开题报告的研究计划

想要申请马来西亚公立大学研究生的小伙伴，了解一下研究计划书应该如何书写吧！下面梁老师拿一个申请到马来亚大学工程学研究生的小伙伴的例子给同学们详细分享一下研究计划书书写的步骤。第一部分:无需多言，关于你的研究领域，研究题目，研究背景及文献综述。如果先前没有研究经验，不知道如何下笔，梁老师给同学们两个建议:1.梁老师会给同学们参考往届申请成功的同学的研究计划书，这样可以让你在学习新事物中事半功倍。2.马大的申请是在1月开放的，那么此时国内的大多数学校都已经完成了毕业论文的开题报告，这是一个极为重要的参考，对于我的很多同学来说，进行毕设甚至是大学中唯一一次接触研究的机会，因此一定要好好抓住大学的尾巴，多跟同校的导师，研究生学长交流，进一步完善你对rp撰写的思路。第二部分包括如图所示的两个部分，你需要讲述你的研究目标与研究方法，以往届申请成功的同学为例子，研究目标同学分为了三个步骤去讲述，包括模型的计算验证，以及实际应用方面的探索，讲述清楚你的目的即可。研究方法:用什么样的方法，什么样的操作，什么原理进行的研究？这一步同时列举出了一定的数学公式以及相应的计算(其实很简单，就是计算流体力学里的能量方程等等) 。这里应该是工程学科的特色了，进行一项研究，必然是有实验模型的，在此学生对将要用到的模型进行了三视图的制作，并且描述了相应的模型尺寸，顺便一说，研究计划的字体要求梁老师建议参考自己专业里的顶级英文期刊的格式，但变量需要斜体这些要求我认为是一个有志于研究的本科生所必须知道的。 最后一步，制作甘特图，这个项目其实并不是必须做的，制作也比较麻烦，如果有想要了解详细内容的同学私信梁老师吧！以上就是一篇完整的研究计划书如何写出来的了，想要申请马来西亚公立大学研究生以及博士的小伙伴快快联系梁老师吧！

说到日本考研，除了语言能力，研究计划书是报考的一个重要环节。一篇好的研究计划书可以让学员在考试中脱颖而出，也可以让教授另眼相待。今天就给大家介绍一下研究计划书的文章构成，以例文为基础教授大家如何完成一篇合格的研究计划书。▍研究计划书是什么首先，研究计划书是和大学院的报考申请书一起提交的书类。研究计划书并不是单纯的总结研究的计划，而是围绕进入大学院后学员围绕自己的研究题目进行学习和研究。 主要包含2年的院生学习规划以及表达学员对于入学的祈愿等内容的一篇类似“论文开题报告形式”的小论文。特别是对于转专业，从其他大学考入、或者通过社会人考试来参加入学考试的考生来说，对于还并不了解自己的教授们来说，也是可以让教授们了解自己的优点，表现自己的研究能力的机会。虽说在进入大学院后，通过深入的学习，阅读文献以及与同学间交换意见的过程，研究题目可能会有所改变，但是这并不影响出愿时提交的研究计划书，也必须要经过深思熟虑和充分准备才能写出高质量的研究计划书。▍研究计划书对于各个专业的价值对于日本考研中的每个环节，例如： 研究计划书、教授套磁、出愿、笔试、面试，都是有其考核目的的。我们熟悉这些环节的考核目的后，那么我们就有办法去各个攻破。研究计划书的目的，笼统来说2个点。第一个点：表现出我们报考学员的专业度和研究能力，第二个点：对于教授来说降低误匹配的风险。那么，每个专业的研究计划书的价值都是这样吗？答案是略有不同。我们先简单说一下，对于各个专业来说，研究计划书审核环节中的微妙差异。1. 主流文科专业：经济，经营，社会对于这3个专业来说研究计划书的出要目的在于体现同学的学习能力和研究能力，今后可以是一个可培养的人才。因为，各个研究方向非常成熟，要写出一份出跳的研究计划书难度是极其之高的，每年报考的学生，我感觉能有30%的学生切题写出符合时代潮流的研究计划书就已经很不错了。再要在这个基础上，对某个研究题目提出自己的观点和改良，经过这层筛选估计也就10%的学生能够做到了。那么，主要考核的点也就在于，对于过往大量的研究背景是否考生真的理解了，对于背景研究中研究方法能够理解已经是很不容易的事情。那么教授通过这种理解度的评估也就能够对学生做出评估，判断学生的研究能力了。2. 小众文科专业：文学，日教，法学等等与主流文科专业的研究计划书不同。这些专业最终能够考上的学生，是对于自己想研究的领域，有非常深入的理解。考生对于今后自己想研究的题目，必须知根知底，推荐不要自己在家里啃书啃论文，多接触本专业的前辈，了解专业研究课题的动向。3. 理工科专业：机械，情报，建筑等等理工科来说，研究计划书在考学中占的比重比文科要小。一般在研究计划书内明确写出自己今后想要做的事情，对自己想做的研究有充分描述，接下去就是和教授去匹配了。我们经常听到，理工科的学生在考前需要联系教授也是这个原因，理工科的研究方向多，也需要用到国家或者学校的资金，教授一般会用自己的研究项目去申请资金，也就是说教授研究项目外的资金可能就批不下来，所以考生的研究方向是最好和教授匹配的，避免误匹配的情况发生。▍研究计划书的构成部分一篇规整的研究计划书一般包含以下几个部分：1 研究题目2 问题意识3 先行研究4 研究目的5 研究方法6 学习计划7 参考文献下面我们就通过一篇经济学专业的研究计划书例文来跟大家具体讲解一下研究计划书的几大组成部分。研究题目/问题意识这位同学的研究题目是关于“环境政策与国际竞争力”的理论型研究，属于国际经济学中的领域（国际环境经济学） 。大家在定题时，一定要将自己的研究对象放在题目里面， 以研究这些对象间的关系为主，这样的研究计划书的题目范围就会刚刚合适，如果不够具体就会没有研究价值 。所谓的问题意识其实就是你想做这个研究的契机，以及你是如何想到研究这个题目的心路历程。基本阐述的内容就是你为什么会对这个主题产生兴趣，对这个主题理论上的关心点是什么。先行研究先行研究指的是同领域内，前人所做的相关研究。通过研究前人的著作和论文，可以为自己的写作提供观点和角度，也可以找到前人的不足，得到自己可以努力的方向。本篇例文中，学生首先是对自己研究对象做出了定义，其次以时间先后顺序阐述了关于研究对象的一系列的学说，并提出了自己的看法，每个学说之间也都用自己的语言做了承上启下的连接，显示出了文章的连贯性与逻辑性。研究目的/研究手法研究目的也就是研究内容，主要是说明你想通过自己的研究达到一个什么目的，解决什么样的问题。在例文中，一开始就写明了是通过先行研究的总结提出了自己的假说，并且在此基础上建立了模型，并附有文字的说明。研究方法是说明为了弄清研究课题要怎样研究，理论手法还是实证手法，进行什么样研究的部分。为了弄清研究课题，我们需要思索什么是最佳并且可行的方法。虽然在篇幅有限的研究计划书中，研究方法不一定需要写得非常详细，但在面试的时候研究方法也可能被教授详细询问，因此我们还是很有必要在写研究计划书的时候确定自己的研究是定性研究还是定量研究， 对象是什么，对什么进行调查，运用什么理论什么基本方针等。这个可以参考先行研究的研究方法 。本篇例文的研究方法写的非常详细，有的时候写详细但是写的没有跟进当前的学术界内方向的话，很可能会给自己挖坑，所以是否在研究计划书中细化研究方法需要根据学生自己对于模型的掌握度情况斟酌书写。学习计划学习计划板块，主要讲的是自己为了完成研究计划书，我们如何去安排自己在大学院2年中的课程以及研究计划。为了执行自己的研究，自己缺少什么，自己需要去补足什么。参考文献参考文献的部分就是你在完成本篇研究计划书的时候所参照的所有文献（参考文献和引用文献）、 一般置于研究计划书末尾。不管是参考还是引用，都要在研究计划书本文中相应的地方有说明，让人一目了然。排序可按照作者名字的アイウエオ顺序或者文中出现的顺序，同一作者以年代顺序，著者名（編者名、译者名）·出版年·书名·出版社（论文要写杂志名及页码）。▍研究计划书每个版块的重要性1研究题目 2问题意识 3先行研究 4研究目的 5研究方法 6学习计划 7参考文献以上研究计划书7大板块中，最重要的便是 3先行研究 与 5研究方法 这2个板块。为什么？因为最体现学生是否对研究课题有充分的认识以及对研究方法是否有自己的理论能力和研究能力。本篇例文中使用的了理论的研究方法，但是在此外对于文科专业来说常用研究方法还有：1 文献调查2问卷调查3 数据进行实证分析传统的研究方法很多学生都是根据这个套路书写的，但是作为教授来看还是希望可以看到学生的专业性。经济学之外的，经营学也好社会学也好，一般的社科类的研究都会用到社会调查法，其中分为量的调查和质的调查，一般来说经营学都是用的量的调查，基本是运用的统计学的概念，鉴于本文章只是解释研究计划书的构成分析，这一部分现在不做深入解说，之后会再里专题介绍。▍研究计划书的日语语法以上是研究计划书的构成，接下来介绍一些写研究计划时比较实用的表达方式和问题点。研究题目相关研究题目要一目了然，看到就知道你研究的是什么。可使用小主题和具体问题组合的方式制定研究题目，例如：「補助動詞によって表わされるアスペクトについて—『ていく』と『てくる』を中心に—」※其他标题例：「～の～について研究する。」「～の視点から、～を研究する。」「～について、～を研究したい。」 研究背景相关在文章中引出研究的意义，重要性，以及对论点的趣味和关心的表达 ，例如：「～を体系的に理解することが必要であろう。」「～を究明する必要があると考える。」「～は～であるから、～は～にとって重要である。」「～は～であるから、～を～する必要がある。」※事例的な研究であれば、理論的な興味·関心のかわりに、研究テーマの決定に影響を与えた自分自身の経験や経歴を述べるのも良い。 先行研究相关要做到简洁概括，例如：「これまでの研究では、～ということが言われてきた。」、「～の研究において、～は～であると言われることが多い。」、「＊＊(1981)によれば、～は～である。」、「～の領域では、～を～と見るのが通説である。」、「～の理論では、～は～であることになる。」、「～では、～は～であると考えられている。」、「一般に、～は～ものと見なされている。」并且在指出既有研究的问题点的同时，需要讲明究竟需要怎么做才能解决问题，需不需要新的理论或视角？需不需要统合或整理既有理论或视角？需要怎样的具体调查论证？ 研究目的相关简洁概括。例如：「～視点から、～が～であることを明らかにする。」、「～立場から、～を解明しようとする。」、「～について～の方向から考えることで、～が～であることを示す。」 研究方法相关尽量具体叙述，以便显示这种方法是否可行：比如「用例を収集する。」就不够具体。需要写清从哪里收集怎样的例子，为什么要从那里收集，收集的目的是为了什么。 日语语法相关在最后再给大家总结一下日语论文写作时的两个注意点，也是学生们常出现问题的地方，希望对大家有帮助。注意点1：表达方式 慎用主观判断「～と思う。」、「～ではないかと思う。」、「～かもしれない。」×「～と考えられる。」、「～と思われる。」、「～と考える。」○「～と感じられる。」、「～は興味深い。」、「～は好ましくない。」×「～と推測される。」、「～は重要である。」、「～は適切でない。」○ 避免暧昧表达「ある意味では～といえる」、「～の本質を理解する」、「～の問題の核心に迫る」×到底是什么意义上，本质是什么，问题的核心是什么，这些一定要表达清楚。 用「である」「だ」等简体书写注意点2： 主张不可无依据「日本語学習者にとって～は重要である。」×「～であるから、日本語学習者にとって～は重要である。」○ 将自己的意见和别人的意见严格区分，如果是别人的意见而不说明，就是盗用喜多（2002：14）によれば、表現として為された人間の振る舞いはジェスチュアと呼ぶことができる。有需要的同学一定要认真看哦！-END-

图片来源：pexels日本考研，除了语言能力外，研究计划书也是报考的一个重要环节。一篇好的研究计划书可以让考生在考试中脱颖而出，也可以让教授刮目相看。今天欧小亚就给大家介绍一下研究计划书的文章构成，教大家如何完成一篇合格的研究计划书。首先，研究计划书是和大学院的报考申请书一起提交的书类。研究计划书并不是单纯总结研究的计划，而是进入大学院后考生需要围绕自己的研究题目进行学习和研究。主要包含2年的院生学习规划以及表达考生对于入学的祈愿等内容的一篇类似“论文开题报告形式”的小论文。特别是对于转专业、从其他大学考入、或者通过社会考试来参加入学考试的考生来说，这也是一个可以让教授们了解自己的优点，表现自己的研究能力的机会。虽说在进入大学院后，通过深入的学习，阅读文献以及与同学间交换意见的过程中研究题目可能会有所改变，但是这并不影响出愿时提交的研究计划书。其次，我们来了解一下研究计划书对于各个专业的价值。 日本考研中的每个环节，例如：研究计划书、教授套磁、出愿、笔试、面试等，都是有其考核目的的。我们熟悉这些环节的考核目的后，那么我们就有办法去各个攻破。研究计划书的目的笼统来说分为两个点，第一点：表现出考生的专业度和研究能力；第二点：对于教授来说可以降低误匹配的风险。那么，每个专业的研究计划书的价值都是这样吗？答案是略有不同。我们先简单了解一下，对于各个专业来说，研究计划书审核环节中的微妙差异。1. 主流文科专业：经济、经营、社会。对于这3个专业来说，研究计划书的主要目的在于体现学员的学习能力和研究能力，确认学员是一个可培养的人才。因为这几个专业的研究方向非常成熟，要写出一份出挑的研究计划书难度是极其之高的。每年报考的学生，能有30%的学生切题写出符合时代潮流的研究计划书就已经很不错了。再要在这个基础上，对某个研究题目提出自己的观点和改良，经过这层筛选估计也就10%的学生能够做到了。那么，主要考核的点也就在于过往大量的研究背景考生是否真的理解了，教授通过这种理解度的评估也就能够对学生的能力做出评估，从而判断学生的研究能力了。2. 小众文科专业：文学、日教、法学等。 与主流文科专业的研究计划书不同，能考上这几个专业的学生，必定是对于自己想研究的领域有非常深入的理解。考生对于今后自己想研究的题目必须知根知底，建议大家不要自己在家里啃书啃论文，要多接触本专业的前辈，了解专业研究课题的动向。3. 理工科专业：机械、情报、建筑等。对理工科来说，研究计划书在考学中占的比重比文科要小。一般在研究计划书内明确写出自己今后想要做的事情，对自己想做的研究有充分描述，接下去就是和教授去匹配了。我们经常听到理工科的学生在考前需要联系教授也是这个原因，理工科的研究方向多，也需要用到国家或者学校的资金，教授一般会用自己的研究项目去申请资金，也就是说教授研究项目外的资金可能就批不下来，所以考生的研究方向最好是和教授匹配的，避免误匹配的情况发生。下面我们来了解一下研究计划书的构成部分，一般来说，日本大学院研究计划书分为七部分，分别是研究题目、研究背景、研究目的、先行研究、研究内容、研究方法、参考文献。（1）研究题目：是整篇研究计划书的核心，无论是研究的对象还是目的、方法都是围绕着课题来展开，所以说，确定研究什么课题是非常重要的。（2）研究背景：背景关乎你的研究动机，请同学们说明研究的契机，尽量学术客观，联系社会问题或新闻，这一环节需要一定的知识储备，平时要多积累研究所需资料。（3）研究目的：做这项研究之后希望解决的问题。（4）先行研究：这一研究领域的先贤们的研究成果与理论。（5）研究内容：顾名思义，即在大学院阶段要具体研究的内容。（6）研究方法：根据自己的具体情况选择相应的研究方法。据学科的不同有很多研究方法，包括数据分析法、历史比较法等，根据研究对象确立适合的研究方法。（7）参考文献：在日本引用参考文献必须细致认真，文献的引用一定要注明出处。写完之后，最好是检查下语句是否通顺，语法是否使用正确。最后，还是那句话：研究计划书非常非常重要，大家千万不要轻视它，多读书多积累多思考多咨询，总会有“守得云开见月明”的一天！

掌上曲靖讯为进一步提高办园质量，夯实科研水平，4月7日下午，富源县幼儿园举行县级课题《幼儿园园本课程的开发与实践研究》《以绘本为载体的幼儿园数学教育研究》《幼儿园户外自主游戏爱国主义教育实践区材料的开发与利用》等14个课题开题报告会。会上，各课题组负责人介绍了本组开题报告的主要内容，就研究的背景、研究目标、主要研究方法、预期研究成果和具体人员分工等方面对课题概况进行了阐述，同时对课题的开展与现状、面临问题和解决措施以及下一步课题研究计划也作了详细的汇报，之后，专家组成员就各课题组存在的问题给出了针对性的指导建议。科研之路任重而道远。本次会议既是一次务实、专业的开题会，同时也是一次高效、创新的教研活动。相信在专家的引领下，通过富源县幼儿园全体教师的共同努力，一定能呈现出更高质量的研究成果，为幼儿的全面发展构建出更丰富的教育环境，不断提升教师的科研能力。(张小西 尤海飞)编辑：田庚午责编：秦洪卫发布：严 萍

来源：考博圈 作者：法律九剑疫情之后，国内高校陆续迎来了全面恢复开学地重要时刻。但近日，本人时常遇到那些想要进一步深造读博的学弟学妹们发来咨询消息，其中问得最多的问题就是：学长，请问攻博计划书如何写？对此，本人总是不厌其烦的跟他（她）们谈了一些我的体会。我想这也许是绝大多数想要考博的人士都会遇到的，并且迫切需要解决的现实问题。攻博计划书在考博过程中的重要性，本人就不过多赘言了。现在，问题的关键是，一旦你决定读博，你就必须考虑如何写出一份说的过去的攻博计划书。因为，攻博计划书是博士选拔的核心必备文件。为帮助大家通过自己的努力尽快写出一份像样的攻博计划书，本人愿意向大家分享自己的一些看法，仅供大家参考。本人就读法学专业（部分可能仅适合法学专业），好了，不多说废话，咱们直接上干货。01、何为攻博计划书？通俗而言，所谓攻博计划书就是指你对读博期间的研究方向和具体研究安排所做的一份计划。这份计划书实际上可以较为宏观的展现出你读博期间三年或者四年将要做什么样的研究，甚至可能与你的博士毕业论文方向相关。02、攻博计划书的一般结构？所谓攻博计划书的一般结构，是指攻博计划书大致包括哪几大块的内容。这也就是我们常说的基本格式问题。如果你认真经历过撰写硕士毕业论文开题报告的全过程或者参与过某项课题申报书的撰写，那么，恭喜你！因为，其实你已经摸到了攻博计划书撰写可能涉及到的基本内容了。一般而言，攻博计划书包括以下8项内容：1.题目；2.研究背景和意义；3.研究涉及的国内外文献综述；4.研究思路和方法；5.研究目的和内容框架；6.研究的重难点和可能的创新点；7.研究进度安排及预期成果；8.主要参考文献。03、攻博计划书如何选题？攻博计划书如何选题？实际上这个问题可以分两步来考虑：其一，攻博计划书的题目从哪里来？论文题目一般应遵循具备问题意识、创新意识、价值意识三个层面的要求。一般来说，研究题目来源有四：①找最新的选题，这样的选题一般从最近的报纸新闻或者最近的立法动态或者最新的案例中来，但需要你自己抽象出其中的法律关系来。②从借鉴国外最新的立法研究动态中来，当然这需要有良好的外文尤其是法律英语功底。③从现有的国内学界的研究热点中来。④从以前做过的考题中来，但你可以运用新的研究方法或研究视角来加以阐发。其二，找到了研究方向之后，攻博计划书的题目怎么列。论文题目一般是要求“新颖、精炼、明确、概括、宜小不宜大，字数一般在25字以内”。攻博计划书的题目的列法也有一定的规则。譬如，题目一定要符合研究领域的基本要求。你可以列法律对策型的题目，也可以列纯法理研究的题目，还可以列纯粹属于某一部门特色的题目，再不然你还可以列一个主标题外加一个副标题。04、攻博计划书中的研究背景和意义部分如何写？（一）研究背景写什么？选题背景重点在于阐述你为什么选这个题？是某种现象引起你研究这个题？还是某项国家政策的出台引起你研究这个选题？还是出现了某些比较严重的现实问题，而学界有没有关注到？写的背景要与选题有一定的逻辑联系。（二）研究意义可以从什么角度展开来谈？一般写研究意义可以从四个层面展开：1.本论题在学科上有何意义？或是填补了学科上的研究空白或专业知识，或是厘清了学科上学界对这一问题的争议，或是对完善某一理论体系有贡献？等等，实际上这一部分就是要写理论意义；2.本选题在立法上有何意义？对完善某一具体法律制度有何作用？3.本选题对司法实践有何意义？4.本选题对经济社会或行业发展有何特殊意义？05、攻博计划书中的文献综述如何写？攻博计划书中的文献综述如何写？这个问题经常困扰着想要考博的学子。现在，我们就来现实地谈谈这个问题。一般可遵循六个步骤来撰写文献综述：第一步，选择主题。一个好的研究课题通常是从对现实问题的兴趣中产生的。这种兴趣必须要从日常生活语言转化为能成为研究课题的想法。这个课题必须是一个明确的问题，并且必须与具体的学术领域有所关联。使用学科语言、提炼研究兴趣、选择学术观点，这是建立研究课题的必经之路。这些任务完成之后就可以得出一个确定的研究课题；第二，文献搜索。文献搜索决定文献综述将包含的信息。文献搜索的任务是选择信息，找出能够支持论题的最有力的资料证据。在搜索文献时，必须预览、选择和组织资料，可以借助浏览、资料快速阅读和资料制图等技巧对相关资料加以分类和存储；第三步，展开论证。要成功地论证主题，需要建立和呈现论证方案。论证方案要对论断进行逻辑安排，对相关资料加以组织，使之成为证据主体。证据主体则要对关于课题的现有知识进行解释；第四步，文献研究。文献研究对检索大的资料进行集中、综合和分析，从而建立探究式论证。依据证据，建立一系列合乎逻辑的、可信的结论和论断。这些结论就是阐述研究问题的基础；第五步，文献批评。文献批评是对研究课题现有知识的理解，分析先前的知识是如何回答研究问题的；第六部，撰写综述。论文写作使研究项目转变为可供别人参考的资料。通过构思、塑造、修改，文献综述成为一份可以准确传递研究内容，让目标读者明白研究问题的书面材料。写作者要经过撰写、审读和修改等步骤创作出精雕细琢的成稿。你应当在撰写文献综述之前问自己以下几个问题：1.你的主题是什么？2.对于这一主题，你知道什么？3.围绕这一主题的背景是什么？4.为什么这一主题是重要的？5.你的核心论点或主旨是什么？6.你怎样证明它？7.你得出的结论是什么？哪些理由能够支持这一结论？8.你的研究对这一领域有何意义？9.研究的主要结论是否清晰？10.支持各个结论的论断与论据是否各居其位？11.论证的形式和逻辑是否有明确的解释或者清晰的暗示？12.各个论证是否都合乎逻辑推理？13.逻辑推理是否令人接受？14.论证结论是否得到了适当的推理证实？15.总体论证过程能否形成主题？06、攻博计划书中的研究方法和研究框架如何写？（一）研究方法在拟采取的研究方法中，一般有传统研究方法如文本分析法、规范分析法、比较分析法。此后，随着学术研究的进一步发展，一些其他社会科学方法也逐渐引入研究之中。譬如经济学领域的经济分析、博弈分析；管理学领域的质性分析法；社会学领域的定性与定量分析法等。那么，问题来了，有这么多方法，我们在写攻博计划时应该使用哪些研究方法来阐明或论证研究主题所及的内容呢？这里举个例子加以说明，如本人曾写过一个主题为“企业知识产权保护法治化”的研究课题，在该课题中，本人是这样表述自己所用研究方法的：1.文本分析法。课题组将梳理和分析我国企业知识产权保护所涉及的相关法律及条文；并进一步根据近五年来涉及该主题研究的相关文献作系统分析，试图阐明中国企业知识产权保护法治化的演进历程及背后逻辑。2.比较分析法。课题组将比较分析国内学界与国外学界关于我国企业知识产权保护法治化的主要观点及其差异性；比较分析国内学界关于中国企业知识产权保护法治化的主要观点及其差异性；比较分析不同发展阶段我国对保护企业知识产权的立法态度之间的差异性等。3.实证分析法。课题组将就我国企业知识产权保护法律政策对引进外资、促进国内自主创新的效果进行实证分析，评估其实践效果。同时，课题组还将就本主题研究前瞻性建议进行经济分析以及博弈分析，预测其可能产生的效果。4.规范分析法。本课题组将运用法的价值分析法研究中国对企业知识产权实施立法保护的法治逻辑；运用规范分析法研究中国企业知识产权保护的改进原则。（二）研究框架研究框架的撰写实际上与研究主题所涉及的内容相关，一个比较简易可行的做法是先把研究主题的三级标题列出，然后根据三级标题书写研究框架。当然，研究框架只需用到内容的二级标题，并且对二级标题项下的内容要有所介绍。07、攻博计划书中的重难点和创新点怎么写？（一）重难点的写法1.重点内容的写法写研究重点时之前，需要明白在一篇论文或者一项研究中哪些是其重点内容。一般说来，以研究论文或研究课题或研究计划中涉及的基础理论肯定是重点，其次原因分析、不足之处、对策或结论部分均为重点。但引言不是重点，第一章的内容通常也不是重点，结语部分也不是重点。当然在写重点时，必须根据研究涉及的具体主题及框架内容进行自我概括。2.难点内容的写法要写难点内容，就必须弄清楚哪些部分是难点。我们可以说难点一定是重点，但却不能说重点完全就是难点。这里需要作出一个区分，你需要自己判断攻博计划中所列框架的哪部分是研究难点，这个难点可从重点内容中挑选。在写难点时，你不仅需要写哪些部分是难点，而且还需要分析为什么这些是难点。后者比前者可能更为重要。（二）创新点的写法研究中的创新点一般包括四项内容的创新：其一，思想创新，这个在人文社科领域很难做到，所以一般也不谈有什么思想创新；其二，方法创新。譬如研究中常用的传统方法是规范分析法、比较研究法、文本分析法。现在如果要谈有什么方法创新，那就要有使用了除规范研究方法、比较研究法、文本分析法之外的其它研究方法。有哪些新的研究方法呢？一般而言，有以下几种新的研究方法：法律经济分析法、法律博弈分析法、质性分析法、计量分析法、实证分析法等；其三，研究视角新。如果要写新的研究视角，那就需要先把现有文献的研究视角做一个汇总，看那些视角是已经使用过的，还没有使用过的视角有哪些。那些没有使用过的视角就可以作为新的研究视角；其四，创新观点。所谓创新观点，就要比现有观点要有所改进之处。大家更为困惑的是创新观点如何书写，既然是观点，在表达时就必须言简意赅，每一个创新观点用一句话来表述。一般写3-4个创新观点即可，多了可能就不是创新了，而是纯粹为创新而创新的多余的话了。08、攻博计划书中的预期研究成果和研究进程怎么写？（一）预期研究成果1.预期最终成果：CSSCI 期刊论文至少XX篇；2.预期成果的去向：作为立法机关立法、政府部门拟定政策的参考依据；供高等院校、研究院所教学和科研之用；为企业决策提供咨询和指导；3.预期的社会效益：相关研究成果将拓宽学界研究XX主题的角度和深度；也将为政府部门出台有力措施遏制XX行为提供有益思路；同时还将对立法机关改进XX制度或规则提供有益的参考。（二）研究进程安排例如：本攻博计划的研究将分阶段完成，预定完成时间为3年。具体研究计划如下：1.文本分析阶段（2020.5-2020.6）。大量收集与本研究相关的各类文献，梳理出国内外关于“XX（题目）”这一主题的研究现状、争议焦点和问题，亟待解决的问题等。在这一阶段，课题组将完成撰写提纲的细化工作。2.专题调研阶段（2020.7-2020.11）。本人将按照研究计划分别组成不同的调研小组，有选择性地分别前往XX企业或单位开展调研活动，努力掌握第一手的调研资料。同时，课题组成员还将走访参与过XX类型案件办理的律师事务所、会计师事务所等社会中介机构寻求相关案例支持。3.写作研究阶段（2020.12-2022.10）。本人将对调查的资料进行细致地分析以去伪存真，在充分研究现有文献资源的基础上，撰写相关研究论文2-3篇。4.全面完成攻博计划阶段（2022.11-2023.4）。本人将对攻博计划完成情况做一汇总。09、攻博计划书中怎么列主要参考文献？引用参考文献的水平基本上能较为客观地反映你研究的深度和广度。也即，你列出什么类型的参考文献基本上可以看出你所写攻博计划书的水平。要知道，很多博导并没有时间从头到尾读完你的攻博计划，他们常常会通过扫一眼题目和参考文献来判断攻博计划的质量。因此，在你的攻博计划上列出形式上符合要求的主要参考文献就显得尤为重要。一般而言，列主要参考文献时你应当遵循以下几条原则：（1）尽量列最新的参考文献，时间跨度以近五年为宜；（2）至少要有1/3以上的外文文献，一般以引英文文献为主。当然，如果你自修过德文或日文，那也可大量引用德文或日文文献；（3）尽量列经典的参考文献。所谓经典的文献，判断标准有：①引用次数最多的，②或者是本专业领域的奠基之作，③或者是本专业的集大成之作，④或者本专业领域公认的重要文献，⑤本专业重要专家的成名之作。（4）尽量列级别较高的期刊文献。①以中文期刊而论，一般引用南大核心（C刊）期刊；②以英文期刊而论，一般引用SSCI期刊。当然，能够引用世界著名法律数据库中的期刊文献就更好了。这些著名外文法律数据库如LexisNexis、Westlaw和heinonline.（5）在列中文书籍或外文译著时：①应尽量多列论著书籍，而尽量少列编著书籍。这个很好辨析，一般书的封面上会有XX著、xxx编著字样；②应尽量多列级别较高的论著，少列级别较低的论著。所谓级别，一是指本专业大牛的专著，二是指由较为权威的出版社出版的著作。如社会科学文献出版社、中央编译出版社、商务印书馆、上海三联书店、法制出版社、人民出版社、中信出版社、高等教育出版社、北京大学出版社、中国人民大学出版社、法律出版社、中国政法大学出版社、西南政法大学出版社、武汉大学出版社、复旦大学出版社等以文科见长的著名出版社。（6）在列外文书籍时，也应当列由著名出版社出版的作品。比如哈弗大学出版社、斯坦福大学出版社、剑桥大学出版社、哥伦比亚大学出版社、耶鲁大学出版社等。（7）一般不要列未经出版的硕博学位论文，尤其是不要列硕士学位论文。如果必须列博士学位论文，请看一下这篇博士毕业论文是否已出版了。如果已出版，请列出版后的论著。（8）如需要列网页文献，应尽量列权威的网页文献。一般要列政府官方网站的网页文献，或者列著名大型网站的文献，或者专业学术网站。（9）如需列研究报告，也应当列官方出版的报告或者权威学术机构出版的报告。（10）如需列报纸，也应当列官方权威报纸，如人民日报、光明日报、解放日报、法制日报、经济日报等中央或国家部委出版的报纸。

2020.6.76月阅读计划【陪你读书·好书分享】书是人类永远的朋友。特别是当了老师以后，越加感觉自己阅读量之稀少，故给自己立下阅读计划，督促自己阅读。5月份一共读了4本书，写了3篇读书笔记，这些书有的是我曾大学的专业书籍，如斯蒂芬·P·罗宾斯《管理学基础》，有的是有关数学文化和思想的，如莫里斯·克莱因《古今数学思想》，还有的是我非常喜欢的大刘刘慈欣科幻作品改编而成的漫画，如《刘慈欣科幻漫画系列》，漫画页数少，所以读了两篇。当然，主要是读的少，所以就全部罗列的出来。5月份的阅读计划，目标：5本6月学习计划【陪你过面试·教资备考】月初就通知了结构化的练习由一星期一次改成了两个星期一次，对于学生来说压力小了许多，对于我们来说也是一样，公众号相关的文章同样做了更改。不过我还是选择坚持一个星期在喜马拉雅FM上发一次结构化练习课，题目的话不一定是陪考规定的，所以关注的同学要注意。【陪你考笔试·教招备考】江西省教招报名已经截止了，但是考试日期也是一拖再拖。（截图来源于江西教育网，侵权联系删除）所以这个月的教招日记目标：1篇。按进度学习慕课《教育文献的检索与分析》《“互联网+”时代教师信息化教学素养》慕课学期上个月没有提上日程，因为确实没有时间，这个月能看多少看多少，随缘了。【非全日制研究生】湖师大这边已经明确通知不开学了，导师也建议不要回学校，意味着我们开题报告和答辩是线上举行。已经跟导师确定好题目，但是开题报告的准备工作进展不是很顺利，6月14日在系统内提交开题所需要的材料，感觉我又要焦虑了。文献目标：10篇文献。研究生日记：1篇【育儿日记】本月会是第二个宝宝出生的月份，无论是男是女，都希望他们福气满满，成年后有所作为。目标：1篇工作计划【学科教学】已经复工一个月了，在这一个月里，经过了两次考试，感觉学生们已经慢慢地回到上学期状态，而且师生配合也越来越默契了。在第二次考试中，有10个满分，也是颇令人惊讶的。学生们普遍比上学期进步了。但是问题也很突出，就是学困生的答题速度和对题意的理解还是欠缺，往往在规定的时间内完成不了。01 假期重难点回顾02 计算题和应用题基础巩固（题目练习为主）【班主任工作】对于班级事务和工作基本上井然有序，卫生问题还是有待解决。正值感冒发烧高发季，很多学生健康问题需要格外关切。【教学反思】根据教学中发生的实事来写，结合教育知识与理论，进行反思。反思日记，目标：1篇5月回顾5月是忙碌地一个月，也是激情满满地一个月。忙碌是因为开学了，又是班主任，所以各种表格、家长打卡和填表，以及学生学习需要格外关注，好在之前担心学生成绩会大幅度下滑的现象没有发生，学生和家长们与新语文老师配合也显得默契。这段时间主要还是注意学生的感冒发烧症状，所以每天都要测量学生的体温。另外就是疫情期间，学校实行分批入学，我正好是星期一值日，所以每次星期一都需要早早的去到学校，到岗监督。工作上要比上学期更加忙碌了。生活上预计的压力也没有出现，学校又重新安排开餐，只是费用稍稍涨了些，但是不用天天吃外卖了，也算是好事一件了。月末学校组织了西海将军峡活动——【旅途风光】云深不知处——记庐山西海将军峡游，让我记忆尤为深刻。虽然没有带换洗的衣物，湿漉漉的坐了一个小时车回家，但是感觉还是很棒的。心旷神怡， 宠辱偕忘， 把酒临风 ，其喜洋洋者矣。就这样，6月也一起加油吧～

欢迎关注官方微博：@木铎新传离初试成绩公布已经过去一段时间啦，小可爱们是不是近来都在为复试加足马力准备呢？如果面试官问你：“能说一说你的科研设想吗？”你该如何回答呢？什么是科研设想？我需要准备什么？这些你都了解吗？锵锵锵~相信刚刚有的小可爱一定虎躯一震、心头一紧，对于科研设想感到迷茫。不要怕！今天学姐要为大家带来干货满满的科研设想小tips，帮助你交出一份满意的答卷！1科研设想是什么科研设想，通过字面意思不言而喻，就是你今后学术研究的设想、未来学习的安排。考官或者是导师通过这份科研设想可以快速了解你的学术能力、学习计划和学术素养等。目前将学术设想设置为面试的重要部分进行考察的非中国传媒大学莫属，所以说如果有考中传的小可爱请注意，一定要抓紧时间构思一份科研设想出来，面试的时考官会围绕你的科研设想进行发问，必须重视起来提前做好准备哦！当然，科研设想这种“点睛之笔”，不管是学院复试有没有硬性要求，“有”一定是比“没有”要好哦。一份扎实详尽的科研设想，不仅可以让考官第一时间了解你的学术能力；而且科研设想的方向以及内容，还会吸引你的意向导师，为之后的导师选择打好印象分。所以说不论大家面试的是哪所院校，你可以将科研设想作为简历资料的一部分一起上交给考官，给导师发邮件的时候也可以附上去作为补充材料。总之，作为为面试的加分项，科研设想必须安排起来！2科研设想的组成部分研究方向、目的及意义科研设想的整体逻辑可以参考论文的开题报告，大致结构非常相似。首先要确定的就是此次科研设想的研究方向，可以结合你感兴趣的内容以及本科论文方向，例如新媒体研究、跨文化传播、媒介伦理等等。如果实在是有些迷茫的小可爱们，可以去搜一下目标院校的官网，查看导师简介，里面会有罗列导师的研究方向，这些方向都可以作为参考。切记，研究问题一定要落脚到具体的点，研究题目尽可能详实，让考官一看就知道这篇设想的研究问题是什么，千万不可以太过笼统。研究问题需要清晰展现本研究大致是用什么研究方法去研究什么对象，要有一个清晰的研究思路，而这些思路在选题目的和选题意义中要有所体现。选题目的可以列举你选择这个题目的原因，想要研究出什么内容；选题意义则应当体现出选择该科研选题，对于学理上的贡献和现实实践中的指导意义。文献综述科研设想中最最重要，最能够体现你学术水平和素养的内容，就是文献综述。文献综述需要小可爱们阅读与自己研究方向、研究问题对应领域内的大量论文做为基础。通过大量的资料梳理，去分析提炼出：step1、选题及其相关领域的国内外研究现状、发展历程、最新进展等step2、找出该领域未来的发展方向、值得借鉴的成熟的研究方法step3、领域内有哪些问题解决了、有哪些地方亟待完善，找到可弥补的内容step4、自己的研究对此可以提供怎样的贡献和帮助，在前人的研究基础上做到哪些创新。这整个过程需要对其作出综合性阐释，得出一个结论：通俗一点就是前人对该议题研究有什么，目前我找出待解决的问题是什么，我的研究议题对此可以解决什么。这就是基础的文献综述啦。文献综述的学习的确有一定难度，小可爱们可以去知网搜索一些文献综述类的论文，或者是研究生、博士生毕业论文，去阅读其中的文献综述部分，多看几篇就会找到感觉啦，相信会有所助益。其中文献综述要注意以下：引用格式：对于文献的引用格式最常见的是“APA”格式，当然也有的同学喜欢插脚注，这种格式没有统一的标准，大家可以参考目标院校的硕博士毕业论文的格式自行选择。语句用词：虽是文献综述但是用词上整体尽量保持简洁，一定避免原文100%的复制粘贴，最好自己组织语言去阐述你想引用的作者的观点，否则你的查重率可能会一片红哦。相关性：文献综述虽然重要，但是要切记所有功夫都是为了你的研究问题服务的，文献综述的撰写一定要与自己的研究问题紧密联系。千万不可以写着写着跑题或者是范围铺的太广，导致看的人不知所云。参考文献：小可爱们一定要记得写文献综述的时候及时记录参考文献哦，否则最后忘记参考文献有哪些，再按照标题折回去找，会花费太量时间。（ps:学姐以前就曾经忘记及时记录，导致最后花了巨长的时间一个一个重新搜索o(╥﹏╥)o）有一个好方法，小可爱可以在知网中【勾选】你要参考的文献，然后选择【导出参考文献】，这样直接复制，既节省时间又可以get到标准的格式，一举两得！（附上教程之 如何批量导出参考文献▼）研究方法研究方法部分的撰写相对来说思路比较清晰，基于前一节的文献综述，我们必须找到适合自己的研究方法。学姐在这里强调一下，研究方法非常重要，一定要结合大量文献阅读和自己的选题情况来确定适宜的方法。同样大家可以参考硕博士论文的研究方法进行对比，一般需要写研究问题、研究假设、研究思路等等。如果涉及问卷调查法，需要找到合适的量表；如果牵涉到变量，需要清晰表述自变量、因变量、中介变量等因素，并找到合适的模型；访谈法和问卷调查都需要在附录附上具体问题、内容分析法则需要附上编码表……这些细节都是小可爱们需要注意的。课题计划最后是课题计划部分，相对于上面三部分来说，这一部分还是比较简单的，主要考察你的研究有没有计划性。所以说这一部分实事求是地写，符合实际情况撰写就好啦，注意表述清晰，不要过分夸大，可以制作简单的表格便于阅读。3注意事项查重问题：学姐这里再三强调啦！千万不可完全复制粘贴、更不可以抄袭哦，阅读你科研设想的老师学术经验绝对比你丰富，你看过的论文他们一定也看过并且比你还熟悉，如果有抄袭现象被发现就属于学术不端行为，这是万万不可取的。后续完善：写好的科研设想可以给目标院校认识的师兄师姐看一看，同学之间也可以互相把关，切记！病句、错别字这种低级错误千万不要犯。阅读文献：小可爱们一定要多阅读文献，方可下笔如有神。可以按照目前新闻传播学期刊的排名情况，进行有选择性的文献阅读；一般我们所说的四大刊物有：《新闻与传播研究》、《新闻大学》、《国际新闻界》、《现代传播》，这些都是值得研读的好刊物。当然还有许多其他顶尖期刊，阅读高质量文献，也可以吸一吸大牛的欧气哦；除此之外硕博士论文的行文非常规范，阅读该类论文可以让你的科研设想结构更加清晰、逻辑更加通顺。参考文献：文献尽量多参考SSCI的国际期刊、C刊、核心期刊、名校硕博士论文等高质量文献……这样你的设想整体才是扎实的，所做的文献综述质量也是比较高的。有一句话说的好，我们应该“站在巨人的肩膀上”，做好小细节可能会在复试中受到意想不到的惊喜哦。手把手教学来袭（▲举个例子系列之 如何按期刊搜索文献）（▲举个例子系列之: 如何按院校搜索毕业论文）考官的心思咱们猜不透，面对机会唯有充足的准备，才能够临场不慌、从容应对。想要了解更多复试信息，可以戳之前推出的【高分复试经验贴】哦~小可爱们，胜利的曙光就在前方啦，大家坚持一下，利用在家的宝贵时间再努一把力，上岸必须给我安排！对于复试还有迷茫不知道如何下手的崽们 这里看 复试集训班还在开课中！宅在家里不要焦虑！正是安心学习，准备复试的大好时机。根据经验，每年初试成绩查询时间从2月10号左右开始，后续院校陆续公布成绩，同城院校出分时间相近。留给大家准备复试的时间不多，尽早准备！编辑｜小桃学姐策划｜墨墨学姐主编｜小桃学姐总编｜Duty学长【木铎考研】新闻传播学考研大本营

经过课题组全体成员讨论,参考国内外中学对课题的研究,结合我校实际,我们选定的课题为:农村初中英语学困生转化策略的研究。下面，我将从八个方面来叙述一下本课题：一、本课题选题的依据(一)课题的研究是时代的需要我国实施九年制义务教育，适龄儿童、少年都有接受九年义务教育的权利和义务。因此，不但不同地区、不同学校的学生水平参差不齐，而且同一地区、同一学校、同一班级的学生水平也存在较大差异。同时，我们的教育思想也正由应试教育向素质教育转变，我们需要的不再是个别尖子生，而是把所有的学生都培养成德才兼备的四有人才，这就要求教师关注每一位学生，关注每一位学生的终身发展。而学困生存在于每个学校、每个班级，在某些学校或班级，学困生可能还占有相当的比例。因此，对于教师来说，有责任关注和帮助、转化学困生。(二)课题的研究是我校教学发展的需要我校是普宁市高埔镇的一所农村初级中学，生源主要来自周边13个农村小学及邻近乡镇的一些小学，学生的小学英语基础普遍较差。由于地处农村，不少学生家长对自己小孩的学习缺乏督促，很多学生的学习积极性不高，厌学情绪蔓延，两极分化严重。另一方面，虽然国家在1985年就提出了素质教育，真正实施也有十几年。但是，由于受升学考试的影响，不少教师的教学理念并没有多大的改变，还是紧紧围绕着基本知识而采用“一刀切”和“满堂灌”的传统教学模式。课堂上不是老师讲解就是组织学生进行听说训练，很少去顾及学生的感受，对学生是否听得懂、是否能有效参与课堂活动不加理睬，甚至对无心向学的学生也不加教育。不少学生不是不想学，而是不知道怎样学，单词不会读、不会写或者不会用，或者单词记了很容易忘记，句子学习也处于被动接受状态，课堂上只靠反复带读、齐读，造成课堂效果低下，很多学生的英语素养都较差。因此，对于作为教师的我们，转变观念，从学生的核心素养的各个方面出发，把握好影响学生学习效果的各个因素——学习态度、学习方法、学习习惯，优化策略，努力转化这些英语学困生，就显得尤为迫切。根据以上两点，我们提出了本课题的研究。二、国内外研究现状述评关于转化差生的研究在国内外日渐增多，研究的途径也多样不一，也确实提出了一些比较有新意的方法。但针对英语学科、针对我们农村中学，学生无心向学、英语底子薄而进行的研究就较少。即使有一些这方面的研究，也只是纯理论的研究居多，而具有实际操作性的比较少。因此，《农村初中英语学困生转化策略的研究》就显得极有价值。三、课题研究的目标、基本内容、研究思路和研究方法(一)课题研究的目标1）科研目标依据学校实际，针对学困生的现实进行研究与转化，理论与实践相结合，探索出一条适合高埔中学的全面提高学生英语素质的新思路。2）育人目标针对学困生个体不同特点，因材施教，使他们体验到成功的喜悦，以成功的心态面向生活，塑造他们美好、向上的心灵，培养他们健康的审美观和高尚的思想道德。3）工作目标更新教师观念，坚持教育以人为本，面向全体，培养出一支素质高、责任心强、业务水平过硬的英语教师队伍。(二)课题研究的基本内容本课题的基本研究思路是：深入教学一线，借助问卷调查、个别谈话、试卷测试、面试、专项能力检测，发现学生学习英语中存在的问题。然后加以分类，针对不同类别的学困生，研究出不同的解决方法，并付诸于实践，做好跟踪教育。及时记录总结，同时课题组成员要注重学习，把学习与实践提高相结合，注重实效，为提高教学质量服务。重点做好四方面工作：一）英语学困生的成因分析；二）增加英语学习的趣味性，提高学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心和学习动力；三）学法指导，包括单词拼读方法、记忆方法，以及正确理解句子的方法等；四）通过辅导、培训，帮助学生形成学习英语的基本能力。(三)课题的研究思路和研究方法本课题重在实证研究，具体的研究方法包括：1） 、文献分析法：从多角度地开展对资料的比较研究，借鉴已有的研究成果和经验教训，找到新的生长点，为课题研究提供理论框架和方法论。2） 、调查法：以我校教师和学生为依托，有目的、有计划、有步骤地深入实证研究，发现存在的共性问题，为本课题研究提供现实依据。3） 、个案研究法：建立学困生跟踪记录档案，写出学困生转化个案，为我们的研究提供最直接的材料。4） 、对比法：为了全面掌握学生的变化，每半学期举行一次调查，对试验班每位参加试验学生进行前后对比，这样分期分段对比，及时找出原因，寻找对策。5） 、经验总结法：及时总结，以形成有价值的成果。课题在对教学法理论的学习、分析基础上，以继承与批判相结合的态度，结合多媒体下的教学实践，进行个案研究、实验研究和归纳，从中寻找教学模式、教学方法的结合点和课堂结构的优化方法。四、课题研究的可行性分析1） 、负责人和主要成员的科研态度、能力及专业水平课题负责人何敦全是广东省南粤优秀山区教师，曾获首届潮汕星河辉勇师表奖。担任英语教研组组长已有二十多年，一直致力于教育教学研究，在《揭阳教育》发表过论文《试论以线串珠法在话题教学中的应用》。有多篇论文获市级奖励，其中1996年《英语教学中要注意培养学生的自学能力》获市一等奖，2010年《谈“三步法”在记忆英语单词中的作用及实施过程》获市二等奖，2013年《浅谈运用话题的有效教学》获市二等奖，还有多篇论文获市三等奖。其他成员均毕业于英语院校，都是学校的教学骨干，并且都有较高的研究热情、能力及专业水平。其中，温晓红老师撰写的论文《浅析小组合作学习在初中英语教学中的应用》参加2015年普宁市中小学教育教学论文评选荣获二等奖。陈玉都老师撰写的论文《以学生为主体的课堂教学》荣获2005-2006学年度普宁市中小学教师新课程教学案例比赛三等奖；其创作成果《好榜样培养好孩子好习惯》在2009年度全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动（第七届小公民思想道德建设实践创新活动）中，荣获优秀成果二等奖；其论文《浅谈英语口语能力的培养》参加2012-2013学年度普宁市中小学英语科教学论文评选，荣获小学组二等奖。张小玫老师曾于2005.08-2008.06在普宁二中实验学校参加过全国基础教育（小学）英语教学评价试验项目试验研究（子课题为：英语课堂教学中的评价设计）并获得结题。2） 、相关资料的收集和积累情况课题主持人对转化英语学困生有一定的经验，多年来已帮助三十多位英语学困生提高英语成绩从而考上重点高中，积累了不少这方面的资料。其他成员对转化英语学困生也有一定的经验。3） 、完成本课题研究的经费学校领导向来十分重视教育教研工作，并以教研兴校作为学校的办学理念之一。因此，学校对这次的课题研究工作十分支持，学校有专项资金用于课题必需的研究经费，保障课题组研究教师的外出培训开会经费和有关活动经费。4） 、时间保证：本课题从申报之日起，约需两年的研究时间，即预计到2019年2月结题。5） 、资料设备：这两年我校顺利通过创强、均衡教学验收，具有先进的校园设施，有大型图书馆，实验室、教室、多媒体功能厅等场所都有因特网及校园局域网连接，为研究提供了交流平台和设备保障。五、课题研究的进程规划及具体要求第一阶段：研究准备阶段（2017.03）1） 、根据国内外的研究现状，查阅相关资料，论证课题研究的可行性，完成课题论证及申报。2） 、成立课题领导小组、研究小组，拟定课题研究方案，明确研究思路，落实研究任务。第二阶段：理论学习与研究阶段（2017.04-2017.09）1） 、组织课题组成员学习教育教学理论，召开研讨会，提高理论水平和研究能力。2） 、通过问卷调查、谈心、测试，发现学生中存在的问题，寻找解决方案，及时反馈给课题组，形成有价值的成果，并用于教育教学实践中。3） 、定期召开课题组核心成员会议，反馈与交流信息，研讨和切磋方法，强化目标落实。4） 、邀请有关专家和学者指导课题研究。第三阶段：实践探索阶段（2017.10-2018.11）具体实施，搜集、分析研究过程中的资料，开展课题研究的各项活动：个案分析、期段对比等，并对实践尝试有关资料进行整理。第四阶段：总结结题阶段（2018.12-2019.02）对整理好的材料进行分析研究。写好论文、个案分析、研究报告，结题鉴定。　　　　　　六、课题的预期研究成果后进生问题的客观存在，说明教育教学过程中存在需要改进和完善教育理念、教学手段和教学方法等问题，或者教育体制本身存在一定的缺陷和不足，解决后进生问题实质上就是因材施教原则的具体应用。本课题的研究能更好提升课题组成员的理论水平，在教育教学过程中以人为本、因材施教，全面提高学生的基本素质。继而再把本课题所研究的成果形成一种模式并在全校推广，努力提升我校英语教学质量。七、课题经费的预算1.　资料费500元。2）调研差旅费2000元 3）小型会议费1000元 4）外聘专家费1000元 5）打印费500元 6）成果评审费1000元 7）其它 2000元。八、课题研究的组织和分工指导研究顾问：何宝柱 郑新添　组长：何敦全　成员： 陈玉都、郑新果、温利芝、郑景新、郑洁慧、温晓红、张小玫。具体分工：何敦全负责协调和全面工作，开题报告，总结报告、结题报告的书写;陈玉都负责摄影工作，对试验班学生进行个别谈话，发现学生学习英语中存在的困难;郑新果 负责对试验班学生进行问卷调查，数据收集　；温利芝负责　数据整合、分析英语学困生的成因；郑景新负责寻找理论依据、查阅别人的做法；郑洁慧负责对学生进行学法指导及课外辅导；温晓红和张小玫负责个案分析、阶段总结。本课题研究组全体成员宣誓：我们一定认真研究，按时高质完成研究任务

每到毕业季，就有很多小伙伴抱怨在大学的最后一个学期我们不但需要准备毕业论文，同时还要为参加校园招聘做准备，那么这两者应该如何合理分配时间呢？其实在秋招的时候小伙伴们就可以先找好工作，这样在第二年毕业季开学的时候才有足够的时间和精力准备毕业论文。既然写毕业论文是一项需要耗费大量时间和精力的工作，那我们也同样可以将时间线拉长，这样就有充分足够的时间做准备了。今天小编就教大家如何制定论文写作计划，让自己严格按照计划实行快速完成毕业论文。一、定制论文目标目标对时间管理是非常有用的，就像是大海中的航行方向，确定走向。首先我们要确定论文题目:根据自己所长与兴趣和老师提前沟通确定题目,只要老师同意你的题目和目录，也就等于认同了你这篇论文的整体结构。如此，后续的修改就会少很多。二、为每个任务设置一个时限1、确定题目（时间规划：2-5天）2、收集资料（时间规划：3-7天）3、文献综述（时间规划：1000字/天）4、开题报告（时间规划：1000字/天）5、正文写作（时间规划：1000字/天）6、论文查重以及修改（根据查重报告和老师意见进行针对性修改，修改可能是多次的，所以时间要预留充足，这里我们预留5-10天）。7、制作论文答辩PPT (2-3天)三、为每天的论文写作制定时间表有了目标后，就要制定完成目标的任务。每天早上或者每天晚上睡觉前，可为目标制定时间表。例如上午查看资料，下午写文献综述，晚上写开题报告，这样你会更快的完成论文。四、给每个步骤制定时限可以将每个目标分成几个步骤完成，并且给每个步骤制定时限。例如开题报告：我们分为研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、创新点、不足点、技术路线，每一个步骤多少字，什么时候完成，全部都做好小计划。总的来说，在论文写作方面，毕业生们首先要学会合理安排时间，合理的时间安排和有序的计划实施将会大幅度提高效率；有论文写作、查重、降重的同学可以关注我，定时分享干货资料。*部分文字及图片资料来源于网络收集，仅供学习、交流使用，不具有任何商业用途，版权归原作者所有，如有问题请及时联系我们以作处理。