dba考博

这年头读博士的人不在少数，为什么读博士，还不是看重了博士待遇薪资吗，或许小编说的太直接了。还有部分人也许就是为了提升自己的知识和开拓自己的眼界，结交一些有学识的人才，最后再顺便那个博士学位。呵呵~博士学位是那么容易拿到的吗？并不是。天津在职博士DBA学位班学位含金量哪家十个考博的就有一大半抱怨博士的道路太坎坷。为什么说博士的道路如此坎坷呢？我们就来看看广大考博网友的诉说：第一英语难：为什么?想进入复试，初试的英语必须过线(也有破格录取的，这是幸运当年那所高校报考的人少或是导师实在找不到人了降分录取，不要把自己放在幸运上。)。如果你是应届生，那你在研究生期间的英语有没有落下，有很多考生告诉过我，研究生期间每怎么接触英语的，如果是这样，你应该好好复习下了;另外是你现在是不是在职的，平时工作忙的很，很长时间没有也没有机会接触英语了，但上学期间有一些基础，那你需要把它捡起来了。一个09年考北大的考生这样描述到，幸运的自己的英语比其他人的高，专业课的分数没有人家高，还是被录取了。第二专业课难：专业课考查博士生在基本理论基础上对学术动态的把握和现实问题分析，而很少考名词解释、简答题，大多都是大的论述题;考博肯定要广泛读书，刻苦攻读，这些我们不必赘述。抓住专业重点是任何复习考试的关键。博士考题一般不会很偏，但是答好不容易，尤其是面向很多专业的基础课考题。第三导师难。为什么?考过博的人都知道，或者没考过在网上搜罗下也就知道了，导师在考博过程中起了最关键作用。问问与你报考的导师关系怎么样?每个导师的博士招生名额一般非常有限，而且博士生的培养费大部分学校规定很大部分从导师的科研项目经费走，所以在英语过线的前提下基本上考上考不上看导师的一句话，所以只要考前导师点头了，基本上就可以了。但是我同意“没有考不上的博士” ，现在不能一概而言，而是分院校、分专业。而且现在考博的人多了起来，但录取率还是在国家控制下的。天津在职博士DBA学位班学位含金量哪家网友二：考博简单与否我觉得自己有一点发言权，今年外校考南大博士。这样说吧，高考准备了三年，考研准备一年。考博士只准备了一个月，但是考博还是有一定淘汰率的，因为国家限定博士名额非常严。多年来基本没有扩招，但是考博的人多了。几年前可能比较好考，但是我们这届淘汰了一半多，淘汰的这些人也是一些非常优秀的硕士研究生，有些院士只能招收两个博士研究生但是报考的学生达到十个左右。这里竞争就比较激烈了，另外读博士相对来说宽进严出，你的SCI需要达到一定的数量或者影响因子才能毕业。这只能靠自己，并且选的课题没人会给你具体指导，导师只是起一个指引作用！我硕士导师一句话非常形象。读博士好比上山打虎，导师只是给你说南山上有只老虎，具体怎么去？什么时候去？怎么打？用什么工具？等等这些都是一个博士研究生自己要思考的，科研的路上布满荆棘，压力巨大。社会压力，年龄压力，买房压力等等科研外压力也会接踵而来。据说成功博士毕业的研究生在思考问题的深度方面要更深，最后千万不要觉得学历没用，这是一个非常严重的误区。这也就不难看出博士学位的含金量为什么如此之高了，毕竟在获得道路上太过艰难。但是不是考不上的同学就与博士学位无缘了呢，其实并不是如此。如咱们的免联考在职博士就可帮大家解决博士学位的问题。海外国际博士院校，不用联考，不用担心任何的学位问题。在职就读，2-3年的学制，如新与成商学院旗下的热舒夫信息技术与管理大学。波兰热舒夫信息技术与管理大学是中华人民共和国教育部推荐予中国学生留学波兰的大学之一，根据中国与19个欧盟成员国签订的相互承认学位、学历和文凭协议，波兰热舒夫信息技术与管理大学颁发的学位全球通用。课程结束后经考试、考查、符合博士学位申请且博士论文正文英文不低于50000字，同时论文答辩通过者，可获取波兰热舒夫信息技术与管理大学工商管理博士（DBA）学位；所获的学位证书与全日制波兰学校本部修读学员完全一样，国际公认；博士学位获得者可以申请美国加州大学、斯坦福大学等世界名校的博士后研究深造。所以并不是说读博士只有一条道路，其实在失败的道路之前都有一条成功的道路在等着我们。

都是师父领进门修行在个人，同样如此想要顺利拿到博士学位，光靠按时发几篇有代表性的论文还是微不足道的，同时导师也起到了一个很重要的环节。而如果你在职学习时间上把握划分的不是非常到位，那你在学习过程中是相当难熬的。或许小编说的不是非常全面，但博士的确不好毕业。毕竟博士头衔并不是人人都可拥有的。2019年博士入学考试时间，上海在职博士虽然博士难考，但还是有不少人勇往直前呀。我们来看看博士入学的考试时间吧：博士研究生考试分为春季考试和秋季考试两种，一般来说春季考试在三月份进行，九月份入学；秋季考试在十或十一月份进行，次年三月份入学。不过博士研究生考试是由各学校组织的，具体考试时间不同的学校也是不一样的。有的学校是两次考试两次入学，有的是一次考试一次入学，还有的是一次考试两次入学。建议登录所报考学校网站查询有关信息。考博的时间主要分以下几个部分：1、确定学校的时间；2、联系导师的时间；3、英语准备的时间；4、专业课准备的时间，其实从这些时间的安排大家也就可以知道了整个考博的准备的过程。 关于确定学校和联系导师的时间，没有什么固定的时间可言。可是却在整个考博的过程中却是决定成功与否最关键的一个时间段。国内在职考试的你一定要注意这些：做出考在职博士决定之前，你需要慎重考虑一下自己考博的目的，和自己将来想从事的工作。如果只是因为硕士毕业后暂时找不到理想的工作，那么考博并不是你最好的选择。其实，在读完博士的四年后，你的就业面就会更窄了，即主要是科研机构，高校，及政府机关。在职博士研究生招生概况：在职的博士生招生工作的计划、报名和考试日期全国未作统一规定，由各招生单位自定。各招生单位的招生专业目录、公布时间、邮购或索取的手续、方式等均不同。考生应注意招生单位的网站和招生广告，或与招生单位取得联系。在职博士考试如何抓重点：第一、必须抓住所考科目的“核心要素”。任何一门学科都有一系列重点，必须把这些问题搞清楚。即使考题跑出了你的重点范围，运用你所掌握的“核心知识”，答题也不会差很远。也就是说专业课的基本原理、基本概念、基本知识必须具备。只要把这些基本的东西搞得很透，一般不会出问题。课本上有些东西都是“陪衬”，如果没有充足的精力，根本就不用看，一般不会考。这样，可能考的内容很精通，考试成绩就容易提高。第二、搞清楚历年考试题型。题型是考试形式，与考试内容关系密切。一般考试题型定了，考试内容也就基本定了。考试题型以及历年考试题，可以通过同学或者朋友从报考学校获得。一般考试题型具有很强的连续性，比如有的高校爱出资料题，对此，首先要找到相关的原理，这需要基本功扎实，然后分析资料，结合实际谈你的看法。以上说了这么一大串下来，小编觉得考博之路还是挺难走的，而免联考在职博士还是相对比较容易很多。毕竟不用联考就省下了很多心思。而且也不用出国更是省下了大笔的费用，减少了你的开支。如瑞士中央管理大学、热舒夫信息技术与管理大学。国内就读，国际名校，名师授课，面对面交流，然你学有所归。瑞士中央管理大学总部位于楚格市，在苏黎世和维也纳设有校区，是一所被瑞士官方认可的国际院校。院校排名更是不错，由英国《金融时报》对全球商学院推出的排行榜，是国际最相当厉害的排名，犹豫卓越的学术成就，SMC在全球商学院的online-MBA排名中占据了冲高的领先地位。在2018年排名表中瑞士境内排名第6，全球排名第546名。热舒夫信息技术与管理大学采用欧美的先进教育体系，波兰的教育在欧洲排名第五位，世界第十一位。UITM的规模与教育质量在波兰私立大学中排名第1。2007年获得信息技术领导者荣誉，被列入波兰政府科学研究与高等教育名单中。UITM被波兰主流媒体评为波兰高等院校中具有国际性标准的大学。但话说回来免联考在职博士的报考条件还是要比国内的稍宽泛一些，如瑞士管理大学工商管理博士你只需满足：1、具有硕士学位；2、三年以上的高级管理经验；3、参加并通过DBA专家评审组的面试；4、如果申请者没有硕士学位，可申请少量的硕博连读名额。所以说如果你还想获取博士学位的话，这同样也是一次机会，一种方法。成功只需一步，千万别犹豫太多。

近日，北京交通大学经济管理学院发布《关于处理超过最长学习年限博士生学籍的通知》，因超过全日制博士（含本科毕业生直接攻读博士学位研究生）最长学习年限的59名博士生，对其学籍管理将作出分类处理。根据相关学籍管理规定，“全日制硕士研究生在基本修业年限外不超过2年；全日制博士研究生最长学习年限不超过六年”。对没有达到申请延长学习时间基本条件的博士研究生，处理方式为：转硕、按结业处理、退学。今年以来，不少高校都对部分大学生作出退学处理！6月23日，四川大学经济学院在官网向学生发出正式退学通知，要求学生在2周内办理离校手续。6月28日，上海师范大学发布公告，对125名超过学校规定学习期限不能毕业的研究生作出退学处理。消息一出，很多人表示支持，但也有人觉得，辛辛苦苦考上的研究生就这样被退学了，是否太随意也太严格？其实，北交大的做法并非个例。就在去年，广州大学对72名研究生做了退学处理，包括5名博士生、67名硕士生，即该校每40个博士、每70个硕士里就有一个被退学。对逾期不毕业的硕士、博士研究生进行清退，也并非第一次。早在十年前，华中科技大学就对硕士、博士研究生300多人进行了清退，原因同样是这些人长期不来上课，有些甚至已超时学习两三年。事实上，清理“过期”研究生是有相关规定的。据教育部《普通高等学校学生管理规定》：学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。根据国家对学籍的要求，研究生学籍一般是三到六年。具体到学校有自己的规定，比如广州大学，硕士生最长不超过5年，博士生不超过7年；西南交通大学博士研究生的最长学习年限为六年。考研不易，但如果不且读且珍惜，集体清退就是给那些在校园里昏昏欲睡的人的一次警醒。清理“过期”研究生，其实不新鲜，只是在正常执行一个早已有之的管理规定，应该是常态。让大家觉得新鲜反倒说明了我们对研究生教育的认知偏差，包括执行的偏差。研究生绝对不应该只和学历划等号，而更应该和能力划等号。的确，从“终端”着手清退超期研究生对于学生和学校来说，都未免遗憾，因为它意味着学生和高校双方时间、精力、经费成本上的沉没。有数据显示，2003年博士研究生延毕率约46.5%，在2012年延毕率突破60%后仍不断上升，到2018年延毕率已达到64%，说明有超过六成的博士研究生无法正常毕业。博士研究生延期毕业率逐年增长，反映出“严入严出”现象愈发普遍，博士生培养质量越来越受重视。当然了，影响博士毕业难度的因素有很多，除了博士生自己的研究兴趣、学术能力以外，导师指导频率及指导学生规模、科研成果发表规定、论文选题等也很重要。近年来，国内高校对博士生发表论文的数量、质量都有明确要求。比如，南京大学规定，理科生至少要在国际一流刊物或本一级学科顶级刊物上发表1篇与学位论文有关的学术论文、在本专业SCI索引源刊物上发表2篇学术论文、在本专业SCI索引源刊物上至少发表1篇学术论文和在核心期刊上发表2篇学术论文，且必须全部是第一作者。“这还只是学校的最基本的要求。”一位博士在读生透露说，部分院系、老师的要求比学校还高。所以，如果您觉得国内博士毕业太难，同时也不想放弃现有的事业，不妨可以选择免联考的在职博士（国际DBA）。国际DBA项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，是通过专业的工商管理博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的博士学位。它体现了工商管理的最高学术水平。感谢阅读，欢迎关注【徐说MBA】，谢谢！

虽说工作繁忙，但也不能忽略学习，毕竟劳逸结合才是最好的选择，到了这个时候很多考生纷纷开始了贴吧询问环节，如果考博士到底要考什么，准备哪些内容，可以说是各种询问啊。今天新与成商学院小编就来给大家带来一些零散的汇总吧。热舒夫大学博士班：职业发展很重要在职在职考博士到底考哪些内容：一般考博士需要考三门科目，一门外语课，两门专业课。科目一般包括马克思列宁主义理论课、外国语和业务课。业务课的数量由各招生单位确定。除笔试、口试外，招生单位还可以举行其他必要的测试。考试日期由各级招生单位自行确定。考试题都是各学校自行命题，一般面试占的分也比较高，所以要先和你报的导师联系，他同意一定能考上，他不想要你的话一般是没戏的，那我们只能再换导师进行报考。而起考博士的英语词汇量一定要大，不然你就要歇菜了，虽然小编没考过，但是看了总结出来也是一条博士经啊。考博士需要如何进行准备1、确定院校和意向导师为了稳妥起见，目标院校一般选择三个左右，太多没精力应对。选择的原则是考试时间不冲突、距离相近、参考书目相似的院校。你是希望去研究所还是去高校呢?一般来说，研究所的科研氛围浓厚、专一，但有些呆板;而高校则比较活跃，掺杂着教学和科研，氛围稍淡。其实，不管在高校还是研究所，关键还是看个人，你愿不愿意静下心来做事情，这是最重要的。关于找什么样的导师，这对于你读博期间能否能做出成绩至关重要。好的导师让你毕业之后向往科研，差的导师让你毕业之后厌恶科研，这就是差距。自己在网上寻找导师很盲目，犹如大海捞针，即使捞到针也多半不是你想要的定海神针。有一个捷径：征求你的硕导或你比较熟悉且对你印象好的导师的意见，看看他们能不能帮你推荐一下。2、初试是敲门砖好学校以后，首先要明确目标院校今年的考试形式，现在大多是申请制或申请+考核制，比如上海交大今年完全改为申请制，而我所在的X高校还是申请+考核制;其次是考试内容、考试时间地点、参考书目等。如果今年的还没有公布，可以搜集往年的招考信息。基本上每年的变化不大，除非遇到考试改革的年份。下一步你要做的工作是搜集到报考院校的历年考博真题。个别院校可能不公布历年真题，这就需要咨询考过的师兄师姐，向他(她)们取得真经。如果实在找不到师兄师姐的信息，你需要前往报考院校附近的小书店或是考博辅导班进行咨询。市面上还有一些诸如考博英语词汇解析、阅读作文专项突破等书，这个凭个人意愿购买，但我觉得不如练习和研究真题来的有用和实惠。做真题不是指望让你做到原题，而是该把重点放在把握试题难度和研究命题规律上。3、复试最为关键如果你有幸进入复试，最后的成败就看你复试的表现。走到这一步，你已经没有退路了，必须使出浑身气力冲刺复试。面试团队一般由五名或以上具有招生计划的博导组成，现场会有老师或助教进行记录。面试形式不拘一格，我经历X高校的面试是有20位左右有招生意愿的导师围坐在一间会议室，面试时间30分钟。你可以想象你一个人进去面对这么多老师的目光是什么赶脚，情绪紧张那是不可避免的，但还是给自己心理暗示放轻松。热舒夫大学博士班：职业发展很重要在职面试一般会以英语先进行自我介绍，时间约2分钟。导师团会通过你的自我介绍，了解你的履历是否优秀?英语口语水平如何?随后是10分钟左右的PPT讲解，内容是你硕士期间的研究课题，最后附带你的博士研究计划。在你讲完后，对你有兴趣的导师会根据你的讲解内容提出问题，通过你的回答来考查你的综合能力。回答问题的时候要条理清晰、逻辑性强，对于不懂的问题切不可胡说一统，否则给导师留下很坏的印象。总之没点基础活，博士并不是说考就能考上的。而且不同院校期间所要发表的论文数量也是大不相同的。毕业的SCI论文发表更是让你绕昏头。但免联考在职博士则真的相对轻松，虽然最后也有毕业论文的要求，但总体来说不用参加联考就给很多考生减轻了不少的心理负担，同时审核入学一步到位，面试通过，即可注册院校学籍，如热舒夫信息技术与管理大学。同时你所学到的知识内容一点都比国内查，中西相结合教学符合经济市场。培养的学员包含了：1、具备国际视野，八年以上管理实务经验，对企业经营与人生哲学有一定研究，对社会有特殊贡献和成就的各行业领军人物，知名企业家；2、政府企事业单位优秀领导者，管理干部；3、具有著名大学(EMBA、MBA)或211高校EDP证书的企事业单位领导及管理者；4、具有研究生硕士学位或同等学力且有五年以上管理工作经验的优秀人士；5、条件不具备，但有志成为行业领军人物和知名企业家的优秀青年，每班限录取5名。而且是小班化授课，可以做到有问必答的要求。授课老师也是紧密联系国际国内经济发展状况，紧跟当前企业经营管理步伐，由权威专家学者、成功企业家及著名实战派咨询专家联合执教，使教学内容始终保持最前沿状态。所以一切都选择都需要自我决定，不要盲目跟随，说别人读博士你也要读个博士，虽然多个学位对自身有益无害，但如果你不是能力很强的话，也是无济于补。

MBA、DBA、专家硕、学硕等对很多人来说，想理解这些名词的意思和不同，不亚于00年后提倡的“xswl”、“zqsg”等拼音缩略语，今天，布莱斯特商学院的老师详细分析了专业的硕果和学硕的对比。一、专业硕及学硕的意思是什么？大家想理解的是，国内通常有两个硕士学位，也就是说，专业型硕士和学术型硕士具有中国特色。与硕士的招生统一考试相比，专业的硕士偏重技术实践，重视理论和实践，以培养应用型和工程研究型人才为基础，就业在公司的企业中很受欢迎，以培养科研人才为主，注重理论教育，但缺乏实践和应用能力。专业硕和学硕有什么区别？1、招生条件除了工商管理等专业以外，很多学部对考生没有工作经验的要求，这意味着上一年度的学生和新毕业的学生都可以参加考试，专业领域需要公共管理硕士（MPA）等与考生相关的工作经验，另外，关于其他的专业领域，医学系的专业，学习和作为专家都不被允许，法国弗莱塔商学院的数据科学和教育管理专业的硕士学位项目现在正在向全世界招生，正在招募本科在校生和毕业生，可以通过面试入学，没有必要参加全国统一考试。2、培训方式学士把重点放在理论学习上，学制一般是三年，专业硕士以实用应用为指南，以职业需求为目标，教育内容强调理论性和实用应用的有机结合，另外，还专门进行案例分析和实践研究，重视培养学生实际研究问题的意识和能力，法国布雷斯商学院数据科学与教育管理专业硕士学位项目学制18个月，最长不超过30个月，以培养学习能力、提高学习兴趣为中心，采用小班制（不超过25人），教育活动集中了中法两国优秀的教育资源和内容，培养具有国际视野和国际教育背景的高级人才。3、学费标准不同。一般来说，学术型硕士课程的费用标准是800-1000元，但学制比专业大学长，专业的硕士的学费根据专业领域有很大的不同，价格水平不一致，法国斯威特商学院数据科学与教育管理专业硕士学位项目的学费为4.98万元，在校学生还可获得2万元英才奖学金，顺利通过论文答辩，授予世界性认可国际认证的法国斯威特商学院学位证书，也可以获得上海市人才市场的lt。三、我要选择专业的硕吗？还是说，要学习硕？报纸是专业的还是有学识的？如果目标明确，就搞科学研究，考博士，那么硕就可以说是不二选择了，当然，现在如果你的方向是工商管理专业。如果有意向从事学校教育的管理人员、优秀的中坚教师、教育机关的管理人员和教育的人，也可以考虑获得免除会考的专家，法国弗莱塔商学院的数据科学和教育管理专业的硕士学位教育项目一定是最合适的选择。教育员工为什么申请数据科学和教育管理专业的硕士？下一代信息技术（区块链、人工智能、大数据等）的发展为教育改革和革新提供了新的空间。世界各国尤其是欧美等发达国家不重视教育和新兴技术的融合，在推进教育管理信息化工作中，非常重视教育管理信息系统和基础数据库的建设和应用。与此相比，我国对数据素养的研究和教育实践尚处于起步阶段，如何有效利用大数据为教育管理提供科学服务，成为社会各界共同关心和探讨的主题。

趁着最近知否知否这部电视剧的热度，我们了解了主人公的一切。现在我们也要回归现实生活理清一下自己的生活了以及工作了。过了2018年的你是否有升职加官呢？想要的东西都得到了吗？2019年你又定了何计划和目标呢？但不管如何你都要了解下小编今天所有的工商管理博士的内容，也许会给你带来一些新的启发和规划。先来说说工商管理博士到底是什么？工商管理博士（DBA或DPS）是具有硕士研究生毕业同等学历的人员，通过博士学位的工商管理专业的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予的工商管理博士学位，是专门为工商界高层管理人员、董事长、CEO等高层设计的全面系统的管理课程，体现工商管理最高学术水平。当今的DBA致力于培养在激烈的国际竞争中具有卓越能力的高级商业管理人才。与传统博士教育模式不同，DBA教育着重理论应用于实践的效果，学生一般都以"在职学习"替代“全日制学习”。知否知否在职读博士应是热舒夫信息技术而在职学习博士之前你要了解博士的价值所在之处是大有用处的：一、读博重要的不是结果，而是过程博士是目前最高的学位，读书一路读到博士，别的不说，这个人的学识、知识面肯定是不小的，对于很多读博的人来说，比起一张文凭，更重要的是读博期间的成长：思维方式的训练、处理问题的方法、面对考核是的认真、发表论文的辛苦。读博士，更多的是培养对问题的思考、表达和解决能力。二、读博是站在更高的平台上选择博士和硕士、学士显然不是在一个水平面上，他们接触着更高层的事物。或许有的人觉得读完博以后他们的收入比同龄人少，但这并不意味着以后也比同龄人少，他们的升值空间和速度往往比同龄人要快。现在博士学位已经是进入大学任职教授的必要门槛，学校也为高质的人才提供了更高的报酬和待遇，物质的回报只是时间问题。三、读博是从政的一个很好的选择社会的发展决定着从政人员要有更高的学历要求。博士一般是通过选调，而不是公务员考试进入政界，也有许多省市也开启了博士引进计划，对博士的待遇还算不错。但是读博需要足够的毅力和决心，如果只是抱着从政的目的去读博，恐怕很难坚持下来，只能说，读完博以后从政是个不错的选择。四、读博的人已经对自己有了清晰的认识“读博有什么用”这个问题，恐怕在博士们面前就是个蠢问题。大概是如今社会风气不好吧，很多人在质疑读书的作用，高学历的人既不会在你面前保证能带来财富，也不能保证会带来地位，他们只会告诉你，读书得益的还是自己。经历过大学、考研、考博这些过程，博士们早已明白自己追求的是什么，如果说研究生还分为学硕和专硕，那博士就是直接和科研挂钩的，科研中的乐趣和诱惑，没有接触过的人恐怕不能随意下结论。而不可否认的是读博士的难度系数都是非常高的。很多人往往在导师和论文之间搞得自己都搞不清楚当初为什么走上了博士道路。同时在职读博士的学员不仅要权衡时间，同时还要顾及到工作，十个博士九个都要纷纷表示加班学习等等。但免联考在职博士或许你应该了解一下。免联考工商管理博士（免联考dba）顾名思义就是不需要进行全国性联考就可以就读的，项目旨在培养已具备硕士学位或者同等学历以上的高级管理人才，经过博士学位的工商管理专业的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平而被授予工商管理博士学位，体现了工商管理的最高学术水平。这类学习方式你不但可以轻松拿到博士学位，还能让自己的工作走得更加顺畅一些。如热舒夫信息技术与管理大学。同时热舒夫大学在职博士课程结束后经考试、考查、符合博士学位申请且博士论文正文英文不低于50000字，同时论文答辩通过者，可获取波兰热舒夫信息技术与管理大学工商管理博士（DBA）学位；所获的学位证书与全日制波兰学校本部修读学员完全一样，国际公认；博士学位获得者可以申请美国加州大学、斯坦福大学等世界名校的博士后研究深造……所以不管怎么说对于工作、还是学习、还是家庭，免联考在职博士学习的方式都是不错的选择。

中原工程管具公司博士蔺刚（右），在西南项目部操作内防喷工具试压设备。张靖摄/光明图片中铁琶洲支线1标项目部邀请某高校岩土专业的王新宇博士把关坑底岩层变化处理技术方案。张长明摄/光明图片习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上指出，我国高校要勇挑重担，释放高校基础研究、科技创新潜力，聚焦国家战略需要，瞄准关键核心技术特别是“卡脖子”问题，加快技术攻关。博士毕业生作为知识的生产者、传播者，创新创造和创新成果产业化的推动者，对于提升国家原始创新能力，获得并维持核心竞争力具有重要意义。改革开放以来，我国博士研究生教育招生规模从1981年的900人增加到2020年的10万人，选拔和培养了一批又一批高端人才，但与此同时也存在一些短板。优化博士研究生培养模式，正在成为我国提升自主创新能力中的一个关键问题。1、博士生教育存在的突出问题和不足●教育目标单一，研究领域太过狭窄和专门化，主要以学科为培养单位；●不重视培养学生广泛而必要的通用能力，跨学科合作研究能力和创新实践能力不足；●博士生没有为学术界外部就业做好准备。博士教育目标和培养模式单一，无法适应个人和市场的多元化需求。传统上，博士教育旨在培养学者或高级科学专门人才，期望博士毕业后进入高校科研机构从事学术职业并为知识进步作出贡献。基于此，目前我国博士生教育以学术型为主，专业学位博士占比约5%。然而，随着供需结构的转变，博士毕业生就业去向、就业期望均表现出显著的多元化趋势。一是不能适应市场需求和就业去向的多元化。近年来，博士生能够进入高校或科研机构的只有一半左右（52%），而流向企业、党政机关等非学术部门的越来越多。从行业分布看也得到类似结论，除了教育、科学研究和技术服务业，近四成的博士毕业生分布于其他各行各业。由此可见，旨在培养学术人才的博士教育目标和实际就业之间存在冲突和不匹配。二是博士生的入学动机、就业期望也呈现多元化特征。四成以上的博士生认同毕业后获得学术职位越来越难，高校科研机构不再是唯一选项。尽管高等院校和科研机构依然是博士生毕业后的首选单位，但有接近甚至超过一半的博士生打算或愿意在企业、政府部门、其他事业单位寻求就业机会。单一的博士教育目标和模式无法满足个人的多样化职业定位。事实上，新一轮科技和产业革命对知识创造和创新的需求达到前所未有的高度，产业部门对高学历研究人员的需求越来越大，而高校科研机构等学术劳动力市场趋于饱和，博士毕业生就业多元化趋势已经不可逆转。因而，单一化的培养目标已无法满足个人、社会的多元化需求，进一步发挥博士人才的社会价值，拓展博士生教育目标是不容回避的根本问题。博士生培养内容狭窄和专门化，使得博士毕业生的能力素质不足或与市场需求不匹配。随着博士就业范围的扩大，博士毕业生需要走出“象牙塔”，掌握更广泛的能力素质，并能够在不同的职业环境中应用所掌握的知识和技能。然而，在传统的学术目标导向下，博士生培养以学术能力为重点，不太重视职业能力或通用技能的养成。同时，目前一般以二级学科博士点（专业）为单元进行博士生招生、组织和培养，部分专业甚至只有1至2位博士生导师，“孤军奋战”的模式使得博士生的研究领域和能力过于狭窄。由此使得博士毕业生的能力素质存在欠缺或不匹配：一是博士毕业生缺乏广泛的通用能力。针对博士毕业生和雇主的调查表明，不管是科研工作还是其他替代性职业，博士毕业生需要同时具备专业知识和研究能力，以及口头沟通、写作、团队合作、人际交往和项目管理等广泛的通用能力。然而，现有的博士教育体系强调专业知识、素养和学术能力，而无法为毕业生提供管理能力、人际交往、领导力、合作能力等就业市场所需的技能，导致博士毕业生就业能力不足或与市场需求不匹配，职业准备不充分。二是跨学科知识欠缺，跨学科、跨机构的合作交流能力不足。当今时代，学科融合和产学研协同创新需求前所未有，尤其是突破关键基础理论和攻克“卡脖子”技术难关，往往需要多个学科、多个部门的共同协作。因此，即使是留在学术部门的博士研究人员，也不能再局限于自己的研究领域埋头写论文，而是需要具备跨学科交流、团队合作等新的能力素质。从这个意义上说，明确市场对博士生的能力素质需求是博士教育的重要问题。博士生培养不能停留于狭窄的专业知识和某个主题的学术研究能力，跨学科研究能力和通用技能训练应成为不可或缺的部分。事实上，拓展博士教育目标，强调能力培养正成为全球博士教育改革的趋势。2、进一步改革和优化博士生培养模式●拓展博士教育目标，从单一的学术目标转向为各行各业培养高级专门人才；●明确新时代博士生能力素质需求，建构博士生能力素质框架；●进一步改革和优化博士生培养模式，以能力养成和服务需求为重点，积极发展多种形式的博士学位教育，以组建博士生院为抓手，落实和促进跨学科、产教融合培养博士人才。协调博士层次学术型人才与应用型人才培养，积极发展多种形式的博士学位教育，以满足社会不同部门对高级人才的需求。博士具有目标和项目的多样化，能够更好地满足个人和社会的需求，强化研究者和实践者之间，以及学术部门和产业部门之间的联系。一是要充分肯定专业学位等新型博士项目的价值意义，加大宣传力度，改变重学术轻转化应用的认知偏差；二是积极洞察产业变革需求，增设工商管理、智能制造、研究开发等专业博士学位。可行的思路是升级工商管理硕士，设立工商管理博士（DBA），培养具有全球视野的卓越管理人才；适应中国工业4.0和提高企业研发能力的需要，针对企业研究与试验发展（R&D）人员接近500万，但博士层次研发人员仅占0.9%的情况，可设立智能制造、研究开发和管理等专业博士学位，增进前沿知识和加强现代科学研究方法训练，培养造就科技创新和人工智能等领域领军人才。三是下放审核、审批权限，鼓励支持高校自主探索其他新型博士学位，如欧美国家已经开设的课程博士、论文博士、校企联合培养博士、产业博士等，突出服务经济社会发展的实际需求。以能力培养为重点，重新建构博士生能力清单和框架，着力培养具备“T字形”能力素质的创新型、复合型博士人才。学术学位博士生毕业后并非全部从事学术研究工作，实用技术开发、企业经营管理、自主创业也是其重要的就业去向。这要求博士生不仅要掌握系统深入的专门知识和独立从事科学研究工作的能力，更需要具备解决实际问题的能力。学术能力和通用技能都是能力素质的重要维度，两者相互促进，缺一不可。因此，建议拓展博士生教育目标，培养具备深厚专业技能和广泛通用能力，即“T字形”能力素质的创新型、复合型人才。一是要建构面向市场、面向未来的博士生能力素质框架，提出涵盖学术研究能力和通用能力在内的能力素质模型，引导博士教育变革和全面的质量提升；二是制定高等教育各阶段有序衔接的资格框架体系，明确本科、硕士和博士阶段不同层次的资格要求，统筹安排三个阶段的培养目标和内容。搭建利益相关者的战略联盟，形成合作、开放、共赢的博士人才培养机制。全面提升博士生教育质量和培养符合市场需求的高端人才，需要构建政府、教育机构和用人单位等利益相关者的战略联盟和合作伙伴关系，增强博士教育响应市场需求变化的能力和速度。一是多方共同参与建构博士生能力素质框架，增进了解，达成共识，增强各项能力素质的透明度和适切性，促进博士生能力素质的供需匹配；二是建立校企联合创新实验室和合作平台，企业发布重大科研需求并提供配套科研设备，高校提供博士生等科研人员进行联合攻关；三是探索建立产业博士项目和人才资助机制，推进产教融合的培养模式，包括合作编写教材、开设专业或通识课程，共同资助博士生开展前沿问题研究等。四是落实高校和科研人员的考核评价制度改革，提高主动对接和服务重大现实需求的动机和能力。总之，更好地培养博士人才，需要强化政产学研等利益相关者的联系和协作，从而推动博士教育、科技创新和成果转化应用一体化，创造和实现教育、科技、产业和社会的融合发展。以组建博士生院为抓手，通过专业化组织、管理和服务，推进跨学科、产教融合的博士人才培养模式。在“大科学”时代，借鉴国际经验，组建多种类型的博士生院，推动跨学科、跨机构培养领军人才。按照有序和可行原则，初期可按照科学研究领域组建跨院系的博士生院，如自然科学博士生院、工程科学博士生院等，校内相关专业都可以加入，设立跨专业的大课题和攻关方向，联合组织招生、管理和培养博士。后续可以探索组建跨机构、跨地区的博士生院，高校、科研机构和产业部门共同参与，共同制定“大科学计划”，形成大型学术网络，满足社会各领域对跨学科复合型创新人才的需求。博士生院是临时性的安排和组织，具有专业化、非行政化的特征，教育部门可以定期评估、灵活设立。这不仅有助于培养具有国际视野的跨学科博士人才，也可以促进不同专业、不同机构之间的人员交流、合作，更好地落实科教结合、产教融合，提升国家原始创新能力。（作者：卿石松，系华东师范大学社会发展学院副教授、上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）（来源：光明日报）

留博士：深耕研究生教育咨询行业10余年，我知道的行业信息，都告诉想要读博的你！关注留博士，有你好看。hi,我是留博士，今天博士来跟大家讲一讲如何申请海外在职博士，手把手按步骤教学，让我们一起来看看吧！想要海外读博，首先大家要确定自己的读博意向，然后确定自己的目标院校，由于不同国家的学制和申请制度都不同，需要大家事先做好功课噢！1 马来西亚以吉兰丹大学为例学制：3年拥有UMK认可的高等教育机构或得到大学评议会批准的同等机构获取的硕士学位(CGPA>2.75)具备其他资格的申请人，只要具备适当的研究经验，并能证明具有同等学历水平的，亦可。指定英文水平考试成绩;入学雅思5.0或者MUET2级2 俄罗斯以国家研究型工艺大学为例学制：3年在学期间需在俄累计停留10个月。学习形式：全日制注册学籍、在职不脱产学习。授课语言：俄语授课，配备汉语同堂翻译(相当于中文授课)。入学时间：达到开班人数可随时开班，可定制。学历要求：具有硕士以上学历、学位。工作经验：Ed.D、DHM要求3年以上相关领域全职工作经历，DBA5年。3 韩国以又石大学为例学制：2年录取要求：已取得研究生学历及硕士学位（国内院校毕业以学信网信息为准，国外院校毕业以留学服务中心认证书为准。）申请时无需提供TOPIK韩语等级证书接受跨专业申请（跨专业申请者，需在专业课程的基础上同时补修本专业前置学历阶段的3门课程）4 菲律宾以菲律宾国父大学为例学制学制：2年硕士以上学历无语言要求境外学习6个月*关注同名公众号，菜单查看项目招生简章。基本申请流程择校准备：明确自己的个人研究方向，确定自己目标院校名材料准备：拟写Research Proposal 初稿；选定导师名单，准备申请信。初步申请：附上Proposal和CV等待导师反馈并优化。正式递交：提交所有申请材料，申请材料包含成绩单、学术推荐信。准备面试：如果学院通过了你的初步申请，将会组织与预选导师的面试考核，考核成功后将发放正式offer接下来博士将以马来西亚雪兰莪大学为例子为大家介绍如何申请在职博士。UNISEL也是相当特别的一所大学因为雪兰莪大学是马来西亚第一所由雪兰莪州政府所拥有的大学。作为马来西亚最早的私立高等学府之一，UNISEL是独特的，因为它是马来西亚第一所国立大学。首先你要确定你想要读的专业目前该校管理学、教育学博士正在招生中，可以通过官网查询资料来了解各个专业的不同，根据个人爱好进行选择。其次学历要求1、学历要求：硕士及研究生学历以上2、语言要求：IELTS5.5/MUET 3级大家需要确认自己是否达到标准。接下来就是材料准备：1、UNISEL研究生申请表;2、健康申报表;3、拟研究课题计划书;4、大学本科学士学位及硕士学位毕业证书及成绩单公证件各一份 (英文); (马来西亚或英联邦国家的学历无需公证)5、10张二寸免冠护照版彩照(白底)护照整本复印件两份及扫描件、本人中英文简历一份。一切都准备好后按以下流程申请:提交报名材料——资料审核——缴服务费——预录取——缴纳学费——申请签证——赴马来西亚入学。留博士团队能给你什么帮助？1、根据学员个人经历以及学习经历一对一订制留学方案。2、通过谈话了解学员的读博动机，为学员推荐与自身相匹配的适合院校。3、为学员普及国内外考博常识，解除你所有疑惑。4、提供信息服务，解决你读博期间的所有困难，从申请到毕业为你保驾护航。如果你对申请博士仍然存在疑问，就来找我们吧！私信添加小秘书微信，可免费领取海外读博全攻略，欢迎投稿分享你的海外留学经历！

——国际MBA毕业后，能读博士吗。为什么很少看到读MBA的人去读博士，是有什么限制吗。如果我想要读博士，需要做什么准备？只要有研究生的学历，或者硕士的学位，都可以接着往上晋升读博士的。但是需要你是双证的国际MBA硕士，需要拿到教育部留学服务中心的认证。毕竟没有留服学历认证，国家都不承认硕士学位学历，更别说是去考博读博了。可认证的国际MAB这些考博条件都是满足的，当然可以去考博读博。为什么读MBA的人少有读博的，其实是有的，只是很多人选择了出国读博士，然后回国认证。国际MBA读完后回国发展的人，没有很多读博，是因为MBA属于专业研究生，偏重应用，管理学博士属于学术研究生，偏向研究型，这是两个不同偏向的类型。所以读MBA的人，很多追求的是助力事业，而不是学术研究。但是我接触的学员，很多会选择读工商管理博士DBA，因为国内很少有博导愿意收在职的博士，大都是要求全脱产。国际MBA选学校和专业，要先看自己对哪个专业熟悉，或者十分感兴趣。理论上，MBA毕业后考博士可以选择任何专业。但是如果选择经济管理类、咨询类、精算类、市场营销、人力资源、财务管理、会计类等MBA课程相关的专业会更有优势。博士跟国际MBA硕士不一样，首先考试难、毕业难、博导难找。另外上文中也说了，在职博士选择学校也难，招收的学校很少，招的人也少。毕业要求比较高，有些5年才能毕业，还有5年也毕不了业直接放弃的。所以做好长期奋战的准备，没有这个毅力，或者没有非常大的兴趣，就先等等再考。国际MBA国际MBA满足读博士的条件，但是考博不是你满足条件，就能被录取读博的。考博很特殊，能报名≠能考过分数线≠能被录取。这是所有想要读博的学生，共同要面对的问题，导师手里的名额不够。我的学员也是国际MBA毕业，继续深造的目的就是为了助力事业，咨询了几个国内学校，准备了很久。主要原因是导师，导师没有名额了，或者是不想带。你得和博导打好招呼，毕竟他们博士名额有限，手里还有那么多硕士等着升博，得协调好。博导不是随便就能找到的，有的根本不会理你。我的学员考博士，他给我说，博士大多会看科研成果的，我们的毕业论文尽量要是优秀，然后有精力的话可以发一篇C刊，一作或是核心，不然博士学校很难会录取。除非你是能给博导带来实际收益的人，我学员说他们隔壁就有一个砸钱读博士的，或者你是高级官员、企业高管读博，博导可能会答应带你。