为进一步推动我市英语教育教学课题研究工作的开展,加强交流学习,以研促教,更好地提升广大英语教师的专业水平,月7日,全市英语教育教学研究课题汇报展示活动在第十中学举行。全市共100余名中小学英语教师参加了本次活动。活动中,来自郊区教育局教研室郊区教育局教研室朱舒陵老师、铜官区淮河路小学朱赟老师、义安区顺安中学张要桃老师、市十七中朱俊浩老师和市三中郭泽恒老师分别从各自课题的由来,概念的界定,研究目标,研究内容,研究方法,研究过程,研究结果以及困惑与展望等方面进行了汇报。随后,市教科所英语教研员章全老师对五位老师的报告做了细致,中肯的点评与引领。她肯定了五位老师现阶段取得的成绩,同时对课题汇报中发现的问题提出了具体的修改建议,并针对如何做好课题申报和研究进行了专题讲座。她鼓励所有教师要多思考,多实践,力争课题研究更加扎实有效,同时也为各位教师后期的课题研究指明了更加清晰的方向。【来源:市教科所】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
5月30日,紫薇小学英语课题组开展开展了课题研究课听、评活动。为提升教师专业素养,提高教师教育教学水平,促进教师相互学习、相互交流。紫薇小学英语课题组于5月30日开展了英语课题研究课听、评活动。授课教师潜心研究教学,精心设计教学过程,认真备课,利用多种教学方法激发学生学习兴趣,呈现了异彩纷呈的课堂。听课过后,全体英语教师进行评课议课。每位老师从学生参与效果、教学内容、教学方法等各个方面给予了及时点评。在充分肯定2位老师课堂上的亮点之外,还提出了一些参考性建议:词汇课教学可以多一些趣味,发挥学生的自主学习,让学生利用自然拼读掌握单词的发音,另外结合学生实际生活适当扩展,提升学生的英语文化素养。英语课堂要尊重学习者的好奇心、意愿、探究意识,贴合学生的生活实际,激发学生开口欲,鼓励他们创造性地使用语言。参会老师展开激烈讨论,各抒己见。本次英语课题组研究课听、评活动的开展,有效地促进了紫薇小学各位英语教师的自我反思、自我成长。同时此次活动也为各位教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。力求在研究中提升英语教师教学水平,在相互学习和借鉴中共同成长。(图/文 夏雯雯)刘陈琛老师带来词汇课《Whose dog is it?》李沁老师带来词汇课《How many?》学生们在课堂上认真听讲课题组各位老师各抒己见,认真记录。
读创/深圳商报首席记者 包力12月16日上午,南海小学英语学科开展了基于“课堂情境创设研究”为主题的研讨活动,并特邀南山区小学英语教研员董立鹏老师莅临南海小学指导。南海小学校长张文兴、副校长李惠及全体英语老师参与此次活动。一、听课研讨活动前,在11月中下旬,英语科组的6位青年教师经过一轮赛课后,推选出周爱平、张璞和黄庆三位教师于12月16日代表科组进行课例展示,内容分别为三年级上册《Smallanimals》、四年级上册《Inthekitchen》以及五年级上册《Usefulwater》。二、评课研讨活动中,南海小学副校长李惠致欢迎词,并感谢专家对青年教师的指导。区教研员董立鹏老师首先肯定了英语科组,是一个由有经验的教师引领、中坚力量成绩突出、新生力量认真好学的,有凝聚力的团队。同时,董老师也为南海小学青年教师发展以及英语教学提出了许多宝贵意见:1.课堂情景创设需要具备:科学性、逻辑性、语言设计性。2.教材分析:区分重点和难点。3.教学设计:从师生互动过渡为生生互动,减少教师语量。4.课堂板书:注重书写,结合课堂,减少粘贴。5.原音模仿:重视听读,从群体模仿过渡为单个模仿。研讨活动结束后,与会专家、领导和南海小学英语科组全体教师合影留念。得益于董老师深入剖析,精心指导,英语科组全体教师也将继续潜心教研,深入研究英语课堂情境的创设,不断反思成长,走出具有南海小学英语特色的教学之路。审读:谭录岗
一乐日记今天灰蒙蒙的天,今天又是下雪,下午本来打算走路去上班的,给媳妇也说好了,可是一出门,还没出小区,就被刺骨的寒风吹的脸疼、腿渗。马上带上口罩,不过还是不起作用,那好吧。于是给媳妇发了给微信说,我决定还是开车吧,太冷了。说今年是近60来最冷的一年,看样子的确如此,不仅冷,而且雪水多,明年的麦子应该是丰收的了。昨天,姐问有必要去办公室么?我说,你这个阶段就没有必要了,要是年轻五岁,我是支持的,但现在应该是先顾及好家庭,然后升本科,有机会建议可以考一下公务员。去办公室对你是浪费时间,抓住35岁之前的这几年提高自己才是应该做的。没事干就提高学历吧!这是目前我发现的对于普通人来说,性价比最高的回报方式了!开始研究英语了,对于我这个应该四级都没有过的人,的确有点难了,每一个长难句几乎有一半单词不认识,那就只能边查单词边读句子,按照这个水平,放弃应该是最好的选择。不过,还是坚持学习两个月再说,如果实在学不懂,就放弃吧!我发现,生活永远没有可以安逸的时候,也不能想着毕其功于一役,反而应该是每天稀松平常的坚持一小时时间付出,这样更容易发挥时间累积的威力。………………………………特别说明:关注一乐日记,免费获取电子书! 文章非纪实文学,我不一定是我,你不一定是你,切勿对号入座! 欢迎把我推荐给你的家人和朋友们哟
我们研究单词词汇由一段日子了,在这期间非常感谢小伙伴的的支持,也正是由于有了小伙伴的支持才能让机农有了更多前进的动力,有你们的陪伴让机农感受到在这条路一直走下去并不孤独。曾经有小伙伴跟机农探讨说,机农我们天天在研究英语单词有必要吗?我们学习汉语的时候似乎也没有刻意地去研究这个汉字的来历。小伙伴的一席话警醒了机农,于是机农也在反思我们这么做有必要吗?的确,我们学习中文的时候,没有刻意去研究这个汉字的来历,它们偏旁部首,但我们依然能把取得这记得很牢,而且会写、会念、会用。比如我们学习故事的“故”字,我们并不需要分开看左边的偏旁古,代表的旧的含义,右边的反文旁代表文字,古时候记录的一些文字,表示故事。这么看来,我们学习汉字并不用刻意地研究。对于这个问题机农想了很久。为什么中国人学习汉字不用理性分析,理解。为什么中国人学习汉字好像能够过记得这么牢呢?因为我们非常常用这些汉字。我们几乎可以天天的去见这些汉字,大量地与这个汉字碰面,所以这种非常密集的,大量的感性认识,弥补了他理性分析和理解的不足。正所谓是熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,重复是记忆之母。所以我们学习汉字不用刻意研究这个字,依然记住这个汉字。同样,老外学习英语也是一样。他们在记忆finger手指这个单词的时候,并不需要去理解辅音字母F表示手的含义。因为他们可以经常使用这个单词,经常碰到这个单词,所以大量的感性的重复,让单词成了他们脑海里的老熟人。但是一个外国人,要学习汉字,如果他们不研究取故事的“故”字左边是古代表旧的,右边反文旁代表文字,他们就很难在短时间内记清楚这个汉字。因为他们没有机会大量的跟这个字进行接触,没有使用环境,就没有把这个字变成老熟人的机会。所以我们中国人去学习英语单词,不具备大量接触,积累单词的一个条件,缺乏语言环境。生活当中,我们不可能每天,每时,每刻意都讲英语,读英语和英语打交道。所以我们就需要理性理解,理性分析,靠理解记忆来助力我们记住单词,而理性分析方法也就是机农一直在和大家分享的单词的含义在开头辅音字母的理论。总而言之,我们学习英语单词的真谛就是机农常常说的一句话,理解是记忆之父,重复是记忆之母。我们学习英语单词一定要理性和感性相结合,二者都要兼而有之,才能阴阳互补,事半功倍。好了,今天的分享到这里。如果你认同机农的观点,请记得帮忙点赞,如果你有其它高见也可在评论区留言,机农愿闻其详。还没关注的小伙伴,可点击关注“搬砖机农”,与机农一起继续探寻单词记忆之窍门,非常感谢大家的支持!
为了更好的落实学科育人,开展学科融合课程改革,为学生提供丰富的课程,从而进一步培养全面发展的人才。2020年11月26日,基于CLIL理念下英语与科学融合学习研究交流活动在北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校召开。参加本次活动的专家、领导和老师们有北京市教科院基础教育研究中心王建平副主任、市基教研英语教研员王晓东老师、市基教研科学教研员贾欣老师、市基教研科学教研员范颖老师、朝阳区教研中心英语教研员苏朝晖老师、朝阳区教研中心英语教研员李大生老师、朝阳区教研中心英语教研员张蓓老师、外研社科学工作室周少贞老师、CLIL理念下英语与科学融合学习研究课题组项目负责人郜慧敏老师、北京市朝阳区白家庄小学迎曦分校郭立云校长、白家庄小学本部魏华丽副校长、白家庄小学迎曦分校方珍副校长、以及学科英语融合研究各学校课题负责人及骨干教师。白家庄小学迎曦分校穆寅跃老师代表课题组主持了本次会议。活动伊始,白家庄小学迎曦分校郭立云校长致辞,郭校长对到会的领导、专家、老师们表达了热烈的欢迎,并预祝本次活动圆满成功!接下来,进入了活动的四个环节:首先,由白家庄小学迎曦分校英语邢志菲老师和六年级学生带来学科融合研究课,授课内容是Light up science 5B Unit1 Lesson 3 Friction。邢老师创设了不同的情境,引导学生在课堂中通过探究学习了解摩擦力的概念,分析摩擦力与物体接触面粗糙程度的关系,应用英语语言描述这一现象,并解释分析原因。第二环节是由白家庄小学迎曦分校学科英语融合学习课题团队进行课题研究的交流。白小迎曦分校课题负责人穆寅跃老师对学校《基于CLIL理念下学科英语融合课程实施与研究》工作经验和成果进行交流;科学华栋老师进行《Light Up Science》3A Lesson 3公平实验课例分享;科学薛寿添老师以《Seasons》一课为例,对学科融合课程中如何促进学生思维品质的发展进行了交流。第三个环节,专家针对研究课以及课例研究进行了精彩的点评。首先是王晓东老师的点评,王晓东老师建议在课堂活动中丰富语篇的类型,在撰写教学目标时把语言和科学目标相结合。接下来是贾欣老师的点评,贾欣老师建议科学课引导学生多做分析类活动,调动学生在观察中进行对比、分析,促进学生高阶思维的发展。最后是王建平主任的点评,王主任强调在发展学生思维品质上,教师一定要关注真情境、真问题、真活动,并对参与课题的教师提出要求,所研究的内容、目标、成果要保持一致性。第四个环节,在专家们的带领下,老师们分组讨论了各课题校方案。老师们纷纷就自己在方案设计中的困惑进行提问,专家针对问题进行了专业细致的解答。本次课题交流活动,不仅是对课题团队实践经验的总结,成果的梳理,而且在活动中老师们丰富了理论知识,收获了好的方法和建议,也明晰了未来研究的方向。期待着课题组的教师们在市、区课题专家的带领下,在学科英语融合学习研究中不断探索和交流,经验日渐成熟,成果不断输出;同时,在学科融合课堂上让学生思维生根,促语言发芽,最终绽放绚丽的智慧之花!来源:白家庄小学迎曦分校【来源:区教委】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn
Proposal写好了,等于整个research就成功了一半,下面我讲下自己怎么写proposal的。通常无论是作为平时的练习作业还是毕业论文的研究计划,我都根据老师的建议习惯把一篇proposal分成这下面几个部分。Proposal Title(研究标题):在这里我会把自己即将进行的研究及时书面报告的完整标题呈现,表明我研究的主题和内容。Abstract(摘要):万字左右的论文,200词左右的摘要差不多了,简要介绍研究的目的,主题,方法,可能的研究发现等Introction(引言):和abstract有点类似,不过这部分通常交代一下研究topic的背景和本proposal的主要内容和目的。Research Significance(研究意义):这部分主要是表明即将开展的研究是有意义的,或是弥补了前人尚未研究完善或未研究彻底的课题,或是出现了新的问题需要本研究来解决等,总之不管在理论还是实践上都必须有价值,否则研究毫无意义。Research Background(研究背景):这里可以交代一下这个研究问题、目前学术界的研究进展,研究条件等。Research Objectives and Research Question(研究目标和研究问题):这部分尤为关键,是整个研究的核心,没有研究目标和亟待回答的研究问题,研究就会没了方向,好比一艘船没了掌舵的,这样的研究是难以进行的。Literature Review(文献综述): 这个部分的作用是对所研究领域或专业的课题,问题或研究专题搜集大量相关资料;通过分析,阅读,整理,提炼当前课题,问题或研究专题的最新进展,学术见解或建议,做出综合性介绍和阐述。自己的研究需要相对于前人的研究有所补充或发展。Methodology(方法论):这部分包括研究设计(research design),具体研究方法(research methods),数据收集(data collection),抽样(sampling)和数据分析(data analysis)。methodology简单规划了研究是以何种方式进行的。Timescale(时间规划):这部分相当于是对研究的每个部分所花时间,每个时间段做什么,整体进度,整体截止日期等的一个计划。Budget(预算):一些研究步骤是需要花费一定金钱才能完成的,预算一般包含personnel services,travel expenses,technology cost等。另外,有些研究还需要做访谈,问卷调查等来获取数据,这个时候,proposal里面还需要以appendix(附录)形式附上访谈的问题或者问卷的items,加上这些,才能算是一份完整的研究计划。Contact:EssayBirdEssay/Assignment/Paper/Report/Dissertation/留学文书等辅导、写作
前段时间我连续给大家介绍了一批著名和非著名的国外期刊(),接下来我将给大家分享一批优秀的纪录片。首先,我们来看看 PBS Masterpiece - 《唐顿庄园中的礼仪》(The Manners of Downton Abbey)《唐顿庄园》是全世界最受欢迎的英剧之一,也是广大英语爱好者取之不尽的资源库。除了精彩剧情和对白之外,特定历史时期的文化元素也是吸引人的一大亮点。但是,对于普通观众关来说,要想精准把握其中的内容还是很有难度的。如果你想深入了解和拿捏一些细节,比如贵族如何更衣和就餐,仆人与主人如何打交道等,那么这部《唐顿庄园中的礼仪》一定会给你带来“赏心悦目的干货”。我们继续介绍PBS的另一部纪录片《最高法院》(The Supreme Court)这部作品共4集,记述了美国建国以来的宪政发展历程。从主线上看,这部纪录片是围绕美国最高法院的发展史而展开,但同时也梳理了美国的整体发展历史。美国的司法制度具有明显的特殊性,虽然通过众多的电影和美剧传播到了全世界,但我们从影视作品中了解到的整体形态和具体细节还是存在一定的片面性和局限性。如果想了解真正的美国法律全貌,可以先从这部纪录片开始。我摘录一段网上的英文简介给大家看看:THE SUPREME COURT is a four-part documentary series exploring the role of the court throughout American history. From its modest beginnings in the earliest days of the republic to the landmark decision in Marbury v. Madison, and from establishment of the “separate but equal” doctrine in Plessy v. Ferguson to its reversal in Brown v. Board of Ecation, the Supreme Court has been integral to the course of events in America’s history. THE SUPREME COURT, featuring exclusive interviews with Chief Justice John Roberts and retired Associate Justice Sandra Day O’Connor, tells the story of this most important of legal and political institutions from its inception to the present day.接下来我们分享一部极具话题性和观赏性的纪录片Premium Bond with Mark Gatiss and Matthew Sweet,有人翻译成《煮酒论邦德》本片由Mark Gatiss 和 Matthew Sweet主持。Mark Gatiss是英国著名编剧兼演员,中国观众最熟悉的应该是《神探夏洛克》中卷福的哥哥。007是特工詹姆斯·邦德的代号,小说原作者是英国作家、前MI6特工伊恩·弗莱明。以007为主角的系列谍战片风靡全球,是生命力最强、存活时间最长的超级大IP之一。除了经典的模式化影片风格,这个IP最受关注的莫过于历任邦德的扮演者,每次换人都会引起全球大讨论。这部《煮酒论邦德》从角色塑造和表演风格等角度进行了深入剖析,是我非常喜欢的解构类型。大家可以看看他们的精彩讨论,也可以评选一下自己心目中最帅和最丑的邦德。我们再来分享一部爱爵爷的纪录片大卫·爱登堡(David Attenborough)不用介绍,他实在太有名了——“英国国宝级主持人”、“世界自然纪录片之父”、“主持人中的主持人”……差不多可以肯定,只要你看过英国纪录片,就一定看过他拍的纪录片,而且他拍过的纪录片可能比大部分人看过的纪录片还要多。这位BBC纪录片的灵魂人物,在半个多世纪的职业生涯中,几乎走遍了地球的每个角落,为我们带来了前所未有的观赏体验。更难能可贵的是,无论在年轻时代还是年过九旬的如今,他一直充满了激情,用独特而富有感染力的英式英语不遗余力地传播着自然知识和科学精神。我不确定自己看过多少部他的有关动物的作品,但印象最深的往往不是那些庞然大物,而是那些容易被忽视的小精灵。今天我给大家推荐的这部,主角就是隐秘世界的迷你主宰者——蚂蚁。完整影片不方便在群内分享,如果大家需要请留言。分享一部讲述动物在极端气候下生存的纪录片 Life in the Snow我对这类题材一向很感兴趣,因为现代都市的人们往往很难感受到生命的真实与艰难。当然,更重要的是我们可以领略到平时难得一见的各种动物的风采,对比一下它们的冬天和我们即将到来的冬天。影片的拍摄对象和拍摄角度都非常独特,英文网站上是这样介绍的:…search for animals that have adapted to the snowy conditions and cold weather. The programme features polar bears raising their cubs, owls keeping their food supplies hidden under a layer of snow, penguins that huddle together for warmth, black bears battling against a storm and wolverines and ravens working together to find food.最后我们来聊一个暴露年龄的乐队——Oasis(绿洲)这个老牌英国乐队成立于上世纪90年代初,是我当年最喜欢的三大乐队之一(另外两个是 U2 和 Bon Jovi),“慢热型”的歌曲风格一开始并不惊艳,但不知不觉就单曲循环了几十遍。Oasis曾红极一时,演唱会屡屡创下人数纪录,比如1996年的Knebworth的“世纪演出”,据说超过4%的英国人口都在排队买票,最终25万人得以到现场观看。今天我们要分享的这部纪录片 Oasis - Supersonic 就再现了很多那个年代的珍贵影像。Supersonic 是 Oasis 的代表作之一,也是我年轻时最喜欢的歌曲之一。当然他们的经典歌曲还很多,因为 Noel 的创作能力是无可争议的。不过这个乐队的另一大看点是内部矛盾不断,Noel 和 Liam 两兄弟之间的爱恨情仇也让人哭笑不得,但这些都不是我关心的话题,还是多听歌吧。Noel当年的一席话令我印象深刻:“We should have disappeared into a puff of smoke. But it was my idea that we should keep going. I’m an addict. That’s what shit kickers do. They ride it until the wheels come off.” 下面是我当年最喜欢的几首经典作品,完整影片不方便在群内分享,如果大家需要请留言。
为了更好地了解和探索AI技术在英语教育中的应用,英国文化教育协会联合英国贝德福特大学英语语言学习与评估研究中心(CRELLA)近日发布了一项联合研究结果,746位英语学习者跟随流利说(NYSE: LAIX)AI老师进行平均36.88小时的学习后,约40%的学习者提升了至少一个CEFR(欧洲语言共同参考框架)等级,英语水平提升效果明显。此次研究的对象全部从流利说旗舰产品“英语流利说”App的英语学习者中征集和挑选,历时两个月,所有学习者需在流利说平台学习一段时间课程,在课程开始前和结束后通过考试来检测前后英语水平的变化。为了更精准、高效地评估AI老师对英语水平的影响,研究使用了英国文化教育协会自主研发的普思考试,测试模块包括语法和词汇、听力、口语、阅读和写作,并且与中国英语能力等级量表(CSE)和国际测评体系CEFR同时对接,学习者听说读写各单项能力均能与国内和国际标准进行比对。据由Benigno、 deJong 和 van Moere三位学者2017年发表的论文显示,英语初学者的英语水平想要提升至CEFR的A1等级,一般需要花费95到480小时的有效学习时间,更高级别的提升所需要的时间更长。然而此次研究表明,流利说的AI老师可以帮助学习者在相对更短的时间内提升英语水平。值得一提的是,为了更清晰地反映不同英语学习产品在帮助用户提升成绩方面的效果,研究中也将一项重要指标 -- 语言学习率(普思考试成绩提升数值除以学习小时数)纳入研究范围。结果显示,559名测试者每使用“英语流利说”App学习1小时,普思考试成绩平均提升0.324分。此外,研究发现,72%的学习者在使用流利说课程后考试成绩有所提高,阅读和口语两方面技能提升最明显,其中,最初英语水平处于最低级别的学习者成绩提升幅度最大。而近90%的学习者表示喜欢使用“英语流利说”学习英语,并计划在未来继续使用。英国文化教育协会测评研发中心主任Barry O’SullivanAI技术可能正在带来全新的、更有效率的教学和学习方式。英国文化教育协会测评研发中心主任Barry O’Sullivan(巴里·奥沙利文)表示:“当下AI技术在中国的发展非常迅速,未来我们也会加强与中国领先教育机构的合作,持续探索AI在英语教学、学习、测评领域的应用。”英国文化教育协会是全球英语教学与测评的领导者,自1940年起在英国开展英语语言测评业务,在英语测评领域有80多年的经验,其中就包括雅思考试及自主研发的创新英语测评普思考试。流利说联合创始人兼首席科学家林晖博士表示:“流利说自创立以来一直致力于通过技术和产品提升教育行业的效率,驱动语言学习的智能化和个性化。公司于2016年7月正式推出中国首个AI英语老师,基于自主知识产权的 AI 技术,实现了学习过程测、教、练等过程的全面数字化与自动化,不仅能让学习者随时随地学习,而且能够针对性地给学习者提供反馈、定制学习计划,从而做到因材施教。流利说联合创始人兼首席科学家 林晖博士流利说是一家人工智能驱动的教育科技公司,由王翌博士和胡哲人、林晖博士共同创立。作为智能教育的倡行者,流利说自主研发了人工智能英语老师,基于深度学习技术,能够为每一位用户提供个性化、自适应的学习课程,通过英语流利说、懂你英语、流利阅读、雅思流利说等产品,从听说读写多个维度全面有效提升用户的英语水平。截至2018年12月31日,公司拥有累计注册用户1.103亿。2018年9月27日,流利说正式挂牌纽交所,以其独创的教育3.0模式,被誉为“AI+教育”第一股。
11月26日下午,叶祠小学市级课题《小学生英语学习合作能力培养的实践与研究 》课题组在四楼会议室举行课题研究实施推进会暨阅读启动仪式。活动中,课题负责人胡进荣带领课题组成员学习课题研究实施方案细则,参会教师对课题研究实施方案的细节内容进行讨论,逐步完善了实施方案。 为了课题研究顺利实施,该课题组精心准备了小组合作学习相关书籍,各位教师根据自己实际需要选择适合的书籍以及相关研究资料,为后期研究打下坚实基础。通过此次课题研究实施方案的审议活动以及阅读启动仪式,课题组教师研究能力将会得到提升,各位教师更明确研究目标和研究方法,为课题研究的顺利开展提供了保障。(撰稿:胡进荣) 【来源:宜秀区教育体育局】声明:转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请作者持权属证明与本网联系,我们将及时更正、删除,谢谢。 邮箱地址:newmedia@xxcb.cn