美丑，开阔磊落胸怀。《钱学森传》（人民教育出版社）推荐人：殷国庆（北京十二中副校长）推荐理由：他，中国千年一遇的骄子。他，是中国当代最受公众尊重的科学家，请有志的你，透过这本书，了解他，学习他……《夏洛的网》推荐人：贾红斌（北京师范大学实验小学语文学科主任、语文特级教师）推荐理由：这本书让人们懂得了什么是爱。爱是真诚的给予，是无私的帮助。告诉我们真正的友谊是以真心的付出、真诚的理解、无私的奉献为前提的。要珍惜友谊，友谊是我们人生的一笔重要的财富！要善待每一个生灵，尊重每一个生命。每个人都要勤奋努力，执着追求，勇于拼搏，敢于挑战，让自己的生命焕发出夺目的光彩！《中国故事》推荐人：张婉（史家书院院长）推荐理由：这是属于中国孩子本土的童话，一部真正“孩子气“的中国故事集，中国的传统文化在阅读和故事中流传、承载。《鲁滨孙（逊）漂流记》推荐人：潘永亮（巨人教育语文事业部运营总监，巨人创意语文课程项目负责人）推荐理由：音译不同名字有差异，这是一本畅销了300年的书，书中的主人公鲁滨逊的经历告诉我们，不要抱怨命运，要用积极乐观的心态去对待生活中的磨难，使我们懂得了即使在绝望中也能看到光明。《平凡的世界》推荐人：陈冰冰（巨人教育语文事业部教师管理总监、巨人新语文、创意语文、大语文教材特约编委）推荐理由：我想用书中主人公孙少安的一句话说，“即使没有月亮，心中一片皎洁”，每个人在自己的人生当中，包括孩子，都有非常多的困惑，阅读伴随你的人生。《上下五千年》推荐人：赵梓淳（考拉阅读创始人）推荐理由：这套书是给我小时候的成长带来最大进步的书，真的让你能够从历史中学得什么，真的其实能让你去获得到不断进步的动力，也真的能让你培养起对自己民族的自豪感，这些东西能陪伴终生。《小种子》推荐人：林丹（悠贝品牌创始人，知名亲子阅读推广人）推荐理由：生命历程中有美好有忧伤，我们都是小种子，勇往直前慢慢长大、绽放。

很多人会说“家长的格局决定孩子的未来”，这其实主要体现在两方面：首先格局高的家长知道哪些对孩子最重要而哪些是可有可无的，因此，他们懂得如何平衡控制和放纵，这样既可以减少自身的焦虑也可以给孩子更多的自由。另一方面，格局高的家长往往收入水平也会变得更高，从而给子女更优渥的生活条件，更优质的同龄人群体。正所谓在其位谋其政，很多人之所以拥有很高的格局就是因为某些原因使得他们一开始就处于很高的位置，他们不得不更全面的思考问题，慢慢获得了足够高的格局。可太多普通人并没有这样的机会，因此我们只能在默默努力的过程中不段提高格局，让格局引领我们去往更高的位置。一个很好的办法就是通过阅读来提高自身格局，而这篇文章就是介绍一些可以提高家长们育儿格局的书籍。需要说明的是，下面推荐的书籍都是我看过并且认为不错的书籍，肯定有一些很好的书籍我还没有遇到，也非常期待您的推荐：我们家长太多的行为是没有效果的，比如言传身教并不能对孩子品格产生持久影响；我们家长太多的选择是没有价值的，比如让孩子上辅导班并不能提高学习成绩；我们家长太多的期望是毫无结果的，你不可能让有音乐天赋的孩子成为舞蹈老师......如果我们掌握了教育的原则，减少控制孩子的时间，充分给予他们探索试错的自由，未来又会如何呢？接下来，我推荐一些我看过的非常优秀的教育书籍，希望对您有帮助。精彩内容：这是一本非常专业的书，不是指的难以理解，而是里面的结论都是有科学依据的。我们总以为孩子是天真无邪的，生下来就像一张白纸，等着父母用教育的笔墨挥洒精彩。可实际上，孩子生下来就具备探索世界的好奇心、能辨别大人们不同的脸庞、具备道德感和归属感。。。通过阅读这本书，你会更了解孩子学习和思考的模式，从而让我们父母更有针对性的对孩子进行早期教育。精彩内容：父母一般都对孩子的身体了如指掌，是胖了还是瘦了，是高了还是矮了。但即使最有爱心、有知识的父母也往往缺乏儿童大脑方面的常识，这难道不奇怪吗？事实上，大脑几乎决定了我们是谁以及我们会做什么？当你初为人父或初为人母时 ，有没有被右脑支配过 ？你是不是经常被卷入情绪的洪流中 ，让孩子被你自己的混乱和恐惧淹没 ？或者，你倾向于住在左脑情感荒漠之中，结果你的反应刻板，无法解读和回应孩子的情绪。而这本书可以让你了解孩子的大脑，以及该如何帮助孩子整合自己的左右脑~精彩内容：这本书是股神巴菲特的合伙人查理·芒格在股东大会上倾情推荐的，本书通过介绍移民家庭如何学习英语、同卵双胞胎却性格迥异等真实案例揭露了“家庭决定论”的问题，之后通过社会学家、进化学家和心理学家等的科研数据分析出了对孩子人格、品质等起决定作用的因素——孩子的同龄人群。这本书本质上讨论的是家长的边界：我们哪些行为是可以影响孩子，哪些则是完全无效。这对现在急躁、焦虑的家长帮助非常大，看完后你会对教育问题豁然开朗！精彩内容：这本书是哈佛大学教授托尼·瓦格纳所著，他一直抨击美国现在的精英教育，认为精英教育并没有培养出未来世界需要的创新型人才。所以呢，这本书主要分为这么两部分：批判美国现在的教育、揭示什么才是适应未来的教育。通过阅读这本书，你会深刻理解应试教育和精英教育的弊端——抹杀孩子的天性、热情和创造力，现在的教育体制意味着孩子一旦毕业就注定失败；同时，你也会看到一些创新型学校，比如美国的高科技高中。这类学校是以培养适应未来的孩子为目标，通过培养孩子诸如合作能力、批判思维、沟通表达能力、全球化视野等素质，让孩子能够适应未来多元多变的世界。相信这本书可以让你以全新的视角来对待孩子的教育！精彩内容：同样是这位教授的书，可见他是有多么痛恨现行的教育系统啊。当然，他如此痛恨不是没有道理的，首先他长期游走于世界各地的学校，深入了解了各个国家教育系统的优劣势：芬兰彻底抛弃了考试，学校老师的任务就是规划一个个有趣的项目，通过让孩子参与项目来学习；日本和中国则非常强调应试教育，这个体系出来的孩子非常善于考试和竞赛。。。同时，他采访了很多商届的CEO和高管，他发现类似于Google、Amzon等巨头企业已经改变了招聘策略，不在以学校和成绩为标准，而更看重应聘者的创新精神、基本素质、价值观和项目成果。而这本书则是作者对“如何培养创新人才”的回答，相信通过阅读你会找到什么才是培养孩子创造力和想象力最好的方法。精彩内容：这是托尼·瓦格纳的第三本书，谁让我这么喜欢他的教育理念了。这本书是纪录片《更有可能成功的路》的理论版，我们从中可以看到很多以项目式学习、翻转课堂、混合式学习为理念的学校是如何开展工作的。如果说前面两本书更多的介绍先进的教育理念，那这本书更像是前面两本书的实操版。这对于有兴趣在教育领域创业的人很有帮助~精彩内容：这本书是同样来自哈佛大学的教授加德纳所著，哈佛的教育学院果然厉害。不管你是去早教机构上课，还是给孩子买一些教育玩具，你总能听到多元智能这个说法，而多元智能这个概念就是由这本书所提出的。加德纳根据各种科学研究总结出了八大智能框架，比如数学—逻辑智能、音乐智能、自然智能、身体—动觉智能等等，我们人类最多只擅长其中的1-2种智能，而这些智能就是我们的优势所在。面对不确定的未来，我们需要发挥自身的优势以及终身学习，而多元智能理论中的每一个智能都代表着大脑的一种信息处理方式。如果我们根据智能框架来选择适合的学习内容，那我们一定事半功倍。所以，如果你的孩子成绩怎么也提高不了，不如看看这本书，你也许就知道孩子适合什么样的学习方式了。PS：这本书很厚也很枯燥，看不下去的人建议看下本书。精彩内容：这本书可以看作是上本书的完善和补充，主要说了多元智能理论提出这么多年来的成就以及一些极为成功的学校或机构是如何利用多元智能理论帮助孩子发掘自身学习潜力的。同时，书中提到了另外两种可能的智能框架——存在智能和博物学家智能，总之比上本书容易读多了。精彩内容：这本书更适合希望在教育领域创业的人看，从商业创新的角度谈论了教育。本书作者之一是《颠覆式创新》的作者，因此，书里也从颠覆式创新的角度分析了教育目前的问题以及未来发展的方向，看看还是很有价值的。精彩内容：是不是感觉有个莫名其妙的东西进来了，明明讨论的是教育，怎么出来一本《黑匣子思维》？其实，正如我在文章一开始提到的，教育孩子的前提是进行良好的自我教育。如果我们家长不清楚什么才是正确的，那就会随波逐流的给孩子学这学那，结果不但毫无效果，还让孩子失去了找到激情和天赋的时机。这本书的目的就是给我们家长提高认知格局的，里面重新定义了错误的价值：由于世界过于复杂，变化过于迅速，几个精英聚在一起深思熟虑解决方案的思维已经过时。我们需要黑匣子思维，把犯错与试错当做发现规律的方法。通过在小范围试错的基础上，进化出最优秀的解决方案。在未来失败是必然，而成功只可能来自于非常多的小失败。精彩内容：我们的教育系统、薪酬体系、医疗系统，都是建立在平均主义的思想下的。平均代表着最低水平的要求，如果一个人水平在平均水平之下，就说明他这方面能力不行；相反，则说明他有这方面的天赋。可如果我们回到源头，回到平均主义诞生的时代，你会明白平均主义的前提假设就已经错误——平均主义思想有效的前提是个体完全一样而且毫无变化。可人类是完全不一样的，每个人都有自己的性格、天赋和目标，一味地追求平均主义，会抹灭人的特色，让我们变成没有梦想的行尸走肉。现在，平均主义到了终结的时候了，让我们拥抱新的“个体科学”。

又是一年考博时！每年的3-5月，都是国内各大高校博士入学考核的时间，这期间，真是八仙过海，各显神通。因为博士招生考试不是全国统一，而是在教育部的统一部署下，各个学校自己组织。所以在这整个过程当中，除了自己的实力以外，有时候真的要碰碰运气和机遇，当然也会遇到各种不可预测的情况。以下是我原来工作单位同事的一段考博经历，从联系导师到笔试面试我全程都有参与，并且里面有一些很典型的情况，想写出来与大家分享一下，希望有朋友遇到类似情况的时候能够做个参考。为了表述方便，就在文里称他为Y君吧。我原来所在的单位是一所民办高校，Y君比我晚两年，他来的那一年我正好考上现在的学校，不过经常回去交接一些工作，遂与Y君变得熟悉。Y君在那干了差不多一年后，萌生了辞职的想法，理由但凡了解民办高校情况的朋友应该差不多都能清楚。一次一起吃饭中，他聊起了这个事情，我就建议他考博，将来毕业后选择会多一些，并且相对于创业，这个风险比较小，Y君思考了一下，就下定了决心。第一步就是联系导师，我把我当时给中意博导的邮件以及自荐书模板给他发了一份，他选了了三个学校，一个在中部s省的x大学，另外两个是首都，一个是t大学，一个是a大学，首都a大学是第一年招博士，于是Y君重点放到了首都t大学。给这三个学校的相关专业的博导都发了邮件。很快老师们都陆续回应了。首先是x大学，老师特别爽快，直接给Y君打了电话，意思就是我已经没有名额了，不过我可以推荐你去本省j大学，我跟其中一个博导关系挺好。我把他电话给你，回头你跟他联系下，发一下简历。Y君道谢一番后就赶紧给j大学老师联系，j大学导师也很痛快，说现在招生简章还没出来，先准备吧，只要能过线，就问题不大。首都t大学就一个老师回复了，比较官方，就是欢迎报考之类的。首都a大学没有老师回复。我就建议Y君给首都t大学老师打电话，尽量约个时间当面沟通一下。这个时候一定要放下所谓的面子，脸皮一定要厚。跟t大学老师约时间也比较顺利，我让他带点特产去，毕竟礼多人不怪。Y君去了后跟老师聊的也比较顺利，回来就开始准备相关课程的复习了。过了一周，首都a大学还没有回复，我就建议他再给老师发一份邮件。果然，有老师回复了，大意就是只有你一个人给我发了两份邮件，有心了，其他发一份的我都没回复，什么时候有空了来京面谈。后来Y君跟这个老师的交流也比较顺利。又过了一段时间，跟s省j大学老师也见面沟通了，一切都往好的方向发展。所以建议大家不要怕麻烦，敢于跟老师联系，敢于推荐自己。接下来就是复习了，这个阶段是煎熬又痛苦了，每个人的情况不一样，适合自己的方法也不一样，Y君因为在高校工作，相对来说时间还是能够保证的，并且也是下功夫准备了。来年3-5月就是笔试和面试的时间了。Y君笔试和面试的过程也都比较顺利，随后成绩就在网上公布了。因为首都a大学的第一年招生，不知道是不是没有把握好度，题目太变态，最终没过线。首都t大学成绩出来后，Y君40名，一共要60名。这就说明不出大的意外的话，肯定有学上。Y君就向导师的博一师兄打听情况，师兄拍着胸脯说，放心吧，没问题，就你自己过线了。我知道后，就建议Y君好好落实下这个情况，看看究竟就自己一个人过线了，还有没有其他人。因为公布的成绩上并不显示报考的导师。如果真的就自己过线，那就没问题了，怕的就是还有人过线，并且老师倾向于要谁。最终Y君发现报考他这个导师有两个考生都过线了，并且分数比他高了4分。这一下Y君坐不住了，我让他赶紧去找找这个老师，一定要问出来老师的想法，如果老师不想要自己，那么就赶紧找找有没有其他老师的学生没有过线，内部调剂一下。结果Y君报考的导师说自己也不知道现在是什么情况，说院里都是保密的，让他再等等，Y君又赶紧向院里负责招生的老师打听情况，老师也说不清楚。这种情况就很让人头疼，一方面不知道自己报考老师内心的想法，无论怎么问，老师就是一句不清楚，再等等，另一方面，也不敢贸然再去联系其他老师。就这样，时间在煎熬中一天天过去。终于，拟录取名单出来了，没有Y君。Y君看到后就向我抱怨，说这个老师怎么这样啊，不要我也不早说，白白把时间和机会都耽误了，很是生气。我说把坏情绪放一边，赶紧给其他老师发邮件，打电话，问问还有没有调剂的可能。其中有几个老师回复说，看你分数挺高的，怎么不早点联系啊，已经有学生联系我了，并且也答应人家了。后来Y君知道那个调剂的学生的分数比他低了20多分。Y君真的快气炸了，我安慰他说，没事，看你这导师的脾气和风格，跟了他也不会有啥好处。最终Y君被s省j大学录取。纵观Y君的整个过程，我们发现，在成绩公布出来后到拟录取名单出来前的这一段时间，非常重要。因为既然能过线，那就能够说明有的老师学生多，有的老师没学生，这个时候我们就要主动联系其他老师，推荐自己，最终成功率是很高的。写这篇文章无意诋毁那个老师或者说那个老师的坏话。因为每个老师的脾气和性格都不一样，能不能最终选择一个合适的导师，真的太重要了，而这就需要我们前期做大量的调研工作，不要怕麻烦。虽然坊间流传没有考不上的博士，但是如果跟了一个不对脾气的导师，也是很痛苦的。希望文中Y君的经历能给相关朋友一点参考，目的也就达到了。真心祝愿大家都活成自己喜欢的样子。来源：募格课堂 作者潇晓康康

专家推荐书本人是XX大学X学院的一名教授，很乐意推荐我院XXX同学参加贵校的暑期学术夏令营。我讲授过该同学的本科课程：XX学。在与她课内、课外互动中，对其印象极为深刻。XXX同学尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。她在学习中始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，基础知识很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，多次获得学校奖学金及荣誉称号，这为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科研活动。她遇到学习上的问题时能够独立思考，这可从她平时提交的作业和课下多次交流之中体现出来。她思维活跃，思考问题全面客观，针对我提出的案例分析题，能清楚地阐述自己的观点，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力，这也是我及早认识她的原因之一。 鉴于对该同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我极力推荐她参加贵校的优秀大学生夏令营，望审核通过。所有文章都是我个人的学习体会，有疑问的小伙伴可以关注或者评论~

对于英语教育者来说，学习一定是终身必备的。通过阅读了解新研究、新理论，反思是否需要改进自身的教学策略，对原有知识体系进行更新，时时与最新理论接轨，这样才能做到懂教学、懂学生，实现教学突破。在2019首届杰尔特基础英语教育国际论坛圆满举办后，多维明聚教育研究院与国际英语教学研究基金会（The International Research Foundation for English Language Ecation）合作开展教师继续教育项目，在去年举办了第一期“杰尔特骨干英语教师国际高级研修班”（GELT - Advanced International Seminar for Elite English Teachers，简称AISEET），得到了学员老师们的一致好评！课程中专家们推荐了很多帮助教师高效教学的书籍，希望老师们能通过阅读这些书籍充电，迎接新挑战！书 籍 推 荐01Vocabulary Myths: Applying Second Language Research to the Classroom Teaching作者：Keith S. Folse推荐理由：作者根据自己25年在美国和国外的教学经验，分析二语词汇教学中八个常见的迷思，通过关于这些主题的实证研究，提出教师在课堂上促进真正词汇习得的方法。本书将重新审视二语词汇习得以下八大迷思：学习外语时，对词汇学习的重视度不如语法或其他方面的高。运用单词表不利于学习词汇。词汇的学习必须使用语义场来集中呈现。运用翻译法来学新词是不恰当的词汇学习方法。根据上下文猜测单词法对于外语学习者和母语学习者来说都是非常有效的。最佳词汇习得者仅仅使用一到两种词汇学习策略。使用单语词典对外语学习者是非常有必要的。在课程标准和课程教学中已经充分涵盖了学生所需的所有词汇。02The Grammar Answer Key: Short Explanations to 100 ESL Questions作者：Keith S. Folse推荐理由：“How do you know if a word is an adjective?”“Can I say the Monday or the January?”“Do you say on July or in July?”在实际语法教学中，老师是否也被学生问到过这些问题呢？那么The Grammar Answer Key将会给你答案。本书收集了来自世界上不同国家的英语教师提出的100个关于语法教学的问题，这些问题都是ESL/EFL学生向教师提出的真实问题。每一个问题都将被详细解答，给出相应的解决方案，帮助老师进行语法教学。03Creativity in the English language classroom作者：Alan Maley, Nik Peachey推荐理由：你是否有过上课时，学生趴在桌子上，无精打采，毫无生气；老师也是满脸疲惫，期待着早点下课的情况呢？那你是否也有过学生争先恐后地积极发言，满眼是对知识的渴望；老师则精力充沛，笑容满面的情况呢？形成这样巨大反差的关键就是教师的创造力。本书作者通过一系列富有成效的研究阐述创造力，并且以教学经验为本，分析不同文化背景的案例，提出了富有创造性的概念，帮助教师设计创造性活动，并思考能够拓宽创造力概念的策略。04Exploring Intercultural Communication Language in Action作者：Zhu Hua推荐理由：随着国际化进程加快，跨文化交际是新时代必不可少的能力。本书作者探索了语言在跨文化交际中的作用，特别注意文化多样性与语言真实交际之间的相互作用。书中详细介绍了过去十年里，跨文化交际领域的发展历程。从学校、工作、家庭等方面选择典型案例，给出实践练习，为这一领域提供了更多有趣的新材料与视角，是研究在应用语言学、TESOL教学或交际学课程中学习语言和跨文化交际必看书籍。05How To Read A Book作者：Mortimer J. Adler, Charles Van Doren推荐理由：同一本书，我们可以很迅速、很简略的读，也可以很认真、很细致的去读。那么如何把阅读的层次区分出来呢？这是一本阅读指南，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。不懂阅读的人，初探阅读的人，读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人，读这本书可以有更深的印证和领悟。以上书籍由首期AISEET讲座专家Dr. Kathi Bailey（TIRF主席，明德大学蒙特雷国际研究学院应用语言学教授），Dr. Jun Liu（TIRF副主席，纽约州立大学石溪分校副校长），Dr. Keith Folse（中佛罗里达大学TESOL专业教授）推荐，希望这份书单能帮助各位老师度过一个充实且有意义的假期！

2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进中小学课堂。部编版语文教材使用三年后，我们发现对课外阅读要求非常高，不少语文教师都要求学生每天必须阅读课外书达到30分钟以上。最近三年的中高考我们可以发现，只是死读语文教材的语文肯定考不好，课外阅读的多少对成绩的影响非常明显。部编版语文教材总主编温儒敏教授说：高考的阅读面也在悄悄变化，哲学历史科技什么类型的内容都有，现在阅读的要求远远高出语文教学平时教的那个水平。因此，如果不阅读大量的课外书，那么语文就是真正的拉分王，所以我们应该从低年级开始坚持有效的阅读。一些从事语文教学多年的专家教授，根据课程标准以及各年级教材，共同为大家推荐小学各年级必读经典书，希望孩子们从小能养成勤奋读书的好习惯。如果我们的孩子不经常读课外书，那么考试的时候阅读速度就会太慢，肯定吃亏。数学成绩刷几张卷子也就提高了，但是语文成绩，你刷几年的题也未必有很好的效果。所以从低年级开始，我们就要指导孩子很好的阅读课外经典。要让孩子养成勤于读书的好习惯，同时要做好读书笔记，一定要让孩子备受大声朗读，古今中外的经典作品，在大量阅读的基础上，还要养成勤写日记的好习惯。语文为王的时代，为孩子做好准备吧！

49980元金钻卡辅导班网上宣传“……定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用。”协议约定“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”博士研究生考试报名的前几天，吴菁（化名）收到了一个“坏消息”，美术专业的博导可能联系不上了。按照考博培训机构“文都金榜”的建议，她硬着头皮把报考专业换成了历史方向。“培训机构说可以帮忙联系这个方向的导师。”吴菁告诉记者，在接下来的时间里，她一边复习着历史专业知识，一边等着导师消息，终究还是没能等到。去年8月，吴菁决定报考四川某高校美术教育方向的博士生，在网上报了一个培训班，当听说缴纳49980元就能享受考前点题、联系博导等服务时，她果断选择了这个“钻石套餐”。事实上，成都商报记者联系了该高校的研究生办公室后，一位负责全日制博士招生的工作人员提醒说，学校不会跟外面的培训机构有任何合作，也没有和“文都金榜”合作过。直到4月1日考试结束，吴菁也没有看到所谓的导师。文都金榜网上登出 的金钻卡辅导班简介》》考生讲述培训班可以联系博导 专业课赢在“起跑线”？2017年8月，吴菁决定报考四川某高校的美术教育方向的博士生，在网上搜索了相关资料后，她准备在一家名为“文都金榜”的培训机构补习英语。“这个培训机构就在成都，信息渠道应该也比重庆这边更加畅通。”住在重庆的吴菁告诉记者，成都这边针对该高校的考试社群更丰富，所以她决定到该培训机构来补习。咨询培训费用时，吴菁了解到，英语基础班的培训费只要3000多元，加强班的费用要9000多元。“最贵的就是考前点题班，对方称可以帮忙联系博导。”吴菁透露，这类培训班费用要49980元，除了联系博导，还可以押题，只要英语考试过了线，其他都没什么大问题。吴菁说：“当时工作人员拿出了一叠资料介绍说，上面有人都是在这里培训后考上的，专业考得高的，都是通过培训机构这里联系了导师，导师给他们漏了点题，所以专业才能考这么好。”根据她提供的“文都金榜考博英语2018金钻卡辅导班协议书”，考生报考院系和专业为四川某高校艺术学院，其中一条约定为“甲方帮乙方联系博士生导师，经过甲方全程系统英语服务，使乙方英语达到所报专业四川某高校英语单科最低分数线，如乙方英语未上线或未被录取，第二年免费继续辅导英语。”吴菁通过网络转账49980元给培训机构，收款账户名为王登超，但在协议中，49980元为乙方学费和资料费。“虽然并没有明确标注这些费用包含联系导师的费用，但和其他班比起来，价格明显超出了英语培训的价格。”吴菁介绍说。快报名却联系不上导师 建议考生临时换专业2017年11月，培训班开班后，吴菁每个周末都要从重庆赶往成都，在培训机构补习英语，“上课时间为上午9点到12点，下午2点到5点，有时候晚上也会上课”。到了2018年1月10多号的时候，培训机构告诉她，博导可能联系不上。“他们说美术专业可能不能报，建议换专业。”吴菁告诉记者，因为1月20日就要报名了，所以她在这之前一直是否联系好了老师、报哪位老师。“他们开始让我选，后来又给了建议。”本科和硕士都是美术专业的吴菁最后选择了历史学院的考古专业。“当时虽然说不能指定导师，但专业是可以指定的。家里人商量说既然美术不行，就换历史方向。”3月31日就要考试了，导师这边，还是迟迟没有音讯。而对方一直告诉她联系了历史学院李教授（化名），“他们不允许自己去找，约出来吃饭、见一面的请求也被否定了”。对方还提供了微信截图，表示确实帮忙联系过。在与吴菁沟通的截图上，培训机构称“艺术学院回复名额紧张，今年不能保证，如果要想今年考上，就要考虑其他文科学院和专业”。双方协商过后，吴菁决定报考历史学院，对方给出了14个导师的名字。吴菁表示希望联系其中两位导师。随后对方晒出微信截图，疑似与一位中间人进行交流。记者调查网站主打高校元素 简介称“钻石卡辅导班复试保录”3月28日这天，成都商报记者走访了“文都金榜”所在的科华北路57号和科华街3号两个培训地点，发现这里大门紧闭，并没有工作人员在现场。而在百度上搜索“四川某高校”、“考博”等关键词，很快就能搜索到文都金榜和文金教育，两家的咨询电话都是一个号码。文都金榜有关“金钻卡全科全程全日制特别保录班”的简介中提到，“在钻石卡辅导班考生的课程和待遇基础上，尊享公共课一对一，专业课一对一，定期见导师，专业课点题，照顾招生计划，复试定向录取，差分调剂录取，90%初试上线，签订书面协议，初试上线后复试保录，未录退还复试费用”。报班还特别说明，“特别保录班名额10个，每个专业限1名”。在一条名为“四川某高校考博英语2018钻石班”的简介中也提到，“在考博英语全程辅导班和VIP小课辅导班的基础上，尊享英语1对1答疑咨询，小班辅导加课，协助联系导师，定向招生计划，考前内部点题，考后分数照顾，95%过线”。通过网站提供的联系方式，成都商报记者联系到了一位工作人员，该工作人员表示，英语辅导的价格为3200元，上课的都是该高校的老师，“具体名称不方便透露，老师都是签了保密协议的”。在被问到导师问题时，他表示只有英语培训，不负责联系导师。然而，在记者通过上述网站一个VIP专线咨询时，对方却表示，考博英语培训有三种收费，从3200元到29980元不等，“培训不一样，老师不一样，最终呈现的效果也不一样”。在被问到专业课是否能够辅导时，对方开始询问想考什么专业，并推荐了一种4万元的金钻班。“如果不指定导师，这边可以包联系。”对方称，如果把具体方向确定了就不能保证。随后他表示，他们都是正规办班，不为这个事情赚钱，主要还是培训英语，这也是为考生提供的延伸服务。“导师我们打招呼，你自己联系，你说这边（帮忙）联系的，他会给人情面子，帮到什么程度，就不保证了。”随后他还承诺，如果不跨专业，联系了导师，一般都能过。而且要越早越好，这两年在排轮子了，竞争越来越大，“（导师）名下都有主了”。培训机构提 供的所谓帮 忙联系导师 的微信截图》》各方回应培训机构：VIP咨询、收款、经营是同一人他说考生“期望值过高了”3月29日，通过吴菁提供的电话，记者发现VIP专线咨询的电话就是收款账户人王登超的电话。同时，在文都金榜网站“关于我们”的介绍中，自称“文都金榜考研考博隶属于武侯区文金教育”。随后，成都商报记者通过国家企业信用信息公示系统查询到，注册为“个体工商户”的“武侯区文金教育咨询服务部”，经营者正是王登超。在接到成都商报记者电话时，王登超并没有挂断，而是进行了解释，“这个事情不是说的那个样子，我们按照协议来，不存在打点、串串这些问题，没有这回事。”王登超在电话里一再强调，“我们有协议，经过严谨推敲的”。他告诉记者，对方说的这个事情不符合基本事实，“如果对方认为违约了、夸大了、欺诈了，可以起诉我。”“她的期望值过高了，真相就是要求过高了，早知道都不敢收她。”王登超表示，自己问心无愧。在被问到是否有帮助联系导师的服务时，对方则表示“我没法接这个话”，“只能拿协议来说”。高校方面：不会和校外机构合作帮忙联系博导等都是宣传手段为了弄清相关情况，成都商报记者联系了四川某高校研究生办公室。一位负责全日制博士招生工作的工作人员提醒说，该高校不会跟外面的培训机构有任何合作，而这些都是教育部门有明文规定的。“我们也没有和文都金榜合作过”，她表示，帮忙联系博导等，都是他们的一种宣传手段。事实上，早在2013年4月，该高校就在官方网站发布消息称，“我校连续接到举报，称有社会培训机构的宣传网站与我校官方网站极其类似，已经引发公众误解。我校根据举报线索，发现该自称为‘文都金榜（考研考博）培训学校’的社会培训机构，使用域名为www.scujb.com的网站进行招生宣传，不仅套用我校官网模板作为其宣传网站版式，而且在其网页上多处模仿、盗用我校特殊的标识及图片、单方设置我校各部处网页及新闻页面的链接，甚至在其招生宣传网站上发布了其与我校研究生院存在官方合作关系等不实信息”。同时，消息提醒说，“我校认为该培训机构通过以上行为，宣称或暗示其与四川某高校存在合作关系甚至更紧密的官方联系，误导考生以及社会公众，同时损害了四川某高校良好声誉”。并声明，“文都金榜（考研考博）培训学校”与四川某高校不存在任何合作关系，该培训机构制作的招生宣传网站以及通过其招生宣传网站发布的信息皆由其单方发布，与四川某高校无关，包括该学校住所均不属于四川某高校。同时警醒广大考生及社会公众提高警惕，提高网络识别能力，保护自己不受虚假信息蒙蔽，不受类似网站的欺骗，维护自己的合法利益。律师说法考博没有 捷径可走泰和泰律师事务所律师刘秀认为，从双方当时签的合同内容来看，合同所约定的培训班主要义务还是英语培训，“联系导师”只是一个次要义务。而就协议中的内容来说，联系导师达到什么效果，是不好界定的，如果因此对考生产生了一些损失也是不好量化的。不过，如果有证据证明培训机构存在夸大宣传，是可以通过向主管部门举报，对该机构进行调查的。北京蓝鹏（成都）律师事务所律师王英占则认为，培训班尽到了英语培训的主要义务，如果考生能够提供证据证明联系导师这一义务没有尽到，培训机构可以返还一部分费用。他还指出，考生如果在听到联系导师可以点题这些宣传时，就要特别注意了，因为这些行为有违考试公平，也是一种违法行为，若将这些违法内容约定到合同中，即使对方承诺了，约定的这些条款也不受法律保护。最后他提醒说，考博没有捷径可走，考生在选择培训机构时不能被一些不切实际的宣传误导。成都商报记者部分截图由受访者提供